欧美成人永久免费_欧美日本五月天_A级毛片免看在线_国产69无码,亚洲无线观看,精品人妻少妇无码视频,777无码专区,色大片免费网站大全,麻豆国产成人AV网,91视频网络,亚洲色无码自慰

當(dāng)前位置:網(wǎng)站首頁(yè) >> 作文 >> 最新幼兒園中班家長(zhǎng)工作計(jì)劃第一學(xué)期 幼兒園中班家長(zhǎng)工作計(jì)劃(優(yōu)秀15篇)

最新幼兒園中班家長(zhǎng)工作計(jì)劃第一學(xué)期 幼兒園中班家長(zhǎng)工作計(jì)劃(優(yōu)秀15篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-10-19 12:11:15
最新幼兒園中班家長(zhǎng)工作計(jì)劃第一學(xué)期 幼兒園中班家長(zhǎng)工作計(jì)劃(優(yōu)秀15篇)
時(shí)間:2023-10-19 12:11:15     小編:LZ文人

計(jì)劃是人們?cè)诿鎸?duì)各種挑戰(zhàn)和任務(wù)時(shí),,為了更好地組織和管理自己的時(shí)間,、資源和能力而制定的一種指導(dǎo)性工具,。因此,我們應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)到計(jì)劃的作用,并在日常生活中加以應(yīng)用,。下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀計(jì)劃范文,,希望大家能夠喜歡!

幼兒園中班家長(zhǎng)工作計(jì)劃第一學(xué)期篇一

通過(guò)上學(xué)期各種家長(zhǎng)工作的開(kāi)展,,家長(zhǎng)對(duì)我們實(shí)施的新課程及對(duì)幼兒發(fā)展的意義有了進(jìn)一步的了解,,家教觀有了進(jìn)步,,家長(zhǎng)參與主題的`積極性提高了,特別是祖輩家長(zhǎng)還積極地參與到我們家長(zhǎng)助教和各項(xiàng)活動(dòng)中來(lái),。但由于年紀(jì)輕,學(xué)歷低,,家長(zhǎng)中仍普遍存在著缺乏正確的家庭教育方法,,對(duì)教育孩子缺乏耐心,往往采取體罰或變相體罰等現(xiàn)象,。

部分有一定學(xué)歷,、重視教育的家長(zhǎng)往往忙于工作,把家教的任務(wù)交給了祖輩家長(zhǎng)而自己卻忽視了與孩子心靈的溝通,,也造成了家教與幼兒園教育的不同步,。多數(shù)家長(zhǎng)由于平時(shí)工作比較繁忙,沒(méi)有足夠的時(shí)間參加班級(jí)內(nèi)的各種活動(dòng),,缺少與老師正面接觸,,而爺爺奶奶又不能很好的傳達(dá)和領(lǐng)會(huì),造成交流上的不足,。

在多數(shù)家庭中普遍存在著過(guò)于放任,、溺愛(ài)孩子的現(xiàn)象。因此,,我們要加強(qiáng)家教指導(dǎo)工作的開(kāi)展,,努力轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)的育兒觀念,引導(dǎo)家長(zhǎng)在家庭中養(yǎng)成良好的教養(yǎng)方式,。

1,、在總結(jié)上學(xué)期工作的基礎(chǔ)上,繼續(xù)通過(guò)各種形式的活動(dòng),,加強(qiáng)教師與家長(zhǎng)之間的溝通,。促進(jìn)幼兒園與家庭的雙向交流,增進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)活動(dòng)的了解,。

2,、幫助家長(zhǎng)樹(shù)立正確的教育觀念,家園共同努力促進(jìn)孩子們的全面發(fā)展,。

3,、努力營(yíng)造家園合力的教育環(huán)境,,提高親子關(guān)系、師生關(guān)系,、家園關(guān)系的親密度和融洽度,。

4、結(jié)合本班家長(zhǎng)的實(shí)際情況,,找準(zhǔn)切入點(diǎn),,提高家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的參與度,調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性,。

在本學(xué)期的家長(zhǎng)工作,,我班重點(diǎn)以“尊重家長(zhǎng)”為原則,提高教師的“服務(wù)意識(shí)”,,加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通,。我班將努力做好以下工作:

1、通過(guò)《幼兒成長(zhǎng)檔案》及時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園情況,,讓家長(zhǎng)更好地了解幼兒園的教育及幼兒發(fā)展情況,,促進(jìn)家園共育。

2,、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的交流與溝通,,以家訪、約訪,、電話,、接送時(shí)的交談等形式,了解每位孩子的興趣和愛(ài)好,,以及家長(zhǎng)的需求和是否愿意參加班上的活動(dòng),。

3、按時(shí)更換家長(zhǎng)園地內(nèi)容,,讓家長(zhǎng)了解本班教學(xué)大綱不斷向家長(zhǎng)提供新的幼教信息,。

4、每學(xué)期向家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng),,使家長(zhǎng)了解孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況,。

5、鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加親子活動(dòng),,參與助教,,發(fā)揮家長(zhǎng)的作用。

6,、做好接送工作,。來(lái)園和離園時(shí),請(qǐng)家長(zhǎng)做好插卡工作,,確保幼兒的安全,。

九月份:

1,、制定本學(xué)期家長(zhǎng)工作目標(biāo)與集體內(nèi)容。

2,、做好新增幼兒及個(gè)別幼兒的家訪工作

3,、出好新學(xué)期第一期家教專欄。

十月份:

1,、利用電話聯(lián)系與短信等方式及時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,,提高家園合作的有效性。

2,、請(qǐng)家長(zhǎng)為孩子設(shè)計(jì)制作一些自制玩具的題材和內(nèi)容,,美化教室環(huán)境。

3,、開(kāi)展重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)

十一月份:

1,、親子活動(dòng):外出秋游,并做好活動(dòng)反饋

2,、出好第二期家教專欄。

十二月份:

1,、開(kāi)展迎新年活動(dòng),。

2、召開(kāi)第二次家委會(huì)會(huì)議,。

一月份:

1,、召開(kāi)期末家長(zhǎng)會(huì),填寫本學(xué)期家長(zhǎng)問(wèn)卷,。

2,、出好第三期家教專欄。

3,、向家長(zhǎng)開(kāi)放半日教學(xué)活動(dòng)

4,、評(píng)比好家長(zhǎng),撰寫家教心得,。

幼兒園中班家長(zhǎng)工作計(jì)劃第一學(xué)期篇二

家長(zhǎng)工作在幼兒園的班級(jí)工作中一直也是個(gè)不容忽視的問(wèn)題,,本學(xué)期我們將進(jìn)一步配合幼兒園的規(guī)劃目標(biāo),逐步改進(jìn),、完善家長(zhǎng)工作,,使家長(zhǎng)在培養(yǎng)孩子上與幼兒園達(dá)成共識(shí),形成教育合力,。

家長(zhǎng)的放心滿意一直是我們的工作方向,。本學(xué)期我們將在日常生活中本著“一切為了孩子”的宗旨,盡心盡力為幼兒服務(wù),,從每個(gè)細(xì)節(jié)上去切實(shí)照顧好他們,。

1,、熱情接待家長(zhǎng)和幼兒,了解幼兒的假期生活情況,。

2,、做好每天的早晚接待工作,及時(shí)了解各幼兒的情況,,做到家園教育一致,。

3、家長(zhǎng)放手培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力,,努力保持家園一致,。

4、家長(zhǎng)宣傳科學(xué),、正確的保健育兒的方法,。

5、對(duì)于家長(zhǎng)提出的合理化建議,,我們將積極采納,。

在注重保教工作的同時(shí),我們還將多形式,、多途徑地開(kāi)展家園工作,。通過(guò)電話、便條,、家訪,、家長(zhǎng)會(huì)等形式和途徑,向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的各種表現(xiàn),,有特殊情況,,及時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系。

1,、堅(jiān)持每天笑臉相迎相送,。

2、設(shè)立溫馨提示專欄,,將家長(zhǎng)對(duì)老師要關(guān)照的話語(yǔ)用小紙條的形式提醒老師,,使我們的工作更加細(xì)致化。

3.定期,、隨機(jī)家訪,、電話等多種形式保持家園聯(lián)系,讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的情況,、雙方交流思想,、征求建議和解決家長(zhǎng)的困難,以及對(duì)我們工作的支持,。

4.在本班門口設(shè)好家長(zhǎng)園地,、每周更換一些有關(guān)教育孩子方面的文章,,與家長(zhǎng)的教育思想保持達(dá)成共識(shí)及時(shí)吸取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議。

5.隨機(jī)地與家長(zhǎng)面談交流,,讓家長(zhǎng)配合本班的工作,,并能積極參加幼兒園組織的各項(xiàng)活動(dòng),支持我們的教學(xué)需求,、提供各種資料和材料,為搞好幼兒的教育盡心盡力,。

6,、利用“家長(zhǎng)半日開(kāi)放”,讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了解幼兒的在園情況,。

7.同時(shí)利用網(wǎng)絡(luò),建立班級(jí)網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系,,將幼兒在園的學(xué)習(xí)生活情況即使上傳,,使家長(zhǎng)們即使了解孩子的在園情況。

8.本學(xué)期為了豐富我班的家園合作,,我們還將舉行一些有意義的家園合作活動(dòng),,如:“家園親子游”、“家園同樂(lè)運(yùn)動(dòng)會(huì)”等,。使家長(zhǎng)在注意培養(yǎng)孩子智商、情商的同時(shí),,為加強(qiáng)親子關(guān)系,,形成和睦,、幸福的家庭氛圍,,為孩子美好的明天營(yíng)造寬松,、和諧的家庭環(huán)境,!

幼兒園中班家長(zhǎng)工作計(jì)劃第一學(xué)期篇三

家長(zhǎng)工作在幼兒園的班級(jí)工作中一直也是個(gè)不容忽視的問(wèn)題,,本學(xué)期我們將進(jìn)一步配合幼兒園的規(guī)劃目標(biāo),,逐步改進(jìn),、完善家長(zhǎng)工作,,使家長(zhǎng)在培養(yǎng)孩子上與幼兒園達(dá)成共識(shí),形成教育合力,。

家長(zhǎng)的放心滿意一直是我們的工作方向,。本學(xué)期我們將在日常生活中本著"一切為了孩子"的宗旨,盡心盡力為幼兒服務(wù),,從每個(gè)細(xì)節(jié)上去切實(shí)照顧好他們,。

1、熱情接待家長(zhǎng)和幼兒,,了解幼兒的假期生活情況。

2,、做好每天的早晚接待工作,,及時(shí)了解各幼兒的情況,,做到家園教育一致。

3、家長(zhǎng)放手培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力,,努力保持家園一致,。

4,、家長(zhǎng)宣傳科學(xué),、正確的保健育兒的方法,。

5,、對(duì)于家長(zhǎng)提出的合理化建議,,我們將積極采納,。

在注重保教工作的同時(shí),,我們還將多形式,、多途徑地開(kāi)展家園工作。通過(guò)電話,、便條,、家訪,、家長(zhǎng)會(huì)等形式和途徑,向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的各種表現(xiàn),,有特殊情況,,及時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系,。

1、堅(jiān)持每天笑臉相迎相送,。

2、設(shè)立溫馨提示專欄,,將家長(zhǎng)對(duì)老師要關(guān)照的話語(yǔ)用小紙條的形式提醒老師,,使我們的工作更加細(xì)致化。

3.定期,、隨機(jī)家訪,、電話等多種形式保持家園聯(lián)系,,讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的情況,、雙方交流思想,、征求建議和解決家長(zhǎng)的困難,,以及對(duì)我們工作的支持,。

4.在本班門口設(shè)好家長(zhǎng)園地,、每周更換一些有關(guān)教育孩子方面的文章,與家長(zhǎng)的教育思想保持達(dá)成共識(shí)及時(shí)吸取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議,。

5.隨機(jī)地與家長(zhǎng)面談交流,,讓家長(zhǎng)配合本班的工作,并能積極參加幼兒園組織的各項(xiàng)活動(dòng),,支持我們的教學(xué)需求,、提供各種資料和材料,,為搞好幼兒的教育盡心盡力,。

6,、利用"家長(zhǎng)半日開(kāi)放",,讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了解幼兒的在園情況,。

7.同時(shí)利用網(wǎng)絡(luò),建立班級(jí)網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系,,將幼兒在園的學(xué)習(xí)生活情況即使上傳,,使家長(zhǎng)們即使了解孩子的在園情況,。

8.本學(xué)期為了豐富我班的家園合作,,我們還將舉行一些有意義的家園合作活動(dòng),,如:"家園親子游",、"家園同樂(lè)運(yùn)動(dòng)會(huì)"等,。使家長(zhǎng)在注意培養(yǎng)孩子智商、情商的同時(shí),,為加強(qiáng)親子關(guān)系,,形成和睦、幸福的家庭氛圍,,為孩子美好的明天營(yíng)造寬松,、和諧的家庭環(huán)境!

幼兒園中班家長(zhǎng)工作計(jì)劃第一學(xué)期篇四

1,、結(jié)合國(guó)慶節(jié),開(kāi)展“我愛(ài)祖國(guó)”主題教育活動(dòng),。

2,、組織幼兒開(kāi)展秋游遠(yuǎn)足,、采集活動(dòng)。

3,、加強(qiáng)秋季保育工作,,做好幼兒一日生活環(huán)節(jié)的護(hù)理及指導(dǎo)。

4,、加強(qiáng)幼兒體格鍛煉,增強(qiáng)幼兒體質(zhì),。

5、及時(shí)認(rèn)真填寫并發(fā)放《幼兒成長(zhǎng)記錄》,,認(rèn)真創(chuàng)設(shè)好主題墻飾。

主題活動(dòng):《落葉飄飄》

主題目標(biāo):

引導(dǎo)幼兒觀察生活,、環(huán)境中的現(xiàn)象,,引發(fā)幼兒在關(guān)注周圍事物現(xiàn)象的過(guò)程中感知事物差異的好奇心,,逐漸了解在日常生活中什么時(shí)候做事情,,什么時(shí)候有什么變化,,從而養(yǎng)成熱愛(ài)生活的好習(xí)慣。

主題活動(dòng):《神奇的翅膀》

主題目標(biāo):

引領(lǐng)幼兒進(jìn)入《神奇的翅膀》,,讓幼兒運(yùn)用自己的感官去發(fā)現(xiàn)動(dòng)物是多姿多彩的,,去感知秋天美麗豐富的色彩,,在有趣的活動(dòng)中提高幼兒的語(yǔ)言、空間,、數(shù)理、交際等各項(xiàng)智能,。

1,、孩子共同收集各類動(dòng)物圖片,一起閱讀有關(guān)動(dòng)物的書(shū)籍,,使其了解動(dòng)物行動(dòng)的特征,。

2,、在日常生活中根據(jù)情況提醒孩子做事要注意快慢節(jié)奏,,養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,。

3,、為孩子準(zhǔn)備秋天的水果與農(nóng)作物等帶到幼兒園,以豐富自然角,。

4、建議家長(zhǎng)多帶孩子到大自然中,,開(kāi)展觀察,、種植、收集,、捕捉等活動(dòng),。

5,、家長(zhǎng)與孩子共同收集不同造型的樹(shù)葉,,并告知樹(shù)葉的名稱。

6,、注意指導(dǎo)孩子觀察秋天的景物、秋天的色彩,,并鼓勵(lì)孩子用語(yǔ)言表達(dá),。

1、布置“我找到的五彩寶貝”專欄,,展示幼兒的繪畫(huà)作品,,供其互相交流,。

2、豐富自然角,,陳列幼兒收集的各種顏色的水果,、樹(shù)葉,、花卉等,,供幼兒觀察。

3,、開(kāi)展自然角種植麥子,、蠶豆等活動(dòng),引導(dǎo)到幼兒觀察它們的生長(zhǎng)變化,。

4,、布置“多彩的秋天”主題墻飾,,吸引幼兒共同參與,。

幼兒園中班家長(zhǎng)工作計(jì)劃第一學(xué)期篇五

由于家庭教育具備教養(yǎng)者和被教養(yǎng)者關(guān)系上的密切性,教育上的滲透性,影響上的深刻性的特點(diǎn),因此我們要重視家長(zhǎng)工作,挖掘家長(zhǎng)資源,使家園雙方取得較好的配合,促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展,。

為了實(shí)現(xiàn)家長(zhǎng)工作的目的,建立我班家長(zhǎng)工作的自我發(fā)展機(jī)制,使家園兩個(gè)輪子轉(zhuǎn)起來(lái),我們制定了以下目標(biāo)和形式方法:

1.召開(kāi)全園家長(zhǎng)會(huì)明確幼兒教育和家庭教育的重要性。

2.為了讓家長(zhǎng)了解孩子在幼兒園的主要活動(dòng)內(nèi)容和任務(wù),。召開(kāi)班級(jí)家長(zhǎng)會(huì),教師宣布教育目標(biāo)及主要課程標(biāo)準(zhǔn),家園聯(lián)系冊(cè),教育園地及家長(zhǎng)需配合的事項(xiàng)。

3.對(duì)部分身體弱的,習(xí)慣較差的幼兒進(jìn)行家訪,了解幼兒在家的身體健康和生活學(xué)習(xí)情況,。

4.請(qǐng)家長(zhǎng)帶幼兒到大自然中去游玩,輔導(dǎo)幼兒用連貫的語(yǔ)講述見(jiàn)聞。并教相應(yīng)的詞匯,。

1.通過(guò)個(gè)別交談(家長(zhǎng)與教師。家長(zhǎng)與家長(zhǎng))提出在家教中的疑難問(wèn)題,。

2.動(dòng)員家長(zhǎng)幫助幼兒一起收集,整理祖國(guó)各地的特產(chǎn),進(jìn)行教學(xué)活動(dòng),。

3.請(qǐng)家長(zhǎng)共同研討幼兒秋游活動(dòng),并為幼兒準(zhǔn)備好秋游的必備物品,。

4.讓家長(zhǎng)帶到附近一次山,和他體驗(yàn)一下登高望遠(yuǎn)的感覺(jué),。

5.家長(zhǎng)園地:要求家長(zhǎng)重視培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立生活能力,如獨(dú)立盤洗,。進(jìn)餐,穿脫衣服,睡眠等,鼓勵(lì)幼兒遇到問(wèn)題想辦法自己解決。

6.通過(guò)“家長(zhǎng)園地”,、“家園聯(lián)系手冊(cè)”等向家長(zhǎng)宣傳和介紹有關(guān)主題的內(nèi)容及

幼兒在主題活動(dòng)中的反應(yīng)情況等,。還不時(shí)布置一些小任務(wù),請(qǐng)家長(zhǎng)在孩子回家后,協(xié)助和支持幼兒完成任務(wù),。

1.利用早晚接待相互了解幼兒表現(xiàn),互相配合同步進(jìn)行教育。

2.請(qǐng)家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒觀察周圍事物的變化,引起提出問(wèn)題的興趣,。

3.家長(zhǎng)園地:請(qǐng)家長(zhǎng)指導(dǎo)幼兒做到問(wèn)什么答什么,。

4.請(qǐng)家長(zhǎng)隨時(shí)注意幼兒的坐姿和握筆的姿勢(shì),。

5.利用家訪,配合幼兒園培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。

1.利用家訪和交談注意獨(dú)生子女教養(yǎng)中的問(wèn)題,克服不良的家教模式,。

2.請(qǐng)家長(zhǎng)耐心聽(tīng)完幼兒講故事的內(nèi)容,也可給幼兒讀一些淺易的文學(xué)作品,。

1.家長(zhǎng)園地:重視幼兒學(xué)習(xí)態(tài)度,學(xué)習(xí)方法及獨(dú)立思考的能力培養(yǎng)。

2.班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)講行總結(jié),表?yè)P(yáng)好典型,評(píng)選優(yōu)秀家長(zhǎng)上光榮榜,。

幼兒園中班家長(zhǎng)工作計(jì)劃第一學(xué)期篇六

1、召開(kāi)全園家長(zhǎng)會(huì)明確幼兒教育和家庭教育的重要性,。

2,、為了讓家長(zhǎng)了解孩子在幼兒園的主要活動(dòng)內(nèi)容和任務(wù),。召開(kāi)班級(jí)家長(zhǎng)會(huì),教師宣布教育目標(biāo)及主要課程標(biāo)準(zhǔn),家園聯(lián)系冊(cè),教育園地及家長(zhǎng)需配合的事項(xiàng),。

3,、對(duì)部分身體弱的,習(xí)慣較差的幼兒進(jìn)行家訪,了解幼兒在家的身體健康和生活學(xué)習(xí)情況,。

4、請(qǐng)家長(zhǎng)帶幼兒到大自然中去游玩,輔導(dǎo)幼兒用連貫的語(yǔ)講述見(jiàn)聞,。并教相應(yīng)的詞匯,。

十月份

1、通過(guò)個(gè)別交談(家長(zhǎng)與教師,。家長(zhǎng)與家長(zhǎng))提出在家教中的疑難問(wèn)題。

2,、動(dòng)員家長(zhǎng)幫助幼兒一起收集,整理祖國(guó)各地的`特產(chǎn),進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)。

3,、請(qǐng)家長(zhǎng)共同研討幼兒秋游活動(dòng),并為幼兒準(zhǔn)備好秋游的必備物品,。

4,、讓家長(zhǎng)帶到附近一次山,和他體驗(yàn)一下登高望遠(yuǎn)的感覺(jué)。

5,、家長(zhǎng)園地:要求家長(zhǎng)重視培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立生活能力,如獨(dú)立盤洗,。進(jìn)餐,穿脫衣服,睡眠等,鼓勵(lì)幼兒遇到問(wèn)題想辦法自己解決,。

6、通過(guò)“家長(zhǎng)園地”,、“家園聯(lián)系手冊(cè)”等向家長(zhǎng)宣傳和介紹有關(guān)主題的內(nèi)容及

幼兒在主題活動(dòng)中的反應(yīng)情況等,。還不時(shí)布置一些小任務(wù),請(qǐng)家長(zhǎng)在孩子回家后,協(xié)助和支持幼兒完成任務(wù),。

十一月份:

1,、利用早晚接待相互了解幼兒表現(xiàn),互相配合同步進(jìn)行教育,。

2,、請(qǐng)家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒觀察周圍事物的變化,引起提出問(wèn)題的興趣。

3,、家長(zhǎng)園地:請(qǐng)家長(zhǎng)指導(dǎo)幼兒做到問(wèn)什么答什么,。

4、請(qǐng)家長(zhǎng)隨時(shí)注意幼兒的坐姿和握筆的姿勢(shì),。

5,、利用家訪,配合幼兒園培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。

十二月份

1,、利用家訪和交談注意獨(dú)生子女教養(yǎng)中的問(wèn)題,克服不良的家教模式,。

2、請(qǐng)家長(zhǎng)耐心聽(tīng)完幼兒講故事的內(nèi)容,也可給幼兒讀一些淺易的文學(xué)作品,。

一月份

1,、家長(zhǎng)園地:重視幼兒學(xué)習(xí)態(tài)度,學(xué)習(xí)方法及獨(dú)立思考的能力培養(yǎng)。

2,、班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)講行總結(jié),表?yè)P(yáng)好典型,評(píng)選優(yōu)秀家長(zhǎng)上光榮榜,。

幼兒園中班家長(zhǎng)工作計(jì)劃第一學(xué)期篇七

繼續(xù)認(rèn)真貫徹執(zhí)行《幼兒園工作規(guī)程》和《xx市家庭教育指導(dǎo)綱要》中的家長(zhǎng)工作精神,以我園的《園務(wù)計(jì)劃》為指導(dǎo),,以新觀念,、新視角、新舉措實(shí)現(xiàn)家園共育,,提高家教質(zhì)量,,促進(jìn)幼兒發(fā)展,。

倡導(dǎo)家園合作,,實(shí)現(xiàn)家園共育,促進(jìn)幼兒素質(zhì)的提高,,強(qiáng)調(diào)幼兒園與家庭的雙向互動(dòng),,家園密切配合,,形成合力,,達(dá)成共識(shí),實(shí)現(xiàn)家園同步教育,,促進(jìn)幼兒身心健康,、和諧的發(fā)展。

1,、加強(qiáng)教師自身的教育素養(yǎng),,提高家長(zhǎng)工作的藝術(shù)性

(1)結(jié)合《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》學(xué)習(xí),使“合作意識(shí)”深入人心,。進(jìn)一步確立為孩子服務(wù),、為家長(zhǎng)服務(wù)的新觀念,在家園交流中,,把握好教師與家長(zhǎng)互為支持者,、合作者的角色關(guān)系。

(2)組織家長(zhǎng)工作經(jīng)驗(yàn)交流或家長(zhǎng)工作案例研討會(huì),,通過(guò)交流,、研討、共同分享家長(zhǎng)工作的好經(jīng)驗(yàn),、好方法,,感受做好家長(zhǎng)工作的樂(lè)趣和成效,促進(jìn)每位保教人員不斷提高家長(zhǎng)工作的水平,。

2,、加強(qiáng)幼兒園與家庭的溝通,以靈活多樣的方式,,使溝通既根據(jù)實(shí)際需要有重點(diǎn)突出,,從而共商教育策略,協(xié)同進(jìn)行教育,。

(1)舉辦多形式有針對(duì)性的家教講座,。

(2)做好家訪工作。入園前對(duì)每個(gè)新生進(jìn)行家訪,,入園后進(jìn)行不定期家訪,。

(3)組織并改進(jìn)家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),把“家長(zhǎng)開(kāi)放日”作為家園共育好時(shí)機(jī),,讓家長(zhǎng)了解孩子在幼兒園的生活學(xué)習(xí),,調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)把所觀、所思,、所想反饋出來(lái),,互相交流,,共同研究家園如何進(jìn)行教育,。使開(kāi)放活動(dòng)更深入,,更有價(jià)值。

(4)充分發(fā)揮家委會(huì)在家園溝通中的作用,,通過(guò)家委會(huì)幫全體家長(zhǎng)了解幼兒園的教育計(jì)劃與要求,,溝通、協(xié)調(diào)家園關(guān)系,。

(5)通過(guò)電話,、班級(jí)qq以及接送孩子時(shí)的交談等,與家長(zhǎng)間架起情感的橋梁,,取得家園溝通與合作,。

3、注重家長(zhǎng)的參與,,使幼兒教育更添色彩,,為幼兒園工作注入一份堅(jiān)實(shí)的力量,增強(qiáng)教育合力,。

(1)發(fā)揮家委會(huì)的作用,,使家委會(huì)參與幼兒園的管理,在幼兒園管理,、教育,、家長(zhǎng)工作、后勤等方面的目標(biāo),、措施等各項(xiàng)工作獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,。

(2)發(fā)放家長(zhǎng)調(diào)查表,請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)幼兒園各項(xiàng)工作提出自己的意見(jiàn)和建議,。

(3)開(kāi)展內(nèi)容豐富的“親子活動(dòng)”,,使家長(zhǎng)與幼兒同樂(lè),使家園關(guān)系更為密切,。

4,、注重幼兒園與家庭的互動(dòng),形成暢通的家園雙通道,。

(1)利用家教園地向家長(zhǎng)介紹幼兒衛(wèi)生保健,、心理健康方面的知識(shí);宣傳家庭教育的經(jīng)驗(yàn)與信息;報(bào)道幼兒園活動(dòng)動(dòng)態(tài)及成果;而且可組織家長(zhǎng)開(kāi)展一些專題討論,從而增進(jìn)家長(zhǎng)與教師的有效互動(dòng),。

(2)豐富《家長(zhǎng)園地》的形式,、內(nèi)容,一方面向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)育而知識(shí),,另一方面注重與家長(zhǎng)互動(dòng),,增強(qiáng)針對(duì)性和時(shí)效性。

(3)把家長(zhǎng)會(huì)改為“參與對(duì)話式”的家園交流會(huì),家長(zhǎng),、老師互拋育兒?jiǎn)栴}和經(jīng)驗(yàn),,闡發(fā)自己的意見(jiàn),相互碰撞,,共討科學(xué)育兒的實(shí)施策略,。

(4)開(kāi)展“書(shū)香校園”閱讀活動(dòng),營(yíng)造家園濃厚的文化氛圍,。

(5)進(jìn)一步發(fā)揮“家園聯(lián)系冊(cè)”的功能,,使“家園聯(lián)系冊(cè)”成為家園互相交流信息的一種有效渠道。

九月份:

1,、家訪,,接待新生及家長(zhǎng)來(lái)園熟悉環(huán)境

2、制訂家長(zhǎng)工作計(jì)劃

3,、召開(kāi)新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)

十月份:

1,、召開(kāi)家長(zhǎng)委員會(huì)委員會(huì)議,改選,、增選家委會(huì)委員

2,、親子社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)

十一月份:

1、家長(zhǎng)半日活動(dòng)開(kāi)放

2,、分發(fā)評(píng)估手冊(cè),,家園互動(dòng)

十二月:

1、家長(zhǎng)親職教育

2,、迎新家園同樂(lè)親子活動(dòng)

3,、家委會(huì)活動(dòng)

一月份:

1、召開(kāi)家委工作總結(jié)會(huì)

2,、梳理總結(jié)本學(xué)期家長(zhǎng)工作

幼兒園中班家長(zhǎng)工作計(jì)劃第一學(xué)期篇八

(一)教育有誤區(qū):

1.知識(shí)技能重于行為習(xí)慣培養(yǎng)

2.自身教育高過(guò)家庭教育

3.幼兒園教育可以代替家庭教育

4.用強(qiáng)硬的方法控制孩子

(二)自身因素比較弱

1,、學(xué)歷層次普遍低

2.職業(yè)層次處于劣勢(shì)

3.業(yè)余生活品質(zhì)較差

(三)對(duì)幼兒園的不了解

1、通過(guò)各種渠道,,更新家長(zhǎng)教育觀念,,增強(qiáng)科學(xué)保教意識(shí)。

2,、有效實(shí)現(xiàn)家園共育,,共同促進(jìn)幼兒身心發(fā)展,本學(xué)期以幼兒的注意力發(fā)展為重要目標(biāo),。

1,、通過(guò)交流,家訪,,了解幼兒在家的生活習(xí)慣,,行為習(xí)慣及身心特點(diǎn),力爭(zhēng)對(duì)每位幼兒做到心中有數(shù),為家園共育打好基礎(chǔ),。

2,、通過(guò)校訊通、家園欄等方式向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)保教知識(shí),,幫助家長(zhǎng)了解科學(xué)的教育觀,。

3,、召開(kāi)期初期末家長(zhǎng)會(huì),,向家長(zhǎng)介紹本學(xué)期的工作情況。

4,、通過(guò)家長(zhǎng)半日開(kāi)放,、家長(zhǎng)代表座談活動(dòng)等,讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的生活情況,。

5,、每周保證一次5分鐘離園短會(huì),向家長(zhǎng)匯報(bào)一周來(lái)孩子的在園情況,,并交代需要家長(zhǎng)配合的事宜,。

6、推選有一定文化素養(yǎng),,愿意為幼兒園班級(jí)工作的家長(zhǎng)作為家委會(huì),,向全體家長(zhǎng)傳達(dá)家委會(huì)會(huì)議的相關(guān)內(nèi)容,發(fā)揮橋梁,、引領(lǐng)作用,。

7、開(kāi)展各類家園互動(dòng)活動(dòng),,親子活動(dòng),,如親子秋游、慶元旦等,,增進(jìn)了親子間,、家長(zhǎng)間、家園之間的情感交流,。

8,、對(duì)于個(gè)別特殊幼兒的跟蹤指導(dǎo)。

本學(xué)期我們將繼續(xù)努力,,進(jìn)一步樹(shù)立家庭是幼兒園重要的合作伙伴的觀念,,遵循"尊重、平等,、合作的原則",,爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)我們工作的理解、支持和主動(dòng)參與。

一,、注重入園和離園兩大環(huán)節(jié)家長(zhǎng)送孩子早入園時(shí)總是匆匆地離去,,但有時(shí)也有家長(zhǎng)逗留在幼兒園門口。這給了我們一個(gè)訊號(hào):有事要交代老師,。碰到類似情況時(shí),,我們會(huì)主動(dòng)迎上前詢問(wèn),讓家長(zhǎng)感到老師的一種主動(dòng)負(fù)責(zé)和關(guān)懷,,也會(huì)拉進(jìn)我們之間的距離,。孩子進(jìn)教室以后,我們可以親親孩子的臉,,主動(dòng)地向他問(wèn)早,,那么孩子一天的心情會(huì)因?yàn)槲覀兊囊宦晢?wèn)候而快樂(lè)一天。然后放一些優(yōu)美的音樂(lè),,教師主動(dòng)地招呼孩子做做值日生,、參與自然角的管理、整理物品,。在勞動(dòng)的過(guò)程中,,與幼兒交談,啟發(fā)孩子之間交往,,使幼兒的精神始終處于愉快之中,,體驗(yàn)與教師、同伴共同勞動(dòng)的快樂(lè),??傊處煹木耧L(fēng)貌,、言談舉止影響著幼兒的情感和一天的精神,,反射出教師對(duì)工作的態(tài)度和責(zé)任心和對(duì)孩子的愛(ài)。

如果說(shuō)入園,、晨間活動(dòng)的是幼兒在園一天活動(dòng)的良好開(kāi)端,,那么離園是幼兒在園內(nèi)一天活動(dòng)的延續(xù),起著承上啟下的作用,。離園前,,我們?yōu)橛變赫砗梅?送孩子到指定的接送點(diǎn),我們微笑著迎接每一位家長(zhǎng),,主動(dòng),、熱情地和他們打招呼,向家長(zhǎng)反饋孩子一天的學(xué)習(xí),、游戲情況,,和家長(zhǎng)探討他們感興趣的問(wèn)題,。并主動(dòng)和家長(zhǎng)孩子再見(jiàn)。另外組織好晚離園幼兒的活動(dòng),,使幼兒在高高興興的度過(guò)一天,,在離園的整個(gè)過(guò)程中,我們始終把安全放在首位,,樹(shù)立安全意識(shí),。

二、家長(zhǎng)工作目標(biāo)提高家長(zhǎng)家庭教育水平,,促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展,,增進(jìn)家園之間的了解和配合,在相互合作,,相互作用的基礎(chǔ)上與家長(zhǎng)建立適當(dāng)?shù)?、有效?合作配合與指導(dǎo)工作的關(guān)系,,深入開(kāi)展家長(zhǎng)工作,,使家長(zhǎng)的教育水平和家園合作在原有的基礎(chǔ)上有一定的提高。本學(xué)期重點(diǎn)圍繞家園工作的深入合作而展開(kāi),。

1,、繼續(xù)幫助家長(zhǎng)樹(shù)立正確的觀念,選擇適當(dāng)?shù)慕甜B(yǎng)方式,。

2,、指導(dǎo)家長(zhǎng)注意為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的包括物質(zhì)和精神兩方面的和諧的家庭氛圍。

3,、促進(jìn)幼兒園與家庭的雙向交流,,增進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)幼兒園活動(dòng)的了解。

三,、完成目標(biāo)措施完成目標(biāo)1的措施:

1,、多渠道幫助家長(zhǎng)樹(shù)立培養(yǎng)幼兒全面發(fā)展的教育觀念,糾正改變重智輕德,,重知識(shí)輕能力培養(yǎng)的思想,。

2、通過(guò)隨訪,、電話訪問(wèn)等方式了解家長(zhǎng)們現(xiàn)有的教育方式,,指導(dǎo)家長(zhǎng)學(xué)習(xí)觀察孩子的行為表現(xiàn),并善于在各種情境中妥善處理問(wèn)題,,提高家長(zhǎng)了解子女合理孩子的能力,。

3、指導(dǎo)家長(zhǎng)理智的愛(ài)孩子,,善于分析孩子過(guò)失的原因,,堅(jiān)持說(shuō)理教育,。

4、能運(yùn)用說(shuō)服教育,,因勢(shì)利導(dǎo),,用表?yè)P(yáng)和批評(píng)的手段教育孩子。

完成目標(biāo)2的措施:

1,、家庭環(huán)境美觀整潔,,留有供子女活動(dòng)的空間,為孩子添置玩具,,圖書(shū)等物品,,并讓孩子有自己整理的機(jī)會(huì)。

2,、家庭關(guān)系融洽,,生活作息時(shí)間有規(guī)律,能抽出一定時(shí)間和孩子游戲,,郊游,。

幼兒園中班家長(zhǎng)工作計(jì)劃第一學(xué)期篇九

學(xué)前教育必須和杜會(huì)教育、家庭教育同步進(jìn)行,、同步發(fā)展,、相輔相成,缺少任何一個(gè)方面,,都會(huì)影響著教育整體功能的發(fā)揮,,所以,幼兒園教育必須與杜會(huì)教育,、家庭教育相一致協(xié)調(diào),。下面就是小編給大家?guī)?lái)的幼兒園中班家長(zhǎng)工作計(jì)劃,希望能幫助到大家!

家長(zhǎng)是幼兒的第一位老師,,做好家長(zhǎng)工作尤其重要,。本學(xué)期,小班新生剛?cè)雸@,,他們幾乎都是剛從家庭步入幼兒園體驗(yàn)集體生活,,其父母也是初次嘗試與老師接觸,對(duì)老師,,對(duì)幼兒園教育都不太了解,,本學(xué)期我們將以熱情的態(tài)度,積極主動(dòng)地通過(guò)開(kāi)展各種形式的活動(dòng),,有目的,,有計(jì)劃,有組織,,有針對(duì)性地向家長(zhǎng)全方位地宣傳科學(xué)育兒的知識(shí),,介紹幼兒在園的一日生活情況,,及時(shí)了解家長(zhǎng)的需要,想家長(zhǎng)所想,,為家長(zhǎng)解除后顧之憂,,為家園共育創(chuàng)造積極有利地條件。

一,、工作目標(biāo):

貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神,,采用各種渠道,保持家園一致.使家長(zhǎng)更新家庭教育觀念,吸收家庭教育經(jīng)驗(yàn),,使家庭教育適應(yīng)幼兒園教育要求,。通過(guò)幼兒園與家庭的雙向互動(dòng),共同促進(jìn)幼兒的身心發(fā)展,。

二,、具體措施

1.通過(guò)交流,家訪,,了解到幼兒在家的生活習(xí)慣,,行為習(xí)慣及特點(diǎn),力爭(zhēng)對(duì)每位幼兒做到心中有數(shù),,為家園共育打好基礎(chǔ),。

2.通過(guò)開(kāi)展各種各樣形式的活動(dòng),,如家教知識(shí)講座,,家長(zhǎng)咨詢活動(dòng),家長(zhǎng)園地等,,向家長(zhǎng)介紹科學(xué)育兒的知識(shí),,宣傳新的幼教觀念,提倡素質(zhì)教育,,幫助家長(zhǎng)樹(shù)立符合時(shí)勢(shì)的家教觀,。

3.開(kāi)展豐富多彩的家園聯(lián)系活動(dòng),定期發(fā)放調(diào)查表,,開(kāi)展對(duì)家長(zhǎng)半日開(kāi)放活動(dòng),,讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的生活情況,為家長(zhǎng)解除后顧之憂,,并請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)我們的工作給予監(jiān)督,,并提出寶貴的意見(jiàn),做好家長(zhǎng)反饋資料的積累工作,。

4.結(jié)合節(jié)日,,開(kāi)展家園同系活動(dòng),親子活動(dòng),,慶國(guó)慶,,慶元旦等游戲活動(dòng),,家園共同參與活動(dòng),增進(jìn)了家園之間的情感交流,。

5.做好經(jīng)常性的家長(zhǎng)工作,,虛心聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn),及時(shí)改進(jìn)工作態(tài)度和方法,,把工作做到每個(gè)幼兒和幼兒家長(zhǎng)的心上,,在家長(zhǎng)心目中樹(shù)立起良好的教師形象。人人“從我做起”以此樹(shù)立起“幼兒園”在家長(zhǎng)心目中的良好形象,。

三,、工作安排

九月份:

1.對(duì)新入園的幼兒進(jìn)行家訪,了解幼兒在家的身體健康和生活學(xué)習(xí)情況,,并對(duì)身體較弱,,生活習(xí)慣較差的幼兒進(jìn)行特別關(guān)注,并與家長(zhǎng)協(xié)商對(duì)策,。

2.家園共同努力,,做好幼兒剛?cè)雸@的適應(yīng)工作。積極緩解幼兒的心理焦慮,,使孩子高高興興上幼兒園,。

3.充分挖掘“家長(zhǎng)資源”,,與幼兒共同收集與主題有關(guān)的資料,利用廢舊材料制作玩教具。

十月份:

1.召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì), 讓家長(zhǎng)了解幼兒園小班教育目標(biāo)和任務(wù),,進(jìn)行家教知識(shí)講座,使家長(zhǎng)明確家園配合教育的重要性,。

2.要求家長(zhǎng)重視培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立生活能力,如獨(dú)立進(jìn)餐,穿脫衣服,,睡眠等,,鼓勵(lì)幼兒遇到問(wèn)題想辦法自己解決,。

3.要求家長(zhǎng)利用假期帶孩子出去參觀游玩,,增長(zhǎng)幼兒見(jiàn)識(shí),開(kāi)闊眼界,,增進(jìn)家長(zhǎng)與孩子的感情。

十一月份:

1.向家長(zhǎng)及時(shí)發(fā)放育兒知識(shí)宣傳資料,宣傳科學(xué)的育兒知識(shí),,促進(jìn)幼兒身心的健康發(fā)展。

2.通過(guò)“家長(zhǎng)園地”,、“家園聯(lián)系手冊(cè)”等向家長(zhǎng)宣傳和介紹有關(guān)主題的內(nèi)容及幼兒在主題活動(dòng)中的反應(yīng)情況等。還不時(shí)布置一些小任務(wù),請(qǐng)家長(zhǎng)在孩子回家后,協(xié)助和支持幼兒完成任務(wù),。

十二月份:

1.充分發(fā)揮現(xiàn)代化通訊設(shè)施,,利用電話、網(wǎng)絡(luò),,讓家長(zhǎng)有事及時(shí)地與教師聯(lián)系,,在網(wǎng)絡(luò)上共同探討如何教育好孩子。

2.進(jìn)行家長(zhǎng)學(xué)校講座,,向家長(zhǎng)宣傳冬季育兒的保健知識(shí),,進(jìn)行幼兒保健咨詢活動(dòng),,讓家長(zhǎng)了解預(yù)防疾病的知識(shí),。

3.設(shè)置幼兒作品展示欄,,隨時(shí)向家長(zhǎng)展示幼兒作品。

一月份:

1.舉行慶元旦迎新年的活動(dòng),以豐富多彩的游戲活動(dòng)內(nèi)容吸引家長(zhǎng)的積極參與。

2.發(fā)放家長(zhǎng)意見(jiàn)調(diào)查表,做好家長(zhǎng)資料的積累工作。

一,、情況分析

優(yōu)勢(shì):

存在問(wèn)題

二,、指導(dǎo)思想

立足本園實(shí)際,,以《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,、《上海市學(xué)前教育課程指南》為依據(jù),幼兒園五年發(fā)展規(guī)劃為目標(biāo),本著尊重,、平等,、合作的原則,,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解支持、主動(dòng)參與,。并積極支持,、幫助家長(zhǎng)提高家庭教育能力。積極探索3-6歲幼兒家教指導(dǎo)工作的有效途徑和形式,,促進(jìn)幼兒園辦園水平提高;強(qiáng)化服務(wù)家長(zhǎng),、服務(wù)幼兒的質(zhì)量,,促進(jìn)幼兒園整體服務(wù)水平的提高。增強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的信任感;提高家長(zhǎng)對(duì)幼兒關(guān)心的程度;強(qiáng)化家長(zhǎng)教育動(dòng)機(jī);提高家教素質(zhì)和家教質(zhì)量,。全面提高教職員工的基本素質(zhì),,真正做到服務(wù)于社會(huì)、服務(wù)于家長(zhǎng),、服務(wù)于幼兒,。

二、工作目標(biāo):

1,、關(guān)注“父親教育”對(duì)孩子的影響,,全家合力教育孩子,從而提高家庭教育素養(yǎng),。

2,、圍繞“家園矛盾如何積極地進(jìn)行相互溝通與處理”展開(kāi)專題研討,提高家園信任度,。

三,、主要工作及措施:

學(xué)期專題工作

1、家教指導(dǎo)專題:父親教育對(duì)孩子的影響

2,、家委會(huì):圍繞“家園矛盾如何積極地進(jìn)行相互溝通與處理”展開(kāi)專題研討

日常指導(dǎo)

1,、倡導(dǎo)以“閔豆家園”為主要家園互動(dòng)平臺(tái)

2、做好家園直通車的改版工作,,以閔豆家園為平臺(tái),,發(fā)布家園小報(bào)

3、召開(kāi)期初家長(zhǎng)會(huì)及家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),,宣傳課程理念,,促進(jìn)老師和家長(zhǎng)的有效溝通。

4,、以“快樂(lè)表演30分”為主題開(kāi)展家長(zhǎng)沙龍

5,、學(xué)期中對(duì)生病不來(lái)園幼兒園做好家訪,兩天不來(lái)園幼兒做好電訪,,掌握每個(gè)幼兒的身體健康狀況,。

6、結(jié)合傳染病的預(yù)防工作,,使家長(zhǎng)能理解,、支持和配合學(xué)校在傳染病期間各項(xiàng)工作的開(kāi)展。

7,、開(kāi)展豐富多彩的家園社區(qū)活動(dòng),,共享幼兒園特色成效。

8,、結(jié)合家長(zhǎng)學(xué)校教材《不輸在家庭教育上》開(kāi)展讀書(shū)沙龍活動(dòng):重點(diǎn)關(guān)注父親教育對(duì)孩子的影響.

家委會(huì)工作

1,、以“做一天家長(zhǎng)老師”為主題,,以老師身份組織班級(jí)半日活動(dòng),關(guān)注幼兒園安全及保教工作細(xì)節(jié),。

2,、結(jié)合帶班感受,圍繞“家園矛盾如何積極地進(jìn)行相互溝通與處理”展開(kāi)專題研討,。

親子實(shí)踐教育

1,、鼓勵(lì)家長(zhǎng)圍繞“快樂(lè)半小時(shí)”分享家庭開(kāi)展快樂(lè)表演的樂(lè)趣,踴躍投稿,。

2、結(jié)合節(jié)日,、節(jié)氣,、班級(jí)主題、外出親子游等活動(dòng),,精心設(shè)計(jì)親子學(xué)習(xí),、親子互動(dòng)、親子游戲等活動(dòng),,創(chuàng)造家園同樂(lè)的機(jī)會(huì),。

3、家長(zhǎng)進(jìn)課堂:家委會(huì)做家長(zhǎng)老師開(kāi)展半日活動(dòng)

4,、鼓勵(lì)家長(zhǎng)和孩子一起,,共同參與班級(jí)主題的開(kāi)展。

幼兒園中班家長(zhǎng)工作計(jì)劃6

一,、指導(dǎo)思想

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出:“家庭是幼兒園的重要合作伙伴,。應(yīng)本著尊重、平等,、合作的原則,,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解和主動(dòng)參與,并積極支持,、幫助家長(zhǎng)提高教育能力”,。可見(jiàn),,教育好幼兒既是幼兒園的任務(wù),,也是家庭的責(zé)任。而幼兒園教育的成功與否,,在很大程度上取決于幼兒園與家庭的聯(lián)系,,取決于家庭能否與幼兒園配合共同教育好幼兒。因此,,我園努力以幼兒園三年發(fā)展規(guī)劃和幼兒園工作計(jì)劃為導(dǎo)向,,以爭(zhēng)創(chuàng)“上海市家教基地”和“南匯區(qū)示范幼兒園”為契機(jī),,進(jìn)一步樹(shù)立大教育觀念,將幼兒園教育,、家庭教育與社會(huì)教育結(jié)合起來(lái),形成1+1〉2的教育合力,。

二、工作目標(biāo)

1,、以各項(xiàng)常規(guī)工作為抓手,,營(yíng)造家園合作新氛圍。

2,、以現(xiàn)代媒體和通訊設(shè)備為載體,,開(kāi)創(chuàng)家教指導(dǎo)新氣象。

3,、以家長(zhǎng)和社區(qū)資源為補(bǔ)充,,凸現(xiàn)三位一體新合力。

三,、具體措施

(一)以各項(xiàng)常規(guī)工作為抓手,,營(yíng)造家園合作新氛圍

1、加強(qiáng)自培,,優(yōu)化技巧

以往,,幼兒園開(kāi)展家長(zhǎng)工作往往只是喊在口上,寫在紙上,,很少落實(shí)在具體行動(dòng)上,。為此,本學(xué)期我園將從幼兒園工作的實(shí)際出發(fā),,通過(guò)集體學(xué)習(xí),、小組學(xué)習(xí)、師徒帶教,、自學(xué)等途徑,,不斷提高各班主任尤其是新教師的家長(zhǎng)工作能力和家教指導(dǎo)水平。如:開(kāi)學(xué)初將針對(duì)“家訪”開(kāi)設(shè)相關(guān)的講座或下發(fā)相關(guān)的資料;平時(shí)將就“與不同家長(zhǎng)的交流需注意什么”展開(kāi)學(xué)習(xí)和討論;同時(shí),,我們還設(shè)想在期末組織一次“我眼中的家長(zhǎng)工作”的沙龍活動(dòng),,要求教師在沙龍活動(dòng)中借助自己某一特殊、成功或失敗的家長(zhǎng)工作實(shí)例來(lái)加以交流,、反思和討論,,從而提高教師家長(zhǎng)工作的針對(duì)性和有效性。

2,、深化合作,,提高質(zhì)量

(1)家訪:要求各班主任在期初完成本班幼兒的上門家訪工作,并及時(shí)做好家訪記錄和家長(zhǎng)簽名,,園方將以電話回訪的形式予以檢測(cè),,并與考核掛鉤,。

(2)家長(zhǎng)會(huì):嘗試以年級(jí)組或班級(jí)為單位召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),活動(dòng)準(zhǔn)備充分,、活動(dòng)形式豐富多彩,、活動(dòng)內(nèi)容有益有趣有指導(dǎo)性。本學(xué)期將結(jié)合中秋節(jié),、重陽(yáng)節(jié),、健康安全主題等活動(dòng)開(kāi)展融民間藝術(shù)、民間習(xí)俗等內(nèi)容于一體的家園互動(dòng)活動(dòng),,如:親子搶答,、親子美勞等。

(3)親子閱讀:本學(xué)期,,我園成立了園所親子閱讀區(qū)域,,區(qū)域內(nèi)提供不同材質(zhì)、不同特性,、適合不同年齡段幼兒及其家長(zhǎng)閱讀的書(shū)刊雜志。其目的滿足孩子和家長(zhǎng)閱讀不同書(shū)刊的興趣,,而更重要的是我們將利用這個(gè)平臺(tái),,在輕松、愉快,、平等的氛圍中,,引導(dǎo)不同年齡段的家長(zhǎng)選擇適合自己孩子的書(shū)刊,學(xué)習(xí)指導(dǎo)孩子有效閱讀的方法,,培養(yǎng)其良好的閱讀習(xí)慣,。同時(shí)又滿足家長(zhǎng)閱讀幼教資料,了解幼教信息的愿望,。

(4)專家講座:從家長(zhǎng)的實(shí)際需要出發(fā),,本學(xué)期我園將針對(duì)家長(zhǎng)存在的育兒方面共性的困惑,邀請(qǐng)有關(guān)專家開(kāi)設(shè)1—2個(gè)講座或咨詢活動(dòng),。

(5)特殊幼兒指導(dǎo):每位教師嘗試對(duì)班中的一名特殊幼兒實(shí)施跟蹤式家教指導(dǎo),,制定并實(shí)施相關(guān)的指導(dǎo)計(jì)劃,記錄指導(dǎo)情況及其效果,。

(二)以現(xiàn)代媒體和通訊設(shè)備為載體,,開(kāi)創(chuàng)家教指導(dǎo)新氣象

隨著網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的到來(lái),互聯(lián)網(wǎng)不僅給人們的生活增添了知識(shí)和樂(lè)趣,,還給人們的交流和聯(lián)系帶來(lái)了方便和快捷,,能否直接將網(wǎng)絡(luò)作為教師與家長(zhǎng)有效融合、密切聯(lián)系的快捷通道,,使雙方進(jìn)行思想融合,,達(dá)成共同意見(jiàn),,形成觀念認(rèn)同的連心橋呢?在以往實(shí)踐摸索的的基礎(chǔ)上,本學(xué)期我們將進(jìn)一步建設(shè)好幼兒園網(wǎng)頁(yè),,并結(jié)合“上海學(xué)前教育”和“家?;?dòng)”兩個(gè)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)做好“三部曲”

第一步:網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)宣傳。為了確保通過(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行深入全面的家長(zhǎng)工作,,實(shí)現(xiàn)家園溝通,、優(yōu)化家庭教育與幼兒園教育,達(dá)成“雙贏”的目的,,一方面網(wǎng)管員幫助新教師準(zhǔn)確認(rèn)識(shí)兩個(gè)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),,幫助她們明確平臺(tái)的維護(hù)和使用要求,以提高使用效率,。另一方面,,我們發(fā)動(dòng)教師通過(guò)各種方法向家長(zhǎng),尤其是新生家長(zhǎng)宣傳這樣一交流,、互動(dòng)的載體,,讓家長(zhǎng)借助平臺(tái)“暢所欲言”。

第二步:網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用技術(shù)培訓(xùn),。網(wǎng)絡(luò)高效,、快速、方便,、獨(dú)特的交流方式,,使得大家在有限的學(xué)習(xí)、工作的重壓之外獲得了更廣泛的交流空間,。我們有良好的設(shè)備,,可將跟蹤攝錄的幼兒生活學(xué)習(xí)鏡頭直接上傳,以供家長(zhǎng)觀賞,。然而好多家長(zhǎng)雖是游戲玩家,,卻不知道在bbs中如何進(jìn)入、發(fā)言,、貼圖,,這些基本技能的缺失,阻塞了網(wǎng)絡(luò)使用的暢通性,,也阻礙了網(wǎng)絡(luò)家長(zhǎng)工作順利展開(kāi)的進(jìn)程,。為了掃除這些障礙,我們將以班級(jí)為單位向家長(zhǎng)開(kāi)設(shè)相關(guān)培訓(xùn),,印發(fā)相關(guān)操作路徑,。從而提高家長(zhǎng)進(jìn)入平臺(tái)、使用平臺(tái)的能力,通過(guò)交流育兒經(jīng)驗(yàn)和幼兒在家進(jìn)行的有意義的活動(dòng),,引導(dǎo)家長(zhǎng)積極參與到育兒活動(dòng)中,。

第三步:網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容豐富。幼兒園家長(zhǎng)工作的目的在于:實(shí)現(xiàn)家園相互配合同步教育,,促進(jìn)幼兒素質(zhì)提高,。要做到這一點(diǎn),教師必須使家長(zhǎng)及時(shí),、全面的了解幼兒園教育目標(biāo),,從而配合幼兒園進(jìn)行教育。為此,,教師應(yīng)利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)做到“五公布”

1,、每月公布月工作計(jì)劃和目標(biāo),讓家長(zhǎng)對(duì)孩子本月的保教目標(biāo)早知道,。

2,、每周向家長(zhǎng)公布周計(jì)劃。家長(zhǎng)只要輕輕點(diǎn)擊鼠標(biāo)就可以了解本周教學(xué)重點(diǎn),,看了“請(qǐng)您配合”一欄,,就明白了請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助完成的目標(biāo)。

3,、公布幼兒的活動(dòng)跟蹤錄像,,幫助家長(zhǎng)清淅地了解孩子在園的情況。

4,、每周公布一周菜譜,讓家長(zhǎng)了解到孩子在園的飲食搭配,,同時(shí)為家庭飲食結(jié)構(gòu)的補(bǔ)充提供依據(jù),。

5、及時(shí)公布幼兒園和本班重大的活動(dòng)信息,,讓家長(zhǎng)了解幼兒園和班級(jí)的園所動(dòng)態(tài),、班級(jí)動(dòng)態(tài)、重大活動(dòng),、幼兒發(fā)展等情況,。

當(dāng)然,我們還應(yīng)積極回應(yīng)或引導(dǎo)家長(zhǎng)積極參與網(wǎng)絡(luò)討論,,圍繞家長(zhǎng)的“心聲”,,請(qǐng)家長(zhǎng)、老師跟貼,,各抒已見(jiàn),,從而充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的信息傳遞及互動(dòng)功能,架起家長(zhǎng)和老師溝通的橋梁。

三,、以家長(zhǎng)和社區(qū)資源為補(bǔ)充,,形成三位一體新合力

1、挖掘家長(zhǎng)資源,,壯大教育隊(duì)伍

讓家長(zhǎng)參與幼兒園管理能使其作為教育主體者的地位得到有效落實(shí),,而且能大大激發(fā)家長(zhǎng)參與幼兒園工作的熱情,使家園互動(dòng)充滿活力,。為此,,9月份我們將通過(guò)推薦、審核,、篩選成立新一屆園,、年級(jí)、班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì),,以此來(lái)壯大我們的隊(duì)伍,。屆時(shí),來(lái)自不同行業(yè),,具有不同特長(zhǎng)的年輕家長(zhǎng)將從保教,、衛(wèi)生保健到健康安全等各項(xiàng)工作參與幼兒園的管理和監(jiān)督,認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的建議,,并逐項(xiàng)研究,,落實(shí)解決。同時(shí),,我們將發(fā)動(dòng)教師對(duì)本班家長(zhǎng)的學(xué)歷,、興趣、特長(zhǎng),、工作性質(zhì)等進(jìn)行全面調(diào)查,,并建立家長(zhǎng)資源信息庫(kù),記錄有利于幼兒園主題活動(dòng)或課題研究活動(dòng)開(kāi)展的家長(zhǎng)信息,,然后根據(jù)家長(zhǎng)的特點(diǎn),,邀請(qǐng)家長(zhǎng)到幼兒園當(dāng)“老師”,設(shè)計(jì)組織活動(dòng)或給幼兒表演等,。從而使孩子們開(kāi)闊眼界,,獲得社會(huì)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),促進(jìn)認(rèn)知和社會(huì)性發(fā)展,。

與此同時(shí),,我們還知道“用家長(zhǎng)的話說(shuō)服家長(zhǎng)”將事半功倍,因此,,我們一方面將發(fā)動(dòng)各班家長(zhǎng)撰寫自己的育兒心得,,用于經(jīng)驗(yàn)共享;另一方面,,也將收集家長(zhǎng)的“育兒困惑”,并將收集的問(wèn)題加以歸類整理,,爾后視個(gè)性,、共性的不同,通過(guò)書(shū)面,、電話或家長(zhǎng)沙龍的形式予以答復(fù),。

2、利用社區(qū)資源,,拓展教育外延

《綱要》指出:“充分利用環(huán)境和社區(qū)的教育資源,,擴(kuò)展幼兒生活和學(xué)習(xí)的空間?!蔽覉@南北兩園分別地處居民生活區(qū)和商業(yè)區(qū),,其中蘊(yùn)含了諸如商場(chǎng)、郵局,、銀行,、鎮(zhèn)政府、影劇院等周邊資源,,這些資源既為我們實(shí)施相關(guān)主題活動(dòng)提供了真實(shí)的場(chǎng)景,,又是我們帶領(lǐng)幼兒認(rèn)識(shí)社會(huì)、認(rèn)識(shí)生活,、積累生活經(jīng)驗(yàn)的活教材,。因此,本學(xué)期,,我們嘗試以個(gè)別教工家屬或幼兒家長(zhǎng)為橋梁,,邀請(qǐng)其所在單位領(lǐng)導(dǎo)協(xié)助本園成立社區(qū)早教委員會(huì),開(kāi)設(shè)幼兒社區(qū)實(shí)踐基地,,鼓勵(lì)教師在確保幼兒安全的前提下,,以班組或班級(jí)為單位有機(jī)利用基地資源,并結(jié)合課程,,挖掘和聘請(qǐng)基地單位有專長(zhǎng)的人員如:醫(yī)生、交警等人員參與我們的教學(xué),。與此同時(shí),,我們應(yīng)充分利用節(jié)日,帶領(lǐng)幼兒走向社會(huì),,體驗(yàn)民間文化習(xí)俗,。例如,重陽(yáng)節(jié)我們可帶大班孩子去敬老院獻(xiàn)愛(ài)心;元旦節(jié)我們可鼓動(dòng)家長(zhǎng)帶領(lǐng)孩子去同伴或親戚家串門等等,。

3,、重視社區(qū)早教,拓展指導(dǎo)陣地

隨著社會(huì)的進(jìn)步,0-3歲嬰幼兒的教育正越來(lái)越受到社會(huì)各界人士的重視,,我們也深切地感受到嬰幼兒早期教育是基礎(chǔ)教育的基礎(chǔ),,是牽系千家萬(wàn)戶的頭等大事。因此,,本學(xué)期,,我園將在原有基礎(chǔ)上,從家長(zhǎng)的需求和嬰幼兒發(fā)展需要出發(fā),,創(chuàng)新指導(dǎo)的內(nèi)容和形式,,提高家教指導(dǎo)效果。充分用好幼兒園現(xiàn)有的教師和財(cái)物資源為社區(qū)早教事業(yè)服務(wù),,確保每學(xué)期兩次為社區(qū)0—3歲嬰幼兒及其家長(zhǎng)開(kāi)展早教指導(dǎo)活動(dòng),,拓展家教指導(dǎo)陣地,擴(kuò)大家教指導(dǎo)對(duì)象的隊(duì)伍,,提高家長(zhǎng)對(duì)0-3歲嬰幼兒教育的重視程度,。

一、情況分析

上學(xué)期,,我班開(kāi)展了較多的家長(zhǎng)工作形式,,如:家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)問(wèn)卷等,,取得了較好的成績(jī),,但我們分析后認(rèn)為,我園上學(xué)期家長(zhǎng)參與的班級(jí)活動(dòng)不夠深 入,。本學(xué)期,,我們?cè)谠屑议L(zhǎng)工作的基礎(chǔ)上,在班內(nèi)成立家委會(huì),,本著尊重,、平等、合作的原則,,以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為理論依據(jù),,開(kāi)展各種形式的家長(zhǎng)工 作,爭(zhēng)取家長(zhǎng)工作取得更大的成效,。

二,、 工作目標(biāo)

提高家長(zhǎng)家庭教育水平,促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展,,增進(jìn)家園之間的了解和配合,,在相互合作,相互作用的基礎(chǔ)上與家長(zhǎng)建立適當(dāng)?shù)?、有效的合作配合與指 導(dǎo)工作的關(guān)系,,深入開(kāi)展家長(zhǎng)工作,,使家長(zhǎng)的教育水平和家園合作在原有的基礎(chǔ)上有一定的提高。本學(xué)期重點(diǎn)圍繞家園工作的深入合作而展開(kāi),。

1,、繼續(xù)幫助家長(zhǎng)樹(shù)立正確的觀念,選擇適當(dāng)?shù)慕甜B(yǎng)方式,。

2,、尊重家長(zhǎng)意愿,成立班級(jí)家委會(huì),,共商班級(jí)大活動(dòng),。

3、指導(dǎo)家長(zhǎng)注意為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的包括物質(zhì)和精神兩方面的和諧的家庭氛圍,。

4,、促進(jìn)幼兒園與家庭的雙向交流,增進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)幼兒園活動(dòng)的了解,。

三,、完成目標(biāo)措施

1、多渠道幫助家長(zhǎng)樹(shù)立培養(yǎng)幼兒全面發(fā)展的教育觀念,,糾正改變重智輕德,,重知識(shí)輕能力培養(yǎng)的思想。

2,、通過(guò)家訪,、隨訪、電話訪問(wèn)等方式了解家長(zhǎng)們現(xiàn)有的教育方式,,指導(dǎo)家長(zhǎng)學(xué)習(xí)觀察孩子的行為表現(xiàn),,并善于在各種情境中妥善處理問(wèn)題,提高家長(zhǎng)了解子女合理孩子的能力,。

3,、指導(dǎo)家長(zhǎng)理智的愛(ài)孩子,善于分析孩子過(guò)失的原因,,堅(jiān)持說(shuō)理教育,。

4、能運(yùn)用說(shuō)服教育,,因勢(shì)利導(dǎo),,用表?yè)P(yáng)和批評(píng)的手段教育孩子。

5,、吸引有特長(zhǎng)的家長(zhǎng)參與到活動(dòng)中是活動(dòng)順利開(kāi)展。

6,、家庭環(huán)境美觀整潔,,留有供子女活動(dòng)的空間,,為孩子添置玩具,圖書(shū)等物品,,并讓孩子有自己整理的機(jī)會(huì),。

7、家庭關(guān)系融洽,,生活作息時(shí)間有規(guī)律,,能抽出一定時(shí)間和孩子游戲,郊游,。

8,、家長(zhǎng)以身作則,按社會(huì)規(guī)范塑造孩子,,言行起表率作用,。

9、和孩子開(kāi)展有益身心的活動(dòng),,摒棄不良習(xí)慣

11,、通過(guò)家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),讓家長(zhǎng)更好地了解幼兒園的教育,,真正做到家園配合一致,。

一、指導(dǎo)思想:

以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為工作指針,,嚴(yán)格遵循,、貫徹《綱要》所提出的:“幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)密切合作,,與小學(xué)相互銜接,,綜合利用各種教育資源,共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件”這一精神,,以“爭(zhēng)創(chuàng)江蘇省現(xiàn)代化示范幼兒園”為契機(jī),,進(jìn)一步樹(shù)立“服務(wù)第一、質(zhì)量至上”的觀念,,本著尊重,、平等、合作的原則,,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解,、支持和主動(dòng)參與,努力提高辦園聲譽(yù),,辦好家長(zhǎng)滿意的幼兒教育,。

二、工作目標(biāo)

1,、努力營(yíng)造家園合力的教育環(huán)境,,提高親子關(guān)系,、師生關(guān)系、家園關(guān)系的親密度和融洽度,。

2,、結(jié)合本園家長(zhǎng)的實(shí)際,找準(zhǔn)切入點(diǎn),,提高家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的參與度,,豐富活動(dòng)內(nèi)容與參與方式,辦好家長(zhǎng)學(xué)校,。

3,、增強(qiáng)對(duì)家庭、社會(huì)的服務(wù)功能,,明確服務(wù)意識(shí),,擴(kuò)大服務(wù)范圍,提高服務(wù)水平,。

三,、具體措施

(一)更新觀念,轉(zhuǎn)換角色,,營(yíng)造家園合力的教育環(huán)境

新的課程互換新的教育,,我們教師必須用《綱要》的新理念引領(lǐng)我們反思過(guò)去的工作,盡快完成角色轉(zhuǎn)換,。第一,,真正把家長(zhǎng)工作作為幼兒園工作的重要組成部分,高度重視,,堅(jiān)決抓好落實(shí),。要建立健全幼兒園家長(zhǎng)工作制度,學(xué)期末將家長(zhǎng)工作列入教師考核的重要內(nèi)容,,真正使家長(zhǎng)工作做到規(guī)范化,、制度化、經(jīng)?;?。

第二,要把家長(zhǎng)和教師作為共同促進(jìn)幼兒發(fā)展的主體來(lái)看待,。在共同教育幼兒的問(wèn)題上,,雙方要互相尊重、互相信任,、平等合作,,真誠(chéng)溝通,同心同德完成育兒的使命。

第三,,在家園溝通問(wèn)題上,,教師要切實(shí)樹(shù)立為家長(zhǎng)服務(wù)的思想,把家長(zhǎng)作為平等的合作伙伴,,真心實(shí)意做家長(zhǎng)的朋友,耐心傾聽(tīng)他們的意見(jiàn),,切實(shí)幫助家長(zhǎng)解決在育兒過(guò)程中遇到的問(wèn)題,。同時(shí)要換位思考,對(duì)家長(zhǎng)產(chǎn)生的急躁情緒及沖動(dòng)要冷靜思考,,學(xué)會(huì)體諒,。只要我們態(tài)度誠(chéng)懇,方法得當(dāng),,就一定能贏得廣大家長(zhǎng)的擁護(hù),、支持。相信通過(guò)老師的努力,,一定會(huì)營(yíng)造出一種相互尊重,、平等合作的家園共育新天地。

(二)注重家長(zhǎng)工作的實(shí)效性

家長(zhǎng)工作必須講求實(shí)效,,不搞形式主義,,目前,家園合作尚不夠深入,,較多地停留在表面,。表現(xiàn)在家長(zhǎng)雖然每天進(jìn)入幼兒園,進(jìn)入班級(jí),,但來(lái)往的多,、參與的少;間接參與較多、直接參與不夠,,尤其是很少深入到幼兒園教育過(guò)程的深層次緊密配合課程,。為此,幼兒園的家長(zhǎng)工作應(yīng)讓家長(zhǎng)深入教育過(guò)程,,并將之與提高家長(zhǎng)的教育水平,、改善家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。本學(xué)期,,將充分利用家長(zhǎng)學(xué)校,、家長(zhǎng)園地、家長(zhǎng)開(kāi)放日,、家園路路通等途徑,,切實(shí)提高家長(zhǎng)工作的實(shí)效性。

(三)善于做個(gè)別家長(zhǎng)工作

由于遺傳,、環(huán)境和教育不同,,孩子發(fā)展?fàn)顩r各不相同,,家長(zhǎng)的素質(zhì)、教養(yǎng)水平也大相徑庭,,因此教師做家長(zhǎng)工作,,幫助家長(zhǎng)提高教育水平也要象教育幼兒一樣“因人而異”,根據(jù)家長(zhǎng)不同的性格,、不同的素質(zhì),,采用不同措施。同時(shí)教師要具有敏銳的洞察力,,能透過(guò)幼兒的情感,、態(tài)度、言行,,察覺(jué)到家長(zhǎng)在教育上的問(wèn)題,,有針對(duì)性地開(kāi)展個(gè)別化家長(zhǎng)工作,繼續(xù)做好家訪工作,,做好家訪記錄,,特別是新生首次家訪。

(四)發(fā)揮家委會(huì)的橋梁作用

要充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)作用,,使其真正成為幼兒園與家長(zhǎng)間的紐帶,,增強(qiáng)教育合力。家委會(huì)成員應(yīng)積極參與幼兒園管理,,了解幼兒園教育計(jì)劃和要求,,同時(shí)反映家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的意見(jiàn)和要求,溝通協(xié)調(diào)家園關(guān)系,,配合園方做好期末家長(zhǎng)評(píng)議工作,,召集家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的保育、教育,、伙食,、保健以及教師的教態(tài)與水平等方面進(jìn)行全面評(píng)價(jià),并將評(píng)議情況轉(zhuǎn)達(dá)給幼兒園,,以便改進(jìn)工作,,提高教育質(zhì)量。

(五)開(kāi)辟家園合作的有效途徑辦好家長(zhǎng)學(xué)校

幼兒園的家長(zhǎng)學(xué)校是系統(tǒng)地開(kāi)展幼兒家庭教育指導(dǎo),,提高家長(zhǎng)家教能力和家教質(zhì)量,、樹(shù)立正確成才觀的有效途徑。辦好家長(zhǎng)學(xué)校,,首先要做好家長(zhǎng)的工作,,只有在全面調(diào)查了解,掌握家長(zhǎng)的“所想、所需”的基礎(chǔ)上方能有效地辦好家長(zhǎng)學(xué)校,,在辦學(xué)過(guò)程中,,遵循尊重家長(zhǎng)、區(qū)別對(duì)待,、雙向反饋的原則,。

本學(xué)期,我園將根據(jù)家庭與孩子的不同類型,,根據(jù)家長(zhǎng)的需要,,以年級(jí)組為單位有針對(duì)性地開(kāi)展家長(zhǎng)授課活動(dòng)。大,、中、小班授課內(nèi)容分別為:幼小銜接工作,、幼兒自理能力的培養(yǎng),、衛(wèi)生保健知識(shí)。

1,、通過(guò)“給家長(zhǎng)的信”,、“電話家訪”、“班級(jí)公告”,、“家園聯(lián)系單”,、“家長(zhǎng)園地”等形式,及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,。 與家長(zhǎng)交流,,及時(shí)反饋幼兒的發(fā)展情況,真正成為合作伙伴,。

2,、精心組織和安排家長(zhǎng)開(kāi)放日、慶元旦等家園活動(dòng),。

3,、每周根據(jù)做工作重點(diǎn)布置家教園里,介紹幼兒教育方面的小文章,,及時(shí)更換家教宣傳欄,,向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)的育兒知識(shí)。

4,、鼓勵(lì)家長(zhǎng)撰寫家教經(jīng)驗(yàn)文章,,并在班級(jí)家教園地中粘貼,交流家教經(jīng)驗(yàn),。

5,、認(rèn)真制作《家園聯(lián)系單》,對(duì)幼兒的優(yōu)點(diǎn)給予肯定,對(duì)幼兒的弊端寄予希望,。

6,、對(duì)于個(gè)別較特殊的幼兒,如嬌氣,、自理能力較差,、膽小等,給予個(gè)別交流,,與家長(zhǎng)共同尋求教育方法,。

7、分發(fā)問(wèn)卷讓家長(zhǎng)參與評(píng)價(jià)教師,、生活教師,,評(píng)價(jià)學(xué)校,參與助教,。

8,、每學(xué)期至少家訪1次以上。

9,、對(duì)未來(lái)園一天的幼兒打電話詢問(wèn),,三天以上進(jìn)行家訪。

幼兒園中班家長(zhǎng)工作計(jì)劃第一學(xué)期篇十

我們班有幼兒37人,,其中新生25人,,外地幼兒11人。我們發(fā)現(xiàn)在接送孩子的家長(zhǎng)中絕大數(shù)是祖輩由于他們學(xué)歷層次,、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)水平有限,,難免對(duì)孩子比較溺愛(ài),所以特別重視對(duì)孩子生活起居方面的照顧,。我們幾乎每天都聽(tīng)到爺爺奶奶詢問(wèn)老師孩子今天吃飯吃的怎么樣,?睡覺(jué)好不好等等,而很少關(guān)心教學(xué)工作,。我們同時(shí)也發(fā)現(xiàn)班上幾個(gè)外地小男孩特別調(diào)皮,、霸道、喜歡打人,,每天他們家長(zhǎng)接送孩子時(shí)來(lái)去匆匆,,甚至從不和老師打招呼,導(dǎo)致我們很少有機(jī)會(huì)和他們交流,。針對(duì)這些情況,,本學(xué)期我們重點(diǎn)加強(qiáng)以各種形式與家長(zhǎng)進(jìn)行交流與溝通。如:要求家長(zhǎng)每天多停留幾分鐘談話,、家園之窗,、家長(zhǎng)會(huì)等形式和活動(dòng),,家園合作,與家長(zhǎng)交流經(jīng)驗(yàn),,協(xié)商一致的教育理念,,傳遞正確的教養(yǎng)方式,促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展,,健康快樂(lè)的成長(zhǎng),。

1、互了解幼兒在家及幼兒園中的具體表現(xiàn),,雙方及時(shí)反饋情況,,交流經(jīng)驗(yàn)相互配合,同步進(jìn)行教育,。

2,、利用“家園之窗”向家長(zhǎng)宣傳正確的育兒經(jīng)驗(yàn)和方法,及時(shí)反映幼兒園的教育教學(xué)活動(dòng),。

3,、引導(dǎo)家長(zhǎng)積極配合、參與幼兒園的工作,,發(fā)揮家長(zhǎng)資源共同做好孩子的教育工作。

九月份:

1,、對(duì)新入園的幼兒進(jìn)行家訪,,了解幼兒在家的身體健康和生活學(xué)習(xí)情況,并

2,、對(duì)身體較弱,,生活習(xí)慣較差的幼兒(挑事、厭事,、多動(dòng)等)進(jìn)行特別關(guān)注,,并與家長(zhǎng)協(xié)商對(duì)策。

3,、家園共同努力,,做好幼兒剛?cè)雸@的適應(yīng)工作。積極緩解幼兒的心理焦慮,,使孩子高高興興上幼兒園,。

4、召開(kāi)全班家長(zhǎng)會(huì),,教師宣布教育目標(biāo)及主要課程標(biāo)準(zhǔn),,家園聯(lián)系冊(cè),教育園地及家長(zhǎng)需配合的事項(xiàng)使家長(zhǎng)明確育家園教育的重要性,。

十月份:

1,、要求家長(zhǎng)重視培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立生活能力,,如獨(dú)立盤洗。進(jìn)餐,,穿脫衣服,,睡眠等,鼓勵(lì)幼兒遇到問(wèn)題想辦法自己解決,。

2,、國(guó)慶假期帶孩子出去游玩參觀,尤其是平時(shí)父母不在身邊的,。利用假期帶孩子出去參觀游玩,,增長(zhǎng)幼兒見(jiàn)識(shí),開(kāi)闊眼界,,同時(shí)灌輸愛(ài)國(guó)主義思想,,民俗文化教育,增進(jìn)家長(zhǎng)與孩子的感情,。

3,、充分挖掘“家長(zhǎng)資源”與幼兒共同收集與主題有關(guān)的資料,利用廢舊材料制作玩教具,。

十一月份:

1,、向家長(zhǎng)及時(shí)發(fā)放育兒知識(shí)宣傳資料,宣傳科學(xué)的育兒知識(shí),,促進(jìn)幼兒身心的健康發(fā)展,。

2、組織開(kāi)展親子活動(dòng)和秋游活動(dòng),,請(qǐng)家長(zhǎng)共同研討幼兒秋游活動(dòng),,并為幼兒準(zhǔn)備好秋游的必備物品。邀請(qǐng)家長(zhǎng)與孩子們共同外出游玩,,增進(jìn)感情,。

3。通過(guò)“家長(zhǎng)園地”,、家園聯(lián)系手冊(cè)”等向家長(zhǎng)宣傳和介紹有關(guān)主題的內(nèi)容及幼兒在主題活動(dòng)中的反應(yīng)情況等,。還不時(shí)布置一些小任務(wù),請(qǐng)家長(zhǎng)在孩子回家后,,協(xié)助和支持幼兒完成任務(wù),。

十二月份:

1、個(gè)別交談(家長(zhǎng)與教師,、家長(zhǎng)與家長(zhǎng))提出在家教中的疑難問(wèn)題,。

2、充分發(fā)揮現(xiàn)代化通訊設(shè)施,,利用老師的電話,,讓家長(zhǎng)有事及時(shí)地與教師聯(lián)系,,共同探討如何教育好孩子。以電話為橋梁,,家園及時(shí)溝通,。

3、設(shè)幼兒作品展示欄,,隨時(shí)向家長(zhǎng)展示幼兒作品,。

一月份:

1、舉行慶元旦迎新年的活動(dòng),,邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加幼兒園的親子慶祝,,以豐富多彩的游戲活動(dòng)內(nèi)容吸引家長(zhǎng)的積極參與。

2,、班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)講行總結(jié),,表?yè)P(yáng)好典型,評(píng)選優(yōu)秀家長(zhǎng)上光榮榜,。

幼兒園中班家長(zhǎng)工作計(jì)劃第一學(xué)期篇十一

情況分析:

本學(xué)期,,本班幼兒轉(zhuǎn)入1人,其余幼兒沒(méi)有大的變動(dòng),,現(xiàn)有32人,。其中:女15人,男17人,。

經(jīng)過(guò)小班的學(xué)習(xí)生活,,幼兒基本上能適應(yīng)幼兒園集體生活,各方面都有了不同程度的提高,。目前我班幼兒在自理能力方面有了顯著的提高,,大多數(shù)的幼兒會(huì)自己穿脫衣褲鞋子、并愿意嘗試自己整理好自己的衣褲,,能夠獨(dú)立吃完自己的一份飯菜點(diǎn)心;表達(dá)表現(xiàn)方面,孩子們基本上能在教師的幫助下表達(dá)自己的意愿,。多數(shù)孩子會(huì)大膽的畫(huà)畫(huà)、涂色:代洪瑜,、曾禹函,、雷心如、張籍文等多名幼兒可以大膽的介紹自己所畫(huà)的內(nèi)容,。上學(xué)期孩子們經(jīng)過(guò)了多個(gè)主題活動(dòng),我們發(fā)現(xiàn)孩子們的觀察能力以及思維能力都有了一定的進(jìn)步,。當(dāng)然我班還存在以下問(wèn)題:

時(shí)間過(guò)得真快,,總在不經(jīng)意間流逝,,我們又將續(xù)寫新的詩(shī)篇,,展開(kāi)新的旅程,寫一份計(jì)劃,,為接下來(lái)的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧,!什么樣的計(jì)劃才是有效的呢,?下面是小編精心整理的,,希望對(duì)大家有所幫助,。

1

家長(zhǎng)工作是幼兒園工作的重要組成部分,做好家長(zhǎng)工作是提高辦園水平和促進(jìn)兒童健康,、協(xié)調(diào)發(fā)展的重要保證。經(jīng)過(guò)家園雙方共同的努力,,已取得了許多問(wèn)題上的共識(shí)。本學(xué)期我們將繼續(xù)努力,,進(jìn)一步樹(shù)立家庭是幼兒園重要的合作伙伴的觀念,,遵循“尊重,、平等、合作的原則”,,爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)我們工作的理解,、支持和主動(dòng)參與。

本學(xué)期我班級(jí)家長(zhǎng)工作的主要內(nèi)容是:

一,、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)對(duì)以往的工作進(jìn)行全面總結(jié),,并認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)的反饋意見(jiàn)。及時(shí)調(diào)整工作計(jì)劃,。

二、形成有班級(jí)特色的“家園之窗”和“家園反饋表”

“家

日子在彈指一揮間就毫無(wú)聲息的流逝,,前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),,讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫工作計(jì)劃吧,。估計(jì)許多人是想得很多,但不會(huì)寫,,下面是小編為大家收集的(通用3篇),,歡迎大家借鑒與參考,,希望對(duì)大家有所幫助,。

1

家長(zhǎng)工作是幼兒園工作的重要組成部分,,做好家長(zhǎng)工作是提高辦園水平和促進(jìn)兒童健康,、協(xié)調(diào)發(fā)展的重要保證。經(jīng)過(guò)家園雙方共同的努力,,已取得了許多問(wèn)題上的共識(shí),。本學(xué)期我們將繼續(xù)努力,,進(jìn)一步樹(shù)立家庭是幼兒園重要的合作伙伴的觀念,,遵循“尊重,、平等,、合作的原則”,爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)我們工作的理解,、支持和主動(dòng)參與,。

本學(xué)期我班級(jí)家長(zhǎng)工作的主要內(nèi)容是:

一,、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)對(duì)以往的工作進(jìn)行全面總結(jié),并認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)的反饋意見(jiàn),。及時(shí)調(diào)整工作計(jì)劃,。

二,、形成有

幼兒園中班家長(zhǎng)工作計(jì)劃第一學(xué)期篇十二

家長(zhǎng)工作在幼兒園的班級(jí)工作中一直也是個(gè)不容忽視的問(wèn)題,,本學(xué)期我們將進(jìn)一步配合幼兒園的規(guī)劃目標(biāo),逐步改進(jìn),、完善家長(zhǎng)工作,,使家長(zhǎng)在培養(yǎng)孩子上與幼兒園達(dá)成共識(shí),形成教育合力,。

工作方向:

家長(zhǎng)的放心滿意一直是我們的工作方向,。本學(xué)期我們將在日常生活中本著“一切為了孩子”的宗旨,,盡心盡力為幼兒服務(wù),從每個(gè)細(xì)節(jié)上去切實(shí)照顧好他們,。

工作目標(biāo):

1、熱情接待家長(zhǎng)和幼兒,,了解幼兒的假期生活情況,。

2,、做好每天的.早晚接待工作,及時(shí)了解各幼兒的情況,,做到家園教育一致,。

3、家長(zhǎng)放手培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力,,努力保持家園一致。

4,、家長(zhǎng)宣傳科學(xué),、正確的保健育兒的方法。

5,、對(duì)于家長(zhǎng)提出的合理化建議,我們將積極采納,。

工作措施:

在注重保教工作的同時(shí),,我們還將多形式、多途徑地開(kāi)展家園工作,。通過(guò)電話、便條,、家訪,、家長(zhǎng)會(huì)等形式和途徑,向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的各種表現(xiàn),,有特殊情況,,及時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系,。

1、堅(jiān)持每天笑臉相迎相送,。

2、設(shè)立溫馨提示專欄,,將家長(zhǎng)對(duì)老師要關(guān)照的話語(yǔ)用小紙條的形式提醒老師,,使我們的工作更加細(xì)致化,。

3.定期、隨機(jī)家訪,、電話等多種形式保持家園聯(lián)系,讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的情況,、雙方交流思想、征求建議和解決家長(zhǎng)的困難,,以及對(duì)我們工作的支持,。

4.在本班門口設(shè)好家長(zhǎng)園地,、每周更換一些有關(guān)教育孩子方面的文章,與家長(zhǎng)的教育思想保持達(dá)成共識(shí)及時(shí)吸取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議,。

5.隨機(jī)地與家長(zhǎng)面談交流,,讓家長(zhǎng)配合本班的工作,并能積極參加幼兒園組織的各項(xiàng)活動(dòng),,支持我們的教學(xué)需求、提供各種資料和材料,,為搞好幼兒的教育盡心盡力。

6,、利用“家長(zhǎng)半日開(kāi)放”,讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了解幼兒的在園情況,。

7.同時(shí)利用網(wǎng)絡(luò),建立班級(jí)網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系,,將幼兒在園的學(xué)習(xí)生活情況即使上傳,使家長(zhǎng)們即使了解孩子的在園情況,。

8.本學(xué)期為了豐富我班的家園合作,,我們還將舉行一些有意義的家園合作活動(dòng),如:“家園親子游”,、“家園同樂(lè)運(yùn)動(dòng)會(huì)”等,。使家長(zhǎng)在注意培養(yǎng)孩子智商,、情商的同時(shí),,為加強(qiáng)親子關(guān)系,形成和睦,、幸福的家庭氛圍,,為孩子美好的明天營(yíng)造寬松,、和諧的家庭環(huán)境!

我們相信,有了

幼兒園中班家長(zhǎng)工作計(jì)劃第一學(xué)期篇十三

1,、幫助家長(zhǎng)了解本學(xué)期我班工作計(jì)劃,、重點(diǎn)及需要配合的地方。

2,、家園配合共同做好本學(xué)期各方面工作。

ppt,、班級(jí)計(jì)劃、家長(zhǎng)講座,、簽到表等

本學(xué)期我班上的孩子30個(gè),,其中女孩14名,,男孩16名,。通過(guò)家長(zhǎng)和老師的共同努力,孩子們快樂(lè)的度過(guò)了幼兒園生活,,每個(gè)孩子都在不同方面得到了不同程度的提高,。

他們已經(jīng)知道怎么做是對(duì)的,,怎么做是錯(cuò)的,有了是非觀,,自律性較好的幼兒已經(jīng)將這些要求變成了自己的良好習(xí)慣,,而還有一部分幼兒則需要老師和家長(zhǎng)不斷地鼓勵(lì),、提醒,、督促才能按要求去做事,,所以中班下學(xué)期則是良好習(xí)慣鞏固形成的重要階段。

1,、生活習(xí)慣的培養(yǎng)

遇到喜歡的就能吃的很好,,遇到不喜歡吃的就沒(méi)胃口,并且把不吃的菜挑出來(lái),,但能自己吃完,。還有些小朋友需要老師不斷鼓勵(lì),,不斷督促才能在老師收碗的時(shí)候吃完。最后剩下一個(gè)孩子完全需要老師不移身的在一旁監(jiān)督,,甚至喂,,才能勉強(qiáng)吃完,。中班下學(xué)期幼兒園對(duì)于進(jìn)餐要求是獨(dú)立進(jìn)餐,,老師一律不喂飯,。像李思懿,、李依文等小朋友,,這學(xué)期就有了明顯的進(jìn)步,,這跟家長(zhǎng)們采取的措施是分不開(kāi)的,。所以我相信只要家長(zhǎng)們根據(jù)孩子的具體情況來(lái)采取措施,,加上老師的配合,一定能幫助孩子改善吃飯的問(wèn)題,,所以請(qǐng)家長(zhǎng)們一定配合,。

2,、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)

幼兒園中班下學(xué)期是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段,也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期,。那么,,在中班幼兒階段如何為今后的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)呢,?首先,,是注意力的培養(yǎng)。孩子注意力不集中,,活動(dòng)時(shí)喜歡開(kāi)小差,。這是孩子的年齡特點(diǎn),,這種情況會(huì)隨著孩子年齡的增長(zhǎng)逐漸好轉(zhuǎn)。因此,,我們可以讓孩子在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成繪畫(huà),,或是玩拼圖等游戲,,讓孩子能集中精力做好一件事,幫助孩子建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和興趣,。

第二是閱讀,它可以讓家長(zhǎng)有更多的時(shí)間走進(jìn)孩子的心靈,,了解孩子思考的角度和問(wèn)題,有更多的機(jī)會(huì)和孩子對(duì)話,,增進(jìn)彼此的了解,,有更多可以探討的話題,,感受彼此對(duì)人生的理解閱讀還可以讓孩子養(yǎng)成靜坐,、傾聽(tīng)的習(xí)慣,。可以增加孩子的詞匯量,、看圖說(shuō)話的能力,。家長(zhǎng)讀繪畫(huà)圖本給孩子聽(tīng)時(shí),,一定注意不要隨意添字,、減字,。工作繁忙的家長(zhǎng)還可購(gòu)買故事錄音帶,讓孩子入睡前躺在床上聽(tīng)故事,。當(dāng)然這些活動(dòng),,在家里進(jìn)行的話,,一定要堅(jiān)持半小時(shí)內(nèi)只做一件事,,一定不要讓孩子玩一下這個(gè)玩一下那個(gè),,玩哪一個(gè)都玩一會(huì)就丟在一邊,。這個(gè)習(xí)慣真的非常不好,對(duì)孩子以后上小學(xué)也會(huì)造成很大影響,;能安靜傾聽(tīng)教師及同伴發(fā)言,,養(yǎng)成舉手發(fā)言的習(xí)慣,。包括平時(shí)交談的禮貌習(xí)慣,,當(dāng)別人講話時(shí)知道不打斷,能等別人講完自己再講,。

3、行為習(xí)慣的培養(yǎng)

能與老師和同伴快樂(lè)相處,,能自然,、大方,、積極主動(dòng)地與老師和同伴交流,。主動(dòng)整理玩具,、書(shū)籍,,知道不同的時(shí)間段自己應(yīng)該做什么,;同伴之間友好相處,、互幫互助,,同伴間存在矛盾時(shí)能用適當(dāng)?shù)姆绞饺シe極解決,;有自我保護(hù)意識(shí),安全意識(shí),,并學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)情緒,。

1、入園時(shí)間

7點(diǎn)30開(kāi)始接待幼兒,,在家吃早餐的幼兒入園時(shí)間不超過(guò)8:40,因?yàn)榻酉聛?lái)我們要將今天來(lái)園幼兒人數(shù)進(jìn)行上報(bào)區(qū)教育局健康平臺(tái),,為了不漏報(bào)人數(shù),、不影響全班幼兒的正常戶外運(yùn)動(dòng),,養(yǎng)成幼兒良好的習(xí)慣,,請(qǐng)家長(zhǎng)們鼓勵(lì)幼兒不遲到。

2,、幼兒特殊情況

如果有一些特殊原因,,比如路上堵車遲到,、打預(yù)防針等,那您可以跟老師打個(gè)電話,,我們給孩子留份早餐,。這個(gè)時(shí)間,,最好也不要超過(guò)9點(diǎn),。除了家長(zhǎng)早上要帶孩子去接種育苗或者吃糖丸,看病等等這些特殊情況以外可以中途入園,,其他情況就不要超過(guò)9點(diǎn)了。喂藥,,如果您的孩子在幼兒園需要服藥,請(qǐng)您憑醫(yī)院醫(yī)師病例卡,,把要交給衛(wèi)生老師,。

3、繼續(xù)加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng)

在自理能力方面,,洗手,、入廁,、喝水,、漱口還有取放自己的物品和學(xué)具等等這些小朋友們都沒(méi)有問(wèn)題,,主要是吃飯和午睡這兩個(gè)環(huán)節(jié),。百分之80的幼兒能自己脫衣服睡覺(jué),,百分之50的小朋友能自己穿上衣服,。百分之95的孩子會(huì)穿鞋子,。上面指的都是方便孩子穿脫的衣服,、鞋子,。緊身褲,、鉆領(lǐng)外套等等這些衣服,,還是需要老師幫忙。引導(dǎo)小朋友找同伴幫忙,,相互拉褲腿,、拉衣袖等,,這樣一來(lái)能鍛煉孩子的交往能力,,二來(lái)能增進(jìn)同伴間的友誼,。

4,、安全教育是重中之重

5,、家園合作,相互理解,。

在上學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)中,,我曾把孩子比作小船,,老師和家長(zhǎng)就是讓小船不斷前進(jìn)的把兩把槳,。兩把漿劃的速度和方向一致,,小船才能更快的前進(jìn),。

讓我們老師的工作逐步更加完善,,只要合理,只要是我們能力范圍內(nèi),,只要能受益于大家,受益于小朋友,,我們都愿意去努力去嘗試,。

6,、本學(xué)期我班的班級(jí)博客會(huì)繼續(xù)更新,,敬請(qǐng)各位家長(zhǎng)經(jīng)常關(guān)注,。班級(jí)博客上有家長(zhǎng)關(guān)心的每月孩子們探索的主題活動(dòng),、健康快車,、有各節(jié)日大活動(dòng)、親子活動(dòng)照片等,,如家長(zhǎng)在教育方面有自己想法的可以和我們進(jìn)行溝通,。

7、為了培養(yǎng)幼兒的愛(ài)心和敏銳的觀察力,,讓孩子有機(jī)會(huì)去觀察動(dòng)植物的生長(zhǎng)過(guò)程,去記錄它的生長(zhǎng)過(guò)程請(qǐng)每位孩子種植一盆容易養(yǎng)殖的植物并在盆上寫上自己的名字,,如:用酸奶盒種幾個(gè)大蒜,,用小花盆種吊蘭,。動(dòng)物千萬(wàn)不要買金魚(yú),,可以買容易養(yǎng)殖的小鯉魚(yú),。制作水果娃娃,利用毛線,、水彩筆等裝飾水果,。

最后我想要說(shuō)的是:每次跟家長(zhǎng)們這樣坐在一起,包括班上組織的一些親子活動(dòng),,家長(zhǎng)開(kāi)放活動(dòng),,都只有一個(gè)共同的目標(biāo),,就是讓每個(gè)孩子健康,、快樂(lè)、和諧的發(fā)展,,希望在這個(gè)學(xué)期,,我們一起再接再厲,讓我們的`孩子都能在自己的原有基礎(chǔ)上再登上一個(gè)臺(tái)階,。

幼兒園中班家長(zhǎng)工作計(jì)劃第一學(xué)期篇十四

《綱要》指出:“家庭是幼兒園重要的合作伙伴,。應(yīng)本著尊重、平等,、合作的原則,,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解,、支持和主動(dòng)參與,,并積極支持、幫助家長(zhǎng)提高教育能力,?!北緦W(xué)期我班以實(shí)施家園同步教育為突破口,,統(tǒng)整各方教育資源,,從而使家長(zhǎng)樹(shù)立了正確的教育觀念,,掌握科學(xué)的育兒知識(shí),提高了家庭教育水平,,提高家長(zhǎng)素質(zhì),,共同用科學(xué)的方法啟迪和開(kāi)發(fā)幼兒的智力,,促進(jìn)了幼兒素質(zhì)的全面提高。

1.通過(guò)交流了解到幼兒在家的生活習(xí)慣,,行為習(xí)慣及特點(diǎn),,力爭(zhēng)對(duì)每位幼兒做到心中有數(shù),,為家園共育打好基礎(chǔ)。

2.通過(guò)開(kāi)展各種各樣形式的活動(dòng),,如家教知識(shí)講座,,家長(zhǎng)咨詢活動(dòng),園刊等,,向家長(zhǎng)介紹科學(xué)育兒的知識(shí),宣傳新的幼教觀念,,提倡素質(zhì)教育,,幫助家長(zhǎng)樹(shù)立符合時(shí)勢(shì)的家教觀。

3.開(kāi)展豐富多彩的家園聯(lián)系活動(dòng),,定期發(fā)放調(diào)查表,,開(kāi)展對(duì)家長(zhǎng)半日開(kāi)放活動(dòng),,讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的生活情況,,為家長(zhǎng)接除后顧之憂,,并請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)我們的工作給予監(jiān)督,并提出寶貴的意見(jiàn),,做好家長(zhǎng)反饋資料的積累工作,。

4.結(jié)合節(jié)日,開(kāi)展家園同系活動(dòng),,親子活動(dòng),,慶國(guó)慶,慶元旦等游戲活動(dòng),,家園共同參與活動(dòng),,增進(jìn)了家園之間的情感交流,。

1.有針對(duì)性的與家長(zhǎng)交流,,了解幼兒的家庭范圍和幼兒的生活習(xí)慣,,個(gè)性特點(diǎn)。

2.認(rèn)真填寫《家園聯(lián)系欄》向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)育兒的知識(shí),。

3.召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),,定期發(fā)放調(diào)查表。

4.向家長(zhǎng)宣傳春季育兒的保健知識(shí),。

5.發(fā)放家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作質(zhì)量問(wèn)題的調(diào)查表,,做好家長(zhǎng)資料的積累工作,。

6.征求家長(zhǎng)意見(jiàn),做好反饋工作,。

1.做好新學(xué)期幼兒接待工作,,及開(kāi)學(xué)典禮儀式,。

2.及時(shí)更換家園聯(lián)系欄內(nèi)容。

3.對(duì)未及時(shí)入園的幼兒做好家訪工作,。

4.為家長(zhǎng)會(huì)的開(kāi)展做好準(zhǔn)備工作,。

5.對(duì)于網(wǎng)站的照片及教育筆記及時(shí)更換,。

1.整好班級(jí)幼兒常規(guī),。

2.對(duì)主題墻內(nèi)容及時(shí)更換

3.做好家長(zhǎng)工作,。

4.備好每一節(jié)課,,爭(zhēng)取讓每個(gè)幼兒都能理解,。

5.保證每一個(gè)幼兒的安全,。

1.做好班級(jí)觀摩準(zhǔn)備工作,。

2.以班級(jí)為單位,結(jié)合五一勞動(dòng)節(jié)開(kāi)展“勞動(dòng)真快樂(lè)”主題教育,,如疊毛巾,、剝雞蛋,、澆花,、擦桌子、整理玩具,、幫食堂擇菜、撿樹(shù)葉等,,點(diǎn)綴歌曲《勞動(dòng)最光榮》、繪畫(huà)《自己的勞動(dòng)情況》豐富五一主題教育,。

3.準(zhǔn)備教師基本功考核:說(shuō)課,。

4.說(shuō)六一方案、講預(yù)案,,慶“六一”彩排。

山東北方現(xiàn)代化學(xué)工業(yè)有限公司幼兒園 教育教學(xué)類

1.做好班級(jí)觀摩評(píng)比準(zhǔn)備工作,。

2. 以班級(jí)為單位,,結(jié)合端午節(jié)或父親節(jié)(教師自選)開(kāi)展主題教育,,如手工活動(dòng)《包粽子》,、美術(shù)活動(dòng)《我的爸爸本領(lǐng)大》等,,提升幼兒園對(duì)幼兒德育,、情感教育,。

3.準(zhǔn)備教師基本功考核

4.“懂禮儀 明事理”禮儀節(jié)暨六一慶?;顒?dòng)(幼兒園做出小報(bào)發(fā)放給家長(zhǎng))

5.認(rèn)真寫好各類總結(jié)并上交。

1.及時(shí)做好電訪工作,,保證幼兒安全,。

2.準(zhǔn)備教師假期培訓(xùn)工作,。

4.主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系溝通交流,。

5. 繼續(xù)進(jìn)行招生工作,。

幼兒園中班家長(zhǎng)工作計(jì)劃第一學(xué)期篇十五

家長(zhǎng)工作是幼兒園工作的重要組成部分,,做好家長(zhǎng)工作是提高辦園水平和促進(jìn)幼兒健康,、協(xié)調(diào)發(fā)展的'重要保證,。本學(xué)期我們將繼續(xù)努力,,進(jìn)一步樹(shù)立家庭是幼兒園重要的合作伙伴的觀念,遵循“尊重,、平等、合作的原則”,,爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)我們工作的理解、支持和主動(dòng)參與,。

以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為工作指針,,嚴(yán)格遵循、貫徹《綱要》所提出的:“幼兒園應(yīng)與家庭,、社區(qū)密切合作,,與小學(xué)相互銜接,,綜合利用各種教育資源,,共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件”這一精神,以“爭(zhēng)創(chuàng)江蘇省現(xiàn)代化示范幼兒園”為契機(jī),,進(jìn)一步樹(shù)立“服務(wù)第一,、質(zhì)量至上”的觀念,,本著尊重、平等,、合作的原則,,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解,、支持和主動(dòng)參與,,努力提高辦園聲譽(yù),,辦好家長(zhǎng)滿意的幼兒教育,。

1、努力營(yíng)造家園合力的教育環(huán)境,,提高親子關(guān)系,、師生關(guān)系、家園關(guān)系的親密度和融洽度,。

2,、結(jié)合本園家長(zhǎng)的實(shí)際,,找準(zhǔn)切入點(diǎn),,提高家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的參與度,豐富活動(dòng)內(nèi)容與參與方式,辦好家長(zhǎng)學(xué)校,。

3,、增強(qiáng)對(duì)家庭,、社會(huì)的服務(wù)功能,明確服務(wù)意識(shí),,擴(kuò)大服務(wù)范圍,,提高服務(wù)水平。

新的課程互換新的教育,,我們教師必須用《綱要》的新理念引領(lǐng)我們反思過(guò)去的工作,盡快完成角色轉(zhuǎn)換,。第一,,真正把家長(zhǎng)工作作為幼兒園工作的重要組成部分,,高度重視,堅(jiān)決抓好落實(shí),。要建立健全幼兒園家長(zhǎng)工作制度,,學(xué)期末將家長(zhǎng)工作列入教師考核的重要內(nèi)容,,真正使家長(zhǎng)工作做到規(guī)范化、制度化,、經(jīng)常化。第二,,要把家長(zhǎng)和教師作為共同促進(jìn)幼兒發(fā)展的主體來(lái)看待。在共同教育幼兒的問(wèn)題上,,雙方要互相尊重,、互相信任、平等合作,,真誠(chéng)溝通,,同心同德完成育兒的使命,。第三,在家園溝通問(wèn)題上,,教師要切實(shí)樹(shù)立為家長(zhǎng)服務(wù)的思想,,把家長(zhǎng)作為平等的合作伙伴,真心實(shí)意做家長(zhǎng)的朋友,,耐心傾聽(tīng)他們的意見(jiàn),,切實(shí)幫助家長(zhǎng)解決在育兒過(guò)程中遇到的問(wèn)題。同時(shí)要換位思考,對(duì)家長(zhǎng)產(chǎn)生的急躁情緒及沖動(dòng)要冷靜思考,,學(xué)會(huì)體諒,。只要我們態(tài)度誠(chéng)懇,方法得當(dāng),,就一定能贏得廣大家長(zhǎng)的擁護(hù),、支持,。相信通過(guò)老師的努力,一定會(huì)營(yíng)造出一種相互尊重,、平等合作的家園共育新天地,。

家長(zhǎng)工作必須講求實(shí)效,,不搞形式主義,目前,,家園合作尚不夠深入,,較多地停留在表面,。表現(xiàn)在家長(zhǎng)雖然每天進(jìn)入幼兒園,,進(jìn)入班級(jí),,但來(lái)往的多,、參與的少;間接參與較多,、直接參與不夠,,尤其是很少深入到幼兒園教育過(guò)程的深層次緊密配合課程,。為此,幼兒園的家長(zhǎng)工作應(yīng)讓家長(zhǎng)深入教育過(guò)程,,并將之與提高家長(zhǎng)的教育水平,、改善家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái),。本學(xué)期,,將充分利用家長(zhǎng)學(xué)校,、家長(zhǎng)園地,、家長(zhǎng)開(kāi)放日、家園路路通等途徑,,切實(shí)提高家長(zhǎng)工作的實(shí)效性。

由于遺傳,、環(huán)境和教育不同,,孩子發(fā)展?fàn)顩r各不相同,家長(zhǎng)的素質(zhì),、教養(yǎng)水平也大相徑庭,,因此教師做家長(zhǎng)工作,幫助家長(zhǎng)提高教育水平也要象教育幼兒一樣“因人而異”,,根據(jù)家長(zhǎng)不同的性格,、不同的素質(zhì),采用不同措施,。同時(shí)教師要具有敏銳的洞察力,,能透過(guò)幼兒的情感、態(tài)度,、言行,,察覺(jué)到家長(zhǎng)在教育上的問(wèn)題,有針對(duì)性地開(kāi)展個(gè)別化家長(zhǎng)工作,,繼續(xù)做好家訪工作,,做好家訪記錄,特別是新生首次家訪,。

要充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)作用,,使其真正成為幼兒園與家長(zhǎng)間的紐帶,增強(qiáng)教育合力,。家委會(huì)成員應(yīng)積極參與幼兒園管理,,了解幼兒園教育計(jì)劃和要求,同時(shí)反映家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的意見(jiàn)和要求,,溝通協(xié)調(diào)家園關(guān)系,,配合園方做好期末家長(zhǎng)評(píng)議工作,召集家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的保育,、教育,、伙食,、保健以及教師的教態(tài)與水平等方面進(jìn)行全面評(píng)價(jià),并將評(píng)議情況轉(zhuǎn)達(dá)給幼兒園,,以便改進(jìn)工作,,提高教育質(zhì)量。

1,、家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)

家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)是我園的老傳統(tǒng),。家長(zhǎng)通過(guò)觀摩可以從中具體了解幼兒園教育工作的內(nèi)容、方法;可親眼看到自己孩子在各方面的表現(xiàn),,得知孩子的發(fā)展水平及與伙伴交往的狀況,,特別是可看到自己的孩子在與同齡幼兒相比較中顯示出的優(yōu)勢(shì)與不足,從而有助于家長(zhǎng)深入了解孩子,,與教師合作有針對(duì)性地教育孩子,。同時(shí),家長(zhǎng)在觀摩與參與活動(dòng)的過(guò)程中,,還可以觀察到教師教養(yǎng)態(tài)度,、教養(yǎng)方法、技能,。但是,對(duì)家長(zhǎng)的參與活動(dòng),,教師要作必要的引導(dǎo),,告訴家長(zhǎng)活動(dòng)看什么,怎么看,。比如要著重看孩子的主動(dòng)性,、積極性與創(chuàng)造性,看孩子怎樣與同伴相處,,看孩子在原有基礎(chǔ)上的發(fā)展,,不要總是把自己的孩子與別的孩子作橫向的攀比,以免產(chǎn)生消極的后果,。本學(xué)期將舉行全園性開(kāi)放活動(dòng),。

2、家長(zhǎng)園地

題,,再有針對(duì)性地吸引家長(zhǎng)積極參與討論,,并將好的文章張貼在聯(lián)系欄中,實(shí)現(xiàn)家長(zhǎng)教育家長(zhǎng)的目的,。

3,、電子信箱、家園路路通

隨著社會(huì)的發(fā)展,,科技的進(jìn)步,,電腦已走過(guò)千家萬(wàn)戶,,上網(wǎng)具有信息量大,獲取知識(shí)便捷,、效率高,、速度快的特點(diǎn),因此網(wǎng)上學(xué)習(xí),、交流,、溝通已成為人們獲取知識(shí)、提高素質(zhì)的有效手段,。我園將鼓勵(lì)教師和家長(zhǎng)共同設(shè)立個(gè)人電子郵件信箱,,通過(guò)網(wǎng)頁(yè),讓更多的人了解幼兒園,,同時(shí)家長(zhǎng)通過(guò)在網(wǎng)上查閱關(guān)于幼兒園的信息或在網(wǎng)上與幼兒園進(jìn)行交流,。其次,用好家園路路通,,及時(shí)發(fā)布信息,,真正實(shí)現(xiàn)家園互動(dòng)。

全文閱讀已結(jié)束,,如果需要下載本文請(qǐng)點(diǎn)擊

下載此文檔
你可能感興趣的文章
a.付費(fèi)復(fù)制
付費(fèi)獲得該文章復(fù)制權(quán)限
特價(jià):5.99元 10元
微信掃碼支付
已付款請(qǐng)點(diǎn)這里
b.包月復(fù)制
付費(fèi)后30天內(nèi)不限量復(fù)制
特價(jià):9.99元 10元
微信掃碼支付
已付款請(qǐng)點(diǎn)這里 聯(lián)系客服