總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,，它能夠使頭腦更加清醒,，目標(biāo)更加明確,，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧,?？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

師德師風(fēng)總結(jié)材料篇一

一、主要做法

1.制定實施方案,?！段骱鶕?jù)區(qū)教師“講文明、樹新風(fēng),、鑄師魂”師德師風(fēng)主題教育活動實施方案》文件精神,，結(jié)合我校具體實際,，制定我校開展“講文明,、樹新風(fēng)、鑄師魂”師德師風(fēng)主題教育活動實施方案,。

2.抓好宣傳動員。學(xué)校在會議室召開“講文明,、樹新風(fēng),、鑄師魂”師德師風(fēng)主題教育活動動員大會，在教學(xué)樓懸掛“講文明,、樹新風(fēng),、鑄師魂”等反映教育活動主題的橫幅標(biāo)語，在校園網(wǎng)上開辟了“迎城運,、講文明,、塑師德”師德師風(fēng)主題教育活動主題。學(xué)校把“講文明,、樹新風(fēng),、鑄師魂”為主題教育活動作為我校學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動分析檢查和整改落實階段的重要內(nèi)容。學(xué)校還面向社會公開設(shè)立師德師風(fēng)舉報電話和電子郵箱,。

3.抓實學(xué)習(xí)討論,。學(xué)習(xí)內(nèi)容主要有《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國義務(wù)教育法》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《關(guān)于貫徹落實〈中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范〉的實施意見》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范學(xué)習(xí)手冊》等。學(xué)習(xí)形式多樣,，既有集中學(xué)習(xí),，又有個人自學(xué)，規(guī)定了學(xué)習(xí)內(nèi)容,，要求做好學(xué)習(xí)筆記,。

4.深入開展學(xué)習(xí)。南昌市濠上街小學(xué)舉行師德師風(fēng)教育報告會,。報告會由支部書記書記譚小平同志主持,。陶志勇校長對學(xué)校近期各項工作做了階段性總結(jié)，特別對在教育教學(xué)和學(xué)校各個崗位上涌現(xiàn)出來的優(yōu)秀教師進行了表揚,，對在各年級組工作中愛崗敬業(yè)的典型事例作了剖析,，對老師們在工作中總結(jié)出來的創(chuàng)造性工作方法作了介紹。陶校長特別指出每一位教職工都要向這些優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)他們默默無聞的奉獻精神,，學(xué)習(xí)他們?yōu)槊總€孩子的終身全面健康發(fā)展高度負責(zé)的精神，每一位教師都要嚴格按照《中小教師職業(yè)道德規(guī)范》去做，嚴禁有償家教,，努力提高課堂教學(xué)效率,，為濠小美好的明天肩負起歷史重任!

5.做好民主評議。以“三看”為主要內(nèi)容,，開展民主評議,，把“五比五看”落實到民主評議的全過程。對每位教師的師德師風(fēng)表現(xiàn)進行量化打分,，并選出本組的師德師風(fēng)優(yōu)秀教師,，上報學(xué)校進行表彰。

6.進行師德承諾,。學(xué)校組織廣大教師進行莊嚴承諾：依法執(zhí)教,，奉公守法，品行端正,，以身作則;嚴謹治學(xué),，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，提高教育教學(xué)水平熱愛學(xué)生;尊重學(xué)生人格,，公平對待每個學(xué)生;尊重家長,，主動與家長聯(lián)系，認真聽取意見和建議,，取得支持和配合;廉潔從教,，不以職謀私，不以補課,、輔導(dǎo),、復(fù)習(xí)等各種理由收受學(xué)生和家長財物，不利用學(xué)生家長的關(guān)系為自己謀取私利,，不亂收費,，不向?qū)W生推銷商品和課外書刊、教輔資料,，不對自己的學(xué)生進行有償家教;團結(jié)協(xié)作,，要謙虛謹慎，顧全大局,，尊重同事，加強協(xié)作,，關(guān)心集體,，維護學(xué)校榮譽。

7.制定整改方案,。針對師德師風(fēng)主題教育活動中查找出來的問題,，特別是教師、學(xué)生及家長反映強烈的突出問題，學(xué)校制定切實可行的整改方案,。

8.健全規(guī)章制度,。通過師德師風(fēng)主題教育活動，在整改的基礎(chǔ)上,，學(xué)校正在花大氣力結(jié)合實際建立健全師德師風(fēng)建設(shè)的長效機制,，完善師德考評獎懲制度，實行一票否決制,。

二,、取得成效

1.進一步規(guī)范了教師從教行為。通過師德師風(fēng)主題教育活動,，廣大教職工學(xué)習(xí)熟讀教育法規(guī)和《規(guī)范》,，深刻領(lǐng)會了教育法規(guī)基本內(nèi)容和《規(guī)范》的基本含義，并努力踐行了教育法規(guī)和《規(guī)范》的基本要求;廣大教師法制和責(zé)任意識進一步增強,初步樹立了崇高的職業(yè)理想和社會責(zé)任感,。

2.進一步端正了教師師德師風(fēng),。通過師德師風(fēng)主題教育活動，廣大教師弘揚了熱愛教育,、團結(jié)友愛,、廉潔從教、為人師表的作風(fēng);倡導(dǎo)了關(guān)愛學(xué)生,、耐心說教,、誨人不倦、勇于創(chuàng)新,、善于教改的教風(fēng);掀起了積極向上,、勤奮學(xué)習(xí)、嚴謹治學(xué),、實事求實,、聯(lián)系實際的學(xué)風(fēng)，并自覺抵制有償家教,，鍛造了良好的師德風(fēng)尚,。

3.進一步優(yōu)化了教育形象。通過師德主題教育活動,，提升了廣大教職工的思想境界和職業(yè)道德水平,，文明和諧、教學(xué)親和的師生關(guān)系正在形成,，愛崗敬業(yè),、熱愛學(xué)生、團結(jié)協(xié)作,、廉潔從教,、因材施教,、舉止文明的師德形象正在樹立。

三,、努力方向

1.加強師德教育,，提高師德教育工作的實效性。結(jié)合師德建設(shè)存在的問題有針對性地開展師德教育活動,，加強和改進教師思想政治教育,、職業(yè)理想教育、職業(yè)道德教育,，重視法制教育和心理健康教育,，加強學(xué)風(fēng)和學(xué)術(shù)規(guī)范教育。

2.加大師德師風(fēng)建設(shè)宣傳力度,，推廣和交流師德師風(fēng)建設(shè)經(jīng)驗,。大力弘揚尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)，借助校園網(wǎng),、西湖教育網(wǎng)等媒體大力宣傳我校優(yōu)秀教師,、師德標(biāo)兵先進典型的模范事跡，增強廣大教師的職業(yè)榮譽感和自豪感,，為師德建設(shè)營造良好的輿論氛圍,，引導(dǎo)全社會關(guān)心和支持師德建設(shè)工作。

3.提高師德規(guī)范在教育教學(xué)中的地位,，發(fā)揮師德規(guī)范在教學(xué)管理中的作用,。學(xué)校將加強教師教學(xué)工作管理的規(guī)范性，構(gòu)建以師德為靈魂的教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn),，定期進行檢查,。同時在組織各種形式的教研活動中強調(diào)師德的重要作用。

4.把師德建設(shè)融入校園文化建設(shè)之中,，構(gòu)建和諧校園,。把師德建設(shè)與校園文化建設(shè)結(jié)合起來。要在良好的學(xué)風(fēng),、校風(fēng)建設(shè)基礎(chǔ)上開展師德建設(shè),。堅持在弘揚時代精神、集成社會先進文化的基礎(chǔ)上,，開展師德建設(shè)活動,。

師德師風(fēng)總結(jié)材料篇二

師德師風(fēng)，簡單理解就是教師從教的道德作風(fēng),。學(xué)高為師,，德高為范;學(xué)是師之骨，德為師之魂,。被譽為萬世師表的孔子曾說過：“德之不修，學(xué)之不講，聞義不能徙,，不善不能改,，是吾憂也?！背珦P高尚的師德師風(fēng),，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是新時期教師教育的首要任務(wù),，是加強青少年學(xué)生思想道德建設(shè)的必然要求,。學(xué)校開展 “師德師風(fēng)”系列活動，是我校領(lǐng)導(dǎo)抓住了學(xué)校工作的關(guān)鍵點和重要點,。

教師不僅是知識的傳播者,、智慧的啟迪者、人格的影響者,，也是道德的實踐者和示范者,。師德師風(fēng)直接影響教育行風(fēng)，關(guān)系教育形象,，關(guān)系受教育者健康成長,。從教育發(fā)展的要求來看， 教師的品德素養(yǎng)也是教師發(fā)展的一個重要前提,。

我校教師,，數(shù)十年如一日，兢兢業(yè)業(yè),，無怨無悔;教書育人,，嘔心瀝血;為人師表，無私奉獻,，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績,，涌現(xiàn)出許多德育先進典型，贏得了全校師生的信賴與尊重,，為學(xué)校贏得了良好的社會聲譽,。但是在教師隊伍建設(shè)和師德師風(fēng)建設(shè)方面還存在一些不容忽視的問題，如個別教師缺乏敬業(yè)精神和奉獻精神,，工作不思進取,，不能深入研究新時代學(xué)生的特點，對學(xué)生缺乏寬容和耐心,，體罰或變相體罰學(xué)生,，亂收費等，因此,，我們有必要繼續(xù)加強師德師風(fēng)建設(shè),，努力做讓人民滿意的教師,。

首先，師德師風(fēng)建設(shè)要堅持以熱愛學(xué)生,、教書育人為核心,，以敬業(yè)愛崗、為人師表為基本準(zhǔn)則,，以十條《規(guī)范》為行為要求,，以終身學(xué)習(xí)、無私奉獻為理想追求,，使師德師風(fēng)建設(shè)工作的關(guān)鍵環(huán)節(jié)和主要內(nèi)容具體化,、規(guī)范化、制度化,。教師要模范踐行陶行知先生“捧著一顆心來,，不帶半根草去”的崇高精神，守得住清貧,，經(jīng)得起誘惑,，自覺抵制社會不正之風(fēng)的影響，無愧于“人類靈魂工程師”這一神圣稱號,。

其次,，學(xué)校正在進一步更科學(xué)地健全教師職業(yè)道德考核評價制度。定期評議師德師風(fēng),，并將考核評議結(jié)果作為教師聘用,、職稱評定、晉級,、表彰的重要依據(jù),，并注意發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)師德先進典型，樹立師德標(biāo)兵,。同時,，我們也認為，師德師風(fēng)建設(shè)是一項社會系統(tǒng)工程,。學(xué)校要重視把社會各界尤其是家長的尊師重教同要求教師教書育人緊密結(jié)合起來,，進一步維護教師的職業(yè)尊嚴，保障教師的合法權(quán)益,，積極為教師辦實事,、辦好事，讓社會,、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對教師的關(guān)愛之情去滋潤教師對學(xué)生的關(guān)愛之心,。

再次， 我校開展“師德師風(fēng)”活動的活動方案,，注重實效,，受到了全體教師的贊同,。教師需要從小事做起，從自我做起,，率先垂范,，作出表率,，以高尚的人格感染人,，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對待人,，以豐富的學(xué)識引導(dǎo)人,，以博大的胸懷愛護人。

雖然我們正在沖刺中考,，但還是認識到我校開展“師德師風(fēng)”建設(shè)的重要性,。因為教師工作的“示范性”和學(xué)生所特有的“向師性”，使教師在學(xué)生心目中占有非常重要的位置,?？鬃釉唬骸捌渖碚涣疃?其身不正,，雖令不從,。”學(xué)生總是把教師看作學(xué)習(xí),、模仿的對象,。只有具備良好的“師德師風(fēng)”，學(xué)生才會“親其師,，信其道”,，進而“樂其道”。才能保證教書育人的實效,，才能保證學(xué)生以最佳的學(xué)習(xí)狀態(tài),、心理狀態(tài)參加學(xué)習(xí)和活動，以受到教育和啟迪,，實現(xiàn)全面發(fā)展,。

第四，我們認為師德最重要的體現(xiàn)在于關(guān)愛每一位學(xué)生,。熱愛一個學(xué)生就等于塑造一個學(xué)生,，而厭棄一個學(xué)生無異于毀壞一個學(xué)生。前蘇聯(lián)著名教育學(xué)家蘇霍姆林斯基就曾花 10 年時間,，將一名有偷竊習(xí)慣的學(xué)生培養(yǎng)成一名成功的農(nóng)莊主席,。

每一位學(xué)生都渴望得到老師的愛，尤其是那些家庭有過特殊變故的學(xué)生,，容易形成特別性格,，我們年級就有幾個這樣的學(xué)生,。這就要求教師真誠相待、熱情鼓勵,、耐心幫助,，用師愛的溫情去融化他們“心中的堅冰”，讓他們在愉快的情感體驗中接受教育,。我們年級有幾位老師在這方面就做得很好,。

第五，老師們探討了新時代好的師德師風(fēng)的一個具體表現(xiàn),，就是無論怎樣對學(xué)生要求嚴格,，師生之間都應(yīng)保持一種人格上的平等。師生應(yīng)形成一種相互學(xué)習(xí),、相互尊重的新型的和諧的關(guān)系,。老師們有針對地提出，尊重學(xué)生是我們應(yīng)該正視的問題,。

各行各業(yè)的職業(yè)道德各有其自身的特殊要求,，但也有很多共性的方面。其中一個共性的要求就是,，無論從事何種職業(yè)的人在單位里,、家庭中或是社會上碰到什么不順心的事，都不能把這種事所造成的不良情緒轉(zhuǎn)移到你服務(wù)的對象上,。我們要建立的一種認識是,，學(xué)生是老師教育的對象，也是老師的服務(wù)對象,。

師者為師亦為范,，學(xué)高為師，德高為范,。走上三尺講臺,，教書育人;走下三尺講臺，為人師表,。教師不僅是社會主義精神文明的建設(shè)者和傳播者,，更是莘莘學(xué)子們的道德基因的轉(zhuǎn)接者。因此,，師德 ,， 不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn),，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!師德需要培養(yǎng),，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)!

雨果的話可以供我們大家共勉：“花的事業(yè)是尊貴的，果實的事業(yè)是甜美的,，讓我們做葉的事業(yè)吧,，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的?！苯處熅拖衲悄瞰I的綠葉,，時時刻刻襯托著鮮花的嬌艷。教師良好的思想品行將是教師最偉大人格力量的體現(xiàn),。讓我們以良好的師德,，共同撐起教育的藍天!

師德師風(fēng)總結(jié)材料篇三

自從站上講臺后，非常注意為人師表,，在語言或行動中都注意美字,。在平時的工作中，自己總是一個人民教師準(zhǔn)則要求自己,，愛祖國、愛人民,、愛中國-黨,，積極工作，要求上進,，并加入到黨組織中去,，在黨旗下表過決心，為黨為人民奮斗終身,。一天上好每節(jié)課,，從早上到晚上都站在講臺上，對得去人民,、對得起黨,。我在社會上看到一些不良的人為現(xiàn)象，自己不服氣,，覺得真正做工的人得不到重用,，而不做工的人反而青云直上，所以就產(chǎn)生了泄氣的思想,。 這次通過師德師風(fēng)集中教育學(xué)習(xí)活動后,，我學(xué)習(xí)了《教師法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》以及領(lǐng)導(dǎo)有關(guān)師德建設(shè)的有關(guān)文件精神和先進教師的先進事跡,，反思自己,，覺得自己從教十?dāng)?shù)年來，自己的表現(xiàn)在示范方面做得很不夠,，針對自己的不足之處,，我指定了以下整改措施。

一,、 發(fā)揚成績,，努力克服缺點

身為一名老教師,，況且目前我還在教學(xué)一線上，我要以身做則,，積極配合各科教師做好學(xué)校各項教育教學(xué)工作,。

二、終身學(xué)習(xí),，持續(xù)發(fā)展

我作為新時期的教師,，要樹立終身學(xué)習(xí)的理念，加強自我思想,、道德建設(shè)?，F(xiàn)代社會是一個終身學(xué)習(xí)的社會，教育教學(xué)同樣處于與時俱進的狀態(tài),，所以,，要能適應(yīng)時代的要求，更好地完成教育教學(xué)任務(wù),，我一定會終身學(xué)習(xí),，具備可持續(xù)發(fā)展的潛力。我會提高業(yè)務(wù)修養(yǎng),，不斷學(xué)習(xí),，改進、完善自己的知識結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu),，能適應(yīng)教育不斷發(fā)展的需要,。敢于創(chuàng)新，敢于超越前人,，敢于進行教育教學(xué)改革,，始終站在教改的前沿。走持續(xù)發(fā)展的道路,。 要多讀書,、多看報?；畹嚼?、學(xué)到老，要積極努力地上好課的同時,，主動參加學(xué)?？平M的教研活動，把自己多年來積累下來的教學(xué)經(jīng)驗傳授給年輕教師,。

三,、盡心盡責(zé)作好我的本職工作，對不良現(xiàn)象和錯誤行為要大膽批評指出，為教育事業(yè)發(fā)揮自己的余熱,。

早晨的陽光是燦爛的,，夕陽的彩云是美麗的，人生篇章開頭應(yīng)該是吸引人的,，高峰應(yīng)該是豪邁的,，那好的結(jié)尾也應(yīng)該是完滿的。我應(yīng)該這樣去走完自己的人生道路,。

四,、我認為，教師對學(xué)生的愛就是樹立“以人為本”的素質(zhì)教育的理念,，要注重人文關(guān)懷,，精神扶持，成為學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人,。具體表現(xiàn)在對學(xué)生的人格的尊重上,。平等地看待每一位學(xué)生，關(guān)愛每一位學(xué)生,，嚴格要求每一位學(xué)生,。要關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，和諧發(fā)展,。動的學(xué)習(xí)和參與社會實踐活動，使學(xué)生的潛力得到充分發(fā)展,。要使學(xué)生在獲得科學(xué)文化的同時,，獲得精神的成長，形成健全的人格,。豐富兒童的精神世界,，使學(xué)生“獲得愛、懂得愛,、學(xué)會愛,。”我們不能僅僅關(guān)注業(yè)務(wù)水平的提升,，知識結(jié)構(gòu)的改善,，還應(yīng)充分重視人文精神的充實，建筑起精神文明的長城,。使我們教師不僅成為科學(xué)文化知識的使者,，更要成為弘揚先進文化、建設(shè)精神文明的特使,。用陶行知先生的說法,，師德建設(shè)就是“建筑人格長城”!

五、注重小節(jié)，修煉人格

教育無小事,，教師的一言一行都是學(xué)生關(guān)注的方面,，往往起著一種潛移默化的影響作用。而這些作用又往往是通過那些看似不起眼的細節(jié)實現(xiàn)的,，因為學(xué)生眼中的教師都是具體的,，而教師又是學(xué)生心目中的“權(quán)威式人物”。所以,，我們必須注重從小節(jié)抓起,，重視人格的修煉。我要以先進的人生觀,、價值觀,、世界觀影響學(xué)生。作為學(xué)生的榜樣,，引路人,，要做到為人師表，時刻銘記-——從我做起,，從小事做起,，從今天做起!我要以自身良好的師德形象帶動更多的具有高素質(zhì)人的誕生，培養(yǎng)學(xué)生現(xiàn)代人具有的素養(yǎng),。

六,、樂于奉獻，實現(xiàn)自我

教師需要一種奉獻精神,。我們教師要有創(chuàng)新意識,、進取精神。我會制定個人的奮斗目標(biāo),，不斷追求成功,。建立平等的思想，建立服務(wù)育人的理念,。為教育事業(yè),，為學(xué)校的發(fā)展奉獻自己的一切，在下一代的健康成長,、全面發(fā)展中實現(xiàn)自己的人生價值,。

師德建設(shè)是與時俱進的，我會堅持以科學(xué)的理論武裝自己,，堅持以先進的教育理念提升自己,，堅持以自覺的育人精神引導(dǎo)自我，我會充分發(fā)揮課堂主渠道育人功能和為人師表的作用,，把師德工作滲透到教育教學(xué)的全過程,。教育大計,，教師為本;教師素質(zhì)，師德為本,。我會努力成為“-堅定,、思想過硬、知識淵博,、品格高尚,、精于教育、善于育人”的好教師,。

師德師風(fēng)總結(jié)材料篇四

一學(xué)期的工作,，就這么結(jié)束了，忙碌了一個學(xué)期,，有收獲也有不足,，更多的需要自己的總結(jié)和檢討。下面是20-小學(xué)教師師德總結(jié),，希望大家多多批評指正,。

一、遵紀(jì)守法,、愛崗敬業(yè)

教育家陶行知說：“捧出一顆心來,，不帶半根草去?！蓖衅鹨豢|真誠,，用一顆對事業(yè)執(zhí)著的心，忠于黨的教育事業(yè),，無私奉獻,，愛崗敬業(yè)是從事教育事業(yè)強烈的使命感和責(zé)任感。

第一,，愛崗敬業(yè)，盡職盡責(zé)是教師基本的職業(yè)道德,。教師職業(yè)是“人類幸福和自我完善”結(jié)合的職業(yè),。一方面，要認真完成教育教學(xué)任務(wù),，培養(yǎng)合格人才;另一方面,，在平凡的崗位，撒播愛心,，享受充滿活力的人生幸福,。教師從事的是一種培養(yǎng)人、教育人的事業(yè),，這對社會文明進步發(fā)展起一個推動作用,，因此,，教師職業(yè)關(guān)系著千千萬萬的自我價值和人生幸福，關(guān)系著學(xué)生自由而全面發(fā)展的程度,。

第二,，愛崗敬業(yè)，盡職盡責(zé),，它關(guān)注著教師的教育事業(yè)心,，正確的教書育人，以及確立工作嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,，愛崗敬業(yè)是一種對事業(yè)全身投入和不悔追求的信念,，是拼搏奮斗的動力，以及事業(yè)成功的保證,，教師的職業(yè)注定安于平凡,，淡泊名利，講究職業(yè)良心,，它的平凡才能創(chuàng)造出不平凡的事跡,，如果把平凡而神圣的教師崗位看作個人謀生的手段，那它永遠也得不到成功,。在教師崗位上,，沒有悠閑自在的舒適和安逸，只有默默無聞的奉獻,，認真負責(zé),，工作嚴謹是教師的需要，是道德責(zé)任感的體現(xiàn),，作為“人類靈魂的工程師”必須具有崇高的職業(yè)道德,，在一行，愛一行,，千萬不能坐在這兒,，這山望著那山高。

在我而言,，就是做到依法執(zhí)教,，認真貫徹國家教育方針、自覺遵守教育法律法規(guī),、深入學(xué)習(xí)和宣傳國家的教育政策,，在政治上始終堅持正確的方向，嚴守教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn),。愛崗敬業(yè)是教師處理與個人與事業(yè)之間關(guān)系的準(zhǔn)則,，是全部教師職業(yè)道德的基礎(chǔ)和前提。在此,，我堅持做到熱愛教育教學(xué)工作,、注重培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德,、傳播有益學(xué)生身心健康的思想。

二,、嚴謹治學(xué),、關(guān)愛學(xué)生

俗話說：“嚴師出高徒”作為教師首先應(yīng)該嚴于律己，對自己提出高要求,。首先自己應(yīng)多學(xué)習(xí)新教法,，刻苦鉆研課務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識,。提高自己的教學(xué)水平,。備課時，認真鉆研教材,，認真研究學(xué)情,，積極開展教學(xué)反思，做到精益求精,。教師自身的學(xué)識與道德水平即師德,，在潛移默化中直接或間接的影響著學(xué)生，也影響著學(xué)生對我的看法,，進而影響著師生關(guān)系,，所以我必須不斷學(xué)習(xí)。一是從實踐中學(xué),，向廣大的教育同行學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)他們先進方法和思想，二是勤于從書上學(xué),，學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識,，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，業(yè)精于勤,，信服于人,。三是向挫折和教訓(xùn)學(xué)，不斷加以改進和提高,，以致完善自我,，豐富人生。

再提高自己水平的同時做到關(guān)愛學(xué)生,。“一日為師,，終身為父”是學(xué)生對老師的尊敬之言,。既然做“父親”，就要關(guān)心愛護學(xué)生,，對學(xué)生負責(zé),。教師切勿將此言理解為可以用“家長”的身份來干涉學(xué)生,、指使學(xué)生甚至利用學(xué)生。有句古話說,，“人有德于爾,，爾不可忘。爾有德于人,，爾不可不忘也”,。學(xué)生尊你為父，你自己千萬不要把這當(dāng)成對學(xué)生有恩,，在學(xué)生畢業(yè)之后,，還念念不忘自己的“德”與“恩”。真正有師德的教師即使有恩于學(xué)生,，也不會牢記不忘的,。在我看來，“一日為師,，終身為父”是告誡教師：一是即使只當(dāng)了一天的教師,，對學(xué)生也要負責(zé)任。既然為“父”,，就要遵循“子不教,，父之過”的古訓(xùn)。二是當(dāng)學(xué)生有了成績或成了氣候,，不要借“父”名抬高自己或去借學(xué)生的“光”,。三是當(dāng)學(xué)生犯了錯，應(yīng)主動承擔(dān)起“子不教,，父之過,，教不嚴，師之惰”之責(zé)任,。

師德師風(fēng)總結(jié)材料篇五

在平淡與忙碌中,，一個學(xué)期的工作結(jié)束了。這一學(xué)期里,，孩子們個頭長高了很多,，懂事了很多，也學(xué)會了很多,。作為他們的老師,，孩子們成長的見證者，我最大的感受,，就是發(fā)自內(nèi)心的欣慰,。回顧這學(xué)期的工作,，讓我深切地體會到：只要用心去愛孩子,，你將在了解孩子們的過程中,，得到孩子們的愛與尊重，而這種愛將增強集體凝聚力,，創(chuàng)設(shè)融洽的學(xué)習(xí)氛圍,，促進班風(fēng)班貌整體發(fā)展，從而使學(xué)生在愛的滋潤下得到各方面發(fā)展?，F(xiàn)在我就將一學(xué)期的工作進行盤點,。

一、為人師表,，很重要

班主任不僅僅是一個班級的組織者和管理者,，更是一個班級的教育者。平時與學(xué)生相處的時間比其他老師要多得多,，因此班主任的一舉一動,，都將對學(xué)生產(chǎn)生較大的影響。俗話說：“身教重于言教,?！崩蠋煹耐庠谛袨楸憩F(xiàn)對學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用，會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響，尤其是對辨別能力、自控能力較差的低年級孩子,，影響尤為突出,。因此,，在平時與學(xué)生相處的時時刻刻，我都嚴格要求自己，做到“要學(xué)生做到的，老師先要做到”,。比如，教育學(xué)生講文明懂禮貌,，那么我也會主動跟學(xué)生問好,，說謝謝你之類的禮貌用語，孩子也會自然地用禮貌用語來回答,。

二,、和諧氛圍，更重要

學(xué)生是班級的主人,，學(xué)習(xí)的主人,。營造民主、平等,、和諧的氛圍,，是學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。在這樣的氛圍中,，學(xué)生才能充分發(fā)表自己的意見，才能激發(fā)他們的創(chuàng)新思維,，使他們想說,、敢說、樂說,，個性得到充分的張揚,。我在平時的工作尤為重視這一點。

三,、安全工作,，最重要

安全是一切工作的前提，必須時時講安全,，事事注意安全,。我通過主題班會、黑板報,、手抄報等形式增強學(xué)生的安全意識,，教育學(xué)生注意飲食衛(wèi)生，不在攤點上購買任何不衛(wèi)生的小食品,，防止食物中毒,。不喝生水，不吃零食,，不吃陌生人給的東西,。不準(zhǔn)學(xué)生在危險地方逗留、玩耍,，不允許做危險的游戲,，如;互相追打、奔跑等,。結(jié)合學(xué)校的安排,，做好疏散演習(xí)活動。上海的踩踏的事件一出,，馬上召開班會,，提高學(xué)生的自我防范能力……

四、習(xí)慣養(yǎng)成,，講實效

學(xué)生從早晨上學(xué)到放學(xué),，一日的常規(guī)是否規(guī)范、文明,，影響到良好集體的形成及學(xué)生各方面的發(fā)展,。在班主任工作中，我主要從小事抓起，抓好常規(guī)管理,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個和諧,、整潔的學(xué)習(xí),、生活環(huán)境。

1,、培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律的習(xí)慣,。在學(xué)校，紀(jì)律是教學(xué)質(zhì)量的保證,。本學(xué)期,，我結(jié)合學(xué)校的要求，經(jīng)常利用班會教育學(xué)生怎樣遵守課堂紀(jì)律,。平時上課發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)或者某個小組做得好的及時表揚,，在班中樹榜樣，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正,。在班定下班規(guī),，要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范條例，并實行班干部分工負責(zé),，讓學(xué)生自己管理自己,。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，班里有百分之七十以上的同學(xué)都能做好,，還有少數(shù)學(xué)生紀(jì)律觀念薄弱者經(jīng)常要老師教育才做好一陣兒,，以后還要加強教育。

2,、培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌的習(xí)慣,。即要求學(xué)生做到儀表美、語言美,、心靈美,。強化要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范，衣著整潔,，佩戴好紅領(lǐng)巾,、校簽，由班干部督促檢查,，結(jié)合評比制度,，促使學(xué)生自覺自悟，現(xiàn)在同學(xué)們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個良好習(xí)慣,。同學(xué)之間團結(jié)友愛,，互相幫助，拾到東西交公的好人好事不斷涌現(xiàn)。從他們的行動已經(jīng)可以看到：在他們小小的心靈里已經(jīng)長出美的萌芽,。

3,、培養(yǎng)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)活動的習(xí)慣。在課堂教學(xué)中,，我經(jīng)常采取多種形式培養(yǎng)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)活動,。如讓學(xué)生閉上眼睛欣賞課文某個片段。放幻燈投影,，要求學(xué)生看圖回答有關(guān)問題。分四人小組自讀自議課文,，畫出生字詞,。分角色朗讀課文，讓學(xué)生說出自己喜歡的詞語和句子,，用游戲形式鞏固生字,，用表演形式體會課文中角色的思想感情。這樣,，既調(diào)動了學(xué)生參與課堂教學(xué)的積極性,，又訓(xùn)練了學(xué)生動口、動腦,、動手的能力,，也培養(yǎng)了口頭表達和扮演角色的能力。

五,、捕捉優(yōu)點,，很有效

金無足赤，人無完人,，再好的學(xué)生難免也有不足之處,，再差的學(xué)生身上也有自己的優(yōu)點，及時捕捉學(xué)生的閃光點進行因勢利導(dǎo),，使他們產(chǎn)生積極的情感,，從而以點帶面促使學(xué)生全面進步。這是班主任工作至關(guān)重要的一環(huán),。在別人看來,，個別學(xué)生，不求上進,，沒有任何優(yōu)點,，我不那么認為。誰說他們沒有優(yōu)點?我班的李同學(xué)每天為班級擺桌椅,，張同學(xué)主動打掃衛(wèi)生……這是發(fā)現(xiàn)出來的,，是表揚出來的。

抓住契機，鼓勵上進,。從心理學(xué)的角度看：一個人只要體驗一次成功的歡樂,，便會激起追求無休止的成功的力量和信心。

六,、換法溝通,，真有效

孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時反饋給家長,，只有雙管齊下,，才能收到教育的效果。

每一位家長都希望我們來關(guān)注自己的孩子,，甚至希望我們老師把全部的精力都放在自己孩子的身上,，而我們可能聯(lián)系家長主要的原因就是孩子沒按我們的要求來做事的時候再去聯(lián)系，這樣家長一看到我們的信息或接到我們的電話就發(fā)牢騷,。一個是自己最疼愛的孩子,，一個是管教孩子的老師，怎么辦呢,，只能是當(dāng)著老師的面來批評孩子,，背著老師的面來指責(zé)老師，這也值得我們思考,，因為他們接到的信息都是自己不愿意看到和聽到的信息,。換一個角度想，這要是我們,，我們會是什么樣子呢?我的學(xué)生中有一個調(diào)皮的男孩,，做題不馬虎的時候太少了，課上聽講也總是走神,。在期末考試還有一周的時候,，我發(fā)現(xiàn)他這天聽的很認真，我在班級表揚了他,，還主動和他媽媽溝通了一下,，一句批評都沒有，全是表揚,，而且很誠懇的表揚,，并請家長把我的表揚再告訴孩子，家長很高興,，感謝老師對孩子的關(guān)注,，孩子聽了出乎意料的高興，因為他沒有想到,，他今天的表現(xiàn)會得到老師這么大的表揚,，就在以后的幾天里,，他上課時都特別的認真，計算能力也有所提高,，期末考試兩科都答了99分!看來我們把表揚作為與家長聯(lián)系和溝通的這種方式真有效,。

七、齊心協(xié)力,，成績傲

童年陽光假日小隊“以我童心,，關(guān)愛孤老，愛心義賣”活動受到了市電視臺,、市日報,、晚報、x電視臺的爭相報道;學(xué)生利用身邊的廢棄物,，通過靈巧的雙手創(chuàng)造出了一個個精美的工藝品———“變廢為寶”;10月16日,，第八屆校園藝術(shù)節(jié)隆重拉開帷幕，班級選送兩個節(jié)目————舞蹈《兔氣揚眉》和相聲《遼西話》,，分別取得了第一名和第二名的驕人成績;王x的作文榮登《好孩子畫報》;明星辰被評為市優(yōu)秀少先隊員……

班主任工作是平凡而繁瑣的，讓我們在實踐中去探索行之有效的工作方法,，使班級管理工作更上新臺階,。

師德師風(fēng)總結(jié)材料篇六

為貫徹落實黨的十八大提出的“把立德樹人作為教育根本任務(wù)”的要求，弘揚人民教師的高尚師德,，激勵教師履行崇高使命,，建設(shè)一支高素質(zhì)專業(yè)化的教師隊伍，根據(jù)省,、市教育部門師德師風(fēng)主題教育活動的精神，北京路學(xué)校深入開展了以“立德樹人,，為人師表”為主題的一系列師德師風(fēng)教育活動，先后經(jīng)歷了宣傳發(fā)動階段,、學(xué)習(xí)教育階段、擺查整改階段,、建章立制階段和總結(jié)提高階段。我們自感教育活動效果顯著,，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、建立活動領(lǐng)導(dǎo)小組,，制定學(xué)習(xí)方案

為了確保該項教育活動深入實施,，學(xué)校高度重視,，成立了北京路學(xué)?！傲⒌聵淙耍瑸槿藥煴怼敝黝}教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組,，陳天景校長、方維應(yīng)書記親任組長,，三位副校長任副組長，負責(zé)該項工作的具體開展,，并收集好相關(guān)的資料,。通過領(lǐng)導(dǎo)小組討論研究,，制定了《北京路學(xué)校開展“立德樹人,，為人師表”主題教育活動實施方案》。

二,、抓學(xué)習(xí)，提高認識

1.切實開好學(xué)校師德師風(fēng)教育活動的動員大會,。陳天景校長在動員會上作了主要講話，大會還向教師宣讀了教育活動方案,，使全體教職員工明確開展活動的指導(dǎo)思想和方法步驟，認識到師德師風(fēng)教育的必要性與緊迫性,。

2.抓學(xué)習(xí)活動。學(xué)校根據(jù)學(xué)校實際情況,，明確了集中學(xué)習(xí)時間：每周二下午4:30到5:30教師大會后;明確了學(xué)習(xí)內(nèi)容：《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《黨的十八大報告(全文)》《中華人民共和國未成年人保護法》,、《教師法》、《國務(wù)院關(guān)于加強教師隊伍建設(shè)的意見》,、《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20__-20__)》、《教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》,、《教育部《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《幼兒園,、小學(xué)、中學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》(試行),、《江西省中小學(xué)教師職業(yè)道德“八不準(zhǔn)”》、《西湖區(qū)教科體系統(tǒng)關(guān)于加強和改進教師隊伍建設(shè)的意見》,。要求每位教師認真做好學(xué)習(xí)筆記，并撰寫學(xué)習(xí)心得體會，提高了教師的認識,。

3.組織觀看《師魂》，提高教師立德樹人,，為人師表意識。

三,、對照檢查,，認真整改

學(xué)校規(guī)定每位教職工都在學(xué)習(xí),、提高認識的基礎(chǔ)上,，對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《江西省中小學(xué)教師職業(yè)道德“八不準(zhǔn)”》等，采取自我檢查,、自我糾正,、自我教育,、自我提高的辦法，緊密結(jié)合自身思想和工作實際,，認真搞好擺查整改工作。

1.廣泛征求意見,。在個人自查的基礎(chǔ)上，由學(xué)校組織,，采取個別訪談、發(fā)放調(diào)查表,、設(shè)立意見箱等，了解學(xué)生,、家長和社會對學(xué)校師德師風(fēng)的意見和建議。

2.剖析思想根源,。對查找出來的問題，進行深入剖析,，認真反思，吸取教訓(xùn),。在此基礎(chǔ)上，召開座談會,，對不當(dāng)行為進行剖析。

3.制定整改方案,。在認真剖析思想根源的基礎(chǔ)上,，學(xué)校提出了符合實際,，具有針對性的整改方案,。

4.搞好整改落實。對反映出來的熱點問題迅速整改,，對少數(shù)性質(zhì)嚴重、影響較壞的問題重點整改,。

5.實行師德承諾。學(xué)校組織教師向?qū)W生,、家長作出師德承諾,，并將師德承諾張貼于教室，接受學(xué)生監(jiān)督,。

師德師風(fēng)總結(jié)材料篇七

作為一名年輕體育教師，且是一名中共黨員(宣傳委員)的我,，在思想上，我熱愛教育事業(yè);進取要求提高,，樹立了良好的人生觀和道德觀;永遠堅持與時俱進,，認真學(xué)習(xí)黨的工作路線,，正確貫徹黨的方針政策,，時刻關(guān)注著黨和國家的發(fā)展形勢，以及國內(nèi)外的局勢變化,，以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴格要求自我。

在工作上我認真負責(zé),，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工，做到哪里需要我,，我去那里。從被派去當(dāng)中考的監(jiān)考人員到整理檔案人員(因為檔案評估有很多的工作,，需要工作人員)，再到除了上課外還外加批改四年級兩個班的數(shù)學(xué)作業(yè)(因為潘教師請病假去做手術(shù)),，我從來無怨無悔。也能虛心向別人學(xué)習(xí),，進行批評與自我批評,，做到有錯就改。

在生活中本人性格開朗,，嚴以律己、寬以待人,。

此刻就自我不足的地方來進行自我剖析，以求得以提高,，主要有以下三個方面：

一、語言的表達本事和溝通問題,。

語言的表達不夠清晰，主要是1,、普通話不夠規(guī)范、粵語又不會說(其實想學(xué),，卻膽子太小不好意思學(xué)，怕被取笑,，勇氣不夠,，決心不夠);2,、語言表達缺乏概括性，條理不夠清晰,，觀點不夠鮮明;3、說話沒什么藝術(shù),，表情的反應(yīng)有時候會比較激動，所以有時候會被誤會,，說的話是無心冒犯卻給人的感覺不好。

所以以后我要加強對語言的表達本事,。說話時，需要有冷靜的頭腦和敏捷的思維,。同時還要努力學(xué)習(xí)和掌握相應(yīng)的技能,、技巧,。如在講課,、講演時,，就要做到：

(一)準(zhǔn)備充分,，寫出講稿,，又不照本宣科;

(二)以情感人，充滿信心和活力;

(三)以理服人,，條理清楚,，觀點鮮明，資料充實,，論據(jù)充分;

(四)注意概括，力求用言簡意賅的語言傳達最大的信息量;

(五)協(xié)調(diào)自然,，恰到好處地以手勢,、動作,，目光,、表情幫忙說話;

(六)表達準(zhǔn)確，吐字清楚,，音量適中，聲調(diào)有高有低,，節(jié)奏分明，有輕重緩急,，抑揚頓挫;

(七)幽默生動;

(八)尊重他人，了解聽者的需要,，尊重聽者的人格，設(shè)身處地為聽者著想,，以禮待人，不帶教訓(xùn)人的口吻,，注意聽眾反應(yīng)，及時調(diào)整講話,。期望在不久的將來我的語言表達本事會有所提高。

在與同事的溝通上,，有時也會因為說話的表達方式不好,，說話隨口無心,，談話不注意方式方法，得罪了別人自我卻不明白,。

二、個人的形象和魄力,。

1、形態(tài)不夠好,，表現(xiàn)得不夠自信，不夠陽光;2,、衣著不夠端莊，也許和我個人的性格和專業(yè)有點關(guān)系,。我比較隨和，我的專業(yè)是運動訓(xùn)練,，所以一般穿運動服和休閑服比較多。以后我得適當(dāng)?shù)母淖円幌伦晕业娘L(fēng)格,，注意自我的形象;3、魄力不夠,，有時候老表現(xiàn)的太過于客氣，卻被認為是無能,，被欺負。此刻想想真不應(yīng)當(dāng),。這個欺善怕惡的社會，你表現(xiàn)的太過客氣人家不會覺得你是禮貌,，而認為你是好欺負。雖然我很不喜歡這樣,，但我還是得與時俱進,，去適應(yīng)這樣的社會,，我不會去欺負人，但至少不要老是被欺負,，該捍衛(wèi)的權(quán)利，以后我必須會去捍衛(wèi),。不能老被人左右,。

三,、專業(yè)教學(xué)水平。

這個十分重要,，之前兩年在教學(xué)上我老是被安排教其他科目(我也明白是異常時期學(xué)校對我的照顧，也有很多教師以為是學(xué)?；蝾I(lǐng)導(dǎo)偏向于我,，其實我不愿意這樣),，但結(jié)果做的事情太雜，思想太分散了,，什么都做不好。就如之前教科學(xué),，每上一節(jié)課前我都要去查很多的資料，因為很多科學(xué)知識我自我都不懂,，所以要花費好多時間，卻還不必須上得好,，當(dāng)然也影響到我的體育課，因為使我分心了,。在比重上,，自我分得不夠合理,。所以我覺得這樣對我的發(fā)展是有阻礙的。(我沒有怪學(xué)校的意思,，只是覺得以后我不能再這樣下去)，之后要專一點,，我期望教導(dǎo)處下學(xué)年給我安排多點體育課，我必須在我的體育課上多下功夫,，下學(xué)年要爭取上一節(jié)區(qū)的公開課。

總而言之,，在今后的教育教學(xué)工作中我必須自強自立，嚴格要求自我,，努力工作，改正缺點,，發(fā)揚優(yōu)點，開拓前進,，為完美的明天作出自我的奉獻。

我校的師德師風(fēng)專項整治活動從20_年12月25日開始至20_年3月20日結(jié)束,，在這緊張而激動地90天里我在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組的安排下，認真學(xué)習(xí),，積極查擺問題，深入剖析,，整改提高，參與測評,，做好總結(jié)，現(xiàn)將我個人學(xué)習(xí)師德師風(fēng)情況總結(jié)如下：

一、政治思想認識方面

在政治思想方面,，在教書的同時，堅持學(xué)習(xí),，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，學(xué)習(xí)《憲法》,、《教育法》、《義務(wù)教育法》,、《教師法》,、《未成年人保護法》,、《彝良縣師德師風(fēng)建設(shè)暫行規(guī)定》,、按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、“昭通教師十不準(zhǔn)”嚴格要求自己，遵守社會公德,。愛崗敬業(yè)，為人師表,，“忠誠于人民的教育事業(yè)”，并用“身正為師,，學(xué)高為范”的要求自己，努力做到讓家長認可,，學(xué)生喜歡,，學(xué)校放心的教師,。在教學(xué)之余,，不斷地反思如何讓教書育人，如何做人,，無論在校內(nèi),、校外時時要求自己,，處處要求自己，展現(xiàn)一個良好的教師形象,。

二、學(xué)習(xí)認識教育階段

20_年12月28日在鄉(xiāng)中心校領(lǐng)導(dǎo)主持召開全鄉(xiāng)動員會上,，把教師們從思想深處認識到師德師風(fēng)的重要意義，切實提高了師德師風(fēng)作風(fēng)建設(shè)的自覺性,。學(xué)習(xí)教育活動在學(xué)校的統(tǒng)一安排下，采取相對集中學(xué)習(xí)與個人學(xué)習(xí)的方式,。學(xué)習(xí)教育的主要內(nèi)容，重點學(xué)習(xí)《教育法》,、《義務(wù)教育法》、《教師法》,、《未成年人保護法》、

《國家中長期教育規(guī)劃綱要》,、《公民道德實施綱要》、教育部關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見》,、《彝良縣師德師風(fēng)建設(shè)暫行規(guī)定》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、“昭通教師十不準(zhǔn)”等。通過學(xué)習(xí)我做了八千余字的讀書筆記,，近兩千字的的心得體會。此階段我認真完成學(xué)習(xí)活動,。

三,、征求意見,，查擺問題階段

對照檢查階段的主要任務(wù)是深入學(xué)習(xí)和統(tǒng)一思想認識的基礎(chǔ)上,。我與同行們教師之間的談心，對照自己的過去,，檢查自己在工作上的許多問題和不足之處，向老師們暢談,，通過學(xué)校召開的活動大會上，開始自查自我批評,，態(tài)度誠實，虛心接受教師們的批評,，認真分析問題的原因，加以糾正,，以便今后工作上的開展，根據(jù)征求意見,。我認真撰寫了個人師德師風(fēng)分析材料,，針對自己存在的問題進行剖析,，糾正錯誤,，明確今后的方向,。

四、深入剖析,，整改提高階段

根據(jù)自己對照檢查發(fā)現(xiàn)的主要問題，針對性地采取措施,，根據(jù)自己在師德師風(fēng)方面突出的問題，提出整改意見并接受領(lǐng)導(dǎo)、教師監(jiān)督檢查,，力爭讓自己問題得到明顯的改善，整改工作,，生活上的問題，然自己全面符合一名合格的教師,。

五、群眾滿意度測評階段

根據(jù)學(xué)校的安排,，在開展測評活動中，我各方面得到參評人員的百分之百的滿意,，

六、 今后努力的方向

在今后的工作中我一定要以“學(xué)無止境”為動力,，加強各方方面的學(xué)習(xí)，切實提高政治思想和工作水平,。二從嚴治教，加強自身建設(shè),，進行教學(xué)上的改革創(chuàng)新：1、更新教育觀念,，徹底我為教學(xué)活動中心錯誤思想，改變對學(xué)生居高臨下的態(tài)度,，主動，積極地建立一種民主,，平等，和諧的師生關(guān)系,，尊重學(xué)生人格,，熱愛學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生。2,、樹立“育人先做人,，正人先正已”的意識，要求別人做到自己堅決要做到,。樹立“學(xué)校無小事，事事都育人,。教師無小節(jié)，處處作表率”的意識,，以教書育人為本職，作學(xué)生,，教師的表率。牢固樹立服務(wù)意識,，憂患意識，競爭意識,，增強使命感，緊迫感和危機感,。樹立“主人翁”意識,，以校為家，以教為業(yè),，校興我榮，校衰我恥,。積極調(diào)整心態(tài),，明確自身的“責(zé)”,，“權(quán)，“義”正確處理奉獻與索取,，集體與個人，名利和道義之間的關(guān)系,。

以上是我個人的學(xué)習(xí)總結(jié)。通過學(xué)習(xí),，師德師風(fēng)是教師的第一堂課程，教師必須具有高尚的道德品質(zhì),，對學(xué)生要有的愛心，細心,、耐心，做學(xué)生喜歡的老師,，并不斷更新、充實自己的知識教師,。

師德師風(fēng)總結(jié)材料篇八

教師是知識的化身,，是智慧的靈泉,，是道德的典范,，是人格的楷模，是學(xué)子們?nèi)松煽康囊啡?。換而言之，教師是學(xué)生美好心靈的塑造者,。因此，我時刻以"德高為師,，身正為范"這八個字提醒自己,。無私奉獻、以德立教,、以身示教，用高尚的人格為每顆純潔心靈的塑造而竭盡全力,。

一、樹立事業(yè)心,，增強責(zé)任感熱愛教育事業(yè)。

教書是手段,，育人是目的。因此,，我們教師在任何時候都不能忘記，自己不單單是為教書而教書的“教書匠”,，而應(yīng)是一個教育家，是人類靈魂的工程師,。

“以情育人，熱愛學(xué)生;以言導(dǎo)行,，誨人不倦;以才育人，親切關(guān)心;以身示范,，尊重信任”。尊師愛生,，是一種理性化的高尚情感，對待學(xué)生,，管而不死，嚴而不厲,，愛在其中。教育是愛的共鳴,，是心和心的呼應(yīng)。教師只有熱愛學(xué)生,，才能教育好學(xué)生，才能使教育發(fā)揮最大限度的作用,。

可以說,，熱愛學(xué)生是教師職業(yè)道德的根本。對學(xué)生冷漠,，缺乏熱情，決不是一個有良好師德的好教師,。教師愛學(xué)生體現(xiàn)在“嚴”和“慈”上。常言道：“嚴師出高徒,。”又說：“嚴是愛,，寬是害”。對學(xué)生不嚴格要求,，嚴格訓(xùn)練，是難以培育出跨世紀(jì)的可靠接班人和合格的建設(shè)者,。

“自古雄才多磨難，從來紈绔少偉男”,。所以，對學(xué)生不嚴不行,。當(dāng)然，嚴要得法,，嚴要有度,。慈，就是對學(xué)生要關(guān)心,、愛護、寬容,、尊重。充分鼓勵學(xué)生的自尊和自信,，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長進步，使學(xué)生全面發(fā)展,。教師要與學(xué)生平等相處，尊重學(xué)生,、信任學(xué)生,、愛護學(xué)生、保護學(xué)生,。教師對學(xué)生的愛，即是敬業(yè)精神的核心,，又是教師高尚品德的自我表現(xiàn)，既是育人的目的,，又是教師教書這個職業(yè)的具體表現(xiàn)。

二,、用無限的師愛，開啟每個學(xué)生的心靈,。

高爾基說過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他,，只有愛孩子的人，才能教育孩子,。”師愛是教師必須具備的美德，也是教師的天職,。無限的師愛，可以開啟每個學(xué)生的心靈,。因此,，在教育工作中,，我把信任和期待的目光灑向每個學(xué)生,，傾聽學(xué)生的意見和呼聲,，和學(xué)生產(chǎn)生思想和情感上的共鳴，讓一切學(xué)生的心靈都感受到師愛的溫暖,。

三、用規(guī)范的言行,，凈化每個學(xué)生的心靈。

“無德無以為師,。”真正優(yōu)秀的教師,。一定是以身作則、率先垂范的人,。他對祖國的愛，對學(xué)生的愛,，對事業(yè)和未來的愛，都表現(xiàn)在他對自己的高標(biāo)準(zhǔn)要求的落實上,。率先垂范就是對學(xué)生真正的負責(zé)，就是潛夠默化,、影響深遠的教育。作為小學(xué)教師的我們，肩負著培養(yǎng)教育下一代,，為祖國的未來夯實基礎(chǔ)的重任。這就要求我們本身要有一定的人格魅力,，而這種人格魅力表現(xiàn)為教師必須要有敬業(yè)精神，必須具備健康的價值觀和高尚的道德情操,。

四、用奉獻的人格,，塑造每個學(xué)生的心靈。

沒有無私奉獻,、愛崗敬業(yè)的精神，就不可能成為一名好教師,，也決不可能為人民的教育事業(yè)創(chuàng)造業(yè)績，作出貢獻,。教師是園丁，學(xué)生是花朵,，只有靠園丁辛勤無私的澆灌，花朵才能茁壯成長,，芬芳世界,。還有人將教師比作蠟燭,，燃燒了自己,，照亮了別人，默默地犧牲了自己,，卻給人類帶來了光明，因此教師應(yīng)該是無私的,。

身為教師，我們不能把教書育人降低到只傳授知識的層面上。我們有責(zé)任,、有義務(wù)從現(xiàn)在做起，從自身做起,，通過學(xué)習(xí)不斷地在思想上、政治上,、文化上充實自己，努力提高自己的從教素質(zhì),。以無私奉獻的精神去感染學(xué)生,，以淵博的知識去培育學(xué)生，以科學(xué)的方法去引導(dǎo)學(xué)生,，以真誠的愛心去溫暖學(xué)生，以高尚的師德去影響學(xué)生,，用健全的人格塑造一切學(xué)生的美好心靈,，影響一代又一代的學(xué)生,，真正成為一名優(yōu)秀的人民教師,。

師德師風(fēng)總結(jié)材料篇九

通過近一階段的師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，我的思想覺悟有了很大的提高,。

法國作家羅曼?羅蘭說過：“要撒播陽光到別人心中，總得自己心中有陽光,。”我想,，我們每個教師的師德就如同這里的“榜樣”和“陽光”。俗話說,，親其師，則信其道;信其道，則循其步,。喊破嗓子不如做出樣子，所以說教師是旗幟,，學(xué)生如影隨形般地追著走;教師是路標(biāo)，學(xué)生毫不遲疑地順著標(biāo)記前行,。這使我更加深刻地認識到加強師德師風(fēng)建設(shè)的重要性。教師首先自己要有高尚的道德情操,，才能以德治教、以德育人,。這次學(xué)習(xí)讓自己看到了存在的缺點，結(jié)合自己的工作對自己存在的問題及產(chǎn)生的原因進行了認真的剖析,，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、存在的問題：

1,、工作作風(fēng)不夠扎實，遇到困難不能知難而進,，有時有任其自然的

松懈思想。在工作中有時畏首畏尾,，不能大刀闊斧地開展工作。

2,、業(yè)務(wù)有待提高,基本功不夠過硬，書寫不過關(guān), 多媒體跟不上,跟不上時代步伐,有現(xiàn)實條件的限制,也有個人因素,。

二、根源分析

產(chǎn)生這些問題的原因：一是自己放松了學(xué)習(xí)及對自己的要求;二是思想上有等,、懶、靠的情緒;三是自己對自己的工作沒有進行系統(tǒng)的規(guī)劃,、整理,。這次集中教育整頓使自己找到了問題和不足，為下一步的整改找準(zhǔn)了重心及如何做好自己工作的方式,、方向。

三,、下一步整改措施 通過深刻查找剖析,，針對自身存在的問題和不足,，在今后的學(xué)習(xí),、工作、生活中,，我將嚴格要求自己，認真做好以下幾點：

1,、加強業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí),，刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識,，努力提高綜合素質(zhì)，樹立一切為學(xué)校師生服務(wù)的思想,。不遇難而退，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng),，做到思想業(yè)務(wù)兩過硬。

2,、強化責(zé)任，提高效率,。對自己的工作多用心,、用腦,，

3、開拓創(chuàng)新,，提高服務(wù)水平。在工作中勤觀察,、勤思考，全心全意做好本職工作,。

4、注重小節(jié) 修煉人格

教師對學(xué)生的一生都有至關(guān)重要的影響,，教師是人類靈魂的工程師，應(yīng)有為人師表,，以身作則，行為示范：愛與責(zé)任,，是師德之魂,。教師是為人之表,，要有個好思想，好作風(fēng)好行為,，只有這樣教師才能有資格對學(xué)生進行德育教育。 教育無小事,，教師的一言一行都是學(xué)生關(guān)注的方面，往往起著一種潛移默化的影響作用,。而這些作用又往往是通過那些看似不起眼的細節(jié)實現(xiàn)的，因為學(xué)生眼中的教師都是具體的,，而教師又是學(xué)生心目中的“學(xué)習(xí)的榜樣”時刻銘記-—從我做起,，從小事做起,，從今天做起!

總之，我作為一名黨員要深刻的認識自己的重要位置,，隨時注意自己的思想作風(fēng)、學(xué)風(fēng),、工作作風(fēng)等方面的情況，努力使自己成為一個作風(fēng)過硬,、專業(yè)過硬的好黨員，以飽滿的精神開拓進取,，為教育教學(xué)工作貢獻自己的光和熱。

師德師風(fēng)總結(jié)材料篇十

教師是人類靈魂的工程師,教師是振興教育的根本所在,，教書者必先強己，育人者必先律己,。身為一名教師的我,時常自查自己的言行,看自己是否有愧于教師這個光榮的稱號.在師德師風(fēng)活動月里，通過學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)文件和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，使我在思想上對師德師風(fēng)有了更深刻的認識，在教育教學(xué)行動中進一明確了工作的方向,。能做到以下幾點：

一,、依法執(zhí)教,。能認真學(xué)習(xí)和宣傳馬列主義、毛澤東思想和鄧小平同志建設(shè)有中國特色社會主義理論,，擁護黨的基本路線，全面貫徹國家教育方針,，自覺遵守《教師法》等法律法規(guī),，在教育教學(xué)中同黨和國家的方針政策保持一致,，沒有違背黨和國家方針、政策的言行,。

二、熱愛教育事業(yè),，對工作盡職盡責(zé)，能認真?zhèn)湔n,、上課，認真批改作業(yè),，不敷衍塞責(zé)。

三,、熱愛學(xué)生。關(guān)心愛護全體學(xué)生,，尊重學(xué)生的人格，平等,、公正對待學(xué)生。對學(xué)生嚴格要求,，耐心教導(dǎo),，不諷刺,、挖苦,、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生,，保護學(xué)生合法權(quán)益,，促進學(xué)生全面,、主動、健康發(fā)展,。

四、嚴謹治學(xué),，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，為了不斷提高自己的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力,，我能刻苦鉆研新教材,，上網(wǎng)查閱資料,，不斷學(xué)習(xí)新知識，探索教育教學(xué)規(guī)律,，改進教育教學(xué)方法，提高教育,、教學(xué)和科研水平。

五,、團結(jié)協(xié)作。謙虛謹慎,、尊重同志，相互學(xué)習(xí),、相互幫助,，維護其他教師在學(xué)生中的威信。關(guān)心集體,，維護學(xué)校榮譽，共創(chuàng)文明校風(fēng),。

六,、尊重家長,。主動與學(xué)生家長聯(lián)系，認真聽取意見和建議,，取得支持與配合。在交往中不收禮,、不吃請、不叫家長辦事,，不進行有償家教。

七,、廉潔從教。堅守高尚情操,，發(fā)揚奉獻精神，自覺抑制社會不良風(fēng)氣影響,。不利用職責(zé)之便謀取私利。

八,、為人師表。模范遵守社會公德,，衣著整潔得體,，語言規(guī)范健康,，舉止文明禮貌，嚴于律已,，作風(fēng)正派，以身作則，注重身教,。

結(jié)合所列舉的師德師風(fēng)不良傾向的二十二種表現(xiàn)，我自身存在的問題主要表現(xiàn)在工作作風(fēng)還不夠扎實,，遇到困難不能知難而進，有時有任其自然的松懈思想,。在教學(xué)實踐中有時畏首畏尾，不能大刀闊斧地開展工作,。對學(xué)生的思想動態(tài)了解得還不夠，因此解決學(xué)生的思想上的問題常常不能得心應(yīng)手,。

今后的改進方向：

從思想上到行動上提高自己的工作責(zé)任心，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想,。提高自己的鉆研精神，不要遇難而退,，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng)?？炭嚆@研業(yè)務(wù)知識，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬,。

師德師風(fēng)總結(jié)材料篇十一

一,、 教師必須具備職業(yè)道德,。

作為教師,，我們除了要具備相關(guān)的專業(yè)技能以外，還必須具備相關(guān)的職業(yè)道德,。

首先，作為教師我們要愛崗敬業(yè),，只有真心的喜歡這份工作我們才會用心的去做,，才能做好,。我們經(jīng)常說的一句話“興趣是最好的老師”只有對這份工作有興趣,，才會有熱情,，才會努力,。所以要想干好這份工作，就先讓自己真心的喜歡它,。

其次，作為教師我們應(yīng)該關(guān)愛自己的學(xué)生,，現(xiàn)代教學(xué)已經(jīng)有權(quán)利教學(xué)轉(zhuǎn)化為能力教育。作為老師我們要慈愛,。這一點我以前就做的不夠好，我會對學(xué)生大發(fā)脾氣,，會對他們大吼大叫，總是用一種權(quán)力去約束學(xué)生,。學(xué)生犯了錯誤我就會很生氣，嚴厲的批評他們,。事后仔細想一想又覺得很后悔。古人說：“人非圣賢,，孰能無過?”允許我們大人犯錯誤，也應(yīng)該允許孩子犯錯誤,。我們應(yīng)該冷靜的對待學(xué)生的錯誤，在處理學(xué)生問題時，要學(xué)會尊重學(xué)生,，注意維護學(xué)生的自尊心。要學(xué)會站在學(xué)生的角度看問題,。對學(xué)生要寬容，要給學(xué)生解釋 的機會,，真正俘獲學(xué)生的心,。新的學(xué)期我打算改變自己的管理策略,，做到三不“不生氣,，不大聲說話，不盲目批評”,，真正實現(xiàn)關(guān)愛教學(xué)，不依靠壓力和權(quán)力來逼迫學(xué)生學(xué)習(xí),，要用關(guān)愛去打動學(xué)生,，讓他們從心里佩服老師,，真正做到“親其師,，信其道”。相信我的努力會有所收獲,，我很期待，也很有信心,。相信我的關(guān)愛教學(xué)一定能成功。

二,、 終身學(xué)習(xí)

俗話說“活到老,，學(xué)到老”我們老師更應(yīng)該如此，我們要給學(xué)生新鮮的水,，所以我們必須使自己成為源源不斷的活水，我們就必須時刻學(xué)習(xí),。做一個成功的教學(xué)者，我們就必須樹立終身學(xué)習(xí)的目標(biāo),。我知道我們剛剛走出大學(xué)校門時,，我以為自己的學(xué)習(xí)生涯結(jié)束了,，走上工作崗位之后，我才發(fā)現(xiàn)自己的想法是錯誤的,，工作也是一種學(xué)習(xí)，工作中更需要不斷地學(xué)習(xí),。在這任教兩年，我學(xué)到了不少知識,，這些都是我在學(xué)校中學(xué)不到的。開學(xué)以后我將教五年,，五年級的語文教學(xué)對教師的要求更高，要求教師有較高的語文素養(yǎng),。要求學(xué)生要廣泛閱讀課外書，同時也要求教師自身首先要有豐富的課外閱讀量,。因此在以后的工作中除了完成必要地教學(xué)工作外，我還要大量閱讀課外書,，認真學(xué)習(xí),，隨時給自己充充電,。讓自己不至于知識枯竭，不要讓自己成為一潭死水,。

三、 學(xué)會做一個合格的老師

可能說出來大多數(shù)不會相信,，他們會說,，你就是老師,，怎么還要學(xué)做老師呢?以前我一直認為自己就是老師，只要上好課,，批改好作業(yè)，輔導(dǎo)好學(xué)生就可以了,。但是我這樣認真做了這些以后，我發(fā)現(xiàn)只能給自己打70分,。經(jīng)過這次學(xué)習(xí)之后，我才知道自己一直不會做老師,，如果我想成為一名優(yōu)秀的人民教師，要想在教育事業(yè)上作出點成績的話,，我必須先學(xué)會做一名幸福的教師,，教師除了上課,，批作業(yè),，輔導(dǎo)學(xué)生以外，還有許多工作,，還]有很多學(xué)問。首先我們對待學(xué)生要一視同仁,，堅信自己的學(xué)生就是最好的孩子,，正確看待孩子智商的差異,，對不同的孩子采取不同的教育方法。這樣我們就不會為有的學(xué)生成績差而大發(fā)脾氣,，我們就能夠心平氣和的看待差生。其次,，我要認真分析自己的`教學(xué)策略，要精講精煉,，上課的時候教師不要講得太多，不要讓學(xué)生對教師產(chǎn)生依賴性,，要教會學(xué)生思考,，讓學(xué)生的主體地位得到真正的體現(xiàn)。本學(xué)期有很多略讀課文,，我打算把這些課文放手讓學(xué)生去講。鍛煉學(xué)生的表達能力,，也鍛煉學(xué)生的勇氣。還要讓學(xué)生適時的批改作業(yè),，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。此外,，我還要時刻給學(xué)生增加自信，讓他們以飽滿的精神投入到學(xué)習(xí)中,，相信自信會創(chuàng)造奇跡。我要在教室里貼上這樣的橫幅“生命會因努力而精彩”。

四,、 做一個幸福的老師

大多數(shù)的老師都認為教師這一職業(yè)注定不會幸福,，每天面對的是愛闖禍的孩子，大大小小的事情都等著老師去解決,，學(xué)生的學(xué)習(xí)也讓老師時刻生氣。我也是這樣,，我認為自己很累，每天都在和學(xué)生生氣,，時刻都是面帶怒容。聽了陶老師的話以后,，我收獲很多，每天生氣不能夠歸咎于學(xué)生,，這完全是因為我不夠大度，不夠?qū)捜菟?。陶老師說：“宇宙浩渺無涯,，人之生存其中特別是與人相識相處,，都是一種天地機緣。因此,，我們必須珍惜”我們和學(xué)生相識一場，是一種緣分,，我們不要因為自己的一時沖動而破壞了這種美好的緣分。這就要求我們要學(xué)會優(yōu)化自己的情緒,，把自己的煩惱弱化，陶老師說的好：“不要做一只杯子,，而要成為一個湖泊”我覺得自己以前就不會控制自己的情緒,，心情不好時我會很不耐煩,，致使學(xué)生不敢靠近我。妨礙了師生之間的交流,。今后我要努力做一個湖泊,，學(xué)會優(yōu)化自己的情緒,，時刻做學(xué)生眼中的快樂的老師!

我班的成績一直不是很好，我曾想到過要放棄,，但是每當(dāng)我看到那一張張純真稚嫩的臉，我就不忍心放棄他們,，聽了陶老師的課以后，我更加堅定了,，我決不放棄，哪怕我會再次失敗,，哪怕我會再一次失望,，我也決不放棄他們,，這是我作為老師最基本的道德,。我和他們一起努力,，相信我們會取得進步，哪怕很小的進步我們也會很幸福!“一分耕耘,，一分收獲”新的學(xué)期我會和我的孩子們一起加油，相信他們會讓我成為一個幸福的老師,。

師德師風(fēng)總結(jié)材料篇十二

我是一名小學(xué)教師,，自走上工作崗位后,，深感責(zé)任重大,，作為一名教師不僅要教好書,，還要在各方面以身作則,，率先垂范。在這次全縣開展師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)活動中,，我更深深的感到，一個具有良好師德師風(fēng)的教師會對受教育者產(chǎn)生多么大的春雨潤無聲式的影響,，甚至可以使他們終身都感到受益匪淺。著名的教育家陶行知先生曾說過：“學(xué)高為師,，德高為范”。作為一名光榮的人民教師,，不僅要具有廣博的知識，更要有高尚的道德,。師德師風(fēng)教育活動正是改善教育發(fā)展環(huán)境，轉(zhuǎn)變教育系統(tǒng)工作作風(fēng)的內(nèi)在要求,，也是促進教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證。教師該如何培養(yǎng)崇高的職業(yè)道德哪?正如有人說的那樣“要人敬的必先自敬,，重師重在自重,?！苯處熞跃醋灾?，必先提高自身的職業(yè)道德素養(yǎng)。師德師風(fēng)教育活動是改善教育發(fā)展環(huán)境，轉(zhuǎn)變教育系統(tǒng)工作作風(fēng)的內(nèi)在要求,，也是促進教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證。通過師德師風(fēng)的學(xué)習(xí),我認為素質(zhì)教育事實上是應(yīng)該提高教師自身的素質(zhì),因此更要不斷的完善自己,要實現(xiàn)這個目標(biāo)首先是要發(fā)現(xiàn)自己的不足之處,在過去一年里,，本人在教育教學(xué)中還存在很多不足，如：未能真正走入學(xué)生中間,，處理學(xué)生之間的矛盾方法簡單,，還存在一些不妥之處等,。基于以上原因,，便于未來能更好的工作，對自己的師德師風(fēng)作出更高的要求：

一,、思想及工作的基本表現(xiàn)：

自從選擇了這個職業(yè),，首先,，我一直愛崗敬業(yè),。熱愛教育事業(yè),，要對教學(xué)工作有“鞠躬盡瘁”的決心。既然我們選擇了教育事業(yè),，就要

對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取,，開拓創(chuàng)新，無私奉獻,，力求干好自己的本職工作，盡職盡責(zé)地完成每一項教學(xué)工作,，不求最好，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己,，超越自己。其次,，我不斷加強政治學(xué)習(xí)，不斷提高政治素養(yǎng),。按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己，奉公守法,，恪盡職守，遵守社會公德,，忠誠人民的教育事業(yè),，為人師表?！盀榻逃聵I(yè)奮斗終身的獻身精神，”把忠誠于人民的教育事業(yè),，看成最高美德,，時時激勵我,，要像蠟燭一樣,，燃燒自己，照亮別人;工作上勤勤懇懇,、兢兢業(yè)業(yè)，服從領(lǐng)導(dǎo),，不打折扣，認真、完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給的各項工作任務(wù),，并用“學(xué)為人師、行為示范”的要求來約束自己,，做家長認可,，學(xué)生喜歡,，學(xué)校放心的“三滿意”教師。在平時我經(jīng)常進行自我反省,，時時處處對自己嚴格要求，查找不足,，努力營造一個好老師的形象。到底怎樣做才能塑造一個好老師的形象,，讓學(xué)生喜歡上你呢?我認為教師專業(yè)水平的高低是學(xué)生喜歡的標(biāo)志之一。一個優(yōu)秀的教師,，必須有四大支柱，有豐厚的文化底蘊支撐起教師的人性,，高超的教育智慧支撐起教師的靈性，宏闊的課程視野支撐起教師的活性,，遠大的職業(yè)境界支撐起教師的詩性。一個沒有豐厚的文化底蘊的教師,，根本不可能給學(xué)生的生命鋪上一層溫暖的,、純凈的底色,。博學(xué)多才對一位教師來說是十分重要的,。因為我們是直接面對學(xué)生的教育者，學(xué)生什么問題都會提出來,，而且往往“打破沙鍋問到底”。沒有廣博的知識,，就不能很好地了解學(xué)生之“惑”，傳為人之“道”,。因此,，我們這些為師者讓自己的知識處于不斷更新的狀態(tài)，跟上時代發(fā)展趨勢,，不斷更新教育觀念，改革教學(xué)內(nèi)容和方法,，顯得

更為重要。否則,，不去更新，不去充實,，你那點知識就是一桶死水。

二,、存在的問題及原因分析：

經(jīng)過一段時間的師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，使我深深地認識到師德師風(fēng)學(xué)習(xí)十分必要,，這好像使我進入了一個較高的師德師風(fēng)的更高境界，對今后的教學(xué)教育工作無疑是有指導(dǎo)意義的,。但是，由于本人在學(xué)習(xí)的態(tài)度,，運用學(xué)習(xí)的知識到實際中解決實際問題等方面存在不足,，現(xiàn)將我在這次師德師風(fēng)學(xué)習(xí)中存在的問題及原因分析如下：

1、教學(xué)理論知識水平不夠,，學(xué)習(xí)起來不深入。平常時間沒充分利用,，有關(guān)教育教學(xué)的書籍看的很少。有時理論學(xué)習(xí)過后,，不能及時做深入內(nèi)化，加強實踐,、鍛煉,，以至于記得快,、忘得也快。

2,、教學(xué)中,，我能夠詳細,、準(zhǔn)確的把握教材,，一般不出現(xiàn)的知識性錯誤。但對于教材深處的挖掘不到位,，力度不夠，沒把握好知識的擴散和外延,。課本淺顯的知識注意的比較準(zhǔn)一些，自己鉆研的勁頭兒還不夠,，付出的精力還不多。

3,、對學(xué)生關(guān)愛不夠。本人也一直愛護學(xué)生,，但對學(xué)生的關(guān)愛投入還不夠，有時不能及時發(fā)現(xiàn),，不能及時走進學(xué)生的心靈,，一有事,、工作忙就會耽擱,，以至于拖沓。對學(xué)生談心,、指導(dǎo)一次,、兩次，學(xué)生有沒有改變,，有時清楚，有時不清楚,，沒有轉(zhuǎn)變咋辦?不能及時發(fā)現(xiàn)，總對自己信心十足,，覺得這樣就萬事大吉了，以至于有些時候,，會在學(xué)生心中留下陰影。

三,、整改措施及方法：

1、理論學(xué)習(xí)是頭戲,，提高自身素質(zhì)是關(guān)鍵。堅強教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),，不玩空架子,，沒有理論,，那來的實踐，何談自己的課堂教育?何謂有所發(fā)展?那簡直是一句空話,，堅持一邊理論，一邊實踐,，一邊鉆研，堅持記教育教學(xué)筆記,，以提高自身素質(zhì)為重點。作為一個教育者,，要不斷的學(xué)習(xí)、不斷充電，千萬不能讓自己停滯不前,。否則，會滿足不了學(xué)生們的需求,，讓我徹底明白了：在社會信息發(fā)達的今天,，在新課程教改的背景下,，我們的老師不再是一個有一杯水,、一桶水,、常流水的人，而是一位引領(lǐng)著學(xué)生們教會他們?nèi)フ宜鹊娜恕?/p>

2,、教學(xué)中要刻苦、積極鉆研,。以教材為中心，學(xué)會思考課標(biāo),，思考學(xué)情，也不僅限于死扣教材,，要把知識延伸化、靈活化,。盡量把工作閑談的時間用你到勤奮鉆研中,，讓自己的課堂充滿活力,，學(xué)生真正學(xué)到東西,。

3、關(guān)愛學(xué)生,，以學(xué)生發(fā)展為重。努力做到關(guān)愛每一位學(xué)生,，不歧視后進生,，讓學(xué)生都充分得到個性上的發(fā)展,，做到及時調(diào)查、發(fā)現(xiàn),、及時溝通、反饋,。尊重學(xué)生、不打罵,、體罰學(xué)生，以“循循善誘”為主要策略,，要讓每一位學(xué)生心中感覺到你這個教師是個可以接近的教師，是值得敬重,、佩服的教師,，是一位合格的教師,，要讓學(xué)生因你而幸運,。

4、努力做到向課堂要質(zhì)量,、要效率。虛心向有經(jīng)驗的教師請教,、學(xué)習(xí)，和他們共同鉆研教學(xué),，做到共同進步,，協(xié)作互助,。

最后，我還要繼續(xù)正確地對待同行教師和家長以及領(lǐng)導(dǎo)提出的各種師德師風(fēng)建設(shè)的意見,，從中看清自己平常沒有察覺或沒有引起重視的缺點和不足，虛心接受大家的意見和建議,，解決好自己的師德問題,。

以上是一個教師得到學(xué)生信任的最大法寶,要使學(xué)生健康成長就必須克服自己的不足,通過學(xué)習(xí)師德師風(fēng)認識了自己的不足,就有目標(biāo)完善自己,在學(xué)校的英名領(lǐng)導(dǎo)下,自己一定完善自己,成為一名合格的教師.因此今后的改進方向是:從思想上到行動上提高自己的工作責(zé)任心,樹立一切為學(xué)生,為一切學(xué)生的思想,提高自己的鉆研精神,使自己在政治和業(yè)務(wù)上都過硬.

師德師風(fēng)總結(jié)材料篇十三

教師的天職是教書育人。因此,，作為一個教師必須要提高自己的道德素養(yǎng)和職業(yè)觀念,。只有嚴格要求自己的人才能獲得良好的發(fā)展,，并能對學(xué)生嚴格要求。做一個同事滿意,，學(xué)生滿意，家長滿意的好老師,。

下面從以下幾個方面來小結(jié)自己的各項工作。

一,、政治思想方面，

本人堅持學(xué)習(xí),，努力提高自身的思想政治素質(zhì),，學(xué)習(xí)《教育法》,、《教師法》等，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己,，奉公守法，遵守社會公德,，忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表,。堅持以身作則、嚴以律己,，增強自身的自控能力，控制自己的情緒,，始終保持良好、平和的心境,，精神飽滿地投入工作，平時積極參加全校各種集體活動,，支持并配合組里搞好各種教研活動。

二,、德育工作

教育是學(xué)校工作中的重中之重,，而德育工作的秘訣就是“愛”,。師愛是偉大的、神圣的,。

在教學(xué)工作或生活中，我首先了解學(xué)生,，包括對學(xué)生的身體狀況、家庭情況,、知識基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)成績,、興趣愛好,、性格氣質(zhì),、交友情況、喜怒哀樂的深刻了解,。為了了解學(xué)生，我每天都和他們在一起,，和他們說說話，在閑談過程中了解他們的基本情況,。

一切”，樹立正確的人才觀,，重視對每個學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng),，不用學(xué)習(xí)成績作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來衡量學(xué)生,，與每一個學(xué)生建立平等、和諧,、融洽,、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個學(xué)生,，尊重每一個學(xué)生的人格,，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅持做到不體罰或變相體罰學(xué)生,。正確處理教師與學(xué)生家長的關(guān)系，在與家長聯(lián)系上相互探究如何使學(xué)生發(fā)展的方法,、措施,，贏得了廣大學(xué)生家長的普遍贊許,。在教育教學(xué)過程中，利用學(xué)科特點加強對學(xué)生的思想教育,，提高他們的思想政治素質(zhì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性,，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

總之,，師德要從小事做起，從我做起,，只有不斷學(xué)習(xí)，努力探索;才能外樹形象,，內(nèi)強素質(zhì),。在深化教育改革的今天才能不會落伍,。我決心今后更加努力學(xué)習(xí),，用現(xiàn)代教育思想武裝自己，更加深入細致地做好學(xué)生的思想工作,，以自己的人生魅力去影響感化每一位學(xué)生，讓學(xué)生在寬松愉快的環(huán)境中接受良好的教育,。一句話“注重自我學(xué)習(xí)、自我修煉,、自我約束、自我調(diào)控,，做到老，學(xué)到老,?！?/p>