每個人都曾試圖在平淡的學習,、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯想,、想象、思維和記憶的重要手段,。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

小學生的教師評語篇一

2. 你是個聰明又可愛的小男孩,認真學習,作業(yè)及時完成,熱愛勞動,熱愛集體,。如果你今后上課時不做小動作,做作業(yè)不粗心大意,老師相信,在不久的將來,老師一定能看到一個更出色的你,。

3. 你是一個聰明機靈的小男孩,只是課堂上自由散漫,從不完成作業(yè),字跡潦草,成績不理想,老師知道你并不愚笨,只是對學習缺少信心。貪玩占用了你很多時間,愛玩雖不是缺點,可是貪玩卻會影響你的進步,。希望你在學習上多下點功夫,。我相信你定能取得好成績,你說對嗎?

4. 知道嗎,最近,你的進步可真大啊!你的每一點進步,老師都為你感到高興。每次老師表揚時,總有你的名字,。你的漂亮的字跡,你那高高舉起的小手,你那正確無誤的回答,都讓老師深切地體會到你在越變越好!繼續(xù)加油,你將會時最出色的!

5. 你是個性格極其內向的孩子,。你并不比別人差,只因你老是閉著嘴不說話,。為什么總是那么膽小?缺乏自信,你已失掉了不少成功的機會,。老師希望你以后大膽些,主動些,你會進步的,能做到嗎?

6. 你是一個很有主見的小男孩,老師知道你的理想是做個“偉人”,。可“偉人”不是每個人都能做到的,。你要實現理想,必須從小事做起,無論做什么事情都必須勤奮努力,。可是,你好好想想,你都做到了嗎?試試吧!老師期待著你的進步!

7. 你是個讓人喜愛的男孩,打掃衛(wèi)生態(tài)度認真,每天堅持最后一個走,老師一直被你的這種精神所感動著,。最近,老師發(fā)現你的學習有了不少進步,也能按時完成作業(yè),老師為你高興,。如果你今后上課時不做小動作,專心聽講,你會進步得更快。有信心嗎?努力吧!

8. 你在老師的心目中,是個很乖很乖的小男孩,?？偸菄栏褚笞约骸Ｉ险n時,兩只小手總是放得平平的,。專心聽講,認真完成作業(yè)而且關心集體,。在老師的鼓勵下,你也能勇敢地舉手發(fā)言了。老師希望你能繼續(xù)努力,大膽提問,那你會有更大進步的,。努力吧!

9. 你會皺起眉頭,是想不出問題嗎?你會默不作聲,是不知道怎么回答嗎?你會在老師不注意時,做小動作,是想引起老師的關注嗎?告訴老師,好嗎?其實,老師時刻都在關注著你,你一點兒也不比別人差,你同樣是老師最聰明的學生!對自己要有信心!敞開你的心,讓老師和同學一起進入,付出努力,一定會有收獲,。讓我們一起努力,好嗎?

10. 當你為一道難題凝神沉思時,當你在課堂上舉起小手時,當看到你在這次校單腳跳比賽中飛奔時……作為老師的我,是多么的高興!如果你能夠抓緊時間,精力集中,踏實認真,那么,我想目前你的成績不會如此不盡人意的。希望你在下學年能夠繼續(xù)往前趕,相信你會取得好成績的!

11. 你是位聰明又懂禮貌的好女孩,每次無論老師在哪兒碰到你,你總是親切地向老師問好,老師心里好高興,可是當老師看到你作業(yè)本上潦草的字跡和上課經常講悄悄話和做小動作時,不禁皺眉了,聰明的女孩,下學期你一定不會讓老師失望的,對嗎?

12. 你一直在努力,老師注意到了,也看到了,你想學,想取得優(yōu)異的成績,。記得有一次聽寫比賽,你認真準備,結果只錯了一個字,多令人高興啊!知道嗎:“天才出于勤奮”, 如果你比別人多花時間學習,是不會比別人差多少的,。老師希望你更加嚴格要求自己,不斷進取,成為一個更出色的你。

13. 你是我們班的運動小健將,在這次的單腳跳比賽中,我們班獲得了好成績,這里有你的一分功勞,而且這學期你學習也有所進步,真令老師高興,但老師還好希望能在課堂上經?？吹侥愀吲e的小手,聽到你響亮的回答聲,這樣你的成績會進步更快,相信我們的會做到的,對嗎?老師期待著,。

14. 尊敬老師,團結同學,關心集體是你的特點、優(yōu)點,?？吹侥阌眯穆犝n時發(fā)言是那么積極,老師是多么高興?？赡阌袝r也很讓老師生氣,作業(yè)不及時完成,字跡潦草,上課不專心,讓老師傷心,。你知道嗎?如果你改掉這些小毛病,你肯定會成為一名好學生,老師期待著這一天。

15. 你能夠嚴格要求自己,挺直腰板,睜大眼睛聽老師講課,也能按時認真完成作業(yè),雖然你的成績還不太理想,但老師發(fā)現你一直在進步,不懂的問題現在也能勇敢地提問,實在讓老師欣喜,。繼續(xù)努力,你會成功的!

小學生的教師評語篇二

1. 你是一個熱愛班集體的同學,留給老師最深印象的是參加校運會,為班勇奪二項長跑獎項的一幕,還有堅持戴紅領巾,坐立行走挺身腰的一幕幕……但你不擅于和別人溝通,學習不夠刻苦,做事拖拉,希望在下學期更嚴格要求自己,爭取更大的進步,不斷地完善自己,。

2. 你給自己的評價是幽默、樂觀,、善良,但老師覺得幽默是能把痛苦,、壓力轉化為輕松快樂的能力,所以你還要多點看書,書可以給人動力，老師還覺得你太“樂觀”了,主要表現在對老師的批評不怎么在乎,對自己的成績落后不焦急;而善良,老師是認同的,希望你好好學習,為自己爭口氣,為爸媽爭光,做一個能長久快樂,也能把快樂帶給別人的好孩子,。

3. 你是一個讓老師印象很深刻的同學,你很容易就犯錯,幸好你是非觀還是具有的,只是自控力太差,需要老師不斷地糾正;你也是一個能主動向別人講sorry的人,這一點很重要,希望你在平時的為人處事當中學會換位思考,以更寬容的心容納他人,并在學習過程中樹立起學習的目標,成績能更上一層樓,。

4. 你是一個聰明活潑,善于與別人溝通的男孩子,可是太貪玩了,也很貪嘴,上課經常遲到、講笑、偷吃零吃,、搞小動作,這些都是你走向成材的絆腳石,希望你珍惜自己的才能,并把它全情地投入到學習中去,老師相信你一定能建立自己的事業(yè),開創(chuàng)屬于自己的一片天地,。

5. 你給老師一個最深的印象是獨立、自理,、懂事,、聽話,但作為班中的值日班干部,未能形成積極的管理意識,李斌要相信自己,堅信自己長大會領導別人,你有這個能力!請你積極地投入管理班集體的活動中,多想辦法,多作嘗試,過程雖然很有可能很累也很困難,但老師相信,這會讓你終生受益。

6. 你最大的優(yōu)點就是對老師的批評能立即改正并態(tài)度非常的好,與同學的相處也非常的融洽,但對自己的要求不高,上課常講話,不搞衛(wèi)生,作業(yè)時有欠交,希望盡快樹立自己的人生路向,并努力朝著這個方向堅強勇敢地前進,老師期待看到你的進步!

7. 你熱愛班集體,團結同學,積極參與體育活動,漫畫也有特長,衛(wèi)生工作有進步,但上課自控力較差,有隨意講話及語言不文明現象,希望發(fā)揮特長,繼續(xù)為班爭光,更嚴格要求地要求自己,爭取更大的進步,。

8. 對老師誠實有禮,積極參與體育活動,熱愛幫助同學,但上課易開小差,時有欠交作業(yè),在課室常吃零食及亂扔垃圾,總體表現不夠嚴格要求自己,希望你趕快改正缺點,爭取更大的進步,。

9. 你是一個優(yōu)點和缺點都很鮮明的學生,為人熱情開朗,不拘小節(jié),肯幫助人,但個性太強,不會遷就和體諒他人,上課自控力低,課室內常不穿校服及吃零吃,希望今后改正缺點,發(fā)揚優(yōu)點,爭取更大的進步。

10. 你給老師最深的印象是一個害羞的男孩兒,給同學稍為一說笑,馬上就忙低下了頭羞紅了臉,。正直善良,尊重老師,團結同學,有上進心,但為人不太有主見,喜歡依賴人,其實你是一個了不起的男孩,不斷默默地努力吧,老師和家長都會看在眼里的,我相信冠只要更自信,一定可以在上成為一顆耀目的恒星,。

11. 你可愛的時候讓老師很想擁抱一下你,可惡的時候讓老師很想一口吃掉你,唉,你什么時候才可以正正經經地做人,一絲不茍地做事?!當然,你學習較自覺,人也非常聰明,就是自控力太差,嘴太饞,你不小了,老師希望你能成熟一點,刻苦學習,長大成為一個大學生,以后做一番事業(yè)出來,你行的!

12. 你的學習意識、學習態(tài)度和學習習慣都不錯,但綜合能力仍有很大的進步空間,。老師希望你在學習上不斷開拓的同時,自理,、自立和溝通表達的能力也能不斷提高,另外,還要加強做事的計劃性,這樣會使你的個人綜合表現更優(yōu)秀，老師期待你走向更成熟及更優(yōu)秀,。

13. 你聰明伶俐,思維敏捷,優(yōu)美的文字令老師贊嘆!同學們也羨慕你,。但不知為什么,你的心里似乎找不對集體的位置。似乎總有同學來打你的“小報告”,。并且,老師很難在你身上找到那樣那我們每個同學都相當重要的東西--上進心,。假如你能糾正你的這些不良態(tài)度,老師相信,你將是最棒的!努力吧!

14. 你在老師的心目中,是個很乖很乖的小男孩?？偸菄栏褚笞约?。上課時,兩只小手總是放得平平的。專心聽講,認真完成作業(yè)且熱愛公物,。在老師的鼓勵下,你的發(fā)言也積極了,。但最近,你染上了個壞習慣,那就是粗心。老師希望你把它扔掉,你能做到嗎?做一個讓老師更喜歡的學生,努力吧!

15. 老師驚喜地發(fā)現,以前的“小花貓”不見了,現在的你也開始講衛(wèi)生了,。你瞧,即使很多同學對你有意見,但老師還是能在你身上發(fā)現優(yōu)點,說明你也是個可愛的孩子,。老師給你一個方法來改掉你身上的缺點好嗎?那就是:認真。認真完成作業(yè),、認真聽講,、認真思考,按照老師的方法去做吧!你一定會成功,老師相信、支持你,。

小學生的教師評語篇三

1,、你雖是班級內個子最小的學生，但你為同學們所做的成績確是最多,。課前五分鐘領操,，再你的示范下,，全班同學都養(yǎng)成認真做操的好習慣，保護了視力;課間十分鐘休息,，你那小小的身影常常穿梭于課桌之間,，幫人排憂解難……你真是老師的小助手，班級的好干部,?！靶€子”,，老師謝謝你,，同學們謝謝你。愿你在今后的學習中能戒驕戒躁,，繼續(xù)努力,，讓自己的目標更高些，更遠些!

2,、一年來,，你在學習上突飛猛進，一下子躍進了尖子生的行列,，讓老師和同學們刮目相看,，可又有誰知道，在這成績的背后凝聚著你多少心血,，當得知你每天晚上刻苦鉆研數學難題時,，我非常感動，這可真印證了那句古話：鍥而不舍,，金石可鏤,。勤奮是人最可貴的品質，它將使你終身受益,，助你取得成功!

3,、一個人只有正視自己的錯誤，他長有所進步,。你有時候就能做到這一點,，勇于接受師長的批評，改正缺點,。希望尊重老師,，愛勞動的你，以后認真書寫,，上課專心聽講,，再一次成為老師的得力助手。

4,、你是善良,、樸實、懂事而又認真的女孩，雖然你平時不善言辭,，但你充滿著一種上進的朝氣,，能克服各種困難，不斷戰(zhàn)勝自我,，不斷取得進步,，你做事總是那么認真，對待同學總是那么友好,。愿你在緊張學習之余鍛煉自己的各項能力,，做一個全面發(fā)展的優(yōu)秀的中學生!

5、經過幾年來的不懈努力,，你已成為全校聞名的好學生,，新的學習生活已經在你面前展開，愿你駕駛著裝滿知識的巨輪,，樹起理想的風帆,，擎著奮斗的指南針，抵達科學的彼岸,。

6,、彩，好樣的!如果你平時能改一改自己粗心的毛病,，趕走這頭學習上的“攔路虎”,，那老師相信你會更優(yōu)秀!

7、你是位聰明又可愛的小男孩,，是全班同學和老師心目中的好學生,，你上課專心聽講，勤奮好學,，平時關心集體,，團結同學，在這次校藝術節(jié)中,，你還為班級爭了光,，老師為有你這樣的學生高興。有句話“虛心使人進步,，驕傲使人落后”聰明的你一定明白,，相信我們的小平會是很優(yōu)秀的學生。

8,、斯文秀氣的你,，寫得一手漂亮的字。你的作業(yè)本總是那么干干凈凈,，整整齊齊,，使老師總是看了一遍又一遍,。你是個優(yōu)生，但是,，老師覺得你還有一點做得不夠好的：跟我們班的小朋友距離遠了點,。還記得我們剛教過的那句話嗎?“一個人的力量小，集體的力量大無比!

9,、人的天賦就象火花,，它既可以熄滅，也可以燃燒起來,，而迫使它燃成熊熊火火的方法只有一個,，就是勞動，再勞動,，你就是一個極有天賦的孩子,，腦子靈,，反應快,，希望你能早日振作起來，讓智慧的火花早日閃爍起來,。

10,、這學期你的進步非常大，這是人所共知的,，老師和同學們都為你感到高興,，你即將成為一名中學生，新的學習生活將在你面前展開,，此時此刻,，老師想送你一句話：耐心是一切聰明才智的基礎，勝利者不一定是跑得最快的人,，而是最能耐久的人,。

11、這學期可謂是你的“豐收季節(jié)”,，作文比賽校內外多次獲獎,，當你手棒一張張獲獎證書時，自信和快樂的笑容洋溢在你可愛的臉龐上,，但看得出來,，你并不滿足，你對自己還有更高的要求,，你會繼續(xù)去努力,，讓你的生活放出更燦爛的色彩。

12,、你記得“龜兔賽跑”故事中那只驕傲的兔子嗎?它告訴我們只有謙虛和不懈的努力才能獲得最終的成功,，我對你是“一半歡喜一半憂”,，你只有痛下決心，改正缺點,，在同學中重新樹立起你的威信,。

13、回想當年我們初次見面時,，你還是一個忽閃著大眼睛,，胖乎乎的大腦袋“小娃娃”，轉眼間,，你已成長為一名品學兼優(yōu),，聞名全校的優(yōu)秀學生，可能有一天,，你會步入中國最高學府,，用你所學的知識為人類造福，你的未來將是燦爛的,，充滿希望的,，老師真心地為你祝福,。

14,、你給老師的第一個驚喜是你那優(yōu)美的造句，簡直漂亮極了!你給老師的第一個驚喜是你那精彩的回答,，思維的敏捷,。無疑，你是個好學生,，但最近,，你卻常犯一個很不好的毛病，那就是粗心,，粗心會使你失掉很多分數,，你說呢?聰明的男孩，老師希望再次看到你勤奮,、細心的身影!

15,、你是一個聰明、活潑,、上進心很強的孩子,。課堂上有你響亮清脆的回答，課后有你關心集體的身影,。作為一個中隊委,，你真是非常盡責。老師一直都很喜歡你,，你知道嗎?不過老師有時也會批評你,，那是因為你上課經常會講“悄悄話”,、開小差。老師希望你會做得更出色!繼續(xù)努力!

小學生的教師評語篇四

1.你文靜,、守紀,、勤學、努力,，作業(yè)完成好,，書寫工整，一直受到老師同學的好評,?？赡阒绬幔鹤孕拍懢痛蟆＠蠋熛Ｍ阋錆M自信,，大膽發(fā)言,，這樣你會更優(yōu)秀!

2.你清脆悅耳的歌聲給老師留下了深刻的印象。遵守紀律,，積極發(fā)言,，積極參加各種有益的活動，這是你的優(yōu)點,。老師希望你能認真刻苦地學習,，做到全面發(fā)展,。你說好嗎?

3.你開朗,、穩(wěn)重，自覺守紀,，積極參加各項有益的活動,，學習也有了進步，老師打心眼里為你高興,。同時老師希望你知道：好記性不如爛筆頭,，學習需要勤奮。相信你一定能改正自己的缺點!

4.一分汗水,，一分耕耘;一分辛勞,，一分收獲。相信你已經懂得了這個道理,。為了美好的明天,，你還應該做得更好一些。

5.我欣慰地看到,，你已經有了奮斗的目標,，并且正朝著這一目標不斷前進。你一定能努力把心中的理想變成現實,。

6.你的勤奮和努力是班里出了名的,。上課總能看到你坐的端正的身影,，聽到你清脆的嗓音。學習,，工作你總能帶著一股認真的勁兒,。瞧你，字跡端正了,，成績穩(wěn)定了,，大家也更喜歡你了。繼續(xù)加油吧!你將成為一個更出色的好學生,，你的前途將更加輝煌,。

7.你是個誠實的孩子。由于你基礎知識差,，致使你對學習興趣不太濃,，但你作業(yè)還是能按時完成，但字跡不太工整,，希你今后端正學習態(tài)度,，對自己要有信心，爭取更大的進步,。

8.你是一個聰明,、富有想象力，課上總能聽到你出奇的問答,，但做作業(yè)時,，不免有點粗心，希你改掉這種壞毛病,，爭取更的進步,。

9.你遵守紀律，關心同學,，熱愛勞動,，但你為什么不在學習上多下點工夫呢?老師希望你來期認真聽講，積極動腦,，取得更好的成績!

10.你尊敬師長,，團結同學，自覺遵守紀律,，上進心強,，學習有較大進步，老師真為你高興,。要是你做事再細致些,，多看一些有益的書，你會取得更優(yōu)異的成績!老師期待著,。

小學生的教師評語篇五

1.你是一個文靜的女孩,，做事認真,，懂事明禮，是你的優(yōu)點;學習上時有分心,，不夠專心,，是你的不足。希望你今后能珍惜時間與機會,，持之以恒,，全身心投入學習當中去，對自己要求更加嚴格,，增強競爭意識,，把成績大幅度提上來。

2. 你是一個聰明而懂事的男孩,你團結同學,，關心集體,。希望你今后能養(yǎng)成持之以恒的良好習慣，學習上對自己要求更加嚴格,，盡全力全面大幅度提高學習成績,。

3.你是一個活潑、開朗的女孩,，團結同學,，尊重老師，特別是運動會上,，你拼搏的精神讓同學們印象深刻,，你學習上還有很大潛力。希望你今后能更加珍惜時間,，發(fā)揚長跑中拼搏的精神,，努力學習，爭取各門功課平衡全面發(fā)展,，早日成為一名成績突出的好學生。

4.你是一個懂事明禮,、有進取心的女孩,，團結同學，尊師守紀,，助人為樂,，學習成績有進步。希望你今后在學習上能珍惜時間,，找到有效的學習方法,，善于歸納總結，勤學善問,，刻苦鉆研,，把學習成績再提高一大步,。

5.你是一個很有學習潛力的學生，能基本遵章守紀,，但學習上對自己要求還應更加嚴格一些,，增強競爭意識，珍惜時間與機會,，特別要珍惜師長對你的關心和幫助,，更加勤奮、努力學習,，刻苦鉆研,，把文化成績再提高一大步，爭取考上一所理想的高中,。

6. 你是一個較內向的女孩子,，遵章守紀，懂事明禮,，團結同學,，學習上潛力很大。希望你以后能更加珍惜時間,，刻苦鉆研,，盡全力提高自己的各科學習成績。

7.你是一個聰明的男孩,，平時能遵守校規(guī)校紀,，尊重老師，學習有很大潛力,。工作認真負責,，但不夠大膽,希望你今后能增強自信心和競爭意識，努力探求切合自身實際的最佳學習方法,，精益求精,，刻苦鉆研，使學習成績能出類拔萃,。

8.你是一個做事有主見,，聰明機智、自尊心強的男孩,，學習較認真,。希望你今后能進一步增強競爭意識，發(fā)揮出自己最大的潛力與優(yōu)勢,、珍惜時間,，嚴格要求自己，做到精益求精，爭取提高學習成績,。

9.你是一個懂事明禮的男孩,，能與同學融洽相處，尊重老師,，學習有很大潛力,。希望你今后能在學習上能勤學善問，提高學習效率,珍惜時間,，把學習成績提上來,，做一名優(yōu)秀的中學生。

10. 你是一個機靈活潑的男孩,，懂事明禮,，尊重老師，說話直率,，為人坦誠,，希望你今后能進一步揚長避短，養(yǎng)成持之以恒的良好習慣,，提高學習成績,。

11.自信的人，總能夠戰(zhàn)勝困難,，戰(zhàn)勝自己,，取得一個又一個勝利;自滿的人,，總會被暫時的勝利沖昏頭腦,，從已經取得的勝利步入失敗的泥潭。希望你今后能一如既往地認真學習,，摸索出切合自身實際的最佳學習方法,，在下學期能有更大的進步,，做一名讓父母引以為豪的成績優(yōu)異的中學生。

12.與同學相處比較融洽,，這是你的長處;學習上還不夠認真刻苦,，顯然又是你的不足之處。希望你今后能養(yǎng)成持之以恒的良好習慣,，特別重視盡可能發(fā)揮出自己的潛力,，把握學習時間和機會，爭取成績進步,。

13.你是一個聽話內向的男孩，能遵守學校的各項規(guī)章制度,。希望你今后能進一步增強自信心,，課堂上大膽發(fā)言，樹立競爭意識，講求學習方法,，提高學習效率,，特別要重視自己薄弱學科的提高，使自己的總體學習成績再有所提高,。

小學生的教師評語篇六

我對你最滿意的是,，你能夠理解老師對你的幫助，還能虛心接受老師和家長的批評,，正因為這樣,，你下半學期的表現不錯，讓老師感到欣慰!你頭腦是聰明的,，可學習成績還需提高,，如果你的作業(yè)又干凈又工整，批閱時真是賞心悅目,。老師相信只要你信心不倒,，上課聽講全神貫注，最大限度地約束自己;努力不懈,，把全部精力放在學習上,，終有一天會到達成功的彼岸!相信不久的將來。你會取得好成績,，老師期待著你!

活潑,、開朗的你總能和大家談笑風生。為了班級的榮譽,，你不懈地練雙跳,，即使雙腳生疼，你也毫不在乎,。學習也一樣,，只要花功夫多練習，你的成績一定會有很大的起色!

你是一位可愛的小男孩,，老師喜歡你的禮貌待人,，喜歡看你認真做作業(yè)的的樣子，更喜歡你獲得成功時興奮的笑臉,，你知道嗎?每時每刻老師都在注視著你,，為你的進步而高興，為你的退步而焦心,，你如果能做到認真聽講,，遵守課堂紀律，相信你將是一個很棒的孩子,。

你是位遵守校規(guī)校紀的好學生,，課堂上你專心聽講,，作業(yè)本上那端端正正的字跡讓老師好喜歡，但老師更喜歡積極開動腦筋,，勇敢地回答老師問題的學生,，你一定會的，是嗎?這樣你肯定能取得優(yōu)異的成績,。

你有許多優(yōu)點：誠實純樸,，樂于助人，熱愛集體,，遵守紀律,，是一個可愛的學生。你曾告訴老師要努力當個最棒的學生,，老師真為你高興,。好孩子，請記住自己跟老師說的話,，只要你肯努力,，老師和同學都會幫助你的，你的進步是老師最大的欣慰,。

你是個有強烈上進心,、害羞的男孩。早讀時,，你總是第一個自覺地拿起書本,，從不需要老師的提醒。當老師表揚你時,，你會抿起嘴巴偷偷地笑,，卻從不驕傲;當老師批評你時，你總是深深地埋下你的頭,。老師想要告訴你,，要對自己充滿自信，勇敢些,，男孩,。希望學習上比別人多花些工夫，加強練字,，相信自己,，你能行!

你是一個文靜秀氣的小女孩。你學習認真,，總能不折不扣,、認真地完成老師布置的作業(yè)，作業(yè)本上那端端正正的字跡讓老師好喜歡,。如果你課堂上發(fā)言再積極一點,，老師相信,，你一定會取得更大的進步的,。

你思想純樸,，誠懇，同學關系好,，熱愛集體,，樂意助人是你的美德。你頭腦是聰明的,，富有想象力,，否則怎么能畫出如此漂亮的美術作品呢?只是在學習文化課上的潛能還沒有充分發(fā)揮出來。其實,，你只要上課認真聽,，課后認真復習，有什么不懂的及時向別人請教,，成績是會跟上來的,，你并不是笨，只是還沒有掌握學習的方法,。你一直很努力學習,，在逆境中你沒有放棄自己，這是最可貴,，我希望你能更輕松些,，要知道，每個人的生活中都有陰影,，但也有陽光,。

你是個聰明、可愛的孩子,，關心集體,，興趣廣泛，善于與同學交往,，人緣好,。學習成績比較穩(wěn)定。希望你今后在學習上能充分發(fā)揮自己的聰明才智,，努力把自己塑造成德智體全面發(fā)展的好學生,。

你為人正直誠懇，尊敬老師,，團結同學,，關心班集體，待人有禮,，作業(yè)認真,，書寫工整,，如能更加大膽一點就更好了。希望你今后不斷充實和完善自己,，多向優(yōu)秀的同學學習,，取長補短，爭取在學習上躍上一個新臺階,。

你是一個很有修養(yǎng)的女孩,，對待同學總是謙虛友好，對待學習總是毫不怠慢,，對待困難總是坦然應對?你能嚴格遵守班級和宿舍紀律,，熱愛集體。上課時用心聽講的神情,，讓人感到你的專注,、認真。一開學老師就發(fā)現你的作業(yè)干凈又整齊,，你的字清秀又漂亮,，看你的作業(yè)真是一種享受。你的學習成績起伏不定,，說明基礎還不牢固,，如果你能講究方法，多學多問,，那就更好了,。希望你充分發(fā)揚自己的優(yōu)點，奮起直追,，趕上或超過別的同學,，老師將感到無比高興。

你性格活潑開朗,，尊敬老師,，團結同學，待人有禮,，自覺遵守校規(guī)校紀,，愛好體育鍛煉。學習上你有一定自覺性,，但我總覺得你上課注意力少集中,。希望你嚴格要求自己，能堅定信心,，持之以恒,，有迎難而上的勇氣，不斷改進學習方法,，爭取學習成績有突破,。

小學生的教師評語篇七

1. 你是一個乖巧聽話的孩子,，你有可愛的笑容，做事仔細,，熱愛學校生活,，和小朋友們相處愉快，也尊敬老師,，常常幫助老師做事,，愛勞動，愛班級,，但獨立性不夠，常常需要別人的提醒,，老師希望你以后可以學會自己管理自己,，不要別人來管理你，可以嗎?學習是你自己的事情,，要學著自己安排,，因為你長大了。

2. 你生性好動,，聰明活潑,。上課的狀態(tài)不太好。作業(yè)的書寫不夠整潔,。學習投入的有效時間還不夠,。樂于接受老師交給的任務。把不懂的問題及時解決,。希望你經常參加體育活動,，鍛煉好身體。

3. 你是一個很討人喜歡的孩子,，尊敬老師,，能夠協助老師管理班級，工作認真負責,，是老師信得過 的得力助手,，團結同學，樂于助人,，能吃苦耐勞,，堅強勇敢，拾金不昧,，環(huán)保意識強,，能愛護花草樹木，保持環(huán)境衛(wèi)生,，獨立能力強,，學習主動自覺,，上課情況良好，積極思考,，大膽發(fā)言,，獨立完成課堂練習，聰明機智,，學習成績優(yōu)秀,，老師希望你繼續(xù)努力，在書寫方面再下功夫,，爭取更好的成績,。

4. 你是一個有個性的小女孩，有一雙很機靈的大眼睛和甜美的笑容,，你尊敬老師,，常 常幫老師做事情，在這個學期,，你的學習有所進步,，課堂紀律方面也比以前好，能夠不影響他人,，和同學相處也好多了,，開始有了自己的朋友，學校的生活多姿多彩,，老師希望你盡快地適應,，有一個美好的小學生活!

5. 你是一個有上進心的孩子，能虛心接受他人,，知錯就改,，尊敬老師，喜歡幫助老師做事情,，熱愛集體,，關心愛護集體榮譽，熱心助人,，拾金不昧,，堅強勇敢，愛勞動,，講衛(wèi)生,，積極參加體育活動，上課積極舉手發(fā)言,，回答問題聲音響亮,，學習進步明顯，能刻苦耐勞，課堂練習完成情況較好,，老師希望繼續(xù)努力,，更認真地對待學習，做一名優(yōu)秀的小學生,。

6. 你是一個開朗可愛的孩子,，尊敬老師，與同學相處愉快,，熱愛學校生活,，集體榮譽感強，遵守學校紀律,，不遲到,，不早退，喜歡參加課外活動,，自覺鍛煉身體,，愛勞動，有責任心,，班干部工作認真，能協助老師管理班級,，有上進心,，能虛心接受他人意見，學習較主動,，能吃苦,，成績優(yōu)良，老師希望以后上課能積極舉手發(fā)言!

7. 你是個聰明,、機靈的人,，但又是個令人捉摸不透的、頑皮的男孩,，常?！白屛覛g喜讓我憂”，所幸的是,，你最近有所醒悟,，意識到學習的真正重要。我所要對你說的是從現在開始還來得及,，千萬不要白白浪費自己的才智,。

8. 你是一個非常文靜、禮貌,、懂事的女孩,，對待班級工作總是默默無聞、一絲不茍,，對待他人總是坦率與友好,，你是同學們的好朋友,，你學習基礎較差，思維也不夠敏捷,，但你仍然踏踏實實,，一步一個腳印，勇往直前,。 愿你繼續(xù)努力,，我始終會做你的支持者、為你加油,，為你鼓勁!

9. 你是個平凡而又樸實的女孩,，你思想健康，蓬勃上進,，你性格開朗,，又能明辨是非，你時常默默無聞,，但與你交談時,，你能侃侃而談，你渴望學習上的進步,，但成績又不盡人意,，你常常矛盾、信心不足,，要知道前進的道路不會一馬平川,。 愿你策馬前行，快馬加鞭!

10. 你思想純樸,，待人隨和,、誠懇，能自覺遵守紀律,，尤其能遵守宿舍紀律,，但你平時工作不夠踏實，做事有點馬虎,，學習上效率不高,，進取心不強，與同學不能和睦相處,，缺乏為班級爭光的熱情與能力,。 愿你活潑、開朗,、鍛煉能力,，做一個全面發(fā)展的好學生!

11. 你富有朝氣，性格直率，愛好廣泛,，努力為班級爭榮譽,，運動場上的英姿是你最大的驕傲，但你又是一個總讓我“提心吊膽”的男孩,，何時能讓我自豪?我仍在苦苦等待,。愿你我攜手相伴，托起你明天的輝煌!

12. 你渴望做一個守紀律的學生,，但又常常不能約束自己,。你渴望為班級爭光，但又缺乏勇氣與膽量,、能力還不夠,。你渴望學習成績的進步，但又缺乏頑強拼搏的精神,。 請你不要灰心,，慢慢來，只有不懈的追求,、不斷努力,，讓無數次失敗奠定成功的基石，你終能得到成功的喜悅!

13. 你是一個積極要求上進的男孩,，從一次次的發(fā)言中,，流露出迫切要求的愿望，但你總是還缺乏明辨是非的能力,，常常讓老師有些失望。 愿你把美好的理想轉化為實際的行動,，只有腳踏實地的人,，才能達到光輝的頂點!

14. 你渴望學習成績的進步，為此一如既往的堅持著自己刻苦努力,、奮發(fā)圖強的求學原則,，所有這些努力也最終換來了豐收的喜悅，盡管你的學習成績還不夠理想,，但你有堅定的信念,。我相信，成功的花朵在汗水的澆灌中會更加鮮艷,。

15. 你性情溫和,、言語不多，但待人誠懇,、禮貌,。你思想健康，要求進步。你學習渴望進步,，但還缺乏刻苦鉆研精神,、缺乏正確有效的學習方法，學習成績還無起色,，平時值日工作做得不夠好,。愿你振作起來，增強信心,，永不厭倦,、永遠進取!

小學生的教師評語篇八

1.你是個生性好動、聰明的女孩,，對于課堂上老師的提問,，你能認真思考積極發(fā)言。勞動默默無聞,、埋頭苦干,。但你有點象男孩，上課愛做小動作,，貪玩,，讓老師生氣，希望你今后改掉缺點,，認準目標,，加倍努力，做個人人稱贊的好學生,。

2.你為人正直誠懇,，尊敬老師，團結同學,，關心班集體,，待人有禮，能認真聽從老師的教導,，自覺遵守學校的各項規(guī)章制度,。希望你今后在學習上能充分發(fā)揮自己的聰明才智，努力把自己塑造成德智體全面發(fā)展的好學生,。

3.即使你有時對有些事表現得有些蠻不在乎，但總難以掩飾你那顆火熱的求知之心,。聰明是上天賦予你的寶貴財富，但沒有后天的努力,，要想成就一番事業(yè)恐怕也只能是鏡中之花,、水中之月。

4.你以樂觀的態(tài)度面對人生,，而這正是一個人成功的重要保證。我想目前的成績滯后一定是暫時的,，因為從你的眼神中我很清晰地看得出你固有的上進心。每一個挫折只不過是生命中的一段小插曲哦!

5.你心地善良,，脾氣溫柔,，活潑可愛,，為人坦誠,，接物待人春風撲面?？吹秸n堂上，你那專注的神情,，認真的學習態(tài)度,，老師也感到欣慰,。刻苦踏實的學習精神也很讓我喜歡,。如果平時你能多思、多問,、多說，那你的進步會很大的!

6.你是個聰明,、愛思考的男孩，雖然你年齡小,，但在課堂上你是一個真正的小主人，認真讀書,，提出與眾不同的問題,，你是個多么愛動腦的孩子呀!每次看到你渴求知識的目光,，老師恨不得把所有的知識都教給你;每當遇到疑難問題,，同學們答不上來而你卻能回答得清清楚楚時，同學們都打心眼里佩服你,。老師真誠地希望你不要因為一時貪玩而耽誤寫作業(yè)，要懂得珍惜時間,。

7.你是一位文靜穩(wěn)重的小女孩，愛勞動,。講禮貌,，學習自覺主動,，成績優(yōu)秀。如果你上課能積極開動腦筋,，大膽工作，那么你將是老師的得力助手,?；顫姾脛?，思維活躍是你優(yōu)點。一直以來,，你講文明講禮貌，學習上較自覺主動,，這個學期成績進步很大?？上У氖悄愕淖鳂I(yè)書寫太馬虎了,，希望下一年你能改正這個缺點,，做一名人見人愛的少先隊員。

8.你就如你的名字,，有聰明才智,，勇攀學習上的高峰,，強烈的上進心是你的動力，你愛動腦筋,，對問題有自己獨特的見解。如果你上課能集中精神,，你的成績會有更大的進步。希望你發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點,，多參加體育,、勞動鍛煉自己的能力，使自己成為真正的男子漢,。

9.一年來，你總是文文靜靜,、羞羞答答的。你那絹秀,、工整的字跡使人過目難忘,，在藝術節(jié)中還獲得了書法二等獎,。你尊師守紀,，熱心助人，小組長工作負責,，學習上自覺主動,，成績優(yōu)良。如果你上課開動腦筋,，大膽舉手發(fā)言,，你將是一個出色的小干部。

10.你是一位正直,，坦誠的好孩子，愛憎分明,，遇事有一定的主見。數學是你喜愛的科目,，且成績優(yōu)秀，要知道,，勝利者不一定是跑得最快的人,，但一定是最能耐久的人,。

小學生的教師評語篇九

在老師心目中，你是個活潑,、大方的女孩,，也是一個聰明的女孩,，在德、智,、體等方面都有一定的天分，關心集體有集體榮譽感,，對自己要求嚴格一點，好好把握每個鍛煉的機會,，難題本來難不倒你,，你不要自己難倒自己,。

文靜、懂事的你總能為老師分擔許多班級雜務,。你默默無聞、你無怨無悔,。班級內因有你進步了許多,，在今后的學習生活中，拿出一點魄力來,，大膽地表達自己的見解，勇敢地舉起你的小手,，在班級管理上更大膽些，讓老師,、同學能聽到你甜美響亮的聲音,。

你在學習和體育方面表現出你過人的天賦,。整潔的字跡，常能得到老師和同學們的稱贊,，心細如發(fā)的習慣使你學習在班上一直能遙遙領先。田徑場上你也是一個令人敬畏的對手,。男孩子需要更潑辣的個性,，相信你在人生的航程中越來越出色!

短短的一學期,，你從一個不太懂事的小淘氣變成了講文明、有禮貌,、守紀律的好學生，老師真為你高興!事實證明,，只要用心，你一定能做得更好,。什么困難都難不倒你的,，對不對?你是個學習能力很強的孩子,，老師建議你假期里多看課外書,，跟好書交朋友。你能做到嗎?

你是個帥氣十足的男孩，在大掃除時你勤勞的身影,，總會出現在我們面前。課上對于老師的提問你總能認真思考，但有時在學習上不夠重視,，上課易分心,，影響聽課效率,。你的小毛病也應該改一改了，不要因為它們影響你的前途,。希你一門心思把精力放到學習上，相信你一定會成為出色的人,。

聰明、思維獨特,、文采優(yōu)美。這是你在學校給同學的印象,。一直以為你認真,、踏實,，可有時的作業(yè)真讓老師不敢相信。學習貴在持之以恒,，回頭看看自己的成長，只有腳踏實地做的事才會是最美的,。繼續(xù)努力，做一個善始善終的人,。

在老師眼里，你是一個既聰明又內向的男孩,。你無論做什么事都能認真對待。你尊敬老師，團結同學,，因此，深受老師和同學的喜愛,。令老師最感欣慰的是，你做的作業(yè)總是那么清楚,，上課時也能聽到你的發(fā)言。老師真誠地希望你今后多看課外書,，拓寬知識面，提高寫作水平,。

聰明、調皮的你總讓老師,、同學愛在心頭口難開,。你能說會道,，課堂上積極發(fā)言留給每一位老師的印象最深。如果你能約束自己的不良舉動,，上課多舉手發(fā)言，能自覺地做好每一項作業(yè),，少欺負別人,那該是多好啊!自從你獨坐后，老師發(fā)現你進步多了,，但愿你越來越好!

小小年紀的你讓同學夸口稱贊。你懂事,、乖巧,、漂亮更是聰明,。你的作業(yè)總是那么一絲不茍，你的發(fā)言總能語出驚人,，更可貴的是你的作文竟能在區(qū)里得獎。大家羨慕你，更多的是學習你,。班級的領頭雁啊!為了美好的明天，再接再厲吧!

聰明,、潑辣、能干的你是班中的焦點,，學習上你領悟力強,，對事物有獨特的見解，對生活有小大人的思考,。生活中你引領潮流,，緊跟時代,。優(yōu)秀的你牢記：沒有最好，只有更好!

你是個活潑好動,、調皮、惹人喜歡的男孩,。但你有時辨別能力差，沒有個性,，隨皮逐流,，作業(yè)只求速度不求質量,。希你在新的學年端正學習態(tài)度，認準目標,，進行不懈的努力，爭取做個班里人人敬佩,，老師個個夸獎的好學生。

小小個子的你其實很聰明,，可為什么作業(yè)總不能讓老師省心呢?上課多專心一些,，對待作業(yè)再認真踏實些，你的成績一定會名列前茅的,。努力吧!老師在期待著,。

小學生的教師評語篇十

老師很欣賞你的優(yōu)異成績,，更欣賞你那頑強拼搏，堅韌不拔的毅力和性格,。很多問題你都有著獨特的見解和新鮮的感覺，你講出來讓老師和小朋友一起分享好嗎?我們期待著你!

每堂早讀課上,，老師都能聽到你朗朗的讀書聲,，每次作業(yè)你是那么認真,，每堂課上，你聽得那么專心,，發(fā)言非常積極，平常你很會整理學習用品,，你真是一個有禮貌、講衛(wèi)生,、愛學習的好孩子。

在老師眼里,，你是個不善多言的孩子。你尊敬師長,，友愛同學，關心集體,，樂意為大家服務，學習上你自覺認真,。希望你以后上課要積極舉手,，大膽發(fā)言,，抓住機會,，努力培養(yǎng)自己的口頭表達能力,，為寫好作文打基礎。

你是一個聰明伶俐,，品行優(yōu)良的男孩。你平時能按時完成老師布置的作業(yè),，學習認真,，成績優(yōu)良，做事認真,。希今后上課大膽發(fā)言,，多看課外書，更上一層樓,。

你是一個活潑,、開朗的女孩。你遵守學校紀律,，能與同學和睦相處，學習上比較有自覺性,，作業(yè)能按時完成，但上課有時會走神,，希望你以后不要太貪玩，要自始自終做好每一件事,，一心一意搞好自己的學習成績,。

你的進步是老師最大的欣慰,，也是你父母最大的欣慰,。記得開學初你還是一個愛哭的不懂事的娃娃,。沒想到不到一個學期，你不但變得非常懂事,，而且成績也有了一個很大的飛躍,。我想：憑你的聰明,，你肯定能行,，努力吧!老師天天為你加油,。

你聰明能干，做事很有主見,，老師很喜歡你，不過現在你比以前調皮,，上課時發(fā)言少了，經常丟三落四了,。老師希望你與優(yōu)秀生比一比，找出自己與別人的差距,，你才會有進步,，才會更優(yōu)秀,。

課堂上能舉手積極發(fā)言，很好!一學期來,，自己努力的在進步,，老師看到了,。演節(jié)目再大方點、說話干脆點,、抓住關鍵處，我還是對你充滿期望的,。要堅持每天進步一點點，不懂多問,，一定會有大的進步的。

你思維快,，做事能干,，喜歡跟同學交談,，學習比較認真,，喜歡看課外書,，課外知識較多,，語言表達能力較強，老師希望你作業(yè)還要細心點,，不要有驕氣，能改正自己的缺點,，你的進步會更大,。

在老師的心目中,，你是一個文靜、懂事,、愛學習的好孩子，也是一個得力的好助手,，在同學的心目中，你是一個好榜樣,，你能熱心助人,，關心同學,，體貼別人，還能寫出一手漂亮的字,，每當老師批到你的作業(yè)時,，總覺得是一種享受，希你今后要大膽些,，爭取更大的進步,。