作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據(jù)教學需要編寫教案,教案有利于教學水平的提高,有助于教研活動的開展,。怎樣寫教案才更能起到其作用呢,？教案應該怎么制定呢？以下是小編收集整理的教案范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。
幼兒園防火安全教育教案篇一
初步了解火災發(fā)生的幾種原因,，知道幾種自救的方法，提高自我保護意識和能力,。
活動準備：
一些玩具,、毛巾、電話,、幾種防火安全標志,。
活動過程：
1、出示物品,，找出不能玩,、易引起火災的物品
“這些物品里面,，哪些東西是不能玩的，是會引起火災的,？”
“火災會給我們生活帶來什么危害,？”
2、引導幼兒觀看相關(guān)資料,，了解火災的危害
（1）,、幫助幼兒了解火災的危害。
“你看到些什么,？火會給我們的生活帶來哪些危害,？”
（2）、教師小結(jié)：火不僅能燒毀房子,，燒傷人,，還會燒毀森林，污染空氣,。
3,、引導幼兒了解預防火災的方法，認識“防火”標志
（1）,、告訴幼兒蚊香不能靠近容易著火的物品,。
（2）、告誡幼兒不能隨便燃放煙花,。
（3）,、告誡幼兒不能玩未熄滅的煙頭，見了未熄滅的.煙頭應及時踩滅,。
（4）,、引導幼兒認讀“嚴禁煙火”的標志。
4,、引導幼兒了解幾種自救的方法
“萬一家里著火了怎么辦,？”
“如果看見公共場所著火了，怎么辦,？”
5,、幼兒相互模擬各種自救的方法
幼兒園防火安全教育教案篇二
活動目標：
1、了解關(guān)于火的簡單知識,，懂得火對人們的好處和危害。
2,、知道簡單的防火方法,，掌握簡單的防火措施。
3,、在游戲中體驗火的危害,，提高防火自我保護意識,。
活動準備：
經(jīng)驗準備：對日常生活中的火有簡單認識。
物質(zhì)準備：ppt課件,，滅火器,，布置火災自救場景（電話、自制玩具滅火器,、濕毛巾,、自制商場、自制火,、消防員帽子,、自制水槍）重點：知道簡單的防火方法，掌握簡單的防火措施,。
難點：在游戲中體驗火的危害,，提高防火自我保護意識。
活動過程：
一,、謎語導入
師：老師有一條謎語,，請小朋友幫我來猜一猜。請你仔細聽：紅光光,，大大篷,，見風它就更逞兇；無嘴能吃天下物,，最怕雨水不怕風,。
你猜一猜謎底是什么呢？
幼：火……
二,、火的特點,、用途與危害
師：對了，是火,。我們小朋友都見過火嗎,？那你能說一說火有什么特點嗎？
幼：火能發(fā)光,、火能發(fā)熱,、火怕水……師：非常好，說明小朋友在生活中認真觀察過,，那你知道火有哪些用途嗎,？
幼：照明、做飯,、取暖……師：恩,，火能照明、取暖,、煮飯,、燒水,、發(fā)電、冶煉等等,，但使用不當或疏忽大意會非常危險,，你知道火有哪些危害嗎？
幼：火災,、燒人,、燒動物……師：發(fā)生火災的確非常危險，所以我們小朋友要先學習一些自救知識,，當火災真的來臨時,，我們可以保護自己的生命。
三,、防火知識
師：你知道哪些防火自救的方法呢,？
幼：濕毛巾捂口鼻、119,、滅火器……看來小朋友知道一些自救知識,，接下來，老師請小朋友看一個小視頻,，看看發(fā)生火災時我們具體要怎樣自救,。
播放視頻《火災中如何自救逃生的小視頻》(4分15秒)結(jié)合圖片與幼兒討論自救方法。
(1)平時不要玩火,，不能在靠近火的地方玩易燃物,，不要放煙花。
(2)如果不慎燒了東西,，立即報告大人并立即離開,。
(3)火勢太大要撥打火警電話119，求得消防員幫助,。
(4)如果身上著了火,，就在地上打滾，壓滅火焰,。
(5)如有濃煙就用濕布掩著鼻子,，沖向門外。
(6)如果被大伙圍困,，應盡力呼救,，并想辦法逃出。
(7)如何正確使用滅火器,。
重點示范講述濕毛巾捂口鼻,，使用滅火器，身上著火打滾,。
幼兒園防火安全教育教案篇三
1,、老師出示一張紙和火柴，提醒幼兒注意觀察紙被點燃后的情形,，注意火焰的顏色,。
感知火發(fā)出的光和熱，讓幼兒在火附近伸手烤一烤,，說說自己的感受,。
小結(jié)：紙點燃后發(fā)出光和熱火焰是紅色的。
提問：火還能燃著哪些東西,？（布,，木頭、汽油,、酒精,、蠟燭等）
2、知道了火能發(fā)光發(fā)熱,，組織幼兒討論火的用途和危害,。
（1）我們的生活中離不開火，請幼兒說出火的用途,。（燒飯,、取暖、照明等）
（2）火對人類有什么危害,？（燒傷皮膚,、燒毀財物、房屋,、森林等）
3,、實驗：火的熄滅
（1）老師用一個杯子扣住正在燃燒的蠟燭，觀察火焰熄滅的過程,，啟發(fā)幼兒思考火焰熄滅的原因,。（燃燒需要空氣）
（2）老師用大、中,、小三個玻璃杯同時扣住三只燃燒的蠟燭,，觀察哪去蠟燭先滅，想一想為什么三支蠟燭熄滅的時間不同,？（杯中空氣的多少,，影響蠟燭燃燒的時間）
小結(jié)：如果想使火焰熄滅，必須使火和空氣隔絕,。
幼兒園防火安全教育教案篇四
活動目標：
1.培養(yǎng)幼兒初步的自我保護意識,；2.讓幼兒了解火災發(fā)生的幾種原因，懂得如何防范,；3.初步掌握幾種自救逃生的方法及技能,，提高自我保護能力,。
活動準備：
課件、圖片,、玩具,、毛巾、電話,、幾種防火安全標志,。
活動重難點：
1.重點是防火；2.難點是自救,。
活動過程：
1.從一些物品中找出幼兒不能玩,、易引起火災的東西，激發(fā)幼兒的活動興趣,。
2.觀看課件,，引導幼兒說出火災的危害?；鸩粌H能燒毀房子,，燒傷人，還會燒毀森林,，污染空氣,。
3.通過課件，引導幼兒說出預防火災的方法,，認識“防火”標志,。
①預防火災，小朋友們不能隨便玩火,；②蚊香不能靠近容易著火的物品,；③不能隨便燃放煙花；④小朋友不能玩未熄滅的煙頭,，見了沒熄滅的煙頭應及時踩滅,；⑤認識“嚴禁煙火”的標志。
4.簡要說出火的用途,，消除幼兒懼怕火的心理壓力,。
5.讓幼兒初步掌握幾種自救逃生的方法與技能。萬一著小火了怎么辦,？著大火了呢,？困在房間里？公共場所著火怎么辦,？
6.游戲：“安全防火自救”游戲,。通過游戲培養(yǎng)幼兒遇火不懼怕、不慌張，提高幼兒防火自救的能力,。
活動延伸:
認識標志,，設(shè)計標志。讓幼兒為不同的場所設(shè)計并張貼相應的“禁止煙火”“當心火災”等標志,。
幼兒園防火安全教育教案篇五
活動目標：
1,、培養(yǎng)幼兒初步的防火意識和自我保護意識。
2,、讓幼兒了解火災發(fā)生的幾種原因，懂得如何防范,。
3,、使幼兒掌握幾種自救逃生的方法，提高自我保護能力,。
4,、樂于探索、交流與分享,。
5,、掌握相關(guān)火災的常識。
活動重點：
培養(yǎng)幼兒初步的防火意識和自我保護意識,。
活動難點：
讓幼兒知道如何防火,，學會自救。
活動準備：
1,、生活中幼兒接觸過火,，能了解一些火的相關(guān)常識。
2,、實物投影儀,，相關(guān)消防圖片，火災片段的錄像,。
3,、蠟燭、火盆,、廢紙等著火實物及沙子,、水盆等滅火用品、濕毛巾人手一塊,。
活動過程：
一,、激發(fā)興趣，引出火的特性,、用途及危害,。
1、利用實物感受生活中的火，了解火能夠發(fā)光,，發(fā)熱的特性,。教師把蠟燭點燃,讓幼兒適當靠近火焰來近距離地觀察火、感知火,，進而激發(fā)幼兒參與活動的愿望,。
2、引導幼兒講一講生活中人們是如何利用火的,，教師以火的口氣總結(jié)火的用途及危害：“孩子們你們說得都很好,！我是人人都需要又人人都害怕的火，我在你們生活中有很多用處,，可以照明,、燒水、做飯,、發(fā)電,、煉鋼、治病,。但是一不小心也有可能引起火災,，我一發(fā)火會把所有的東西都燒光?！?/p>
二,、利用圖片，了解相關(guān)防火常識,。
1,、播放火災錄像的片段讓幼兒在感受熊熊大火的氣勢同時，猜一猜引起大火的原因,。
2,、結(jié)合圖片，說一說如何防火大火燒起來濃煙滾滾,，火勢沖天,，會把所有的東西都燒光，甚至會把人燒死,，是多么危險呀,，那我們在生活中應當怎樣做才能避免火災的發(fā)生呢？
①,、不玩火柴,、火機。
②,、不玩插座,、插頭和電線,。
③、不在陽臺及禁放區(qū)內(nèi)放鞭炮,。
④,、不用明火照明找東西。
⑤,、提醒爸爸不亂扔煙頭,。
⑥、電器使用后及時關(guān)閉電源等,。
三,、嘗試幾種簡單的滅火技能，了解自救逃生的方法,。
1,、試著用沙子覆蓋的方法滅火，用水澆滅火,。教師在搪瓷盆中點燃木柴，讓幼兒親自動手操作,，嘗試用沙,、用水來滅火。
2,、嘗試用在地上打滾的方法壓滅身上的火,。
3、觀看相關(guān)自救逃生的圖片,，掌握自我保護的方法,。教師邊操作投影圖片邊提問幼兒，引導幼兒說一說自救逃生的方法：萬一著火了不能躲在衣柜內(nèi)或床底下,，要馬上大聲呼救,，并打電話（119）找消防員，告訴著火的詳細地址,。在消防車沒趕到之前,，不能坐電梯逃生，更不能從樓上跳下去,，要用濕毛巾捂住口鼻,，披上浸濕的被子，貼著地面爬出去,。
四,、進行消防逃生演習。
1,、模擬情景：大家正在看電影,，突然著起大火來了，大家該怎么辦？
2,、指導幼兒試著撥打電話119,，告訴消防員著火的地址。
3,、帶領(lǐng)幼兒用濕毛巾握住口鼻,，按照安全出口的指示方向進行自救逃生。
4,、幼兒及時疏散到安全地帶,，教師帶領(lǐng)幼兒進行放松活動：孩子們，由于消防人員急時趕到,，大火已被撲滅,，沒有造成任何財產(chǎn)損失和人員傷亡，我們戰(zhàn)勝了大火,，我們勝利了,！
五、活動延伸：
帶領(lǐng)幼兒觀看消防隊員的消防演習,，進一步了解火災的危害,，學習在危險面前如何保護自己，如何逃生,。
