作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據(jù)教學需要編寫教案,教案有利于教學水平的提高,有助于教研活動的開展,。怎樣寫教案才更能起到其作用呢,?教案應該怎么制定呢?以下是小編收集整理的教案范文,,僅供參考,希望能夠幫助到大家,。
幼兒園防火安全教育教案篇一
初步了解火災發(fā)生的幾種原因,,知道幾種自救的方法,提高自我保護意識和能力,。
活動準備:
一些玩具,、毛巾、電話,、幾種防火安全標志,。
活動過程:
1、出示物品,,找出不能玩,、易引起火災的物品
“這些物品里面,,哪些東西是不能玩的,是會引起火災的,?”
“火災會給我們生活帶來什么危害,?”
2、引導幼兒觀看相關(guān)資料,,了解火災的危害
(1),、幫助幼兒了解火災的危害。
“你看到些什么,?火會給我們的生活帶來哪些危害,?”
(2)、教師小結(jié):火不僅能燒毀房子,,燒傷人,,還會燒毀森林,污染空氣,。
3,、引導幼兒了解預防火災的方法,認識“防火”標志
(1),、告訴幼兒蚊香不能靠近容易著火的物品,。
(2)、告誡幼兒不能隨便燃放煙花,。
(3),、告誡幼兒不能玩未熄滅的煙頭,見了未熄滅的.煙頭應及時踩滅,。
(4),、引導幼兒認讀“嚴禁煙火”的標志。
4,、引導幼兒了解幾種自救的方法
“萬一家里著火了怎么辦,?”
“如果看見公共場所著火了,怎么辦,?”
5,、幼兒相互模擬各種自救的方法
幼兒園防火安全教育教案篇二
活動目標:
1、了解關(guān)于火的簡單知識,,懂得火對人們的好處和危害。
2,、知道簡單的防火方法,,掌握簡單的防火措施。
3,、在游戲中體驗火的危害,,提高防火自我保護意識,。
活動準備:
經(jīng)驗準備:對日常生活中的火有簡單認識。
物質(zhì)準備:ppt課件,,滅火器,,布置火災自救場景(電話、自制玩具滅火器,、濕毛巾,、自制商場、自制火,、消防員帽子,、自制水槍)重點:知道簡單的防火方法,掌握簡單的防火措施,。
難點:在游戲中體驗火的危害,,提高防火自我保護意識。
活動過程:
一,、謎語導入
師:老師有一條謎語,,請小朋友幫我來猜一猜。請你仔細聽:紅光光,,大大篷,,見風它就更逞兇;無嘴能吃天下物,,最怕雨水不怕風,。
你猜一猜謎底是什么呢?
幼:火……
二,、火的特點,、用途與危害
師:對了,是火,。我們小朋友都見過火嗎,?那你能說一說火有什么特點嗎?
幼:火能發(fā)光,、火能發(fā)熱,、火怕水……師:非常好,說明小朋友在生活中認真觀察過,,那你知道火有哪些用途嗎,?
幼:照明、做飯,、取暖……師:恩,,火能照明、取暖,、煮飯,、燒水,、發(fā)電、冶煉等等,,但使用不當或疏忽大意會非常危險,,你知道火有哪些危害嗎?
幼:火災,、燒人,、燒動物……師:發(fā)生火災的確非常危險,所以我們小朋友要先學習一些自救知識,,當火災真的來臨時,,我們可以保護自己的生命。
三,、防火知識
師:你知道哪些防火自救的方法呢,?
幼:濕毛巾捂口鼻、119,、滅火器……看來小朋友知道一些自救知識,,接下來,老師請小朋友看一個小視頻,,看看發(fā)生火災時我們具體要怎樣自救,。
播放視頻《火災中如何自救逃生的小視頻》(4分15秒)結(jié)合圖片與幼兒討論自救方法。
(1)平時不要玩火,,不能在靠近火的地方玩易燃物,,不要放煙花。
(2)如果不慎燒了東西,,立即報告大人并立即離開,。
(3)火勢太大要撥打火警電話119,求得消防員幫助,。
(4)如果身上著了火,,就在地上打滾,壓滅火焰,。
(5)如有濃煙就用濕布掩著鼻子,,沖向門外。
(6)如果被大伙圍困,,應盡力呼救,,并想辦法逃出。
(7)如何正確使用滅火器,。
重點示范講述濕毛巾捂口鼻,,使用滅火器,身上著火打滾,。
幼兒園防火安全教育教案篇三
1,、老師出示一張紙和火柴,提醒幼兒注意觀察紙被點燃后的情形,,注意火焰的顏色,。
感知火發(fā)出的光和熱,讓幼兒在火附近伸手烤一烤,,說說自己的感受,。
小結(jié):紙點燃后發(fā)出光和熱火焰是紅色的。
提問:火還能燃著哪些東西,?(布,,木頭、汽油,、酒精,、蠟燭等)
2、知道了火能發(fā)光發(fā)熱,,組織幼兒討論火的用途和危害,。
(1)我們的生活中離不開火,請幼兒說出火的用途,。(燒飯,、取暖、照明等)
(2)火對人類有什么危害,?(燒傷皮膚,、燒毀財物、房屋,、森林等)
3,、實驗:火的熄滅
(1)老師用一個杯子扣住正在燃燒的蠟燭,觀察火焰熄滅的過程,,啟發(fā)幼兒思考火焰熄滅的原因,。(燃燒需要空氣)
(2)老師用大、中,、小三個玻璃杯同時扣住三只燃燒的蠟燭,,觀察哪去蠟燭先滅,想一想為什么三支蠟燭熄滅的時間不同,?(杯中空氣的多少,,影響蠟燭燃燒的時間)
小結(jié):如果想使火焰熄滅,必須使火和空氣隔絕,。
幼兒園防火安全教育教案篇四
活動目標:
1.培養(yǎng)幼兒初步的自我保護意識,;2.讓幼兒了解火災發(fā)生的幾種原因,懂得如何防范,;3.初步掌握幾種自救逃生的方法及技能,,提高自我保護能力,。
活動準備:
課件、圖片,、玩具,、毛巾、電話,、幾種防火安全標志,。
活動重難點:
1.重點是防火;2.難點是自救,。
活動過程:
1.從一些物品中找出幼兒不能玩,、易引起火災的東西,激發(fā)幼兒的活動興趣,。
2.觀看課件,,引導幼兒說出火災的危害?;鸩粌H能燒毀房子,,燒傷人,還會燒毀森林,,污染空氣,。
3.通過課件,引導幼兒說出預防火災的方法,,認識“防火”標志,。
①預防火災,小朋友們不能隨便玩火,;②蚊香不能靠近容易著火的物品,;③不能隨便燃放煙花;④小朋友不能玩未熄滅的煙頭,,見了沒熄滅的煙頭應及時踩滅,;⑤認識“嚴禁煙火”的標志。
4.簡要說出火的用途,,消除幼兒懼怕火的心理壓力,。
5.讓幼兒初步掌握幾種自救逃生的方法與技能。萬一著小火了怎么辦,?著大火了呢,?困在房間里?公共場所著火怎么辦,?
6.游戲:“安全防火自救”游戲,。通過游戲培養(yǎng)幼兒遇火不懼怕、不慌張,提高幼兒防火自救的能力,。
活動延伸:
認識標志,,設(shè)計標志。讓幼兒為不同的場所設(shè)計并張貼相應的“禁止煙火”“當心火災”等標志,。
幼兒園防火安全教育教案篇五
活動目標:
1,、培養(yǎng)幼兒初步的防火意識和自我保護意識。
2,、讓幼兒了解火災發(fā)生的幾種原因,懂得如何防范,。
3,、使幼兒掌握幾種自救逃生的方法,提高自我保護能力,。
4,、樂于探索、交流與分享,。
5,、掌握相關(guān)火災的常識。
活動重點:
培養(yǎng)幼兒初步的防火意識和自我保護意識,。
活動難點:
讓幼兒知道如何防火,,學會自救。
活動準備:
1,、生活中幼兒接觸過火,,能了解一些火的相關(guān)常識。
2,、實物投影儀,,相關(guān)消防圖片,火災片段的錄像,。
3,、蠟燭、火盆,、廢紙等著火實物及沙子,、水盆等滅火用品、濕毛巾人手一塊,。
活動過程:
一,、激發(fā)興趣,引出火的特性,、用途及危害,。
1、利用實物感受生活中的火,了解火能夠發(fā)光,,發(fā)熱的特性,。教師把蠟燭點燃,讓幼兒適當靠近火焰來近距離地觀察火、感知火,,進而激發(fā)幼兒參與活動的愿望,。
2、引導幼兒講一講生活中人們是如何利用火的,,教師以火的口氣總結(jié)火的用途及危害:“孩子們你們說得都很好,!我是人人都需要又人人都害怕的火,我在你們生活中有很多用處,,可以照明,、燒水、做飯,、發(fā)電,、煉鋼、治病,。但是一不小心也有可能引起火災,,我一發(fā)火會把所有的東西都燒光?!?/p>
二,、利用圖片,了解相關(guān)防火常識,。
1,、播放火災錄像的片段讓幼兒在感受熊熊大火的氣勢同時,猜一猜引起大火的原因,。
2,、結(jié)合圖片,說一說如何防火大火燒起來濃煙滾滾,,火勢沖天,,會把所有的東西都燒光,甚至會把人燒死,,是多么危險呀,,那我們在生活中應當怎樣做才能避免火災的發(fā)生呢?
①,、不玩火柴,、火機。
②,、不玩插座,、插頭和電線,。
③、不在陽臺及禁放區(qū)內(nèi)放鞭炮,。
④,、不用明火照明找東西。
⑤,、提醒爸爸不亂扔煙頭,。
⑥、電器使用后及時關(guān)閉電源等,。
三,、嘗試幾種簡單的滅火技能,了解自救逃生的方法,。
1,、試著用沙子覆蓋的方法滅火,用水澆滅火,。教師在搪瓷盆中點燃木柴,讓幼兒親自動手操作,,嘗試用沙,、用水來滅火。
2,、嘗試用在地上打滾的方法壓滅身上的火,。
3、觀看相關(guān)自救逃生的圖片,,掌握自我保護的方法,。教師邊操作投影圖片邊提問幼兒,引導幼兒說一說自救逃生的方法:萬一著火了不能躲在衣柜內(nèi)或床底下,,要馬上大聲呼救,,并打電話(119)找消防員,告訴著火的詳細地址,。在消防車沒趕到之前,,不能坐電梯逃生,更不能從樓上跳下去,,要用濕毛巾捂住口鼻,,披上浸濕的被子,貼著地面爬出去,。
四,、進行消防逃生演習。
1,、模擬情景:大家正在看電影,,突然著起大火來了,大家該怎么辦?
2,、指導幼兒試著撥打電話119,,告訴消防員著火的地址。
3,、帶領(lǐng)幼兒用濕毛巾握住口鼻,,按照安全出口的指示方向進行自救逃生。
4,、幼兒及時疏散到安全地帶,,教師帶領(lǐng)幼兒進行放松活動:孩子們,由于消防人員急時趕到,,大火已被撲滅,,沒有造成任何財產(chǎn)損失和人員傷亡,我們戰(zhàn)勝了大火,,我們勝利了,!
五、活動延伸:
帶領(lǐng)幼兒觀看消防隊員的消防演習,,進一步了解火災的危害,,學習在危險面前如何保護自己,如何逃生,。