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防火防電安全教育教案小學 幼兒園防火防電安全教育教案(5篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-06-15 18:17:00
防火防電安全教育教案小學 幼兒園防火防電安全教育教案(5篇)
時間:2023-06-15 18:17:00     小編:zdfb

作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據(jù)教學需要編寫教案,教案有利于教學水平的提高,有助于教研活動的開展,。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢,?又該怎么寫呢,?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的教案范文,,希望對大家能夠有所幫助。

防火防電安全教育教案小學 幼兒園防火防電安全教育教案篇一

教學目標:教育學生如何在火災發(fā)生時自救,,如何防電,。教學過程:

一,、火災

水火無情,,人所共知,。在面對大火肆虐的危急時刻,,必須堅持“三要”,、“三救”、“三不”的原則,,才能夠化險為夷,,絕處逢生。1.“三要”(1)“要”熟悉自己住所的環(huán)境

平時要多注意觀察,,做到對住所的樓梯,、通道、大門,、緊急疏散出口等了如指掌,,對有沒有平臺、天窗,、臨時避難層(間)胸中有數(shù),。(2)“要”遇事保持沉著冷靜

面對熊熊大火,只有保持沉著和冷靜,,才能采取迅速果斷的措施,,保護自身和別人的安全。有的人因為亂了方寸,,出現(xiàn)錯誤的行動,,結(jié)果延誤了逃生的寶貴時間,。(3)“要”警惕煙毒的侵害

在火災中,最大的“殺手”并非大火本身,,而是在焚燒時所產(chǎn)生的大量有毒煙霧,。專家建議,用濕毛巾將鼻子和嘴捂住,,盡快地撤離火場,。如果火勢過大過猛烈,出口通道被濃煙堵住,,且沒有其他路線可走,,可用濕棉被做掩護,貼近地面的“安全帶”,,匍匐通過濃煙密布的走廊和房間,。2.“三救”

(1)選擇逃生通道自“救”

發(fā)生火災時,利用煙氣不濃或大火尚未燒著的樓梯,、疏散通道,、敞開式樓梯逃生,是最理想的選擇,。如果能順利到達失火樓層以下,,就算基本脫險了。(2)結(jié)繩下滑“自救”

在遇上過道或樓梯已經(jīng)被大火或有毒煙霧封鎖后,,該怎么

辦呢,?應該及時利用繩子將其一端牢牢地系在自來水管或暖氣管等能負載體重的物體上,另一端從窗口下垂至地面或較低樓層的陽臺處等,。然后自己沿著繩子下滑,,逃離火場。(3)向外界求“救”

倘若自己被大火封鎖在樓內(nèi),,一切逃生之路都已切斷,,那就得暫時退到房內(nèi),關(guān)閉通向火區(qū)的門窗,。呆在房間里,,并不是消極地坐以待斃??上蜷T窗澆水,,以減緩火勢的蔓延;與此同時,,通過窗口向下面呼喊,、招手、打亮手電筒、拋擲物品等,,發(fā)出求救信號,,等待消防隊員的救援??傊?,不要因沖動而做出不利于逃生的事。3.“三不”(1)“不”乘普通電梯

發(fā)現(xiàn)火災后,,人們?yōu)榱俗柚勾蠡鹧刂姎饩€路蔓延開來,,都會拉閘停電。有時候,,大火會將電線燒斷,。如果乘坐普通電梯逃生,遇上停電可就麻煩了,,既上不去,,又下不來,無異于將自己困在“囚籠”里(2)“不”輕易跳樓

跳樓求生的風險極大,,弄不好往往不是死就是傷,,不可輕取。即使在萬般無奈之際出此下策,,也要講究方法,。

(3)“不”貪戀財物

火災來勢極快,10分鐘后便可進入猛烈的階段,。因此,,消防專家警告,遇上火災時,,必須迅速疏散逃生,,千萬別為穿衣或?qū)ふ屹F重物品而浪費時間,。

二,、該如何安全用電:(1)、不玩弄電器的插頭,,需要時請大家?guī)兔Σ搴桶?。?)、不用濕手觸摸電源開關(guān),。(3),、在沒有學會操作前不能隨便按動電器上的旋鈕及各種鍵,有的家電只有大人才能操作,,不能隨便亂動,。(4)、注意節(jié)約用電,要隨手關(guān)燈,,沒人時不開燈,,電視看完要及時關(guān)掉。

防火防電安全教育教案小學 幼兒園防火防電安全教育教案篇二

扯尼姑小學(2014-2015)學年度第二學期

防火,、防電,、防水知識講座

1課時

教育目標:教育學生如何在火災發(fā)生時自救,如何防電,。教育過程:

一,、火災

水火無情,人所共知,。在面對大火肆虐的危急時刻,,必須堅持“三要”、“三救”,、“三不”的原則,,才能夠化險為夷,絕處逢生,。1.“三要”(1)“要”熟悉自己住所的環(huán)境

平時要多注意觀察,,做到對住所的樓梯、通道,、大門,、緊急疏散出口等了如指掌,對有沒有平臺,、天窗,、臨時避難層(間)胸中有數(shù)。(2)“要”遇事保持沉著冷靜

面對熊熊大火,,只有保持沉著和冷靜,,才能采取迅速果斷的措施,保護自身和別人的安全,。有的人因為亂了方寸,,出現(xiàn)錯誤的行動,結(jié)果延誤了逃生的寶貴時間,。例如,,只知道推門,而不會用力去拉門,;錯把墻壁當作門,,用力猛敲;甚至不管三七二十一,,盲目跳樓??在開門之前要先摸摸門,,如果門發(fā)熱或煙霧已從門縫中滲透進來,,就不能開門,準備走第二條路線,。即使門不熱,,也只能小心地打開一點點并迅速通過,隨后立即把門重新關(guān)上,。因為門大開時會跑進氧氣,,這樣一來,即使是快要悶熄的火也會驟然燃燒起來,。(3)“要”警惕煙毒的侵害

在火災中,,最大的“殺手”并非大火本身,而是在焚燒時所產(chǎn)生的大量有毒煙霧,,其主要成分為一氧化碳,,另外還有氰化氫、氯化氫,、二氧化硫等,。消防專家的研究表明,空氣中的一氧化碳含量為1%時,,人呼吸數(shù)次后就會昏迷過去,,一二分鐘便可引起死亡。專家建議,,用濕毛巾將鼻子和嘴捂住,,盡快地撤離火場。如果火勢過大過猛烈,,出口通道被濃煙堵住,,且沒有其他路線可走,可用濕棉被做掩護,,貼近地面的“安全帶”,,匍匐通過濃煙密布的走廊和房間。絕對不能以身體站直的姿勢去跑,。因為冷熱空氣是對流的,,有毒煙氣飄浮在房屋空間的上部,而貼近地面的地方會跑進一些新鮮空氣供人呼吸,。站著跑很有可能無法呼吸,,窒息而死。如果自己的衣褲著火,,應該脫掉,或在地上打滾,,將火弄滅,。若有人驚惶而逃時衣褲帶火,,應將其按倒在地打滾,直至火熄,。2.“三救”

(1)選擇逃生通道自“救”

發(fā)生火災時,,利用煙氣不濃或大火尚未燒著的樓梯、疏散通道,、敞開式樓梯逃生,,是最理想的選擇。如果能順利到達失火樓層以下,,就算基本脫險了,。

(2)結(jié)繩下滑“自救”

在遇上過道或樓梯已經(jīng)被大火或有毒煙霧封鎖后,該怎么辦呢,?應該及時利用繩子(或者把窗簾,、床單撕扯成較粗的長條結(jié)成的長帶子),將其一端牢牢地系在自來水管或暖氣管等能負載體重的物體上,,另一端從窗口下垂至地面或較低樓層的陽臺處等,。然后自己沿著繩子下滑,逃離火場,。(3)向外界求“救”

倘若自己被大火封鎖在樓內(nèi),,一切逃生之路都已切斷,那就得暫時退到房內(nèi),,關(guān)閉通向火區(qū)的門窗,。呆在房間里,并不是消極地坐以待斃,??上蜷T窗澆水,以減緩火勢的蔓延,;與此同時,,通過窗口向下面呼喊、招手,、打亮手電筒,、拋擲物品等,發(fā)出求救信號,,等待消防隊員的救援,。總之,,不要因沖動而做出不利于逃生的事,。3.“三不”(1)“不”乘普通電梯

發(fā)現(xiàn)火災后,人們?yōu)榱俗柚勾蠡鹧刂姎饩€路蔓延開來,,都會拉閘停電,。有時候,,大火會將電線燒斷。如果乘坐普通電梯逃生,,遇上停電可就麻煩了,,既上不去,又下不來,,無異于將自己困在“囚籠”里(2)“不”輕易跳樓

跳樓求生的風險極大,,弄不好往往不是死就是傷,不可輕取,。即使在萬般無奈之際出此下策,,也要講究方法。首先,,應該向樓下拋擲棉被或床墊,,以便身體著落時不直接與硬的水泥或者石頭路面相撞,減少受傷的可能性,;然后雙手抓住窗沿,,身體下垂,雙腳落地跳下,,縮小與地面的落差,。(3)“不”貪戀財物

火災來勢極快,10分鐘后便可進入猛烈的階段,。因此,,消防專家警告,遇上火災時,,必須迅速疏散逃生,,千萬別為穿衣或?qū)ふ屹F重物品而浪費時間,因為任何珍寶都比不上生命更為珍貴,。更不要在已經(jīng)逃離火場后,,為了財物而重返火口,到頭來只能是人財兩空,,自取滅亡,。

二、該如何安全用電:(1),、不玩弄電器的插頭,,需要時請大家?guī)兔Σ搴桶巍#?),、不用濕手觸摸電源開關(guān),。(3)、在沒有學會操作前不能隨便按動電器上的旋鈕及各種鍵,,有的家電只有大人才能操作,,不能隨便亂動,。(4),、注意節(jié)約用電,,要隨手關(guān)燈,沒人時不開燈,,電視看完要及時關(guān)掉,。

一.預防溺水注意事項

1.不到無安全保障的水域游泳,在上下學途中不下江(河),、池塘戲水玩耍,,一旦發(fā)現(xiàn)同學下水游泳要及時勸阻,并報告老師或周圍的成年人,。2.游泳要選擇正規(guī)的游泳池和浴場,,不在無家長或老師的帶領下私自下水游泳,不擅自與同學結(jié)伴游泳,。

3.不在結(jié)冰的水面上玩耍,、行走或是玩耍,防止意外落水,。二.游泳時要注意什么

1.線充分進行熱身運動,,活動開全身關(guān)節(jié)和肌肉,再將水淋再身上以適應水溫,。身體不適時不要下水,。

2.遵守游泳場所規(guī)定,穿戴泳衣,、泳帽,,初學者準備好手臂浮圈、游泳圈等,。

3.不要再水中打鬧,,以免發(fā)生危險。水性不好,,不要去深水區(qū),,隨時注意同伴安全。

三.游泳時抽筋了怎么辦

1.感覺抽筋時,,要趕緊呼救,,不爭取立即上岸。

2.如果無法上岸,,要保持鎮(zhèn)靜,。若是腿抽筋,盡量伸直抽筋的那條腿,,用手將腳拇指向上反壓,。

3.上岸后,,可熱敷抽筋的部位,并輕輕按摩,。四.失落落水怎么辦 1.保持冷靜,,趕緊呼救。

2.屏住呼吸,,身體放松,,保持頭部后仰,,不要胡亂掙扎,,以免下沉得更快。3.如果有人相救,,要放松,,配合營救者,不要抱著營救者不放,。五.有人溺水怎么辦

1.發(fā)現(xiàn)有人溺水,,要立即呼救,尋找大人的幫助,。

2.就地取材,,尋找木板、游泳圈等漂浮物向溺水者投去,,或在確保自身安全的情況下用繩子,、竹竿等將溺水者拉上岸。

3.將溺水者救上岸后,,要讓溺水者俯臥,,將其腹部放在膝蓋上,按壓其腹部和背部,。案例:

一,、2015年5月30日,王家寨中學的一位學生,,到山上放牛,,被高壓電擊死在變壓器上面。

二,、2015年6月1日,,興仁九小一名學生到河里面洗澡,被水淹沒在水里面,。

三,、2014年春季,下西村荒田組一位老百姓,到山上發(fā)牛,,中午時候,,用火烤餌塊粑,不小心把樹林點著了大火,,他就趕忙救火,,由于他是一個老人,不但沒有救成功,,反而被煙霧悶死在大火之中,,全身燒成黑炭,。

總結(jié):從這幾項案例當中,,希望同學們懂得怎么愛惜自己的生命。懂得一些最基本的自我保護常識,。人的生命只有一次,,希望同學們要好好珍惜!

扯尼姑小學2015年學年度第二學期

防電

防水

防火

知識

講座

2015年6

防火防電安全教育教案小學 幼兒園防火防電安全教育教案篇三

安全教育第一課時

防火防電安全教育

教學目的:

對學生進行用電,、防火等教育,,提高學生的安全意識,使學生學會一些自救的方法,,讓學生在遇到危險時能采取一定的措施,,保護自己。

資料準備:《安全教育讀本》 教學過程:

一,、用電安全

1,、學生說說家里有哪些電器?(引起學生興趣,,因他們較熟識,。)

2、用電過程中需要注意哪些安全,?

3,、不當?shù)氖褂脮е率裁春蠊?/p>

教師根據(jù)學生的回答及時教育:現(xiàn)代家庭,隨著生活水平不斷提高,,家庭中的電器也越來越多,,給我們學習、生活帶來了好多方便及樂趣,。但是,,如果我們沒有掌握一定的用電知識,不注意用電安全,,就會很危險,。所以,我們不要出于好奇,自行拆卸,、維修電器,,不要私自拉或亂接電線和隨意拆裝電器。使用和操作電器要注意不能濕水,,一旦電器出現(xiàn)故障,,應立即截斷電源。

二,、防火安全

1,、生活中,有哪些環(huán)境中,,用到火,?

2、出現(xiàn)過的一些火災是怎樣引起的,?

3,、提出問題討論:如果你發(fā)生火災或看到鄰居有火災怎么做?(學生各自發(fā)表意見,,說做法,,對正確的肯定。)

4,、根據(jù)討論,,結(jié)合《安全教育讀本》向?qū)W生補充一些防火知識。

三,、結(jié)合實際進行防止高樓墜下,、誤服藥物、食物中毒等教育,。

四,、課堂總結(jié)。

五,、作業(yè)

檢查自己有哪些不安全的事,,寫下來,并說說如何注意,。

防火防電安全教育教案小學 幼兒園防火防電安全教育教案篇四

防火防電安全教育

一,、防火教育

(一)物質(zhì)的燃燒:

物質(zhì)燃燒必須具備三個條件,即燃燒的“三要素”,。

1.要有可燃物,。有木才、紙張,、汽油,、酒精、煤氣、液化石油氣等,。

2.要有助燃物,。如空氣、氧氣,、氯氣,、硝酸鉀、過氧化鈉等,。

3.要有著火源,。覺火源有:明火、高溫物體,、火星,、電火花、強光等,。

(二)滅火的基本知識:

根據(jù)物質(zhì)燃燒的原理,,要滅火就阻止“三要素”同時存在,互相結(jié)合,、互相作用。通常滅火方法有以下幾種:

1.隔離法2.窒息法3.冷卻法,。

(三)報警:

一旦發(fā)生火災,,要迅速打電話“119”向消防隊報警,報火警注意以下幾點:

1.要說明失火地點的詳細地址,,不要使用簡稱,。

2.要說清是什么物質(zhì)著火和火勢大小情況。

3.要說明報警人的姓名和所用電話號碼,。

4.報警后,,應由熟悉情況的人到離火場最近的路口迎候消防車或指引通道,提供水源位置等情況,,便于指揮調(diào)動,。

強調(diào):不得假報火警。假報火警是擾亂公共秩序,,妨礙公共安全的違法行為,。

(四)樓房火場逃生:

1.要鎮(zhèn)靜分析,不要盲目行動,。

2.要選好逃生辦法,,不要心慌失措。

3.要盡量有秩序的迅速撤離火場,,不要大聲喊叫,,避免吸煙中毒。

二、防電教育

1.不要亂插,、私接電源,,特別是不要用濕手去插電源插頭。

凡是金屬制品都是導電的,,千萬不要用這些工具直接與電源接觸,。

2.不要用濕的手巾擦電器,防止水滴進機殼內(nèi)造成短路,,以免觸電,。

3.雷雨天氣,千萬不要站在樹底下避雨,,以免遭到雷擊,。

4.在放學、上學的路上,,特別注意路邊的電線是否有脫落,,見到一定要躲開。

5.不要私自玩電,,特別是當家里沒有人時,,一定要把所有的電源都關(guān)閉或拔掉。

防火防電安全教育教案小學 幼兒園防火防電安全教育教案篇五

防火,、防電安全教育教案

教育目標:教育學生如何在火災發(fā)生時自救,,如何防電。教育過程:

一,、火災

水火無情,,人所共知。在面對大火肆虐的危急時刻,,必須堅持“三要”,、“三救”、“三不”的原則,,才能夠化險為夷,,絕處逢生。1.“三要”(1)“要”熟悉自己住所的環(huán)境

平時要多注意觀察,,做到對住所的樓梯,、通道、大門,、緊急疏散出口等了如指掌,,對有沒有平臺、天窗,、臨時避難層(間)胸中有數(shù),。(2)“要”遇事保持沉著冷靜

面對熊熊大火,,只有保持沉著和冷靜,才能采取迅速果斷的措施,,保護自身和別人的安全,。有的人因為亂了方寸,出現(xiàn)錯誤的行動,,結(jié)果延誤了逃生的寶貴時間,。例如,只知道推門,,而不會用力去拉門,;錯把墻壁當作門,用力猛敲,;甚至不管三七二十一,,盲目跳樓??在開門之前要先摸摸門,如果門發(fā)熱或煙霧已從門縫中滲透進來,,就不能開門,,準備走第二條路線。即使門不熱,,也只能小心地打開一點點并迅速通過,,隨后立即把門重新關(guān)上。因為門大開時會跑進氧氣,,這樣一來,,即使是快要悶熄的火也會驟然燃燒起來。(3)“要”警惕煙毒的侵害

在火災中,,最大的“殺手”并非大火本身,而是在焚燒時所產(chǎn)生的大量有毒煙霧,,其主要成分為一氧化碳,,另外還有氰化氫、氯化氫,、二氧化硫等,。消防專家的研究表明,空氣中的一氧化碳含量為1%時,,人呼吸數(shù)次后就會昏迷過去,,一二分鐘便可引起死亡。專家建議,,用濕毛巾將鼻子和嘴捂住,,盡快地撤離火場。如果火勢過大過猛烈,,出口通道被濃煙堵住,,且沒有其他路線可走,,可用濕棉被做掩護,貼近地面的“安全帶”,,匍匐通過濃煙密布的走廊和房間,。絕對不能以身體站直的姿勢去跑。因為冷熱空氣是對流的,,有毒煙氣飄浮在房屋空間的上部,,而貼近地面的地方會跑進一些新鮮空氣供人呼吸。站著跑很有可能無法呼吸,,窒息而死,。如果自己的衣褲著火,應該脫掉,,或在地上打滾,,將火弄滅。若有人驚惶而逃時衣褲帶火,,應將其按倒在地打滾,,直至火熄。2.“三救”

(1)選擇逃生通道自“救”

發(fā)生火災時,,利用煙氣不濃或大火尚未燒著的樓梯,、疏散通道、敞開式樓梯逃生,,是最理想的選擇,。如果能順利到達失火樓層以下,就算基本脫險了,。

(2)結(jié)繩下滑“自救”

在遇上過道或樓梯已經(jīng)被大火或有毒煙霧封鎖后,,該怎么辦呢?應該及時利用繩子(或者把窗簾,、床單撕扯成較粗的長條結(jié)成的長帶子),,將其一端牢牢地系在自來水管或暖氣管等能負載體重的物體上,另一端從窗口下垂至地面或較低樓層的陽臺處等,。然后自己沿著繩子下滑,,逃離火場。(3)向外界求“救”

倘若自己被大火封鎖在樓內(nèi),,一切逃生之路都已切斷,,那就得暫時退到房內(nèi),關(guān)閉通向火區(qū)的門窗,。呆在房間里,,并不是消極地坐以待斃??上蜷T窗澆水,,以減緩火勢的蔓延,;與此同時,通過窗口向下面呼喊,、招手,、打亮手電筒、拋擲物品等,,發(fā)出求救信號,,等待消防隊員的救援??傊?,不要因沖動而做出不利于逃生的事。3.“三不”(1)“不”乘普通電梯

發(fā)現(xiàn)火災后,,人們?yōu)榱俗柚勾蠡鹧刂姎饩€路蔓延開來,,都會拉閘停電。有時候,,大火會將電線燒斷,。如果乘坐普通電梯逃生,遇上停電可就麻煩了,,既上不去,,又下不來,無異于將自己困在“囚籠”里(2)“不”輕易跳樓

跳樓求生的風險極大,,弄不好往往不是死就是傷,,不可輕取。即使在萬般無奈之際出此下策,,也要講究方法,。首先,應該向樓下拋擲棉被或床墊,,以便身體著落時不直接與硬的水泥或者石頭路面相撞,,減少受傷的可能性;然后雙手抓住窗沿,,身體下垂,雙腳落地跳下,,縮小與地面的落差,。(3)“不”貪戀財物

火災來勢極快,10分鐘后便可進入猛烈的階段,。因此,,消防專家警告,遇上火災時,,必須迅速疏散逃生,,千萬別為穿衣或?qū)ふ屹F重物品而浪費時間,,因為任何珍寶都比不上生命更為珍貴。更不要在已經(jīng)逃離火場后,,為了財物而重返火口,,到頭來只能是人財兩空,自取滅亡,。

二,、該如何安全用電:(1)、不玩弄電器的插頭,,需要時請大家?guī)兔Σ搴桶?。?)、不用濕手觸摸電源開關(guān),。(3),、在沒有學會操作前不能隨便按動電器上的旋鈕及各種鍵,有的家電只有大人才能操作,,不能隨便亂動,。(4)、注意節(jié)約用電,,要隨手關(guān)燈,,沒人時不開燈,電視看完要及時關(guān)掉,。

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