人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),，也便于保存一份美好的回憶,。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧,。

六年級(jí)樂(lè)趣數(shù)篇一

“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，我們可以從豐富的書(shū)籍中找到許多的樂(lè)趣,。

我喜歡讀書(shū)，喜歡讀故事書(shū)，書(shū)中優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的故事可以調(diào)動(dòng)我們的閱讀興趣和求知欲望,，可以體會(huì)到美德的芳香,、智慧的力量。

我最喜歡讀的書(shū)是《給我一個(gè)好名字》,，這本書(shū)中寫(xiě)了一個(gè)驚奇又有魔力的友情,，描寫(xiě)了一個(gè)充滿外號(hào)的世界，寫(xiě)了男主角童年時(shí)代的純真美好,。從這本書(shū)中,，我讀懂了外號(hào)的背后，其實(shí)不止是給生活帶來(lái)了美麗的色彩,，而且還包含了珍貴的友誼,。

其實(shí)，閱讀不僅是開(kāi)啟心智的歷程,，還是一種與書(shū)籍對(duì)話的方式,，閱讀更是一盞點(diǎn)亮我們心靈的明燈。古人常說(shuō)“開(kāi)卷有益”,，只要我們認(rèn)真去閱讀,，用心去體會(huì)，我們可以在快樂(lè)閱讀和欣賞異彩紛呈的世界中培養(yǎng)優(yōu)秀的`品質(zhì),。在書(shū)籍中獲取豐富的知識(shí),，獲得一種源源不斷的力量，使我們?cè)诟挥兄腔鄣膭?chuàng)意頭腦中迎接未來(lái)的挑戰(zhàn),。

讀書(shū),，不僅可以在寬敞明亮的教室里大聲讀書(shū)，還可以在任何一個(gè)美麗的地方讀書(shū),。清晨,，我們可以沐浴著陽(yáng)光，在校園的樹(shù)下讀書(shū),，那時(shí)的晨陽(yáng)也剛探出頭來(lái),，空氣如同剛剛清洗過(guò)一般，正是讀書(shū)的美妙時(shí)間,。還可以站在田野里,，那綠油油的麥苗一望無(wú)際,，使人心曠神怡。還可以在遼闊無(wú)垠的草原上讀書(shū),，一邊吮吸書(shū)籍的芳香,，一邊享受大自然賜予我們的美景。也可以在豐收的秋天讀書(shū),，秋風(fēng)掃過(guò),，說(shuō)不定還能欣賞到樹(shù)葉跳舞的樣子呢！總之,，可以讀書(shū)的地方無(wú)處不在,。

在書(shū)中尋找智慧、感受生活,、體驗(yàn)真情,、領(lǐng)悟人生。要在快樂(lè)中閱讀,，在閱讀中成長(zhǎng),。你一定會(huì)愛(ài)上讀書(shū)的！

六年級(jí)樂(lè)趣數(shù)篇二

我出生在雙廟的老家里,，一直住了將近六年,。在五歲那時(shí)，我突然有了燒飯這個(gè)愛(ài)好,，這件事我至今都念念不忘,。

那時(shí)我們沒(méi)有煤氣灶，是靠柴來(lái)燒飯的,。小時(shí)后我又特愛(ài)玩火,。一次，我拿著塑料袋和打火機(jī),，想把塑料袋燒了,，爸見(jiàn)了連忙說(shuō)：別燒，燒了會(huì)中毒的,！一次,，我又去燒汽油，老爸見(jiàn)了,，以子彈般的速度沖過(guò)來(lái),，你想死啊,！快去樓上看電視,，別再給我添亂！媽媽也過(guò)來(lái)了,，幸好房子沒(méi)被燒,，以是不幸中的萬(wàn)幸了,，那些晾衣架就讓它去吧,，媽媽靈機(jī)一動(dòng)我們干脆讓孩子幫我們燒飯得了,，這樣可是一舉兩得的哦！

從那時(shí),，我就不再玩火了,。而是每天起早貪黑、忙里忙外地幫奶奶燒飯,，給奶奶節(jié)省了大量的時(shí)間,。燒飯也有講究：一開(kāi)始，我是用大捆大捆稻桿的,。這些稻桿雖然容易把火燒得旺,，但是一分鐘以后又奄奄一息了。我有稻桿燒了兩天,，灶里就已堆滿了煙灰,，只要打個(gè)噴嚏，煙就會(huì)飄出來(lái),，把我變成小黑人,。等我稻谷燒得很順手時(shí)，我就換成那些廢棄沒(méi)用的'木板,。這些木板的火勢(shì)并不想稻谷那么旺盛,，但是他們燒的時(shí)間卻很長(zhǎng)，一般來(lái)說(shuō),，四五塊木板就可以把飯變得熱騰騰的,。

大灶燒飯，讓我童年無(wú)限精彩,。

六年級(jí)樂(lè)趣數(shù)篇三

要說(shuō)生活中不可缺少的是什麼,，那就是同學(xué)們了。從幼兒園到現(xiàn)在,，每天都和同學(xué)沉浸在快樂(lè)中,。

放假也不例外。有一次,，我一人在家無(wú)聊的看著電視,，心情非常不好，因?yàn)橥饷嫦掠?，沒(méi)有辦法出去玩,。

“叮咚、叮咚”,，我馬上打開(kāi)門(mén),，外面站著張明珠,，手里拿著雨傘，她來(lái)叫我出去玩,，我一邊穿鞋,、拿傘，一邊想：今天又是快樂(lè)的一天,。

我們站在我家的櫻花樹(shù)下,，天空中滿是飄落的花瓣，我們?cè)跇?shù)下聊天異常愜意,。

后來(lái),，我們又去了水泥操場(chǎng)，那里很滑,，踩上去覺(jué)得很舒服,。我和張明珠脫了鞋，走進(jìn)水里,，我們打著傘在操場(chǎng)上奔跑,，水花四濺，好幾次差點(diǎn)滑倒,。

突然,，我說(shuō)：“幾點(diǎn)了？”張明珠回答：“差不多五點(diǎn)二十了,?！蔽壹泵φf(shuō)：“快點(diǎn)走吧，不然被我媽看見(jiàn)了,，準(zhǔn)要揍我,，把我從樓頂上扔下去?！蔽覀儌z穿好鞋,，狂奔回去。太快樂(lè)了,。每次想起,，都希望天天那樣。

到了學(xué)校,，下課就和女生們打打鬧鬧,，總是祈禱，游戲不要中斷,。

同學(xué)給我?guī)?lái)快樂(lè),，使我健康快樂(lè)地生活成長(zhǎng)。

六年級(jí)樂(lè)趣數(shù)篇四

“生活就在于它的豐富多彩，要使生活變得有趣,，就要不斷地充實(shí)它,。”高爾基說(shuō)的這句話一點(diǎn)兒也沒(méi)有錯(cuò),。生活,，要我們?nèi)コ鋵?shí)它，才會(huì)有樂(lè)趣,。

去年,，媽媽給我買(mǎi)了一部鋼琴，希望我長(zhǎng)大后是一個(gè)音樂(lè)家,，可我卻對(duì)那臺(tái)鋼琴置之不理，當(dāng)它不存在似的,。幾天之后,，我終于忍不住那部鋼琴的誘惑，偷偷按了一個(gè)白鍵,，當(dāng)那清脆的聲音鉆進(jìn)我耳朵時(shí),，我陶醉了。慢慢地,，我熟悉了鋼琴上的白鍵與黑鍵,。拿起一首曲子情不自禁地彈奏起來(lái)，我一共只錯(cuò)了五個(gè)音,，不甘心的我繼續(xù)埋頭苦干地練習(xí)起來(lái),。

幾天之后，我已經(jīng)會(huì)彈奏一些平淡的曲子了,，雖然我還不會(huì)彈那些沁人心脾的曲子,，但平淡的曲子使我也開(kāi)心起來(lái)，傷心的曲子讓我沉思,，活潑的曲子讓我也變得活潑起來(lái),。

終于，功夫不負(fù)有心人,，我已經(jīng)練習(xí)到爐火純青的地步了,，當(dāng)我彈起那些沁人心脾的曲子時(shí)，我竟控制不住自己似的回憶起以前的事情來(lái),，以前那些開(kāi)心,，有趣的事一下子出現(xiàn)在我的腦海里，我從那些事中竟找到了樂(lè)趣!

星期六日做完作業(yè)后,，我也會(huì)去彈奏一會(huì)兒,，使自己放松一下，放松自己的心情,，同時(shí)也消除一下對(duì)即將升中的巨大壓力,。這也是一種樂(lè)趣,。

六年級(jí)樂(lè)趣數(shù)篇五

我既不愛(ài)小動(dòng)物，也不愛(ài)玩游戲機(jī),，可卻癡迷的愛(ài)上了剪貼,。

三年級(jí)時(shí)，我愛(ài)上了作文,，可感到“理屈詞窮”,。為了寫(xiě)好作文，受王老師影響,，我決定做幾個(gè)剪貼本,，不斷充實(shí)自己的課外知識(shí)。

說(shuō)干就干,，于是我省吃儉用,，買(mǎi)了美術(shù)本，又找到剪刀和膠水,，悄悄的開(kāi)始了我的“剪貼生涯”,。

萬(wàn)事俱備，只欠材料,。工具都準(zhǔn)備好了,，去哪里找材料呢？單憑我搜集的那些小報(bào)是喂不飽“貪吃”的剪貼本的,。

怎么辦﹖當(dāng)我的目光掠過(guò)外公生前所用的書(shū)架時(shí),，我的心中豁然開(kāi)朗。從此,，那些報(bào)紙可糟了劫難,。

媽媽出去干活時(shí)，我便從書(shū)架上翻出一些舊報(bào)紙,，選定目標(biāo),，“咔，咔,，咔,，”發(fā)起了沖鋒。估計(jì)時(shí)間差不多了,，立即停手,，清理戰(zhàn)場(chǎng)—把碎紙屑扔到垃圾堆里，把布滿大小洞眼的報(bào)紙重新疊好,，壓在其他報(bào)紙的下面,。呵，一切如故。我才把這些報(bào)紙藏在衣袋里,，輕輕的溜回自己的房間,。

這場(chǎng)被我命為“麻雀戰(zhàn)”的戰(zhàn)役持續(xù)了一個(gè)星期，當(dāng)我正在暗自得意的時(shí)候,，媽媽發(fā)現(xiàn)了我的秘密,，我被她狠揪了一頓，不過(guò)我可不怕,，我有保護(hù)神—奶奶,。等她把火發(fā)完，我瞇這臉做個(gè)鬼臉,。

功夫不負(fù)有心人,，剪貼給我?guī)?lái)了甜頭，老師點(diǎn)評(píng)的好作文里竟有我的名字,。

我愛(ài)剪貼,，因?yàn)榧糍N給我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣。

六年級(jí)樂(lè)趣數(shù)篇六

讀一本好書(shū),，就是和許多高尚的人談話。

有人喜愛(ài)巧克力,，有人喜愛(ài)變形金剛,，有人喜愛(ài)畫(huà)畫(huà)，你或許會(huì)問(wèn)：“你喜愛(ài)什么,？”我會(huì)脫口而出：“我喜愛(ài)讀書(shū),。”

小時(shí)候的我,，十分貪玩,，并不愛(ài)讀書(shū)。有一天,，我和小伙伴們玩耍,，我想要踢毽子，于是開(kāi)始翻找,，忽然翻到了一本《安徒生童話》,，我打開(kāi)一看，就完全被故事里的情節(jié)迷住了,，完全沉醉其中,，好象就是故事人物中的一員，看著看著,，天黑了,，我才不情愿是放下書(shū)，吃晚飯去了。從此,，書(shū)就成了我最要好的朋友,。

還有一次，我坐車(chē)去奶奶家,，在車(chē)上沒(méi)有事兒干,，便拿起一本《假如給我三天光明》看了起來(lái)，車(chē)子到站了,，一批乘客下去了,，又一批乘客上來(lái)了，直到售票員阿姨叫我：“小朋友,，到站了,。”我這才下車(chē),。下車(chē)一看,，哦，原來(lái)我從起點(diǎn)又回到了起點(diǎn),。

同學(xué)們,，讀書(shū)吧！“書(shū)是全人類(lèi)進(jìn)步的階梯,?！边@是高爾基心目中的書(shū)；“書(shū)是全人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品,?！边@是莎士比亞心目中的書(shū)。而在我心目中,，書(shū)就是一把金鑰匙,，幫我打開(kāi)文學(xué)之門(mén)，開(kāi)闊我的視野,；書(shū)就是一葉扁舟,，載著我在知識(shí)的海洋里遨游；書(shū)就是我的良師益友,，告訴我一個(gè)個(gè)人生道理,。

六年級(jí)樂(lè)趣數(shù)篇七

課余的生活有很多，比如:打籃球,、游泳,、下棋、跳繩等等,，而我在閑暇時(shí)光就愛(ài)旅游,。我的理想就是：游遍祖國(guó)大江南北,，然后再去了解國(guó)外的歷史文化。

我生性就好動(dòng),，用我媽媽的話說(shuō)就是“你坐的凳子都有釘子嗎,，你就不能歇會(huì)兒”。兩三歲時(shí)就愛(ài)到這個(gè)鄰居家轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),，到那個(gè)鄰居家轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),，從一樓到七樓被我轉(zhuǎn)了個(gè)遍，每家每戶都認(rèn)識(shí)我這個(gè)“小活寶”,。

再大一些時(shí),，我便不滿足于只在家門(mén)口呆著。鄭州的各類(lèi)大小公園,、景區(qū)都被我轉(zhuǎn)了個(gè)遍,。每個(gè)星期天爸爸媽媽都會(huì)帶著我到不同的地點(diǎn)去采風(fēng)、照相,。我很愛(ài)照相,，每到一個(gè)地點(diǎn)我都會(huì)讓爸爸幫我記錄下這美好的瞬間。

七八歲時(shí),，我就憧憬著鄭州以外的景象會(huì)是什么樣呢,？于是我哀求爸爸媽媽帶我去鄭州市外玩一玩。就這樣看到了：嵩山少林寺“天下第一名剎”莊重肅穆,、洛陽(yáng)牡丹的雍容華貴,、開(kāi)封清明上河園的熱鬧非凡、新鄭黃帝故里的“萬(wàn)水千山歸宗尋祖萬(wàn)語(yǔ)千言祈福中華”的盛況……我在一個(gè)地點(diǎn)一呆就是兩三天,，回到家爸爸媽媽累得筋疲力盡，而我卻不亦樂(lè)乎,，自顧自的想著下一次準(zhǔn)備到哪里去玩,。

旅游，給我?guī)?lái)了無(wú)窮的生活樂(lè)趣,，讓我陶醉于祖國(guó)的大好河山之中,，更讓我了解了祖國(guó)不同區(qū)域的.歷史、文化,、風(fēng)俗,。我會(huì)珍惜每一次旅游的回憶，讓它們成為我最珍貴的記憶,。

六年級(jí)樂(lè)趣數(shù)篇八

“飛雪連天射白鹿,，笑書(shū)神俠倚碧鴛”。金庸先生創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)光怪陸離,，多姿多彩,，令人目眩神迷,，又引人無(wú)限遐想的武俠世界。

我雖然是一個(gè)女孩,，但是個(gè)性豪爽,，頗有一股俠氣，最?lèi)?ài)讀的書(shū)就是《射雕英雄傳》了,。書(shū)中的人物,，我最喜歡的當(dāng)屬洪七公，他灑脫,、隨性,、豁達(dá)，樂(lè)觀的性子簡(jiǎn)直與我如初一轍,，而我與他最默契的地方莫過(guò)于都是一枚吃貨,。

黃蓉用“叫花雞”、“好逑湯”,、“玉笛誰(shuí)家聽(tīng)落梅”等一系列美食就哄得洪七公把秘訣“降龍十八掌”都教給了郭靖,。其中的一款美食“玉笛誰(shuí)家聽(tīng)落梅”是用羊羔臀肉、豬耳尖,、牛腰肉,、兔肉、山麂肉五種肉制成的美味拼盤(pán),。別說(shuō)是洪七公在這道美味前抵制不住誘惑,，就連我在看到此處時(shí)，都能感覺(jué)到肚子在咕咕叫了,。

《射雕英雄傳》中我最喜歡的的人是洪七公,，最佩服的人就是郭靖了。他雖然天性愚鈍,，但是懂得將勤補(bǔ)拙,。他憨厚、大度,，并且極有正義感,。他后來(lái)練就一身好武功，卻不忘除惡濟(jì)困,、保家衛(wèi)國(guó),、抗擊外侮。他對(duì)愛(ài)情忠貞不二,，為朋友兩肋插刀,，為保衛(wèi)國(guó)家殫精竭慮，不愧為金庸筆下最為偏愛(ài)的“俠之大者”,。

書(shū)中還有一些角色也很精彩,，聰明絕頂又明麗動(dòng)人的黃蓉,、武功高強(qiáng)且各有傳奇的“南帝丐”、“東邪西毒”,、誤入歧途的楊康和梅超風(fēng),，以及令人同情的.穆念慈、包惜弱……不勝枚舉,。

我從洪七公身上找到了共鳴,，從郭靖身上明白了為人正直的重要性。金庸先生描繪的江湖,，不僅帶給我無(wú)限樂(lè)趣,，更讓我看到了人生百態(tài)。

六年級(jí)樂(lè)趣數(shù)篇九

“同學(xué)們,，學(xué)習(xí)這篇課文,，大家有什么啟發(fā)？”老師的一句話打破了教室的沉寂,，幾十雙小手霎時(shí)間舉起,。班長(zhǎng)首先站起來(lái)，用她那銀鈴般的嗓音清脆的說(shuō)：“老舍先生說(shuō)過(guò),，不勞動(dòng),，連顆花也養(yǎng)不活?？磥?lái)只有通過(guò)勞動(dòng)才能成功呀,！”“我還知道養(yǎng)花可以增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)！老舍先生就是因?yàn)轲B(yǎng)花得到了知識(shí)呀,！”小快嘴也不甘示弱,，搶著說(shuō)。我也輕輕點(diǎn)點(diǎn)頭,，細(xì)細(xì)品味著,，“有喜有憂，有笑有淚”的優(yōu)美意境,，我在心中念叨著：養(yǎng)花還可以陶冶情操，修身養(yǎng)性……“既然養(yǎng)花有這么多好處,，就讓我們輪流照顧教室的花草吧,！”老師提議道。

“好,！”“太棒了,。”同學(xué)們真是一呼百應(yīng),，開(kāi)始養(yǎng)花,?！拔逶滤娜铡苯鹕年?yáng)光灑在日歷上，灑在窗臺(tái)上幾朵垂著頭小水仙上,，灑在一群為它尋找治病良方的同學(xué)們身上,。瞧，小博士正捧著一本養(yǎng)花大全如饑似渴地讀著,，他緊皺著雙眉在教室里踱來(lái)踱去,，眼中滿是焦慮。日歷又被撕去了一頁(yè),，可那把勞動(dòng)之火仍在我們心中燃燒,。聽(tīng)，嘩嘩嘩……小百靈正為花兒澆水呢,！她的手臂時(shí)而上揚(yáng),，時(shí)而下壓，柔軟的手臂悠然擺動(dòng)著,，甜美動(dòng)人,。而那一個(gè)個(gè)喝飽水的小精靈們漸漸舒展它那蜷曲的葉子，在風(fēng)中搖曳……太陽(yáng)落下又升起,，灑下縷縷金輝,，送來(lái)了新的一天勞動(dòng)?？?，調(diào)皮鬼正為月季除草呢！只見(jiàn)他的目光在花盆中尋覓著,，忽然,，他的雙眼閃起了亮光，他小心翼翼他抓住一顆野草,，額頭上露出了密密麻麻的汗珠,，生怕傷害無(wú)辜的花兒。然后,，輕輕向上一提,，一根野草就順利鏟出了，而那笑容也重新掛在她的.臉上,?！盎▋簜儠裉?yáng)嘍！”望,，樓下我和一群同學(xué)正帶著一盆盆花朵去曬太陽(yáng)呢,！大家樂(lè)此不疲地忙碌著，顆顆晶瑩的汗珠似顆顆珍貴的鉆石,，閃著璀璨的勞動(dòng)之光,。

“有喜有憂,，有笑有淚，有花有果,，有香有色……”這句話有在我耳畔縈繞,，而勞動(dòng)，也點(diǎn)燃了我心中燦爛的樂(lè)趣光芒,。