作為一位杰出的老師,，有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作,，編寫(xiě)教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法,。下面小編在這里為大家精心整理了幾篇六年級(jí)趣味數(shù)學(xué)教案,，希望對(duì)同學(xué)們有所幫助，僅供參考,。

六年級(jí)趣味數(shù)學(xué)教案1

一,、指導(dǎo)思想

數(shù)學(xué)是神奇的世界，肯定有不少學(xué)生產(chǎn)生了濃厚的興趣,。為此,，訓(xùn)練學(xué)生的思維活動(dòng)是重中之重。數(shù)學(xué)思維活動(dòng)在數(shù)學(xué)教學(xué)課堂中探求問(wèn)題的思考,、推理,、論證的過(guò)程等一系列數(shù)學(xué)活動(dòng)都是數(shù)學(xué)教學(xué)中實(shí)施思維訓(xùn)練的理論依據(jù)之一。因此,，開(kāi)展數(shù)學(xué)興趣小組活動(dòng),，能更好的促進(jìn)學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力的發(fā)展，符合課改的要求,；又能填補(bǔ)課堂教學(xué)的不足,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)能力。

二,、活動(dòng)目標(biāo)

1,、尊重學(xué)生的主體地位和主體人格，培養(yǎng)學(xué)生自主性,、主動(dòng)性,，引導(dǎo)學(xué)生在掌握數(shù)學(xué)思維成果的過(guò)程中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)創(chuàng)造,。

2,、將數(shù)學(xué)知識(shí)寓于游戲之中，教師適當(dāng)穿針引線,，把單調(diào)的數(shù)學(xué)過(guò)程變?yōu)樗囆g(shù)性的游戲活動(dòng),，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)在玩中收獲。

3,、課堂上圍繞“趣”字,，把數(shù)學(xué)知識(shí)容于活動(dòng)中，使學(xué)生在好奇中,，在追求答案的過(guò)程中提高自己的觀察能力,，想象能力，分析能力和邏輯推理能力,。力求體現(xiàn)我們的智慧秘訣：“做數(shù)學(xué),，玩數(shù)學(xué)，學(xué)數(shù)學(xué)”,。

三,、活動(dòng)內(nèi)容

各個(gè)不同興趣小組中在以數(shù)學(xué)為中心教學(xué)的基礎(chǔ)上，同時(shí)強(qiáng)化對(duì)各個(gè)興趣小組課題的側(cè)重點(diǎn)和數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練,。選用貼近校園,、貼近學(xué)生、貼近生活的題材,，例如最新科研成果、科學(xué)奧妙,、趣味游戲,、生活指南等，還可以增加一些奧數(shù)和趣味數(shù)學(xué)的內(nèi)容,。傳授講究趣味性,、知識(shí)性、邏輯性和思維性相結(jié)合,。

四,、活動(dòng)要點(diǎn)

認(rèn)真組建數(shù)學(xué)興趣小組,，帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)豐富的數(shù)學(xué)世界。

1.開(kāi)學(xué)初組織成立數(shù)學(xué)興趣小組,。制定興趣小組活動(dòng)計(jì)劃,，落實(shí)詳盡的興趣小組活動(dòng)方案，體現(xiàn)小組的特色,。

2.興趣小組活動(dòng)定課程,，為開(kāi)展廣泛的數(shù)學(xué)活動(dòng)提供切實(shí)素材。把學(xué)生的數(shù)學(xué)活動(dòng)落實(shí)到實(shí)處,，為學(xué)生安排一定的時(shí)間,，每周的活動(dòng)有教師專門指導(dǎo)。力求做到周周有內(nèi)容,，有目標(biāo),。

3.開(kāi)展讀報(bào)和閱讀數(shù)學(xué)書(shū)籍活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生廣泛閱讀,，讓學(xué)生享受讀報(bào)的快樂(lè),。要求有條件的學(xué)生自行購(gòu)買數(shù)學(xué)書(shū)籍，課外閱讀的書(shū)籍還可以向?qū)W校圖書(shū)館借閱,。教師在學(xué)生開(kāi)展閱讀前都收集了一些書(shū)籍中的背景資料給學(xué)生,。教材中的“思考題”和“你知道嗎”等內(nèi)容教師都在數(shù)學(xué)興趣活動(dòng)課上組織學(xué)生閱讀并指導(dǎo)，適當(dāng)?shù)慕榻B拓展些的知識(shí),，鼓勵(lì)學(xué)生自行閱讀,、獨(dú)立思考等。利用生活中的數(shù)學(xué)資源,，讓學(xué)生體驗(yàn)數(shù)學(xué)的實(shí)用價(jià)值,，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。

4.開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng),，為數(shù)學(xué)興趣小組活動(dòng)提供動(dòng)力支撐,。

五、活動(dòng)形式

課內(nèi)輔導(dǎo)為主,，課外自學(xué)為輔,；講解，自主學(xué)習(xí)和分組合作學(xué)習(xí)相結(jié)合,。

六,、具體措施

1、處理好課內(nèi)和課外,、基礎(chǔ)與興趣之間的關(guān)系,。

2、精心準(zhǔn)備，上好每一節(jié)興趣培養(yǎng)課,，注重知識(shí)的現(xiàn)實(shí)性和數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系,。

3、培養(yǎng)他們對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的直接興趣,，不能強(qiáng)制要求訓(xùn)練和輔導(dǎo),。

4、注重知識(shí)的連貫性,，合理安排各個(gè)知識(shí)的先后順序,。

5、貫徹集體講解與學(xué)生自主學(xué)習(xí)和小組合作學(xué)習(xí)相結(jié)合的學(xué)習(xí)形式,。

6,、與學(xué)生建立良好的朋友關(guān)系，切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生探究數(shù)學(xué)知識(shí)的興趣,。

7,、通過(guò)興趣班的活動(dòng)，切實(shí)調(diào)動(dòng)學(xué)生與數(shù)學(xué)的感情,，對(duì)今后培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣大有幫助,。

六年級(jí)趣味數(shù)學(xué)教案2

一、指導(dǎo)思想：

趣味數(shù)學(xué)是一種“較高層次的,、開(kāi)發(fā)智力的,、生動(dòng)活潑”的課外教育。她展示著數(shù)學(xué)的神奇智慧和藝術(shù)般的魅力,，學(xué)生在探索解法的過(guò)程中,，親身體驗(yàn)到了數(shù)學(xué)思想的博大精深和數(shù)學(xué)方法的創(chuàng)造力，不斷地激發(fā)著學(xué)生的數(shù)學(xué)興趣和探索求知的欲望,，因此產(chǎn)生了進(jìn)一步對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的向往,，在不知不覺(jué)中將學(xué)生引入奇妙的數(shù)學(xué)世界之中。趣味數(shù)學(xué)激發(fā)了小學(xué)生的創(chuàng)造力,。我校趣味數(shù)學(xué)社團(tuán)的成立不僅是數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)基地其中的一隅,，更是為學(xué)生提供一個(gè)能在實(shí)踐活動(dòng)中享受數(shù)學(xué)趣味，在趣味數(shù)學(xué)中提升自身認(rèn)識(shí)和實(shí)踐能力的舞臺(tái),。使趣味數(shù)學(xué),、實(shí)踐活動(dòng)和數(shù)學(xué)基地三者有機(jī)融洽，也凸顯我校數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)基地的特色之一,。

二,、活動(dòng)宗旨：

關(guān)注學(xué)生需求，通過(guò)實(shí)際生活中的情境問(wèn)題和有趣的數(shù)學(xué)知識(shí),，培養(yǎng)同學(xué)們的數(shù)學(xué)實(shí)踐應(yīng)用能力，開(kāi)拓同學(xué)們的視野，提高同學(xué)們的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣,，幫助同學(xué)們體會(huì)數(shù)學(xué)知識(shí)與自然以及人類社會(huì)的密切聯(lián)系,，提升對(duì)數(shù)學(xué)價(jià)值的認(rèn)識(shí)，增進(jìn)同學(xué)們對(duì)數(shù)學(xué)的理解和學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,。讓我校數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)基地成為趣味數(shù)學(xué)的后花園,，花草叢生，曼妙多姿,。來(lái)到這里,，讓他們發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)不再枯燥、神秘,，能感受到生活經(jīng)驗(yàn)數(shù)學(xué)化和數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)生活化,，體驗(yàn)用數(shù)學(xué)思想與方法去觀察、認(rèn)識(shí)客觀世界的現(xiàn)實(shí)生活的真諦與價(jià)值之樂(lè)趣,。離開(kāi)這里,，帶著輕松的愉悅。

三,、活動(dòng)主題：

小學(xué)數(shù)學(xué)的趣味化,，旨在以小學(xué)數(shù)學(xué)系列知識(shí)為基礎(chǔ)，通過(guò)數(shù)學(xué)游戲,、數(shù)學(xué)圖形,、數(shù)學(xué)故事、數(shù)學(xué)歌謠,，以及大量誘人思考的趣題,，來(lái)激發(fā)小學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們靈活的思路和分析的技巧,，啟迪他們的智慧,，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造性。小學(xué)數(shù)學(xué)的趣味化,，一方面體現(xiàn)教師對(duì)教材藝術(shù)使用上,，另一方面則表現(xiàn)為趣味數(shù)學(xué)活動(dòng)課的內(nèi)容選擇上。應(yīng)該看到,，數(shù)學(xué)的趣味化教學(xué)只是少數(shù)教師的個(gè)性行為,，還沒(méi)有轉(zhuǎn)變?yōu)榇蠖鄶?shù)教師的共同意識(shí)。因此我們倡導(dǎo)學(xué)生“在玩樂(lè)中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),，在實(shí)踐中收獲樂(lè)趣”,。“趣味數(shù)學(xué)”社團(tuán)系列活動(dòng)恰恰符合了這一點(diǎn)，是本著如何使學(xué)生在積極主動(dòng)和極富有趣味的情感中,，開(kāi)展一系綜合列活動(dòng)的全過(guò)程,。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮”,。想讓每個(gè)學(xué)生把學(xué)數(shù)學(xué)看作很輕松的事，我們數(shù)學(xué)教師就應(yīng)努力“讓數(shù)學(xué)更有趣”,。

四,、活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)活動(dòng),，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和積極性,，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中獲得成功的體驗(yàn)，建立自信心,。提高他們的學(xué)習(xí)質(zhì)量,，拓寬他們的思維，培養(yǎng)正確的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法,。

2,、使學(xué)生獲得一些初步的數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和方法解決簡(jiǎn)單問(wèn)題,，感受數(shù)學(xué)在生活中的作用,。

3、培養(yǎng)學(xué)生與人合作,、與人交流的意識(shí)和能力,。

4、培養(yǎng)學(xué)生積極參與數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng),、敢于質(zhì)疑,、獨(dú)立思考、不怕困難等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

5,、培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思考能力、觀察能力,、動(dòng)手實(shí)踐能力,、創(chuàng)新能力。

五,、活動(dòng)內(nèi)容（分段）：

1,、低段：（一、二年級(jí)學(xué)生）

（1）教材中的趣味性素材及校本教材中趣味內(nèi)容

（2）加減法知識(shí)的實(shí)際趣味性問(wèn)題的應(yīng)用

（3）七巧板,、火柴棒等的拼與移等趣味實(shí)踐

（4）立體圖形,、實(shí)物積木等的分類與搭配活動(dòng)

（5）嘗試自己設(shè)計(jì)美麗的圖案等。

2,、中段：（三,、四年級(jí)學(xué)生）

（1）教材中的趣味性素材及校本教材中趣味內(nèi)容

（2）整數(shù)知識(shí)的實(shí)際趣味性問(wèn)題的應(yīng)用

（3）圖形的平移、旋轉(zhuǎn)等變化的趣味探究

（4）利用三角形,、正方形等圖形進(jìn)行圖案設(shè)計(jì)與制作等活動(dòng)

（5）搜集中外數(shù)學(xué)家及數(shù)學(xué)故事,，并交流

（6）嘗試撰寫(xiě)數(shù)學(xué)日記與自己對(duì)某個(gè)數(shù)學(xué)問(wèn)題的小論文

3,、高段：（五、六年級(jí)學(xué)生）

（1）教材中的趣味性素材及校本教材中趣味內(nèi)容

（2）小數(shù),、分?jǐn)?shù)知識(shí)的實(shí)際趣味性問(wèn)題的應(yīng)用

（3）探究規(guī)律性趣味數(shù)學(xué)的內(nèi)容

（4）農(nóng)村生活中的數(shù)學(xué)問(wèn)題的探討

（5）學(xué)具,、圖紙等趣味性的實(shí)踐

（6）收集數(shù)學(xué)文化相關(guān)知識(shí)并交流探討

（7）嘗試撰寫(xiě)數(shù)學(xué)日記與數(shù)學(xué)小論文

六年級(jí)趣味數(shù)學(xué)教案3

【教學(xué)內(nèi)容】

“乘船去鳥(niǎo)島”

【教學(xué)目標(biāo)】

1、知識(shí)技能目標(biāo)：體會(huì)計(jì)算方法的多樣化,，培養(yǎng)學(xué)生思維靈活性與獨(dú)立性。

2,、情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：利用所學(xué)知識(shí)解決生活中的相關(guān)問(wèn)題,，感受數(shù)學(xué)就在自己身邊，體會(huì)數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)的聯(lián)系,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和熱愛(ài)數(shù)學(xué)的情感,。

【教學(xué)重點(diǎn)】

理解算理，突出多樣性算法,。

【教學(xué)難點(diǎn)】

兩位數(shù)加兩位數(shù)進(jìn)位加法口算的算法和兩位數(shù)減兩位數(shù)退位口算的算法,。

【教學(xué)準(zhǔn)備】

課件

【教學(xué)過(guò)程】

一、情景導(dǎo)入

清新的早晨,，沉睡了一夜的小島醒了,，清清的水，綠綠的樹(shù),，小島多美呀,！聽(tīng)！是誰(shuí)在唱,？（小鳥(niǎo)）你想去這座鳥(niǎo)島看看嗎,，（想）巧極了，苗苗小學(xué)二年級(jí)的同學(xué)們正要去吶,，我們看看去,，好嗎?

二、教師引導(dǎo)主題圖數(shù)學(xué)信息

1,、碼頭上的人真多呀,，你看到苗苗小學(xué)二年級(jí)的同學(xué)了嗎？

2,、二年級(jí)有幾個(gè)班,？（四個(gè)）你怎么知道的？（看班牌）

3,、每個(gè)班有多少人,？（23，31,，32,，39）

4,、所有的同學(xué)坐一條船坐的下嗎？（坐不下）為什么,？（因?yàn)橐粭l船最多能坐68人）

5,、你怎么知道的？（船上寫(xiě)著限乘68人）

6,、限乘68人是什么意思,？（舉例說(shuō)明68人以下可以，68人以上不行,。）

7,、四個(gè)班大約有多少人？（大約120人,，因?yàn)?20比68大的多,，所以四個(gè)班同坐一條船坐不下）

8、不能一起乘坐一條船,，他們會(huì)乘坐幾條船,，小朋友們能猜一猜嗎？（2條,？3條,？…）

9、他們究竟要乘幾條船呢,？小朋友們,，你想知道苗苗小學(xué)的老師是怎樣讓小朋友們乘船的嗎？（想）那就讓我們接著往下看吧,。

三,、口算兩位數(shù)加兩位數(shù)

（一）不進(jìn)位加法

1、二（2）班的小朋友先上了船,，二（1）班的小朋友正在上船,，站在岸上的老師問(wèn)：二（1）班，二（2）班能坐下嗎,？

2,、為什么？你是怎么想的,？

引出算式：23+31=（課件出示）

3,、你是怎么算的？(預(yù)見(jiàn))

23+31=（1）1+3=4 20+30=50 50+4=54

（2）23+30=53 53+1=54

（二）進(jìn)位加法

1,、小朋友們,，小精靈想知道：二（3）班和二（4）班合乘一艘船坐的下嗎？誰(shuí)來(lái)告訴他,？

引出算式：32+39=（課件出示）

2,、你是怎么算的,？

32+39=（1）2+9=11 30+30=60 60+11=71（課件出示）

（2）32+30=62 62+9=71（課件出示）

因?yàn)?1人超過(guò)了68人，所以不能同乘一條船,。

四,、口算兩位數(shù)減兩位數(shù)

（一）不退位減法

1、一條船最多可以上68人,，二（1）,、二（2）班一共上了（？）人,，這條船還可以上人嗎,？*（可以）

2、還能上幾人,？

引出算式：68-54=（課件出示）

3、你是怎么算的,？

68-54=（1）8-4=4 60-50=10 10=4=14（課件出示）

（2）68-50=18 18-4=14（課件出示）

（二）退位減法

1,、小精靈還想知道：二（3）班上了14人后，還能上多少人,？

引出算式：32-14（課件出示）

2,、你是怎么算的？

32-14=

（1）心里列豎式

（2）32-14= 32-10=22 22-4=18……

3,、口算練習(xí)

在不知不覺(jué)中,，小朋友們?cè)诮鉀Q問(wèn)題的時(shí)候，已經(jīng)學(xué)習(xí)了口算兩位數(shù)加兩位數(shù),、口算兩位數(shù)減兩位數(shù)（點(diǎn)出本課時(shí)知識(shí)課題）的知識(shí)了,，還找到了不少好算法。現(xiàn)在,，請(qǐng)小朋友們來(lái)參加一個(gè)摘星星活動(dòng)：給你一分鐘,，用自己喜歡的算法口算，當(dāng)音樂(lè)響起時(shí)開(kāi)始口算,，音樂(lè)停止時(shí),，停下手中的筆。（課件出示做一做6道口算題,，隨之響起一分鐘的輕柔音樂(lè)）

（關(guān)注所有的孩子,，尤其要關(guān)注沒(méi)有摘得6顆星的孩子，真誠(chéng)的評(píng)價(jià)鼓勵(lì)他們尋找自己的不足并幫助其樹(shù)立信心,。）

五,、選擇乘船的優(yōu)化方案

小朋友們，要想驗(yàn)證自己的猜測(cè)是否正確,，讓我們繼續(xù)關(guān)注苗苗小學(xué)二年級(jí)的小朋友,。

1,、二（3）班（14）人上了船，還剩（18）人,，剩下的人和

二（4）班的同學(xué)還要坐幾條船,？（1條船）

2、為什么,？

引出算式：18+39=57剩下的人只要坐一條船,。

3、原來(lái),，苗苗小學(xué)的小朋友們是這樣乘船的：一共需要兩條船,。

第一條船坐68個(gè)小朋友，第二條船坐57個(gè)小朋友,。你猜對(duì)了嗎,？

4、第一條船還能上老師嗎,？（不能）老師們只能上（第二）條船了,。你覺(jué)得這樣乘船合理嗎？（引起小朋友的爭(zhēng)論）

5,、小朋友們,，現(xiàn)在離開(kāi)船的時(shí)刻還有一段時(shí)間，不如我們來(lái)和苗苗小學(xué)的老師換換角色,。如果讓你來(lái)當(dāng)小老師,，你能想出更合理一些的辦法嗎？（學(xué)生討論）

（學(xué)生們可能會(huì)從安全,、師生感情,、同學(xué)友誼、乘船限乘條件等因素出發(fā),，考慮出比苗苗小學(xué)老師們更加合理的方案）

預(yù)見(jiàn)方案：（1）,、（4）兩班合乘一條。（2）,、（3）兩班合乘一條,。

讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)。

六,、結(jié)束

小朋友們的辦法真不錯(cuò),，你們真是愛(ài)動(dòng)腦筋的孩子。

讓我們和苗苗小學(xué)的小朋友們一起去鳥(niǎo)島吧?。ㄕn件出示鳥(niǎo)島美麗的風(fēng)光,。）

六年級(jí)趣味數(shù)學(xué)教案4

教學(xué)內(nèi)容：

數(shù)學(xué)趣味題一

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過(guò)解題，使學(xué)生了解到數(shù)學(xué)是具有趣味性的,。

2,、培養(yǎng)學(xué)生勤于動(dòng)腦的習(xí)慣。

教學(xué)過(guò)程：

一,、出示趣味題

師：老師這里有一些有趣的問(wèn)題,，希望大家開(kāi)動(dòng)腦筋，積極思考,。

1,、小衛(wèi)到文具店買文具，他買毛筆用去了所帶錢的一半,，買鉛筆用去了剩下錢的一半,，最后用去剩下的8分，問(wèn)小衛(wèi)原有( )錢,？

2,、蘋(píng)蘋(píng)做加法，把一個(gè)加數(shù)22錯(cuò)寫(xiě)成12,，算出結(jié)果是48,，問(wèn)正確結(jié)果是( )。

3,、小明做減法，把減數(shù)30寫(xiě)成20,，這樣他算出的得數(shù)比正確得數(shù)多

( ),，如果小明算出的結(jié)果是10，正確結(jié)果是( ),。

4,、同學(xué)們種樹(shù)，要把9棵樹(shù)分3行種,，每一行都是4棵,，你能想出幾種辦法來(lái)用△表示。

5,、把一段布5米,，一次剪下1米，全部剪下要( )次,。

6,、李小松有10本本子，送給小剛2本后,，兩人本子數(shù)同樣多,，小剛原來(lái)有( )本本子。

二,、小組討論

三,、指名講解

四,、評(píng)價(jià)

1、同學(xué)互評(píng)

2,、老師點(diǎn)評(píng)

五,、小結(jié)

師：通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲呢,？

六年級(jí)趣味數(shù)學(xué)教案5

教學(xué)內(nèi)容：

數(shù)學(xué)趣味題二

教學(xué)目標(biāo)：

1,、通過(guò)解題，使學(xué)生了解到數(shù)學(xué)是具有趣味性的,。

2,、培養(yǎng)學(xué)生勤于動(dòng)腦的習(xí)慣。

教學(xué)過(guò)程：

二,、出示趣味題

1,、小明在小紅左邊5米，小冬在小紅左邊8米,，問(wèn)小明和小冬之間有( )米,。

2、河中有幾只鴨子在游泳,。游在最前面的一只鴨子后面有2只鴨子,，游在最后面的一只鴨子的前面也有2只鴨子，游在中間的一只鴨子的前面和后面各有一只鴨子,，河中共有( )只鴨子在游泳,。

3、一支鉛筆二個(gè)頭,，二支半鉛筆( )個(gè)頭,。

4、走上一層樓梯要走10級(jí),，從一樓走到四樓要走( )級(jí)樓梯,。

5、解放軍叔叔做了一個(gè)靶子,，靶子分6格,，小王射了幾槍，每次都打中了,，總分為100分,，問(wèn)小王打了( )槍？打中了哪幾格,？( )

二,、分析

教師帶領(lǐng)全班，整體分析。

三,、小組討論

四,、交流匯報(bào)

五、小結(jié)

通過(guò)這兩次的課程,，你有哪些收獲,？

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