在日常的學(xué)習(xí),、工作,、生活中,，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧,。范文書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪兀窟@里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來(lái)了解一下吧。

家長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)講稿篇一

大家下午好!

今天是個(gè)特殊的日子,，我很榮幸能在此與各位家長(zhǎng)們交流，探討我自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),。常言道：一份耕耘，一份收獲,，有了辛勤的勞動(dòng),，我們才會(huì)采摘到勝利的果實(shí)。其實(shí)通向?qū)W習(xí)的成功之路并非艱難,，掌握了以下幾點(diǎn),，學(xué)習(xí)之迷就會(huì)不攻自破了,。

1、激發(fā)學(xué)習(xí)斗志：斗志是積極的情緒,，也是待開(kāi)發(fā)的潛能,，一旦引爆,，就表現(xiàn)為強(qiáng)勁的力量。每節(jié)課上我都以‘我一定成功’的語(yǔ)言激勵(lì)自己,，這樣怎么能學(xué)不好呢?”所以,，不妨鼓勵(lì)你的孩子寫幾句激勵(lì)人心的話，每天大聲朗讀,，把將自己帶進(jìn)良好的學(xué)習(xí)情境中,。

2、實(shí)施計(jì)劃學(xué)習(xí)：不要忽視了學(xué)習(xí)計(jì)劃,，不要覺(jué)得今天不學(xué)了,，明天補(bǔ)上就是了,，要知道計(jì)劃沒(méi)有變化快，明天一定還會(huì)有別的事情要做,。為了有規(guī)律的學(xué)習(xí),，我每天都按定好的計(jì)劃完成自己的學(xué)習(xí)任務(wù),，不輕易讓任何的事情沖擊了學(xué)習(xí)的需求。學(xué)會(huì)了計(jì)劃學(xué)習(xí),，就能夠做到勞逸結(jié)合,。

3,、學(xué)會(huì)課前預(yù)習(xí)：在每節(jié)課的教學(xué)開(kāi)始之前，我都要知道哪些是比較難的,，哪些是比較易的,，能夠進(jìn)行預(yù)習(xí),，課后進(jìn)行復(fù)習(xí)。具備了這種狀態(tài),，就能和教師的教學(xué)平臺(tái)自然銜接,。這要比教師已經(jīng)開(kāi)講,，那些被動(dòng)聽(tīng)課的同學(xué)來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)心理意識(shí)要積極得多,。

4,、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)反思：學(xué)習(xí)反思是學(xué)習(xí)系統(tǒng)中最為重要的策略。學(xué)習(xí)得好不好,，方法對(duì)不對(duì),，怎么提高效率常常是通過(guò)反思來(lái)實(shí)現(xiàn)的,。按計(jì)劃進(jìn)行學(xué)習(xí)過(guò)程、學(xué)習(xí)效率和質(zhì)量的反思,，既能加快學(xué)習(xí)進(jìn)程,，又能提高學(xué)習(xí)質(zhì)量,。學(xué)習(xí)水平下降往往在這方面表現(xiàn)為不自知,。

5,、學(xué)習(xí)交流：一些同學(xué)之所以落后是在學(xué)習(xí)信息上,，不如成功的者來(lái)得豐富,。事實(shí)上,，學(xué)習(xí)狀態(tài)不好的同學(xué)如能多和成功者在一起,，通過(guò)同學(xué)之間的交流，分享成功的同時(shí),，就會(huì)將自己和對(duì)方比較,，就能實(shí)現(xiàn)對(duì)自己學(xué)習(xí)策略的管理,，從而激發(fā)自己的學(xué)習(xí)潛能,。我經(jīng)常和同學(xué)交流解題方法和學(xué)習(xí)心得,。

6,、合理安排時(shí)間,。時(shí)間是一個(gè)老生常談的話題,，但我們不得不認(rèn)為，它確實(shí)十分關(guān)鍵,。對(duì)于時(shí)間的利用，一定要講究效率,，其實(shí)考試就是在一定時(shí)間內(nèi)完成規(guī)定的題目,。我們即將進(jìn)入沖刺階段,，要特別注意時(shí)間的利用，如果在平時(shí)養(yǎng)成了漫不經(jīng)心松松松散散的習(xí)慣,，那么想要在考試中盡快進(jìn)入狀態(tài),，最大程度的集中注意力就不是件容易的事,。怎么利用時(shí)間呢?，我的方法就是平時(shí)嚴(yán)格要求自己,，學(xué)習(xí)時(shí)集中精神,，提高效率。學(xué)習(xí)的效率高了,，在學(xué)校就可以利用零碎的時(shí)間完成作業(yè),，晚上回家就可以騰出些時(shí)間多做一些習(xí)題,，專攻難題，尤其是自己的弱項(xiàng),。

以上幾點(diǎn)就是我的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法,。各位叔叔、阿姨,，您一定對(duì)自己的孩子寄托著很大的希望吧!老師也同你們一樣，希望學(xué)生有出息,。我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)老師的辛勤培育,，更離不開(kāi)你們的精心愛(ài)護(hù)和配合，如果一旦失去了這些,，我們的健康成長(zhǎng)就會(huì)受到阻礙,，我們就會(huì)走很多的彎路,。為此,，我真心希望你們能夠大力配合學(xué)校,，讓我們得到真正的,、有效的教育,。

我們有許多的缺點(diǎn),，但我們也有很多的優(yōu)點(diǎn)：聰明,、善良,、活潑,、有個(gè)性,，人才不乏,。我們有負(fù)責(zé)的老師，有家長(zhǎng)的配合,，有關(guān)心我們的學(xué)校,。因此,，我們也會(huì)有好的成績(jī)。如今,，在老師的帶領(lǐng)下,，我們的學(xué)習(xí)有了很大的進(jìn)步,，但是，這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，我們還應(yīng)該“百尺竿頭，更進(jìn)一步”,。我相信，在老師的辛勤培育下,，家長(zhǎng)的配合下，我們一定會(huì)成為優(yōu)秀的人才!我的發(fā)言完畢,，謝謝大家!

家長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)講稿篇二

親愛(ài)的老師,、同學(xué)們：

大家好!

能在本次年級(jí)會(huì)上做學(xué)習(xí)方法介紹,，我感到十分榮幸。下面請(qǐng)?jiān)试S我將自己在如何提高學(xué)習(xí)效率方面所積累的經(jīng)驗(yàn)方法介紹給大家,。

首先,，要想從根本上提高學(xué)習(xí)效率,，就要學(xué)會(huì)抓緊點(diǎn)滴時(shí)間來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí)。在我們一天的學(xué)習(xí)生活中,，我所歸納出的可以抓緊的時(shí)間共有四段,，第一段就是早晨到校后到早讀前的這段時(shí)間,。所謂“一年之計(jì)在于春，一天之計(jì)在于晨”，早晨是我們的思維最活躍,，頭腦最清醒的一段時(shí)間,，雖然它很短暫,，但只要合理利用起來(lái),，日積月累,，也可以達(dá)到很好的學(xué)習(xí)效果,。第二段時(shí)間就在每節(jié)課間休息完畢后。當(dāng)我們上完廁所,、喝完水,，準(zhǔn)備好下一節(jié)課的學(xué)習(xí)用具后,，不要就坐在位子上發(fā)呆，可以翻開(kāi)書看一看,，對(duì)上節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)做一鞏固和復(fù)習(xí),，對(duì)下節(jié)課要講的新內(nèi)容提前瀏覽和預(yù)習(xí)一遍，以便自己在下一節(jié)課上盡快融入課堂,，聽(tīng)講更有針對(duì)性,。第三段可以抓緊的時(shí)間在中午吃完午飯后,。這一段時(shí)間內(nèi)同學(xué)們除了在樓下做活動(dòng)以外，尤其是考試之前,，也可以安排在教室里靜靜地做一會(huì)兒功課，這樣還能消除內(nèi)心的浮躁,，一舉兩得。接下來(lái),，下午放學(xué)到家后到晚飯前的這段時(shí)間也是可以抓緊的。剛從學(xué)?；氐郊?，頭腦里對(duì)老師今天所講的一些概念,、知識(shí)還記憶得比較清晰,，這時(shí)候如果能抓緊時(shí)間對(duì)功課進(jìn)行及時(shí)的溫習(xí)，趁熱打鐵,，對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解會(huì)更深刻,，做起作業(yè)來(lái)也更輕松,。

歸根結(jié)底，能不能很好地利用課余時(shí)間,，還是要看我們能否養(yǎng)成珍惜時(shí)間來(lái)溫習(xí)功課的意識(shí),，有了這種意識(shí)，就有了學(xué)習(xí)的自覺(jué)性,。

那么要想把新知識(shí)學(xué)會(huì),、學(xué)好，課堂上高質(zhì)量的學(xué)習(xí)是必不可少的,。如何在每堂課40分鐘內(nèi)把握住更多的知識(shí)呢?第一點(diǎn),，在認(rèn)真聽(tīng)講方面，我們要做到跟緊老師的思路，思想不分叉,。不要因?yàn)檫@節(jié)課的某一點(diǎn)內(nèi)容可能比較有意思而進(jìn)入到自己感興趣的話題,，與課堂脫節(jié)。為了防止這一點(diǎn),，我們就要時(shí)刻關(guān)注老師的板書和幻燈片，老師在講什么,，我們就思考什么,。另外，在課堂上如果遇到了自己沒(méi)有聽(tīng)懂的問(wèn)題,，不要再在課上多花時(shí)間絞盡腦汁地去思索,，可以先記下來(lái)，課下再與老師單獨(dú)討論,，不要影響自己的聽(tīng)課質(zhì)量與聽(tīng)課進(jìn)度,。

根據(jù)上述的經(jīng)驗(yàn)，我總結(jié)出：我們要爭(zhēng)取在課堂上做到“三多一少”,，分別是多聽(tīng),、多想、多寫和少交頭接耳,。漫不經(jīng)心是聽(tīng)講的一大忌,，認(rèn)真地投入到課堂當(dāng)中去，約束自己不和同學(xué)議論與課內(nèi)無(wú)關(guān)的話題,，是聽(tīng)講質(zhì)量的基本保障,。

每節(jié)課上的內(nèi)容繁多，我們不可能把它們一一記錄下來(lái),，這時(shí)候就需要我們學(xué)會(huì)抓住重點(diǎn)進(jìn)行記錄,。其實(shí)老師在經(jīng)過(guò)每個(gè)實(shí)驗(yàn)和推斷后所說(shuō)的結(jié)論、總結(jié)或概述性話語(yǔ),，往往是每節(jié)課重要的知識(shí)點(diǎn)所在,。另外，老師在幻燈片上用特殊顏色標(biāo)注的概念也都是我們需多加注意的重點(diǎn),、易錯(cuò)點(diǎn),，要趕緊在筆記上記錄下來(lái)。抓住這個(gè)規(guī)律后,，我們就可以做到自覺(jué)地對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行記錄并有針對(duì)性地進(jìn)行鞏固復(fù)習(xí)了,。

說(shuō)到對(duì)重點(diǎn)概念的記錄，如何記好筆記對(duì)我們復(fù)習(xí)時(shí)的作用也是很大的,。我們要想在復(fù)習(xí)時(shí)有的可參考,，就得在課上要養(yǎng)成勤動(dòng)筆的好習(xí)慣，筆不離手。好記性不如爛筆頭,，遇到那怕再小的知識(shí)點(diǎn),，也要有意識(shí)地在筆記本或書上記下來(lái)，字跡清晰,、工整,，不偷懶。課下,，最好還要對(duì)本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理,，用不同顏色的筆把自己認(rèn)為最重要的知識(shí)點(diǎn)畫下來(lái)，或?qū)懴卤竟?jié)課的中心思想,，方便考試前的復(fù)習(xí),。認(rèn)真地態(tài)度決定了筆記的質(zhì)量，而筆記的質(zhì)量就決定了復(fù)習(xí)的效果,。

下面是我近期在筆記本和教科書上進(jìn)行的筆記記錄的照片,，供大家參考和借鑒。

經(jīng)過(guò)課上對(duì)知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí),，課下對(duì)概念的強(qiáng)化和鞏固就要通過(guò)作業(yè)來(lái)完成了,。我所總結(jié)的能把作業(yè)完成得又快又好的方法一共有六點(diǎn)，分為寫作業(yè)前應(yīng)做到的,、寫作業(yè)時(shí)應(yīng)做到的和寫作業(yè)的環(huán)境應(yīng)做到的這三分方面,。在寫作業(yè)前，第一,，每天在做作業(yè)前先把所有的概念,、重點(diǎn)復(fù)習(xí)一遍，加深自己的記憶,，再寫起作業(yè)來(lái)就會(huì)覺(jué)得容易許多,，作業(yè)的正確率自然也會(huì)提高。第二,，一定有一些同學(xué)經(jīng)?；氐郊液蠼o其他同學(xué)打電話詢問(wèn)作業(yè)的情況，不知道作業(yè)題怎么做,，大大浪費(fèi)了做作業(yè)的時(shí)間,，降低了做作業(yè)的效率。這方面,，我們?cè)谡n上專心的聽(tīng)講和認(rèn)真的筆記就起到了作用,。課上聽(tīng)講一分鐘就相當(dāng)于課下補(bǔ)習(xí)十分鐘的效果。第三,，我們要養(yǎng)成在離校前記清作業(yè)的習(xí)慣,，自覺(jué)完成作業(yè),，不要等到第二天早晨再補(bǔ)前一天的作業(yè)。在寫作業(yè)時(shí),，也就是第四點(diǎn),，請(qǐng)同學(xué)們?cè)谄綍r(shí)做作業(yè)時(shí)多注意鍛煉自己的獨(dú)立性，做題時(shí)遇到困難不要馬上向其他同學(xué)求助,，不然自己的自主解題能力根本沒(méi)有得到鍛煉,，作業(yè)起不到效果，考試時(shí)也會(huì)吃大虧,。最后在環(huán)境方面,，第五點(diǎn)，安靜的環(huán)境是集中注意力的關(guān)鍵,，做作業(yè)時(shí)關(guān)閉電視機(jī)、收音機(jī)等外界干擾,，給大腦一個(gè)安靜的思考空間,，作業(yè)的正確率一定會(huì)大大提升。而第六點(diǎn),，課桌上整齊的學(xué)習(xí)用具擺放也是可以為我們做作業(yè)的效率提供幫助的,。把常用的工具書、課本碼放整齊,，使用的時(shí)候不必東翻西找,，自然節(jié)省了做作業(yè)的時(shí)間。

下面我將我的課桌展示給大家看,。上面的用具簡(jiǎn)單,，擺放得也十分整齊，為我完成作業(yè)和復(fù)習(xí)功課提供了很大方便,。 以上就是我在如何提高學(xué)習(xí)效率方面所積累的經(jīng)驗(yàn)和方法,，供同學(xué)們?cè)谧约旱膶W(xué)習(xí)生活中參考和運(yùn)用。希望它能夠?qū)ν瑢W(xué)們學(xué)習(xí)效率和成績(jī)的提高上有所幫助,，也希望同學(xué)們都能夠找到適合自己學(xué)習(xí)方法,，向著自己心目中的制高點(diǎn)揚(yáng)帆起航。

謝謝大家!

家長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)講稿篇三

尊敬的老師,、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!我是系x名字,。

今天，我很榮幸也很高興站在這里和大家分享下我的學(xué)習(xí)心得和生活體會(huì),。我將其歸納了一下與大家分享,，但愿能給各位同學(xué)帶來(lái)一些幫助，起到拋磚引玉的作用,。

首先,，要完成角色的轉(zhuǎn)變,，學(xué)會(huì)從學(xué)習(xí)的被動(dòng)者轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)者。對(duì)我來(lái)說(shuō),，大一的生活是新鮮的,。當(dāng)然，對(duì)于大家也都一樣,，大家肯定也都在高中時(shí)夢(mèng)想過(guò)自己的大學(xué)生活吧：想在大學(xué)好好學(xué)習(xí),，好好玩，好好交朋友,，或者好好睡覺(jué),，上網(wǎng)。現(xiàn)在我才知到,，我想的太美好了,。大家得先認(rèn)識(shí)到大學(xué)生活與高中生活有何不同?大家都深有感觸，在高中,，我們的生活幾乎都是老師幫我們規(guī)劃好的,，什么時(shí)間段該做什么都有老師安排，我們也只是一心為了考試拿個(gè)高分,。而在大學(xué),，我們需要自己管好自己了，自己計(jì)劃與安排我們的課余時(shí)間,，不再是考試本領(lǐng),。在大學(xué)，我們需要自己做決定,，計(jì)劃并付出實(shí)際行動(dòng),。對(duì)于大學(xué)的學(xué)習(xí)，我們沒(méi)有了高中緊張的學(xué)習(xí)氣氛,，但我們不能夠太放松,。大學(xué)仍然是以學(xué)習(xí)為主的生活，只不過(guò)大學(xué)要學(xué)的東西范圍更廣了,，不僅要學(xué)習(xí)書本知識(shí),，更主要是鍛煉自己自學(xué)的能力，學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí),。帶著興趣去學(xué)效率自然高,。

高中，很多同學(xué)把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種包袱,。學(xué)習(xí)缺乏積極性,，處于被動(dòng)狀態(tài)，學(xué)習(xí)枯燥乏味,，注意力不集中,，學(xué)習(xí)效率低,。主動(dòng)學(xué)習(xí)時(shí)，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,，學(xué)習(xí)是一種樂(lè)趣,，學(xué)習(xí)是一種探索的過(guò)程，學(xué)習(xí)效率高,，積極性好,。因此，我們要有強(qiáng)烈的主動(dòng)意識(shí),，主動(dòng)為自己設(shè)定短期或長(zhǎng)期目標(biāo),，不斷改進(jìn)方式和方法。提高學(xué)習(xí)積極性,，不斷地汲取新知識(shí),。更何況現(xiàn)在教學(xué)改革，如果沒(méi)有早點(diǎn)調(diào)整過(guò)來(lái),，是很難跟上教學(xué)的腳步的,。我想給同學(xué)們介紹一本好書，它的名字叫——《把信送給加西亞》一種由主動(dòng)性通往卓越的成功模式,。一個(gè)關(guān)于送信的傳奇故事，卻蘊(yùn)含著企業(yè)成功和個(gè)人發(fā)展雙贏的真諦,。從今天開(kāi)始主動(dòng)學(xué)習(xí),，讓我們成為把信送給加西亞的人。

接下來(lái),，我想說(shuō)的是學(xué)習(xí)方法,。對(duì)于學(xué)習(xí)方法，我相信每個(gè)從高三過(guò)來(lái)的同學(xué),，都有一套適合自己的學(xué)習(xí)方法,。進(jìn)大學(xué)以后，也許你們會(huì)發(fā)現(xiàn),，原本的學(xué)習(xí)方法在大學(xué)已經(jīng)不適用了,。學(xué)習(xí)環(huán)境變了，學(xué)習(xí)方法也應(yīng)該相應(yīng)的做些改變,。希望同學(xué)們都能根據(jù)相應(yīng)情況對(duì)自己的學(xué)習(xí)方法做些相應(yīng)的調(diào)整,，盡快找到一套真正屬于自己的學(xué)習(xí)方法。對(duì)于課后,，我希望大家在課后多去花點(diǎn)時(shí)間,，每周或者每天對(duì)學(xué)過(guò)的知識(shí)進(jìn)行總結(jié)，這樣對(duì)以后的復(fù)習(xí)工作都很有幫助的,，學(xué)習(xí)起來(lái)也會(huì)有一種知己知彼的感覺(jué),，學(xué)習(xí)效率也就提高了,。平時(shí)空閑的時(shí)候多去走走圖書館，我覺(jué)得圖書館是我們學(xué)習(xí)的好助手,，里面有很多你想學(xué)習(xí),，必須學(xué)習(xí)的知識(shí)。當(dāng)你踏進(jìn)圖書館是時(shí)候,，你會(huì)發(fā)現(xiàn)身處的境界完全不同,，你時(shí)時(shí)刻刻都將被周圍的學(xué)習(xí)環(huán)境影響，被百萬(wàn)藏書所感染,，會(huì)有一種力量在駕馭著你不斷上進(jìn),。

大學(xué)的課余時(shí)間非常多，我們肯定不能全部用來(lái)玩吧,，我們可以培養(yǎng)自己的一種技能,。大學(xué)要學(xué)會(huì)的一件事就是查資料，去圖書館也好,，去上網(wǎng)也好,，要學(xué)會(huì)利用資源。

大家有興趣的話可以去參加學(xué)生會(huì)與各種社團(tuán),，加入了這些組織,，在里面可以多接觸各式各樣的同學(xué)，學(xué)習(xí)溝通的技巧,，鍛煉自己

的交際能力,，組織能力等。

學(xué)習(xí)一定要有計(jì)劃,，不要盲目的做事,，這樣會(huì)浪費(fèi)很多時(shí)間，我們應(yīng)該很清楚下一刻我們要做什么,，比如說(shuō)上課老師講了些什么,，哪些沒(méi)聽(tīng)懂，老師留的哪些作業(yè)還沒(méi)有完成,。沒(méi)課的時(shí)間做什么?就我自己而言,，我大一做的計(jì)劃是一周的計(jì)劃。這和高中時(shí)的差不多,，因而更易養(yǎng)成習(xí)慣,。晚自習(xí)很重要，一定要抓住,。晚自習(xí)可以去復(fù)習(xí)或預(yù)習(xí)課,，也可以總結(jié)這一天我學(xué)到了什么?；蛘邔W(xué)學(xué)英語(yǔ),。有了計(jì)劃,，才不會(huì)空虛，只要自己每天能夠問(wèn)心無(wú)愧地說(shuō),，我已經(jīng)度過(guò)了一個(gè)充實(shí)的今天,，就行了

最后我來(lái)談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)感想和建議吧：

一、態(tài)度決定一個(gè)人的成功,，成功的人士總是去尋找那些能對(duì)他們有所幫助的機(jī)會(huì),，而不成功的人卻總是發(fā)問(wèn)：“這對(duì)我來(lái)說(shuō)意味著什么呢?”在大學(xué)，學(xué)習(xí)依然很重要,，我希望每個(gè)人都要端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度,，千萬(wàn)別為了期末考試的不掛科才去學(xué)習(xí)。要知道學(xué)習(xí)的道路是艱巨的,，競(jìng)爭(zhēng)是強(qiáng)烈的,，只有不怕辛苦，努力超越自我,，不斷在自身的水平上取得進(jìn)步,，你才能比別人更好一點(diǎn)。

二,、學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間,，適時(shí)調(diào)整心態(tài)。在大學(xué)擁有很多的課余時(shí)間,，很多同學(xué)對(duì)自己的課余時(shí)間安排相當(dāng)迷茫,，時(shí)間久了就會(huì)覺(jué)得大學(xué)生活很無(wú)聊很空虛。希望每個(gè)同學(xué)都應(yīng)該對(duì)自己的課余時(shí)間做下規(guī)劃,，多參加一些體育運(yùn)動(dòng)等。現(xiàn)在我一天下來(lái)的生活規(guī)律大都是這樣的,，上課,、逛閱覽室、打球,、跑步,，雖然比較繁忙，但是我卻能感受到充實(shí)的生活,，感受到生活的快樂(lè),，而且還可以鍛煉身體。生活上要學(xué)會(huì)自我控制不良情緒或沖動(dòng),，在壓力面前保持清醒的頭腦,。我推薦同學(xué)有空的時(shí)候多去看看有關(guān)李開(kāi)復(fù)的文章。里面提到關(guān)于情商對(duì)于一個(gè)人的領(lǐng)導(dǎo)能力,，而其中自覺(jué),、同理心,、自律和人際關(guān)系對(duì)于我們現(xiàn)代人事業(yè)的成功起著決定性作用。雖然我們的智商不一定比別人高,，但我們可以培養(yǎng)自己的情商,，多花功夫理解和應(yīng)用四種情商的關(guān)鍵因素，我們一樣會(huì)做的比別人更好,。

三,、要明確人生目標(biāo)。學(xué)習(xí)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃,，我覺(jué)得這是很有必要的,。作為學(xué)生，首先,，要明確自己追求的人生目標(biāo),，千萬(wàn)不要一度迷茫的學(xué)習(xí)。你要清楚的認(rèn)識(shí),，為了你的將來(lái),，在大學(xué)三年里你要學(xué)到什么，什么東西該學(xué),。對(duì)于有意升本或者參加國(guó)家等級(jí)考試的同學(xué),，我建議你們?cè)琰c(diǎn)下決心，養(yǎng)成泡圖書館的習(xí)慣,，更應(yīng)該學(xué)會(huì)自律,。其實(shí)，圖書館有很多書籍都會(huì)給你提供一些有關(guān)升本或等級(jí)考級(jí)的資料?，F(xiàn)在很多人都有了自己的電腦,，我希望你們合理利用網(wǎng)絡(luò)資源，有空的時(shí)候多多關(guān)注有關(guān)教育考試信息,，因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)是唯一能夠給你最新教育動(dòng)態(tài)的工具,。

以上是我的心得和體會(huì)，希望對(duì)大家有所幫助,。我真誠(chéng)希望大家學(xué)習(xí)上都有所思考,，有所判斷，早日找到一套屬于自己的學(xué)習(xí)方法,，堅(jiān)持不懈地走下去,。最后愿大家擁有個(gè)充實(shí)快樂(lè)的大學(xué)生活!

同學(xué)們，自己喜歡做的事情,，想做的事情,，就要去努力，去奮斗，不管結(jié)果怎么樣,，都不會(huì)后悔;要記著,，努力不一定成功，但放棄就一定失敗!

最后,，我想告訴大家一句話：有了夢(mèng)想,，再付出努力，成功還會(huì)遠(yuǎn)嗎?!

我的演講完了,，謝謝大家!

家長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)講稿篇四

學(xué)習(xí)了近半學(xué)期的《大學(xué)學(xué)習(xí)理論與方法》課程,，使初入大學(xué)，對(duì)大學(xué)生活還有一絲朦朧的我,，對(duì)大學(xué)的生活以及學(xué)習(xí)方法有了更進(jìn)一步的了解,。再此做以下心得體會(huì)總結(jié)。

在第一章“緒論”中,，我們學(xué)習(xí)到了關(guān)于學(xué)習(xí)科學(xué)的興起與發(fā)展,，《大學(xué)學(xué)習(xí)理論與方法》課程的性質(zhì)、特點(diǎn)與作用,，高等教育的特點(diǎn),，大學(xué)教育特點(diǎn)等概括性的知識(shí)。還了解了一些關(guān)于大學(xué)的常識(shí)性問(wèn)題,，比如：中國(guó)的第一所大學(xué)為北洋大學(xué)(1895年建,，現(xiàn)為天津大學(xué))，世界上第一所大學(xué)為玻利維亞大學(xué)(意大利),、巴黎大學(xué)(法國(guó)),。作為一名師范生，我們還了解的北師大的校訓(xùn)“學(xué)為人師 行為師范”,。以及目前大學(xué)中存在的最大問(wèn)題——“大學(xué)行政化”,。

劉教授向我們闡述了大學(xué)之意，即“大師 大樓 大愛(ài)”,，還向我們贈(zèng)予了“抗挫折 爭(zhēng)成功”六個(gè)字作為我們的座右銘,。并且告訴了我們?nèi)松晒Φ?6條因素：“確定目標(biāo)、積極的心態(tài),、正確的思想、不計(jì)較回報(bào),、自我控制,、集中意識(shí)、信心,、令人愉快的性格,、個(gè)人的首創(chuàng)精神、富有熱情,、堅(jiān)持有毅力,、協(xié)作精神,、創(chuàng)造性思維、安排好時(shí)間和金錢,、保護(hù)身心健康,、良好的個(gè)人習(xí)慣”。這些知識(shí)是作為一名21世紀(jì)合格大學(xué)生應(yīng)具備的,，通過(guò)對(duì)這章節(jié)的學(xué)習(xí),，使我們受益匪淺!

第二章“大學(xué)學(xué)習(xí)理論”中，我們學(xué)習(xí)了學(xué)習(xí)的本質(zhì),，學(xué)習(xí)理論,，學(xué)習(xí)的基本規(guī)律以及大學(xué)學(xué)習(xí)觀等知識(shí)。學(xué)習(xí)理論是學(xué)習(xí)科學(xué)的基礎(chǔ)理論和基本研究領(lǐng)域,。也是制定學(xué)習(xí)策略的依據(jù),。理解了學(xué)習(xí)的概念,，學(xué)習(xí)的功能,，深刻認(rèn)識(shí)了學(xué)習(xí)的本質(zhì)，掌握了一定的學(xué)習(xí)規(guī)律：確立目標(biāo),、學(xué)貴有恒,、學(xué)思結(jié)合,、知行統(tǒng)一、繼承和創(chuàng)新,。

了解了勤奮學(xué)習(xí)觀,、自主學(xué)習(xí)觀、創(chuàng)新學(xué)習(xí)觀,、終身學(xué)習(xí)觀以及全面學(xué)習(xí)觀,。使我們對(duì)“學(xué)習(xí)”這一古老而深刻的話題有了更新的了解。對(duì)正在學(xué)習(xí)的我們和今后走上講臺(tái),、教育下一代有很大的幫助,。

第三章“知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的來(lái)臨與大學(xué)生的基本素質(zhì)”的學(xué)習(xí)中，我們了解了新世紀(jì)對(duì)中國(guó)高等教育的挑戰(zhàn),，21世紀(jì)大學(xué)生應(yīng)具備的基本素質(zhì),，大學(xué)的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，大學(xué)階段要實(shí)現(xiàn)四個(gè)轉(zhuǎn)變等知識(shí),。21實(shí)際是知識(shí)經(jīng)濟(jì)占主導(dǎo)地位的世紀(jì),，我們了解了什么是只是經(jīng)濟(jì)，知識(shí)經(jīng)濟(jì)的特征,，政治思想和道德素質(zhì),，文化素質(zhì)，專業(yè)素質(zhì)，心理素質(zhì),，身體素質(zhì)等大學(xué)新生應(yīng)具備的素質(zhì),，其中政治思想素質(zhì)和道德素質(zhì)是根本，文化素質(zhì)是基礎(chǔ),，專業(yè)素質(zhì)是本領(lǐng),，身體素質(zhì)是核心。

在大學(xué)學(xué)習(xí)中,，我們應(yīng)該具有自主性,、專業(yè)性、實(shí)踐性,、創(chuàng)造性和合作性,。大學(xué)里，要實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)的轉(zhuǎn)變,，學(xué)習(xí)方法的轉(zhuǎn)變,，思維方式的轉(zhuǎn)變，活動(dòng)方式的轉(zhuǎn)變等,，畢竟大學(xué)與中學(xué)有著許許多多的差別,，要想更快的適應(yīng)大學(xué)生活，我們就必須做到這些轉(zhuǎn)變,。

第四章講的是“大學(xué)培養(yǎng)目標(biāo)與學(xué)習(xí)目標(biāo)”,，在這章節(jié)里，我們主要學(xué)習(xí)了大學(xué)的培養(yǎng)目標(biāo)與基本規(guī)格,，21世紀(jì)構(gòu)建的人才培養(yǎng)模式,，大學(xué)學(xué)習(xí)目標(biāo)的選擇，自我識(shí)別和大學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃等理論知識(shí),。大學(xué)生正確奮斗目標(biāo)的確立,，不能脫離學(xué)校總的培養(yǎng)目標(biāo)要求,，弄清高等學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo),，對(duì)于具體確立大學(xué)大學(xué)生的奮斗目標(biāo)至關(guān)重要。

在這章節(jié)的學(xué)習(xí)中,，我們還為自己的大學(xué)學(xué)習(xí)制定了詳細(xì)的學(xué)習(xí)策略,，讓我們的大學(xué)學(xué)習(xí)更有條例、更有目的性,。了解了關(guān)于kaq人才的培養(yǎng)模式,，堅(jiān)持“四個(gè)”統(tǒng)一。學(xué)會(huì)選擇正確的學(xué)習(xí)目標(biāo),，學(xué)會(huì)了自我認(rèn)識(shí)的重要意義以及自我認(rèn)識(shí)的主要方法,。

通過(guò)第五章“大學(xué)生的腦生理基礎(chǔ)及心理特征”的學(xué)習(xí)，使我們更加了解了自己的大腦,，掌握了一定的科學(xué)學(xué)習(xí)方法,。本章主要講了大學(xué)生學(xué)習(xí)的腦勝利機(jī)制，巴普洛夫條件反射學(xué)說(shuō),，合理運(yùn)用大腦和開(kāi)發(fā)智力,，大學(xué)生學(xué)習(xí)的心理機(jī)制等知識(shí)。了解了大腦的基本結(jié)構(gòu)與功能,，大腦為軀體的運(yùn)動(dòng)區(qū),、感覺(jué)區(qū)、視覺(jué)區(qū),、聽(tīng)覺(jué)區(qū),、平衡區(qū)、嗅覺(jué)區(qū),、味覺(jué)區(qū)與語(yǔ)言區(qū),。小腦、邊緣系統(tǒng),、大腦皮層組成三位一體結(jié)構(gòu),。分別有視覺(jué)、味覺(jué),、嗅覺(jué),、聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)五個(gè)通道,，以及語(yǔ)言,、邏輯、運(yùn)動(dòng),、人際,、音樂(lè)、內(nèi)省,、空間七個(gè)智力,。通過(guò)講解大學(xué)生的心理特點(diǎn)，正確對(duì)待心理矛盾等知識(shí)讓我們了解大學(xué)生的心理機(jī)制,。

通過(guò)本章的學(xué)習(xí)使我們認(rèn)識(shí)的自己的大腦,，了解一定的腦科學(xué)，學(xué)會(huì)科學(xué)用腦,，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，比如說(shuō)要做到“天賦與能動(dòng)并重”，“教育與自我用腦相輔相成”,，“大腦兩半球并用”,，“經(jīng)常性與適度性相結(jié)合”,，并且要注意“大腦‘用進(jìn)廢退’”、“大腦具有節(jié)律性等問(wèn)題”,。這對(duì)以學(xué)為主的我們來(lái)說(shuō)十分具有實(shí)用價(jià)值,，有助于我們的學(xué)習(xí)達(dá)到事半功倍的效果!

第六章主要講的是“大學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)”。在這章里,，我們主要學(xué)習(xí)了大學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)發(fā)展大學(xué)生的智能等知識(shí),。認(rèn)識(shí)知識(shí)與知識(shí)結(jié)構(gòu)、智能與智能結(jié)構(gòu),。知識(shí)和能力都是構(gòu)成人的素質(zhì)的基本要素,。人的素質(zhì)要全面提高，既表現(xiàn)為知識(shí)的增長(zhǎng),，又表現(xiàn)為能力的提高,，更體現(xiàn)于這兩者的統(tǒng)一與升華。此外,，還要求大學(xué)生培養(yǎng)自學(xué)能力,，適應(yīng)能力，表達(dá)能力,，動(dòng)手能力以及組織管理能,，分析和解決問(wèn)題能力，創(chuàng)新能力,。明白“智力是掌握知識(shí)的條件,，知識(shí)是發(fā)展智力的工具”。

第七章內(nèi)容為“智力因素,、非智力因素與學(xué)習(xí)”,。此章中，我們學(xué)習(xí)到了智力因素與學(xué)習(xí),，非智力因素與學(xué)習(xí)增強(qiáng)大學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力等知識(shí),。學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞，是智力因素與非智力因素共同作用的結(jié)果,。 在智力因素與學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)中,，我們了解了智力因素的重要性，學(xué)習(xí)了智力與智力結(jié)構(gòu),，智力差異與學(xué)習(xí),，致力于創(chuàng)造力，創(chuàng)造力與學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí),。非智力因素對(duì)學(xué)習(xí)也起到了相當(dāng)重要的影響,，非智力因素能調(diào)節(jié)、控制學(xué)習(xí)過(guò)程,，克服前進(jìn)中遇到的阻力,，使學(xué)習(xí)達(dá)到預(yù)期的目標(biāo),。補(bǔ)償在智力方面存在的不足。非智力因素對(duì)心理發(fā)展的影響是全面的,，他不僅影響著智力的發(fā)展,，創(chuàng)造里的發(fā)展，還影響著心理發(fā)展的方方面面,。

學(xué)習(xí)動(dòng)力在非智力音速結(jié)構(gòu)中處于核心的地位，對(duì)于大學(xué)生圓滿完成學(xué)業(yè),，盡快健康成才具有十分重要的作用,。要提高學(xué)習(xí)效率，就要激發(fā)我們的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),，培養(yǎng)濃厚的學(xué)習(xí)興趣,，保持好穩(wěn)定的情緒，鍛煉堅(jiān)強(qiáng)的意志,，形成良好的習(xí)慣等等,。

第八章里我們學(xué)習(xí)了“大學(xué)生的學(xué)習(xí)記憶與遷移”。學(xué)習(xí)記憶與遷移是大學(xué)生學(xué)習(xí)中的重要問(wèn)題,，直接影響了學(xué)習(xí)的效率與學(xué)習(xí)質(zhì)量,。本章節(jié)我們主要學(xué)習(xí)了學(xué)習(xí)記憶概述，記憶方法與記憶能力的培養(yǎng),，學(xué)習(xí)遷移概述,，影響遷移的因素，促進(jìn)遷移的方法等理論知識(shí),。

了解了記憶的實(shí)質(zhì),，記憶的過(guò)程，遺忘的實(shí)質(zhì)及防止,。學(xué)習(xí)高效記憶法,，認(rèn)識(shí)記憶與遷移的八條可行方法：目標(biāo)明確，理解記憶;培養(yǎng)興趣,，積極記憶;分析歸納,，系統(tǒng)記憶;握準(zhǔn)規(guī)律，保持記憶;堅(jiān)定意志,，鍛煉記憶;有自信心,，主動(dòng)記憶;注意復(fù)習(xí)，鞏固記憶;編制表格,，形象記憶,。學(xué)會(huì)將學(xué)過(guò)的知識(shí)遷移到其他領(lǐng)域。通過(guò)對(duì)這些知識(shí)的學(xué)習(xí),，掌握科學(xué)的記憶方法,，加深的新知識(shí)的印象,，有助于提高我們的學(xué)習(xí)效率。

第九章主要講了“創(chuàng)新精神與創(chuàng)新思維”,。創(chuàng)新是當(dāng)今最熱門的話題之一,，在各個(gè)方面都鼓勵(lì)人們創(chuàng)新，創(chuàng)新思維的培養(yǎng)十分重要,。從思維科學(xué)的角度看,，創(chuàng)新思維是創(chuàng)新精神的核心。本章節(jié)里,，我們通過(guò)對(duì)創(chuàng)新精神,，創(chuàng)新思維，培養(yǎng)創(chuàng)新能力三方面的學(xué)習(xí),，更深刻的了解了創(chuàng)新對(duì)于一個(gè)人,、一個(gè)社會(huì)的重要性。要做一名合格的21世紀(jì)的大學(xué)生,，就必須具備創(chuàng)新意識(shí),，擁有創(chuàng)新的思維方式。這對(duì)于我們的學(xué)習(xí)或生活都具有及其重要的意義,。

第十章“大學(xué)常用學(xué)習(xí)方法”中我們學(xué)到了有關(guān)大學(xué)學(xué)習(xí)的一些方法：課前預(yù)習(xí),，聽(tīng)課與筆記，復(fù)習(xí)與作業(yè),，總復(fù)習(xí)與考試,，課外學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)方法,，就是人們?cè)趯W(xué)習(xí)中為獲取知識(shí)和技能而采取的手段和途徑,。作為一名立志成才的大學(xué)生，不但要勤奮刻苦學(xué)習(xí),，更要講究學(xué)習(xí)方法,，才能取得優(yōu)異的成績(jī)。本章節(jié)里,，我們了解了sq3r學(xué)習(xí)法,，發(fā)現(xiàn)式學(xué)習(xí)法，形象控制學(xué)習(xí)法,，四環(huán)式學(xué)習(xí)法,，學(xué)會(huì)略讀、精讀,、多問(wèn)等高效而科學(xué)煩人學(xué)習(xí)方法,。此外，還學(xué)習(xí)了一些有用的復(fù)習(xí)方法,，考試是檢測(cè)學(xué)習(xí)效果的一種有效手段,，而掌握有效的復(fù)習(xí)法可更好的應(yīng)付考試,，以及一些參加應(yīng)試的技巧。

以上就為我在這半學(xué)期中對(duì)《大學(xué)學(xué)習(xí)理論與方法》課程學(xué)習(xí)的心得體會(huì),。收獲很多,，而情長(zhǎng)紙短?？傮w來(lái)說(shuō),，這門課對(duì)初入校園的大一的我很有幫助，從學(xué)習(xí),、生活,、記憶等許多方面給了我很大的幫助!是我對(duì)這陌生的大學(xué)學(xué)習(xí)更加得心應(yīng)手。

家長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)講稿篇五

親愛(ài)的同學(xué)們：大家下午好!

我是,。很高興能有機(jī)會(huì)站在這里來(lái)跟大家分享我的一些學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，更確切的說(shuō)是我對(duì)大學(xué)學(xué)習(xí)的一些理解吧!

在座的大都是大一的學(xué)弟學(xué)妹們,，度過(guò)了半年的大學(xué)生活,，經(jīng)過(guò)了一次大學(xué)的考試，我想大家都能夠感覺(jué)到大學(xué)的學(xué)習(xí)跟高中的學(xué)習(xí)似乎有些不太一樣,，那到底是哪里不一樣了呢?有的同學(xué)說(shuō)了大學(xué)老師講課速度太快了,，我根本就跟不上。有的同學(xué)有說(shuō)了大學(xué)學(xué)的課程太多了,，我硬接不過(guò)來(lái),。還有的同學(xué)說(shuō)啊我對(duì)我的專業(yè)根本就不感興趣，更甚者,，有的同學(xué)還會(huì)說(shuō)我在大學(xué)要干的事太多了,，比如說(shuō)我要打工，我要做一些學(xué)生會(huì)里的工作,，我要談戀愛(ài),，我要交朋友，我要提升的各方面的能力太多了,，我根本就沒(méi)有時(shí)間學(xué)習(xí),。那究竟為什么會(huì)出現(xiàn)這么多問(wèn)題呢?我想可以用一個(gè)結(jié)論來(lái)概括了，哪位同學(xué)能跟我說(shuō)一下原因?............................大家說(shuō)的都有點(diǎn)對(duì),，不過(guò)我想說(shuō)的是,，原因就是你沒(méi)有找準(zhǔn)自己的方向，在高中你的方向只有一個(gè),，那就是考大學(xué),，考一所你心目中理想的好大學(xué)。你會(huì)朝著這一個(gè)方向堅(jiān)持不斷的走下去,。而現(xiàn)在你面臨的選擇實(shí)在是太多了,，有的同學(xué)說(shuō)我想考公務(wù)員,，有的同學(xué)說(shuō)了我想考研，還有的同學(xué)說(shuō)了我要拿獎(jiǎng)學(xué)金,，大學(xué)四年結(jié)束了我就去找工作,，還有的同學(xué)在猶豫到底是不是應(yīng)該考研。是吧?我想不會(huì)有同學(xué)說(shuō)我畢業(yè)了什么都不干回家種地吧?那現(xiàn)在請(qǐng)大家想想你們自己心中的那個(gè)目標(biāo)到底是什么?

一,、對(duì)于堅(jiān)持要考研的同學(xué)來(lái)說(shuō)

你們的方向很唯一,，你們要知道考研要考的有什么，數(shù)學(xué),，英語(yǔ),，政治，專業(yè)課,。你們現(xiàn)在很少有接觸專業(yè)課的,，所以學(xué)好數(shù)學(xué)，英語(yǔ)對(duì)你們來(lái)說(shuō)是最重要的,。至于其他的打工啊,，提高工作或其他的什么能力啊，這些都可以往后推一下,。其他的一些無(wú)關(guān)緊要的課程,，我認(rèn)為就可以稍微放一下了。把心思就只用在這一兩門功課上我不相信還有誰(shuí)會(huì)說(shuō)應(yīng)付不過(guò)了,，再怎么說(shuō)咱也是新一代的大學(xué)生啊,，大家說(shuō)對(duì)吧?

二、對(duì)于那些大學(xué)畢業(yè)后一心想要找工作的同學(xué)

你們可就要多方面堅(jiān)固一下了,。我現(xiàn)在雖然沒(méi)有畢業(yè)但也從大四的學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)打聽(tīng)到了一些找工作注重的是什么,。

1.學(xué)習(xí)成績(jī)2.四六級(jí)3.黨員.4.學(xué)生干部

在學(xué)習(xí)成績(jī)這方面最重要的是你的專業(yè)課，無(wú)論你選擇哪條路專業(yè)課都是必須要學(xué)好的,，如果你沒(méi)有能力把他學(xué)精了,，但最起碼你要把基礎(chǔ)打好了。至于上課好好聽(tīng)課,，下課好好復(fù)習(xí),，課前要預(yù)習(xí)，這些我就不啰嗦了,。

對(duì)于畢業(yè)就要找工作的同學(xué)來(lái)說(shuō)我認(rèn)為數(shù)學(xué)就顯的不是那么重要了,。其實(shí)在大學(xué)只想要要拿獎(jiǎng)學(xué)金也不是一件多么困難的事情，只要你考試前一個(gè)月拼上去把老師給劃的整明白,，拿獎(jiǎng)學(xué)金肯定不成問(wèn)題,。

至于說(shuō)打工，談戀愛(ài)，當(dāng)干部這都是個(gè)人所好,。其實(shí)呢,，我認(rèn)為能考上大學(xué)的人都是會(huì)學(xué)習(xí)的，都會(huì)有自己的一套學(xué)習(xí)方法,，之所以你們現(xiàn)在會(huì)感到迷茫,，不是你們不會(huì)學(xué)習(xí)，而是你們根本就不知道自己想要的到底是什么,，最后呢,，我想給大家一句忠告那就是在大學(xué)咱們必須懂得的取舍，你不可能擁有所有,，舍得放棄一些東西,，你才能得到一些東西。今天就說(shuō)這么多希望能給大家?guī)?lái)一點(diǎn)點(diǎn)幫助,。

謝謝

家長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)講稿篇六

各位領(lǐng)導(dǎo),，老師，同學(xué)們：

大家好,，我是081班計(jì)算機(jī)信息管理專業(yè)的,，下面就由我來(lái)說(shuō)說(shuō)我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)簡(jiǎn)要概括為六個(gè)字：心態(tài) 方法 毅力

無(wú)論做什么事情,，心態(tài)最重要,，大多數(shù)能決定其成敗,。每個(gè)人都希望自己的學(xué)習(xí)能夠好一點(diǎn),，看到成績(jī)好的同學(xué)時(shí)就想多希望那個(gè)同學(xué)就是自己。有這種想法是好的,，但是我們不僅僅要有這種想法,，還要努力奮斗。只要努力奮斗,，我們每個(gè)人都可以變得很優(yōu)秀,。每個(gè)人都有潛在的能量，只是很容易:被習(xí)慣所掩蓋,，被時(shí)間所迷離,，被惰性所消磨?？吹奖茸约簝?yōu)秀的人并不可怕,，可怕的是看到比自己優(yōu)秀的人比自己還要努力。

很多時(shí)候,，我們習(xí)慣于在電腦旁邊一呆就是一天,，一個(gè)星期更有甚者是一個(gè)月一年;習(xí)慣于在虛幻的網(wǎng)游里面廝殺;習(xí)慣于在大街上行尸走肉般游蕩;習(xí)慣于在言情小說(shuō)里面沉迷。于是我們的時(shí)間開(kāi)始變得迷離，迷離到我們無(wú)法挽留;迷離到我們開(kāi)始變得麻木;迷離到我們漸漸的變得空虛,。再漸漸地,，一切看起來(lái)都是那么地充滿惰性。有了惰性就慢慢的失去了信念,，就會(huì)覺(jué)得自己很累,，這人啊要是累了就很容易受傷，而要是沒(méi)有了信念就是死路一條,，這是就是現(xiàn)實(shí)!

最近有個(gè)詞很熱,，就是“杯具”，茶杯的杯,，餐具的具,。相信每個(gè)人都知道什么意思。允許我在這里說(shuō)句廢話：人生就好像一個(gè)茶幾,，上面放滿了各種各樣的茶具,，如果一不小心就很容易成為上面的杯具。掛科對(duì)我們有些人來(lái)說(shuō)那是家常便飯的事,，這并不說(shuō)明我們不行,，是我們的努力還不夠。失敗了就是失敗了,，不要為自己找失敗的借口和理由,，千萬(wàn)千萬(wàn)不要這樣做，那是在找證據(jù)證明你自己不夠優(yōu)秀或是沒(méi)有能力,。也不要后悔,，后悔傷身又傷神，那不是比損失還要大的損失嗎?失敗帶給我們的不僅僅是無(wú)可奈何和抱怨,，還有那一次次失敗之后重整旗鼓的勇氣和越挫越勇的氣概!

同學(xué)們,，飯可十日不食，酒可一生不飲,，但是學(xué)習(xí)不可一時(shí)松懈啊!我希望每個(gè)同學(xué)以后在填寫簡(jiǎn)歷的時(shí)候都能在自我評(píng)價(jià)這一欄上面寫下這么一條：不斷的學(xué)習(xí)和進(jìn)步,，是我給自己在大學(xué)時(shí)代的任務(wù)和目標(biāo)!

每一條路走過(guò)之后都會(huì)留下一個(gè)故事!每個(gè)人在自己走過(guò)的路上都會(huì)留下自己的故事。同樣的,，學(xué)習(xí)跟走路一樣,，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中每個(gè)人都會(huì)有各自不同的方法的經(jīng)驗(yàn)和方法。我的方法是：

第一：計(jì)劃好一切學(xué)習(xí)任務(wù)

我有一個(gè)習(xí)慣,，那就是做事情之前總要先計(jì)劃著分幾步去做?就拿讀大學(xué)來(lái)說(shuō)吧!我的計(jì)劃就是大一大二主要是學(xué)習(xí)和校內(nèi)的一切活動(dòng)(像運(yùn)動(dòng)會(huì),，各種球賽還有這樣的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì))都盡量去參加;大三大四主要是學(xué)習(xí)和社會(huì)實(shí)踐(包括社會(huì)公益活動(dòng)和做兼職等之類的事情)，很多人會(huì)說(shuō),，讀大學(xué)會(huì)后悔四年,，不讀大學(xué)會(huì)后悔一輩子。呵呵……我大學(xué)不但不會(huì)后悔而且我這輩子都不會(huì)后悔。既然我要把一生最好時(shí)光放在這里我就會(huì)盡我一切的努力讓大學(xué)這幾年過(guò)得充實(shí),，有意義,，更讓自己能有在這片大好河山立足的能力!計(jì)劃很重要!一個(gè)企業(yè)投資之前都要先做好計(jì)劃，學(xué)習(xí)更不能例外!更進(jìn)一步說(shuō)是在培養(yǎng)我們計(jì)劃人生的能力!

第二：要有明確的目的,、目標(biāo)

無(wú)論做什么事都要有明確的目的,，學(xué)習(xí)尤其如此。目的越明確,，學(xué)習(xí)積極性就越高;目標(biāo)越宏偉,，為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)所付出的努力就越多，學(xué)習(xí)意志就越堅(jiān)強(qiáng),。目標(biāo)有大目標(biāo),，小目標(biāo)，有遠(yuǎn)期的,，也有近期的,，小到一節(jié)課，大到一生的志向都屬于此范疇,。小目標(biāo)要從屬于大目標(biāo),，近期目標(biāo)要為遠(yuǎn)期目標(biāo)做鋪墊。確定學(xué)習(xí)目標(biāo)要根據(jù)一個(gè)人的具體情況而定,，不能太低,，也不能太高。太低不利于意志的培養(yǎng),，太高不僅不利于目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),，學(xué)習(xí)積極性也會(huì)受到打擊。

第三：掌握科學(xué)的記憶方法

記憶是學(xué)習(xí)中最重要的學(xué)習(xí)手段,。首先要有來(lái)年搞好的記憶習(xí)慣,。不論是哪門學(xué)科都有識(shí)記的任務(wù),，要求識(shí)記的必須記得,，以形成習(xí)慣。再就是根據(jù)遺忘規(guī)律去記憶,，即：及時(shí)的重現(xiàn),，勤復(fù)習(xí)、多復(fù)習(xí),。當(dāng)天的內(nèi)容當(dāng)天復(fù)習(xí),，本周的功課本周復(fù)習(xí)，一月還有小復(fù)習(xí),，考前再做總復(fù)習(xí),，這樣學(xué)習(xí)才記憶牢固，才能取得最佳學(xué)習(xí)效果

第四：抓好學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)的關(guān)鍵

學(xué)習(xí)可分為四個(gè)主要環(huán)節(jié)：預(yù)習(xí)、聽(tīng)課,、復(fù)習(xí),。這個(gè)相當(dāng)于廢話，因?yàn)檎l(shuí)都懂,，但是每個(gè)環(huán)節(jié)都有其特點(diǎn),，也有其關(guān)鍵。 就拿預(yù)習(xí)來(lái)說(shuō)吧,，預(yù)習(xí)要養(yǎng)成習(xí)慣,，習(xí)慣很重要，既然是習(xí)慣決不能三天打魚兩天曬網(wǎng),，要有計(jì)劃的預(yù)習(xí),，根據(jù)實(shí)際情況而定，可以在學(xué)習(xí)日擠時(shí)間,，也可以在周末,，還可以在節(jié)假日。預(yù)習(xí)要找難點(diǎn),，找難點(diǎn)的目的是就是要攻破它,。這不僅能證明一個(gè)人的能力，同時(shí)也能培養(yǎng)一個(gè)人的能力,，更會(huì)磨練一個(gè)人的意志,。聽(tīng)課就不用說(shuō)了，肯定是認(rèn)真聽(tīng)課記重點(diǎn)了,。至于復(fù)習(xí)嘛,，我的方法就是要有規(guī)律，第一步是先看課本一到兩遍,，再寫練習(xí)(包括自考通和往年的試題),，第三步就是增強(qiáng)記憶和理解!第四個(gè)環(huán)節(jié)是要學(xué)以致用!

第五：充分利用資源

同學(xué)們，在我們周圍有很多能幫助我們學(xué)習(xí)的資源,，就看我們會(huì)不會(huì)利用?課本和試題固然重要,，但是周圍的同學(xué)老師還有圖書館都是很好的資源。我們不要期盼著能從別人身上得到什么便宜,，而是期盼著能從別人身上學(xué)到些什么?同時(shí),，我們也要有幫助別人的能力!

第六：明智分析問(wèn)題

遇到不懂的問(wèn)題應(yīng)該怎么分析呢?我四月份剛考完《馬克思主義基本原理概論》，那就偷用一下里面的“感性”與“理性”兩個(gè)詞吧!說(shuō)偷好像不文雅,，魯迅不是說(shuō)了嗎?讀書人的事怎么可以說(shuō)偷呢?那就借用吧!在理性與感性上面,，成熟的標(biāo)志是把理性與感性分開(kāi)來(lái)。我們可以用感性去看問(wèn)題,，但是,，必須用理性去解決問(wèn)題,。但要做到這一點(diǎn)貌似真的很難啊!但有時(shí)候，不管努力的結(jié)果怎么樣?只要在努力的過(guò)程中忘記自己的感情,，即使得到的結(jié)果沒(méi)有如你所愿,，但是你還是贏了，你贏了自己,，贏了結(jié)局!這一點(diǎn)在生活中同樣適用!

“知識(shí)”這東西很昂貴啊!在中國(guó)乃至全世界貌似都不會(huì)有統(tǒng)一零售價(jià),，所以用錢是買不來(lái)現(xiàn)成的(能用錢買的就不那么珍貴了)，而且這東西它永遠(yuǎn)不會(huì)貶值,，只有不斷地付出和努力之后才會(huì)感覺(jué)自己擁有!同學(xué)們,，紙上談兵是沒(méi)有用的，只有腳踏實(shí)地,，堅(jiān)持不懈的努力才能讓它一步步成為現(xiàn)實(shí)!這就是我前面所說(shuō)的毅力!

同學(xué)們,，有什么能讓我們停止進(jìn)步嗎?

我來(lái)告訴大家：“沒(méi)有!” 區(qū)考很難嗎?不難，容易得很!見(jiàn)過(guò)難的沒(méi)有?20xx年高考,，語(yǔ)文考的居然就是老師說(shuō)不會(huì)考的“5.12大地震”,，里面的數(shù)學(xué)題目難得可以用“變態(tài)”來(lái)形容，理綜考的是平時(shí)老師說(shuō)不會(huì)考的那些比較偏難的課外思考題目,，很多人考出來(lái)都哭了,，這個(gè)我也經(jīng)歷過(guò)!

困難不可怕，可怕的是我們害怕困難不敢去面對(duì)!

我們應(yīng)該相信一句話：沒(méi)有不可能的事情!!真的沒(méi)有,，只要去做,，現(xiàn)在我們是學(xué)生，十年后呢二十年后呢好好想想,。我們可以選擇堅(jiān)持,，也可以選擇放棄，沒(méi)有對(duì)錯(cuò),。這個(gè)世界上本來(lái)就沒(méi)有對(duì)錯(cuò),，只是增加了我們主觀的意愿和世俗的眼光后，才有了對(duì)錯(cuò)之分,。

同學(xué)們,，古有曹操與劉備煮酒論英雄，又有劉備立志“漢賊不兩立,，王業(yè)不偏安”逝死匡扶天下;今有張愛(ài)玲七歲著得長(zhǎng)篇小說(shuō)一部,，乃當(dāng)代最年輕女作家也;爾等無(wú)為二十余載矣,，難道還要選擇放棄,，繼續(xù)碌碌無(wú)為嗎?

內(nèi)省不疚，何懼何憂?見(jiàn)理即明,，委心變故;

中水舟運(yùn),，不陷河伯,，霹靂破柱，讀書自若,。

同學(xué)們,，能做的到嗎?說(shuō)實(shí)話，這32個(gè)字我也不完全做得到,，相信也沒(méi)幾個(gè)能做到,。但是有一句話是這么說(shuō)的：我不是王子，但我一直在努力!!!

我的演講完畢,，謝謝大家!

家長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)講稿篇七

各位老師,、叔叔阿姨大家好：

我叫，是五二班的學(xué)生,，今天我給大家匯報(bào)和交流一下我的學(xué)習(xí)心得體會(huì),。在本學(xué)期期中考試后，對(duì)照我的各科成績(jī),，我認(rèn)為學(xué)習(xí)成績(jī)是平時(shí)學(xué)習(xí)的一種集中體現(xiàn),，但這也不能完全代表平時(shí)的學(xué)習(xí)情況。

從新學(xué)期開(kāi)始我就給自己樹(shù)立了幾點(diǎn)學(xué)習(xí)計(jì)劃：

1,、學(xué)習(xí)語(yǔ)文：上課要認(rèn)真聽(tīng)講,，下課認(rèn)真復(fù)習(xí)，并認(rèn)真完成作業(yè),，將需要背誦的東西背熟,。另外，多利用空閑時(shí)間多讀有益的課外讀物,。

2,、學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)：上課要認(rèn)真聽(tīng)講，下課認(rèn)真做題,，并把題目搞懂,，搞“徹底”。要做到舉一反三,，下次再遇到類似的題也照樣會(huì)做,。同時(shí)要多做題，擴(kuò)大視野,，以便熟悉更多的題型,，在考試當(dāng)中做到認(rèn)真審題，從容不迫,。還有一點(diǎn)就是要提高答題速度,，這讓我在多次考試中吃了不少虧，答題速度慢,，以致后面的題答不完或來(lái)不及檢查,。

3,、學(xué)習(xí)英語(yǔ)：其實(shí)就把練習(xí)冊(cè)上的題掌握了問(wèn)題就不大了，有時(shí)間可以多看一些課外英語(yǔ)輔導(dǎo)書,，既增長(zhǎng)我們的知識(shí)還可以提高英語(yǔ)理解能力,，可謂一舉兩得。還可以用老師教我們的快速背單詞法背單詞,，提高詞匯記憶,。

4、針對(duì)副科：上課要認(rèn)真聽(tīng)講,，并及時(shí)背誦需要特殊掌握的內(nèi)容,，做好標(biāo)記，如果有時(shí)間和興趣,，還可以查閱相關(guān)資料,，了解更多相關(guān)內(nèi)容的事物。

我想：不論學(xué)習(xí)什么科目,，首先我們應(yīng)該端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度,，能夠做到上課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)講，自覺(jué)遵守課堂紀(jì)律;對(duì)老師布置的課堂作業(yè),，能夠及時(shí)完成;對(duì)不懂的問(wèn)題,，要敢于提問(wèn)，虛心向老師請(qǐng)教,?！皩W(xué)而不恥下問(wèn)”就是我的學(xué)習(xí)原則。對(duì)于每天的家庭作業(yè),，做完后先讓家長(zhǎng)檢查一遍,，把做錯(cuò)了的和不會(huì)做的，讓家長(zhǎng)幫助講解,，特別是以前做錯(cuò)了的題目,，經(jīng)常拿出來(lái)看一看，知道問(wèn)題到底出在了那里,，保證以后不犯同樣的錯(cuò)誤,。

就這樣，我改進(jìn)了以前的學(xué)習(xí)方法,，擴(kuò)展了學(xué)習(xí)的內(nèi)容,。我沒(méi)有浪費(fèi)老師的一片心血，這學(xué)期我的考試成績(jī)受到了家長(zhǎng)的表?yè)P(yáng),，我心里非常高興!

我的心得體會(huì)匯報(bào)完了,，謝謝各位叔叔阿姨和老師!