做任何工作都應(yīng)改有個(gè)計(jì)劃,，以明確目的,，避免盲目性，使工作循序漸進(jìn)，有條不紊,。相信許多人會(huì)覺(jué)得計(jì)劃很難寫(xiě),？下面是我給大家整理的計(jì)劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

班級(jí)閱讀活動(dòng)計(jì)劃總結(jié)篇一

愛(ài)因斯坦說(shuō)：“閱讀是孩子最珍貴的寶藏,?！遍喿x可以喚起兒童的創(chuàng)造力、想象力,，讓思維活潑,、多元、有彈性等多種好處,。3—8歲是形成閱讀能力的關(guān)鍵期,，抓住這關(guān)鍵期是幼兒園和家庭的當(dāng)務(wù)之急。在全市推廣的“讀書(shū)節(jié)”等系列活動(dòng),，在幼兒園營(yíng)造書(shū)香校園的倡導(dǎo)下,，我們班根據(jù)幼兒園要求，積極開(kāi)展班級(jí)早期閱讀活動(dòng),，努力營(yíng)造書(shū)香班級(jí)氛圍,。讓孩子們愛(ài)上閱讀,，讓閱讀伴孩子成長(zhǎng)！

1,、激發(fā)幼兒的閱讀興趣,，讓幼兒喜歡閱讀，和書(shū)籍成為好朋友,，讓書(shū)成為孩子的成長(zhǎng)的伴侶,。

2、通過(guò)閱讀,，使幼兒增長(zhǎng)知識(shí),，拓展視野，培養(yǎng)自主閱讀能力,，發(fā)展口語(yǔ)表達(dá)能力,。

3、通過(guò)組織親子閱讀,，嘗試建立班級(jí)親子閱讀指導(dǎo)模式,。

4、通過(guò)組織親子閱讀,，增進(jìn)親子交流,，促進(jìn)親子感情。

1,、做好宣傳發(fā)動(dòng)

認(rèn)識(shí)到開(kāi)展閱讀活動(dòng)的意義，明確閱讀活動(dòng)的目標(biāo),、任務(wù),。

2、建立閱讀活動(dòng)區(qū)

設(shè)立班級(jí)閱讀活動(dòng)區(qū)（圖書(shū)角）,，幼兒輪流當(dāng)班級(jí)圖書(shū)管理員,，在班中營(yíng)造一種良好的閱讀氛圍。

3,、鼓勵(lì)書(shū)籍分享

幼兒自己從家里帶書(shū)（每人不少于二本）,，與同伴進(jìn)行交換閱讀或一起分享閱讀。

班級(jí)閱讀活動(dòng)計(jì)劃總結(jié)篇二

一,、指導(dǎo)思想

閱讀是識(shí)字的重要途徑,，有利于提高識(shí)字質(zhì)量;能夠進(jìn)行聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的基本訓(xùn)練，提高聽(tīng)話,、說(shuō)話能力;能夠使學(xué)生獲得多方面的知識(shí),，發(fā)展思維，提高認(rèn)識(shí),，受到思想教育和美的熏陶,。二年級(jí)的學(xué)生相對(duì)來(lái)說(shuō)閱讀教學(xué)還很薄弱,，但適當(dāng)?shù)靥崆皾B透一些閱讀方法、閱讀書(shū)籍還是很有必要的,。

二,、學(xué)情分析

二年級(jí)的學(xué)生對(duì)閱讀已經(jīng)產(chǎn)生了一定的興趣，開(kāi)始在閱讀中享受快樂(lè),。他們學(xué)會(huì)了漢語(yǔ)拼音,，能利用拼音進(jìn)行正確、流利地朗讀,，并積累了一些常用的詞語(yǔ),。但是，學(xué)生們還沒(méi)有養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,，不能有計(jì)劃,、有目的地讀書(shū)。

三,、閱讀目標(biāo)

“閱讀教學(xué)”的總體目標(biāo)是“加大閱讀量,，開(kāi)拓閱讀面，激發(fā)閱讀情,，降低理解度,，提高閱讀質(zhì)”。

1.培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀意識(shí)和能力,。在閱讀時(shí)間,、形式、速度,、方法,、內(nèi)容諸方面都能有較大的突破;

2.培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣。在閱讀中不僅要“讀進(jìn)去”,，還要“吐出來(lái)”,，更要“說(shuō)開(kāi)去”。采用多種方式引導(dǎo)學(xué)生獲得多種信息,，獲得獨(dú)特體驗(yàn),，在交流中張揚(yáng)學(xué)生的閱讀潛能、語(yǔ)言表達(dá)力,。

3.培養(yǎng)學(xué)生的智力水平,。在語(yǔ)言得到豐富積累的同時(shí)，培養(yǎng)語(yǔ)感,，發(fā)展思維,，提高思維水平，提高各學(xué)科的學(xué)習(xí)水平,。

4.拓寬學(xué)生的知識(shí)面,，尤其是要注意到拓寬學(xué)生對(duì)于自然科學(xué)知識(shí)面,，幫助學(xué)生形成科學(xué)的認(rèn)識(shí)論和世界觀。

四,、教學(xué)進(jìn)度

五,、教學(xué)措施：

1.二年級(jí)的學(xué)生閱讀能力有限，而且在學(xué)生交流時(shí)教師無(wú)法參與其中,，為營(yíng)造更濃厚的讀書(shū)氛圍,，師生共讀是一個(gè)行之有效的方法?？衫瞄喿x課時(shí)間開(kāi)展與學(xué)生共讀一本書(shū)活動(dòng),，先以教師的講故事來(lái)代替學(xué)生的閱讀實(shí)踐，慢慢放手,，引導(dǎo)他們自己有興趣去尋找并閱讀,。

2.學(xué)生開(kāi)始可以看圖畫(huà)編故事，慢慢開(kāi)始圖畫(huà)帶文字,，直至簡(jiǎn)單的一段話,。鼓勵(lì)學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己獨(dú)特的感受，講講自己喜歡的故事,，把自己獨(dú)特的感受或優(yōu)美的詞語(yǔ)背下來(lái),。

3.組織豐富多彩的閱讀比賽，展示閱讀成果,，品味閱讀快樂(lè),。如：講故事比賽、朗讀比賽等等,。每月要進(jìn)行一次讀書(shū)評(píng)比活動(dòng),。評(píng)比內(nèi)容包括每天讀書(shū)習(xí)慣的養(yǎng)成，包括讀書(shū)的數(shù)量,，也包括讀書(shū)的質(zhì)量,，評(píng)選出優(yōu)秀同學(xué),，進(jìn)行表?yè)P(yáng),，以激發(fā)其他同學(xué)的積極性。

4.設(shè)計(jì)親子共度讀書(shū)卡,，家長(zhǎng)每天填寫(xiě)孩子的讀書(shū)書(shū)目,，讀書(shū)時(shí)間。必要時(shí),，讓家長(zhǎng)們走進(jìn)課堂,，與孩子們共同閱讀，帶動(dòng)更多的“讀書(shū)爸爸”“讀書(shū)媽媽”,，營(yíng)造溫馨的家庭讀書(shū)氛圍,。

班級(jí)閱讀活動(dòng)計(jì)劃總結(jié)篇三

1.通過(guò)活動(dòng),，讓孩子享受閱讀，讓書(shū)成為他們的朋友,。

2.通過(guò)活動(dòng)提高學(xué)生的綜合素質(zhì),。

3.通過(guò)活動(dòng)，營(yíng)造良好的閱讀氛圍,，提高鑒賞能力,。

4.讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)閱讀的樂(lè)趣。

5.通過(guò)活動(dòng)營(yíng)造親子學(xué)習(xí)氛圍,。

快樂(lè)閱讀與我共成長(zhǎng)

1,、開(kāi)辟“班級(jí)閱讀園地”

2.開(kāi)展“讀一本好書(shū)交個(gè)朋友”“換一本好書(shū)交個(gè)朋友”活動(dòng)

3.開(kāi)展“我和父母一起看書(shū)”活動(dòng)

4.開(kāi)展“班級(jí)故事會(huì)”

5.《閱讀之星》優(yōu)秀評(píng)價(jià)

6、班級(jí)“故事大王”,、“讀書(shū)星”,、“書(shū)家”評(píng)價(jià)

第一學(xué)期20xxxx-20xxxx。

班級(jí)閱讀活動(dòng)計(jì)劃總結(jié)篇四

二年級(jí)的學(xué)生相對(duì)來(lái)說(shuō)閱讀教學(xué)還很薄弱,，但適當(dāng)?shù)靥崆皾B透一些閱讀方法,、閱讀書(shū)籍還是很有必要的。閱讀是識(shí)字的重要途徑,，有利于提高識(shí)字質(zhì)量;能夠進(jìn)行聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的基本訓(xùn)練,，提高聽(tīng)話、說(shuō)話能力;能夠使學(xué)生獲得多方面的知識(shí),，發(fā)展思維,，提高認(rèn)識(shí)，受到思想教育和美的熏陶,。

延承一年級(jí),，繼續(xù)以《格林童話》等“小人書(shū)”為主要讀物，輔以其他刊物,，包括優(yōu)秀兒童讀物,，歷史知識(shí)，自然讀物等,。

(1)閱讀淺顯童話集,、寓言集;

(2)誦讀古詩(shī);

(3)學(xué)會(huì)做一些填充式閱讀筆記;

(4)能準(zhǔn)備自己的“采蜜”集,學(xué)會(huì)做簡(jiǎn)單的摘抄。

(5)積累一定的成語(yǔ),、格言,、警句，背誦古詩(shī)30篇,優(yōu)秀詩(shī)文20篇(段);

(6)讀完一本必讀書(shū),，推薦書(shū)目等,，學(xué)年閱讀總量不少于3萬(wàn)字。

(7)完成課外語(yǔ)文20篇。

(一二年級(jí)新課程標(biāo)準(zhǔn)閱讀要求：“積累自己喜歡的成語(yǔ)和格言警句,。背誦優(yōu)秀詩(shī)文50篇(段),。課外閱讀總量不少于5萬(wàn)字。)

與一年級(jí)相近,，由拼音,、圖畫(huà)閱讀逐步向文字閱讀過(guò)渡，讓學(xué)生體驗(yàn)到閱讀的快樂(lè),。

1,、以每周閱讀課為主要閱讀時(shí)間，在閱讀過(guò)程中,，不放任自流,，有計(jì)劃地開(kāi)展，先以教師的講故事來(lái)代替學(xué)生的閱讀實(shí)踐,，慢慢告訴他們,，這些都是書(shū)上有的，引導(dǎo)他們有興趣去尋找并閱讀,。

2,、鼓勵(lì)學(xué)生，把自己獨(dú)特的感受或優(yōu)美的詞語(yǔ)背下來(lái),。

3,、每天語(yǔ)文課前，抽出5分鐘交流課外閱讀小故事,，學(xué)生全面參與,。

4、組織好閱讀比賽來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生閱讀的積極性,，如朗讀比賽,，十一月份的讀后感、古詩(shī)文朗誦,、手抄報(bào)比賽等,。

5、學(xué)生開(kāi)始可以看圖畫(huà)編故事,，慢慢開(kāi)始圖畫(huà)帶文字,，直至簡(jiǎn)單的小文章，并說(shuō)出自己讀后的簡(jiǎn)單感想,，直至順利完成閱讀計(jì)劃,。

班級(jí)閱讀活動(dòng)計(jì)劃總結(jié)篇五

我讀書(shū),、我快樂(lè),。

讓學(xué)生本著“我讀書(shū)、我成長(zhǎng),、我快樂(lè)”的思想,，使整個(gè)班級(jí)體成為傳承優(yōu)秀文化的陣地,，師生共同成長(zhǎng)的樂(lè)園。

配合以各種獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制,，讓優(yōu)秀經(jīng)典讀本為孩子們打開(kāi)一扇扇窗,，開(kāi)啟一道道門(mén)，讓學(xué)生在讀書(shū)中快樂(lè),，在快樂(lè)中讀書(shū),，在讀書(shū)中成長(zhǎng)。讓他們那美麗的童年因?yàn)樽x書(shū)而放射出更加動(dòng)人的光彩,。

1,、創(chuàng)設(shè)良好的讀書(shū)環(huán)境，把學(xué)生閱讀的激情喚醒,。

2,、開(kāi)設(shè)豐富多采的讀書(shū)活動(dòng)，以活動(dòng)引領(lǐng)閱讀,，以活動(dòng)激發(fā)閱讀,，以活動(dòng)促進(jìn)閱讀，把學(xué)生容納于豐富的閱讀活動(dòng)之中,。

3,、從小培養(yǎng)學(xué)生讀書(shū)的興趣，養(yǎng)成從小愛(ài)讀書(shū),、多讀書(shū)的好習(xí)慣,。

4、培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)書(shū)籍,，享受閱讀,，熱愛(ài)母語(yǔ)，享受經(jīng)典,，完善學(xué)生的“精神發(fā)育”,，為他們今后的成長(zhǎng)及終身學(xué)習(xí)提供文化底蘊(yùn)和發(fā)展后勁。

5,、通過(guò)活動(dòng)形成熱愛(ài)讀書(shū)的良好風(fēng)氣,，促進(jìn)學(xué)生知識(shí)的更新、思維的活躍和綜合實(shí)踐能力的提高,。

6,、通過(guò)活動(dòng)，提高學(xué)生的閱讀欣賞能力,，提高學(xué)生的綜合素質(zhì),。

1、發(fā)出“親子閱讀”倡議書(shū)動(dòng)員家長(zhǎng)，做到家?；?dòng),。

2、規(guī)范班級(jí)文明建設(shè),，打造書(shū)香班級(jí)氛圍,，散發(fā)文化氣息。

3,、給學(xué)生推薦豐富的圖書(shū),。

4、利用“班級(jí)圖書(shū)角”,，學(xué)生可以借閱班級(jí)圖書(shū)角圖書(shū)進(jìn)行閱讀,。

5、充分利用早讀背誦古詩(shī)等;在家30分鐘的精品閱讀,。

6,、每周背2首古詩(shī)。

7,、每周定期開(kāi)展“班級(jí)讀書(shū)會(huì)“活動(dòng),。利用閱讀課的時(shí)間，積極開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),。

8,、在班上舉行選拔賽，評(píng)選口語(yǔ)表達(dá)能力較強(qiáng)的班級(jí)“故事大王”,。

9,、每月末評(píng)出“讀書(shū)之星”，并給予獎(jiǎng)勵(lì),。

1,、“親子讀書(shū)”活動(dòng)

要求父母督促孩子每天閱讀課外書(shū)(時(shí)間不少于30分鐘)，平時(shí)能關(guān)心孩子的課外閱讀情況,，并給予一定的指導(dǎo),。開(kāi)展父母與孩子“同讀一本書(shū)”活動(dòng)。要求定期(每月一次)帶孩子到有關(guān)圖書(shū)館,、圖書(shū)室,、新華書(shū)店等開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。

2,、實(shí)行“三讀”──早讀,、午間讀、閱讀課讀,。

早讀誦讀課本內(nèi)外的經(jīng)典篇章;午間讀鼓勵(lì)興趣自由讀;閱讀課讀就是專題讀,，老師有指導(dǎo)的讀,。

3、通過(guò)獎(jiǎng)勵(lì),、評(píng)價(jià)激發(fā)讀書(shū)熱情。

充分利用早讀和午讀時(shí)間,，讓學(xué)生形成習(xí)慣在這些時(shí)間段里我們就是要讀書(shū),，比比誰(shuí)在讀好書(shū)，誰(shuí)很會(huì)讀書(shū),。根據(jù)學(xué)生的讀書(shū)內(nèi)容及時(shí)間,，評(píng)選“讀書(shū)之星”。積極引導(dǎo),，人人爭(zhēng)取拿到“小書(shū)迷”的獎(jiǎng)狀,，力爭(zhēng)拿到“博覽之星”的榮譽(yù)證書(shū)。

4,、開(kāi)展活動(dòng),，整理好有關(guān)資料，匯報(bào)閱讀體驗(yàn),。

利用班級(jí)讀書(shū)會(huì),，讓學(xué)生交流最喜歡的故事，最令人回味的情景等,，或收集有關(guān)讀書(shū)的.格言諺語(yǔ),，名人讀書(shū)的小故事，或畫(huà)一幅畫(huà),、制作書(shū)簽,、唱一段小兒歌、表演一段故事等,。

通過(guò)開(kāi)展本學(xué)期的讀書(shū)活動(dòng),，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，使讀書(shū)成為一種樂(lè)趣,，一種風(fēng)氣,，一種氛圍。讓好書(shū)伴隨學(xué)生健康快樂(lè)地成長(zhǎng)!

班級(jí)閱讀活動(dòng)計(jì)劃總結(jié)篇六

“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯!讀書(shū)使人明智,，讀書(shū)使人聰慧,，讀書(shū)使人高尚，讀書(shū)使人文明,，讀書(shū)使人明理,，讀書(shū)使人善辯。讓課外書(shū)為孩子們打開(kāi)一扇扇窗,，開(kāi)啟一道道門(mén),，讓他們看到一個(gè)魅力無(wú)窮的大千世界”,。以提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生多讀書(shū),、讀好書(shū),，營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍，不斷增強(qiáng)學(xué)生的文化底蘊(yùn)和可持續(xù)發(fā)展的能力,。二年級(jí)的學(xué)生相對(duì)來(lái)說(shuō)閱讀教學(xué)還很薄弱,，但適當(dāng)?shù)靥崆皾B透一些閱讀方法、閱讀書(shū)籍還是很有必要的,。閱讀是識(shí)字的重要途徑,，有利于提高識(shí)字質(zhì)量;能夠進(jìn)行聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的基本訓(xùn)練，提高聽(tīng)話,、說(shuō)話能力;能夠使學(xué)生獲得多方面的知識(shí),，發(fā)展思維，提高認(rèn)識(shí),，受到思想教育和美的熏陶,。

1、通過(guò)活動(dòng),，讓孩子們喜愛(ài)讀書(shū),，讓書(shū)成為他們的朋友。

2,、通過(guò)活動(dòng),，使學(xué)生開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)知識(shí),，發(fā)展智力,，陶冶情操，充實(shí)學(xué)生文化底蘊(yùn),，提高學(xué)生的綜合素質(zhì),。

3、通過(guò)活動(dòng),，營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍,，提高欣賞能力。

4,、讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)到讀書(shū)給自己帶來(lái)的快樂(lè),。

全班學(xué)生

a、兒童文學(xué)類

b,、童話類

c,、文學(xué)類：

1、建立讀書(shū)角

(1)認(rèn)真管理“班級(jí)圖書(shū)角”,。學(xué)生每人至少帶一本圖書(shū),，讓學(xué)生能走進(jìn)教室就讀書(shū),，并選出圖書(shū)管理員，認(rèn)真管理,。

(2)鼓勵(lì)學(xué)生好書(shū)要相互交換看,，好書(shū)共分享，換一本書(shū),，交一個(gè)朋友,。

2、每個(gè)學(xué)生的書(shū)包里要裝著一本自己喜愛(ài)讀的書(shū),。

3,、讓學(xué)生充分利用早晨,、中午的閑散時(shí)間進(jìn)行閱讀,，保證學(xué)生每天在校至少有半個(gè)小時(shí)的閱讀時(shí)間。

4,、四人為一組,，開(kāi)展交換閱讀，在小組內(nèi)開(kāi)展小型“書(shū)友會(huì)”,，推選出優(yōu)秀小組到其他各班交叉交流讀書(shū)經(jīng)驗(yàn),，好書(shū)共享，促進(jìn)學(xué)生讀書(shū)興趣,。

1,、每月抽出一節(jié)課開(kāi)展讀書(shū)交流活動(dòng)，進(jìn)行評(píng)比獎(jiǎng)勵(lì),，以此激勵(lì)孩子的讀書(shū)興趣,。

2、班級(jí)可開(kāi)展講故事,、朗誦比賽,、誦讀故事比賽、詞語(yǔ)接龍比賽等活動(dòng),。如：開(kāi)展讀書(shū)班會(huì)：“我喜歡的成語(yǔ)故事”,，評(píng)選“我是小小讀書(shū)郎”并給予表彰。

班級(jí)閱讀活動(dòng)計(jì)劃總結(jié)篇七

書(shū)是人類的朋友,，書(shū)是人類進(jìn)步的階梯,，《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀面,，增加閱讀量,，提倡多讀書(shū)、好讀書(shū),、讀好書(shū),、讀整本的書(shū),，鼓勵(lì)學(xué)生自主選擇閱讀材料。為能更好地貫徹這一新課標(biāo)要求,，著眼于學(xué)生的終身發(fā)展,，學(xué)校將積極開(kāi)展大閱讀教育，努力為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)書(shū)香校園,，使讀書(shū)成為學(xué)生的習(xí)慣,，使校園更富人文底蘊(yùn)，充滿智慧和生機(jī),。

1,、激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣，養(yǎng)成博覽群書(shū)的好習(xí)慣,。

2,、使學(xué)生開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)知識(shí),，發(fā)展智力,，陶冶情操，充實(shí)學(xué)生文化底蘊(yùn),，提高學(xué)生綜合素質(zhì),。

3、促進(jìn)語(yǔ)文課堂教學(xué)的改革,，以讀促寫(xiě),，走讀寫(xiě)結(jié)合之路，提高教學(xué)質(zhì)量,。

4,、營(yíng)造書(shū)香班級(jí)，塑造內(nèi)涵豐富,、特色鮮明的校園文化,。

全班學(xué)生

暢游書(shū)海，塑美好人生,。

1,、制定讀書(shū)計(jì)劃書(shū)。

每個(gè)學(xué)生結(jié)合個(gè)人實(shí)際,，每學(xué)期制定出讀書(shū)計(jì)劃,。其中要有讀書(shū)的數(shù)量、讀書(shū)的時(shí)間安排等,。

2,、制訂閱讀序列。

循序漸進(jìn)是教學(xué)的一項(xiàng)基本原則,，在課外閱讀中也必須遵循這條原則,。根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn),，認(rèn)識(shí)能力等的不同，合理規(guī)定學(xué)生的閱讀量,。一學(xué)期必讀2本書(shū),，選讀4本。

3,、編制閱讀書(shū)目,，合理選擇讀物。不同孩子閱讀的內(nèi)容,、重點(diǎn),，形式應(yīng)有所不同。

4,、廣開(kāi)書(shū)源,，開(kāi)發(fā)閱讀環(huán)境。建立班級(jí)書(shū)庫(kù),，讓學(xué)生有書(shū)可讀,。班級(jí)書(shū)庫(kù)的書(shū)都從學(xué)校圖書(shū)館借來(lái),，學(xué)生可以自由閱讀,，自由交換。班級(jí)小書(shū)庫(kù)實(shí)行全天性開(kāi)放,，保證學(xué)生在一天中的讀書(shū)時(shí)間不少于1小時(shí),。

5、改革語(yǔ)文課堂教學(xué),，保證課外閱讀正常,、有效地開(kāi)展。每周四課外活動(dòng)為規(guī)定讀后感交流時(shí)間,，由語(yǔ)文教師組織,。向同學(xué)們介紹自己看過(guò)的新書(shū)、好書(shū)或好文章,，交流自己在讀書(shū)活動(dòng)中的心得體會(huì),。每周誦讀課由語(yǔ)文老師組織統(tǒng)一朗讀課外讀物，讀優(yōu)秀作文,，習(xí)作講評(píng),。形成良好的班級(jí)讀書(shū)氛圍。

6,、每個(gè)學(xué)生都要建立一本“讀書(shū)成長(zhǎng)冊(cè)”,，將讀書(shū)活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句,、名人名言,、心得體會(huì)以及每學(xué)期制定的讀書(shū)計(jì)劃書(shū),，參加讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)的作品，獲獎(jiǎng)情況等記錄下來(lái),。

7,、每學(xué)期每個(gè)學(xué)生出一期讀書(shū)小報(bào)，并組織參加“讀書(shū)小報(bào)”評(píng)比活動(dòng),。

8,、每學(xué)期每個(gè)學(xué)生寫(xiě)一篇讀后感，并組織學(xué)生參加讀后感評(píng)比活動(dòng),。

1,、必讀書(shū)：

《格林童話》、《愛(ài)的教育》

2,、選讀書(shū)：

《湯姆叔叔的小屋》,、《環(huán)游地球80天》、《苦兒流浪記》,、《童年》,、《海底兩萬(wàn)里》、《會(huì)飛的教室》,、《金銀島》,、《希臘神話》。