我們得到了一些心得感悟以后,,應該馬上記錄下來,,寫一篇心得感悟,這樣能夠給人努力向前的動力,。那么心得感悟怎么寫才恰當呢,?接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得感悟吧,,我們一起來看一看吧。
工作室班主任德育分享心得感悟篇一
一,、利用晨會
總結前一天的學生表現(xiàn)情況以及學生中的紀律衛(wèi)生,,出現(xiàn)的問題加以分析和總結,目的是讓新的一天能不斷的進取,,克服工作和學習上的不足,,為新的一天的學習生活指引航標。這半年的我班基本杜絕了遲到早退現(xiàn)象,,能按時按點的,,按部就班的上好課和晚自習,圓滿的完成教學任務,。
二,、讓學生樹立信心和學習斗志
1、班會早會對學生進行成績和程度的分析,,正確看待自己所處在的學習上的位置,,讓學生保持良好的心態(tài),同時給學生創(chuàng)設良好的學習情境,,使他們開開心心的迎接每一天的學習生活;
2,、個別談心,這很重要,,對于不同的學生挖掘他們的內心世界,,了解他們所做所想,這樣會使教育能抓住切入點,,教育才能有效果,,從本學期來看的確收效很大。使班級紀律衛(wèi)生明顯好轉,,文明班級率最高;
3,、尋求與家長的密切配合,,三方溝通,正確的評價學生的成績和存在的缺點和錯誤,,使學生敞開心扉,,把自己要說的說出來,解開他們的思想包袱,,全身心的投入到學習中來,。
三、加強寢室的管理工作
本學期到寢室檢查不下__次,,對存在的衛(wèi)生紀律方面的問題能及時解決,,女寢要好一些,男寢還存在問題,,總的來說有很大的進步,。
四、開展好各項活動
本學期運動會上,,積極調動學生參與的積極性,,發(fā)揮他們的體育特長,在運動會上能夠克服困難,,盡最大所能,,取得總粉第x名的好成績,。在學生x月的詩歌朗誦的比賽,,以及征文活動中都取得好成績,激發(fā)學生的學習熱情和求知欲望,。
總之,,本學期工作成績是肯定的,要不斷分析和總結經(jīng)驗和教訓,,通過不斷的學習和提高自己的業(yè)務水平和班主任的工作藝術,,為把班主任的工作做得更好而努力。
工作室班主任德育分享心得感悟篇二
一個學期轉眼即逝,,班主任工作甚為繁瑣,。平時除了督導學生做好學校布置的各項活動外,還得每天面對個性各異,、活生生的,、有思想的新型學生。因此我深深地感覺到,,過去那種包辦代替的保姆式的班主任已不適應這個瞬息萬變的時代,,只有不斷地學習,才能跟上時代,,不斷地超越自己,。本學期,,我根據(jù)本班實際主要工作,總結如下:
一,、班級實行目標管理,,前面提高學生素質
a、分層制定目標,。
1,、集體制定班級總目標。開學初,,我班召開了一次“我為三(x)班爭光”的主題班會,,從而制定了班上的總目標,以此激勵學生,,鞭策學生朝著既定的方向努力前進,。
2、班干部制定目標,。班干部是班主任的得力助手,。讓其制定目標的目的是調動班干部的管理積極性,各自的工作范圍,。對班干部工作職責,、范圍都給以明確的劃分和規(guī)定,而思想上則培養(yǎng)協(xié)作精神,。
3,、各組各科制定目標。由各小組,、各科科代表組織同學根據(jù)本組,、本科的實際情況制定小組、科組目標,。以便使班級總目標分解到組,、科具體化。
4,、個人制定小目標,。小目標的制定我以學生經(jīng)過努力就可以實現(xiàn)為原則。由個人所在的組的組長管理,。由我負責檢查,、督促、落實,。
如:__,,制定在第x周前改變對學習、對事情粗心、馬虎,、隨便應付的壞習慣,。(自定目標起,不論是學習還是做班務各方面都有了很大改變)__等同學制定在中段考試中每科都要__分以上,。(期中考試他們的目標確實達到了,。)
b、多種形式落實目標,。
制定目標只是開始,,落實目標才是目標管理的關鍵。為此,,我根據(jù)他們爭強好勝的特點,,通過各種比賽和活動促進小目標的落實。比如:我開展了四人為一小組的競賽,,看誰的缺點改得最快,、最徹底,并用紅旗,、作業(yè)本,、筆等作為獎勵。鼓勵班里學生認真學習,,多看課外書,,還充分發(fā)揮集體優(yōu)勢,把優(yōu)生和后進生結成對子,,限期達標,。
c、及時更換目標,、鞏固目標,。
更換目標以原目標為基礎,,從小到大,,從低到高,逐步提高要求,。鞏固目標即對已達到的小目標采用多種方法加以鞏固,。如:對違紀學生進行法紀教育,幫助他們分清是非界限,,引導他們制訂出自己下一步努力的目標,。加強組織,嚴格檢查,,經(jīng)常鼓勵和指導,,使他們不斷進步。
二,、采用新措施,,落實特色班方案
a,、設立“小組評比欄?!?/p>
學生是班級的真正主人,,是班級的管理者。使每一個學生自覺地把自己融于集體之中,,為建設良好班風做一些力所能及的事,。本人使用不同的方法充分調動起全班同學關心、愛護集體的積極性,,于實現(xiàn)學生的自主管理,。我做法是:設立“小組評比欄”。把全班學生分成__個小組,,每個小組x人,。每組一本登記本,讓他們分別在登記本首頁訂出小組各項規(guī)章制度,、組員保證及其奮斗目標,。由組員輪流擔任小組長,在班主任的指導下,,進行小組管理,。開展周周評,月月評活動,。每周突出一個重點,,解決一個問題,達到一個目的,。邀請各科任老師給各小組評分,,對做得好的前三組給予獎勵。這樣便能調動起學生的積極性,,而他們?yōu)榱藢崿F(xiàn)本組的目標,,獲得榮譽,便會自覺地進行你追我趕的競賽,,使學生在這一競賽中學會自己管理自己,,自己教育自己。
b:衛(wèi)生工作安排“時段性”
由于本班學生為了迎接校慶,,參與各項訓練的有__人,,真可謂“人才濟濟”??擅刻斓男l(wèi)生工作卻難于搞好,。因此,我突發(fā)奇想:由原來的每位同學每周掃一天,改為每天掃一次,。即:把不參加訓練的安排在早上;把合唱隊,、舞蹈隊的安排在中午;田徑、鼓號隊象棋隊的安排在下午,。并給每一時段安排一個負責人,,進行監(jiān)督、檢查,。這樣做,,完全解決了時間沖突問題。班級衛(wèi)生工作不用班主任多費心也能達到滿意的效果,。
c,、創(chuàng)建環(huán)保特色班。
鑒于當今日愈惡劣的地球環(huán)境,,學生環(huán)保意識仍較薄弱等問題,,為培養(yǎng)學生保護大自然、熱愛大自然的意識,。自二年級起本班就于創(chuàng)設“環(huán)保特色班”為目標,,設有“廢紙回收箱”“廢電池回收箱”,光一學期就回收廢紙x大箱;廢電池多達__個,。本學期,,我班繼續(xù)完善特色班方案,在各方面都表現(xiàn)得更為突出,。
d,、成立“班容建設小組”
學校對班容檢查得很緊,班容的好壞直接體現(xiàn)了班的.整體素質,。因此,,特成立了“班容建設小組”,挑選5個較得力的,、美工好的非班干部,,專門負責班容的布置,力求有新意但不花俏,。并要求他們不定時的檢查個人衛(wèi)生,,課桌面及抽屜等。這樣長期堅持不懈,,就不怕班容被突擊檢查了。
e,、每月進行一次“小制作,、小發(fā)明”評比
全社會都在呼吁:每個學校都要愛護和培養(yǎng)學生的好奇心、求知欲,幫助學生自主學習,,獨立思考,,保護學生的探索精神,創(chuàng)新思維,。我覺得單純口頭上的要求學生多思考,、多創(chuàng)造并不能達到實際的效果。只有適時的給學生予表現(xiàn)的機會,,展示作品的空間,,他們才會真正的把自己所想付諸于行動。因此,,我進行了每月“小制作,、小發(fā)明”評比,鼓勵學生動手創(chuàng)造發(fā)明,。每做一樣發(fā)明,,操行加__分不等,并抽出時間讓他們介紹作品的構造,、性能,。
既鍛煉了學生的動手能力,又大大提高了學生的口頭表達能力,。
工作室班主任德育分享心得感悟篇三
期末考試如期而至,,這一學期的各項工作也接近尾聲,又到了期末總結的時候了,。這是我接手x班的第二個學期,,通過這兩個學期的努力,班級管理已取得一定的成效,,班級情況也較正常,。要做好班主任工作,確實不易,。因為班主任工作意味著更多的奉獻,,更多的付出,物質方面的回報非常少,。但卻會贏得更多的家長和學生的尊重,,會給你的人生留下許許多多,讓你難以忘懷的回憶,,根據(jù)這一年的班主任經(jīng)歷,,作一簡要的總結。
一,、創(chuàng)設良好氛圍
1,、緊抓安全教育,。
安全第一,預防為主,。安全教育時時刻刻都在進行,,引導學生樹立安全意識。認真組織學生參加學習學校的安全教育活動,,“火災逃生演練”,、“地震逃生演練”等讓學生練就了基本的逃生技能,“安全生產(chǎn)月”和以安全為主題的系列班會都向學生普及了更多的安全知識,,防火,、防水、防暴,,校園安全,、交通安全、社會安全……千叮嚀萬囑咐的目的確保學生的平安,,千辛萬苦的教導換來了這一年的吉祥,。
2、抓好課堂紀律,。
良好的課堂紀律是學生學習的保證,。這一年我在管理班級課堂紀律方面,重點放在了思想引導,、座位安排小組競賽上,。首先在思想上培養(yǎng)學生的紀律觀念,讓學生學會自律,,這勝過一切制度;其次注意觀察,,多與科任老師交流,及時調整座位,,改變學生的“居住環(huán)境”;最后采用小組競爭,,這勝過課堂老師的橫眉冷對。一年下來班級的課堂紀律日漸轉好,,學生的課堂學習效率也不斷提高,。
3、抓高標準的衛(wèi)生,。
借學校衛(wèi)生大pk活動,,對班級進行了前所未有的徹底清掃,學生都參與其中,,辛苦勞作之后收獲了清新的面貌,,同時也為以后的衛(wèi)生打掃立下了標桿。潔凈的環(huán)境使學生更熱愛教室,,更熱衷于在這里學習,。
二,、培養(yǎng)學生多種興趣
本學期除了認真組織學生參與學校的“作文競賽”,、“體育趣味比賽”,、“慶六一·跳騷市場”等活動外,我還在班級內組織了兩次“書法比賽”,,一次“象棋大賽”,,既讓學生得到了放松,也激發(fā)了學生對書法,、象棋的熱愛,,也使更多的學生找到了成績以外的自信。
除了組織比賽,,我也利用課外時間與學生一同參與興趣活動,,比如跟學生一起打球、下棋,、讀書,、練書法等,既陶冶了我自己,,也培養(yǎng)了學生的興趣,。
三、組織好教學
學生的知識學習仍是許多家長關注的重點,,作為班主任除了教好自己的語文這一學科,,還要協(xié)調好其他科目。平時我也常與其他科任老師交流,,了解學生學習情況,,了解課堂情況,并配合科任老師的要求做好班級安排,。這一學期我班的各科課堂都秩序井然,,成績也都有了提升。
總之,,只要我們心中是真誠地為孩子的健康成長而付出,,端正自己的工作態(tài)度,一切都為提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點,。我相信,,我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。通過兩個學期的工作,,我的班主任工作在校領導的關心與指導下,,有所進步,也提高了!班級管理工作方法千差萬別,,讓我在實踐中去探索總結行之有效的方法和經(jīng)驗,,使班級管理工作的水平得到提升!
工作室班主任德育分享心得感悟篇四
過去的一學期里,,我班在學校領導的統(tǒng)一組織下,在任課教師的大力支持和配合下,,各項工作順利開展,,學習、生活等方面都取得較突出的成績?,F(xiàn)將本學期的工作總結如下:
一,、加強對學生的思想政治工作,培養(yǎng)學生良好的道德品質,,凈化學生的心靈,,努力培養(yǎng)又紅又專的合格人才
為了配合學校團委和政教處的工作,我們班積極開展了許多有益于學生身心健康發(fā)展的活動,。例如,,“跨步進入新世紀系列活動”、“尋找我身邊的活雷鋒”,、“青年學生應該怎樣以實際行動熱愛祖國”,、“青年學生應該樹立遠大的理想和報復”等。同時,,我也經(jīng)常利用班會課對學生進行身心教育,,幫助學生澄清思想上的模糊認識,提高學生的思想境界,。我還充分利用課余時間和有關學生促膝談心,,及時對學生進行針對性的教育。
二,、加強班級管理
培養(yǎng)優(yōu)秀的學風,、班風,深入全面地了解學生,,努力培養(yǎng)“赤誠,、嚴格、活躍,、奮進”的班集體,。高一年級是學生的世界觀發(fā)展、變化的重要階段,,容易產(chǎn)生兩極分化,,有的學生甚至會感到迷惘,對前途失去信心,。在這個學期里,,一方面,我主要加大了對學生自治自理能力培養(yǎng)的力度,,通過各種方式,,既注意指導學生進行自我教育,,讓學生在自我意識的基礎上產(chǎn)生進取心,逐漸形成良好的思想行為品質;又注意指導學生如何進行自我管理,,培養(yǎng)他們多方面的能力,,放手讓他們自我設計、自我組織各種教育活動,,在活動中把教育和娛樂融入一體,。還注意培養(yǎng)學生的自我服務的能力,,讓學生學會規(guī)劃,、料理、調空自己,,使自己在集體中成為班集體的建設者,,而不是“包袱”。另一方面,,我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動,,例如,學習經(jīng)驗交流會,,意志教育,,如何做時間的主人,習慣養(yǎng)成教育等,,這些活動大大地促進良好的學風,、班風的形成。再一方面,,我自己也以身作責,,努力做學生的榜樣,跟班勤,,管理方法得力,,班風正、學風濃,。
三,、積極抓好后進生的轉化工作,努力使后進生以失敗者來,,以勝利者走
后進生的教育和管理歷來歷來是班主任工作的難點,,卻又影響班級整體教育教學質量提高的至關重要的一環(huán)。在這方面,,我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們,,深入調查摸底,搞清他們所以成為差生的原因,,做到了因材施教,,對他們處處真誠相待,,時時耐心相幫,真正做他們的知心朋友,、最可信賴的朋友,。及時對后進生加強心理疏導,幫助他們消除或減輕種.種心理擔憂,,讓他們認識到自己的價值,。同時,我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處,,使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅,。
四、積極開展好文體活動
做好課間操,、眼保健操,,保護學生視力,增強學生的體質,,提高學生的學習效率,。高中學生學習任務比較繁重,進行適當?shù)捏w育活動不僅有利于學生身體素質的提高,,而且也有利于學習效率的提高,,每次活動我都親臨現(xiàn)場與學生一起活動并適當予以技術性的指導,這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生,,而且也可以加深與學生感情的交流,。
五、積極主動地和各科教師聯(lián)系,,協(xié)調學校各方面的教育力量,,發(fā)揮好紐帶作用
在與任課教師的交往中,我尊重他們的地位,,尊重他們的意見,,同時又把他們當作班級的主人,視為自己的良伴,、知己,。凡事都主動地同任課教師協(xié)商,傾聽,、采納他們的意見,。能夠慎重地處理學生和任課教師的關系,在處理師生矛盾時,,盡量避免了激化矛盾,,在這方面,我平時注意到多教育學生,讓學生懂禮貌,,尊重老師的勞動,,樹立老師的威信,增進師生情誼,。
總之,,在這一個學期里,我通過以上幾方面的努力,,班級工作較以前有了較大起色,,學生的整體素質在不斷的提高。下學期擔子還很重,,工作還將更復雜,,因此,這就需要我不斷的努力,、刻苦,,及時總結經(jīng)驗教訓,爭取取得更加輝煌的成績,。
工作室班主任德育分享心得感悟篇五
今年我擔任的是六年級畢業(yè)班的班主任。曾送過幾屆畢業(yè)生,,對六年級學生的學習生活還算是了解,。不過,我越來越發(fā)現(xiàn),,現(xiàn)在的孩子見多識廣,,對社會,家庭,,環(huán)境的了解更深,,要想當好這個班主任還真是不容易。我努力地接近他們,,把自己融進兒童的天地,。
于是,我和我的學生建立了很深的感情,。我喜歡這群孩子,,他們各有不同的特點,有的文靜,,有的活潑,,有的見解獨到,有的知識豐富,,有的樂于助人,,有的心胸寬廣,有的調皮搗蛋,有的關心他人……
為了當好班主任,,說確切些,,為了能和學生融洽地生活,學習在一起,,我認真制訂計劃,,從孩子們的角度考慮,給孩子自由的空間,,讓他們得到更多的鍛煉,。
一、思想教育工作常抓不屑
班主任工作,,爭做學生的良師益友,。作為一名小學班主任,我時刻謹記“學高為師,,身正為范”這條古訓,。要求學生做到的,我自己首先應做到,。在過去的一年當中,,我時刻注意從小事做起,對學生進行言傳身教,。在過去一年的工作中,,我安心教學,把主要精力放在班集體建設和教育教學工作上,,服從學校工作安排,,積極參加學校組織的政治業(yè)務學習和集體活動,盡自己的力量為學校出一份力,。對待學生,,我盡量在學習上和生活上幫助他們,增強為學生服務的意識,,把學生與家長作為服務的對象,。我在平時經(jīng)常與學生溝通,做好學生的思想工作,。
1,、做學困生的知心朋友。
工作中我時刻以一顆慈母般的心關愛著每一個學生;始終以期待的目光關注著每一個學生,。從不因學生學習成績差而歧視學生,。既為取得好成績的學生感到高興,也能諒解學生學習中的失誤,,讓學生時時刻刻感到我既是他們學習上的好幫手,,又是生活中的知心朋友。在我的班中,學困生比較多,,我便經(jīng)常找他們談心,,幫助他們樹立學習的信心,學習上遇到困難,,我也耐心細致地為他們講解,。使他們相信自己的老師,也把老師當作知心朋友,。
2,、盡職盡責轉化好每一個后進學生。
為了教育他們,,我便經(jīng)常找他們談心,,說出他們身上的不足,以及這些缺點會給他們造成什么樣的后果,,對他們進行"動之以情,,曉之以理"的教育,幫助他們克服身上的不足,,在期末復習這段時間里,,我為所有后進生制定一份學習目標,每天評選出一位進步最大的學生,,進行表揚和物質上的獎勵,,讓每個學生都有明確的學習任務,都有爭第一的思想,。使期末復習工作穩(wěn)步進行。
3,、發(fā)揮自身表率作用,。
小學生,對班主任有著一種特殊的信任和依賴情感,。班主任的自身素質,,道德修養(yǎng),班主任的一言一行,,一舉一動,,無形之中會成為全班幾十個孩子的榜樣。因此,,我在工作中愛崗敬業(yè),,嚴守職業(yè)道德,以愛潤其心,,以言導其行,,用愛心去滋潤學生,用語言去感化學生,教給學生做人的道理,,增強學生前進的動力,。“其身正,,不令而行,。其身不正,雖令不從,?!痹诎嗉壒ぷ髦幸髮W生做到的,我往往率先垂范,。每次在學校的勞動中,,我總是與學生們一起干活。帶動了學生們勞動的積極性,,保質保量完成學校交給的每一項任務,。
二、學科教學工作,,走進新課程
作為一名小學教師,,我深深地體會到教師必須不斷地學習,不斷地提高自身的科學文化素養(yǎng),。在平時的工作中,,我邊教邊學,利用學校為我們安排的聽課的機會,,向其他老師學習,,吸取他人先進的教育教學經(jīng)驗,了解現(xiàn)代教育教學的新理念,。學習現(xiàn)代教育教學理論,,學習新課程標準,根據(jù)學生的實際情況組織教學,。盡量做到面向全體學生,,因材施教,讓每個學生真正成為學習的主人,。經(jīng)過一年的教學實踐,,我積累了一些寶貴的經(jīng)驗。平時積極參加學校組織的教學研究活動,。在課堂上,,我時刻注意調動學生的學習積極性,創(chuàng)設民主,、平等,、和諧的課堂環(huán)境,,多給學生一些表現(xiàn)的機會,培養(yǎng)學生自主學習的能力,。遺憾的是,,我們班還有個別學生沒能養(yǎng)成良好的學習習慣,學習態(tài)度不夠端正,,學習上有掉隊的現(xiàn)象,。在以后的教學工作中還需不斷地改變策略,以便達到更好的教學效果,。誠然,,在教育學生“學會生存,學會學習,,學會關心,,學會做事,學會生活”的過程中,,小學班主任工作的內容是復雜的,,任務是繁重的。但是,,只要我們真誠地捧著一顆“愛心”,,加深理論修養(yǎng),在實踐中不斷完善自己,,形成系統(tǒng)科學的工作方法,,是完全能夠干得非常出色而游刃有余的。
人無完人,,我也同樣如此,,在班主任工作中自己還存在許多的不足,生氣的時候,,我也會大聲訓斥他們;學生不完成作業(yè)時,,我也會留他們在校寫作業(yè)等等。雖然做班主任工作以來我沒有做過驚天動地的偉業(yè),,但我走過的每一段路,留下的每一個足跡,,都能折射出我生命的價值,。我是失去了很多,但我無怨無悔,,因為我深深地愛著我從事的這個太陽底下最神圣的職業(yè),。"既然選擇了遠方,便只顧風雨兼程,。"我要在三尺講臺--這方寸土上,,盡我最大的努力,,為祖國教育事業(yè)貢獻畢生的精力。