時間就如同白駒過隙般的流逝，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,，讓我們一起來學習寫計劃吧,。相信許多人會覺得計劃很難寫？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

通用實習工作計劃范文一

實習期間的班主任工作對我而言無疑是場重要的歷練，雖然實習還未正式開始卻讓我對班主任職務(wù)嚴陣以待并做了大量的準備,，在我看來毫無準備便給班上的孩子上課也是屬于極不負責的表現(xiàn)，更何況初次實習的我可不希望自己的人生履歷會添上對實習工作不負責的一筆,，出于穩(wěn)妥考慮自然明白制定實習班主任工作計劃催自身的發(fā)展有益,。

首先得要在備課工作中有所作為從而加深對教材的理解，作為實習班主任應(yīng)當意識到熟悉教材的情況下才能夠更好地應(yīng)對學生的難題,，而且精心準備的課程往往能夠起到更好的教學效果,，因此在實習初期應(yīng)當要做好備課工作才行，即便遇到難題也要善于向其他教師學習從而了解教學工作的展開方式,，而且只有能夠做到上課期間不怯場才能夠算得上是思想成熟的班主任,，在這之中也要處理好與科任老師間的關(guān)系并針對學生的成績制定合理的方案，在有所準備的情況下相信實習工作的展開能夠取得不錯的成果,，只不過面對教學工作中的不足應(yīng)該敢于承認并積極請教他人才行,。

其次得管理好班級紀律并工作教學工作的展開獲得學生的認可，針對這點應(yīng)該在教學過程中多思考方法從而通過努力來提升學生成績,，而且針對班級班規(guī)也要帶頭遵守從而通過自身的努力來讓學生感到服氣,，畢竟作為教師能夠在工作中做到為人師表也是職業(yè)道德的體現(xiàn)，只不過管理紀律的過程中也要注重過猶不及的道理并適時調(diào)整學生的情緒,，而且在我看來能夠營造出較好的學習氛圍也是班主任的職責所在,，為此我得積極做好試用期的班級管理工作從而讓計劃得到落實。

課件的制作以及教研組的討論也是需要認真對待的,，前者是為了讓學生提升對學習的情緒從而能夠認真聽課，這便取決于我在課件制作方面是否能夠投入更多的精力了,。如果可以的話應(yīng)該要積極參與到學校的教研組之中,，通過討論來了解其他老師的教學方式從而進行改進，至少在耳濡目染之下可以讓我在短時間內(nèi)適應(yīng)班主任教學工作,，但在討論的過程中也要找準要點從而為班主任工作的實施做好更多準備,。

不得不說實習計劃的制定也讓我對班主任工作的展開增添了不少信心，畢竟我能夠意識到教學工作的重要性并在工作中對班上學生負責,，秉承這個目的自然得對教學工作的展開做好準備從而應(yīng)對實習期間的難題,，希望能夠較好地完成實習期的班主任工作從而取得更好的教學效果。

通用實習工作計劃范文二

隨著實習的發(fā)展,，各種各樣的工作突如其來,，最具挑戰(zhàn)性的任務(wù)就是班主任的工作,。眾所周知，一個學校由幾個班級組成,，班級是學校的重要成員,，他們的言行會影響學校。怎樣才能生動形象地開展班級工作,？這要看班主任這個班主任是怎么工作的,。有人說好的班主任就是好的班級集體。如果每個孩子都是一顆小星星,，我愿意用真誠和熱情為他們撐起一片心愛的晴空，讓他們綻放出最燦爛動人的光彩,。為了使班級充滿活力和創(chuàng)新,，更好地塑造孩子的心靈，使他們?nèi)姘l(fā)展,，使新學期的班級有一個更新的氛圍,，班主任計劃制定如下：

由于我的實習班今年剛換了班主任，我們的到來讓他們開心多了,。由于各種客觀條件,，我們班主任的工作任務(wù)更重。為了讓學生適應(yīng)更換班主任的事實,，適應(yīng)小學高層次的生活，班主任有必要在日常生活中有條不紊地進行引導,。所以,，我決定從以下幾點入手

1,、充分利用班會和早會的時間學習,，展現(xiàn)一個老師的風范，從自己做起,，讓學生跟著老師走,。

2、合理利用升旗儀式,，加強學生道德教育,，舉辦一些有意義的主題班會，讓學生明白做人的道理,，培養(yǎng)愛國情懷,。同時，讓學生學會合作,，在各種活動和勞動中生活,。

3、充分發(fā)揮教育陣地在各種活動中的作用,，增強學生的榮譽感,，使學生心中有他人和集體。此外,，要充分發(fā)揮出版物在課堂內(nèi)外的教育作用,，利用“自理小屋”、“健康天使”,、“禮儀花園”等欄目進一步規(guī)范學生的行為習慣,。對于學生的寫作和閱讀姿勢，我會用‘誰的小樹長得最直’這個活動來監(jiān)督,。

一個班要想有好的班風,，就要有好的紀律。所以,，我先從以下幾點說起,。

1、課堂紀律

首先,，師生共同制定班級規(guī)章制度,，并制定相應(yīng)的獎懲辦法。(加減分制)讓學生既有趣又有動力,，能在不知不覺中遵守紀律,。因為是孩子自己做的，所以把被動的要求變成了主動的行為,，幫助學生把話內(nèi)化為行為,。我們上課的目的是‘照你說的去做’

2、閉會期間學科

課堂是學生輕松放松的時間,。良好的班際紀律會給整個校園帶來積極輕松的氛圍,。但是，豐富多彩的班際活動是解決班際紀律混亂的法寶,。我會根據(jù)學生的年齡特點開展‘跳繩、打游戲,、投籃’等活動,，讓學生既能健身又能接受教育。同時可以增進師生感情,，拓展交流空間,。

3,、兩個學科

為了在老師和學生中樹立我們班的良好形象，也為了我們班的榮譽(兩個練習的紅旗),，我們班準備成立一個“小天使全隊”班長配合紀律管理,，老師應(yīng)該給班干部權(quán)利。畢竟師生之間是有一定距離的,，學生的自我約束能力也是要培養(yǎng)的,。

注意衛(wèi)生很重要。俗話說,，病從口入,。打掃衛(wèi)生不僅可以讓人健康，還可以養(yǎng)成良好的生活習慣,，創(chuàng)造良好的學習環(huán)境,。

1、個人衛(wèi)生：要求衣服干凈,，良好的‘三勤’,，清理桌椅，擺放物品,，做兩個練習,。

2、班級衛(wèi)生：安排學生在早,、中,、晚值班打掃衛(wèi)生，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗,，進行檢查監(jiān)督,，獎勵主動及時打掃衛(wèi)生的學生或團體，利用花草美化環(huán)境,，開展愛護環(huán)境和花草的教育,。

班級管理光靠班主任管理是不夠的，班干部才是班級管理的助手,。在此期間,，我將采用班干部(包括班組長和班組長)輪換制，使班級管理達到一個新的水平,，讓每個孩子的潛力都得到充分挖掘,，培養(yǎng)有個性的人，讓孩子學會學習,、生活,、合作、管理,。

班級管理也要注重個人發(fā)展,，在各種活動中挖掘各種人才和學生的潛力,，讓班級里的每一個學生都能在某一方面得到進一步的發(fā)展。于是班級里繼續(xù)開展各種活動,，如：文明小標兵評選,、小書法家、小發(fā)明家,、小詩人,、數(shù)學小博士、書友等,。在這些活動中,，大力介紹新人、新作品,，讓每個孩子都敢于向大家展示,。

給孩子們一個金色的童年。在這段時間里,，我會蹲下來和同學們交談,，用心交流，欣賞地尋找孩子身上的每一個閃光點,。我相信,，只要我們關(guān)心、尊重和包容孩子,，我們就能找到打開學生心靈的鑰匙,。以上措施只是我這學期對班級的初步規(guī)劃，我會在以后的工作中不斷完善,。如有不足,，請領(lǐng)導和老師批評。

通用實習工作計劃范文三

堅持工作計劃是可執(zhí)行,、可量化,，能考核評估的，符合崗位職責的原則,，進行一周的計劃安排：

1,、首先，針對招聘部分本周要求在周三集體面試中人數(shù)達到25人,，而且人員素質(zhì)要比以往普遍提升,，招聘崗位的重點放在辦公室主任與HR主管。在本周爭取各有一位能夠試崗,，這需要在簡歷篩選過程中加大對這兩個職位的關(guān)注度,。所有為公司投簡歷的應(yīng)聘者都給與郵件回復(fù)，發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀者第一時間與領(lǐng)導溝通，商議提前面試,。

2、針對培訓部分,，本周要完成一位HR見習生的培訓工作,，目標是在7個工作日內(nèi)完場校園宣講內(nèi)容的掌握和熟悉，學習幻燈的使用,，7個工作日后可以上臺進行獨立宣講并且進行周考核,。針對上周考核內(nèi)容形體部分繼續(xù)觀察。完成一位市場培訓生的培訓工作,，目標是通過一周的觀察培養(yǎng)自己具有一定的洞察力和親和力,。在本周結(jié)束后至少能說出每個同事的5個優(yōu)點。對培訓內(nèi)容有問題部分及時給予幫助和引導,。本周根據(jù)HR見習生手冊書寫第三周任務(wù)書,。

3、績效考核方面,，本周繼續(xù)關(guān)注身邊同事的優(yōu)點,，在每位同事身上至少學到兩個優(yōu)點。認真評選每日的日優(yōu)秀員工,、周優(yōu)秀員工,，并且記錄在檔。

4,、本周做好與HR主管工作對接的前期準備工作,，完成HR主管的員工手冊的制作，將HR主管電腦中的內(nèi)容錄入完畢,，將員工的入職離職程序補充完整,。

5、本周繼續(xù)堅持形體與聲音的練習,，做到準確無誤的講解感恩的心手語動作,。

6、完成每日HRqq說說的更新,。

通用實習工作計劃范文四

對于高一(11)班的學生,，我準備本著以下四個原則來執(zhí)行我的一切計劃和任務(wù)：

尊重;信任;共情;關(guān)注;

記得蘇聯(lián)的著名的教育家馬卡連柯的教育原則的第一條就是“尊重和信任”。他認為“盡量多的要求每一個人,，也要盡可能多的尊重每一個人,。在德育工作中要尊重兒童的人格，相信他們的力量,，善于發(fā)揮他們的優(yōu)點和長處,，并以深厚的感情來對待和教育他們，要相信學生都有積極的一面。我們也明白,，你如果不負責任的去埋怨或者是批評或者是懲罰一個學生,，就是對他人格的極度不尊重和不信任，那樣的結(jié)果是換來學生對你的不尊重和不理解,，結(jié)果是班主任工作的極難開展,。我們也知道”己所不欲，勿施與人“,，”用人不疑問,，疑人不用“。只有在了解的基礎(chǔ)上充分的尊重和信任,，才能最大限度的發(fā)揮學生的潛能,。

所謂”共情“是指要和學生的感覺保持相通，即樣經(jīng)常換位思考,，著名的教育家朱永新就講過教育要成功重要的有兩條：一尊重二換位,。只有我們經(jīng)常的換位思考，我們才能明白學生在想什么,，他想的對不對,，他的做法是否符合他們這個年齡段的特征。我們很多老師總是喜歡用自己的眼光去看待學生的行為,，來判斷是對還是錯,，其實這樣的出發(fā)點一開始就是不公平的。對孩子不公平,，對老師也不公平：這樣違背了人類發(fā)展的正常順序,。我記得前幾天在公交車上看到一個小男孩躺在媽媽懷里撒嬌，就問他媽媽這個孩子多大了,，結(jié)果得知他已經(jīng)8歲了!我很驚訝,，自己記得自己8歲的時候已經(jīng)上幼兒園了，而且蒙老師的信任還做了班長,，負責班級的門上的鑰匙的保管!自己當時覺得自己已經(jīng)是個”大人“了!但是現(xiàn)在再看小孩子,，他說自己已經(jīng)8歲了，在我的眼里還是那么的小,，那么的可愛!我怎么也不會想到可能他的內(nèi)心已經(jīng)有了初步的”自我“意識了!所以我們班主任用情要深,，還要準!

所謂”關(guān)注“，就是關(guān)注學生的成長的每一個細節(jié),，我們都知道細節(jié)決定成功,，同時一個好的班級或一個好的班主任一定要對學生的成長記錄負責，要負責記錄下孩子的成長中的每一次激動和成功的喜悅!和孩子一起分享!

對于高一(11)班的奮斗目標,，我還是很認同我以前的觀念,，就是要達到一個標準的中學生的形象,，需要做到”八有“：”有人格，有胸懷,，有教養(yǎng),，有能力;有計劃，有規(guī)律,，有效率,，有成績“。前面的”四有“是教育學生怎樣做人,，后面的”四有“是教給他們?nèi)绾螌W習。

1,、”有人格“是做人的最起碼的標準;2,、”有胸懷“會使我們的班級集體變得融洽，同學們之間會親如一家;3,、”有教養(yǎng)“,，注意，”教養(yǎng)“并不是一個特別貶義的詞,，我們經(jīng)?？吹接腥嗽诩t燈的時候照樣橫穿馬路，如果你問他為什么?他會回答：因為沒有警察!好像他遵守交通規(guī)則是為警察遵守的,。我們的學生也是如此,，經(jīng)常看到學生在”檢查“中寫到：我對不起老師的教育之情,，對不起家長的撫育之恩------好像他們整天的學習是在為老師學,，為家長學，可惜的是我們有許多教師看到學生以上的”檢查“,，可能就以為學生真的已經(jīng)悔改了!像這樣的學生和老師都屬于沒有”教養(yǎng)“的范圍!4,、那么什么是”有能力“呢?有的學生每次考試分數(shù)很高，但是到宿舍里面衣服不會整理,，襪子洗不干凈，被子不會疊，不會唱歌,，不會吟詩,，不會書法，不會組織,，不會演講,，不懂幽默┉┉這樣的學生我覺得就是沒有能力，無怪乎很多高考的高分者到大學里是那么的失落,，因為他們的高分低能被暴露的一覽無余;5,、”有計劃“：很多學生是得過且過型，他們整天忙忙碌碌，或者無所事事,，這些都是沒有計劃的表現(xiàn),，可能有的學生會不服氣，說我有計劃,，比如明年我要考上大學,，但那不是計劃，是理想,、愿望,，或者是你的計劃太空洞，可操作性不強,。所以在以后的學習生活中

通用實習工作計劃范文五

金華一中是浙江師范大學學生的教育實習基地,，義不容辭地承擔著教育和教學的指導任務(wù)。大學生擔任實習班主任,，是教育實習的一項重要內(nèi)容,，要切實履行自己的職責，各位指導老師要根據(jù)本班級的實際情況,，幫助實習班主任制定好班級工作計劃,，把指導實習班主任的工作落到實處。實習班主任及其指導老師的主要職責如下：

1,、了解金華一中班主任工作常規(guī)及學生管理制度,，學習有關(guān)班主任工作的理論書籍，了解新課程理念下的班主任工作特點;

2,、虛心接受指導老師的指導,，在指導老師的指導下制訂好實習班主任工作計劃，認真參加班主任例會及有關(guān)會議;

3,、深入班級了解學生的基本情況,，掌握學生的思想動態(tài)，個別談話次數(shù)不少于5次;

4,、至少組織召開1次主題班會和2次班干部會議;

5,、每周出操、晚就寢檢查各不少于3次;

6,、認真檢查《班級日記》,，及時解決《班級日記》中反映的問題，并與班主任做好交流溝通;

7,、實習結(jié)束時寫一篇見習班主任心得文章和學生個案分析2例;

8,、完成指導老師布置的其它工作。

1,、向?qū)嵙暟嘀魅谓榻B《金華一中班主任工作常規(guī)》及學生管理制度,，指導實習老師了解新課程理念下的班主任工作特點,，指導實習老師熱愛學生，全面關(guān)心學生的思想,、學習,、生活和身心健康，負責做好本班學生的思想政治工作和心理疏導工作,，教育學生熱愛社會主義祖國,，樹立努力成才，建設(shè)偉大祖國而學的思想,，制定《實習班主任工作計劃》;

2,、指導實習班主任培養(yǎng)、營造,、確立班級精神和班級文化,，努力把班級建設(shè)成為積極向上、勤奮好學,、團結(jié)友愛、文明正氣,、充滿活力的優(yōu)秀集體,，進行個別談話、心理輔導,、學生個案以及班級情況分析;

3,、指導實習班主任教育學生遵守《中學生守則》及《中學生日常行為規(guī)范》，遵守學校的規(guī)章制度,，加強學生的安全及節(jié)水節(jié)電教育,，教育引導學生形成守紀、文明,、安全的思想觀念,，幫助學生養(yǎng)成良好的行為習慣，進行班級常規(guī)管理;

4,、指導實習班主任做好班團活動課,、軍訓、校運會等組織管理工作;

5,、指導實習班主任經(jīng)常深入班級,，了解本班學生的學習、生活,、紀律等方面的情況,，爭取與每位學生進行一次個別談話并做好談話情況記載，及時解決學生中存在的各種問題,，并定期進行講評;

6,、指導實習班主任積極配合政教處做好對違紀學生的教育,，對受過校紀處分的學生要多一些關(guān)心，并把其表現(xiàn)情況向政教處反饋;

7,、實習結(jié)束,，指導老師應(yīng)對實習班主任的工作(包括德能勤績)作出客觀公正的評價;

8、認真完成學校相關(guān)領(lǐng)導交給的其它工作,。

從第三周開始見習到現(xiàn)在已經(jīng)有一個多月了,，經(jīng)過這一個多月與學生的接觸，尤其是跟班主任的接觸和學習中了解到學生學習過程,、學習習慣,，再加上看學生的檔案，使我對全班的學生有了初步的了解,，其中大部分學生在各方面做的非常好,，處處按照《中學學生行為規(guī)范》的要求去做。班干部基本能作好自己的本職工作,，但是也有個別的學生還處于適應(yīng)的過程中,。高二學年下學期是高中教育的關(guān)鍵階段，為了使學生盡快適應(yīng)新的教育環(huán)境,，在各方面得以健康的發(fā)展,，充分挖掘?qū)W生的智慧潛能，把本班建成具有“團結(jié),、活潑,、嚴謹、求學”的班風,，把學生培養(yǎng)成有理想,、有道德、有文化,、有紀律的一代新人,。在今后的時間里，我要協(xié)助班主任加強對學生的管理,，從各方面嚴格要求,，在本學期我準備從以下幾方面開展工作：

高二是青少年身心發(fā)育的一個重要階段，極易產(chǎn)生一些心理問題,、成績分化情形大面積產(chǎn)生,，作為班主任，首先任務(wù)就是要盡快熟悉學生,，想方設(shè)法縮短與學生的距離,，為學生排憂解難，讓每一位學生都能快樂成長,。要引導好學生的從高二到高三的準備,，形成一個好的基礎(chǔ),，班主任要善于用心觀察，發(fā)現(xiàn)問題,，及時解決,，善于用一切方法來激勵先進，力爭做好每位學生的思想工作,，使他們提高認識,，不斷上進。大力配合學校政教處,、團委會組織開展的各項有益活動,。開好每月一次的主題班會;班干部組織，集體參與,，進行愛國主義,、愛校、愛班教育,，培養(yǎng)團隊協(xié)作意識,。

對學生進行艱苦樸素、團結(jié)互助的教育,。本學期本班將配合學校創(chuàng)造“綠色校園”的活動,，我準備利用班會時間在班里搞一次“獻愛心”活動，并開展“垃圾回收”活動,，將所買的款項捐獻給家庭困難的同學，幫助他們解決一些困難,，在募捐活動中教育學生要樹立厲行節(jié)約,、反對浪費的思想，杜絕同學之間比吃,、比穿,、比戴等現(xiàn)象。

建立一只班干部工作團隊,。班干部是班里的核心,，充分調(diào)動班干部的積極性是帶好整個班級的關(guān)鍵，,、建立一只班干部工作團隊,。班干部是班里的核心，充分調(diào)動班干部的積極性是帶好整個班級的關(guān)鍵,，班級干部組建,，采取自我推薦，民主選舉的方法,，使一部分熱心為大家服務(wù)的同學走上班干的崗位,，發(fā)揮他們的帶頭作用,，鍛煉學生的自我管理能力。所以我要指導好班委會,、團支部工作,，樹立正氣，培養(yǎng)班級體的凝聚力,，同時要發(fā)揮班干部的核心作用,，及時研究解決班內(nèi)存在的學習問題、紀律問題,、衛(wèi)生問題及時向我反映情況,，營造良好的班風，帶領(lǐng)全班同學共同進步,。所以我要指導好班委會,、團支部工作，樹立正氣,，培養(yǎng)班級體的凝聚力,，同時要發(fā)揮班干部的核心作用，及時研究解決班內(nèi)存在的學習問題,、紀律問題,、衛(wèi)生問題及時向我反映情況，營造良好的班風,，帶領(lǐng)全班同學共同進步,。

用“中學生手冊”來要求學生，規(guī)范每一位學生的行為,。根據(jù)學生實際情況,，制定獎懲分明的班級公約;在緊抓學習的同時，行為規(guī)范是否做得好直接會影響到整個班級的風氣,。某種程度上來說,，也是對學生個人綜合素質(zhì)的.培養(yǎng)。開學以來,，我始終要求學生不僅學科成績要過硬,，各個方面都要嚴格要求自己。本學期我將緊抓行為規(guī)范,，打造出全方位優(yōu)秀的學生,。對班內(nèi)的各項工作做好分工，例如：衛(wèi)生值日責任到人,，誰出了問題誰負責,，對問題嚴重的同學進行適當?shù)貞土P。同時同學們之間互相協(xié)作,、互助性幫助,、互相監(jiān)督,，把班里的每件事都做好。

積極探索素質(zhì)教育的新途徑,，配合任課老師,，激發(fā)學習興趣，培養(yǎng)競爭意識,，有“你追我趕”的比學風格,，提高整體水平，使我班班風正,，學風濃,。我班是重點班，每個學生都有考上大學的理想,，要想實現(xiàn)自己的理想,，必須從高二分班后的學習抓起，作為班主任,，我想著重在以下幾個方面對學生進行引導：首先幫助學生做好從高一到高二的過度,。其次引導學生合理安排各科的學習時間;培養(yǎng)他們的學習自主性。指導他們結(jié)合自身特點制訂學習計劃,。對他們進行良好的學習習慣培養(yǎng)互幫互學,，共同提高：充分利用周圍學生的學科優(yōu)勢，發(fā)揮團隊作用,。然后是在高二下學期緊張的學習的情況下,，抓緊時間多看參考書，多作練習題,，為高三打基礎(chǔ),，對學習有困難的同學積極的幫助他度過難關(guān)。使每個學生將來都能實現(xiàn)自己的理想,。總之,，在本學期內(nèi),，我將盡心盡力，協(xié)助作好班主任工作,。

高二(6)班共有學生50人,，其中男生25人，女生25人;團員41人,。

高二廣州市語,、數(shù)、英三科統(tǒng)考成績分析結(jié)果年級排名：前30名15人;前50名28人;前100名45人,。學生思想純樸,，進取心強,。班級的日常行為規(guī)范較好，符合學校的各項要求,。大多數(shù)學生學習努力,，嚴格遵守學校行為規(guī)范，班級基本形成良好的學風和班風,。班級中仍然有少數(shù)同學在學習上存在困難,，在年級中處于中等的位置。學生的壓力很大,，但干勁也很足,，有信心考進大學。

建立一支有進取心,、能力較強的班干部隊伍,，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣;培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范,，弘揚正氣,，逐步形成守紀、進取,、勤奮的班風,。以培養(yǎng)高質(zhì)量的畢業(yè)生為目標。

工作要點：積極貫徹落實學校布置的各項常規(guī)工作,，做到德育工作長抓不懈,。

1、抓好班級一日常規(guī),，每日的保潔工作,，每周的衛(wèi)生清潔工作;杜絕遲到、曠課現(xiàn)象,，抓好自習課紀律,，提高學習效率。落實值日組長制度,，責任到人,。

2、落實每月一次的黑板報宣傳工作,。提高板報,、墻報質(zhì)量，營造良好的學習氛圍,，構(gòu)建良好的班級文化,。

3、利用班會對學生進行思想教育，發(fā)揮學生的主觀能動性,，激勵學生,。

4、通過組織班級活動培養(yǎng)學生的集體觀念,，增強班級凝聚力,。

5、定期開展學習活動,，培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和方法,。

6、開展有益的文體活動,，促使學生的身心健康發(fā)展,。

7、組織學生積極參與學校的各項活動,，力爭在各項活動中取得好成績,。

8、定期與學生談心交流,，了解學生的思想動態(tài),，及時疏導解決學生的問題。

9,、組織學習小組,，建立互幫互學的學習機制。

10,、開展德育科研課題/個案分析及主題班會課的開設(shè),。確定由班干部主持的每周工作總結(jié)，達到學生自主管理的目標,。

第三周：師生初見面,。

第四周：主題班會課——告別陋習，走向健康與文明,。

第五周：月考考試,，考試得失談：學習經(jīng)驗交流。一月紀律,、學習自評,。月考評優(yōu)及級內(nèi)總結(jié)大會。

第六周：主題班會：我的夢想

第七周：主題班會：現(xiàn)代中學生形象

第八周：主題班會：我為班級爭光彩

第九周：自?。何覟楦叨?6)班做了什么?復(fù)習迎考,。

第十周：期中考試,。

第十一周：期中考試,。考試得失談：學習經(jīng)驗交流。

第十二周：主題班會：推廣普通話,。

第十三周：“藝術(shù)節(jié)”活動,。主題班會：特長展示(手工制作、網(wǎng)頁制作,、繪畫,、書法等)。

第十四周：主題班會：法制教育活動,。

第十五周：主題班會：開展禁煙禁毒活動,。(全班學生禁煙簽名)

第十六周：主題班會：優(yōu)秀青少年的十個好習慣。

第十七周：主題班會：我的未來,，我決定

第十八周：主題班會：“成績跟蹤表”與我的目標,。

第十九周：期末復(fù)習動員。(全班學生“考試承諾”簽名)

第二十周：期末考試,。

第二十一周：期末評獎：學生考評,、評優(yōu)等活動。我的假期計劃,。

以上計劃爭取落到實處,，若有不妥之處，爭取在實踐中逐漸完善

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