做任何工作都應(yīng)改有個計劃,，以明確目的，避免盲目性,，使工作循序漸進(jìn),，有條不紊。計劃書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇計劃呢,？以下是小編為大家收集的計劃范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

初中教師培訓(xùn)計劃及內(nèi)容1

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)區(qū)教育局提出的“隊伍建設(shè)年”工作目標(biāo),，結(jié)合學(xué)校工作計劃要求,，積極開展校本教研和校本培訓(xùn)，不斷提高教師隊伍綜合素質(zhì),，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,，提升學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。

二,、培訓(xùn)目標(biāo)

認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，從轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念開始，改變教育教學(xué)行為,。力求讓教師在教研,、科研活動中追求教育教學(xué)的規(guī)范化、科學(xué)化,，精細(xì)化,。要讓每一位教師都在實(shí)踐中反思，在反思中學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中轉(zhuǎn)變,，不斷尋求教師和學(xué)校發(fā)展的新突破。

三,、培訓(xùn)內(nèi)容

1,、政治思想素養(yǎng)和師德培訓(xùn)

培訓(xùn)目標(biāo)：通過培訓(xùn),，提高教師的政治覺悟和思想道德水平,，提高對教師這個職業(yè)的認(rèn)識，樹立為人師表,、教書育人的理念,，促進(jìn)全體教師專業(yè)素養(yǎng)、教育理論,、教育方法,、教學(xué)手段的轉(zhuǎn)變,。

培訓(xùn)內(nèi)容：政治思想與師德教育，教改新動態(tài),，教育教學(xué)實(shí)踐探索研究,。

培訓(xùn)對象：全體教師

2、新課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)

培訓(xùn)目標(biāo)：了解基礎(chǔ)教育課程改革的背景,，系統(tǒng)學(xué)習(xí),、研究、領(lǐng)會新課標(biāo),，更新教育觀念,，提升理論素養(yǎng)，完善學(xué)科知識結(jié)構(gòu),，掌握實(shí)施新課程的有效教學(xué)方法和手段,，提高實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平。

培訓(xùn)內(nèi)容：新課程標(biāo)準(zhǔn)修訂的背景與思路,；新課程理念,、目標(biāo)、內(nèi)容解讀,；新教材的編排體系,、編排特點(diǎn)、編輯意圖,；深化課堂教學(xué)改革,、轉(zhuǎn)變教師教學(xué)行為等。

培訓(xùn)對象：全體教師

3,、班主任培訓(xùn)

研修目的：學(xué)習(xí)先進(jìn)地區(qū)的教育管理經(jīng)驗(yàn),，交流優(yōu)秀班主任的先進(jìn)理念和操作方法，幫助班主任準(zhǔn)確認(rèn)知崗位角色,，培養(yǎng)正確工作態(tài)度,、工作觀念，理解,、掌握和能夠運(yùn)用理論知識和技巧方法,，促進(jìn)學(xué)生、班級,、學(xué)校,、家庭和社會的和諧發(fā)展。

研修內(nèi)容：班主任應(yīng)具備的態(tài)度和觀念,；班級管理的基本理論和方法,；班主任的工作技巧等。

研修對象：全體班主任

4,、教育教學(xué)技能培訓(xùn)

培訓(xùn)目標(biāo)：通過培訓(xùn),，全面提升我校教師利用各種信息技術(shù)設(shè)備和優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源進(jìn)行學(xué)科教學(xué)的能力,，促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)有效融合，增強(qiáng)課堂教學(xué)有效性,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

培訓(xùn)內(nèi)容：教學(xué)資源獲取,；制作簡單多媒體課件,；利用多媒體設(shè)備輔助教學(xué)；信息技術(shù)與課堂教學(xué)整合,；網(wǎng)絡(luò)教研平臺的使用,。

培訓(xùn)對象：全體教師。

5,、教師讀書活動

培訓(xùn)目標(biāo)：通過培訓(xùn),，使青年教師和骨干教師在思想政治與職業(yè)道德、專業(yè)知識與學(xué)術(shù)水平,、教育教學(xué)水平與教育科研能力等方面有較大幅度的提高,，在學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育中起骨干帶頭和示范輻射作用。

培訓(xùn)內(nèi)容：學(xué)科前沿知識與綜合知識,；課程改革專題研究,；教育科學(xué)研究。

培訓(xùn)對象：xx歲以下青年教師和區(qū),、市級骨干教師

5,、學(xué)科教研活動

培訓(xùn)目標(biāo)：通過各科組平時的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高全體教師的教育教學(xué)能力,、教育教學(xué)研究能力,，提高創(chuàng)新意識和自我發(fā)展能力，進(jìn)一步提高學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量,。

培訓(xùn)內(nèi)容：通過培訓(xùn),，使受訓(xùn)者掌握所任教學(xué)科的教學(xué)常規(guī)，熟悉教學(xué)內(nèi)容,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

培訓(xùn)對象：全體教師

五、具體措施

1,、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),。教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)由學(xué)校教導(dǎo)處牽頭，堅持以校為本,，根據(jù)學(xué)校的實(shí)踐情況,，組織全體教師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和培訓(xùn),，主要利用每周的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間,，按學(xué)科和專題,，分組學(xué)習(xí)和集中學(xué)習(xí)相集合。

2,、充分利用學(xué)?，F(xiàn)代教育技術(shù)資源，發(fā)揮多媒體教室與學(xué)校資源庫的功效,，加強(qiáng)教師信息技術(shù)培訓(xùn),，提高教師的應(yīng)用水平。

3,、教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)情況將納入教師業(yè)務(wù)檔案袋,，與教師績效考核，評先表彰掛鉤,。

初中教師培訓(xùn)計劃及內(nèi)容2

為了進(jìn)一步加大教師培訓(xùn)力度,，使我校教師繼續(xù)教育走上制度化、規(guī)范化的軌道,，讓全體教師的教育觀念,、教學(xué)水平、教科研能力都得到進(jìn)一步提高,，特制訂我校教師培訓(xùn)計劃,。

一、指導(dǎo)思想

以新課程師資培訓(xùn)為重點(diǎn),，以提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平為主線,，堅持多層次、多渠道,、多形式,、學(xué)用結(jié)合、講求實(shí)效的原則,，構(gòu)建合理的培訓(xùn)體系,，進(jìn)一步加大教師繼續(xù)教育和校本培訓(xùn)的力度，努力開創(chuàng)我校教師培訓(xùn)工作新格局,。

二,、培訓(xùn)的對象

全體教師。

三,、培訓(xùn)目標(biāo)

1,、培養(yǎng)一支師德高尚、敬業(yè)奉獻(xiàn),、積極向上的教師隊伍,，努力提高教師的思想道德水平。

2、打造學(xué)習(xí)型書香校園,，形成讀書學(xué)習(xí)的濃厚氛圍,，努力提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和執(zhí)教能力。

四,、培訓(xùn)內(nèi)容

主要為思想道德,、法律法規(guī)，現(xiàn)代教育理論,，學(xué)科知識更新與擴(kuò)展,，教育教學(xué)技能訓(xùn)練和實(shí)踐研究等，突出培養(yǎng)教師的崇高師德和教育教學(xué)實(shí)踐能力,。

五,、培訓(xùn)方法

培訓(xùn)方法做到三結(jié)合：集中輔導(dǎo)與分散學(xué)習(xí)相結(jié)合；“走出去”與“請進(jìn)來”相結(jié)合,；上級培訓(xùn)與校本培訓(xùn)相結(jié)合,；此外，還要通過“一人一課”,、“推門聽課”,、“師徒磨課”等活動進(jìn)行范圍小、針對性強(qiáng)的面對面指導(dǎo)交流,，促進(jìn)教師的快速發(fā)展,。

六、培訓(xùn)要點(diǎn)

1,、按要求組織教師參加上級部門組織的學(xué)科知識培訓(xùn),、繼續(xù)教育培訓(xùn)以及網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)。

2,、以課堂教學(xué)為主陣地,，以新課程師資培訓(xùn)為重點(diǎn)，把新理念,、新教材,、新教法的培訓(xùn)作為本學(xué)期校本培訓(xùn)的核心工作來抓。

3,、繼續(xù)抓好“一人學(xué)習(xí),，眾人受益”式培訓(xùn)。選派骨干教師外出學(xué)習(xí),、培訓(xùn)考察,，回校對全體教師進(jìn)行培訓(xùn)，通過講座,、示范課等形式傳達(dá)學(xué)習(xí)精神,。

4,、加強(qiáng)教師培訓(xùn)的過程管理，建立相應(yīng)的規(guī)章制度和培訓(xùn)考評制度,，明確管理者和受訓(xùn)者的職責(zé),，加強(qiáng)培訓(xùn)檔案的整理和建設(shè)。

5,、充分發(fā)揮骨干教師引領(lǐng),、示范,、帶頭作用,，通過“名師工作室”、“青藍(lán)工程”等平臺,，加強(qiáng)青年教師培訓(xùn),，促進(jìn)青年教師快速成長。

初中教師培訓(xùn)計劃及內(nèi)容3

基礎(chǔ)教育課程改革的不斷深入,，對教師素質(zhì)的提高提出了更高,、更深層次的要求，及時有效的開展校本培訓(xùn)有利于學(xué)校發(fā)展規(guī)劃與辦學(xué)理念的落實(shí),，有利于教師的成長和專業(yè)化發(fā)展,，有利于新課改理論與課堂教學(xué)實(shí)踐的完美結(jié)合。本年度我校將繼續(xù)以校本教研為主要內(nèi)容,，加大教師校本培訓(xùn)力度,，并作為學(xué)校工作的立校之本、強(qiáng)校之路,、興校之策,。

一、指導(dǎo)思想：

認(rèn)真貫徹落實(shí)教育部《中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定》,、《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》的精神,，按照教育局的統(tǒng)一要求，積極探索以學(xué)校為主要培訓(xùn)基地,、校長為培訓(xùn)第一責(zé)任人的校本培訓(xùn)模式,，充分發(fā)揮本校的培訓(xùn)功能和優(yōu)勢，實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)內(nèi)容,、培訓(xùn)模式的校本化,，促進(jìn)教師專業(yè)成長和生命活力，努力營造教師終身教育和可持續(xù)發(fā)展的良好格局,。

二,、總體目標(biāo)：

1、提高思想政治素質(zhì),、職業(yè)道德水準(zhǔn),，依法辦學(xué),，依法治教，推出一批敬業(yè)愛生的師德標(biāo)兵,。

2,、以新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施為切入，促進(jìn)全體教師進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育思想,、教育觀念,、教育方法和教學(xué)手段，加強(qiáng)知識更新與拓展,。

3,、加強(qiáng)教研活動的開展，提高教育教學(xué)能力,，提高教育教學(xué)研究能力,，提高創(chuàng)新意識和自我發(fā)展能力。

三,、校本培訓(xùn)的基本原則：

1,、全面性原則

從我校教師專業(yè)化發(fā)展的實(shí)際需要出發(fā)，確定培訓(xùn)內(nèi)容,。從專業(yè)理想,、專業(yè)知識、專業(yè)能力三個方面,，全面開展校本培訓(xùn)工作,，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的全面提高。

2,、針對性原則

堅持以學(xué)校和教師的實(shí)際需求為出發(fā)點(diǎn),，通過多種途徑，運(yùn)用多種形式,、多種模式開展培訓(xùn),，有針對性地解決教師在教育、教學(xué)實(shí)踐中出現(xiàn)的問題,。

3,、實(shí)效性原則

避免形式主義與空洞說教，緊密結(jié)合教師的教育,、教學(xué)實(shí)際,，以“問題”為中心，著眼于課程,、教材,、教法、學(xué)法,、管理的探討,。

4,、差異性原則

根據(jù)教師發(fā)展的不同水平的不同特點(diǎn)，因人制宜,，分層培訓(xùn),。對45周歲以下的教師的培訓(xùn)，做到高標(biāo)準(zhǔn),、高起點(diǎn),、嚴(yán)要求，以促進(jìn)這些教師快速成長,。對45周歲以上教師培訓(xùn),，做到從基礎(chǔ)入手，采用集中學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合,，個別輔導(dǎo)與集中培訓(xùn)相結(jié)合的辦法,。

5,、協(xié)同性原則

對內(nèi)要充分發(fā)揮校內(nèi)優(yōu)秀教師,、高職稱教師、骨干教師的引領(lǐng)作用,，實(shí)行校內(nèi)教學(xué),、教研、培訓(xùn)的有機(jī)整合,；對外與兄弟學(xué)校開展教研活動,，建立密切的合作關(guān)系。

6,、開放性原則

依托現(xiàn)代信息技術(shù),，實(shí)行開放的校本培訓(xùn)方式。充分利用校園網(wǎng),，使教師之間實(shí)現(xiàn)資源共享,，教學(xué)相長。

四,、培訓(xùn)內(nèi)容：

1,、師德培訓(xùn)：

以“三個面向”教育思想為指導(dǎo)，以“三愛”教育為主線,，對教師進(jìn)行政治思想教育,、心理健康教育、法制教育和職業(yè)道德教育,，使教師樹立正確的世界觀,、人生觀、價值觀和教師職業(yè)觀,，提高思想道德修養(yǎng)及心理素質(zhì),。建立新型的師生關(guān)系,，強(qiáng)化教師自身修養(yǎng)，塑造良好的教師形象,。

（1）專題講座

以新時期教師職業(yè)道德的要求為主題,，分階段進(jìn)行深化培訓(xùn)，建構(gòu)教師的自我道德意識,；

（2）行動研究

抓“敘事教育故事”的研究,，在研究中激發(fā)教師真心愛教育、真情愛學(xué)生的情感,，尋求教師職業(yè)的幸福感,；

（3）自我修正

把“學(xué)規(guī)范，強(qiáng)師德,，樹形象”師德師風(fēng)主題活動引向深入,，在反思中提升認(rèn)識，在行為中見證成果,。

2,、教師專業(yè)素質(zhì)培訓(xùn)

（1）落實(shí)校本培訓(xùn)目標(biāo)

完成教師專業(yè)素質(zhì)培訓(xùn)任務(wù)，重視過程與評估記錄,，保證參加培訓(xùn)的每一位教師都能學(xué)有所獲,。

（2）專題研討、專家視頻講座

針對實(shí)施教學(xué)過程中的實(shí)際問題,，分別制定校一級,、教研組一級培訓(xùn)專題。結(jié)合農(nóng)遠(yuǎn)資源定期開設(shè)專家講座,，重點(diǎn)促進(jìn)全體教師教育理念提升,，掌握教育教學(xué)規(guī)律，實(shí)施科學(xué),、高效的教學(xué),。

（3）教研訓(xùn)一體化

以“案例分析”和問題研討為主，研究真問題,。以此帶動教師學(xué)科專業(yè)教學(xué)技能提高,，促進(jìn)課堂教學(xué)優(yōu)化與高效。

（4）課題研討

以制度為保障,，定期舉行課題研討活動,，以深層的科研推動力拉動課堂教學(xué)改革,。

（5）遠(yuǎn)程教育校本培訓(xùn)

借助遠(yuǎn)程教育平臺和骨干教師的力量完成校本培訓(xùn)目標(biāo)。

3、現(xiàn)代信息技術(shù)知識的培訓(xùn)

（1）多媒體技術(shù)在課堂中的應(yīng)用

資源庫利用,、課件的設(shè)計與制作,、教學(xué)資源整合等。

（2）網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用培訓(xùn)

利用校園網(wǎng)搭建教師學(xué)習(xí)交流的平臺，實(shí)現(xiàn)資源共享,、經(jīng)驗(yàn)共享、文化共享,。比如,，設(shè)立網(wǎng)上論壇進(jìn)行在線交流，學(xué)會充分利用網(wǎng)絡(luò)信息學(xué)習(xí)與互動,，讓網(wǎng)絡(luò)文化融入教師的學(xué)習(xí)與研究生活,，年輕教師通過個體培訓(xùn)，完成網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)任務(wù),。

4,、班主任培訓(xùn)：

設(shè)定專題，針對我校學(xué)生的成長需要（特別是與情感態(tài)度與價值觀有關(guān)的心理,、道德品質(zhì),、人文精神等），確立研修專題,，大家共同探討,，交流。一個學(xué)期一個專題,。倡導(dǎo)班級管理有效而富有特色的方式,，讓更多的班主任形成自己的教育風(fēng)格特色,；定期舉辦特色管理經(jīng)驗(yàn)介紹,，讓更多的班主任脫穎而出。選取班主任工作中的典型案例,，進(jìn)行深入思考與探索的教育敘事研究,。

五、保障措施：

1,、建立組織,、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、明確職責(zé),、有序管理

成立由校長為組長的校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組,，宏觀指導(dǎo)、提供資源,、制定措施,、建立評價機(jī)制等。校長是校本培訓(xùn)的第一責(zé)任人,，負(fù)責(zé)把握校本培訓(xùn)的方向,，做到校本培訓(xùn)內(nèi)容、人員,、時間,、場地和經(jīng)費(fèi)“五落實(shí)”,。校中層干部、各學(xué)科教研組長和校骨干教師主要職責(zé)是在校長的領(lǐng)導(dǎo)下,，組織和開展校本培訓(xùn)活動,。具體做好四項(xiàng)工作：①制定校本培訓(xùn)制度；②師資隊伍建設(shè),；③組織校本培訓(xùn),；④負(fù)責(zé)校本培訓(xùn)效果測評。確保校本培訓(xùn)責(zé)任到位,、管理到位,、輔導(dǎo)到位、培訓(xùn)到位,，使培訓(xùn)工作有序,、有效、扎實(shí)的開展,。

校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：

副組長：

成員：

職責(zé)：

（1）全面負(fù)責(zé)學(xué)校教師繼續(xù)教育的規(guī)劃,、實(shí)施、管理和總結(jié)工作,。

（2）負(fù)責(zé)校本培訓(xùn)方案的制定,、實(shí)施和考核工作。

（3）整理,、留存有關(guān)繼續(xù)教育的資料,、考核成績，建立培訓(xùn)檔案等,。

2,、制度健全、檔案完全

校本培訓(xùn)能更新教師教育教學(xué)理念,，提升不同層次教師的專業(yè)素養(yǎng),，促進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革進(jìn)程。

（1）嚴(yán)格執(zhí)行校本培訓(xùn)制度,，規(guī)范培訓(xùn)

參加校本培訓(xùn)是每個教師的權(quán)利和義務(wù),，全體教師必須按規(guī)定完成相應(yīng)的培訓(xùn)內(nèi)容、學(xué)時,、學(xué)分,。學(xué)校將進(jìn)一步完善校本培訓(xùn)的運(yùn)行機(jī)制、激勵機(jī)制,，建立切實(shí)可行,、行之有效的校本培訓(xùn)學(xué)習(xí)制度、管理制度、考核制度,、證書登記制度和學(xué)時登記制度,，保障學(xué)校校本培訓(xùn)工作正常有序、順利地開展,。

（2）建立檔案登記制度

規(guī)范檔案管理,，實(shí)行檔案工作專人負(fù)責(zé)制，做到材料完整,，管理規(guī)范,。對教師個人建立教師成長記錄袋，對教師的年度學(xué)習(xí)目標(biāo),，學(xué)習(xí)內(nèi)容,，學(xué)習(xí)形式、學(xué)習(xí)體會,、考核成績,、教育教學(xué)成果、專業(yè)發(fā)展水平都要有詳細(xì)的記載,。

總之,，我校以“校本培訓(xùn)”為重點(diǎn)，以“提高教師隊伍專業(yè)化水平”為目標(biāo),，以“提高教育教學(xué)質(zhì)量”為中心,，以“構(gòu)建學(xué)習(xí)型學(xué)校”、“培養(yǎng)學(xué)習(xí)型教師”為核心,，進(jìn)一步加大校本培訓(xùn)的力度,，開拓創(chuàng)新，與時俱進(jìn),，努力開創(chuàng)我校教師培訓(xùn)工作新格局,，辦人民滿意的教育。

初中教師培訓(xùn)計劃及內(nèi)容4

一,、培訓(xùn)目的：

進(jìn)一步提高全鎮(zhèn)教師可持續(xù)發(fā)展的意識,，掌握探究學(xué)習(xí)的方式方法以及課堂教學(xué)滲透的技能技巧,，讓教師自身學(xué)會不斷地進(jìn)行反思與研究,，深入領(lǐng)會新課程理念，并貫徹運(yùn)用到課堂教學(xué)中去,，切實(shí)提升課堂教學(xué)效益,。

二、培訓(xùn)時間：20XX年4月26日

三,、培訓(xùn)地點(diǎn)：

四,、培訓(xùn)內(nèi)容：

1、課堂教學(xué)展示,。

2,、課堂教學(xué)評析、研討,。

3,、如何提升課堂教學(xué)效益。

4,、作文教學(xué)的幾點(diǎn)思考,。

五、培訓(xùn)方式：

1,、課堂教學(xué)展示,。組織4位教師分別上語文、數(shù)學(xué)課2節(jié),，展示自己課堂滲透的技能以及運(yùn)用探究式學(xué)習(xí)方法的技巧,。

2、課堂教學(xué)評析與研討,。分教研組對上述課進(jìn)行評析,、研討。

3,、講座：如何提升課堂教學(xué)效益

作文教學(xué)的幾點(diǎn)思考

4,、培訓(xùn)內(nèi)容測試。

六,、培訓(xùn)具體安排：

4月26日上午

8：00——9：30 課堂教學(xué)展示,。

9：30——10：00 休息

10：00——11：30 課堂教學(xué)評析、研討,。

11：30中餐

4月26日下午

2：00——2：30 講座：如何提升課堂教學(xué)效益,。主講：余斐

2：30——3：30 講座：作文教學(xué)的幾點(diǎn)思考。主講：周煥其

3：30——4：30 培訓(xùn)內(nèi)容測試。

七,、培訓(xùn)要求：

1,、各位教師必須在4月26日上午8：00前趕到中心小學(xué)，不得遲到,、早退,、缺席，有特殊情況先請假,，否則按曠工論處,。

2、培訓(xùn)期間必須遵守紀(jì)律,，積極參與研討,，認(rèn)真做好記錄，不得隨意走動,。

3,、本次培訓(xùn)考勤情況，學(xué)習(xí)情況一并與教師過程考評,、教師繼續(xù)教育學(xué)分掛鉤,。

初中教師培訓(xùn)計劃及內(nèi)容5

學(xué)校的發(fā)展，管理是保障,。而班主任是管理的主力軍,，是學(xué)校中全面負(fù)責(zé)一個班學(xué)生的思想、學(xué)習(xí),、生活等工作的教師,，是班級的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者,。為保障學(xué)校教學(xué)的正常進(jìn)行,，班主任應(yīng)該從培養(yǎng)、交流,、指導(dǎo)到考核,，制定相關(guān)計劃，充分發(fā)揮班主任職能,，力爭使學(xué)校管理更上一個新臺階,。

時間荏苒，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)過了一個學(xué)期,。經(jīng)歷了這一個學(xué)期的“摸爬滾打”，我和學(xué)生之間的默契已經(jīng)漸漸形成,，學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣也已經(jīng)慢慢養(yǎng)成,。針對上學(xué)期的具體情況和本學(xué)期的特點(diǎn)，我就如下幾個方面做以計劃：

一、班級基本情況

初一（2）班總?cè)藬?shù)68人,，（其中男生41人,，女生27人。）寄學(xué)生33人,，（其中男生19人,，女生14人。）通學(xué)生35人,，（其中男生22人,，女生13人。）女生人數(shù)偏少,，這對管理上來說增加了一定的難度,；寄學(xué)生人數(shù)與通學(xué)生人數(shù)相當(dāng)，這又從一定意義上說對整個班級成績的提升起到了一定的積極作用,。

二,、本學(xué)期基本工作要點(diǎn)

（一）、確立班級奮斗目標(biāo)

班集體的共同奮斗目標(biāo),，是班集體的理想和前進(jìn)的方向,，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標(biāo)，就會失去前進(jìn)的動力,。所以,，一個良好的班集體應(yīng)該有一個集體的奮斗目標(biāo)。因此我結(jié)合本班學(xué)生思想,、學(xué)習(xí),、生活實(shí)際，制定出本班的奮斗目標(biāo)：超越自己,，不斷進(jìn)步,。

（二）、確立班級管理目標(biāo)

1,、樹立積極向上,，團(tuán)結(jié)和諧的班風(fēng)，使學(xué)生有正氣,，有上進(jìn)心,；積極參加并努力搞好學(xué)校和班級的各項(xiàng)活動；在各方面培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì),。

2,、形成良好學(xué)習(xí)環(huán)境及學(xué)習(xí)激勵和競爭機(jī)制，協(xié)調(diào)本班各任課教師,，在本學(xué)期末爭取有30名以上同學(xué)成績進(jìn)入全鎮(zhèn)學(xué)生前300名,。

3,、樹立強(qiáng)烈的榜樣意識――“我要成為別人的榜樣”；加強(qiáng)養(yǎng)成教育和常規(guī)教育,，爭創(chuàng)學(xué)校先進(jìn)班級,。

（三）、具體管理方向

1,、紀(jì)律方面

做好紀(jì)律管理記錄,，動員全班同學(xué)輪流擔(dān)任班委，并擔(dān)負(fù)起班委管理班級的職責(zé),，狠抓課堂紀(jì)律,，加大課間紀(jì)律的監(jiān)管，七年級德育辦對于每個班級的要求是“課間無噪音”,，針對這一要求,，我和班委會成員決定實(shí)行班干部輪流管理課間制度，做到每一節(jié)課下課都有專人負(fù)責(zé),，責(zé)任分工明確,。制定自習(xí)課紀(jì)律。老師加強(qiáng)教育與管理,，讓學(xué)生在自習(xí)課有事情做是保證自習(xí)課紀(jì)律的前提,，同時，班干部的負(fù)責(zé)程度也決定了自習(xí)課的紀(jì)律,。

2,、學(xué)習(xí)方面

制定計劃，安排對中下學(xué)生的輔導(dǎo),，并成立輔導(dǎo)小組,。抓住重點(diǎn)，力爭解決問題,。平時盡量多向?qū)W生了解中下生的學(xué)習(xí)困難,，盡可地提高中下生的學(xué)習(xí)成績，從而進(jìn)一步提高全班總體成績,，同時加強(qiáng)與各任課教師的聯(lián)系,，以對學(xué)習(xí)困難者聯(lián)手幫助。針對各科的特點(diǎn),，經(jīng)常性地與各任課教師討論各科的學(xué)習(xí)方法,，并及時地向?qū)W生介紹，以完善其學(xué)習(xí)方法,，做到“授之以漁”,，教給其點(diǎn)石成金之術(shù)。另外,，繼續(xù)開展“一幫一”活動,，盡量提高中下生的學(xué)習(xí)成績,。班主任積極參與對學(xué)生的復(fù)習(xí)工作,。

3,、衛(wèi)生方面

繼續(xù)開展好值日工作，規(guī)范好儀容儀表,，進(jìn)一步提高衛(wèi)生,、兩操水平。三月是文明禮貌月,，在學(xué)校的號召下積極帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行禮貌的`學(xué)習(xí)和評比,。繼續(xù)規(guī)范好儀容儀表。學(xué)生的儀容儀表也是良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣的一種體現(xiàn)在規(guī),，范校服穿著的同時,，嚴(yán)抓學(xué)生的發(fā)型和指甲。生活委員實(shí)行每天一小檢,、一周一大檢的制度,，及時掌握同學(xué)的儀表著裝。開展好值日工作,，搞好衛(wèi)生才能把學(xué)習(xí)搞好,。本學(xué)期值日工作的重點(diǎn)是注重細(xì)節(jié)。無論是室內(nèi)衛(wèi)生還是室外衛(wèi)生,，都要注意對“死角”的清掃,。其它活動方面，在結(jié)束了“五一”之后積極準(zhǔn)備“五四”活動,。

4,、心理及其他

監(jiān)控好學(xué)生的心理及情緒變化，使孩子們能夠健康快樂的成長,。同時做好各項(xiàng)活動的工作,。

三、措施安排

1,、確立班級得力班干部隊伍,，讓班長參與“代班主任”工作，形成紀(jì)律,、學(xué)習(xí),、勞動、宣傳,、體育,、文娛、生活等方面各個委員及時反饋,，“代班主任”隨時掌握班級情況,，靈活機(jī)動的處理班上的人和事,，遇到不能解決的人和事，學(xué)會隨時請教,、求助班主任,。具體如下：

(1)紀(jì)律委員對班上上課紀(jì)律、出勤情況,、自習(xí)紀(jì)律,、以及打架等以上情況每天及時匯報給班長；

(2)學(xué)習(xí)委員對班上上課聽講情況,、作業(yè)完成情況,、自習(xí)學(xué)習(xí)效果等每天及時匯報給班長；

(3)勞動委員對班上教室,、公地清潔進(jìn)行安排并對寢室清潔情況,、教室、公地清潔情況每天及時匯報給班長,；

(4)體育委員對班上晨練情況向?qū)嬍沂议L了解并匯報給班長,，做好體育鍛煉、運(yùn)動會的組織和安排等,。

班長對每天情況做好記載,，抽7：00的時間對班上好的現(xiàn)象、好的人和事進(jìn)行表揚(yáng),；對違紀(jì)的同學(xué)單獨(dú)談心,；對嚴(yán)重違紀(jì)或不服從教育的同學(xué)，及時報告給班主任,。

2,、制定本班班級常規(guī)管理辦法，對經(jīng)常違規(guī)的學(xué)生加強(qiáng)教育和引導(dǎo),，以有利于良好班風(fēng)的形成,。

3、繼續(xù)保持每周周記的檢查和評語,，以了解學(xué)生的思想狀態(tài)和生活,、學(xué)習(xí)上的問題，及時解決,。

4,、經(jīng)常在班上開展有益于學(xué)生身心的活動，保持班級活力和培養(yǎng)學(xué)生各方面的素質(zhì),。

四,、各周具體事項(xiàng)安排

第1周---入學(xué)教育、安全教育,、座次班干等安排

第2周---校紀(jì)校規(guī),、班級班規(guī),、初一教育

第3周---月考動員與月考、月

工作總結(jié)

第4周---良好行為維持教育,、衛(wèi)生保潔教育

第5周---五一放假

第6周---月考總結(jié),、主題班會、學(xué)風(fēng)整頓

第7周---特長展示周

第8周---演講比賽,、學(xué)習(xí)普查周,、月工作總結(jié)

第9周---期中考試動員、考試紀(jì)律強(qiáng)調(diào)

第10周---期中考試

第11周---期中總結(jié)

第12周---背誦比賽,、主題班會

第13周---學(xué)習(xí)興趣小組活動

第14周---學(xué)習(xí)效果普查周、月考

第15周---安全教育周,、月考總結(jié)

第16周---黑板報藝術(shù)?？?/p>

第17周---學(xué)習(xí)抽查周、心得交流周第18周---期末考試總動員

第19周---期末復(fù)習(xí),、考試

第20周---期末安全教育,、學(xué)期總結(jié)

面對新的學(xué)期，作為班主任的我會從學(xué)習(xí),、紀(jì)律和衛(wèi)生等方面管理好整個班級,，改正上個學(xué)期的不足，努力管好班級的同時提高學(xué)生的成績,。

初中教師培訓(xùn)計劃及內(nèi)容6

一,、指導(dǎo)思想：

以現(xiàn)代教育理論為指導(dǎo)，以現(xiàn)行教科書為藍(lán)本,，根據(jù)教育局“課堂效益建設(shè)年”相關(guān)精神,，以做人民滿意的教師，創(chuàng)人民滿意的學(xué)校,，辦人民滿意的教育為宗旨,，結(jié)合我校教育教學(xué)工作的實(shí)際，著眼于教師綜合素質(zhì),、專業(yè)水平的提高,，造就一支師德修養(yǎng)高、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良,、教學(xué)技能全面,、具有一定教育科研能力、適應(yīng)新時期教育改革需要的教師隊伍,。大力實(shí)踐高效課堂,，深化名師打造工程，強(qiáng)化師德師能提升,，繼續(xù)鞏固信息建設(shè)成果,，促進(jìn)學(xué)校,、教師、學(xué)生的同步成長,，努力使學(xué)校教育教學(xué)全面質(zhì)量的又好又快提升,，走出內(nèi)涵發(fā)展的道路。

二,、培訓(xùn)目標(biāo)：

本年度我校校本培訓(xùn)主要圍繞以下四個方面開展：

①現(xiàn)代教學(xué)理論,，教育思想、職業(yè)道德修養(yǎng)：學(xué)習(xí)國家中長期教育發(fā)展綱要,、現(xiàn)代教學(xué)理論,，法律、教育教學(xué)法規(guī),。

②現(xiàn)代教學(xué)方法,、教學(xué)模式：努力打造高效課堂；做好青年教師的成長的培訓(xùn)和骨干教師的培訓(xùn),；

③教師教育教學(xué)基本技能和能力,、教科研方法和教科研課題研究：

④現(xiàn)代教育技術(shù)與新課程整合：提高教師使用現(xiàn)代教育技術(shù)的水平，總結(jié)現(xiàn)代教育技術(shù)與學(xué)科課程整合的經(jīng)驗(yàn),；完善校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè),，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)在校本培訓(xùn)工作中的作用。

三,、培訓(xùn)資源

1,、教材資源：（1）學(xué)校訂購的教育雜志、教育文獻(xiàn),；（2）校本培訓(xùn)材料,；（3）新課程校本教研與課堂教學(xué)（實(shí)錄）

2、教師資源：（1）本校各科骨干教師,；（2）特邀來校的專家,、學(xué)者；（3）與教科研,、教育相關(guān)的專業(yè)人才,。

3、設(shè)備資源：（1）多功能教室,；（2）圖書室,；（3）電子備課室。

4,、因特網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)資源

三,、校本教研形式

以“理論學(xué)習(xí)、集體備課、主題教研,、反思交流”等活動為基本形式

以教學(xué)中的問題或困惑為研究內(nèi)容,，確立一個教研主題進(jìn)行研究，學(xué)科組內(nèi)每人圍繞主題上公開課,，通過說課,、聽課、評課,、教學(xué)論壇等多種形式展開討論,，談自己的想法、看法,，集思廣益達(dá)到同伴互助,、共同提高。

我校校本培訓(xùn)分校級培訓(xùn),、教研組培訓(xùn),、個人自學(xué)三個層次進(jìn)行。

1,、校級培訓(xùn)形式：

（1）學(xué)校組織專題報告、講座或培訓(xùn)班,。

（2）組織教師參加相關(guān)課題研究,。

（3）組織各項(xiàng)教學(xué)評比。

（4）定期對全校教師校本培訓(xùn)情況進(jìn)行考評,。

2,、教研組培訓(xùn)形式：

（1）集體備課,、聽課,、評課,。

（2）以教研組（學(xué)科組）為單位，開展專題行動研究。各教研組（學(xué)科組）每周必須進(jìn)行一次專題研討和學(xué)習(xí)活動,。

（3）開展校本課程開發(fā)的研究。

3,、個人自學(xué)主要包括：

（1）根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一安排，學(xué)習(xí)有關(guān)現(xiàn)代教育教學(xué)理論及相關(guān)的教育法規(guī)，做好讀書筆記,。

（2）撰寫教學(xué)總結(jié)（手寫稿）,。每學(xué)期要求每位教師撰寫一篇或一篇以上的教學(xué)總結(jié)或

教學(xué)反思

四,、培訓(xùn)對象：

全校在職教師，人人都要按照學(xué)校培訓(xùn)計劃參加各項(xiàng)培訓(xùn)活動,。

五,、組織機(jī)構(gòu)與保障措施：

1、成立校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組：負(fù)責(zé)全校的校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)工作,。

組長

副組長

組員

2.構(gòu)建學(xué)校繼續(xù)教育校本培訓(xùn)管理網(wǎng)絡(luò),，每項(xiàng)培訓(xùn)有專人負(fù)責(zé)并做到統(tǒng)籌安排統(tǒng)一協(xié)調(diào)：列出培訓(xùn)對象、內(nèi)容、時間,、形式,；

3.建立、健全學(xué)校校本培訓(xùn)檔案,，內(nèi)容包括：學(xué)校校本培訓(xùn)的計劃,，自主培訓(xùn)活動材料,，教師個人檔案認(rèn)定材料等。

4.培訓(xùn)人員要加強(qiáng)學(xué)習(xí),，不斷提高教學(xué)水平,。培訓(xùn)前應(yīng)制定培訓(xùn)計劃,，上交校本培訓(xùn)辦公室審核存檔，培訓(xùn)計劃應(yīng)包括培訓(xùn)的目標(biāo),、措施,、時間、具體內(nèi)容等,；

六,、具體安排：

見學(xué)校日程安排表

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