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初中學(xué)校教師培訓(xùn)計(jì)劃篇一

在新課程背景下,，較快熟悉、適應(yīng)基礎(chǔ)教育階段教育,、教學(xué),、教研的各項(xiàng)要求;進(jìn)一步懂得教育的神圣和教師的崇高;掌握基本的教育教學(xué)的規(guī)范和方法;為教書育人奠定穩(wěn)固的基礎(chǔ)。

一,、培訓(xùn)目標(biāo)

1.提高新教師的政治思想水平,，提升師德修養(yǎng)和人文素養(yǎng)。

2.確立先進(jìn)的教育理念,，樹立終生學(xué)習(xí)觀,，緊跟現(xiàn)代教育的步伐。

3.幫助新教師優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)和拓寬專業(yè)知識,，初步了解現(xiàn)代教學(xué)方法和現(xiàn)代教育技術(shù),，提高實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力和自身學(xué)養(yǎng),。

二、培訓(xùn)對象

培訓(xùn)對象為：全國各類大學(xué)分配在我區(qū)各中小學(xué)工作的本年度應(yīng)屆畢業(yè)生,，往屆畢業(yè)新進(jìn)入福田區(qū)各類學(xué)校工作的青年教師(35歲以內(nèi)),。

三、培訓(xùn)形式及課時安排

1.采取集中培訓(xùn)和教學(xué)實(shí)踐兩階段進(jìn)行,。集中培訓(xùn)將從“職業(yè)常識,、專業(yè)知識,、職業(yè)道德、人文素養(yǎng),、課例評析”五個方面安排課程,。教學(xué)實(shí)踐將在師徒結(jié)對幫教的基礎(chǔ)上，完成觀課議課,、評教評學(xué),、反思總結(jié)等作業(yè)。

2.培訓(xùn)課時：以一學(xué)年度為期,，上學(xué)期面授32學(xué)時,，下學(xué)期實(shí)踐環(huán)節(jié)計(jì)28學(xué)時。學(xué)年度共計(jì)為60課時,。

初中學(xué)校教師培訓(xùn)計(jì)劃篇二

為深入貫徹落實(shí)教師培訓(xùn)精神,，扎實(shí)推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革，全面提升我校教師隊(duì)伍的整體素質(zhì),，結(jié)合我校實(shí)際,，特制定本計(jì)劃。

一,、指導(dǎo)思想

以鄧小理理論,、“三個代表”重要思想及黨的“”精神為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)教師培訓(xùn)工作,，以促進(jìn)我校教育發(fā)展為目的,，以全面提高中小學(xué)教師整體素質(zhì)為中心，以整合培訓(xùn)資源,、優(yōu)化培訓(xùn)內(nèi)容,，創(chuàng)新培訓(xùn)模式，突出教師隊(duì)伍,，師德水平和教育教學(xué)能力的提高,，加強(qiáng)培訓(xùn)的針對性和實(shí)效性，分層次,、有秩序,、高質(zhì)量地開展教師培訓(xùn)工作。

二,、培訓(xùn)目標(biāo)和要求

堅(jiān)持每年開展“師德教育”活動,，確保不少于20學(xué)時的集中培訓(xùn)，并將培訓(xùn)活動與師德檔案制度建設(shè)有機(jī)結(jié)合,。通過檔案建設(shè),，保證我校教師具有良好的師德師風(fēng)，讓“辦人民滿意的教育”真正落到實(shí)處,。

2.新課程師資培訓(xùn)

進(jìn)一步鞏固和提高教師新課程培訓(xùn)成果,，確保新課程教學(xué)理念變?yōu)槊總€教師的自覺行動,。進(jìn)一步對“135”等高效課堂模式進(jìn)行理論培訓(xùn)和實(shí)踐探討，提高課堂效率,。

3.教育技術(shù)能力

開展教師教育技術(shù)能力培訓(xùn),，提高廣大專任教師在學(xué)科教學(xué)中運(yùn)用現(xiàn)代化技術(shù)的能力，優(yōu)化課堂教學(xué),。

4.班主任培訓(xùn)

以《全國中小學(xué)班主任培訓(xùn)計(jì)劃》為指導(dǎo),，認(rèn)真執(zhí)行《河北省中小學(xué)班主任培訓(xùn)教學(xué)計(jì)劃》，繼續(xù)開展中小學(xué)班主任全員培訓(xùn),。通過培訓(xùn),，樹立新的教育理念，進(jìn)一步了解掌握當(dāng)代學(xué)生思想及心理活動規(guī)律,，掌握班級管理理論,，掌握班主任工作方法及技巧，提高班主任工作水平,。每半年舉辦一次優(yōu)秀班主任經(jīng)驗(yàn)交流會,，開展班主任工作研究，總結(jié)和推廣班主任工作先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和成果,，引導(dǎo)全體班主任開展學(xué)習(xí)反思和崗位研修,，進(jìn)一步提高班主任隊(duì)伍的整體素質(zhì)，促進(jìn)我校中小學(xué)德育工作的健康發(fā)展,。

對每年評選的各級骨干教師鼓勵他們參加各級專題培訓(xùn),，每年至少兩次。使其在農(nóng)村教育發(fā)展過程中發(fā)揮骨干帶頭作用,。

骨干教師與新任教師結(jié)對子,，繼續(xù)開展青藍(lán)工程，進(jìn)行“一幫一”活動,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)班聽課指導(dǎo)教學(xué),，提高教師創(chuàng)造性地完成教育教學(xué)的能力。

7.校本研修培訓(xùn)

校本培訓(xùn)是教師培訓(xùn)的主要形式,，學(xué)校制定本校校本培訓(xùn)方案,，教師個人要制訂參訓(xùn)計(jì)劃，讓所有教師在教學(xué)中學(xué)習(xí),，在反思中進(jìn)步,，在研訓(xùn)中提高。積極參加縣教師進(jìn)修學(xué)校組織的繼續(xù)教育,。

三,、主要措施

1.加強(qiáng)培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)

成立教師培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)對培訓(xùn)規(guī)劃的執(zhí)行和落實(shí),。成立教師培訓(xùn)工作組織,，確保規(guī)劃的具體實(shí)施。

以集中培訓(xùn)為龍頭,，以校本培訓(xùn)為重點(diǎn),，以現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育為突破口，以課題研究為先導(dǎo),，不斷探索新的培訓(xùn)模式,，把培訓(xùn)的針對性、實(shí)效性落到實(shí)處,。

3.加強(qiáng)培訓(xùn)管理

一是優(yōu)化培訓(xùn)的服務(wù)意識,。培訓(xùn)要以參訓(xùn)教師為上帝，想他們之所想,，急他們之所急,，從思想、學(xué)習(xí)諸方面關(guān)心他們,，指導(dǎo)他們,，幫助他們，為他們營造一個優(yōu)美和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

二是加強(qiáng)培訓(xùn)的制度建設(shè),。要健全培訓(xùn)的考勤制、考核制,、跟蹤管理制,、激勵約束制、檢查評估制等規(guī)章制度,，確保集中培訓(xùn)和校本培訓(xùn)的有序運(yùn)行,。

4.建立教師培訓(xùn)的約束和激勵機(jī)制

將教師參加繼續(xù)教育的情況與教師的年度考核、職稱評定和評先表模掛鉤,，將學(xué)校開展教師繼續(xù)教育的情況納入對學(xué)校的綜合評估體系,，建立教師培訓(xùn)監(jiān)督、考核,、評估,、激勵等運(yùn)行管理機(jī)制，確保規(guī)劃的落實(shí),。

初中學(xué)校教師培訓(xùn)計(jì)劃篇三

以新課程理念為指導(dǎo),，以提高新教師業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)實(shí)踐能力為重點(diǎn)，通過校本培訓(xùn),、集中培訓(xùn),、自學(xué)引領(lǐng)、分科指導(dǎo)、檢查考核等手段,，努力激發(fā)參訓(xùn)新教師在師德修養(yǎng),、文化業(yè)務(wù)和專業(yè)成長等方面的綜合提升。

二,、培訓(xùn)目標(biāo) 樹立正確的教育理念,，形成良好的職業(yè)道德，了解教育政策法規(guī),，熟悉課程標(biāo)準(zhǔn),，掌握教育教學(xué)常規(guī)，完善專業(yè)知識結(jié)構(gòu),，提高履行崗位職責(zé)能力,，使新教師盡快適應(yīng)教育教學(xué)工作。

三,、培訓(xùn)對象 平塘縣今年新招聘分入的全體新教師

1,、開展師徒結(jié)對活動，簽訂師徒結(jié)對協(xié)議書,，通過拜師學(xué)藝,，促進(jìn)新教師快速成長。新教師應(yīng)積極主動爭取指導(dǎo)師的幫助,，在指導(dǎo)師的指導(dǎo)下開展教育,、教學(xué)、教科研等方面的工作,。

2,、認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,、輔導(dǎo),、改作與檢測等,，注意課堂信息的反饋,，及時總結(jié)反思,，每學(xué)期至少寫好5篇字?jǐn)?shù)不少于500字有一定深度的教學(xué)反思;每學(xué)期至少出本學(xué)科試卷2份,。

3、積極參與學(xué)校教科研活動,。每學(xué)期聽課至少20節(jié),，每學(xué)期書面評課稿至少1節(jié),，且每篇評課稿字?jǐn)?shù)不少于500字,。每學(xué)期至少上1節(jié)校級匯報(bào)課,。

4、積極參與學(xué)校,、班級的日常管理工作,。做好班主任或協(xié)助班主任工作,，堅(jiān)持家訪，做好家校聯(lián)系工作,。

5,、每學(xué)期結(jié)束前，寫好本學(xué)期校本培訓(xùn)心得體會或總結(jié),。

6,、堅(jiān)持自學(xué)，努力鉆研,。每學(xué)期至少閱讀1本教育專著，并有不少于3000字的書面摘錄或心得體會,。每學(xué)年撰寫論文或案例至少1篇(每篇不少于20xx字),。

五、新教師集中培訓(xùn)內(nèi)容與要求,。新教師集中培訓(xùn)主要分為兩個方面：一是通識培訓(xùn),，二是學(xué)科培訓(xùn)。

(一)通識培訓(xùn) 包括以下幾種形式的培訓(xùn)：

1,、教育政策法規(guī)專題,，通過學(xué)員自學(xué)，統(tǒng)一檢測等方式使新教師進(jìn)一步理解掌握有關(guān)教育政策法規(guī),，增強(qiáng)新教師以法執(zhí)教的意識,，遵章守法。

2,、教師職業(yè)道德教育,，使新教師樹立起真正熱愛所有的學(xué)生，特別是每一位后進(jìn)生,，立志做一名光榮的,、合格的人民教師。

3,、班主任講壇與優(yōu)秀教師成長講壇,， 通過小學(xué)、初中,、高中優(yōu)秀班主任講壇與學(xué)科優(yōu)秀教師成長講壇等形式,，聘請本縣優(yōu)秀班主任與學(xué)科優(yōu)秀教師，現(xiàn)身說法,，與學(xué)員直接對話,，共同討論，體驗(yàn)班主任工作與學(xué)科教師成長的成功喜悅,，學(xué)習(xí)他們的成功經(jīng)驗(yàn),，提高德育能力與學(xué)科教學(xué)能力，從而更好地開展德育與學(xué)科教學(xué)。

4,、基本功(粉筆字,、鋼筆字、簡筆畫)培訓(xùn)初中各年級課件教案習(xí)題匯總語文數(shù)學(xué)英語物理化學(xué),，以培訓(xùn)與競賽相結(jié)合,，激發(fā)新教師參訓(xùn)熱情。分批分班進(jìn)行硬筆字,、簡筆畫培訓(xùn)指導(dǎo),，布置相應(yīng)學(xué)習(xí)任務(wù)，組織基本功考核活動與競賽活動,，以促進(jìn)學(xué)員自學(xué)自練,，提高書寫水平，掌握教學(xué)簡筆畫基本要領(lǐng),，以完善新教師表達(dá)能力,，提高教學(xué)技能。

5,、現(xiàn)代教育理念培訓(xùn)(6課時) 組織學(xué)員學(xué)習(xí)先進(jìn)的現(xiàn)代教育理念,，閱讀《走進(jìn)新課程》，通過檢測與交流等方式,，引領(lǐng)新教師以學(xué)生為本,，用新理念來指導(dǎo)自己的教育教學(xué)實(shí)踐，不斷提高自身的教育教學(xué)能力,。

(二)學(xué)科集中培訓(xùn) 學(xué)科集中培訓(xùn)根據(jù)各學(xué)科新教師人數(shù),，或獨(dú)立或聯(lián)合，靈活機(jī)動開展,。

1,、新課標(biāo)解讀(6課時) 各學(xué)科班主任組織開展本學(xué)科課標(biāo)解讀，并通過學(xué)員自學(xué),，深刻領(lǐng)會新課改的精神實(shí)質(zhì),，準(zhǔn)確把握本學(xué)科的特點(diǎn)要求，樹立正確的教育理念,，提高實(shí)施新課程能力,。

2、學(xué)科教學(xué)實(shí)踐能力培訓(xùn)(12課時) 各科班主任組織教育教學(xué)常規(guī)專題培訓(xùn),，結(jié)合觀摩課堂教學(xué),，在備課、上課,、議課,、反思,、組織課堂教學(xué)等常規(guī)方面進(jìn)行有針對性的現(xiàn)場指導(dǎo)，盡快提高新教師的教育教學(xué)的工作能力,。

3,、讀書交流活動(6課時) 指定閱讀《班主任工作藝術(shù)》，推薦閱讀《教學(xué)機(jī)智——教育智慧的意蘊(yùn)》([加拿大]馬克斯?范梅南著),、《給教師的建議》([蘇]蘇霍姆林斯基著),、《多元智能》(加德納)及學(xué)科相關(guān)著作，以學(xué)科班級為單位,，開展讀書交流活動,，談讀書心得，提問答辯,，使學(xué)員養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,。

4、教科研培訓(xùn)(6課時) 以學(xué)科班為單位,，通過授課形式，傳授教科研的基本常識,，論文(課例,、案例)的基本格式和要求，形成科研意識,，樹立嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度,，盡快成為科研型的新型教師。

5,、學(xué)科基本功評比(6課時) 各學(xué)科可以根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)開展相應(yīng)學(xué)科基本功考核與評比活動,。

六、培訓(xùn)措施

1,、發(fā)揮校本培訓(xùn)主陣地作用,。新教師應(yīng)完成校本培訓(xùn)手冊所規(guī)定的所有任務(wù)。新教師任職校應(yīng)充分發(fā)揮培訓(xùn)主陣地優(yōu)勢,，結(jié)合本校新教師實(shí)際,，制定切實(shí)可行的培訓(xùn)計(jì)劃，嚴(yán)格完成校本培訓(xùn)的各項(xiàng)考核工作,，完善新教師的培訓(xùn)檔案,，要為每位新教師選定一名德才兼?zhèn)涞闹笇?dǎo)教師，對新教師的教育教學(xué)工作加強(qiáng)指導(dǎo),，幫助新教師盡快適應(yīng)教師職業(yè),。

2、發(fā)揮集中培訓(xùn)的主導(dǎo)作用,。教師進(jìn)修學(xué)校要為新教師創(chuàng)造良好的培訓(xùn)環(huán)境,，搭建展示平臺,，讓學(xué)員有更好的學(xué)習(xí)鍛煉的機(jī)會。要充分發(fā)揮各研訓(xùn)員專業(yè)優(yōu)勢,，對新教師進(jìn)行直接的指導(dǎo),。要充分利用發(fā)揮全縣現(xiàn)有優(yōu)秀教師資源，通過他們現(xiàn)身說法,，給新教師做示范引領(lǐng),。

3、開展遠(yuǎn)程學(xué)習(xí),。開通遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)平臺,。通過網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教學(xué)方式，觀看教學(xué)視頻,、文字材料等,，學(xué)習(xí)掌握有關(guān)班主任工作藝術(shù)、學(xué)校安全教育心理健康教育等的基本知識,，學(xué)科教學(xué)基礎(chǔ)理論與實(shí)踐知識,，樹立正確先進(jìn)的教育觀念與終身學(xué)習(xí)理念，積極穩(wěn)定的情緒情感,，健康完善的性格特征,，積極較強(qiáng)的人際交往能力和自我調(diào)節(jié)能力，從而更積極健康地影響和輔導(dǎo)學(xué)生,。

4,、發(fā)揮培訓(xùn)管理與考核的激勵作用。通過培訓(xùn)管理手段與考核激勵措施,，比如基本功評比,、教學(xué)新苗評選等，促進(jìn)學(xué)員積極自修自練,，有效完成培訓(xùn)任務(wù),。

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，緊緊圍繞市“”教育發(fā)展總體目標(biāo)和教育現(xiàn)代化建設(shè)的總體要求,，以發(fā)展為根本,，以科研為導(dǎo)向，以閱讀與課題為兩翼,，以實(shí)踐為基礎(chǔ),落實(shí)《銅山縣“教師閱讀促進(jìn)工程”實(shí)施意見》,推進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,。樹立科學(xué)發(fā)展觀，以提高教師綜合素質(zhì)為目標(biāo),，以打造學(xué)?？蒲形幕癁榉较颍J(rèn)真扎實(shí)地組織教師讀書,、研究,，努力造就科研型學(xué)校,、科研型教師，為深化教育教學(xué)改革作出積極貢獻(xiàn),。特制訂我校教師培訓(xùn)工作計(jì)劃,。

二、培訓(xùn)目標(biāo)

通過培訓(xùn),，使教師樹立正確的教育觀念,，具有良好的職業(yè)道德，合理的知識結(jié)構(gòu),，勝任本職工作適應(yīng)新課改的需要,。使全體教師都具有一定的教育家意識，創(chuàng)新精神和改革意識;教育科學(xué)研究的意識和能力,，健康的心理素質(zhì);獲取和處理信息的能力;運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)的技能;樂業(yè)敬業(yè)和積極奉獻(xiàn)的專業(yè)精神,，崇高的師德;熟練的教育教學(xué)技能及鮮明的人格影響力。

三,、培訓(xùn)主要內(nèi)容

1,、更新教育思想和教育理念

2、提高教育科研意識和能力

3,、提高師德水平,，專業(yè)知識水平和業(yè)務(wù)能力

4、做好個人小課題的申報(bào),、研究等工作。

四,、培訓(xùn)形式

在校長室領(lǐng)導(dǎo)下,，教科室聯(lián)合教導(dǎo)處，通過專題講座,、問題研討,、觀摩課等多種形式進(jìn)行培訓(xùn)。堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合,、集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合,、培訓(xùn)與自練相結(jié)合的原則，保證學(xué)習(xí)的質(zhì)量和實(shí)效性,。

1,、通過多媒體網(wǎng)絡(luò)舉辦專題講座

2、運(yùn)用多媒體網(wǎng)絡(luò)收聽收看國內(nèi)外專家學(xué)者的有關(guān)講座,、專題報(bào)告,。

3、定期召開教育,、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會,，互相學(xué)習(xí),，取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步,。

4,、開展以“三維目標(biāo)”的青年教師觀摩課比賽活動，“案例評析”,、定期完成“反思教學(xué)筆記”,、上課比賽，提高教師的知識素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力,。

五,、培訓(xùn)要求

1、參加培訓(xùn)的教師必須按時參加培訓(xùn),，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)科教學(xué)技能和查閱有關(guān)的科研論文和相關(guān)資料,，為培訓(xùn)工作的順利開展做好充分準(zhǔn)備。

2,、參加培訓(xùn)的教師必須做好培訓(xùn)筆記,，認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極思考,，培訓(xùn)結(jié)束時上交培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得,。

3、評價(jià)考核,。學(xué)習(xí)過程中,，對教師聽課、研討,、出勤等方面進(jìn)行綜合考核,，與業(yè)務(wù)考核掛鉤。

初中學(xué)校教師培訓(xùn)計(jì)劃篇四

進(jìn)一步提高全鎮(zhèn)教師可持續(xù)發(fā)展的意識,，掌握探究學(xué)習(xí)的方式方法以及課堂教學(xué)滲透的技能技巧,，讓教師自身學(xué)會不斷地進(jìn)行反思與研究，深入領(lǐng)會新課程理念,，并貫徹運(yùn)用到課堂教學(xué)中去,，切實(shí)提升課堂教學(xué)效益。

二,、培訓(xùn)時間：20--年4月26日

三,、培訓(xùn)地點(diǎn)：

四、培訓(xùn)內(nèi)容：

1,、課堂教學(xué)展示,。

2、課堂教學(xué)評析,、研討,。

3,、如何提升課堂教學(xué)效益。

4,、作文教學(xué)的幾點(diǎn)思考,。

五、培訓(xùn)方式：

1,、課堂教學(xué)展示,。組織4位教師分別上語文、數(shù)學(xué)課2節(jié),，展示自己課堂滲透的技能以及運(yùn)用探究式學(xué)習(xí)方法的技巧,。

2、課堂教學(xué)評析與研討,。分教研組對上述課進(jìn)行評析,、研討。

3,、講座：如何提升課堂教學(xué)效益

作文教學(xué)的幾點(diǎn)思考

4,、培訓(xùn)內(nèi)容測試。

六,、培訓(xùn)具體安排：

4月26日上午

8：00——9：30 課堂教學(xué)展示,。

9：30——10：00 休息

10：00——11：30 課堂教學(xué)評析、研討,。

11：30中餐

4月26日下午

2：00——2：30 講座：如何提升課堂教學(xué)效益,。主講：余斐

2：30——3：30 講座：作文教學(xué)的幾點(diǎn)思考。主講：周煥其

3：30——4：30 培訓(xùn)內(nèi)容測試,。

七,、培訓(xùn)要求：

1、各位教師必須在4月26日上午8：00前趕到中心小學(xué),，不得遲到、早退,、缺席,，有特殊情況先請假，否則按曠工論處,。

2,、培訓(xùn)期間必須遵守紀(jì)律，積極參與研討,，認(rèn)真做好記錄,，不得隨意走動。

3,、本次培訓(xùn)考勤情況,，學(xué)習(xí)情況一并與教師過程考評,、教師繼續(xù)教育學(xué)分掛鉤。

初中學(xué)校教師培訓(xùn)計(jì)劃篇五

認(rèn)真貫徹落實(shí)教育部《中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定》,、《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》的精神,，按照教育局的統(tǒng)一要求，積極探索以學(xué)校為主要培訓(xùn)基地,、校長為培訓(xùn)第一責(zé)任人的校本培訓(xùn)模式,，充分發(fā)揮本校的培訓(xùn)功能和優(yōu)勢，實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)內(nèi)容,、培訓(xùn)模式的校本化,，促進(jìn)教師專業(yè)成長和生命活力，努力營造教師終身教育和可持續(xù)發(fā)展的良好格局,。

二,、總體目標(biāo)：

1、提高思想政治素質(zhì),、職業(yè)道德水準(zhǔn),，依法辦學(xué)，依法治教,，推出一批敬業(yè)愛生的師德標(biāo)兵,。

2、以新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施為切入,，促進(jìn)全體教師進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育思想,、教育觀念、教育方法和教學(xué)手段,，加強(qiáng)知識更新與拓展,。

3、加強(qiáng)教研活動的開展,，提高教育教學(xué)能力,，提高教育教學(xué)研究能力，提高創(chuàng)新意識和自我發(fā)展能力,。

1,、全面性原則。從我校教師專業(yè)化發(fā)展的實(shí)際需要出發(fā),，確定培訓(xùn)內(nèi)容,。從專業(yè)理想、專業(yè)知識,、專業(yè)能力三個方面,，全面開展校本培訓(xùn)工作，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的全面提高。

2,、針對性原則,。堅(jiān)持以學(xué)校和教師的實(shí)際需求為出發(fā)點(diǎn)，通過多種途徑,，運(yùn)用多種形式,、多種模式開展培訓(xùn)，有針對性地解決教師在教育,、教學(xué)實(shí)踐中出現(xiàn)的問題,。

3、實(shí)效性原則,。避免形式主義與空洞說教,，緊密結(jié)合教師的教育、教學(xué)實(shí)際,，以“問題”為中心,，著眼于課程、教材,、教法,、學(xué)法、管理的探討,。

4,、差異性原則。根據(jù)教師發(fā)展的不同水平的不同特點(diǎn),，因人制宜,，分層培訓(xùn)。對45周歲以下的教師的培訓(xùn),，做到高標(biāo)準(zhǔn),、高起點(diǎn)、嚴(yán)要求,，以促進(jìn)這些教師快速成長,。對45周歲以上教師培訓(xùn)，做到從基礎(chǔ)入手,，采用集中學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合,，個別輔導(dǎo)與集中培訓(xùn)相結(jié)合的辦法。

5,、協(xié)同性原則。對內(nèi)要充分發(fā)揮校內(nèi)優(yōu)秀教師,、高職稱教師,、骨干教師的引領(lǐng)作用，實(shí)行校內(nèi)教學(xué)、教研,、培訓(xùn)的有機(jī)整合;對外與兄弟學(xué)校開展教研活動,，建立密切的合作關(guān)系。

6,、開放性原則,。依托現(xiàn)代信息技術(shù)，實(shí)行開放的校本培訓(xùn)方式,。充分利用校園網(wǎng),，使教師之間實(shí)現(xiàn)資源共享，教學(xué)相長,。

四、培訓(xùn)內(nèi)容：

1,、師德培訓(xùn) :

以“三愛”教育為主線，對教師進(jìn)行政治思想教育,、心理健康教育,、法制教育和職業(yè)道德教育,，使教師樹立正確的世界觀,、人生觀、價(jià)值觀和教師職業(yè)觀,，提高思想道德修養(yǎng)及心理素質(zhì),。建立新型的師生關(guān)系,，強(qiáng)化教師自身修養(yǎng)，塑造良好的教師形象,。

(3)自我修正：把“學(xué)規(guī)范,，強(qiáng)師德，樹形象”師德師風(fēng)主題活動引向深入,，在反思中提升認(rèn)識,，在行為中見證成果。

2,、教師專業(yè)素質(zhì)培訓(xùn)

(1)落實(shí)校本培訓(xùn)目標(biāo)：完成教師專業(yè)素質(zhì)培訓(xùn)任務(wù),，重視過程與評估記錄，保證參加培訓(xùn)的每一位教師都能學(xué)有所獲,。

(2)專題研討,、專家視頻講座：針對實(shí)施教學(xué)過程中的實(shí)際問題，分別制定校一級,、教研組一級培訓(xùn)專題。結(jié)合農(nóng)遠(yuǎn)資源定期開設(shè)專家講座,，重點(diǎn)促進(jìn)全體教師教育理念提升,，掌握教育教學(xué)規(guī)律,，實(shí)施科學(xué),、高效的教學(xué),。

(3)教研訓(xùn)一體化：以“案例分析”和問題研討為主，研究真問題,。以此帶動教師學(xué)科專業(yè)教學(xué)技能提高,，促進(jìn)課堂教學(xué)優(yōu)化與高效。

(4)課題研討：以制度為保障,，定期舉行課題研討活動,，以深層的科研推動力拉動課堂教學(xué)改革。

(5)遠(yuǎn)程教育校本培訓(xùn)：借助遠(yuǎn)程教育平臺和骨干教師的力量完成校本培訓(xùn)目標(biāo),。

3,、現(xiàn)代信息技術(shù)知識的培訓(xùn) :

(1)多媒體技術(shù)在課堂中的應(yīng)用：資源庫利用、課件的設(shè)計(jì)與制作,、教學(xué)資源整合等,。

(2)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用培訓(xùn)：利用校園網(wǎng)搭建教師學(xué)習(xí)交流的平臺，實(shí)現(xiàn)資源共享,、經(jīng)驗(yàn)共享,、文化共享。比如,，設(shè)立網(wǎng)上論壇進(jìn)行在線交流,，學(xué)會充分利用網(wǎng)絡(luò)信息學(xué)習(xí)與互動，讓網(wǎng)絡(luò)文化融入教師的學(xué)習(xí)與研究生活,，年輕教師通過個體培訓(xùn),，完成網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)任務(wù)。

4,、班主任培訓(xùn)：

設(shè)定專題,，針對我校學(xué)生的成長需要(特別是與情感態(tài)度與價(jià)值觀有關(guān)的心理、道德品質(zhì),、人文精神等),，確立研修專題,，大家共同探討，交流,。一個學(xué)期一個專題。倡導(dǎo)班級管理有效而富有特色的方式,，讓更多的班主任形成自己的教育風(fēng)格特色;定期舉辦特色管理經(jīng)驗(yàn)介紹,，讓更多的班主任脫穎而出。選取班主任工作中的典型案例,，進(jìn)行深入思考與探索的教育敘事研究,。

五、保障措施：

1,、建立組織,、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、明確職責(zé),、有序管理

成立由校長為組長的校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，宏觀指導(dǎo),、提供資源,、制定措施、建立評價(jià)機(jī)制等,。校長是校本培訓(xùn)的第一責(zé)任人,，負(fù)責(zé)把握校本培訓(xùn)的方向，做到校本培訓(xùn)內(nèi)容,、人員,、時間、場地和經(jīng)費(fèi)“五落實(shí)”,。校中層干部,、各學(xué)科教研組長和校骨干教師主要職責(zé)是在校長的領(lǐng)導(dǎo)下，組織和開展校本培訓(xùn)活動,。具體做好四項(xiàng)工作：①制定校本培訓(xùn)制度;②師資隊(duì)伍建設(shè);③組織校本培訓(xùn);④負(fù)責(zé)校本培訓(xùn)效果測評,。確保校本培訓(xùn)責(zé)任到位、管理到位,、輔導(dǎo)到位,、培訓(xùn)到位，使培訓(xùn)工作有序,、有效,、扎實(shí)的開展。

組長：朱信平

副組長：趙厚樂 吳昌璽

成員：朱衛(wèi)東 崔詳建 董桂禮 馬培健 劉守峰 劉洪亮

職責(zé)：

1)全面負(fù)責(zé)學(xué)校教師繼續(xù)教育的規(guī)劃,、實(shí)施,、管理和總結(jié)工作,。

2)負(fù)責(zé)校本培訓(xùn)方案的制定、實(shí)施和考核工作,。

3)整理,、留存有關(guān)繼續(xù)教育的資料、考核成績,，建立培訓(xùn)檔案等,。

2、制度健全,、檔案完全

校本培訓(xùn)能更新教師教育教學(xué)理念,，提升不同層次教師的專業(yè)素養(yǎng)，促進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革進(jìn)程,。

(1)嚴(yán)格執(zhí)行校本培訓(xùn)制度,，規(guī)范培訓(xùn)

參加校本培訓(xùn)是每個教師的權(quán)利和義務(wù)，全體教師必須按規(guī)定完成相應(yīng)的培訓(xùn)內(nèi)容,、學(xué)時,、學(xué)分。學(xué)校將進(jìn)一步完善校本培訓(xùn)的運(yùn)行機(jī)制,、激勵機(jī)制,，建立切實(shí)可行、行之有效的校本培訓(xùn)學(xué)習(xí)制度,、管理制度,、考核制度、證書登記制度和學(xué)時登記制度,，保障學(xué)校校本培訓(xùn)工作正常有序,、順利地開展。

(2)建立檔案登記制度

規(guī)范檔案管理,，實(shí)行檔案工作專人負(fù)責(zé)制,，做到材料完整，管理規(guī)范,。對教師個人建立教師成長記錄袋,，對教師的年度學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)習(xí)內(nèi)容,，學(xué)習(xí)形式,、學(xué)習(xí)體會、考核成績,、教育教學(xué)成果,、專業(yè)發(fā)展水平都要有詳細(xì)的記載。

總之,，我校以“校本培訓(xùn)”為重點(diǎn),，以“提高教師隊(duì)伍專業(yè)化水平”為目標(biāo),，以“提高教育教學(xué)質(zhì)量”為中心，以“構(gòu)建學(xué)習(xí)型學(xué)?！?、“培養(yǎng)學(xué)習(xí)型教師”為核心，進(jìn)一步加大校本培訓(xùn)的力度,，開拓創(chuàng)新,，與時俱進(jìn)，努力開創(chuàng)我校教師培訓(xùn)工作新格局,，辦人民滿意的教育。