確定目標(biāo)是置頂工作方案的重要環(huán)節(jié),。在公司計(jì)劃開(kāi)展某項(xiàng)工作的時(shí)候,，我們需要為領(lǐng)導(dǎo)提供多種工作方案。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的方案呢,？以下是小編給大家介紹的方案范文的相關(guān)內(nèi)容,，希望對(duì)大家有所幫助,。

幼兒園演唱會(huì)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇一

1、享受聽(tīng)故事的樂(lè)趣,。

2,、認(rèn)識(shí)自己的成長(zhǎng)過(guò)程。

3,、能創(chuàng)編動(dòng)作,。

4、認(rèn)讀“我長(zhǎng)大了,?！?/p>

活動(dòng)準(zhǔn)備：嬰兒和成人的衣服若干,、詞句卡“我長(zhǎng)大了”、自制的魔棒,、錄像機(jī),、幼兒成長(zhǎng)的照片或錄像帶(幼兒自備)、各種美勞材料,。

活動(dòng)過(guò)程：

1,、出示嬰兒和成人的衣服，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)為什么自己不穿這些衣服,，這些衣服適合誰(shuí)穿,。

2、出示《變變變長(zhǎng)大了》,，講述故事《衣服變小了》,。

故事：衣服變小了?

3、故事完成后,，提問(wèn)幼兒故事的情節(jié)：

為什么美兒的衣服變得不合身了?

你會(huì)怎樣處理不合身的衣服?

4,、出示卡片“我長(zhǎng)大了”與幼兒一起讀。

5,、請(qǐng)幼兒創(chuàng)編一個(gè)表示“長(zhǎng)大了”的動(dòng)作,。老師出示一支自制的魔棒，讓幼兒輪流拿著魔棒扮演魔法師,，當(dāng)幼兒用魔棒指某幼兒時(shí),，該幼兒便要做“長(zhǎng)大了”的動(dòng)作。

6,、請(qǐng)幼兒出示自己成長(zhǎng)的照片或錄像帶,，介紹照片或錄像帶的內(nèi)容，例如拍攝地點(diǎn),、自己正在做什么等,，并說(shuō)說(shuō)自己的身材和相貌的變化。如果幼兒有一系列的成長(zhǎng)照片,，可以請(qǐng)他們按照成長(zhǎng)的次序,，把照片貼在圖畫(huà)紙上，加以裝飾,，擺放在展覽區(qū),，互相欣賞。

總結(jié)分享：請(qǐng)幼兒說(shuō)一件證明自己長(zhǎng)大了的事情,。

活動(dòng)建議：

1,、結(jié)合本活動(dòng)的進(jìn)行，教師可在日常生活中通過(guò)多種形式的活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒長(zhǎng)大了的自豪感,，如可結(jié)合新生入園鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)幫助弟弟妹妹做事情,，或開(kāi)展贈(zèng)送禮物、表演節(jié)目等各種形式的大帶小活動(dòng)等,。

2、可通過(guò)開(kāi)展親子活動(dòng),，制作動(dòng)植物的成長(zhǎng)圖,，如蝴蝶、青蛙,、花等,，讓幼兒體會(huì)萬(wàn)事萬(wàn)物都在成長(zhǎng)變化。

3,、創(chuàng)設(shè)種植,、飼養(yǎng)區(qū)，引導(dǎo)幼兒通過(guò)觀察,、測(cè)量等方式,，記錄、感受動(dòng),、植物的成長(zhǎng)變化,。

幼兒園演唱會(huì)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇二

為了迎接“六一”兒童節(jié)的到來(lái)，豐富孩子們的幼兒園生活,，活躍孩子們的身心,，推動(dòng)素質(zhì)教育的全面發(fā)展，和讓全園所有的小朋友們快樂(lè)而有意義地度過(guò)兒童節(jié),，我校特舉辦“六一”游園活動(dòng),。

二、 活動(dòng)時(shí)間 20xx年6月1日上午8：30開(kāi)始,。

三,、 活動(dòng)地點(diǎn) 園內(nèi)各班教室和操場(chǎng)

四、 參加人員 全園師生

五,、 活動(dòng)策劃及負(fù)責(zé)老師

總策劃：滕中英

負(fù)責(zé)老師：陳賽躍,、徐周麗、潘明樂(lè),、陳嬌嬌,、徐青青、陳奔奔,、 盧曉巧

六,、 注意事項(xiàng)

1、 要求幼兒在活動(dòng)場(chǎng)合中有秩序排隊(duì),、守紀(jì)律,。

2,、 在游戲過(guò)程中注意幼兒的安全。

3,、 注意保持幼兒園活動(dòng)場(chǎng)所的衛(wèi)生清潔,。

七、規(guī)則及組織

第一時(shí)段：8：30開(kāi)園,，所有幼兒統(tǒng)一穿園服,，家長(zhǎng)與幼兒憑游戲卡入園。家長(zhǎng)可帶幼兒隨意參加任意班級(jí)的游戲,并由組織游戲的教師蓋章進(jìn)行積分,。

第二時(shí)段：家長(zhǎng)與幼兒憑游戲卡上的積分可到一樓門(mén)口領(lǐng)取“六一”禮物一份,。

第三時(shí)段：游戲結(jié)束后，家長(zhǎng)與幼兒可自由離園,。

八,、 游園活動(dòng)游戲內(nèi)容(慶“六一”游園活動(dòng)游戲內(nèi)容附表)

1、 定點(diǎn)投擲

地點(diǎn)：小班教室

負(fù)責(zé)老師：陳奔奔 盧曉巧

游戲規(guī)則：站在一定距離外(大班2.5米,，中班2米,，小班1.5米) 向固定位置投擲紙球，投中者獎(jiǎng),。時(shí)間一分鐘,，投中一個(gè)1分，滿分10分,。

2,、 蓋瓶蓋

地點(diǎn)：小班教室

負(fù)責(zé)老師：陳奔奔 盧曉巧

游戲規(guī)則：幼兒在規(guī)定時(shí)間內(nèi)(1分鐘)給各類(lèi)瓶子尋找蓋子并蓋好，完全配對(duì)的算分,，不相配不算分,。

大班：蓋10個(gè)，一個(gè)1分,，滿分10分

中班：蓋一個(gè)1分,，蓋5個(gè)以上10分

小班：蓋3個(gè)以?xún)?nèi)5分，蓋3個(gè)以上10分

3,、 小貓釣魚(yú)

地點(diǎn)： 中班教室

負(fù)責(zé)老師：徐青青

游戲規(guī)則：幼兒在規(guī)定時(shí)間內(nèi)(半分鐘)釣到所需魚(yú)的數(shù)量

大班：釣10條,，1條1分，滿分10分

中班：釣5條,，1條2分,，滿分10分

小班：釣3條，3條以上10分,，2條5分,，1條3分

4、剪禮物

地點(diǎn)：中班教室

負(fù)責(zé)老師：徐青青

游戲規(guī)則：將禮物綁在繩子上，掛在有一定高度的位置上,，用布將幼兒的眼睛蒙住,，幼兒手拿剪刀，將禮物剪下,，剪下的禮物歸幼兒所有,。

5、 貼鼻子,。

地點(diǎn)： 大一班教室

負(fù)責(zé)老師：陳賽躍

游戲規(guī)則：蒙住眼睛走到畫(huà)好的臉譜上貼鼻子,，貼對(duì)位置者10分，貼在臉內(nèi)位置不對(duì)者5分,，貼在臉外者0分。

6,、 套圈,。

地點(diǎn)：幼兒園操場(chǎng)

負(fù)責(zé)老師：徐周麗

游戲規(guī)則：在一定距離外(大、中,、小班幼兒各自)套圈,，套住小椅子，一個(gè)圈為1分,，滿分為10分,。

7、 夾彈珠

地點(diǎn)： 大二班教室

負(fù)責(zé)老師：陳嬌嬌

游戲規(guī)則：幼兒在規(guī)定時(shí)間內(nèi)(1分鐘)夾彈珠

大班：夾10個(gè),，1個(gè)1分,，滿分10分

中班：夾5個(gè)，1個(gè)2分,，滿分10分

小班：夾3個(gè),，3個(gè)以上10分，2個(gè)5分,，1個(gè)3分

8,、 踩圓心

地點(diǎn)：幼兒園操場(chǎng)

負(fù)責(zé)老師：潘明樂(lè)

游戲規(guī)則：幼兒蒙住眼睛站在圓心隨音樂(lè)踏步走，音樂(lè)停止時(shí)幼兒隨之停止,。在圓內(nèi)者10分,，在圓外者0分。

幼兒園演唱會(huì)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇三

二,、具體指導(dǎo)策略

策略一：抓活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作,。

首先通過(guò)調(diào)查問(wèn)卷、調(diào)查表等方式全面了解家長(zhǎng)資源,。其次是真誠(chéng)相邀,，采用招募欄、電話預(yù)約等方式邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與助教活動(dòng)。再次是與家長(zhǎng)共同設(shè)定活動(dòng)目標(biāo),、內(nèi)容,。每次家長(zhǎng)助教活動(dòng)之前教師應(yīng)與家長(zhǎng)一起準(zhǔn)備活動(dòng)方案，家長(zhǎng)一般只是簡(jiǎn)單地說(shuō)一下自己活動(dòng)的想法,，教師要幫助家長(zhǎng)分析活動(dòng)的目的,、發(fā)展意義、活動(dòng)的形式,、內(nèi)容的組織與實(shí)施,，甚至在活動(dòng)中可能會(huì)出現(xiàn)什么問(wèn)題都要提前想到，防止發(fā)生意外,。

策略二：做好活動(dòng)中的組織工作,。

首先是營(yíng)造平等、信任,、尊重的心理環(huán)境,，讓家長(zhǎng)能消除顧忌。充滿信心地投入到整個(gè)活動(dòng)之中;其次是要因人施教,、適時(shí)指導(dǎo),。針對(duì)不同類(lèi)型的家長(zhǎng)，根據(jù)不同的情況采用不同的指導(dǎo)方法,。重點(diǎn)對(duì)活動(dòng)中一些突發(fā)現(xiàn)象進(jìn)行指導(dǎo),，把握時(shí)機(jī)，適當(dāng)牽引,。

策略三：重視活動(dòng)后反饋,、延伸活動(dòng)。

活動(dòng)后收集助教家長(zhǎng)的建議,，合理化改進(jìn),，并繼續(xù)指導(dǎo)家長(zhǎng)的育兒方法，達(dá)到真正的互動(dòng),。以前家長(zhǎng)和教師之間總有距離,，在教育孩子上難以達(dá)成共識(shí)。家長(zhǎng)不了解老師的工作性質(zhì),。對(duì)幼兒園的活動(dòng)不明白,，總覺(jué)得很簡(jiǎn)單，是在哄孩子,。以往的家長(zhǎng)在參加家長(zhǎng)助教活動(dòng)后,。都有一個(gè)深深的感受：幼兒園的工作太不容易了，幼兒園的老師擔(dān)負(fù)的責(zé)任太大了,，幼兒園的活動(dòng)真不簡(jiǎn)單,。家長(zhǎng)會(huì)積極為班上的活動(dòng)出謀劃策,，共同為班上孩子的發(fā)展盡力，眼中不再只關(guān)注自己孩子的行為并且在家長(zhǎng)助教活動(dòng)中,，教師也可以觀察到平時(shí)所不易察覺(jué)的幼兒的發(fā)展,、需要，重新審視自己的教育方法,。

家長(zhǎng)助教活動(dòng),，得到改變和收獲的不僅僅是孩子，還有家長(zhǎng)和我們教師,。陳鶴琴先生曾經(jīng)說(shuō)：“幼兒教育不是家庭或幼兒園哪一單方面可以單獨(dú)勝任的,。”家長(zhǎng)助教活動(dòng)以其特有的模式為家長(zhǎng),、教師搭起了一座溝通,、互助的橋梁。如果說(shuō)孩子是一只小鳥(niǎo),，而家園則如同鳥(niǎo)兒飛翔時(shí)必不可少的一對(duì)翅膀,，同上下，同方向,，才能使鳥(niǎo)兒飛得更高,、更遠(yuǎn),。

三,、家長(zhǎng)助教日活動(dòng)流程

時(shí)間：20_年11月5日

活動(dòng)地點(diǎn)：_幼兒園

嘉賓：各位參與助教的家長(zhǎng)

活動(dòng)準(zhǔn)備：條幅、多媒體,、獎(jiǎng)品,、榮譽(yù)證書(shū)、通知,、喜報(bào)

活動(dòng)負(fù)責(zé)人：各班班主任

活動(dòng)安排：

1,、8：10—8：40 各班進(jìn)行晨間活動(dòng)，要求幼兒愉快游戲,。

(助教家長(zhǎng)陸續(xù)進(jìn)園,，本班老師熱烈迎接)

2、8：40—9：20 幼兒早操表演,。

3,、9：30—10：00 家長(zhǎng)助教第一節(jié)活動(dòng)。

4,、10：10—10：40 家長(zhǎng)助教第二節(jié)活動(dòng),。(助教家長(zhǎng)再次上第二堂課)

5、上午助教家長(zhǎng)和小朋友合影,。

6,、12：00---2：10 幼兒起床,、喝水、吃點(diǎn)心,、整理衣物,。

(下午助教家長(zhǎng)陸續(xù)進(jìn)入園，本班老師接待)

7,、2：50—3：20 下午家長(zhǎng)助教第一節(jié)活動(dòng),。

8、3：20—3：30 如廁,、喝水,。

9、3：30—4：00 家長(zhǎng)助教第二節(jié)活動(dòng),。(下午助教家長(zhǎng)再次上第二堂課)

10,、4：00—4：10 下午助教家長(zhǎng)和小朋友合影。

幼兒園頒發(fā)證書(shū)及獎(jiǎng)品,，全體教師及家長(zhǎng)合影留念,，活動(dòng)結(jié)束!

幼兒園演唱會(huì)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇四

1、知道農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)是人們買(mǎi)農(nóng)副產(chǎn)品的地方,。

2,、通過(guò)觀察嘗試了解市場(chǎng)營(yíng)業(yè)員的工作及與人們?nèi)粘Ｉ畹年P(guān)系。

3,、進(jìn)一步豐富對(duì)幼兒對(duì)農(nóng)副產(chǎn)品的經(jīng)驗(yàn),，能有序地跟隨老師進(jìn)行參觀活動(dòng)。

4,、培養(yǎng)幼兒思考問(wèn)題,、解決問(wèn)題的能力及快速應(yīng)答能力。

5,、幼兒能積極的回答問(wèn)題,，增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1,、選擇好附近的農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)及參觀的路線,。

2、幼兒每人帶一元錢(qián),，照相機(jī),。

【活動(dòng)過(guò)程】

一、交代任務(wù),，引出話題,。

1、交代任務(wù),。

師：春天到了,，現(xiàn)在有很多蔬菜和水果都長(zhǎng)大了,，你們喜歡吃什么蔬菜呢?還有什么蔬菜?今天，就讓我們一起去菜場(chǎng)找一找吧!

2,、引出農(nóng)貿(mào)市場(chǎng),。

二、提出參觀要求,。

1,、告訴幼兒農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)里人多，小朋友要一個(gè)跟著一個(gè)走,，不要掉隊(duì),，參觀時(shí)要注意觀察，并提出注意事項(xiàng),。

2,、農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)有很多蔬菜，看看自己認(rèn)識(shí)多少,。

三,、帶幼兒參觀農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)。

1,、引導(dǎo)幼兒參觀攤點(diǎn)是怎樣擺放的,，都有什么蔬菜，如何分類(lèi)擺放的,，知道這里的商品很豐富,，人們?cè)谶@里能買(mǎi)到各種各樣的農(nóng)副產(chǎn)品。

2,、引導(dǎo)幼兒邊參觀邊認(rèn)識(shí)一些常見(jiàn)的蔬菜,、家禽和魚(yú)類(lèi),，知道它們的名稱(chēng),。

3、引導(dǎo)幼兒觀察顧客和營(yíng)業(yè)員之間的活動(dòng),，觀察顧客是怎樣買(mǎi)菜的,，營(yíng)業(yè)員是怎樣使用秤的，了解秤的用處,。

4,、讓幼兒親自購(gòu)買(mǎi)蔬果，與營(yíng)業(yè)員進(jìn)行對(duì)話,，嘗試買(mǎi)菜的過(guò)程,，進(jìn)一步了解營(yíng)業(yè)員是怎樣工作的。

5,、鼓勵(lì)幼兒詢(xún)問(wèn)所要購(gòu)買(mǎi)的蔬菜的價(jià)格,，學(xué)習(xí)如何選擇蔬菜的好壞,，嘗試同營(yíng)業(yè)人員討價(jià)還價(jià)，請(qǐng)營(yíng)業(yè)人員用秤稱(chēng)稱(chēng)重量,，嘗試付錢(qián),、找錢(qián)。

四,、參觀后的談話活動(dòng),，鞏固幼兒對(duì)農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)的印象。

幼兒園演唱會(huì)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇五

1.讓幼兒知道過(guò)新年了,，我又長(zhǎng)一歲了,，應(yīng)當(dāng)爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

2.鼓勵(lì)幼兒與伙伴們分享食物的快樂(lè),，增進(jìn)友誼;充分感受節(jié)日的快樂(lè),。

3.讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己,。

4.讓家長(zhǎng)積極參加,，為孩子們做榜樣。

5.知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶?；顒?dòng),。

6.愿意積極參加活動(dòng)，感受節(jié)日的快樂(lè),。

活動(dòng)對(duì)象：小班全體幼兒

活動(dòng)時(shí)間：20--年12月31日上午

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.布置園內(nèi)班內(nèi)環(huán)境,，使整個(gè)幼兒園洋溢著節(jié)日的氣氛。

2.每名幼兒準(zhǔn)備一句祝福的話,。

3.幼兒準(zhǔn)備好自己喜歡吃的食物(3～4樣)

4.磁帶,、錄音機(jī)及幼兒的禮物

活動(dòng)過(guò)程：

一、帶幼兒參觀已布置好的園內(nèi)環(huán)境,，讓幼兒感受節(jié)日的氣氛,。

教師：“小朋友，你們知道今天的幼兒園為什么特別的美?”

幼兒：“快過(guò)年了!”

幼兒自由回答,。(點(diǎn)評(píng)：開(kāi)放性問(wèn)題提出,，引發(fā)幼兒大膽想象，相互交流)

2.請(qǐng)幼兒自愿上臺(tái)表演,，內(nèi)容不項(xiàng),，如所學(xué)的歌曲或兒歌等。

3.幼兒對(duì)自己的好朋友說(shuō)一句祝福的話,。

4.各班孩子分享食物,。

教學(xué)反思：

元旦即將到來(lái)，小班幼兒將迎來(lái)在園的第一次“迎新年,，慶元旦”的活動(dòng),。在這辭舊迎新之際,，為了提高幼兒的交往能力和自信心，更為了讓孩子們一起度過(guò)一個(gè)有意義的元旦,，小班段特舉行：“慶元旦迎新年”的“食物分享”活動(dòng),。本次活動(dòng)我們將教育教學(xué)和分享活動(dòng)融在一起，使幼兒認(rèn)識(shí)到我長(zhǎng)大一歲,，要學(xué)習(xí)更多的知識(shí)技能和本領(lǐng),，感受元旦節(jié)日的氣氛，共同分享歡樂(lè)和喜悅,。

幼兒園演唱會(huì)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇六

1,、課程的界定——

以0～6歲嬰幼兒“健康教育”為主要抓手，以促進(jìn)嬰幼兒“健康生活”為落點(diǎn),，以嬰幼兒“健康人格”初始構(gòu)建為目標(biāo)的主題式綜合課程,。

2、課程的內(nèi)涵——

健康的教育：是全程的教育(0—6歲嬰幼兒的全程教育);是全面的教育(涵蓋生活,、運(yùn)動(dòng),、游戲、學(xué)習(xí)全面的教育內(nèi)容);是全員的教育(園內(nèi)的教師,、保育員和其他工作人員,，園外的家長(zhǎng)、社區(qū)人員等),。

健康的生活：是指優(yōu)質(zhì)的環(huán)境,、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)、優(yōu)質(zhì)的教育的有機(jī)整合,。 ? 健康的人格：每一個(gè)嬰幼兒生理與心理的健康,，智商與情商的健全。

3,、課程的特色——

重在“健康”：

滿足每個(gè)孩子享受健康服務(wù),、健康環(huán)境和健康教育的基本權(quán)力。

保障孩子與其年齡段相應(yīng)的身心安全和健康,。

為孩子現(xiàn)時(shí)和未來(lái)的健康生活奠定良好的基礎(chǔ),。

凸現(xiàn)“兒童”：

每一個(gè)的兒童——指每一個(gè)兒童獲得的機(jī)會(huì)是均等的,，是符合他(她)們這個(gè)年齡段身心發(fā)展規(guī)律并兼顧不同經(jīng)驗(yàn)水平的,。

不同的兒童——尊重兒童與生俱來(lái)的諸多差異，注重環(huán)境及教育的影響給兒童帶來(lái)的適宜發(fā)展,。

“健康教育”是全面的,、全程的、全員的,、全方位的,。

“健康教育”的內(nèi)容應(yīng)綜合幼兒生活經(jīng)驗(yàn),、追隨幼兒生活經(jīng)驗(yàn)又螺旋型上升、回歸幼兒的健康生活,。

“健康教育”的學(xué)習(xí),，是在主題背景下，采用“融合式,、集體式,、田野式”活動(dòng)相結(jié)合，以生活,、運(yùn)動(dòng),、學(xué)習(xí)、游戲的形態(tài)交互,、交織呈現(xiàn)于幼兒一日生活之中,。

(二)課程的目標(biāo)

通過(guò)本課程的實(shí)施，促進(jìn)幼兒健康水平以及情感,、態(tài)度,、認(rèn)知能力等各方面的發(fā)展，使幼兒成為健康活潑,、好奇探索,、文明樂(lè)群、親近自然,、愛(ài)護(hù)環(huán)境,、勇敢自信、有初步責(zé)任感的兒童(見(jiàn)《上海市學(xué)前教育綱要》),，成為健康和諧,、全面發(fā)展，當(dāng)前得益,、終身受益的一代兒童,。

(三)課程的結(jié)構(gòu)、內(nèi)容

1,、共同性課程：遵循《上海市學(xué)前教育課程指南》的要求,，體現(xiàn)確保基礎(chǔ),，重在保底;面向全體,，覆蓋全日;著眼累積，重視體悟;全面發(fā)展,，和諧進(jìn)步的原則,。

內(nèi)容及示例：(見(jiàn)《上海市學(xué)前教育課程指南》p5～p8)

2、選擇性課程：以本園“健康教育”為特色，體現(xiàn)健康身體,、健康心智,、健康生活、健康人格的綜合內(nèi)容,。

具體內(nèi)容：

食物與營(yíng)養(yǎng)疾病的預(yù)防

自我保護(hù)

生理和心理健康

選擇性課程提要：

制訂幼兒園“健康教育”的總體目標(biāo),、各年齡段分目標(biāo)，制訂學(xué)年,、學(xué)期幼兒園“健康教育”計(jì)劃,。

開(kāi)發(fā)、研制,、實(shí)踐“健康教育”的教學(xué)內(nèi)容和活動(dòng)系列,。開(kāi)發(fā)、研制,、幼兒園“健康教育”的教學(xué)內(nèi)容,，實(shí)施相關(guān)活動(dòng)，建立評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),。