為了確定工作或事情順利開(kāi)展，常常需要預(yù)先制定方案,，方案是為某一行動(dòng)所制定的具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則,、步驟和安排等。方案能夠幫助到我們很多,，所以方案到底該怎么寫(xiě)才好呢？以下是小編給大家介紹的方案范文的相關(guān)內(nèi)容,，希望對(duì)大家有所幫助,。

幼兒園活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇一

設(shè)計(jì)意圖：幼兒活潑好動(dòng)，摸,、爬,、滾、打是他們自?shī)首詷?lè),，相互嬉戲的最愛(ài).大班幼兒對(duì)自己的身體各部分有一定的認(rèn)識(shí),，在嬉戲中能有意識(shí)地積極尋找多種方法運(yùn)用身體某些部位去完成一些動(dòng)作.根據(jù)幼兒的實(shí)際能力，設(shè)計(jì)了“我變變變”活動(dòng),，在活動(dòng)中,，幼兒積極思考、嘗試,，利用身體各部分來(lái)變?cè)煨?，滿足了幼兒的興趣與需要.為盡量地滿足幼兒創(chuàng)造游戲的興趣，特設(shè)計(jì)本次活動(dòng).活動(dòng)旨在讓幼兒在愉悅的情緒下,，積極動(dòng)腦,，大膽參與，從而在活動(dòng)中不斷提高身體的靈活性與協(xié)調(diào)性.

1,、通過(guò)音樂(lè)感受體驗(yàn)孫悟空的特點(diǎn).

2,、運(yùn)用形體動(dòng)作表現(xiàn)孫悟空的角色特征.活動(dòng)準(zhǔn)備：

3、音樂(lè)：《小石猴》

4,、孫悟空頭套,、金箍棒道具.活動(dòng)過(guò)程：

5、教師運(yùn)用形體動(dòng)作及道具,，表演音樂(lè)《小石猴》的情景.

7,、進(jìn)行“我變變變”的體能游戲按照指令“我變、我變,、我變......”（猴子,、蛇、青蛙,、石頭,、妖怪等）,，請(qǐng)幼兒變出某種身體造型，并做出動(dòng)作變化（如猴子抓耳撓腮,、蛇爬行,、青蛙跳、石頭靜止不動(dòng)等）

8,、可換幼兒主持,，進(jìn)行活動(dòng).

9、問(wèn)幼兒有誰(shuí)會(huì)學(xué)猴子轉(zhuǎn)動(dòng)金箍棒的動(dòng)作,，請(qǐng)幼兒出來(lái)示范.

10、以《小石猴》樂(lè)曲作為活動(dòng)尾聲的曲子.

幼兒園活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇二

1,、運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行10以內(nèi)的數(shù)數(shù),，初步感知數(shù)的守恒。

2,、以游戲的情景,，感受圣誕節(jié)的快樂(lè)氛圍。

3,、幼兒積極參與活動(dòng),，并能獲得其中的樂(lè)趣。

圣誕樹(shù),、圣誕禮物,、任務(wù)卡、小動(dòng)物等等

一,、活動(dòng)導(dǎo)入：

1,、圣誕節(jié)到了，你們有沒(méi)有收到圣誕禮物啊,。

2,、今天我給你們沒(méi)人都準(zhǔn)備了一個(gè)圣誕禮物，你們想要嗎,？

二,、基本部分：

1、不過(guò),，張老師準(zhǔn)備的禮物是要你們動(dòng)腦筋找的哦,！

2、張老師在你們的椅子下面都放好了任務(wù)卡片（點(diǎn)數(shù)）,，你要根據(jù)任務(wù)卡片去找禮物,。

3、我們來(lái)看看你找到的是你不是你的禮物呢,？（驗(yàn)證）

4,、節(jié)日里收到禮物真的很開(kāi)心,，快打開(kāi)看看里面是什么禮物。

6,、我有一張愛(ài)心卡片（數(shù)字）,，根據(jù)愛(ài)心卡片請(qǐng)你把禮物放在袋子里，等一下我們?nèi)ニ徒o他們,。給幼兒再次操作的機(jī)會(huì),。

7、我們來(lái)看看你們裝的對(duì)不對(duì),，如果不正確他們一定不開(kāi)心的,。（驗(yàn)證）

三、結(jié)束部分：

2,、它們喜歡什么禮物呢,？那是不是呢？有多少呢?

3,、我們一起來(lái)數(shù)一數(shù),？用了什么辦法？看看我的方法和你們是不是一樣呢,？,，（眼睛看，心里數(shù),；兩個(gè)兩個(gè)數(shù),；封閉式數(shù)）

4、原來(lái),，小動(dòng)物們的禮物雖然看上去排列方式不一樣,，大小也不一樣，但是我們還可以用好多的方法都是可以數(shù)出來(lái)的,。

幼兒園活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇三

綠色家園,。

人類賴以生存的生態(tài)環(huán)境屢遭破壞，氣候惡化,，自然災(zāi)害屢屢發(fā)生,。保護(hù)生態(tài)環(huán)境已成為世界各國(guó)共同關(guān)心的全球性問(wèn)題。環(huán)境教育作為解決環(huán)境問(wèn)題的根本出路,，務(wù)必從娃娃抓起,，熱愛(ài)大自然是幼兒的天性，幼兒生來(lái)就對(duì)大自然中的水,、土,，大氣，生物有著濃厚的興趣,。為培養(yǎng)幼兒的環(huán)保技能,，鼓勵(lì)他們用心參與環(huán)境保護(hù),，就要把幼兒熟悉的或相關(guān)的真實(shí)環(huán)境作為教育的資源和教育的場(chǎng)所，所以,，我設(shè)計(jì)了“綠色家園”這個(gè)主題,。

（二）會(huì)觀察，比較環(huán)境變化,，有初步環(huán)保意識(shí),，養(yǎng)成自覺(jué)保護(hù)環(huán)境的禮貌習(xí)慣；

（三）透過(guò)活動(dòng),，使幼兒對(duì)地球產(chǎn)生強(qiáng)烈的好奇心,，喜歡了解和關(guān)注保護(hù)環(huán)境有關(guān)的問(wèn)題，培養(yǎng)幼兒的探索精神運(yùn)用各種感官參與環(huán)?；顒?dòng)能夠動(dòng)手動(dòng)腦探究問(wèn)題,，明白“保護(hù)胡環(huán)境，從我做起”理念,。

活動(dòng)一、水是我們的好朋友活動(dòng)目標(biāo)：

（一）明白水與人類生活密切相關(guān),；（二）明白水是無(wú)色無(wú)味的,；（三）教育幼兒多喝白開(kāi)水。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

（一）自來(lái)水凈化圖一幅,；

（二）用水洗衣服,，洗菜、拖地,，洗手等卡片,。

活動(dòng)過(guò)程：

（一）組織幼兒到戶外登山運(yùn)動(dòng)，使幼兒感到口渴,，然后回到教室穩(wěn)定幼兒情緒,，再進(jìn)行活動(dòng)。

1,、“小朋友,，你們?nèi)ヅ郎接惺裁锤杏X(jué)，此刻有什么需要嗎,？”

2,、給每一位幼兒一杯涼開(kāi)水，讓幼兒喝,，然后問(wèn)：“水是什么味道,？”

（二）明白水的來(lái)源。我們喝的水,，用的水是從那里來(lái)的,，然后出示自來(lái)水凈化圖片,，向幼兒介紹自來(lái)水凈化過(guò)程。

（三）討論自來(lái)水與人們的聯(lián)系,。

1,、“你們看到爺爺奶奶、爸爸媽媽用自來(lái)水干什么,？”（讓幼兒自由討論）,；

2、讓幼兒講出自來(lái)水與人們的聯(lián)系,；

（四）讓幼兒講講怎樣節(jié)約用水,。

人們的生活離不開(kāi)水，水是我們的好朋友,，我們要節(jié)約用水,，好好保護(hù)水資源。

教育幼兒多喝開(kāi)水,?！岸嗪乳_(kāi)水對(duì)身體有好處，我們就應(yīng)多喝水,，少喝飲料,，因?yàn)轱嬃蟽?nèi)含超多糖分，喝多會(huì)影響身體健康,，對(duì)牙齒不好,！”

（五）總結(jié)分享

幼兒講講還有哪些生物離不開(kāi)水。

活動(dòng)二,、環(huán)保小衛(wèi)士

活動(dòng)目標(biāo)：

（一）能大膽說(shuō)出環(huán)境污染的來(lái)源,，認(rèn)識(shí)其危害，感受自然,，環(huán)境與人類生活的關(guān)系,。

（二）懂得保護(hù)環(huán)境，有強(qiáng)烈的環(huán)保意識(shí)的行為,。

（三）能與同伴交流環(huán)境受污染及保護(hù)環(huán)境的感受,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

（一）制作幻燈片；

（二）大圖畫(huà)紙,、水彩筆,、環(huán)保標(biāo)語(yǔ)；

（三）有初步的環(huán)保知識(shí),，并與家長(zhǎng)探討過(guò)相關(guān)問(wèn)題,。

活動(dòng)過(guò)程：

（一）看一看，說(shuō)一說(shuō)

出示山河受污染的圖片，讓幼兒觀察,，提出問(wèn)題：“你們發(fā)現(xiàn)什么問(wèn)題了嗎,？”（透過(guò)發(fā)現(xiàn)小魚(yú)死的死，逃的逃,，從而認(rèn)識(shí)到水污染）

（二）交流分享

1,、認(rèn)識(shí)和了解各種污染（分組讓幼兒討論并記錄在畫(huà)紙上）；

2,、出示幼兒的記錄,，分享；

3,、出示各種污染的圖片,，讓幼兒認(rèn)識(shí)污染的危害。

（三）討論怎樣保護(hù)環(huán)境

提出問(wèn)題：我們?cè)撛鯓颖Ｗo(hù)環(huán)境,？讓幼兒討論（結(jié)合各種污染,，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出自己能做到的環(huán)保行為，并給予肯定,，適時(shí)出示保護(hù)環(huán)境的圖片,。

（四）爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保宣傳員

讓幼兒把對(duì)污染和環(huán)保的認(rèn)識(shí)講給身邊的小朋友及家人聽(tīng)。

（五）延伸活動(dòng)

利用周末和家長(zhǎng)一齊對(duì)環(huán)境進(jìn)行打掃和清理,。

隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展,，人民生活水平不斷提高，人們的環(huán)保意識(shí)越來(lái)越強(qiáng),、幼兒隨著年齡增長(zhǎng)，是非辨別潛力得到提高,，而且電視中也時(shí)常有社會(huì)公益廣告宣傳,，他們有了保護(hù)地球、保護(hù)環(huán)境的完美愿望,。透過(guò)這次活動(dòng),，讓他們?cè)谟懻摻涣骱螅軌蛄私馕廴居心男?，怎樣能夠從自己身邊的小事做起保護(hù)環(huán)境,，明白人類愿意生活在完美的綠色環(huán)境中，對(duì)于臟,、亂,、差要用心想法整治，并將自己喜歡居住在秀麗綠色家園的心愿用自己日常生活方式和習(xí)慣表現(xiàn)出來(lái),，從而初步培養(yǎng)他們保護(hù)環(huán)境的意識(shí),。

幼兒園活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇四

1、學(xué)習(xí)正確地說(shuō)出小動(dòng)物的.名稱，模仿動(dòng)物的叫聲,，并協(xié)調(diào)地做動(dòng)作,。

2、學(xué)會(huì)傾聽(tīng)教師講解游戲方法何規(guī)則,，遵守游戲規(guī)則,。

3、樂(lè)意與同伴一起游戲,。

4,、發(fā)展幼兒空間辨別能力和空間想象力。

5,、養(yǎng)成敢想敢做,、勤學(xué)、樂(lè)學(xué)的良好素質(zhì),。

1,、各種動(dòng)物小圖片或玩具若干。

2,、活動(dòng)前基本學(xué)會(huì)了動(dòng)物地叫聲,。

一、出示各種小動(dòng)物,。

1,、教師：“看，今天我們班來(lái)了許多小客人,，它們是誰(shuí)呀,？”一一向幼兒展示動(dòng)物，并配合用兒歌念出來(lái),。

2,、教師念兒歌一遍。

3,、教師念兒歌前半部分,，幼兒說(shuō)出叫聲。注意叫聲要有節(jié)奏地念出來(lái),。

二,、講解游戲玩法和規(guī)則。

1,、玩法,。一人報(bào)小動(dòng)物地名字（如：小雞小雞）之后，其余幼兒馬上說(shuō)出其叫聲,，并做出動(dòng)作,。（如小雞：兩手食指和拇指在胸前做小雞吃米狀,；小狗：兩手在頭頂做狗耳朵狀等）

2、規(guī)則：必須是先報(bào)出動(dòng)物名,，再說(shuō)叫聲與做動(dòng)作,。

三、師幼游戲,。

1,、先由教師帶領(lǐng)幼兒游戲。教師當(dāng)“報(bào)名”人,，幼兒說(shuō)叫聲,、做動(dòng)作。教師要指導(dǎo)幫助幼兒正確發(fā)音,。開(kāi)始速度慢一些,，待熟練后加快速度。

2,、幼兒自由選擇同伴游戲,。教師適當(dāng)指導(dǎo)幼兒要輪流擔(dān)任“報(bào)名”人地角色，鼓勵(lì)每一個(gè)幼兒積極參與游戲,，游戲可2—6人參加,。

附：游戲兒歌

可愛(ài)的動(dòng)物

小雞小雞嘰——嘰，

小鴨小鴨呷——呷,，

小狗小狗汪——汪,，

小羊小羊咩——咩，

小豬小豬?！獓?，

小鳥(niǎo)小鳥(niǎo)喳——喳，

小牛小牛哞——哞,，

小貓小貓喵——喵,，

青蛙青蛙呱——呱，

老鼠老鼠吱——吱,。

幼兒園活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇五

為迎接[xx"節(jié)的到來(lái),，培養(yǎng)全體教師和幼兒熱愛(ài)社會(huì)主義祖

國(guó)的情懷和積極向上,、朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌,。教育幼兒銘記xx歷史，弘揚(yáng)民族精神,，努力形成班班有歌聲,，人人唱好歌。營(yíng)造濃厚的'節(jié)日喜慶氛圍和良好的校園文化環(huán)境,，按照大班組學(xué)期計(jì)劃的要求,，制定活動(dòng)方案。

活動(dòng)目標(biāo):

1、培養(yǎng)大班年級(jí)幼兒的愛(ài)國(guó)情感,。

2,、通過(guò)大合唱培養(yǎng)幼兒的唱歌興趣和團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力。

20xx年9月28日下午3點(diǎn)整,。

多功能廳,。

1、各班自選兩首歌曲同時(shí)排練好,。

2,、演唱道具各班自選。

3,、布置舞臺(tái),，大班組空班老師。

迎xx愛(ài)國(guó)歌曲大合唱,。

1,、各班老師自選歌曲教會(huì)幼兒唱xx歌曲。

2,、演出順序:大一班,、大二班、大三班,。

3,、請(qǐng)各班提前10分鐘到現(xiàn)場(chǎng)按指定位置就坐。

4,、上臺(tái)順序從左上右下,。

5、請(qǐng)各班主任負(fù)責(zé)本班幼兒的安全及其教育工作,。

6,、在臺(tái)上準(zhǔn)備20張小椅子，便于合唱隊(duì)形的編排,，(一般形式站成高低2排,，各班可按實(shí)際情況進(jìn)行變化隊(duì)形，并自己解決道具問(wèn)題,。)

幼兒園活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇六

為了促進(jìn)家園聯(lián)系,，增進(jìn)親子感情，讓孩子在游戲活動(dòng)中陶冶情操,、獲取知識(shí),、培養(yǎng)能力，我園定于20xx年x月x日上午舉行“親子趣味游戲”活動(dòng),，讓家長(zhǎng)和孩子在快樂(lè)中告別疲勞,，促使親子關(guān)系更加親密,。

大手牽小手，快樂(lè)玩游戲,、

1,、培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的愛(ài)好，讓孩子體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)和競(jìng)爭(zhēng)的樂(lè)趣

2,、讓幼兒感受和體驗(yàn)與家人一起游戲的樂(lè)趣,，達(dá)到家園共育的目的

3、在游戲中培養(yǎng)幼兒的秩序感,、學(xué)會(huì)等待

親子游戲

xxxxx公園

1,、安全第一，保證每一個(gè)孩子的安全

2,、全園孩子齊參與,，每個(gè)家庭一名家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒參與游戲

3、讓孩子真真正正參與,，真真正正獲得成功與快樂(lè)

邀請(qǐng)函,、游戲展板、道具,、音樂(lè),、場(chǎng)地

教師：

2、每個(gè)項(xiàng)目的負(fù)責(zé)人安排配合教師負(fù)責(zé)本游戲的秩序以及游戲活動(dòng)的記錄;

家長(zhǎng)：

1,、家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒持接送卡準(zhǔn)時(shí)來(lái)園參加游戲活動(dòng),，每對(duì)親子在玩每一個(gè)游戲時(shí)要求排隊(duì);

2、游戲以一個(gè)班級(jí)一個(gè)親子游戲開(kāi)展,，家長(zhǎng)帶領(lǐng)孩子在同年齡段自由選擇游戲內(nèi)容;

3,、游戲結(jié)束后，可與老師進(jìn)行簡(jiǎn)單溝通游戲感想,。

幼兒園活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇七

1.在講述,、歌唱、表演等活動(dòng)中,，重溫幼兒園三年成長(zhǎng)的歷程,，感受成長(zhǎng)的快樂(lè)。

2.在感恩活動(dòng)中,，嘗試用語(yǔ)言,、擁抱表達(dá)自己對(duì)于父母親人、老師,、朋友三年陪伴的感謝,。

3.在歡笑中愉快告別幼兒園,，鼓起勇氣迎接新的學(xué)習(xí)生活的挑戰(zhàn),。

健康成長(zhǎng)感恩

20xx年6月25日(周三)下午13：30

大班組全體師生,、家長(zhǎng)

宣傳組

1.橫幅制作橫幅事先確定好場(chǎng)地位置。

2.邀請(qǐng)函制作及發(fā)放7號(hào)審核,，家長(zhǎng)人手1份并于20號(hào)發(fā)放,。

3.攝影、攝像提前一周聯(lián)系好,。

4.新聞報(bào)道及時(shí)撰寫(xiě)與上報(bào),。

5.音樂(lè)、音響根據(jù)活動(dòng)需要選擇音樂(lè),，提前串接好,，并于20號(hào)審核。

活動(dòng)組

1.場(chǎng)地布置

(1)觀眾席場(chǎng)地劃分及場(chǎng)地標(biāo)示的張貼(見(jiàn)場(chǎng)地分布圖)

(2)各班教師準(zhǔn)備好家長(zhǎng)的座位

(3)主席臺(tái)的布置班級(jí)

2.主持人20號(hào)審主持稿,、25號(hào)上午主持人彩排

3.詩(shī)歌,、歌曲準(zhǔn)備

(1)歌曲串燒、“感恩的心”(手語(yǔ))

(2)舞蹈“倍兒爽”“我是小小兵”“童心盼奧運(yùn)”等

(3)畢業(yè)歌,、畢業(yè)詩(shī)

4.個(gè)別幼兒準(zhǔn)備

5.服裝要求幼兒著統(tǒng)一服裝

6.節(jié)目催場(chǎng)共2人,，一人在入口，一人在出口

安全組保障活動(dòng)場(chǎng)地和現(xiàn)場(chǎng)秩序

1.成長(zhǎng)

流程：全體幼兒起立,，在自己的座位前唱畢業(yè)歌慶祝自己的成長(zhǎng),。(13：30開(kāi)始)

2.畢業(yè)

(1)園長(zhǎng)媽媽送給孩子們“畢業(yè)寄語(yǔ)”

(2)頒發(fā)畢業(yè)證書(shū)。(組織每班1名孩子上臺(tái)領(lǐng)取畢業(yè)證書(shū))(在歌曲串燒之后進(jìn)行)

訪問(wèn)畢業(yè)生代表：恭喜你順利畢業(yè),，你高興嗎?激動(dòng)嗎?你這個(gè)時(shí)候最想和誰(shuí)說(shuō)說(shuō)你的高興事?(爸爸媽媽)

3.表演

(1)舞蹈--童心盼青奧(表演者：中心園大一班)

(2)舞蹈--我是小小兵(表演者：x幼兒園大班)

(3)舞蹈--倍兒爽(表演者：x幼兒園大班)

(4)歌曲串燒(表演者：中心園大二班)

(5)舞蹈--茉莉花(表演者：中心園大一班)

(6)音樂(lè)劇--七彩畫(huà)筆(表演者：x幼兒園大班)

(7)軍體拳(表演者：中心園大二班)

(8)時(shí)裝表演(表演者：中心園大一班)

(9)舞蹈--彩虹的微笑(表演者：中心園大二班)

4.感恩

(1)感恩父母

流程：“感謝父母養(yǎng)育恩,，我獻(xiàn)父母一個(gè)擁抱”。

獻(xiàn)上一句感謝(齊誦：爸爸媽媽我們長(zhǎng)大了,、爸爸媽媽我們永遠(yuǎn)愛(ài)您)

一個(gè)吻(父母與孩子獻(xiàn)上愛(ài)的吻)

一個(gè)擁抱(父母與孩子擁抱鼓勵(lì))

但愿這一刻時(shí)間凝固,，但愿這一刻畫(huà)面永存，誰(shuí)說(shuō)小孩子不懂表達(dá),，只是我們常常沒(méi)有機(jī)會(huì)而已,。

幼兒共同起立在自己的位置上做手語(yǔ)《感恩的心》

(2)感恩老師：“感謝老師三年相伴，我與老師共唱一支歌”,。

流程：請(qǐng)全體老師上場(chǎng),，以班組為單位送給孩子們一句話，幼兒代表給老師獻(xiàn)花,，播放背景音樂(lè)《老師》,。

教師：送上祝福語(yǔ)(每班推薦一名代表);班級(jí)小代表送上鮮花，與老師擁抱,。

(3)感恩朋友

5.展望

親愛(ài)的老師,，小朋友，爸爸媽媽們,，此時(shí)此刻,，我們不想不分別,，我們不想說(shuō)再見(jiàn)，但是,，分別就在眼前,，孩子們，祝福你們未來(lái)的日子健康和幸福陪伴著你們!陸郎幼兒園x老師和x小朋友擔(dān)任主持人,。

5,、給幼兒化妝幼兒園大班畢業(yè)典禮活動(dòng)策劃方案，穿好演出服裝,。

6,、邀請(qǐng)畢業(yè)生的家長(zhǎng)參加活動(dòng)(各班在十五周把活動(dòng)內(nèi)容告知家長(zhǎng)，在十七周星期三出通知邀請(qǐng)家長(zhǎng)),。

六月二十九日

(一)主持人致辭,。

(二)園長(zhǎng)致辭。

(三)家長(zhǎng)代表發(fā)言,。

(四)小朋友代表x發(fā)言,。

(五)教師代表x講話

(六)游戲和才藝表演

1、表演

(1)集體唱《畢業(yè)歌》

(2)兒歌聯(lián)讀表演(由x老師負(fù)責(zé)組織)

(3)拍球表演(由x老師負(fù)責(zé)組織)

(4)歌曲聯(lián)唱表演(由x老師負(fù)責(zé)組織)

(5)識(shí)字游戲(由x老師負(fù)責(zé)組織)

(6)跳繩表演(由x老師負(fù)責(zé)組織)

要求：選材符合本班幼兒水平;表演活潑,、大方;服裝設(shè)計(jì)符合表演節(jié)目需要;根據(jù)節(jié)目的需要配有一定的背景和表演用的道具,。

2、“智力大沖浪”智力題搶答

各班選派出5名幼兒參加比賽,，在比賽中,，要求選手們根據(jù)主持人提出的問(wèn)題進(jìn)行搶答，每答對(duì)一題給1分,。(比賽所用問(wèn)題由各班根據(jù)幼兒本學(xué)期所學(xué)內(nèi)容選取后而定,，比賽時(shí)所用道具由x老師負(fù)責(zé))

3、幼兒故事續(xù)編：請(qǐng)每班派出一名幼兒根據(jù)給定的線索進(jìn)行故事續(xù)編,，然后根據(jù)幼兒續(xù)編情況打分,。

4、集體朗讀《畢業(yè)詩(shī)》

5,、根據(jù)各班幼兒得分情況,，讓幼兒設(shè)計(jì)獎(jiǎng)項(xiàng)，然后頒獎(jiǎng),。

幼兒園活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇八

親愛(ài)的小寶貝們,，親愛(ài)的爸爸媽媽們，今年是你們第一次參加幼兒園四大傳統(tǒng)活動(dòng)之“親子美食節(jié)”活動(dòng),。你們也許聽(tīng)說(shuō)過(guò)“低碳生活”,，可你們聽(tīng)說(shuō)過(guò)“低碳美食”嗎?哈哈，本周就請(qǐng)爸爸媽媽們帶小寶貝一起通過(guò)上網(wǎng)、逛圖書(shū)館等途徑去尋找“低碳美食”吧!

“低碳美食”菜譜介紹

請(qǐng)每位幼兒于26日(下周一)帶“低碳美食”的菜譜圖片來(lái)園,，爸爸媽媽事先幫助幼兒介紹菜譜,，開(kāi)展班級(jí)菜譜介紹活動(dòng)。(其中,，每班征集12名幼兒在周一美食節(jié)開(kāi)幕式上作菜譜介紹，我們將頒發(fā)獎(jiǎng)狀以資鼓勵(lì),。名額有限,，如需參加請(qǐng)向班級(jí)老師報(bào)名。)

“低碳美食”親子宣傳海報(bào)制作比賽,，具體制作規(guī)則如下：

海報(bào)作品截止日期：xx.12.27

每戶家庭遵循“少油,、低鹽、不用添加劑,、少糖,、少味精”的低碳理念制作一道拿手私房菜，于28日帶園幼兒集體品嘗“低碳美食”,。(其中,，每班1戶家庭)

30日(周五)上午一位家長(zhǎng)帶幼兒入園開(kāi)展親子“低碳美食”體驗(yàn)活動(dòng)，請(qǐng)事先安排好工作,，期待您的'參與!

1,、“低碳美食，從我家開(kāi)始”承諾簽名,，合影留念,。

2、每班1戶家庭現(xiàn)場(chǎng)烹飪比賽“低碳美食廚藝秀”,，一名“低碳美食廚藝秀”裁判,。請(qǐng)事先于班級(jí)老師處報(bào)名參加。

3,、“低碳美食匯”親子“低碳美食”游園品嘗活動(dòng),。

遵循“低碳美食”為主題，請(qǐng)幼兒自帶餐具(非一次性餐具),，游園品嘗中注意樹(shù)立幼兒的環(huán)保意識(shí),。其中，各班特色“低碳美食”具體安排如下：

低碳”美食節(jié)閉幕式

1,、頒獎(jiǎng)儀式

2,、師幼齊跳健康操宣告美食節(jié)結(jié)束

幼兒園活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇九

1、加強(qiáng)和家長(zhǎng)聯(lián)系,，取得家長(zhǎng)的支持,，加強(qiáng)學(xué)生的管理;

2、通過(guò)本活動(dòng)達(dá)到,，學(xué)生親子體驗(yàn),，端正學(xué)生生活態(tài)度;

3,、增強(qiáng)學(xué)生團(tuán)體意識(shí)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,。

1,、熱身活動(dòng)：通過(guò)鼓掌、仰臥起坐;

2,、盲人啞巴：通過(guò)肢體交流完成任務(wù),，體驗(yàn)感恩、責(zé)任,、珍惜;

3,、愛(ài)的體驗(yàn)：通過(guò)愛(ài)的體驗(yàn)，學(xué)會(huì)被愛(ài),、學(xué)會(huì)愛(ài)人;

4,、體驗(yàn)交流：家長(zhǎng)鼓勵(lì)學(xué)生，學(xué)生答應(yīng)家長(zhǎng),，內(nèi)心反省共同成長(zhǎng),。

1、邀請(qǐng)家長(zhǎng)：發(fā)邀請(qǐng)函,，個(gè)別電話邀請(qǐng),。

2、活動(dòng)時(shí)間：20xx年12月29日

3,、活動(dòng)場(chǎng)地：公園

4,、活動(dòng)記錄：錄像、照相

5,、活動(dòng)道具：床墊子,、同心桿,、遮眼罩,、臉盆、礦泉水瓶等,。