范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

課堂紀律情況記載篇一

一,、教學(xué)工作

教學(xué)工作是學(xué)校中心工作,，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生命線，也是學(xué)校發(fā)展的標志,。嚴格各環(huán)節(jié)管理,，向環(huán)節(jié)要質(zhì)量，向環(huán)節(jié)要效率,，重視教育科研工作,。

一）常規(guī)教學(xué)管理。

狠抓常規(guī)落實,。常規(guī)教學(xué)各環(huán)節(jié)落實到位,，是教學(xué)質(zhì)量提高的保證。本學(xué)期學(xué)校在常規(guī)教學(xué)管理中,，將狠抓教學(xué)各環(huán)節(jié)管理做為最基礎(chǔ),，最重要，最根本的工作,，教學(xué)做了一些較有成效的工作,。

首先，明確工作要求,。一是對常規(guī)教學(xué)各環(huán)節(jié)都提出了明確的工作要求,嚴格制定相應(yīng)檢查標準,，健全教學(xué)考核細則，在個人備課的基礎(chǔ)上重點抓了集體備課,。集體備課要求主講人制定出每一節(jié)或某一單元方案,，可根據(jù)自身特點和學(xué)生特點采取不同的教法或不同的試題。明確提出教案書寫要求,，課堂教學(xué)規(guī)范要求,，作業(yè)批改要求，輔導(dǎo)要求,，使學(xué)?；顒痈鳝h(huán)節(jié)有章可循，較好地克服了教學(xué)過程中的盲目性和隨意性,。二是對教輔資料征訂提出了規(guī)范的操作程序要求,，基本杜絕了濫訂、亂印教輔資料的現(xiàn)象,，減輕了學(xué)生的經(jīng)濟負擔(dān)和過重學(xué)習(xí)負擔(dān),，也增強了資料的適用性,，同時為學(xué)校增加了收入。三是提出了聽課評課要求,，并對評課標準,、程序提出了具體的要求。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期聽課都在60節(jié)以上,，評課40節(jié),，教師同行聽課不少于16節(jié)，評課不少于10節(jié),。

其次,，加強反饋檢查。為保證常規(guī)教學(xué)切實到位,，保證各環(huán)節(jié)質(zhì)量,，學(xué)校以抓檢查為重點，加大力度,，以檢查促落實,。一是落實了隨機查課制度。由主管校長,、教務(wù)處主任隨機檢查教師上課情況,，嚴格監(jiān)督課堂教學(xué)。逐堂查課制度的落實,，規(guī)范了教師課堂教學(xué)行為,，保證了課堂教學(xué)的質(zhì)量和效率，端正了教風(fēng),。二是加強了常規(guī)教學(xué)檢查,。本學(xué)年期中和期末進行了兩次常規(guī)教學(xué)大檢查，分學(xué)科組檢查,，逐人逐本流水查閱,，共同討論，集體評價教案的優(yōu)點,、特點和不足,，達成共識，最終定性,，劃分等次,。對各位老師教案、作業(yè)布置批閱,、聽課情況,，同學(xué)科對照、比較和鑒別,，優(yōu)中選優(yōu),，平中見劣。通報檢查情況,，努力做到客觀,、公正、實話實說,，既講成績又擺問題,，既指出問題又提出今后努力方向。通過常規(guī)檢查,，學(xué)校全面掌握了教師常規(guī)教學(xué)情況,，及時發(fā)現(xiàn)和矯正了教學(xué)中存在的問題，杜塞了漏洞,，使常規(guī)教學(xué)在不斷發(fā)揚成績,，不斷改進的狀態(tài)下健康發(fā)展。三是加強了教學(xué)抽查,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、教學(xué)口領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)處堅持經(jīng)常進行隨機抽查,，每學(xué)期進行課堂教案抽查,、作業(yè)抽查、教師聽課情況抽查,，每次抽查后,，及時肯定成績，對個別教師存在的問題,，進行個別談話,，責(zé)承改進。對幾次較集中的抽查,，如實公布了抽查結(jié)果,。

再次，嚴抓考風(fēng)考紀,。嚴抓考風(fēng)是扭轉(zhuǎn)學(xué)風(fēng),，保證質(zhì)量的有力措施。在期中,、期末,、統(tǒng)考和高三月考中，采取了一系列措施,。一是考前對全體老師進行了業(yè)務(wù)培訓(xùn),，各班組織了考紀考風(fēng)教育主題班會，為良好考風(fēng)的形成奠定了基礎(chǔ),；二是嚴密組織,，規(guī)范操作,，從考場編排布置到監(jiān)考閱卷、登分都嚴格要求,，精心安排,，以高考中考標準組織考試；三是全員參與,、通力合作,。學(xué)校黨政、教學(xué),、政教,、后勤各方面既各負其責(zé)，又相互配合,，保證考試順利進行,，開成同心同力抓教學(xué)的合力；四是紀律嚴明,，工作到位,。結(jié)合實際出臺切實可行的紀律制度，考試期間老師認真負責(zé),、嚴格執(zhí)考,，學(xué)生遵守考紀、認真答卷,，杜絕了老師脫崗或在崗不盡職,，學(xué)生作弊事件發(fā)生。五是領(lǐng)導(dǎo)負責(zé),，責(zé)任明確,。從鞏固和提高“三風(fēng)”建設(shè)成效的高度重視考試工作。從根本上扭轉(zhuǎn)了考風(fēng)考紀,，促進良好教風(fēng),、學(xué)風(fēng)的形成。

二）畢業(yè)班工作

期初教學(xué)召開了初高三學(xué)生座談會,，目的是怎樣加強管理,，切合實際地作好復(fù)習(xí)工作，提高中,、高考成績,。座談會上學(xué)生對畢業(yè)班教師教學(xué)情況給予了高度評價，贊揚他們的奉獻精神,，如：對教學(xué)精益求精,，一絲不茍，關(guān)心愛護學(xué)生。同時對少數(shù)教師批改少對學(xué)生要求不嚴提出了建議,。

為了使畢業(yè)班教師把握20xx年考試動態(tài),，有的放矢的制定好復(fù)習(xí)計劃，畢業(yè)年級教師作了一次20xx年度試卷分析,，及對20xx年預(yù)測,，并根據(jù)我校學(xué)生的特點確立了：抓兩頭促中間，注重中低檔題的復(fù)習(xí)策略,。

加強了對三室的管理，保證了實驗的開出率,。

二,、教育科研工作

重視教育理論學(xué)習(xí)，加強業(yè)務(wù)培訓(xùn)

沒有科研的教研是盲目的,，教研是科研的基礎(chǔ),，教師每學(xué)期以組為單位學(xué)習(xí)教育理論兩次，并認真記筆記,，目的是學(xué)習(xí)先進教育理論,，轉(zhuǎn)變觀念，提高教師的理論水平,。在寒假,、暑假學(xué)校利用校園網(wǎng)絡(luò)資源對教師進行培訓(xùn)，以提高教師應(yīng)用信息技術(shù)能力,，促進信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合和教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變,，提高課堂教學(xué)效果。王金丹老師被推選參加市骨干教師論壇,，并取得較好的成績,。

開展崗位練功，提高教師教學(xué)水平

學(xué)校要求全體教師都上一節(jié)組內(nèi)研討課,，并在此基礎(chǔ)上推選10人參加校級公開課,，同時還要求上一屆獲獎教師分別作了示范課，這也是充分發(fā)揮市級骨干教師輻射,、示范作用,。學(xué)校還錄制了“現(xiàn)代信息技術(shù)下課堂教學(xué)模式探索”三節(jié)課參加市評選。為了使社會和家長支持學(xué)校教學(xué)工作,，參與管理,，十一月份我校召開“求發(fā)展中的學(xué)校，做學(xué)習(xí)化教師,，育個性化學(xué)生”教學(xué)開放活動,。

20xx年我校被確定為市電教館課程資源開發(fā)基地，這是對我校教師電教水平和教學(xué)能力的肯定。電教館給我校下達歷史課程資源開發(fā)的任務(wù),，歷史組在時間緊任務(wù)重和條件不具備的情況下,，放棄休息日，收集整理資料,，團結(jié)合作,，共同研究，按時保質(zhì)保量完成了課程資源,。

我校自主申報了省級,、市級十一五規(guī)劃課題，“讓每一個學(xué)生得到充分發(fā)展的平等教育”,，獲省,、市重點課題。這是我校第一次自主承擔(dān)省級重點課題,，同時還有六個課題被評為市級課題,，現(xiàn)在學(xué)校正準備省級課題和市級課題開題儀式。

三,、學(xué)生工作

1,、班級集體建設(shè)方面

①與政教處同志一起進一步加強了三月和九月的兩個行為規(guī)范養(yǎng)成月的檢查和評比。

②組織通過不同主題的班會進行教育,提高班級集體的凝聚力,。開展感恩教育,、勵志教育、行為規(guī)范教育等主題,，各班請來家長,，跟學(xué)生一起開班會，倡導(dǎo)學(xué)生爭做行為規(guī)范的楷模,。

③策劃組織首屆體育節(jié),，設(shè)計了3個集體項目，6個個人項目,，認真做好了宣傳,、組織、動員,，得到了學(xué)生的喜歡,，學(xué)生參與面非常廣，互相鼓勵,、互相配合,、互相關(guān)心，集體榮譽感大大增強,。

④組織班歌,、愛國歌曲（校園歌曲）比賽,，各個班級精心設(shè)計、認真排練,，帶有明顯班級特色的班歌一次次唱起,，大大增強了班級集體凝聚力。

2,、加強學(xué)困生教育,，培養(yǎng)學(xué)生在原有基礎(chǔ)上進步。

①組織非畢業(yè)年級學(xué)生參觀航空展覽,，并上交優(yōu)秀作文,，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國，熱愛科學(xué)精神,。

②組織全校學(xué)生參加長春市中小學(xué)生“以紙換樹,，共建綠色家園”活動，并選派學(xué)生代表參加植樹活動,。

③組織全校學(xué)生參加榮辱觀教育系列講座,，以遵紀守法為榮,，傳統(tǒng)文化與榮辱觀班級以手抄報,、黑板報、聽后隨感等多種形式,，加強社會主義榮辱觀教育,。

④組織法制教育、安全教育講座,，播放安全教育片,，對問題學(xué)生進行個別幫扶教育。

⑤組織健康教育專題宣傳教育,。組織麻疹的預(yù)防,、流行性腮腺炎、預(yù)防艾滋病從我做起等講座,、吸煙的危害以及結(jié)核病的預(yù)防等板報,，對全體學(xué)生進行健康教育。

⑥請我校高考狀元的家長給全校家長介紹經(jīng)驗,，增強他們對學(xué)困生教育的信心,，借鑒更科學(xué)的教育方法。

⑦全年組織不同年級學(xué)生座談會四屆,，交流思想,，反饋意見，不斷提高學(xué)校的教育教學(xué)水平,。

⑧開展校內(nèi)外學(xué)科競賽活動,。本年度數(shù)學(xué)、外語、語文學(xué)科分別參加了長春市中小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研究會,、首屆小荷杯中小學(xué)生征文活動及外語課本劇比賽,，學(xué)生們?nèi)〉昧溯^好的成績。同時12月份在校內(nèi)開展了物理,、數(shù)學(xué),、外語等學(xué)科的競賽，,，使學(xué)風(fēng)更濃,，學(xué)生強勢智慧得到充分發(fā)揮。

學(xué)校的教育教學(xué)工作是沒有止境的,，新的一年我們的任務(wù)還很重,，教師的業(yè)務(wù)水平有待于進一步提高，骨干教師的示范,、引領(lǐng)作用還需進一步發(fā)揮,；學(xué)困生教育的方法還需不斷的探索，我們將不斷前進,，為創(chuàng)辦人民教育,、和諧教育貢獻應(yīng)有的力量。

課堂紀律情況記載篇二

20xx年上學(xué)年教育教學(xué)工作即將結(jié)束,，回顧這一學(xué)期的教育教學(xué)工作,，本人能夠努力工作，認真學(xué)習(xí),，從多方面進行計算機教學(xué)和管理工作,。有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅,，也有不足與遺憾,，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、教學(xué)方面

1,、上課：上好課的前提是做好課前準備,，不打無準備之仗，尤其本學(xué)科主要課程都要上機完成,，每節(jié)都要認真做好上機備課,，檢查機器狀態(tài)，有無“不可用機器”,，好在今年的電腦全部是新上的xxx品牌機,，機器運行狀態(tài)良好，但也有過一些問題,，如顯示器不亮,、鍵盤不好用,，我都第一時間與xxx維修部聯(lián)系，使他們及時上門維修,，保證學(xué)生的上課需要,，本學(xué)期一共維修了xxxx。上課時認真講課,，力求抓住重點,，突破難點，精講精練,。運用多種教學(xué)方法,，從學(xué)生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,，使學(xué)生有舉一反三的能力,。在學(xué)生完成上機任務(wù)時，在各臺計算機前巡視,，注意對學(xué)困生進行手把手的輔導(dǎo),，課后及時做課后記，找出不足,。

2,、備課：開學(xué)初，根據(jù)學(xué)校要求,，認真寫好教學(xué)計劃,，提前備好課,，寫好教案,。平時做到周前備課。備課時認真鉆研教材,，力求吃透教材,，找準重點、難點,。

為了上好每一節(jié)課,，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路,，常常工作到深夜,。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識內(nèi)容，我積極制作課件,，準備各種直觀教學(xué)軟件,，搜集制作各知識點優(yōu)秀案例展示給學(xué)生?？紤]到本學(xué)期初二學(xué)生要進行信息技術(shù)結(jié)業(yè)考試,，所以重點教學(xué)放在考試訓(xùn)練上,，確保每一名學(xué)生順利過關(guān)。

3,、筆記：根據(jù)每節(jié)課的特點,，為學(xué)生設(shè)計最合理的筆記，既便于學(xué)生理解和掌握當(dāng)堂課的知識,。

二,、個人學(xué)習(xí)

積極學(xué)習(xí)各種理論，以充實自己,，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo),，更好地進行教育教學(xué)。我還利用業(yè)余時間認真絡(luò)知識,，學(xué)習(xí)制作網(wǎng)站,，將本校的校園網(wǎng)進行改版，基本上完成,。參加省里舉行的農(nóng)遠技術(shù)培訓(xùn)班,，認真學(xué)習(xí)，準備為本校的農(nóng)遠教學(xué)應(yīng)用做出自己的貢獻,。

三,、負責(zé)本學(xué)期建成的接收室、多媒體教室,、播放室,、微機室的日常管理工作

本學(xué)期領(lǐng)導(dǎo)讓我負責(zé)新建成的接收室、多媒體教室,、播放室,、微機室的日常管理工作，這些教室設(shè)備昂貴,，設(shè)備使用技術(shù)量較高,，一般教師不會應(yīng)用。日常維護也很重要,，我每天早上到校后便一一查看,，檢查設(shè)備的完好性，同時進行室內(nèi)通風(fēng),、打掃衛(wèi)生,。尤其是微機室里，電腦較多,，電腦桌椅板凳有時有損壞的,，我都及時修補，有很多鍵盤托螺絲松動,，丟了,，我自己買來螺釘,，及時修好，讓學(xué)生能順利上課,。每天下班前認真查看窗戶是否關(guān)好,，門是否鎖好。始終把安全放在第一位,。

四,、努力方向

1、加強自身基本功的訓(xùn)練,，課堂上做到精講精練,，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)，知識上做到課課清,、段段清,。

2、對差生多些關(guān)心,，多點愛心,，再多一些耐心，使他們在對計算機的認識上有更大進步,。

3,、利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高,、集中注意力,。加強機房紀律和機器使用道德方面的教育，使學(xué)生不僅在班級集中注意力學(xué)習(xí),，在機房上機時也要按規(guī)定嚴格約束自己,。

4、在網(wǎng)站設(shè)計和多媒體課件制作上下功夫,，努力使學(xué)校的網(wǎng)站和學(xué)校的多媒體課件的水平在原有的基礎(chǔ)上有更大的進步,。

教育工作,，是一項常做常新,、永無止境的工作。社會在發(fā)展,，時代在前進,，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者,，必須以高度的敏感性和自覺性,，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況,、新問題,，掌握其特點,、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作,，以完成我們肩負的神圣歷史使命,。

一份春華，一份秋實,，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感,。我用我的心去教誨我的學(xué)生,，我用我的情去培育我的學(xué)生，我無愧于我心,，我無悔于我的事業(yè),。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們,，相信今日含苞欲放的花蕾,，明日一定能盛開絢麗的花朵。

課堂紀律情況記載篇三

從事教育教學(xué)工作已有18年,，在教書育人的歲月中,，我深感這是一份愛與責(zé)任并存的事業(yè)。我工作積極,，愛崗敬業(yè),，能全面貫徹黨的教育方針，履行教師職責(zé),，平時能認真學(xué)習(xí)理論,，特別是能將教育理論與自己的工作實踐相結(jié)合，努力把新的教育教學(xué)理念帶入課堂,。為學(xué)生創(chuàng)造出“民主”,、“和諧”的課堂教學(xué)氣氛，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會求知,、學(xué)會做人,、學(xué)會生活、學(xué)會發(fā)展,。以關(guān)注學(xué)生的終身發(fā)展為著眼點,，在不斷提高自己的教育教學(xué)水平的同時，還非常注意培養(yǎng)學(xué)生的能力,。精心創(chuàng)設(shè)具有探索性,、開放性的實踐活動，引導(dǎo)和幫助學(xué)生靈活運用知識解決實際問題,，使學(xué)生在自主探索的學(xué)習(xí)中提高應(yīng)用能力,。在這平凡的工作崗位上我擁有了孩子們的尊重與愛戴,；擁有著對事業(yè)探索的充實與成功的快樂。

課間,，當(dāng)我提前步入教室時,，學(xué)生們都圍著我，蹦啊！跳?。槭裁茨?？因為他們知道我愛他們。

一,、愛學(xué)生于課堂教學(xué)之中

不論是對6歲的一年級孩子,，還是對12、3歲的六年級學(xué)生,，你都要愛他們,，不同年齡的孩子，愛的方式不同,。

對一,、二年級孩子的愛，有一些寵愛,。課上,，你會發(fā)現(xiàn)我的語言不多、聲音不大但清晰,，我也要求學(xué)生同我一樣,，語言表達輕柔而清晰。我經(jīng)常會告訴學(xué)生“靜中享受美”,，所以課中,，我最常見的動作是大拇指點頭，構(gòu)圖時,，表示“你的畫真棒”,，上色時表示“你用的顏色真炫”。作品完成時表示“整體效果非常好”,。繪畫中,，很少聽見我與學(xué)生在出聲。有時學(xué)生會出聲說話,，我會把手指放到他的嘴上，點點他,，學(xué)生總是會笑著吐吐舌頭,。

高年級學(xué)生的方式就要不同,，他們更欽佩綜合能力強的老師。給他們上課,，不僅是上專業(yè)課,，同時也是心理課。你要知道他們想要干什么,，學(xué)什么,，知道些什么？這樣才能拉近關(guān)系,，讓他們喜歡你,，愛上你的課。六年級三班,，是我這學(xué)期才帶的班,，在三年級時我教過一年，大部分學(xué)生的姓名都忘了,，為了讓學(xué)生知道我還記得他,，課前我把人與名都一一對上。課上直接點道：“黃韻棠三年級時你是我的課代表,，現(xiàn)在還是,。”再點幾個調(diào)皮的孩子“吳兆蒙,、云子上課愛說話的毛病改了沒”,，李彤還那么秀氣，梁棟還是那么愛笑“,。你會發(fā)現(xiàn)孩子的眼睛一下子就亮起來了,。給大孩子上課，話不用多,，但句句重點,，關(guān)鍵手下功夫要強。本學(xué)期六年級主要以寫生與速寫課為主,。

寫生的有：小盆植物的元寶樹,、大棵盆栽的芭蕉樹，綠蘿,、米蘭,；室外的玉蘭樹。速寫的內(nèi)容：書包,、鉛筆盒,、手的姿態(tài)等。美術(shù)課，學(xué)生大多不愛聽你講很多,，只愛動筆畫,。我就抓住學(xué)生的這一點，上課先公布主題,，然后讓學(xué)生拿筆先嘗試練習(xí),，老師巡視繪畫情況做到問題心中有數(shù)，在黑板上快速完成繪畫內(nèi)容,，一聲停筆,，學(xué)生眼看教師作品，贊許聲聲聲入耳,，學(xué)生感到老師的認真與能力,，老師感受的是學(xué)生對你的贊賞與欽佩。師生作品再對比反饋存在問題,，教師再次黑板細節(jié)示范,，解決問題，學(xué)生是看得入眼,、聽得入耳,，往往一節(jié)課結(jié)束，學(xué)生們都是意欲未盡的樣子,。當(dāng)然,，天分在每個孩子的身上呈現(xiàn)不同，這是需要我們做老師的進行點撥與教授,，出色的學(xué)生動動手指進行表揚,，有問題的作品動手幫他改一改，指出問題所在,。學(xué)生不會認為你偏一個向一個,，只對他不公正。所以我力求做到公正地對待每一個孩子,，尊重他們的人格和創(chuàng)造精神,，并用自己的信任和關(guān)愛激發(fā)他們的求知欲和創(chuàng)造欲，努力為孩子的成長,、發(fā)展創(chuàng)設(shè)最好的教育氛圍,。

二、關(guān)注學(xué)生于生活之中

作教師18年,，副班主任工作也做了18年,。看著學(xué)生一批批的長大,、畢業(yè),，心里總是暖暖的,。回想著學(xué)生告訴我不舒服時,，我只需摟著她,，摸摸她的額頭,，讓他多喝點水,，給家長打個電話，她就感到老師對他的點點愛意,。學(xué)生生日的時候,，把一塊糖放到我的嘴里，只需一聲“生日快樂“親親她的小臉,，他就覺得老師的行為像媽媽一般的自然,。當(dāng)他磕著碰著找到我時，看到我著急的樣子,，反過來會安慰我別急時,，那種愛是不經(jīng)意間的流露著。所以一到課間,，孩子們就愛圍著我,，摟著、抱著,、還親親我,，那是他們感受到老師的愛。給孩子們解決問題太多了,，可有一件事我記得最清楚,，班里的小男生把一個小女生推進了男衛(wèi)生間，孩子們都跑來向我告狀,，小男生當(dāng)時抓著我的手眼淚汪汪的看著我,，當(dāng)時我并沒有批評他，只讓他先向女生賠禮道歉,。等到下午放學(xué),，我笑著把這件事描述給他的媽媽聽，并阻攔媽媽別批評他,，回家給他講講男生與女生的不同,，孩子就明白了。當(dāng)時家長詫異而感激的眼神,，仍然讓我記得,。家長們更信任我，有什么事都愿意我說,。

老師的一個贊賞,、一個關(guān)注的目光,，一個信任的點頭，在他們眼里都是一種“愛”,。對每一個孩子都一視同仁,，不歧視差生，就是給予關(guān)心和愛護,，使他們獲得成功的愉悅,，事實證明：孩子在得到老師的關(guān)心愛護后，常常會在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生更大的動力,，在行為上出現(xiàn)明顯的趨善性,。當(dāng)學(xué)生有問題時才會向你敞開心扉，老師的同情和開導(dǎo)使他們得到慰籍,，當(dāng)孩子有缺點時老師的熱情鼓勵和幫助,，會使他們從中獲得信心。

三,、能力的提升于勤奮之中

一名好教師更是要把教學(xué)放在第一位,。在學(xué)校搭建的平臺上，自身的能力得到一次次的提升,。北京市督導(dǎo)現(xiàn)場點課,，臨近上課，通知美術(shù)課我上,，我?guī)ьI(lǐng)一年級學(xué)生精彩合作,，博得好評。中韓交流,，外賓點課聽剪紙課,，頭天晚上得到通知，苦熬一晚,，第二天授課講練結(jié)合,，吸引得聽課人員也拿起剪刀動手剪紙。一次次的歷練使得自己得到成長,。真是一份耕耘,，一份收獲，一份幸福,。這幸福源自于辛勤努力后的收獲,，來自于真情付出后的喜悅，更是來自于面對困難時笑對前方的勇氣和決心,。作為一名平凡的教師,，我沒有轟轟烈烈的先進事跡，也沒有催人淚下的感人故事,，但工作中的點點滴滴卻讓我難以忘懷,，難以割舍,。回首過去,，有艱辛,、有喜悅，從中感受到的是領(lǐng)導(dǎo)對教師的尊重,、贊許,，同事的支持，師生的努力,。壓力中有一種充實,，奮斗中有一份快樂,，讓愛與責(zé)任與我同行,。