為了保障事情或工作順利、圓滿進行,，就不得不需要事先制定方案,，方案是在案前得出的方法計劃。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的方案嗎,？下面是小編為大家收集的方案策劃范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

地震疏散演練方案幼兒園篇一

時間xxx年4月15日下午5時整,。

安全、有序,、快速撤離教室,，緊急、有效救援滯留人員,，確保師生生命安全,。

成立應(yīng)急疏散演練領(lǐng)導(dǎo)小組，負責緊急疏散過程的領(lǐng)導(dǎo),、組織和協(xié)調(diào)工作,。

組長：吳文海（校長）

副組長：陳濤（德育后勤副校長）、岳陽（教學(xué)副校長）

成員：王玉森（德育主任）,、羊成儒（總務(wù)主任）,、陳賢高（教務(wù)主任）、王秋林（教務(wù)副主任）,、陳開宏（大隊輔導(dǎo)員）

應(yīng)急疏散過程中,，全體教職工的首要任務(wù)是組織指揮學(xué)生從地震現(xiàn)場緊急撤離到安全地帶。其它相應(yīng)事項待全體師生安全撤離后再依照各組織系統(tǒng)職能開展,。

（一）領(lǐng)導(dǎo)小組成員具體崗位職責

1.陳賢高主任在三樓走廊左側(cè)負責指揮學(xué)生疏散；

2.陳濤副校長在三樓走廊右側(cè)負責指揮學(xué)生疏散,；

3.羊成儒主任在二樓走廊左側(cè)負責指揮學(xué)生疏散,；

4.王玉森主任在二樓走廊右側(cè)負責指揮學(xué)生疏散；

5.吳文海校長在教學(xué)樓背后負責指揮學(xué)生疏散,；

6.王秋林主任在教學(xué)樓前面負責指揮學(xué)生疏散,；

7.岳陽副校長和陳開宏老師在操場負責指揮學(xué)生集合,。

（二）教職工具體崗位職責

1.演練開始時，班級學(xué)生疏散工作由當堂教師負責組織,，無課的班主任應(yīng)及時趕往教室與當堂教師配合組織學(xué)生疏散,。

一樓樓梯口責任人：李年家李元桃（左）；陳妃符樂平（右）,。

二樓樓梯口責任人：陳秋春蒲誠（左）,；林江香羊克東（右）。

三樓樓梯口責任人：鄧振仁李蘭杏（左）唐學(xué)成羊裕璜（右）

教學(xué)樓后面責任人：陳青羊保孟

教學(xué)樓前面責任人：李華杰羊月娥

3.攝像：符金位

4.計時：陳開宏

地震疏散演練方案幼兒園篇二

為進一步提高全校師生防震減災(zāi)和應(yīng)急避險意識,，讓師生掌握基本的防震避震知識和技能,，增強師生的應(yīng)急疏散能力、自我保護能力和安全意識,。結(jié)合我校實際情況,，特制定本演練方案。

（一）演練領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長：李愛忠

副組長：李學(xué)英

成 員：各處室主任

（二）演練實施小組

指揮長：李愛忠

1,、組織協(xié)調(diào)組：德育處,、少隊部

職責：負責演練方案的制定，演練實施期間協(xié)調(diào)指揮,；相關(guān)信息和報告的上傳下達等,。

2、宣傳報道組：教導(dǎo)處,、教研處

職責：負責演練的宣傳教育,、演練攝影、記錄等,。

3,、學(xué)生引導(dǎo)組：各年級主管及各班主任

職責：負責演練過程中學(xué)生疏散的組織和思想教育工作；合理調(diào)節(jié)學(xué)生疏散的速度,，特別是防止過度擁擠造成踩踏是事故,；處理學(xué)生疏散過程中的偶發(fā)事件。

4,、后勤保障組：后勤處,、財務(wù)處

職責：負責演練所需物資的準備，布設(shè)演練場地,，維護演練現(xiàn)場秩序,，統(tǒng)計學(xué)生撤離時間，保障參演人員的現(xiàn)場需要,。

（一）演練內(nèi)容

1,、應(yīng)急避震演練：地震發(fā)生那一刻，就近避震。

2,、緊急疏散演練：地震發(fā)生后（已停止震動）,，疏散到空曠、安全地方,。

（二）演練對象：全校師生

（三）演練時間：2013年5月 日（星期 ）上午 時 分（ ）,。

（四）演練信號：以校園廣播警報聲作為啟動信號。

防震避險信號：警報聲長鳴30秒,；

緊急疏散信號：警報聲點鳴30秒,。

各班主任及科任教師在演練前幾天，充分利用班晨會,、早讀,、心理健康課及品德教育課對學(xué)生進行防震減災(zāi)知識宣傳教育，示范應(yīng)急避震規(guī)范動作,，讓學(xué)生掌握應(yīng)急避震的正確方法,，闡述地震應(yīng)急演練的`重要意義，講明演練的程序,、內(nèi)容,、時間和紀律要求，以及各班疏散的路線和集合地點,，同時強調(diào)演練是預(yù)防性,、模擬性練習(xí)，并非真正的地震應(yīng)急和疏散,，以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠言,。

1、各就各位,，各負其責,，演練時各有關(guān)人員要到達所負責的崗位。

2,、周密安排,，嚴謹嚴肅，把演練作為實戰(zhàn)應(yīng)對,，謹慎操作,，確保萬無一失。

3,、聽從指揮,，服從安排，保持鎮(zhèn)定,，確保安全,。

4,、保持安靜，動作敏捷規(guī)范,，嚴禁推拉,、沖撞、擁擠,。（特別強調(diào)學(xué)生在疏散行進中不得回頭尋找遺失的物品,，防止踩踏我事件）

5,、按規(guī)定路線疏散,，不得串行線路。

（一）啟動程序

指揮員通過廣播宣布：各位老師,，各位同學(xué),，中山街中心小學(xué)地震應(yīng)急疏散演練馬上就要開始了，請大家做好準備,，各就各位,。請班主任重申演練程序和演練要求。（3分鐘）

（二）應(yīng)急避震演練（1分鐘）

1,、指揮長宣布演練開始,。

2、指揮員通過廣播宣布：“地震應(yīng)急疏散演練開始,，現(xiàn)在地震來襲,，請同學(xué)們緊急避震?！蓖瑫r警報聲響起（長鳴30秒）

3,、班主任立即打開教室前后門，保持通暢,；同時,，告知學(xué)生：“地震了，不要慌,，保持鎮(zhèn)定,，快避震?！辈⒅笓]學(xué)生就近躲避在各自的課桌旁,，用單手或書保護好頭部，另一只手抓牢桌腿,，盡量卷曲身體,，減低身體重心，縮小面積，不要靠近窗口,，避開燈扇,，避免被砸。

（三）緊急疏散演練

1,、1分鐘后,，指揮員通過廣播宣布：“現(xiàn)在地震暫停，立即疏散”,。同時警報聲響起（點鳴30秒）

2,、班主任告知學(xué)生：“地震已過，大家起立，趕快撤離教室,，到學(xué)校操場避險?！蓖瑫r立即趕到教室門口,，維持秩序，保證暢通,，引導(dǎo)疏散，指揮學(xué)生適當錯開時間,，控制速度,，逐次疏散,。（前門安排坐在前幾張桌子的學(xué)生排隊撤離，后門安排坐在后幾張桌子的學(xué)生排隊撤離,，讓學(xué)生用雙手抱頭或用書本護頭并小跑）,。同時根據(jù)實際情況可喊“大家不要慌，注意腳下,，防止滑倒,；注意保護頭部，小心墜物,；不要向回跑，不要撿東西”等提示語,。

3,、 各班撤離順序及撤離路線：

撤離順序：一樓、二樓,、三樓同時撤離,，二樓、三樓離樓梯口越近的班越早撤離,。

撤離路線：

北樓：五年級1,、2、3班就近向操場撤離集中,；六年級1,、2、5,、6班由東邊樓梯向操場撤離集中,；3、4班由西邊樓梯向操場撤離集中,。

4,、樓梯口疏導(dǎo)教師及職責：

南樓：東邊2、3樓梯間：,、

西邊2,、3樓梯間：、

中樓：南邊2,、3樓梯間：

北邊2,、3樓梯間：

北樓：東邊2、3樓梯間：

西邊2,、3樓梯間：

樓梯口疏導(dǎo)教師職責：指揮學(xué)生迅速有序下樓,，告訴學(xué)生不要慌亂奔跑，不要爭先恐后,，下樓時走樓梯內(nèi)彎,，二排行進,，一個緊挨一個，不準學(xué)生在走廊或樓梯相互擁擠,，避免跌倒踩踏,，若發(fā)現(xiàn)有人摔倒，要讓后面的學(xué)生立即停下腳步,，不能向前靠近,，并讓學(xué)生盡快地爬起（或幫忙扶起）。

5,、學(xué)生疏散完畢后,，教師撤離。（學(xué)生3分鐘內(nèi)撤離完畢）

6,、學(xué)生疏散到操場庭院后,，要蹲下，保護頭部,。教師告訴學(xué)生：不推擠,，不起哄，不要彎腰拾物,，不要逆人流前進,，在擁擠的人群中，注意雙肘撐開平放胸前,，形成一定空間保證呼吸,。若發(fā)現(xiàn)有人摔倒，馬上要停下腳步,，同時大聲呼救,，告知后面的人不要向前靠近,。

7,、以班為單位集隊，清點人數(shù),，并向年級主管報告,，年級主管向校長報告,。

8、查實各班人數(shù)無誤后,，指揮長宣布演練結(jié)束,。

1、指揮長對演練進行現(xiàn)場總結(jié)講評,。

2,、班主任及時總結(jié)本班演練工作。

4,、各班主任保存此演練預(yù)案以備后用,。

地震疏散演練方案幼兒園篇三

1,、為了檢驗《火災(zāi)事故專項應(yīng)急預(yù)案》的科學(xué)性和有效性，提高全體續(xù)建工程參建人員在突發(fā)性火災(zāi)事故來臨之際的自救能力和防火意識,，最大限度降低火災(zāi)造成的損失,，提高xx項目部及其下屬項目部的整體應(yīng)急反應(yīng)能力與應(yīng)急技能。

2,、通過演習(xí)暴露應(yīng)急預(yù)案的缺陷,，從中發(fā)現(xiàn)應(yīng)急資源(包括人力和設(shè)備等)的不足。

1,、準確報火警,。

2、使用干粉滅火器撲滅初期火災(zāi),。

3,、疏散逃生演練。

1,、總指揮：

負責宣布應(yīng)急預(yù)案的啟動和解除，全面指揮調(diào)動應(yīng)急組織,，調(diào)配應(yīng)急資源,，按應(yīng)急程序組織實施應(yīng)急搶救工作。

副總指揮：

協(xié)助總指揮做好應(yīng)急救援的具體指揮工作,，若總指揮不在時,，由副總指揮全權(quán)負責應(yīng)急救援預(yù)案演習(xí)的指揮工作。

2,、搶險救援組

負責現(xiàn)場火情控制,，協(xié)作疏散隊伍、清點人數(shù),。

3,、醫(yī)療救護組

負責組織現(xiàn)場搶救傷員，如對事故現(xiàn)場昏迷人員實施急救,，直到醫(yī)院救護車輛到達為止等,。

5、通訊聯(lián)絡(luò)協(xié)調(diào)組

接報后負責應(yīng)急搶險過程中的通訊聯(lián)絡(luò),，保證通訊暢通,，負責各小組之間的協(xié)調(diào)以及與業(yè)主、監(jiān)理單位相關(guān)機構(gòu)的聯(lián)系,、協(xié)調(diào)等,。

6、物資保障組

負責應(yīng)急狀態(tài)下應(yīng)急物資的供應(yīng)保障,。

1,、干粉滅火器xx具,。

2、專用擔架專用擔架x副,。

3,、急救箱一個(內(nèi)有止血繃帶和橡皮條、清創(chuàng)消毒酒精等),。

4,、對講機x臺。

5,、逃生工具：干凈毛巾(小號)xx毛巾,。

需要確定的人員：

1、參加疏散的人員xx—xx名協(xié)作人員,。

2,、傷員：x名。

3,、救助人員：x—x名,。

1、準備全面,、充分,，人員前期教育宣講到位。

2,、所有參加演練的人員按照各自單位為準統(tǒng)一服裝,。所用到場人員必須佩戴安全帽。

3聽從指揮,，不戲鬧,，不亂動場內(nèi)設(shè)施，注意自身安全,。

20xx年x月x日下午x點,，x公司x項目部辦公樓x側(cè)發(fā)生電氣線路老化短路引發(fā)火災(zāi)，火勢較大,，此時工人們吃過飯后正在宿舍休息,，同時火勢危急附近的員工宿舍，吃過飯后正在宿舍休息,，同時情況十分危急,。

場景1：宿舍樓內(nèi)的工人甲(事先安排好)第一個發(fā)現(xiàn)電閘箱里起火，樓道里煙霧彌漫,，一邊大聲疾呼,，一邊跑到負責人房間，負責人馬上沖出房間大聲呼喊大家馬上疏散,。同時組織人員抄起樓道里的滅火器來到著火的配電箱前進行滅火,，控制火勢蔓延,。

場景2：安全主管撥打火警電話報警：119，并請示項目部經(jīng)理,。

場景3：項目部經(jīng)理立即啟動《火災(zāi)事故專項應(yīng)急預(yù)案》搶險救援組,、物資供應(yīng)組、醫(yī)療救護組,、物資供應(yīng)組,、相關(guān)人員馬上趕赴事故現(xiàn)場按照職責分工組織救援。馬上安排專車專人到大門口及主要路口接應(yīng)消防車,。

場景4：現(xiàn)場應(yīng)急救援小組馬上組織控制火情,，盡快組織人員疏散，撥打120急救電話,。

場景5：搶險救援組根據(jù)現(xiàn)場火險情組織樓內(nèi)全體參與疏散人員,，用沾濕的毛巾捂住鼻孔，有秩序地向樓下慢跑,，疏散的負責人不停地提醒工人們要注意安全和下樓秩序,。每位參與疏散的人員，在突發(fā)事件面前沉著鎮(zhèn)靜,，疏散工作井然有序,，真正做到臨危不懼。

場景6：醫(yī)療救護組攜帶擔架在搶險救援組的協(xié)助下把負傷人員轉(zhuǎn)移到事先選擇好的通風(fēng)條件良好的臨時急救,，直到醫(yī)院救護車輛到達為止等。

場景7：總指揮鑒于：

(1)現(xiàn)場人員完全脫險,。

(2)火災(zāi)險情得到有效控制,。

(3)宿舍樓周圍未發(fā)生環(huán)境污染事故。

(4)宿舍樓周圍未發(fā)生環(huán)境污染事故,。

(5)被疏散的人員處于安全場所,。

(6)宣布：關(guān)閉《火災(zāi)事故專項應(yīng)急預(yù)案》，應(yīng)急行動結(jié)束,。

地震疏散演練方案幼兒園篇四

為切實做好幼兒園的安全工作,，確保師幼的生命安全，培養(yǎng)師幼在遇到地震突發(fā)事件時的生存技能,，讓幼兒掌握簡單防地震常識和逃生知識,，特舉行一次地震逃生演習(xí)。

1,、組織領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)：

組長：陳喜玲副組長：王靜 岑黎明組員：鄭建林,、邱素華 康海燕、吳宗輝 陳瀟瀟 周愛愛 張丹君 王瓊醫(yī)護人員：潘利亞 仇建芳2,、錄制警報聲(吳宗輝),，師幼事先熟悉（各班的逃生路線）,，下樓梯（方法、順序,、路線）,，教師活動前向幼兒講解地震逃生知識。

3,、演習(xí)時間：20xx年5月10日上午9:30（周四）

4,、演習(xí)對象：春暉幼兒園全體師生

（一）動作要領(lǐng)：

1、以班級為單位,，組織幼兒學(xué)習(xí)防震減災(zāi)知識,，并進行就地避震和安全撤離演練。

2,、開始時,，警報聲起。教師喊：“注意,，地震了,。”幼兒迅速做好避震準備,。緊接著,，教師喊：“蹲下，別動,?！庇變貉杆俣自谡n桌下，用雙手護住頭,。

3,、大約2分鐘后，警報聲再起,，教師喊：“排隊,，準備撤離?！庇變貉杆倥藕藐牐ㄗ⒁猓褐荒茉诮淌依锱抨?，不能在走廊上排）。教師喊：“開始撤離,?！庇變涸诮處煹膸ьI(lǐng)下有秩序的按照要求路線撤離。

（二）安全方面強調(diào)：

1,、就地避震時,，要注意保護自己的眼睛和頭部，避免被課桌椅碰傷。

2,、撤離的總體要求是：“安全,、有序、快速,?！笔紫纫ＷC“安全、有序,?！庇變涸诔冯x過程中特別在樓梯口，千萬不能推,、擠,、拉，以免造成擠壓,。

3,、整個演習(xí)過程應(yīng)該保持緊張、嚴肅,，不準喧嘩,、嬉鬧。

（三）正式演練,。

1,、就地避震：聽到第一次警報，按照上述動作要求,，教師迅速要求幼兒蹲到課桌下,、玩具柜和承重墻旁，而不能躲在橫梁和窗下,，把一個手臂彎起來護住眼睛,，另一只手抱住桌腿，躲在墻角的孩子把雙手交叉放在脖子后面保護頭部和頸部,，把眼睛閉起來,，不要喊叫,，保持體力,，等待救援。

2,、安全撤離：聽到第二次警報,，幼兒在教師的帶領(lǐng)下按照規(guī)定路線有序地撤離（主班老師帶頭，配班老師壓陣,，保育員在中間,，樓梯口進行護理）以最快的速度撤離到安全地帶，以班級為單位進行集中，各班幼兒到達集中地后,，蹲在地上,，迅速用雙手護住頭。聽候指揮,，不得到處亂跑,。

重點危險地帶專人把守（樓梯口、樓梯轉(zhuǎn)彎處）班級人員分工明（隊伍前,、中,、后位置安排到位）

3、各班主班教師清點幼兒人數(shù),，向指揮中心王老師匯報人數(shù),。各部門、各年級組負責人清點本部人數(shù)后向指揮中心王老師報告,。

4,、演習(xí)后排隊有序回教室。

一樓：小一,、小二,、小三班以此順序經(jīng)過走廊到左邊的`草坪，小四,、小五班以此順序經(jīng)過走廊到右邊的草坪,。小小四、小小五馬上到教室前面的草坪上,。

二樓：小小一,、小小二、小小三班往行政樓梯撤離,，大五班往行政樓下,，中一、中二班往西首樓梯撤離,，中三,、中四班往中間樓梯撤離，中五班往東首樓梯撤離,。

三樓：大一往西首樓梯撤離,，大二、大三班往中間樓梯撤離,，大四班往東首樓梯撤離,。以此路線按出操的路線上操場。中間樓梯下的四個班級撤離至兩塊草坪中間的水泥地位置,。行政樓下和兩邊樓梯下的班級各撤離至左右兩塊草坪,。

1,、王靜接受險情報告并及時作出應(yīng)對預(yù)案給領(lǐng)導(dǎo)小組作出決策。

2,、王靜接受各班級,、各部門負責人的人數(shù)報告，匯總后向總指揮（陳喜玲組長）報告情況,。

3,、鄭建林負責維持操場秩序及計時。小汪師傅在東樓梯口指揮,，保安老黃在中樓梯口指揮,，邱素華在行政樓梯口指揮，蔡素梅在西樓梯口指揮,，岑黎明在西首樓梯二樓樓梯口,，王靜敏在中間二樓樓梯口。

4,、潘利亞,、仇建芳負責應(yīng)急救護，并在第一時間帶著必要的藥物趕到操場,。

5,、吳宗輝負責音響及麥克。

五,、演習(xí)后總結(jié)注意：請每個教職工熟悉演習(xí)預(yù)案,。

地震疏散演練方案幼兒園篇五

為進一步普及應(yīng)急疏散安全知識，增強全民防震防災(zāi)意識,，掌握在地震中迅速逃生,、自救、互救的基本方法,，提高應(yīng)逃生自救的能力,，特制定本預(yù)案。

通過本次地震應(yīng)急演練,，進一步增強全司所有人員的防震減災(zāi)意識,，掌握應(yīng)急避震的正確方法，熟悉地震發(fā)生時緊急疏散的程序,、方式,、路線和安全避險區(qū)域，培養(yǎng)自我保護,、自救互救,、團隊協(xié)作的基本能力,，確保在地震來臨時我司地震應(yīng)急預(yù)案能夠快速啟動,，各項工作能夠快速、高效、有序地進行,，從而最大限度地保護全司人員的生命安全,，減少不必要的二次傷害。

本部全體員工

(一)組織機構(gòu)：

總指揮：xx

現(xiàn)場指揮：xxxx

(二)下設(shè)報警組,、疏散組,，宣傳組、具體職責及分工如下：

1,、報警組（姚成孝負責）：

（1）信號員發(fā)出“地震警報”信號,。

2、疏散組：

（1）辦公區(qū)疏散組（xxxx負責）：指導(dǎo)帶領(lǐng)員工安全撤離辦公室到臨時避險區(qū)域（辦公區(qū)大門外的空地）,，清點人數(shù),，并互相確認辦公室里是否還有員工未撤出。

（2）宣傳組：xxx（攝影）,、xxx（攝像）,。

1、總指揮：負責地震應(yīng)急疏現(xiàn)場全面指揮

2,、現(xiàn)場指揮下達命令：本部辦公區(qū)地震應(yīng)急疏散演練活動現(xiàn)在開始,！突發(fā)地震(模擬)，情況十分危急,。立即啟動應(yīng)急疏散預(yù)案,，馬上有秩序地撤離！

3,、辦公區(qū)音響喇叭連續(xù)響起警報,。

4、各部門領(lǐng)導(dǎo)聽到緊急廣播警報后,，立即通知本部門員工進行緊急疏散,。

5、疏散組組員聽到緊急廣播警報后,，立即組織員工按指定路線疏散下樓,，小組人員站在樓梯口負責指導(dǎo)員工迅速有序的按規(guī)定路線撤離，防止門口擁堵踩踏,，確認辦公區(qū)無滯留人員后,，立即到達指定的安全地帶。

6,、現(xiàn)場指揮在疏散過程中用喇叭廣播,，請大家不要慌張，在疏散組的指揮下選擇最近的逃生出口,，有秩序進行疏散,，逃生時要注意保護頭部,，到達指定安全地帶。

７,、各部門領(lǐng)導(dǎo)數(shù)清點人數(shù),，向現(xiàn)場指揮報告應(yīng)到人數(shù)，實到人數(shù),。

８,、人員集中后，報警組向現(xiàn)場指揮報告因地震引起火災(zāi),，現(xiàn)場指揮下達命令,，進行目標火災(zāi)撲救演練。

９,、陳洪斌講解干粉滅火器使用方法,。

10、本部員工進行目標火災(zāi)撲救演練（提前準備好半邊油桶,、抹布,、柴油、干粉滅火器等物品）,。

今天我們在地震應(yīng)急疏散演練環(huán)中,，全體人員能按照統(tǒng)一指令和要求，較快的撤離到指定的地點,，并學(xué)會了滅火器的正確使用方法,，基本達到了應(yīng)急疏散演練的要求，沒有發(fā)生擁擠等不安全事故,。當?shù)卣鹗鹿拾l(fā)生時,，時間就是生命，今天的演習(xí)從聽到警報到全部撤出辦公區(qū)用時××分鐘,，大家體驗和增強了地震知識,，學(xué)會了安全逃離現(xiàn)場的方法，對地震有深刻的認識,。但有個別員工未保護頭部和擁擠現(xiàn)象和撤離到指定位置,。

3.疏散開始，要迅速打開出口大門,，確保疏散人流安全疏散,；各部門要提前打開門并看護好，嚴防疏散時門突然關(guān)閉,。

6. 要強調(diào)演練的仿真性與嚴肅性,，參加演練的全體人員要做到：嚴肅認真、不搞過場,；聽從指揮,、遵守紀律,；遇事不慌、頭腦清醒,；反應(yīng)敏捷、動作迅速,。

7.拍照要求：在按警鈴,，人員在跑動時，樓抵扣轉(zhuǎn)彎處,，多拍幾次,。

地震疏散演練方案幼兒園篇六

通過地震應(yīng)急演練，使全園師生掌握應(yīng)急避震的正確方法,，熟悉震后我園緊急疏散的程序和線路,，確保在地震來臨時，我校地震應(yīng)急工作能快速,、高效,、有序地進行，從而最大限度地保護全園師生的生命安全,，特別是減少不必要的非震傷害同時通過演練活動培養(yǎng)幼兒聽從指揮,，團結(jié)互助的品德，提高突發(fā)公共事件的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力,。

1,、內(nèi)容：

2、對象：全體幼兒和教職工

3,、時間：20xx年5月12日 下午隨時

1,、演練前召讓教師熟悉應(yīng)急避震的正確方法，分析我園應(yīng)急避震的環(huán)境條件,，對幼兒闡述地震應(yīng)急演練的重要意義,，講明演練的程序、內(nèi)容,、時間和紀律要求,，以及各個班級疏散的路線和到達的.區(qū)域，同時強調(diào)演練是預(yù)防性,、模擬性練習(xí),，并非真正的地震應(yīng)急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳,。

2,、演練前對疏散路線必經(jīng)之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題即使進行整改,，消除障礙和隱患,，確保線路暢通和安全,。

1、不要驚慌,，聽從指揮,，服從安排。

2,、保持安靜,，動作敏捷、規(guī)范,，嚴禁推拉,、沖撞、擁擠,。

3,、按規(guī)定線路疏散，不得串線,。

（1）領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：園長

成員：全體教職工

信號員：副園長

（2）教室室內(nèi)指導(dǎo)組：各班教師和保育員

1,、“地震警報”發(fā)出后，指導(dǎo)幼兒進行室內(nèi)避震,，糾正幼兒的不正確動作和姿勢,。

3、班級老師要自始自終跟對,，密切關(guān)注演練現(xiàn)場,，維護活動紀律，防止意外發(fā)生,。

（2）疏散線路沿線工作

1,、合理調(diào)節(jié)幼兒疏散的進度，特別是防止過度擁擠造成事故,。

2,、處理幼兒疏散過程中偶發(fā)事件

1、信號員發(fā)出“地震警報”

2,、保育老師或上課教師（演練時為班小組長）立即停止授課,，轉(zhuǎn)而成為教室演練負責人，立即告知孩子“地震來了,，不要慌”,，并指揮幼兒迅速抱頭、閉眼,，躲在各自的課桌下或課桌旁,，盡量卷曲身體，降低身體身體重心，并盡可能用書包保護頭部,；最后一排同學(xué)面向墻,，蹲在墻角處。演練時間為一分鐘,。

3,、1分鐘后，進行檢查并記錄不足之處,。

4,、2分鐘后信號員接觸鈴聲

5、幼兒復(fù)位,，老師告知幼兒,，地震已過,，現(xiàn)在撤離教室,，進入緊急疏散演練環(huán)節(jié)。

6,、幼兒在老師帶領(lǐng)下有秩序從樓梯向下撤離,，并按照預(yù)定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點,。抱頭蹲下,。

7、各班班主任報告各班人數(shù)及受傷人數(shù),。

8,、信號員對幼兒進行地震宣傳教育。

9,、宣布演練結(jié)束,，各班依此退場，返回教室,。

地震疏散演練方案幼兒園篇七

通過演練,，切實提高全校師生在突發(fā)性地震事件發(fā)生時緊急避險和應(yīng)急保護能力，正確掌握避震,、疏散和自救互救的方法,，進一步增強防震減災(zāi)意識，限度地減輕地震災(zāi)害對學(xué)校,、師生生命財產(chǎn)的危害,。

20xx年x月x日

學(xué)校課堂、操場

1,、應(yīng)急避震演練,。

2、應(yīng)急疏散演練,。

1,、指揮長：xx

副指揮長：xx

2,、各班級疏散演練指導(dǎo)員（班主任）：

①“地震警報”發(fā)出后，指導(dǎo)學(xué)生進行室內(nèi)避震,，糾正學(xué)生的不正確動作和姿勢,。

②“地震警報”解除后，帶領(lǐng)學(xué)生迅速有秩序疏散到指定的“地點”：學(xué)校操場,。

③要自始至終跟隊,，密切關(guān)注演練現(xiàn)場，維護活動紀律,，防止意外發(fā)生,。

3、各應(yīng)急組組長：

（1）信號組：后勤處負責人,，負責信號人員安排,。

（2）疏散線路沿線工作組：教務(wù)處負責人，負責安排教學(xué)樓層,，樓外各類拐角處人員,，可按樓指定分負責人。

①合理調(diào)節(jié)學(xué)生疏散的進度,，特別是防止過度擁擠造成,。

②處理學(xué)生疏散過程中的偶發(fā)事件。

（3）疏散集中地點指揮組：xx,，負責本組人員安排,，在疏散集中地點現(xiàn)場指揮。

4,、攝影：xx,。

5、醫(yī)護：xx,。

（1）對老師培訓(xùn)：了解地震應(yīng)急避震自救,；維持正常秩序，切忌慌亂,；熟悉有序撤離路線和疏散“安全”地點,；熟悉演練信號，應(yīng)急避震和疏散分別以哨音和廣播作為啟動信號,，應(yīng)急避震啟動信號為連續(xù)三聲急促的哨音,，重復(fù)3遍，持續(xù)約20秒鐘,，疏散啟動信號為廣播發(fā)出緊急疏散口令,。

（2）對學(xué)生培訓(xùn)：各班采用主題班會的形式，讓學(xué)生了解演練程序和應(yīng)急避震的正確方法，熟悉避震和疏散的演練信號,，熟悉應(yīng)急疏散路線和到達地點,。

（3）說明本次演練的目的是日常性教育培訓(xùn)，以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳,。

2,、選定好各個班級演練時疏散的路線及集中地點。

3,、演練前對疏散路線必經(jīng)之處和集中地點進行實地仔細檢查,，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患,，確保線路暢通和安全,。

4、正式演練前舉行一至二次預(yù)演,，確保正式演練圓滿成功,。

1、保持鎮(zhèn)定,，聽從指揮,，服從安排,，確保安全,。

2、保持安靜,，動作敏捷,、規(guī)范，嚴禁推拉,、沖撞,、擁擠。

3,、按規(guī)定線路疏散,，不得串線。

1,、演練指揮部人員就位,，組織指揮。各應(yīng)急組相關(guān)人員就位待命,。指揮長啟動程序：各位領(lǐng)導(dǎo),、老師，各位同學(xué),，常周小學(xué)地震應(yīng)急疏散演練馬上就要開始,，請大家做好準備，各就各位。請各班演練指導(dǎo)員（班主任）重申演練程序和演練要求,。

2,、演練開始，信號組發(fā)出模擬地震警報信號：

（1）應(yīng)急避震：應(yīng)急避震啟動信號響起后,，各班級疏散演練指導(dǎo)員立即指揮學(xué)生迅速抱頭,、閉眼，躲在各自的課桌旁,，盡量蜷曲身體,，降低身體重心，并盡可能用書包保護頭部,；最后一排靠里同學(xué)面向墻,，蹲在墻角處。1分鐘后學(xué)生復(fù)位,，聽信號進入緊急疏散演練環(huán)節(jié),。

（2）應(yīng)急疏散：應(yīng)急疏散啟動信號通知后，各班級疏散演練指導(dǎo)員按照疏散方案和預(yù)定路線迅速組織同學(xué)們撤離到指定地點（操場）,，下樓梯時要招呼學(xué)生注意安全,，各班學(xué)生到達集中地后，學(xué)生要蹲下,，保護頭部,。

（3）清點人數(shù)：xx下達命令，按照事先劃定好的各年級和各班級的方位以班為單位集隊,，各班立即清點人數(shù),，分班級向各年級組長報告，各年級組長匯總年級人數(shù)后向指揮長報告,。

1,、請x校長總結(jié)講話。

2,、請現(xiàn)場指導(dǎo)專家對現(xiàn)場演練進行點評,。

3、宣布演練結(jié)束,，各班依次退場,，返回教室。

地震疏散演練方案幼兒園篇八

為了在學(xué)校發(fā)生緊急情況時,，全校師生能安全,、快速地進行疏散，我校特制定疏散演練方案,。

總指揮：

指揮：

后勤保障：

醫(yī)療救助：

成員：全體教職工

2015年3月17日

（一）領(lǐng)導(dǎo)小組迅速組織全校師生疏散逃生,，黃校長負責在大院教學(xué)樓前旗臺上指揮疏散,，班主任及當時上課的教師負責組織本班學(xué)生疏散逃生。

（二）具體疏散工作安排：

1,、陜靜,、張敏敏負責檢查確保安全應(yīng)急疏散通道暢通。

2,、茹牡丹負責鳴號以及計時,，樊志妮負責照相。

3,、警報響起后,，當時在教室上課的教師迅速組織學(xué)生有秩序下樓疏散；

4,、一,、二年級第一個出來的同學(xué)掀起門簾，等待全班學(xué)生安全撤出后,，一二年級隨隊伍出來的教師接替這兩名學(xué)生,。

5、當時在辦公室內(nèi)辦公的班主任立即前往本班疏散所經(jīng)的樓道口協(xié)助帶隊教師,。

6,、不擔任班主任的教師如當時沒有帶班任務(wù)，則立即到大院待命,，參加救護組工作,。

7、曹敏慧負責醫(yī)療救護,，及時把傷情較重的師生送往醫(yī)院,。

1,、聽到學(xué)校發(fā)出的命令（或警報）聲后,，全校師生立即快速、安全進行疏散,，不能再收拾物品,。

2、疏散集合地點：先在大院集中,，如情況需要,，再聽從指揮安排。

3,、疏散順序：

（1）上課教師負責,，學(xué)生排一路縱隊，分班依次快速,、安全下樓,，不搶先下樓,，以免發(fā)生擁擠踐踏事故。

（2）一年級從門的左側(cè)出,，二年級從門的右側(cè)出,，三、五年級從應(yīng)急疏散通道出,，四年級靠墻下樓梯（黃線左）,，六年級靠扶手下樓梯（黃線右）。

（3）幼兒疏散時從大院東側(cè)走廊到大院集合,，張花娥協(xié)助幼兒小班撤離,，樊福林協(xié)助幼兒中班撤離，衛(wèi)向前協(xié)助幼兒大班撤離,。

（4）所有人員撤離時,，先在桌子下躲藏至少5秒鐘，然后一手抱頭,，一手扶欄桿按規(guī)定路線撤離,。

（5）從大院西側(cè)起，年級依次為六年級,、四年級,、二年級、一年級,、三年級,、五年級、幼兒小班,、幼兒中班,、幼兒大班。

（6）各班到大院集中時隊列前排以旗桿為界,，后排不能有學(xué)生在大樹下,。

（7）各班集合完畢后迅速向總指揮（黃校長）報告應(yīng)到、實到學(xué)生數(shù),。

4,、教育學(xué)生能夠做到：

（1）遇事不慌，頭腦冷靜

（2）判明情況,，思考對策,。

（3）積極自救，互幫互助,。

（4）聽從指揮,，有序疏散。

5,、遇到其他突發(fā)事件,，原則上按此預(yù)案執(zhí)行,，如情況需要聽從現(xiàn)場指揮。

地震疏散演練方案幼兒園篇九

為有效指導(dǎo)我校組織地震應(yīng)急疏散演練活動,，切實增強師生的避險減災(zāi)意識和自救,、互救能力，最大限度減輕地震災(zāi)害對師生造成的傷害,，根據(jù)省教育廳,、省地震局聯(lián)合制訂了《安徽省學(xué)校地震應(yīng)急疏散演練指南》，制定本方案,。

學(xué)校成立演練領(lǐng)導(dǎo)小組,，負責演練活動全過程的組織領(lǐng)導(dǎo)。演練領(lǐng)導(dǎo)小組組長,、指揮長由丁明副院長擔任,，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)以下工作組。

辦公室設(shè)在保衛(wèi)處,，負責演練方案的制定,，演練實施期間協(xié)調(diào)指揮；制作疏散逃生標識,，相關(guān)信息和報告的上傳下達,；保衛(wèi)處負責的通道門打開等。

宣傳組設(shè)在宣傳部,，負責演練的宣傳教育,、演練攝影、記錄,、演練總結(jié),，廣播站地震警報聲播放等。

學(xué)生引導(dǎo)組設(shè)在學(xué)生處,，負責演練全過程中,，學(xué)生疏散的組織和思想教育工作。

后勤保障組設(shè)在公管處,、后勤集團,，負責現(xiàn)場醫(yī)療救助，各種樓門的打開,、教室打鈴發(fā)開始疏散演練信號等。

基教中心,、圖書館負責演練期間本樓的疏散引導(dǎo)和通道門打開,。各系部負責地震知識教育，疏散演練的宣傳動員和思想教育工作,，預(yù)先在班級宿舍自行演練,，學(xué)校統(tǒng)一演練中成建制上課學(xué)生班級的具體實施,。

為保證演練安全順利進行，避免發(fā)生誤解,、恐慌和地震謠傳,，演練前，進行以下協(xié)調(diào)宣傳預(yù)演工作,。

（1）保衛(wèi)處負責向上級主管部門報告,，視情通報當?shù)貞?yīng)急管理、地震,、公安等部門和周邊單位,。

（2）宣傳部負責通過廣播、網(wǎng)站和懸掛張貼宣傳橫幅標語等方式,，預(yù)告演練的時間,、地點、內(nèi)容,。

（3）各系負責組織師生學(xué)習(xí)防震減災(zāi)知識,，宣講疏散演練方案，讓每一名師生明確演練的必要性和基本步驟,，熟悉疏散的路線和地點,，掌握應(yīng)急避震和疏散的方法。

每個班級必須預(yù)先自行進行班級的教室和宿舍地震避險和逃生演練,。

1,、全校統(tǒng)一演練時間：20xx年3月30日上午，南區(qū)10：00,，北區(qū)9：40,。

2、演練地點：南北校區(qū)各教學(xué)實驗樓,、北區(qū)圖書館,。

3、參加演練人員：南區(qū)1-11號樓內(nèi)在教室上課和自習(xí)的師生,，北區(qū)1教,、2教、化工樓,、綜合實驗樓,、基教中心樓、圖書館內(nèi)上課和自習(xí)的師生,。

4,、組織指揮人員：領(lǐng)導(dǎo)小組各成員。安全疏散員：上課老師,、學(xué)工教師,、學(xué)生干部,、圖書館工作人員。

1,、南區(qū)疏散線路：

1#,、3#、5#教學(xué)樓人員到教學(xué)附樓東側(cè)馬路疏散,，順地震應(yīng)急指示標識,，走就近樓梯快速下樓。兩樓之間有危險不要在此停留,。

2#,、4#、6#教學(xué)樓人員到教學(xué)附樓西側(cè)馬路和藍球場疏散,，順地震應(yīng)急指示標識,，走就近樓梯快速下樓。兩樓之間有危險不要在此停留,。

7#教學(xué)樓到南大門北側(cè)馬路和草坪疏散,，順地震應(yīng)急指示標識，走就近樓梯快速下樓,，不要乘座電梯,，主樓平臺有危險不要在此停留。

8#,、9#,、11#教學(xué)樓到行知路（東門西側(cè)馬路）疏散，順地震應(yīng)急指示標識,，走就近樓梯快速下樓,。

2、北區(qū)疏散線路：

1教,、化工樓到1教南側(cè)樹林疏散,，順地震應(yīng)急指示標識，走就近樓梯快速下樓,。2教到運動場疏散,，順地震應(yīng)急指示標識，走就近樓梯快速下樓,。綜合實驗樓,、基教中心樓、圖書館到澡堂北面草坪或籃球場疏散,，順地震應(yīng)急指示標識,，走就近樓快速下樓。

3,、演練當天開門具體要求：

南區(qū)：后勤集團,、各系負責打開南區(qū)所有參演教學(xué)附樓實驗樓門，保衛(wèi)處負責打開南區(qū)主樓所有門,。

北區(qū)：后勤集團負責打開1教,、2教所有通道門，保衛(wèi)處負責打開綜合實驗樓,、化工樓所有通道門,，基教中心負責打開基教中心所有通道門、圖書館負責打開北區(qū)圖書館所有通道門,。保證疏散通道,、安全出口暢通。

房屋走廊設(shè)置地震應(yīng)急疏散指示標識,，樓內(nèi)人員順標識,，走就近樓梯快速下樓疏散。在校園空曠處設(shè)十處地震避險場所標識牌：南區(qū)一期1教3教5教東側(cè)樹林馬路,，南區(qū)一期2教4教6教西側(cè)樹林馬路籃球場,，南區(qū)一期南門前草坪，南區(qū)一期8教樓前馬路南草坪,，南區(qū)二期運動場與體育館之間馬路,，南區(qū)二期圖書館西側(cè)空曠處，南區(qū)物業(yè)學(xué)生宿舍衛(wèi)生所前馬路空曠處,。北區(qū)1教化工樓辦公樓之間樹林空曠處,，北區(qū)學(xué)生宿舍1號2號3號樓一食堂四合院西側(cè)運動場，北區(qū)圖書館綜合實驗樓學(xué)生宿舍4號5號6號樓之間草坪和籃球場,。

1,、避險科目：

（3）學(xué)生防震避險。要求：保持鎮(zhèn)靜,，頭腦清醒,；關(guān)閉電源，就近躲避在課桌下,、實驗臺下或承重墻的墻根,、墻角，用單手或其它柔軟物品等保護好頭部,，另一只手抓牢桌腿,，盡量蜷曲身體，降低身體重心,，縮小面積,，不要靠近窗口，避開燈扇，避免被砸,。

2,、疏散科目：

（2）安全疏導(dǎo)員告知學(xué)生“大家快速疏散”，同時立即趕到指定位置（樓梯口,，轉(zhuǎn)角處,，大門口等），維持秩序,，保證通暢,，引導(dǎo)疏散，指揮學(xué)生適當錯開時間,，控制速度,，逐次疏散。同時根據(jù)實際情況可喊“大家不要慌,，注意腳下,，防止滑倒；注意保護頭部,，小心墜物,；有人摔倒了，大家小心,；不要向回跑,、不要撿東西等”提示語，幫助受傷人員,，待學(xué)生疏散完畢后,，方可撤離。要求：教學(xué)樓中低層（1-4層）學(xué)生3分鐘內(nèi)撤離完畢,，高層（5-7層及以上）學(xué)生5分鐘內(nèi)撤離完畢,。

（3）學(xué)生立即疏散到避難場所，要求：沉著冷靜,，服從指揮,；不推擠，不起哄,；熟悉疏散線路和應(yīng)急避難場所,；不要彎腰拾物；不要逆人流前進,；在擁擠的人群中,，注意雙肘撐開平放胸前，形成一定空間保證呼吸,。當發(fā)現(xiàn)自己前面有人摔倒了,，馬上要停下腳步，同時大聲呼救，告知后面的人不要向前靠近,；當自己摔倒時,，應(yīng)盡快爬起；當被踩踏時,，要兩手十指交叉相扣,、護住后腦和頸部,，兩肘向前,，護住雙側(cè)太陽穴，雙膝盡量前屈,，護住胸腔和腹腔的重要臟器,。

（4）指揮長宣布演練結(jié)束。

地震疏散演練方案幼兒園篇十

通過地震應(yīng)急演練,，使全園師生掌握應(yīng)急避震的正確方法,，熟悉震后我園緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時,，我園地震應(yīng)急工作能快速,、高效、有序地進行,，從而最大限度地保護全園 師生的生命安全,，特別是減少不必要的非震傷害。同時通過演練活動培養(yǎng)幼兒聽從指揮,、團結(jié)互助的品德,，提高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。

1,、內(nèi)容：

(1)應(yīng)急避震演練

(2)緊急疏散演練

2,、對象：全體幼兒。

3,、時間：xx年6月11日(周五) 上午9：10,。

1、演練前召開動員大會,，讓教職員工熟悉應(yīng)急避震的正確方法,，分析我園應(yīng)急避震的環(huán)境條件，闡述地震應(yīng)急演練的重要意義,，講明演練的程序,、內(nèi)容、時間和紀律要求,，以及各個班級疏散的路線和到達的區(qū)域,，同時強調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí)，并非真正的地震應(yīng)急和疏散,，以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳,。

2、各班進行一周時間為幼兒教會緊急避震的正確方法,，講明演練的程序,、內(nèi)容、時間和紀律要求,，以及各個班級疏散的路線和到達的區(qū)域,，同時強調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí),，并非真正的地震應(yīng)急和疏散,，以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳。

3,、演練前對疏散路線必經(jīng)之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查,，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患,，確保線路暢通和安全,。

1、不要驚慌,，聽從指揮,，服從安排。

2,、保持安靜,，動作敏捷、規(guī)范,，嚴禁推拉,、沖撞、擁擠,。

3,、按規(guī)定線路疏散，不得串線,。

(1)領(lǐng)導(dǎo)小組：

組 長：xx

副組長：xx

成 員：全體教職員工

信號員：xx

(2)教室室內(nèi)指導(dǎo)組

職責：

①,、“地震警報”發(fā)出后，指導(dǎo)幼兒進行室內(nèi)避震,，糾正幼兒的不正確動作和姿勢,。

②、“地震警報”解除后,，帶領(lǐng)幼兒迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”：縣體育場,。

③,、班主任和配班老師要自始至終跟隊，密切關(guān)注演練現(xiàn)場,，維護活動紀律,，防止意外發(fā)生。

(3)疏散線路沿線工作組

幼兒園大樓

一,、一層之間 具體安排見疏散演練表

二,、二層之間 具體安排見疏散演練表

職責：

①、合理調(diào)節(jié)幼兒疏散的進度,，特別是防止過度擁擠造成踩踏的事故,。

②、處理幼兒疏散過程中的偶發(fā)事件,。

(4)拍照：xx

(5)救護：xx xx xx xx (地點：體育場中央)

(一)啟動程序：各位領(lǐng)導(dǎo),、老師，各位小朋友們,，白河縣幼兒園地震應(yīng)急疏散演練馬上就要開始，請大家做好準備,，各就各位,。

請各班班主任重申演練程序和演練要求。(5分鐘)

(二)教室內(nèi)應(yīng)急避震演練

1,、信號員發(fā)出“地震警報”信號(電鈴一分鐘持續(xù)),。

2、保育老師或上課教師(演練時為班小組長)立即停止授課,，轉(zhuǎn)而成為教室演練負責人,，立即告知幼兒“地震來了，不要慌”,，并指揮幼兒迅速抱頭,、閉眼，躲在各自的課桌下或課桌旁,，盡量蜷曲身體,，降低身體重心，并盡可能用書包保護頭部,；最后一排幼兒面向墻,，蹲在墻角處。演練時間為1分鐘,。

3,、保安立即打開幼兒園大門，各班把全部通道門打開,，中二班小組長迅速檢查二樓1號安全通道（大門對面的安全通道）,、小一班小組長迅速檢查二號安全通道（廚房門口通道）有無障礙物,。

4、1分鐘后,，進行檢查并記錄不足之處,。

5、2分鐘后信號員發(fā)出解除“地震警報”信號(三聲短電鈴),。

6,、學(xué)生復(fù)位，老師告知幼兒,，地震已過,，現(xiàn)在撤離教室，進入緊急疏散演練環(huán)節(jié),。

(三)緊急疏散演練

1,、幼兒在老師帶領(lǐng)下有秩序地從教室出來撤離，并按照預(yù)定的疏散路線,，迅速撤離到事先指定的地點,。

2、各班演練撤離路線如下：

大大一班,、大一班,、美術(shù)班、小一班,、大二班幼兒從二號安全同通道跑向體育場,，到體育場指定位置集中，并抱頭蹲下,。

舞蹈班,、大大三班、中二班,、大大二班,、中一班、小兒班幼兒從一號安全通道跑向體育場指定點集中,，并抱頭蹲下,。

3、5—10分鐘后,，一聲長哨,，結(jié)束演練，組織回教室,。

4,、進行室外應(yīng)急避震演練(兩次)。

5,、恢復(fù)站隊,，進入自救互救演練環(huán)節(jié),。

1、對不能參加演練的幼兒,，班小組長提前向總指揮報告,。

2、分班演練時,，班小組長要教育幼兒首先要冷靜,，穩(wěn)定幼兒情緒，有序地組織幼兒從撤退路線迅速撤離,。

3,、全園演練時間可能是上課、下課或其它休息時間,。

4,、全園演練前5分鐘，演練指揮小組所有成員,、各教職工必須各就各位,，如有幼兒摔倒，可立即中止演練,，確保演練過程中不發(fā)生傷害事故,、踩踏的事故。

5,、全園演練時，演練撤離時不分班級先后,，幼兒上下樓梯時可以不排隊,。

6、疏散引導(dǎo)小組,、當節(jié)任課教師,、班主任、其他業(yè)務(wù)人員在就近樓梯口旁邊指揮幼兒撤離,，杜絕擁擠踩踏的事故,，直至最后一名幼兒離開后才能離開，離開前由各樓層負責人檢查所負責樓層及教室是否有人,。

7,、演練期間，任何教職工不得離校,。

8,、如發(fā)生演練意外事故，立即報告總指揮,，第一時間啟動《特大災(zāi)害應(yīng)急處理預(yù)案》,，第一時間救護傷員,。

1、請領(lǐng)導(dǎo)小組組長趙園長總結(jié)講話,。

2,、宣布演練結(jié)束，各班依次退場,，返回教室,。