總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,它可以促使我們思考,,我想我們需要寫一份總結(jié)了吧,。總結(jié)書寫有哪些要求呢,?我們怎樣才能寫好一篇總結(jié)呢,?下面是我給大家整理的總結(jié)范文,歡迎大家閱讀分享借鑒,,希望對大家能夠有所幫助,。
幼兒園新教師個人總結(jié)范例篇一
在xx區(qū)教育發(fā)展研究中心教研思路的引導(dǎo)下,發(fā)展中心同仁的關(guān)愛和提攜下,,及全區(qū)幼兒園領(lǐng)導(dǎo)和教師們的大力支持與協(xié)助下,,緊緊圍繞幼教教研工作計劃,深入貫徹落實《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,,圍繞著“以教師發(fā)展為本,,促進幼兒發(fā)展”目標(biāo),深入開展園本教研,,扎實工作,,開拓進取,圓滿地完成了各級教育行政與教研部門下達的各項目標(biāo)任務(wù),。
一,、加強學(xué)習(xí),提升素質(zhì)
(1)政治理論素養(yǎng)高,, 用黨員的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己,,以黨員政治學(xué)習(xí)為契機,不斷增強自身的黨性修養(yǎng),,認(rèn)真剖析自身存在的問題,,以優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己,,有大局觀念,能團結(jié)同志,,有合作意識,。在工作中,始終保持樂觀,、向上,、積極、進取的態(tài)度,。
(2)重視學(xué)習(xí),,調(diào)整定位
作為一名新幼教教研員,我深感自己肩上的擔(dān)子不輕,、壓力很重,,因此我加倍努力,真心誠意,、求真務(wù)實地完成教學(xué)教研工作,,積極參加各種政治活動和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),認(rèn)真參加專家培訓(xùn)學(xué)習(xí),,自覺深入學(xué)習(xí)和領(lǐng)會《新綱要》精神,,閱讀專業(yè)書籍報刊,關(guān)注媒體教育話題,,在理論方面提升自我,。以虛心、謙遜的態(tài)度向他人學(xué)習(xí),,保持了與省,、市教研員的經(jīng)常性友好聯(lián)系,積極向區(qū)外專家,、同行取經(jīng),,虛心向區(qū)內(nèi)的領(lǐng)導(dǎo)、同事們學(xué)習(xí),,重視自我反省,,自我調(diào)整,較快的適應(yīng)教研員角色,。
11月5日下午,,藝術(shù)小學(xué)校長孟軍和區(qū)實驗小學(xué)主任宋君,,在教導(dǎo)主任培訓(xùn)會上為我們做了《做一名陽光,、快樂、務(wù)實的教導(dǎo)主任》和《引領(lǐng)教師幸福的成長》專題報告;11月20——21日參加了xx區(qū)教育系統(tǒng)公文,、信息文秘工作培訓(xùn)班;11月22日上午,,在緯三路小學(xué),,聆聽了著名的教育專家鄭金洲教授為我們做的《學(xué)校教育科研面臨的問題與發(fā)展趨勢》報告。在汲取與收獲的同時,,也寫記下了自己的體會和感受,。12月2-4日 在緯三路小學(xué)聆聽周文順教授的《臺海局勢》、鄭州四中王中立校長的《制度+情感》,、魏長領(lǐng)教授的《壓力管理與身心健康》,、任民教授的《美在和諧》四場報告。每次學(xué)習(xí)都會給我情感的觸動,,心靈的啟迪,。我都會在學(xué)習(xí)后迫不及待的寫出心得體會,發(fā)在自己的博客里,,我深深感到:這些學(xué)習(xí)增長了我的知識,,拓寬了視野,學(xué)無止境,,不進則退,,無論什么時候都要做一個學(xué)習(xí)和工作上的有心人。在與經(jīng)典對話和大師的引領(lǐng)下,,逐漸走出狹小,,走出平庸。今年我還參加了中心組織的研究生的學(xué)習(xí),。
(3)本學(xué)期我能遵守教育發(fā)展研究中心的各類規(guī)章制度,,能全身心地投入到工作之中。
二,、在《綱要》精神指引下,,開展形式多樣的園本教研活動
(1)深入幼兒園,聽課調(diào)研
提升幼兒園保教質(zhì)量是教研員的本位工作,。每周二上午到幼兒園聽課,,每次聽課后,都會開展深入細致的評課活動,,認(rèn)真聆聽任課教師的思路,,聆聽聽課教師的體會,肯定課的優(yōu)點,,提出供參考的意見,,共同切磋,始終保持真誠,、親切的態(tài)度,。教師們反映這種形式對她們幫助很大,由點及面,,促進了個人教學(xué)水平的提升,。
(2)為教師搭設(shè)了相互交流,、借鑒、學(xué)習(xí)的平臺,。
為了使幼兒園教育真正做到以幼兒為本,,最大限度地促進每一個幼兒充分地、富有個性的發(fā)展,。于11月18-19日開展了“幼兒一日常規(guī)觀摩”活動,,此次活動有省實驗幼兒園、省直一幼,、新建幼兒園,、中方園幼兒園、牧專幼兒園,、財經(jīng)學(xué)院幼兒園等14所幼兒園開放,,全區(qū)90多所幼兒園的教師參加了觀摩活動。開放的幼兒園精心準(zhǔn)備,,制定了科學(xué)合理的作息生活制度,,組織了豐富多彩的活動內(nèi)容。為了使本次活動更大的發(fā)揮效果,,要求幼兒園組織教師觀摩后進行交流,、研討活動,談?wù)勛约旱氖斋@,、體會,。互相交流分享的同時,,又不斷地反思學(xué)習(xí),,總結(jié)提煉。通過學(xué)習(xí)觀摩,,增強了教師對幼教信息的把握,,拓寬了教師的視野,啟迪了靈感和智慧,。
教師這樣寫到:“觀摩活動對我們教師來說可謂至關(guān)重要,,通過觀摩能讓我學(xué)到很多書本上學(xué)不到的有用知識,還讓我在觀摩他人的教育方式的同時,,學(xué)習(xí)了他們先進的教育理念,,并且不斷改善自己的教育方式、理念通過觀摩活動,,我見識到了各位老師不同的上課風(fēng)格,,新穎的上課形式,使我找到了自身的差距,,今后,,我要吸取他人的經(jīng)驗,,彌補自己的不足,,不斷地充實自己,,使我的保教水平不斷提高?!白鳛榇舜位顒拥氖芤嬲?,首先感謝區(qū)教委教研室辛苦安排和組織,感謝開放幼兒園全體教師的精心準(zhǔn)備,,為我們提供了一次很好的相互交流,、相互學(xué)習(xí)的機會?!?同時也給開放的幼兒園提出了善意,、忠懇的建議。
學(xué)習(xí)是短暫的,,可帶給教師的思考是長久的,。教師會在自己的實際教育教學(xué)工作中,要不斷反思,,以正確的教育觀念和行為去引導(dǎo)每一位孩子,,和可愛的孩子們同成長,共同發(fā)展,。我們以后要多發(fā)現(xiàn),、組織這樣的真正有利于教師成長活動,為一線教師提供切實的幫助,。
三,、在園本經(jīng)驗交流活動中彰顯各園特色
為促進全區(qū)園本教研的深入開展,我們以“園本精典經(jīng)驗交流”活動為契機,,于文二小學(xué)開展了“園本精典經(jīng)驗交流”,。并年20xx年11月20日上午參加了在亞星盛世幼兒園的舉行了“鄭州市園本精典經(jīng)驗交流”活動。全市推薦的9所幼兒園在會上進行了園本精典經(jīng)驗的交流,。省實驗幼兒園教研組長王霞,、省委幼兒園副園長王雪梅、教工幼兒園主任陳春代表xx區(qū)在會上發(fā)言,。她們根據(jù)自己的親身體會,,從不同角度介紹了開展園本教研的經(jīng)驗,得到了幼教同行的贊譽,?!皥@本教研”在教師心目中逐漸清晰起來,幼教工作者也意識到:園本教研必須結(jié)合本園實際,,解決幼兒生活,、學(xué)習(xí)中真正存在的問題,,在尋找科學(xué)、合理的教育方法的同時,,教師的專業(yè)素質(zhì)也得到了相應(yīng)的提高,。
通過園本教研交流,我們欣喜地發(fā)現(xiàn):幼兒園園本教研形成了“百花齊放”的局面,,內(nèi)容更寬泛,,不在盲目跟從,而是結(jié)合本園特點而開展,。教師熱情高了,,積極主動地參與園本教研,有自己研究的問題了;研討交流時不冷場了,,教師們善于表達了;研討時不僅能看出不足,,還能提出改進建議,更能看到別人值得學(xué)習(xí)的長處了……一批青年教師成長起來了,。
四,、重視教師素質(zhì),提高保教質(zhì)量,。
新《綱要》的教育理念與精神的貫徹實施,,關(guān)鍵在教師。保教質(zhì)量是幼教工作的生命線,,而提高保教質(zhì)量的關(guān)鍵也是教師,。教師整體素質(zhì)、理念的更新直接關(guān)系到保教質(zhì)量的水平,。本學(xué)期本著“教研要服務(wù)于教學(xué),,一切為一線教師著想”的理念,為幼兒園服務(wù),,為教師服務(wù),。努力解決幼兒園一日生活、學(xué)習(xí)中存在的問題,,幫助教師改進教學(xué)方法,,提高教學(xué)水平,為教師搭設(shè)了相互交流,、借鑒,、學(xué)習(xí)的平臺,我們根據(jù)幼兒園實際,,開展了一些活動,,想方設(shè)法開展促進教師專業(yè)化成長的教研活動,從而提高整個xx區(qū)幼教水平。
1,、開展幼兒教師基本功達標(biāo)活動
20xx年10月23日在區(qū)少年兒童活動中心舉行了xx區(qū)幼兒教師基本功系列活動——看圖講述,、彈唱兩項的比賽。參與此項活動的有34個幼兒園,, 114位幼兒教師,。此項活動在各園全體教師參與的基礎(chǔ)上開展,每園推薦2名教師,,并有教研室隨機抽測2名教師參與,。教師們對活動都十分認(rèn)真,,準(zhǔn)備充分,。評委們一致認(rèn)為:此項活動展示了區(qū)幼兒教師的特長和風(fēng)采,促進了教師不斷學(xué)習(xí),、不斷充實自我,,是十分必要的活動。分別評出:一等獎24名,,二等獎28名,。
2、認(rèn)真開展優(yōu)質(zhì)課評選活動,。
這次“語言”“社會”教改公開課活動各個幼兒園都十分重視,,積極開展工作,每園選送一節(jié)課參加xx區(qū)評選,。xx區(qū)教育發(fā)展研究中心組織評委認(rèn)真,、細致的評選,按一等獎25%的比例,,二等獎40%的比例在59節(jié)課中分別評出了一等獎15節(jié),、二等獎24節(jié)。xx區(qū)教研室組織評委認(rèn)真,、細致的評選,,并推薦鄭紡機幼兒園、新建幼兒園,、教工幼兒園,、輕院幼兒園代表xx區(qū)參加鄭州市優(yōu)質(zhì)課的評選。
五,、其他:
1,、協(xié)助教育科、督導(dǎo)室完成市一級園,、二級園的上等級驗收工作 ,。
2、參與編寫海燕出版社的幼兒園學(xué)前班數(shù)學(xué)教材完成初稿。
3,、指導(dǎo)幼兒園開展教育科研,,積極立項和結(jié)題。
4,、邀請擔(dān)任小學(xué)品生,、品社、音樂課評委工作,。這些活動的參與增長了我的見識,,開闊了我的視野,領(lǐng)略了小學(xué)教師的風(fēng)采,。雖然小學(xué)和幼兒園有所不同,,但教育總是相通的,我對此作了細致的記錄,,這都將成為今后幼教教研工作的有效資源,。
上述各項工作有條不紊的進行,我并把各項活動的通知,、方案,、準(zhǔn)備、各種材料,、獲獎情況,、總結(jié)及時整理、存檔,。把各園參加活動情況登記總結(jié),,作為評選“教研先進單位”的條件,我想這樣逐漸形成一定的制度,,也有利我們的管理,。
我堅信:只要想干,就有機會;只要能干,,就有平臺;只要努力,,就會成功!
六、幼教教研工作盡管取得了一定的成績,,但也存在著一些問題:
主要的問題是各幼兒園整體教育水平發(fā)展不平衡,。原因在于一部分幼兒園對教研工作不夠重視,不重視提高教師的專業(yè)水平,,幼兒園教研制度不健全,、教研水平較低;個別幼兒園園本教研的積極性、主動性不夠,,更談不上創(chuàng)造性地開展園本教研工作;個別教師有得過且過的意識,,自我發(fā)展的意識不強,滿足于現(xiàn)狀。
七,、下學(xué)年教研工作打算:
1,、積極配合市教研室開展有關(guān)工作,爭創(chuàng)好成績,。
2,、開展特色體育評比活動。
3,、積極開展實用的教研活動,,加快教師專業(yè)化成長的進程。為一線教師創(chuàng)造展示自己才能的機會,,組織開展優(yōu)質(zhì)教學(xué)活動評選,,卓有成效的組織好優(yōu)質(zhì)評比活動,通過培訓(xùn)會,、座談會開設(shè)教師論壇,,努力構(gòu)建教師展示才華的平臺,。
4,、4月份協(xié)助區(qū)活動:開展以音樂領(lǐng)域為突破口的“最受幼兒喜歡的各表演、律動,、小舞蹈”交流活動,。
5、開展"反思案例"評比活動.為加強教師反思能力的培養(yǎng),,幫助教師樹立反思意識,,掌握反思方法,促進教師反思能力向縱深發(fā)展,。使每位教師都養(yǎng)成反思習(xí)慣,,只有不斷的反思,才會不斷的有創(chuàng)新出現(xiàn),。
6,、重視優(yōu)質(zhì)教學(xué)的常態(tài)化發(fā)展,切實提高教師把握和使用教材的能力 ,。
7,、繼續(xù)完善區(qū)幼兒教育論壇工作,充分利用網(wǎng)絡(luò)開展教研工作,。要求每個幼兒園每月選送1—2篇論文,、案例、教研信息等材料,,并發(fā)動教師積極投稿,,養(yǎng)成上網(wǎng)的習(xí)慣,以便及時了解我區(qū)的幼教工作動態(tài),確實推進我區(qū)幼教教研工作的發(fā)展,。
8,、開展幼兒園“慶六一”活動評比.(光盤)
9、從教研員的角度,,繼續(xù)虛心學(xué)習(xí):向書本學(xué),、向姐妹單位學(xué)、不斷更新教育觀念,,不斷提高,、完善自己,開拓進取,,把不斷學(xué)習(xí)作為我們工作的重要一部分,,用新的理念指導(dǎo)教學(xué)實踐,把好學(xué)科教學(xué)的船舵,。
回顧這一學(xué)期工作,,在教育體育局的領(lǐng)導(dǎo)下,在發(fā)展中心領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助下,,在同志們的大力支持下,,雖然做了一些工作,取得了點滴成績,,但離組織的要求和同志們的期望還相差甚遠.還有許多教研工作開展不盡人意,,值得改進的地方很多,因而深感工作之艱巨,,園本教研之重要,,我將不斷加強學(xué)習(xí),主動鉆研,,最大限度為各幼兒園創(chuàng)造條件,努力將xx區(qū)的幼兒園建設(shè)成家長放心,、孩子喜歡、社會信賴的兒童樂園,,做出積極的努力和更大的貢獻!
幼兒園新教師個人總結(jié)范例篇二
又是一年一度的教師工作總結(jié)階段,,為了幫助廣大教師寫好個人工作總結(jié),本站教師頻道為廣大考生整理了2019年幼兒園教師個人工作總結(jié)范文供大家參考,。
一,、政治思想方面
作為一名新上崗教師,我熱愛自己的工作崗位,,能夠做到:不遲到,、不早退;尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同事,,遵守園內(nèi)各項規(guī)章制度;積極參加園里組織的各項活動;履行教師職責(zé),,協(xié)助班里2位老師認(rèn)真負(fù)責(zé)的做好班級工作,努力保證幼兒在幼兒園度過安全,、快樂的一天。以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,,毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力,。
二、工作方面
1,、備課:
我能夠積極參加教研活動,,學(xué)習(xí)大綱,參加聽課活動,,積累教學(xué)經(jīng)驗,。然后根據(jù)教學(xué)要求,認(rèn)真準(zhǔn)備好每一節(jié)課,,寫好教案,,根據(jù)課程內(nèi)容制作多樣的教具,提高孩子們的學(xué)習(xí)興趣,。備課時認(rèn)真鉆研教材,,和同事們的討論商議教學(xué)內(nèi)容,虛心向同事老師學(xué)習(xí),、請教,。從教材中找出準(zhǔn)重點、難點,。
2,、上課
要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課,。為了幼兒能更直觀地感受所學(xué)的知識內(nèi)容,我盡量將課程形象化,。力求抓住重點,,突破難點。運用多種教學(xué)方法,,從實際出發(fā),,注意調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維。培養(yǎng)的學(xué)習(xí)興趣,,組織好課堂教學(xué),,關(guān)注全體幼兒,在教學(xué)中我嘗試多種方法教學(xué),,在課堂滲透適當(dāng)?shù)恼n外知識,,豐富幼兒的知識領(lǐng)域。
3,、復(fù)習(xí)
要提高教學(xué)質(zhì)量,,還要做好課后復(fù)習(xí)工作,。孩子愛動、好玩,,遺忘速度快,。因此在每星期都要抽出課余時間進行復(fù)習(xí)工作。
4,、課后評析
在教學(xué)過程中,,我把課堂中出現(xiàn)的問題及時記錄在評析中,找出優(yōu)缺點,,與大家商議研究,,通過課下反思和聽課活動進一步改進教學(xué)策略,不斷調(diào)整,,大膽嘗試,,力求讓孩子感興趣并喜歡這門課。在課下積極參與多媒體教學(xué)學(xué)習(xí),,觀摩優(yōu)秀課件及教案,,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長,,提高教學(xué)水平?,F(xiàn)在我利用業(yè)余時間學(xué)習(xí),以此來提高自己相關(guān)的業(yè)務(wù)技能,。
5,、常規(guī)培養(yǎng)
(1)一日常規(guī)是孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣的關(guān)鍵,新生入園后不久,,我們就開始對幼兒進行常規(guī)的訓(xùn)練,。
(2)課堂常規(guī):
在老師的培養(yǎng)教育下,我班幼兒養(yǎng)成了,,課堂發(fā)言積極舉手,,老師講話注音傾聽等好習(xí)慣。使老師能在有限的時間內(nèi),,能夠輕松有效的組織課堂教學(xué),。提供了更多讓幼兒在課堂中自由發(fā)揮的空間。
(3)日常教育:除課堂知識的學(xué)習(xí)外,,我班在課余時間開展了“快樂學(xué)古詩”,,“才藝大比拼”,“開心閱讀”,,安全知識教育等活動,,使幼兒以多種多樣的形式了解課常識,開闊視野,,豐富生活經(jīng)驗,,勇于在他人面前表現(xiàn)自己,。
三、家長工作
孩子的茁壯成長需要幼兒園與家長共同的配合,,因此溝通工作也就成為了一個重點工程,。我們會及時把孩子在園的表現(xiàn)及出現(xiàn)的問題反映給家長,積極與家長聯(lián)系,,及時反應(yīng)出現(xiàn)的問題,,使家長了解情況,以便雙方配合輔導(dǎo),,配合幫助孩子更好的進步,。努力做到讓家長滿意,讓家長放心,,把愛撒播向每一個孩子,。在此方面,班主任王老師給予了我很多建議和幫助,。通過傾聽王老師與家長的交談及經(jīng)驗的累積,,我漸漸的學(xué)會了一些家長溝通的方法技巧。從不敢說到主動交流,,從不知道如何溝通到積極主動的向家長反應(yīng)情況,。我的努力同時得到了家長朋友的認(rèn)可,他們也把我們當(dāng)成自己的朋友,。為使家長更了解幼兒園工作,,我們每學(xué)期召開1~2次家長會,向家長介紹本學(xué)工作安排及孩子易出現(xiàn)的情況,,請家長注意配合,。在家長開放日,班里還組織家長觀摩課堂,,親子互動,。學(xué)期末邀請家長參加匯報聯(lián)歡會。使家長更進一步的感受幼兒園生活情況,,了解孩子在各方面的能力表現(xiàn)。
四,、參與活動與工作成績
xx年年8月,,我光榮的成為了市實驗幼兒園的一員,在班主任王老師的帶領(lǐng)下,,走進了小五班這個溫馨的班集體,,開始了漫長而充滿期待的教師生涯。
xx年年9月,,做好迎接新生的工作&新上崗教師開門課活動,。我準(zhǔn)備的音樂課《大貓小貓》得到了老師們諸多的點評,,我汲取了寶貴的意見改進其中的缺點及不足,爭取在下次作課時得到良好的運用,。
xx年年10月,,家長開放日活動,在3位老師的配合下,,得到了家長的稱贊,。
xx年年11月,我參加了中原區(qū)新教師上崗作課活動,,我的歌詞創(chuàng)編活動,,《誰餓了》得到了老師們很好的評價,并和其他三位同事對新密幼兒園的老師作了展示,。通過作課,、評課活動,我領(lǐng)悟到老師在課堂中引導(dǎo)的重要性,,時效性,,讓幼兒充分感受作品的內(nèi)涵,使我受益匪淺,。
xx年年12月,,小班組元旦聯(lián)歡會。盡管時間不長,,但每個班的孩子都得到了集體展示的機會,,在熱鬧愉快的氛圍中共同慶祝元旦佳節(jié)。
2019年1月,,學(xué)期末匯報聯(lián)歡會,。家長們在本次聯(lián)歡會上均看到自己孩子的精彩表現(xiàn),稱贊不已,,我們?nèi)焕蠋煹呐σ驳玫搅思议L滿意的微笑,。
2019年3月,為迎接50年園慶,,我園舉行了教師歌唱舞蹈繪畫比賽,,我編導(dǎo)的跆拳舞《v4》與三位教師共同表演,得到了老師們的好評;我的速寫組圖《舞》被光榮的選送到鐵六中舉辦的美術(shù)畫展,。
2019年4月,,我班在室內(nèi)外環(huán)境評比中獲得3等獎。
2019年4月中旬,,我的音樂課《小茶壺》參加了中原區(qū)先教師上崗第2輪的 評課活動,。
當(dāng)月我園開展了手口足病的防治工作,全體教職工公共努力做好了清潔工作和幼兒的預(yù)防工作,。
2019年5月,,汶川地震發(fā)生后,,全體教職工及幼兒積極參與為災(zāi)區(qū)人民獻愛心的捐款活動。
2019年6月,,慶園慶,,迎六一廣場文藝演出。
2019年7月至8月,,參與暑期班的代課,。
2019年9月,與王紅梅老師及翁老師分入中五班,,共同做好迎接新生工作,。
2019年9月中旬,參加全國中小學(xué)教師信息技術(shù)的培訓(xùn)與考試,。
2019年9月下旬,,參加“重師德,鑄師魂”演講比賽,。我準(zhǔn)備的音樂歌唱活動《表情歌》參加了中原區(qū)新教師上崗觀摩課活動,。
2019年10月,參加教師基本功比賽活動,,在比賽中我發(fā)現(xiàn)了自己許多的不足,,今后定將努力克服,多加練習(xí),。 當(dāng)月我還參加了全國成人高等教育的入學(xué)考試,。
五、心得體會
有了進步及時鼓勵,,犯了錯誤也要根據(jù)當(dāng)時的情況及性格差異采取即時教育,,幫助他早日進步。對于各方面接受快的孩子漸漸提高要求,,接受慢的孩子多點耐心,,多點關(guān)心,使每個人在期末都有不同的變化,。愛是理解,,是關(guān)愛,是尊重,,是責(zé)任,。
教師的愛是無私的愛,蘊含著巨大的力量,,愛幼兒就要了解幼兒,掌握幼兒的基本情況,,才能有效的幫助他們和他們成為好朋友,。教師要全身心地愛護,、關(guān)心、幫助幼兒,,,。全面、公平的熱愛每一名幼兒,。教師要從幼兒心理發(fā)展特點出發(fā),,理解他們的要求和想法,信任他們的潛在能力,,放手讓幼兒在實踐中鍛煉,、成長。盡管他們有些缺點和不足,,但我對于他們的每一點進步都有給予鼓勵,,尤其是插班生和能力差的幼兒更要多給些溫暖,理解,、尊重,、用心培育孩子對集體和他人的愛。
在今后的工作和生活中,,我還將繼續(xù)向各位同事學(xué)習(xí),,以不斷提高自己。社會在發(fā)展,,時代在前進,,孩子的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為一名教師,,我有責(zé)任引領(lǐng)孩子們學(xué)到更多知識技能;引領(lǐng)他們張開理想翅膀再天空中自由的翱翔,。
作為教育工作者,我們從事的是一項愛心工程,,必須以高度的敏感性和自覺性,,及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決教育和工作中的新情況,、新問題,,掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,,盡職盡責(zé)地做好工作,,以完成我們肩負(fù)的重要使命。
新上崗的我有許多的缺點和不足,,在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,,在各位老師的幫助指導(dǎo)中,我正以矯健的步伐向成熟邁進,在今后的教學(xué)工作中,,我仍將一如既往的要求自己,,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,,改正缺點,,開拓創(chuàng)新。在教學(xué)和技能技巧上多用功,,勤于練習(xí)基本功,,學(xué)習(xí)《綱要》精神,閱讀大量的教育書籍,,豐富學(xué)識,,提高自我,精講精練,。一番耕耘一番收獲,,在新的一年里我會更加努力地做好自己的本職工作,與孩子心連心,,用愛填滿市實驗幼兒園這個快樂團結(jié)的大家庭!
幼兒園新教師個人總結(jié)范例篇三
時間飛逝,,轉(zhuǎn)眼間,一個緊張而又充實的學(xué)期又過去了,?;仡欉@學(xué)期,忙碌而愉快的工作在我們?nèi)焕蠋煹膱F結(jié)協(xié)作下,,取得了較好的成績,。本學(xué)期我認(rèn)真做好各項工作,積極完成園里布置的各項任務(wù),。下面我把這學(xué)期的工作做一個總結(jié),。
一、思想品德
本人能積極參加政治學(xué)習(xí),,遵守勞動紀(jì)律,,團結(jié)同志,熱愛集體,,服從分配,,對班級工作認(rèn)真負(fù)責(zé),在工作中努力求真,、求實,、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項工作,。積極參加園內(nèi)各項活動,,做好各項工作,,積極要求進步。愛崗敬業(yè),,做到耐心,、愛心、公平,、尊重地對待每一個孩子。
二,、本學(xué)期取得的成績
(一)教育工作
在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量,,關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課,,我備好每一節(jié)課,。自己動手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具。了解幼兒原有的知識技能的質(zhì)量,,他們的興趣,、需要、方法,、習(xí)慣,、學(xué)習(xí)新知識可能遇到的困難,并采取相應(yīng)的措施,。關(guān)注全體幼兒,,注重個別教育,使其保持相對穩(wěn)定性,,同時激發(fā)幼兒的情感,,使幼兒產(chǎn)生愉快的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,。多看對業(yè)務(wù)有幫助的書籍,,不斷擴寬知識面,為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力,。
1,、在教育教學(xué)活動中,為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機會與條件,,提供充足的操作材料,。根據(jù)班上幼兒的年齡特征,充分調(diào)動各種感官感知事物,,使之在參加活動的過程中,,認(rèn)知和掌握事物的特征與屬性。在一日活動中,,注意教給幼兒初淺的,、簡單的生活知識經(jīng)驗,培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力。
2,、在教育教學(xué)活動中認(rèn)真?zhèn)湔n,,做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識準(zhǔn)備工作。注意將理論貫穿于教學(xué)實踐中,,善于總結(jié)經(jīng)驗,,每月撰寫教育隨筆,以提高自身能力與寫作能力,。
3,、在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位,以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣地參與活動,,并主動去學(xué)習(xí),,更好地因材施教,因人施教,,認(rèn)真領(lǐng)會了新《綱要》精神,。
4、根據(jù)制定的活動目標(biāo),、內(nèi)容與要求組織好教育教學(xué)活動的各環(huán)節(jié),,保證好幼兒每天的游戲活動及戶外活動時間,提供幼兒活動材料,,更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力,。
(二)保育工作
在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系,讓幼兒知道自己是集體中的一員,,并樂于參加集體活動,。教育幼兒關(guān)心集體,關(guān)心同伴,,禮貌待人,。對幼兒進行品德教育,使幼兒養(yǎng)成有道德,、有智慧,、有禮貌的好孩子,并同家長密切聯(lián)系,,聽取家長意見,,根據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn),對幼兒進行因材施教,,因人施教,,同家長一起糾正幼兒不良的習(xí)慣。
1,、加強了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育,,加強幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練,,使幼兒的生活習(xí)慣,學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了一定的發(fā)展,。
2,、做好了班級園舍的環(huán)境衛(wèi)生工作,做到地上無灰塵,、紙屑,,窗明幾凈。
3,、嚴(yán)格衛(wèi)生保健制度,,按制度要求給各種玩、用具認(rèn)真地進行清洗消毒工作,,保證了玩、用具的衛(wèi)生,、安全使用,。積極配合幼兒園保健醫(yī)生做好疾病防治和預(yù)防接種工作。
4,、強化幼兒健康意識,,保證了幼兒進餐時心情愉快。注重培養(yǎng)幼兒好的進食習(xí)慣,,不挑食,,不偏食,進餐時不打鬧講話,,不掉飯粒,。
5、勤為幼兒剪指甲,,避免抓傷的安全事故發(fā)生,。注意觀察幼兒不同的破壞性行為,教師給予及時的制止,,并進行隨機教育,。
6、經(jīng)過班級教師的共同配合,,幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展 ,。
(三)安全工作
1、教給了幼兒一些安全知識,,強化了幼兒的安全意識和自護能力,。不吞食異物,不玩火,、水,、電,,不從高處往下跳,不亂爬高處,,不吃生人的東西,,不跟生人走,發(fā)生危險時,,會大聲呼救,。
2、嚴(yán)格晨檢制度,,不讓幼兒帶不安全物品入園,。管理好病兒藥品,避免幼兒吃錯藥,。
3,、加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理,加強幼兒日常生活的管理,,做到了人到心到,,謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。
4,、做好交接班工作,,認(rèn)真填寫交班內(nèi)容。
(四)家長工作
1,、主動親切地與家長溝通,。我充分利用了晨接和放學(xué)的時間跟家長交流,使家長了解自己孩子在園的情況,。
2,、使用電話多種形式進行訪問。這使我更了解幼兒在家的情況,,使我能有針對性地開展幼兒的教學(xué)工作,,而且還能促使我跟家長的相互理解,使關(guān)系更密切,。
3,、做好多數(shù)幼兒的家訪工作,隨時了解幼兒的發(fā)展?fàn)顩r,,并制定了適宜的教育措施,,并記錄家訪情況。更好地做到家園同步教育,。
4,、與家長進行了密切溝通,向家長宣傳幼兒園保教任務(wù)和科學(xué)育兒知識,,提高了家長,、社會對幼教工作的了解與認(rèn)識,,配合幼兒園做好保教工作。
總之本學(xué)期非常忙也非常累,,收獲當(dāng)然也不小,。在工作中我享受到收獲的喜悅,也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題,。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識,,努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法,,學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)經(jīng)驗,。對幼兒加強德育教育,加強幼兒常規(guī)教育,,注重幼兒自身能力的培養(yǎng),。并與家長密切聯(lián)系,實現(xiàn)家園同步,。與配班教師團結(jié)協(xié)作,,共同確定教育活動主題。選擇符合幼兒年齡特點的活動形式和方法,。在教學(xué)活動中因材施教,因人施教,,針對個別幼兒進行個別教育,。并努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),積極地進行專題研究,,積極地參與各種競賽學(xué)習(xí)活動,,力求把日后的工作做得更好!
幼兒園新教師個人總結(jié)范例篇四
我叫______,1998年參加工作,,現(xiàn)在是石港幼兒園大班的一名教師,。在十余年的幼教生涯中,我始終以“捧者一顆心來,,不帶半根草去”的精神和“熱愛幼兒,、熱愛幼教事業(yè)”的高尚師德為準(zhǔn)則,做到敬業(yè),、愛業(yè),、精業(yè)、教書育人,,為人師表,。我把對孩子的愛,融入了我日常工作的一舉一動,、一顰一笑之中,。有時我像他們的朋友,,和他們一起嬉笑、玩耍;有時我像他們的大姐姐,,教他們唱歌,、跳舞;有時我更像他們的母親,對他們循循善誘,,孩子們喜歡我,,我也深深愛著他們當(dāng)中的每一個。作為一名青年教師我在幼教路上慢慢成長,、力求創(chuàng)新,,從而走向成熟,成為幼兒園的骨干教師,,從去年開始我擔(dān)任了幼兒園的教研組長,,為我園的教育教學(xué)及教科研工作貢獻力量。
一,、教育教學(xué)工作
1,、備好課。在備課中,我認(rèn)真研究教材,,力求準(zhǔn)確把握難重點,,在新《綱要》的指引下,我園實施了新課程《幼兒園滲透式領(lǐng)域課程活動》,。我首先抓緊時間仔細閱讀新的教材,。了解教材的綱領(lǐng)、結(jié)構(gòu),、內(nèi)容和形式,。接著,加緊設(shè)計教學(xué)活動,、布置相應(yīng)的區(qū)域活動環(huán)境,。我注重參閱各種雜志,制定符合幼兒認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式,。注意弱化難點,、強調(diào)重點,并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平,。
2,、上好課。上課時注重幼兒主動性的發(fā)揮,,發(fā)散幼兒的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識的培養(yǎng)幼兒思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,在教學(xué)中提高幼兒的思維素質(zhì),,保證教學(xué)質(zhì)量。課后寫好反思,力求在以后的教學(xué)中取得進步,。每年的家長開放課我都會仔細斟酌,,磨了又磨,不但是為了讓我們家長看到我園教師的素質(zhì),,對自己也是一次鍛煉和提高,。
3、聽好課,。我珍惜每一次園內(nèi),、園外的教學(xué)觀摩,聽課時,,我認(rèn)真記,,聽課后,我認(rèn)真評,,并進行角色互換,,想一想這堂課我會怎么上,看到別人的優(yōu)點與缺點,,學(xué)習(xí)其他教師的教學(xué)經(jīng)驗,努力探索適合自己的教學(xué)模式,。
4、注重教育理論的學(xué)習(xí),。把一些先進的理論應(yīng)用到教學(xué)中,同時積極撰寫教育論文,、案例,我撰寫的論文《談一談小班幾何形體教學(xué)》獲南通市二等獎,,科學(xué)教育案例《顏色變變變》獲區(qū)教研室二等獎,。
5、堅定終身教育的思想,。我利用業(yè)余時間參加學(xué)前教育專升本的自學(xué)考試,希望用更新,、更強的專業(yè)知識武裝自己,。
6、拓展業(yè)余空間,,做個多才多藝的老師,。利用休息日,我參加了二胡培訓(xùn)班,,把荒廢的技能重拾起來,。我還學(xué)習(xí)京劇方面的知識,為我園京劇特色教育積蓄能量,。
在工作中我要求自己要有一股鉆勁兒,,我相信只有“鉆”的人才能向上。
二,、教科研組工作
在自身學(xué)習(xí)發(fā)展的同時,,我也努力做好教研組的工作,,帶領(lǐng)全體教研組教師一起學(xué)習(xí)新《綱要》、新課程的要求和精神,。在每一次教研活動中,,大家提出自己在教學(xué)中面臨的一些困惑,發(fā)表自己的不同見解,。在課程研討中,,大家都能根據(jù)自己的特點,,互相幫助著設(shè)計教學(xué)形式,分析教材特點。我在協(xié)助園長抓好幼兒園教育教學(xué)工作的同時,,還努力做好我園的教科研工作,我園的“音樂活動中幼兒自我表達能力的培養(yǎng)研究”課題已圓滿結(jié)題,,我被評為先進個人,,撰寫的有關(guān)論文在區(qū)課題論文中獲獎,在課題推廣期間,,我協(xié)助園長完成新課題的篩選,、申報,在課題“農(nóng)村幼兒愛心培養(yǎng)研究”的開展過程中,,我?guī)ьI(lǐng)全體教研組的教師學(xué)習(xí)行動研究如何行動,,共同探討了課題的實效開展及成果積累。
三,、班級管理工作
這些年,,我一直工作在幼教的第一線,在工作中,,我和搭班老師互相配合,、互相協(xié)助一起管理好班級,讓幼兒在班級中感到平等,、尊重,、安全、愉悅,,為幼兒營造寬松精神和心理環(huán)境,,培養(yǎng)幼兒關(guān)心集體為集體為同伴服務(wù),做到自己事情自己做,,別人事情幫著做,,小朋友之間團結(jié)友好,互相謙讓禮貌待人,。以創(chuàng)省優(yōu)質(zhì)園的日日夜夜里,,在區(qū)環(huán)境創(chuàng)設(shè)比賽的備戰(zhàn)時刻,我和搭班老師與幼兒一起布置、更換,、豐富主題墻飾,,展示幼兒作品,開放多個區(qū)角并投放豐富的材料,,讓環(huán)境與幼兒對話,,讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)、成長,。
“努力成為孩子們喜歡的老師”是我的工作目標(biāo),。有這樣一句名言:“教育者沒有情感,沒有愛,,如同池塘里沒有水一樣,。”實際工作中,,我努力為孩子們創(chuàng)設(shè)一個充滿愛的“池塘”,。當(dāng)孩子有困難時,我會隨時關(guān)注給予幫助,。尤其對有特殊情況的孩子,,我更是給予格外的愛護,幫助每一位孩子樹立起自信心,,教會他們尊重別人,,培養(yǎng)他們良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,教會他們自己動手尋找答案,。這些對于他們來說,,一輩子都是受益的。
四,、家園共育工作
幼兒園的生存,,班級工作的開展,離不開家長們的支持和配合,。在與家長溝通時,,我不高高在上,但也不卑躬屈膝,,始終堅持“以誠相待”。我利用家長接送時間與他們作簡短的交流,,使家長了解自己孩子在園的情況,,同時了解幼兒在家的情況,使我能有針對性對孩子進行教育,。我利用家長園地,、主題活動、半日開放活動讓家長了解我們的工作,從而得到家長的信任,。
夜晚寧靜的時候,,我愛一個人剖析我自己,回憶一天的工作,、生活,,想想哪些地方自己作對了,哪些地方自己做錯了,,明天我要怎樣做好,。
歲月在指縫間悄無聲息的滑走,漫漫幼教路,,悠悠寸草心,,在這看似平凡的工作崗位上,我成功過,、失落過,,我有無盡的快樂也有揮不去煩惱,但始終如一的是我對幼教事業(yè)的愛,,我相信有愛就有收獲!
幼兒園新教師個人總結(jié)范例篇五
圍繞鎮(zhèn)工作重點和學(xué)校德育工作計劃,,把德育工作擺在重要位置,在提高德育工作的針對性,、實效性上下功夫,,努力開創(chuàng)德育工作新局面,不斷完善學(xué)校德育工作機制,,強化德育工作責(zé)任,,不斷加強和改進幼兒的思想道德建設(shè)工作,切實落實德育實效現(xiàn)就本學(xué)期德育工作做如下總結(jié),。
一,、在日常生活中滲透德育
1、選擇有利時機,,讓日常生活環(huán)節(jié)成為有效的德育教育課堂,。
幼兒園的德育工作不是單獨的說教,它是滲透在幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)之中的,,每時每刻都影響著孩子們的成長,。例如晨間活動時,我們引導(dǎo)幼兒主動地和老師,、同伴打招呼,,來得早的幼兒還會主動關(guān)心班級的自然角,給自然角的植物澆澆水,。另外,,指導(dǎo)教師改變以往傳統(tǒng)的按名冊一一點名的方法,,讓幼兒主動發(fā)現(xiàn)班里哪個同伴沒入園,使幼兒有關(guān)心他人的意識,,逐步養(yǎng)成熱愛集體的常規(guī),。自由活動時,引導(dǎo)孩子學(xué)會互相謙讓,,學(xué)習(xí)與人交往的禮貌用語,,培養(yǎng)孩子樂意和同伴分享玩具的習(xí)慣;午餐時,提醒幼兒吃飯時不掉米粒,、不剩飯菜,,吃完后能自覺地將餐具收拾好等良好常規(guī)的養(yǎng)成;結(jié)合相應(yīng)的節(jié)日和月德育教育重點,有機選擇幼兒喜歡的形式,,如兒歌,、歌曲、表演,、閩南童謠等,,在寬松、幽默,、愉悅的氛圍中使幼兒受到啟迪,。充分抓住一切有利的教育時機,有的放矢地進行品德教育,。
2,、優(yōu)化教育活動,使幼兒樂意接受行為規(guī)范教育,。
各個班級均能根據(jù)學(xué)園的總體工作布署,,以“孝道教育”為主要工作重點,把內(nèi)容豐富的教育活動作為進行孝敬教育工作的主要載體,。與各領(lǐng)域活動有效整合,,結(jié)合幼兒的生活經(jīng)驗,重感悟,、體驗,,采用日常談話、教學(xué)游戲,、情境表演等形式,,讓幼兒主體參與,鼓勵幼兒成為活動的主人,。如在幼兒角色游戲中滲透孝道內(nèi)容:給老人家讓座,、幫弟妹穿衣、主動招呼客人;開展“自助餐”,、“玩具大家玩”等活動,,幼兒從中感受到了與他人共享的快樂;將一個個關(guān)乎禮讓的小故事通過情境表演,讓幼兒在體驗角色扮演的愉悅情感的同時,,學(xué)到了助人,、關(guān)心他人的語言、行為,,有助于幼兒將外在的道德觀念內(nèi)化為自己的行為準(zhǔn)則,。幼兒園德育活動不枯燥乏味,幼兒才會產(chǎn)生學(xué)習(xí)的興趣和動機,,也能充分釋放兒童的“性本善”潛能,,引導(dǎo)幼兒向“善”發(fā)展的方向,使幼兒從小學(xué)會與他人友好相處,,習(xí)慣使用禮貌用語等簡單的做人與處世方法,。
3、創(chuàng)設(shè)主題氛圍,,深化愛的禮儀教育,。
根據(jù)幼兒園的課程特點,為促使幼兒與不同年齡段同伴,、長輩間形成良好的交往能力,。學(xué)期初,學(xué)園組織跨年段的“大帶小”活動,,中大班的小朋友充分發(fā)揮了他們做哥哥姐姐的作用,,帶領(lǐng)弟弟妹妹參觀了幼兒園,展示才藝,,幫助弟弟妹妹了解幼兒園的學(xué)習(xí)生活,,在大帶小的過程中,孩子們的交往能力得到了鍛煉,,中大班的幼兒在活動中也逐漸學(xué)會去關(guān)心照顧弟弟妹妹,,學(xué)會了謙讓?!傲弧眱和?jié),,我們讓孩子的長輩走進幼兒園,親子一起制作作品,、表演節(jié)目,,享受著親情的快樂,共同度過了一個愉快的節(jié)日,?!坝H子廈門鼓浪嶼一日游”讓家長參與到幼兒園來,教育的作用不言而喻,。
4,、凸顯特色教育,,唱響德育主旋律。
第一,,誦讀“弟子規(guī)”規(guī)范日常行為,。
日常早談主要是通過早間上課前與幼兒之間的主題談話,加強對幼兒常規(guī)教育及良好生活,、行為習(xí)慣的培養(yǎng),。我們以誦讀“弟子規(guī)”,安排了每天一定時間的誦讀,,讓幼兒大膽討論表達對“孝道”的看法,,充分發(fā)揮了幼兒的主體性。
第二,、實施《弟子規(guī)》教材,。
《弟子規(guī)》是一本非常好的教材,它通過短短的幾句話便反應(yīng)了所有有關(guān)日常生活中的禮儀教育,、待人處事的方法,、如何孝順父母等,朗朗上口的歌謠比起長篇大論的道理講述更容易讓幼兒記得牢,。我們主要通過組織幼兒觀看《弟子規(guī)》的影視資料,、借助形象直觀的動作來幫助幼兒理解、背誦歌謠,,再結(jié)合角色表演游戲來達到教育的效果,。
第三、評選“孝敬之星”,。
早談是幼兒每天必不可少的環(huán)節(jié),,我園各班結(jié)合“孝敬”主題,以談話,、討論,、小故事播報等形式,開展了《我能為媽媽做些什么?》,、《孝道知多少》《我愛你,,爸爸》《尊老愛幼是美德》等小主題活動,加強對幼兒常規(guī)教育及良好生活,、行為習(xí)慣的培養(yǎng),,潛移默化地使幼兒學(xué)習(xí)孝敬、禮讓和關(guān)愛,。結(jié)合每周的班級記錄,,了解幼兒在家的表現(xiàn),每月每班各評出兩名孝敬標(biāo)兵,,讓他們講講孝敬事跡,、談?wù)勑牡酶惺?,充分發(fā)揮榜樣的示范作用,讓孝敬之花開在幼兒心中,。
通過孝敬教育的開展,,培養(yǎng)了幼兒良好的品德、行為習(xí)慣,,有愛心、感恩之心,、有責(zé)任心,,教師也明白了孝敬教育是使人真正成其為人的教育,要著眼于幼兒的成長,、成才,。
5、做好家長工作,,家園共建促教育,。
對幼兒進行德育教育,不能單靠幼兒園一方面的努力,,必需保持教育的一致性,。因此,家庭,、幼兒園和社會各方面都要加強對幼兒德育的教育,,促進幼兒的健康成長。我們通過寶寶成長冊,、家長園地,、家長會、家長開放日及家園聯(lián)誼活動來進行教育,。
現(xiàn)在的孩子自私,、任性、霸道的有很多,。于是,,我們通過寶寶成長冊、家長園地要求家長樹立正確的教育思想,,多給孩子有利增強集體觀念,、勞動觀念的實踐機會,培養(yǎng)幼兒團結(jié)互助,、尊老愛幼,、熱愛集體、艱苦樸素的好思想,,及初步的勞動習(xí)慣,。家長,、教師必需行為正確,做幼兒的榜樣,。家長和老師要不斷加強自身修養(yǎng),,嚴(yán)格要求自己,以身作則,,要求幼兒做到的事,,自己要先做到,不許孩子做的事,,自己堅決不做,,要用自己的言行為孩子創(chuàng)造一個文明健康的環(huán)境,確保幼兒的身心健康發(fā)展,。
二,、德育工作存在的問題和不足:
1、家庭對幼兒品德教育的重視程度不夠,。家庭教育中存在的重智輕德與重知輕能,,家長對兒童尤其是對獨生子女的過分溺愛、過度保護,,使相當(dāng)一部分兒童以自我為中心,,缺乏責(zé)任感,基本生活能力和適應(yīng)生活能力明顯不足,,難以具有健康的素質(zhì)和健全的人格,。這些問題亟待引起全社會,尤其是家庭教育工作者的關(guān)注,。家庭教育的主要內(nèi)容是“以德育人”,,幫助孩子樹立正確的道德觀,從而建立起實現(xiàn)其自身發(fā)展的思想道德基礎(chǔ),。
2,、對德育的目標(biāo)內(nèi)容和方式方法的探討研究不夠。在新課程的目標(biāo)中情感態(tài)度價值觀的目標(biāo)應(yīng)該是屬于德育范疇的,,但到底是哪些情感態(tài)度價值觀,,學(xué)校教師還是比較模糊的。另外,,在德育的方式方法上也缺乏研究,。比如,幼兒園階段的重要德育內(nèi)容應(yīng)該是幼兒良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育,,這一點老師們都比較清楚,。但是如何將養(yǎng)成教育落到實處,真正讓每個孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,似乎缺乏有效的方式方法,。
3,、德育的針對性和實效性不夠。當(dāng)前社會現(xiàn)象比較復(fù)雜,,而我們的德育內(nèi)容和方法似乎還沒有與時俱進,。一些貼標(biāo)簽似的教育很難激發(fā)幼兒的情感,使其認(rèn)同,,更難促使其內(nèi)化,。有些搞得轟轟烈烈的活動只走了表面形式,對幼兒思想靈魂并沒有多大的觸動,,情感體驗不深,,自然效果也不大。
三,、存在的不足:
針對以上這些不足,我覺得應(yīng)加強以下幾方面的工作:
1,、教育主管部門應(yīng)出臺相關(guān)措施,。要根據(jù)學(xué)前教育特點,學(xué)前兒童發(fā)展規(guī)律,,發(fā)揮家長學(xué)校作用,,針對各個學(xué)前階段編制更加符合時代要求的又具有可操作性的綱領(lǐng)性指導(dǎo)意見,確?!暗掠秊槭住辈皇且痪淇赵?。
2、加強德育的通識教育和培訓(xùn),。學(xué)校里人人都是德育工作者,,所以人人都要接受通識教育和培訓(xùn),至少應(yīng)人人明白德育的目標(biāo)內(nèi)容和方式方法,,全方位多角度地對幼兒進行德育,,讓幼兒從小明白怎樣做人、如何做事,。
3,、加強德育工作的評價研究。當(dāng)前,,評價一個學(xué)校的德育工作做得好壞,,似乎更多的是看搞了幾個活動,活動的影響如何,。當(dāng)然,,如果這個活動能使幼兒的心靈受到震撼,留下深刻印象,并持續(xù)影響其一生,,引領(lǐng)和規(guī)范其行為,,那肯定是一個有效的教育活動。但德育內(nèi)容更注重“從小事著手”,,從平時對某件小事的態(tài)度和行為去引導(dǎo)做人,、做事,這樣的德育才是更有效的,,所以在評價上也很值得研究,。