范文為教學(xué)中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

班主任實(shí)習(xí)心得篇一

我的實(shí)習(xí)內(nèi)容是班級(jí)管理和專業(yè)教學(xué),。我分到了三年級(jí)43班，并教初三.四個(gè)班的體育,。平均每班78人左右,。教學(xué)難度很大。下面我想就這兩個(gè)方面作個(gè)總結(jié),。

一,、 班主任工作實(shí)習(xí)

實(shí)習(xí)班主任工作是一項(xiàng)簡單而又艱巨的工作。簡單,，是因?yàn)樗膬?nèi)容都是生活瑣事,，平凡而又日日重復(fù);艱巨，是因?yàn)樗笪覀冇谐种院愕囊懔?，把簡單的事情?jiān)持做漂亮并不是簡簡單單可以做到的!班主任主要有以下幾個(gè)工作,。

(一)、衛(wèi)生督察

作為一名實(shí)習(xí)班主任,，7:15到班級(jí)來,，帶領(lǐng)學(xué)生到公共衛(wèi)生區(qū)打掃，同時(shí)又要監(jiān)督學(xué)生把教室衛(wèi)生搞好，掃地,、拖地,、擦黑板、擦窗臺(tái),、擦玻璃等等,，每一項(xiàng)都要做到位，因?yàn)檫@個(gè)可是評(píng)選流動(dòng)紅旗班級(jí)的依據(jù)!

(二),、分發(fā)學(xué)生早餐

打掃完衛(wèi)生,，7:30學(xué)生準(zhǔn)時(shí)吃早餐，我們就要分發(fā)饅頭,、面包,、蛋糕、榨菜,、稀飯等,，天氣熱的時(shí)候，大汗淋漓;天氣冷的時(shí)候,，手凍得發(fā)紫,。但是，我們還是恪盡職守,，認(rèn)真負(fù)責(zé),，因?yàn)槲覀兪前嘀魅巍?/p>

(三)、送路隊(duì)

小學(xué)生年齡在6至10歲之間,，安全防范意識(shí)差,，所以放學(xué)了老師都要護(hù)送學(xué)生過馬路。我們就接手部分學(xué)生的護(hù)送工作了,，特別是過國道的學(xué)生,。每天，無論刮風(fēng)下雨還是風(fēng)吹日曬,，一放學(xué)了，我們總會(huì)準(zhǔn)時(shí)送學(xué)生過馬路,，回家,。站在馬路的中央，雙手掌豎立起向司機(jī)們示意stop,，所有的車輛為我們而止步,，那任務(wù)，是如此的神圣;那一種感覺,，是如此地美妙!

(四),、處理學(xué)生瑣

小學(xué)生畢竟都還小，喜歡出風(fēng)頭又愛撒嬌，所以,，每天都會(huì)有那么些學(xué)生來打小報(bào)告,，“老師，···又打我!”“老師,，···把黑板擦弄壞了!”······諸如此類的瑣事,，每天都有許多。為了滿足學(xué)生的“虛榮欲”又能夠教育學(xué)生,，我會(huì)樂觀地處理著一件件看似不同實(shí)質(zhì)一樣的“學(xué)生糾紛”了,。看著他們心花怒放的可愛模樣,，我的心里也像吃了蜜一樣甜,。

(五)、輔導(dǎo)問題學(xué)生

每個(gè)班級(jí),，都會(huì)有那么幾個(gè)學(xué)生是讓老師頭疼的,，這個(gè)時(shí)候，我們就不能像其他老師一樣對(duì)學(xué)生了;面對(duì)問題學(xué)生,，我都有著十足的好奇心與愛心,，我們要用與眾不同的愛去溫暖他們，讓他們有被關(guān)注的體驗(yàn),，用愛,，去打開他們緊閉的童真。特別是那些留守兒童和父母離異的學(xué)生,。童年是美好的,，當(dāng)孩子的家長不能給予孩子們快樂的時(shí)候，作為班主任的我,，是要做些什么必要的事情的,。

(六)、關(guān)愛每一位學(xué)生

作為班主任,，我要在最短的時(shí)間內(nèi)把班上的學(xué)生的名字記住,，能叫出學(xué)生的名字，這不僅能讓學(xué)生倍感驕傲,，也能為我在學(xué)生面前樹立威信做貢獻(xiàn),。作為班主任，不僅要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),，還要關(guān)注學(xué)生的成長及進(jìn)步,。在學(xué)生取得成績的時(shí)候，給他們敬佩的目光及須再向前的鼓勵(lì);在學(xué)生遭遇挫折的時(shí)候,，給學(xué)生戰(zhàn)勝困難,、超越自我的力量;在學(xué)生糾結(jié)了許久才有勇氣說“老師,，我今天生日”的時(shí)候，給予學(xué)生最誠摯的祝愿······

另外,，每當(dāng)國定節(jié)假日來臨之前,，作為實(shí)習(xí)班主任的我，都要負(fù)責(zé)把教室后的板報(bào)完成,，如:教師節(jié),，國慶節(jié)，等,。同時(shí),，為了表揚(yáng)表現(xiàn)好的學(xué)生，我還做了許多的小紅旗作為獎(jiǎng)勵(lì),。

二,、課堂教學(xué)實(shí)習(xí)

剛開學(xué)我就接手體育教學(xué)，每星期8節(jié)體育課,，至今共上課100余節(jié),。從開始的教新的廣播體操到比賽，到跳進(jìn)基本知識(shí)的講授,，后面還有體育游戲的開展,。

對(duì)于這幾個(gè)月班主任的實(shí)習(xí)工作，我總結(jié)了幾點(diǎn):

第一:要正確處理好與知道老師的關(guān)系,，與學(xué)生的關(guān)系,。在做任何事情和任何決定之前一定要征求知道老師的統(tǒng)一和意見，這是起碼的尊重和禮貌,，同樣只有博得了指導(dǎo)老師的支持,，你有了堅(jiān)強(qiáng)的后盾，你的工作才能夠更順利地開展,。正確處理與學(xué)生的關(guān)系,，不能夠在學(xué)生面前，沒有教師的威嚴(yán),，以至于以后的教學(xué),、班級(jí)管理工作難以開展，這些都是我必須注意的,。

第二:要正確對(duì)待學(xué)生:嚴(yán)愛“優(yōu)等生”,，偏愛“后進(jìn)生”，關(guān)愛“中等生”,。對(duì)于那些暫時(shí)落后的學(xué)生一定要以耐心的態(tài)度去了解去關(guān)愛他們，每個(gè)孩子落后的背后都會(huì)有比較復(fù)雜的心理原因,，首先作為班主任,，在心里上不能夠忽視他們,。

對(duì)于那些暫時(shí)落后的學(xué)生，我都會(huì)在他們休息的時(shí)候,，去詢問他們的學(xué)習(xí)情況,，用一種關(guān)愛的態(tài)度去了解，去和他們談心,，了解他們的心理動(dòng)態(tài),。每天早上我經(jīng)過教室的時(shí)候，我都會(huì)主動(dòng)跟那些平時(shí)落后,，在家里缺少關(guān)愛的學(xué)生溝通,，讓他們感受溫暖，感受老師對(duì)他們的關(guān)懷對(duì)他們的愛是真實(shí)的,。

有些時(shí)候就算你不和他們說話,，他們也能聽懂你的語言，其實(shí)每個(gè)孩子都是天使,，你對(duì)他們好他們都懂,，有些時(shí)候他們只是一時(shí)自制力不夠，才會(huì)犯錯(cuò),。我一直記得張老師跟我說過,，你不能夠只看孩子的缺點(diǎn)一定多看他們的優(yōu)點(diǎn)，他們是孩子,，沒有成年人的自制力和是非判斷能力,，一定要以寬容的態(tài)度去對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。這些話都成為每天工作的警訓(xùn),。

第三:和“問題學(xué)生”學(xué)生做朋友,。其實(shí)沒有特別品質(zhì)壞的學(xué)生，這些學(xué)生都是有很多因素造成的,，比如缺少父母之愛,，家庭暴力，父母離異等等,，首先父母放棄了他們,，他們也就放棄了自己，導(dǎo)致他們破罐子破摔的現(xiàn)象,，對(duì)其他人沒有很多感情,，脾氣暴躁，品行不斷惡劣,。

對(duì)于這些學(xué)生你不能再以老師的威嚴(yán)來批評(píng)他們,，這樣可能會(huì)適得其反，你必須先從軟處著手,，和他們做朋友,，傾聽他們內(nèi)心的真實(shí)的想法,，等他從內(nèi)心接受你的時(shí)候，他就會(huì)聽從你的安排和教育,，從各個(gè)方面去關(guān)愛他們,，他們都是孩子，總有一天會(huì)懂的,。他們只是一時(shí)迷失方向而已,，他們需要的是來自老師、父母同學(xué)的關(guān)懷,，現(xiàn)在還是在小學(xué)階段,，我們不能夠放棄他們，因?yàn)樗麄冞€有很長的路要走,，我們得相信他們,，給他們足夠的信心。

教師的任務(wù)不僅僅是“教書”,，還必須“育人”,。因此，教師對(duì)學(xué)生施加的影響必須是全面的,。教師為了獲得向?qū)W生施加全面影響的手段和才能,，就應(yīng)該在通曉一定專業(yè)知識(shí)的前提下，擁有比較廣泛的文化科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí),。幾個(gè)月的實(shí)習(xí)生活讓我獲益匪淺,，并使我愛上了教師這一光榮的職業(yè)。實(shí)習(xí),，不僅是我人生中一段珍貴的記憶,，更是我另一段人生的起點(diǎn)，我相信在未來的路上我會(huì)做的很好?，F(xiàn)在,，實(shí)習(xí)結(jié)束了。通過這次實(shí)習(xí),，我認(rèn)識(shí)到了自身的不足,。我們不能只從書本上看“教學(xué)”，而也要在實(shí)際中“教書”,，面向?qū)嶋H,。/轉(zhuǎn)載請(qǐng)保留

半年的實(shí)習(xí)生活讓我明白了:對(duì)待每一個(gè)孩子要公平、公正,，要有一顆愛心,、責(zé)任心，更要有一顆平常心,。因熱愛而喜歡,，因喜歡而樂此不疲,。既然選擇了教師這個(gè)職業(yè)，就要義無反顧地完成這份光榮的使命,，才能對(duì)得起這個(gè)“太陽底下最光輝的職業(yè)”的美譽(yù).有了這幾個(gè)月的實(shí)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)積累，我相信,，在往后的教師道路上,，有著我的不懈努力，我定能夠走出自己的漂亮教師路,。

班主任實(shí)習(xí)心得篇二

我曾經(jīng)在**小學(xué)實(shí)習(xí)了一個(gè)月.那緊張,、美好的實(shí)習(xí)生活很快就結(jié)束了，在那短短的一個(gè)月里,，我和同學(xué)們以及帶課老師建立了深厚的感情,。臨走之前，確實(shí)有些依依不舍,，但是我知道,，人生中這樣的分離還會(huì)有很多次。

第一天去實(shí)習(xí)學(xué)校的時(shí)候,，我們幾個(gè)住宿的同學(xué)去得非常早,，因?yàn)槟菚r(shí)對(duì)從學(xué)生進(jìn)入教師的角色感到很新鮮的.于是,有種迫不及待想去體驗(yàn)當(dāng)教師滋味的沖動(dòng).

來學(xué)校的第一天確實(shí)很興奮，因?yàn)檫@是我們第一次實(shí)習(xí),，這是我們第一次以老師的身份走在校園里,。第一天并沒有什么實(shí)質(zhì)性的工作，只是分別聽了一下教學(xué)主任和政教主任的講話,，并看了看學(xué)校的環(huán)境,，算是對(duì)學(xué)校的初步了解吧。

真正的工作是從第二天開始的,，10月6日,，星期六。前幾天“上班”,，只有兩種感覺：忙,，累。每天早上都要看衛(wèi)生區(qū),，看早自習(xí),，晚上也要等學(xué)生做完值日，一切都打點(diǎn)完畢才能離開,。就這樣,，我們幾個(gè)住宿的同學(xué)過上了披星戴月的生活，早上5：15起,，晚上8：00多才回到宿舍,。

我們的教育實(shí)習(xí)主要分為兩部分,，一部分是班主任工作，另一部分是教學(xué)工作,，說白了就是既要帶班又要教課,。無論是帶班還是教課，作為實(shí)習(xí)老師,，都會(huì)有一個(gè)該校的正式老師帶我們,。帶我班主任工作的當(dāng)然就是我?guī)У陌嗉?jí)的原班主任，而帶我教學(xué)工作的則是我們學(xué)校80屆的畢業(yè)生,，說來也算是校友了,。

前段時(shí)間實(shí)習(xí)的主要任務(wù)就是聽課，看其他老師是怎樣講課的,。這種聽課和我們上學(xué)時(shí)聽課是不一樣的,，因?yàn)檫@種聽課的重點(diǎn)是觀察老師怎樣講課，學(xué)習(xí)如何傳授知識(shí),，如何駕馭課堂,，如何控制授課時(shí)間，而并不是學(xué)習(xí)老師所講的知識(shí),。

我第一次上講臺(tái)時(shí),，自我感覺并不緊張，只是課講得有點(diǎn)快,，總體感覺還可以,。后來的課，越講越熟練,，越講越流暢,，同學(xué)們對(duì)我講授的知識(shí)都能吸收。對(duì)于教學(xué)工作,，最后要請(qǐng)教學(xué)主任聽一節(jié)自己的公開課,。我的公開課，不僅達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目的和要求,，而且課堂紀(jì)律非常好,，同學(xué)們也非常配合,我的講課也很受學(xué)生歡迎。有了前幾次講課的經(jīng)驗(yàn),，我認(rèn)為自己的課堂駕馭能力有了很大提高,，不但可以良好地控制授課時(shí)間，也能夠適時(shí)地調(diào)動(dòng)起學(xué)生的積極性,，使課堂氣氛活躍起來,。這一階段的課程結(jié)束以后，全年級(jí)進(jìn)行了一次統(tǒng)一考試。作為實(shí)習(xí)老師,，我也參加了監(jiān)考,。從同學(xué)們的考試成績看，授課效果還是非常不錯(cuò)的,。

比教學(xué)工作更重要的就是班主任工作,。在學(xué)校里，班主任就是學(xué)生的第一監(jiān)護(hù)人,，所以班主任的工作非?，嵥椤Ｒ幻嬲M職盡責(zé)的班主任,，在學(xué)生身上下的功夫比學(xué)生的父母還要多。我覺得,，在班主任工作中始終要堅(jiān)持“一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)”,，就是在處理班級(jí)事務(wù)時(shí)，尤其是獎(jiǎng)懲方面,，對(duì)好學(xué)生和后進(jìn)生應(yīng)使用同一個(gè)標(biāo)準(zhǔn),。通常好學(xué)生易受到偏愛，而后進(jìn)生則常常使老師產(chǎn)生偏見,，所以班主任“執(zhí)法”一定要公正,，要一碗水端平。如果處理有偏頗,，則會(huì)助長好學(xué)生的壞習(xí)慣和驕傲的性情,，壓抑后進(jìn)生的上進(jìn)心。所以做到一視同仁很重要,。

作為實(shí)習(xí)班主任,，我也在工作中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。帶我的老師最常說的一句話就是：“對(duì)待學(xué)生,，要打一巴掌揉三揉,。”有一次,，班里有一個(gè)同學(xué)上課玩小動(dòng)作,，放學(xué)后我留下他談了將近一個(gè)小時(shí)。起初是非常嚴(yán)厲地批評(píng)他,，讓他知道上課不認(rèn)真聽講是不對(duì)的,，隨后語氣漸漸緩和下來，開始進(jìn)行和風(fēng)細(xì)雨式的教育,。在將近一個(gè)小時(shí)的時(shí)間里,，我了解到了這名同學(xué)的家庭及經(jīng)濟(jì)狀況，也聽他說了自己畢業(yè)后的打算，對(duì)他有了一個(gè)比較全面的了解,。后來我又從側(cè)面了解到,，這個(gè)同學(xué)是班里的“典型”，是班里最“活躍”的分子,。有了對(duì)這個(gè)同學(xué)的全面了解,，對(duì)我今后開展班級(jí)工作是非常有幫助的。因?yàn)榱私饬藢W(xué)生的實(shí)際情況之后,我再對(duì)這個(gè)學(xué)生進(jìn)行教育和實(shí)施管理就能做到對(duì)癥下藥了.

在這次教育實(shí)習(xí)中,，我們這些實(shí)習(xí)老師都非常幸運(yùn)地趕上了一個(gè)大型的活動(dòng),就是冬季體育運(yùn)動(dòng)會(huì)在兩個(gè)星期的訓(xùn)練時(shí)間里,,我?guī)ьI(lǐng)我實(shí)習(xí)的班級(jí)在午休時(shí)間和下午放學(xué)時(shí)間刻苦訓(xùn)練,我班級(jí)的學(xué)生在我的積極帶動(dòng)下,也非常配合,非常努力..在這次體育運(yùn)動(dòng)會(huì)中,我們班有多個(gè)項(xiàng)目進(jìn)入了前三名,并且還被授予”道德風(fēng)尚”獎(jiǎng).,這種大型活動(dòng)對(duì)全校師生都是品質(zhì)的陶冶,身體的鍛煉和能力的培養(yǎng),。在這這次大型活動(dòng)中，我的組織,、協(xié)調(diào)能力都得到了鍛煉,，得到了提高。

在我們實(shí)習(xí)期間,，學(xué)校召還開了一次家長會(huì),，我作為實(shí)習(xí)老師在家長會(huì)上也對(duì)自己的工作和班級(jí)的情況做了總結(jié)，會(huì)后也和個(gè)別家長進(jìn)行了談話,，培養(yǎng)了自己作為老師和學(xué)生家長進(jìn)行溝通的能力,。

在那次實(shí)習(xí)中，我的各方面能力都得到了鍛煉和提高,，這也對(duì)我后來的學(xué)習(xí),、生活和工作產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。為了讓社會(huì)滿意,讓家長滿意,讓學(xué)生滿意,,從教這么多年,我其實(shí)一直都在努力.

班主任實(shí)習(xí)心得篇三

四個(gè)月的踐習(xí),，讓我對(duì)班主任工作有了比較深刻的認(rèn)識(shí),，深深地明白：做一個(gè)好的班主任真不簡單。踐習(xí)期間,，雖然充滿忙碌與艱辛,，但卻學(xué)到了許多書本上沒有的知識(shí)，提高了班主任工作技能,。只有不斷總結(jié),，才能不斷地進(jìn)步，下面和大家分享一下我的實(shí)習(xí)工作總結(jié)及感受,。

本學(xué)期我擔(dān)任了高一十五班踐習(xí)班主任工作,在這短短的數(shù)月里,我學(xué)到了很多的東西,這里面包括我的指導(dǎo)老師宋老師給了我很大的幫助,。在他的關(guān)心和幫助下，我認(rèn)真做好每一個(gè)工作,，對(duì)待學(xué)生不敢有絲毫馬虎,，真正地做到互相關(guān)心、互相幫助,。在這個(gè)過程中,我發(fā)現(xiàn)了班主任工作的瑣碎,當(dāng)然更主要的是這個(gè)工作的重要性以及如何管理好一個(gè)班級(jí),并幫助這個(gè)班級(jí)形成一個(gè)良好的班風(fēng),。我想從幾個(gè)方面來回顧一下我這一個(gè)學(xué)期實(shí)習(xí)班主任各個(gè)方面的表現(xiàn)：

一,、了解學(xué)生、交流溝通

作為一個(gè)班主任,，一定要了解班上的每一個(gè)學(xué)生,，才能更好地管理班級(jí)。在踐習(xí)的一周里,，我通過找班主任宋老師了解情況,，參加班會(huì)活動(dòng)，找學(xué)生個(gè)別談心,，悉心觀察等方式,，來了解學(xué)生的基本情況，包括學(xué)生的主題思想,、學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,、優(yōu)秀生和后進(jìn)生等。同時(shí),，還利用早讀,、晚自習(xí)、聽課時(shí)間,，深入班級(jí)，廣泛接觸學(xué)生,，進(jìn)一步了解學(xué)生,，記住每一個(gè)學(xué)生的名字以及大體性格特征。

二,、抓好常規(guī)工作

我作為踐習(xí)班主任要做到班主任日常工作的一些“必到”：每天早上來督促學(xué)生進(jìn)行早讀;及時(shí)管理相關(guān)的衛(wèi)生工作;在兩操時(shí)間我也能及時(shí)到場積極配合班主任工作;晚自習(xí)時(shí)間管理班級(jí)自習(xí)紀(jì)律;在班會(huì)與行為養(yǎng)成課,，也能積極參與。除了以上幾個(gè)“必到”之外我還主動(dòng)去了解學(xué)生的相關(guān)情況,，走到學(xué)生中間,，和他們談心交流。

三,、具體工作

1.德育方面：做好德育工作.五育并舉,德育為首. 班會(huì)課是德育工

作的主陣地,我能積極參加班級(jí)中開展的多次班會(huì),，在班會(huì)中我從一個(gè)側(cè)面認(rèn)識(shí)到很多學(xué)生，他們有著多才多藝的一面,，有著很多平時(shí)學(xué)習(xí)中沒有表現(xiàn)出來的優(yōu)點(diǎn),，這使我對(duì)孩子們有更加全面的認(rèn)識(shí)。要走進(jìn)學(xué)生的心靈最重要的就是要與他們多溝通,，而不是一味的責(zé)罵,，心與心的交流勝過一切!平時(shí)更是要利用一切機(jī)會(huì)滲透德育教育.

2.學(xué)習(xí)方面：作為踐習(xí)班主任，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況也是非常重要的,，我在宋老師那里學(xué)到了非常重要的一點(diǎn)：互相監(jiān)督,，互相學(xué)習(xí)。在班級(jí)中不乏有一些學(xué)生，平時(shí)學(xué)習(xí)懶散,，賈老師運(yùn)用集體的力量來感化他,，促進(jìn)他學(xué)習(xí)，而不是老師一味的單純說教,?？傊诎嗉?jí)管理方面：我作為十五班踐習(xí)班主任，在班主任宋老師的帶領(lǐng)下,，能積極配合班級(jí)開展各類活動(dòng),，關(guān)心班內(nèi)的各項(xiàng)事務(wù)，認(rèn)真塌實(shí)地干好每一次交給的任務(wù),，在班內(nèi)還積極開展主題班會(huì),。在各類活動(dòng)中，我時(shí)刻注重向老班主任學(xué)習(xí),，平時(shí)仔細(xì)觀察,，及時(shí)記錄下來;課余還積極看相關(guān)的班主任學(xué)習(xí)的書籍，在思維共振中不斷進(jìn)步,。

3.衛(wèi)生方面：宋老師是一個(gè)工作非常認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師,，他不但能督促學(xué)生認(rèn)真積極的進(jìn)行值日，而且在衛(wèi)生工作上還有一套自己的方法,。比如說當(dāng)面對(duì)班中有同學(xué)沒有認(rèn)真做值日,，他沒有嚴(yán)厲的批評(píng)，而是用自己實(shí)際的行動(dòng)來給學(xué)生示范,，給他們最好的榜樣,，我想在實(shí)施班級(jí)各項(xiàng)制度時(shí)，不僅要有相關(guān)的班級(jí)班規(guī),，而且還要實(shí)際的實(shí)施策略,。從衛(wèi)生方面我覺得要做到“落實(shí)到位，獎(jiǎng)罰分明,，細(xì)心仔細(xì)”,，教學(xué)生如何去做衛(wèi)生的方法，而不是一味地去做,。

以上便是我在踐習(xí)班主任工作中的點(diǎn)滴收獲,。當(dāng)然也有一些不足之處，比如在教育管理學(xué)生上有時(shí)會(huì)有些情緒化的東西在里面,，往往追求速效,，不夠有耐心，這些都是我以后工作中需要改正的,，真正做到“有恒心,，有愛心,，有能力”的好老師。努力在今后的工作中及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，學(xué)會(huì)做一名稱職的班主任,，爭取取得輝煌的成績。

班主任實(shí)習(xí)心得篇四

一,、引言

制定班主任工作計(jì)劃是班主任工作實(shí)習(xí)的重要內(nèi)容,，也是確保班主任工作實(shí)習(xí)順利進(jìn)行的基本前提。為使日后的工作更具規(guī)范性與效率性,，我在指導(dǎo)老師的幫助下,，根據(jù)實(shí)習(xí)學(xué)校的德育工作計(jì)劃及實(shí)習(xí)班級(jí)的具體情況，初步擬定以下計(jì)劃,。

二,、班級(jí)基本情況

1、班級(jí)

20x級(jí)日語班

2,、班級(jí)情況分析

從本班班長的介紹和近幾天的留心觀察來看,，本班總體情況基本不錯(cuò)，學(xué)習(xí)成績和紀(jì)律狀況良好,。具體來說,，班級(jí)有較為完善的規(guī)章制度，各班干部均具備一定的組織協(xié)調(diào)能力,，班風(fēng)總體積極向上,，學(xué)生思維活躍，大部分學(xué)生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)與生活習(xí)慣,。所以本學(xué)期仍應(yīng)著力培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)與生活習(xí)慣,，進(jìn)一步幫助個(gè)別后進(jìn)生進(jìn)步與發(fā)展,，盡力幫助學(xué)生發(fā)展自己的興趣愛好,，協(xié)助班主任實(shí)施本學(xué)期德育工作計(jì)劃，并對(duì)班級(jí)的日常工作做好組織引導(dǎo),，盡自己的最大努力把(5)班營造成一個(gè)更加團(tuán)結(jié),、積極、先進(jìn)的班集體,。

三,、實(shí)習(xí)主要任務(wù)

根據(jù)xx學(xué)年度第一學(xué)期德育工作計(jì)劃，實(shí)習(xí)任務(wù)主要包括以下四方面：協(xié)助日常工作,、召開主題班會(huì),、開展家庭訪問、進(jìn)行個(gè)別教育,。具體安排如下：班主任工作實(shí)習(xí)計(jì)劃1,、協(xié)助日常工作

針對(duì)自身：

(1)通過交流談話的方式熟悉本班的每一位同學(xué),，真誠的與本班每一位同學(xué)成為好朋友，建立“亦師亦友”的新型師生關(guān)系,。與學(xué)生融洽相處,，盡己所能的幫助本班同學(xué)處理學(xué)習(xí)、生活和思想上的問題;本著認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作理念,，認(rèn)真做到“自習(xí)到,，晨讀到”。

(2)協(xié)助老師做好班級(jí)活動(dòng)的安排,，如運(yùn)動(dòng)會(huì)的動(dòng)員及總結(jié),，科技藝術(shù)節(jié)晚會(huì)的節(jié)目排練，協(xié)助老師督促搞好衛(wèi)生值日,，分組分點(diǎn)做好清潔及保潔工作;協(xié)助老師積極觀察了解并學(xué)會(huì)妥善處理班級(jí)潛在的問題以及尚未解決的問題;協(xié)助老師處理一些其他方面的問題,。

針對(duì)學(xué)生：

(基本工作要點(diǎn))

1、要求學(xué)生嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)興趣,，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí),，提高學(xué)習(xí)成績。班內(nèi)有一部分同學(xué)平時(shí)對(duì)自己放松要求,，在學(xué)習(xí)方面不抓緊,。針對(duì)上學(xué)期末的考試成績，要求成績差的學(xué)生進(jìn)一步端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，多問,、多做、多看,，向優(yōu)秀生學(xué)習(xí);日常表現(xiàn)差的同學(xué),期初確立目標(biāo),并努力達(dá)到要求.

2,、鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新，勇于表現(xiàn)自己,，多參加學(xué)校班級(jí)的活動(dòng),，讓學(xué)生在課堂外的各項(xiàng)活動(dòng)中展示自己的才華，把班級(jí)氣氛搞得更活躍,。

3,、發(fā)掘?qū)W生特長，培養(yǎng)多方面的人才,，鍛煉學(xué)生動(dòng)手,、動(dòng)口能力。這方面準(zhǔn)備在這學(xué)期多開展主題班會(huì),，加以培養(yǎng)。

4、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,，做到有禮貌、講文明,、守紀(jì)律、講衛(wèi)生,。在校內(nèi)要尊重老師,，主動(dòng)打招呼;在參加公眾場合注意班級(jí)面貌，保持安靜,，遵守紀(jì)律,。

5、健全班委會(huì),，明確分工,，提高學(xué)生的管理能力。每位班干部都認(rèn)真寫好工作計(jì)劃,，帶動(dòng)全班同學(xué)認(rèn)真學(xué)好每一門功課,，搞好各項(xiàng)活動(dòng)。

6,、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育和法制教育,，凈化學(xué)生的心靈，使學(xué)生的身心得到健康的發(fā)展,。讓學(xué)生知法懂法,，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。

(具體措施)

1,、幫助每個(gè)學(xué)生找準(zhǔn)自己的位置,，發(fā)揮個(gè)人的特長，使班級(jí)具有特色,，學(xué)生能找到自信,，從而全面的發(fā)展自我。

2,、營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,，構(gòu)建良好的班級(jí)文化,。

3,、利用班級(jí)刊物對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性,，激勵(lì)學(xué)生,。

4、通過組織班級(jí)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念,，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,。

5,、定期開展學(xué)習(xí)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法,。

6,、組織學(xué)生積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，力爭在各項(xiàng)活動(dòng)中取得好成績,。

7,、定期與學(xué)生談心交流，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),，及時(shí)疏導(dǎo)解決學(xué)生的問題,。

2、召開主題班會(huì)

主題班會(huì)既能有效的對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,，提高班級(jí)凝聚力,，同時(shí)又能鍛煉和培養(yǎng)實(shí)習(xí)生的教育工作能力和組織領(lǐng)導(dǎo)才能劃另行準(zhǔn)備?！扒Ю镏?，始于足下”，所有的成功都源于腳踏實(shí)地的每一步行動(dòng),，“不積小流無以成江海,，不積跬步無以至千里”，所有的成功都源于點(diǎn)滴的積累,。當(dāng)代青少年成長中缺乏對(duì)自身的合理規(guī)劃是當(dāng)今教育亟待解決的問題,。本次班

會(huì)旨在通過“安排好今天，計(jì)劃好明天”這一主題,，通過同學(xué)們之間的討論,，引導(dǎo)學(xué)生思考這一問題，啟發(fā)學(xué)生盡早做好人生計(jì)劃,。只有提前做好計(jì)劃規(guī)劃好人生,，才能真正把握現(xiàn)在，從而更好的實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值,。具體方案如下：

一,、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、教師做好相關(guān)準(zhǔn)備工作,，搜集好相關(guān)人物及事例,、及視頻資料，從而引出班會(huì)的主題“安排好今天,，計(jì)劃好明天”,。

2、讓主要學(xué)生干部準(zhǔn)備好發(fā)言,，讓班委的發(fā)言,，帶動(dòng)普通同學(xué)參與討論,，如何“安排好今天，計(jì)劃好明天”

3,、讓班級(jí)宣傳委員出好黑板報(bào),，做好本期話題的宣傳工作，啟發(fā)同學(xué)準(zhǔn)備好發(fā)言,。

4,、讓學(xué)習(xí)計(jì)劃較好的同學(xué)準(zhǔn)備好發(fā)言，從而引導(dǎo)不習(xí)慣做計(jì)劃的學(xué)生計(jì)劃好學(xué)習(xí),，計(jì)劃好人生,。

5、教師做好班會(huì)流程的設(shè)計(jì),，以保證班會(huì)有條不紊的順利進(jìn)行,。

二、活動(dòng)流程

1,、由班長宣布班會(huì)開始,，教師做開場講話。參考內(nèi)容如下：大家好!今天我們開展主題班級(jí)活動(dòng),，主題為“安排好今天,，計(jì)劃好明天”。相信每個(gè)人心中都有一個(gè)夢想,，或渺小或偉大,，每一個(gè)夢想的實(shí)現(xiàn)都需要平時(shí)的準(zhǔn)備，有一句話是這么說的“機(jī)會(huì)總是留給有準(zhǔn)備的人”,，所以今天開展這個(gè)活動(dòng),，希望引導(dǎo)大家做好學(xué)習(xí)計(jì)劃，做好明天的計(jì)劃,，從而更好的實(shí)現(xiàn)自己最初的夢想,。

2、播放視頻資料,。展示兩個(gè)不同學(xué)習(xí)和工作習(xí)慣的人的具體事例,，體現(xiàn)做計(jì)劃的作用和效果優(yōu)于沒有計(jì)劃性的。

3,、分小組討論,。討論后，按小組匯報(bào),。班長記錄各個(gè)小組總結(jié)出的,，如何安排好今天,，計(jì)劃好明天,。并且由小組組長代表本小組發(fā)言,。

4、各組之間可以展開討論,，最終由教師總結(jié)出好的計(jì)劃方式,，由計(jì)劃性較好的學(xué)生的代表發(fā)言。幫助普通學(xué)生也養(yǎng)成做計(jì)劃的方法,。

5,、班主任作引導(dǎo)性講話：在剛才討論中，同學(xué)們能發(fā)現(xiàn)提前做好計(jì)劃對(duì)于我們完成一件事情的幫助,，和對(duì)我們未來的幫助,。所以，我們今天班級(jí)活動(dòng)的結(jié)論是,，每個(gè)人都要：安排好今天,，計(jì)劃好明天!

三、活動(dòng)總結(jié)

沒有計(jì)劃的人生是盲目的,，只有提前做好計(jì)劃,，按照自己的計(jì)劃去邁出每一個(gè)小步，才能真正到達(dá)成功的彼岸,。今天的班會(huì),，大家明白了一個(gè)道理，人生需要計(jì)劃,，以不變應(yīng)萬變,。

從今天起，咱們來一個(gè)比賽,，看誰能堅(jiān)持的最久,，做好計(jì)劃完成計(jì)劃。

最后布置一個(gè)作業(yè)：請(qǐng)大家今天就為明天做一個(gè)計(jì)劃,，然后明天試著去完成它,。

以上是我擬訂的本學(xué)期班主任工作計(jì)劃，所有計(jì)劃均將按照原班主任的基本要求和指導(dǎo)進(jìn)行,。我會(huì)盡我最大的努力,，重點(diǎn)抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)工作，抓好學(xué)生的日常管理工作,，爭取在本學(xué)期不出差錯(cuò),，把好每一關(guān)，使我班繼續(xù)保持良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),，再創(chuàng)佳績!

班主任實(shí)習(xí)心得篇五

20__年9月1號(hào),，我懷著激動(dòng)、興奮、忐忑的心情和19名隊(duì)友,，來到臨湘市實(shí)驗(yàn)學(xué)校,，開始了我的實(shí)習(xí)教師之旅。

我實(shí)習(xí)學(xué)校的前身是長安鎮(zhèn)農(nóng)科村小學(xué),，始建于上世紀(jì)五十年代,，1994年收歸于教育局管轄，更名為第四完小,，后更名為臨湘實(shí)驗(yàn)學(xué)校,，1997年，遼寧省成大集團(tuán)公司捐款70萬元,，xx年增設(shè)初中部擴(kuò)建為一所九年一貫制的學(xué)校,，正式定為臨湘實(shí)驗(yàn)學(xué)校，現(xiàn)在共有30多個(gè)班,，在校生有1972人,，有專職老師10人，教師隊(duì)伍呈現(xiàn)年輕化專業(yè)化,，其中中學(xué)高級(jí)教師7名,，是臨湘教育的一個(gè)窗口，多年來培養(yǎng)了大批人才,。能在這樣一所優(yōu)秀的學(xué)校里實(shí)習(xí)是我的榮幸,。踏進(jìn)實(shí)驗(yàn)學(xué)校大門的那一刻，我就下定決心:一定要好好把握,，好好珍惜學(xué)校給我的這一次來之不易的機(jī)會(huì),，竭盡全力完成學(xué)校布置下來的各項(xiàng)任務(wù)，學(xué)習(xí)班主任工作的開展,，提高自己的教學(xué)水平,，以報(bào)答學(xué)校的栽培，不負(fù)學(xué)校的重望,，為以后的教育教學(xué)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

我的實(shí)習(xí)內(nèi)容是班級(jí)管理和專業(yè)教學(xué)。我分到了三年級(jí)43班,，并教初三.四個(gè)班的體育,。平均每班78人左右。教學(xué)難度很大,。下面我想就這兩個(gè)方面作個(gè)總結(jié),。

一、 班主任工作實(shí)習(xí)

實(shí)習(xí)班主任工作是一項(xiàng)簡單而又艱巨的工作,。簡單,，是因?yàn)樗膬?nèi)容都是生活瑣事,，平凡而又日日重復(fù);艱巨，是因?yàn)樗笪覀冇谐种院愕囊懔?，把簡單的事情?jiān)持做漂亮并不是簡簡單單可以做到的!班主任主要有以下幾個(gè)工作,。

(一)、衛(wèi)生督察

作為一名實(shí)習(xí)班主任,，7:15到班級(jí)來,，帶領(lǐng)學(xué)生到公共衛(wèi)生區(qū)打掃,，同時(shí)又要監(jiān)督學(xué)生把教室衛(wèi)生搞好,，掃地、拖地,、擦黑板,、擦窗臺(tái)、擦玻璃等等,，每一項(xiàng)都要做到位,，因?yàn)檫@個(gè)可是評(píng)選流動(dòng)紅旗班級(jí)的依據(jù)!

(二)、分發(fā)學(xué)生早餐

打掃完衛(wèi)生,，7:30學(xué)生準(zhǔn)時(shí)吃早餐,，我們就要分發(fā)饅頭、面包,、蛋糕,、榨菜、稀飯等,，天氣熱的時(shí)候,，大汗淋漓;天氣冷的時(shí)候，手凍得發(fā)紫,。但是,，我們還是恪盡職守，認(rèn)真負(fù)責(zé),，因?yàn)槲覀兪前嘀魅巍?/p>

(三),、送路隊(duì)

小學(xué)生年齡在6至10歲之間，安全防范意識(shí)差,，所以放學(xué)了老師都要護(hù)送學(xué)生過馬路,。我們就接手部分學(xué)生的護(hù)送工作了，特別是過國道的學(xué)生,。每天,，無論刮風(fēng)下雨還是風(fēng)吹日曬，一放學(xué)了,，我們總會(huì)準(zhǔn)時(shí)送學(xué)生過馬路,，回家,。站在馬路的中央，雙手掌豎立起向司機(jī)們示意stop,，所有的車輛為我們而止步,，那任務(wù)，是如此的神圣;那一種感覺,，是如此地美妙!

(四),、處理學(xué)生瑣

小學(xué)生畢竟都還小，喜歡出風(fēng)頭又愛撒嬌,，所以,，每天都會(huì)有那么些學(xué)生來打小報(bào)告，“老師,，···又打我!”“老師,，···把黑板擦弄壞了!”······諸如此類的瑣事，每天都有許多,。為了滿足學(xué)生的“虛榮欲”又能夠教育學(xué)生,，我會(huì)樂觀地處理著一件件看似不同實(shí)質(zhì)一樣的“學(xué)生糾紛”了?？粗麄冃幕ㄅ诺目蓯勰?，我的心里也像吃了蜜一樣甜。

(五),、輔導(dǎo)問題學(xué)生

每個(gè)班級(jí),，都會(huì)有那么幾個(gè)學(xué)生是讓老師頭疼的，這個(gè)時(shí)候,，我們就不能像其他老師一樣對(duì)學(xué)生了;面對(duì)問題學(xué)生,，我都有著十足的好奇心與愛心，我們要用與眾不同的愛去溫暖他們,，讓他們有被關(guān)注的體驗(yàn),，用愛，去打開他們緊閉的童真,。特別是那些留守兒童和父母離異的學(xué)生,。童年是美好的，當(dāng)孩子的家長不能給予孩子們快樂的時(shí)候,，作為班主任的我,，是要做些什么必要的事情的。

班主任實(shí)習(xí)心得篇六

實(shí)習(xí)第一天,，我很迷茫,，見指導(dǎo)班主任的時(shí)候有點(diǎn)小尷尬，因?yàn)榘嘀魅握f“體育老師還當(dāng)實(shí)習(xí)班主任”,，當(dāng)時(shí)我體會(huì)到了體育老師被歧視的感覺,，因而我認(rèn)為只有通過自己的努力表現(xiàn),，或許可以改變一下體育老師被歧視的現(xiàn)象，當(dāng)然這不是我一個(gè)人能完成的,，更不是我能徹底改變的局面,，但是至少我應(yīng)該努力一下。晚上自習(xí)快結(jié)束的時(shí)候,，我見到了我的第一批學(xué)生,，當(dāng)時(shí)有點(diǎn)激動(dòng)，因?yàn)橛悬c(diǎn)突然,，我甚至不知道該說些什么,，我能感覺到自己說話時(shí)的臉紅與羞澀，貌似這不是體育老師應(yīng)該有的舉動(dòng),。當(dāng)跟學(xué)生說我是體育老師之后,，學(xué)生笑了……當(dāng)然我知道他們笑什么,，于是我也笑了,。

實(shí)習(xí)第二天早上5點(diǎn)半，我起了床,，看學(xué)生早鍛煉,，高一新生剛到，新的廣播操都不會(huì)做,，就看到一群學(xué)生詫異的站著,，然后前面站著一排更詫異的實(shí)習(xí)老師。我的體育指導(dǎo)老師讓我到星期五再聽課,，于是我就在辦公室渾渾噩噩的度過了一天,，上了一天的網(wǎng)，看了一天的廣播操視頻,，覺得異常的空虛,。但是很快，一天就混過去了,，終于知道,，原來混日子如此簡單，但卻如此不安……

想象不到的是我在實(shí)習(xí)第三天就上了課,，而且連上了兩節(jié),，在毫不知情的情況下。我有點(diǎn)驚慌失措,，但是也有點(diǎn)激動(dòng),，還好讓我教廣播操，還好我昨天看了至少20遍,，還好我臉皮比較厚,，于是我激動(dòng)的上了我的第一節(jié)課,，幸好我的專業(yè)是健美操，所以廣播操對(duì)我而言還是比較簡單的事,，但是上完之后,，就感受到了自己的不足之處。操場大,，學(xué)生多,，人又吵，所以我那聽似比較大的嗓門在那個(gè)熱鬧的操場上還是顯得異常溫柔,。于是,，在第二節(jié)課，我吸取了教訓(xùn),，我的口令喊得很堅(jiān)決,，當(dāng)然很用勁的喊，有了第一節(jié)課的經(jīng)驗(yàn),，第二節(jié)課帶的就似乎老練了很多,，心也慢慢的平靜了很多……

之后的幾天我重復(fù)的教著廣播操，上了好多個(gè)班級(jí)的課,，我很慶幸我有這樣的機(jī)會(huì),，有這么多班級(jí)可以給我試課，雖然只是教廣播操,，但是也是一種很好的鍛煉,，為下面的公開課做了很好的鋪墊……

昨天，全校舉行了慶祝教師節(jié)的班會(huì)活動(dòng),，作為高一(6)班的實(shí)習(xí)班主任,，我參加了活動(dòng)的策劃也到了現(xiàn)場，看著自己越來越熟悉的學(xué)生,，覺得臉上洋溢著笑容的他們顯得異?？蓯邸＝處熓菆@丁,，學(xué)生是花朵,，我感受到了作為一個(gè)教師的責(zé)任。晚上的時(shí)候收到了班里學(xué)生送來的一朵玫瑰花,，很激動(dòng),。做了老師才知道，原來教師節(jié)是可以這么重要的,。

實(shí)習(xí)老師很辛苦,，早上5點(diǎn)半起床看早鍛煉早自習(xí)，晚上急急忙忙吃晚飯洗澡然后看晚自習(xí),，結(jié)束了去學(xué)生宿舍查房,，要到將近11點(diǎn)的時(shí)候忙完可以睡覺,。參加實(shí)習(xí)之后，我沒有一天是睡醒的,，但是我覺得很快樂,，跟其他實(shí)習(xí)老師在一起的快樂，跟學(xué)生一起生活的快樂,，我會(huì)珍惜我實(shí)習(xí)的每一天,，珍惜每一個(gè)早上5點(diǎn)半起床的日子。

第二周

在這一周,，我的生活比之前更忙碌了:備課,、批改作業(yè)、管理自習(xí)課,、班主任的日常工作,，每一樣都不能少。而且,，我負(fù)責(zé)了這個(gè)星期的所有語文課,，所以這個(gè)星期的實(shí)習(xí)任務(wù)是前所未有的沉重。不過,，我上了這么多堂語文課,，終于能夠找到點(diǎn)感覺了;

同時(shí),，每次課后都有原任老師的指導(dǎo),，我獲得了不少寶貴的經(jīng)驗(yàn):首先，不能拖堂,，任何的課程都不能例外,。因?yàn)閷W(xué)生在拖堂的時(shí)間里，精神根本不能集中,，就算我講再多,、再重要的話，他們也不愿意聽,。所以,，我盡量做到合理把握教學(xué)的時(shí)間。備課的時(shí)候,，根據(jù)學(xué)生的反映來掌握每一環(huán)節(jié)的時(shí)間;另一方面,，在課堂上我能做出相應(yīng)的教學(xué)內(nèi)容調(diào)整，所以這個(gè)星期的語文課基本上沒有拖堂的現(xiàn)象出現(xiàn),。其次,，一些基本的教學(xué)技巧我也學(xué)會(huì)了。譬如,，過渡的語言,。記得第一次上課,，我自己也感覺到每一個(gè)環(huán)節(jié)的過渡很生硬?？赡苁且?yàn)椴皇煜そ虒W(xué)的過程,，自己也有些怯場吧。不過,，在經(jīng)過十幾堂課的訓(xùn)練以后,，過渡語已不再是要經(jīng)過自己的消化，整合,，才能把知識(shí)點(diǎn)發(fā)揮得更好,。在《夏感》一文中，教師用詞,。一步接一步地,，在5班同學(xué)的積極配合下，我的講課也漸漸得心應(yīng)手了,。

最后,，我熟練應(yīng)用多媒體教學(xué)，以填空的方式全班一起總結(jié)課文的內(nèi)容,。

第三周

最后一周了!任務(wù)是異常的艱巨——班主任這個(gè)星期要出差,，班上的教學(xué)任務(wù)和班主任工作都由我們?nèi)珯?quán)負(fù)責(zé);也是辭舊迎新的一周——我們師大的實(shí)習(xí)生這個(gè)星期收隊(duì)，而江西教育學(xué)院又有新的實(shí)習(xí)生來;更是感動(dòng)不舍還夾雜著驚喜的一周——因?yàn)橹芪灏鄷?huì)上同學(xué)們集體給了我們師大實(shí)習(xí)的老師信和冬天溫暖的禮物,。

星期二,，按照原計(jì)劃，我們要來和班主任老師進(jìn)行教學(xué)任務(wù)和班主任工作的交接事宜,，并把我們精心準(zhǔn)備地小賀卡送給老師,。沒想到一來學(xué)校，就得知江西教育學(xué)院也來了2個(gè)英語實(shí)習(xí)老師——都是漂亮文靜的女生,。按照之前商量好的,，教學(xué)任務(wù)由我們師大3個(gè)老師分擔(dān):王冠杰講試卷，黃樂威講報(bào)紙,，而我準(zhǔn)備上新課選修6的unit1.教學(xué)任務(wù)確認(rèn)完成,，我們就從老師那拿了些輔導(dǎo)書回去好好備一備接下來要上的課了。

周五是英語早讀,，也是由我上第三節(jié)的英語課,，也是我們老師和學(xué)生告別的班會(huì)。剛開始早讀時(shí),，由于另外兩個(gè)實(shí)習(xí)生本著更快認(rèn)識(shí)同學(xué)的初衷,，逐個(gè)開始點(diǎn)名，花去了早讀1/3的時(shí)間。但盡管如此,，學(xué)生們到早讀的最后時(shí)間也還是一副懶洋洋的樣子,，不愿早讀。等到第三節(jié)課時(shí),，雖然之前星期四由于我們學(xué)校體檢讓另外兩個(gè)實(shí)習(xí)生老師代了一下課,，她們直接把unit1的warming up和一部分單詞上完了，但學(xué)生們集體要求讓我重新上過一遍單詞,。為了避免傷了實(shí)習(xí)老師之間的和氣,，我就折中地把之前學(xué)過的單詞以復(fù)習(xí)之名再給同學(xué)們講解了一遍。上課時(shí),，有些同學(xué)在認(rèn)真做筆記,，有些同學(xué)由于班主任不在就肆意地?fù)v亂課堂紀(jì)律。就算上課點(diǎn)名也起不到什么威懾作用,，作為實(shí)習(xí)班主任的我也實(shí)在是無可奈何!

下午的班會(huì)課,，本來我們打算在這臨別之際，讓同學(xué)們給我們實(shí)習(xí)老師寫些臨別贈(zèng)言或是直接留個(gè)名也行,，就做個(gè)紀(jì)念,。但沒想到一進(jìn)教室，有些同學(xué)就把早已做好的禮物送給我們,，好一番驚喜和感動(dòng)!最后我們剛上講臺(tái),，還沒說完我們的臨別感言。班長淦力霏就代表全班同學(xué)給我們送上了同學(xué)們準(zhǔn)備的信和小禮物——圍巾和帽子,，希望我們可以溫暖的過個(gè)冬天!這些驚喜和感動(dòng)弄得我們有些個(gè)措手不及,，真是太感謝同學(xué)們了!最后我們也把我們準(zhǔn)備的信和卡片送給了同學(xué)們!臨近下課，我們和學(xué)生說了好一會(huì)兒話,，才依依惜別了,，看著同學(xué)們打掃完衛(wèi)生，看著他們一張張洋溢青春的笑靨和我們一一道別,。最后的最后，看著空蕩蕩的教室和講臺(tái),，我們也做了最后的道別!再見了,，我的實(shí)習(xí)，再見了,，我們可愛的同學(xué)們!

班主任實(shí)習(xí)心得篇七

在見習(xí)班主任結(jié)束時(shí),，我總結(jié)了一下，班主任在日常管理中應(yīng)注意以下幾點(diǎn),。

(一)班級(jí)常規(guī)管理方面,。

高一新生剛從初中升上來，而且部分是從農(nóng)村來的,，環(huán)境發(fā)生變化并且容易將以前養(yǎng)成的壞習(xí)慣帶到新學(xué)校中,，為使學(xué)生快速適應(yīng)環(huán)境,，培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。我認(rèn)為班級(jí)首先要制定一個(gè)規(guī)章制度約束他們,，因此,，在韓老師的建議下，我收集班委會(huì)和全體同學(xué)的意見后,，經(jīng)多次修改,，最后制定出了班級(jí)量化考核標(biāo)準(zhǔn)，使班級(jí)管理有了明確依據(jù),，同時(shí)做到獎(jiǎng)懲分明,，讓學(xué)生在班級(jí)制度下能更好地約束自己的行為，為學(xué)生能夠更好地適應(yīng)新環(huán)境創(chuàng)造條件,。

(二)班級(jí)建設(shè)方面。

在班級(jí)建設(shè)方面,，我意識(shí)到班級(jí)集體主義思想的樹立和班干部的培養(yǎng),，對(duì)于一個(gè)班級(jí)非常重要。讓學(xué)生意識(shí)到人人都是班集體的一分子,，使他們能夠以主人翁精神參與到班級(jí)建設(shè)與管理中,。同時(shí)我嘗試建立班委會(huì)，并對(duì)班委會(huì)里的班干部進(jìn)行管理與指導(dǎo),、注重培養(yǎng)他們的能力,，使一些工作能力較強(qiáng)的學(xué)生得到施展，為班級(jí)建設(shè)貢獻(xiàn)自己的一份力量,。

(三)學(xué)生思想及學(xué)習(xí)狀況,。

現(xiàn)在的高中生大部分都是未滿18周歲，正處于十五六歲的花季年齡,，雖已經(jīng)具備自己獨(dú)有的思想觀念和個(gè)性方式，在學(xué)習(xí)方法和對(duì)事物的看法上都會(huì)有自己的獨(dú)到見解,，但由于他們接觸的事物有限,，看問題不全面,，因此多少有些偏激思想,，這時(shí)就需要我們及時(shí)對(duì)他們進(jìn)行正確引導(dǎo)與糾正。在課余時(shí)間我經(jīng)常找學(xué)生聊天談心，為的是及時(shí)了解掌握他們最近的思想狀況和學(xué)習(xí)情況,，了解他們?cè)谏詈蛯W(xué)習(xí)中的難處,，對(duì)他們進(jìn)行引導(dǎo)并為他們提供幫助，尤其是對(duì)“學(xué)困生”,，首先要排除他們的思想障礙，堅(jiān)持以鼓勵(lì)為主,，幫他們查找出學(xué)習(xí)中出現(xiàn)困難的原因,，幫他們樹立信心，并培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

總之,，這次的實(shí)習(xí)班主任工作讓我成熟了不少，學(xué)到了很多書本之外的東西,。當(dāng)然,，在實(shí)習(xí)班主任工作中也存在很多問題，比如沒有對(duì)自己的班會(huì)工作做一次調(diào)查問卷以此了解學(xué)生對(duì)主題班會(huì)有何意見和建議,，班會(huì)中存在的問題,，以及如何在以后的工作中加以改正。最后最想說的是：感謝文峰中學(xué)給我提供了這樣一個(gè)平臺(tái)讓我切實(shí)得到了鍛煉,，感謝班主任韓老師的悉心教育指導(dǎo),，感謝同學(xué)們的支持與配合。

班主任實(shí)習(xí)心得篇八

一,、主要任務(wù)

(1)領(lǐng)導(dǎo)班集體,，對(duì)班集體進(jìn)行思想政治教育，指導(dǎo)學(xué)生班,、團(tuán)干部開展工作,，發(fā)揮班、團(tuán)干部的模范帶頭作用,。

(2)根據(jù)班級(jí)情況召開主題班會(huì),，開展班級(jí)活動(dòng)。

(3)做好班主任日常工作,，如指導(dǎo)早讀,、早操、文體活動(dòng),、批改周記、家訪等,。

(4)認(rèn)真做好個(gè)別教育工作,，在全面了解全班各方面情況的基礎(chǔ)上，深入了解一個(gè)后進(jìn)生的學(xué)習(xí)、思想,、行為習(xí)慣等方面的典型情況,，做好差生轉(zhuǎn)化工作。

二,、班級(jí)管理

思想行為教育方面：

1,、制定班規(guī)，班級(jí)制度,，根據(jù)實(shí)際情況設(shè)置干部工作崗位,，建立崗位責(zé)任制。在崗位任職方面盡量考慮讓具備領(lǐng)導(dǎo)才能的差生參與班級(jí)管理,。這樣做既可增強(qiáng)其班級(jí)歸屬感,，又可使之學(xué)會(huì)自主管理，亦有利于差生轉(zhuǎn)化,，“一箭三雕”,。

2、實(shí)施班級(jí)常規(guī)：

制訂明確,、具體的班級(jí)常規(guī)工作表,，使學(xué)生清晰了解班級(jí)日常工作開展，也給學(xué)生自主管理提供良好的后盾,。班干部容易管理,，學(xué)生的情況容易量化，方便班主任實(shí)施班級(jí)管理,。

3,、發(fā)揮黑板報(bào)的作用：

黑板報(bào)是班級(jí)的一塊主要的陣地，要充分利用這一現(xiàn)成的武器!計(jì)劃第兩周由學(xué)生干部出版專題板報(bào),，內(nèi)容密切聯(lián)系班級(jí)現(xiàn)狀以及學(xué)校的安排,，讓學(xué)生無時(shí)無刻不在思想上，視覺上受到?jīng)_擊,，受到教育!

4,、發(fā)揮主題班會(huì)的作用：

除了黑板報(bào)之外，主題班會(huì)更是一座大熔爐,，它能集中全班同學(xué)們的精華思想,，進(jìn)而感染每一個(gè)同學(xué)，起到催化劑的作用,。根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況開展主題班會(huì),，使學(xué)生受到教育。

5,、多開展一些競賽活動(dòng)：

其目的一方面為了鍛煉學(xué)生的能力,，另一方面是增強(qiáng)了學(xué)生的集體主義感,，增強(qiáng)學(xué)生間的凝聚力。

學(xué)習(xí)方面 ：

在學(xué)習(xí)方面,，制定“四有”班訓(xùn)：有計(jì)劃,，有規(guī)律，有效率,，有成績!

具體做法如：

1,、做好規(guī)劃，制定每月每周每天的學(xué)習(xí)計(jì)劃,，在疑難問題面前做到“日日清,、周周清、月月清,。

2,、每天清晨按照班級(jí)規(guī)定讀書。

3,、每天抽出時(shí)間練字,，寫日記。

4,、多開展一些競賽如“高效學(xué)習(xí)比賽”,，“環(huán)保知識(shí)競賽”，“法制知識(shí)競賽”,，借以來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,。

5、在黑板前開個(gè)小區(qū),，名為“老師我想說”,，讓學(xué)生不敢向老師或找不到老師提出的問題寫在紙條上粘貼在該區(qū)，由老師幫助解答,。

每日一記：

班委建立值日制度,，每天記錄值日記錄，要求每個(gè)學(xué)生每日一記,。

我相信,，只要用心，一切皆有可能!

三,、日常工作

7：00 早餐

7：20 到科組準(zhǔn)備當(dāng)天工作

7：30 早讀開始

8：00 結(jié)束(期間巡視早讀情況)

8：40 督促學(xué)生到操場進(jìn)行課間操

9：50 督促學(xué)生做課間操

12：20 午休,，控制紀(jì)律，缺席情況

18：40 指導(dǎo)晚自修,，維持晚修紀(jì)律,，進(jìn)行個(gè)別談話，做班主任常規(guī)工作,，如批改日記,、整理學(xué)籍等,。

21：30 晚休,，查看紀(jì)律,，熄燈情況

在班主任是日常工作中，做到“七必到”：做到“七必到”：早讀,，課間操,，眼保健操，班會(huì)課,，自習(xí)課,，晚自修，升旗儀式,。利用空閑時(shí)間找個(gè)別學(xué)生談話,，聯(lián)系感情，并針對(duì)其作業(yè),、學(xué)習(xí)情況,、成長日記情況進(jìn)行了解。

四,、各周工作安排：

第一周：在見習(xí)周里迅速了解學(xué)校的各種規(guī)章制度,，并通過與指導(dǎo)老師以及其他任課老師的交流，查看學(xué)籍登記表,，學(xué)生姓名表,，座位表，與學(xué)生聊天等方式了解和熟悉學(xué)生,，掌握班級(jí)學(xué)生情況,，建立學(xué)生檔案，同時(shí)修訂班主任工作計(jì)劃初步了解班級(jí)的基本情況,，并盡可能地認(rèn)識(shí)學(xué)生

第二周：開展班主任工作并了解班風(fēng),，班規(guī)及存在問題。

第三周：國慶放假,，利用假期回顧總結(jié)前階段的實(shí)習(xí)工作,，并調(diào)整下階段的工作。

第四周;調(diào)整國慶回來后的士氣問題,。

第五周：召開主題班會(huì),，整頓班風(fēng)，提高學(xué)習(xí)氛圍,。

第六周：組織班集體活動(dòng),，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感和歸屬感。

第七周：繼續(xù)抓好學(xué)習(xí)與紀(jì)律,。

第八周：做好迎考準(zhǔn)備,，動(dòng)員學(xué)生在思想上重視期中考,。

班主任實(shí)習(xí)心得篇九

基本情況

本班共有學(xué)生44人，女生30人,，男生14人,，本學(xué)期轉(zhuǎn)來新生1人。根據(jù)長沙外國語學(xué)校的特點(diǎn),，每個(gè)班級(jí)在上英語課時(shí)分為a,、b兩班，每班各22人,。該班在原任班主任的嚴(yán)格要求之下紀(jì)律良好,，學(xué)生與老師積極配合，成績整體水平較高,，尤其是英語成績?cè)谡麄€(gè)年級(jí)較為突出,，但少數(shù)同學(xué)有偏科現(xiàn)象。班級(jí)氣氛活躍,，集體榮譽(yù)感強(qiáng),，學(xué)生對(duì)各種活動(dòng)積極性高。班上有特長的學(xué)生也較多,，體育舞蹈聲樂器樂等方面都有專門的特長生,。學(xué)生對(duì)自己的將來有一定的打算，但也有一部分學(xué)生仍然缺乏自覺性,，不能很好的約束自己,，需要老師的時(shí)刻提醒與督促。班上的干部能起帶頭作用,，在班級(jí)的日常管理中能起到很好的組織和督促作用,。如檢查日常衛(wèi)生工作，組織好兩操等,，為老師分擔(dān)了相當(dāng)一部分工作,。針對(duì)以上情況，我們實(shí)習(xí)老師將在原班主任王智泉老師及其他老師的指導(dǎo)和幫助下,，做好他們的助手,，努力按照學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，管理好整個(gè)班級(jí),，有計(jì)劃,，有目的的開展活動(dòng)，教育和引導(dǎo)好學(xué)生,，爭取做好實(shí)習(xí)班主任工作,。

實(shí)習(xí)班主任工作總結(jié)

在我的原有印象中，班主任工作是一項(xiàng)繁重枯燥的工作,，因此,，末上崗之前我就對(duì)班主任工作產(chǎn)生了一種強(qiáng)烈的懼怕感,。在擔(dān)任高一(3)班實(shí)習(xí)班主任這一年的時(shí)間里，我對(duì)班主任工作有了重新的認(rèn)識(shí),，擔(dān)任班主任可以給我們帶來忙碌與艱辛,，但它帶給我們更多的，是從和這些天真可愛的孩子相觸中得到的快樂與欣慰,。

一. 尊重自己,，為人師表

俗話說：“身教重于言教?！崩蠋煹耐庠谛袨楸憩F(xiàn)對(duì)學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用，會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響,。高中學(xué)生的生理,、心理及綜合素質(zhì)趨于成熟，思維活躍,，情感豐富,，對(duì)身邊發(fā)生的事情具有了自己一定的判斷能力，也有了自己一定的看法,。在高一(3)班班主任高迪教師的幫助帶領(lǐng)下,，我在班中教好自己數(shù)學(xué)課的同時(shí)，無論是在穿著打扮方面,，還是在言行方面,，無論是在教學(xué)能力方面，還是在個(gè)人修養(yǎng)方面都非常注重自己在班中的表現(xiàn),，時(shí)時(shí)以一名正式班主任的身份要求自己,，在班中得到了學(xué)生的認(rèn)可與支持。只有尊重自己,、為人師表的老師,，才能從學(xué)生那里得到愛戴與尊重，在班中建立起學(xué)生對(duì)自己的威信,，這是班主任工作的基礎(chǔ),。

二、鉆研教學(xué),，提高自己

在這一年的擔(dān)任高一(3)班實(shí)習(xí)班主任期間,，我深深地知道要想搞好自己的班主任工作，應(yīng)首先把自己的學(xué)科教學(xué)搞好,。讓班內(nèi)學(xué)生喜歡上你教的課,，進(jìn)而喜歡你、佩服你,，這對(duì)于班主任工作是至關(guān)重要的,。在以后的日子里,，我將會(huì)繼續(xù)努力搞好自己的教學(xué)工作，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,，使自己得到學(xué)生的承認(rèn)與認(rèn)可,。

一學(xué)期實(shí)習(xí)班主任的工作經(jīng)歷雖然很短，但讓我越來越深切地感受到班主任工作的重要,、深?yuàn)W,，它不只是一項(xiàng)工作，更是一門藝術(shù),。在此,，我衷心地感謝給了我無數(shù)幫助的高迪老師。在以后的工作中,，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)與提高,，為自己早日成為一名正式的班主任而努力奮斗。

三,、抓住時(shí)機(jī),，增進(jìn)了解

作為實(shí)習(xí)班主任和本班的正式班主任還是有一定區(qū)別的，因?yàn)槲页藬?shù)學(xué)課時(shí)間,，很少有時(shí)間和他們密切接觸,，難以真實(shí)地了解班內(nèi)情況。為了對(duì)同學(xué)們?cè)鲞M(jìn)了解,，我抓住一切可能的機(jī)會(huì)和他們接觸,，在每天上課間操時(shí)，我堅(jiān)持跟操,，了解他們的情況;在每次同學(xué)們進(jìn)行班內(nèi),、校內(nèi)勞動(dòng)時(shí)，我積極與同學(xué)們一起勞動(dòng),，增加與他們每個(gè)人接觸的機(jī)會(huì);在每次學(xué)校舉行大型活動(dòng)時(shí),，我積極配合班主任參與組織與籌備，與同學(xué)們共同協(xié)商,，做好本班工作,。通過以上方法，我逐步了解了班內(nèi)每一個(gè)學(xué)生,，為做好班級(jí)輔助管理工作做好了準(zhǔn)備,。

四、尊重學(xué)生,，以誠相待

曾經(jīng)有學(xué)生把班主任和學(xué)生之間的關(guān)系比作“貓和老鼠”的關(guān)系,，也有一些班主任把學(xué)生對(duì)他的懼怕看作是“師道尊嚴(yán)”的體現(xiàn)。這樣，使得班主任和學(xué)生處在一種對(duì)立的狀態(tài),，不利于班級(jí)工作的開展,，也不利于學(xué)生積極性的調(diào)動(dòng)，能力的培養(yǎng),。在擔(dān)任高一(3)班實(shí)習(xí)班主任期間,，我利用青年教師這一年齡優(yōu)勢，在自己在同學(xué)中建立威信的基礎(chǔ)上,，與他們平等相處,，建立起了和諧的師生關(guān)系。我把學(xué)生當(dāng)作一個(gè)平等的主體來對(duì)待,，尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán),，彼此無高低、尊卑之分,。在出現(xiàn)問題時(shí),，我從為采用強(qiáng)制手段，高壓政策來解決問題,，而要通過講事實(shí)、擺道理,，使學(xué)生心悅誠服的接受,。當(dāng)學(xué)生提出批評(píng)意見時(shí)，我虛心地接受,，沒有因?yàn)椤拔沂抢蠋?，我接受學(xué)生的批評(píng)，這多丟面子”而拒絕接受,。作為班主任更要有一種大度的氣量,，寬闊的胸懷，不要斤斤計(jì)較,，要允許學(xué)生出現(xiàn)這樣的差錯(cuò),，平等地對(duì)待學(xué)生，這樣才能贏得越來越多的學(xué)生的信任,。

五,、 一視同仁，平等相處

影響班主任和學(xué)生之間關(guān)系的另一個(gè)重要因素是班主任對(duì)待好學(xué)生和差生的態(tài)度,。有的老師認(rèn)為,，偏愛好學(xué)生是人之常情，在學(xué)校教育中,，我們所面對(duì)的是幾十個(gè)孩子,，你的一舉一動(dòng)，將對(duì)其他孩子產(chǎn)生深刻的影響。在擔(dān)任實(shí)習(xí)班主任期間,，我也試著解決一些在我課上及課余班內(nèi)出現(xiàn)的問題,，在處理這些問題時(shí)，我努力做到一視同仁,，就事說事,，從不歧視后進(jìn)學(xué)生，讓他同其他學(xué)生在公平,、和解的氣氛下解決問題,。當(dāng)好學(xué)生和差生犯同樣的錯(cuò)誤時(shí)，我不因?yàn)樗遣钌鴩?yán)加指責(zé),，或他是好學(xué)生而裝做沒看見,。我在對(duì)待好學(xué)生和差生的時(shí)候，堅(jiān)持平等原則,，在某些場合,，可對(duì)好學(xué)生從嚴(yán)要求，對(duì)差生寬容些,。這樣后進(jìn)生會(huì)重新燃起他們的自尊心,、自信心，積極地去發(fā)展他們自己,。

工作小結(jié)：

一,、在前三天內(nèi)了解學(xué)生的基本情況，包括學(xué)生的主體思想,，學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,，學(xué)習(xí)成績，優(yōu)秀學(xué)生和后進(jìn)生,。方式：找原班主任了解情況,，開班干部會(huì)議，找學(xué)生個(gè)別談話,，悉心觀察,。

二、做好日常的班級(jí)工作,，指導(dǎo)早讀,，檢查衛(wèi)生，批改周記,，中下午有空找學(xué)生聊天,，晚自習(xí)隨堂自修或備課，深入班級(jí),，廣泛接觸學(xué)生,。

三、了解班干部的個(gè)性與工作能力，督促班干部努力學(xué)習(xí),，提高成績,，指導(dǎo)班干部開展工作，發(fā)揮班干部模范帶頭作用,。

四,、開主題班會(huì)，教育引導(dǎo)學(xué)生,，主題與與班主任,、班干部協(xié)商，待定,。

五,、尊重、理解,、寬容每一個(gè)學(xué)生,，用心去愛他們。

六,、找后進(jìn)生特別輔導(dǎo),，了解其家庭、學(xué)習(xí),、思想等各方面的情況,，找出原因，耐心勸導(dǎo),，必要時(shí)進(jìn)行家訪，爭取家庭的配合,。

班主任實(shí)習(xí)心得篇十

有人說:一個(gè)好班主任就是一個(gè)好班集體.如果說每個(gè)孩子都是一顆小星星,我愿用真誠,熱情為他們撐起一片摯愛的晴空,讓他們各自閃爍出最燦爛,最動(dòng)人的光輝!小學(xué)班級(jí)是小學(xué)的基層教育組織,，而班主任是小學(xué)班級(jí)的管理者。他(她)要在學(xué)校校長的領(lǐng)導(dǎo)下貫徹國家的教育方針,，根據(jù)一定年齡階段上小學(xué)生的發(fā)展特點(diǎn),，在班級(jí)中對(duì)實(shí)施學(xué)校教育教學(xué)計(jì)劃和其他各項(xiàng)工作進(jìn)行管理。班主任不僅是班級(jí)的組織者,，同時(shí)還是教育者,，是發(fā)展中的兒童的精神關(guān)懷者。

隨著新一輪課程改革的到來,班主任工作也面臨著新的挑戰(zhàn),。我們都知道,，一個(gè)學(xué)校是由多個(gè)班級(jí)組成的，班級(jí)是學(xué)校的重要成員,，它的一言一行都將影響著學(xué)校,。班主任對(duì)班級(jí)的管理也將關(guān)系到能否讓班級(jí)充滿活力與創(chuàng)新,能否更好地塑造孩子們的心靈,讓他們得到全面的發(fā)展。此次為期5周的教育實(shí)習(xí)，我們一項(xiàng)很重要的工作就是實(shí)習(xí)班主任工作,，現(xiàn)在簡單擬訂個(gè)計(jì)劃!

一,、實(shí)習(xí)班級(jí):樂師附小四年級(jí)(4)班

二、原任班主任:

四,、實(shí)習(xí)時(shí)間:xx年9月18日——10月15日

五,、班級(jí)基本情況:

本班共有學(xué)生61名，男生29名,，女生32名,。其中有4名學(xué)生本學(xué)期剛從外校轉(zhuǎn)入，平均年齡9歲,。該班學(xué)生人數(shù)全年級(jí)最多,，班級(jí)氣氛活躍，集體榮譽(yù)感強(qiáng),，學(xué)生對(duì)各種活動(dòng)積極性高,。班上有特長的學(xué)生也較多，體育,、舞蹈,、聲樂、器樂等方面都有專門的特長生,。家長對(duì)孩子都注重全面發(fā)展,，很多學(xué)生對(duì)自己的將來有一定的打算，但也有一部分學(xué)生仍然缺乏自覺性,，不能很好的約束自己,，需要老師的時(shí)刻提醒與督促。班上的班干部能很好起帶頭作用,，在班級(jí)的日常管理中能起到很好的組織和督促作用,。如收作業(yè)本、組織早讀,、眼保健操等,，為老師分擔(dān)了相當(dāng)一部分工作。由于年齡小,，部分學(xué)生自制能力差,，時(shí)常不能控制自己，上課時(shí)愛隨便說話或者做小動(dòng)作,，不認(rèn)真完成作業(yè),。很多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng)。

六,、主要實(shí)習(xí)工作:

(一)班級(jí)組織建設(shè)

(二)班級(jí)日常管理

(三)班級(jí)活動(dòng)管理

(四)班級(jí)教育力量管理

(五)其他方面

七,、日常工作:

(一)了解學(xué)生基本情況,，包括學(xué)生的主體思想，學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,，學(xué)習(xí)成績,，優(yōu)秀學(xué)生和后進(jìn)生。找原班主任介紹該班情況,，找學(xué)生談話,。

(二)做好班級(jí)日常管理工作。督促學(xué)生早操,、校會(huì)的隊(duì)列情況,。指導(dǎo)早讀，組織學(xué)生就餐,、午休,、作業(yè)，下午督促學(xué)生衛(wèi)生打掃,。

(三)批改作業(yè),、批改周記、作文,、試卷,。

(四)開展主題班會(huì)

(五)對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別教育

(六)認(rèn)真寫好實(shí)習(xí)日志

八、具體安排:

1,、第一周(xx年9月10日——15日):熟悉班級(jí)常規(guī)工作,，盡快熟悉學(xué)生，記住他們的名字,，了解一部分學(xué)生的情況,。在班主任老師的指導(dǎo)下盡快熟悉班級(jí)管理工作。

2,、第二周(xx年9月18日——23日):在班主任老師的指導(dǎo)下參與班級(jí)管理,。早操、校會(huì),、眼保健操、早讀,、午餐,、午休、作業(yè)完成,、衛(wèi)生打掃,、自習(xí)等。組織學(xué)習(xí)《樂師附小文明禮儀》,。

3,、第三周(xx年9月25日——30日):具體策劃,、組織、開展主題班會(huì):“情系奧運(yùn) 奔向”,。對(duì)學(xué)生進(jìn)行習(xí)慣養(yǎng)成教育,，形成良好行為習(xí)慣。繼續(xù)抓好常規(guī)教育,，進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練,。加強(qiáng)勞動(dòng)觀念教育，搞好個(gè)人和集體衛(wèi)生,。

4,、第四周(xx年10月8日——13日):對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行教育，對(duì)班級(jí)學(xué)生進(jìn)行安全教育,，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)和集體主義精神,。

5、第五周(xx年10月15日——19日):撰寫班主任工作總結(jié),。

班主任實(shí)習(xí)心得篇十一

一,、班主任實(shí)習(xí)工作目的：

1、實(shí)習(xí)過程中熟悉班主任的工作極其基本要求,，學(xué)會(huì)依據(jù)學(xué)生特點(diǎn)制定班主任計(jì)劃,。并在原班主任的指導(dǎo)下將學(xué)校的教育計(jì)劃落實(shí)到班級(jí)，使學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)具體化,、階段化,，以保證學(xué)生的健康成長。

2,、 在班主任工作實(shí)習(xí)中,，圍繞“教書”“育人”兩方面，努力提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，學(xué)習(xí)能力,，并培養(yǎng)其探索創(chuàng)新精神;加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，如愛國主義教育,、 集體主義教育,、文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，幫助學(xué)生形成團(tuán)結(jié)向上的良好班風(fēng),，有效提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)及個(gè)人素質(zhì),。加強(qiáng)師生及同學(xué)之間的交流，幫助學(xué)生解決 思想上,、學(xué)習(xí)上及生活上的困難,。

二、班主任實(shí)習(xí)工作措施：

1,、了解班級(jí)基本情況及班主任工作情況,。包括找班主任了解學(xué)生學(xué)習(xí)生活情況和班主任工作情況,、開班會(huì)及班委會(huì)。具體內(nèi)容如下：

黎 明中心校小學(xué)部二(1)班共學(xué)生23人,，其中男生10人,，女生13人，平均年齡8歲,，該班學(xué)生均在學(xué)校住宿,，家庭經(jīng)濟(jì)條件普遍較低。作為二年級(jí)的學(xué)生,，該 班學(xué)生在課余時(shí)間非?；钴S，但由于小學(xué)生的心理成熟程度的限制使得部分學(xué)生在課堂上會(huì)有注意力不集中等現(xiàn)象,。學(xué)生成績總體在學(xué)校處于領(lǐng)先位置,，學(xué)習(xí)熱情較 為高漲。班委設(shè)有班長,、學(xué)習(xí)委員,、文藝委員、生活委員,、勞動(dòng)委員五個(gè)職務(wù),。班級(jí)會(huì)定期參與少先隊(duì)活動(dòng)，并在每周開一次班會(huì),。

2,、進(jìn)行班級(jí)管理。具體內(nèi)容如下：

(1)做好班主任日常工作,，如帶領(lǐng)學(xué)生做好早操,、早讀，適當(dāng)?shù)嘏e行文體活動(dòng),，按期檢查學(xué)生宿舍衛(wèi)生,，并重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生安全問題。

(2)與學(xué)生交流,，了解學(xué)生思想,、學(xué)習(xí)情況，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的個(gè)別教育,。 (3)利用班會(huì)時(shí)間帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，并讓學(xué)生發(fā)表自己的感想。

(4)每周召開班務(wù)會(huì)并根據(jù)班級(jí)情況召開主題班會(huì),，開展班級(jí)活動(dòng)。 (5) 協(xié)同原任班主任處理班級(jí)事務(wù)

3,、在班主任工作的實(shí)習(xí)過程中不斷進(jìn)行自我總結(jié),，求的更大的進(jìn)步,。 具體安排 第一周

第一周：在見習(xí)周里迅速了解學(xué)校的各種規(guī)章制度，并通過與指導(dǎo)老師以及其他任課老師的交流,，查看學(xué)籍登記表,，學(xué)生姓名表，座位表,，與學(xué)生聊天等方式了解和熟悉學(xué)生,，掌握班級(jí)學(xué)生情況

第二周：協(xié)助開展班主任工作并了解班級(jí)及學(xué)生中存在的一般問題。

第三周：召開主題班會(huì),，組織學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，整頓班風(fēng)，提高學(xué)習(xí)氛圍,。

第四周：繼續(xù)抓好學(xué)習(xí)與紀(jì)律,。

第五周：召開主題班會(huì)，以增加同學(xué)間的感情交流為主,。

第六周：組織和指導(dǎo)學(xué)生做好期末的復(fù)習(xí)和考試,。

班主任實(shí)習(xí)心得篇十二

本月幼師實(shí)習(xí)生總體情況良好，實(shí)習(xí)工作正常有序,。具體小結(jié)如下：

一,、部分同學(xué)實(shí)習(xí)單位出現(xiàn)了一些調(diào)整

1、沈潔,，因不喜歡幼兒園教師工作,，自謀在鎮(zhèn)江中船設(shè)備公司實(shí)習(xí)。

2,、孫文霞,，因?qū)掖芜t到和請(qǐng)事假早退，被谷陽幼兒園辭退,，這已經(jīng)是繼實(shí)習(xí)以來的第二次被辭退(第一次是被美美幼兒園辭退),，自謀在丁崗鎮(zhèn)中心幼兒園實(shí)習(xí)。

3,、馬玥,，因能力欠缺，不符合美美幼兒園用人需求,，由美美幼兒園園長協(xié)調(diào)至明星幼兒園實(shí)習(xí),。

4、王茜,，提出新家離原實(shí)習(xí)單位東吳新村幼兒園太遠(yuǎn),，自謀至谷陽幼兒園實(shí)習(xí)。

5,、謝琳越,，因中山西路幼兒園一直未發(fā)實(shí)習(xí)工資,，且留園無望，自謀至潤揚(yáng)幼兒園實(shí)習(xí),。

6,、王夢君，由賀家弄幼兒園園長協(xié)調(diào)至汝山幼兒園實(shí)習(xí),。

此次實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)單位的變動(dòng)是自去年11月份實(shí)習(xí)以來變動(dòng)最大的一次,，盡管她們變動(dòng)實(shí)習(xí)單位的原因都不相同，但動(dòng)機(jī)都與今后的工作去向有很大的關(guān)系,。隨著實(shí)習(xí)結(jié)束期的臨近,，我個(gè)人覺得，這樣的變動(dòng)可能還會(huì)繼續(xù),。在進(jìn)行雙向選擇的時(shí)候,，實(shí)習(xí)生和幼兒園都有自己的考慮，作為指導(dǎo)教師,，我感覺太多的去協(xié)調(diào)她們之間的矛盾,，有時(shí)候是件十分多余的事情，也是作為老師所力不從心的事情：一方面,，學(xué)生對(duì)自己的就業(yè)方向和將來的工作單位有自己的選擇權(quán);另一方面,，實(shí)習(xí)單位的領(lǐng)導(dǎo)也有絕對(duì)的用人權(quán)。學(xué)校本著教育人的目的可以給實(shí)習(xí)生改正缺點(diǎn),、提高能力的機(jī)會(huì)和時(shí)間,，而實(shí)習(xí)單位卻沒有這樣的義務(wù)。

從某些同學(xué)變更實(shí)習(xí)單位的事件中,，我深切感受到教育不是萬能的,。有的學(xué)生對(duì)實(shí)習(xí)工作自由散漫、三心二意,、自我中心,、缺乏責(zé)任感，這山望著那山高,，加之家長的放任或溺愛,，會(huì)在相當(dāng)長的時(shí)間內(nèi)四處碰壁。作為老師,，我無法給她太多的機(jī)會(huì),，只能希望她可以“吃一塹長一智”。

二,、畢業(yè)證驗(yàn)印前的相關(guān)統(tǒng)計(jì)工作

一級(jí)b未過同學(xué)名單

普通話未過同學(xué)名單

(育嬰員65人全過)

幼師學(xué)生畢業(yè)必須取得一級(jí)b證書,、普通話二級(jí)甲等證書和育嬰員證書，這給上述未取得相應(yīng)證書的同學(xué)敲響了警鐘。她們離開了學(xué)校,，不再象在校生那樣隨時(shí)可以參加學(xué)校的輔導(dǎo),，甚至無法趕上學(xué)校統(tǒng)一的補(bǔ)考時(shí)間，而只有通過她們自學(xué)或去社會(huì)上相應(yīng)機(jī)構(gòu)參加輔導(dǎo)并考試,。由于不過的考生大多基礎(chǔ)較差，在校期間有兩次補(bǔ)考的機(jī)會(huì)還是沒有通過,，出了校門再考,，其難度可想而知。