無論是身處學(xué)校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

中秋節(jié)教師節(jié)活動篇一

大家上午好!

又聞碩果的清香,，重逢繽紛的季節(jié),，我們懷揣感恩的心境，肩負(fù)厚重的責(zé)任,，歡聚一堂,，共享收獲的喜悅,，共慶教師節(jié)。首先向在座的各位領(lǐng)導(dǎo)表示誠摯的問候,，向各位老師致以誠摯的祝福：祝你們身體健康,，節(jié)日快樂，闔家幸福,。

百年大計,，教育為本，行走在__教育輝煌發(fā)展的路上,，這里，風(fēng)景獨好;這里,，陽光明媚,。一路走來，我們沐浴著市委市政府的關(guān)心和厚愛,。值此美麗而幸福的日子,，請允許我代表__市的全體老師向大力支持教育事業(yè)的各級領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝和崇高的敬意!謝謝你們!

教師是一份榮譽、一份責(zé)任,、一份希望,，教師的身上凝聚著社會的重托、家長的期望,。教師,，人類靈魂的工程師、精神的雕塑家,，我們沒有驚天動地的壯舉,，沒有感召世人的豪言，有的只是立足三尺講臺,，甘守清貧,，默默耕耘。三尺講臺雖小,，但是我們崇拜講臺的高尚和圣潔,，因為站在那里會生出一種無言的神圣與莊嚴(yán);我們景仰講臺的淡泊寧靜，因為站在那里會生發(fā)出一種擺脫世俗喧囂的踏實與坦然,。

“甘為春蠶吐絲盡,，愿化紅燭照人寰?！蔽覀兪膶⑶啻韩I(xiàn)給這神圣的事業(yè),，用雙手彈奏出最美的樂章?！芭踔活w心來,，不帶半根草去,。”我們誓用熱血譜寫奉獻(xiàn)之歌,，用熱情演繹精彩的人生,。雄鷹用翱翔回報藍(lán)天，駿馬用馳騁回報草原,。我們深信,，在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下和激勵下，我們將把教師節(jié)作為新的起點,，在各自的工作崗位上,，恪盡職守，兢兢業(yè)業(yè),，用微笑托起祖國的希望,，用信心創(chuàng)造__教育的新輝煌。

最后,，祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)和老師：意氣風(fēng)發(fā),，青春不老!祝愿__教育鵬程萬里、一路輝煌!

謝謝大家!

中秋節(jié)教師節(jié)活動篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師：

大家好!

還是在兒時,，我的做教師的父親就在我的心中播下了一顆種子，一顆對“教師”這一職業(yè)期望的種子,，現(xiàn)在,，我也成了一位老師，當(dāng)我穿過了教師職業(yè)表面的光環(huán),，走進(jìn)了它的內(nèi)核時,，才真正理解了它的內(nèi)涵。

教師是人類靈魂的工程師,。教師用筆耕耘,、用語言播種、用汗水澆灌,、用心血滋潤,。我們只求付出不求回報。說無私吧,，太老套了,，用我們自己的話說就是對得起自己的良心，這是一種精神,，支撐這種精神的就應(yīng)該是這種高尚的師德吧!

教師是平凡的,，不像農(nóng)民，種瓜得瓜,，種豆得豆;不像商人,，出賣商品,，收獲金錢;不像科學(xué)家，能創(chuàng)造出驚人的杰作;不像服裝師,，能設(shè)計出新穎的奇裝異服,。他們只能在三尺講臺上，默默地耕耘著自己心中誰也無法理解的希望,。

在我們的身邊,，有這樣一位值得我敬佩的老師，她身患疾病,，引起嚴(yán)重貧血,，全身浮腫，醫(yī)生多次建議她住院治療,，但她一直以學(xué)校工作為重,，舍不得離開那群天真可愛的孩子，一直以來,，都是利用節(jié)假日去醫(yī)院打針治療,，直到上周,，貧血引起的嚴(yán)重眩暈使她不得不離開三尺講臺,，去醫(yī)院接受手術(shù)。她——就是我校的_老師!

看到老師們的付出后,，我明白了陶行知先生的一句話：“捧著一顆心來,，不帶半根草去?！蹦敲唇處熉殬I(yè)是苦,、是樂?它能給我們教師帶來幸福的體驗嗎?現(xiàn)在請大家把你的右手放在胸口，靜靜的閉上眼睛,。感覺到了嗎?砰砰的心跳正是我們?yōu)榻逃聵I(yè)奉獻(xiàn)后,，收到的快樂的回音!教育工作是辛苦的，那么,，是什么構(gòu)成了無數(shù)教師兢兢業(yè)業(yè),，勤于奉獻(xiàn)，淡泊名利,，默默耕耘的內(nèi)動力呢?

我想那一定是教師對教育事業(yè)的滿腔的熱愛,，是這種愛崗敬業(yè)的精神讓他們義務(wù)反顧地投身于教育事業(yè)，在簡單卻又偉大的教育工作中體驗人生價值的滿足,。除了師德,，我們不得不提到師愛。作家冰心曾經(jīng)說過：“有了愛,，便有了一切,，有了愛,，才有教育的先機(jī)”。師愛是學(xué)生樹立良好品質(zhì)的奠基石,。所有的孩子,，無論是家庭條件好的還是家庭條件差的，無論是安靜聽話的還是調(diào)皮的,，都需要教師的愛,。教師的愛能照亮孩子的內(nèi)心世界;教師的愛能使犯了錯誤的孩子振作起來;教師的愛能使孩子們健康地成長!

教育是一種潤物無聲的渲染，不是疾風(fēng)暴雨的蕩滌;是一種春風(fēng)化雨的感化,，不是厲風(fēng)嚴(yán)霜的摧殘;是一種順其自然的發(fā)展,，不是千人一面的雕琢;是一種人格、情感,、意志,、知識、能力等綜合因素的優(yōu)化和發(fā)展……教師的人格魅力,、寬容博愛以及淵博的知識潛移默化的影響著學(xué)生,，對學(xué)生的發(fā)展起著非常大的作用，一個教師,，只有當(dāng)他受到學(xué)生喜愛時,，才能真正實現(xiàn)自己的價值。

教師職業(yè),，有其苦,，也有其樂，讓我們帶著陽光燦爛的笑容走進(jìn)課堂,，去播種期待,、播種靈感、播種真情;讓我們身在校園,，心懷天下吧!以人類靈魂工程師的身份,，以人民教師的名義，默默耕耘,，共同托起明天的太陽!

謝謝大家!

中秋節(jié)教師節(jié)活動篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師，同學(xué)們：

大家上午好!

在那里演講我很榮幸,，因為我從事的是太陽底下最光輝的事業(yè),。“育苗有志閑逸少,，潤物無聲辛勞多,。”愛是教師最美麗的語言。要當(dāng)好一名教師,，就要愛崗敬業(yè),，熱愛學(xué)生，愛得專心致志,，愛得無私無畏!熱愛學(xué)生是師德教育的核心,。教師的職業(yè)道德品質(zhì)是否高尚，主要從以下方面看：看他否忠誠于人民的教育事業(yè),，能否堅定不移地全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針;看他是否熱愛學(xué)生,，能不能做到既教書又育人。隨著社會的發(fā)展,，黨和國家對教育的深切關(guān)注,，真誠地?zé)釔蹖W(xué)生已被視為當(dāng)代教師的師德之魂。因為：

一,、熱愛學(xué)生是建立平等民主,、和諧師生關(guān)系的基礎(chǔ)

任何教育的結(jié)果，都是伴隨著必須的師生關(guān)系產(chǎn)生的,，其結(jié)果的好壞有時受師生關(guān)系好壞的影響,，不一樣的師生關(guān)系往往導(dǎo)致不一樣的教育結(jié)果。今日的學(xué)生需要有一個安靜,、和諧,、健康的學(xué)習(xí)環(huán)境。這也是__在《關(guān)于教育問題的談話》中不斷強(qiáng)調(diào)的,。而要做到此點,，師生關(guān)系的建立必須是“民主型”的,。因為在民主型的關(guān)系中,，由于師生之間注意協(xié)商、溝通,，關(guān)系比較和諧,，學(xué)生的情緒就會簡便愉快，有個良好的學(xué)習(xí)心境,。在他們所認(rèn)同的目標(biāo)或要求的指引下,，主動進(jìn)取地參與各種學(xué)習(xí)活動，學(xué)習(xí)的進(jìn)取性和熱情都高,。反之,，若師生關(guān)系是“_型”、“放任型”的,。則會帶來學(xué)生情緒上的緊張或放任,，造成內(nèi)心煩躁、恐懼等,，在這種情景下就不會有高效的學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)效果也不會好。

在教育過程中,，教師與學(xué)生之間要進(jìn)行多方面的互動,，會產(chǎn)生種種矛盾。倘若教師沒有尊重,，關(guān)心和熱愛學(xué)生,，即沒有與學(xué)生溝_系的法寶“博愛之心”。不把其視為親人,，視為可傾吐心聲解決困惑的朋友,，讓他們感受到親人般的關(guān)愛和保護(hù)。要真正化解這些矛盾是不可能的,。有時由于學(xué)生偏見或教師有“寧給好心,，不給好臉”的觀念和行為，可能會產(chǎn)生學(xué)生對教師的“好心”的誤解,?？墒墙處熤灰叱鲞@種愛的誤區(qū)，注意以正確的方式去體現(xiàn)對學(xué)生的尊重,、愛護(hù)和關(guān)心,，就能為建立民主、和諧,、平等的師生關(guān)系奠定良好的基礎(chǔ),，進(jìn)而很好地化解矛盾。所以說,，熱愛學(xué)生是建立民主,、平等、和諧的師生關(guān)系的基礎(chǔ),。

二,、熱愛學(xué)生是做好教育工作的重要條件

學(xué)生的成長不只是陽光、雨露,、面包和開水就能完成的,。他們需要一樣與植物和其他動物所不一樣的東西——這就是火熱而真誠的心。中國有句古話：“愛人者,，兼其屋上之鳥,?！苯處煂W(xué)生的愛,，會被學(xué)生內(nèi)化為對教師的愛,，進(jìn)而把這種愛遷移到教師所教的學(xué)科上,，正所謂“親其師,，信其道”而“樂其道”，所以愛的教育是我們教學(xué)上的巨大推動力,。教師關(guān)心學(xué)生,，就能載起我們教育界稱之為嚴(yán)格要求的那條很難駕馭的小舟,。沒有這種關(guān)心,，小舟就會擱淺，用任何努力也無法使它移動,。教師熱愛學(xué)生有助于學(xué)生良好品格的培養(yǎng);有利于創(chuàng)造活潑、生動的學(xué)習(xí)氛圍，使學(xué)生堅持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。而這一切,，都是做好教育工作必不可少的條件,。

1理智公正,。在教育中,，對學(xué)生的愛是理智的，而不是盲目,、沖動的,。盲目的愛缺乏是非感，無明確的目的性,，不能有力地引導(dǎo)學(xué)生向好的方向發(fā)展,，不能有利地抑制和消除學(xué)生自身的不良因素。在教育中,，我對學(xué)生的愛是正直,、公正、坦蕩,、無私的,，不是偏狹,、庸俗的。因權(quán)勢而愛,，因門第而愛,，因金錢而愛，這種愛會敗壞社會風(fēng)氣,，污染學(xué)生純潔的心靈,。如果我們期望學(xué)生成為有熱愛完美事物而仇恨丑惡等行為的真正公民，我們就應(yīng)當(dāng)真誠地對待他,。

2堅持“三不”,。不挖苦學(xué)生。當(dāng)學(xué)生做錯事時,，我耐心開導(dǎo),，不挖苦、不訓(xùn)斥,，不拿大話威脅恐嚇,。不體罰與變相體罰。

3嚴(yán)愛結(jié)合?，F(xiàn)實中往往愛好學(xué)生易，愛差學(xué)生難,。我就要求自我不僅僅要愛“小天鵝”，還要愛“丑小鴨”,。采取學(xué)生能夠理解,、理解的方式對待學(xué)生,，即嚴(yán)愛結(jié)合,。首先,，我善于在尊重關(guān)愛學(xué)生的基礎(chǔ)上對學(xué)生提出嚴(yán)格要求,。其次,，我善于在嚴(yán)格要求的過程中去體現(xiàn)對學(xué)生的尊重友愛,，努力創(chuàng)條件，使他們獲得成功,。并且做到愛得得體,、嚴(yán)而有理、有度,、有方與有恒。

二十一世紀(jì)呼喚著高素質(zhì),、多層次的人才培養(yǎng),，高素質(zhì),、多層次的人才培養(yǎng)呼喚著素質(zhì)教育,，素質(zhì)教育也呼喚著高尚的師德修養(yǎng),。__《關(guān)于教育問題的談話》是_遠(yuǎn)矚,、語重心長的,。不錯,，教師擔(dān)當(dāng)著教育下一代的重任。唯有高尚的師德修養(yǎng),，才能振興教育，也才能實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。愛是教師美麗的語言,，我們教師應(yīng)有那顆與學(xué)生溝通的法寶——博愛之心，用愛去對待學(xué)生，影響學(xué)生,，關(guān)心他們的成長。正如浙江某私立中學(xué)校訓(xùn)所言：愛護(hù)自我的孩子是人，愛護(hù)別人的孩子是神。倘若我們每位教師都是“神”，那么,，我敢肯定師生關(guān)系始終是一片片晴朗的天空,。

我的演講結(jié)束了,，謝謝大家!

中秋節(jié)教師節(jié)活動篇四

尊敬的各位老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好!

從求知若渴青少年到博覽群書的成年人，從門外漢到專業(yè)人士,，從人類的結(jié)繩記事到今天信息時代的到來,，老師的角色始終貫穿著人類文明史的全過程。

正如人們所說的,，社會的發(fā)展取決于教育,，教育的發(fā)展取決于老師。老師的默默勞動帶來了人類文明的活力,，我們有理由向老師表達(dá)深深的敬意,。

是老師淵博的知識，讓我們感受到文明與希望;是老師博大的胸懷,，讓我們都懂得寬容與忍讓;是老師的仁慈,，讓我們從軟弱中變得堅強(qiáng)。

當(dāng)我們遇到挫折時,，老師在我們心中種下希望;當(dāng)我們順利成功航行時,，老師立刻開出了“驕傲?xí)淮驍　钡乃幏剑蠋煹男?，讓我們充滿力量,。即使是偶爾的憤怒也會讓我們感到親切和充滿希望，老師是多么偉大啊!

有人把老師比作水,，說她滋潤了一棵幼苗;有人把老師比作蠟燭,，說她燃燒了自己，照亮了別人;還有人把老師比作辛勤的園丁,，說她精心澆灌了祖國的花朵,。

太陽升起，夕陽西下，老師滿頭大汗,，老師總是滿懷熱情,，引導(dǎo)著我們不斷前進(jìn)。

在未來,，無論我們將成為一棵高大的樹或一棵低矮的灌木,，我們都要向老師致敬。在這里,，對于那些不尊重老師的同學(xué),，應(yīng)該反省自己，應(yīng)該給老師一個真摯的祝福和真摯的感激,。

師愛如一股涓涓細(xì)流,，雖無聲息，但卻能滋養(yǎng)干涸的心靈,，它是平凡的,，但它在平凡中孕育出驚人的偉大!

有時，師愛是一種特殊的藥,，可以拯救病入膏肓,、行將就木的靈魂;有時，師愛是人生大海中的一盞指路明燈,，指引我們走出迷途,，追隨那盞明燈。這沉重的師愛,，誰能減輕它的重量,，誰又能真正償還它呢?

感恩老師不需要我們做任何驚天動地的事情。在教室里,，一個堅定的眼神,，一個溫柔的點頭，都證明了你的全心投入,，認(rèn)真聽課,，這是感恩;下課后，在走廊上看到老師,，一句禮貌的“老師好”,，這也是感激;放學(xué)后，向老師揮手道別,，這是對老師的感激,。

不要把這些歸因于不必要的小事，也不要為周圍的這些瑣事而感到不屑,，因為在這些小事的背后,，是對老師的尊重和肯定,，大家都想被別人尊重和認(rèn)可，你我都是這樣,，更不用說那些辛勤耕耘,、揮灑汗水的園丁!

同學(xué)們，感恩老師從零開始,，感恩老師從現(xiàn)在做起!

謝謝大家!

中秋節(jié)教師節(jié)活動篇五

大家好!

每年農(nóng)歷八月十五日,，是傳統(tǒng)的中秋佳節(jié)。這時是一年秋季的中期,，所以被稱為中秋,。在中國的農(nóng)歷里，一年分為四季,，每季又分為孟,、仲、季三個部分,，因而中秋也稱仲秋,。八月十五的月亮比其他幾個月的滿月更圓，更明亮,，所以又叫做“月夕”,，“八月節(jié)”。此夜,，人們仰望天空如玉如盤的朗朗明月，自然會期盼家人團(tuán)聚,。遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的游子,，也借此寄托自己對故鄉(xiāng)和親人的思念之情。所以,，中秋又稱“團(tuán)圓節(jié)”,。

我國人民在古代就有“秋暮夕月”的習(xí)俗。夕月,，即祭拜月神,。到了周代，每逢中秋夜都要舉行迎寒和祭月,。設(shè)大香案,，擺上月餅、西瓜,、蘋果,、紅棗、李子,、葡萄等祭品,，其中月餅和西瓜是絕對不能少的。西瓜還要切成蓮花狀。在月下,，將月亮神像放在月亮的那個方向,，紅燭高燃，全家人依次拜祭月亮,，然后由當(dāng)家主婦切開團(tuán)圓月餅,。切的人預(yù)先算好全家共有多少人，在家的,，在外地的,，都要算在一起，不能切多也不能切少,，大小要一樣,。

相傳古代齊國丑女無鹽，幼年時曾虔誠拜月,，長大后,，以超群品德入宮，但未被寵幸,。某年八月十五賞月,，天子在月光下見到她，覺得她美麗出眾,，后立她為皇后,，中秋拜月由此而來。月中嫦娥,，以美貌著稱,，故少女拜月，愿“貌似嫦娥,，面如皓月”,。

在唐代，中秋賞月頗為盛行,。在北宋京師八月十五夜,，滿城人家，不論貧富老小,，都要穿上成人的衣服,，焚香拜月說出心愿，祈求月亮神的保佑,。南宋,，民間以月餅相贈，取團(tuán)圓之義,。有些地方還有舞草龍,，砌寶塔等活動,。明清以來，中秋節(jié)的風(fēng)俗更加盛行;許多地方形成了燒斗香,、樹中秋,、點塔燈、放天燈,、走月亮,、舞火龍等特殊風(fēng)俗。

今天,，月下游玩的習(xí)俗,，已遠(yuǎn)沒有舊時盛行。但設(shè)宴賞月仍很盛行,，人們把酒問月,，慶賀美好的生活，或祝遠(yuǎn)方的親人健康快樂,，和家人“千里共嬋娟”,。

中秋節(jié)的習(xí)俗很多，形式也各不相同,，但都寄托著人們對生活無限的熱愛和對美好生活的向往,。

謝謝大家!

中秋節(jié)教師節(jié)活動篇六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師,，同學(xué)們：

大家上午好!

記得小時候,，父親問我：“你長大了干什么?”“當(dāng)老師!”是的，小時候,，我的愿望就是當(dāng)一名教師,。為了那夢想，常常召集幾個小頑童,，墻上掛上一個小鈴鐺，用手搖幾下,，表示上課了,，然后便搖頭晃腦的講起了連自己都一知半解的“鋤禾日當(dāng)午，汗滴和下土”,，那種莊嚴(yán)而神圣的感覺便油然而升,，長大后，當(dāng)我?guī)е髮W(xué)校園青春的激情踏入_中校門時,，當(dāng)我開始成長為一名人民教師時,，才真正懂得了這已不再是一種游戲，而是一種事業(yè),，伴著這種事業(yè)要求我具備高尚的教師道德,、素質(zhì),，這才是我們心靈的歸宿。

俗話說：“教學(xué)是一個良心活兒!”這句話一針見血地道出了師德的重要性,。師德高尚的老師會用自己的言行影響學(xué)生,，潛移默化的感染學(xué)生，在傳授知識的過程中,，教會學(xué)生如何做人;師德高尚的老師,，會不斷更新教育觀念，教學(xué)中指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),，傳授學(xué)習(xí)方法,，使學(xué)生終生受益;師德高尚的老師，會時時處處默默耕耘,，無私奉獻(xiàn),，蠟燭一樣，無怨無悔,。_中早已是__市的一流學(xué)校,，社會各界人士都已認(rèn)可。

一份耕耘,，一份收獲,，我校之所以取得如此驕人的成績，那是因為我們有一支過硬的領(lǐng)導(dǎo)班子,，更離不開教師們辛勤的付出,。我們隨處可以看到，我們學(xué)校的教師無時無刻不在起著示范作用,，以他們執(zhí)著的精神,、淵博的知識，豐富的教學(xué)經(jīng)驗為_中發(fā)揮著光和熱,。多少次老師們都是帶病上課,，多少天老師們都是以校為家，多少位老師都是一個班主任,，三個班的課,，孩子尚且在讀書求學(xué)的關(guān)鍵時刻。然而,，他們無怨無悔,，他們不曾抱怨。

當(dāng)看到學(xué)生們羽翼豐滿,、展翅高飛時,，他們倍感欣慰;當(dāng)他們聽到學(xué)生“老師，您辛苦了”這普遍的問候時,，艱辛都已煙消云散,，喚來的又是旭日東升的明天,。

有人說，從來沒有哪一個職業(yè)像老師一樣付出如此的多,。是啊,，他們只求付出不求回報。說無私吧,，太老套了,，用他們自己的話說就是對得起自己的良心，我們的老師呀,，在世人肆意踐踏良知時,，卻用生命去維護(hù)，一遍一遍地向?qū)W生們講述著真,、善,、美，不惜付出畢生的代價,，何以為證?夜晚的星光可以作證,，校園的梧桐樹可以作威作福證，桌上大大小小的藥瓶可以作證,，那在門口等媽媽回家凍得瑟瑟發(fā)抖的孩子可以作證!

“勤勤懇懇,、默默無聞”這是老黃牛的精神;“采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜”這是蜜蜂的精神,，燃燒自己,，照亮了別人“就是蠟燭的精神?？梢哉f每種產(chǎn)物的存在,，都有年一種精神支撐著它。教師的存在呢?支撐它的就應(yīng)該是這種高尚的師德吧!

一位哲學(xué)家說過：“人的一生只有三個日子：昨天,、今天,、明天。昨天叫無奈,，今天叫無畏,，明天叫無悔?！暗侥赀~花甲，驀然回首,，感慨平凡孕育了偉大,，生活賜予了幸福。因為我在_中找到了我心靈的歸宿,，從教人生我有淚無,。

謝謝大家!

中秋節(jié)教師節(jié)活動篇七

尊敬的各位老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好。

我是來自機(jī)械工程學(xué)院的___,。在第__個教師節(jié)來臨之際,，能代表全校學(xué)生發(fā)言我感到十分榮幸。今天雖然我們不能獻(xiàn)上一份厚禮,，但我們會向親愛的老師致以最誠摯的感謝和祝福,。在此，我代表__全體學(xué)生,，向所有辛勤耕耘的老師們說一聲,，“老師，您辛苦了!”

我們欽佩老師嚴(yán)于治學(xué),，寬于為人的品格;崇敬老師甘于寧靜,，淡泊名利的情操;崇拜老師勤于求索，樂于進(jìn)取的追求,。

在老師的悉心指導(dǎo)下,，我校學(xué)生的創(chuàng)新實踐能力，創(chuàng)業(yè)精神等方面的綜合素質(zhì)也有了進(jìn)一步的提高,，在全國大學(xué)生英語競賽,，數(shù)學(xué)建模大賽，機(jī)械設(shè)計大賽及挑戰(zhàn)杯等大賽中屢創(chuàng)佳績,。在我們成長的過程中,，正是你們用淵博的知識、高尚的情操和寬廣的胸懷時刻鼓舞著我們向更高的目標(biāo)邁進(jìn),。學(xué)生們?nèi)〉玫某煽?，就是老師們的成績，更是學(xué)校的成績,。在此,，我代表全校同學(xué)感謝老師們的無私奉獻(xiàn)，感謝學(xué)校的悉心培養(yǎng),。

總有一些歲月不曾遺失,，總有一些人永遠(yuǎn)不會忘記。待記憶的大門,，被輕輕觸碰,，那些曾經(jīng)或喜或悲的感動，在經(jīng)歷了歲月的洗禮之后,，卻歷久彌新,。這就是您，老師給我們的記憶;這就是您,，老師留下的痕跡;這就是您,，一個平凡的崗位帶給學(xué)生一生的回憶,。

親愛的恩師，是您用智慧培養(yǎng)了我們,。簡短的篇章又怎能吐盡我們的心聲,，激昂的傾訴又何以回饋您的賜予，唯有奮發(fā)圖強(qiáng),，唯有不懈的追求理想,，才能以實際行動答謝您。

謝,，已不言而喻;恩,，將永生難忘。最 后,，在這秋實累累的園丁佳節(jié),，請允許我再次獻(xiàn)上全校學(xué)生向恩師的祝福，祝你們節(jié)日愉快,，工作順利,，全家幸福安康!

謝謝大家!

中秋節(jié)教師節(jié)活動篇八

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!

后天是中秋節(jié),。因為農(nóng)歷八月十五這一天是在三秋之中,，所以稱“中秋”。中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)佳節(jié),，是僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日,，又被認(rèn)為是我們中國人的團(tuán)圓節(jié)，每到這一天,，許多遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的游子,，紛紛趕回家中，與父母親友歡聚一堂,，把酒言歡,。

中秋節(jié)，是一個飄溢親情的節(jié)日,，是一個彌漫團(tuán)圓的時節(jié),。這個時節(jié)，感受親情,、釋放親情,、增進(jìn)親情;這個時節(jié)，盼望團(tuán)圓,、追求團(tuán)圓,、享受團(tuán)圓……

每逢佳節(jié)倍思親，是的，中秋節(jié)這一份思念當(dāng)然會更深切,，尤其是一輪明月高掛的時刻,，和家人共進(jìn)一頓晚餐,，為遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的親人送上真誠的祝福，是中秋節(jié)最重要的章節(jié),，把一大塊月餅切好,，為遠(yuǎn)在異鄉(xiāng)的親人留下一份思念,，舉杯共進(jìn)，分享點點滴滴地家常事,，說說生活中的煩惱,，是情感最真誠的吐露。

中秋最美是思念,。一家人團(tuán)聚在一起,，講不完的話，敘不完的情,，訴說著人們同一個心聲,，中秋圓月會把我們的目光和思念傳遞給我們想念的人和我們牽掛的人，祝他們沒有憂愁,，永遠(yuǎn)幸福,，沒有煩惱，永遠(yuǎn)快樂!

老師們,，同學(xué)們,，這個中秋，我們用一顆感恩的心來度過!心懷感恩!感恩一切造就我們的人,，感恩一切幫助我們成長的人!心懷感恩,，我們才懂得尊敬師長，才懂得關(guān)心幫助他人,，才懂得勤奮學(xué)習(xí),、珍愛自己，才會擁有快樂,，擁有幸福!

老師們,，同學(xué)們，中秋最美,，美不過一顆感恩的心!中秋最美,，美不過真心的祝福!在此，我代表學(xué)校,，祝老師們,、同學(xué)們中秋快樂，一切圓滿!謝謝大家!

中秋節(jié)教師節(jié)活動篇九

敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：

大家早上好!

涼爽的秋風(fēng),，泛黃的樹葉,，成熟的果實，飄香的金桂,，都在向我們傳遞著一個信息：秋天,，已經(jīng)悄悄地來到了我們身邊，而我們最喜愛的傳統(tǒng)節(jié)日之一——農(nóng)歷八月十五中秋節(jié),，正在不遠(yuǎn)處向我們招手!

為傳承民族文化,，增強(qiáng)民族凝聚力，中秋節(jié)從20__年起被列為法定節(jié)假日,，也批準(zhǔn)列入第一批非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄,。所以，我們也有必要了解這一重要節(jié)日,。

八月十五恰好在秋季的中間,，所以被稱為中秋節(jié)。這是我國僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日,，與春節(jié),、清明節(jié)、端午節(jié)被稱為中國漢族的四大傳統(tǒng)節(jié)日,。

團(tuán)圓是中秋節(jié)最重要的思想內(nèi)涵,。中秋之夜，月色皎潔,，古人把圓月視為團(tuán)圓的象征,。因此，又稱八月十五為“團(tuán)圓節(jié)”,。古往今來,，人們常用月圓月缺來形容悲歡離合，客居他鄉(xiāng)的游子,，更是以月來寄托深情,。唐代詩人李白的“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”,，杜甫的“露從今夜白,，月是故鄉(xiāng)明”，宋代王安石的“春風(fēng)又綠江南岸,，明月何時照我還”等詩句,，都是表達(dá)思念故鄉(xiāng)、思念親人之情的千古絕唱,。

中秋節(jié)的主要活動都是圍繞“月”進(jìn)行的,，所以又俗稱“月節(jié)”,、“月夕”、“追月節(jié)”,、“玩月節(jié)”,、“拜月節(jié)”。古代帝王有春天祭日,，秋天祭月的社制,。民間也有中秋祭月的習(xí)慣，后來慢慢演變成輕松的賞月,。中秋賞月的風(fēng)俗在唐代極盛，許多詩人的名篇中都有詠月的詩句,。如“但愿人長久,，千里共嬋娟”?！懊髟聨讜r有,，把酒問青天?！钡榷际橇鱾髦两竦募言?。每當(dāng)八月十五皓月當(dāng)空時，在露天,，把月餅,、石榴、棗子等瓜果供在桌案上,，拜月后,，全家人圍桌而坐，邊吃邊談,，共賞明月,。

同學(xué)們，關(guān)于中秋節(jié)還有許多有趣的傳說,，大家可以去網(wǎng)上查閱,。__月__日，就是陰歷八月十五的中秋節(jié)了,，大家不妨走出房門,，在月光下，一邊與家人分享切好的月餅,，一邊吟詩誦詞,，贊美大自然的奇觀，那該是多么快樂的事啊!

最后,，預(yù)祝大家中秋快樂,，合家團(tuán)圓!

謝謝大家,。

中秋節(jié)教師節(jié)活動篇十

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的老師,、親愛的同學(xué)們：

大家好!

今天我演講的題目是：感謝您,，親愛的老師。

九月金秋,，這是一個收獲的季節(jié),，更是一個感恩的季節(jié)，今天是我們中華人民共和國第__個教師節(jié),。迎著初升的朝陽,，冉冉升起的五星紅旗，帶我們走進(jìn)新的學(xué)期,，在這里請允許我代表學(xué)校全體學(xué)生,，向各位老師獻(xiàn)上我們蘊藏心中已久的最誠摯的問候：敬愛的老師，你們辛苦了!

親愛的老師,，在我們的心中,，您永遠(yuǎn)都是最可敬的人。我們永遠(yuǎn)都會銘記：是您,，開學(xué)第一天向我們伸出溫暖的手臂,，從此，我們便跟著您茁壯成長;是您,，在快樂的課堂上,，帶領(lǐng)我們走進(jìn)知識的海洋;是您，嘗到了助人的快樂,，領(lǐng)悟了做人的真諦;是您,，在我們幼小的心靈中，撒下了理想的種子,，給我們引領(lǐng)了生命的航向,。

感恩教師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動地的大事,。課堂上,，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭,，證明了你的全身心地投入,，你在專心地聽課，這便是感恩;下課后,，在走廊里看到了老師,，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”,，這也是感恩;放學(xué)了,，向老師招招手,，說上一句“老師再見”，這依然是對老師的感恩,。

讓我們,，在試場上，認(rèn)真應(yīng)試,，仔細(xì)答題,，牢守紀(jì)律;讓我們，在教室里,，把教室打掃得干干凈凈,，給班級一個整潔的環(huán)境;讓我們，在校園的小徑上,，看到地上有紙屑果殼,，能夠毫不猶豫地將它們拾起來……

我想這一切的一切正是老師對我們多年來不斷教育的成果，也是一種感恩,，同時也是我們對老師平時諄諄教導(dǎo)的一種的回報。敬愛的老師,，千言萬語訴不盡,，我們對您無限的感激和敬仰?！昂煤脤W(xué)習(xí),，天天向上”，這就是我們送給您的禮物,。今天,，在這鮮艷的紅旗下，在這幸福,、溫馨而又激動的時刻,，我再一次代表全校莘莘學(xué)子，獻(xiàn)上我們最真摯,、最熱烈的祝福,，祝愿所有關(guān)心、愛護(hù),、教育我們的老師：身體健康,，工作順利!

中秋節(jié)教師節(jié)活動篇十一

敬愛的教師，親愛的同學(xué)：

大家好：

中秋節(jié)吃月餅就像西方人圣誕節(jié)吃百果餡餅一樣,，是必不可少的,。圓圓的月餅中通常包有香甜的蓮子餡或是紅豆餡，餡的中央還會加上一個金黃的咸鴨蛋黃來代表月亮,。而月亮正是中秋節(jié)慶祝的主題,。每年農(nóng)歷8月15日人們一齊慶祝中秋,，據(jù)說這一天的月亮是一年中最亮最圓的。

關(guān)于吃月餅這個傳統(tǒng)的來歷有兩個傳說,。一個是唐朝的神話故事,，說的是當(dāng)時地球被10個太陽包圍著。有一天10個太陽同時出此刻天空中,，巨大的熱量幾乎把地球烤焦了,。多虧一位名叫后羿的神箭手射下了9個太陽，地球才被保住,。

為了獎勵后羿,，王母娘娘賜給后羿一種長生不老藥，可是王母警告他必須正當(dāng)使用,。然而后羿沒有理會王母娘娘的警告,，他被名利沖昏了頭腦，變成了一個暴君,。

后羿美麗的妻子嫦娥對他的暴行再也不能袖手旁觀,，于是她偷走了后羿的長生不老藥，飛到月亮上逃避后羿的狂怒,。從此就有了關(guān)于月宮仙子嫦娥,，這個月亮上的美麗女人的傳說。

第二個傳說講的是在元朝,，朱元璋領(lǐng)導(dǎo)的起義軍計劃起義來擺脫蒙古族的統(tǒng)治,。他們用月餅來傳遞密信。掰開月餅就能夠找到里面的密信,，起義軍通過這種方式成功的發(fā)動了起義,，趕走了元朝的統(tǒng)治者。這場起義發(fā)生在八月十五之時,，于是中秋節(jié)吃月餅的習(xí)俗便在民間傳開來,。

謝謝大家!

中秋節(jié)教師節(jié)活動篇十二

老師們、同學(xué)們：大家早上好!

秋濃了,，月圓了,，又一個中秋快到了!再過一個星期就是農(nóng)歷的八月十五中秋節(jié)了。

中秋節(jié),，處在一年秋季的中期,，所以稱為“中秋”，它僅次于春節(jié),，是我國的第二大傳統(tǒng)節(jié)日,。中秋的月最圓，最明,，最美,，所以又被稱為“團(tuán)圓節(jié)”,。中秋是中華瑰寶之一，有著深厚的文化底蘊,。中國人特別講究親情,，特別珍視團(tuán)圓，中秋節(jié)尤為甚,。

中秋,，是一個飄溢親情的節(jié)日;中秋，是一個彌漫團(tuán)圓的時節(jié),。這個時節(jié),，感受親情、釋放親情,、增進(jìn)親情;這個時節(jié),，盼望團(tuán)圓、追求團(tuán)圓,、享受團(tuán)圓……這些,，都已成為人們生活的主旋律。

中秋最美是親情,。一家人團(tuán)聚在一起,，講不完的話，敘不完的情,，訴說著人們同一個心聲：親情是黑暗中的燈塔，是荒漠中的甘泉,，是雨后的彩虹……

中秋最美是思念,。月亮最美，美不過思念;月亮,，高不過想念,。中秋圓月會把我們的目光和思念傳遞給我們想念的人和我們牽掛的人，祝他們沒有憂愁,，永遠(yuǎn)幸福,，沒有煩惱，永遠(yuǎn)快樂!

今年的中秋節(jié)又恰逢國慶長假,，所以,，我們在喜迎中秋的同時，別忘了感恩祖國,。

祖國是我們的根,，是我們的源。沒有祖國,，就沒有我們的安棲之所;沒有祖國,，就沒有我們做人的尊嚴(yán);沒有祖國,，就沒有我們所擁有的一切!

感恩祖國，做一個熱愛班級,、熱愛學(xué)校的好學(xué)生,。發(fā)揚中華美德，學(xué)會寬容,，學(xué)會以禮待人,，學(xué)會遵紀(jì)守法，學(xué)會孝敬父母長輩,，見了老師問聲好,，見了垃圾主動撿，多用禮貌用語,，用良好的行為習(xí)慣來回報祖國母親,。

感恩祖國，做一個刻苦學(xué)習(xí),、收獲成功的好學(xué)生,。認(rèn)真上好每一堂課，專注聽課,，積極思維,，敢于質(zhì)疑，敢于提問;認(rèn)真做好每一課作業(yè),，字跡端正,，及時上交不拖拉;認(rèn)真進(jìn)行每一天反思：問問自己學(xué)業(yè)進(jìn)步了多少?是不是盡了的努力?

感恩祖國，做一個關(guān)愛自己,，熱愛生命的好學(xué)生,。特別在國慶長假期間，注意防火,、防電,、防溺水，注意交通安全,，在意外事故來臨之時要沉著冷靜,，臨危不亂，及時正確逃生,。

最后我衷心地向辛勤工作的全體教職員工,，向勤奮學(xué)習(xí)的全體同學(xué)提前道一聲：中秋快樂!國慶快樂!假日快樂!謝謝大家!

中秋節(jié)教師節(jié)活動篇十三

大家好!

老師，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁;我卻要說,，您就是祖國的棟梁,。正是您，支撐起我們一代人的脊梁!您像一支紅燭，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光!您的品格和精神,，可以用兩個字就是——燃燒!不停的燃燒!您講的課,，是那樣豐富多采，每一個章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶,，讓我看到了一個斑斕的新世界……

啊,，有了您，花園才這般艷麗,，大地才充滿春意!老師,，快推開窗子看吧，這滿園春色,，這滿園桃李,，都在向您敬禮!如果沒有您思想的滋潤，怎么會綻開那么多美好的靈魂之花?啊,，老師,，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚!

是誰把雨露撒遍大地?是誰把幼苗辛勤哺育?是您,，老師,，您是一位偉大的園丁!看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血,，哪一朵上沒有您的笑影!

當(dāng)我們從懵懂中走來,，蹣跚地沿著知識的階梯拾級而上的時候，總有人在身旁牽引著我們的手,。我們知道,，那就是你，親愛的老師,。

老師是四月的春雨,，你染綠了整個世界，卻潤物細(xì)無聲;老師是挺拔的大樹,，你身邊崛起棵棵小樹，但你身上鐫刻下了一道蒼老的年輪;老師是強(qiáng)勁的風(fēng),，你用自己的力量幫助我們扶搖而上,。不管是在數(shù)九隆冬，還是在夏季三伏,，你總是那么站著,，以飽滿的姿態(tài)，喚起我們心底的熱情,。

老師是一輪明月,，吸納了陽光的金色，在漆黑的夜晚引領(lǐng)我們度過漫漫長夜,。走進(jìn)今晚的月光,，溫涼的月色輕輕拂過,，就像老師揮動他智慧的手臂。

老師是一縷清風(fēng),，無拘無束,，拂面而過，清新溫潤,。用心感受細(xì)細(xì)的風(fēng)聲,，像警示又像勸誡，淡然的思緒,，淡泊的心態(tài),，風(fēng)過無痕，卻讓人收獲了無數(shù)的快樂,。

教師是一點燭光,，也照亮你，照亮我,。此刻,，我彷佛看著一個個溫暖的燭光從我的眼前飄過：他們默默地燃盡了自身的全部，把光和熱無私地送給了我們,。

點點燭光情,，悠悠映我心。我感動這樣的燭光,，我祝福我們的老師!

謝謝大家!

中秋節(jié)教師節(jié)活動篇十四

尊敬的老師,，親愛的同學(xué)：

大家下午好：

中秋節(jié)是我最喜愛的一個傳統(tǒng)佳節(jié)，這天,，是一家人團(tuán)聚的日子,。想到一家人一邊吃著月餅，一邊賞月的景象,，那甭提有多好了!

盼望已久的中秋節(jié)到來了,，為此我興奮了一整天!我左盼右盼，終于盼到了晚上,。我們一家手牽著手,，向小區(qū)對面的花園走去。今天的夜空很晴朗,，月亮像一個玉盤一樣掛在夜空中,，整個城市都被月亮的淡淡的光線籠罩了，一切仿佛都披上了一層白色的輕紗,。

我們在花園里找了一條長椅坐下,，抬頭仰望著漆黑的夜空，星星都躲進(jìn)了云層里，只剩下一輪皎潔的明月在夜空中“站崗”,，星星大概也去慶祝中秋節(jié)了吧!這月亮也真是孤獨啊!它使我不禁想起了那些因為某種原因不能回家與家人團(tuán)聚的人,，他們在這一天里，是否在思念自己的親人?那就多抽點時間與親人聚一聚吧!聞著淡淡的桂花香,，吃著月餅,，看著又大、又圓,、又亮的月亮,，欣賞著美景，四周靜悄悄的,。

美麗的煙花在夜空中綻放,，紅的、黃的,、藍(lán)的,、紫的，五彩繽紛;煙花可謂是千姿百態(tài)啊!有的像菊花迎著秋風(fēng)開放,，有的像一張燦爛的笑臉對著我們微笑,，還有的像一面紅旗迎風(fēng)招展。等到煙花晚會結(jié)束了,，我們也該回家了,，但是這一晚的每一個瞬間都深深地映在我的腦海里。如果每一年的中秋節(jié)都可以和爸爸媽媽一起度過,，那該多好哇!

中秋節(jié)啊!你是一個家人團(tuán)聚的節(jié)日;中秋節(jié)啊!你是一個快樂的源泉;中秋節(jié)啊!你是我最喜愛的一個傳統(tǒng)佳節(jié)!

謝謝大家!

中秋節(jié)教師節(jié)活動篇十五

敬愛的老師,，親愛的同學(xué)們：

大家早上好!

我是__班的___。今天,，我國旗下講話的題目是《中秋,，懷一顆感恩的心》。

秋濃了,，月圓了,，又一個中秋要到了!本周日_月_日，是我國的傳統(tǒng)節(jié)日——中秋節(jié),。中秋節(jié),，處在一年秋季的中期，所以稱為“中秋”,，它僅僅次于春節(jié)，是我國的第二大傳統(tǒng)節(jié)日,。

中秋的月最圓,，中秋的月最明，中秋的月最美，所以中秋又被稱為“團(tuán)圓節(jié)”,。

金桂飄香,，花好月圓，在這美好的節(jié)日里,，人們賞月,、吃月餅、走親訪友……無論什么形式,，都寄托著人們對生活的無限熱愛和對美好生活的向往,。

中秋是中華瑰寶之一，有著深厚的文化底蘊,。中國人特別講究親情,，特別珍視團(tuán)圓，中秋節(jié)尤為甚,。中秋,，是一個飄溢親情的節(jié)日;中秋，是一個彌漫團(tuán)圓的時節(jié),。這個時節(jié),，感受親情、釋放親情,、增進(jìn)親情;這個時節(jié),，盼望團(tuán)圓、追求團(tuán)圓,、享受團(tuán)圓……這些,，都已成為人們生活的主旋律。

同學(xué)們,，你們一定能背誦出許多關(guān)于中秋的千古佳句：比如“舉頭望明月,，低頭思故鄉(xiāng)”、“但愿人長久,，千里共嬋娟”……這些佳句之所以能穿透歷史的時空流傳至今,，不正是因為我們?nèi)祟愑兄餐男拍顔?

中秋最美是親情!一家人團(tuán)聚在一起，講不完的話,，敘不完的情,，訴說著人們同一個心聲：親情是黑暗中的燈塔，是荒漠中的甘泉,，是雨后的彩虹……

中秋最美是思念!月亮最美,，美不過思念;月亮，高不過想念,。中秋圓月會把我們的目光和思念傳遞給我們想念的人和我們牽掛的人,，祝他們沒有憂愁,，永遠(yuǎn)幸福，沒有煩惱,，永遠(yuǎn)快樂!

中秋最美,，美不過一顆感恩的心!中秋最美，美不過真心的祝福!

最后,，衷心祝福老師們,、同學(xué)們中秋快樂，一切圓滿!

謝謝大家!