作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，教案是保證教學(xué)取得成功,、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。怎樣寫教案才更能起到其作用呢,？教案應(yīng)該怎么制定呢？這里我給大家分享一些最新的教案范文,，方便大家學(xué)習(xí),。

中秋節(jié)中班幼兒園趣味教案篇1

活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

中秋節(jié)前，超市中各式各樣的月餅琳瑯滿目,，街上月餅加工點(diǎn),，濃郁的香味很遠(yuǎn)就能聞到，節(jié)日的氣氛漸濃,。但在孩子們眼里,，這些傳統(tǒng)節(jié)日只是放幾天假，吃一些傳統(tǒng)食品而已,。幼兒對(duì)我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日了解甚少,，尤其是節(jié)日中各種民俗民風(fēng)形成的豐富的節(jié)日文化，它是民族文化的重要組成部分,。因此,，引導(dǎo)學(xué)生探究我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，并借此了解中華民族的歷史、文化是很有必要的,。

活動(dòng)目標(biāo)

1,、能仔細(xì)傾聽錄音《嫦娥奔月》的故事。

2,、說(shuō)說(shuō)中秋節(jié)的來(lái)歷,、習(xí)俗。

3,、感受傳統(tǒng)節(jié)日的風(fēng)俗以及人與人之間的親情,、友情、鄉(xiāng)情,。

4,、引導(dǎo)幼兒在故事中學(xué)習(xí)，感悟生活,。

5,、感受節(jié)日的快樂氣氛，樂意參加布置環(huán)境的活動(dòng),。

活動(dòng)重點(diǎn),、難點(diǎn)

重點(diǎn)：目標(biāo)1和2

難點(diǎn)：目標(biāo)3

活動(dòng)準(zhǔn)備

歌曲《八月十五月兒圓》

《嫦娥奔月》的錄音故事

活動(dòng)過(guò)程

1、導(dǎo)入：用歌曲《八月十五月兒圓》導(dǎo)入活動(dòng)主題

2,、傾聽《嫦娥奔月》的錄音故事

3、引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)中秋節(jié)的習(xí)俗,，大人,，小孩怎樣過(guò)中秋節(jié)。

4,、說(shuō)說(shuō)課本里的小動(dòng)物怎樣過(guò)中秋節(jié)?并著重認(rèn)識(shí)“中秋節(jié),、團(tuán)圓”這兩個(gè)詞。

5,、老師講解中秋節(jié)的象征意義：中秋節(jié)是一個(gè)美好,、團(tuán)圓的節(jié)曰。是中華民族的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日,。

6,、結(jié)束：老師，幼兒一起唱歌曲《八月十五月兒圓》

教學(xué)反思

1,、中秋節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,，選擇這一主題活動(dòng)正符合幼兒對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日認(rèn)知的需要，幼兒所熟悉,、感興趣的,，又是具有教育價(jià)值的。

2,、在活動(dòng)實(shí)施的過(guò)程中,，是我做了充分的準(zhǔn)備,，所選的歌曲和錄音故事

作為學(xué)習(xí)的主體始終貫穿于活動(dòng)的整個(gè)過(guò)程，歌曲和故事熟悉,、有趣,，所以幼兒的比較喜歡，參與性強(qiáng),。

3,、幼兒能簡(jiǎn)單、流暢講述中秋節(jié)的習(xí)俗,，很好的培養(yǎng)了幼兒的語(yǔ)言能力,。

中秋節(jié)中班幼兒園趣味教案篇2

活動(dòng)目的：

1、能夠聽小朋友說(shuō)中秋怎么過(guò)的,。

2,、能夠自己說(shuō)出自己的中秋節(jié)怎么過(guò)的。

3,、體會(huì)講述自己的快樂的樂趣,。

4、愿意參加活動(dòng),，感受節(jié)日的快樂,。

5、感受節(jié)日的歡快氣氛,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

剛過(guò)的中秋節(jié),。

活動(dòng)重難點(diǎn)：

認(rèn)真聽其他小朋友講話，以及流暢清楚的說(shuō)出自己的中秋節(jié),。

活動(dòng)過(guò)程：

一,、老師講述自己的中秋節(jié)。

小朋友們這個(gè)中秋節(jié)過(guò)的開不開心呀?老師這個(gè)中秋節(jié)過(guò)得可開心了,。小朋友們小嘴巴閉閉好,，聽一聽老師的中秋節(jié)是怎么過(guò)的。

陽(yáng)歷九月15日這一天,，早上起來(lái)……之后……然后……最后……

二,、提問(wèn)小朋友聽到的老師中秋節(jié)怎么過(guò)的。

好啦,，老師的中秋節(jié)就過(guò)完啦,，小朋友們還記得老師的中秋節(jié)是怎么過(guò)的嗎?來(lái)，花花你說(shuō)說(shuō),。

恩,，記得真好。那么，接下來(lái),，老師就要請(qǐng)小朋友們來(lái)講一講自己是怎么過(guò)的中秋節(jié)啦,。同樣的，小朋友講的時(shí)候,，其他的小朋友,，我們要閉上我們的小嘴巴，豎起我們的小耳朵,，認(rèn)認(rèn)真真的聽,，之后老師還會(huì)問(wèn)問(wèn)題的喲。

三,、小朋友講述自己好玩的中秋節(jié),。

那么，老師倒數(shù)321,，最先舉起小手的小朋友,，就最先來(lái)說(shuō)一說(shuō)自己的中秋節(jié)是怎么過(guò)的。

三!二!一!

四,、總結(jié),，結(jié)束課程。

哎呀,，小朋友們的中秋節(jié)過(guò)得可真豐富呀,。那么，中秋過(guò)完啦,，現(xiàn)在,，我們要把心收回幼兒園來(lái)啦。讓我們一起出去玩滑梯吧!

教學(xué)反思：

中秋佳節(jié)是我們中國(guó)一個(gè)傳統(tǒng)的重大節(jié)日,一年一度的中秋佳節(jié),，是孩子們觀賞月亮,，品嘗月餅,，學(xué)習(xí)分享的大好時(shí)機(jī),。

中秋節(jié)中班幼兒園趣味教案篇3

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)活動(dòng),，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來(lái)歷,，知道中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)。

2,、體驗(yàn)與同伴老師一起過(guò)節(jié)的快樂,。

3、愿意積極參加活動(dòng),，感受節(jié)日的快樂,。

4、知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶祝活動(dòng),。

活動(dòng)準(zhǔn)備：場(chǎng)地布置 制作材料的準(zhǔn)備 表演節(jié)目的準(zhǔn)備

活動(dòng)形式：全園集體活動(dòng)

活動(dòng)流程：介紹節(jié)日—園長(zhǎng)致辭—欣賞故事—制作月餅—師生節(jié)目表演(分享石榴)—親子分享月餅,。

活動(dòng)過(guò)程：

(一)介紹節(jié)日

向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的來(lái)歷，讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié),。

(二)園長(zhǎng)致辭

(三)欣賞故事

聽故事"月亮姑娘做衣裳",，了解月亮是不斷變化的。

討論：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下,。

(四)制作月餅

1,、中秋節(jié)吃什么?

2、老師示范做月餅,。

3,、幼兒動(dòng)手做月餅。

師生表演

學(xué)前班—大班—中班—蒙式班

親子分享

人員安排：根據(jù)情況自行擬定

教學(xué)反思：

中秋佳節(jié)是我們中國(guó)一個(gè)傳統(tǒng)的重大節(jié)日,，一年一度的中秋佳節(jié),，是孩子們觀賞月亮，品嘗月餅,，學(xué)習(xí)分享的大好時(shí)機(jī),。

中秋節(jié)中班幼兒園趣味教案篇4

內(nèi)容與要求：

1、嘗試表現(xiàn)人物抬頭時(shí)的動(dòng)態(tài),。

2,、回憶中秋賞月，體驗(yàn)看月亮的快樂,。

3,、簡(jiǎn)單了解節(jié)日的來(lái)歷，知道其全稱,、日期和意義,。

4、知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶?；顒?dòng),。

活動(dòng)重難點(diǎn)：

能表現(xiàn)出人物抬頭時(shí)的動(dòng)態(tài)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

教師范例,、鉛畫紙,、勾線筆等,。

活動(dòng)流程：

討論演示——操作表現(xiàn)——分享體驗(yàn)

活動(dòng)過(guò)程：

一,、討論演示

(1)討論對(duì)比畫

1,、出示范例1，師：猜猜畫上的小朋友在干什么?看上面的時(shí)候頭要怎么樣啊?

2,、出示范例2,，師：抬頭看的小朋友和正面站著的小朋友有什么不一樣?

3、幼兒共同討論：通過(guò)比較來(lái)發(fā)現(xiàn)頭發(fā),、眼睛,、嘴巴等畫的位置不一樣。

4,、小結(jié)：原來(lái)抬頭看的時(shí)候我們五官的位置不一樣,。

(2)討論示范畫

1、請(qǐng)個(gè)別幼兒來(lái)示范抬頭時(shí)的頭部特征。

2,、出示范例3,，師：中秋節(jié),，有好些小朋友都在看月亮……

二、操作表現(xiàn)

1,、教師提出要求：把看月亮的人畫大，注意五官的位置;把賞月的人都打扮一下,。

2,、幼兒創(chuàng)作：人手一份繪畫紙，幼兒進(jìn)行繪畫,。

3,、教師指導(dǎo)：根據(jù)幼兒繪畫表現(xiàn)進(jìn)行鼓勵(lì)與幫助。

三,、分享交流

1,、共同欣賞，師：小朋友都看到月亮了嗎?

2,、互相肯定：大家畫的小朋友都能看到月亮啦!真棒!

(延伸活動(dòng)：出示其他范例,，引導(dǎo)幼兒在個(gè)別化學(xué)習(xí)中繼續(xù)探索……)

中秋節(jié)中班幼兒園趣味教案篇5

活動(dòng)目標(biāo)：

⒈學(xué)習(xí)用橡皮泥制作月餅。

⒉喜歡參與泥工活動(dòng),，初步建立玩橡皮泥的常規(guī),。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

⒈人手一份橡皮泥、泥工板,、稍大的圓形瓶蓋若干,。

⒉收集各種月餅盒。

活動(dòng)過(guò)程：

㈠月餅店開張

⒈小朋友知道中秋節(jié)嗎?中秋節(jié)要吃什么(月餅),，我們來(lái)做月餅送給爸爸,、媽媽和你喜歡的人好嗎?我們一起來(lái)制作月餅吧!

⒉出示“月餅”禮盒，師幼一同觀察月餅,。

⒊中秋節(jié),，月亮圓圓，月餅也是圓圓的,，上面會(huì)有一些美麗的花紋,，有的還有漂亮的圖案。

㈡做月餅

⒈介紹橡皮泥以及泥工板,。

⒉引導(dǎo)幼兒探索做月餅的方法：想一想,、試一試，怎樣把橡皮泥變圓。

⒊個(gè)別幼兒示范探索的方法,，教師引導(dǎo)幼兒討論團(tuán)泥,，按壓等方法。

⒋允許幼兒用不同的方法制作月餅：用手掌壓或用工具壓,，然后用圓形瓶蓋扣在泥餅上,，按壓成圓形;把泥直接填充到圓形瓶蓋或者模具里并用手指按壓，然后用手指在圓形泥餅上壓出各種花紋,。

⒌個(gè)別指導(dǎo),，鼓勵(lì)不愿動(dòng)手的幼兒大膽嘗試,，指導(dǎo)幼兒想辦法把月餅盡量做得圓一些,。

中秋節(jié)中班幼兒園趣味教案篇6

活動(dòng)目標(biāo)：

1、欣賞漂亮的月餅盒,，體驗(yàn)中秋節(jié)的快樂

2,、玩月餅盒，有發(fā)現(xiàn)探索的欲望

3,、愿意積極參加活動(dòng),，感受節(jié)日的快樂。

4,、簡(jiǎn)單了解節(jié)日的來(lái)歷,，知道其全稱、日期和意義,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：各種各樣的月餅盒

活動(dòng)過(guò)程：

1,、展示月餅盒(1)請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)，我的月餅盒是怎么樣的?是哪兒來(lái)的?

(2)說(shuō)一說(shuō)我的月餅盒和別人的有什么不同?

2,、講述月餅盒(1)我的月餅盒象什么?

(2)我要讓我的月餅盒變成什么樣的?

(3)我和誰(shuí)一起玩月餅盒,，我和誰(shuí)的月餅盒做朋友?變成了什么?

3、玩月餅盒引導(dǎo)幼兒用各種各樣月餅盒進(jìn)行搭建,，玩月餅盒節(jié)日的由來(lái)(大班)活動(dòng)目標(biāo)：

1,、了解中秋節(jié)的來(lái)歷和有關(guān)習(xí)俗，感受節(jié)日的歡樂氣氛,。

2,、知道中秋節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、活動(dòng)前請(qǐng)幼兒在家收集有關(guān)中秋節(jié)的資料,、圖片。

2,、教師收集的有關(guān)中秋節(jié)的電子圖片及網(wǎng)絡(luò)資料,。

活動(dòng)過(guò)程：

1、中秋節(jié)的由來(lái)請(qǐng)幼兒討論中秋節(jié)的習(xí)俗。教師講述中秋節(jié)的來(lái)歷,。

2,、結(jié)合錄音磁帶講述請(qǐng)幼兒觀看圖片進(jìn)行講述。

3,、活動(dòng)結(jié)束,，收集有關(guān)的資料

教學(xué)反思

活動(dòng)的開展，不僅讓幼兒了解了中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的許多習(xí)俗,，更讓幼兒學(xué)會(huì)了分享,，提高了對(duì)我國(guó)民族傳統(tǒng)文化的興趣，加深了對(duì)祖國(guó)的熱愛之情,。

中秋節(jié)中班幼兒園趣味教案篇7

設(shè)計(jì)意圖：

中秋節(jié)對(duì)中班的幼兒來(lái)說(shuō)還是比較陌生,，本次活動(dòng)設(shè)計(jì)主要是讓幼兒初步感知一些中國(guó)民俗文化，從而激發(fā)幼兒對(duì)民族文化淵源的喜愛與認(rèn)識(shí),。中班幼兒的認(rèn)知特點(diǎn)具體直觀形象,，所以本次活動(dòng)通過(guò)聽故事，吃月餅和欣賞音樂,，使孩子對(duì)中秋節(jié)有一些認(rèn)識(shí),。

活動(dòng)目標(biāo):

1、初步知道中秋節(jié)的來(lái)歷;對(duì)中秋節(jié)的活動(dòng)產(chǎn)生興趣,。

2,、愿意在集體前大膽表述，樂意和同伴分享自己的想法,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、 掛圖15號(hào);

2、 活動(dòng)前幼兒向家長(zhǎng)了解有關(guān)中秋節(jié)的傳說(shuō)和習(xí)俗,。

活動(dòng)過(guò)程：

1,、 關(guān)于中秋傳說(shuō)的交流與分享。

關(guān)于中秋節(jié)的傳說(shuō),。

引導(dǎo)幼兒講述,、分享。

2,、 教師出示掛圖,，講述故事《嫦娥奔月》。

提問(wèn)：

嫦娥怎么會(huì)飛到月亮上去的?這是哪一天?

后羿聽到這個(gè)消息后,，做了什么?

從這以后,，后羿是怎么寄托對(duì)嫦娥的思念的?

中秋節(jié)是怎么來(lái)的?

3、 閱讀《小朋友的書 我的家》第17~22頁(yè)“嫦娥奔月”,。

4,、 幼兒邊聽故事錄音，邊閱讀故事。

5,、關(guān)于中秋習(xí)俗的交流與分享,。

活動(dòng)結(jié)束：

說(shuō)一說(shuō)人們?yōu)槭裁匆^(guò)中秋節(jié)，人們一般是怎么過(guò)中秋節(jié)的,。

活動(dòng)反思：

《中秋節(jié)的來(lái)歷》是一個(gè)語(yǔ)言和社會(huì)領(lǐng)域的的故事活動(dòng),。在課后我覺得我們學(xué)到的知識(shí)還是在社會(huì)領(lǐng)域的內(nèi)容比較多，整體感覺幼兒對(duì)故事的內(nèi)容并不是很感興趣,，但還是算接近目標(biāo)了吧,。

在上課時(shí)我借助了多媒體以及掛圖等教具來(lái)幫助幼兒了解故事內(nèi)容，其實(shí)對(duì)于中班小朋友的知識(shí)面來(lái)說(shuō)大家都知道中秋節(jié),，但不知道中秋節(jié)的時(shí)期是八月十五,，經(jīng)過(guò)這次的學(xué)習(xí)，很多小朋友都認(rèn)知了這一知識(shí)點(diǎn),，中秋節(jié)要吃月餅等,。但關(guān)于中秋節(jié)的傳說(shuō)《嫦娥奔月》,，幼兒卻還是沒怎么搞懂,，我先請(qǐng)小朋友們欣賞一遍，來(lái)聽出里面的人物,，接著我指著掛圖講了第二遍故事,。最后，我又講了第三遍故事,。

最后,，在時(shí)間的緊迫下我結(jié)束了這節(jié)課，總體來(lái)說(shuō)幼兒對(duì)中秋節(jié)還是有點(diǎn)了解的但幼兒對(duì)這個(gè)故事的內(nèi)容還不是很了解,，所以我會(huì)利用平時(shí)的時(shí)間多講兩遍這個(gè)故事來(lái)提問(wèn)幼兒使幼兒加深對(duì)這個(gè)故事的了解,。

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