隨著社會一步步向前發(fā)展，報告不再是罕見的東西,，多數(shù)報告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫的。那么，報告到底怎么寫才合適呢,？下面是我給大家整理的報告范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

幼師頂崗實習報告篇一

本文是一篇最新幼師實習報告優(yōu)秀范文，文章講述了幼師的詳細實習經(jīng)歷,，體現(xiàn)了實習生對教育工作的重視與熱愛,。下面讓我們一起來看看吧！

我是x市x學院初等教育學院,， 08學前本二班的一名學生,。在20xx年11月15日，在赤峰市直屬機關幼兒園鐵路分園參加見習,。一直以來,，我認為，做為一名幼兒園老師,，特別容易,，無非是每天帶著小朋友們一起做游戲，適當教給他們一些他們能夠接受和理解的知識,，可到了幼兒園才知道,，想管好一個班的孩了并讓他們接對待孩子一定要語言和藹可親，表情和動作一定要吸引孩子,。只要孩子們愿意去做的事才會配合老師,，去學習這些。老師才會覺得更容易,。我去的是大班,，大班的孩子理解能力比中小班的孩子都強的多，但是卻都比他們難管,，因為他們有更多自己的想和主意,，受自己，接受和理解教給他們的知識,，真很多事情不會聽別人的,，老師必須有一定的方法，才能把他們管好。否則,，孩子會把老師弄的手足無措,。

特別是作為一個一點經(jīng)驗都沒有的新老師，想管好孩子們更是困難,。首先,，他不了解孩子，對孩子們的性格,、脾氣,，還有各方面素質(zhì)的是太不容易了都不了解。所以,，最先應該做的就是去理解孩子,，從每個孩子的每個方面出發(fā)去一步步調(diào)查，要經(jīng)常有家長溝通,，這樣教師和家長聯(lián)合在一起,，更有助于孩子的發(fā)展。

這五天以來,，真的讓我獲益匪淺,，老師教會了我好多東西，這些都是我在學校所接觸不到的?，F(xiàn)在我知道,，要做好一名教師，光有理論是遠遠不夠的,，實踐也占據(jù)非常重要的位置,，一定要理論和實踐結合，才是最重要的,。每天上完課孩子們快要吃飯的時候,，老師總是給我們講一些有助于我們發(fā)展的事情。教我們?nèi)绾稳ダ斫夂⒆?，如何去教育和管理孩子,。什么時候該對他們笑;什么時候該對他們嚴肅。她是個有經(jīng)驗的幼兒老師,，如果按年齡算,，我覺得她并不大，但如果按經(jīng)驗算,，她應該算個老教師了。她把她的好多經(jīng)驗都傳授給了我們,，我真的好感謝她

不僅如此,，她還給了我們特別的機會;去給孩子們講一節(jié)課，讓我們煅煉一下自己。按學校規(guī)定,，我們是沒有資格去講課的,。我們這次只是去看老師如何上課的，吸取寶貴的經(jīng)驗,，以利于我們以后的發(fā)展,。我和同學來合作，講了一節(jié)音樂課和舞蹈課,。剛?cè)サ胶⒆觽兊拿媲?，真覺得很緊張，有些語無倫次的感覺 ,。提前準備好的教案也忘的一干二凈了,。就連唱的熟熟的兒歌也因為緊張唱的跑調(diào)了。開始運用了孩子們根本理解不了的“禮貌用語”四個字,，鬧了三個大冷場,，問題提了好半天，孩子們都愣住了,，后來孩子們的回答完全跑 題了,，我怎么拉不回來，緊張之下,，我有叫了個“同學們”,，孩子們對同學這兩個字特別陌生，又尷尬了好一會兒,，最后老師給我們做了點評,，指出了我們的不足，這次機會真的讓我學到了好多的東西,。實習報告

這次見習所收獲的不僅僅是課外知識,，也是一次深刻的經(jīng)驗教訓，為以后的實習打下了基礎,。希望以后有更多的機會去實踐,。

幼師頂崗實習報告篇二

轉(zhuǎn)眼一瞬，幼兒園的實習已經(jīng)有一段時間了,，回顧這些日子,，我學到了許多幼兒園的實際操作經(jīng)驗。在***幼兒園實習的這段日子中,，我深刻體會到了作為一名幼兒教師必須有慈母般的愛,，有一顆感恩的心，有傾聽的耐心,，會用溫暖的語言對待每個孩子,。這為我以后的工作打下了堅實的基礎,，成為我珍視的寶貴財富。

剛剛進入幼兒園,，才知道原來在學校里學到的知識都是一些理論的東西,，缺乏實踐經(jīng)驗。來到了幼兒園,，面對新的環(huán)境,，遇到新的挑戰(zhàn)，我只能一切從頭開始,。

以前的我在踏進幼兒園之前一直認為幼師是件很輕松的職業(yè),，想著只是和小朋友一起玩玩、講講故事,、畫個畫聽聽兒歌之類的,，只有踏入這個行業(yè)才知道并不然。記得剛進班的時候孩子們對我是不理不睬的,，簡直把我當做了隱形人一樣,，常常面臨“無人問津”的窘?jīng)r。失落感向我不斷地涌來,，我暗暗下定決心：一定要讓每個孩子都喜歡我,，為此我也在不斷的努力。

首先我要時刻保持微笑,，微笑是人與人之間最好的調(diào)和劑,，孩子們也是一樣，他們都喜歡有親和力的老師,。其次老師是孩子的榜樣,，幼兒教師更是孩子模仿的對象，老師的一言一行都會直接影響到他,，所以我得時刻注意自己的言行舉止,。每天我都會早早的來到教室等待孩子們的到來，我用最快的速度記住全班孩子的名字,，就為了能夠在早上與他們問好,，也為了能更好的與孩子們交流，因為我一直堅信每天親切的問候能夠促進我和孩子之間感情的升溫,，同時它也為我和孩子在無形中架起了一座友誼的橋梁,； 無論是室內(nèi)還是室外，活動還是休息,，安全都是放在第一位的,！戶外活動時，孩子熱了,，馬上給孩子們毛巾,，增減衣物,； 回到教室，督促孩子去洗手,，喝水的時候，提醒孩子不說話,，并放好聽的鋼琴曲培養(yǎng)孩子安靜喝水的好習慣,； 吃飯時，觀察每一位孩子的進餐情況,，提醒幼兒吃飯時要安靜,，不挑食，細嚼慢咽,；游戲時我常常以客人的角色加入到他們之中與他們一起玩耍,，甚至有時在和她們游戲時還會像孩子一樣學著耍賴，去購物時和“小老板們”討價還價,，扮演灰姑娘的可惡后母欺負灰姑娘和白雪公主的后母所命令的士為去捉可憐的白雪公主,，扮演挑剔的小客人去小吃店用餐點菜，做錯事情了我也會及時的向他們道歉,，盡量做到與孩子們平起平坐,； 午睡時，做好巡視工作,，為孩子蓋好被子,。我利用一切時間與孩子相處，聊天,，盡可能地走進孩子的心靈,，了解他們的內(nèi)心世界。漸漸地孩子們與我混熟了,，跟前跟后地纏著我問東問西,。早晨來到幼兒園，他們見到我會說老師早,，放學時會和我道一聲再見,。我的努力也慢慢的有了收獲，看著孩子們那天真爛漫的笑臉,，感覺自己仿佛很有成就感,。

最讓我難忘的還是上周因病休息了一天，整整一天我都沒看見他們,，人雖然在外面可是我的心卻依然留在了他們身邊,。我不時的問自己：孩子們一天都沒看見我了會想我嗎？會不會把我給忘記了,。他們現(xiàn)在在干嗎呢,？第二天當我的腳剛踏進教室的那一剎那,，我們班的彤云小朋友突然將我抱住，我以為她又和其他小朋友鬧別扭了,，結果讓我出乎意料的是她居然告訴我她想我了,，接著我們班其余的小朋友也開始不停的問：“老師，你昨天怎么沒來幼兒園??？老師，我想你了,?！倍潭痰囊痪湓捵屛业男臑橹徽穑抑牢业呐]有白費,，孩子們終于喜歡我了,。從而也說明孩子們對我已經(jīng)漸漸的產(chǎn)生了依賴，而我在他們的心中也已經(jīng)占據(jù)了一席之地,。

在教學工作中,，我很努力的去完成我的工作，認真做好教具,，虛心接受李老師和劉老師給我提出的意見,。代老師經(jīng)常說對孩子要有愛心、恒心,、耐心還要有一顆博愛之心,，把自己的熱情奉獻給那些可愛的孩子，讓孩子同時也能把自己的熱情奉獻出來,，從而能夠更好的學習,。教學活動中，抓住幼兒感興趣的事物為出發(fā)點,，在活動中發(fā)揚孩子們的長處,，讓孩子自由的去說他們想說的，給每一位孩子一種暢所欲言的環(huán)境,。我覺得一名好的教師不僅要關心孩子照顧孩子還要與孩子的家長保持良好的關系,，及時與家長進行良好的溝通，把孩子在家和在園的情況互相交流,，可以幫助孩子建立良好的生活習慣,，所以家長與教師的溝通也很重要。在實習期間我嘗試與家長打交道,，一起分享孩子在園的表現(xiàn),。

總的說來，我們既然已經(jīng)走進了幼教這個職業(yè),，那我們就一定要愛這份職業(yè),，最主要的一點是要對孩子充滿愛,，這樣孩子才會愛你，愛他們的老師,，因為幼兒的心靈是純潔無暇的,，當他們接受了你就會真心的喜歡你、崇拜你,、信任你,。孩子的愛是最真實、最純真的,。當我看著孩子們一張張?zhí)煺鏍€漫的笑臉時我的內(nèi)心充滿了幸福，我愿意走進孩子,、傾聽孩子內(nèi)心的聲音,，了解孩子，關心孩子,。

這次實習對我來說是一次非常有意義的磨練和嘗試,。在這段時間里，我嘗試了許多人生的不同際遇,，它教會了我執(zhí)著,，堅持，奮斗,，理解和珍惜,。這是我在學校里學不到的，這也是我實習中的一點小小體會,，我覺得我要學習的東西無止境,，需要不斷地積累經(jīng)驗！

幼師頂崗實習報告篇三

這些日子,，學到了許多幼兒園的實際操作經(jīng)驗,，這為我以后的工作打下了堅實的基礎，成為我珍視的寶貴財富,，幼師學生頂崗實習記錄,。在這段時間里，我嘗試了許多人生的不同際遇,，它教會了我執(zhí)著,，堅持，奮斗,，理解和珍惜,。這是我在學校里學不到的。

在一次課外活動中,，我在幼兒園的走道上看到這樣一句話：“藝術教育”我一下就聯(lián)系到了我們系所開的藝術教育課程,，說實話,，我是屬于不怎么精通的。但就在這時我卻要下定決心,，我一定要好好的學,。在幼兒園我們可以找到無形的快樂，而藝術教育在小朋友眼里也是一種無形的快樂,。他們只要一聽到音樂就可以隨著音樂手舞足蹈,，盡情享受音樂給他們的不同感受。不管是家長還是老師,，都有同一個目標：讓孩子在學習中享有無盡的快樂,。幼兒園里的很多老師都在感嘆：如果每個家長都學點學前教育那該多好啊!所以說以后不管我們從事怎樣的行業(yè)，我們都是很幸運的,，在學校里我們學了關于幼兒教育的課程,，是有賺不虧的。

下面我想和大家談談我在實習過程中的感觸,。

我們?nèi)サ倪@支實習隊伍中除了我,，其他都是學前教育系的,，由心的說句：我感覺壓力很大,，因為對于幼兒園我還是以張白紙，而對于她們,，就如同我們聲樂生唱首歌,，舞蹈生跳支舞,。那是小菜一碟。我第一個月被分到全園年齡最小的一個班——托二班,，2歲半到3歲,。剛開始，我不知道怎么給他們上課,。既然不知道如何下手，那就是看,、學,、用心記住原班老師上課的形式與上課選材內(nèi)容。漸漸的我發(fā)現(xiàn)自己在上課的思路上有了一定的流程,，結合他們的接受能力與發(fā)展程度,，從生活中找素材成為課堂內(nèi)容,。準備課程——上課——總結，在這一過程中,，我覺得自己在教學上有了一定的進步，也許和學前教育的同學比,，我還需再接再厲,，但是我在成長,，所以很開心。當然,，每一次成長都要謝謝信任和指導我的老師們,。

有很多人這樣問我，你喜歡當幼兒園老師?你當幼兒園老師開心嗎?你覺得當個幼兒園老師有價值嗎?幼師在大多數(shù)人眼里就是保姆,，你愿意接受?……我一時間覺得這些問題問得太好笑，難道職業(yè)有貴賤?如果有,，那究竟什么樣的職業(yè)是貴?那種職業(yè)是賤?我在五一假回去的火車上遇到過關于我們現(xiàn)在所說的問題，在聊天中突然說道幼兒教師,，有位旅客似乎看不起幼兒教師這職位,，說幼兒教師就是保姆，而幼教只是名字好聽點,，我理解他,，我是這樣說的：不管你怎樣看待幼兒教師這一職位，但是如果每個人都是你這樣的心態(tài),，那中國的幼兒教育還怎么進行?你以后的小孩也不用送去幼兒園,，國家根本也要重視什么幼兒教育直接讀小學，實習總結《幼師學生頂崗實習記錄》,。那將是一種怎樣的景象?我在幼兒園實習的這段時間,，我有種很深的感觸：小朋友們真幸福!每個家長都看仔是寶，就拿這次六一兒童節(jié)為例：

“ 六一”馬上來臨,，小朋友個個都要上臺演出,，因為要統(tǒng)一服裝，班上每個小朋友都要交服裝費,，在寫通知時,，原班老師還在當心怕家長說著說那，可是沒想到的是家長都很積極交錢,，沒多 問一句話,。在快要上節(jié)目的前幾天，班主任正愁沒人手化妝時，她在qq群上發(fā)了個工作招聘,，家長都踴躍報名,。從一些小事可以看出來幼兒教師并沒有想象中的那么糟糕，如果你是一名幼兒教師,，能教好每位小朋友,，那么，你將是很了不起的幼兒教師,。在坐的你們,，如果你是想向幼兒教育發(fā)展的，請相信自己的選擇,。我在坐校車時,，和一個老師聊天，我說了這樣一句話：“我不知道自己選擇的是對還是錯,?！彼@樣回復了我：“你選擇的是沒有對與錯，只要你能走下去,。只是說你喜歡與不喜歡,。”這句話讓我很受益匪淺,，更主要是像我快要面臨畢業(yè)的學生,。當然，我不能了解你們對這句話的理解,。

我不知道你們怎么看待幼兒教師這一行業(yè),，但我想說的是，不管我們以后要從事什么行業(yè),，我們一定要有吃苦耐勞的精神,，好學好問的決心，要有對本職業(yè)的敬業(yè)精神,。

希望在今后的學習中我們都有充實而快樂的沒一天,。

我于xxxx年xxxx月進入了xx-x幼兒園， 剛剛進入幼兒園,，才知道原來在學校里學到的知識一些理論的東西,，缺乏實踐經(jīng)驗。來到了幼兒園,，面對新的環(huán)境,，遇到新的挑戰(zhàn)，我只能一切從頭開始,?；顫姶蠓降奈乙恢焙芟矚g小孩子,，是孩子堆的“老大”，十分有孩子緣,，可是剛進班的時候小家伙們對我是不理不睬的,，簡直把我當做了隱形人一樣，記得我第一天進班的時候孩子們只是在班主班老師黃老師的介紹下應付性的跟我打了個招呼后就再也沒有人來理我了,，常常面臨“無人問津”的窘?jīng)r,。失落感向我不斷地涌來，我暗暗下決心：一定要讓每個孩子都喜歡我,。

幼師頂崗實習報告篇四

二十歲,，我跨進了幼兒園的大門，做了一名實習的幼兒教師,。迎接我的是一束束純真而帶著探究的目光,，孩子們打量著我這個自己還需要老師的老師。我是在鼓樓幼兒園(本部)進行了我的實習,，在這一個月的實習里,，我深刻地認識到畢業(yè)教育見實習是專業(yè)思想教育、文化知識,、教育理論,、教育技能和科研能力的綜合實踐課程，是學前兒童教師職前教育的必要環(huán)節(jié),。對學生了解學前教育,、了解學前兒童，鞏固專業(yè)思想,，印證理論知識，學習與掌握教育規(guī)律和培養(yǎng)從事學前兒童保育,、組織幼兒園教育活動和具有初步的教育科研能力具有重要意義,。

我在鼓樓幼兒園選擇的是中班實習，我將實習分為三大塊：

1,、初步獲得組織幼兒教育,、教學的方法，培養(yǎng)從事幼教工作的實際能力,。在學校的四年里學習到很多理論知識,，但沒有實踐一切只是紙上談兵，沒有人可以在空中架起樓閣,，樓閣必須有堅實的地基,，而我的堅實地基則是教育實習所積累的經(jīng)驗。

2,、進一步熟悉幼兒園的全面工作,，加深對幼兒園教育任務的理解。在學校上學的我們早已習慣學校的作息與被別人教育的角色，到幼兒園后,，每天的流程還是要經(jīng)過一段時間適應,，才能很流暢的進行下去，而且,，當我站在教育者,、老師這一崗位上時，我知道我的責任更重大了,，我要帶給幼兒的究竟是什么?難道只是教會他書本上的知識嗎?答案是否定的!一個人95%的習慣養(yǎng)成是在5歲之前,，幼兒在幼兒園最重要的并不是他學會了多少本領，而是他是否養(yǎng)成了良好的行為習慣,，這一點對他今后的入學乃至一生都是至關重要的,。

3、增強熱愛幼教工作,，熱愛幼兒的思想情感,，增強事業(yè)心和工作責任感?！坝變簣@老師”,，多少美麗的光環(huán)，但它很重,，因為她必須要有愛心,、耐心、細心,、事業(yè)心,、責任心，所以她必須付出加倍的愛,，這不是每個人都能做到的,。在一個普通的幼兒園，一個小型班也有十七八個幼兒,，面對這么多的幼兒,，要做到不落下每一個，這幾乎是不可能的,，所以幼兒園為每一位幼兒編寫了“成長檔案”,，老師們在填寫檔案的時候可以更加了解每一位幼兒的個性特點，每個月都可以看到他們的成長,，也讓老師和家長之間有了更多的溝通,。

4、把所學的基本理論,、基本知識和基本技能初步地綜合運用于實際教育工作,。在實踐中檢驗,、鞏固、提高,、豐富所學理論知識和技能,，初步樹立正確的教育思想。在學校老師只是問你件事應該放在一天中的什么時候進行比較合適,，怎樣才能更好的達到教學目標?但在幼兒園似乎并不怎么行得通,，只有當你了解本班的幼兒，了解他們針對某件事情可能會做出的反映,，才能定出合適的發(fā)展目標,，把教育與實踐較好的結合起來。

5,、了解當前幼兒教改動態(tài)和社會對當前幼兒教育的要求,。明確幼教工作的重要作用及今后的努力方向。這個世界每天都在變化,，幼兒教育也不例外,，作為一名幼兒都，不僅要擁有過硬的專業(yè)技能,，還要掌握先進的教育理念,，才能更好的服務于幼兒，使幼兒更加健康茁壯的成長,。

(一)見習階段

1,、認真聽取實習幼兒園領導、實習班班主任關于幼兒園園況和班級情況的介紹,。了解實習園,、班的一般情況。鼓幼實行的是基本課程,，采取單元教育法,，并且一直采用小組化教學模式，所以幼兒在上課時分為兩組,，我認為這樣更符合幼兒的心理發(fā)展特點，也使課堂更容易管理,。

2,、見習幼兒全天活動。通過三天的見習,，我對幼兒的一日作息制度,、內(nèi)容安排、常規(guī)要求差不多已心中有數(shù),。加上學習原任教師傳授的工作經(jīng)驗,，我以為我組織的活動一定會達到較好效果,，其實不然，作為一個新老師,，你帶給幼兒的是新鮮感,，這使幼兒非常喜歡你，望著他們迫切的眼神,，我不由得緊張起來,，一個問題問出口，自己就覺得問問題的角度面太廣了,，這使幼兒不能很快地抓住問題的重點,，當一個幼兒的答案偏離了你所希望引導的正確軌道時，所有幼兒的思維都會被局限在一輛偏離正常軌道而又疾速行駛的列車上,，你必須思索如何把它拉回來?這是沒有經(jīng)驗的我們始料未及的,。終于你想出了解決的方法，可下面一個環(huán)節(jié),，又要如何進行呢?昨晚背得滾瓜爛熟的臺詞,，現(xiàn)在早已支支吾吾。

3,、盡快地熟悉全班幼兒的姓名,，熟悉幼兒園環(huán)境。在第一個星期,，我已經(jīng)可以非常自信的說出每位幼兒的名字了,，這為我后期的實習打下了堅實的基礎。

(二)實習階段

1,、認真制訂詳細的每日計劃和課時計劃,。提前三天將計劃交給指導教師審閱，經(jīng)同意后方能試教,。這是園長的規(guī)定,，在當時看來覺得很苛刻，但現(xiàn)在想起覺得非?？尚?，從自己擬出一份教案，到老師修改,，再到自己完善,，到最后的教具準備，起碼也要三天時間,，而且,，提前交教案，也給自己留出了充分的準備時間,。

2,、實習生必須精神飽滿地組織幼兒一日活動,，熱愛幼兒，對幼兒全面負責,。作為老師,，如果不能以身作則又怎么能要求你的學生?冬季雖然寒冷，但晨間鍛煉,，老師一定要把手伸出來,，如果進行活動老師不精神飽滿，又怎樣激發(fā)孩子的學習積極性?最重要的,，它畢竟是孩子,，對自己并不是非常了解，對自己的行為也不能做出正確的評估,，所以老師必須肩負起保育員的重擔,，何時脫衣穿衣?何時開窗透氣?何時需要消毒?何時不應哄鬧?甚至就連洗手的方法也要一遍一遍的重聲，并在旁邊監(jiān)督護理,。

3,、在指導教師指導下，學習做家長工作,。這點還是需要時間的磨練,。但對于家長，我們要同樣熱情,。

4,、實習后期，每位實習生組織半日活動,。在我實習的第二個星期我開始帶上午的半日活動,，剛剛接觸會很不上手，完全記不住下一環(huán)節(jié)是什么?幾點進入?這時指導老師會從旁提醒,，這樣帶了兩三天,，我已能有條理的獨立帶起上午的半日活動了，下一星期也順利地進入了下午活動,。

這次在幼兒園實習,，第一次作為一名教師完整的參與了幼兒園一日的生活，以前呢由于還是一名學生,，總是將各個幼兒園進行比較,，和同學們評價著哪個幼兒園的幼兒最乖、最懂禮貌,，而今自己也參與了教學活動，才發(fā)現(xiàn)其實訓練幼兒的一切成長都與老師的教導息息相關,，俗話說“名師出高徒”,，這話雖然絕對了一些但也并不是毫無根據(jù)的,，一天24小時，而幼兒將有7個半小時和教師呆在一起,，足足占了三分之一,，由此可見名教師的知識文化水平、思想道德品質(zhì)以及教學組織能力將直接影響到幼兒的身心發(fā)展,。也正是由于認識到這一點我更加堅定了信念要不斷進步,，不斷地完善自己、充實自己,。通過這次實習我也認識到生活常規(guī)培養(yǎng)他們的行為習慣及自理能力不是那么簡單的,，這其實是一項重要的任務，一門值得重視的學問,。

初為人師,，不得不說我是有些不安的，不知道自己能否適應這個角色,，之前雖然也去過好幾次幼兒園見習,，但是都未真正意義上承擔一個教師的職責，更多的時候是作為一名觀察者和學習者去看一位教師如何履行自己的職責,。而這一次則是作為一名真正的幼師去履行職責,，組織教學活動，還要合理有序的安排幼兒的一日生活,。有些欣喜中又有些困惑,，歡更多的是歡樂還有感悟。通過這次實習我更加深刻的領會到幼兒的教育和成長,，都掌握在幼兒教師的手中,，我真正感受到這份職業(yè)的神圣，也讓我更加堅定信念以后要不斷的完善自己,。在這三個月里,，我學到了許多幼兒園的實際操作經(jīng)驗，很多東西更是在課本上無法學會的,，只有在真正踏上崗位才會體會得到,。這為我以后的工作打下了堅實的基礎，也將成為我人生的一筆巨大財富,。在這段時間里,，我嘗試了許多人生的不同際遇，它不僅教會了我執(zhí)著與堅持,，更重要的是他讓我知道奮斗的同時還要學會理解和珍惜,。這是我在學校里學不到的。這次實習對我來說是一次非常有益的磨練和嘗試,。在這次實習中我第一次懂得了理解,、喜歡孩子并不是嘴上說說那沒簡單,，要有很多很多的耐心、細心和愛心,，更多的時候要學會控制好自己的脾氣,，在即將要發(fā)怒的時候第一時間將自己的心態(tài)調(diào)節(jié)好，從一個觀察者的角度去看待幼兒一系列行為的緣由,。而這正是我們學習和努力的方向,。在實習中，使我更深刻的了解到了一個幼兒教師的工作,，更深刻了解到幼兒的身心發(fā)展特點與保教工作對幼兒成長的重要性,。也認識到了作為一個幼兒教師，除了做好幼兒的教育工作外,，如何做好與保育員,、其他教師及家長的合作、協(xié)調(diào)工作也具有同樣重要的地位,。

指導老師很會利用機會對幼兒進行隨機教育,，把有計劃的教育和隨機事件有效地結合起來。記得我在苗苗班的時候,，有幾個小朋友洗手的時候把水水龍頭開得很大,，指導老師便根據(jù)這個現(xiàn)象專門組織了一次教學活動，告訴小朋友們水的作用以及正確洗手的方法,，還展示了一些缺水地區(qū)的圖片以此來教育小朋友們不能浪費水,。我不禁啞然，其實這些日常生活突發(fā)的事件都可以成為教師培養(yǎng)幼兒良好行為習慣的機會,，這便是應了“生活即教育”這句話,，這也是理論與實踐有機結合。

保育實習生活,，使我第一次親密接觸了幼兒園的方方面面,，也總結出一些經(jīng)驗。首先要整理好本班教室的衛(wèi)生,，減少幼兒與細菌接觸的機會,。其次要堅持每日用消毒毛巾將幼兒能接觸到的地方擦拭一遍，特別是幼兒的飲水柜,，容易滋生細菌,，發(fā)生交叉感染，每天下午收水杯后及早上擺水杯前都要用消毒毛巾擦拭;對于幼兒的玩具,、桌椅,、坐墊、餐桌、餐椅都定期用消毒液進行消毒,。由于有其他幼兒園衛(wèi)生間滑到的先例,，我們班衛(wèi)生間的地板嚴防有水，有水即要拖干,，避免地面有水使幼兒滑到。給幼兒創(chuàng)造一個清潔,、講衛(wèi)生的環(huán)境,，同時培養(yǎng)幼兒注意保持個人和生活場所衛(wèi)生的好習慣。保育工作是很辛苦的,，但是也要很細心,，這樣才能做好保育工作，要時刻檢查衛(wèi)生情況,，廁所地面要保持干凈,。防止幼兒滑到。我在實習初期的時候,，看到小朋友的椅子放得不整,，我就會忍不住幫他們放好，他們告訴我飯菜吃不完,，我也會不忍心而叫他們不要再吃了,，他們要上廁所，不管當時在做什么活動,，我都以為應該讓他們?nèi)ド蠋?。他們不會脫衣服的時候，我會主動幫他們脫等等,。我以為我是在幫助他們,，可事實卻并非如此，經(jīng)過指導老師的提示后我才認識到我的行為的后果就是他們永遠都不能學會自己的事情要自己做,，不能養(yǎng)良好的行為習慣,。我的行為的出發(fā)點是關愛幼兒，但結果卻是溺愛他們,，所以經(jīng)過反省我覺得幼兒教師心中應該有一把尺,，這把尺其實就是教師堅守的原則這些原則的出發(fā)點和終點都應該是發(fā)展和提高幼兒的能力的。不得不說很多事情在學校并不顯現(xiàn)出來,，只有當你真正踏上工作崗位,，才會顯現(xiàn)出你的缺點，不過這也給了我一個警示,，警示我還有許多不足之處需要完善,，不過我也相信只要我認真學習，虛心聽教，我會越來越優(yōu)秀,。

小朋友都非常天真可愛,，我很愛他們，很喜歡和他們玩,。幼兒園早上入園有半個小時是讓幼兒自由活動,，我會趁這個機會，和他們玩成一片,，和他們聊天,。我試著讓自己變成小朋友，融入他們的生活,。這樣我才會獲得他們的歡心,，才會得到他們的信任和依賴。讓我哭笑不得的是我們班的小朋友給我取了一個別稱“老師媽媽”,，說實話第一次聽見何婉琳喊我媽媽時我很驚訝,，尤其是她當著其他家長的面緊緊抱著我喊我媽媽時我更是有些害羞有些不知所措，但是后來每每聽著他們這樣喊我的時候,，便有一種成就感和幸福感,，我們班的小朋友很撒嬌，屬羅西最為厲害,，他們?nèi)鰦傻臅r候真的是可愛極了,，會拉著你的手左搖右擺，頂著一張?zhí)煺鏌o暇的臉說著糯糯的童音,，那一刻我真希望時間停止,。我很慶幸能夠和小朋友及兩位優(yōu)秀的老師共同度過這段時間，小朋友們給我?guī)淼氖菬o盡的快樂,。而兩位老師的指導和教誨則是一筆寶貴的財富,。

經(jīng)過實習，我才發(fā)現(xiàn),，要想當一名真正合格的幼兒教師還真不容易,，光靠現(xiàn)在學的知識是遠遠不夠的。

而且,，新教師還應該注意建立教師的個人魅力和樹立一個良好的形象,。這就必須從自己的技能技巧、人格等方面下功夫,。有些幼兒經(jīng)常會這樣說：“我喜歡__老師,，她畫的畫可漂亮了!”“我喜歡__老師，她唱歌可好聽了!”“我喜歡某某老師,，她講的故事可好了!”等等,?？梢姡c幼兒的距離,，建立自己的個人魅力,，技能技巧也是一個很好的途徑。同時,，教師還應該言而有信,，說到做到，遵守諾言,，不應該唬弄幼兒,，

有尊重幼兒才能令幼兒尊重自己，樹立良好的形象,。

忽而記起初到幼兒園時，班上老師總是說我太溫柔鎮(zhèn)不住他們,，其實我不是不會嚴肅而是覺得問題可以有多種方法解決,，更多的是我覺得在建立個人魅力和樹立良好形象方面，要注意的是生活中的點滴和細微之處,，要講求原則和耐心,，而不是靠單純地震懾他們或者上幾節(jié)成功的課，當然這并不是短時間內(nèi)可以做到的,，這都需要我們通過日常生活慢慢的滲透,。不予否認，我在實習中增長了見識,，豐富了不少實踐經(jīng)驗,，也正是通過這次實習我更深刻的認識到：做老師難，做幼兒教師更難;自己還存在許多不足之處需要不斷地完善,。我們要回到學校來充實知識,，彌補缺口。以上就是我在幼兒園這段時間以來的心得體會,。我相信“no pain,，no gain!”，我相信我的付出都是值得的,，而我在幼兒園見習的三個月將會為我未來的幼師生涯打下基礎,，成為我職業(yè)生涯的一塊墊腳石。

幼師頂崗實習報告篇五

回顧這些日子,，我學到了許多幼兒園的實際操作經(jīng)驗,，這為我以后的工作打下了堅實的基礎，成為我珍視的寶貴財富,。在這段時間里,，我嘗試了許多人生的不同際遇,，它教會了我執(zhí)著，堅持,，奮斗,，理解和珍惜。這是我在學校里學不到的,。

在一次課外活動中,，我在幼兒園的走道上看到這樣一句話：藝術教育我一下就聯(lián)系到了我們系所開的藝術教育課程，說實話,，我是屬于不怎么精通的,。但就在這時我卻要下定決心，我一定要好好的學,。在幼兒園我們可以找到無形的快樂,，而藝術教育在小朋友眼里也是一種無形的快樂。他們只要一聽到音樂就可以隨著音樂手舞足蹈,，盡情享受音樂給他們的不同感受,。不管是家長還是老師，都有同一個目標：讓孩子在學習中享有無盡的快樂,。幼兒園里的很多老師都在感嘆：如果每個家長都學點學前教育那該多好?。∷哉f以后不管我們從事怎樣的行業(yè),，我們都是很幸運的,，在學校里我們學了關于幼兒教育的課程，是有賺不虧的,。

下面我想和大家談談我在實習過程中的感觸,。

我們?nèi)サ倪@支實習隊伍中除了我，其他都是學前教育系的,，由心的說句：我感覺壓力很大,，因為對于幼兒園我還是以張白紙,，而對于她們,，就如同我們聲樂生唱首歌，舞蹈生跳支舞,。那是小菜一碟,。我第一個月被分到全園年齡最小的一個班托二班，2歲半到3歲,。剛開始,，我不知道怎么給他們上課,。既然不知道如何下手,，那就是看,、學,、用心記住原班老師上課的形式與上課選材內(nèi)容。漸漸的我發(fā)現(xiàn)自己在上課的思路上有了一定的流程,，結合他們的接受能力與發(fā)展程度,，從生活中找素材成為課堂內(nèi)容。準備課程上課總結,，在這一過程中,，我覺得自己在教學上有了一定的進步，也許和學前教育的'同學比,，我還需再接再厲,，但是我在成長，所以很開心,。當然,，每一次成長都要謝謝信任和指導我的老師們,。

有很多人這樣問我，你喜歡當幼兒園老師,？你當幼兒園老師開心嗎,？你覺得當個幼兒園老師有價值嗎？幼師在大多數(shù)人眼里就是保姆,，你愿意接受,？我一時間覺得這些問題問得太好笑，難道職業(yè)有貴賤,？如果有,，那究竟什么樣的職業(yè)是貴？那種職業(yè)是賤,？我在五一假回去的火車上遇到過關于我們現(xiàn)在所說的問題,，在聊天中突然說道幼兒教師，有位旅客似乎看不起幼兒教師這職位,，說幼兒教師就是保姆,，而幼教只是名好聽點，我理解他,，我是這樣說的：不管你怎樣看待幼兒教師這一職位,，但是如果每個人都是你這樣的心態(tài),，那中國的幼兒教育還怎么進行？你以后的小孩也不用送去幼兒園,，國家根本也要重視什么幼兒教育直接讀小學,。那將是一種怎樣的景象？我在幼兒園實習的這段時間,，我有種很深的感觸：小朋友們真幸福,！每個家長都看仔是寶，就拿這次六一兒童節(jié)為例：

六一上來臨,，小朋友個個都要上臺演出,，因為要統(tǒng)一服裝，班上每個小朋友都要交服裝費,，在寫通知時,，原班老師還在當心怕家長說著說那，可是沒想到的是家長都很積極交錢,，沒多問一句話,。在快要上節(jié)目的前幾天，班主任正愁沒人手化妝時,，她在qq群上發(fā)了個工作招聘,，家長都踴躍報名。從一些小事可以看出來幼兒教師并沒有想象中的那么糟糕,，如果你是一名幼兒教師,，能教好每位小朋友，那么,，你將是很了不起的幼兒教師,。在坐的你們，如果你是想向幼兒教育發(fā)展的,，請相信自己的選擇,。我在坐校車時，和一個老師聊天,，我說了這樣一句話：“我不知道自己選擇的是對還是錯,。她這樣回復了我：你選擇的是沒有對與錯，只要你能走下去,。只是說你喜歡與不喜歡,。這句話讓我很受益匪淺，更主要是像我快要面臨畢業(yè)的學生,。當然,，我不能了解你們對這句話的理解。

我不知道你們怎么看待幼兒教師這一行業(yè),，但我想說的是,，不管我們以后要從事什么行業(yè),，我們一定要有吃苦耐勞的精神，好學好問的決心,，要有對本職業(yè)的敬業(yè)精神,。

時間過得飛快，轉(zhuǎn)眼間為期半年的頂崗實習任務就要結束了,，我順利地完成了大三的第一學期的任務頂崗實習,。

小時候,，宋祖英的那首《長大后我就成了你》在我心中留下了痕跡,。

在我的心里,，老師猶如蠟燭，燃燒自己照亮別人；老師猶如雨露，孕育含苞待放的花骨朵；老師是傘，為學生遮風擋雨,；老師是虹，為學生搭起走向成功彼岸的橋梁。對于老師,，學生的成功就是自己的成功，學生的進步就是自己的進步,；對于老師,，酸甜苦辣才是真正的生活。頂崗實習,，可以說讓我更近一步地接近了這個職業(yè),，也更深刻地認識了這個職業(yè)。

實習期間,，我收獲了很多,，經(jīng)歷了許多的第一次：第一次面對自己的學生聽到有人對我喊：老師好！的聲音；第一次走上講臺,，拿起粉筆，從學生到教師角色的轉(zhuǎn)換,；第一次批改作業(yè)；第一次與學生面對面的探討問題,、談心,、第一次以老師的角色進行監(jiān)考、第一次與多位資深老師討論交流,，共同探討教學中所遇到的問題,。

第一次寫新聞,，做報紙,，第一次組織活動這些嘗試使我的成長有了一個新的飛躍。頂崗實習是我們師范生將理論知識付諸于實踐的必需環(huán)節(jié),。是走向社會的前奏曲,。通過實習，求職簡歷范文接觸了與本專業(yè)相關的實際工作,，

增強感性認識,，綜合運用所學的理論知識、基本技能和專業(yè)技能,，把理論與實踐結合起來,，提高實際操作能力。這四個半月的體驗,，我收獲了很多,，綜合素質(zhì)得到了較大提高，體會了作為一名老師的艱辛與勞累,，也明白了作為一名老師的光榮與責任,。

生活篇

四個多月的時間里留下了許多美好的回憶，讓我們細細品味,。在威縣二中實習生活過得很充實,，很快樂，也讓我充分感受到了人與人之間的溫情與不盡的光懷,。記得大家一起聽評課,，包餃子，搞團日活動,。盡管我們十六個人來自不同的班,，在實習前我們也不是非常熟悉，但在半年的實習期間,，我們感覺我們各自的了解逐漸加深,。剛到實習學校時，我們一起打掃收拾我們的宿舍,，威縣二中記錄了我們的歡笑,，我們的忙碌，我們的進步與成熟等等,。這一切永遠都會塵封在我記憶的深處,！很感謝各位隊友與我一起度過這半年的時光，其中的點點滴滴都銘記于心,。實習結束意味著大家要接受另一番現(xiàn)實的考驗,，希望每一位隊友都能坦然地面對,，走上自己另一個精彩的人生旅程。

教學實習篇

在四個多月的實習時間里,，我主要負責高一的英語課,。高一不同于其它年級，它的教學工作復雜而又繁瑣,，在半年的實習階段,，我教高一一班，每天上一節(jié)課,，相對于其他實習生我是很輕松的,。我的指導老師是岳麗老師，班主任是劉芳紅老師,，岳老師對人很熱心,，對于我的教學總是給我們很認真的指導，并將他的一些教學經(jīng)驗傳授給我們,；劉老師將班主任工作的方法,、管理班級的方法、經(jīng)驗都很詳細傳授給我們,，老師們都很熱情負責,，對我們的工作也很配合，生活上給予關心,，工作上給予指導,，我們的成長與進步離不開老師們的幫助。

在聽課中,，我個人體會很深,。因為學生的基礎都有很大的區(qū)別，所以在聽課的同時,，我注意到班里學生的不同反應,，作好記錄，思考以后我該以怎樣的形式在班級上課才能達到良好的效果,。如何激發(fā)學生興趣使知識點變得通俗易懂,。這種聽課和我們以往的聽課不一樣，它并不僅僅為了學習老師所講的知識,，還要去學習老師怎么樣講課,，學習如何傳授知識，如何控制課堂氣氛,，如何把握授課時間,，好好駕馭整個班級教學等。聽課的時候,，我會認真做好聽課筆記,，聽課的重點是注意各個老師講解過程中與自己思路不同的部分,，以吸收老師的優(yōu)點。形成自己的講課風格,。

幼師頂崗實習報告篇六

20xx年的幼兒園的頂崗實習即將結束,。回顧這些日子,，我學到了許多幼兒園的實際操作經(jīng)驗,，這為我以后的工作打下了堅實的基礎,，成為我珍視的寶貴財富,。在這段時間里，我嘗試了許多人生的不同際遇,，它教會了我執(zhí)著,，堅持，奮斗,，理解和珍惜,。這是我在學校里學不到的。

剛剛進入幼兒園,，才知道原來在學校里學到的知識一些理論的東西,，缺乏實踐經(jīng)驗。來到了幼兒園,，面對新的環(huán)境,，遇到新的挑戰(zhàn)，我只能一切從頭開始,。

活潑大方的我一直很喜歡小孩子,，是孩子堆的“老大”，十分有孩子緣,，可是剛進班的時候小家伙們對我是不理不睬的,，簡直把我當做了隱形人一樣，記得我第一天進班的時候孩子們只是在主班老師李老師的介紹下應付性的跟我打了個招呼后就再也沒有人來理我了,，常常面臨“無人問津”的窘?jīng)r,。

失落感向我不斷地涌來，我暗暗下決心：一定要讓每個孩子都喜歡我,。我在見習初期的時候,，看到小朋友椅子放得不整齊，我就會幫他們放好,；他們告訴我飯菜吃不完,，我就叫他們不要再吃了；他們要上廁所,，不管當時在做什么活動,，我都以為應該讓他們?nèi)ド蠋?；他們不會自己脫衣服的時候，我會主動幫他們脫等等,。

我以為我是在幫助他們,，可事實卻并非如此。經(jīng)過老師提示后我才認識到我的行為的后果就是他們永遠都不能學會自己的事情要自己做,，不能養(yǎng)成良好的行為習慣,。我的行為的出發(fā)點是關愛幼兒，但結果卻是溺愛他們,。所以經(jīng)過反省我覺得幼兒教師心中應有一把尺,，這把尺其實就是教師堅守的原則，這些原則的出發(fā)點和終點都應是發(fā)展和提高幼兒的能力,。

每天我都會早早的來到學校等在教室門口等待孩子們的到來,，我用最快的速度記住全班孩子的名字，就為了能夠在早上與他們問好,。每天早上親切的問候成了我和孩子們第一座友誼的橋梁,，在區(qū)域活動時我會以玩伴的角色與孩子玩耍；玩游戲時還會像孩子一樣的耍賴,；做錯事情了我也會道歉,。

我利用一切時間與孩子相處，聊天,，盡可能地走進孩子的心靈,，了解他們的內(nèi)心世界。漸漸地孩子們記住了我的名字,；跟前跟后地纏著我問東問西,；放學時他們記得和我道一聲再見。我的努力有了收獲,，看著孩子們天真爛漫的笑臉我會心的笑了,。

以前我比較注重于對有關幼兒身心發(fā)展特點及國內(nèi)外幼兒教育研究的理論學習，常常忽略了對幼兒生活常規(guī)的關注,。這次在幼兒園實習第一次完整地觀察了幼兒園一日的生活,，發(fā)現(xiàn)其實訓練幼兒的生活常規(guī)，培養(yǎng)他們的行為習慣及自理能力也是一項重要的任務,，一門值得重視的學問,。陳老師很會利用機會對幼兒進行隨機教育，把有計劃的教育和隨機教育相結合,。

在這x月的實習期間,，從老師們身上，我看到了為人師表散發(fā)出的耀眼光芒,，給了我實習生活帶很多啟發(fā)性的思維,。在校時總會以為當一位幼兒老師肯定很好玩,，很輕松，但來到這里我改變了這個想法,，每次上完一堂課我都有深的感觸：想要當好一名好的幼師真的不是件容易的事,！

這是一個成長的過程，也是必經(jīng)的過程,，如果自己的態(tài)度謙虛,，觀察仔細，吸收得當,，那么,，就一定能夠取得進步，得到提高和發(fā)展,。而且,，新教師還應該注意建立教師的個人魅力和樹立一個良好的形象,。這就必須從自己的技能技巧,、人格等方面下功夫。

有些幼兒經(jīng)常會這樣說：“我喜歡某某老師,，她唱歌可好聽了,！”“我喜歡某某老師，她跳舞可好看了,！”等等,。可見,，拉近與幼兒的距離,，建立自己的個人魅力，技能技巧也是一個很好的途徑,。同時,，教師還鸚哥做到言而有信，說到做到,，遵守諾言,，不應該唬弄幼兒，只有尊重幼兒才能令幼兒尊重自己,，樹立良好的形象,。

有一位有經(jīng)驗的幼兒教師說：“在幼兒園里，教師樹立形象要做到說一不二,，對幼兒提出的要求要幼兒必須做到,。當然這些要求不是過份的。例如,，在活動中,，有活動規(guī)則,；在游戲中，有游戲規(guī)則,，教師必須在細微處樹立威信,。如果在細微處不注意，那更不用說在別的地方了,。樹立威信不是讓幼兒怕你,，而是提出的要求必須遵守?！笨梢?，在建立個人魅力和樹立良好

形象方面，要注意的是生活中的點滴和細微之處,，要講求原則和耐心,，而不是靠幾節(jié)成功的課，因為這并不是短時間內(nèi)可以做到的,。這個月經(jīng)歷的每一天,，都已在我心中留下了永久的印記，因為這是見證我這樣一個全新的成長,。使我認識到正確的人生觀,，價值觀。時間就是這樣無情,，頭也不回的流逝掉,，是的，誰都不愿意被時間丟下,，而我們也隨著時間的流

實習期已過,，我將幾個月的實習工作做了簡單的實習自我心得，實習中給了我最大的經(jīng)驗,，也是最寶貴的,。我將朝著“吃得苦中苦，方為人上人”的方向努力,，并相信自己一定可以做到,。

幼師頂崗實習報告篇七

時間飛逝，在不知不覺中,，我的20xx年的實習生活結束,。通過頂崗實習，讓我真正感覺到了做一個教師的難處,，特別是幼兒教師的難處,，不過在這次實習中，也讓我收益頗豐。

在實習過程中,，讓我懂得了,，要因人施教，不能一個模式一刀切,，面對不同的幼兒用不同的方法,。因為每個孩子都有差異，都有自己的內(nèi)心世界,，他們好比一把鎖,，老師就是開啟那把鎖的主人。真正走進他們的內(nèi)心世界,，去改變他們,，教育他們，那么,，這個世界就是天才的世界,。

活動不能死板硬套，要因地制宜,，因環(huán)境的改變而改變,。我們要用心去捕捉每個幼兒身上的可愛之處，及不足之處,，并幫助他們?nèi)ジ恼?，不僅要關心和照顧幼兒,，和幼兒家長的溝通也尤為重要,，而且需要藝術。在實習期間,，我與每個家長打交道,，一起與他們分享幼兒在家和在園的表現(xiàn)。實習讓我有了更多有益于自己今后發(fā)展和成長的收獲,，也讓我的實習生活畫上了完美的句號,。

在實習過程中，讓我深刻體會到了實習的重要,，更增強了實習過程中我的學習欲望,。

首先，在保教工作方面,，我積極和保育員老師搭配,，體現(xiàn)了“教中有保，保中有教”,。在戶外活動時,，提醒幼兒慢跑，如果熱了，要主動提醒幼兒增減衣服,；回教室時,，要記住告訴幼兒在外邊玩耍時有細菌，提醒幼兒洗手,。洗手時,，要注意打上肥皂消毒殺菌，而且水龍頭不要放太大,，以免弄濕衣服,；喝水時，要排隊,，不要擁擠,，并且不能說話，以免被水嗆到,；吃飯時,，要遵守習慣，提醒幼兒飯前要洗手,，吃飯時不能講話,，不能挑食，不吃剩飯,，要安靜就餐,，不隨意扭動，以免把飯菜弄灑,，燒到自己,；在睡覺方面，要及時提醒幼兒大小便,，蓋好被褥，安靜睡覺,，睡覺時不講話,。后來,，我實行了小紅花制度,，給主動解大小便,，不講話,，安靜入睡的幼兒評獎小紅花。

其次,，上課,。在第一次主題課中,，由于對幼兒的了解太少,，對他們提出的問題難以應付,，顯得有點不知所措,。在上課期間,，我也沒有好好整頓好幼兒常規(guī),，在上課過程中,，教具不小心掉在了地上，引得全班幼兒哈哈大笑,，那時候我更顯得不知所措,，不知道該怎么辦才好,。這時，助教老師交給我了一個方法,，當東西掉在地上時,，不要過分緊張，根據(jù)上課的內(nèi)容,，適時把東西撿回來,，給幼兒間其它方面的知識，吸引他們的注意力,，這樣他們就不會對掉東西而耿耿于還了,。在第二次講課時，我吸取了前一次的經(jīng)驗,。知道不論什么事情都隨著幼兒的思路走,，不論對錯都附和他們。對幼兒的表揚和批評要及時和適度,，經(jīng)過多次的“實戰(zhàn)演習”讓我積累了更多經(jīng)驗,。

再次，聽課,，看常規(guī),，做好記錄，談聽課感想,。在幾天的聽課過程中,，我懂得了在上課期間，必須做好充分的準備,，隨機應變幼兒各種怪異的提問,，前往不能讓幼兒覺得老師什么都不會。

家長工作,，在幼兒教育中,，家長工作也尤為重要，我們要虛心聽取家長的合理化建議,，同時對于無理的要求,，要妥善處理，幼兒在園的表要及時通告家長,，同時給予表揚和批評,。取得家長的充分信任，家長工作千萬不能忽視,，否則,，將會給我們的工作帶來不必要的麻煩。

經(jīng)過這段時間的學習，讓我真正感悟到作為教師我們要秉著吃苦,，忍耐,，拼搏,，奉獻,，合作的精神去服務好每一位幼兒，每一位家長,。

幼師頂崗實習報告篇八

頂崗實習生活的結束,，讓我真正的感受到了作為一名幼師的不易。這次實習也讓我收益頗豐,、受益匪淺,。

我于20xx年x月xx日至20xx年x月xx日在xx市第二幼兒園進行了一個學期得頂崗實習。四個月的實習生涯轉(zhuǎn)瞬即逝,，現(xiàn)在回想起四個月生活的點點滴滴有些不舍,、有些留念。昨日還為在一個陌生的地方,，面對著陌生的人,，強迫自己適應著陌生的飲食及行為習慣而苦惱；今天卻要為離開這可愛的孩子,，可親的老師,，及可敬的家鄉(xiāng)文化而傷感。xx這個地方充滿了我這個頂崗實習生的歡樂與淚水,，xx二幼這所幼兒園飽含了我這個頂崗生的艱難與困苦,，同時也見證了我的成長與收獲。

為期四個月的實習生活,，我已經(jīng)體驗到了當一名幼兒教師的酸甜苦辣,，也更讓我體會到當一名教師所肩負的責任。作為一名實習教師,，我深感自己的責任重大,。因此腳踏實地，虛心學習,，提高自身素質(zhì),，不斷完善自我和超越自我便成為了我實習生活的主旋律。我能以教師身份嚴格要求自己,，為人師表,，處處注意自己言行和儀表，愛護實習學校的學生,，本著對學生負責的態(tài)度盡全力做好帶班老師及教學的每一項工作,。同時作為一名實習生，嚴格遵守實習學校的規(guī)章制度,，尊重實習學校領導和老師,，虛心聽取他們的指導意見,，并且和其他實習生一起團結協(xié)作完成實習學校布置給我們的任務。積極的參加實習學校組織的各項活動,，很好的塑造了我們河北師范大學學前教育專業(yè)的形象,，給實習學校留下很好的印象。

20xx年x月xx日我們頂著黑朧朧的霧霾坐上xx頂崗分隊的客車歷經(jīng)3小時來到xx,，實習學校的領導把我們安排好之后請我們吃了一頓飯,，我們倍感領導的關懷和重視。第二天我們?nèi)齻€實習生便被分到了不同的指導教師班級,。我被安排到了大五班劉老師的班級,，第一次看到我的指導老師有一種似曾相識的感覺。早晨的第一縷陽光迎來了我實習期間的第一批孩子,，他們看看我,，我看看他們，感覺都很陌生,。給孩子們介紹完自己,，從此便有了新的稱呼“董老師”。孩子們每天來到幼兒園都不會忘記說一聲“董老師好”“董老師,，再見”,。這種充滿幸福感的聲音還沒有被我這個稚嫩的老師享受完，就被園長的一聲通知調(diào)到了大七班,。我在大五班只有四天的實習生活,，第五天就被調(diào)到了大七班，剩下的實習日子便是在大七班度過的,。因此,，我又有了新的指導老師尹老師。尹老師非常的熱情,，在教學方面給了我很多的指導與幫助,。在這里我要向我的指導老師說一聲“謝謝”。謝謝您幫助我將理論與實踐相結合,，在教學工作上自己有了新的提高和上升,。

剛走進大七班心情是非常低落的，因為我已經(jīng)熟悉了大五班的學生和環(huán)境,，再者是因為大七班的環(huán)境很差,。幼兒園后院有三個班級分別是大七班、中三班,、小班,，我們?nèi)齻€稱之為“冷宮”。因為這三個班級與前院與世隔絕，還有就是環(huán)境差,，我所在的大七班一個大講臺,、一塊大黑板、40個孩子,，教室非常的小,，座位完全是小學模式。這就是這個班級的大概布局和設施,，完全不像幼兒園的教室,。當時心情非常的低落，環(huán)境不能改變你但是你可以試著去創(chuàng)設新的環(huán)境,，想明白后，立馬改變了這種消極的態(tài)度,，以積極的心態(tài)迎接我新的一批孩子,。4月8日我便接手了尹老師的班，開始自己去組織管理課堂,。但是在我剛帶班時,，一個孩子便出了事故。因為我的一些做法都是模仿這個班的老師做的,，中午孩子吃完飯就讓他們出去玩,，自己在屋里收拾衛(wèi)生。沒想到孩子在自由狀態(tài)下,，一個女孩摔倒了,，這件事情對我的觸動非常深。讓我對幼兒教師這個職業(yè)又有了新的認識,，同時,，在那一瞬間感覺自己成長了！也要感謝楊老師的一句話：作為新教師自己帶班責任非常重,，但是你要有一個“闖”勁,，就會做得很成功。一個“闖”字讓我學會了面對班里發(fā)生的一切問題,，沒有退縮,，重新又開始了我的帶班生涯?？偨Y失敗的教訓和經(jīng)驗,，最后直到實習結束一切都很成功和順利。我想這就是一種成長,，這就是實習的一種收獲,。

在教學方面，剛開始認真聽園里骨干老師講課，吸取經(jīng)驗,。之后在3月下旬就開始自己備課,，修改教案，確保教案教學課件規(guī)范,，內(nèi)容準確,。積極了解幼兒的個性差異，針對幼兒的年齡特點進行教學,。課堂上積極面對,，教學語言表達清晰流暢，虛心聽取指導老師的意見,，彌補自己在教學工作的不足,。有錯必改，自我進步,。

給幼兒上好一節(jié)課,，導入非常重要，為了吸取幼兒的注意力,，我經(jīng)常采用的方法有,，視頻、頭飾,、圖畫等,。導入成功這節(jié)課便成功了一半。在教學過程中,，始終體現(xiàn)以幼兒為主體的教學模式,，尊重幼兒的個性發(fā)展，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和想象力,。教育無處不在,，對幼兒的教育更貫穿的日常生活中。觀察幼兒的行為習慣使幼兒養(yǎng)成良好的常規(guī),。幼兒園工作雖然繁瑣但是在教學與日常管理中嚴格要求自己,，同時也要求幼兒做一名懂禮貌、愛學習的好孩子,。真正履行做一名實習教師的職責,。

在服務幼兒園方面，我們積極配合幼兒園參加一類園評比活動,。每個班級都要創(chuàng)設區(qū)域角,，而我們大七班，地方非常狹小,，什么材料也沒有,，因此創(chuàng)設起來非常的困難,。我們?nèi)齻€老師在思索之后，創(chuàng)設了圖書吧,、娃娃家,、美工區(qū)、自然角,。所需要的圖書架,、美工區(qū)的小桌子、自然角的花盆全是我們自己動手做的,，正所謂“自己動手,，豐衣足食”。創(chuàng)設完成后自己感覺到非常的有成就感,。這些都是在學校未接觸到的,，在這里學習到了環(huán)境創(chuàng)設和區(qū)角創(chuàng)設的經(jīng)驗，這又是一種成長,，一種收獲,。

在實習學校工作方面，積極努力的投入到實習學校的各項工作中,，充分利用實習的機會，參加學校的各項活動,，使自己更加的完善起來,。不光只要求自己完成就好，應當更加出色的完成高質(zhì)量的工作,，這樣才能更好的鍛煉自己,。在幼兒園除了教學工作外，我們還參加幼兒園的“教研活動”,、“優(yōu)質(zhì)課比賽活動”,、“案例課題研究活動”、“幼兒運動會”,、“組織大班考試”,、“師德師風演講比賽”、“六一兒童節(jié)表演活動”,、“主題課活動”,、“簡筆畫比賽活動”……積極參加學校組織的一切活動，并且還得到校領導的多次表揚,，榮譽證書便是對自己最大的鼓勵,。這也是一種成長，一種收獲,。

在團隊工作方面,，我們?nèi)齻€實習生都是來自同一個班級,，因此比較認識和了解。在生活和工作方面都相互理解,、相互幫助,。而我作為實習小組長負責通知他們學校里分配的各項任務，組織大家積極完成工作,。聽從駐縣老師的安排,，積極配合，完成任務,。注重團隊合作,，相互學習，不管是生活上還是工作上都不能出現(xiàn)分歧,，即使有意見應該提出來,，大家一起分析解決問題，保證團隊了的和諧和高質(zhì)量完成任務,。這更是一種成長一種收獲,。

為期四個月的實習生活快要結束了，最后我要對自己說一聲謝謝,。謝謝自己的努力,，謝謝自己的勇敢，使我最后滿載而歸,。相信這四個月的挑戰(zhàn)生活對自己未來工作和生活都將會影響至深,。“路漫漫其修遠兮,，吾將上下而求索”在幼兒教師這條道路上我還有很多路要走,，但不管怎樣，我都將虛心求教,，勇敢的嘗試,，因為我始終相信“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來,！”

幼師頂崗實習報告篇九

精選幼師實習報告范文

轉(zhuǎn)眼一瞬,，幼兒園的實習即將結束?；仡欉@些日子,，我學到了許多幼兒園的實際操作經(jīng)驗，這為我以后的工作打下了堅實的基礎,，成為我珍視的寶貴財富,。在這段時間里，我嘗試了許多人生的不同際遇,，它教會了我執(zhí)著,，堅持,，奮斗，理解和珍惜,。這是我在學校里學不到的,。

剛剛進入幼兒園，才知道原來在學校里學到的知識一些理論的東西,，缺乏實踐經(jīng)驗,。來到了幼兒園，面對新的環(huán)境,，遇到新的挑戰(zhàn),，我只能一切從頭開始?；顫姶蠓降奈乙恢焙芟矚g小孩子,，是孩子堆的“老大”，十分有孩子緣,，可是剛進班的時候小家伙們對我是不理不睬的,，簡直把我當做了隱形人一樣，記得我第一天進班的時候孩子們只是在主班老師李老師的介紹下應付性的跟我打了個招呼后就再也沒有人來理我了,，常常面臨“無人問津”的窘?jīng)r,。失落感向我不斷地涌來，我暗暗下決心：一定要讓每個孩子都喜歡我,。

每天我都會早早的來到學校等在教室門口等待孩子們的到來,，我用最快的速度記住全班孩子的名字，就為了能夠在早上與他們問好,。每天早上親切的問候成了我和孩子們第一座友誼的橋梁，在區(qū)域活動時我會以玩伴的角色與孩子玩耍;玩游戲時還會像孩子一樣的耍賴;做錯事情了我也會道歉;與孩子們平起平坐,，我利用一切時間與孩子相處,，聊天，盡可能地走進孩子的心靈,，了解他們的內(nèi)心世界,。漸漸地孩子們記住了我的名字;跟前跟后地纏著我問東問西;放學時他們記得和我道一聲再見。我的努力有了收獲,，看著孩子們天真爛漫的笑臉我會心的笑了,。

幼兒的心靈是純潔無暇的，當他們接受了你就會真心的喜歡你,、崇拜你,、信任你。孩子的愛是最真實,、最純真的,。當我看著孩子們一張張?zhí)煺鏍€漫的笑臉時我的內(nèi)心充滿了幸福,，我愿意彎下腰走進孩子、傾聽孩子內(nèi)心的聲音,。了解孩子,，關心孩子。

在教學工作中,，我很努力的去完成我的工作,，認真寫好教案，做好教學工作計劃,，教具都一一準備好;虛心接受李老師給我提出的問題,，將好的意見吸收過來，重新修改,、制定,。教學活動中，抓住幼兒感興趣的事物為出發(fā)點,，在活動中發(fā)揚孩子們的長處,，讓孩子自由的去說他們想說的，給每一位孩子一種暢所欲言的環(huán)境,。

在保育工作中,，我積極和保育員老師搭配。體現(xiàn)了“教中有保,，保中有教”,。戶外活動時，孩子熱了,，馬上給孩子墊毛巾,，增減衣物;回到教室里，督促孩子去洗手;喝水的時候,，提醒孩子不要說話,，并放好聽的鋼琴曲給孩子聽，培養(yǎng)孩子安靜喝水的好習慣;吃

飯時,，觀察每一位孩子的進餐情況,，提醒幼兒吃飯時安靜，不挑食,，細嚼慢咽;守午睡時,，做好巡視工作，為孩子蓋好被子。在日常生活中引導幼兒了解自己與集體的關系，讓幼兒知道自己是集體中的一員,，并樂于

參加集體活動。教育幼兒關心集體,，關心同伴,，禮貌待人。對幼兒進行品德教育,，使幼兒養(yǎng)成有道德,、有智慧、有禮貌的好孩子,，并同家長密切聯(lián)系,，聽取家長意見，根據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn),，對幼兒進行因材施教,，因人施教，同家長在一起糾正幼兒不良的習慣,。

我覺得一名好的教師不僅要關心孩子照顧孩子還要與孩子的家長保持良好的關系,。家長與教師的溝通很重要，“家園共育”的方式能讓幼兒得到更全面更好的發(fā)展,。在實習期間我嘗試與每個家長打交道,，一起分享孩子在園在家的表現(xiàn)?？上驳氖呛⒆右惶煲惶煸谶M步,，家長也對我這個實習老師日漸放心。

幼兒的天性是好模仿,、好奇,、好問的，但又由于他們自身的生活經(jīng)驗和知識經(jīng)驗的局限性,，只有靠老師給予,，提供和引導。作為一個幼兒園老師,，如果自己的學習興趣不廣,，求知欲不強，不勤于思考,，又怎么教出身心全面發(fā)展的幼兒呢?所以作為一名幼兒園教師應該有廣泛的興趣愛好，同時要喜歡思考問題,，且要有自己的見解,。

以上是我的實習工作總結匯報，這次實習對我來說是一次非常有益的磨練和嘗試,。這一段時間所帶給我的,，卻能終身受益，我將珍惜剩下的每一天!

幼師頂崗實習報告篇十

在xx縣xx中學的實習已基本上進入尾聲,，這也意味著我在xx中學漫長而又如此短暫的為期半年的實習生涯將要隨之結束,，但我在實習過程中學習到的難得的實踐知識和積累的寶貴經(jīng)驗將要一直影響著我,，成為我一生的財富。

因為實習,，讓我每天都有看得見的收獲,，覺得生活好充實；因為實習,，讓我切實感覺到每天都在快樂成長,；因為實習，讓我在這半年突然間長大了,；因為實習,，讓我感覺成熟起來了；因為實習,，讓我找到了自己……

回想一下我當初剛要踏上來xx縣xx中學的實習旅途,，就像馬上要出嫁了一樣，有幾分忐忑,，幾分緊張,，幾分期待，還有幾分微微的害怕,，就這樣,，一直到今天，我?guī)е鴿M心的歡喜,，滿心的欣慰,，滿心的希望，還有一些小小的不舍,，當然更有滿滿的沉甸甸的收獲,，即將離開xx中學。

本人在xx縣xx中學實習18個星期,，擔任七年級一班和二班的數(shù)學老師和實習班主任工作,。在本學期，我共聽課46節(jié),，說課1次,，備課節(jié)66節(jié)，上課132節(jié)（完成了七年級數(shù)學下冊的教學任務）,，公開課4課時（教研組活動3次,，學校領導1次），參加教研組活動12次,，參加了數(shù)學月考,、期中考試的出題和評卷工作。

現(xiàn)將我這半年的實習工作簡單做一總結?？傮w上分為以下幾個主要的方面：教學工作方面,；實習班主任工作方面。

一,、教學工作

在教學實習中,，我在指導老師張磊老師的安排指導下，和她一起帶07-1和07-2兩個班,，兩個班盡管是兄弟班,，可呈現(xiàn)在我面前的卻是兩種截然不同的班風，兩個完全不一樣的班級,。1班的學生基本上都很踏實努力,，不管是老師在課堂上的講解，還是課下布置的什么作業(yè),，都會很配合,，并及時、認真完成任務,；2班卻不一樣,，上課時如果氣氛調(diào)動不適當，就很難順利地完成一節(jié)課的任務,，課下的作業(yè)做的也不如1班做的認真,、細致，但平時的思維發(fā)散程度和活躍程度也要遠遠超過1班,，這在數(shù)學的學習上也是難能可貴的,。在開始時，備好的一節(jié)課往往只能適用于一個班,，在另一個班總是計劃趕不上變化，有時候甚至是手忙腳亂,。后來,，我積極詢問張磊老師,，并分別向兩個班的班主任了解兩班學生的詳細情況,，這樣備課的時候分析并利用兩個班的不同特點，具體多關注學生會出現(xiàn)的一些問題，逐漸地,，有了課堂上的師生互動,，有了師生交流，有了開心歡笑,，有了課下學生積極向我請教問題的場景，有了校園內(nèi)學生們開心談論興趣數(shù)學的聲音,，有了快樂學數(shù)學的氛圍……每個學生每天都在不斷地進步，在月考和期中考試中,，兩個班也都取得了很好的成績。

二,、班主任實習工作

在本學期，我擔任了七年級一班的實習班主任,，七年級一班現(xiàn)共有學生51名（男生26名，女生25名,，本學期轉(zhuǎn)出1名，中途輟學1名）,，在校住宿生28名（男生16名，女生 12名）,。第一、二周我積極配合原班主任制定了本學期班主任工作計劃,，班級文化的布置，確定了重點了解學生的對象和貧困生情況,，協(xié)助原班主任召開家長會1次；共計召開主題班會12次,，

說實話，在實習期間,，我深深體會到當一名班主任尤其是一名受學生愛戴的班主任太難了！剛開始的幾周覺得當班主任很有趣，很光榮,，慢慢發(fā)現(xiàn)自己有些吃不消了。每天早晨五點半起床,，一直到晚上9點半，我除了上課的時間,，其他時間基本上都“盯”在班級。太累了,！后來請教前輩，才知道班主任不能每件事都親自而為,，要充分發(fā)揮班級干部的骨干作用，于是我每周一和周五召開班級干部大會,，商討和總結班級一周的事情，一些小事情就放手交給班干部去做,，我聽聽匯報就ok了，這樣既鍛煉了班干部的工作能力,，又使我有了更多時間投入到教學中去。實行一段時間下來,，我輕松多了,，我懂得了了一個良好的班集體,，必須有一個好的班級領導核心,。這個核心，就是班主任領導下的班委會,。這一點對即將走向教師崗位的我真可謂受益終生！

學習是學生的主要任務,，因此,，在班主任工作中,，我積極地和科任教師互相交換學生的學習情況,，反映學生對教學的要求,，共同研究解決的辦法,，統(tǒng)一對學生的要求,，調(diào)整學生的作業(yè)負擔，避免學生負擔太重,，影響學生其他方面的發(fā)展。另外,，從學生的實際出發(fā)，通過學生的學習,、勞動、游戲,、生活等各方面，系統(tǒng)地進行深入細致的思想品德教育工作,。其中，我認為班會課及思想品德課是最佳的德育方式,。班主任要擦亮眼睛，在日常生活中對學生進行各種感人至深的熏陶和教育,。例如各種節(jié)日的時候,，還有這次的四川的地震,，都是對學生進行教育的好機會,。

后進生是每個班主任都會遇到的，在我班,，后進生的比例可達到三分之一。如何來轉(zhuǎn)化后進生,，我還真沒有太好的辦法。我認為,，首先要把真誠的愛給予后進生。要做到思想上不歧視,，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴,，方法上不簡單。要用自己一顆真誠的愛心,，叩響他們心靈的門。每天的晚自習,，我都會耐心輔導學生，不論是學困生還是學優(yōu)生,，一學期下來，我發(fā)現(xiàn)他們都在原來的基礎上有所進步,，這樣他們的學習數(shù)學興趣就有所提高。其次要善于發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點”,。比如：在課堂上給他們創(chuàng)造條件，鼓勵他們舉手發(fā)言,，及時給予肯定,、獎勵，課外積極輔導,、跟蹤，多與家長聯(lián)系,，有利于他們迎頭趕上。這或許就是 “以人為本”吧,，三個字：愛學生！

我想，在實際工作中,，還有許多好的做法值得我探討和總結,，只要堅持正確的教育方針,，注意工作方法,，班主任工作就會邁上一個新的臺階。

一學期即將過去,，在xx中學有關領導和指導老師的悉心指導下，我時刻牢記師大“懷天下,，求真知”的校訓，為人師表,，嚴謹治學，充分發(fā)揮主觀能動性,，把在大學課堂上所學的理論知識和實際教學相結合，把新課程標準的各種理念都切實貫徹在教學實踐中,，并以一名優(yōu)秀教師的標準時刻眼科要求自己，在實踐中學,，在學中實踐,，認真開展教學工作,，認認真真、踏踏實實,、勤勤懇懇，在工作崗位上切實履行我作為一個實習教師的職責,。

在整個教學實習階段，我從一個只會“紙上談教”的大學生到一個能在課堂上“講課自如”的準老師;從一個沒有經(jīng)驗的大學生到一個對班級管理有一定處理能力的小班主任,。可能有時候一分耕耘并不能得到相應的一分收獲,，但我還是始終堅信，沒有耕耘就一定不會有收獲,，并且，耕耘與收獲永遠是成正比例的,。

也許，因為熱愛,，才毫不猶豫的選擇了實習，也或者,，因為實習，讓我更加熱愛教師這個職業(yè),，便義無反顧的在xx這方實習的土地上揮灑我的力量和汗水，并且我將一如既往,，在教學這分田地上努力耕耘，并將這份努力堅持到底,。在xx縣xx中學的實習已基本上進入尾聲，這也意味著我在xx中學漫長而又如此短暫的為期半年的實習生涯將要隨之結束,，但我在實習過程中學習到的難得的實踐知識和積累的寶貴經(jīng)驗將要一直影響著我,，成為我一生的財富,。

因為實習，讓我每天都有看得見的收獲,，覺得生活好充實；因為實習,，讓我切實感覺到每天都在快樂成長；因為實習,，讓我在這半年突然間長大了；因為實習,，讓我感覺成熟起來了；因為實習,，讓我找到了自己……

回想一下我當初剛要踏上來xx縣xx中學的實習旅途,，就像馬上要出嫁了一樣,，有幾分忐忑，幾分緊張,，幾分期待，還有幾分微微的害怕,，就這樣，一直到今天,，我?guī)е鴿M心的歡喜，滿心的欣慰,，滿心的希望，還有一些小小的不舍,，當然更有滿滿的沉甸甸的收獲,，即將離開xx中學,。

本人在xx縣xx中學實習18個星期，擔任七年級一班和二班的數(shù)學老師和實習班主任工作,。在本學期，我共聽課46節(jié),，說課1次，備課節(jié)66節(jié),，上課132節(jié)（完成了七年級數(shù)學下冊的教學任務），公開課4課時（教研組活動3次,，學校領導1次），參加教研組活動12次,，參加了數(shù)學月考、期中考試的出題和評卷工作,。

現(xiàn)將我這半年的實習工作簡單做一總結?？傮w上分為以下幾個主要的方面：教學工作方面；實習班主任工作方面,。

一、教學工作

在教學實習中,，我在指導老師張磊老師的安排指導下，和她一起帶07-1和07-2兩個班,，兩個班盡管是兄弟班，可呈現(xiàn)在我面前的卻是兩種截然不同的班風,，兩個完全不一樣的班級。1班的學生基本上都很踏實努力，不管是老師在課堂上的講解,，還是課下布置的什么作業(yè)，都會很配合,，并及時、認真完成任務,；2班卻不一樣，上課時如果氣氛調(diào)動不適當,，就很難順利地完成一節(jié)課的任務,，課下的作業(yè)做的也不如1班做的認真、細致,，但平時的思維發(fā)散程度和活躍程度也要遠遠超過1班，這在數(shù)學的學習上也是難能可貴的,。在開始時，備好的一節(jié)課往往只能適用于一個班,，在另一個班總是計劃趕不上變化，有時候甚至是手忙腳亂,。后來，我積極詢問張磊老師,，并分別向兩個班的班主任了解兩班學生的詳細情況,，這樣備課的時候分析并利用兩個班的不同特點,，具體多關注學生會出現(xiàn)的一些問題,，逐漸地，有了課堂上的師生互動,，有了師生交流，有了開心歡笑,，有了課下學生積極向我請教問題的場景,，有了校園內(nèi)學生們開心談論興趣數(shù)學的聲音,，有了快樂學數(shù)學的氛圍……每個學生每天都在不斷地進步,，在月考和期中考試中,，兩個班也都取得了很好的成績。

二,、班主任實習工作

在本學期,，我擔任了七年級一班的實習班主任,，七年級一班現(xiàn)共有學生51名（男生26名,，女生25名，本學期轉(zhuǎn)出1名,，中途輟學1名）,，在校住宿生28名（男生16名，女生 12名）。第一、二周我積極配合原班主任制定了本學期班主任工作計劃，班級文化的布置，確定了重點了解學生的對象和貧困生情況，協(xié)助原班主任召開家長會1次,；共計召開主題班會12次,，

說實話,，在實習期間,，我深深體會到當一名班主任尤其是一名受學生愛戴的班主任太難了,！剛開始的幾周覺得當班主任很有趣，很光榮,，慢慢發(fā)現(xiàn)自己有些吃不消了。每天早晨五點半起床,，一直到晚上9點半，我除了上課的時間,，其他時間基本上都“盯”在班級。太累了,！后來請教前輩，才知道班主任不能每件事都親自而為,，要充分發(fā)揮班級干部的骨干作用，于是我每周一和周五召開班級干部大會,，商討和總結班級一周的事情，一些小事情就放手交給班干部去做,，我聽聽匯報就ok了，這樣既鍛煉了班干部的工作能力,，又使我有了更多時間投入到教學中去。實行一段時間下來,，我輕松多了，我懂得了了一個良好的班集體,，必須有一個好的班級領導核心,。這個核心，就是班主任領導下的班委會,。這一點對即將走向教師崗位的我真可謂受益終生！

學習是學生的主要任務,，因此,，在班主任工作中，我積極地和科任教師互相交換學生的學習情況,，反映學生對教學的要求，共同研究解決的辦法,，統(tǒng)一對學生的要求，調(diào)整學生的作業(yè)負擔,，避免學生負擔太重，影響學生其他方面的發(fā)展,。另外，從學生的實際出發(fā),，通過學生的學習、勞動,、游戲、生活等各方面,，系統(tǒng)地進行深入細致的思想品德教育工作。其中，我認為班會課及思想品德課是最佳的德育方式,。班主任要擦亮眼睛，在日常生活中對學生進行各種感人至深的熏陶和教育,。例如各種節(jié)日的時候，還有這次的四川的地震,，都是對學生進行教育的好機會,。

后進生是每個班主任都會遇到的,，在我班,，后進生的比例可達到三分之一,。如何來轉(zhuǎn)化后進生，我還真沒有太好的辦法,。我認為，首先要把真誠的愛給予后進生,。要做到思想上不歧視，感情上不厭倦,，態(tài)度上不粗暴，方法上不簡單,。要用自己一顆真誠的愛心，叩響他們心靈的門,。每天的晚自習，我都會耐心輔導學生,，不論是學困生還是學優(yōu)生，一學期下來,，我發(fā)現(xiàn)他們都在原來的基礎上有所進步，這樣他們的學習數(shù)學興趣就有所提高。其次要善于發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點”,。比如：在課堂上給他們創(chuàng)造條件，鼓勵他們舉手發(fā)言,，及時給予肯定、獎勵,，課外積極輔導、跟蹤,，多與家長聯(lián)系，有利于他們迎頭趕上,。這或許就是 “以人為本”吧，三個字：愛學生,！

我想，在實際工作中,，還有許多好的做法值得我探討和總結，只要堅持正確的教育方針,，注意工作方法,，班主任工作就會邁上一個新的臺階,。

一學期即將過去,，在xx中學有關領導和指導老師的悉心指導下，我時刻牢記師大“懷天下,，求真知”的校訓，為人師表,，嚴謹治學，充分發(fā)揮主觀能動性,，把在大學課堂上所學的理論知識和實際教學相結合,，把新課程標準的各種理念都切實貫徹在教學實踐中,，并以一名優(yōu)秀教師的標準時刻眼科要求自己，在實踐中學,，在學中實踐，認真開展教學工作,，認認真真、踏踏實實,、勤勤懇懇，在工作崗位上切實履行我作為一個實習教師的職責,。

在整個教學實習階段，我從一個只會“紙上談教”的大學生到一個能在課堂上“講課自如”的準老師;從一個沒有經(jīng)驗的大學生到一個對班級管理有一定處理能力的小班主任,。可能有時候一分耕耘并不能得到相應的一分收獲,，但我還是始終堅信,，沒有耕耘就一定不會有收獲，并且,，耕耘與收獲永遠是成正比例的。

也許,，因為熱愛，才毫不猶豫的選擇了實習,，也或者,，因為實習,，讓我更加熱愛教師這個職業(yè),，便義無反顧的在xx這方實習的土地上揮灑我的力量和汗水，并且我將一如既往，在教學這分田地上努力耕耘,，并將這份努力堅持到底。

幼師頂崗實習報告篇十一

通過這次的經(jīng)驗,，我深感不能以自己的思維來揣度學生的思維，自己認為很簡單的問題,，對于剛剛涉及這一知識的學生來說很可能就會是一個無法理解的地方，這時候,，我們以何種方式將此知識點向他們表達清楚就顯得猶為重要了。于是,，在以后的備課過程中，我就不在象以前一樣只要自己弄清楚了就了事,，而是更加側(cè)重于如何將知識的來龍去脈向?qū)W生表達清楚。我的這一舉措果然收到了良好的效果,，學生聽完課后普遍都說我講得較清楚。這讓我感到很欣慰,。

安排教學實習的基本目的，在于通過理論與實際的結合,、學校與社會的溝通，進一步提高學生的思想覺悟,，尤其是觀察、分析和解決問題的實際工作能力,，以便把學生培養(yǎng)成為能夠主動適應社會主義現(xiàn)代化建設需要的高素質(zhì)的復合型人才。具體表現(xiàn)在三個方面：

1,、運用和檢驗教學成果。運用教學成果,，就是把課堂上學到的系統(tǒng)化的理論知識,，嘗試性地應用于實際工作,，并從理論的高度對教育教學工作的現(xiàn)代化提出一些有針對性的建議和設想。檢驗教學成果,，就是看一看課堂教學與實際工作到底有多大距離，并通過綜合分析,，找出教學中存在的不足，以便為完善教學計劃,，改革教學內(nèi)容與方法提供實踐依據(jù)。

2,、了解和熟悉學校的運行。對師范類專業(yè)的本科生來說,，實際能力的培養(yǎng)至關重要，而這種實際能力的培養(yǎng)單靠課堂教學是遠遠不夠的,，必須從課堂走向?qū)嵺`。

3,、預演和準備就業(yè)工作。通過實習,，讓自己找出自身狀況與社會實際需要的差距,，并在以后的學習期間及時補充相關知識,，為求職與正式工作做好充分的知識,、能力準備,，從而縮短從校園走向社會的心理轉(zhuǎn)型期。

實習的基本內(nèi)容包括兩部分：課堂教學和班主任工作,，基本情況

1,、課堂教學：完成教案數(shù)為六份,，試講次數(shù)為六次，上課節(jié)數(shù)為六節(jié),；批改作業(yè)五次；監(jiān)考十場,；自習輔導十二課時。

2,、班主任工作：組織一次主題為“網(wǎng)絡的利與弊”的班會；組織本班學生與實習老師之間的籃球賽兩次,；找學生單獨談心、了解情況十一人次,。

這次實習令我感受頗多。一方面,，我深感知識學問浩如煙海，使得我不得不晝夜苦讀,；另一方面我也深深地體會到，要想成為一名優(yōu)秀的教師,，不僅要學識淵博，其它各方面如語言,、表達方式、心理狀態(tài)以及動作神態(tài)等也都是要有講究的,。每上完一節(jié)課后我最大的感受就是：當好一名老師真不容易啊,！

試教工作開始以后，我每天的工作就是聽優(yōu)秀化學教師的課——寫教案——試教——修改——試教,，這樣反復練習,，完善,。直到把一節(jié)課要講的內(nèi)容練到爛熟于心為止。即使這樣,，在我第一次深入課堂時，我還是遇到了許多師范學校里沒學過,、事先也沒有料到過的難題。畢竟試教的時候和正式去教室上課的時候的心態(tài)是很不一樣的

教學生知識如果我們僅僅只懂得書本上的知識的話,，那是遠遠不夠的。俗話說的好“要給學生一碗水,，自己就要有一桶水”。上好一堂課不僅要求我們能夠旁征博引,，而且平時學生也會提一些書上沒有涉及到的知識，這時候你不僅要自己對這些知識點有所了解,，而且更為重要的是你要能夠以學生容易理解的平實的語言將它表達出來。這一點我深有體會,。

在當實習班主任的過程中，我從他們原班主任那里學到了很多關于班級管理方面的經(jīng)驗,，確實讓我受益不少。比如如何與學生談心,，如何幫助后進生轉(zhuǎn)化成為先進生等等,。雖然這些經(jīng)驗都是非常寶貴的,，但是我也沒有完全照搬，第一是我覺得我的身份畢竟與他們原班主任不同,。第二是我覺得我與學生年紀相仿,，不象原班主任一樣與他們或多或少地存在一些代溝，這是我的優(yōu)勢所在,，應當加以利用。所以,，在與學生的長期交往中，我漸漸形成了一套既有自己風格,，又吸收了原有寶貴經(jīng)驗的行事方法，而且還收到了較好的效果,。

通過這次實習，我找到了今后教學工作的努力方向：

1.要加強學生關鍵能力的培養(yǎng),。許多時候，我們可能容易培養(yǎng)一個具備了很高技能的人,，但不一定就等于培養(yǎng)了一個合格的成功的人才，加強對學生關鍵性職業(yè)能力的培養(yǎng)應當成為今后專業(yè)建設與發(fā)展的側(cè)重點,，其中像合作能力、溝通能力等尤顯重要,。要進一步強化職業(yè)認知教育。職業(yè)意識的培養(yǎng)在專業(yè)教育階段非常重要,，一些學生實習中存在這樣那樣的問題或困惑，根源在于對其即將從事的職業(yè)還沒有全面的,、正確的認知，以至于出現(xiàn)不適應癥,。但職業(yè)認知教育不能停留在簡單的一兩次到企業(yè)進行所謂的參觀,，要進行系統(tǒng)地教育,，通過專門的課程,、日常的教學活動和學生活動等多種形式養(yǎng)成,，全員全方位參與,。要創(chuàng)新實習指導的形式,。在穩(wěn)定提高巡查指導覆蓋率，校外現(xiàn)場授課率的基礎之上,，充分利用網(wǎng)絡等現(xiàn)代化技術手段開展指導。專業(yè)導師要加大與企業(yè)導師溝通力度,，確保能夠及時獲取學生實習最新狀況。

幼師頂崗實習報告篇十二

時間如流水般流逝,，眨眼間，我就要跟康喬三江花園幼兒園的一切說再見了,，俗話說，天下無不散之筵席,。是啊，再美好,，也有結局的一天，所以抱著感激和珍惜的態(tài)度度過每一天,。

在學校聽慣了“一切以幼兒的健康為主”,，理論上的東西其實說真的,，大家都會說,，但真的要在平時帶班中做到，還需要更多的實踐與指導老師的教授與建議,。

記得在植樹節(jié)那天，我?guī)е覀儥幟拾嗟挠變喝バ^(qū)尋找種樹。在回校的路上,，三個小男孩像發(fā)了瘋一樣在路上亂跑,，也許是家長也在身邊太興奮了，再加上我們兩個老師都是新來的生面孔,，那三個孩子沒有理會我們兩個老師的批評警告。那天幸好沒發(fā)生什么安全事故,，但卻給我們兩個老師深深地教訓。無論是什么活動,，在之前一定要明確說出老師的要求，還有就是平時的安全教育絕對少不了,。

在幼教崗位上，初來乍到的我們總想著能努力表現(xiàn)自己的專業(yè)知識,，想讓幼兒能學到更多。但其實無論對于哪個幼兒來說,，生命安全才是最最重要的,。五大領域把健康排在首位,，可見健康的重要性,。今后正式走向工作崗位，我一定會時刻關注到幼兒的生命安全,。

這三個多月的實習讓我學到了很多知識、技能,，如果理論與實踐相結合，會受益良多；此外我還體驗到幼兒園自身環(huán)境對我的熏陶,，讓我明白“蒸蒸日上”這個道理。相信這次的實習為我以后更進一步的成長打下良好的基礎,。 以下六點是我在實習過程中探索、發(fā)現(xiàn)后將它們羅列出來的,。

第一，幼兒園環(huán)境的優(yōu)越性和實用性：首先它設在小區(qū)里,，而小區(qū)的管理算是很細致、到位,，幼兒園周圍都種有綠化，天氣晴朗的話,，還可以帶領幼兒進行戶外活動。而幼兒園內(nèi)的環(huán)境也很優(yōu)越,，包括一些硬件設備，如多媒體教室,，多功能廳等等。幼兒園開展的計算機教程主要讓幼兒動手操作及聽,、看、學,、說英語；多功能廳,，主要是讓幼兒在天氣不便或等某些原因等情況下進行室內(nèi)體育課和一些藝術課程??比如音樂、舞蹈,。與此同時,，每班還配有多媒體,、投影儀、電鋼琴??而它的實用性就是此幼兒園的整個布置以展示幼兒的美術作品為主,；班級

里墻壁上貼的，天花板上掛著的都是幼兒的作品,，有手工的,，繪畫的??

第二,，培養(yǎng)幼兒的良好習慣:幼兒到幼兒園的第一件事,，就是向人打招呼；進入班級后,，幼兒要主動去廁所洗手，然后漱口,，再搬凳子回座位等待,吃水果和三餐之前，主動如廁,、洗手，然后有秩序地排隊拿水果或飯碗,，吃完飯后，要主動將碗和筷子,、湯匙放到應有的位置，然后拿毛巾擦嘴巴,，再把毛巾放到臉盆里，最后把凳子搬回原位等待,；放學后，要主動向老師說再見,。對于托小班，教師還是一直處于提醒,、指導階段,，而到了中大班,，教師就適時提醒,，更多的是讓幼兒主動去做，由此可知,，習慣不是一朝一夕就能養(yǎng)成的，它要靠常年積累,。

第三,，英語教學貫穿于幼兒的一日生活：在幼兒園里，隨處都能發(fā)現(xiàn)英語的痕跡,，走廊的畫布上寫著一句句的英語句子,，墻壁上畫的英語課本里的動物，還有每個班級里墻壁上貼的,，掛的，廁所里貼的,，真是隨處可見。同時,，教師也經(jīng)常用英語和幼兒進行簡單的對話,，或下達簡單的命令，比如how are you? go pee pee,，please. 等等很多日常簡單用語，讓幼兒一直處于英語的學習氛圍中,。 第四，衛(wèi)生嚴格的把關：每天清潔教室不下2次,，保育員阿姨每天都對教師進行紫外線消毒使得幼兒園干凈,、衛(wèi)生,、整潔。

第五,，教職工的不斷培訓與學習：幼兒園每周的三、周四分別是英語老師,、常規(guī)老師開展并探討的周會時間段，還有每月最后一個星期五的月會,，還有一些講座，公開課等等,，讓教師從多方面審視自己，評價自己,，提升自己，同時也消除了教師散漫的工作態(tài)度和碌碌無為的空虛心理,，使得整個幼兒園都處于積極向上的氛圍。

第六,，家園的協(xié)作交流：每天在幼兒的接送時間中,，教師總會和家長交流、溝通,，還有每月的幼兒手冊中獨自記錄幼兒在園的點點滴滴，還有英語老師和幼兒的電教,，使幼兒做到不在園內(nèi)也能和老師用英語交流。

通過這三個多月的實習,，我學到很多，對于初出茅廬的我們來說,，要想如流應對各種突發(fā)事件或完成任務，光靠學校里面學到的知識,，是萬萬不及的。所以聽課,、教學就成了我們獲得實際經(jīng)驗的途徑之一，它是自身教學能力提高的一種好方法,，對于我們來說，從實踐中教師學習經(jīng)驗,，積累經(jīng)驗,，才能使自己做得更好。當然除此之外反思總結也是讓自己最快積累經(jīng)驗的渠道之一,，相信這些會是很寶貴的經(jīng)驗

保育工作的目的是讓我們更快地熟悉及了解幼兒園及所在班級的基本情況，在做好保育工作的同時,，從本班老師,，幼兒作業(yè)情況等渠道了解幼兒,，不過最直接有效的方法還是自己主動與幼兒接觸,、溝通,，在建立良好關系的同時,，初步了解幼兒的自身特點。

熟悉班級的模式及教學計劃后,，開始整理教案，準備授課,，授課結束后，主動與老師溝通交流,，將不足之處記錄下來，并且及時做好反思和評價,。同時多多觀察本班教師的上課情況，勤做筆記,，有不懂的地方及時虛心請教，還要細心留意幼兒的一舉一動,，不可掉以輕心。

常常聽到一些家長會說：“幼兒園老師就只要管管小孩,，教教簡單的加加減減就好了?！泵棵肯氲竭@句話,，我都會很氣氛,。幼兒教師要明白的常識也許會多過初中,、高中教師。幼兒的想法那么奇怪,，那么天真，總能想出那么多奇怪的問題,。幼兒教師若沒有豐富的知識，該如何回應幼兒呢,？“學前教育時一門偉大的學問?！蔽宜闶巧羁腆w會到了。

教師是一個工藝師,，你可以將幼兒改變成你所希望的那樣，也可將他棄之如履,，讓他感到灰暗，沒有光明,；幼兒是一個模仿者,，你的一言一行時刻受到幼兒的關注,，一時的稍不留心,，可能就給他帶來不可磨滅的傷痛??

要想成為一名合格的教師，除了具有良好的教學經(jīng)驗外,，更重要的是具備良好的職業(yè)道德和的品質(zhì)，讓我們用愛心,、耐心,、責任心，去熱情關懷身邊的每一位幼兒,，爭取讓祖國的每一朵鮮花，熱情綻放,，燦爛不滅,！

初為人師,，淚水中有歡笑，汗水中有所得,，付出了真心，得到的也將是真心的回報,。希望所有的孩子都能快樂、健康的成長,。

幼師頂崗實習報告篇十三

一轉(zhuǎn)眼，一個多月的時間已經(jīng)悄無聲息的過去了,，最終一個星期已經(jīng)來到了，當這一天真的來到時,，突然對實習產(chǎn)生了一種難以割舍的情感。在雨敞坪鎮(zhèn)中心幼兒園實習的一個多月里,，工作有苦有樂，但最多的還是收獲,，這次實習真的讓我受益匪淺。用八個字來概括“雖然辛苦,，但很充實”,。古人云：“紙上得來終覺淺,，要知此事必躬行”,。這是一次理論與實踐相結合的實習，讓我把理論知識應用到實踐當中,，并在實踐中積累更加豐富的理論知識，在幼兒園教師的幫忙下，我從一個什么都不懂的實習教師逐步走向了一名了解幼兒的教師,，這為我以后的工作打下了堅實的基礎,。

實習對我們來說真的是一個很好的機會,，不僅僅能夠看清楚自我的本事，更能夠找到和書本上完全不一樣的知識面,。園長根據(jù)我的實際情景和幼兒園的實際情景，把我安排在中一班,，由中一班的班長張慧教師帶我一個多月的實習生活，使我更深刻地了解到了一個幼兒教師的工作,，更深刻地了解和掌握了中班這一年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點及其在保教工作方面與大班、小班幼兒的區(qū)別,，同時也認識到了作為一個幼兒教師，除了做好幼兒的教育工作外,，如何做好與保育教師及家長的配合工作也具有同樣重要的地位。

俗話說：萬事開頭難,。剛進園的時候我感到了很大的困難，毫無工作經(jīng)驗的我,，應對這些性格迥異的孩子們，我覺得毫無頭緒,。每一天早上我都會面帶微笑和全托,、白托的孩子們打招呼,，可是由于我是新教師,，很多小朋友不愿意主動和我打招呼，所以每次我都是主動和小朋友溝通,，和他們說一些表揚他們的話,，他們才愿意和我打招呼，經(jīng)過幾天的溝通,，慢慢的小朋友們最終愿意主動和我打招呼了，這讓我感到很有成就感,。

經(jīng)過一個星期的實習，我已經(jīng)大致了解了班級一日常規(guī)活動,，班上的小朋友也都認識了，和小朋友也相處得挺愉快的,。因為是全托班，每一天晚上,，小朋友吃完飯后,，就是玩桌面玩具,、看動畫片,，這個時候，我就會靜靜的坐在一旁看著她們,，看著他們開心的玩，認真的投入到動畫片里面,，雖然有點無聊，但也是一件很幸福的事,。

在接下來的每一天里，我都會認認真真的做好自我的每一項工作,，微笑應對每一位幼兒。首先是保育工作;我虛心的請教班上的教師和阿姨,，學會保教結合,，積極配合他們工作。戶外活動時提醒幼兒注意安全;根據(jù)天氣變化及時提醒幼兒增減衣物;洗手時,，提醒小朋友要把衣袖卷起來，以免弄濕衣袖;吃飯時提醒小朋友安安靜靜的吃,，以免嗆到。我盡自我的努力照顧好每個小朋友的生活,，讓孩子喜歡呆在幼兒園，在幼兒園中健康的成長,。

然后就是教育工作，作為一名教師,，首先上好課是最基本的要求,。在實習之前,，我也參加過試教活動,，但真的的幼兒教學對我來說還是第一次。從學生轉(zhuǎn)變?yōu)榻處?，這中間需要付出很多的努力。當我認真的寫好一份教案,，給指導教師審批，認真地在腦海模擬幾次上課的流程和情景后,，我以為那節(jié)課能夠上的很好了，但事實卻不是這樣,。上課時間的把握,，各個步驟的銜接,，幼兒情緒的調(diào)動,，課堂秩序的維持等不確定的因素，對教師的組織本事和控制本事提出了比我想象中更高的要求,。而這些也是我以后要注意和提高的方面,。還記得第一次上課時，由于對幼兒了解得少,，對于幼兒的意外答案和突發(fā)行為和語言，不能迅速地靈活地應答和處理,，也沒有整好班上的常規(guī)，語音語調(diào),、動作都不夠夸張，沒有很好的吸引小朋友的注意力,，所以第一次上課上得十分不夢想?？墒钦n后我認真的反思了教學活動中存在的問題，請指導教師給我評課,，然后總結經(jīng)驗，吸取教訓,，虛心聽取其他教師的意見和提議,，經(jīng)過多次實戰(zhàn)后,，我組織的教學活動一次比一次有提高，這讓我感到很有成就感,。

我很高興能夠跟中一班的小朋友及幾位優(yōu)秀的教師和阿姨們共同度過了一個多月的時間，小朋友們可愛極了,，給我?guī)淼氖菬o盡的歡樂,，而幾位教師和阿姨的指導和教誨則是一筆寶貴的財富,。異常是張慧教師，她上的課很生動趣味,、語言動作等各方面都能很好的吸引小朋友們的注意，看了她的課,，從她的課上，我學到了很多,，讓我受益匪淺。在實習期間,，她很認真的閱讀我的教案，聽取我的想法,，在我上完課后，她會主動地找我談話,，指出我的不足,，使我能不斷地改善,。

我把在實習期間的點點滴滴串聯(lián)起來,，在這樣短暫的一個多月時間里，我的觀念,，我的心態(tài)，我的本事都在逐漸地發(fā)生變化,，從中也領悟到作為一個新教師，必須要要時刻一種學習的態(tài)度來對待自我的工作,，注重經(jīng)驗的積累，注重觀察有經(jīng)驗的教師是如何上課的,，并借鑒她們好的方面,，及時吸取教訓并改正自我的不足，不斷提升自我的本事,。

在實習期間，我認識到了,，要成為一名合格的幼兒教師，除了要有良好的教學經(jīng)驗外,，最重要的是具備良好的職業(yè)道德，幼教工作是一個繁瑣而又辛苦的事情,，需要幼教工作者對幼兒有耐心,，細心，愛心,，職責心。經(jīng)過這次實習,，讓我真正了解了幼兒教師是那么的不容易，讓我初嘗了身為一幼兒教師的酸甜苦辣,。經(jīng)過這次實習，我看到了自我的很多不足,，也學到了很多書本上學不到的知識。

幼師頂崗實習報告篇十四

雖然只有一個月的時間,，但卻讓我感受到了作為一名幼兒教師的不易，然而這次實習讓我也受益頗豐,。萬事開頭難,，剛進園實習初期,，讓我感到了很大的困難,。毫無工作經(jīng)驗的我,，面對新工作,，面對性格各異的孩子，我覺得毫無頭緒,。不知道到底該從哪里入手，看著指導老師（班主任）輕輕松松的帶著寶寶們開展各種活動,，做著一個個游戲?？粗⒆觽円粡埣埮d奮，熱情高漲的小臉,，我深深地被感染著。我努力地去學習,，嘗試獨立帶孩子,。經(jīng)過幾次失敗的打擊之后,，我的緊張心理才逐漸退去,。在實習過程中，讓我懂得了面對不同的幼兒要用不同的方法,，每個孩子都有自己獨特的內(nèi)心世界。而作為他們的老師,，要想真正走進孩子的內(nèi)心世界不用心去發(fā)現(xiàn)他，捕捉他們的閃光點是不行的,。每個孩子都有他的可愛之處及不足之處，要想幫助他們改正缺點,，不僅要關心照顧幼兒，還要與幼兒家長溝通交流。在實習期間,，我學著，試著與家長打交道,，與他們交流幼兒在園及在家表現(xiàn)。這些,，都是餓哦在幼兒園夫人實習過程中所獲得的最寶貴的東西,。

在機關幼兒園的每個教師里都有幼兒一日,，一周活動的生活常規(guī)時間表,。在實習期間，由于機關幼兒園缺少配班老師,，我都是在做配班老師的工作。但我嚴格按照時間表,，配合所在班主班老師認真做好一日常規(guī)工作,。

首先，保教工作,。在保育工作中，使我第一次親密接觸了幼兒的方方面面,。我虛心請教保育員，積極配合保育阿姨的工作,。戶外活動，我提醒幼兒注意安全,，不追逐打鬧。進餐時,，幫助保育員為幼兒盛菜盛飯，提醒幼兒安靜進餐，不挑食,。睡覺時為年齡小還不能自理·的幼兒脫衣物，給幼兒蓋好被子,，小聲告訴他們安靜入睡,，不能說話,。盡自己的努力照顧好每個幼兒的生活,。讓孩子在幼兒園喜歡幼兒園充滿愛心與童趣的氣氛，在游戲中不斷增長知識,。

其次，教育工作,。面對上課，作為實現(xiàn)老師,。心里真的有些恐慌，生怕自己講不好影響幼兒對知識的掌握及對上課的興趣,。我從熟悉教材開始，因為只有一個月的時間,，指導老師給我布置了七八節(jié)可得內(nèi)容。我從教案到教具,，一步一步的去準備，直到得到直到老師的認可,，我才走上了“講臺”,。但當面對幼兒上課時,，還是那么的手足無措,、由于對幼兒的不了解太少,，對他們提出的問題難以回答,，又沒有整頓好課堂紀律。第一次正式上課沒有成功,。不過又一次的講課中，我總結經(jīng)驗教訓,，就比第一次進步很多。隨后慢慢的進入了老師的較色,。

再次，家長工作,。作為教師，每天都要與家長打交道,。家長工作也是幼兒教育工作中一項非常重要的內(nèi)容。我們要虛心聽取家長的合理化得的建議,，同時對于家長的無理要求，妥善處理,，友善的拒絕,。幼兒在園表現(xiàn)要告知家長，取得家長信任,。

經(jīng)過這一月的實習，雖然時間很短,，但我已深知要成為一名合格的幼兒教師實屬不易。不但要具有深厚的教學經(jīng)驗,，還要有良好的職業(yè)道德,。幼兒教師不僅要有耐心,、愛心、細心,、更要有責任心。

總之,，教師是一個崇高而神圣的職業(yè)，通過實習我也看到了自己的不足,，社會的不斷進步，使幼兒園對幼教的要求越來越高,。這使我知道，必須要有過硬的專業(yè)知識和技能,，才能在幼教之路上創(chuàng)造屬于我的精彩人生。

幼師頂崗實習報告5

我是在xx幼兒園實習的,，轉(zhuǎn)眼間xx個月的實習生活就這樣結束了,。在實習中,，使我更深刻的了解到了一個幼兒教師的工作,；更深刻了解和掌握了中班這一年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點及其在保教工作方面與大班、小班幼兒的區(qū)別,。

在這次實習中我第懂得了理解、喜歡孩子,，要有很多很多的耐心、細心和愛心,，這正是我們學習和努力的方向。我在實習中增長了見識,，我才知道,，做老師難,，做幼兒教師更難；也知道了自己的不足,。我們要回到學校來充實知識,，彌補缺口,。

每個孩子都有自己的內(nèi)心世界,，他們好比一把把鎖，老師就是開啟那把鎖的主人,。真正走進孩子的世界，去發(fā)現(xiàn)他們,，改變他們，教育他們,，這個世界就是天才的世界。跟孩子們在一起挺有意思的,，還真想他們,。咱也當了一回張老師呢,！

經(jīng)過實習,，我才發(fā)現(xiàn)，要想當一名真正合格的幼兒教師還真不容易,，光靠現(xiàn)在學的知識是遠遠不夠的。和孩子們在一起的喜怒哀樂,，現(xiàn)在回想起來就象一串串冰糖葫蘆,，緊緊的串在一起，甜甜的,。

1,、幼兒園的實習是要將學校學習的基本知識和基礎理論,，更好地運用于實踐，使理論與實踐相結合,，在實踐中檢驗、鞏固,、提高、豐富所學理論知識和技能,，初步樹立正確的教育思想。

2,、幼兒園的實習可使我們這些正要進入工作崗位的學生掌握教育教學方法，獲得從事幼教工作的實際能力,。

3,、幼兒園的實習可以培養(yǎng)我們觀察,、了解幼兒的能力,。

4、幼兒園的實習,，可以使我們更多地接觸幼兒，能和幼兒建立深厚的感情,，熱愛幼兒，更愛幼兒教育事業(yè),，增強我們的事業(yè)心和工作責任感。

5,、幼兒園的實習能夠使我們進一步熟悉幼兒園的全面工作，加深對幼兒園教育任務的理解,。

6,、幼兒園的實習可以使我們了解當前幼兒教改動態(tài)和社會對當前幼兒教育的要求。

每天我們都要在7：30左右到幼兒園,，開始保育工作，先要把孩子的杯子消毒后拿出放好,，在洗一下擦嘴毛巾后消毒，每天我們輪流擦凈桌椅,，把地拖干凈,，做完后等待著孩子和老師的到來,，在沒有工作的時候,，我們又幫著老師做一些教具，布置一下教室,，實習生活過的挺充實的，在這期間,，又讓我感到了實習的重要性，學到了許多書本上所不能學到的知識與技能,，也讓我深切感受到自己的不足與淺薄,。短暫的實習,，我更加堅定了自己的選擇。

我們班的孩子在音樂和美術方面比較好,，不管男孩女孩，上這兩門課的時候都很有熱情,，我最喜歡上的就是這兩門課。我不禁要感嘆下,，幼兒在藝術方面的天賦是不可估量的，在這一方面的潛力也是無限的。所以說,，“蹲下來看世界”的觀點是很正確的,。

特別是美術課，有的孩子會畫一些我們平時不太會注意到的細節(jié)東西,。但是畢竟是中班的孩子，有些孩子可能因為年齡的問題而還是不能完全自理,，特別是吃飯與睡覺的問題，我們班是全幼兒園不乖的班級,，班里有將近一般的孩子偏食呢，總是不肯吃飯,，為了不吃飯，經(jīng)常把吃進去的飯吐出來,，使得我們班的老師和我們吃不下飯。每當睡覺時,，總會有孩子在悉悉索索的其他小朋友講話,，有一個孩子,，全班都睡了,，就唯獨他在自娛自樂，一連七天都沒睡了,，使我們和老師都又急又怒，什么辦法的都試過,，也與家長溝通過，但是起效不大,。可是我們還是有一些很乖又聰明的孩子,，我們這些實習生都很喜歡他,。

小朋友都非常天真可愛，我很愛他們,，很喜歡和他們玩。幼兒園早上有半個小時是讓幼兒自由活動的,，我會趁這個機會，和他們玩成一片,，和他們聊天,。我試著讓自己變成小朋友,，融入他們的生活,。這樣我才會獲得他們的歡心，才會得到他們的信任和依賴,。我很希望與小朋友打成一片，愿用我的真心換取孩子們的開心,；我愿用我的實心，換取所有人的認同,。

我很慶幸能夠和中班的小朋友及優(yōu)秀的老師共同度過xx月的時間，小朋友們給我?guī)淼氖菬o盡的快樂,。而兩位老師的指導和教誨則是一筆寶貴的財富,。我把實習期間的點點滴滴串聯(lián)起來,，在這短暫的兩周時間里,，我的觀念，我的心態(tài),，我的能力在逐漸地發(fā)生變化，從中我也領悟到作為一個新教師，一定要戒驕戒躁,，要時刻有種學習的態(tài)度來對待自己的工作，注重經(jīng)驗的積累注重觀察有經(jīng)驗的老師是如何上課的,，并借鑒她們好的方面，不斷提升自己的能力,，這是一個成長的過程,，也是必須的過程，如果自己的態(tài)度歉虛,，觀察仔細，吸收得當,，那么就一定能夠取得進步，得到提升和發(fā)展,。我相信我一定能成功,！

在這一年里,，從老師們身上,，我看到了為人師表散發(fā)出的耀眼光芒，給了我實習生活帶很多啟發(fā)性的思維,。在校時總會以為當一位幼兒老師肯定很好玩，很輕松,，但來到這里我改變了這個想法，每次上完一堂課我都有深的感觸：想要當好一名好的幼師真的不是件容易的事,！

看著帶課老師給孩子們上課，我認真的學習她的上課方式和管理課堂紀律的方法,。即使這樣,，我還是遇到了很多在校期間沒有學過的,，畢竟試教和正式的時候的心態(tài)是不一樣的。聽課了之后我開始講課,，孩子們還是如我想象中一樣，亂成一團,，根本不聽我講課，后來我用小組比賽來管他們的紀律,，這樣不但可以培養(yǎng)他們的團隊精神。還可以為課堂帶來一些活力,。

慢慢發(fā)現(xiàn)，孩子們開始接受我喜歡我,，這是讓我興的一件事了,。我才發(fā)現(xiàn),，原來對待孩子真的是要非常的用心,，給他們多一點的關愛，他們自然就會喜歡你,。雖然我在實習期間很忙碌，但感覺到很充實,。同時也明白了一件事，要做個好老師除了要有豐富的專業(yè)知識以外,，還必須要有其他課外知識，這樣才可以讓你的學生在和你鬧在一起之外還能尊敬你,。這個時候才知道，其實幼師還是很好當?shù)?，只要你用正心態(tài)去對待,。

就在這樣忙碌的實習生活里,，xx個月也就這樣過去了,。

這xx個月經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記,，因為這是見證我這樣一個全新的成長。使我認識到正確的人生觀,，價值觀。時間就是這樣無情,，頭也不回的流逝掉，是的，誰都不愿意被時間丟下,。而我們也隨著時間的流走一點一點的成長,。而曾經(jīng)的純真也隨著風雨的磨滅轉(zhuǎn)變得成熟,。也許這正是成長的代價。每經(jīng)歷過一次,，收獲就多一些，成長也就又邁進一步,。