在平日里,，心中難免會(huì)有一些新的想法,，往往會(huì)寫一篇心得體會(huì)，從而不斷地豐富我們的思想。那么心得體會(huì)怎么寫才恰當(dāng)呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

幼師心得體會(huì)和感悟篇一

這次基層幼兒園教師培訓(xùn),，我們更進(jìn)一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo)，使我的教育教學(xué)觀念進(jìn)一步得到更新,，真是受益匪淺,。下面是我通過(guò)培訓(xùn)獲得的幾個(gè)方面的體會(huì)：

這次的培訓(xùn)還給我們安排了縣幼兒園部分骨干教師的示范課，跟著縣幼兒園領(lǐng)導(dǎo)和骨干教師學(xué)習(xí),，我們獲得了很大幫助,。

康東芳老師的體育教育示范課讓我們目不暇接,。在她手里，簡(jiǎn)單的一張報(bào)紙搖身一變就成了很好的教育資源,，成了孩子們游戲的體育用品,。一會(huì)兒讓孩子們把報(bào)紙穿在身上跑，和報(bào)紙比賽,，一會(huì)兒把報(bào)紙揉成小紙團(tuán)投擲,。孩子們玩的樂(lè)此不彼。整個(gè)教學(xué)都在活動(dòng)中完成,，遵循幼兒的身心發(fā)展規(guī)律,，符合幼兒的心理特點(diǎn)，值得我們?nèi)フJ(rèn)真研究與學(xué)習(xí),。

白娟老師結(jié)合她自己幼兒園美術(shù)教育實(shí)踐,，給我們上了一節(jié)美術(shù)示范課,。使我們學(xué)到了一些幼兒園美術(shù)教學(xué)的方法,、美術(shù)教學(xué)的手段，讓我們知道美術(shù)活動(dòng)是豐富多彩的,，單單一個(gè)制作畫框就有很多講究,，例如畫圖的要領(lǐng)，顏色搭配等,。

羅紅梅老師的舞蹈示范課給了我們很大的啟示,，她結(jié)合舞蹈實(shí)例，邊播放音樂(lè)邊示范講解,，使我們?cè)谟變何璧阜矫嫱卣沽艘曇?，把握最新教學(xué)動(dòng)態(tài)。

通過(guò)這次培訓(xùn)我知道了要轉(zhuǎn)變教育思想,、教育理念,。先進(jìn)的教育思想、理念是我們基層幼兒教師必須思考的`問(wèn)題,。在活動(dòng)中,，教育思想直接促進(jìn)或制約著我們教學(xué)方法的選定和設(shè)計(jì)，同時(shí)決定著活動(dòng)的質(zhì)量和效果,。在設(shè)計(jì)活動(dòng)的時(shí)候,，往往我們考慮到的只是“我該如何教'，而忽視了“幼兒如何去學(xué)”的問(wèn)題,。其實(shí)作為幼兒教師,，引導(dǎo)作用是要充分發(fā)揮的，但引導(dǎo)的目的主要是為了幼兒,，通過(guò)這種引導(dǎo),，讓幼兒學(xué)會(huì)自己去學(xué)習(xí),，去探索。有人說(shuō)過(guò)：開(kāi)展好一次活動(dòng),，不僅是知識(shí)信息的傳播過(guò)程,，更是一個(gè)心靈交匯的心理場(chǎng)。如果教師在活動(dòng)中的表現(xiàn)只是平平淡淡,，沒(méi)有激情,，那么幼兒的情緒也不會(huì)特別高漲。因此我覺(jué)得在活動(dòng)中激發(fā)幼兒的情感,，教師自我的情感體現(xiàn)是非常重要的,，這直接影響到了活動(dòng)的成功與否。

三天的幼兒教師培訓(xùn)結(jié)束了,，但留給我的卻是深深的回憶,，是一筆寶貴的財(cái)富。牛頓曾經(jīng)說(shuō)過(guò)："我之所以成功是因?yàn)槲艺驹诹司奕说募绨蛏稀?這些成功的經(jīng)驗(yàn)為我今后的教育教學(xué)奠定了良好的基礎(chǔ),，縮短了探索真理的路途,。

幼師心得體會(huì)和感悟篇二

幼師是年輕人常常選擇的職業(yè)之一。我也是幼師的一份子,，從業(yè)以來(lái),，領(lǐng)悟到許多幼師感悟心得體會(huì)。

第一段：幼師的訴求

作為一名幼師,，首先要有高度的敬業(yè)精神和愛(ài)心,，必須把兒童當(dāng)做自己的親人，對(duì)待孩子不能心存偏見(jiàn)和不滿,，要以平等,、理解和尊重的態(tài)度對(duì)待每一個(gè)孩子，放開(kāi)知識(shí)的束縛,，學(xué)會(huì)關(guān)注孩子,，這是幼師最基本的精神要求。

第二段：學(xué)習(xí)能力與進(jìn)修

幼師職業(yè)涉及的年齡群體廣泛,，需要多方面的知識(shí)儲(chǔ)備,。教育領(lǐng)域每時(shí)每刻都在變化，我們需要不斷學(xué)習(xí),，了解教育政策,、學(xué)習(xí)新的教育理念等，通過(guò)不斷地進(jìn)修,，提高自己對(duì)學(xué)生的理解和指導(dǎo),。要注意廣泛學(xué)習(xí)各種學(xué)科，打破學(xué)科的桎梏,，學(xué)習(xí)多個(gè)領(lǐng)域的知識(shí),。

第三段：觀念與溝通

幼師工作中特別注重家長(zhǎng)溝通和意見(jiàn)征詢,，需要和家長(zhǎng)保持密切溝通，及時(shí)解答家長(zhǎng)的問(wèn)題,。要傾聽(tīng)家長(zhǎng)的建議,，并將建議融入到自己的工作中，這樣才能讓家長(zhǎng)更加信任自己,、支持自己的工作,。

在與學(xué)生的溝通方面，要注意語(yǔ)言的表達(dá)和交流方式的選擇,。要學(xué)會(huì)通過(guò)親情,、親切的語(yǔ)氣建立起與學(xué)生的良好關(guān)系，尋找與學(xué)生的共同語(yǔ)言,，建立穿透性強(qiáng)的溝通渠道,。

第四段：責(zé)任與挑戰(zhàn)

幼師職業(yè)是一項(xiàng)高度責(zé)任感的職業(yè)。幼兒園的照護(hù)是很重要的,，而孩子的性格,、習(xí)慣、心理等方面同樣需要我們支持與關(guān)心,。要經(jīng)常給與孩子寬裕的時(shí)間和空間,，鼓勵(lì)孩子去探索和嘗試,，營(yíng)造一個(gè)充滿探索和創(chuàng)造氛圍的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

工作中難免有許多挑戰(zhàn)，如進(jìn)修困難,，家長(zhǎng)找自己談話的時(shí)候不夠積極和主動(dòng),，導(dǎo)致進(jìn)展緩慢。這時(shí)候需要用心去理解異界,，嘗試從不同角度去理解問(wèn)題,，找到相應(yīng)的解決方法，這些挑戰(zhàn)如果能夠化解,，工作將更有意義,。

第五段：未來(lái)的感悟與展望

幼師工作的意義不僅在于對(duì)孩子的啟迪、引導(dǎo)和照顧,，更在于自身的成長(zhǎng)和提高,。每一次努力都有意義，每一次經(jīng)歷都值得反思,。幼師職業(yè)對(duì)幼師的要求是全面的,，不僅要了解幼兒的身心發(fā)展，還要有專業(yè)素養(yǎng)和人格魅力,，這使我們更為自信,，看好未來(lái),。

幼師意識(shí)正在改變，職業(yè)前景越來(lái)越好,，工作壓力也相應(yīng)增大,，幼師們需要努力提高自身素質(zhì)，抓住機(jī)遇,，為幼兒教育事業(yè)的興旺發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn),。只有不斷學(xué)習(xí)、進(jìn)修,、溝通,、挑戰(zhàn)自己，才能不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和人格魅力,，去更好的影響和引導(dǎo)孩子,，為幼兒園的事業(yè)更好的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。

幼師心得體會(huì)和感悟篇三

作為一名幼師,，我對(duì)兒童的熱愛(ài)和關(guān)注一直是我選擇從事這個(gè)職業(yè)的初衷,。我認(rèn)為幼兒園是一個(gè)寶貴而敏感的成長(zhǎng)環(huán)境，孩子們的每一次腳步都可能是對(duì)未來(lái)人生道路的奠基,。在我看來(lái),，幼師不僅僅是一位教師，更是一位引路人,，要引導(dǎo)孩子們逐漸走出自己的社交圈,，培養(yǎng)他們的自理能力和獨(dú)立思考能力。因此,，我選擇進(jìn)入幼師這個(gè)領(lǐng)域,，并非只是為了工作，而是希望在每一位孩子的成長(zhǎng)道路上能夠播下種子,，助他們成為明天的主角,。

第二段：考試與實(shí)踐的差距

雖然我對(duì)幼師這個(gè)職業(yè)充滿熱愛(ài)，但進(jìn)入職業(yè)后,，我卻發(fā)現(xiàn)實(shí)踐與理論有著較大的差距,。在課本中，我們學(xué)到了各種教學(xué)理論和幼兒心理學(xué)的相關(guān)知識(shí),，但在實(shí)際操作中,，卻發(fā)現(xiàn)很多情況并不適用。每位幼兒都有著獨(dú)特的個(gè)性和興趣,，而教學(xué)理論卻往往是泛泛而談,。我開(kāi)始明白，實(shí)踐才是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。只有通過(guò)反復(fù)嘗試,，不斷調(diào)整自己的教學(xué)方法,，才能真正發(fā)現(xiàn)適合每個(gè)孩子的教育方式。

第三段：與孩子們的溝通

在我的工作中,，我逐漸意識(shí)到,，與孩子們的溝通是理解他們內(nèi)心世界的重要途徑。雖然他們的語(yǔ)言表達(dá)能力有限,，但他們通過(guò)表情,、肢體動(dòng)作和繪畫等方式向我們傳遞信息。我們需要學(xué)會(huì)去觀察他們的微表情和行為舉止,，以及他們構(gòu)思繪畫時(shí)的習(xí)慣和思維方式,。只有通過(guò)耐心傾聽(tīng)和細(xì)心觀察，我們才能真正走進(jìn)他們的世界,，幫助他們更好地發(fā)展?jié)撃堋?/p>

第四段：家長(zhǎng)與幼師的合作

與家長(zhǎng)的合作也是幼師工作中的一項(xiàng)重要任務(wù),。家庭是孩子成長(zhǎng)的第一學(xué)院，而我們作為幼師,，可以起到一個(gè)承上啟下的作用,。我們需要與家長(zhǎng)溝通孩子的學(xué)習(xí)情況和成長(zhǎng)問(wèn)題，為他們提供專業(yè)的指導(dǎo)和建議,。同時(shí),，我們也需要傾聽(tīng)家長(zhǎng)的關(guān)切和期望，了解他們對(duì)孩子成長(zhǎng)的期待,。只有家庭與幼師的合作緊密配合,，孩子的成長(zhǎng)才能更加全面和健康。

第五段：教育改革與未來(lái)發(fā)展

隨著時(shí)代的變遷和社會(huì)的發(fā)展,，教育方式也需要不斷更新和改良,。幼兒教育的改革正是從培養(yǎng)孩子創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力開(kāi)始。作為幼師,，我深知自身的責(zé)任和使命。我們需要注重培養(yǎng)孩子們的主動(dòng)學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)造力,，鼓勵(lì)他們獨(dú)立思考和質(zhì)疑,，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作能力和解決問(wèn)題的能力。只有這樣,，我們的幼兒教育才能更好地適應(yīng)社會(huì)需求,，為下一代的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

總結(jié)：

作為幼師,，我通過(guò)實(shí)踐逐漸體會(huì)到其中的樂(lè)趣和挑戰(zhàn),。雖然理論與實(shí)踐之間有著一定的差距，但我堅(jiān)信只有經(jīng)歷實(shí)踐，才能更好地理解和教育孩子們,。與孩子們的溝通和家長(zhǎng)的合作是我工作的重要方面,，通過(guò)與他們共同努力，孩子們的成長(zhǎng)之路必將更加美好,。教育的改革和未來(lái)發(fā)展是我作為幼師應(yīng)該關(guān)注的重點(diǎn),，只有提升自身能力并積極探索新的教學(xué)模式，我們才能更好地迎接未來(lái)的挑戰(zhàn),，并為孩子們的成長(zhǎng)做出更大的貢獻(xiàn),。

幼師心得體會(huì)和感悟篇四

這段時(shí)間確實(shí)是十分的充實(shí)，幼兒園的工作有時(shí)時(shí)候很是難,，當(dāng)然這些都是本職工作,，對(duì)于自我應(yīng)當(dāng)更加的有信心，此刻我也是十分期待能夠持續(xù)做好相關(guān)的工作,，把這些都落實(shí)到位,，孩子們?cè)趫@內(nèi)的情景我也是十分的重視，僅有不斷的積累知識(shí),，才能夠讓自我有更多工作經(jīng)驗(yàn),，中班的孩子也是已經(jīng)適應(yīng)了園內(nèi)的環(huán)境，相比之下容易帶一點(diǎn)了,，也就這段時(shí)間的情景做具體總結(jié),。

首先孩子們都是有了一個(gè)較大的改變，平時(shí)也是比較大聽(tīng)話的,，這是大家一齊的努力,，我作為一名幼師，還是感覺(jué)這是需要努力做好的,，這段時(shí)間以來(lái)的表現(xiàn)我也一向都在認(rèn)真的端正好,，我期望經(jīng)過(guò)自我的本事去把班務(wù)工作做好，跟孩子們相處是十分的開(kāi)心,，這段時(shí)間以來(lái)這樣的感覺(jué)越來(lái)越明顯了,，首選是孩子們的內(nèi)務(wù)工作，平時(shí)在吃飯的時(shí)候的,，都是需要照顧到每一位孩子,，督促孩子們不要浪費(fèi)糧食，保證孩子們?nèi)粘５纳罟?jié)奏正常,，此刻我也是很有準(zhǔn)備的,，我期望能夠慢慢的去完善好這方面的工作，對(duì)自我要要求高一點(diǎn)準(zhǔn)是沒(méi)錯(cuò)的,。

這一個(gè)學(xué)期下來(lái)雖然沒(méi)有什么太大的變化,，可是還是需要堅(jiān)持一個(gè)好的態(tài)度,，持續(xù)發(fā)揮好自我工作，和家長(zhǎng)們也是緊密的溝通,，在一開(kāi)始就已經(jīng)規(guī)劃好了,，有什么問(wèn)題都是第一時(shí)間跟家長(zhǎng)取得聯(lián)系，家長(zhǎng)們也是十分的配合,，這段時(shí)間以來(lái)其實(shí)是沒(méi)有出現(xiàn)什么大的問(wèn)題的,，這段時(shí)間也是把工作做的不錯(cuò)的，得到了大大家的認(rèn)可,，孩子們?cè)趯W(xué)校的表現(xiàn)也是不錯(cuò)的,，我們所有員工都是十分做的十分的不錯(cuò)，未來(lái)還還是會(huì)有很多是需要去完善好的,，這一階段還是能夠做的更加到位,，此刻我也意識(shí)到了有些事情必須要采取措施維持好。

這段時(shí)間下來(lái)也是讓我有了很多經(jīng)驗(yàn),，有些事情應(yīng)當(dāng)主動(dòng)去做好,，這是毋庸置疑的，現(xiàn)階段我也是十分在乎在這階段自我的提高,，有些事情必須要端正好的自我的心態(tài),，孩子們的情景也是有一個(gè)很好的保障，這也是大家所期望的,，毋庸置疑,，在幼兒園努力的工作，我清楚的感覺(jué)到有些工作是需要認(rèn)真負(fù)責(zé),，需要重視起來(lái),，好好的規(guī)劃下一階段的工作班務(wù)工作，把這個(gè)學(xué)期的一些不好的東西糾正到位,，搞好班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍,，讓孩子們能夠有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，且能長(zhǎng)久持續(xù),，這也會(huì)是下一階段需要做好的,。

幼師培訓(xùn)心得體會(huì)感悟

幼師心得體會(huì)和感悟篇五

幼師培訓(xùn)

心得體會(huì)

幼師培訓(xùn)心得體會(huì)二

7月15日我參加了xx軍區(qū)幼師培訓(xùn)中心崗位培訓(xùn)活動(dòng)，這次總共有52名軍區(qū)幼兒教師參加這次培訓(xùn),，不光是年輕的教師參加,，也有中年教師參加，甚至還有園長(zhǎng)來(lái)參加這次培訓(xùn)活動(dòng),，這些中年教師及園長(zhǎng)，也給我們年輕教師做了好榜樣,，以身作則,，要活到老學(xué)到老。

在7天的學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)中，我受益匪淺,，在一次次的感悟中,，感受到了身為一名幼兒教師的責(zé)任是多么的重大啊。通過(guò)這次培訓(xùn),，收獲豐富,、感想頗深，眼界開(kāi)闊了,，思考問(wèn)題能比以前更全面了,，許多疑問(wèn)得到了解決或者啟發(fā)。對(duì)我們的教育與課程又有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí),。

在這7天的培訓(xùn)時(shí)間里,，大家每天都能按時(shí)參加，對(duì)培訓(xùn)是相當(dāng)?shù)闹匾?，可?jiàn)這次的培訓(xùn)是多么的重要,。在培訓(xùn)的過(guò)程中，大家都非常認(rèn)真聽(tīng)講,，將重點(diǎn)的東西用筆記錄下來(lái),，不放過(guò)任何一個(gè)環(huán)節(jié)。在7天的培訓(xùn)中,，我們分別聽(tīng)了但菲老師老師帶來(lái)的《幼兒心理發(fā)展與教育》,、金芳老師帶來(lái)的《幼兒衛(wèi)生學(xué)》主要向我們講了五個(gè)部分，一是學(xué)前兒童的生理衛(wèi)生,。二是學(xué)前兒童的心理衛(wèi)生,。三是學(xué)前兒童的營(yíng)養(yǎng)衛(wèi)生。四是學(xué)前兒童生活衛(wèi)生過(guò)程,。五是托幼機(jī)構(gòu)安全與急救,。

在學(xué)習(xí)《幼兒園家長(zhǎng)工作》中王老師老師講的家園溝通的策略也讓我懂得了一些溝通技巧，家庭是幼兒園重要的合作伙伴,。應(yīng)本著尊重,、平等、合作的原則,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解,、支持和主動(dòng)參與，并積極支持,、幫助家長(zhǎng)提高教育能力,。”幼兒教育是一種很復(fù)雜的事情,，不是家庭一方面能單獨(dú)勝任的,，也不是幼兒園一方面能單獨(dú)勝任的,，必定要兩方面共同合作方能得到充分的功效。溝通是一門學(xué)問(wèn),，也是一門藝術(shù),。在與家長(zhǎng)的溝通過(guò)程中，必須了解家長(zhǎng)的心理,，需要根據(jù)溝通對(duì)象不同的情況,，以真誠(chéng)的態(tài)度，運(yùn)用靈活的溝通技巧,，采取多種溝通方式,，才能收到好的效果。充滿愛(ài)心,，家園合作,，運(yùn)用多種溝通策略，通過(guò)靈活的溝通方式,，實(shí)現(xiàn)有效的溝通交流,，使家園合作更密切，教育環(huán)境更和諧,，孩子的成長(zhǎng)更健康,，讓溝通成為多贏。與家長(zhǎng)的溝通在幼教工作中非常重要,，要使溝通更有效,，需要我們不斷學(xué)習(xí)、不斷摸索,、不斷

總結(jié)

通過(guò)這次培訓(xùn)，我還認(rèn)識(shí)到了,，教師與幼兒要進(jìn)行互動(dòng),，它是促使幼兒能得以發(fā)揮的最為關(guān)鍵的因素。我們要在活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的分析和解決問(wèn)題的能力,、處理事情的能力,、自己動(dòng)手的能力、和交流與合作的能力,。我們老師有的時(shí)候也要轉(zhuǎn)變自己的角色地位,，營(yíng)造一種寬松自由的氛圍，鼓勵(lì)孩子的想象力發(fā)揮,，尊重孩子,，使他們的身心能夠健康的發(fā)展。

7天的培訓(xùn)活動(dòng)已結(jié)束,，雖然這次的培訓(xùn)是辛苦的,，但是我在這次培訓(xùn)上收獲的東西確實(shí)無(wú)價(jià)的,。無(wú)論是從思想上,，還是專業(yè)上,，對(duì)我而言，都是一個(gè)提高,。專家的精彩講座,，為我們教師的健康成長(zhǎng)又一次指明了方向。

幼師培訓(xùn)心得體會(huì)三

幼兒教師是一個(gè)神圣的職業(yè),，肩負(fù)著為祖國(guó)培養(yǎng)下一代的歷史重任,。當(dāng)一名教師不容易，但是要當(dāng)一名好幼兒教師卻是非常不易的,，通過(guò)本次的培訓(xùn),，我更進(jìn)一步的了解“學(xué)高為師，身正為范”這八個(gè)字對(duì)于幼兒教師的重要性,。我們教育的對(duì)象是幼兒,，對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)幼兒園就是他們接觸社會(huì)的第一步。身教重于言教,，幼兒教師個(gè)人的范例,，對(duì)于幼兒幼小心靈的健康和成長(zhǎng)是任何東西都無(wú)法代替的最燦爛的陽(yáng)光，所以幼兒教師要加強(qiáng)師德修養(yǎng),，以自己崇高的情操和良好的思想道德風(fēng)范去感染幼兒和教育幼兒,，為幼兒樹立良好的榜樣，給予他們正面,，積極的教育,，使幼兒從小身心都得到健康的發(fā)展。

幼兒在園一日常規(guī)活動(dòng)也是家長(zhǎng)與老師共同關(guān)心的問(wèn)題,?！队變阂蝗丈罨顒?dòng)中組織與實(shí)施》就針對(duì)此問(wèn)題展開(kāi)的深入的研究。學(xué)習(xí)以后覺(jué)得幼兒園保育工作是整個(gè)幼兒教育期間的重中之重。在我國(guó),。實(shí)行保教結(jié)合的政策,，在通常情況下是做好幼兒教育的同時(shí),，盡可能完善幼兒的保育工作,。幼兒教育與保育應(yīng)該是相互滲透，相互聯(lián)系，不可分割的一個(gè)有機(jī)整體。再有在教育和保育二者有機(jī)結(jié)合的情況下，才有利于幼兒身心健康發(fā)展,。也就是說(shuō)教育中要滲透保育，保育中也離不開(kāi)教育,。

幼兒正處于身心迅速生長(zhǎng)發(fā)育和發(fā)展的時(shí)期,，身心各方面的機(jī)能尚不成熟,，對(duì)外界的適應(yīng)力比較差,，對(duì)疾病的抵抗力較弱,。幼兒教師在對(duì)幼兒進(jìn)行教育的過(guò)程中,，必須認(rèn)真做好衛(wèi)生保健工作,，防止和消除不利于幼兒生長(zhǎng)發(fā)育的各種因素,，為幼兒提供適應(yīng)的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境,。

本次學(xué)習(xí)中老師講的家園溝通的策略也讓我懂得了一些溝通技巧，家庭是幼兒園重要的合作伙伴,。應(yīng)本著尊重,、平等、合作的原則,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解,、支持和主動(dòng)參與，并積極支持、幫助家長(zhǎng)提高教育能力,?！?幼稚教育是一種很復(fù)雜的事情，不是家庭一方面能單獨(dú)勝任的,，也不是幼稚園一方面能單獨(dú)勝任的,，必定要兩方面共同合作方能得到充分的功效。溝通是一門學(xué)問(wèn),，也是一門藝術(shù),。在與家長(zhǎng)的溝通過(guò)程中，必須了解家長(zhǎng)的心理,，需要根據(jù)溝通對(duì)象不同的情況,，以真誠(chéng)的態(tài)度，運(yùn)用靈活的溝通技巧,，采取正式和非正式的多種溝通方式,，才能收到好的效果。充滿愛(ài)心,，家園合作，運(yùn)用多種溝通策略,，通過(guò)靈活的溝通方式,，實(shí)現(xiàn)有效的溝通交流，使家園協(xié)作更密切,，教育環(huán)境更和諧,，孩子的成長(zhǎng)更健康，讓溝通成為多贏,。與家長(zhǎng)的溝通在幼教工作中非常重要,，要使溝通更有效，需要我們不斷學(xué)習(xí),、不斷摸索,、不斷總結(jié)。

培訓(xùn)時(shí)間已經(jīng)結(jié)束了,，但是老師們學(xué)習(xí)的興致很高,，每天大家都在結(jié)束一天繁忙的工作以后積極討論，交流,。通過(guò)這次的學(xué)習(xí),，我也學(xué)到了新的教育理念和觀點(diǎn)，也更加堅(jiān)定了自己從事幼兒教育,，服務(wù)基礎(chǔ)教育的信念,。希望自己能學(xué)以致用，把這次學(xué)習(xí)的知識(shí)積極運(yùn)用到教育

教學(xué)

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幼師心得體會(huì)和感悟篇六

時(shí)光飛逝,，轉(zhuǎn)眼間實(shí)習(xí)又已結(jié)束,，在這短短的1個(gè)月里，我受益匪淺,，感觸良多,。

由于我所在的小學(xué)沒(méi)有校辦幼兒園，我便來(lái)到了張浦中心幼兒園接受了一個(gè)月的實(shí)習(xí),。在實(shí)習(xí)期間,，我接觸到了幼兒心理學(xué)，教育學(xué),。在實(shí)習(xí)中,，我對(duì)幼兒園特別的向往，也很喜歡這些小朋友,。在代課的過(guò)程中,，我跟著指導(dǎo)老師走進(jìn)了課堂，觀摩指導(dǎo)老師的上課方式,，了解1年齡階段幼兒的特性及其教育方式,。與幼兒園的老師在一起交流，傾聽(tīng)著老師們給孩子上的每一堂課,。

短短的30幾天實(shí)習(xí),，在這些日子里，我也體會(huì)到了作為幼兒老師的樂(lè)趣,，因?yàn)?，?dāng)我看到孩子們專注于知識(shí)時(shí)，當(dāng)我看到孩子們有進(jìn)步時(shí),，我深感欣慰?，F(xiàn)在，我的實(shí)習(xí)生活即將結(jié)束,，但是從孩子們身上所散發(fā)出的熱情和活躍,，仍然讓我感到80后幼兒教師特有的朝氣，盡管我早已過(guò)了80后,，這讓我感到自己仍然年輕,，仍然可以做好80后老師。

在實(shí)習(xí)期間,，我以幼兒教師的身份嚴(yán)格要求自己,，做到為人師表,，盡己所能，傾盡所能,，努力工作,，注意形象，和維護(hù)教師良好形象,。

在這短暫的一個(gè)月里,，在和園領(lǐng)導(dǎo)、老師們的談天論地中,，我也得到了很多有關(guān)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)上的收獲,，為我以后的工作奠定了基礎(chǔ)?？傊?，這一個(gè)月期間，我學(xué)到了很多,，感悟了很多,，看著孩子們一張張活潑，可愛(ài)的面孔,，我覺(jué)得心懷喜悅,，也深刻體會(huì)到了作為一名教師的酸甜苦辣，但更多時(shí)候是感受到了為人師的快樂(lè)和責(zé)任,。

幼師心得體會(huì)和感悟篇七

回顧自己選擇從事幼師職業(yè)的初衷,，我充滿了對(duì)兒童的熱愛(ài)和渴望為他們的成長(zhǎng)貢獻(xiàn)一份力量。經(jīng)過(guò)多年的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,，我終于成功入編成為一名幼師。在成長(zhǎng)的過(guò)程中,，我經(jīng)歷了許多挫折和困惑,，但也有許多值得欣慰和感悟的時(shí)刻。

第二段：對(duì)于兒童成長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)和體悟

作為一名幼師,，我深刻體會(huì)到兒童成長(zhǎng)的重要性,。我明白，每個(gè)孩子都是獨(dú)特的個(gè)體,，需要我們給予關(guān)懷和尊重,。只有真正了解和理解每個(gè)孩子，我們才能根據(jù)他們的需求和特點(diǎn)制定個(gè)性化的教育計(jì)劃,。在與兒童相處的過(guò)程中,，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)他們的心聲，給予他們適當(dāng)?shù)淖灾鳈?quán),，并且鼓勵(lì)他們大膽表達(dá)自己的想法和感受,。

第三段：跟家長(zhǎng)的合作和溝通

幼兒教育需要與家長(zhǎng)的密切合作和有效溝通,，而這對(duì)于幼師來(lái)說(shuō)并不總是容易的。然而,，通過(guò)與家長(zhǎng)建立良好的關(guān)系,，我們可以更好地了解孩子的家庭環(huán)境和價(jià)值觀念，從而更好地滿足他們的需求,。同時(shí),，也能讓家長(zhǎng)更加信任我們的教育方式，共同促進(jìn)孩子的發(fā)展,。在這個(gè)過(guò)程中,，我學(xué)會(huì)了尊重不同的家庭背景和文化差異，學(xué)會(huì)了與家長(zhǎng)建立積極的溝通方式,，以期達(dá)到更好的教育效果,。

第四段：持續(xù)學(xué)習(xí)和自我提升

作為一名幼師，我深知持續(xù)學(xué)習(xí)的重要性,。教育是一個(gè)不斷發(fā)展的領(lǐng)域,，新的教育理念和方法層出不窮。為了不落后于時(shí)代潮流,，我不斷參加各種培訓(xùn)和研討會(huì),，不斷更新教育知識(shí)和提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。同時(shí),，我也鼓勵(lì)和推動(dòng)同事們一起學(xué)習(xí)和進(jìn)步,，共同提高幼兒教育的質(zhì)量和水平。

第五段：成為孩子成長(zhǎng)的見(jiàn)證者和引路人

作為一名幼師,，最大的成就感來(lái)源于看到孩子們的成長(zhǎng)和進(jìn)步,。從他們不會(huì)走路到能夠獨(dú)立朗讀，從不認(rèn)識(shí)字母到能夠熟練寫字,，這種過(guò)程是如此美妙,，我感到無(wú)比幸福和自豪。我深知,，自己所做的一切將直接影響到孩子們的未來(lái),。我始終以身作則，成為他們的榜樣和引路人,，努力引導(dǎo)他們成為有愛(ài)心,、有責(zé)任感、有思考力的人,。

結(jié)束語(yǔ)：

回顧自己成為一名入編幼師的歷程,，我終于明白了那句"教書育人，濟(jì)世之急"的箴言的深意,。作為一名幼師,，我們肩負(fù)著培養(yǎng)未來(lái)的責(zé)任和使命,。在教育的道路上，我將不忘初心,，堅(jiān)持不懈,，為每個(gè)孩子的成長(zhǎng)貢獻(xiàn)我的力量。

幼師心得體會(huì)和感悟篇八

作為一名后幼師,，我認(rèn)為幼師這個(gè)職業(yè)是非常具有挑戰(zhàn)性和意義的,。隨著社會(huì)的不斷發(fā)展和孩子教育的日益重視，幼師這個(gè)職業(yè)也變得越來(lái)越重要,。作為一名后幼師,，我的工作經(jīng)驗(yàn)已經(jīng)超過(guò)了5年，我在這段時(shí)間里積累了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和感悟,。今天我想分享我的這些體會(huì)和心得,，希望能夠幫助其他的后幼師更好地應(yīng)對(duì)工作中的種種挑戰(zhàn)。

第二段：教育是一種影響人一生的力量

幼兒教育是人類社會(huì)中極其重要的一環(huán),。在很多人看來(lái),，幼師的工作可能只是照顧和教育兒童，但實(shí)際上,，幼兒教育其實(shí)是對(duì)一個(gè)人一生的影響,。當(dāng)一個(gè)孩子處于幼兒期時(shí)，他們的心靈和世界觀正在形成,，這正是幼師所能影響的重要時(shí)間點(diǎn),。因此，幼師需要能夠秉持正確的教育理念,，注重情感教育,，為孩子打下良好的人生基礎(chǔ)。

第三段：以學(xué)生為中心,，教學(xué)生活化

針對(duì)幼兒的世界觀,、思維模式和學(xué)習(xí)興趣，幼師需要針對(duì)性地制定教學(xué)計(jì)劃,，幫助孩子學(xué)習(xí)。但是,，在幼兒教育中,，我們不能簡(jiǎn)單地將工作僅僅局限于知識(shí)的傳授上，需要以學(xué)生為中心,，針對(duì)不同學(xué)生的興趣,、特點(diǎn)和個(gè)性，設(shè)計(jì)不同的教育活動(dòng),，讓學(xué)生在生活化的情境中學(xué)習(xí),。這樣,，學(xué)生會(huì)更加愿意去學(xué)習(xí)，并形成更加自然的學(xué)習(xí)方式,。

第四段：以情感管理為核心,，倡導(dǎo)健康教育

幼兒的情感世界十分豐富，他們的情感容易受到環(huán)境和周圍人的影響,。因此,，情感管理是幼師必須掌握的重要技能。幼師要不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐,，懂得怎樣給每一個(gè)孩子訴求和關(guān)注,，能夠有效地給予孩子情感安全感和信任感。同時(shí),，幼師還應(yīng)該倡導(dǎo)健康教育,，幫助孩子了解科學(xué)知識(shí)，增強(qiáng)身體素質(zhì),，培養(yǎng)健康生活習(xí)慣,。

第五段：以身作則，自我提升

教育的力量是源于教師的力量,，因此,，作為幼師，我們需要不斷地提升自己,。幼師要不斷學(xué)習(xí),、打磨自己，才能更好地發(fā)揮教育的力量,。我們需要不斷地思考自己的工作,，與同事和家長(zhǎng)進(jìn)行交流，并根據(jù)孩子的特點(diǎn)和需求,，進(jìn)行教學(xué)的調(diào)整和創(chuàng)新,。

結(jié)語(yǔ)：

作為一名幼師，我一直在不斷地學(xué)習(xí)和進(jìn)步,。在工作中,，我明白了教育是一項(xiàng)十分有深度也有高度的工作，反復(fù)思考是很有必要的,。同時(shí),，我也會(huì)不斷地提升自己，希望通過(guò)我的工作,，可以為孩子們的成長(zhǎng)提供一個(gè)溫暖,、舒適和安全的環(huán)境。我相信,，在幼師的工作生涯中,，只要愿意不斷學(xué)習(xí)和改進(jìn),，我們一定可以更好地發(fā)揮教育的力量，讓我們的孩子茁壯成長(zhǎng),。

幼師心得體會(huì)和感悟篇九

時(shí)間飛逝,，兩個(gè)月的實(shí)訓(xùn)時(shí)間很快就過(guò)去了，而這段經(jīng)歷對(duì)我來(lái)說(shuō)非常有實(shí)際意義,，不僅讓我對(duì)幼兒園的一日流程有了更深入的了解,，也讓我對(duì)自己的職業(yè)有了更深刻的認(rèn)識(shí)。

在實(shí)訓(xùn)期間,，我主要參與了幼兒園的日常教學(xué),、課程設(shè)計(jì)和家長(zhǎng)溝通等方面的工作。在這些工作中,，我遇到了很多問(wèn)題,，但通過(guò)與老師和幼兒的互動(dòng)，我逐漸克服了這些問(wèn)題,，也從中學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn),。

通過(guò)實(shí)訓(xùn)，我認(rèn)識(shí)到幼師這個(gè)職業(yè)的重要性和挑戰(zhàn)性,。幼兒是祖國(guó)的未來(lái),，他們需要我們耐心、細(xì)心的照顧和引導(dǎo),。在這個(gè)過(guò)程中,，幼師需要不斷創(chuàng)新和探索，以滿足幼兒的發(fā)展需求,。同時(shí),，幼師也需要不斷學(xué)習(xí)和提升自己的專業(yè)能力，以更好地應(yīng)對(duì)工作中的挑戰(zhàn),。

此外,，我也認(rèn)識(shí)到自己在職業(yè)素養(yǎng)方面的不足之處。例如,，在與家長(zhǎng)溝通時(shí),，我缺乏主動(dòng)性和溝通技巧；在處理幼兒?jiǎn)栴}時(shí),，我缺乏耐心和細(xì)心,。因此，我需要不斷學(xué)習(xí)和提升自己的職業(yè)素養(yǎng),，以更好地勝任未來(lái)的工作。

總的來(lái)說(shuō),，實(shí)訓(xùn)讓我更加深入地了解了幼師這個(gè)職業(yè),，也讓我更加清晰地認(rèn)識(shí)到了自己的職業(yè)發(fā)展方向,。我相信，在未來(lái)的工作中,，我會(huì)不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),，成為一名優(yōu)秀的幼師。

幼師心得體會(huì)和感悟篇十

隨著社會(huì)發(fā)展,，越來(lái)越多的家庭開(kāi)始意識(shí)到孩子的教育越早越好,，因此幼兒園教育的需求不斷增加。而隨著生育政策的放寬,，幼兒園教育行業(yè)的發(fā)展和招聘也呈現(xiàn)出了井噴式增長(zhǎng),，使得越來(lái)越多的人加入了這個(gè)行業(yè)，成為了一名幼師,。然而,，其實(shí)真正能夠發(fā)展壯大的，不是過(guò)去的幼師,，而是能夠成為“后幼師”的人,。

第二段：解析“后幼師”的概念

那么，“后幼師”究竟指的是什么呢,？可以簡(jiǎn)單理解為,，成為了具備敬業(yè)精神和教育熱情并不斷更新教育觀念的幼師。具體來(lái)說(shuō),，就是在不斷學(xué)習(xí),、反思和進(jìn)步的過(guò)程中，不斷提升自己的職業(yè)素養(yǎng)和教育能力,。這樣的“后幼師”更能夠適應(yīng)新時(shí)代的教育需求,，贏得家長(zhǎng)和孩子的信任。

第三段：自己的成長(zhǎng)歷程

作為一名幼師,，我深深地感受到了自己成為“后幼師”的必要性,。雖然擁有了一定的教育經(jīng)驗(yàn)和基本理論知識(shí)，但是隨著時(shí)代的變遷和教育的進(jìn)步,，自己必須不斷的學(xué)習(xí)和更新教育觀念,，才能有效地為孩子的成長(zhǎng)教育提供正確的引領(lǐng)。

我有過(guò)很多反思,，也曾遇到許多挑戰(zhàn)與困惑,。比如一開(kāi)始因?yàn)闆](méi)有足夠系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)，會(huì)出現(xiàn)一些不知如何解決的教育難題,。后來(lái),，我開(kāi)始主動(dòng)開(kāi)啟學(xué)習(xí)的模式，積極地找到一些可以開(kāi)闊自己視野的途徑，例如聽(tīng)取課堂教學(xué),、參加行業(yè)技能競(jìng)賽,、閱讀教育書籍等等。通過(guò)這些學(xué)習(xí)與實(shí)踐,，我漸漸發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)不再只是一個(gè)純教學(xué)能力的幼師了,，而是通過(guò)不斷抱怨、不斷解決問(wèn)題,、不斷反思,、不斷學(xué)習(xí)而終于成長(zhǎng)為一個(gè)更為完整的“后幼師”。

第四段：關(guān)于“后幼師”需要具備的幾個(gè)品質(zhì)

1. 勤奮認(rèn)真：幼師的工作需要高度專注和耐心,，需要具備嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和能夠集中注意力,，并且時(shí)刻保持沉著冷靜的狀態(tài)。

2.學(xué)習(xí)意識(shí)：每個(gè)人都應(yīng)該保持使用今之所學(xué)在從工作中學(xué)到的所有知識(shí)與技能的優(yōu)秀技巧上的熱情,，而不斷挑戰(zhàn)并適應(yīng)新的理念和方法,。

3. 發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題的能力: 幼師作為接受幼兒教育的橋梁，必須要有足夠的敏銳性,，及時(shí)分析每一個(gè)幼兒身上的問(wèn)題,，并快速精準(zhǔn)地解決問(wèn)題。

第五段：總結(jié)

成為一名“后幼師”,，不是僅僅依靠時(shí)間,、經(jīng)驗(yàn)的運(yùn)用，而是需要在實(shí)際工作中不斷思考,、總結(jié),、學(xué)習(xí)，保持關(guān)注教育領(lǐng)域的新知識(shí),。同時(shí)也需要具有強(qiáng)大的理論素養(yǎng),、良好的職業(yè)操守，與敬業(yè)精神才能在今天的教育行業(yè)中立于不敗之地,。當(dāng)然,，成為一名“后幼師”的過(guò)程并不是一蹴而就的，我相信也有很多像我一樣的幼師正在努力進(jìn)步,，追求更高更優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù),，讓每個(gè)孩子在快樂(lè)成長(zhǎng)的同時(shí)也能得到更優(yōu)秀的教育。

幼師心得體會(huì)和感悟篇十一

我是一名剛剛?cè)刖幍挠讕?，剛開(kāi)始踏入這個(gè)職業(yè)的時(shí)候,，內(nèi)心充滿了期待和困惑。我熱愛(ài)孩子,，希望能夠給他們帶來(lái)快樂(lè)和成長(zhǎng),，成為他們的知心朋友。但是，面對(duì)眼前那些天真爛漫的小朋友,，我卻不知道如何與他們溝通,，如何教育他們。幼兒園這是一個(gè)充滿活力和競(jìng)爭(zhēng)的地方,，孩子們需要快樂(lè)，需要關(guān)懷,，但同時(shí)也需要在學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步,。面對(duì)這樣的任務(wù)和責(zé)任，我感到有些力不從心,。

第二段：逐漸適應(yīng)的努力和心得

然而,，我并沒(méi)有因此而放棄。相反,，我決定努力適應(yīng)這個(gè)環(huán)境,，并盡快提升自己的能力。我開(kāi)始閱讀相關(guān)的專業(yè)書籍,，學(xué)習(xí)幼兒心理學(xué)和教育學(xué)的理論知識(shí),。我發(fā)現(xiàn)，幼兒園教育需要我們抓住孩子的興趣點(diǎn),，激發(fā)他們的潛能,。于是，我開(kāi)始研究各種教育方法和游戲,，以開(kāi)展有趣的教育活動(dòng),。我結(jié)合幼兒園的實(shí)際情況，設(shè)計(jì)了一系列適合孩子們年齡特點(diǎn)和興趣愛(ài)好的活動(dòng),，比如故事時(shí)間,、音樂(lè)游戲以及手工制作等等。逐漸地,，我發(fā)現(xiàn)孩子們對(duì)我的活動(dòng)產(chǎn)生了濃厚的興趣,，并開(kāi)始主動(dòng)參與其中。

第三段：與家長(zhǎng)的積極溝通

除了學(xué)習(xí)如何教育孩子,，我還發(fā)現(xiàn)與家長(zhǎng)的良好溝通是幼師工作的重要一環(huán),。通過(guò)與家長(zhǎng)的交流，我了解到他們的期望與擔(dān)憂,。有些家長(zhǎng)希望孩子在幼兒園能夠獲得更全面的發(fā)展,，有些家長(zhǎng)則希望孩子能夠更加自主和獨(dú)立。我意識(shí)到,，幼兒園教育并不僅僅是與孩子們的互動(dòng),，而是與學(xué)校、家庭和社區(qū)的聯(lián)系。因此,，我開(kāi)始積極主動(dòng)地與家長(zhǎng)保持溝通,，定期開(kāi)展家長(zhǎng)會(huì)和親子活動(dòng)，促進(jìn)家校合作,，共同關(guān)心孩子的成長(zhǎng),。

第四段：獨(dú)立思考和與同事的交流

作為一名幼師，獨(dú)立思考和與同事的交流也是非常重要的,。我發(fā)現(xiàn),，在每天的教育工作中，我會(huì)面臨各種情況和問(wèn)題,。有時(shí)候,，孩子們的行為讓我感到困惑，有時(shí)候我也會(huì)迷茫于應(yīng)該采取怎樣的教育方法,。于是,，我鼓勵(lì)自己去獨(dú)立思考，并在同事中尋求幫助和建議,。通過(guò)與同事的交流,，我不僅收獲了寶貴的教育經(jīng)驗(yàn)，也找到了解決問(wèn)題的方法和思路,。

第五段：幼師工作給予我的成長(zhǎng)和收獲

在我的成長(zhǎng)中,，幼師這個(gè)職業(yè)給予了我巨大的收獲。通過(guò)工作,，我不僅進(jìn)一步磨練了自己的耐心和應(yīng)變能力,，也培養(yǎng)了自己的觀察力和溝通能力。更重要的是,，我收到了孩子們的真誠(chéng)的微笑和發(fā)自內(nèi)心的擁抱,，他們讓我感到無(wú)比幸福和滿足。雖然幼師的道路并不容易,，但我相信,，只要我用心去做，用愛(ài)去教育,，就一定能夠給孩子們帶來(lái)快樂(lè),，并成為他們成長(zhǎng)道路上的引路人。

幼師心得體會(huì)和感悟篇十二

我非常幸運(yùn)地參加了洛陽(yáng)市幼兒教師培訓(xùn),，在培訓(xùn)學(xué)習(xí)期間,，聆聽(tīng)了很多專家和名師的報(bào)告，他們以鮮活的案例和豐富的知識(shí)內(nèi)涵及精湛的理論闡述,，給了我強(qiáng)烈的感染和深深的理論引領(lǐng),，每一天都能感受到思想火花的沖擊,，每一天都有新的收獲。

這次培訓(xùn)不僅給了我一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，也使我結(jié)交了一群優(yōu)秀的同行朋友,，一起探討了不少疑惑，經(jīng)過(guò)這一階段的學(xué)習(xí),，我受益匪淺,，無(wú)論是專業(yè)知識(shí)還是道德修養(yǎng)，都有了較大的提高,。本人現(xiàn)主要談?wù)剛€(gè)人在培訓(xùn)學(xué)習(xí)期間的學(xué)習(xí)心得和學(xué)習(xí)體會(huì),。

這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)使我們更加全面深刻地理解了新課標(biāo)理念和新課改的精神，為實(shí)施素質(zhì)教育奠定了基礎(chǔ),，也讓我明白了教學(xué)責(zé)任的重大和教育意義的深遠(yuǎn)。讓我深深體會(huì)到了“百年大計(jì),，教育為本”的科學(xué)內(nèi)涵,。

培訓(xùn)學(xué)習(xí)也使我明白了要想成為一名優(yōu)秀的人民教師不僅要具備精神的專業(yè)知識(shí)還要具有廣博得文化基礎(chǔ)知識(shí)，更要具有良好的教師職業(yè)道德修養(yǎng),。因此,，樹立新的師生觀念是非常必要的。新課程已經(jīng)走進(jìn)課堂,，作為教師,，我們應(yīng)把握時(shí)代的脈搏，順應(yīng)歷史的要求,，那就要迅速轉(zhuǎn)型,，由“知識(shí)倉(cāng)庫(kù)型”升級(jí)為“創(chuàng)新型”教師，以創(chuàng)新教育來(lái)促進(jìn)社會(huì)的發(fā)展,。以學(xué)生為主體以教師為主導(dǎo)的教學(xué)理念正深入人心,。教師要勤于學(xué)習(xí)，自我完善,，經(jīng)常充電,，提升自己的文化專業(yè)知識(shí)和道德修養(yǎng)水平。才能跟上時(shí)代步伐,，勇于接受新思想,，新觀念。根據(jù)學(xué)生的不同個(gè)性特點(diǎn),，采用不同的教育方法,。一個(gè)知識(shí)面不廣的教師，很難給學(xué)生以人格上的感召,。所以我們要不斷充實(shí)自己,，提高自己,。

“刀不磨要生銹，人不學(xué)要落后”,，在這個(gè)知識(shí)爆炸型的社會(huì),，信息技術(shù)的高速發(fā)展和社會(huì)的瞬息萬(wàn)變，只有不斷的學(xué)習(xí),，不斷地更新陳舊的知識(shí)才能教書育人,，更好的去教育人?？傊?，在今后的教學(xué)工作中，我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)不斷充電,，好好鉆研教學(xué)業(yè)務(wù),，讓自己理論水平更高、實(shí)踐能力更強(qiáng),，發(fā)展進(jìn)步更快,。我也相信在傾聽(tīng)、反思,、實(shí)踐中,，我的教學(xué)之路會(huì)愈趨成熟，相信會(huì)做得更好,。

幼師培訓(xùn)感悟

幼師心得體會(huì)和感悟篇十三

通過(guò)幼兒教師培訓(xùn)學(xué)習(xí),，綱要鮮明地體現(xiàn)著國(guó)家的意志，也為所有幼兒的健康成長(zhǎng),，,從新提出了對(duì)幼兒園教育的一個(gè)認(rèn)識(shí),，終身教育、終身學(xué)習(xí),，大大的深化了我們的教育,。下面小編為大家收集整理的幼兒教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得感想，歡迎大家閱讀,。

通過(guò)我園對(duì)他校教研活動(dòng)觀摩有如下的體會(huì)：

1,、教師在設(shè)計(jì)

教案

2,、通過(guò)此次的教學(xué)活動(dòng)，我覺(jué)得教師設(shè)計(jì)活動(dòng)思路很清晰,，做到層層遞進(jìn),，整個(gè)活動(dòng)過(guò)程體現(xiàn)集體與個(gè)別,，靜與動(dòng)的結(jié)合,。幼兒的學(xué)習(xí)常規(guī)較好,，能認(rèn)真聽(tīng)課，積極回答問(wèn)題,，做到活而不亂,。教師在活動(dòng)過(guò)程中能注意到很多細(xì)節(jié)方面,，如坐姿、活動(dòng)的要求,、隨機(jī)教育等,。

3、在語(yǔ)言活動(dòng)中能用規(guī)范,、正確的語(yǔ)言帶領(lǐng)孩子,，在細(xì)節(jié)方面能注意語(yǔ)速、語(yǔ)調(diào),、眼神的交流等,，知道把書本的核心知識(shí)傳遞給孩子。

4,、此次的觀摩活動(dòng)讓我印象較深的活動(dòng)有寧艾幼兒園郭紅梅老師教授的《3的分解和組合》，幼兒的習(xí)慣養(yǎng)成較好,，包括幼兒的說(shuō)話的語(yǔ)氣,，教師通過(guò)講故事的方法讓導(dǎo)入課程，較適合中班幼兒的年齡特點(diǎn),。特別是運(yùn)用教具表式的方法來(lái)讓幼兒感知,，幫助幼兒分析，比較直觀,，幼兒容易理解,。寧艾幼兒園李江婷老師的《香甜的水果》，教師能大膽設(shè)計(jì)活動(dòng),，思路新穎,，為此類活動(dòng)開(kāi)創(chuàng)了一個(gè)突破口。

這次教研活動(dòng),，使我學(xué)到了不少的知識(shí),，長(zhǎng)了很多見(jiàn)識(shí)。同時(shí)也為我今后的工作打開(kāi)和拓寬了思路,。

在以往的教學(xué)中,，我們有些教師往往會(huì)忽視以幼兒為主體、教師為主導(dǎo)的教育形式,，將個(gè)人主觀意見(jiàn)強(qiáng)加于幼兒;沒(méi)有做到真正傾聽(tīng)幼兒每一句話,，分析他們的想法等,。通過(guò)我對(duì)《綱要》的基本結(jié)構(gòu)和指導(dǎo)思想的解讀后，我明確了“教師應(yīng)成為幼兒學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者,、支持者,、合作者”這一準(zhǔn)則?！毒V要》較多的使用了“體驗(yàn)感受”“喜歡”“樂(lè)意”等詞語(yǔ),，這既突出了對(duì)幼兒情感、態(tài)度,、興趣等方面發(fā)展的重視,，也體現(xiàn)了發(fā)揮幼兒主體作用的理念。也使我更清楚地認(rèn)識(shí)到教師教育教學(xué)與幼兒之間真正的關(guān)系,。在接下來(lái)的教學(xué)管理中,，我還將注意以下幾個(gè)方面：

一、堅(jiān)持以幼兒學(xué)習(xí)興趣為目標(biāo),，正確引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí),。

常言說(shuō)：“興趣是學(xué)習(xí)最好的老師”，就是指興趣在學(xué)習(xí)過(guò)程中的重要性,。幼兒期是人生學(xué)習(xí)的最初階段,，這個(gè)時(shí)期的幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)決定了幼兒應(yīng)該在一種輕松、愉快,，并且適合他們的環(huán)境中積累知識(shí)經(jīng)驗(yàn),、發(fā)展智力，而這個(gè)過(guò)程中“培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣”就變得尤為重要,，這時(shí)教師通過(guò)正確的引導(dǎo),，可以使興趣轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動(dòng)力。因?yàn)橛變褐挥谐錆M興趣,，才可能做到堅(jiān)持不懈地去探索某一件事,。

二、善于觀察,，做好幼兒的支持者,。

幼兒存在個(gè)體差異，教師不該只進(jìn)行橫向比較,，在教學(xué)中要善于發(fā)現(xiàn)幼兒的閃光點(diǎn),，堅(jiān)持鼓勵(lì)幼兒，努力了解孩子,，給能力較弱的幼兒投去更多關(guān)愛(ài)和鼓勵(lì)的目光,，會(huì)使他們更有自信。并與家長(zhǎng)做好交流配合工作,，使家長(zhǎng)理解幼兒園教育的理念和要求,，通過(guò)家園共育,，使幼兒得到提高和發(fā)展。

三,、摒棄“急功近利”的思想,，做幼兒的合作者。

這個(gè)問(wèn)題值得我們注意!一些教師在教學(xué)中往往只重視所學(xué)內(nèi)容是否學(xué)會(huì),，畫得像不像,、算術(shù)題是否作對(duì)，注重了幼兒學(xué)習(xí)的結(jié)果,。而這樣的結(jié)果是：要么達(dá)到了教學(xué)目標(biāo),、但幼兒卻被動(dòng)壓抑、失去了學(xué)習(xí)的快樂(lè)和學(xué)習(xí)的主動(dòng)性;要么幼兒無(wú)法完成學(xué)習(xí)任務(wù),，自尊心受到傷害,，從而厭倦、消極甚至放棄,。兩者對(duì)幼兒今后的學(xué)習(xí)和人格成長(zhǎng)都非常不利,。教師不要用自己的態(tài)度思考和要求孩子，因?yàn)橛變河兴麄冏约旱南敕?，有他們成長(zhǎng)的規(guī)律和要求,。在教學(xué)中，教師要扮演好自己的角色,，使幼兒在“玩中學(xué),、學(xué)中玩”，盡量做到輕松,、愉快，創(chuàng)設(shè)幼兒喜歡的學(xué)習(xí)方式,，如：游戲,、講有意義的故事來(lái)吸引幼兒，并在活動(dòng)中做好幼兒的合作伙伴,，幫助有困難的幼兒共同完成,，幫助幼兒樹立自信心，幫助能力較強(qiáng)的幼兒更有所提高,。培養(yǎng)幼兒自主探索的欲望,，學(xué)會(huì)如何學(xué)習(xí)及對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣。

隨著教育的改革,，我國(guó)的幼兒教育得到了迅速而健康的發(fā)展,。《綱要》遵循《規(guī)程》的精神,，從幼兒園教育的基本理念,、基本原理,、基本規(guī)律出發(fā)，具體地規(guī)定了我國(guó)幼兒園教育的基本內(nèi)容范疇,、目標(biāo)以及基本的實(shí)踐規(guī)范和要求,。綱要鮮明地體現(xiàn)著國(guó)家的意志，也為所有幼兒的健康成長(zhǎng),，,從新提出了對(duì)幼兒園教育的一個(gè)認(rèn)識(shí),，終身教育、終身學(xué)習(xí),，大大的深化了我們的教育,。使我們獲得了審視幼兒教育的新的廣闊視野，獲得了思考幼兒教育的更加全面的,、整體的,、深遠(yuǎn)的、人本的方式,。

《綱要》提出了終生教育的理念,、以幼兒發(fā)展為本的理念和科學(xué)幼兒教育的理念指導(dǎo)著我的工作，以下是我一個(gè)階段學(xué)習(xí)《綱要》,，領(lǐng)會(huì)《綱要》中的意義,，并用《綱要》指導(dǎo)著我的工作。

1,、通過(guò)學(xué)習(xí),、熟記《綱要》中的內(nèi)容，用《綱要》中的一些理論指導(dǎo)來(lái)充實(shí)自己,。

在教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)時(shí)候,，我運(yùn)用綱要中的理論、用綱要中的精髓去指導(dǎo)自己設(shè)計(jì)思路,。如在設(shè)計(jì)活動(dòng)中,，我努力把握以開(kāi)放式的提問(wèn)去引導(dǎo)幼兒，充分調(diào)動(dòng)幼兒的主觀能動(dòng)性,，并根據(jù)本班幼兒的發(fā)展水平,、經(jīng)驗(yàn)和需要，教育活動(dòng)的內(nèi)容考慮到了幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和認(rèn)識(shí)規(guī)律,，讓幼兒喜歡學(xué)習(xí),，喜歡探索。改變了以往我過(guò)多的強(qiáng)調(diào)認(rèn)識(shí),、強(qiáng)調(diào)幼兒學(xué)會(huì)什么,、掌握了什么，而不顧幼兒實(shí)際能力和需要。同時(shí)在設(shè)計(jì)課程時(shí)我會(huì)考慮到各個(gè)領(lǐng)域相互滲透,、相互結(jié)合,，選擇的教材要貼近幼兒的生活，拓展幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)和視野,，又重視幼兒興趣上和能力上的差異,。

2、 努力成為幼兒活動(dòng)的支持者,、引導(dǎo)者和合作者,。

3、用綱要指導(dǎo),，使我成為了反思型教師,。

在平時(shí)教學(xué)中，我常用綱要中的精神來(lái)反思自己的行為,。如當(dāng)遇到幼兒不聽(tīng)話了,，我就想怎樣處理即不傷害幼兒，又起到了教育作用,，當(dāng)教學(xué)時(shí)我就想怎樣教學(xué)才能讓幼兒成為快樂(lè)學(xué)習(xí),，當(dāng)處理家園關(guān)系時(shí)我就想，怎樣的方法才能即能調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性,，又能體現(xiàn)服務(wù)與家長(zhǎng),。所以都是通過(guò)綱要中的學(xué)習(xí)才使我成為一個(gè)反思型的教師，才真正體會(huì)綱要中讓幼兒快樂(lè)學(xué)習(xí),，終身學(xué)習(xí)的理念,，才能體現(xiàn)綱要中服務(wù)與家長(zhǎng)的宗旨。

4,、學(xué)習(xí)綱要,，我學(xué)會(huì)了正確評(píng)價(jià)幼兒。

在相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間里,，幼兒園的評(píng)價(jià)還是用來(lái)比較幼兒能力上的差異,，用來(lái)檢查幼兒對(duì)教師所學(xué)知識(shí)、技能的掌握情況,，因而在評(píng)價(jià)在相當(dāng)程度上并沒(méi)有促進(jìn)教育質(zhì)量提高,，也沒(méi)有對(duì)每個(gè)幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展產(chǎn)生積極的作用,。在以前我對(duì)幼兒的評(píng)價(jià)過(guò)多的用橫向比較,，并沒(méi)有縱向評(píng)價(jià)，沒(méi)有考慮到幼兒的個(gè)體差異,。所以綱要之后,，關(guān)于評(píng)價(jià)幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展，以多種形式評(píng)價(jià)。我在平時(shí)多用鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)的語(yǔ)言激勵(lì)幼兒,，增強(qiáng)他們的自信心,。并以多種方式評(píng)價(jià)幼兒，以便了解他們的強(qiáng)項(xiàng)和弱項(xiàng),。

總之綱要的學(xué)習(xí)不僅使自己的理論水平得到了提高,，還使自己的教育觀念發(fā)生了改變，我將一如既往的學(xué)習(xí)下去,，使自己的教育水平更加提高,。

幼師心得體會(huì)和感悟篇十四

作為一名幼師，我有著深深的感悟和體會(huì),。在與孩子們相處的過(guò)程中,，我通過(guò)思考和總結(jié)，逐漸形成自己的工作心得,。這些心得不僅體現(xiàn)在對(duì)待學(xué)生的態(tài)度上,，更深入到教育的理念、方法和技巧中,。下面我將從“關(guān)愛(ài)與傾聽(tīng)”,、“啟發(fā)與引導(dǎo)”、“耐心與細(xì)心”,、“觀察與思考”,、“責(zé)任與激情”五個(gè)方面，分享我的幼師工作心得,。

關(guān)愛(ài)與傾聽(tīng)是我作為幼師的底線,。孩子們正處在成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，需要我們的關(guān)心和關(guān)愛(ài),。在日常教育中,，我盡可能去了解每個(gè)孩子的家庭背景、興趣愛(ài)好和特長(zhǎng),，以此作為與他們溝通的橋梁,。同時(shí)，我注重傾聽(tīng)孩子們的話語(yǔ),，尊重他們的表達(dá)和想法,。雖然孩子們的表達(dá)能力有限，但我通過(guò)觀察和傾聽(tīng),，學(xué)會(huì)用心感知他們內(nèi)心的情感和需求,。這樣的關(guān)懷和傾聽(tīng)，讓孩子們?cè)诮逃^(guò)程中得到情感的滋養(yǎng)和心靈的激勵(lì),。

啟發(fā)與引導(dǎo)是我的教育原則,。作為幼師，我注重培養(yǎng)孩子們的獨(dú)立思考和探索能力。我鼓勵(lì)他們主動(dòng)發(fā)言,、提問(wèn),、思考，而不是簡(jiǎn)單地灌輸知識(shí)給他們,。在我和孩子之間,，建立起了平等和開(kāi)放的教育關(guān)系。我引導(dǎo)孩子們通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)和觀察,，培養(yǎng)他們的觀察力,、思維力和創(chuàng)造力。在啟發(fā)與引導(dǎo)中,，我給孩子們以足夠的信任和自由,，讓他們?cè)谳p松自由的氛圍中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。

耐心與細(xì)心是我作為幼師必備的品質(zhì),。在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中,，我們需要耐心地與他們互動(dòng)、溝通,，尤其是面對(duì)他們的壞情緒和行為時(shí),，我們需要保持冷靜和耐心，給予他們及時(shí)的正確引導(dǎo)和教育,。另外,，作為幼師，我們需要細(xì)心觀察孩子們的變化和需求,，及時(shí)調(diào)整和改進(jìn)教育方法和手段,。耐心與細(xì)心成為我與孩子們之間有效溝通和互動(dòng)的基礎(chǔ)。

觀察與思考是幼師工作中不可或缺的要素,。每一個(gè)孩子都是獨(dú)特的,，他們的成長(zhǎng)過(guò)程中會(huì)遇到不同的困惑和問(wèn)題。我們需要用心觀察他們的行為變化,、情緒波動(dòng)和學(xué)習(xí)困難,，并與其家庭和其他教師合作，找到合適的解決方案,。同時(shí),，我們需要反思和總結(jié)自己的工作經(jīng)驗(yàn)，不斷改進(jìn)和提高自己的教育方式,。觀察與思考讓我更好地了解每個(gè)孩子,，為他們提供個(gè)性化的教育資源和支持。

責(zé)任與激情是我身為幼師的使命,。教育工作承載著重大責(zé)任,，我們需要竭盡全力去培養(yǎng)孩子們的全面發(fā)展。作為幼師,，我時(shí)刻保持了對(duì)教育事業(yè)的熱情和追求,，以此帶動(dòng)孩子們積極參與到學(xué)習(xí)和活動(dòng)中。我們要親自身先,，做孩子們的榜樣,，激發(fā)他們的求知欲和學(xué)習(xí)興趣。而在教育工作中,，我也經(jīng)常與家長(zhǎng),、同事及時(shí)溝通和交流，共同為孩子們的成長(zhǎng)和發(fā)展負(fù)責(zé),。

通過(guò)與孩子們的互動(dòng),，我體會(huì)到了多樣的關(guān)愛(ài)和傾聽(tīng)，感悟到了啟發(fā)和引導(dǎo)的力量,，領(lǐng)悟到了耐心與細(xì)心的必要性,，認(rèn)識(shí)到了觀察與思考的重要性，明白了責(zé)任與激情的不可或缺,。這些心得不僅指導(dǎo)著我的工作實(shí)踐,，更啟發(fā)著我對(duì)教育事業(yè)的不斷追求和探索。作為一名幼師,，我將始終保持初心,，不斷提升自己的專業(yè)能力，為孩子們的成長(zhǎng)和幸福貢獻(xiàn)自己的力量,。