作為一位杰出的老師,,編寫教案是必不可少的,教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動,。寫教案的時候需要注意什么呢,?有哪些格式需要注意呢,?這里我給大家分享一些最新的教案范文,,方便大家學(xué)習(xí),。
資助感恩教育班會教案篇一
2-3歲的幼兒對于自己是從哪里來的感到十分好奇也很模糊,。有的孩子認(rèn)為自己是從商店里買來的,,有的認(rèn)為自己是從街上撿來的,,還有的孩子認(rèn)為自己是魔術(shù)師變出來的,,等等各種想法。為滿足幼兒的好奇心和初步為孩子解開這一迷惑,,根據(jù)本班幼兒的年齡特點,,我特設(shè)計此感恩教育活動《出生的秘密》。通過觀看動畫片大耳朵圖圖《出生的秘密》,,層層更進(jìn),,再展開談話,讓幼兒初步知道自己是媽媽辛苦生出來的,,從而萌發(fā)幼兒從小愛媽媽的情感,。
1、幼兒能夠安靜地傾聽別人講話,。
2,、初步萌發(fā)幼兒從小愛媽媽的情感。
讓幼兒初步知道自己是媽媽辛苦生出來的,,從而萌發(fā)幼兒從小愛媽媽的情感,。
dvd碟片:大耳朵圖圖
(一)通過提問,引入主題,。
1,、我們都有一個家,家里都有哪些人呢,?
2,、寶寶們知道我們是從哪里來的呢?
(二)通過看動畫片:大耳朵圖圖《出生的秘密》,,初步了解自己是從哪兒來的。
片段1:圖圖認(rèn)為自己是垃圾箱撿來的,,也是最便宜的小孩,。
片段2:圖圖很迷惑,回家問媽媽自己是從哪里來的,。
片段3:圖圖遇到丁丁阿姨肚子很大,,快生寶寶了。
片段4:圖圖到醫(yī)院看望小寶寶,,看到寶寶是從媽媽肚子里生出來的,。
片段5:圖圖通過抱寶寶,從而知道了是媽媽辛辛苦苦的把我們養(yǎng)大的,。
(三)萌發(fā)幼兒從小愛媽媽的情感,。
2、我們應(yīng)該為媽媽做些什么呢,?
(四)結(jié)束部分
學(xué)做手語:媽媽,,我愛你,!
資助感恩教育班會教案篇二
如今的孩子,個個都是獨生子女,,都是在父母親百般呵護(hù)下,,無憂無慮的成長。他們接受了太多的愛,,漸漸的,,連他們自己也把這一切視為理所當(dāng)然。許多孩子面對他人的幫助,,甚至連一聲“謝謝”也不會說,,這不能不說是社會文明的一種悲哀。作為教育工作者,,我們有必要提醒他們,,引導(dǎo)他們,繼而喚起他們靈魂最深處的善良本性與感恩之心,。于是我想到了借西方“感恩節(jié)”的機會,,在班內(nèi)開展“感恩節(jié),謝謝我最愛的人”的感恩節(jié)活動,。
通過這次主題班會,,讓學(xué)生知道在自己成長的過程中凝聚著很多人的關(guān)愛,從而學(xué)會知恩,、感恩,、報恩,學(xué)會愛與被愛,,構(gòu)筑健全的人格,,讓心靈更加美麗,讓我們的世界充滿愛,。
詩歌朗誦,、故事講述、歌舞,、小品,、制作卡片等。
1,、學(xué)生收集成長經(jīng)歷中的一些感恩事件,,排練相關(guān)節(jié)目。
2,、搜集準(zhǔn)備好所需的音樂,,視頻。
3,、學(xué)生布置教室
1,、引入:同學(xué)們,,煙臺市文明辦、婦聯(lián),、教育局,、文廣新局、老齡辦聯(lián)合下發(fā)通知,,要求在小學(xué)生中間廣泛的開展感恩教育活動,,感恩節(jié)是西方的傳統(tǒng)節(jié)日,借此機會,,讓我們也來謝謝幫過我們的,,關(guān)心我們的人。
2,、感恩節(jié)的來歷
(學(xué)生講述《感恩節(jié)的來歷》)
主持人:多么感人的故事,,讓我們一起來欣賞這首《感恩的心》。
(播放歌曲:感恩的心)
3,、學(xué)會感恩
第一篇章:感恩父母
(1)看電影《我的父親,,母親》片段,喚起學(xué)生心中對父母的感激之情,。(2)分組討論列舉歷史上感恩的典故,。(3)分發(fā)紙條讓學(xué)生列舉生活中父母對自己的關(guān)心。同時也列舉自己是如何回報父母的感激的,。(4)談?wù)劯邢搿?/p>
學(xué)生:“爸爸媽媽,,感謝你們,你們辛苦了!”(全班齊說,。)
第二篇章:感恩老師
主持人:我們的每一點知識,,我們的每一個進(jìn)步,都滲透著老師的汗水和心血,。讓我們用最真摯的感情,,把最動人的歌曲送給我們敬愛的老師。
請聽小合唱:《每當(dāng)我走過老師窗前》
向任課老師或班主任獻(xiàn)花或禮卡,,感謝他們的辛苦勞動。
第三篇章:感恩朋友
主持人:我們不僅擁有親情,,還擁有友情,。友誼是人間的春風(fēng),是沙漠中的綠洲,,因為有了友誼,,我們學(xué)會了寬容,學(xué)會了理解和友善,,也學(xué)會了感動,。
請欣賞歌舞《朋友》,,請部分學(xué)生說說自己心中最好的朋友,說說他們的友情,。
第四篇章:真情吐露
(學(xué)生拿出自己制作的感恩卡片,,寫下留言,貼在教室后面的黑板上,。)
主持人:最后讓我們懷著感恩之心,,一起演唱《感恩的心》吧!
全班齊唱,學(xué)生上臺手語表演,。
主持人:今天的班會活動到此結(jié)束,,下面請我們的班主任老師講話。
班主任講話:看了同學(xué)們的表演,,聽了同學(xué)們的發(fā)言,,我非常感動,也非常激動,。感恩是一種責(zé)任,,它能凈化人的心靈,使我們的生活變得更加美好,。在今后的日子里,,讓我們懷揣感恩的心去熱愛生活,關(guān)愛身邊的每一個人吧!愿我們的生活永遠(yuǎn)陽光燦爛!
資助感恩教育班會教案篇三
感恩是一種生活態(tài)度,,是一種美德,。感恩應(yīng)該是社會上每個人應(yīng)該有的基本道德準(zhǔn)則,是做人的起碼修養(yǎng),,也是人之常情,。目前社會上一些腐朽落后的思潮和不良信息的傳播,正逐步腐蝕著人們的心靈,,一味的索取不知回報使得一些人變得自私冷漠,,道德水準(zhǔn)滑坡。對我們來說,,感恩意識絕不是簡單回報父母的養(yǎng)育之恩,,它更是一種責(zé)任意識、自立意識,、自尊意識和健全人格的體現(xiàn),。
通過本次活動,體會父母,、師長,、親人、同學(xué)、朋友之間的無私的親情,、友情,,懂得滴水之恩,涌泉相報的真正內(nèi)涵,,培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感,,并用自己的實際行動,學(xué)回報父母恩,。
1,、制作班會活動設(shè)計。
2,、學(xué)習(xí)一歌一詩《感恩的心》《游子吟》
一,、引入
感謝父母,他們給予你生命,,撫養(yǎng)你成人,;感謝老師,他們教給你知識,,引領(lǐng)你做人,;感謝朋友,他們讓你感受到世界的溫暖,;感謝對手,,他們令你不斷進(jìn)娶努力。感謝太陽,,它讓你獲得溫暖,;感謝江河,它讓你擁有清水,;感謝大地,,它讓你有生存空間。
二,、感恩父母
主持人:父愛無言,,卻博大深沉。父愛無語,,卻真摯長久,。
有一種愛,它讓你肆意索取,,享用,,卻不要你任何回報
這個人,叫“母親”,,這種愛叫“母愛”。
父愛是山,無論你有多大的困難,,他總是你依靠的屏障,;
父愛是路,無論你走到哪里,,他都伴你延伸,,為你指點迷津,護(hù)你一路走好,。
讓我們一起感受偉大的母愛和父愛,。
1、了解相關(guān)故事
故事2:2月,,60歲的父親胡介甫將自己的腎臟移植給了患“尿毒癥”的兒子,,固執(zhí)的父親不容拒絕地告訴胡立新:“什么比你的命還重要?我寧可自己沒命,,也不能看著你死,!
感悟父愛母愛,體會人間真情,。
4,、欣賞視頻,請多關(guān)心我們的父母,,學(xué)會感恩,。
5、現(xiàn)在的我們可以為父母做些什么,?
三,、感恩升華
1、思考:除了父母,,我們還要感謝哪些人,?
2、詩歌朗誦,,情感升華,。
3、感謝儀式,,送上祝福,。
4、教師總結(jié),。
感恩,,是一種心態(tài),一種品質(zhì),,一種藝術(shù),。感恩是禮貌,。有人幫助了我們,我們隨口說聲“謝謝”,,可能會給對方心里帶來一股暖流,。有人為我們付出了許多,我們感謝他,,他可能會更加多的幫我們,。懷著感恩的心,是有禮貌,,是知恩圖報,。所以,感恩,,是一種有禮貌的品質(zhì),。珍惜,是一種有意義的生活態(tài)度,。感恩是畫筆,。學(xué)會感恩,生活將變得無比精彩,。感恩描繪著生活,,將生活中大塊的寫意,揮灑得酣暢淋漓,;將生活中清淡的山水,,點綴得清秀飄逸;將生活中細(xì)致的工筆,,描繪得細(xì)膩精美,。所以,感恩,,是一種多樣的藝術(shù),。
資助感恩教育班會教案篇四
2-3歲的幼兒對于自己是從哪里來的感到十分好奇也很模糊。有的孩子認(rèn)為自己是從商店里買來的,,有的認(rèn)為自己是從街上撿來的,,還有的孩子認(rèn)為自己是魔術(shù)師變出來的,等等各種想法,。為滿足幼兒的好奇心和初步為孩子解開這一迷惑,,根據(jù)本班幼兒的年齡特點,我特設(shè)計此感恩教育活動《出生的秘密》,。通過觀看動畫片大耳朵圖圖《出生的秘密》,,層層更進(jìn),再展開談話,,讓幼兒初步知道自己是媽媽辛苦生出來的,,從而萌發(fā)幼兒從小愛媽媽的情感,。
1、幼兒能夠安靜地傾聽別人講話,。
2,、初步萌發(fā)幼兒從小愛媽媽的情感。
讓幼兒初步知道自己是媽媽辛苦生出來的,,從而萌發(fā)幼兒從小愛媽媽的情感。
dvd碟片:大耳朵圖圖
(一)通過提問,,引入主題,。
1、我們都有一個家,,家里都有哪些人呢,?
2、寶寶們知道我們是從哪里來的呢,?
(二)通過看動畫片:大耳朵圖圖《出生的秘密》,,初步了解自己是從哪兒來的。
片段1:圖圖認(rèn)為自己是垃圾箱撿來的,,也是最便宜的小孩,。
片段2:圖圖很迷惑,回家問媽媽自己是從哪里來的,。
片段3:圖圖遇到丁丁阿姨肚子很大,,快生寶寶了。
片段4:圖圖到醫(yī)院看望小寶寶,,看到寶寶是從媽媽肚子里生出來的,。
片段5:圖圖通過抱寶寶,從而知道了是媽媽辛辛苦苦的把我們養(yǎng)大的,。
(三)萌發(fā)幼兒從小愛媽媽的情感,。
2、我們應(yīng)該為媽媽做些什么呢,?
(四)結(jié)束部分
學(xué)做手語:媽媽,,我愛你!
通過活動,,本節(jié)活動制定的目標(biāo)達(dá)到,。通過看視頻讓幼兒初步知道自己是媽媽辛苦生出來的,展開談話活動萌發(fā)幼兒從小愛媽媽的情感,?;顒又杏變旱姆e極性較高。
資助感恩教育班會教案篇五
感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德,,教育學(xué)生學(xué)會感恩是中學(xué)德育的一個重點,。然而,,當(dāng)前的教育往往把更多的目光關(guān)注到分?jǐn)?shù)和升學(xué)率上,越來越多的學(xué)生不懂感謝,,不愿感激,,不會感動,成為“冷漠的一代”,,時下里的獨生子女嬌生慣養(yǎng),,自私任性,惟我獨尊,,對父母之恩,,老師之情,熟視無睹,,無盡索取,,這種狀況令人堪憂。兒童教育家郭建國教授說:“感恩之心是一種完美的情感,,沒有一顆感恩之心,,孩子就永久不能真正懂得孝敬父母,理解他人,,熱愛祖國”,,因此為了弘揚中華傳統(tǒng)美德,我班特舉行這次班會,,以構(gòu)筑學(xué)生健全的人格,,豐富學(xué)生的情感積淀,懂得愛的無私,、偉大和純潔,,激發(fā)學(xué)生尊敬老師熱愛老師的情感。
尊師重教是中華民族的傳統(tǒng)美德,。此刻的學(xué)生普遍患有“情感冷漠癥”,,不少人遺憾地成了不懂得感謝、不愿感激,、不會感動,,只明白汲取的“冷漠一代”。在教師節(jié)來臨之際,,為激發(fā)學(xué)生對老師的感激之情,,體會老師的愛與付出,培養(yǎng)學(xué)生感恩的心,,學(xué)會尊重老師,,用自己的行動去感恩老師。
1,、透過學(xué)生回顧交流老師對自己的幫忙,,激發(fā)學(xué)生對老師的'感激之情,。
2、讓學(xué)生理解老師,,感悟這些純潔情感的無私和偉大,,學(xué)會感恩。
3,、鍛煉學(xué)生的聽說演等方面潛力,。
4、豐富學(xué)生的生活和情感積淀,,激發(fā)學(xué)生心中有愛,,心中有他人的情感,深化中華傳統(tǒng)美德教育,。
1、準(zhǔn)備歌曲和輕音樂“感恩的心”“故鄉(xiāng)的原風(fēng)景”
2,、學(xué)生準(zhǔn)備回憶老師關(guān)愛自己的故事
3,、學(xué)生準(zhǔn)備小品
1、主持人宣布班會開始,。主持人深情朗誦,。
2、講名人尊師和令學(xué)生感動的老師的故事,。
3,、游戲環(huán)節(jié)。游戲名稱為“你來比劃我來猜”,。(每組各自推薦兩位選手)
4,、小品《新班主任》。
5,、詩朗誦《老師我想對您說》,。
6、班主任總結(jié)發(fā)言,。
7,、師生齊唱加手語“感恩的心”高潮部分。
8,、主持人宣布班會結(jié)束,。
資助感恩教育班會教案篇六
1、了解感恩節(jié)的由來,,知道感恩節(jié)是表達(dá)謝意的日子,。
2、了解感恩節(jié)的特殊食物和象征,。
3,、享受感恩節(jié)慶典,。
4、通過為別人做事,,發(fā)感謝卡,,體驗感恩之美。
1,、感謝信:整個公園發(fā)出感謝信,,告訴父母感恩節(jié)快到了,我們要做什么,,感謝父母,。
2、大廳:
a,、做一只大火雞,,標(biāo)識:快樂感恩節(jié);
b,、把每個班產(chǎn)生的反派(風(fēng)格不同,,孩子參與,站起來和孩子一樣高)(每個班負(fù)責(zé))
3,、班級:
a,、每個班級制作感恩節(jié)海報,貼在醒目的地方,;
b,、布置班級環(huán)境,如手印火雞,、爆米花掛件,、羽毛等。,;
c,、感恩相關(guān)教育,如感恩故事賞析,、感恩象征性詞匯學(xué)習(xí),;
d、制作感恩卡,;
4,、感恩節(jié)周:
a、每天早上,,老師都打扮成印第安人,。
b、感恩節(jié)行動:寶寶周一捶你背;寶寶周二洗腳,;周三寶寶給你帶一杯水,;周四寶貝給你一個吻;周五給寶寶看看,。
當(dāng)天活動前的準(zhǔn)備:
a,、所有老師和孩子學(xué)習(xí)《感恩的心》手語表演;
b,、請家長幫忙準(zhǔn)備水果零食和一串爆米花項鏈,;
c、準(zhǔn)備好熱身音樂和《感恩的心》《十個小印第安人》的音樂,,并主持演講,。
d、制作“金搖籃美食部落”logo,,準(zhǔn)備大布面(為揭幕儀式),;準(zhǔn)備好剪彩的相關(guān)物品。
e,、班里另外兩個老師負(fù)責(zé)整理每個走廊里孩子帶的水果和零食(每個班兩張桌子,,拆包切成合適大小),,保證衛(wèi)生,準(zhǔn)備牙簽,、紙杯,、紙巾等。教育孩子學(xué)會謙虛,,適度品味,。
f、告訴食堂為當(dāng)天的餐飲活動準(zhǔn)備一些小吃,。
當(dāng)天的活動流程:
a,、早上開始擁抱日,擁抱我們的孩子和同事,;向父母表達(dá):謝謝,,感恩節(jié)快樂;孩子之間的擁抱,。
b,、九點,孩子們都戴著爆米花項鏈,,聚集在操場上,。放10分鐘暖音樂。
c,、9點10分,,主持人宣布活動開始,,并簡單介紹了感恩節(jié)相關(guān)知識。
英語老師帶領(lǐng)孩子們集體表演歌曲,。大聲喊出幸福――給予,!
e、集體表演《感恩的心》,,擁抱身邊的人,。
f、美食鎮(zhèn)鎮(zhèn)長(主任)上臺互動,,邀請后勤人員,,剪彩。"金搖籃美食部落酋長(總監(jiān))致辭并舉行揭幕儀式,。
g,、每班另外兩位老師帶領(lǐng)孩子進(jìn)樓,可以在美食部落的標(biāo)志下通過,,有秩序的在美食部落享用感恩節(jié)大餐,。英語老師裝扮成部落服務(wù)員。說“火雞”,。是的,,代碼。
1,、感恩節(jié)活動新聞網(wǎng)站,。
2、把每個班級的精彩照片發(fā)到班級博客上,,與家長分享,。
3、孩子做的感恩卡送給父母,,表達(dá)感激之情(說話,、接吻、擁抱等),。
4,、孩子們寫口頭日記來講述感恩節(jié)的過程和收獲。
5,、教育孩子雖然感恩節(jié)已經(jīng)過去了,,但我們要一直有一顆感恩的心,關(guān)注身邊所有美好的事物和人,,做一個懂得說謝謝,、表達(dá)感激的人。讓我們每天和孩子一起過感恩節(jié)吧!
資助感恩教育班會教案篇七
1,、了解母親節(jié)的由來,,通過活動,讓學(xué)生多角度地感受母愛,,學(xué)會觀察生活,、體味生活。
2,、培養(yǎng)學(xué)生孝敬母親的心性,,以及填平代溝的信念。
3,、帶領(lǐng)學(xué)生走出感情粗糙,、表達(dá)淺顯的低谷,從而達(dá)到細(xì)膩感悟,、真情表達(dá),、理性升華的目的。
時間:20xx年5月x日
地點:三年級(1)班教室
班主任和全班同學(xué)
一,、暢言母親,,感受母愛。
有一個人,,她永遠(yuǎn)占據(jù)在你心靈最柔軟的地方,,你愿用自己的一生去愛她,這個人,,叫“母親”,;有一種愛,它讓你肆意地索取,,無止境的享用,卻不要你任何的回報,,這種愛,,叫“母愛”!
同學(xué)們,,母親節(jié)馬上就要到了,,今天我們的班會主題就是學(xué)會感恩。
二,、了解母親節(jié)的由來,。
三、小調(diào)查:知道母親生日的同學(xué)有多少,?
四,、回憶《洗腳》的公益廣告,說說你感受到了什么。
五,、說說母親感動你的小事,。
六、你誦我說,,體驗?zāi)笎邸?/p>
朗誦有關(guān)母親的詩歌,;介紹動物界中有關(guān)母愛的故事;介紹影視媒體中母親的感人事跡,。
七,、跨越“代溝”,和諧相處,。
1,、說說自己與母親之間曾經(jīng)產(chǎn)生過什么矛盾。
2,、四人小組討論,,提出解除隔閡的“金點子”。
八,、真情流露回報母愛,。
1、以“媽媽,,我想對你說……”的句式對母親說一句話,。
2、展示自己為母親精心制作的卡片,,寫下對母親說的“真心話”,。
3、集體合唱,;《燭光里的媽媽》
九,、拓展延伸,體味生活,。
1,、記錄母親一天里做的事情,感受母親的辛勞,。
2,、觀察母親:母親的眼神,母親的頭發(fā),,母親的皮膚,,母親的衣著……
資助感恩教育班會教案篇八
1、讓學(xué)生了解父母之愛,,感受父母之情,,體驗親情的無私和偉大,,即讓學(xué)生懂得為什么要感恩父母。
2,、讓學(xué)生學(xué)會如何去理解父母,、尊敬父母、體諒關(guān)心父母,,與父母和諧相處,,從現(xiàn)在做起從點滴以實際的行動來回報父母。
問:為什么不管你多富有,,無論你官多大,,到什么時候也不能忘?引出主題:自從我們來到這個世界上,父母為我們付出了無私的`愛,,我們要感恩父母二,、感受父母崇高、無私和偉大的愛:為什么要孝敬父母(感念親恩)
a,、初步感受
1,、讓學(xué)生看圖片,認(rèn)識兩個人:父親,,母親,。教師明確:母親永遠(yuǎn)給我們擋風(fēng)雨,父親一直牽著我們的手;父母的愛是寒冬里的一把火,是黑暗里的一束光明,。父母的愛是崇高的,、無私的和偉大的!
b、深入認(rèn)識
1,、老師講有關(guān)父母關(guān)心愛護(hù)兒女的真實故事,。
①六旬老父捐腎救子: 2003年2月,湖北60歲的農(nóng)民父親胡介甫將自己的腎臟移植給了患“尿毒癥”的兒子,,固執(zhí)的父親不容拒絕地告訴兒子胡立新:“沒什么比你的命更重要?我寧可自己沒命,,也不能看著你死!
提問學(xué)生:從上面的故事里你看到了什么?
2、學(xué)生講自己和父母的故事:父母為我們做了很多很多,,請講:
①父母令你最感動或者最難忘的一件事
②父母令你最高興的一件事
4,、聽聽父母的心聲。請家長發(fā)言談培養(yǎng)孩子的感受,。
5,、播放歌曲《天下父母心》送給家長及在場所有人的父母,。
6,、心靈表白
就像前面歌曲里的歌詞所說:
學(xué)生評價韓伯愈(是一個孝子,性格善良,,孝敬母親)
2,、請每個學(xué)生寫幾句簡短的話概括:談一談怎樣孝敬父母?
讓同學(xué)讀一讀自己寫下的話,,請家長點評,談關(guān)于孝敬的看法
4,、下面的表現(xiàn),,哪些是同學(xué)們做得最好的?請講一講讓同學(xué)們學(xué)一學(xué)
①了解父母各個方面(如:爸爸媽媽的工作是什么?辛苦嗎?爸爸媽媽最喜歡吃的食物是什么、你了解爸爸媽媽的身體健康狀況嗎?你爸爸媽媽的生日是哪一天)
③生活節(jié)儉,,無浪費現(xiàn)象,,不亂花錢,不向父母提過高要求
④父母做力所能及的家務(wù),,減輕父母負(fù)擔(dān),。
⑤有心事主動和父母說,經(jīng)常與父母聊天(多和父母溝通)
⑥碰到一些比較重大的事情,,要和父母商量,征求和認(rèn)真考慮父母的意見.,。
⑦外出時,在征得父母同意后,,應(yīng)把去向和時間告知父母(未成年人保護(hù)法)
⑨父母親有做得不對的地方要誠懇的指出(實話實說)
5,、巧解誤區(qū):學(xué)生討論下面同學(xué)的做法
①有一位成績優(yōu)秀的學(xué)生,父母對他的期望很高,他自己對自己的要求也很高,每天一回家就馬上學(xué)習(xí)。最近學(xué)校開展孝敬父母的活動,要求學(xué)生在家能幫助父母承擔(dān)一些家務(wù)勞動,。但小林卻說:“學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀就是孝敬父母,,其他都是多余的。(不懂得做人的基本道理,,學(xué)習(xí)成績再優(yōu)秀也不行)
②小剛是一名初一學(xué)生,,在學(xué)校里活潑開朗,可回到家卻不愿和父母講在學(xué)校的事,,有什么心事也不愿和父母講,,總是一個人獨自呆在屋里。問他為什么,,他說:“父母只會嘮叨,,和他們沒什么好說的?!?缺少溝通)
③在課堂上,,老師批評現(xiàn)在社會上一些不贍養(yǎng)父母的錯誤行為。小明說:“等我工作后,,每月都給父母生活費就行了,。”只是每月給父母生活費就是孝敬父母嗎?(孝敬父母,,不但要很好地承擔(dān)對父母應(yīng)盡的贍養(yǎng)義務(wù),,而且要盡心盡力滿足父母在精神生活、情感方面的需求,。特別對年邁的父母,,更要精心照顧,,耐心安慰,在精神上讓父母感受到子女的愛更為重要)
④一位學(xué)生在接受了孝敬父母的教育后寫下了一段話:為了我們的媽媽,,我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí),,將來讓媽媽過上幸福的生活,不再讓媽媽做又苦又累的生活,,讓媽媽過世界上最好的生活!媽媽,,等著我給你過最幸福的生活吧。
剛才這首歌唱出了我們心中的最想說的話,。讓我們懂得感恩,,懂得說聲謝謝。孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德,,是做人的最基本道理,。其實父母并不需要我們以后轟轟烈烈的去為他們做什么大事,而是要求我們從現(xiàn)在做起,,從點滴做起;有時候關(guān)心孝敬父母,,就是陪父母聊聊天,就是一個祝福,、一句問候,、一朵鮮花、一個擁抱,,甚至只是一個微笑,。雖然父母愛我們并不想過要什么回報,但是只有父母付出的愛,,沒有我們回報的愛,,這愛是不公平的。除了父母我們身邊還有很多關(guān)心我們的人,,我們的老師,、同學(xué)和朋友,甚至我們的祖國都是關(guān)心我們的,。所以只有互相付出愛,,一個家庭才能美滿,人們在學(xué)校里,、在社會里才能和諧相處;大家都能獻(xiàn)出愛國家才能興旺;只要人人都獻(xiàn)出一點愛世界將變成美好的人間!
資助感恩教育班會教案篇九
感恩是一種生活態(tài)度,,是一種美德。感恩應(yīng)該是社會上每個人應(yīng)該有的基本道德準(zhǔn)則,,是做人的起碼修養(yǎng),,也是人之常情。目前社會上一些腐朽落后的思潮和不良信息的傳播,,正逐步腐蝕著人們的心靈,,一味的索取不知回報使得一些人變得自私冷漠,道德水準(zhǔn)滑坡,。對我們來說,,感恩意識絕不是簡單回報父母的養(yǎng)育之恩,它更是一種責(zé)任意識,、自立意識,、自尊意識和健全人格的體現(xiàn)。
通過本次活動,,體會父母,、師長、親人,、同學(xué),、朋友之間的無私的親情、友情,,懂得滴水之恩,,涌泉相報的真正內(nèi)涵,培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感,,并用自己的實際行動,,學(xué)回報父母恩。
1,、制作班會活動設(shè)計,。
2、學(xué)習(xí)一歌一詩《感恩的心》《游子吟》
一,、引入
感謝父母,,他們給予你生命,撫養(yǎng)你成人,;感謝老師,,他們教給你知識,引領(lǐng)你做人,;感謝朋友,,他們讓你感受到世界的溫暖;感謝對手,,他們令你不斷進(jìn)娶努力,。感謝太陽,它讓你獲得溫暖,;感謝江河,,它讓你擁有清水;感謝大地,,它讓你有生存空間,。
二,、感恩父母
主持人:父愛無言,卻博大深沉,。父愛無語,,卻真摯長久。
有一種愛,,它讓你肆意索取,,享用,卻不要你任何回報
這個人,,叫“母親”,,這種愛叫“母愛”。
父愛是山,,無論你有多大的困難,,他總是你依靠的屏障;
父愛是路,,無論你走到哪里,,他都伴你延伸,為你指點迷津,,護(hù)你一路走好,。
讓我們一起感受偉大的母愛和父愛。
1,、了解相關(guān)故事
故事2:2003年2月,,60歲的父親胡介甫將自己的腎臟移植給了患“尿毒癥”的兒子,固執(zhí)的父親不容拒絕地告訴胡立新:“什么比你的命還重要,?我寧可自己沒命,,也不能看著你死!
感悟父愛母愛,,體會人間真情,。
4、欣賞視頻,,請多關(guān)心我們的父母,,學(xué)會感恩。
5,、現(xiàn)在的我們可以為父母做些什么,?
三、感恩升華
1,、思考:除了父母,,我們還要感謝哪些人?
2、詩歌朗誦,,情感升華,。
3、感謝儀式,,送上祝福,。
4、教師總結(jié),。
感恩,是一種心態(tài),,一種品質(zhì),,一種藝術(shù)。感恩是禮貌,。有人幫助了我們,,我們隨口說聲“謝謝”,可能會給對方心里帶來一股暖流,。有人為我們付出了許多,,我們感謝他,他可能會更加多的幫我們,。懷著感恩的心,,是有禮貌,是知恩圖報,。所以,,感恩,是一種有禮貌的品質(zhì),。珍惜,,是一種有意義的生活態(tài)度。感恩是畫筆,。學(xué)會感恩,,生活將變得無比精彩。感恩描繪著生活,,將生活中大塊的寫意,,揮灑得酣暢淋漓;將生活中清淡的山水,,點綴得清秀飄逸,;將生活中細(xì)致的工筆,描繪得細(xì)膩精美,。所以,,感恩,是一種多樣的藝術(shù)。
資助感恩教育班會教案篇十
3月25日班會課
一年級(1)班教室
學(xué)會感恩,、與愛同行
通過感恩主題班會讓學(xué)生時時保持一顆感恩的心來對待身邊的人,,發(fā)現(xiàn)想感激的人。體會到在點點滴滴的生活中流露著的父母愛,,在學(xué)習(xí)上無私奉獻(xiàn)的老師愛,,與自己共同成長的朋友愛。促使學(xué)生在那些早已習(xí)慣的行為中理解,、感悟愛,。教育學(xué)生從現(xiàn)在開始,從小事做起,,努力學(xué)習(xí),,健康成長,用實際行動來表達(dá)感恩之情,。
一,、導(dǎo)入主題班會
老師:沒有陽光,就沒有溫暖,;沒有水源,,就沒有生命;沒有父母,,就沒有我們,;沒有親情、師情和友情,,世界將會是一片孤獨和黑暗,。在我們的生活中,我們無時無刻不體驗著家人的關(guān)愛,、朋友的關(guān)心,、老師的關(guān)注、社會的關(guān)懷,。親情,、師情、友情,,使我們能夠在一個和諧,、溫馨的環(huán)境中健康地成長;能夠更好地戰(zhàn)勝困難,、獲得成功,。每一個有愛心的人,都應(yīng)該是個懂得感恩的人,,人生也正因有了愛心,、孝心和感恩而精彩起來,,生動起來。
老師:一年級“學(xué)會感恩,,與愛同行”
主題班隊會開始了
老師:是啊,,在人生旅途中,我們首先要感謝的是我們的父母,,是他們給了我們生命,。他們就把關(guān)注的目光集中在我們身上,把溫情的心血撲在我們身上,,把自己的希望寄托在我們身上,,哺育我們成長,教育我們做人,。
二,、游戲同學(xué)們拿出白紙,在紙上按順序?qū)懮息?、②,、③的序號,,并要留白,。找同學(xué)上臺寫出自己最想感謝的人(①為最想感謝的人,②次之,,③再次之),。再寫出想感謝他們的原因。(提示:寫出想感謝的人的稱謂,。)
為什么要把他放在這一個位置呢,?(詢問其中一個學(xué)生)
如果我們把③擦掉會發(fā)生什么樣的情況呢?(依次把③,、②,、①擦掉)如果這個人不存在,你的人生會發(fā)生什么改變呢,?(提問一個學(xué)生)
三,、總結(jié)“樹欲靜而風(fēng)不止,子欲養(yǎng)而親不待”,。如果沒有父母,,我們根本不存在;如果沒有老師,,就沒有我們的今天,,我們就不能坐在教室里學(xué)習(xí);如果沒有朋友,,我們的生活就會少了很多樂趣,。感謝的人有很多,尤其是身邊人,在生活中我們要善于發(fā)現(xiàn)人的優(yōu)點,,發(fā)現(xiàn)要感謝的人,。
四、找出一位同學(xué)大聲并有感情地朗讀一首詩
感激傷害你的人,,因為他磨煉了你的心,;
感激絆倒你的人,因為他強化了你的雙腿,;
感激欺騙你的人,,因為他尊敬了你的智慧;
感激蔑視你的人,,因為他覺醒了你的自尊,;
感激遺棄你的人,因為他教會了你獨立,;
凡是學(xué)會感激,,感激一切使你成長的人。除了身邊的人,,我們要勇于發(fā)現(xiàn)想感謝的人,,因為無形中他們的一舉一動都會使你成長。
五,、生活需要一顆感恩的心來創(chuàng)造,,一顆感恩的心需要生活來滋養(yǎng)。
在生活里面我們要時時懷著感恩的心來對待身邊的人,,不僅僅是要用言語,,也要用行動來表示我們的感恩之心。我們還可以利用節(jié)日充分地表達(dá)我們的感恩,,母親節(jié),、父親節(jié)、教師節(jié)等等,。
六,、全班齊唱世上《只有媽媽好》結(jié)束班會。