我們得到了一些心得體會以后，應(yīng)該馬上記錄下來,，寫一篇心得體會,，這樣能夠給人努力向前的動力,。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會嗎？下面我給大家整理了一些心得體會范文,，希望能夠幫助到大家。

首先，這一版課標(biāo)里邊提煉了核心素養(yǎng)的內(nèi)涵,，明確了義務(wù)教育語文課程培養(yǎng)的核心素養(yǎng)包括哪些方面的重要內(nèi)容。

第二,，這一版課標(biāo)里邊新增加了課程內(nèi)容這一個重要組成部分,，這也是這一次課標(biāo)修訂的一個重大變化。

第三,，這一版課標(biāo)里邊新增加了學(xué)業(yè)質(zhì)量,，這是這么多年來在我們國家義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)當(dāng)中首次出現(xiàn)學(xué)業(yè)質(zhì)量。

最后一個變化是在課程實施部分增加了教學(xué)研究與教師培訓(xùn),。

二,、2022年版課標(biāo)中的5個變化

（一）強化了課程育人導(dǎo)向

1.形成正確的世界觀、人生觀和價值觀

義務(wù)教育階段的學(xué)生正是形成正確的世界觀,、人生觀和價值觀的重要階段,，在各個國家的教材當(dāng)中都會強化這一方面的教育內(nèi)容,。

比如說，在課程性質(zhì)部分強調(diào)：語文課程在推廣普及國家通用語言文字,，增強凝聚力,，筑牢中華民族共同體意識，建立文化自信,，培育時代新人,，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興等方面具有不可替代的優(yōu)勢。

2. 構(gòu)建素養(yǎng)型語文課程目標(biāo)

在目標(biāo)的定位上,，2022年版的課標(biāo)構(gòu)建了素養(yǎng)型的語文課程目標(biāo),。核心素養(yǎng)是學(xué)生通過課程學(xué)習(xí)逐步形成的正確價值觀、必備品格和關(guān)鍵能力,，是課程育人價值的集中體現(xiàn),。

義務(wù)教育語文課程培養(yǎng)的核心素養(yǎng)包括文化自信、語言運用,、思維能力和審美創(chuàng)造,，這四個方面是一個整體。

（二）優(yōu)化了課程內(nèi)容結(jié)構(gòu)

義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)2022年版主要變化的第二個方面是優(yōu)化了課程內(nèi)容結(jié)構(gòu),。

在義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)2022年版當(dāng)中,，首次單獨設(shè)定了課程內(nèi)容，讓課程內(nèi)容成為一個獨立的板塊呈現(xiàn),。明確了義務(wù)教育階段的語文課程內(nèi)容,，分為三個層次的學(xué)習(xí)任務(wù)群：基礎(chǔ)型學(xué)習(xí)任務(wù)群，包括語言文字積累與梳理,；發(fā)展型學(xué)習(xí)任務(wù)群,，包括實用性閱讀與交流，文學(xué)閱讀與創(chuàng)意表達,，思辨性閱讀與表達三個學(xué)習(xí)任務(wù)群,；拓展型學(xué)習(xí)任務(wù)群，包括整本書閱讀和跨學(xué)科學(xué)習(xí),。用6個學(xué)習(xí)任務(wù)群呈現(xiàn)了義務(wù)教育階段的語文課程內(nèi)容,，這是我們國家課程標(biāo)準(zhǔn)，歷史上首次明確呈現(xiàn)語文課程的內(nèi)容,，這應(yīng)該說是研究的進步,，也是實踐的進步。

（三）研制了學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)

學(xué)業(yè)質(zhì)量的基本框架從大的框架來說,，要關(guān)注這樣三個方面：

第一個方面是語文實踐活動,，閱讀與鑒賞表達與交流梳理與探究，還包括識字與寫字。

第二個方面是語文學(xué)習(xí)情境,，是日常生活,、文學(xué)文化和跨學(xué)科三個情境。

第三個方面是學(xué)生在情境當(dāng)中,、在不同的實踐活動的整合當(dāng)中表現(xiàn)出來的關(guān)鍵表現(xiàn),。

（四）增強了指導(dǎo)性

指導(dǎo)性主要在課程實施部分能夠有比較突出的體現(xiàn)。

1.核心素養(yǎng),。

2.評價建議。

3.學(xué)習(xí)任務(wù)群的評價：教,、學(xué),、評一體化。

4.教材編寫建議,。

5.教學(xué)研究與教師培訓(xùn),。

（五）加強了學(xué)段銜接

在課標(biāo)內(nèi)容的呈現(xiàn)上，主要在這三個方面呈現(xiàn)了不同學(xué)段的銜接,。

首先是注意幼小銜接,，減緩坡度，降低難度,，增強學(xué)習(xí)的趣味性和吸引力,，這是在教學(xué)建議部分提出的。

第二是在義務(wù)教育階段各個學(xué)段的銜接,，分3個層面設(shè)置6個學(xué)習(xí)任務(wù)群,，每個學(xué)習(xí)任務(wù)群均貫穿4個學(xué)段。

第三個方面體現(xiàn)的是課程目標(biāo)在義教和高中方面的銜接,，體現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)的連續(xù)性和進階性,，各學(xué)段合理提高要求，為高中學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備,。  

【小學(xué)語文義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)心得體會2022年】相關(guān)推薦文章:

2022年義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)解讀心得體會

2022版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)心得體會【七篇】

義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)心得體會2022年解讀優(yōu)秀6篇

義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)2022心得體會13篇

義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)2022版解讀心得體會