方案是從目的,、要求、方式,、方法、進度等都部署具體、周密,,并有很強可操作性的計劃,。方案對于我們的幫助很大,所以我們要好好寫一篇方案,。以下是我給大家收集整理的方案策劃范文,,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友,。
幼兒園慶六一活動計劃方案篇一
1,、知道"六一"兒童節(jié)是自己的節(jié)日。
2,、能根據(jù)自己的意愿,,主動地制定自己慶祝"六一"的活動方案。
活動準備:幼兒用書第三冊第32,、33頁
活動過程:
一,、看看日歷表,數(shù)一數(shù)使幼兒知道"六一"兒童節(jié)很快就要到了,。
二,、閱讀幼兒用書,了解"六一"兒童節(jié)一些不同的慶?;顒?。
師:你們說一說畫面上的小朋友是怎樣慶祝六一兒童節(jié)的?
三、引導幼兒討論,你喜歡怎樣慶祝自己的節(jié)日?
鼓勵幼兒大膽說出自己的想法和愿望,,說說今年準備怎樣慶祝自己的節(jié)日,,喜歡什么樣的慶祝形式,將要做哪些事情等,。
四,、師幼一起制作計劃表。
1,、幼兒自主選擇參與的活動內(nèi)容,。如表演什么節(jié)目,參加什么運動項目等,,根據(jù)幼兒的意愿分成幾個小組,。
2、共同總結交流,,完善計劃表,。
活動延伸:根據(jù)計劃表請幼兒練習自己要參加的項目。
幼兒園慶六一活動計劃方案篇二
1,、讓幼兒知道六月一日是國際兒童節(jié),,是小朋友自己的節(jié)日。
2,、引導幼兒在制作大海報的過程中,,大膽發(fā)表自己的構想并能傾聽他人的意見。
【活動準備】剪刀,、膠水,、畫筆等。
一,、帶領幼兒念兒歌,,在喜慶氣氛中進入幼兒園六一活動主題
1、出示幼兒用書,,引導幼兒看書:小朋友看,,書上畫的是什么呀?書中的小朋友們在干什么?引導幼兒大膽回答。
教師小結:教師根據(jù)幼兒的回答進行小結,,書上的小朋友在慶祝自己的節(jié)日呢?
2,、你們知道他們在慶祝什么節(jié)日嗎?(六一兒童節(jié))
3、他們在慶祝六一兒童節(jié)的時候,,嘴里還邊念著兒歌呢?我們一起來聽聽,,教師示范兒歌。
4,、教師有感情的念兒歌,,(六一到,,六一到,幼兒園里真熱鬧,。辦個六一慶祝會,,鮮花水果擺上了,再來做張大海報,。你唱歌來我跳舞,,今年節(jié)目真不少!)
5、提問:兒歌里提到的是什么節(jié)日?是誰的節(jié)日?你在這一天都會怎么度過呢?
教師根據(jù)兒歌內(nèi)容進行小結,。兒歌里說的六一兒童節(jié),,是小朋友們的節(jié)日,他們在這一天辦了慶祝會,,桌上擺滿了鮮花水果,,還唱歌又跳舞,并且做了張大海報把慶祝六一兒童節(jié)的事情記錄了下來,。
二、引導幼兒知道什么是海報
1,、兒歌里提到了制作海報,,大家知道什么是海報嗎?為什么要制作海報呢?海報應該怎么做呢?
2、幼兒猜測回答,。
老師小結:海報是用來宣傳和展示活動主要內(nèi)容的大幅畫面,,當人們看到海報時,就能夠了解活動的大致內(nèi)容了,。我們可以用畫,、印、涂等方法制作海報,。
三,、引導幼兒構思制作海報的創(chuàng)意。
1,、快要到六一兒童節(jié)了,,我們也來制作一張六一兒童節(jié)的海報吧??墒俏覀円诤笊显O計些什么呢?
2,、幼兒分組討論,老師聽取幼兒的意見,,并請幼兒發(fā)表自己的構想,。
3、老師充分采納幼兒的意見,,并提出可以實際操作的建議,,將這些建議進行綜合。
4、幼兒制作海報,,感受自己創(chuàng)造的成果,。
四、組織幼兒欣賞海報,,感受自己創(chuàng)作出成果的自豪,。
幼兒園慶六一活動計劃方案篇三
健康快樂,展示自我
20××年4月28日(星期六)
學校操場
親子帶動操,、親子互動游戲與帶動競技趣味游戲為活動主架構,,與戶外競技比賽活動相結合,讓現(xiàn)場洋溢家庭的溫馨與趣味的歡笑,,更帶動家庭親子運動的觀念與互動,;并建立學校教育結合的基本理念,強調(diào)家庭運動是孩子成長的重要因素,,讓孩子的童年更健康,、更快樂。
1,、各班分好家長等候區(qū)域,,將各班的椅子擺好。
2,、各班的方隊訓練完成
1,、入場式:
主持人宣布春季運動會開始,主持人致開幕詞,,并說明活動的意義,。
小朋友進場,以大班――中班――小班的順序進場,,小朋友以響亮的口號及整齊的方隊進入活動場地,。
園長致詞
2、表演儀式
在主持人引出體智能老師可樂哥哥,,并帶領幼兒做三個律動
幼兒園老師的開場舞《國家》
3,、中班、大班幼兒回到各班的等候區(qū),,老師組織小班的家長和幼兒參加比賽,。
4、親子競技比賽
小班:“旗開得勝”(準備:旗幟每班三個個,,凳子每班4個,,呼啦圈每班4個)(每班分為三組)
中班:“袋鼠跳”(大口袋25個)(每班分為三組)
大班:“齊運球”(準備:每個班三個籃球)(每班分為三組)
注:小班在進行比賽的同時,中班和大班的家長和幼兒在各班的等候區(qū)等候,,一次類推,。
5,、頒獎:
優(yōu)秀家庭獎:以班級為單位,由幼兒和家長領獎,,每名幼兒有一個獎牌和獎狀,。
優(yōu)秀團隊獎:以班級為單位,由班級老師上來領獎,。
年級組獎:以班級組為單位,,每個年級組一個獎狀。
主持人致結束語,,宣布親子運動會結束,,家長領幼兒快快樂樂回家。
幼兒園慶六一活動計劃方案篇四
1,、開展慶祝六一系列活動,,使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂,使幼兒在活動中盡情體驗與同伴,、家長,、老師一起過節(jié)的樂趣。
2,、家長在參觀與參與幼兒的慶?;顒又校M一步感悟幼兒教育的理念從中使自己對如何教育孩子有所啟發(fā),,學習科學的育兒方法,了解家園共育的重要性,。
3,、向家長、社會展示的六一活動進一步塑造本園的良好形象,。
【活動主題和宣傳口號】
1,、活動主題:"挑戰(zhàn)自我展風采,快樂童年過六一"
2,、宣傳口號:"展風采,, 慶六一、我運動,、我健康,、我快樂"
1、布置富有歡慶氣氛的環(huán)境(班級環(huán)境及全園周圍環(huán)境),,張貼相關宣傳標語
2,、以班為單位家長和教師作好參加親子活動的準備
3、由準備活動獎品和禮品,。
4,、各班老師準備好幼兒繪畫作品,,提前粘貼到指定位置。
5,、提前布置好活動場地,,檢查場地的安全,并專人負責,,制定詳細的安全活動預案,。
1、目的:為了使幼兒能度過一個愉快,、難忘而有意義的"六一"兒童節(jié),,倡議本園全體家長和全體教師積極為幼兒創(chuàng)設歡度"六一"的節(jié)日環(huán)境與氛圍,鼓勵全園家長和教師共同積極參與"六一"節(jié)的各項活動,。
2,、時間:5月25日至5月30日活動準備。5月31日上午8:00——11:30進行活動,。
3,、對象:本園全體家長、教師和幼兒,。
4,、辦法:通過致家長一封信的形式向每個幼兒的家長發(fā)送倡議書引起家長的重視,爭取全體家長和教師對此次慶?;顒拥呐浜吓c支持,。
5、地點:各班教室,、大操場,。
活動一:開場:園長、家長代表,、幼兒代表講話,。
1、入場8:00以前完成 :各班按指定位置坐好,,主持人開場白(穿插"幸福拍手歌) ,。
2、園長講話和各代表發(fā)言8:00—8:30(園長,、幼兒代表,、家長代表發(fā)言)。
3,、評選優(yōu)秀家長,,發(fā)放榮譽證書。
活動二:幼兒早操活動展示,。
(1)目的:通過戶外體育器械的展示,、體現(xiàn)家園共育的良好合作關系,,培養(yǎng)幼兒環(huán)保意識、創(chuàng)新意識,,從而達到我運動,、我健康的樂觀心態(tài)。
(2)要求:每班在規(guī)定時間內(nèi)將本班幼兒的早操向家長展示,,展現(xiàn)幼兒的自我風采,。
1)小班徒手操、模仿操表演,。
2)大班,、中班繩操、徒手操表演,。
3)時間:5月31日上午8:30分—9:10,。
活動三:"快樂童年過六一,親子趣味運動會 "
(1)活動目的:通過設計一些新奇有趣的小游戲,,培養(yǎng)幼兒與人合作的快樂,,從而度過一個快樂、難忘的六一兒童節(jié),。實現(xiàn)我運動,、我張揚、我快樂,、我健康的宣傳口號,。
(2)活動要求:要求幼兒和家長能積極、大膽地參與此項活動,,進一步感受到"六一"兒童節(jié)的快樂,,并使他們體驗親子活動的樂趣。
(3)游戲內(nèi)容:各班根據(jù)本班幼兒的運動發(fā)展水平和現(xiàn)有能力進行專項體育項目表演賽,,此項活動邀請家長一起參與,,家長和幼兒同臺競賽,。要求安排好場地及器械,,注意安全。
(4)活動形式:面向全體幼兒,,在大操場進行,。
(5)活動時間:5月31日上午9:10—10:20。各班教師準備好本班各項活動所需服裝,、道具及體育器材,。
游戲名稱:青蛙過河、二人三足,、打保齡球,、摸兔尾巴等,。 利用班級形式開展活動,游戲規(guī)則另行制定,。
1,、托班、小班親子活動:
(1)游戲名稱:《青蛙過河》這項比賽有媽媽或爸爸和寶寶共同完成,,a,、b兩塊地墊從起點到終點必須家長和孩子同時站在a地墊上,然后換到b地墊上,,以此類推從起點移到終點,,先到者為勝。
(2)游戲名稱:我給爸爸(媽媽)穿鞋子游戲玩法:每個家庭由一名家長和一名幼兒參加,,首先讓幼兒認識家長的鞋子,,然后讓家長將鞋子脫下后放入圓圈內(nèi),老師將鞋子打亂,,游戲開始,,幼兒從圓圈內(nèi)找出自己爸爸(媽媽)的鞋子,并幫家長穿好,,先穿好的為勝利者,。
2、 中班親子活動:
(1)《二人三足》材料準備:4至8根帶子 ,。游戲玩法:孩子拿著帶子從起跑線開始,,跨過跨欄,跑向父母親(父母親站在離起跑線30米處),,把帶子交給父母親,,母親用帶子將兩人靠近的兩條腿扎緊(必須在膝蓋以下扎緊),此時兩人三足走向終點,,誰最先到達終點誰勝,。
(2)《運球走》材料準備:乒乓球、乒乓球板和瓶蓋 ,。游戲玩法 :寶寶和家長分別站在場地的兩端,。游戲開始,家長手持乒乓球拍,,托球跑到寶寶處將乒乓球放在寶寶的瓶蓋上,,寶寶手托瓶蓋將球運送到終點。先到達終點者為勝,。 游戲規(guī)則:家長和寶寶不得用手扶乒乓球,。
3、大班親子活動:
(1) 全家總動員:
準備:氣球若干
比賽規(guī)則:孩子手拿氣球,,站在起點做準備,,聽到口令后,,立即向前跑,把氣球送到父母身邊(父母背對背側身站在終點等孩子),,把氣球放到父母的背上,,父母使勁把氣球氣球夾破,在10分鐘的時間內(nèi)夾破氣球最多者獲勝,。
(2)揪尾巴
準備:紙尾巴若干條,。
方法:一家三口組成一條牛。爸爸為牛頭,,媽媽的手搭在爸爸的肩上為牛身,,孩子緊貼媽媽身后做牛尾,牛尾巴別在褲腰上,。在一定范圍場地內(nèi),,幾個家庭展開揪尾巴比賽。最后看哪個牛頭揪到的尾巴多,,哪個家庭就獲勝,。
規(guī)則:游戲中尾巴不能用手死死地抓住,只能別在孩子的褲腰上,。
活動四:"展風采慶六一大型畫展,。
目的:通過繪畫展示活動,讓孩子體驗成功的樂趣 ,,提高審美觀;讓家長感受到孩子的進步體驗到孩子快樂的生活,。
參加人員:全體幼兒、家長及教師,。
時間:5月31日10:20xxx10:40,。
地點:在的操場、走廊,、門廳,。
活動內(nèi)容:《暢想未來》 《保護我們的家園》 《快樂的》。
活動辦法:以大班(東操場),、中班(西操場),、小班(門廳)分為三組,分別由各班老師帶隊,,進行游園參觀畫展,,老師現(xiàn)場講解作品內(nèi)容,。
活動要求:作品的內(nèi)容要體現(xiàn)時代特征,、校園特色、幼兒特點,、力求新穎,、顏色鮮艷,、富有個性、畫面豐富充實,。
活動五:幼兒美食分享活動,。
活動時間:5月31日上午10:40——11:10
(1)目的:通過此項活動,培養(yǎng)幼兒之間的感情,, 分享節(jié)日的快樂,。
(2)活動形式: 每位幼兒自帶一定數(shù)量的食物(托、小,、中班組帶一定數(shù)量的糖果,、餅干、薯片,、果凍,、水果等)(大 班組帶一定數(shù)量的話梅干、花生,、瓜子,、牛肉干、荔枝干,、桂圓干等干果)(準備各種甜點,、豆?jié){等)在 與其他幼兒分享。
(3)要求:各班幼兒結伴一起參與食物分享活動,?;顒訒r幼兒之間要互相照顧,注意衛(wèi)生和安全,。
六一"是孩子們的快樂節(jié)日,,也是面向社會和家長進行自我宣傳、自我展示,,擴大影響,,提高知名度和美譽度的重要時機。我們將充分利用這個節(jié)日,,認真準備,,組織好各項活動,爭取和幼兒一起度過一個安全,、快樂而有意義的節(jié)日,。
幼兒園慶六一活動計劃方案篇五
1,、能用自然的聲音唱歌,,吐字清楚,表達歡快,、愉悅的心情。
2,、樂意自編動作,,結伴表演,與同伴共享節(jié)日的快樂,。
能用自然的聲音唱歌,,并能自編動作,結伴表演,。
1,、師幼共同布置教室,張燈結彩,,營造節(jié)日氣氛,。
2、木偶娃娃一個;動物頭飾,,數(shù)量與幼兒人數(shù)相同,。
一、和木偶娃娃游戲,,學習新歌
1,、出示木偶娃娃,向幼兒問好,,讓幼兒感受節(jié)日的氣氛,。
老師以木偶娃娃的口吻說:小朋友,你們的教室裝扮的這么漂亮呀?我想和你們一起來慶祝六一兒童節(jié),,好嗎?
2,、演示木偶娃娃,示范唱歌,。
3,、幼兒在木偶娃娃的帶領下,隨琴聲學唱歌曲,。
二,、自由創(chuàng)編動作,感受歌曲表達的情緒,。
師:木偶娃娃想請小朋友為這首歌編動作,。
老師帶領幼兒跟著音樂邊唱邊跳,把自己高興的心情表現(xiàn)出來,。
三,、結伴演唱,表現(xiàn)節(jié)日的快樂氣氛,。
幼兒自選動物頭飾,,主動邀請朋友一起演唱,,共同慶祝六一兒童節(jié)。
幼兒園慶六一活動計劃方案篇六
1,、通過此次活動讓幼兒和家長感受到節(jié)日的氣氛,共同分享節(jié)日的快樂,。
2,、讓幼兒通過游戲展現(xiàn)自己,體驗到努力就會有成功的快樂,。
3,、通過游藝活動,感受到我們幼兒園大家庭的溫暖,,加深家園情,、師生情、親子情,。
1,、5月31日下班后,各班按照游戲大會要求將班級環(huán)境準備到位,。
2,、6月1日7:30以前全體員工布置場地環(huán)境(掛彩旗、彩條),。3,、8:30開始入場,與教師共同跳集體舞結束,。
4,、9:00正式進入游藝活動。
幼兒園各班活動室及多功能廳
:以班級為單位,,每班一個游藝項目,。(幼兒在家長的管理下自由選擇游戲活動)
各班在設置游戲活動時要注意以下幾點:
1、安全性:活動前檢查好場地及道具的安全,,避免發(fā)生事故,。
2、可行性:游戲要適宜幼兒能力水平,,確保不同年齡的幼兒都能參與游戲,。
3、趣味性:活動的設計生動有趣,,能吸引幼兒參加,。
4、挑戰(zhàn)性:活動操作要有一定的技巧,,有游戲規(guī)則,。
5,、清晰性:游戲的工作人員要清晰工作職責及內(nèi)容(接待、組織,、發(fā)獎券)
幼兒園慶六一活動計劃方案篇七
六一到,,六一到
1、學習兒歌,,進一步了解六一節(jié)是國際兒童節(jié),,使全世界所有小朋友的節(jié)日;
2、幼兒能發(fā)音清楚有表情的朗誦兒歌;
3,、初步學會和同伴一起愉快的慶祝自己的節(jié)日,。
小朋友慶祝六一節(jié)的畫冊;歡快的樂曲;
1、出示畫冊,,引導幼兒進一步了解六一國際兒童節(jié)
“今天上午,,小朋友一起制作了6本《我想怎樣過六一節(jié)》的畫冊,那么小朋友知道為什么要過六一兒童節(jié)嗎?”
2,、欣賞兒歌:《“六一”到》
“今天老師個小朋友帶來了一首兒歌《六一到》聽聽兒歌里的小朋友是怎樣過六一兒童節(jié)的?”
告訴幼兒兒歌名稱,,和幼兒一起了解兒歌的主要內(nèi)容;
3、欣賞兒歌《六一到》(配樂和圖片進行詩朗誦)
提問:“六一兒童節(jié)到了,,小朋友都做了哪些事情?”(請幼兒運用詩歌里的語言進行描述)
4,、幼兒學習兒歌《“六一”到》
①教師分句教授,注意引導幼兒吐字清楚和發(fā)音正確;
②請個別幼兒朗誦,,教師適當提示;
③集體不同形式朗誦兒歌,,注意有表情的朗誦。
(分組,、分段,,加入表演的動作。)
幼兒園慶六一活動計劃方案篇八
通過活動增近家園了解,,培養(yǎng)家長和幼兒共同參與游戲的情感,。
1、運動員入場儀式,。
2,、升旗儀式。
3,、運動員退場,。
4、領導講話,。
5,、獻愛心活動。
6,、集體操表演,。
7,、小班組活動:小四班:《趕小豬》
發(fā)展小朋友手腳協(xié)調(diào)能力。激發(fā)合作意識,。
活動準備:皮球,、羽毛球拍、呼啦圈,。
1,、家長和幼兒各自站在相對的兩頭,孩子拿著羽毛球拍把皮球趕到家長那里,。
2,、家長拿著羽毛球拍把皮球趕到呼啦圈,,游戲就結束,。
1、不可以用手用腳滾動皮球,。
2,、家長不可以幫助孩子完成游戲。
3,、游戲分兩次進行,,第一次每班決出一個家庭為勝利,第二次,,在這幾個家庭中再決出兩個家庭為最后獲獎家庭,。
“六一”節(jié)向來是家長孩子注重的節(jié)日,今年的“六一”節(jié)也不例外,。但是,,往年我們幼兒園一般都是以表演形式慶祝“六一”比較多,,今年,,我們在園領導的策劃下,改變了以往單一的慶祝模式,,打算以親子運動會形式來慶祝兒童節(jié),。
本次“六一”親子活動雖然看似比較簡單,只有集體操和兩個年紀組的運動游戲兩大塊組成,,但是活動下來,,確博得了家長的一致好評。很多家長都反應孩子非常喜歡這類游戲,,在游戲中家長和孩子都全身心的投入,,家長也像孩子一樣盡興的游戲。孩子更是由于家長的陪伴參與而玩的非常投入,、興奮,。
活動結束,,我們還發(fā)放了“六一”家長調(diào)查問卷,問卷主要圍繞我們的運動節(jié)目和整個活動的組織而設計的,。那么根據(jù)統(tǒng)計家長調(diào)查問卷的情況,,我們總結了一下,大多有一下幾點反饋意見:
1,、孩子和家長一起參與游戲的形式,,家長非常喜歡,。
2、家長認為平時忙于工作沒有太多時間陪伴孩子游戲,這次活動真好可以讓孩子家長增進互動,。
幼兒園慶六一活動計劃方案篇九
為了更好地讓孩子們在自己的的盛大節(jié)日里,留下一個愉快,、難忘的回憶,,今年我園的“六一”兒童節(jié)將繼續(xù)以開展系列慶祝活動的形式來進行,,方案如下:
通過開展慶?!傲弧毕盗谢顒樱e極創(chuàng)設更多的機會,,讓每個孩子都能找到自己的亮點,,以點帶面,使每個孩子的個性得到飛揚,,潛能得到充分的發(fā)揮,,在積極的參與中體驗成功、合作與交往的快樂,,從而度過一個幸福,、難忘的“六一”兒童節(jié);使家長在參觀和參與幼兒的節(jié)日慶祝活動中,,進一步感悟幼兒教育的新觀念,,從而對如何教育孩子有所啟發(fā);通過向家長、社會展示幼兒的“六一”活動,,進一步塑造本園的良好形象;增強教師,、家長、孩子們的環(huán)保意識,。
1,、布置富有歡慶氣氛的班級環(huán)境及全園周圍環(huán)境(五月二十三日布置操場,張貼宣傳標語“我能行,,我努力,,我真棒!”,五月二十三日前各班布置“六一”主題畫展),。
2,、以班為單位作好參加活動的準備
(1)排練詩歌表演節(jié)目(四月中旬選定節(jié)目,,五月十一日檢查服裝、道具,、配樂準備并在各班教室試排,,五月二十日全園彩排);
(2)注意收集制作環(huán)保玩具的廢舊物品(紙盒及其它相應材料)
(3)每班設計一個“親子”游戲或其它游戲(游戲計劃第九周交),并做好物品準備工作(物品準備五月二十日檢查),。
(4)各班開展幼兒進行續(xù)編故事教育活動,,使幼兒獲得續(xù)編故事的經(jīng)驗。
(5)各班調(diào)動家長的積極性,,根據(jù)孩子的興趣和老師共同挖掘和培養(yǎng)孩子的`某些“才藝”,。
3、各班做好班級內(nèi)的“二幼之星”比賽時間安排,,交一份計劃到園長室,。
4、幼兒園準備活動獎品和禮品,。
5,、派專人做好主持工作準備,。
6,、利用板報向教師、家長發(fā)出倡議和向每個幼兒的家長發(fā)出倡議書,,引起家長的重視,,爭取全體教師和家長對此次慶祝活動的配合與支持,。
5月26日:慶“六一”系列活動開幕式暨幼兒詩歌表演比賽,,并向家長發(fā)放“環(huán)保”宣傳資料,。
5月27日:環(huán)?!坝杏玫募埡小?制作比賽;
5月30日:“二幼之星”比賽;
5月31日:慶祝“六一”兒童節(jié)“結對子”游園暨頒獎大會,。(內(nèi)容有:幼兒舞蹈表演;器械操表演;頒獎;“結對子”親子游園活動)
1,、幼兒詩歌表演賽
(1)目的:培養(yǎng)幼兒對文學作品的興趣;培養(yǎng)幼兒對文學作品的表現(xiàn)力。
(2)要求:每班準備一首幼兒詩歌;選材符合本班幼兒水平;幼兒人人參與;表演活潑,、大方;服裝設計符合詩歌內(nèi)容需要;有一定的背景,、表演道具;朗誦效果、配樂良好,。
(3)評獎:根據(jù)表演評出最佳表演獎,、最佳舞臺設計、最佳音色獎,。
幼兒園慶六一活動計劃方案篇十
1,、通過開展慶祝系列娛樂游戲活動,,使幼兒在積極參與中體驗合作與交往的快樂,從而度過一個幸福,、快樂,、開心而難忘的兒童節(jié)。
2,、讓幼兒通過游戲,,學會與同伴合作、分享彼此間的樂趣,。
3,、提高幼兒遵守游戲規(guī)則的自覺性。
小小班級全體幼兒,、教師
xxx老師(小小a班)
小小班級全體老師
幼兒園一樓音樂廳
1,、游戲音樂、口哨3個,。
2,、事先準備音樂廳場地,每班派出2位老師負責場地游戲,。
1,、摘蘋果
玩法:把雪花片粘貼在繩子上,小朋友跳高摘到為贏,。
準備:粘貼好雪花片的繩子2條/班,。
2、毛毛蟲
玩法:五人一組,,小朋友前后抱住腰部,,蹲著向前走到目的地,先到贏,。
準備:起跑終點線,。
3、過橋橋
玩法:小朋友從頭一端走到另一端,,中途腳不落地為贏,。
準備:平衡木一條/班。
4,、穿鞋子比賽
玩法:10人一組,,兩組進行比賽,在規(guī)定時間內(nèi)完成贏,。
準備:涼鞋
5,、小小服務員
玩法:每組6人,在餐具里找出餐盤,在餐盤上擺放一個碟子,、一個調(diào)羹一個杯子,,整齊地放在桌子上。
準備:餐盤,、杯子,、調(diào)羹、碟子各6份,。
6,、鞋子配對
玩法:6人一組,在規(guī)定時間內(nèi),,把擺放錯誤的鞋子重新配對,,快者贏。
準備:10對拖鞋,。
幼兒園慶六一活動計劃方案篇十一
“六一”兒童節(jié)是孩子們最重要的節(jié)日,,為了讓幼兒度過一個快樂、充實而有意義的節(jié)日,,長林分園舉行“慶六一,、展風采”為主題的慶祝活動,。讓幼兒盡情展示自己的才藝,。體現(xiàn)長林分園全體幼兒、家長,、教師健康向上的精神風貌,。
通過開展慶?!傲弧被顒?,使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂,從而讓幼兒度過一個幸福,、難忘的“六一”兒童節(jié),。通過活動讓家長在參觀和參與幼兒的節(jié)日慶祝活動中,,進一步感悟幼兒教育的觀念,,從中使自己對如何教育孩子有所啟發(fā)。通過向家長,、社會展示幼兒的“六一”活動,,進一步塑造本園的良好形象。
主題:慶繽紛“六一”展幼兒風采享成長快樂
口號:“我能行,,我真棒!”
1,、活動時間:5月10日8:00園領導驗收幼兒園節(jié)目;5月20日~21日9:00大會堂節(jié)目彩排;5月27日上午全園彩排;5月29日6:30,家長,、教師為小朋友化裝,,8:00幼兒進大會堂,,9:00節(jié)目正式演出。(時間暫定)
2,、活動地點:長林大會堂,。
3、參與人員:全園幼兒,、家長,、教師及各領導。
4,、總策劃:姜祿興,、陳嵐、葉燕群
5,、安全工作:各班班主任
6,、主持人:教師主持汪燕新,幼兒主持童御,、梁天宇,。(人員待定)
7、舞臺布置:鄭麗云,、馮彩娟
1,、園長及領導代表講話。
2,、幼兒文藝匯演,。
3、大班畢業(yè)照
1,、布置富有歡慶氣氛的班級環(huán)境及全園周圍環(huán)境(張貼宣傳標語“我能行,,我真棒!”)。
2,、以班為單位作好參加活動的準備
(1)排練歌表演節(jié)目(四月中旬選定節(jié)目,,五月十日檢查服裝、道具,、配樂準備并在各班教室試排,,五月二十七日全園彩排);
(2)各班調(diào)動家長的積極性,邀請家長參與文藝演出,,并安排時間家長彩排,。
3、幼兒園準備活動獎狀,、獎品和禮品,。
4、利用板報向教師、家長發(fā)出倡議和向每個幼兒的家長發(fā)出倡議書,,引起家長的重視,,爭取全體教師和家長對此次慶祝活動的配合與支持,。
材料匯總:幕布,、燈光、地毯,、音響,、投影、攝像機,、音樂,、背景(節(jié)目及指導老師)、桌子,、家長椅子,、幼兒信息通知、家長到會簽到表,、家委會,、評委、管理人員費用,、六一幼兒禮物,、工作牌、評委牌,、簽到表,、評委表、標語家長參與禮物
(一),、慶祝大會
1,、入場8:30以前完成(各班按指定位置坐好,主持人開場白)
2,、園長講話和領導發(fā)言
(二)幼兒文藝匯演,。
本次“六一”兒童節(jié)活動以“幼兒藝術展示”、“班級特色表演”,、“超級變變變”等多種形式組成。
1,、文體節(jié)目表演
(1)目的:讓幼兒在表演中感受節(jié)日的快樂,,同時帶給大家愉快地節(jié)日體驗;培養(yǎng)幼兒大膽表達表現(xiàn)的能力。展示長林分園特色圍棋,、口風琴教學
(2)要求:選材符合幼兒水平的體裁;表演活潑,、大方;服裝設計符合劇情需要;根據(jù)劇情的需要配有一定的背景和表演用的道具;講述、配樂錄音良好。
2,、超級變變變
(1)目的:通過幼兒的表演帶給大家一些奇思妙想,。
(2)要求:選材要有愉悅氛圍的感染力;道具選擇適當,幼兒表現(xiàn)大方,,音樂清晰,。
4、家長助興表演
(1)目的:家長展示自己的風采,,給幼兒良好的形象影響;為幼兒的節(jié)日增添色彩;加強幼兒,、家長、教師三方的溝通,、聯(lián)系,、配合。
(2)要求:表演活潑,、大方;根據(jù)表演的需要配有一定的背景和表演用的道具;自己準備好需要的音樂,。
幼兒園慶六一活動計劃方案篇十二
六月一日是全世界兒童的節(jié)日。為了讓每一個幼兒過一個自主,、開心,、有意義的節(jié)日,充分發(fā)揮他們的主動性,、創(chuàng)造性,,讓每個幼兒在活動中體驗成就感,樹立自信心,,使幼兒充分感受到節(jié)日的快樂和成人對他們的關愛,,體驗愛與被愛的幸福與快樂。澄邁縣機關幼兒園結合本園實際情況,,讓幼兒盡情展示自己的才藝,。體現(xiàn)澄邁縣機關幼兒園全體幼兒、家長,、教師健康向上的精神風貌,。特制訂慶六一活動方案:
通過開展慶祝“六一”活動,,使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂,,從而讓幼兒度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節(jié),。通過活動讓家長在參觀和參與幼兒的節(jié)日慶?;顒又校M一步感悟幼兒教育的觀念和理念,,從中使自己對如何教育孩子有所啟發(fā),,學習科學的育兒方法,,了解家園共育的重要性。通過向家長,、社會展示幼兒的“六一”活動,,進一步塑造本園的良好形象。
主題:爭當”雙創(chuàng)”小童星
口號:“我能行,,我真棒!”
1,、活動時間:上午xxx年5月31日9:00正式開始活動。
下午xxx年5月31日3:30開始活動,。
2,、活動地點:澄邁縣機關幼兒園活動室
3、參與人員:
上午(xxxx年5月31日9:00):中班,、大班全體幼兒,、家長、教師及園領導;
下午(xxxx年5月31日3:30):小班全體幼兒,、家長,、教師及園領導。
4,、總策劃:李紅,、陳顯貞、黃娟,、李小華,、王平。
5,、安全工作:門口安全——林妙紅,、邱明、黃育苗,。
班級安全——各班班主任,。
6、主持人:教師——李小華,,
7,、舞臺布置:放投影音樂——李守道——李慧。
8,、家長的車輛自行解決,,幼兒園不提供停放點。
幼兒園慶六一活動計劃方案篇十三
一年一度的兒童節(jié)是幼兒最隆重的一個節(jié)日,,“六一”兒童節(jié)將以開展系列慶?;顒拥男问絹磉M行,為了使慶?;顒禹樌M行,,特制定此方案。
通過開展慶?!傲弧毕盗谢顒?,使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂,從而度過一個幸福,、難忘的“六一”兒童節(jié);使家長在參觀和參與幼兒的節(jié)日慶?;顒又校M一步感悟幼兒教育的觀念,,從中使自己對如何教育孩子有所啟發(fā);通過向家長,、社會展示幼兒的“六一”活動,進一步塑造本園的良好形象,。
1,、本班主題:我們的家——曙光。
2,、宣傳口號:
我有一雙能干的手;畫出我們的家;愛護我們的家;
1,、帶領幼兒參觀我們幼兒園并加以介紹(比如我們的墻面上有各種圖畫,沒圖畫的地方是粉紅色的等),。
2.請家長回憶自己小時候的幼兒園是什么樣子,,活動時也讓家長把自己小時候的幼兒園畫下來,與孩子畫的形成對比,。
3.抓好幼兒繪畫技能的教育和學習,。
幼兒園慶六一活動計劃方案篇十四
1、在劃船取珠,、跳躍運珠,、高空掛珠的游戲中,培養(yǎng)孩子與父母或同伴共同克服困難奪得勝利的精神,,體驗“采珠情”游戲的樂趣,。
2、通過開展“六一采珠情”游戲,,加強家長與子女之間的情感交流,。
xx年xx月xx日
小班組全體幼兒、家長,、老師,、保育員
戶外操場3片和多功能教室
1、四個班同時開展“六一采珠情”游戲,。
2,、將班里的學生分為7組,每組6人(家長和自己的孩子分在同一組),,每一組家長和小孩同時參加,。根據(jù)比賽項目的游戲規(guī)則進行比賽,,按規(guī)定時間內(nèi)掛珠數(shù)量來評定名次。設一等獎家庭3組,,二等獎家庭8組,,三等獎家庭12組。
1,、各班主持開幕;
2,、孩子表演準備節(jié)目;
3、觀看錄像,,了解“六一采珠情”游戲內(nèi)容和規(guī)則;
4,、各家庭按組依次進行比賽;
5、頒獎,、結束,。
親子“采珠情”游戲
準備:布袋海洋球當珠彩帶雙面膠場地一根懸空的繩。
游戲規(guī)則:
一組6對家庭同時參加,,聽到口令,,幼兒把布袋當小船,坐于中間,,家長拉住布袋的兩角往前拖至取珠地,。幼兒下船取一顆珠,然后家長和幼兒同時進入布袋,,跳至懸空的繩下,。在籃子里取一根彩帶和雙面膠,用雙面膠把彩帶的一頭固定在珠上,,家長托起幼兒,,幼兒再用雙面膠的將彩帶的另一頭固定在繩上。掛完珠后返回起點,,重復取珠,、運珠、掛珠的情節(jié),,到規(guī)定時間滿為止,。
每對家庭掛珠時選用的彩帶顏色為一種。
一等獎一組:獎品
二等獎一組:獎品
三等獎二組:獎品