方案是從目的,、要求、方式,、方法、進度等都部署具體、周密,，并有很強可操作性的計劃,。方案對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇方案,。以下是我給大家收集整理的方案策劃范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

幼兒園慶六一活動計劃方案篇一

1,、知道"六一"兒童節(jié)是自己的節(jié)日。

2,、能根據(jù)自己的意愿,，主動地制定自己慶祝"六一"的活動方案。

活動準備：幼兒用書第三冊第32,、33頁

活動過程：

一,、看看日歷表，數(shù)一數(shù)使幼兒知道"六一"兒童節(jié)很快就要到了,。

二,、閱讀幼兒用書，了解"六一"兒童節(jié)一些不同的慶?；顒?。

師：你們說一說畫面上的小朋友是怎樣慶祝六一兒童節(jié)的?

三、引導幼兒討論，你喜歡怎樣慶祝自己的節(jié)日?

鼓勵幼兒大膽說出自己的想法和愿望,，說說今年準備怎樣慶祝自己的節(jié)日,，喜歡什么樣的慶祝形式，將要做哪些事情等,。

四,、師幼一起制作計劃表。

1,、幼兒自主選擇參與的活動內(nèi)容,。如表演什么節(jié)目，參加什么運動項目等,，根據(jù)幼兒的意愿分成幾個小組,。

2、共同總結交流,，完善計劃表,。

活動延伸：根據(jù)計劃表請幼兒練習自己要參加的項目。

幼兒園慶六一活動計劃方案篇二

1,、讓幼兒知道六月一日是國際兒童節(jié),，是小朋友自己的節(jié)日。

2,、引導幼兒在制作大海報的過程中,，大膽發(fā)表自己的構想并能傾聽他人的意見。

【活動準備】剪刀,、膠水,、畫筆等。

一,、帶領幼兒念兒歌,，在喜慶氣氛中進入幼兒園六一活動主題

1、出示幼兒用書,，引導幼兒看書：小朋友看,，書上畫的是什么呀?書中的小朋友們在干什么?引導幼兒大膽回答。

教師小結：教師根據(jù)幼兒的回答進行小結,，書上的小朋友在慶祝自己的節(jié)日呢?

2,、你們知道他們在慶祝什么節(jié)日嗎?(六一兒童節(jié))

3、他們在慶祝六一兒童節(jié)的時候,，嘴里還邊念著兒歌呢?我們一起來聽聽,，教師示范兒歌。

4,、教師有感情的念兒歌,，(六一到,，六一到，幼兒園里真熱鬧,。辦個六一慶祝會,，鮮花水果擺上了，再來做張大海報,。你唱歌來我跳舞,，今年節(jié)目真不少!)

5、提問：兒歌里提到的是什么節(jié)日?是誰的節(jié)日?你在這一天都會怎么度過呢?

教師根據(jù)兒歌內(nèi)容進行小結,。兒歌里說的六一兒童節(jié),，是小朋友們的節(jié)日，他們在這一天辦了慶祝會,，桌上擺滿了鮮花水果,，還唱歌又跳舞，并且做了張大海報把慶祝六一兒童節(jié)的事情記錄了下來,。

二、引導幼兒知道什么是海報

1,、兒歌里提到了制作海報,，大家知道什么是海報嗎?為什么要制作海報呢?海報應該怎么做呢?

2、幼兒猜測回答,。

老師小結：海報是用來宣傳和展示活動主要內(nèi)容的大幅畫面,，當人們看到海報時，就能夠了解活動的大致內(nèi)容了,。我們可以用畫,、印、涂等方法制作海報,。

三,、引導幼兒構思制作海報的創(chuàng)意。

1,、快要到六一兒童節(jié)了,，我們也來制作一張六一兒童節(jié)的海報吧?？墒俏覀円诤笊显O計些什么呢?

2,、幼兒分組討論，老師聽取幼兒的意見,，并請幼兒發(fā)表自己的構想,。

3、老師充分采納幼兒的意見,，并提出可以實際操作的建議,，將這些建議進行綜合。

4、幼兒制作海報,，感受自己創(chuàng)造的成果,。

四、組織幼兒欣賞海報,，感受自己創(chuàng)作出成果的自豪,。

幼兒園慶六一活動計劃方案篇三

健康快樂，展示自我

20××年4月28日（星期六）

學校操場

親子帶動操,、親子互動游戲與帶動競技趣味游戲為活動主架構,，與戶外競技比賽活動相結合，讓現(xiàn)場洋溢家庭的溫馨與趣味的歡笑,，更帶動家庭親子運動的觀念與互動,；并建立學校教育結合的基本理念，強調(diào)家庭運動是孩子成長的重要因素,，讓孩子的童年更健康,、更快樂。

1,、各班分好家長等候區(qū)域,，將各班的椅子擺好。

2,、各班的方隊訓練完成

1,、入場式：

主持人宣布春季運動會開始，主持人致開幕詞,，并說明活動的意義,。

小朋友進場，以大班――中班――小班的順序進場,，小朋友以響亮的口號及整齊的方隊進入活動場地,。

園長致詞

2、表演儀式

在主持人引出體智能老師可樂哥哥,，并帶領幼兒做三個律動

幼兒園老師的開場舞《國家》

3,、中班、大班幼兒回到各班的等候區(qū),，老師組織小班的家長和幼兒參加比賽,。

4、親子競技比賽

小班：“旗開得勝”（準備：旗幟每班三個個,，凳子每班4個,，呼啦圈每班4個）（每班分為三組）

中班：“袋鼠跳”（大口袋25個）（每班分為三組）

大班：“齊運球”（準備：每個班三個籃球）（每班分為三組）

注：小班在進行比賽的同時，中班和大班的家長和幼兒在各班的等候區(qū)等候,，一次類推,。

5,、頒獎：

優(yōu)秀家庭獎：以班級為單位，由幼兒和家長領獎,，每名幼兒有一個獎牌和獎狀,。

優(yōu)秀團隊獎：以班級為單位，由班級老師上來領獎,。

年級組獎：以班級組為單位,，每個年級組一個獎狀。

主持人致結束語,，宣布親子運動會結束,，家長領幼兒快快樂樂回家。

幼兒園慶六一活動計劃方案篇四

1,、開展慶祝六一系列活動,，使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂，使幼兒在活動中盡情體驗與同伴,、家長,、老師一起過節(jié)的樂趣。

2,、家長在參觀與參與幼兒的慶?；顒又校M一步感悟幼兒教育的理念從中使自己對如何教育孩子有所啟發(fā),，學習科學的育兒方法，了解家園共育的重要性,。

3,、向家長、社會展示的六一活動進一步塑造本園的良好形象,。

【活動主題和宣傳口號】

1,、活動主題："挑戰(zhàn)自我展風采，快樂童年過六一"

2,、宣傳口號："展風采,， 慶六一、我運動,、我健康,、我快樂"

1、布置富有歡慶氣氛的環(huán)境(班級環(huán)境及全園周圍環(huán)境),，張貼相關宣傳標語

2,、以班為單位家長和教師作好參加親子活動的準備

3、由準備活動獎品和禮品,。

4,、各班老師準備好幼兒繪畫作品,，提前粘貼到指定位置。

5,、提前布置好活動場地,，檢查場地的安全，并專人負責,，制定詳細的安全活動預案,。

1、目的:為了使幼兒能度過一個愉快,、難忘而有意義的"六一"兒童節(jié),，倡議本園全體家長和全體教師積極為幼兒創(chuàng)設歡度"六一"的節(jié)日環(huán)境與氛圍，鼓勵全園家長和教師共同積極參與"六一"節(jié)的各項活動,。

2,、時間:5月25日至5月30日活動準備。5月31日上午8:00——11:30進行活動,。

3,、對象:本園全體家長、教師和幼兒,。

4,、辦法:通過致家長一封信的形式向每個幼兒的家長發(fā)送倡議書引起家長的重視，爭取全體家長和教師對此次慶?；顒拥呐浜吓c支持,。

5、地點：各班教室,、大操場,。

活動一：開場：園長、家長代表,、幼兒代表講話,。

1、入場8：00以前完成 ：各班按指定位置坐好,，主持人開場白(穿插"幸福拍手歌) ,。

2、園長講話和各代表發(fā)言8：00—8:30(園長,、幼兒代表,、家長代表發(fā)言)。

3,、評選優(yōu)秀家長,，發(fā)放榮譽證書。

活動二：幼兒早操活動展示,。

(1)目的：通過戶外體育器械的展示,、體現(xiàn)家園共育的良好合作關系,，培養(yǎng)幼兒環(huán)保意識、創(chuàng)新意識,，從而達到我運動,、我健康的樂觀心態(tài)。

(2)要求：每班在規(guī)定時間內(nèi)將本班幼兒的早操向家長展示,，展現(xiàn)幼兒的自我風采,。

1)小班徒手操、模仿操表演,。

2)大班,、中班繩操、徒手操表演,。

3)時間：5月31日上午8:30分—9:10,。

活動三："快樂童年過六一，親子趣味運動會 "

(1)活動目的：通過設計一些新奇有趣的小游戲,，培養(yǎng)幼兒與人合作的快樂,，從而度過一個快樂、難忘的六一兒童節(jié),。實現(xiàn)我運動,、我張揚、我快樂,、我健康的宣傳口號,。

(2)活動要求：要求幼兒和家長能積極、大膽地參與此項活動,，進一步感受到"六一"兒童節(jié)的快樂,，并使他們體驗親子活動的樂趣。

(3)游戲內(nèi)容：各班根據(jù)本班幼兒的運動發(fā)展水平和現(xiàn)有能力進行專項體育項目表演賽,，此項活動邀請家長一起參與,，家長和幼兒同臺競賽,。要求安排好場地及器械,，注意安全。

(4)活動形式：面向全體幼兒,，在大操場進行,。

(5)活動時間：5月31日上午9：10—10：20。各班教師準備好本班各項活動所需服裝,、道具及體育器材,。

游戲名稱：青蛙過河、二人三足,、打保齡球,、摸兔尾巴等,。 利用班級形式開展活動，游戲規(guī)則另行制定,。

1,、托班、小班親子活動：

(1)游戲名稱：《青蛙過河》這項比賽有媽媽或爸爸和寶寶共同完成,，a,、b兩塊地墊從起點到終點必須家長和孩子同時站在a地墊上，然后換到b地墊上,，以此類推從起點移到終點,，先到者為勝。

(2)游戲名稱：我給爸爸(媽媽)穿鞋子游戲玩法：每個家庭由一名家長和一名幼兒參加,，首先讓幼兒認識家長的鞋子,，然后讓家長將鞋子脫下后放入圓圈內(nèi)，老師將鞋子打亂,，游戲開始,，幼兒從圓圈內(nèi)找出自己爸爸(媽媽)的鞋子，并幫家長穿好,，先穿好的為勝利者,。

2、 中班親子活動：

(1)《二人三足》材料準備：4至8根帶子 ,。游戲玩法：孩子拿著帶子從起跑線開始,，跨過跨欄，跑向父母親(父母親站在離起跑線30米處),，把帶子交給父母親,，母親用帶子將兩人靠近的兩條腿扎緊(必須在膝蓋以下扎緊)，此時兩人三足走向終點,，誰最先到達終點誰勝,。

(2)《運球走》材料準備：乒乓球、乒乓球板和瓶蓋 ,。游戲玩法 ：寶寶和家長分別站在場地的兩端,。游戲開始，家長手持乒乓球拍,，托球跑到寶寶處將乒乓球放在寶寶的瓶蓋上,，寶寶手托瓶蓋將球運送到終點。先到達終點者為勝,。 游戲規(guī)則：家長和寶寶不得用手扶乒乓球,。

3、大班親子活動：

(1) 全家總動員：

準備：氣球若干

比賽規(guī)則：孩子手拿氣球,，站在起點做準備,，聽到口令后,，立即向前跑，把氣球送到父母身邊(父母背對背側身站在終點等孩子),，把氣球放到父母的背上,，父母使勁把氣球氣球夾破，在10分鐘的時間內(nèi)夾破氣球最多者獲勝,。

(2)揪尾巴

準備：紙尾巴若干條,。

方法：一家三口組成一條牛。爸爸為牛頭,，媽媽的手搭在爸爸的肩上為牛身,，孩子緊貼媽媽身后做牛尾，牛尾巴別在褲腰上,。在一定范圍場地內(nèi),，幾個家庭展開揪尾巴比賽。最后看哪個牛頭揪到的尾巴多,，哪個家庭就獲勝,。

規(guī)則：游戲中尾巴不能用手死死地抓住，只能別在孩子的褲腰上,。

活動四："展風采慶六一大型畫展,。

目的：通過繪畫展示活動，讓孩子體驗成功的樂趣 ,，提高審美觀;讓家長感受到孩子的進步體驗到孩子快樂的生活,。

參加人員：全體幼兒、家長及教師,。

時間：5月31日10:20xxx10:40,。

地點：在的操場、走廊,、門廳,。

活動內(nèi)容：《暢想未來》 《保護我們的家園》 《快樂的》。

活動辦法：以大班(東操場),、中班(西操場),、小班(門廳)分為三組，分別由各班老師帶隊,，進行游園參觀畫展,，老師現(xiàn)場講解作品內(nèi)容,。

活動要求：作品的內(nèi)容要體現(xiàn)時代特征,、校園特色、幼兒特點,、力求新穎,、顏色鮮艷,、富有個性、畫面豐富充實,。

活動五：幼兒美食分享活動,。

活動時間：5月31日上午10:40——11：10

(1)目的：通過此項活動，培養(yǎng)幼兒之間的感情,， 分享節(jié)日的快樂,。

(2)活動形式： 每位幼兒自帶一定數(shù)量的食物(托、小,、中班組帶一定數(shù)量的糖果,、餅干、薯片,、果凍,、水果等)(大 班組帶一定數(shù)量的話梅干、花生,、瓜子,、牛肉干、荔枝干,、桂圓干等干果)(準備各種甜點,、豆?jié){等)在 與其他幼兒分享。

(3)要求：各班幼兒結伴一起參與食物分享活動,?；顒訒r幼兒之間要互相照顧，注意衛(wèi)生和安全,。

六一"是孩子們的快樂節(jié)日,，也是面向社會和家長進行自我宣傳、自我展示,，擴大影響,，提高知名度和美譽度的重要時機。我們將充分利用這個節(jié)日,，認真準備,，組織好各項活動，爭取和幼兒一起度過一個安全,、快樂而有意義的節(jié)日,。

幼兒園慶六一活動計劃方案篇五

1,、能用自然的聲音唱歌,，吐字清楚，表達歡快,、愉悅的心情。

2,、樂意自編動作,，結伴表演，與同伴共享節(jié)日的快樂,。

能用自然的聲音唱歌,，并能自編動作，結伴表演,。

1,、師幼共同布置教室，張燈結彩,，營造節(jié)日氣氛,。

2、木偶娃娃一個;動物頭飾,，數(shù)量與幼兒人數(shù)相同,。

一、和木偶娃娃游戲,，學習新歌

1,、出示木偶娃娃，向幼兒問好,，讓幼兒感受節(jié)日的氣氛,。

老師以木偶娃娃的口吻說：小朋友，你們的教室裝扮的這么漂亮呀?我想和你們一起來慶祝六一兒童節(jié),，好嗎?

2,、演示木偶娃娃，示范唱歌,。

3,、幼兒在木偶娃娃的帶領下，隨琴聲學唱歌曲,。

二,、自由創(chuàng)編動作，感受歌曲表達的情緒,。

師：木偶娃娃想請小朋友為這首歌編動作,。

老師帶領幼兒跟著音樂邊唱邊跳，把自己高興的心情表現(xiàn)出來,。

三,、結伴演唱，表現(xiàn)節(jié)日的快樂氣氛,。

幼兒自選動物頭飾,，主動邀請朋友一起演唱,，共同慶祝六一兒童節(jié)。

幼兒園慶六一活動計劃方案篇六

1,、通過此次活動讓幼兒和家長感受到節(jié)日的氣氛，共同分享節(jié)日的快樂,。

2,、讓幼兒通過游戲展現(xiàn)自己，體驗到努力就會有成功的快樂,。

3,、通過游藝活動，感受到我們幼兒園大家庭的溫暖,，加深家園情,、師生情、親子情,。

1,、5月31日下班后，各班按照游戲大會要求將班級環(huán)境準備到位,。

2,、6月1日7：30以前全體員工布置場地環(huán)境(掛彩旗、彩條),。3,、8:30開始入場，與教師共同跳集體舞結束,。

4,、9:00正式進入游藝活動。

幼兒園各班活動室及多功能廳

：以班級為單位,，每班一個游藝項目,。(幼兒在家長的管理下自由選擇游戲活動)

各班在設置游戲活動時要注意以下幾點：

1、安全性：活動前檢查好場地及道具的安全,，避免發(fā)生事故,。

2、可行性：游戲要適宜幼兒能力水平,，確保不同年齡的幼兒都能參與游戲,。

3、趣味性：活動的設計生動有趣,，能吸引幼兒參加,。

4、挑戰(zhàn)性：活動操作要有一定的技巧,，有游戲規(guī)則,。

5,、清晰性：游戲的工作人員要清晰工作職責及內(nèi)容(接待、組織,、發(fā)獎券)

幼兒園慶六一活動計劃方案篇七

六一到,，六一到

1、學習兒歌,，進一步了解六一節(jié)是國際兒童節(jié),，使全世界所有小朋友的節(jié)日;

2、幼兒能發(fā)音清楚有表情的朗誦兒歌;

3,、初步學會和同伴一起愉快的慶祝自己的節(jié)日,。

小朋友慶祝六一節(jié)的畫冊;歡快的樂曲;

1、出示畫冊,，引導幼兒進一步了解六一國際兒童節(jié)

“今天上午,，小朋友一起制作了6本《我想怎樣過六一節(jié)》的畫冊，那么小朋友知道為什么要過六一兒童節(jié)嗎?”

2,、欣賞兒歌：《“六一”到》

“今天老師個小朋友帶來了一首兒歌《六一到》聽聽兒歌里的小朋友是怎樣過六一兒童節(jié)的?”

告訴幼兒兒歌名稱,，和幼兒一起了解兒歌的主要內(nèi)容;

3、欣賞兒歌《六一到》(配樂和圖片進行詩朗誦)

提問：“六一兒童節(jié)到了,，小朋友都做了哪些事情?”(請幼兒運用詩歌里的語言進行描述)

4,、幼兒學習兒歌《“六一”到》

①教師分句教授，注意引導幼兒吐字清楚和發(fā)音正確;

②請個別幼兒朗誦,，教師適當提示;

③集體不同形式朗誦兒歌,，注意有表情的朗誦。

(分組,、分段,，加入表演的動作。)

幼兒園慶六一活動計劃方案篇八

通過活動增近家園了解,，培養(yǎng)家長和幼兒共同參與游戲的情感,。

1、運動員入場儀式,。

2,、升旗儀式。

3,、運動員退場,。

4、領導講話,。

5,、獻愛心活動。

6,、集體操表演,。

7,、小班組活動：小四班：《趕小豬》

發(fā)展小朋友手腳協(xié)調(diào)能力。激發(fā)合作意識,。

活動準備：皮球,、羽毛球拍、呼啦圈,。

1,、家長和幼兒各自站在相對的兩頭，孩子拿著羽毛球拍把皮球趕到家長那里,。

2,、家長拿著羽毛球拍把皮球趕到呼啦圈,，游戲就結束,。

1、不可以用手用腳滾動皮球,。

2,、家長不可以幫助孩子完成游戲。

3,、游戲分兩次進行,，第一次每班決出一個家庭為勝利，第二次,，在這幾個家庭中再決出兩個家庭為最后獲獎家庭,。

“六一”節(jié)向來是家長孩子注重的節(jié)日，今年的“六一”節(jié)也不例外,。但是,，往年我們幼兒園一般都是以表演形式慶祝“六一”比較多,，今年,，我們在園領導的策劃下，改變了以往單一的慶祝模式,，打算以親子運動會形式來慶祝兒童節(jié),。

本次“六一”親子活動雖然看似比較簡單，只有集體操和兩個年紀組的運動游戲兩大塊組成,，但是活動下來,，確博得了家長的一致好評。很多家長都反應孩子非常喜歡這類游戲,，在游戲中家長和孩子都全身心的投入,，家長也像孩子一樣盡興的游戲。孩子更是由于家長的陪伴參與而玩的非常投入,、興奮,。

活動結束,，我們還發(fā)放了“六一”家長調(diào)查問卷，問卷主要圍繞我們的運動節(jié)目和整個活動的組織而設計的,。那么根據(jù)統(tǒng)計家長調(diào)查問卷的情況,，我們總結了一下，大多有一下幾點反饋意見：

1,、孩子和家長一起參與游戲的形式,，家長非常喜歡,。

2、家長認為平時忙于工作沒有太多時間陪伴孩子游戲，這次活動真好可以讓孩子家長增進互動,。

幼兒園慶六一活動計劃方案篇九

為了更好地讓孩子們在自己的的盛大節(jié)日里，留下一個愉快,、難忘的回憶,，今年我園的“六一”兒童節(jié)將繼續(xù)以開展系列慶祝活動的形式來進行,，方案如下：

通過開展慶?！傲弧毕盗谢顒樱e極創(chuàng)設更多的機會,，讓每個孩子都能找到自己的亮點,，以點帶面，使每個孩子的個性得到飛揚,，潛能得到充分的發(fā)揮,，在積極的參與中體驗成功、合作與交往的快樂,，從而度過一個幸福,、難忘的“六一”兒童節(jié);使家長在參觀和參與幼兒的節(jié)日慶祝活動中,，進一步感悟幼兒教育的新觀念,，從而對如何教育孩子有所啟發(fā);通過向家長、社會展示幼兒的“六一”活動,，進一步塑造本園的良好形象;增強教師,、家長、孩子們的環(huán)保意識,。

1,、布置富有歡慶氣氛的班級環(huán)境及全園周圍環(huán)境(五月二十三日布置操場，張貼宣傳標語“我能行,，我努力,，我真棒!”，五月二十三日前各班布置“六一”主題畫展),。

2,、以班為單位作好參加活動的準備

(1)排練詩歌表演節(jié)目(四月中旬選定節(jié)目,，五月十一日檢查服裝、道具,、配樂準備并在各班教室試排,，五月二十日全園彩排);

(2)注意收集制作環(huán)保玩具的廢舊物品(紙盒及其它相應材料)

(3)每班設計一個“親子”游戲或其它游戲(游戲計劃第九周交)，并做好物品準備工作(物品準備五月二十日檢查),。

(4)各班開展幼兒進行續(xù)編故事教育活動,，使幼兒獲得續(xù)編故事的經(jīng)驗。

(5)各班調(diào)動家長的積極性,，根據(jù)孩子的興趣和老師共同挖掘和培養(yǎng)孩子的`某些“才藝”,。

3、各班做好班級內(nèi)的“二幼之星”比賽時間安排,，交一份計劃到園長室,。

4、幼兒園準備活動獎品和禮品,。

5,、派專人做好主持工作準備,。

6,、利用板報向教師、家長發(fā)出倡議和向每個幼兒的家長發(fā)出倡議書,，引起家長的重視,，爭取全體教師和家長對此次慶祝活動的配合與支持,。

5月26日：慶“六一”系列活動開幕式暨幼兒詩歌表演比賽,，并向家長發(fā)放“環(huán)保”宣傳資料,。

5月27日：環(huán)?！坝杏玫募埡小?制作比賽;

5月30日：“二幼之星”比賽;

5月31日：慶祝“六一”兒童節(jié)“結對子”游園暨頒獎大會,。(內(nèi)容有：幼兒舞蹈表演;器械操表演;頒獎;“結對子”親子游園活動)

1,、幼兒詩歌表演賽

(1)目的：培養(yǎng)幼兒對文學作品的興趣;培養(yǎng)幼兒對文學作品的表現(xiàn)力。

(2)要求：每班準備一首幼兒詩歌;選材符合本班幼兒水平;幼兒人人參與;表演活潑,、大方;服裝設計符合詩歌內(nèi)容需要;有一定的背景,、表演道具;朗誦效果、配樂良好,。

(3)評獎：根據(jù)表演評出最佳表演獎,、最佳舞臺設計、最佳音色獎,。

幼兒園慶六一活動計劃方案篇十

1,、通過開展慶祝系列娛樂游戲活動,，使幼兒在積極參與中體驗合作與交往的快樂，從而度過一個幸福,、快樂,、開心而難忘的兒童節(jié)。

2,、讓幼兒通過游戲,，學會與同伴合作、分享彼此間的樂趣,。

3,、提高幼兒遵守游戲規(guī)則的自覺性。

小小班級全體幼兒,、教師

xxx老師(小小a班)

小小班級全體老師

幼兒園一樓音樂廳

1,、游戲音樂、口哨3個,。

2,、事先準備音樂廳場地，每班派出2位老師負責場地游戲,。

1,、摘蘋果

玩法：把雪花片粘貼在繩子上，小朋友跳高摘到為贏,。

準備：粘貼好雪花片的繩子2條/班,。

2、毛毛蟲

玩法：五人一組,，小朋友前后抱住腰部,，蹲著向前走到目的地，先到贏,。

準備：起跑終點線,。

3、過橋橋

玩法：小朋友從頭一端走到另一端,，中途腳不落地為贏,。

準備：平衡木一條/班。

4,、穿鞋子比賽

玩法：10人一組,，兩組進行比賽，在規(guī)定時間內(nèi)完成贏,。

準備：涼鞋

5,、小小服務員

玩法：每組6人，在餐具里找出餐盤，在餐盤上擺放一個碟子,、一個調(diào)羹一個杯子,，整齊地放在桌子上。

準備：餐盤,、杯子,、調(diào)羹、碟子各6份,。

6,、鞋子配對

玩法：6人一組，在規(guī)定時間內(nèi),，把擺放錯誤的鞋子重新配對,，快者贏。

準備：10對拖鞋,。

幼兒園慶六一活動計劃方案篇十一

“六一”兒童節(jié)是孩子們最重要的節(jié)日,，為了讓幼兒度過一個快樂、充實而有意義的節(jié)日,，長林分園舉行“慶六一,、展風采”為主題的慶祝活動,。讓幼兒盡情展示自己的才藝,。體現(xiàn)長林分園全體幼兒、家長,、教師健康向上的精神風貌,。

通過開展慶?！傲弧被顒?，使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂，從而讓幼兒度過一個幸福,、難忘的“六一”兒童節(jié),。通過活動讓家長在參觀和參與幼兒的節(jié)日慶祝活動中,，進一步感悟幼兒教育的觀念,，從中使自己對如何教育孩子有所啟發(fā)。通過向家長,、社會展示幼兒的“六一”活動,，進一步塑造本園的良好形象。

主題：慶繽紛“六一”展幼兒風采享成長快樂

口號：“我能行,，我真棒!”

1,、活動時間：5月10日8：00園領導驗收幼兒園節(jié)目;5月20日~21日9：00大會堂節(jié)目彩排;5月27日上午全園彩排;5月29日6：30，家長,、教師為小朋友化裝,，8：00幼兒進大會堂,，9：00節(jié)目正式演出。(時間暫定)

2,、活動地點：長林大會堂,。

3、參與人員：全園幼兒,、家長,、教師及各領導。

4,、總策劃：姜祿興,、陳嵐、葉燕群

5,、安全工作：各班班主任

6,、主持人：教師主持汪燕新，幼兒主持童御,、梁天宇,。(人員待定)

7、舞臺布置：鄭麗云,、馮彩娟

1,、園長及領導代表講話。

2,、幼兒文藝匯演,。

3、大班畢業(yè)照

1,、布置富有歡慶氣氛的班級環(huán)境及全園周圍環(huán)境(張貼宣傳標語“我能行,，我真棒!”)。

2,、以班為單位作好參加活動的準備

(1)排練歌表演節(jié)目(四月中旬選定節(jié)目,，五月十日檢查服裝、道具,、配樂準備并在各班教室試排,，五月二十七日全園彩排);

(2)各班調(diào)動家長的積極性，邀請家長參與文藝演出,，并安排時間家長彩排,。

3、幼兒園準備活動獎狀,、獎品和禮品,。

4、利用板報向教師、家長發(fā)出倡議和向每個幼兒的家長發(fā)出倡議書,，引起家長的重視,，爭取全體教師和家長對此次慶祝活動的配合與支持,。

材料匯總：幕布,、燈光、地毯,、音響,、投影、攝像機,、音樂,、背景(節(jié)目及指導老師)、桌子,、家長椅子,、幼兒信息通知、家長到會簽到表,、家委會,、評委、管理人員費用,、六一幼兒禮物,、工作牌、評委牌,、簽到表,、評委表、標語家長參與禮物

(一),、慶祝大會

1,、入場8：30以前完成(各班按指定位置坐好，主持人開場白)

2,、園長講話和領導發(fā)言

(二)幼兒文藝匯演,。

本次“六一”兒童節(jié)活動以“幼兒藝術展示”、“班級特色表演”,、“超級變變變”等多種形式組成。

1,、文體節(jié)目表演

(1)目的：讓幼兒在表演中感受節(jié)日的快樂,，同時帶給大家愉快地節(jié)日體驗;培養(yǎng)幼兒大膽表達表現(xiàn)的能力。展示長林分園特色圍棋,、口風琴教學

(2)要求：選材符合幼兒水平的體裁;表演活潑,、大方;服裝設計符合劇情需要;根據(jù)劇情的需要配有一定的背景和表演用的道具;講述、配樂錄音良好。

2,、超級變變變

(1)目的：通過幼兒的表演帶給大家一些奇思妙想,。

(2)要求：選材要有愉悅氛圍的感染力;道具選擇適當，幼兒表現(xiàn)大方,，音樂清晰,。

4、家長助興表演

(1)目的：家長展示自己的風采,，給幼兒良好的形象影響;為幼兒的節(jié)日增添色彩;加強幼兒,、家長、教師三方的溝通,、聯(lián)系,、配合。

(2)要求：表演活潑,、大方;根據(jù)表演的需要配有一定的背景和表演用的道具;自己準備好需要的音樂,。

幼兒園慶六一活動計劃方案篇十二

六月一日是全世界兒童的節(jié)日。為了讓每一個幼兒過一個自主,、開心,、有意義的節(jié)日，充分發(fā)揮他們的主動性,、創(chuàng)造性,，讓每個幼兒在活動中體驗成就感，樹立自信心,，使幼兒充分感受到節(jié)日的快樂和成人對他們的關愛,，體驗愛與被愛的幸福與快樂。澄邁縣機關幼兒園結合本園實際情況,，讓幼兒盡情展示自己的才藝,。體現(xiàn)澄邁縣機關幼兒園全體幼兒、家長,、教師健康向上的精神風貌,。特制訂慶六一活動方案：

通過開展慶祝“六一”活動,，使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂,，從而讓幼兒度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節(jié),。通過活動讓家長在參觀和參與幼兒的節(jié)日慶?；顒又校M一步感悟幼兒教育的觀念和理念,，從中使自己對如何教育孩子有所啟發(fā),，學習科學的育兒方法,，了解家園共育的重要性。通過向家長,、社會展示幼兒的“六一”活動,，進一步塑造本園的良好形象。

主題：爭當”雙創(chuàng)”小童星

口號：“我能行,，我真棒!”

1,、活動時間：上午xxx年5月31日9：00正式開始活動。

下午xxx年5月31日3：30開始活動,。

2,、活動地點：澄邁縣機關幼兒園活動室

3、參與人員：

上午(xxxx年5月31日9：00)：中班,、大班全體幼兒,、家長、教師及園領導;

下午(xxxx年5月31日3：30)：小班全體幼兒,、家長,、教師及園領導。

4,、總策劃：李紅,、陳顯貞、黃娟,、李小華,、王平。

5,、安全工作：門口安全——林妙紅,、邱明、黃育苗,。

班級安全——各班班主任,。

6、主持人：教師——李小華,，

7,、舞臺布置：放投影音樂——李守道——李慧。

8,、家長的車輛自行解決,，幼兒園不提供停放點。

幼兒園慶六一活動計劃方案篇十三

一年一度的兒童節(jié)是幼兒最隆重的一個節(jié)日,，“六一”兒童節(jié)將以開展系列慶?；顒拥男问絹磉M行，為了使慶?；顒禹樌M行,，特制定此方案。

通過開展慶?！傲弧毕盗谢顒?，使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂，從而度過一個幸福,、難忘的“六一”兒童節(jié);使家長在參觀和參與幼兒的節(jié)日慶?；顒又校M一步感悟幼兒教育的觀念,，從中使自己對如何教育孩子有所啟發(fā);通過向家長,、社會展示幼兒的“六一”活動，進一步塑造本園的良好形象,。

1,、本班主題：我們的家——曙光。

2,、宣傳口號：

我有一雙能干的手;畫出我們的家;愛護我們的家;

1,、帶領幼兒參觀我們幼兒園并加以介紹(比如我們的墻面上有各種圖畫，沒圖畫的地方是粉紅色的等),。

2.請家長回憶自己小時候的幼兒園是什么樣子,，活動時也讓家長把自己小時候的幼兒園畫下來，與孩子畫的形成對比,。

3.抓好幼兒繪畫技能的教育和學習,。

幼兒園慶六一活動計劃方案篇十四

1、在劃船取珠,、跳躍運珠,、高空掛珠的游戲中，培養(yǎng)孩子與父母或同伴共同克服困難奪得勝利的精神,，體驗“采珠情”游戲的樂趣,。

2、通過開展“六一采珠情”游戲,，加強家長與子女之間的情感交流,。

xx年xx月xx日

小班組全體幼兒、家長,、老師,、保育員

戶外操場3片和多功能教室

1、四個班同時開展“六一采珠情”游戲,。

2,、將班里的學生分為7組，每組6人(家長和自己的孩子分在同一組),，每一組家長和小孩同時參加,。根據(jù)比賽項目的游戲規(guī)則進行比賽,，按規(guī)定時間內(nèi)掛珠數(shù)量來評定名次。設一等獎家庭3組,，二等獎家庭8組,，三等獎家庭12組。

1,、各班主持開幕;

2,、孩子表演準備節(jié)目;

3、觀看錄像,，了解“六一采珠情”游戲內(nèi)容和規(guī)則;

4,、各家庭按組依次進行比賽;

5、頒獎,、結束,。

親子“采珠情”游戲

準備：布袋海洋球當珠彩帶雙面膠場地一根懸空的繩。

游戲規(guī)則：

一組6對家庭同時參加,，聽到口令,，幼兒把布袋當小船，坐于中間,，家長拉住布袋的兩角往前拖至取珠地,。幼兒下船取一顆珠，然后家長和幼兒同時進入布袋,，跳至懸空的繩下,。在籃子里取一根彩帶和雙面膠，用雙面膠把彩帶的一頭固定在珠上,，家長托起幼兒,，幼兒再用雙面膠的將彩帶的另一頭固定在繩上。掛完珠后返回起點,，重復取珠,、運珠、掛珠的情節(jié),，到規(guī)定時間滿為止,。

每對家庭掛珠時選用的彩帶顏色為一種。

一等獎一組：獎品

二等獎一組：獎品

三等獎二組：獎品