無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過(guò)寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來(lái)了解一下吧,。

小學(xué)作文我的拿手好戲跳繩最新作品篇一

暑假的時(shí)候,，爸爸在家動(dòng)不動(dòng)就吹口哨,，我聽得心煩，心想：要是我也會(huì)吹口哨,，我就可以“反殺”了!只可惜……誰(shuí)教我呢?爸爸會(huì)吹,，只有他教我了。

我“厚著臉皮”去找爸爸,，要求爸爸教我吹口哨,。爸爸看我去找他，兩手一叉,，一副得意洋洋的樣子,，幽默地說(shuō)道：“你可能太崇拜我了吧，我現(xiàn)在都有學(xué)生了,，真想不到,，不過(guò)還是讓我這個(gè)口哨達(dá)人教你吧!”我大笑著，點(diǎn)了點(diǎn)頭,。

初學(xué)時(shí),，爸爸教我舌頭放平,，伸入嘴里，不能放出來(lái),。然后,，嘟起嘴，放出聲音,。爸爸邊說(shuō),，還邊吹了起來(lái)。吹了一會(huì)兒,，就說(shuō)：“你也試試吧,。”我嘟起嘴,，放出聲音,，吹起來(lái)。但是,，迎來(lái)的卻是“噗……”的聲音,，口水四濺，差點(diǎn)噴到了爸爸的臉上,。爸爸微笑著說(shuō)：“哈哈,，沒事兒，爸爸開始學(xué)的時(shí)候也是這樣,?！?/p>

我聽著爸爸的話，并每天都堅(jiān)持練習(xí),。

有一天,，爸爸檢查我吹口哨吹得怎么樣了，我簡(jiǎn)單的吹了幾下,，有幾個(gè)音還沒有吹出來(lái),。爸爸得意的說(shuō)：“哈，還沒我吹的好呢,，小樣兒,，你還得好好練喲，不然下次你就又不會(huì)了,，哈哈!”我惱羞成怒,，氣得臉都要青了，我大聲喊道：“老爸,，你別得意,，等我練成了，咱倆來(lái)較量一番!”說(shuō)完,，頭也不回,，轉(zhuǎn)身走進(jìn)了房間,。

于是，一連好幾天,，我就閉門不出,，天天研究這個(gè)口哨，把注意點(diǎn)都寫了下來(lái),，提醒自己哪個(gè)地方需要注意,，我就不信我學(xué)不會(huì)這玩意兒!

一個(gè)星期后，我信心十足,，向爸爸發(fā)起了挑戰(zhàn),，大喊一聲：“老爸，出來(lái)較量啊!”爸爸氣定神閑地走出房間,，輕蔑地說(shuō)：“比就比,，誰(shuí)怕誰(shuí)!”選定了曲目后，就比了起來(lái),。

幾分鐘后,，我贏了，真沒想到,，爸爸這個(gè)老師居然成了我的手下敗將,，此時(shí)的我就像一位常勝將軍，別提有多威風(fēng)了!

學(xué)習(xí)口哨的過(guò)程,，讓我明白了：要學(xué)會(huì)努力,，并不斷的練習(xí)，才能成功!沒錯(cuò),，吹口哨就是我的拿手好戲!

小學(xué)作文我的拿手好戲跳繩最新作品篇二

跳繩，這是我的拿手好戲,。

幼兒園快

畢業(yè)

在這三年里,，我們班的跳繩越來(lái)越出名,，成為學(xué)校的“動(dòng)感中隊(duì)”。在一些重要的場(chǎng)合,，學(xué)校也會(huì)讓我們做跳繩展示,。我印象最深的，要數(shù)四年級(jí)那次,。

那天早上,，吳老師一進(jìn)教室就跟我們宣布學(xué)校讓我們班進(jìn)行跳繩展示的消息。原本安靜的教師霎時(shí)亂做一鍋粥,。有人激動(dòng)萬(wàn)分想立馬就去,，也有擔(dān)心沒有排練過(guò)去會(huì)搞砸……

吳老師清了清嗓子，說(shuō)：“下午呢,，我把隊(duì)伍安排好,，趙李、田佳怡幾個(gè)在前面領(lǐng)跳,，結(jié)束的時(shí)候敬隊(duì)禮就行了,，好嗎?”

“萬(wàn)一有人跳不好呢?”有人插了一嘴。

“跳了幾百天了還怕這個(gè)?”有人反駁了一句,。

“對(duì)啊!”

“說(shuō)的沒錯(cuò)!”班上頓時(shí)響起了一陣贊許與附和聲,。

一轉(zhuǎn)眼就到了下午。我們?cè)缭缗藕藐?duì)伍,，等待著客人們到來(lái),。不一會(huì)客人就來(lái)了。

“好,，全體立正!”吳老師整了整隊(duì)伍,。我們也將身板挺得直直的，嚴(yán)陣以待,。

“雙腳平跳30秒,，開始!”吳老師一聲令下，我們的跳繩便飛快地甩了起來(lái),。一時(shí)間只聽到跳繩的“嗒嗒”聲,。過(guò)了一會(huì)兒，耳邊傳來(lái)圍觀同學(xué)的贊嘆聲,。我們跳動(dòng)的那一片場(chǎng)地已經(jīng)變成了橙色的海洋(我們的跳繩是橙色的),。而在我眼前，繩子的影子都快看不見了,。

30秒很快過(guò)去,。第二個(gè)項(xiàng)目緊接著開始——雙飛。雙飛就是跳動(dòng)一下繩子甩動(dòng)兩次,，難度也翻了一番,，可對(duì)于我們來(lái)說(shuō)也只是小菜一碟,。雙腿一發(fā)力，手腕抖動(dòng)兩下,，一個(gè)雙飛就這么簡(jiǎn)單,。如此循環(huán)往復(fù)，就成了一場(chǎng)絕妙的視覺盛宴,。原本還算鎮(zhèn)定的客人們也忍不住了,，全都開始鼓掌，有的還拿出手機(jī)相機(jī)拍攝,。我的余光還瞄到有人在吳老師身邊竊竊私語(yǔ),，估計(jì)是在說(shuō)：“你班的學(xué)生真是厲害!”

集體展示結(jié)束后，還有同學(xué)展示了獨(dú)門絕技：有單腳速跳,、雙人雙飛,、反向平跳、蒙眼雙飛……看得大家都神采飛揚(yáng),，仿佛自己也在跳動(dòng),。

這就是我的，也是我們班的拿手好戲——跳繩,。

小學(xué)作文我的拿手好戲跳繩最新作品篇三

放暑假的時(shí)候,，爺爺給我報(bào)了一個(gè)

乒乓球

乒乓球暑期班開班了，我開開心心的去報(bào)到,，教練給我發(fā)了一個(gè)乒乓球拍,，讓我開始練基本動(dòng)作。

那時(shí)我們練動(dòng)作基本上是每天上午連續(xù)練習(xí)一個(gè)半小時(shí),，我累得滿頭大汗,，衣服全濕了，跟洗澡似的,，非常的疲倦。

我這時(shí)候突然有了一種想要放棄的感覺,，但是,，到了第五天訓(xùn)練時(shí)，教練讓我們?nèi)w人員先觀摩高手之間的對(duì)決賽,，我看到后非常的驚訝,，心里想讓教練快點(diǎn)教我們?nèi)绾伟l(fā)球，打球等技能,。

于是我就問(wèn)教練：“教練,，怎么還不開始讓我們練發(fā)球呀?教練對(duì)我說(shuō)：“你們?cè)賵?jiān)持一星期吧,，你們現(xiàn)在的基本動(dòng)作還不固定，不可以這么快就練發(fā)球,，如果你現(xiàn)在就練發(fā)球,，那么你會(huì)很容易就打不上球的，如果你練好了基礎(chǔ)動(dòng)作,，練久了,，以后到打球的時(shí)候你就會(huì)覺得格外輕松?！?/p>

那時(shí)候,，我還不理解教練對(duì)我說(shuō)的話，心里還在想啊,，唉,，練這么久了，就不能早一點(diǎn)打球嗎?

經(jīng)過(guò)又一周的練習(xí)后,，我們開始正式打球了,，我打得非常輕松，教練陪我練打球,，我反復(fù)給教練頂過(guò)去,，教練也給我發(fā)過(guò)來(lái)，教練按照正規(guī)動(dòng)作,，反反復(fù)復(fù)為我陪練,，讓我打球的技能一步步得到了提高。

通過(guò)暑假期的乒乓球訓(xùn)練,，我在打球技能上提高了水平,。比如我在打球時(shí)非常注意打球的動(dòng)作細(xì)節(jié)，連發(fā)球時(shí)球擦到哪里都掌握的非常好,。在對(duì)攻方面,，我可以對(duì)上100多拍。

雖然乒乓球訓(xùn)練班已經(jīng)結(jié)束了,，但是,，教練在訓(xùn)練時(shí)說(shuō)的話，講的打球技能,，我仍然在心里一遍遍的回憶,，球拍往下壓點(diǎn)，力度再大一點(diǎn)……

我至今時(shí)常不忘記教練對(duì)我說(shuō)過(guò)的一句話：“把基礎(chǔ)練扎實(shí)是打好乒乓球的前提,，也是做好任何事的前提,。”