作為一位杰出的教職工,，總歸要編寫教案,，教案是教學(xué)活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案,。那么問題來了,，教案應(yīng)該怎么寫？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的教案范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

音樂課愛上幼兒園小班教案1

一、教學(xué)來源

小班幼兒第一次來幼兒園,，周圍的一切都很陌生,。為了讓幼兒愛上幼兒園快速熟悉周圍的一切，忘記離開家人的痛苦,，我們努力創(chuàng)設(shè)一個溫馨,、快樂的環(huán)境來歡迎他們。為了增進(jìn)小班幼兒和老師及同伴的感情,，我們帶領(lǐng)他們同中班的幼兒一起做游戲,，讓他們在中班孩子的帶領(lǐng)下感受幼兒園的生活是快樂的，同時也拉近了孩子自建的距離,，學(xué)習(xí)如何和同伴相處，學(xué)會了分享,。幼兒階段最重要的目標(biāo)就是培養(yǎng)幼兒良好的行為規(guī)范,，在日常生活中，讓幼兒從小事做起,。教幼兒認(rèn)識身體的各個部位,，學(xué)會如何保護自己，提高幼兒安全意識,。

二,、教學(xué)目的

1、知道自己的名字,，幼兒園小班教案幼兒園的名字,，及所在班級,。

2、樂意參與集體活動,，能夠遵守集體規(guī)則,。

3、能夠用普通話表達(dá)出自己的意愿,，認(rèn)識自己身體各個部分,。

4、知道保護自己,，不做危險的事情,。

三、教學(xué)主題

主題一：我的姓名,、我的身體

我的姓名

能夠用普通話說出自己姓名

做游戲：開關(guān)門

貼紙

我的身體

拍一拍踏一踏

拼圖（不同性別,、穿著不同服裝的`人）

動一動我的小身體

跳舞毯

印手

詩歌：我的小小手

詩歌：我們一起拍皮球

主題二：我們大家一起玩，同哥哥姐姐一起做游戲,，玩具回家啦

我們大家一起玩

幼兒園教師論文賣玩具的小商店

玩具架

我們一起玩

小鈴鐺

吹氣球

同小哥哥小姐姐一起做游戲

小哥哥小姐姐喜歡我

小哥哥小姐姐畫得畫

玩具回家啦

送蠟筆寶寶回家

送玩具們回家啦

音樂課愛上幼兒園小班教案2

活動內(nèi)容：

點點愛上幼兒園

重點領(lǐng)域：

語言

相關(guān)領(lǐng)域：

社會

活動目標(biāo)：

1,、能在集體中安靜地聽故事。

2,、能聽懂故事內(nèi)容,，了解幼兒園，喜歡幼兒園,。

重點,、難點重點：能安靜地聽老師講故事，并能理解故事內(nèi)容,。

難點：鼓勵幼兒用故事中的原話大膽回答老師的問題,。

活動準(zhǔn)備

1、點點和媽媽的圖片及一些動物的圖片,。

2,、每個幼兒一本幼兒畫冊1。

活動過程

一,、導(dǎo)入活動,，激發(fā)幼兒興趣。

出示點點和媽媽的圖片,，介紹點點和媽媽,，引出故事名字。

二,、欣賞故事,。

1、教師講述故事,，要求幼兒能安靜地聽故事,。

2,、提問：

（1）“媽媽帶點點上幼兒園，點點為什么一路上都不高興,？”

（2）“去幼兒園的路上他們看到了什么,？”

三、再次欣賞故事,，引導(dǎo)幼兒用故事中的原話回答老師的提問,。

1、提問：“媽媽和點點路過大樹,，媽媽對點點說這是誰的幼兒園,？”

2、以同樣的方法提問上幼兒園路上看到的幼兒園,。

3,、“小朋友的幼兒園是什么樣的？小朋友在幼兒園里做什么,？”

4,、提問：點點后來喜歡上幼兒園了嗎？他說了什么,？

四,、擴展思維。

（1）引導(dǎo)幼兒一邊看掛圖一邊跟著老師學(xué)說故事,。

（2）森林里的小動物聽到點點上幼兒園了,，它們也都爭著要上幼兒園，看,！有哪些小動物,？（幼兒自主討論并說說它們上幼兒園的情景，鼓勵幼兒每天要高高興興上幼兒園）

音樂課愛上幼兒園小班教案3

活動目標(biāo)：

1,、讓幼兒喜歡上幼兒園,、愛幼兒園。

2,、喜歡老師和同學(xué),，愿意和他們一起游戲。

3,、教育幼兒養(yǎng)成做事認(rèn)真,，不馬虎的好習(xí)慣,。

4,、培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣，學(xué)說普通話,。

活動準(zhǔn)備：

1,、標(biāo)記牌每人一套,。（胸牌、茶杯,、毛巾,、抽屜、座椅等屬于幼兒在班級的個人物品都有相同圖案的標(biāo)記,。）2,、活動區(qū)的布置：閱讀區(qū)、手工區(qū),、娃娃家,、小超市、餐廳等,。

3,、允許幼兒從家里里帶喜歡的玩具、圖書,、小食品來園,。

4、組織家長和幼兒參觀幼兒園中,、大班的游戲活動,。

活動過程：

1、找標(biāo)記：

幼兒來園時選擇自己喜歡圖案的標(biāo)記胸牌掛在胸前,。“找一找活動室,、衛(wèi)生間，哪里還有你這樣的牌子,？”幼兒在教師引導(dǎo)下找尋,。活動中幼兒認(rèn)識了自己的毛巾,、茶杯,、抽屜、小床,、座椅的位置,，并試著學(xué)習(xí)使用。如：用茶杯去水桶倒水喝,，將自己帶來的東西放進(jìn)抽屜等,。

2、玩游戲：

教師和幼兒手牽手玩開汽車游戲,，沿路停車向幼兒介紹游戲區(qū)和好玩的玩具,，幼兒可自由選擇游戲區(qū)下車玩游戲。

3、個別談話：

教師和幼兒邊玩游戲邊個別交談,，鼓勵幼兒和同伴交往,。

（1）向幼兒介紹身邊的小朋友“他叫某某，老師可喜歡你們啦,、拉拉手,、做朋友，你們倆一塊玩,。”

（2）“幼兒園里有許多玩具,，你喜歡玩什么？”

（3）“明天你還來幼兒園玩嗎,？

教師分別給每個幼兒評價“寶寶你真乖乖,，不哭不鬧愛上幼兒園，老師喜歡你,，請你明天還來幼兒園,。”并發(fā)給小食品作為獎勵。

活動延伸：

1,、組織幼兒和家長參觀,、參與中、大班幼兒的游戲,。

2,、請家長配合，離園回家后問一問幼兒,，如“上幼兒園好玩嗎,？”“誰是你的朋友？”“老師鼓歡你嗎,？”等等,，鼓勵幼兒喜歡上幼兒園。

活動反思：

教師帶領(lǐng)幼兒熟悉幼兒園的環(huán)境,，通過走走看看使孩子們知道幼兒園的布局,，從而了解幼兒園，了解幼兒園的設(shè)施,，喜歡幼兒園,。在設(shè)計整個活動時，畫一畫幼兒園有一定的難度,，幼兒不會用繪畫的形式畫出幼兒園,，在今后的活動中注意孩子的實際水平。

音樂課愛上幼兒園小班教案4

活動目標(biāo)：

1,、學(xué)習(xí)在集體中安靜地聽故事,。

2、能聽懂故事內(nèi)容，逐步了解幼兒園,，喜歡幼兒園。

3,、通過視聽講結(jié)合的互動方式,，發(fā)展連貫表述的能力。

4,、鼓勵幼兒大膽的猜猜,、講講、動動,。

活動重難點：

能聽懂故事內(nèi)容,，逐步了解幼兒園，喜歡幼兒園,。

活動準(zhǔn)備：

幼兒畫冊,、掛圖。

活動過程：

一,、出示圖片,。

師：圖片上有誰呀？（指小女孩）這個小女孩是點點,，（指媽媽）這是點點的媽媽,。老師要給你們講一個故事，它的名字叫《點點愛上幼兒園》

二,、欣賞故事,。

1．講故事一遍。

2．師：媽媽帶點點上幼兒園,，點點為什么一路上很不高興,？路上她們看到了什么？

欣賞故事一遍,，再通過提問,，使幼兒對故事有了初步的了解。

三,、再次欣賞故事,。（邊看圖片邊欣賞）

師：點點在去幼兒園的路上看到了誰的幼兒園？（小鳥,、兔子,、梅花鹿）小朋友的幼兒園是什么樣的？小朋友在幼兒園里做什么,？點點看到小朋友的幼兒園后怎么做的,？（理解詞匯：高高興興）怎么說的？（點點說“這里真好”）

再次欣賞故事，對故事內(nèi)容有進(jìn)一步的了解,。

四,、第三遍聽錄音欣賞故事。

師：點點后來喜歡上幼兒園了嗎,？為什么,？

小結(jié)：幼兒園真好，有許多朋友在一起真開心,，我們也要和點點一樣喜歡山個幼兒園,。

第三遍欣賞故事，了解點點愛上幼兒園的理由,，從而讓幼兒喜歡上幼兒園,。

教學(xué)反思

通過本次語言教學(xué)活動，我班幼兒聽懂了這個故事內(nèi)容,，也了解了幼兒園,，漸漸喜歡上幼兒園。并且,，在聽故事的過程中,，大部分幼兒已經(jīng)能安靜地傾聽。幼兒的參與性較高,。

由于《點點愛上幼兒園》的選材非常好,，且內(nèi)容簡單易懂，貼近幼兒的生活體驗,?；顒又校Y(jié)合圖片,，讓幼兒通過相應(yīng)的圖片來欣賞故事,。對生動的圖片，幼兒非常感興趣,，欣賞故事時也非常地認(rèn)真,。問題的設(shè)計也是結(jié)合了幼兒已有的生活經(jīng)驗，能積極的舉手回答問題,。

音樂課愛上幼兒園小班教案5

活動目標(biāo)：

1,、激發(fā)幼兒對幼兒園的情感，使之愛來幼兒園,。

2,、理解并初步記住兒歌內(nèi)容，能有節(jié)奏地念這首兒歌,。

3,、能發(fā)準(zhǔn) “樹” (shù) “蝴” (hú) 這兩個音,。

4、充分發(fā)揮幼兒的想象力進(jìn)行創(chuàng)編活動,。

5,、引導(dǎo)幼兒在兒歌中學(xué)習(xí)，感悟生活,。

活動準(zhǔn)備：

1,、課件《小朋友愛上幼兒園》。

2,、各種小動物的圖片。背景圖若干,。

3,、實物投影儀。

活動過程：

一,、導(dǎo)入,。

師：小朋友，你們最愛做什么事情呢,？（幼兒自由講述后個別回答,。）

二、學(xué)習(xí)兒歌,。

1,、師：剛才有的小朋友說愛xxx，有的說愛xxx,。那今天老師請來了很多的小動物還有小朋友,，我們一起來看看他們愛做什么呢？

2,、播放課件

3,、剛才你們看到了誰呀？他們愛做什么呀,？

4,、幼兒講述，教師單個播放課件,。

5,、你們看兒歌里的小朋友愛上幼兒園，那你們呢,？你們在幼兒園除了唱歌跳舞還做些什么事情呀,？（畫畫、做游戲,、學(xué)兒歌,、認(rèn)數(shù)字……）

6,、老師幫這首好聽的兒歌取了一個名字叫：“小朋友愛上幼兒園”。我們一起把兒歌念給叔叔阿姨聽好嗎,？

三,、創(chuàng)編兒歌。

1,、剛才兒歌里說小魚愛在水里游,，那你們知道還有誰也喜歡在水里的呢？

2,、那還有誰喜歡在樹上,、花間、地上的呢,？請你們和好朋友說一說,。

3、老師還給每個小朋友準(zhǔn)備了一張圖和一些小動物的圖片,，請給他們找一個他們喜歡的地方,，再用好聽的話說出來。

4,、幼兒自由講述

5,、請個別幼兒將貼好的圖放到投影儀上講述。

活動反思：

通過本節(jié)課,，幼兒初步知道幼兒園有很多得樂趣,，并愿意與同伴交流，大部分幼兒能夠用漢語表達(dá)出故事的情節(jié),，在互動的過程中,，幼兒愿意參加，積極性很高,。有個別幼兒不愿參與,，但經(jīng)過老師的鼓勵，能夠用語言表述,，只是沒有動作,。本節(jié)課教學(xué)目標(biāo)完成良好。

音樂課愛上幼兒園小班教案6

活動目標(biāo)：

1,、學(xué)習(xí)有節(jié)奏的朗讀兒歌,，嘗試自編動作進(jìn)行表演。

2,、積極講述上幼兒園的愉快經(jīng)歷,。

3、感受兒歌中的歡樂情趣,。

活動準(zhǔn)備：

1,、經(jīng)驗準(zhǔn)備：教師通過幼兒入學(xué)幾天來的情況,，觀察幼兒的入學(xué)情緒。

2,、材料準(zhǔn)備：幼兒用書,，教學(xué)圖卡組，磁帶,。

活動過程：

1,、教師用簡短的語言導(dǎo)入本主題活動，并且應(yīng)到幼兒表達(dá)上幼兒園的快樂與感受,。

2,、教師出示圖片，引導(dǎo)幼兒觀察,，了解幼兒園的主要活動---畫畫,、唱歌、游戲,、講故事等激發(fā)幼兒上學(xué)的愿望,，引出兒歌《我愛上幼兒園》

3,、教師帶領(lǐng)幼兒念兒歌：“念念兒歌跳跳舞，動動蠟筆畫畫圖,，舉起手兒數(shù)一數(shù),，有趣故事讀一讀，上學(xué)快樂又幸福,。”

4,、教師一邊帶領(lǐng)幼兒創(chuàng)編動作，一邊完整且有節(jié)奏的朗讀兒歌,，突出而各種的停頓與重音,。

5、教師以提問的方式幫助幼兒理解兒歌的內(nèi)容,。

教師：

（1）早晨到幼兒園時都做哪些活動呢,？

（2）老師平時都是怎么關(guān)心小朋友的？

（3）上幼兒園你快樂嗎,？

6,、識字游戲。

（1）教師取出字卡引導(dǎo)幼兒認(rèn)讀漢字“畫”“筆”

（2）看一看,，說一說,。

教師將“畫”和“筆”的字卡混合放在盒子里，請幼兒互做考官,，任意摸出一張,，請對方說出卡片上的字,。

7、教師和幼兒一起復(fù)習(xí)今天所學(xué)內(nèi)容,。

活動反思：

通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),，幼兒基本掌握了我們今天的活動目標(biāo)，在以后的教學(xué)中,，我會更多的運用游戲的方式進(jìn)行教學(xué),！

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