我們在一些事情上受到啟發(fā)后,，可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來，它可以幫助我們了解自己的這段時間的學(xué)習(xí),、工作生活狀態(tài),。優(yōu)質(zhì)的心得體會該怎么樣去寫呢？那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

信息技術(shù)研修心得體會篇一

回顧這段學(xué)習(xí)的日子，有著艱辛,，但卻充實,，倍感喜悅和欣慰：遠程研修學(xué)習(xí)為我們的成長起到了巨大的促進作用，每一位學(xué)員都認(rèn)真地陶醉其中,，每一位學(xué)員都努力克服著學(xué)習(xí)中遇到的許許多多的困難,，我也不例外。

我的遠程研修學(xué)習(xí)時間大部分是在網(wǎng)絡(luò)上度過的,。加之繁忙的工作使人累得有時真想放棄,，但當(dāng)聆聽到專家們樸實無華、針針見血的講座,，得到尊敬的老師們的辛勤輔導(dǎo),，得到同學(xué)們的鼓勵，我的堅持著,、學(xué)習(xí)著,。

每個專題學(xué)習(xí)結(jié)束后，我都結(jié)合教學(xué)實際認(rèn)真完成研修作業(yè),。自己的努力也有一定的收獲,。每一次的學(xué)習(xí)、每一次的成功,，都傾注了我辛勤的汗水,，都令我有重獲新生的感覺。我似乎感悟到了教學(xué)的真諦,，似乎找到了高職教育的正確道路,。遠程研修激發(fā)了我繼續(xù)學(xué)習(xí)深造的欲望,、信心，也使我更堅定的督促自己努力學(xué)習(xí),，追求更高的發(fā)展目標(biāo),。

一路走下來，從開始的激動,、不知所措到現(xiàn)在教學(xué)中的豁然開朗;從被迫學(xué)習(xí)到現(xiàn)在迫不及待地領(lǐng)略專家教授們授課,、指導(dǎo)的風(fēng)采，這一切讓我的收獲變的燦爛無比,。在這期間我相信很多人都有著這樣的心聲：“累并收獲著,，苦并快樂著”。因為有了這次研修學(xué)習(xí),，我的業(yè)余生活不再空虛,，生活因此而變得分外精彩。

遠程研修無疑是我們開展基礎(chǔ)教育道路上的“指路明燈”;是一場“及時雨”,。這次培訓(xùn)讓我重新燃起了繼續(xù)學(xué)習(xí)的熱情和積極參與新課程改革的決心和勇氣,，堅定了我在今后的教育教學(xué)當(dāng)中大膽創(chuàng)新、開拓進取的信念,。

遠程培訓(xùn)即將結(jié)束,，真真有戀戀不舍的感覺。我順利的完成了每一個學(xué)習(xí)任務(wù),，收獲了許多有價值的東西?，F(xiàn)總結(jié)如下：雖然培訓(xùn)是短暫的,，但面對永恒的認(rèn)識,，充實的收獲，又不得不讓我感覺欣喜和快樂,。尊敬的老師們,、親切的同學(xué)們讓我為了那些渴求知識的學(xué)子們，為我校的教育事業(yè),，共同追求,、勇敢超越，貢獻出我的青春和熱血,。

教師遠程研修培訓(xùn)將結(jié)束了,，在遠程研修過程中，我收獲頗多,，通過“觀看視頻案例分析和主講教師視頻講課,，閱讀主講教師講稿、課件和推薦的相關(guān)文章,，參與在線研討和交流,，完成提交作業(yè)，完成并提交學(xué)習(xí)總結(jié)”的過程。使我在知識結(jié)構(gòu)上產(chǎn)生了一個極大的飛躍,。積累了一些經(jīng)驗,，取得了一些理論上和方法上的突破：

一、掌握方法,，提高能力,。對于一線專任教師來說，轉(zhuǎn)變觀念似乎是說起來容易做起來難的事,，也就是說,，轉(zhuǎn)變觀念在認(rèn)識上容易做到，但在具體的課堂教學(xué)中,，仍然會重復(fù)走老路子,。通過觀摩和在線交流，使我深刻感到轉(zhuǎn)變觀念不能只停留在認(rèn)識上,，更應(yīng)該落到課堂教學(xué)中去取得實效;通過觀摩和在線交流,，我還知道應(yīng)該如何在課堂教學(xué)中樹立新型的師生關(guān)系，創(chuàng)設(shè)豐富有趣生活化的學(xué)習(xí)情境,，開展學(xué)生自主,、合作探究的學(xué)習(xí)活動，提供行之有效的教學(xué)媒體,，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程,，真正使每一位學(xué)生學(xué)有所獲，得到較好的發(fā)展,。觀摩學(xué)習(xí),，使我學(xué)到了一些好的教育教學(xué)方法，提高了專業(yè)技能,，同時,，也增強了自己適應(yīng)新課程改革的能力。

遠程研修平臺的課程資源當(dāng)中的一些新的教育方法和理念,，是我聞所未聞,，見所未見的。這些課程資源給了我很大的啟發(fā),，也給了我很大的幫助,，讓我認(rèn)識到自己在教育教學(xué)和新方法理念運用上的不足,，為我以后的工作指明了方向,。

二,、轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，提高自身認(rèn)識,。作為一名教師,，在教學(xué)過程中不應(yīng)受傳統(tǒng)教學(xué)方式的束縛,，需要新思想、新理念血液的輸入,，使“自主探索,，合作交流”成為學(xué)生學(xué)習(xí)的主要方式。所以,，在教學(xué)中我主要扮演的是組織者,、引導(dǎo)者的角色。同時我也對自己的教學(xué)實踐進行反思,、研究,，以取得更好的教育教學(xué)效果。遠程研修讓我轉(zhuǎn)變了思想,，更新了觀念,。

三、開闊視野,，擴展見識,。遠程研修平臺上的老師都在努力地學(xué)習(xí)，積極地發(fā)表文章和評論,，他們的文章觀點獨特新穎,、方法行之有效、行文優(yōu)雅俊秀,。在和這些老師交流的過程中,，我深深感到自身的淺薄，感到加強學(xué)習(xí)的重要性,。遠程研修的過程中,，我一直抱著向其他老師學(xué)習(xí)的態(tài)度參與的，多學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗,，結(jié)合自己的教學(xué)來思考,，反思自己的教學(xué)。那些經(jīng)驗和教訓(xùn),，對我來說真是彌足珍貴。

專家們的課程深入淺出,，大量鮮活生動的教學(xué)案例讓我感到就在自己身邊,。案例背后的思考與解讀，更是讓我深受啟發(fā),、大開眼界,，引起深層次的反思。專家們高深的理論見解,，豐富的實踐經(jīng)驗和各具特色的授課風(fēng)格,，也深深地吸引了我,。這種大空間的遠程研修，從傳統(tǒng)的培訓(xùn)模式中走向網(wǎng)絡(luò)平臺時,，產(chǎn)生了極大新鮮感和神奇感,，更重要的是這個平臺給我提供了無限廣闊的交流空間。我在課程改革的實踐中有許多問題,，困惑,、思考、收獲很難有機會傾情表達,，在這里我可以通過研修平臺共同與專家團隊,、班長、所有在線的萬千同仁們,，一起進行交流,、研討。通過遠程網(wǎng)絡(luò)教學(xué)研修的學(xué)習(xí),，使我比較直觀的領(lǐng)略到了教育專家和一線知名教師的風(fēng)采,。

四、幾點收獲：

1,、課堂是活動的課堂,。我認(rèn)識到學(xué)生學(xué)習(xí)新知識的方法方式是多種多樣的，除了閱讀教材,、聽教師講課,、做練習(xí)之外，也可通過講故事,、做游戲,、演示、表演等活動;可深入實際調(diào)查研究,，分析解決實際問題;也可動手設(shè)計,、制作和做實驗，還可以通過觀察,、探索,、歸納等。

在新課程中,，每個知識點基本貫穿在一個現(xiàn)實情境中,，注意突出知識的實際背景和知識探究過程，貼近學(xué)生生活經(jīng)驗和興趣愛好,，立足社會需求,，兼顧個人將來實用。力求學(xué)習(xí)內(nèi)容生活化以及學(xué)習(xí)過程經(jīng)歷化,，根本目的是提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng),，特別是學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,。

2、課堂是討論,、合作,、交流的課堂。討論,、合作是學(xué)習(xí)小組成員完成學(xué)習(xí)任務(wù)的手段,，而交流則促進學(xué)生智慧(成果)共享。課堂上的討論,、交流,、合作首先有利于學(xué)生培養(yǎng)自主，自信和學(xué)習(xí)的主動性,，許多平時內(nèi)向,、不善言辭的同學(xué)也會活躍起來，勇于發(fā)表個人見解,，學(xué)生個性得到張揚;其次,，有利于創(chuàng)造自由、輕松,、愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境,，促進學(xué)生思維的伸展，這也是愉快學(xué)習(xí)的一種形式;最后有利于學(xué)生培養(yǎng)與人交往,、合作的能力,，這正是21世紀(jì)知識經(jīng)濟時代每個人生存的必備條件，應(yīng)具備的基本素質(zhì)?，F(xiàn)代教育觀念----邁向?qū)W習(xí)化社會,，提倡終身學(xué)習(xí)----使學(xué)生學(xué)會認(rèn)知、學(xué)會做事----讓學(xué)生學(xué)會交流,、學(xué)會與人共事,。

3、課堂是承認(rèn)差異的課堂,。傳統(tǒng)的教育模式中,，課堂目標(biāo)是單一的，要求所有人都達到同一個目標(biāo)要求,，都成為“精英”而新課程的基本理念認(rèn)為“不同的人在語文上得到不同的發(fā)展”,，這已從客觀上肯定人的差異性，認(rèn)為不同的人在學(xué)習(xí)上會有不同的效果,，每個學(xué)生只要達到自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，就是巨大的成功,。

4,、課堂是德育教育的課堂,。各門課程的每一處知識、每一個背景材料都可以作為德育教育的資料,。學(xué)習(xí)語文所體現(xiàn)的意志品質(zhì),，提高解決實際問題的能力和欲望，培養(yǎng)語文的審美觀等諸多方面,，一起構(gòu)成一個立體的德育滲透體系,。

5、課堂是應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)的課堂,?；脽羝⒍嗝襟w制作,，使學(xué)科知識得以直觀,、形象、生動地展示出來,，互聯(lián)網(wǎng)則為高職教育提供了無限廣闊的學(xué)習(xí)資源和舞臺,，也提供了一種更為簡潔的學(xué)習(xí)和解決問題的工具。信息技術(shù)的使用,，大大地提高了課堂教學(xué)效果,，對老師提高自己的教學(xué)水平和教學(xué)手段也起到很好的促進作用。

五,、一點兒感想,。在學(xué)習(xí)的日子里，每天打開電腦,，開始享受每日的精神大餐在線課程學(xué)習(xí),。觀看教授的講座，領(lǐng)會其中觀點,，感受簡報就這么忙碌著,，眼睛花了，肩膀痛了,，可是我的心里是充實的,，甜蜜的。因為我分享著智慧,，和大家互動著交流著,，得到了大家的鼓勵，和大家一起共同創(chuàng)造著工作帶給我們的幸福,，享受成長的喜悅,。

而觀看專家講座的視頻：那一個個生動的教學(xué)課例，讓我更加貼近了課堂;專家們精辟獨到的分析又使我知道了教學(xué)中該注意什么,，哪些細節(jié)需揚棄,。學(xué)習(xí)期間專家們從關(guān)于課題學(xué)習(xí)的教學(xué)研討到高校教育模式的詳細闡釋,，讓我對教育教學(xué)事業(yè)從理論和實際上的認(rèn)識上升了一個新的高度。

觀看視頻后是做作業(yè),，那是我們自由發(fā)揮,、暢所欲言的舞臺。在教學(xué)中結(jié)合自己的教育教學(xué)實際,，根據(jù)專家的引領(lǐng),，利用業(yè)余時間，無論身心多么疲憊,，都能認(rèn)真按時完成作業(yè)并能積極參與在線討論,、交流。

六,、一些思考,。誠然，我們進行了為期一個月的研修學(xué)習(xí),，但那也只是給我們的日常教學(xué)的一個指導(dǎo)作用,，具體應(yīng)該如何實施呢?我作為一名教師，本人會從以下兩方面做起：

1,、加強各方面知識的學(xué)習(xí),，提高自身素質(zhì)。教學(xué)模式的改變對教師的素質(zhì)提出了更高的要求,。雖然面授的時間少了,，但網(wǎng)絡(luò)資源的利用對教師提出了新的挑戰(zhàn)：要改革教學(xué)方法，積極探索新的教學(xué)組織形式,，不斷完善變“教”為“導(dǎo)”的教學(xué)模式;加強教學(xué)手段的掌握利用,，這些都要求教師要掌握現(xiàn)代教育技術(shù)。這期培訓(xùn)班辦得非常好,，在短期內(nèi),，我學(xué)會了利用網(wǎng)上資源，拓寬了視野,，無論從教學(xué)上還是從自身的發(fā)展來講,，這次培訓(xùn)都是非常及時和必要的。

2,、要以學(xué)生為中心組織教學(xué)設(shè)計,。要重視教學(xué)全過程的設(shè)計，認(rèn)真落實好課程的具體學(xué)習(xí)步驟,，梳理出課程的重點與難點,，幫助學(xué)生確立好學(xué)習(xí)方法。充分發(fā)揮學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性，使學(xué)生能根據(jù)自身的需求尋找到好的資源,。

3,、轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)觀念,。學(xué)?，F(xiàn)代遠程開放教育質(zhì)量的提高，不僅在于教師“教”的質(zhì)量提高,，而且需要學(xué)生“學(xué)”的配合,。這就要求我們的學(xué)生也要轉(zhuǎn)變觀念。在信息化社會中,，環(huán)境變化之快,，需要面對不斷出現(xiàn)的新知識、新技術(shù),。

隨著遠程研修尾聲的到來,，滿心都是深深的不舍，一個月以來,，我享受著遠程研修的智慧大餐,，方才明白，教育原來可以如此精彩,，夢想與智慧的相逢原來可以如此激情澎湃!研修的日子里我思考著,，成長著，收獲著,，快樂著!縱然有千般留戀萬般不舍,，我們終要分手，只能在心靈一隅,，在三尺講臺,，在每一寸教育的土地把遠程研修珍藏!雖然再學(xué)習(xí)使我學(xué)到了許多新的知識，但更讓我看到我自己的更多不足,，這將督促我必須養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，和學(xué)生共同成長。

總之,，學(xué)習(xí)是教師的終身必修課,，通過這次網(wǎng)絡(luò)研修培訓(xùn)，我學(xué)到了許多,，我必將更加努力學(xué)習(xí),，提高自己的業(yè)務(wù)水平。