無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧,。

六年級數(shù)學老師家長會講話稿篇一

大家好!

我是(5)班的數(shù)學老師。很高興和大家見面，也一直很期待與大家的這次交流,。我們召開這個家長會，主要目的也是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系,，相互交流一下我們班的學生在校及在家的表現(xiàn)情況,，以便老師能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學質(zhì)量,，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來,，希望家長進一步配合老師，做好一些工作,，讓孩子們學得更好,，取得更好的成績!作為數(shù)學老師,，接下來我主要就孩子的數(shù)學學習情況跟各位家長說一說,。

一、期末成績分析：

五(5)班：本學期剛剛完成了期中檢測,，先和大家交流一下這次期中考試的問題,。這可能是家長們都愿意聽的一個話題,，因為每個家長都希望自己的孩子是最最棒的一個。(具體數(shù)據(jù)略)

許多同學成績和開學時相比都有進步,，但也暴露出一些問題,。其中一是部分同學對知識的掌握不夠扎實、牢固,。這學期大部分內(nèi)容都是關(guān)于小數(shù)的計算,，特別是乘除法。同學們對計算方法都能夠掌握,，但就是缺少計算時的細心,。(舉例)有些同學概念不夠清晰，填空題失分較多;二是有些同學不夠細心,，老是馬馬虎虎,。比如：做填空題或應(yīng)用題中明明一個題目中出現(xiàn)了多種單位，像這類題首先第一步就應(yīng)該把單位化統(tǒng)一,，再來計算,。(舉例)部分學生根本不看題目要求，亂做一通,。這樣的話哪怕你學得再好,，你的方法都對，但那個題一分都得不到,。

二,、下面，我就數(shù)學學科本身的特點,，同各位家長交流一下自己的見解,。

作為數(shù)學教師，我們一直在努力探索,，如何讓孩子樂意學數(shù)學,，感受到數(shù)學的多姿多彩，激起探索的欲望,，享受成功的喜悅,。五年級的數(shù)學學習已不同于低年級了，抽象知識增多了,，知識的綜合性增多了,，難度加大了。有些孩子一時難于適應(yīng),，再加上沒有好的學習習慣,，這樣也就很容易出現(xiàn)兩極分化。如果你覺得孩子在退步的話,，請與老師聯(lián)系,，我們共同交流成績下滑的原因,，并找出切實可行的解決辦法。要學好數(shù)學,，除了孩子,，與老師的努力，同樣需要我們家長的配合,。(三個重視,、三個認識、一千頂帽子和一個錯誤,。)

三個重視

1,、重視孩子良好學習習慣的培養(yǎng)。

學好數(shù)學的六個習慣

(1)專心聽講的習慣,。首先,，課堂四十分鐘專心聽講是最重要的，也是最有效的,。一個會學習的孩子在課堂上肯定是積極認真地參與學習,，手腦并用。有部分同學,，不會聽課,，老是要老師來提醒,，這樣學習成績必然就會受到影響,。

(2)質(zhì)疑問難的習慣。

愛因斯坦說過："提出一個問題比解決一個問題更重要",。

(3)認真閱讀的習慣

讓孩子自學看書,，不是放手隨便看而是在我們啟發(fā)引導(dǎo)下，激發(fā)學生的看書興趣,，教給學生看書的方法,，養(yǎng)成學生看書的習慣，培養(yǎng)學生自學能力,。同時要糾正學生不看課本或走馬觀花的不良習慣,。

(4)一絲不茍的習慣。

書寫工整,、格式規(guī)范,，是學習習慣培養(yǎng)的一方面，也是提高數(shù)學計算準確性的重要因素,，而且能培養(yǎng)學生認真負責的學習態(tài)度,。比如：解決問題時，要讀題,、審題,、寫算式,，寫單位名稱和答語。另外我多次強調(diào)題目怎么問我們就怎么答,。有些學生偷懶,，答語只有兩三個字。

(5)獨立作業(yè)的習慣,。

我們不僅有復(fù)習作業(yè),，還有預(yù)習作業(yè)，要注意提醒孩子認真完成好,，并在能力范圍內(nèi)給他們檢查,。我通過了解發(fā)現(xiàn)：班級中有些同學幾個在一起互相對答案，或者通過手機,、網(wǎng)絡(luò)等通訊工具互相對答案,，甚至抄襲他人的作業(yè)。這些不良現(xiàn)象,，你的孩子有嗎?請予以關(guān)注,。

(6)及時檢驗的習慣。

好習慣益終身,，習慣的養(yǎng)成不是一天兩天形成的,。我認為該規(guī)范的時候要規(guī)范，而且要嚴格要求,、長期堅持,。

2、重視孩子勤學善問能力的培養(yǎng),。

(1)父母不要以大人的眼光來看待孩子,。

我們不要把自己看來很簡單的題目，認定孩子一定會做,，他會出錯有多方面的因素,，這就需要家長的換位思考。家長要善于發(fā)現(xiàn)孩子勤思的優(yōu)點,，對他們的提問進行恰當?shù)墓膭钆c表揚,，并能及時更正孩子的錯誤想法。對孩子不能解決的問題要采取誘導(dǎo)的方式引導(dǎo)孩子思考問題,，重要的不是教會孩子一道題怎樣解決,，而是要告訴他們解決問題的方法，培養(yǎng)孩子獨立思考的能力,。

(2)重視數(shù)學語言表達能力的`培養(yǎng),。

語言是思維的外衣，語言能力的增強可以極大的改善孩子的學習能力,，促進思維的發(fā)展,，因此我們應(yīng)充分認識孩子語言發(fā)展的重要性,。在生活中要多為孩子創(chuàng)設(shè)說數(shù)學的機會，讓孩子說說自己的觀點,、看法與思路,。和孩子交談的形式不于正式，比如和孩子散步時,，和孩子去公園時等等,，這樣交流的氣氛要自然親切得多。對話時要有意識的激發(fā)幫助孩子形成規(guī)范的語言表達習慣,。如“我是這樣想的”;“我認為……”“因為……所以……”,。要求孩子說完整的話。在這一過程中,，我們的家長要能耐住性子,，多聽少說，只要我們的話語能引發(fā)交談話題,，進行適當?shù)狞c評反饋就夠了,。

3、重視孩子熟練計算能力的培養(yǎng),。

小學數(shù)學其中的一個重點就是計算能力的培養(yǎng),，由于孩子的基礎(chǔ)不同，不同孩子的計算熟練程度和速度以及計算質(zhì)量也就存在一定差異,，要縮小這一差異,，僅靠每天的數(shù)學課練習是不客觀的，因此還需要各位家長做有心之人,，多進行這方面的練習,。計算的練習方式多樣,，可以利用口算本,，也可以制作卡片，供孩子獨立練習,，也可在做家務(wù),、和孩子上街等時間來個聽算練習。同時要留心孩子計算錯誤的原因,，是粗心還是計算方法存在問題,。但要防止枯燥的題海練習，每天幾十道,，錯了還要罰的做法會扼殺了孩子學數(shù)學的興趣的,。

三個認識

4、正確認識家長簽名的作用,。

別看一個簽名,，對孩子來說很重要,，這是爸爸媽媽對他在家學習的肯定，孩子對此非常在意,，所以希望我們的家長再忙,，也要擠出一點時間簽上這個名，你簽了,，我們就知道你的孩子這個作業(yè)完成了,，對于書面作業(yè)，有時我們還要求家長督促孩子加快速度,，逐步養(yǎng)成良好的作業(yè)習慣,。但是我在批改作業(yè)時發(fā)現(xiàn)孩子的前面一次作業(yè)沒有訂正，家長也沒有督促孩子訂正就在今天的作業(yè)上簽字了,，甚至這次的作業(yè)沒有做完家長也簽字,。如果這樣的話，我覺得家長簽字就是去了意義,。希望家長每次作業(yè)簽字前先檢查孩子前面一次作業(yè)有沒有認真訂正,，再看看今天作業(yè)是否已經(jīng)完成，如果完成了再簽字,。我每次改作業(yè)有錯誤的我都會讓孩子訂正,，下次改作業(yè)前我都是先看是否訂正正確，所以家長一定要督促孩子去訂正,。

可能有的家長要問既然孩子做錯他自己會訂正嗎?一般情況孩子錯的原因有兩種,，第一種就是不會做，第二就是由于粗心沒看清題或算錯,。如果一道題班上多數(shù)同學都出現(xiàn)問題,，那么第二天我肯定會在課堂上把這道題集中講解，講完孩子還不會訂正,，那么他可能就沒聽,。如果是粗心做錯的題課堂上肯定沒太多時間講解，畢竟每天都有新課要上,。我會在題目下劃紅線或算錯的地方圈個圈,，就是提醒孩子訂正前把我做記號的地方看看。然后找出自己的錯誤再訂正就沒什么困難了,。做十道題都不如把錯題做兩遍,。錯題就是孩子學的不好的地方，錯了從此就丟在那不管,，那下次遇到類似的題還是不會,，再下次還是不會。所以訂正非常非常重要。

5,、正確認識家庭輔導(dǎo)的問題,。

家庭學習輔導(dǎo)是個別性的學習輔導(dǎo)，主要內(nèi)容是幫助消化理解課堂上所學的知識,。輔導(dǎo)的重點是啟迪孩子的思維,，培養(yǎng)孩子的學習能力，在輔導(dǎo)學習過程中培養(yǎng)孩子良好的學習數(shù)學的習慣,。

有的家長可能說我太忙了,，顧不上，這也是非常實際的困難,，但對我們來說最重要的還是孩子,，你每天中只要擠出一點時間你就能顧上孩子了，家長們就是你再忙你最起碼也要做到,，孩子放學回家,，你讓他先獨立做作業(yè)，你可以看看他書寫認真嗎,，如果不認真你要提醒他書寫認真,，但你不能跟孩子一起做作業(yè)，一定讓孩子獨立完成作業(yè),，不能邊玩或邊看電視邊做作業(yè),，孩子做作業(yè)時家里要安靜，作業(yè)做完了,，你要檢查,，你做到了這些，孩子就能體會到,，我的家長很重視我的學習,，到學校里我也得認真學，比你跟孩子說“學習是有多么多么重要,，要好好學習”之類的話效果會強一百倍,，希望家長們能天天給點時間，多多關(guān)心孩子,。和孩子交流,，多關(guān)注孩子的學習,，如果能在百忙之中每天抽出那么幾分鐘問問他的在校情況,，看看他的作業(yè)，那效果絕對要比你在雙休日專門空出一天來給他練習要好幾倍,。數(shù)學中每天孩子都會做題,，可能會出現(xiàn)有很多錯題，老師在課堂上都評講過的，但您的孩子有可能因為開小差等原因沒有及時修改,。要是家長不配合督促,，那孩子就會把學到的知識還給老師了。還可能談成績進步嗎?

6,、正確認識孩子考試的分數(shù),。

分數(shù)只能作為評價孩子的一個參照，90分與100分的孩子的數(shù)學能力究竟相差多少,，不是僅分數(shù)就能說明的,，我們得具體分析才是。不要認為分數(shù)就是一切,，考試分數(shù)高,，要引導(dǎo)孩子不要自滿;考試分數(shù)不理想，應(yīng)該與老師,、孩子一起研究問題所在,。特別是每次考試后孩子出錯到底是什么原因，從試卷上找出原因,，找出薄弱點,。孩子訂正完試卷后你再簽字。因為每一張考試卷我發(fā)下去第二天還是要收上來看是否訂正了,。

一千頂帽子

7,、準備一千頂“高帽子”。

每個孩子都希望得到老師和家長的贊賞,，所以我們的家長也要以表揚為主,，今天孩子都算出了，就要鼓勵：“今天算得真好,，如果再快一點就更好了!”孩子聽了就更來勁了,。我有時候在學生的試卷上寫“這次考試有進步，如果字再寫漂亮些就更好了”果然下次字就工整多了,。對孩子要有耐心,，多進行表揚和鼓勵，少大聲呵斥,，絕對不要對孩子說：你真笨這樣的話,。每個孩子都喜歡表揚,，所以請各位家長教育孩子一定要注意方法,，當然表揚和鼓勵絕不是一味的遷就孩子，孩子犯了原則性的錯誤,，那是一定要讓他知道自己錯在哪兒,，一定要改正的,。古人說：三天不打，上房揭瓦,。魯迅和王大偉都說過：男孩子的記性是長在屁股上的。我認為孩子犯錯了一定懲罰,，當然懲罰不一定要打，還是要講究方法的,。這里我不敘開講,，我說的主要是輔導(dǎo)孩子學習時,，家長要有耐心,。

一個錯誤

8、不可忽視的"低級錯誤",。

有的孩子作業(yè)正確率一直不是很高，他的考試的成績也很少有滿分的記錄,。是不是他的智力有問題呢?老師和家長認為不是,。每個孩子的智商都是差不多的，真正的天才和白癡只占千分之三,。事實上,，平時，對于老師布置的有一定難度的思考題或參考資料上的一些難題,，孩子基本上都能夠做出來,。如果我們從心理學的角度來分析的話，孩子出現(xiàn)諸如————"低級錯誤"的心理原因是分心,。所謂分心就是注意力不集中,。如果孩子在作業(yè)或考試的過程中解具體的一道題目時，注意力不完全集中在這道題目上,，而是想著另外一道題或其它的事情,，那么結(jié)果就產(chǎn)生了實際的計算結(jié)果與書寫的結(jié)果不一致的現(xiàn)象。

因此,，要使孩子在學習過程中不出現(xiàn)諸如——之類的"低級錯誤",，

首先，家長朋友在設(shè)法為孩子提供一個安靜的學習環(huán)境,。孩子的家庭學習環(huán)境十分重要,。如果說,，他們在學習過程中,，經(jīng)常受到電視機,、音響和來訪的客人的干擾，那么注意力就會被分散,。因此,，要使孩子在學習過程中專心致志，我們要為他們提供良好的條件,。安靜的學習環(huán)境是這種條件的一個重要內(nèi)容,。在保證孩子有安靜的學習環(huán)境的前提下，您可以按照下列順序?qū)⒆舆M行輔導(dǎo)或訓練：

(1)幫助孩子制訂一份切實可行的學習計劃,。

孩子在家里的學習活動是很多的,。他們要完成老師布置的作業(yè)和預(yù)習明天的學習內(nèi)容，還要根據(jù)自己的興趣愛好或家長的安排學習其它的一些東西,。對于這些活動,，家長要和孩子根據(jù)活動的特點，制訂出一份切實可行,，并且孩子也認可的學習計劃,。有了這份計劃后，可使孩子能夠進行有序地學習,。他們就有可能在做這件事時,，不想其它的事情。

(2)讓孩子養(yǎng)成按照計劃進行學習的習慣,。

有了學習計劃之后,，我們要設(shè)法訓練孩子嚴格按照計劃進行學習，讓孩子在做完一件事后再做另外的事情,。千萬不能讓學習計劃形同虛設(shè),。孩子能夠嚴格地按照學習計劃進行學習，那么他們的注意力就會集中到當時要做的事情上去,。

(3)要求孩子自己對作業(yè)進行復(fù)查,。孩子完成作業(yè)以后，家長應(yīng)該讓他們自己進行復(fù)查,。家長代他們進行復(fù)查的做法對孩子的發(fā)展并不有利,。孩子自己復(fù)查發(fā)現(xiàn)錯誤，就會真正體驗出出錯的原因,。而家長代為復(fù)查,，孩子雖然也能知道出錯的地方和出錯的原因，但容易產(chǎn)生復(fù)查的依賴性,，自己缺乏主動反省的意識,。這在考試過程中就要"吃虧",。

(4)結(jié)合家庭生活對孩子進行集中注意力的訓練。學習一種樂器,，是我自己解決分心的好辦法,，你們可以試一試。

(5)讓孩子考家長,。讓孩子出題考家長,，孩子很感興趣，他們會成心出些容易錯的題,，把家長考住,。家長成心"低級錯誤"，讓孩子批評,，這時對孩子也是一種教育,，將來他們做題時也會防止"低級錯誤"。

各位家長,，一切為了孩子,，為了孩子的一切，為了一切孩子,，是我們的心愿,，希望各位家長能與我們多交流，多探討,，期待著在我們的共同努力下,，創(chuàng)造一個良好的數(shù)學學習環(huán)境，促進孩子的發(fā)展,。

如果大家對于我的教學工作還有哪些建議,，我也誠懇希望大家提出來，以便我能更好地改進以后的工作,。如果大家還想了解孩子的更多情況,，我們可以個別交流。我的號碼應(yīng)該都有吧?

最后,，我用這樣一句話來結(jié)尾：“你可以不是天才,，但您可以成為天才的父母!”相信你的孩子，也相信你自己!謝謝大家!

六年級數(shù)學老師家長會講話稿篇二

各位家長：

大家好!

首先,，我真心的感謝各位家長一直以來對我們教學工作的理解和配合,，也希望各位能一如既往的支持我們的工作，并提出寶貴意見,。今天我想跟大家交流三個想法,。

看著孩子們一天天長大成人，我們打心眼里感到高興,，看到孩子們一天天懂事,，學識也一天天增長,，我們感到欣慰。,，我們的工作很艱辛,，煩瑣的教學生活中，有喜有憂,，有笑有淚,，更多的是收獲,。收獲孩子們的笑臉,，收獲孩子們的成功。我一貫的育人原則是尊重孩子的個性發(fā)展,，營造良好的學習氛圍,，讓孩子輕輕松松學習，快快樂樂成長,。教育工作中,，盡量做到以理服人，以情動人,。我們班48個學生,，絕大多數(shù)孩子，品德優(yōu)良,，成績優(yōu)秀,，發(fā)展勢頭良好。

我在此表態(tài),，接下來的時間里,，我會盡心盡力盡職盡責教好班上48個學生，幫助他們在數(shù)學學習方面不斷的進步,。

下面向各位家長分析一下這一次數(shù)學月考試卷,，讓各位家長了解一下你的孩子目前的成績情況。

這次考試,，從試卷的內(nèi)容來講,，出得比較好，覆蓋了書上第一,、二單元的知識點,，題目出得比較活，難度不是很大,，但考滿分也不是很容易,。這次考滿分的共1人，他們是秦璐瑤,。九十五分以上有16人,，九十分以上的 人,，占全班人數(shù)的百分之 %左右，存在一些問題：比如90分以上的同學錯的比較多的是第一題填空題,，說明一部分同學對教材上知識點的靈活運用上還不是完全很透,，學習的主動性還需進一步加強。二是90分以下的同學錯的比較多的是基礎(chǔ)知識題和概念題,，原因是沒有形成良好的學習習慣和學習效率不高,。本學年是小學沖刺的最后階段，為了讓你的孩子有一個非常好的狀態(tài)進入中學,，為了打好基礎(chǔ),，特向家長提兩點要求：

一是要培養(yǎng)孩子良好的學習習慣，這會令你的孩子受益一生,。

著名教育家葉圣陶先生說：什么是教育,，簡單一句話，就是養(yǎng)成良好的習慣,，有著良好的習慣,，學習成績肯定會好。一句話：習慣決定品質(zhì),，品質(zhì)決定命運,。

二是要加強對孩子的學習監(jiān)督，有家長可能要問,，六年級題目家長不會做,、不懂，這沒有關(guān)系,，每天翻一翻孩子的作業(yè)本,，看書寫是否規(guī)范，錯的訂正沒有,，對促進孩子的學習都是非常有效果的,。

如果老師沒有把學生教好，影響的是一屆學生,，對家長來說,，影響的就是孩子的一生。衷心希望家長配合學校共同搞好孩子的素質(zhì)教育和文化教育,。

三是營造良好的學習環(huán)境,，做一個學習型的家庭。

當今社會大力提倡,，創(chuàng)學習型機關(guān),，做學習型人才。只有不斷地學習，才不會落伍,，才能適應(yīng)新形勢的需要,，孩子要學習，我們成人同樣需要學習,。根據(jù)以往的情況,，我作了這樣的分析：孩子將來上初中，小學階段起著至關(guān)重要的作用,。大家都知道,，初中三年是很關(guān)鍵的時期，這三年,，孩子成績上去了,，考個好高中，接受好的教學資源,，享受好的育人環(huán)境,，有利于孩子的進一步發(fā)展,。所以,，我們應(yīng)該重視他目前的學習狀況。為了給他們營造一個安靜的學習環(huán)境,，愛看電視的的家長,，吃過晚飯，就必需關(guān)掉了電視機,，然后拿著書報看了起來,，或利用這個時間干干家務(wù)，學一些相關(guān)的業(yè)務(wù)知識,，為的是把自己的工作做得更好,，給孩子樹立榜樣。大家想想,，當我們開著電視看的時候,，孩子總要找借口過來瞅上幾眼，而不能安心學習,。又試想,，當你們偶爾叫上幾個客人在家里聚一聚，玩一玩的時候,，你要孩子去學習,，他能安心嗎?他能靜心嗎?也許只有少數(shù)個別學習興趣相當濃厚的孩子能自覺學習。而當孩子看到家人都在學習的時候,，他也會學著去做,。榜樣示范起到了潛移默化的作用。久而久之,，孩子就會形成一種學習的習慣,。不是有很多家長說,，現(xiàn)在的孩子不愿意看書嗎?那是因為他從小沒有養(yǎng)成愛學習的習慣，他的學習不是主動的,，而是在家長和老師的逼迫下進行的,，這與我們做家長的有關(guān)系。所以,，為了孩子,，我們要做一定的犧牲，多犧牲一點自己的休息娛樂時間,，不要因為自己拼命地工作,、掙錢，而忽視了對孩子的關(guān)心,、輔導(dǎo)以及督促,。

我想我們都有一個共同的目的就是讓你的孩子獲得提高，只有我們真摯地互相溝通,，互相理結(jié),、相互支持，就會幫助孩子走好這人生的第一步,。

六年級數(shù)學老師家長會講話稿篇三

尊敬的各位家長：大家下午好!

今天,，因為孩子的緣分，我們相聚在六四班的教室,。我是本班的數(shù)學老師,，姓劉。今天,，我主要與大家交流3個話題,。

一：數(shù)學下階段的知識特點及重要性

五月份將進入總復(fù)習，小學階段復(fù)習涉及的內(nèi)容有“數(shù)的認識,、數(shù)的運算,、代數(shù)初步知識、量與計量,、空間與圖形,、統(tǒng)計與概率、實踐與綜合運用”等七個章節(jié)進行了全面分類,，這是對小學階段整個數(shù)學知識的梳理,，使學生對知識有一個系統(tǒng)化的理解與掌握，對今后的數(shù)學學習打下堅實的基礎(chǔ),。本階段也正是對部分學生查漏補缺的好時機,，所以，望在座的各位家長一定格外關(guān)注孩子在本階段的學習狀況。

二：當前多數(shù)孩子存在的問題

1.學習習慣差,，課堂上不夠?qū)Ｐ?2,、學習缺乏自覺性，作業(yè)馬虎,、書寫潦草,，或拖拖拉拉，不及時完成;數(shù)學計算使用計算器,，甚至抄襲別人作業(yè);3,、也有些學生對學習的重視程度不夠，考試成績比較差;4,、更有一些學生心思出現(xiàn)偏差,，喜歡上網(wǎng)玩游戲等。

三：對大家提出幾點建議：

1.建議家長抽時間多看看學生的作業(yè),，了解孩子的作業(yè)情況,。作業(yè)是否干凈整潔，如果孩子的作業(yè)非常潦草,，說明孩子寫作業(yè)時,，是漫不經(jīng)心的，是三心二意的,，那么,，這樣的作業(yè)就算是寫100遍，也沒有什么用處,，所以如果孩子們沒有用心的寫作業(yè)，請監(jiān)督您的孩子重寫,。再一逐條對照,，“量”完成了沒有，

2.數(shù)學離不開計算,，計算能力的提高主要靠平時的作業(yè)練習中,，雖然說，現(xiàn)在科技發(fā)達,，但孩子畢竟要應(yīng)付以后的多次考試,，現(xiàn)在在考場上是不允許使用計算器的，所以,，請您制止孩子使用計算器,，要求孩子做完作業(yè)認真檢查，養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的好習慣.

3.每個孩子天賦,、特長各有所長,，父母要及時了解你的孩子數(shù)學存在哪些薄弱點。只有摸清孩子弱項，才便于有的放矢,。如果是計算問題,，就要多練，進行變算式練習;如果是理解題意有困難,，一定要讓孩子獨立審題多思考,，關(guān)鍵處點撥，題型接觸多了自然熟能生巧;如果是解決問題有困難,，要選擇典型例題講解,、講透，題型變換,，舉一反三,，多做相應(yīng)的綜合型題目，使其理解透徹,，以達事半功倍之效;如果是態(tài)度問題,，希望家長千萬不要溺愛，該嚴格時決不妥協(xié),。數(shù)學學科的特點決定要多做題多練習,，練習不是重復(fù)，在練習中發(fā)現(xiàn)問題,，在解決問題中鞏固所學知識和方法,，從而提高解決問題的能力，從而逐步培養(yǎng)孩子邏輯思維能力,。

4. 作業(yè)家長簽字,，目的是讓家長知道學生在家里寫了作業(yè)，作業(yè)寫的如何,。另外,，最重要的是，從情感上,，支持了孩子的學習,，孩子會感到家長很重視他的學習，激發(fā)孩子學習的興趣,。

5.正確看待孩子的分數(shù)

期中考試已經(jīng)結(jié)束,，作為家長，應(yīng)該清楚,，分數(shù)只是對孩子一段時間的檢測,，不要因為孩子的進步而自滿，也不要因為孩子的退步而失去信心,?？荚嚪謹?shù)不理想,，應(yīng)該與老師、孩子一起研究問題所在,。 各位家長,，學生的成長和發(fā)展，離不開我們教師的辛勤勞動,，也離不開家長的密切配合,，更離不開學生的自身努力。只有三股繩擰到一起,，才能為孩子創(chuàng)造出一個燦爛的明天,。教育孩子我們每個人只有一次，不可能失敗了從頭再來,。為了我們的學生,，為了你們的孩子能取得優(yōu)越的成績、讓我們共同努力,，使每個孩子都走向成功,。

六年級數(shù)學老師家長會講話稿篇四

各位家長：

大家晚上好!

我是本班的數(shù)學老師。非常感謝各位能在百忙之中抽空來參加這次家長會,。學校對六年級畢業(yè)班是非常重視的,，希望我們的孩子能迅速適應(yīng)小學最后沖刺階段的學習生活，珍惜最后一個學期的小學學習機會,，爭取圓滿完成小學的學習任務(wù),，做一個合格加特長的優(yōu)秀畢業(yè)生。召開這次家長會主要是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系,，相互交流一下學生在校及在家的情況,，以便老師能夠及時調(diào)整工作，提高短信教學質(zhì)量,。同時也希望家長能夠參與到學生的短信管理之中,。畢竟家長

是孩子的第一任老師，作為家長一對一的短信要比我們面對幾十個孩子的短信效果更好,。

一、匯報本班單元考試情況

本次測試的試題綜合性比較強,，所以考試分數(shù)不高,。我們應(yīng)該清楚，分數(shù)只是一個參考,，不要因為孩子的進步而自滿,，也不要因為孩子的退步而失去信心,，而應(yīng)該與老師,、孩子一起研究問題所在,。從學生考試的卷面來看,，還是有些孩子不夠細心，有些學習上暫時有困難的孩子基礎(chǔ)知識比較差,。這就需要我們的家長配合老師分析孩子學習存在的問題,，以便制定幫助孩子提高學習成績的方法,。

這次考試90分以上的同學有：??

二、近一個多月學生在校表現(xiàn)情況

1、上課認真,，回答問題積極的同學：

2,、家庭作業(yè),、課堂練習正確率高,，且書寫認真的同學有：

3,、積極問老師題目的同學：

4、數(shù)學綜合素養(yǎng)比較高的同學：

三、本學期的教學計劃

五月份將進入總復(fù)習,。針對學生基礎(chǔ)差這一特點,，準備從最基礎(chǔ)的知識開始復(fù)習,，課余重點輔導(dǎo)基礎(chǔ)較差的學生，讓他們能跟上復(fù)習的步伐,。今后的作業(yè)包括兩方面：一是將要復(fù)習的知識練習,，目的是找出針對性的問題;二是已經(jīng)復(fù)習的知識練習,，目的是加深鞏固所復(fù)習的知識點,，并考察是否過關(guān),。這就需要家長囑咐孩子上課一定要用心聽、動腦想,、動筆寫,，加強對作業(yè)的監(jiān)督,，保質(zhì)保量，獨立完成,。因為作業(yè)是老師發(fā)現(xiàn)您孩子問題所在的重要途徑,，通過作業(yè)中出現(xiàn)的問題進行有針對性的輔導(dǎo)。

三,、給各位家長提幾點建議

1. 多給孩子一點信心,，做孩子成長的強有力的后盾。由于孩子的個體差異,，免不了成績有好有壞,，如果你的孩子貪玩,，不認真學習,，導(dǎo)致成績差,，應(yīng)該進行適當?shù)呐u，但是孩子確實努力了，成績還不理想，應(yīng)該給他信心,，多鼓勵他,，千萬不要潑冷水，更不應(yīng)該放棄,。

2. 依然做好督促檢查孩子作業(yè)的工作，留意他作業(yè)中體現(xiàn)出來的學習動態(tài)，特別是他的學習習慣，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。在這里就希望各位家長配合老師做一些工作：檢查一下你的孩子的草稿本、筆記本以及學習工具(鉛筆、直尺、三角板、量角器和橡皮擦)是否齊全,，如沒有的話，督促他準備好,。教育他要認真使用草稿本,，能口算的口算，不能口算的豎式一律列在草稿本上,，字跡要端正,，線用尺畫，并標上題號,，這樣在驗算檢查時只要在原來的豎式上再算一遍,，得數(shù)也不會抄錯,。

3. 平時應(yīng)和孩子談?wù)勑模涣饕幌?，你的孩子在想什么,，最喜歡做什么，數(shù)學上還有什么問題,，針對孩子學習情況,，應(yīng)及時和老師聯(lián)系，及時溝通,?？梢园l(fā)短信，打電話,，也可以來學校面談,。這樣老師也可以對癥下藥。

各位家長,，你的孩子在小學的學習還有2個多月的時間,如果你能積極地配合,，再加上孩子和老師的共同努力，我相信你的孩子在數(shù)學畢業(yè)考試中一定能取得比較理想的成績,。謝謝大家!