演講稿具有觀點(diǎn)鮮明,，內(nèi)容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn),。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天,，需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多。優(yōu)質(zhì)的演講稿該怎么樣去寫(xiě)呢,？接下來(lái)我就給大家介紹一下如何才能寫(xiě)好一篇演講稿吧,，我們一起來(lái)看一看吧。

經(jīng)驗(yàn)分享演講稿篇一

大家好!

首先,，我要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師給我這個(gè)機(jī)會(huì)與你們交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),。雖然我在期中考試中有些科目取得了比較好的成績(jī)，但是學(xué)習(xí)方法和過(guò)程差不多是一樣的,。下面來(lái)說(shuō)說(shuō)我的觀點(diǎn),。

首先，我們應(yīng)該養(yǎng)成聽(tīng)講座的好習(xí)慣,。在我看來(lái),，我們是否能夠掌握課堂——也就是說(shuō)，我們是否能夠集中注意力聽(tīng)講座,，對(duì)學(xué)習(xí)效果有著重要的影響,。

在課堂上，老師不僅用語(yǔ)言來(lái)傳遞信息,，而且可以用手勢(shì),、表情來(lái)輔助，用眼神來(lái)交流,。因此,我們也應(yīng)該積極思考和運(yùn)用起來(lái),，讓學(xué)生更好的吸收我們傳達(dá)的內(nèi)容。

當(dāng)然,，做好筆記也是聽(tīng)課過(guò)程中極為重要的一部分,。學(xué)習(xí)之后很快就忘記了內(nèi)容，對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是不可避免的。及時(shí)把老師在黑板和多媒體課件里的重要信息記錄下來(lái),能夠很好的鞏固和復(fù)習(xí),。

其次,，我們應(yīng)該養(yǎng)成及時(shí)復(fù)習(xí)的習(xí)慣。也就是說(shuō),，我們必須在課后及時(shí)鞏固所學(xué)的知識(shí),。而認(rèn)真完成布置的作業(yè)無(wú)疑是復(fù)習(xí)鞏固最有效的手段。與小學(xué)相比,，初中有一個(gè)顯著的特點(diǎn),，那就是科目多，作業(yè)多,。

然而,，如果你不認(rèn)真對(duì)待作業(yè)，高質(zhì)量,、高數(shù)量地完成它,，不僅會(huì)使當(dāng)天的學(xué)習(xí)得不到充分消化，還會(huì)影響到下一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí),。如果在完成作業(yè)后還有空閑時(shí)間,，可以瀏覽、回憶或者查看是否已經(jīng)掌握了當(dāng)天所學(xué)的所有知識(shí)點(diǎn),。如果仍然不明白,，可以記錄下來(lái)，第二天及時(shí)請(qǐng)教老師和同學(xué),。

第三,，培養(yǎng)多讀書(shū)的習(xí)慣，課后一定要多讀有益的課外書(shū)籍,。因?yàn)槎嘧x書(shū)不僅可以開(kāi)闊我們的視野,，豐富我們的精神世界，還能提高我們的閱讀理解能力和寫(xiě)作能力,。

在這些科目測(cè)試中,，如果在政治選擇題和語(yǔ)文閱讀理解題上都失分了，大概就是因?yàn)樾r(shí)候讀書(shū)不多,。

最后,，我們要有毅力去堅(jiān)持一個(gè)好習(xí)慣，畢竟“羅馬不是一天建成的”!好的學(xué)習(xí)成績(jī)不是一天取得的,，不能三天打魚(yú),，兩天曬網(wǎng)。形成一定的毅力精神,，認(rèn)真聽(tīng)講每一節(jié)課,，認(rèn)真完成每一個(gè)記錄,，認(rèn)真做每一個(gè)作業(yè)，認(rèn)真改正每一個(gè)錯(cuò)誤等等,。

以上就是我的講話,，希望對(duì)同學(xué)們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)中能有所啟發(fā)或幫助。

經(jīng)驗(yàn)分享演講稿篇二

20__年7月,，是我大學(xué)畢業(yè)一周年的日子,。經(jīng)歷了社會(huì)角色的轉(zhuǎn)變，我似乎已經(jīng)成為了一個(gè)社會(huì)人,?；叵耄饺肷鐣?huì)僅一年的時(shí)間,，浪費(fèi)了很多機(jī)遇,，綜合各種因素從了畢業(yè)前的第二志愿：報(bào)考公務(wù)員。因此,，在備考階段計(jì)劃科學(xué),、細(xì)致、用心,，終是天遂人愿,，成功奪冠,。有機(jī)會(huì)碰到好友,，談到公務(wù)員考試，應(yīng)中國(guó)公務(wù)員網(wǎng)的邀約寫(xiě)篇有關(guān)公務(wù)員考試考取高分的備考經(jīng)驗(yàn),。愿對(duì)各位來(lái)說(shuō),，可以從中去粗取精。

決定報(bào)考公務(wù)員后,，通過(guò)對(duì)專業(yè),、自身能力、專長(zhǎng)與職位的匹配性分析,，職位前景與我所做的職業(yè)規(guī)劃的契合度分析,，以及現(xiàn)實(shí)性因素：工資、福利,、晉升空間,、工作自主性等比對(duì)，等綜合性的考慮,，在可報(bào)考的相關(guān)部門中擇定其一,，后報(bào)名、繳費(fèi),。雖然,，已經(jīng)決定全身心地備考,，但是畢竟“民以食為天”，為避免“手中無(wú)糧,，心里發(fā)慌”的窘境,，遂選擇：“進(jìn)可攻、退可守”邊工作邊學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在想來(lái),，事實(shí)上工作、學(xué)習(xí)兩不誤是一件很累人的事情,。畢竟在其位,、謀其事，不可過(guò)分偏重,。于是對(duì)工作更謹(jǐn)慎,、細(xì)致，統(tǒng)籌時(shí)間,，提高效率,，工作之余擠時(shí)間。

首先,，我要談一談怎樣制定合理的復(fù)習(xí)計(jì)劃,。因?yàn)閳?bào)名時(shí)間距考試時(shí)間也就是說(shuō)備考時(shí)間僅一個(gè)月，所以詳盡的復(fù)習(xí)計(jì)劃尤為重要,，計(jì)劃不僅要定出每天的學(xué)習(xí)進(jìn)度,、更要細(xì)到每個(gè)小時(shí)每一分鐘完成什么。

做計(jì)劃有一個(gè)前提很重要,，那就是,，明白自己的優(yōu)劣：哪方面能力強(qiáng)、哪方面能力弱,，做到有的放矢,。本人文字功底較強(qiáng)，平時(shí)較喜歡研讀時(shí)政,、喜歡思考,、評(píng)論和寫(xiě)作，對(duì)公務(wù)員考試申論科目來(lái)說(shuō),，因?yàn)楣Ψ蛳碌搅似綍r(shí),，所以在備考的階段可以省去很多精力。對(duì)于行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)來(lái)說(shuō),，共有五個(gè)模塊：言語(yǔ)理解與表達(dá),、數(shù)量關(guān)系、判斷推理,、常識(shí)判斷,、資料分析,，每個(gè)模塊的測(cè)查點(diǎn)不同，考查的都是你是否具備公務(wù)員所應(yīng)具備的綜合能力素質(zhì),。在計(jì)劃前,，我先做了幾套真題測(cè)查了一下自己的弱點(diǎn)所在，以保證我在復(fù)習(xí)過(guò)程中更有針對(duì)性,。

接著,，就是學(xué)習(xí)的階段。明白了自己的弱項(xiàng),，那就是集中精力補(bǔ)充知識(shí)了,。我是文科出身，數(shù)字敏感性不強(qiáng),，相應(yīng)的數(shù)量關(guān)系,、判斷推理以及資料分析也就成為我的弱項(xiàng)。事實(shí)上,，每個(gè)模塊都是有做題技巧可言的,。復(fù)習(xí)的過(guò)程就是理順這些技巧。所謂的技巧,，<考試&大收集^整理>大家都是熟知的,。比如，數(shù)量關(guān)系模塊,，基本上是等差數(shù)列,、等比數(shù)列及其綜合應(yīng)用。在掌握基本的原理后就是通過(guò)做題來(lái)練就你對(duì)規(guī)律掌握的熟練度,，不停地做題以加深自己對(duì)命題的理解和規(guī)律的應(yīng)用,。需要注意的是答題順序也是很講究的,。那就是做自己想做的,、會(huì)做的、得分高的,。這就需要考生自己把握,。但也不可偏重。所以平時(shí)有時(shí)間還是要多看看人民網(wǎng),、新華網(wǎng)和光明網(wǎng)上的熱點(diǎn)及評(píng)論,。把這些東西理順了，形成自己的觀點(diǎn),，必要時(shí)也可以寫(xiě)寫(xiě),，寫(xiě)的好的東西還可以投稿，一舉兩得,。另外,，半月談也應(yīng)多看看,，這樣對(duì)自己在寫(xiě)作過(guò)程中的措辭嚴(yán)謹(jǐn)性是很有幫助的。

可喜的是,，因?yàn)榉N.種原因,，考試時(shí)間做了調(diào)整順延了近兩個(gè)月。因?yàn)閺?fù)習(xí)計(jì)劃詳實(shí),、時(shí)間豐盈,，在兩個(gè)多月的備考時(shí)間里復(fù)習(xí)更是有的放矢。

在這里我重點(diǎn)說(shuō)一下沖刺階段,?？记耙粋€(gè)月，對(duì)于公務(wù)員考試備考階段來(lái)說(shuō)，正是處于考前沖刺階段,。因?yàn)橹翱荚嚳颇康娜鮿?shì)已經(jīng)在一定程度上得到彌補(bǔ),，這個(gè)階段我要做的便是扎實(shí)根基，固本強(qiáng)根,。對(duì)于行測(cè)來(lái)說(shuō)，這個(gè)階段還是做題,，不是做模擬而是做真題,。如果各位認(rèn)真研讀一下歷年國(guó)家及各省市的真題，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：多數(shù)題目是相通的,，可以說(shuō),，考題多出自一個(gè)題庫(kù)。所以,，做真題是很重要的,，也是你消化知識(shí)、沉淀知識(shí)的一個(gè)過(guò)程,。

有條件的考生盡量把行測(cè)答題時(shí)間安排在上午,，申論的答題時(shí)間安排在下午，以提升這個(gè)時(shí)段的興奮度,。需要注意的是做題不僅僅是在做題,，切不可為了檢驗(yàn)自己的復(fù)習(xí)程度得高分在有限的時(shí)間答不完題目。只有把每次演練當(dāng)成真正的考試,，有一點(diǎn)緊張度,，在做題過(guò)程中嚴(yán)格按照兩小時(shí)答題制，才會(huì)對(duì)考試有所幫助,。行測(cè)的作答時(shí)間應(yīng)盡量控制115分鐘內(nèi),，留出5至10分鐘的填涂答題卡的時(shí)間。

作答完畢,，再找原因,、做總結(jié),，不僅總結(jié)錯(cuò)的、更要總結(jié)對(duì)的,。有人一定奇怪,，為什么一定要總結(jié)對(duì)的，請(qǐng)問(wèn),，做對(duì)的題目一定會(huì)做嗎?不是!其中寓意自己體會(huì),。把手中的真題做了一遍之后，還是要總結(jié),。你會(huì)問(wèn)：前面總結(jié)了,，現(xiàn)在還總結(jié)什么。前面總結(jié)的是對(duì),、錯(cuò)的原因,，現(xiàn)在總結(jié)的是系統(tǒng)知識(shí)、是規(guī)律,，即同類題目的做題規(guī)律,。上過(guò)輔導(dǎo)班的學(xué)生，可能會(huì)疑問(wèn),，輔導(dǎo)班里老師已經(jīng)講過(guò)相關(guān)題目的規(guī)律,，做題就是加深對(duì)規(guī)律的掌握。是的,，因?yàn)槟闾崆爸懒祟}目的規(guī)律性,，但是這個(gè)階段更要總結(jié)。因?yàn)橐?guī)律只是個(gè)大環(huán)境,，其中還有潛藏的暗礁,，考生很容易在規(guī)律中迷失。比如,，你知道數(shù)量關(guān)系里的等差等比數(shù)<考試&大收集^整理>列的應(yīng)用,，但是它所有的變形你都了然于心了嗎?

而對(duì)于申論來(lái)說(shuō)，這個(gè)階段所要做的是把自己把握的熱點(diǎn)拿出來(lái)再梳理一遍,。歸類,、匯總，與中央的大政方針結(jié)合,。比如，大頭娃娃,、三鹿事件等這反應(yīng)的是誠(chéng)信問(wèn)題;華南虎事件則反應(yīng)的是政府的公信力的問(wèn)題;還有10月份的黨的__屆三中全會(huì)審議通過(guò)的《中共中央關(guān)于推進(jìn)農(nóng)村改革發(fā)展若干重大問(wèn)題的決定》,，再次突出了三農(nóng)問(wèn)題的重要性等等。那么你就要理一下有關(guān)三農(nóng)問(wèn)題的所有政策,。而實(shí)現(xiàn)好,、發(fā)展好和維護(hù)好最廣大人民群眾的根本利益;權(quán)為民所用,、情為民所系和利為民所謀;發(fā)展為了人民，發(fā)展依靠人民,，發(fā)展的成果由人民共享;落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,、促進(jìn)社會(huì)和諧，等體現(xiàn)人民的主體地位才是根本的落腳點(diǎn),。

參加過(guò)公務(wù)員考試的人都明白,，緊張的心理是很難完全克服的。所以,，平常的練筆更應(yīng)當(dāng)作實(shí)戰(zhàn)對(duì)待,。另外，把考試當(dāng)回事的人都有種感覺(jué),，越是接近考試緊張感越強(qiáng),。這不是什么心理問(wèn)題，是一種正常的反應(yīng),、是一種臨戰(zhàn)的狀態(tài),。在這段時(shí)間，我個(gè)人經(jīng)驗(yàn)是堅(jiān)持繼續(xù)晨讀和晨練,。不僅舒緩了緊張感,，而且通過(guò)晨讀讓我可以加深知識(shí)的沉淀、更多更扎實(shí)地吮吸著知識(shí)的精華,。我一定行,，自信亦是從現(xiàn)在開(kāi)始。

一個(gè)人無(wú)論是做事還是思考,，總是容易產(chǎn)生小巷思維的,。

經(jīng)驗(yàn)分享演講稿篇三

親愛(ài)的同學(xué)們：

你們好!

在前面的幾次考試中，我都獲得了不錯(cuò)的成績(jī),，這一切首先要?dú)w功于我的努力,，當(dāng)然學(xué)習(xí)方式也是非常重要的。接下來(lái)我給各位介紹一下我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),。

第一我覺(jué)得要想學(xué)習(xí)好先得對(duì)學(xué)習(xí)感興趣,。俗話說(shuō)：“興趣就是最好的老師?！庇辛伺d趣才會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)有動(dòng)力,，自然會(huì)越學(xué)越好。第二,，要想搞好學(xué)習(xí),，必須掌握好正確的學(xué)習(xí)方法，學(xué)會(huì)融會(huì)貫通，舉一反三,，這才是最重要的,。在學(xué)習(xí)當(dāng)中，我們的腦子里必須有三個(gè)字——“為什么”!牛頓被樹(shù)上掉下來(lái)的蘋(píng)果砸到,，他問(wèn)了個(gè)“為什么”,，于是他發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力;瓦特看到開(kāi)水后，壺蓋跳了起來(lái),，他問(wèn)了個(gè)“為什么”,，于是他發(fā)明了蒸汽機(jī)……，所以說(shuō)聰明的人懂得說(shuō);智慧的人懂得聽(tīng);高明的人懂得問(wèn),。最后就是一定要勤奮,，這是最重要的，連愛(ài)迪生都說(shuō)“天才需要百分之九十九的汗水”,。

也許上面我說(shuō)的很抽象,，具體下來(lái)就是上課要認(rèn)真聽(tīng)課，注意要多獨(dú)立思考,，不懂就要問(wèn),，要鍛煉自己的思維能力。要認(rèn)真細(xì)致地做好老師布置的作業(yè),，決不能馬虎,。還有的是，要做好筆記,，課前最好預(yù)習(xí),，先對(duì)課文有初步的了解，這對(duì)于接下來(lái)的課能更容易地吸收,。課后也要進(jìn)行復(fù)習(xí),，鞏固好老師所講的知識(shí)，打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。古人曾曰：“溫故而知新,，可以為師矣?！辈灰彩沁@道理嗎?最好要注意勞逸結(jié)合,。只顧著死讀書(shū)是沒(méi)有用的，要讓腦子適當(dāng)?shù)胤潘梢幌虏判?，比如打打球,，?tīng)聽(tīng)音樂(lè)，看看電視新聞等,。

以上這些是我個(gè)人的學(xué)習(xí)體會(huì),。畢竟學(xué)習(xí)是因人而異的,。但我相信一分耕耘自有一分收獲,，付出汗水才會(huì)收獲碩果的!我也會(huì)加倍努力,，爭(zhēng)取在下一次考試中成績(jī)更上一層樓。

最后我想說(shuō)“你再?gòu)?qiáng)也不要和別人比,，你再弱也要和自己比,，你挑戰(zhàn)過(guò)了自己，把以前的自己比下去了,，你就會(huì)收獲比別人強(qiáng),。”

我的演講完畢,，謝謝大家!

經(jīng)驗(yàn)分享演講稿篇四

尊敬的老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!隨著時(shí)光的飛逝，眨眼間半個(gè)學(xué)期過(guò)去了,，我很榮幸能站在這里來(lái)探討我自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)及方案,。

我認(rèn)為首先，應(yīng)該端正學(xué)習(xí)態(tài)度,。我相信在座的同學(xué)智商都是差不多的,，既然智商都差不多，為什么有的同學(xué)可以掌握許多知識(shí),，考得很好,，而有一些同學(xué)卻不能做到呢?也許答案有很多，但歸根究底還是學(xué)習(xí)態(tài)度的問(wèn)題,，只要學(xué)習(xí)態(tài)度變好了,，就可以更好地掌握知識(shí)，考出更好的成績(jī),。

其次,，我希望同學(xué)們能夠激發(fā)自己的學(xué)習(xí)興趣。興趣就是最好的老師,。當(dāng)我們有了濃厚的興趣,，從“要我學(xué)”變成“我要學(xué)”之后，其作用必定是巨大的,。并且,，學(xué)習(xí)一定要有目的、計(jì)劃,。拿破侖說(shuō)過(guò)：“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵,。”同樣,，學(xué)習(xí)也是這個(gè)道理,，如果沒(méi)有一個(gè)目標(biāo),，就會(huì)在學(xué)習(xí)中迷茫;如果沒(méi)有一個(gè)計(jì)劃，學(xué)習(xí)就會(huì)懈怠,。我認(rèn)為首先應(yīng)結(jié)合自己的實(shí)際定好一個(gè)目標(biāo),。然后制定每天的學(xué)習(xí)時(shí)間表，并且在每一次月考過(guò)后,，根據(jù)自己成績(jī)的變化加以適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,。如果執(zhí)行不了，就請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)幫忙監(jiān)督,。當(dāng)然,，最終的結(jié)果必須是能自我約束。

在學(xué)習(xí)中反思是學(xué)習(xí)系統(tǒng)中最為重要的策略,。學(xué)習(xí)的好不好,，方法對(duì)不對(duì)，怎么提高效率常常是通過(guò)反思來(lái)實(shí)現(xiàn)的,。因此,，會(huì)不會(huì)學(xué)習(xí)，就表現(xiàn)為會(huì)不會(huì)反思?，F(xiàn)代學(xué)習(xí)理論中,，在學(xué)習(xí)中反思中相當(dāng)重要的地位。有的同學(xué)費(fèi)盡心力學(xué)了,，成績(jī)不好,，主要是因?yàn)椴粫?huì)及時(shí)反思，從而不能實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)調(diào)整,?？梢赃@樣說(shuō)，學(xué)習(xí)反思伴隨著整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程,，它既是學(xué)習(xí)內(nèi)容,，也是學(xué)習(xí)策略。按計(jì)劃進(jìn)行學(xué)習(xí)過(guò)程,、學(xué)習(xí)效率和質(zhì)量的反思,，既能加快學(xué)習(xí)進(jìn)程，又能提高學(xué)習(xí)質(zhì)量,。學(xué)習(xí)水平下降往往是因?yàn)樵谶@方面做的不夠,。

學(xué)習(xí)最重要的就是課堂，就是上課這四十分鐘,。首先我們的大多數(shù)知識(shí)都是有課堂上獲得的,，而且我們?cè)趯W(xué)校里的大部分時(shí)間也都是在上課。所以我認(rèn)為抓住課堂是學(xué)習(xí)的根本,，而我認(rèn)為抓住課堂就是上課注意力高度集中,，細(xì)聽(tīng)講,、多思考、勤練習(xí),，跟著老師的思路走,。

還有就是課后復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí),，就是一個(gè)查漏補(bǔ)缺的過(guò)程,，一個(gè)知識(shí)全面化,，系統(tǒng)化的過(guò)程,。我們要充分利用復(fù)習(xí)的時(shí)間把課本的知識(shí)掌握牢固，做到成竹在胸,。再則,，就是要處理好平時(shí)與考試的關(guān)系。平時(shí)復(fù)習(xí),，一定要有周密的學(xué)習(xí)計(jì)劃,，七門功課時(shí)間安排合理，注意七門齊頭并進(jìn),，平衡發(fā)展,。周密計(jì)劃能夠充分利用空余時(shí)間學(xué)習(xí)，合理安排時(shí)間休息,，做到勞逸結(jié)合,，既使人感到充實(shí)又能不覺(jué)得疲憊，既有規(guī)律又有效率,。

總而言之,，學(xué)習(xí)需要循序漸進(jìn)，找到適合自己的一套包括預(yù)習(xí),、上課,、復(fù)習(xí)的學(xué)習(xí)方案，使我們的成績(jī)更上一層樓!

經(jīng)驗(yàn)分享演講稿篇五

通過(guò)這次半期考試,，我挑出了幾個(gè)考的比較好的學(xué)科,，總結(jié)了學(xué)習(xí)這幾科的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

一,、 數(shù)學(xué)：

數(shù)學(xué)對(duì)于很多同學(xué)來(lái)講是個(gè)很困難的學(xué)科,，尤其是我們這學(xué)期學(xué)的函數(shù)。其實(shí)我開(kāi)始學(xué)函數(shù)的時(shí)候也是焦頭爛額的,，甚至連一道簡(jiǎn)單的題都要想半天,。其實(shí)，學(xué)函數(shù)最重要的就是畫(huà)圖,?？梢赃@么說(shuō),，圖不是萬(wàn)能的，但是沒(méi)有圖是萬(wàn)萬(wàn)不能的,。這就是我們經(jīng)常說(shuō)的數(shù)形結(jié)合,。至于更難一點(diǎn)的題，比如用待定系數(shù)法解題,，正比例和反比例相結(jié)合一類的,，那就要跟著題的思路來(lái)，一句一句的讀懂題,，題上說(shuō)的成正比列,，就寫(xiě)個(gè)正比例，未知數(shù)就用字母,，反正這一類的題到最后都要用代入法,，消元之后就只剩下計(jì)算了。

二,、 物理：

物理和數(shù)學(xué)一樣,，都是很抽象的東西，要把抽象變得形象,，那么就還是離不開(kāi)圖,。只不過(guò)物理畫(huà)圖不一定要畫(huà)在紙上，你如果覺(jué)得你的想象力較強(qiáng),，你完全可以把圖畫(huà)在你的腦中,。因?yàn)檫@些圖不用標(biāo)數(shù)據(jù)，只要明白了原理,，根據(jù)原理找到對(duì)應(yīng)公式就行了,。但在這之前，你得把所有的公式概念記住,。

三,、 英語(yǔ)：

熟練單詞和句型是學(xué)好英語(yǔ)的重點(diǎn)。如果只顧著把單詞掌握好,，那么在造句子時(shí),，雖然單詞都會(huì)，可不熟悉句型也無(wú)濟(jì)于事,。所以,，兩者并用，才能事半功倍,。至于英語(yǔ)課文,，不用死記硬背。我個(gè)人覺(jué)得,，背不了課文沒(méi)關(guān)系,，讀熟才最重要,。能記得其中比較具有代表性的句子就行。聽(tīng)磁帶朗讀可以增強(qiáng)語(yǔ)感,。聽(tīng)英文歌曲,，可以提高學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。

書(shū)山有路勤為徑,?？偠灾瑢W(xué)習(xí)最重要的還是勤奮,。數(shù)學(xué)和物理要勤做題,，英語(yǔ)和語(yǔ)文要勤看書(shū)，多記,。背誦科目就更要多背了,。最后，祝大家在下一次考試中能夠取得理想的成績(jī),。

我的演講完畢，謝謝大家,。

經(jīng)驗(yàn)分享演講稿篇六

一學(xué)期匆匆的又將過(guò)去,，回顧這段日子，感覺(jué)總在“忙,、亂,、急”中穿行。下面我針對(duì)自己的教育教學(xué)工作的得與失,現(xiàn)總結(jié)如下：

首先,，對(duì)高效課堂我想說(shuō)“愛(ài)你不容易”,。“高效課堂”其實(shí)是很不錯(cuò)的理論,，以盡可能少的時(shí)間,、精力和物力投入，取得盡可能好的教學(xué)效果,，這是我們每一位教育工作者的追求,。對(duì)于從事教育教學(xué)工作將近20年的教師來(lái)說(shuō)，自己已經(jīng)形成一定的教學(xué)風(fēng)格與習(xí)慣,，學(xué)習(xí)并實(shí)踐中,，一下子就如同要摸著石頭過(guò)河，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢,。打破以前的思維模式,，多在“學(xué)”上下功夫。研究學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情,、學(xué)習(xí)的興趣,、學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),，從而確定自己的“教”，教什么,、怎么教,。好像倒了個(gè)，先學(xué)后教,。在模式的學(xué)習(xí)應(yīng)用中,，我想重新回到20幾歲，剛剛參加工作,，要換回當(dāng)年的熱情還真不容易,。

“高效課堂”可以概括為：輕負(fù)擔(dān)，低消耗,，全維度,，高質(zhì)量。這些理論挺吸引人的,，教學(xué)中我經(jīng)常自覺(jué)的去運(yùn)用這個(gè)模式,，特別是學(xué)校組織的“高效課堂”三輪賽講中，我在第三輪比賽,。每一輪中人人有分工,，或講課、或主評(píng),、或補(bǔ)充發(fā)言,，不知不覺(jué)中學(xué)習(xí)、感知模式,，期間收獲頗豐,。我的《多位數(shù)乘一位數(shù)的乘法(進(jìn)位)計(jì)算》獲得很多的老師的好評(píng)。

研究學(xué)生原本就是我的弱項(xiàng),，以前我更關(guān)注的是教材,，需要掌握點(diǎn)什么，達(dá)到什么目的,，而學(xué)生怎么才能輕松的學(xué)會(huì),，他們是怎么學(xué)習(xí)的，會(huì)遇到什么困難常常想的不很多,，覺(jué)得只要自己講的清楚透徹,，學(xué)生聽(tīng)懂就能學(xué)好，事實(shí)上聽(tīng)懂和學(xué)會(huì)還是有一定距離的,。在平時(shí)的課堂教學(xué)時(shí),，我側(cè)重備自學(xué)指導(dǎo)，將教材與學(xué)生放在一起去琢磨：學(xué)生從書(shū)上能看到什么，看不到什么;應(yīng)該會(huì)什么,、怎么才能會(huì);設(shè)計(jì)什么樣的活動(dòng)去幫助學(xué)生自學(xué),。例如：《多位數(shù)乘一位數(shù)的乘法(進(jìn)位)計(jì)算》的自學(xué)指導(dǎo)：

(一)仔細(xì)看書(shū)76頁(yè)例2，完成下列題目：

1,、圖中的王老師要買,，買套，一套本,。

問(wèn)題是————————?

2,、用什么方法計(jì)算?為什么?

(1分鐘后匯報(bào)，比一比誰(shuí)看書(shū)最細(xì)致)

(二)繼續(xù)看書(shū)

1,、重點(diǎn)看三位小朋友的解決方法,。

橙色衣服的男孩是算的。

綠色衣服的男孩是用法算的,。

女孩是用計(jì)算的,。

2、試著填一填：

先用3去乘位上的,，得,，怎么寫(xiě)?

再用3去乘位上的，再進(jìn)上的,，得下的數(shù)寫(xiě)在位上,。

(2分鐘后，比比誰(shuí)會(huì)列豎式計(jì)算)

設(shè)計(jì)時(shí)我本著幫助學(xué)生看懂書(shū),，架起教材與學(xué)生學(xué)習(xí)的橋梁，注意了它的可操作性,。更重要的還是后教的環(huán)節(jié),，這部分自我感覺(jué)處理的不夠細(xì)致，對(duì)學(xué)生的學(xué)情暴露的不夠充分,，處理起來(lái)貪快,，就是為了當(dāng)堂訓(xùn)練的達(dá)成。模式的精華就在后教的環(huán)節(jié),，學(xué)生學(xué)習(xí)的結(jié)打通了,，當(dāng)堂練習(xí)才更容易達(dá)成目標(biāo)。這會(huì)成為我以后繼續(xù)努力的方向,。

其次,，大班教學(xué)提高質(zhì)量真不容易。三年級(jí)學(xué)生正處于過(guò)渡期：思維習(xí)慣由直觀思維向抽象思維過(guò)渡;書(shū)寫(xiě)習(xí)慣由鉛筆轉(zhuǎn)向鋼筆書(shū)寫(xiě);學(xué)習(xí)狀態(tài)由半游戲轉(zhuǎn)向純粹理性的學(xué)習(xí),，諸多的轉(zhuǎn)折好像學(xué)生得從頭去適應(yīng),，轉(zhuǎn)折不好，學(xué)生以后的學(xué)習(xí)會(huì)受很大的打擊,。由于校舍維修工作的開(kāi)展兩班合并教學(xué),，看似教學(xué)工作減半,，課少了，可任務(wù)一點(diǎn)沒(méi)少,，是不是意味著更得高效了呢!事實(shí)上并非如此,，讓老師頭疼的問(wèn)題接踵而至，安靜的課堂少了,，老師們聲嘶力竭的呼喊,，學(xué)生濫竽充數(shù)的、不自覺(jué)的越來(lái)越多,，作業(yè)書(shū)寫(xiě)潦草,，家庭作業(yè)總有些“不帶的”，有效的辦法似乎趕不上“新生”事物的腳步,。老師們的感覺(jué)很累,、很累。怎么辦?

好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣不能丟,，1,、作業(yè)本封面上應(yīng)寫(xiě)明年級(jí)(班)、學(xué)生姓名,，封面和封底都需保持清潔,，包書(shū)皮。2,、作業(yè)本寫(xiě)字跡要端正,、清楚、整齊,。3,、每次作業(yè)開(kāi)始都要寫(xiě)上日期和作業(yè)內(nèi)容。4,、作業(yè)中的直線要求用直尺畫(huà),。5、應(yīng)用題寫(xiě)答語(yǔ)時(shí),，要另起一行,，先寫(xiě)“答”。

上課專心傾聽(tīng)的習(xí)慣要強(qiáng)化,?？础⒙?tīng),、想,、做要做到。注意看老師演示、板書(shū)和動(dòng)作;注意傾聽(tīng)老師的講解和同學(xué)的回答;想所學(xué)的內(nèi)容,，自己學(xué)會(huì)了什么,，還有什么與別人不同的見(jiàn)解;動(dòng)手操作學(xué)具和做練習(xí)。

發(fā)動(dòng)班上的優(yōu)生自愿當(dāng)后進(jìn)生們的輔導(dǎo)老師,，令我欣慰的是優(yōu)生們表現(xiàn)出非常的踴躍,，我問(wèn)他們?yōu)槭裁茨敲聪矚g當(dāng)輔導(dǎo)老師，他們說(shuō)：“老師都那么有信心他們會(huì)學(xué)好,，我們同樣有信心,。”“我相信在我的輔導(dǎo)下,，他一定有很大的進(jìn)步,。”“我想全班同學(xué)的學(xué)習(xí)成績(jī)都是那么好,?！庇谑牵易屗麄兘M成“一幫一”小組,，并給他們開(kāi)會(huì),，提出“老師”必須履行的職責(zé)，主要就是檢查“學(xué)生”的作業(yè),，輔導(dǎo)“學(xué)生”掌握課本的基本知識(shí)和技能,。給后進(jìn)生根據(jù)各自的情況定出目標(biāo)，讓他們雙方都朝著那個(gè)目標(biāo)前進(jìn),?！袄蠋煛眰兇_實(shí)是非常盡責(zé)，而“學(xué)生”時(shí)刻有個(gè)“老師”在身旁指點(diǎn),，學(xué)起來(lái)也非常起勁,。

最后，在自我提高學(xué)習(xí)中,。

在平時(shí)的教學(xué)工作之余，我喜歡坐下來(lái)靜靜的思考,，思考教育教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題,，思考學(xué)生的成長(zhǎng)問(wèn)題，品位著工作中的苦與樂(lè),，用自己笨拙的筆法抒寫(xiě)下每一天的感受,，用心去體驗(yàn)生活與工作，感悟著其中的快樂(lè),。每一次的進(jìn)步,，都像給了我注射了興奮劑，使我有了向前沖的勁頭。我知道,，我要用心去品味,。

每一學(xué)期的結(jié)束，其實(shí)也就是每一學(xué)期的起點(diǎn),，在這之間,，我不斷的思考，思考自己怎樣才能更有藝術(shù)的去教育學(xué)生,，去提高自己的人生價(jià)值,。知識(shí)無(wú)止境，因此,，我要努力,，不為別的，只為孩子們的那雙清澈的眼睛,，只為自己的那跳動(dòng)的心,。