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最新國家安全教育日活動方案優(yōu)質(zhì)

格式:DOC 上傳日期:2022-12-15 20:35:19
最新國家安全教育日活動方案優(yōu)質(zhì)
時間:2022-12-15 20:35:19     小編:zdfb

方案是從目的,、要求,、方式,、方法,、進度等都部署具體、周密,,并有很強可操作性的計劃,。寫方案的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢,?下面是小編幫大家整理的方案范文,,僅供參考,大家一起來看看吧,。

國家安全教育日活動方案篇一

1,、知道不能跟陌生人走。

2,、模擬體驗離園情景,,知道老師叫到名字,再站起有禮貌地離班,。

活動準備:

一位陌生人由其他班教師扮演,,零食若干。

活動過程:

1,、情景體驗:陌生人走進班里來接小朋友

陌生人:我接毛毛和東東,。

這兩名小朋友坐著不動,只是懷疑地看著陌生人,。

陌生人:我是你們媽媽的同事,,我?guī)砹嗽S多好吃的,跟我走吧,,我把好吃的都分給你們,,好嗎?(陌生人拿出幾個包裝漂亮的巧克力、薯片等食品)

這時,毛毛和東東看到食物后馬上站起來,,走向陌生人,。又有四五個小朋友也跟著走向陌生人,還有的小朋友伸手要陌生人手里的食品,。

陌生人:還有誰想跟我們一起走?我們還要去游樂場玩呢!(又有兩個小朋友站起來,,跟隨陌生人往外走。)

教師:(攔住)你們干什么去啊?你們認識她嗎?

幼兒搖搖頭,。

教師:這位阿姨,,你知道這些小朋友的媽媽叫什么名字嗎?

陌生人:不知道。

教師:你知道小朋友們的家住哪里嗎?

陌生人:不知道,。

教師:這位阿姨不認識你們的媽媽,,不知道你們的家住在哪里,你們還能跟她走嗎?

幼兒:不能(小朋友們紛紛走回了自己的座位),。

2,、提問引導

教師:為什么不能跟她走呢?

幼兒:她不認識我的媽媽。

幼兒:她不認識我的家,。

幼兒:我媽媽說:壞人會把小孩賣到農(nóng)村,,不讓回家。

教師:阿姨要是給你們糖吃,,你跟她走嗎?

幼兒:不走,。

幼兒:好吃的里可能有毒藥。

教師:阿姨帶你們?nèi)ビ螛穲鐾?,你去?

幼兒:不去,。

3、小結(jié)

教師:不認識的人就是陌生人,。陌生人來接時,,小朋友千萬不要跟他走。如果陌生人拿出好吃的,,要帶我們?nèi)ビ螛穲鐾鎯?,我們也不要跟著走,我們要等誰來接才走呢?

幼兒:等爸爸媽媽來接,。

教師:對!只有等到爸爸媽媽或家里人來接才能走,,爸爸媽媽沒來的時候不要著急,要跟老師在—起,。如果爸爸媽媽們都來接時,,你們也不要著急,要等老師看到你的爸爸媽媽后,,叫到你的名字才能離開座位去找爸爸媽媽,。

4,、教師自然引出兒歌《媽媽沒來我不急》,引導幼兒一起朗誦,。

5,、幼兒模擬體驗離園情景,等教師叫到小朋友的名字后才能站起來離開座位,,自然走到教室的前面,,活動自然結(jié)束。

國家安全教育日活動方案篇二

認識目標:

1.知道社會上有傷害兒童的壞人,。

2.知道壞人欺騙兒童慣用的一些手段,。

3.知道一些提防壞人、不上當受騙的方法,。

情感目標:

憎惡壞人,,有警惕性和自我保護意識。

行為目標:

不輕信陌生人的話;不吃陌生人的東西;不跟陌生人走;獨自在家時,,不給陌生人開門,。

教學重點:

1.知道壞人欺騙兒童慣用的一些手段。

2.知道一些提防壞人,、不上當受騙的方法,。

教學難點:憎惡壞人,有警惕性和自我保護意識,。

教育過程:

一,、講故事,,導入新課

1.講故事《狼和七只小山羊》(參見擴展資料)

當講到“沒過多久,,“咚咚咚”,有人敲門,?!靶∩窖蚬怨裕沂菋寢?,我回來了,,帶來好多好吃的東西?!睍r,,師問:“你們猜七只小山羊是怎么做的呢?現(xiàn)在你們就是這七只小山羊,以最快的速度討論一下,,你們會怎樣做?(把學生分成七人一組,,模擬七只小山羊)

學生分組討論并回答

師:同學們都說得很好,用各種方法識破了大灰狼的詭計,,沒有上當受騙,??墒牵銈冎绬?并不是所有的小朋友都向你們這樣警惕,,他們很容易就被騙了,。曾經(jīng)發(fā)生過這樣的一件事情,請看!

出示圖片《被騙的三個學生》

師問:你們猜猜會發(fā)生什么情況呢?

學生回答

出示圖片2和擴展資料2,、3,、4,展現(xiàn)被騙的可怕結(jié)果,。(參見擴展資料)

師追問:我們怎么幫助這三個孩子,,才能使他們不上當受騙呢?

板書:不上當受騙

學生回答:(1、問問家人叫什么名字?2,、撒跟就跑,。3、不吃陌生人的東西,。4,、不輕信別人的話。5,、找警察叔叔幫忙,。6、大聲的喊叫等,。)

師小結(jié):仔細聽,、認真看,動腦筋想,,識破壞人的詭計,,不上當受騙。

過渡語:在我們的生活中也有壞人,,怎樣才能防止上壞人的當呢?

二,、學習課文,初步明理

1讀課文中的真實再現(xiàn),。

2.教師提問:

(1)寧寧和李明遇到了什么人?

(2)這個陌生人對他說了什么,,做了什么?

3.學生回答。

4.教師小結(jié):

5.教師提問:

(1)寧寧和李明遇到的陌生人是壞人嗎?

(2)如果是你會怎么做?

學生討論并回答

6.教師小結(jié):在日常生活中,,與陌生人交往時一定要提高警惕,。

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