方案是從目的,、要求、方式,、方法,、進(jìn)度等都部署具體、周密,，并有很強(qiáng)可操作性的計劃,。寫方案的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編幫大家整理的方案范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

國家安全教育日活動方案篇一

1,、知道不能跟陌生人走,。

2、模擬體驗(yàn)離園情景,，知道老師叫到名字,，再站起有禮貌地離班。

活動準(zhǔn)備：

一位陌生人由其他班教師扮演,，零食若干,。

活動過程：

1、情景體驗(yàn)：陌生人走進(jìn)班里來接小朋友

陌生人：我接毛毛和東東,。

這兩名小朋友坐著不動,，只是懷疑地看著陌生人。

陌生人：我是你們媽媽的同事,，我?guī)砹嗽S多好吃的,，跟我走吧，我把好吃的都分給你們,，好嗎?(陌生人拿出幾個包裝漂亮的巧克力,、薯片等食品)

這時，毛毛和東東看到食物后馬上站起來,，走向陌生人,。又有四五個小朋友也跟著走向陌生人，還有的小朋友伸手要陌生人手里的食品,。

陌生人：還有誰想跟我們一起走?我們還要去游樂場玩呢!(又有兩個小朋友站起來,，跟隨陌生人往外走。)

教師：(攔住)你們干什么去啊?你們認(rèn)識她嗎?

幼兒搖搖頭,。

教師：這位阿姨,，你知道這些小朋友的媽媽叫什么名字嗎?

陌生人：不知道。

教師：你知道小朋友們的家住哪里嗎?

陌生人：不知道,。

教師：這位阿姨不認(rèn)識你們的媽媽,，不知道你們的家住在哪里，你們還能跟她走嗎?

幼兒：不能(小朋友們紛紛走回了自己的座位),。

2,、提問引導(dǎo)

教師：為什么不能跟她走呢?

幼兒：她不認(rèn)識我的媽媽。

幼兒：她不認(rèn)識我的家,。

幼兒：我媽媽說：壞人會把小孩賣到農(nóng)村,，不讓回家。

教師：阿姨要是給你們糖吃，你跟她走嗎?

幼兒：不走,。

幼兒：好吃的里可能有毒藥,。

教師：阿姨帶你們?nèi)ビ螛穲鐾妫闳?

幼兒：不去,。

3,、小結(jié)

教師：不認(rèn)識的人就是陌生人。陌生人來接時,，小朋友千萬不要跟他走,。如果陌生人拿出好吃的，要帶我們?nèi)ビ螛穲鐾鎯?，我們也不要跟著走,，我們要等誰來接才走呢?

幼兒：等爸爸媽媽來接。

教師：對!只有等到爸爸媽媽或家里人來接才能走,，爸爸媽媽沒來的時候不要著急,，要跟老師在—起。如果爸爸媽媽們都來接時,，你們也不要著急,，要等老師看到你的爸爸媽媽后，叫到你的名字才能離開座位去找爸爸媽媽,。

4,、教師自然引出兒歌《媽媽沒來我不急》，引導(dǎo)幼兒一起朗誦,。

5,、幼兒模擬體驗(yàn)離園情景，等教師叫到小朋友的名字后才能站起來離開座位,，自然走到教室的前面,，活動自然結(jié)束。

國家安全教育日活動方案篇二

認(rèn)識目標(biāo)：

1.知道社會上有傷害兒童的壞人,。

2.知道壞人欺騙兒童慣用的一些手段,。

3.知道一些提防壞人,、不上當(dāng)受騙的方法,。

情感目標(biāo)：

憎惡壞人，有警惕性和自我保護(hù)意識,。

行為目標(biāo)：

不輕信陌生人的話;不吃陌生人的東西;不跟陌生人走;獨(dú)自在家時,，不給陌生人開門。

教學(xué)重點(diǎn)：

1.知道壞人欺騙兒童慣用的一些手段,。

2.知道一些提防壞人,、不上當(dāng)受騙的方法。

教學(xué)難點(diǎn)：憎惡壞人,，有警惕性和自我保護(hù)意識,。

教育過程：

一,、講故事，導(dǎo)入新課

1.講故事《狼和七只小山羊》(參見擴(kuò)展資料)

當(dāng)講到“沒過多久,，“咚咚咚”,，有人敲門?！靶∩窖蚬怨?，我是媽媽，我回來了,，帶來好多好吃的東西,。”時,，師問：“你們猜七只小山羊是怎么做的呢?現(xiàn)在你們就是這七只小山羊,，以最快的速度討論一下，你們會怎樣做?(把學(xué)生分成七人一組,，模擬七只小山羊)

學(xué)生分組討論并回答

師：同學(xué)們都說得很好,，用各種方法識破了大灰狼的詭計，沒有上當(dāng)受騙,?？墒牵銈冎绬?并不是所有的小朋友都向你們這樣警惕,，他們很容易就被騙了,。曾經(jīng)發(fā)生過這樣的一件事情，請看!

出示圖片《被騙的三個學(xué)生》

師問：你們猜猜會發(fā)生什么情況呢?

學(xué)生回答

出示圖片2和擴(kuò)展資料2,、3,、4，展現(xiàn)被騙的可怕結(jié)果,。(參見擴(kuò)展資料)

師追問：我們怎么幫助這三個孩子,，才能使他們不上當(dāng)受騙呢?

板書：不上當(dāng)受騙

學(xué)生回答：(1、問問家人叫什么名字?2,、撒跟就跑,。3、不吃陌生人的東西,。4,、不輕信別人的話。5,、找警察叔叔幫忙,。6、大聲的喊叫等。)

師小結(jié)：仔細(xì)聽,、認(rèn)真看,，動腦筋想，識破壞人的詭計,，不上當(dāng)受騙,。

過渡語：在我們的生活中也有壞人，怎樣才能防止上壞人的當(dāng)呢?

二,、學(xué)習(xí)課文,，初步明理

1讀課文中的真實(shí)再現(xiàn)。

2.教師提問：

(1)寧寧和李明遇到了什么人?

(2)這個陌生人對他說了什么,，做了什么?

3.學(xué)生回答,。

4.教師小結(jié)：

5.教師提問：

(1)寧寧和李明遇到的陌生人是壞人嗎?

(2)如果是你會怎么做?

學(xué)生討論并回答

6.教師小結(jié)：在日常生活中，與陌生人交往時一定要提高警惕,。