方案是從目的,、要求,、方式,、方法,、進度等都部署具體、周密,，并有很強可操作性的計劃,。寫方案的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編幫大家整理的方案范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。
國家安全教育日活動方案篇一
1,、知道不能跟陌生人走。
2,、模擬體驗離園情景,，知道老師叫到名字，再站起有禮貌地離班,。
活動準備：
一位陌生人由其他班教師扮演,，零食若干。
活動過程：
1,、情景體驗：陌生人走進班里來接小朋友
陌生人：我接毛毛和東東,。
這兩名小朋友坐著不動，只是懷疑地看著陌生人,。
陌生人：我是你們媽媽的同事,，我?guī)砹嗽S多好吃的，跟我走吧,，我把好吃的都分給你們,，好嗎?(陌生人拿出幾個包裝漂亮的巧克力、薯片等食品)
這時，毛毛和東東看到食物后馬上站起來,，走向陌生人,。又有四五個小朋友也跟著走向陌生人，還有的小朋友伸手要陌生人手里的食品,。
陌生人：還有誰想跟我們一起走?我們還要去游樂場玩呢!(又有兩個小朋友站起來,，跟隨陌生人往外走。)
教師：(攔住)你們干什么去啊?你們認識她嗎?
幼兒搖搖頭,。
教師：這位阿姨,，你知道這些小朋友的媽媽叫什么名字嗎?
陌生人：不知道。
教師：你知道小朋友們的家住哪里嗎?
陌生人：不知道,。
教師：這位阿姨不認識你們的媽媽,，不知道你們的家住在哪里，你們還能跟她走嗎?
幼兒：不能(小朋友們紛紛走回了自己的座位),。
2,、提問引導
教師：為什么不能跟她走呢?
幼兒：她不認識我的媽媽。
幼兒：她不認識我的家,。
幼兒：我媽媽說：壞人會把小孩賣到農(nóng)村,，不讓回家。
教師：阿姨要是給你們糖吃,，你跟她走嗎?
幼兒：不走,。
幼兒：好吃的里可能有毒藥。
教師：阿姨帶你們?nèi)ビ螛穲鐾?，你去?
幼兒：不去,。
3、小結(jié)
教師：不認識的人就是陌生人,。陌生人來接時,，小朋友千萬不要跟他走。如果陌生人拿出好吃的,，要帶我們?nèi)ビ螛穲鐾鎯?，我們也不要跟著走，我們要等誰來接才走呢?
幼兒：等爸爸媽媽來接,。
教師：對!只有等到爸爸媽媽或家里人來接才能走,，爸爸媽媽沒來的時候不要著急，要跟老師在—起,。如果爸爸媽媽們都來接時,，你們也不要著急，要等老師看到你的爸爸媽媽后,，叫到你的名字才能離開座位去找爸爸媽媽,。
4,、教師自然引出兒歌《媽媽沒來我不急》，引導幼兒一起朗誦,。
5,、幼兒模擬體驗離園情景，等教師叫到小朋友的名字后才能站起來離開座位,，自然走到教室的前面,，活動自然結(jié)束。
國家安全教育日活動方案篇二
認識目標：
1.知道社會上有傷害兒童的壞人,。
2.知道壞人欺騙兒童慣用的一些手段,。
3.知道一些提防壞人、不上當受騙的方法,。
情感目標：
憎惡壞人,，有警惕性和自我保護意識。
行為目標：
不輕信陌生人的話;不吃陌生人的東西;不跟陌生人走;獨自在家時,，不給陌生人開門,。
教學重點：
1.知道壞人欺騙兒童慣用的一些手段。
2.知道一些提防壞人,、不上當受騙的方法,。
教學難點：憎惡壞人，有警惕性和自我保護意識,。
教育過程：
一,、講故事,，導入新課
1.講故事《狼和七只小山羊》(參見擴展資料)
當講到“沒過多久,，“咚咚咚”，有人敲門,?！靶∩窖蚬怨裕沂菋寢?，我回來了,，帶來好多好吃的東西?！睍r,，師問：“你們猜七只小山羊是怎么做的呢?現(xiàn)在你們就是這七只小山羊，以最快的速度討論一下,，你們會怎樣做?(把學生分成七人一組,，模擬七只小山羊)
學生分組討論并回答
師：同學們都說得很好，用各種方法識破了大灰狼的詭計,，沒有上當受騙,?？墒牵銈冎绬?并不是所有的小朋友都向你們這樣警惕,，他們很容易就被騙了,。曾經(jīng)發(fā)生過這樣的一件事情，請看!
出示圖片《被騙的三個學生》
師問：你們猜猜會發(fā)生什么情況呢?
學生回答
出示圖片2和擴展資料2,、3,、4，展現(xiàn)被騙的可怕結(jié)果,。(參見擴展資料)
師追問：我們怎么幫助這三個孩子,，才能使他們不上當受騙呢?
板書：不上當受騙
學生回答：(1、問問家人叫什么名字?2,、撒跟就跑,。3、不吃陌生人的東西,。4,、不輕信別人的話。5,、找警察叔叔幫忙,。6、大聲的喊叫等,。)
師小結(jié)：仔細聽,、認真看，動腦筋想,，識破壞人的詭計,，不上當受騙。
過渡語：在我們的生活中也有壞人,，怎樣才能防止上壞人的當呢?
二,、學習課文，初步明理
1讀課文中的真實再現(xiàn),。
2.教師提問：
(1)寧寧和李明遇到了什么人?
(2)這個陌生人對他說了什么,，做了什么?
3.學生回答。
4.教師小結(jié)：
5.教師提問：
(1)寧寧和李明遇到的陌生人是壞人嗎?
(2)如果是你會怎么做?
學生討論并回答
6.教師小結(jié)：在日常生活中,，與陌生人交往時一定要提高警惕,。
