范文為教學(xué)中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考,。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧,。

班主任經(jīng)驗(yàn)分享工作心得篇一

1.立志做一名卓越而幸福的班主任,。

教育部20-年8月頒發(fā)《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》，選聘班主任應(yīng)突出考查以下條件：(一)作風(fēng)正派,，心理健康,，為人師表;(二)熱愛學(xué)生，善于與學(xué)生,、學(xué)生家長及其他任課教師溝通;(三)愛崗敬業(yè),，具有較強(qiáng)的教育引導(dǎo)和組織管理能力,。--人品好，業(yè)務(wù)精,，方法優(yōu),。

作為教師，要愿意當(dāng)班主任,，而且想當(dāng)好,。能不能當(dāng)班主任，是一個(gè)教師工作能力的標(biāo)志,。班主任工作雖然很辛苦,，但也很快樂，作為教師,，不當(dāng)班主任是不完整的,，也是一種損失。所以,，要從內(nèi)心深處想當(dāng)班主任,，并且喜歡這項(xiàng)工作。既然選擇了教師并做班主任這項(xiàng)工作,，就要義無反顧,，就做最好，就要建功立業(yè),。

為之而付出,。首先，要有積極地心態(tài)和陽光的心態(tài),，班主任的人格魅力對(duì)學(xué)生的影響是長期而深遠(yuǎn)的,，遇到一位好班主任是學(xué)生三生有幸。其次,，有高的追求,，以名師為榜樣，明確自己的奮斗目標(biāo),。班級(jí)是個(gè)很好的平臺(tái),，當(dāng)班主任有很多機(jī)遇(相信發(fā)展、變化,，一切皆有可能,。像魏書生，李希貴,，李鎮(zhèn)西,，竇桂梅，任小艾，···),。第三,，立即行動(dòng)，成功需要積累(厚積薄發(fā)),，需要過程,，一夜成名源自十幾年的積累和機(jī)遇。

要加強(qiáng)學(xué)習(xí),，不斷改進(jìn)管理方法,。要盤活班級(jí)。向同行學(xué),，向書本學(xué),，向網(wǎng)絡(luò)學(xué)，向?qū)＜覍W(xué),，抓住每一次培訓(xùn),、會(huì)議、進(jìn)修的機(jī)會(huì),。

要充滿激情,，不斷創(chuàng)新工作思路。充分相信學(xué)生,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生,。高度重視、積極參與,、主動(dòng)組織好各項(xiàng)活動(dòng),，充分發(fā)揮活動(dòng)的作用，(對(duì)班級(jí)可增強(qiáng)活力,、凝聚力,、向心力，對(duì)外可樹立形象,，展示自我),。學(xué)會(huì)抓住、創(chuàng)造教育的一切機(jī)會(huì),，學(xué)會(huì)借機(jī),、借題、借勢(shì),。引導(dǎo)學(xué)生表揚(yáng)老師,、調(diào)動(dòng)老師的積極性。

2.真心關(guān)愛每一位學(xué)生,。認(rèn)識(shí)學(xué)生，了解學(xué)生，走進(jìn)學(xué)生心靈深處,，以真誠感動(dòng)學(xué)生,，以心靈喚醒心靈。

充分認(rèn)識(shí)到目前的學(xué)生,、家長和社會(huì)特點(diǎn),，把握好時(shí)代的脈搏，定好位,，處理好與學(xué)生,、家長的關(guān)系(平等關(guān)系。既統(tǒng)一,，又對(duì)立,，還具有可變性)。允許學(xué)生犯錯(cuò)誤,，采取適當(dāng)方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行批評(píng)教育和懲罰,。多一些冷靜，多一些理解,，多一些寬容,。不隨意停課、叫家長,，不諷刺挖苦,，不體罰和變相體罰，尤其不能動(dòng)手,。

3.有強(qiáng)烈的上進(jìn)心和進(jìn)取心,。

抓安全，抓思想,，抓成績(jī),。把思想教育、道德品質(zhì)養(yǎng)成,、學(xué)會(huì)做人放在首位,，以活動(dòng)促進(jìn)德育教育。把班級(jí)學(xué)習(xí)成績(jī)的提高作為重要目標(biāo),。不為分?jǐn)?shù)而分?jǐn)?shù),，重視過程。把平時(shí)的作業(yè),、訓(xùn)練,、單元測(cè)試等都搞好了，結(jié)果必然不會(huì)差,。要及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,，措施到位,，抓好落實(shí)，防止最后相差很大,。

4.支持學(xué)校工作,，聽從學(xué)校、年級(jí)安排,，按教育規(guī)律辦事,。遵守作息時(shí)間，讓學(xué)生有體育活動(dòng)和讀課外書的時(shí)間,，支持奧賽輔導(dǎo),，積極支持并組建社團(tuán)，在特長生轉(zhuǎn)化,、文理分科等方面按學(xué)校和年級(jí)的要求去做,。

學(xué)校將進(jìn)一步使班主任有更多的實(shí)惠。出臺(tái)辦法,，提高班主任的政治地位,，導(dǎo)向引領(lǐng)，搭建平臺(tái),，使一批有思想,、有潛能的班主任迅速成長為我縣、我市乃至我省名師,。

班主任經(jīng)驗(yàn)分享工作心得篇二

我是一名級(jí)別最低的主任——班老師,，如何做好班主任工作。但,，我又是最重要的,。因?yàn)槲业拇嬖谑侵R(shí)在無形的傳遞，因?yàn)槲业拇嬖谑菧嘏跓o聲的渲染,，因?yàn)槲业拇嬖谑巧谥赡壑凶呦虺墒臁?/p>

而這些,，都是我在這八年的分分秒秒里，在這八年的時(shí)時(shí)處處中真真切切的感受到,、體會(huì)到的,。八年來，我的學(xué)生從6,、7歲的兒童長到13,、14歲的少年，我的工作日益繁重,。我相信每一位班主任都和我一樣希望自己勝任這項(xiàng)工作,，并把自己從繁重中盡量解脫出來。那么,，如何開展小學(xué)班主任工作就至關(guān)重要,。下面我談?wù)勛约旱捏w會(huì),。

一、做好先進(jìn)文化的引導(dǎo)者,，班集體建設(shè)的指導(dǎo)者,，以人為本的"仁學(xué)者"

(一)充實(shí)自我，樹立威望

作為一名青年教師,，我深深懂得，要想成為一名優(yōu)秀的班主任,，必須要有很強(qiáng)的教育教學(xué)能力和崇高的師德,。為了做到這一點(diǎn)，我利用業(yè)余時(shí)間閱讀了大量的教育教學(xué)的理論書籍,，不斷更新教育觀念,。在擔(dān)任學(xué)區(qū)數(shù)學(xué)大組長工作期間，我?guī)ьI(lǐng)數(shù)學(xué)教師們?cè)诮虒W(xué)中以新的教育理念為依托,，不斷實(shí)踐,，勇于創(chuàng)新。經(jīng)常主動(dòng)承擔(dān)各級(jí)各類研究課,，我的課形式新穎,，內(nèi)容生動(dòng)，課堂氣氛活躍,，孩子們都樂學(xué),、愛學(xué)，嘗到了學(xué)習(xí)的樂趣,。作為班主任,，我不僅培養(yǎng)孩子們的學(xué)習(xí)能力，更注重他們的思想和心理健康,，孩子們不僅把我當(dāng)作他們的師長,，更把我當(dāng)作他們的知心朋友，歡樂同享,，痛苦共擔(dān),。學(xué)生家長對(duì)我也充滿信任，在教育孩子的問題上經(jīng)常獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,，我也嘗到了工作帶給我的幸福和快樂,。

(二)培養(yǎng)干部，強(qiáng)化訓(xùn)練

1,、干部隊(duì)伍的組建和培養(yǎng),。

一個(gè)班的集體面貌如何，很大程度上是由小干部決定的,。小干部對(duì)班集體有著“以點(diǎn)帶面”和“以面帶面”的作用,，我稱他們是“班主任的左右手,。”所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊(duì)伍,，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡(jiǎn)單與輕松,。

當(dāng)選的干部應(yīng)具有較強(qiáng)的號(hào)召力和自我管理能力。干部隊(duì)伍的組建不能僅僅作為一種形式存在,，班主任必須精心培養(yǎng)：其一,，要大力表揚(yáng)干部?jī)?yōu)點(diǎn)，宣傳他們的先進(jìn)事跡,，幫助小干部樹立威信;其二,，在鼓勵(lì)干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí),，要更嚴(yán)格要求干部個(gè)人在知識(shí),、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,，亦即“以點(diǎn)帶面”;其三，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,，要能夠通過干部這個(gè)小集體建立正確,、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開展批評(píng)與自我批評(píng),，形成集體的組織性,、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即“以面帶面”,，教育論文《如何做好班主任工作》,。

2、良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障,，一個(gè)學(xué)生調(diào)皮搗蛋,、不合常規(guī)的舉動(dòng)往往會(huì)使一堂好課留下遺憾，使整個(gè)集體活動(dòng)宣告失敗,，甚至使全班努力爭(zhēng)取的榮譽(yù)付諸東流,，直接影響到班集體的利益。因此,，要扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個(gè)學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練,。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī),、集會(huì)和出操常規(guī),、衛(wèi)生常規(guī)、勞動(dòng)常規(guī),、參觀常規(guī)以及路隊(duì)常規(guī)等等諸多方面,。并且這學(xué)期我還根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn),，結(jié)合我國古代優(yōu)秀的蒙學(xué)教材《弟子規(guī)》的學(xué)習(xí)，強(qiáng)化學(xué)生內(nèi)在,。日常行為的訓(xùn)練要通過集體或個(gè)人,、單項(xiàng)強(qiáng)化或全面優(yōu)化相結(jié)合的方式進(jìn)行(根據(jù)具體情況選擇)，務(wù)必使每個(gè)學(xué)生具有“服從集體,，服從命令”的思想,，具有自我約束力，形成習(xí)慣,，保證整個(gè)班集體隨時(shí)表現(xiàn)出“活而不亂,，嚴(yán)而不死”的良好班風(fēng)班貌。

(三)親近學(xué)生,，研究學(xué)生

"誰愛孩子，孩子就會(huì)愛他,，只有用愛才能教育孩子,。"班主任要善于接近孩子，體貼和關(guān)心學(xué)生,，和他們進(jìn)行親密的思想交流,，讓他們真正感受到老師對(duì)他的親近和"愛"。這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ),。研究學(xué)生是教育取得成功的必要條件,，最好的途徑是通過活動(dòng)觀察。

了解班風(fēng),、學(xué)風(fēng),，了解全班主要的優(yōu)缺點(diǎn)并分析其原因所在，了解家長普遍的文化層次,，找到亟待糾正的弱點(diǎn);二要研究學(xué)生的個(gè)性特征(包括能力,、氣質(zhì)、性格,、愛好等),，了解個(gè)人的生活環(huán)境，掌握哪些是積極分子,，哪些是特別需要注意的學(xué)生等等,。

在親近與研究學(xué)生的過程中，我們班主任要努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操,，使學(xué)生對(duì)你既親近又崇拜,，既認(rèn)定你是值得信賴的老師，又把你當(dāng)作好朋友,，樹立起班主任崇高的威望,。那么,，你的教育可能取得事半功倍的效果。

二,、做到品德美,、學(xué)識(shí)美、藝術(shù)修養(yǎng)美,、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)美

教師——“太陽底下最光輝的職業(yè)”,，“人類靈魂的工程師”，這是何等令人眩目的字眼!面對(duì)這樣熱情洋溢的贊譽(yù),，我作為其中的一員,，是何等的光榮和自豪。在人們的心目中,，作為一名教師,，固然需要有淵博的學(xué)識(shí)、非凡的口才,、高尚的情操,。

班主任經(jīng)驗(yàn)分享工作心得篇三

在學(xué)生正式上課之前，我校組織了又一次的班主任工作交流會(huì),。同行們介紹了許多自己管理班級(jí)的好辦法,，好方法，讓我從大家的經(jīng)驗(yàn)中看到了每個(gè)人的教育機(jī)智和用心良苦,。班主任的工作簡(jiǎn)單繁雜;同時(shí),，也是一門藝術(shù)，一個(gè)課題,。從大家的匯報(bào)中,，我學(xué)到了很多，感觸很深,。

一,、祝主任的啟示。

祝主任為我們帶來了《班主任工作二十二條》,，其中讓我記憶最省的有這樣幾句：降低職業(yè)期盼;善待學(xué)生;接收新知識(shí),，樹立和縱深學(xué)習(xí)的思想來堅(jiān)持閱讀報(bào)刊，網(wǎng)絡(luò)這樣可以保持新鮮感,，閱讀經(jīng)典可以提高品位;床頭備好筆和本;原諒寬容自己和別人里不要吝嗇贊賞的語言,，贊賞一次學(xué)生可能還你一個(gè)驚喜，學(xué)會(huì)控制自己的情緒,，與學(xué)生斗智斗勇;不要高估自己的教育,，客觀評(píng)價(jià);每天一片金嗓子;一天六杯水;主動(dòng)制造快樂也給別人帶來快樂。這些語句對(duì)我來說都是經(jīng)典，就是經(jīng)典,。

二,、資源共享，交流學(xué)習(xí),。

幾位班主任毫不吝嗇的向大家介紹了自己在工作中的經(jīng)驗(yàn)和方法,，細(xì)致入微的管理，充滿智慧的教育,，侃侃而談的案例,，耐人尋味的哲理。聽著幾位同行敲入心坎的聲聲話語,，讓我從心底以隨時(shí)到,，我們哲理的每一個(gè)人是那么優(yōu)秀，那么用心,，那么執(zhí)著于這份事業(yè),，讓我們共同努力，和孩子共同學(xué)習(xí),，共同進(jìn)步吧!

三,、校長的啟示與殷切期盼。

薛校長向班主任同時(shí)也是向全體教師提出了一項(xiàng)要求,。四個(gè)“注重”：

1、注重每一節(jié)課的效果;

2,、注重語言能力的培養(yǎng),，說完整化，提高演講能力的提高;

3,、注重學(xué)生寫字訓(xùn)練;

4,、注重學(xué)生品學(xué)習(xí)慣的養(yǎng)成。

這四個(gè)注重如果我們都運(yùn)用到了教育教學(xué)之中,，落到實(shí)處,，相信我們的孩子一定是最優(yōu)秀，最出色的,。

每聽一位老師的經(jīng)驗(yàn)介紹,，都會(huì)讓我感嘆，感嘆他們的機(jī)智幽默,，感嘆他們的諄諄教誨,，感嘆他們的愛如潮水。就讓我們沿著這條“愛之路”不知疲倦的,，無怨無悔的一直走下去,，走下去……

班主任經(jīng)驗(yàn)分享工作心得篇四

班主任，怕是天底下最小的主任了,，而這個(gè)小小的主任管的事可真不少,，累啊,，煩啊都是實(shí)實(shí)在在的，怪不得不少班主任戲稱自己是學(xué)生們的“高級(jí)保姆”了,。我從事班主任工作已有五個(gè)年頭,，在經(jīng)歷了各種酸甜苦辣后我越來越喜愛這份工作，因?yàn)樗o我?guī)淼目鞓芬餐瑯邮菍?shí)實(shí)在在的,，我強(qiáng)烈地感受到：如果我們都不能使自己愉快地工作,，如何能使學(xué)生愉快、健康,、積極,、樂觀地好好學(xué)習(xí)、天天向上呢?下面就是我的“愉快工作大法”,。請(qǐng)各位同行多多指教,。

一、定位在準(zhǔn)確,，心態(tài)要擺好

這里包括兩層意思：一是對(duì)自己,，二是對(duì)學(xué)生。先說對(duì)自己,。我們是教育工作者,，教書育人是我們的職責(zé)，而一名合格的教師除必須具備健康的人格和品德外,，還必須具有強(qiáng)烈的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和進(jìn)取精神,，必須不斷學(xué)習(xí)，不能一個(gè)人埋頭苦干,，不要局限于自己的小圈子,，要多聽.多想，“三人行,，必有我?guī)煛?，要不斷向外界學(xué)習(xí)，向他人學(xué)習(xí),，借鑒他人的成功經(jīng)驗(yàn),，這樣，在班級(jí)管理方面必能取得事半功倍的效果,，并且在這個(gè)過程中自己能感受到自己的不斷成長,，何樂又不為呢? 再說對(duì)學(xué)生。老師們希望每一位學(xué)生都能考上大學(xué),，將來都有一個(gè)光輝燦爛的前程,，都能出人頭地本是無可厚非的，但必須承認(rèn)：不是每一位學(xué)生都能成為出類拔萃的人物，這個(gè)社會(huì)除去少部分“將軍”外,，還需要大量的“士兵”,，絕大部分學(xué)生都將成為和你我一樣的社會(huì)勞動(dòng)者。他們?cè)趯W(xué)校里更需要被培養(yǎng)的當(dāng)是善良,、團(tuán)結(jié),、積極、樂觀等優(yōu)良品質(zhì),，老師們不能一味在分?jǐn)?shù)上對(duì)他們進(jìn)行評(píng)價(jià),，不能因?yàn)樽⒅胤謹(jǐn)?shù)而忽略了對(duì)以上素養(yǎng)的培養(yǎng)，否則,，老師們的成就感將局限得多,，由工作帶來的快樂也就少得可憐了，更可怕的是學(xué)生們將更容易產(chǎn)生一些畸形心理,，如自卑或分?jǐn)?shù)高于一切等,。這里附上幾句曾經(jīng)送給學(xué)生的詩句：如果你不能成為一條大道，就做條小路吧,。如果你不能成為太陽,，就做顆星星吧。決定成敗的不是你尺寸的大小,，而在做一個(gè)最好的你!

二,、保留一顆同情心、寬容心

早先有一個(gè)說法：天底下最苦的兩類人是農(nóng)民和學(xué)生,。從某個(gè)角度上說這不無道理?，F(xiàn)在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，學(xué)生們?cè)诒驹摕o比快樂自在的少年時(shí)代卻承受著巨大的學(xué)習(xí)壓力,，我們要求他們?cè)绯恳缙鹱x書，“一日之計(jì)在于晨”嘛,，要求他們不遲到,、不早退，上課不能開小差,，積極發(fā)言,，勤于思考，每一次作業(yè)獨(dú)立完成,，考試80分不夠,，90分勉強(qiáng)等等。誠然,，學(xué)習(xí)是要吃苦,，沒有付出怎么會(huì)有回報(bào)，但誰又能否認(rèn)他們真的是辛苦的：清晨太陽還沒露臉，學(xué)生們已在路上匆匆行走;傍晚下班的人們已基本到家,，學(xué)生們卻背著沉重的書包剛剛踏出校門;晚上,，還要與自己的瞌睡作斗爭(zhēng)，寫作業(yè)到深夜,。為人師的我們是應(yīng)當(dāng)對(duì)他們嚴(yán)格要求,，但嚴(yán)格不等于不理解，不等于“冷酷到底”,，我想,，在可以不批評(píng)人的時(shí)候就不批評(píng)，可以對(duì)他們微笑的時(shí)候就別忍著,，不違反原則的問題別抓著不放,，多站在學(xué)生的立場(chǎng)上想問題會(huì)使學(xué)生在心理上感到輕松，同時(shí)也會(huì)讓我們自己輕松,。 在對(duì)待雙差生的問題上尤為如此,。我每一個(gè)學(xué)期都會(huì)有那么幾次掰著指頭想：要是我班上沒有張三、沒有李四就太平了,，要是班上的王五轉(zhuǎn)學(xué),，趙六留級(jí)那該有多棒啊。

為什么會(huì)這樣呢,，因?yàn)榭傆心敲磶讉€(gè)學(xué)生攪得我心神不寧,，因?yàn)槲也荒苋萑踢@樣的學(xué)生在自己的班上存在。在我對(duì)他們用盡了各種方法之后,，便極為自私地希望我能體面地把他們趕出這間教室,，于是呢，頻繁地約見家長啊,，動(dòng)不動(dòng)就批評(píng)該學(xué)生哪,，不留一點(diǎn)余地對(duì)他沒有一個(gè)笑臉啊等消極措施全用上了，勞心勞力,。當(dāng)我越來越愛這份工作時(shí)我知道我錯(cuò)了,，當(dāng)我看見家長無奈的眼神時(shí)我知道我錯(cuò)了，當(dāng)我接觸到這些學(xué)生心靈深處時(shí)我羞得無地自容,，這不是一位對(duì)得起良心的老師!我知道當(dāng)我把這么一個(gè)學(xué)生推向別的學(xué)校,、推向社會(huì)時(shí)我是犯下了大錯(cuò)了，我對(duì)這個(gè)學(xué)生造成的傷害不是可以用對(duì)其他大部分學(xué)生的愛可以抵消的,。要學(xué)會(huì)寬容,，寬容他們的不會(huì)讀書，包容他們的調(diào)皮搗蛋,，如果你不從內(nèi)心嫌棄他,，他是不會(huì)給你增加多少麻煩的,，雖說拉平均分，雖說總有任課老師給你告狀,，但你知道事情會(huì)怎樣發(fā)展,，你能控制。因?yàn)閷捜?，你不再為他的“冥頑不靈”而傷腦筋,，你是快樂的。

三,、尋找各種機(jī)會(huì)與學(xué)生進(jìn)行情感交流

(啊,，這是一件想起來就舒心的事!) 帶班這么多年，我有一個(gè)感受：學(xué)生們反感簡(jiǎn)單的說教,，那些諸如要好好學(xué)習(xí),，不成人也要成才，要遵守紀(jì)律等直白的道理他們會(huì)像《大話西游》里的孫猴子反感唐僧的嘮叨一樣反感說教者,，他們不是排斥說理,，他們需要老師與他們交流，但他們更樂于接受的是那些生動(dòng)的有時(shí)間,，有地點(diǎn),，有情節(jié)的故事和感受。所以,，我常常尋找各種機(jī)會(huì)同他們講故事,，悟道理，其實(shí)并不是每一次談感受都要揭示一個(gè)什么樣的道理,，有時(shí)只是為了讓他們感受一下,，經(jīng)歷一下，哪怕只是一,、兩分鐘,，收到的效果都不可小覷了。

下面是幾個(gè)例子： 初一上學(xué)期學(xué)生們黑板總是擦得不很干凈,，我不吱聲,，有一天，黑板格外干凈,，我立該背對(duì)學(xué)生，雙手張開,，貼在黑板上,，極為夸張地說，真是太干凈了,，用這樣的黑板寫字真是幸福死了,。然后就像沒看見其它學(xué)生一樣,，對(duì)該天的值日生表示真誠的謝意，告訴他我此時(shí)的幸福感受,。結(jié)果從那天以后每一次黑板都擦得干干凈凈,，這成了班上的傳統(tǒng)。

有一次,，我對(duì)學(xué)生說我要給他們講三件事：

(1)小男孩踩死小鴨子

(2)三個(gè)中學(xué)生打死一女乞丐

(3)一男子在眾人的起哄聲中跳樓自殺,。

然后我在黑板上寫下生命兩個(gè)大字，并極動(dòng)情地談了自己的感受,。自始自終我都沒說你們應(yīng)該怎樣怎樣,，但我知道這番話是觸到學(xué)生們心中去了，最后我對(duì)學(xué)生們說,，他日我要找的男朋友若有半點(diǎn)不珍惜他人生命的品質(zhì)存在我就堅(jiān)決不要他,，結(jié)果全班都笑了。 每當(dāng)我和學(xué)生們交流感受以后,，看到學(xué)生們會(huì)意的眼神時(shí),，我就像個(gè)等待謝幕的演員，那種快樂無法言傳,。

以上就是我的“快樂工作經(jīng)”,， 最后祝天底下的所有老師都愉快地工作，祝天底下的全體學(xué)生都更加快樂的學(xué)習(xí)!

班主任經(jīng)驗(yàn)分享工作心得篇五

一,、營造班風(fēng),，用智慧引領(lǐng)學(xué)生。

身為班主任,，抓好班風(fēng),，是義不容辭的責(zé)任?！皥F(tuán)結(jié),、緊張、主動(dòng),、向上”是我們的班訓(xùn),。接到一個(gè)新的班級(jí)以后，我講的第一個(gè)內(nèi)容就是團(tuán)結(jié),，只有大家擰成一股繩,，才能產(chǎn)生蓬勃向上的力量。同學(xué)之間互幫互助,，牢牢樹立班級(jí)聲譽(yù)第一的思想,，走出去不給班級(jí)抹黑，時(shí)時(shí)想到我是-班的學(xué)生,，代表班級(jí)形象,。柏楊先生在《丑陋的中國人》中講到“一個(gè)中國人是條龍,，三個(gè)中國人是群蟲”就充分詮釋了團(tuán)結(jié)的重要性。做好團(tuán)結(jié)工作后,，主抓一個(gè)“緊”字,，一個(gè)良好的班級(jí)，要有戰(zhàn)斗力,，從時(shí)間上,，紀(jì)律上要與眾不同;既緊張，又不能讓學(xué)生感到厭煩,。我是這樣做的,。先講”三大紀(jì)律，八項(xiàng)注意”,，三大紀(jì)律是教室紀(jì)律,，寢室紀(jì)律，飯場(chǎng)紀(jì)律;八大注意是：注意個(gè)人形象,，注意時(shí)間觀念,，注意學(xué)習(xí)方法，注意語言文明,，注意衛(wèi)生習(xí)慣,，注意學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，注意身體財(cái)物安全,，注意班主任和老師的臉色,。在管理中，對(duì)事不對(duì)人,，處理問題,，以班紀(jì)為準(zhǔn)繩，做到公平公正,，處理事件讓學(xué)生心服口服,。

優(yōu)良的學(xué)風(fēng)，是促進(jìn)班級(jí)不斷發(fā)展的動(dòng)力,，可以有效地增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力和戰(zhàn)斗力,，是班集體的生命線。在學(xué)習(xí)中,，要營造一種積極緊張的氛圍,，開發(fā)潛能，激發(fā)熱情,，注入活力,。每位同學(xué)制定近期目標(biāo)和遠(yuǎn)期目標(biāo)，咬定目標(biāo)不放松,，朝著目標(biāo)前進(jìn),，前進(jìn)，再前進(jìn),，日有小進(jìn),，月有大進(jìn)。每位同學(xué)選定學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,，互比互學(xué),，每個(gè)章節(jié)過關(guān)，大型考試作綜合對(duì)比,，找差距,，找原因，形成比,、學(xué),、趕、幫,、超的熱潮,，形成良好的比學(xué)氛圍，像以前我班的陳宇航給自己定的目標(biāo)是趕超杜家圳同學(xué)(班級(jí)前六名),，通過自己的努力,，期中考試取得班級(jí)第七的好成績(jī)，第二次月考取得了全班第二的好成績(jī),，如愿以償,。學(xué)生實(shí)現(xiàn)了自己的理想，既有動(dòng)力,，又有樂趣,，享受到成功的快樂。

二,、關(guān)注成長,，用美德教育學(xué)生。

教育家陶行知先生說：“千教萬教教人求真,，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人,。”我認(rèn)為,，學(xué)習(xí)做人是最重要的,，然后才是長知識(shí)長本領(lǐng)。如果說我對(duì)學(xué)生有偏愛的話,，我就偏愛那些思想品質(zhì)好的學(xué)生,。因此我把教孩子做人放在第一位：

1、教育他們有責(zé)任心,。為自己的健康,、安全負(fù)責(zé);為自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé);為自己的行為后果負(fù)責(zé);勇于承擔(dān)一些責(zé)任和義務(wù),。

2、教育學(xué)生尊重他人,。在家尊重家人朋友,，在學(xué)校尊重老師同學(xué)，在社會(huì)上尊重每一個(gè)人,。說話做事考慮別人的感受,，與人為善，不自私自利,，一切以自我為中心,，否則走上社會(huì)遲早會(huì)吃大虧的。

3,、重視他們良好習(xí)慣的培養(yǎng),。行動(dòng)養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣形成性格,，性格決定命運(yùn),。有了良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣,，將會(huì)受益終身,。

4、教育他們勇于吃苦,。吃得苦中苦,，方為人上人。我班學(xué)生都比較優(yōu)秀,，學(xué)習(xí)壓力大,，我教育他們不怕苦，不怕累,，變壓力為動(dòng)力,，努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取更優(yōu)異的成績(jī),，有了收獲就有成就感了,，拼搏的過程雖然艱辛，但拼搏本身就是一種樂趣!

三,、發(fā)掘潛力,，用信心激勵(lì)學(xué)生。

自信心被譽(yù)為“精神世界的一朵鮮花”,，它可以產(chǎn)生積極的行為動(dòng)機(jī),，使人富有進(jìn)取精神，對(duì)人的成長和一生有重要的影響。德國著名教育學(xué)家第斯多惠說：“教育的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng),，而在于激勵(lì),、喚醒和鼓舞?！睂W(xué)生的自信心是通過一點(diǎn)一滴逐步培養(yǎng)起來的,。有時(shí)，一句鼓勵(lì)的話語,、一次表揚(yáng)、一次成功的體驗(yàn),，都會(huì)增強(qiáng)他們的自信心,。教師對(duì)學(xué)生的激勵(lì)和鼓舞，就像是點(diǎn)石成金的魔棒一樣,，往往會(huì)讓你眼前一亮,，收到意想不到的效果。班主任要充分相信學(xué)生,，要?jiǎng)?chuàng)造機(jī)會(huì),，為學(xué)生提供空間，給學(xué)生展示自己的機(jī)會(huì),，讓學(xué)生體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂和成功的喜悅,。

一旦學(xué)生樹立了信心，就會(huì)迸發(fā)出無限的激情和力量,。陳彥泓同學(xué),，頭腦聰明，但性格內(nèi)向不善言辭,，成績(jī)不突出,，但潛力很大。跟家長交流多次,，家長很健談,，很重視對(duì)孩子的教育，很擔(dān)心孩子,，把希望寄托在老師身上,。我感到了壓在肩上的重?fù)?dān)。多次單獨(dú)和彥泓談心,，了解到他看的書還是比較多的,。課堂上有針對(duì)性的讓他回答問題，發(fā)現(xiàn)他作業(yè)中的閃光點(diǎn),，多作肯定性評(píng)價(jià),，創(chuàng)造盡可能多的機(jī)會(huì)讓他展示自己，引導(dǎo)他如何準(zhǔn)確地達(dá)意傳情，如何辭約意豐地表達(dá)觀點(diǎn),，甚至如何運(yùn)用所學(xué)旁征博引含蓄幽默的闡述見解,。時(shí)間一天天過去了……在不斷地激勵(lì)、鼓舞下,，他逐漸樹立了信心,，學(xué)習(xí)積極性更高了，明朗的笑容掛上了他那洋溢著青春的臉上,。一次他和父親參加教育界朋友聚會(huì),，席間父輩們談到素質(zhì)教育等問題，他落落大方,，侃侃而談,，很有見解地表達(dá)了自己的觀點(diǎn)，讓大家驚詫不已,，這還是當(dāng)初那小子嗎?親眼見證了長子的巨大長進(jìn),，驕傲的父親當(dāng)即打電話給我，言辭中抑制不住極度的興奮,，衷心向老師表示感謝!從此,，這孩子展開激情的雙翼，在學(xué)習(xí)的碧海藍(lán)天中自由地翱翔……

當(dāng)時(shí)分到班上賴楷佳,、洪弈兩位同學(xué),，英語成績(jī)很落后，就是六七十分的成績(jī),，憑著其他科的優(yōu)異成績(jī)考入奧賽班,，英語老師初一就教他們，苦于種種原因沒能補(bǔ)好他們的英語,，嘆息“時(shí)運(yùn)不濟(jì)”，擔(dān)心班級(jí)成績(jī)又會(huì)被他倆拖后腿,?？粗@倆可愛的孩子，一個(gè)想法油然而生：作為班主任的我能讓他倆就這樣“廢”了嗎?不能!我首先疏導(dǎo)了他們,，消除他們畏懼英語的心理,，不是學(xué)不好,，而是沒自信,，不戰(zhàn)而敗。雖教語文,，我每天去督促檢查他倆讀背英語(他倆是內(nèi)宿生,，相對(duì)便利),，讓他們一有不懂問題就請(qǐng)教同學(xué)和老師，建立錯(cuò)題集……他們和我形成了合力,。當(dāng)有一天英語老師說還懷疑他倆寫的英語作文是借鑒的時(shí),，我知道我成功了!我相信付出總會(huì)得到回報(bào)!現(xiàn)在兩個(gè)孩子都是全級(jí)前幾十名的學(xué)生,，試想,，如果英語……真是后怕!

四,、疏導(dǎo)心理，用真愛感動(dòng)學(xué)生,。

英國教育家羅素說過：“愛是一縷金色的陽光，凡是教育缺乏愛的地方,，無論學(xué)生的品格還是智慧,，都不可能充分或自由的發(fā)展,?！蔽乙恢闭J(rèn)為，被老師喜愛的學(xué)生,，常常會(huì)充滿信心,，朝氣蓬勃，積極向上,?！案腥诵恼撸群跚??！睅啄陙恚遗ψ龅接诩?xì)微處見真情,，真誠地關(guān)心學(xué)生,，熱心地幫助學(xué)生。平日里，學(xué)生病了,，我會(huì)打個(gè)電話通知家長,，或者親自帶他去看;并且時(shí)時(shí)注意天氣情況，提醒學(xué)生添減衣服,，叮囑他們好好吃飯,。有了困難及時(shí)幫他們解決。這些雖然是小事,，但在學(xué)生的心目中留下的記憶卻是很深的,。我深信，愛是一種傳遞,，當(dāng)教師真誠的付出愛時(shí),，收獲的必定是學(xué)生更多的愛!!我送出的是真情，收獲的是學(xué)生對(duì)我更多理解和真心,，也是我最快樂的一件事!當(dāng)然,，在教育中，對(duì)學(xué)生的愛應(yīng)該是理智的,，而不是盲目,、沖動(dòng)的。盲目的愛缺乏是非感,，無明確的目的性,，不能有力地引導(dǎo)學(xué)生向好的方向發(fā)展，不能有利地抑制和消除學(xué)生自身的不良因素,。在教育中,，對(duì)學(xué)生的愛應(yīng)是正直、公正,、坦蕩,、無私的，不是偏狹,、庸俗的,。我不因權(quán)勢(shì)而愛因門第而愛因金錢而愛，這種愛會(huì)敗壞社會(huì)風(fēng)氣,，污染學(xué)生純潔的心靈,。英雄不問出身。我關(guān)注著所教的每一個(gè)學(xué)生,。,、

現(xiàn)在的孩子個(gè)性十足，很多學(xué)生有心理問題,，我們要重視學(xué)生的心理需求,，重視他們對(duì)愛,、對(duì)表現(xiàn)、對(duì)賞識(shí)的需求,。做心理工作時(shí)要有針對(duì)性,、實(shí)效性、主動(dòng)性,。在教育教學(xué)中不能僅僅做一些膚淺的工作,，要用滴水穿石之功，盡春風(fēng)化雨之力,，關(guān)懷備至地,、深思熟慮地、小心翼翼地去觸及年輕的心靈,。

五,、冷靜機(jī)智，用真誠打動(dòng)學(xué)生,。

那天當(dāng)我的班長羅馥萱快步走進(jìn)教室去黑板前寫通知時(shí),，賴楷佳調(diào)皮地伸出了他的腳，毫無防備的馥萱被絆趴下了,，等被拉起來時(shí)滿口鮮血,，嘴唇被撞破，門牙被撞斷了一顆!我聞聲趕到,，怒火中燒，在準(zhǔn)備向楷佳咆哮時(shí),，我一閃念,，靜下來了，對(duì)嚇得變了臉色的楷佳說：別怕,，冷靜,，你先好好學(xué)習(xí)，老師來處理(這個(gè)孩子是我在心理疏導(dǎo)和英語學(xué)習(xí)方面花費(fèi)了好大的精力才正在轉(zhuǎn)變的,，搞不好前功盡棄且會(huì)對(duì)他造成惡劣影響),。安撫一下他后立馬帶馥萱去處理傷痛，醫(yī)生說這顆門牙廢了……一邊帶馥萱處理牙齒我一邊想,，如何處理這件事呢?一個(gè)女孩子,，無辜被絆成這樣,，牙齒一輩子都不會(huì)恢復(fù),，還要經(jīng)受好久的傷痛，怎么向家長交代,，家長又將是如何的暴跳如雷……不能拖到家長來問我,，我要掌握主動(dòng)權(quán),。我暗忖,，我給了這女孩很多愛與信任，跟我有一定的感情，又是我器重的班長,，個(gè)人素質(zhì)不錯(cuò),。先做好孩子的工作，通過孩子來牽制家長,，先穩(wěn)定大家的情緒,，都平靜下來才好處理。

想好措辭后電話打過去,，家長立馬就趕來了,，果然勃然大怒，什么都不要,，就要見那男生,，只要那男孩的一顆牙!我深深理解他們的愛女心切，用事先準(zhǔn)備好的措辭安慰他們,，然后遞眼色給女孩，她會(huì)意,，厲聲呵斥爸媽先坐下,，我趕緊奉上兩杯茶，忠懇地說了我的憤怒來平息他們的怒火,，女孩也按照事先我交代的和我一起勸說她爸媽,。慢慢他們平靜了，我適時(shí)安排家長帶孩子再去醫(yī)院進(jìn)一步檢查,，并請(qǐng)求他們理解我相信我支持我,，一定能處理好這件事的?？丛诤⒆拥姆萆?，看在我之前多次和他們交流的份上，看在我對(duì)孩子那么心疼的份上,，他們領(lǐng)著孩子先走了……之后我多次和兩邊家長溝通,，讓他們顧及孩子的感受，激發(fā)雙邊家長體現(xiàn)出高素質(zhì),，以高姿態(tài)來解決這件事,，不要給任何一個(gè)孩子留下陰影,，其他都不是最重要的……我在兩邊互相為對(duì)方說著好話，協(xié)商著具體事宜,，還聽著他們對(duì)對(duì)方的抱怨,，還關(guān)心這女孩的傷勢(shì)和男孩的心理……在一個(gè)多月后的一個(gè)周日，基于對(duì)我的信任與認(rèn)可,，雙方家長坐到了我這里,，沒驚動(dòng)任何一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)解決了這件棘手的事情。當(dāng)女孩家長說,，他們來時(shí)女兒交代他們要聽老師的,，快點(diǎn)解決好回來，別太影響她老師周日休息,，我聽后極力控制情緒,，可眼前仍然一片氤氳……可愛的孩子，在她自己受到如此傷痛時(shí)還想的是我的休息!當(dāng)女孩家長又送來一疊電影票,、男孩家長送來水果表示感謝時(shí),，我再次被深深感動(dòng)了……擁著這值得我珍藏一生的情感我把影票分給老師，水果分給學(xué)生……

一名普通的班主任,，每天要做的事都在重復(fù),，有人說重復(fù)的讓人感到疲倦，可那些對(duì)于我來說不僅是一種樂趣,、一份癡情,，更是超越了功利之后的一種愉悅……詩人汪國真有這樣一句詩：既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程,。作為班主任的我,，累并快樂著。我愿意在班主任工作這個(gè)大舞臺(tái)上,，做一個(gè)更勤奮,、更智慧的舞者……