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一盔一帶交通安全教育主題班會(huì)篇一
1,、知道生活中常見的保護(hù)工具,。
2、了解頭盔的重要性,。
3,、了解頭盔的組成與佩戴方法。
教學(xué)重點(diǎn)：
了解頭盔的重要性與保護(hù)的重要性
教學(xué)準(zhǔn)備：
1,、安全頭盔 ppt,，安全頭盔探究實(shí)驗(yàn)記錄表
2、 幼兒對(duì)自我保護(hù)有一定的認(rèn)知
教學(xué)設(shè)計(jì)：
一,、 情景導(dǎo)入
問題一：
教師：小朋友們,，為什么在菜場(chǎng)上看到的雞蛋會(huì)裝在雞蛋托里呢？它的作用是什么呢,？漂亮的玻璃瓶寄給伙伴的時(shí)候,，為什么需要包裝上一層氣泡紙呢？
小結(jié)：原來呀,，雞蛋殼比較薄,，當(dāng)雞蛋們被放在一起的時(shí)候，容易發(fā)生碰撞,，雞蛋托可以起到隔開雞蛋,，防止蛋殼破碎的作用。
玻璃制品容易摔碎,，氣泡塑料膜中的空氣能夠保護(hù)玻璃不被摔碎,。
問題二：
教師：小朋友們，在做汽車的時(shí)候,，我們常常會(huì)用上安全座椅,，為什么呢,？ 我們做飛機(jī)的時(shí)候需要系上安全帶呢？它的作用是什么呢,？
小結(jié)：原來在汽車碰撞或突然減速的情況下,，安全座椅可以防止我們的身體移動(dòng)從而減輕對(duì)我們的傷害。飛機(jī)上的安全帶同樣可以幫我們把自己固定在座位上,，防止我們?cè)陲w機(jī)飛行期間受到傷害,。
問題三：
教師：我們?cè)谧妱?dòng)車的時(shí)候，什么能夠保護(hù)我們呢,？
小結(jié)：在騎行的過程中,，如果發(fā)生意外，外殼堅(jiān)硬安全頭盔能夠防止我們“小腦袋”直接撞在障礙物上哦,。
二,、 了解頭盔結(jié)構(gòu)
1、過渡語(yǔ) 教師：原來頭盔會(huì)讓我們坐電動(dòng)車時(shí)更加的安全,，我們一起來看看它為什么能夠保護(hù)我們吧,。
2、講解介紹
三,、探究實(shí)驗(yàn)
1,、提問互動(dòng)
教師：小朋友們想想看，我們?cè)谌粘Ｉ钪杏龅竭^哪些容易破碎的物品呢,？
教師：那我們可以用哪些方式去保護(hù)他們呢,？
教師：那么，當(dāng)他們遇到傷害時(shí),，讓我們來看看被保護(hù)與不被保護(hù)下,，他們有什么不同的結(jié)果吧~
2、講解介紹
比如,，第一組小正小朋友和七月小朋友選擇的實(shí)驗(yàn)對(duì)象是雞蛋,，保護(hù)工具為雞蛋托，兩位小朋友分別在表格中記錄雞蛋的狀態(tài),，一起看看保護(hù)工具的作用有多大吧,。
3、小結(jié)
四,、了解頭盔佩戴方法
1,、過渡語(yǔ) 教師：原來，保護(hù)的工具有這么大的作用,，所以在乘坐電動(dòng)車的時(shí)候,，我們也一定需要帶好頭盔，保護(hù)好自己，那么頭盔應(yīng)該怎樣佩戴呢,？
2,、講解介紹
教師：第一步，雙手扶著頭盔兩邊,，由上往下佩戴在頭上,。
第二步,，捏住兩側(cè)的尼龍帶向下拉緊，保證頭盔完全的罩住頭,。
第三步,，在下巴處把安全扣扣上。聽到“咔噠”一聲,。第四步,，拉住一側(cè)尼龍帶調(diào)整松緊，以下顎處留有一指空隙為最安全合適的佩戴方法,。第五步,，調(diào)節(jié)兩側(cè)黑色的尼龍帶，讓耳朵正好在尼龍帶中間,，戴好后上下左右不晃動(dòng),，感覺舒適就可以了。
提問：小朋友來看一看,，圖中哪一種佩戴的方式是正確的呢,？
第二張圖中頭盔沒有保護(hù)到我們的后腦勺，第三張圖中頭盔沒有保護(hù)到我們的“小臉”,，所以第一張圖是正確的佩戴頭盔的方式,。
五、其它的護(hù)具
提問 教師：除了我們的小腦袋,，我們身體的其它部位同樣需要被保護(hù),，那么，還有哪些護(hù)具可以保護(hù)我們的身體呢,？
六,、活動(dòng)延伸
接下來，我們拿起我們的小畫筆,，在我們的空白頭盔上畫出你喜歡的圖案吧,。
一盔一帶交通安全教育主題班會(huì)篇二
活動(dòng)目標(biāo)：
1.了解一盔一帶的安全防護(hù)作用。
2. 養(yǎng)成自覺佩戴頭盔,、系好安全帶的良好出行習(xí)慣,。
3. 提高幼兒自我管理能力，培養(yǎng)良好的頭盔佩戴和乘車系安全帶的習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備
視頻,、圖片,、兒歌
活動(dòng)過程
1、講述交通事故案例,導(dǎo)入教師講述交通事故：?jiǎn)柲阌X得為什么會(huì)發(fā)生車禍的呢?(幼兒交流討論可能發(fā)生車禍的原因,。)師：發(fā)生車禍太可怕了,。為了不讓這樣的事情再發(fā)生，從六月一日起,。
摩托車,、電動(dòng)車的危險(xiǎn)性也是客觀存在的，如果駕駛員及乘客能夠做好安全防護(hù),，同時(shí)在路上騎行時(shí)嚴(yán)格遵守交通法規(guī),，那么發(fā)生交通事故的可能性便會(huì)大大降低?！邦^盔是個(gè)護(hù)身寶,，騎乘車輛要戴好”。
汽車安全帶作為一種有效的安全防護(hù)裝置,，被譽(yù)為“生命帶”,。從交通事故的情況來看，未系安全帶的比規(guī)范使用安全帶死亡率高約6倍,。在車輛發(fā)生碰撞,、緊急制動(dòng)或側(cè)翻時(shí)，安全帶能將駕駛?cè)撕统丝屠卫喂潭ㄔ谧簧?，防止人體與風(fēng)窗玻璃,、車體發(fā)生碰撞或被甩出車外，造成傷害,?！鞍踩珟巧鼛Вl(fā)生意外防傷害”,。
2,、集體交流。
師：自6月1日起將在全國(guó)開展“一盔一帶”安全守護(hù)行動(dòng)!
提問：“一盔一帶是什么?”
一盔就是安全頭盔,，一帶就是安全帶,。在乘坐電動(dòng)車、摩托車的時(shí)候一定要佩戴好安全頭盔,，在乘坐私家車出租車時(shí)一定要系好安全帶,。
幼兒參與到有趣的戴頭盔和系安全帶的小實(shí)驗(yàn)中，讓幼兒知道了為什么要佩戴頭盔和安全帶,，知曉頭盔和安全帶是怎樣保護(hù)我們以及如何正確地佩戴頭盔,、安全帶的方法。
師親手為孩子們佩戴頭盔示范正確的佩戴方法。
1.打開束帶;
2.將頭盔水平放于頭上,，緩慢收緊束帶直到感覺舒適;
3.調(diào)整束帶置于耳朵下方;
4.束帶調(diào)整好之后,，拉緊束帶緊貼下巴;
5.確保頭盔移動(dòng)的幅度不超過2.54厘米，同時(shí)保證未松開束帶前頭盔不會(huì)掉下來,。
一盔一帶交通安全教育主題班會(huì)篇三
活動(dòng)目標(biāo)
1,、知道哪些地方存在危險(xiǎn)，不能去玩耍,。
2,、能說出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患。
3,、增強(qiáng)安全意識(shí),，克制自己的好奇心,，不去危險(xiǎn)的地方玩耍,。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、教學(xué)掛圖和幼兒用書,。
2,、一張對(duì)開大白紙（固定在黑板上）和一盒水彩筆。
活動(dòng)過程
1,、活動(dòng)導(dǎo)入：談話活動(dòng),。
（1）教師：假期的時(shí)候，小朋友可以到很多地方玩,。但是,，生活中有很多地方十分危險(xiǎn)，是小朋友不能去玩耍的,。你知道哪些地方存在危險(xiǎn),，不能去玩耍嗎？
（2）幼兒自由發(fā)言并討論,，教師在黑板上的大白紙上用圖夾文方式記錄大家都同意的幾點(diǎn),。
（3）教師小結(jié)幼兒所講的內(nèi)容。 教師：剛才小朋友們說出了很多不適合玩耍的地方,，還有哪些地方不能去玩耍呢,？讓我們一起來看一看。
2,、活動(dòng)展開：觀看教學(xué)掛圖,。
（1）教師出示教學(xué)掛圖，引導(dǎo)幼兒理解第一幅圖的內(nèi)容,，即建筑工地危險(xiǎn),，不能去玩耍。
①教師：小倒霉去哪里了？發(fā)生了什么事,？為什么不能到建筑工地玩兒呢?
②幼兒觀察描述并回答問題,。
③教師小結(jié)：建筑工地上都是沙子、水泥,、鋼筋,、石子等建筑材料，不小心會(huì)被撞傷,、砸傷,。各種運(yùn)輸車輛出入工地，不小心也會(huì)被撞傷,。建筑工地經(jīng)常有高空吊物,，滾落的材料會(huì)砸傷人。新建的建筑物未安裝樓梯,、門,、窗等，如果進(jìn)入其中可能會(huì)發(fā)生從高處跌落的危險(xiǎn),。因此,，建筑工地非常危險(xiǎn)，不能去玩耍,。
（2）教師引導(dǎo)幼兒理解第二幅圖的內(nèi)容,，即停車場(chǎng)危險(xiǎn)，不能去玩耍,。
①教師：小倒霉又到哪里玩了,？發(fā)生了什么事？停車場(chǎng)有什么危險(xiǎn),？為什么不能去那里玩兒,？
②幼兒觀察描述，討論后回答,。
③ 教師小結(jié)：停車場(chǎng)里隨時(shí)都有汽車駛進(jìn)駛出,，小朋友去那里玩兒很容易被車撞傷，而且停車場(chǎng)里汽車很多,，駛進(jìn)駛出時(shí)都會(huì)排放廢氣,，里面含有鉛，會(huì)引起小朋友鉛中毒,，影響身體健康和智力發(fā)展,，因此不可以去玩耍。
（3）教師引導(dǎo)幼兒理解第三幅圖的內(nèi)容,，即倉(cāng)庫(kù)危險(xiǎn),，不能去玩耍,。
①教師：小倒霉到哪里玩兒了，發(fā)生了什么危險(xiǎn),？倉(cāng)庫(kù)里有什么危險(xiǎn),？為什么不能去那里玩兒？
②幼兒觀察描述,，討論后回答,。
③教師小結(jié)：倉(cāng)庫(kù)里會(huì)堆放很多的貨物、箱子,。如果堆放得不牢固,，或者堆放得比較高，容易滑落,，小朋友可能會(huì)被砸傷,。還有些倉(cāng)庫(kù)可能堆放了危險(xiǎn)物品，比如有毒的化工材料,，會(huì)釋放出毒氣,，導(dǎo)致人過敏或生病。因此,，不能去倉(cāng)庫(kù)玩耍,。
（4）教師引導(dǎo)幼兒理解第四幅圖的內(nèi)容,，即廢棄的場(chǎng)所危險(xiǎn),，不能去玩耍。
①教師：小倒霉最后到哪里玩兒了,？發(fā)生了什么,？這里有什么危險(xiǎn)？為什么不能去玩兒,？
②幼兒觀察描述并回答問題,。
③教師小結(jié)：廢棄的礦洞里，有很多滑落堆積的小石塊,，會(huì)掉落砸傷人,，還有可能會(huì)有很深的積水，很危險(xiǎn),。被廢棄不用的廠房,、煤窯也有很多危險(xiǎn)，比如建筑物不牢固會(huì)發(fā)生坍塌,，人會(huì)被掩埋在里面,，非常危險(xiǎn)。所以,，被廢棄的場(chǎng)所千萬不可以去玩耍,。
（5）請(qǐng)幼兒整體閱讀幼兒用書第22～23頁(yè)內(nèi)容,，引導(dǎo)幼兒克制好奇心，不去危險(xiǎn)地方玩耍,。
一盔一帶交通安全教育主題班會(huì)篇四
活動(dòng)目標(biāo)：
1,、認(rèn)識(shí)常見的交通標(biāo)志，知道車輛行駛時(shí)有特定的范圍和特定的規(guī)則,。
2,、懂得人們必須自覺遵守交通規(guī)則，注意安全,，培養(yǎng)看標(biāo)志的良好習(xí)慣,。
3、培養(yǎng)幼兒思考問題,、解決問題的能力及快速應(yīng)答能力,。
4、培養(yǎng)幼兒勇敢,、活潑的個(gè)性,。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、交通標(biāo)志圖片,。
2,、音樂《去郊游》。
3,、ppt課件,。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
1、活動(dòng)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)常見的交通標(biāo)志,，懂得人們必須自覺遵守交通規(guī)則,，注意安全。
2,、活動(dòng)難點(diǎn)：知道車輛行使時(shí)有特定的范圍和特定的規(guī)則,。
3、指導(dǎo)要點(diǎn)：以生動(dòng)的故事激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣,，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)常見的交通標(biāo)志,，懂得人們必須自覺遵守交通規(guī)則，主意安全,。
活動(dòng)過程
1,、教師講述故事，激發(fā)起幼兒興趣,，讓幼兒欣賞故事,，理解故事內(nèi)容。
（1）提出問題,，激發(fā)興趣,。師：有一只小老鼠開車進(jìn)城玩,，可是卻沒錢上公園，這是為什么呢,？
（2）小結(jié)：小老鼠不認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志,，違反了交通規(guī)則，所以被罰款了,，罰了錢就沒有錢上幼兒園,。
2、結(jié)合圖片,，認(rèn)識(shí)一些常見的交通標(biāo)志,。
（1）師：你們?cè)敢饨绦±鲜笳J(rèn)識(shí)馬路上的交通標(biāo)志嗎？讓我們一起來看看,。
（2）依次出示標(biāo)識(shí)卡,，提問：這是什么標(biāo)志？你們認(rèn)識(shí)它嗎,？標(biāo)志上畫有什么,？表示什么意思？
3,、討論：在馬路上還要聽從誰(shuí)的指揮,？
小結(jié)：有了交通標(biāo)志，馬路上的車和行人就不會(huì)隨意亂行,，這樣就安全多了,。小朋友們出門的時(shí)候要注意看是什么交通標(biāo)志，注意安全,，做一個(gè)遵守交通工具規(guī)則的乖寶寶,！
4、游戲：去郊游師：小朋友認(rèn)識(shí)了這么多的標(biāo)志,，那我們一起開車去郊游吧！郊游的路上會(huì)有很多標(biāo)志,，小朋友們要注意看是什么標(biāo)志,，千萬別違反了交通規(guī)矩哦！玩法：教師創(chuàng)設(shè)馬路的情景,，把幼兒分成兩組,，教師出示標(biāo)志，引導(dǎo)幼兒看標(biāo)志并遵守交通規(guī)則,。
教學(xué)反思：
在社會(huì)活動(dòng)《交通標(biāo)志》中我首先提出問題,，激發(fā)幼兒的興趣，然后通過聽故事《鄉(xiāng)下老鼠逛公園》讓幼兒了解小老鼠因不認(rèn)識(shí)交通規(guī)則所帶來的不便,。接著結(jié)合圖片認(rèn)識(shí)一些常見的交通標(biāo)志,，引導(dǎo)幼兒觀察,，有斜線的標(biāo)志就是不能做的事情，是禁止性標(biāo)志,；引導(dǎo)幼兒結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活,，進(jìn)一步理解認(rèn)識(shí)一些常見的標(biāo)志，注意了知識(shí)與實(shí)際的結(jié)合,。最后通過游戲《去郊游》結(jié)束本次活動(dòng),。本次教育活動(dòng)動(dòng)靜交替、由淺入深,、層層遞進(jìn),，幼兒參與積極性高。
一盔一帶交通安全教育主題班會(huì)篇五
活動(dòng)目標(biāo)：
1,、認(rèn)識(shí)并了解一些常見的交通信號(hào),、交通標(biāo)志和交通標(biāo)線的作用。
2,、知道出行要按交通標(biāo)志行走,，要服從交警指揮，有初步的交通安全意識(shí),。
3,、學(xué)習(xí)收集整理材料的方法，通過交流分享主動(dòng)獲取新知識(shí),。
4,、培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個(gè)性,。
5,、鼓勵(lì)幼兒大膽說話和積極應(yīng)答。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
課件（各種交通標(biāo)志）
活動(dòng)過程：
一,、講述交通事故案例,，導(dǎo)入教師講述交通事故：?jiǎn)柲阌X得為什么會(huì)發(fā)生車禍的呢？（幼兒交流討論可能發(fā)生車禍的原因,。）師：發(fā)生車禍太可怕了,。為了不讓這樣的事情再發(fā)生，交通管理部門設(shè)計(jì)了很多交通信號(hào)和交通標(biāo)志,，提醒大家要注意交通安全,。
二、認(rèn)識(shí)常見的交通標(biāo)志和信號(hào)
1,、分組交流,。
師：老師搜集了許多交通標(biāo)志，現(xiàn)在請(qǐng)你們來看看這些標(biāo)志,，你在哪里看到過沒有,？大,，考吧、幼,，師,，網(wǎng)表示什么意思？
2,、集體分享,。
師：小朋友介紹的交通標(biāo)志到底對(duì)不對(duì)呢？我們一起來查一查師：小朋友說得都很好,，看來小朋友已經(jīng)認(rèn)識(shí)不少交通標(biāo)志和交通信號(hào)了,，現(xiàn)在我再向你們介紹一下：交通標(biāo)志一般分為幾大類，常見的有指示標(biāo)志,、警示標(biāo)志和警告標(biāo)志,，藍(lán)底白線為指示標(biāo)志
3、認(rèn)識(shí)標(biāo)志,。
師：現(xiàn)在我想考考小朋友,。看,，我?guī)砹艘粋€(gè)交通標(biāo)線,，有沒有小朋友認(rèn)識(shí)？你在哪里見過這標(biāo)線,？
師：（出示非機(jī)動(dòng)車道和機(jī)動(dòng)車道指示標(biāo)志）誰(shuí)認(rèn)識(shí)這個(gè)標(biāo)志,？說說是什么意思。
師：小朋友來上幼兒園,，爸爸媽媽用電瓶車送你應(yīng)該在哪里開,？
師：你們說得好。但現(xiàn)在很多電瓶車都開到機(jī)動(dòng)車道上去了,，這是非常危險(xiǎn)的,。小朋友要提醒爸爸媽媽遵守交通規(guī)則。
三,、了解簡(jiǎn)單的交通指揮手勢(shì)師：在十字路口,，交通安全離不開信號(hào)燈和交通標(biāo)志，但更離不開交警叔叔的指揮,，當(dāng)信號(hào)燈出現(xiàn)問題或路口出現(xiàn)交通堵塞時(shí)，尤其需要交警叔叔現(xiàn)場(chǎng)指揮,。
師：小朋友們好,！剛才你們認(rèn)識(shí)了不少交通信號(hào)和標(biāo)志，現(xiàn)在我來做一個(gè)動(dòng)作,，請(qǐng)你們猜一猜是什么意思,?；卮鹫_有獎(jiǎng)品的哦！
師：想不想學(xué)一學(xué),？現(xiàn)在請(qǐng)小朋友起立,，跟我學(xué)交通指揮動(dòng)作好嗎？
師：小朋友真聰明,，大家不但自己要遵守交通規(guī)則,，還要提醒身邊的人遵守交通規(guī)則,，做個(gè)義務(wù)宣傳員,，好嗎？
教學(xué)反思：
作為一名中班的教師,，班上的孩子年齡幼小,，缺乏保護(hù)自己的能力,，老師就要將工作做到最細(xì)微處。在今后的工作中我要多學(xué)習(xí),，積累,，調(diào)整。我想,，隨著教育改革的深入,，我們一定會(huì)有越來越多的好方法，那時(shí),，幼兒的安全問題不會(huì)再成為困擾我們的一個(gè)難題,。
一盔一帶交通安全教育主題班會(huì)篇六
活動(dòng)目標(biāo)：
1、注意安全,，初步培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí),。
2、能認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的交通標(biāo)記并了解安全通過馬路應(yīng)遵守的交通規(guī)則,。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
掛圖四幅,，紅綠燈標(biāo)牌各一個(gè)。視頻資料
活動(dòng)過程：
（一）導(dǎo)入：幼兒觀看視頻,，引起幼兒注意,。
提問：發(fā)生了什么事？怎么發(fā)生的,？
（二）認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志,。
1、出示掛圖認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的交通標(biāo)志：人行橫道線,、信號(hào)燈,、停車線等。
2、通過游戲《猜猜看》,，來鞏固對(duì)交通標(biāo)志的認(rèn)識(shí),。
3、提問：如何過馬路,？安全過馬路有什么好處,？培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。
（三）學(xué)說兒歌
《紅綠燈》
大馬路,，寬又寬,，
警察叔叔站中間。
紅燈亮了停一停,，
綠燈亮了往前行,。
（四）游戲
小朋友們想不想玩紅綠燈的游戲，師幼一起玩游戲,。
老師扮成交警叔叔,，出示紅綠燈標(biāo)志讓幼兒進(jìn)一步鞏固認(rèn)識(shí)紅綠燈及其作用。
活動(dòng)延伸：
繪畫紅綠燈,。
一盔一帶交通安全教育主題班會(huì)篇七
活動(dòng)目標(biāo)：
1,、教幼兒學(xué)習(xí)一些交通規(guī)則，認(rèn)識(shí)一些交通安全標(biāo)志,。
2,、幼兒能從小養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的習(xí)慣。
3,、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力,。
4、遵守社會(huì)行為規(guī)則,，不做“禁止”的事,。
5、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
情景圖片五張,。紅綠燈標(biāo)志各一張，交通標(biāo)志圖五張,。
活動(dòng)過程：
一,、猜謎語(yǔ)，導(dǎo)入新課,。
紅綠燈和斑馬線,，可結(jié)合班內(nèi)墻上的斑馬線圖案介紹斑馬線的作用。
二,、結(jié)合情景圖片,，學(xué)習(xí)交通規(guī)則,。
1,、幼兒自由舉手回答,，自己還知道哪些交通規(guī)則？
2,、幼兒說出來的可結(jié)合圖片講解,，沒想到的出示圖片，說說圖片上的幼兒做的對(duì)不對(duì),，應(yīng)該怎樣做才是遵守交通規(guī)則,。
三、認(rèn)識(shí)交通安全標(biāo)志,。
出示圖片,，請(qǐng)幼兒猜猜它表示什么？
四,、學(xué)兒歌記交通規(guī)則
兒歌：交通安全歌
紅燈停,，綠燈行，黃燈請(qǐng)你準(zhǔn)備好,。
天橋地道人行道,，橫穿馬路離不了。
頭手不出車窗外,，不在路上玩游戲,。
交通規(guī)則很重要，我們把它記得牢,。
五,、紅綠燈和小司機(jī)
請(qǐng)兩名小朋友，一人扮演紅燈,，一人扮演綠燈,，其他小朋友為小司機(jī)，看哪位小司機(jī)遵守交通規(guī)則,。
活動(dòng)反思：
教師在活動(dòng)前或活動(dòng)中對(duì)幼兒有效的規(guī)則約束和必要的安全指導(dǎo)也是十分必要的,，安全意識(shí)是指對(duì)幼兒對(duì)安全知識(shí)的掌握及保證自身安全的基本行為認(rèn)識(shí)。安全意識(shí)是幼兒自我保護(hù)能力的一個(gè)重要方面,。近來,，幼兒意外事故時(shí)有發(fā)生，因此,，加強(qiáng)安全教育,，培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)能力就尤為重要。
一盔一帶交通安全教育主題班會(huì)篇八
教學(xué)目標(biāo):
知識(shí)：知道交通規(guī)則是政府制定的法規(guī),，學(xué)習(xí)有關(guān)的交通規(guī)則常識(shí),，認(rèn)識(shí)一些常見的交通標(biāo)志和設(shè)施。.
態(tài)度：了解交通事故的無情給個(gè)人、家庭和社會(huì)造成的巨大危害,，形成強(qiáng)烈的交通安全意識(shí),，養(yǎng)成對(duì)生命負(fù)責(zé)的態(tài)度。
能力：提高自我保護(hù)能力,。
教學(xué)重點(diǎn):
1,、認(rèn)識(shí)常見的交通標(biāo)志和設(shè)施，了解他們的作用,，體會(huì)識(shí)別交通標(biāo)志,、遵守交通法規(guī)的重要意義。
2,、懂得交通規(guī)則是政府制定的法規(guī),，人人都要遵守。
3,、認(rèn)識(shí)到違反交通規(guī)則可能會(huì)給自己,、他人及社會(huì)帶來巨大的危害和痛苦，提高自覺遵守交通規(guī)則的意識(shí),。
教具準(zhǔn)備：
多媒體課件
教學(xué)過程：
一,、交流談話，引入課題
1,、大家都知道,，人最寶貴的是生命，生命對(duì)我們而言只有一次,，可如今,，我們的生命卻受到各種因素的威脅，那么你們知道現(xiàn)在對(duì)人類生命威脅最大的頭號(hào)殺手是什么嗎?
學(xué)生自由談
2,、對(duì),，就是交通事故，尤其是對(duì)于我們中小學(xué)生來說,，車禍已經(jīng)成為奪取我們寶貴生命的最大威脅,。
3、老師請(qǐng)大家看一些資料
4,、放錄像短片
5,、看了剛才的短片，你有什么想法?
學(xué)生自由談
(隨學(xué)生回答板書：交通安全)
二,、認(rèn)識(shí)各種交通標(biāo)志和設(shè)施,。
過渡：過街天橋、隔離帶等這些交通設(shè)施都是為了保障我們的生命安全而設(shè)的,，如果不會(huì)識(shí)別交通標(biāo)志,，不能正確使用這些設(shè)施,，就有可能發(fā)生像這樣命喪車輪的慘劇。
所以,，遵守交通規(guī)則,，首先得學(xué)會(huì)識(shí)別和使用交通標(biāo)志及交通設(shè)施，老師這里有一些常用的,，你認(rèn)識(shí)哪些,，他們的作用是什么?
1、先小組討論交流一下
2,、學(xué)生說說見過的標(biāo)志和設(shè)施
3、匯報(bào)交流
4,、教師小結(jié)并將交通標(biāo)志分類：警告標(biāo)志,、禁令標(biāo)志、指示標(biāo)志,。
三,、遵守交通規(guī)則
1、過渡語(yǔ)：雖然這些交通標(biāo)志和設(shè)施給我們提供了很多便利,，幫助我們來遵守交通規(guī)則,，但是就是有人視而不見，一次次以身犯險(xiǎn),。課前,，老師讓大家展開調(diào)查，可以調(diào)查我們身邊的不遵守交通規(guī)則的現(xiàn)象,，也可以搜集一些交通事故的案例,、新聞、圖片等,，下面誰(shuí)來匯報(bào)一下你的調(diào)查內(nèi)容?
1,、學(xué)生自由談，并在匯報(bào)后說說體會(huì),。
2,、(出示錄像短片)老師這也有一些相關(guān)的案例，讓我們一起來看一下,。
3,、誰(shuí)來說說你的感受?(引導(dǎo)學(xué)生說出對(duì)自己、他人及社會(huì)等方面都帶來了危害)
4,、小結(jié)：這些驚人的數(shù)據(jù),，這些慘痛的教訓(xùn)，都在告訴我們不遵守交通規(guī)則不僅給自己,，同時(shí)給社會(huì),、給他人都帶來了巨大的危害,。看來,，這是一項(xiàng)關(guān)系到你,、我、他,，大家共同利益的事情,。板題：你我他
5、可是,，為什么還有那么多人不遵守交通規(guī)則,，視生命如兒戲呢?學(xué)生自由談
6、小結(jié)：除了這些原因,，還說明人們的法律意識(shí)淡薄,，因?yàn)樽袷亟煌ㄒ?guī)則也是國(guó)家制定的一項(xiàng)法律法規(guī)，是人人都得遵守的,，而不僅僅是自己的事情,。
7、那么,，自覺遵守交通規(guī)則除了過馬路走人行橫道之外,，還要做到什么?(在日常生活中我們步行或騎車一般都要哪些交通規(guī)則?)先讓學(xué)生自由談，再播放交通規(guī)則短片,。
四,、(議一議)如果遇到下面的情況，你會(huì)怎樣做呢?
a,、在沒有紅綠燈的情況下過馬路,。
b、要遲到了,，不走人行橫道可以節(jié)約很多時(shí)間,。
像這幾個(gè)同學(xué)這樣做對(duì)不對(duì)，有什么危害?
五,、為了喚起人們對(duì)遵守交通規(guī)則的重視,，馬路上設(shè)計(jì)了很多的安全警示用語(yǔ)來時(shí)刻提醒大家
(出示課件)如：護(hù)欄保安全翻越最危險(xiǎn)
酒后行駛車事故隱患多
寧繞百步遠(yuǎn)不搶一步險(xiǎn)
居安四危莫忘交規(guī)
關(guān)愛孩子從啟步開始
你能試著寫一些嗎?
學(xué)生自由選擇并設(shè)計(jì)
交流匯報(bào)
四、全課總結(jié)
希望通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),，我們大家今后能夠自覺遵守交通規(guī)則,，并做一個(gè)小小宣傳員，讓周圍遵守交通規(guī)則的人越來越多,，人們都能夠遠(yuǎn)離交通事故,。
一盔一帶交通安全教育主題班會(huì)篇九
活動(dòng)目標(biāo)：
了解行人在馬路上應(yīng)該遵守的一些交通規(guī)則，形成初步的安全意識(shí)與自我保護(hù)意識(shí),，提高自我保護(hù)能力,。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1,、幼兒有與成人一起外出的經(jīng)驗(yàn)。
2,、有關(guān)模擬游戲的情景創(chuàng)設(shè),。
3、課件《看望兔奶奶》,。
活動(dòng)過程：
1,、邊觀看課件(一)邊討論。
(1) 兔奶奶生病了,，兔媽媽帶兔寶寶去看望她,。半路上，兔媽媽到水果店給奶奶買水果,，兔寶寶就跑到了馬路上,。她看到花叢中有一只漂亮的蝴蝶，就去捉蝴蝶玩,。蝴蝶飛到了馬路中央，兔寶寶就一路追過去,，差點(diǎn)被車撞上,。
(2) 為什么兔寶寶差點(diǎn)被車撞到?
(3) 教師歸納：兔寶寶離開媽媽在馬路上玩耍，差點(diǎn)被車撞上,。這樣太危險(xiǎn)了,，不管什么情況我們都不能在馬路上玩。
2,、邊觀看課件(二)邊討論,。
(1) 兔媽媽和兔寶寶繼續(xù)往前走。奶奶家就在馬路對(duì)面,，兔寶寶興奮地想沖過馬路見奶奶,，可是被兔媽媽一把拉住了。
(2) 兔媽媽為什么要拉住兔寶寶?過馬路應(yīng)該走哪里?
(3) 教師歸納：過馬路要走斑馬線,。
(4) 十字路口有斑馬線,，行人是不是什么時(shí)候都可以走呢?什么時(shí)候可以走?
(5) 教師歸納：過十字路口要看紅綠燈，紅燈停,，綠燈行,。
(6) 兔媽媽和兔寶寶走到斑馬線前，等綠燈亮?xí)r再穿過馬路去奶奶家,。
3,、小結(jié)：兔寶寶在路上遇到了一些危險(xiǎn)，你們知道怎樣才能避免那樣的危險(xiǎn)嗎?(幼兒回答后,，教師用自編兒歌進(jìn)行歸納：小朋友,，要牢記,，走路要走人行道，路上玩耍不可以,。過馬路走斑馬線,，紅燈停，綠燈行,，確保安全是第一,。)
4、在情景模擬游戲“去春游”中或到馬路上去實(shí)地體驗(yàn),。
(1) 帶領(lǐng)幼兒一邊走一邊根據(jù)場(chǎng)景提問,，鞏固對(duì)交通規(guī)則的認(rèn)識(shí)。
場(chǎng)景一：人行道和車行道
師：前面有兩種道路,，行人應(yīng)該走哪一種路?(人行道,。)
師：行人應(yīng)該注意什么?(靠右邊走，不能邊走邊玩,，特別是不能到車行道上玩,。)
場(chǎng)景二：十字路口
師：要過馬路了，我們應(yīng)該怎么走?(找到斑馬線,，看清紅綠燈,，紅燈停，綠燈行,。)
場(chǎng)景三：天橋
師：這是什么?我們應(yīng)該怎么走?(走天橋就像走幼兒園的樓梯,，要靠右邊一個(gè)跟著一個(gè)走，不能推也不能擠,。)
(2) 順利到達(dá)目的地之后,，引導(dǎo)幼兒對(duì)剛才的情況進(jìn)行小結(jié)，啟發(fā)幼兒把過天橋的要點(diǎn)編到兒歌里去,，如“過天橋靠右邊,，一個(gè)跟著一個(gè)走”。
一,、活動(dòng)目標(biāo)：
1,、讓幼兒在交流活動(dòng)中認(rèn)識(shí)一些常見的交通標(biāo)志。
2,、讓幼兒在游戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通規(guī)則的重要性,，從而自覺地遵守交通規(guī)則。
3,、讓幼兒在合作學(xué)習(xí)中學(xué)得一些基本的學(xué)習(xí)方法,。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、精心布置活動(dòng)場(chǎng)景,。
2,、收集各種交通標(biāo)志（照片或圖片）。
3,、字卡：交通安全,、紅燈停，綠燈行,、人行道,、非機(jī)動(dòng)車道、汽車道,。
三,、活動(dòng)過程：
（一）展開聯(lián)想，揭示活動(dòng)主題
1,、出示交通事故圖片,，請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察。提問：
孩子們,，剛才你們看到了什么,？想到了什么？
2,、多么可怕的車禍,，為了不讓這樣的事情再發(fā)生，我們一定要注意交通安全,。（出示字卡“交通安全”）
（二）在活動(dòng)中體會(huì)交通規(guī)則的重要性
1、孩子們,，看看我們坐的隊(duì)形像什么,？十字路口的學(xué)問可多了，現(xiàn)在我們就在十字路口做個(gè)游戲,。老師請(qǐng)出三個(gè)司機(jī),，三個(gè)騎車的以及五個(gè)行人。
參加游戲活動(dòng)的孩子聽到老師說完“開始”之后,，立即向自己的對(duì)面出發(fā),。其他孩子仔細(xì)觀察，看看會(huì)發(fā)生什么事情,？
（1）孩子們,，剛才你們看到了什么？你們想說什么,？
（2）如果生活中也是這樣可不行?。槭裁磿?huì)發(fā)生這種情況呢,？
（3）（教師拿出信號(hào)燈標(biāo)志）這是什么,？誰(shuí)能編句兒歌來說說信號(hào)燈的作用,。（將標(biāo)志貼在黑板上）
幼兒回答后出示字卡“紅燈停，綠燈行”,。
2,、認(rèn)識(shí)了紅綠燈，我們還要知道自己應(yīng)該走哪條路,，這就要知道每條路的名稱,。孩子們，看看這個(gè)十字路口,，你認(rèn)識(shí)這些道路嗎,？（人行道、非機(jī)動(dòng)車道,、汽車道）
（三）初步了解常見交通標(biāo)志的作用
（出示交通標(biāo)志）在車輛穿梭的馬路上,，除了信號(hào)燈這個(gè)交通標(biāo)志外，還有很多交通標(biāo)志,，這些交通標(biāo)志都有什么用呢,？
（四）現(xiàn)場(chǎng)指揮
1、剛才我們認(rèn)識(shí)的交通標(biāo)志對(duì)維護(hù)交通安全起著重要的作用,。車輛的順暢,，人們的生命安全，更離不開交通警察,。老師向交警叔叔學(xué)了一些指揮交通的本領(lǐng),，請(qǐng)小朋友仔細(xì)看，猜一猜是什么意思,。
2,、老師來當(dāng)交通警察，請(qǐng)小朋友站在這個(gè)十字路口,，聽警察叔叔的指揮,，一起動(dòng)一動(dòng)吧！
（五）評(píng)價(jià)幼兒游戲情況,，結(jié)束,。
一盔一帶交通安全教育主題班會(huì)篇十
設(shè)計(jì)思路
本次活動(dòng)是來源于生活，現(xiàn)在正直夏季,，天氣炎熱紫外線較強(qiáng),，要求幼兒戴帽子回園，避免戶外運(yùn)動(dòng)頭頂炙熱,，有效地做好防曬工作,。教師發(fā)現(xiàn)有幾名幼兒近日都沒有戴帽子回園，戶外運(yùn)動(dòng)時(shí)直說太累太熱，利用帽子這一個(gè)契機(jī)引出頭盔話題,，引導(dǎo)幼兒探討如何在生活中更好地保護(hù)自己,，希望通過本次活動(dòng)讓孩子理解頭盔保護(hù)的重要性。
活動(dòng)重點(diǎn)
了解頭盔保護(hù)的重要性,。
活動(dòng)難點(diǎn)
理解安全防護(hù)的重要性,。
活動(dòng)方法
討論法、觀察法,、操作法
活動(dòng)目標(biāo)
知識(shí)目標(biāo):知道生活中常見的保護(hù)工具,。
情感目標(biāo):了解頭盔保護(hù)的重要性。
技能目標(biāo)了:解頭盔的組成與佩戴方法,。
活動(dòng)準(zhǔn)備
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒對(duì)帽子,、頭盔有了初步的認(rèn)知。
材料準(zhǔn)備：
安全頭盔ppt,，探究實(shí)驗(yàn)記錄表,。
活動(dòng)過程
導(dǎo)入部分
課前導(dǎo)入
教師引導(dǎo)語(yǔ)：通過近期的活動(dòng)，我們知道了認(rèn)識(shí)了不同的帽子代表了不同職業(yè),，我們還學(xué)習(xí)了一種特別的帽子---頭盔,，接下來讓我們通過兩個(gè)小游戲看看你掌握了沒有。
基本部分
一,、小游戲,。
游戲一：角色知多少
請(qǐng)幼兒觀看屏幕上的圖片，快速說出該圖片的職業(yè),。
游戲二：頭盔的結(jié)構(gòu)
根據(jù)圖片的標(biāo)示,，說出該部分結(jié)構(gòu)的的名稱。
二,、引導(dǎo)幼兒回憶騎電動(dòng)車戴頭盔,。
請(qǐng)幼兒討論：為什么騎電動(dòng)車要戴頭盔？幼兒討論后進(jìn)行回答,。
教師小結(jié)：如果騎車時(shí)發(fā)生意外，頭盔外殼堅(jiān)硬安全,，能夠保護(hù)我們的腦袋,，不會(huì)直接撞在障礙物上或者被砸傷。
三,、出示圖片,，提問互動(dòng)。
教師：在生活中有哪些需要我們保護(hù)的物品,？幼兒討論并回答（雞蛋,、西瓜、粉筆等等）
教師：我們可以用什么去保護(hù)它們？（布,、塑料泡沫,、盒子等）
教師：我們一起來看看，如果遇到傷害時(shí),，有保護(hù)和沒有保護(hù)它們會(huì)出現(xiàn)什么樣的結(jié)果,。
互動(dòng)部分
幼兒探索，進(jìn)行討論,。
1,、請(qǐng)幼兒猜測(cè)三樣物品，發(fā)生危險(xiǎn)時(shí),，在有工具保護(hù)和沒有工具保護(hù)的情況下是什么樣的結(jié)果,，并把自己的猜測(cè)記錄在猜測(cè)表上。
2,、請(qǐng)幼兒分別去驗(yàn)證自己的猜測(cè),，一起觀察物品在被保護(hù)與沒有保護(hù)的情況下遇到傷害會(huì)有怎樣的結(jié)果，可以選擇不同的工具,，實(shí)驗(yàn)后把實(shí)驗(yàn)結(jié)果記錄在記錄表里,。
3、幼兒自由實(shí)驗(yàn)并做好記錄,，教師巡回指導(dǎo),。
4、請(qǐng)個(gè)別幼兒分享自己的實(shí)驗(yàn)記錄表,。
活動(dòng)總結(jié)
教師：原來保護(hù)的工具作用這么大,，所以我們?cè)诔俗妱?dòng)車的時(shí)候，一定要戴好頭盔,，保護(hù)好自己,。接下來讓我們到視頻中再次感受一下有工具保護(hù)的的作用吧！小朋友們別忘記回家找一找還有什么工具可以保護(hù)我們,，期待下次活動(dòng)小朋友們的分享,！
活動(dòng)延伸
讓幼兒回家與家人一起尋找家中有什么物品可以保護(hù)我們身體的，第二天帶回園分享,。
一盔一帶交通安全教育主題班會(huì)篇十一
設(shè)計(jì)意圖：
城市交通的不斷發(fā)展促使我們加強(qiáng)交通安全教育,，讓幼兒了解一些危險(xiǎn)因素，知道遵守交通規(guī)則的重要性,，懂得如何保護(hù)自己,。設(shè)計(jì)這個(gè)活動(dòng)時(shí)，首先根據(jù)小班幼兒的已有生活經(jīng)驗(yàn)與認(rèn)知發(fā)展水平,，由于小班幼兒注意力集中的時(shí)間很短,，因而活動(dòng)內(nèi)容不能過于繁雜,，而應(yīng)簡(jiǎn)單明確。為此,，我選擇了幼兒日常生活中經(jīng)常會(huì)遇到的幾個(gè)場(chǎng)景,，教育幼兒不在馬路上玩耍，要走人行道,，過馬路要走斑馬線等,。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解一些基本的交通安全知識(shí),，知道紅燈停,、綠燈行的道理。
2,、知道過馬路時(shí)要注意自己的安全,。
3、不走斑馬線會(huì)肇成事故的危險(xiǎn)性,。
4,、培養(yǎng)幼兒動(dòng)腦思考問題、解決問題的能力,。
5,、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)，提高自我保護(hù)能力,。
活動(dòng)重點(diǎn)：
形象地感知交通常識(shí)--過馬路要小心走斑馬線,，紅燈停，綠燈行,。
活動(dòng)難點(diǎn)：
日常生活中,，較自覺地遵守交通規(guī)則。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
紅綠燈圖片,、畫有十字路口（有斑馬線）的圖片
活動(dòng)過程：
1,、出示發(fā)生車禍圖片，請(qǐng)幼兒觀看,。幼兒討論,，為什么會(huì)發(fā)生交通事故呢？（幼兒回答,，主要原因是不遵守交通規(guī)則）引出主題,。
2、教師出示十字路口的圖片提問：
①這是哪里,？小朋友在什么地方見過它？
②上面的白線叫什么,？有什么作用,？
3,、出示紅綠燈圖片提問：它有什么作用呢？
4,、讓幼兒討論,，如果沒有紅綠燈的地方怎么過馬路。
如果沒有紅綠燈,，行人怎么過馬路,？（學(xué)生表演）總結(jié)要做到：一站二看三通過。
5,、教師小結(jié)小朋友過馬路時(shí)要注意自己的安全,，要看紅綠燈，綠燈可以走,，紅燈不能走,，走的時(shí)候要走斑馬線，如果沒有紅綠燈的地方,，要兩邊看一看,，沒有車子才能過，要慢慢走,，不能亂跑,。要小手牽大手靠右走。
6,、游戲：紅燈停,、綠燈行玩法：請(qǐng)一個(gè)小朋友當(dāng)交通燈，一只手拿紅燈,，一只手拿綠燈,。其他小朋友開著車子過"馬路"時(shí)看紅綠燈，綠燈往前開,，紅燈停下來,，如違反罰停玩游戲一次。
教學(xué)反思：
本人組織這次活動(dòng)比較接近日常生活,，所以孩子們都很認(rèn)真聽并積極參與,，學(xué)習(xí)興趣很高，接受能力也快,，能掌握一些交通警察指揮交通的手勢(shì),，懂得了一些交通標(biāo)志，教學(xué)效果不錯(cuò),。在教學(xué)中設(shè)計(jì)的游戲活動(dòng)目的是引導(dǎo)幼兒在玩中學(xué),，在趣中練。
一盔一帶交通安全教育主題班會(huì)篇十二
活動(dòng)內(nèi)容：
《安全過馬路》
活動(dòng)目標(biāo)：
1,、讓幼兒了解一些基本的交通安全知識(shí),，知道紅燈停,，綠燈行的道理。
2,、知道過馬路時(shí)要注意自己的安全,，讓幼兒知道不走斑馬線的危險(xiǎn)性。
3,、讓幼兒學(xué)會(huì)念兒歌,，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1,、圖片紅綠燈,、斑馬線
2、兒歌《交通燈》
活動(dòng)過程：
1,、手指游戲,，穩(wěn)定幼兒情緒。
“小朋友們伸出小手,，跟叔叔一起玩?zhèn)€手指游戲好不好,？”
2、談話,，引入主題,。
“小朋友們知道怎樣過馬路嗎？過馬路時(shí)應(yīng)該注意些什么,？”
（幼兒討論）
3,、出示圖片，提高幼兒興趣,。
“我們中三班小朋友太乖了,，叔叔讓你們看以些圖片好不好？想不想看,？小朋友們把小眼睛閉上,，叔叔把小圖片請(qǐng)出來，3,，2,，1，好了,，睜開小眼睛,。”
“這是什么呀,？（紅綠燈）小朋友們見過嗎,？小朋友們跟爸爸媽媽上街的.時(shí)候有沒有見過？”（幼兒討論）
4,、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)紅綠燈
“中三班小朋友真棒,，叔叔來告訴小朋友,，這個(gè)是紅綠燈，小朋友們跟爸爸媽媽上街時(shí)候可以看一看,，馬路上的十字路口就有了?！?/p>
5,、引導(dǎo)幼兒討論
“我們中三班小朋友那么聰明，那么,，你們知道要怎樣看紅綠燈嗎,？”（幼兒討論）
6、講解怎樣安全過馬路
“小朋友說街上車多不多,？危不危險(xiǎn),？所以小朋友們一定要知道怎樣看紅綠燈是不是。那小朋友們要張開小嘴巴跟叔叔學(xué)了好不好,?！?/p>
“紅燈停（出示圖片紅燈），綠燈行（出示圖片綠燈）,?！保ǚ磸?fù)教幼兒三遍）
7、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)斑馬線
“小朋友們看,，這又是什么呀,？你們有沒有見過”（同上，介紹紅綠燈時(shí)一樣）
“小朋友們張開小嘴巴跟叔叔念,，過馬路要走斑馬線”
8,、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兒歌
“今天中三班小朋友表現(xiàn)太棒了，叔叔來你們一首兒歌好不好,？每個(gè)小朋友都要張開小嘴巴跟叔叔讀了,，叔叔來一下，看哪個(gè)小朋友的聲音最好聽,，等一下我們就送小星星給它,。”
9,、帶幼兒讀兒歌（引導(dǎo)幼兒讀第一遍,，鼓勵(lì)幼兒讀第二遍，表?yè)P(yáng)幼兒讀得棒,，提到幼兒興趣,，讀第三遍。）
10,、延伸
“小朋友跟爸爸媽媽上街時(shí)候還要注意些什么呀,？”
（做公車時(shí)先下后上,，上街時(shí)要拉好爸爸媽媽的手，不能攀爬街上的護(hù)欄等等）
11,、請(qǐng)小朋友跟圖片紅綠燈說再見,，活動(dòng)結(jié)束。
附:
兒歌
交通燈,，會(huì)說話
黃燈說,，請(qǐng)注意
紅燈說，快停下
綠燈說,，請(qǐng)走吧
牢記他們說的話
按照紅黃綠行動(dòng)
做個(gè)文明好娃娃,。
手指游戲
一個(gè)手指一個(gè)手指，變成大山
兩個(gè)手指兩個(gè)手指,，變成剪刀
三個(gè)手指三個(gè)手指,，變成水母
四個(gè)手指四個(gè)手指，變成胡須
五個(gè)手指五個(gè)手指,，變成海鷗,，飛走了。
