有計(jì)劃、有準(zhǔn)備地制訂職業(yè)生涯規(guī)劃對(duì)大學(xué)生來(lái)說(shuō)顯得尤為重要,。而應(yīng)對(duì)多種多樣的職業(yè)生涯規(guī)劃策略,，SWOT分析法能幫忙我們明確職業(yè)目標(biāo),、客觀認(rèn)識(shí)職業(yè)自我、正確評(píng)估職業(yè)生涯,。下面是可圈可點(diǎn)小編給大家分享的一些有關(guān)于2022年個(gè)人swot分析范文5篇的內(nèi)容，希望能對(duì)大家有所幫助。

篇1：個(gè)人swot分析范文

一,、個(gè)人概況

基本情景：2002年9月考入上海應(yīng)用技術(shù)學(xué)院,，將在2006年7月畢業(yè)。為人誠(chéng)懇,，性格額

溫和,，有主見(jiàn)，富有創(chuàng)造本事,，進(jìn)取進(jìn)?。幌矚g能讓自我靜下心來(lái)的工作環(huán)境,、安排的工作,。喜歡一切有關(guān)計(jì)算機(jī)方面的知識(shí)，結(jié)合所學(xué)專(zhuān)業(yè)及課程,，本人期望從事自動(dòng)化,，電子，電氣設(shè)備以及計(jì)算機(jī)控制系統(tǒng)設(shè)計(jì),、協(xié)調(diào),，運(yùn)行等相關(guān)領(lǐng)域的職業(yè)。

二,、內(nèi)外部環(huán)境分析

1,、內(nèi)部環(huán)境分析

優(yōu)勢(shì)Strengths

1.做事比較認(rèn)真、踏實(shí),，有濃厚的學(xué)習(xí)興趣和必須的實(shí)力,，尤其在計(jì)算機(jī)方面有著濃厚的興趣。

2.樂(lè)觀進(jìn)取的生活態(tài)度,，善于發(fā)現(xiàn)事物和環(huán)境樂(lè)觀進(jìn)取的一面,。

3.富有極強(qiáng)的職責(zé)心、愛(ài)心,，并且喜歡做相關(guān)的工作,。

4.對(duì)一切問(wèn)題有尋根究底的興趣，必須要將事情想清楚,，并喜歡思考問(wèn)題,，有必須的分析本事。

5.有較強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，能充分主動(dòng)得利用環(huán)境資源,，即與環(huán)境的交互本事強(qiáng)。

6.有必須的書(shū)面表達(dá)本事,，邏輯思維性和條理性較強(qiáng),。

劣勢(shì)Weakness

1.性格較內(nèi)向，并不善于與人交往和溝通,。

2.辦事不夠細(xì)膩,，有時(shí)研究問(wèn)題不全面,。

3.做事不夠果斷，尤其事前作決定的時(shí)候老是猶豫不決,。

4.組織本事和管理人員的本事和經(jīng)驗(yàn)欠缺

5.做事有時(shí)拖拉,，不夠雷厲風(fēng)行

6.工作、學(xué)習(xí)有些保守,，冒險(xiǎn)精神不夠,，沒(méi)有結(jié)合長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)，并且創(chuàng)新本事有待提高,。

2,、外部環(huán)境分析

機(jī)會(huì)Opportunities

1．改革開(kāi)放二十多年來(lái)，我國(guó)的經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展,，國(guó)家發(fā)展的同時(shí)對(duì)人才的需求也大為增長(zhǎng),。所以我對(duì)大學(xué)生的就業(yè)前景是樂(lè)觀的。

2．加入世貿(mào)組織后,，中國(guó)面臨的國(guó)際化形勢(shì)給個(gè)人也供給了更多的機(jī)會(huì),，能夠在更寬廣的舞臺(tái)展現(xiàn)個(gè)人優(yōu)勢(shì)，比如英語(yǔ)作為國(guó)際交流的工具發(fā)揮的作用就很大,。

3．在學(xué)校還有很多的學(xué)校機(jī)會(huì),，身邊很多優(yōu)秀的同學(xué)和朋友，有很多向他們學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，并且有構(gòu)建良好的人際關(guān)系的條件,。

4．就專(zhuān)業(yè)知識(shí)方面來(lái)說(shuō)，此刻是一個(gè)信息爆炸的時(shí)代,，各種渠道獲得的各種類(lèi)型的信息浩如煙海,，對(duì)很多人來(lái)說(shuō)，海量的信息只會(huì)讓他們感到無(wú)所適從,，而這也就產(chǎn)生了對(duì)于信息進(jìn)行組織和管理使之有序化的需求,，所以大的環(huán)境來(lái)說(shuō)，這個(gè)專(zhuān)業(yè)方向是很有發(fā)展前景的,。

威脅Threats

1．距離畢業(yè)還有不到一年的時(shí)間,，而距離找工作僅有半年年的時(shí)間,，并且找工作的時(shí)候并不是用人單位用人高峰期,，就業(yè)的機(jī)會(huì)不是很多。

2．國(guó)際化的環(huán)境同時(shí)也意味著國(guó)際范圍的競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn),，對(duì)個(gè)人素質(zhì)要求也就更高了,，對(duì)于英語(yǔ)來(lái)說(shuō)，就不能只滿(mǎn)足與聽(tīng),、寫(xiě),，表達(dá)本事也至關(guān)重要,。[由好范文網(wǎng)www.haoword.com網(wǎng)友投稿]

3．公司及用人單位對(duì)畢業(yè)生的要求提高，更需要有經(jīng)驗(yàn)人才,。而對(duì)于剛畢業(yè)的我沒(méi)有任何工作和實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn),。

4．當(dāng)今比我優(yōu)秀的人才很多，而機(jī)會(huì)不必須是均等的,，這時(shí)就不單單是知識(shí)的比拼,，更是對(duì)個(gè)人發(fā)現(xiàn)機(jī)會(huì)、展示自我并把握機(jī)會(huì)本事的考驗(yàn),。

3,、SWOT策略分析

SO戰(zhàn)略

1．在學(xué)校的現(xiàn)階段繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，掌握更多的知識(shí),，努力提高自我的競(jìng)爭(zhēng)力,。1．進(jìn)取參加一些就業(yè)的培訓(xùn)和招聘企業(yè)的宣講會(huì)，鍛煉自我提高自我的自信心,。

2．多參加各企業(yè)的招聘活動(dòng),，為自我的就要?jiǎng)?chuàng)造更多的機(jī)會(huì)，積累更多的經(jīng)驗(yàn),。2．利用自我樂(lè)觀進(jìn)取的工作態(tài)度,，勇于創(chuàng)新，去嘗試更多的不一樣工作,，增加就業(yè)機(jī)會(huì),。

ST戰(zhàn)略

WT戰(zhàn)略

1．現(xiàn)階段多學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，異常是自我感興趣的計(jì)算機(jī)方面的專(zhuān)業(yè)知識(shí),，將來(lái)能夠在此方面有所發(fā)展,。

WO戰(zhàn)略

1．多參加團(tuán)體和社交活動(dòng)，增強(qiáng)與他人的交往和溝通本事,，提高自我的自信心,，構(gòu)建良好的人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò)。

三,、未來(lái)5年職業(yè)生涯的目標(biāo)

1．探索階段：學(xué)生

在這個(gè)階段的主要目標(biāo)是發(fā)現(xiàn)興趣,，學(xué)習(xí)知識(shí)，開(kāi)發(fā)工作所需的技能,，同時(shí)也發(fā)展價(jià)值觀,、動(dòng)機(jī)和抱負(fù)。

2．入階段：應(yīng)聘者

在這個(gè)階段的主要目標(biāo)是進(jìn)入職業(yè)市場(chǎng),，得到工作,，成為單位的新雇員，從事自動(dòng)化，電子,，電氣設(shè)備以及計(jì)算機(jī)控制系統(tǒng)設(shè)計(jì),、協(xié)調(diào)，運(yùn)行等相關(guān)領(lǐng)域的職業(yè),。

3．新手階段：實(shí)習(xí)生,、資淺人員

在這個(gè)階段的主要目標(biāo)是了解單位、熟悉操作流程,，理解組織文化,，學(xué)會(huì)與人相處，并且承擔(dān)職責(zé),、發(fā)展和展示技能和專(zhuān)長(zhǎng),，迎接工作的挑戰(zhàn)性、在某個(gè)領(lǐng)域構(gòu)成技能,、開(kāi)發(fā)創(chuàng)造力和革新精神,。

4．發(fā)展階段：任職者、主管

個(gè)人績(jī)效可能提高,、也可能不變或降低,。在這個(gè)階段的主要目標(biāo)是選定一項(xiàng)專(zhuān)業(yè)或進(jìn)入管理部門(mén)，力爭(zhēng)成為專(zhuān)家或職業(yè)經(jīng)理,；或是轉(zhuǎn)入需要新技能的新工作,、開(kāi)發(fā)更廣闊的工作視野。

四,、未來(lái)5年內(nèi)的行動(dòng)計(jì)劃

1．探索階段：學(xué)生

加強(qiáng)適應(yīng)職業(yè)要求的專(zhuān)業(yè)素質(zhì),，提高英語(yǔ)本事。多學(xué)習(xí)有關(guān)計(jì)算機(jī)和電子方面的專(zhuān)業(yè)知識(shí),，提高自我的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和培養(yǎng)對(duì)該行業(yè)的濃厚興趣,。

2．進(jìn)入階段：應(yīng)聘者

進(jìn)取參加各種招聘活動(dòng)和各企業(yè)的宣講會(huì)，制作一份精美的簡(jiǎn)歷,，為各種招聘活動(dòng)作充分的準(zhǔn)備,。以便找到一份既能跟個(gè)人愛(ài)好結(jié)合，又能有比較滿(mǎn)意的待遇的工作,。

3．新手階段：實(shí)習(xí)生,、資淺人員

要學(xué)會(huì)自我做事、被同事理解,、學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)失敗,、處理混亂和競(jìng)爭(zhēng)、處理工作中的沖突,、學(xué)習(xí)自主,。根據(jù)自身的才干和價(jià)值觀和組織中的機(jī)會(huì)和約束,，如果不適宜,，能夠重新評(píng)估選擇,，決定去留。

4．發(fā)展階段：任職者,、主管

個(gè)人績(jī)效可能提高,、也可能不變或降低。堅(jiān)持競(jìng)爭(zhēng)力,，繼續(xù)學(xué)習(xí),，提高個(gè)人績(jī)效；或是技術(shù)更新,、培訓(xùn)和指導(dǎo)的本事,，此時(shí)必須承擔(dān)更大的職責(zé)，確認(rèn)自我的地位,，開(kāi)發(fā)長(zhǎng)期的職業(yè)計(jì)劃,，尋求家庭與事業(yè)的間的平衡。

篇2：個(gè)人swot分析范文

1,、背景資料

張三,，男，***黨員,，1984年出生,，2016年9月考入臺(tái)州學(xué)院漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)，2016年7月畢業(yè),；2016年9月考入西南大學(xué)新聞傳媒學(xué)院,，專(zhuān)業(yè)方向新媒體傳播，導(dǎo)師涂濤,，現(xiàn)讀研一,。

2、內(nèi)外部環(huán)境分析：

S：優(yōu)勢(shì)

開(kāi)朗樂(lè)觀,、志向高遠(yuǎn),、生活態(tài)度用心、長(zhǎng)于發(fā)現(xiàn)事物的用心面

誠(chéng)實(shí)穩(wěn)重,、為人正直,、待人誠(chéng)懇、喜歡與人交往

強(qiáng)烈的職責(zé)心,、較強(qiáng)的***適應(yīng)潛力,、必須的組織潛力

心思細(xì)膩，思考問(wèn)題細(xì)致,、縝密

學(xué)習(xí)認(rèn)真踏實(shí),，具備必須的文學(xué)素養(yǎng)

喜歡思考問(wèn)題,，有必須的分析潛力，并有尋根究底的興趣

富有邏輯性和條理性,，有必須的書(shū)面表達(dá)潛力

勇于創(chuàng)新,、敢于嘗試，喜歡接觸新鮮事物

W：劣勢(shì)

***經(jīng)驗(yàn)不足,、知識(shí)范圍過(guò)窄,，缺少理性思維潛力

語(yǔ)言表達(dá)潛力不強(qiáng)，不善于公眾場(chǎng)合演講,，有時(shí)候口語(yǔ)表達(dá)過(guò)于煩瑣

思維比較程式化,，不夠靈活和變通

自視過(guò)高，我行我素,，有時(shí)候比較固執(zhí),，不喜歡采納別人的意見(jiàn)

性情柔弱，有時(shí)候想問(wèn)題,、做事情過(guò)于瞻前顧后,、優(yōu)柔寡斷，以致坐失良機(jī)

3,、外部環(huán)境分析：

O：機(jī)遇

當(dāng)今社會(huì)是一個(gè)信息爆炸的時(shí)代,，媒體在社會(huì)中的作用更顯重要。傳播學(xué)是國(guó)內(nèi)新興學(xué)科,，涉及面廣,，理論性和實(shí)踐操作性兼?zhèn)洌l(fā)展空間很大,；既有影視媒體又有網(wǎng)絡(luò)媒體,，緊跟現(xiàn)代傳播技術(shù)的發(fā)展，從信息角度把握傳播的發(fā)展趨勢(shì),，既有深度又有廣度,，***對(duì)這方面人才需求量大，專(zhuān)業(yè)發(fā)展前景光明,。

西南大學(xué)新聞傳媒學(xué)院給我們帶給了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和很好的軟硬件條件,，我們能夠在導(dǎo)師的指導(dǎo)下有機(jī)會(huì)參與一些科研項(xiàng)目，學(xué)以致用,，也能夠積累更多的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，同時(shí)有很多的機(jī)會(huì)與行業(yè)高層人士接觸、交流,、學(xué)習(xí),，提高自身素質(zhì)，能夠有考博或就業(yè)的雙重選取,。

周?chē)泻芏鄡?yōu)秀的同學(xué),，為自我的學(xué)習(xí)和課題研究帶給了豐富的可利用資源,，并且有構(gòu)建良好的人際關(guān)系的條件。

碩士研究生在中國(guó)是更高學(xué)歷,、更高層次的專(zhuān)業(yè)人才,，專(zhuān)業(yè)知識(shí)更為扎實(shí)和深厚，其每年畢業(yè)的研究生數(shù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)少于本科生,，比本科生具有更多的機(jī)會(huì)和更大的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì),。

T：威脅

目前我國(guó)就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻,，各用人單位對(duì)人才素質(zhì)提出了更高的要求,，越來(lái)越多的用人單位更加看重工作經(jīng)驗(yàn)而非學(xué)歷。

研究生數(shù)量劇增,，優(yōu)秀的人很多,，機(jī)會(huì)卻不均等，這時(shí)就不單單是知識(shí)的比拼,，更是對(duì)個(gè)人發(fā)現(xiàn)機(jī)會(huì),、展示自我并把握機(jī)會(huì)潛力的考驗(yàn)。

4,、未來(lái)選取

運(yùn)用SWOT法進(jìn)行個(gè)人分析以后,，對(duì)自身有了比較清醒的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步明確了未來(lái)發(fā)展的方向,。計(jì)劃在三年研究生期間,，利用較強(qiáng)的學(xué)習(xí)潛力，認(rèn)真學(xué)習(xí)傳播學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)和廣告學(xué)知識(shí),，不斷提高英語(yǔ)水平和計(jì)算機(jī)潛力,，拓展知識(shí)面以培養(yǎng)寬闊的視野和創(chuàng)新潛力，同時(shí)利用課余時(shí)光參加***實(shí)踐鍛煉,，以積累工作經(jīng)驗(yàn),。畢業(yè)后將從事與專(zhuān)業(yè)相關(guān)的職業(yè)，比如傳媒業(yè),、廣告業(yè)等,。

三、結(jié)語(yǔ)

運(yùn)用SWOT分析法進(jìn)行個(gè)人分析是十分有幫忙

的,，個(gè)體在使用SWOT分析時(shí),，就應(yīng)確保所分析的成分的準(zhǔn)確性和新穎性。由于發(fā)展層次與水平各異,，專(zhuān)業(yè)各不相同,，加上形勢(shì)、政策的變化,，我們進(jìn)行SWOT分析時(shí)就務(wù)必根據(jù)狀況的變化,，具體問(wèn)題具體分析,，調(diào)整和完善方案。并且,，SWOT分析只是一項(xiàng)實(shí)用技術(shù),，要想使個(gè)人分析和未來(lái)發(fā)展規(guī)劃實(shí)現(xiàn)最優(yōu)化，僅憑SWOT分析遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，還要思考到***方法的綜合運(yùn)用,，要充分思考變化著的個(gè)體因素和外部因素，僅有這樣才能實(shí)現(xiàn)個(gè)人分析的客觀化和科學(xué)化,，從而對(duì)我們的學(xué)習(xí),、工作和生活產(chǎn)生用心的指導(dǎo)作用。

篇3：個(gè)人swot分析范文

優(yōu)勢(shì)：

1,、做事比較認(rèn)真,、腳踏實(shí)地，不懂的問(wèn)題虛心向他人求教,。

2,、用心向上，樂(lè)觀的看待生活中應(yīng)對(duì)的困難和挫折

3,、獨(dú)立自主,、富有極強(qiáng)的職責(zé)心和耐心，做人自然不做作

4,、能主動(dòng)關(guān)心人,，能為他人著想，人緣也好和同學(xué)友好相處,，對(duì)人真誠(chéng)友善,，且樂(lè)于助人

5、有較強(qiáng)的組織潛力,，適應(yīng)性較強(qiáng)

6,、身體素質(zhì)好，運(yùn)動(dòng)潛力強(qiáng)

7,、除了學(xué)習(xí)本專(zhuān)業(yè)的知識(shí),，我還去考了會(huì)計(jì)從業(yè)資格證。

劣勢(shì)：

1,、有點(diǎn)認(rèn)生,，應(yīng)對(duì)不熟悉的人比較拘謹(jǐn)，偏內(nèi)向,，并且異性朋友較少,，只和熟悉的人放得比較開(kāi)。

2,、專(zhuān)業(yè)知識(shí)不夠牢固,，對(duì)所學(xué)的知識(shí)資料理解不透,，知識(shí)面窄。

3,、語(yǔ)言表達(dá)潛力較差,，普通話(huà)不是很標(biāo)準(zhǔn)，帶有方言口音,，膽子比較少,，很少在公共場(chǎng)合發(fā)言。

4,、有時(shí)心直口快,，不經(jīng)意間傷害到他人對(duì)事物容易感到厭煩

5、不常參與校里,、院內(nèi)舉辦的活動(dòng),，缺乏潛力上的鍛煉和經(jīng)驗(yàn)

6,、學(xué)習(xí)沒(méi)有明確的目標(biāo)與合理的規(guī)劃,，并且學(xué)習(xí)不夠主動(dòng)，很多時(shí)候是一股熱勁,，容易受周?chē)h(huán)境影響,。

7、由于不喜歡英語(yǔ),，所以英語(yǔ)潛力較差

機(jī)會(huì)：

1,、學(xué)校是一個(gè)學(xué)習(xí)的地方，有良好的師資,、物資和財(cái)力,，校圖書(shū)室圖書(shū)資源豐富，那里學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍到很好,。

2,、學(xué)校、學(xué)院都會(huì)舉辦許多活動(dòng),，為我們帶給一個(gè)平臺(tái)去展示和鍛煉自我的機(jī)會(huì),。

3、信息時(shí)代發(fā)達(dá),，傳媒業(yè)也發(fā)展迅速,，我們能夠從報(bào)紙、電視,、雜志及網(wǎng)絡(luò)找到許多自我所需的知識(shí),。

威脅：

1、就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻,，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈

2,、大學(xué)人才資源豐富,，企業(yè)門(mén)檻高，要求嚴(yán)格,，并且企業(yè)對(duì)應(yīng)屆畢業(yè)生的潛力也有所顧慮,。

3、社會(huì)十分復(fù)雜,，要應(yīng)對(duì)各種各樣的誘惑,，以防迷失自我

4、與自我同專(zhuān)業(yè)的人有很多,，競(jìng)爭(zhēng)大

如何做：1,、在學(xué)校的現(xiàn)階段要不斷努力學(xué)習(xí)，掌握好知識(shí),，將課本知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中,，從各個(gè)方面鍛煉自我，不斷充實(shí)自我的知識(shí),，努力提高自身的競(jìng)爭(zhēng)力,。2、用心參加活動(dòng),，擴(kuò)展自我的人際交往圈,，鍛煉提高自我的信心。

篇4：個(gè)人swot分析范文

SWOT分析法是十分行之有效的一個(gè)戰(zhàn)略分析工具,。SWOT分別代表Strength(優(yōu)勢(shì)),、Weakness（劣勢(shì)）Opportunity（機(jī)會(huì)）Threat（威脅）。

SWOT分析主要是用來(lái)分析組織內(nèi)部的優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)以及外部環(huán)境的機(jī)會(huì)與威脅的方法,。以下是我的個(gè)人情景,，然后運(yùn)用SWOT分析法分析自身的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)：

王田田，女,，1991年12月生,，漢族，入黨進(jìn)取分子,，山東德州人,。

學(xué)校：齊魯師范學(xué)院；專(zhuān)業(yè)：人力資源管理

目前學(xué)歷：專(zhuān)科

一,、確定個(gè)人職業(yè)生涯目標(biāo)：,，人力資源，職業(yè)前景很可觀,，個(gè)人比較喜歡這類(lèi)專(zhuān)業(yè),。盡管此刻專(zhuān)升本、考研已經(jīng)成為熱潮，條件待遇好的用人單位也要求高學(xué)歷的人才前來(lái)應(yīng)聘,，但由于個(gè)人家庭條件不是很夢(mèng)想,，故而暫不研究考研，大學(xué)畢業(yè)以后先找工作或報(bào)考公務(wù)員,，等條件成熟后再研究考研,。

二、分析個(gè)人的本事和興趣,，剖析自身的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)

本人性格隨和,，容易與人相處，談吐溫文儒雅,，行為舉止表現(xiàn)彬彬有禮,。在平時(shí)學(xué)習(xí)中，注重思考,，學(xué)習(xí)本事突出,，能獨(dú)立工作，具有較強(qiáng)的問(wèn)題解決本事,；具有較強(qiáng)的溝通本事和協(xié)調(diào)本事,，在團(tuán)隊(duì)合作中注重團(tuán)隊(duì)精神，維護(hù)團(tuán)隊(duì)利益,；在生活中,，與同學(xué)、教師相處愉快,，給師生留下了很好的印象；最重要的是我一旦認(rèn)定某件事值得做,，就會(huì)不遺余力的全力地做好它,，直到它完成為止。更難能可貴的是,，我時(shí)刻堅(jiān)持頭腦清醒,，清楚地明白自我在何時(shí)何刻應(yīng)當(dāng)做什么，不會(huì)玩物喪志,，迷失自我,。

（一）優(yōu)勢(shì)及其利用

1.優(yōu)勢(shì)（Strengths）

（1）學(xué)習(xí)本事：真在努力經(jīng)過(guò)英語(yǔ)4級(jí)考試；計(jì)算機(jī)方面：國(guó)家計(jì)算機(jī)二級(jí),；大二學(xué)年個(gè)人綜合考評(píng)成績(jī)居班級(jí)前列,；專(zhuān)業(yè)知識(shí)比較扎實(shí)，無(wú)不及格現(xiàn)象,；

（2）社會(huì)實(shí)踐：在校打工

（3）個(gè)人榮譽(yù)：獲優(yōu)秀宿舍獎(jiǎng)

(4)個(gè)人本事：性格隨和,，容易相處，交際本事較好,；語(yǔ)言表達(dá)本事優(yōu)秀,，說(shuō)話(huà)流暢,，發(fā)音準(zhǔn)確；口語(yǔ)水平較好,；有多次社會(huì)實(shí)踐經(jīng)歷,，實(shí)踐本事強(qiáng)；

2.優(yōu)勢(shì)的利用

（1）身為管理類(lèi)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生,，在同等學(xué)歷的情景下,，具備更多的管理技能應(yīng)聘管理類(lèi)工作時(shí)較之非管理類(lèi)大學(xué)生更具職業(yè)優(yōu)勢(shì)；

（2）在用人單位眼里,，大學(xué)生的綜合本事對(duì)其最具吸引力,，而大學(xué)生的綜合本事在很大程度上是經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)方面的成績(jī)來(lái)體現(xiàn)的，故學(xué)習(xí)本事突出者,，在用人單位面前,，更易獲得用人單位的青睞；,。

（二）劣勢(shì)及其彌補(bǔ)

1.劣勢(shì)（Weaknesses）

（1）部分英語(yǔ)技能尚未達(dá)標(biāo)：普通話(huà)等級(jí)是三級(jí)甲等,，部分字詞發(fā)音不夠準(zhǔn)確，吐字不夠清晰,。

（2）大學(xué)一年級(jí)的一些基礎(chǔ)性課程成績(jī)一般,，班級(jí)綜合排行處于中上水平；

（3）行為表現(xiàn)有時(shí)候比較焦躁,，不能很好地控制自我的脾氣,；自我還不夠自信，膽量不夠大,；

2.劣勢(shì)的彌補(bǔ)

（1）盡量將心態(tài)放平和,，告誡自我不要患得患失；其次增強(qiáng)自信心,，在一些自身以前尚未涉及的領(lǐng)域敢于嘗試,，不斷提高自身膽量；

（2）繼續(xù)加強(qiáng)普通話(huà)練習(xí),，糾正錯(cuò)誤字詞發(fā)音,，爭(zhēng)取到達(dá)二級(jí)甲等水平；在粉筆字技能方面要多加訓(xùn)練,，爭(zhēng)取粉筆書(shū)寫(xiě)規(guī)范,、版面美觀；

（3）自身還不夠優(yōu)秀,，尤其是學(xué)習(xí)方面,，故而在學(xué)習(xí)方面要多下功夫；其次要多參加一些競(jìng)賽實(shí)踐活動(dòng)，不斷提高自身實(shí)踐本事,，增強(qiáng)管理技能,。

三、分析外部環(huán)境：機(jī)會(huì)和威脅

隨著高校擴(kuò)招后入學(xué)的大學(xué)生陸續(xù)畢業(yè)和國(guó)家經(jīng)濟(jì)體制,、用人制度改革的不斷深入,，用人單位對(duì)人才的學(xué)歷要求越來(lái)越高，大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)變得越來(lái)越嚴(yán)峻,，此刻又恰逢全球金融危機(jī),，更加雪上加霜，“畢業(yè)即失業(yè)”似乎成了一句真理,。盡管外部就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻,，但只要做好職業(yè)準(zhǔn)備，還是能夠就業(yè)的,。

（一）機(jī)會(huì)及把握

1.機(jī)會(huì)（Opportunities）

（1）由于教育制度改革的不斷深入,，從今年起，學(xué)校對(duì)教學(xué)加大了管理的力度,，更加注重學(xué)生綜合本事的提升,，供給了更多實(shí)踐的機(jī)會(huì)。

（2）本次暑假已經(jīng)聯(lián)系好相關(guān)單位,，我能夠在那里進(jìn)行見(jiàn)習(xí),，訓(xùn)練管理技能，為將來(lái)從事管理類(lèi)職業(yè)打好基礎(chǔ),；大三下學(xué)期暑假進(jìn)行實(shí)習(xí),，為我供給了一個(gè)很好的熟悉和掌握教學(xué)方法，提高自身教學(xué)技能的機(jī)會(huì),；

（3）畢業(yè)前在學(xué)校和其他高校舉行的專(zhuān)場(chǎng)招聘會(huì),；

（4）身為山東人，在山東高校讀書(shū),，較外省的本科生就業(yè)，具有必須的區(qū)域優(yōu)勢(shì)

（5）每年國(guó)家都舉行國(guó)家公務(wù)員考試,，供給必須的就業(yè)崗位

2.機(jī)會(huì)的把握

（1）緊緊抓住見(jiàn)習(xí)和教育實(shí)習(xí)的寶貴機(jī)會(huì),，提高自身的教學(xué)技能；

（2）認(rèn)真對(duì)待每一次招聘,，做好充分的準(zhǔn)備,，展現(xiàn)自我的優(yōu)勢(shì)與強(qiáng)勢(shì)；

（3）在大三下學(xué)期購(gòu)買(mǎi)公務(wù)員相關(guān)書(shū)籍,，準(zhǔn)備報(bào)考國(guó)家公務(wù)員考試,；

（4）空余時(shí)間多關(guān)注就業(yè)信息和用人單位就業(yè)要求，爭(zhēng)取在大學(xué)學(xué)習(xí)生涯余下的時(shí)光不斷充電和提高自身

（二）挑戰(zhàn)及應(yīng)對(duì)之策

1.挑戰(zhàn)（Threats）

（1）隨著國(guó)家對(duì)人力資源扶持力度的加強(qiáng)，人力資源待遇水平現(xiàn)階段逐步提高,，管理職業(yè)越來(lái)越吃香,，不少非專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生也來(lái)從事本專(zhuān)業(yè)的工作。

（2）國(guó)家公務(wù)員考試競(jìng)爭(zhēng)激烈,，錄取機(jī)會(huì)渺?。?/p>

（3）面試時(shí)的各種意外和挑戰(zhàn),。

2.挑戰(zhàn)的應(yīng)對(duì)之策

（1）在計(jì)算機(jī)方面做出超越,，現(xiàn)階段報(bào)考國(guó)家計(jì)算機(jī)三級(jí)，爭(zhēng)取多拿一些職業(yè)技能證書(shū),，使自身突出“人無(wú)我有,、人有我優(yōu)”的優(yōu)勢(shì)；

（2）在見(jiàn)習(xí)和實(shí)習(xí)過(guò)程中,，進(jìn)取主動(dòng)地和具豐富管理經(jīng)驗(yàn)的同事或上級(jí)們交流和學(xué)習(xí),，抓住每一個(gè)提高自身管理技能的機(jī)會(huì)，為提高自我的管理水平開(kāi)辟蹊徑,；

（3）面試前準(zhǔn)備好材料和應(yīng)對(duì)策略,，努力做到處變不驚，展現(xiàn)自我表達(dá)本事強(qiáng),、感染力強(qiáng)的特點(diǎn),；

（4）盡管現(xiàn)階段國(guó)家公務(wù)考試競(jìng)爭(zhēng)激烈，但只要有多一分就業(yè)的機(jī)會(huì),，自身也要爭(zhēng)取,，為自身成功就業(yè)多增加一份籌碼

五、今后五年的職業(yè)行動(dòng)計(jì)劃

（1）大學(xué)畢業(yè)兩年期間注意專(zhuān)業(yè)技能的學(xué)習(xí),，然后對(duì)照自身的不足和缺點(diǎn),，進(jìn)行針對(duì)性提高自身素質(zhì)，提高管理技能,；

（2）在2年工作時(shí)間內(nèi),，在兼顧職業(yè)工作的同時(shí)，不放棄考研相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí),，在寒暑假以及周末抽取時(shí)間看考研相關(guān)書(shū)籍,，為再深造做好準(zhǔn)備；

（3）在平時(shí)工作生涯中,，要注意省吃?xún)€用,，積蓄足夠的資金，作為考研費(fèi)用,。

以上只是我運(yùn)用SWOT分析法,，從自身實(shí)際出發(fā),，經(jīng)過(guò)剖析自身的優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)，結(jié)合社會(huì)存在的機(jī)遇與挑戰(zhàn),，為自身所做的職業(yè)生涯規(guī)劃,。當(dāng)然進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃的過(guò)程中，不可能事事都如規(guī)劃那樣順利,，這就需要我們根據(jù)形勢(shì)的發(fā)展,，及時(shí)地調(diào)整自身的努力方向，以實(shí)現(xiàn)既定的職業(yè)生涯規(guī)劃,。

篇5：個(gè)人swot分析范文

一,、個(gè)人背景：

基本情景：XX，男,，1981年出生,，1999年9月考入北京XX大學(xué)信息管理系，2003年7月畢業(yè);2003年9月考入中科院文獻(xiàn)情報(bào)中心,，專(zhuān)業(yè)方向是信息資源組織與管理,，導(dǎo)師宋文，現(xiàn)讀研一,。

二,、內(nèi)外部環(huán)境分析：

1、內(nèi)部環(huán)境分析：

Strengths(優(yōu)勢(shì))：

生活態(tài)度比較進(jìn)取,，善于發(fā)現(xiàn)事物和環(huán)境進(jìn)取的一面待人真誠(chéng),，放得開(kāi)，并樂(lè)于與人交往和溝通,，善于開(kāi)導(dǎo)別人喜歡思考問(wèn)題,，有必須的分析本事，并有尋根究底的興趣,，必須要將事情想清楚

有職責(zé)心,、愛(ài)心，并且喜歡做相關(guān)的工作

做事比較認(rèn)真,、踏實(shí),，有濃厚的學(xué)習(xí)興趣和必須的實(shí)力，比如英語(yǔ)方面

心思細(xì)膩,，研究問(wèn)題比較細(xì)致

邏輯性和條理性較好,，有必須的書(shū)面表達(dá)本事

愛(ài)好：喜歡能讓自我靜下心來(lái)的工作環(huán)境，能自我控制,、安排的工作，跟人打交道的工作

Weaks(劣勢(shì))：

競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)不強(qiáng),，對(duì)環(huán)境資源的利用不夠主動(dòng),，也就是與環(huán)境的交互本事不夠

口頭表達(dá)有時(shí)過(guò)于細(xì)節(jié)化,，不夠簡(jiǎn)潔

做事可是果斷，尤其事前作決定的時(shí)候老是猶豫不決工作,、學(xué)習(xí)有些保守,，冒險(xiǎn)精神不夠，沒(méi)有結(jié)合長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo),，并且創(chuàng)新本事有待提高

組織管理人員的本事和經(jīng)驗(yàn)欠缺做事有時(shí)拖拉,，不夠雷厲風(fēng)行

不喜歡：機(jī)械行重復(fù)的工作，也不喜歡沒(méi)有計(jì)劃沒(méi)有收獲的忙亂,，不喜歡應(yīng)酬和刻意的事情

2,、外部環(huán)境分析：Opportunities(機(jī)會(huì))：

就專(zhuān)業(yè)方面來(lái)說(shuō)，此刻是一個(gè)信息爆炸的時(shí)代,，各種渠道獲得的各種類(lèi)型的信息浩如煙海,，對(duì)很多人來(lái)說(shuō)，海量的信息只會(huì)讓他們感到無(wú)所適從,，而這也就產(chǎn)生了對(duì)于信息進(jìn)行組織和管理使之有序化的需求,，所以大的環(huán)境來(lái)說(shuō)，這個(gè)專(zhuān)業(yè)方向是很有發(fā)展前景的,。

加入世貿(mào)組織后,，中國(guó)面臨的國(guó)際化形勢(shì)給個(gè)人也供給了更多的機(jī)會(huì)，能夠在更寬廣的舞臺(tái)展現(xiàn)個(gè)人優(yōu)勢(shì),，比如英語(yǔ)作為國(guó)際交流的工具發(fā)揮的作用就很大

中科院這個(gè)環(huán)境本身給我們供給的很好的軟硬件條件不容忽視,，有機(jī)會(huì)參與一些科研項(xiàng)目，學(xué)以致用,，也能夠積累更多的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，同時(shí)有很多的機(jī)會(huì)與行業(yè)高層人士接觸、交流,、學(xué)習(xí),，提高自身素質(zhì)

身邊很多優(yōu)秀的同學(xué)，有很多向他們學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，并且有構(gòu)建良好的人際關(guān)系的條件

Threats(劣勢(shì)):

國(guó)際化的環(huán)境同時(shí)也意味著國(guó)際范圍的競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn),，對(duì)個(gè)人素質(zhì)要求也就更高了，對(duì)于英語(yǔ)來(lái)說(shuō),，就不能只滿(mǎn)足與聽(tīng),、寫(xiě)，表達(dá)本事也至關(guān)重要,。

距離畢業(yè)還有一年半的時(shí)間,，而離找工作僅有一年的時(shí)間，并且找工作的時(shí)候并不是用人單位用人高峰期,，就業(yè)的機(jī)會(huì)不是很多,。

優(yōu)秀的人很多,，而機(jī)會(huì)不必須是均等的，這時(shí)就不單單是知識(shí)的比拼,，更是對(duì)個(gè)人發(fā)現(xiàn)機(jī)會(huì),、展示自我并把握機(jī)會(huì)本事的考驗(yàn)。

三,、未來(lái)的最佳選擇：

從事與專(zhuān)業(yè)相關(guān)的并且能很好的發(fā)揮與人溝通本事的職業(yè),，比如教育業(yè)、信息咨詢(xún)行業(yè)等,，既能跟個(gè)人愛(ài)好結(jié)合,，又能有比較滿(mǎn)意的待遇

四、此刻應(yīng)作的準(zhǔn)備：

如果是要從事教育業(yè),，就要研究繼續(xù)深造的必要;可是,，就個(gè)人而言，想先工作兩年有一些實(shí)際的體驗(yàn),，也多積累些經(jīng)驗(yàn),，然后再去學(xué)習(xí)。所以：

首先,，需要注意的是主動(dòng)與環(huán)境交互,。去挖掘身邊的資源和機(jī)會(huì)，對(duì)將來(lái)能夠從事的職業(yè)有清楚的了解,。

再者,，加強(qiáng)適應(yīng)職業(yè)要求的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，提高英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)本事,。另外,，突出培養(yǎng)自我的表達(dá)本事和表現(xiàn)本事。在現(xiàn)代社會(huì)激烈的競(jìng)爭(zhēng)形勢(shì)下尤其重要,，所謂好酒還怕巷子深,，僅有專(zhuān)業(yè)技能不行，還要能夠進(jìn)取地展示自我,。

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