方案是從目的、要求,、方式,、方法、進(jìn)度等都部署具體,、周密,，并有很強(qiáng)可操作性的計劃。方案對于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇方案,。下面是小編幫大家整理的方案范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

留守兒童工作方案小學(xué)篇一

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo),，認(rèn)真落實科學(xué)發(fā)展觀，構(gòu)建和諧校園,，切實為留守兒童營造健康,、快樂、平等,、和諧的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,，促進(jìn)他們的健康成長。

“留守兒童”問題既影響到“留守兒童”個體的性格,、心理,、學(xué)習(xí)、行為方面,，也影響到家庭,、學(xué)校和社會。其群體之龐大,，所暴露的問題之多,，使“留守兒童”問題成為一個普遍性的社會問題。面對這樣的問題,，需要建立一個“關(guān)愛留守兒童”的長效機(jī)制,。

活動旨在讓留守兒童體會到社會關(guān)愛，并得到一份珍貴的禮物,。社會的關(guān)愛是留守兒童的精神食糧,，能為他們開設(shè)一扇認(rèn)識世界的窗口，樹立他們正確的世界觀,、人生觀和價值觀,。

留守兒童問題的根本在于親情缺失，而要解決這一問題,，只有通過社會各界的關(guān)愛與幫助,。

1、學(xué)業(yè)失教：部分留守學(xué)生不能很好完成學(xué)業(yè),，學(xué)習(xí)習(xí)慣差,。

2、生活失助：大部分留守兒童生活貧困,，衣食住行等方面缺乏照顧,，營養(yǎng)不良，身體健康受到危害,。

3,、心理失恒：留守兒童普遍存在著不同程度的心理問題：抱怨、自卑,、驕橫,、焦慮,，有的甚至沉迷好玩，行為失控,。如部分留守兒童有偷盜等惡劣行為,。

4、親情失落：留守兒童感到親情失落和孤獨(dú),，非常想得到父母、老師,、同學(xué)的關(guān)愛,。

5、安全失保：由于缺少親人的照料,，留守兒童在生活中存在著嚴(yán)重的安全隱患問題(如生活安全問題：火,、開水、電),、人身安全(上,、放學(xué))。

6,、由于少數(shù)留守家庭中的孩子父母不在身邊,，孩子的獨(dú)立生活能力強(qiáng)，比起一般兒童,，他們對父母少有依賴性,，因為少數(shù)留守兒童承擔(dān)生活勞動量超出了范圍，對身心健康不利,。

1,、倡導(dǎo)全校師生，為留守兒童獻(xiàn)出自己的愛心,。為貧困留守兒童搞一次募捐活動,，讓他們感受到家的溫暖。

2,、在師生之間開展“手拉手,、同成長”為主要形式的結(jié)對互助活動(同伴結(jié)對、師生結(jié)對),。

3,、實行代理家長制，滿足留守兒童的心理需要,。各教師代理兩位留守兒童的家長,，定期與學(xué)生交談，了解其生活和心理上的需要,，給學(xué)生以家庭般的溫暖,，從而使其安心學(xué)習(xí),。

4、各班組織本班“留守兒童”開展“兩地書親子情”活動,，讓學(xué)生把學(xué)習(xí),、生活中的樂趣和困難告知父母，能與父母更好地溝通,。

５,、打開留守兒童心靈之窗，每月上一節(jié)留守兒童心理健康教育課,，政教處開設(shè)心理咨詢,，讓學(xué)生說說自己的心里話，在教學(xué)樓下設(shè)立悄悄話信箱,，每周五開信箱,，閱后并給與回復(fù)。

６,、辦公室開設(shè)太極小學(xué)公用ｑｑ網(wǎng)絡(luò),，讓學(xué)生在網(wǎng)上能面對面和自己的親人敘舊，談?wù)勛约旱南敕?，能與父母溝通交流,。

７、關(guān)注留守學(xué)生的生活和學(xué)習(xí),。每位教師需幫扶兩位留守兒童,，做到隨時與孩子溝通交流，關(guān)注孩子的思想,、學(xué)習(xí),、生活等各方面的情況。幫扶教師必須按照“三知,、三多,、三溝通”的家長職責(zé)和“三個二”的具體要求，主動履行家長義務(wù),，正確引導(dǎo)孩子成長,。

“三知”即知道留守兒童的個人情況、家庭情況,、學(xué)習(xí)情況

“三多”即多與留守兒童談心溝通,、多參加學(xué)校學(xué)生集體活動、多到其家中走訪 “三溝通”即定期與留守兒童父母,、托管人,、老師聯(lián)系溝通

“三個二”即每周與留守兒童聯(lián)系交流、輔導(dǎo)作業(yè)兩次,；每月與留守兒童父母,、任課教師,、托管人聯(lián)系兩次；每兩月到留守兒童家中走訪兩次

８,、學(xué)期末,，每位教師結(jié)合自己幫扶學(xué)生的情況和學(xué)校德育課題實驗《農(nóng)村留守兒童不良行為的矯正》，寫一篇經(jīng)驗總結(jié)上交教務(wù)處備檔,。對落到實處,，認(rèn)真撰寫論文的，期末考核加分,；對敷衍了事的者,，則在期末考核上扣分。

1,、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，成立“關(guān)愛留守兒童”工作領(lǐng)導(dǎo)小組,組成人員如下:

2,、加強(qiáng)監(jiān)查,，嚴(yán)格考核，力求工作落到實處,。

3,、總結(jié)經(jīng)驗、推廣典型,，建立長效機(jī)制,。

一滴水能反射出太陽的光輝，一份愛足以體現(xiàn)社會的溫暖,，我們將用真心去傾聽,，用真愛去溫暖，用真情去為留守學(xué)生服務(wù),，為他們撐起一片愛的綠蔭,。

留守兒童工作方案小學(xué)篇二

為貫徹落實《國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護(hù)工作的意見》（國發(fā)【20xx】13號）、《遼寧省人民政府關(guān)于加強(qiáng)農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護(hù)工作的實施意見》（遼政發(fā)【20xx】43號）,、《本溪市人民政府關(guān)于加強(qiáng)農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護(hù)工作的實施意見》（本政發(fā)【20xx】18號）精神,，切實加強(qiáng)農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護(hù)工作，依法維護(hù)未成年人的合法權(quán)益,，確保農(nóng)村留守兒童健康成長,，現(xiàn)提出如下實施方案。

留守兒童是指父母雙方外出務(wù)工或一方外出務(wù)工另一方無監(jiān)護(hù)能力,、不滿十六周歲的未成年人,。無監(jiān)護(hù)能力是指留守在家的父親或母親因重病、重殘等原因喪失監(jiān)護(hù)能力,。做好農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護(hù)工作,，是各級政府的重要職責(zé),，也是家庭和全社會的共同責(zé)任。各鄉(xiāng)鎮(zhèn),、各有關(guān)部門要充分認(rèn)識加強(qiáng)農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護(hù)工作的重要性和緊迫性,，增強(qiáng)責(zé)任感和使命感，加大工作力度,，采取有效措施,，確保農(nóng)村留守兒童得到妥善監(jiān)護(hù)照料和更好關(guān)愛保護(hù)。

（一）指導(dǎo)思想

以促進(jìn)未成年人健康成長為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),，堅持依法保護(hù),，不斷健全法律法規(guī)和制度機(jī)制，堅持問題導(dǎo)向,，強(qiáng)化家庭監(jiān)護(hù)主體責(zé)任,，逐步減少兒童留守現(xiàn)象，確保農(nóng)村留守兒童安全,、健康,、受教育等權(quán)益得到有效保障。

（二）基本原則

堅持家庭盡責(zé),。按照兒童利益最大化原則,，落實家庭監(jiān)護(hù)主體責(zé)任，監(jiān)護(hù)人要依法盡責(zé),，在家庭發(fā)展中首先考慮兒童利益,；加強(qiáng)對家庭監(jiān)護(hù)和委托監(jiān)護(hù)的督促指導(dǎo)，確保農(nóng)村留守兒童得到妥善監(jiān)護(hù)照料,、親情關(guān)愛和家庭溫暖,。

堅持政府主導(dǎo)。把農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護(hù)工作作為政府重要工作內(nèi)容,，落實鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府（街道辦事處）屬地責(zé)任,，強(qiáng)化民政等有關(guān)部門的監(jiān)督指導(dǎo)責(zé)任，健全農(nóng)村留守兒童關(guān)愛服務(wù)體系和救助保護(hù)機(jī)制,，切實保障農(nóng)村留守兒童合法權(quán)益,。

堅持全民關(guān)愛。充分發(fā)揮村（居）民委員會,、群團(tuán)組織,、社會組織,、專業(yè)社會工作者,、志愿者等各方面積極作用，著力解決農(nóng)村留守兒童在生活,、監(jiān)護(hù)、成長過程中遇到的困難和問題,，形成全社會關(guān)愛農(nóng)村留守兒童的良好氛圍,。

堅持標(biāo)本兼治。既立足當(dāng)前,，完善政策措施,，健全工作機(jī)制，著力解決農(nóng)村留守兒童監(jiān)護(hù)缺失等突出問題,；又著眼長遠(yuǎn),，統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展，從根本上解決兒童留守問題,。

（三）工作目標(biāo)

家庭,、政府、學(xué)校盡職盡責(zé),，社會力量積極參與的農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護(hù)工作體系全面建立,，建立健全強(qiáng)制報告、應(yīng)急處置,、評估幫扶,、監(jiān)護(hù)干預(yù)等農(nóng)村留守兒童救助保護(hù)機(jī)制，形成“政府主導(dǎo),、部門聯(lián)動、家庭盡責(zé),、社會參與”的工作格局,，侵害農(nóng)村留守兒童權(quán)益的事件得到有效遏制。到20xx年,，全縣未成年人救助保護(hù)政策和制度更加健全,，全社會關(guān)愛保護(hù)兒童的意識普遍增強(qiáng)，兒童成長環(huán)境更為改善,、安全更有保障,，兒童留守現(xiàn)象明顯減少。

（一）建立健全農(nóng)村留守兒童關(guān)愛服務(wù)體系

1．強(qiáng)化家庭監(jiān)護(hù)主體責(zé)任,。父母要依法履行對未成年子女的監(jiān)護(hù)職責(zé)和撫養(yǎng)義務(wù),。外出務(wù)工人員要盡量攜帶未成年子女共同生活或父母一方留家照料，暫不具備條件的應(yīng)當(dāng)委托有監(jiān)護(hù)能力的親屬或其他成年人代為監(jiān)護(hù),，不得讓不滿十六周歲的兒童脫離監(jiān)護(hù)單獨(dú)居住生活,。外出務(wù)工人員要與留守未成年子女常聯(lián)系、多見面,，及時了解掌握他們的生活,、學(xué)習(xí)和心理狀況，給予更多親情關(guān)愛。父母或受委托監(jiān)護(hù)人不履行監(jiān)護(hù)職責(zé)的,，村（居）民委員會,、公安機(jī)關(guān)和有關(guān)部門要及時予以勸誡、制止,；情節(jié)嚴(yán)重或造成嚴(yán)重后果的,，公安等有關(guān)機(jī)關(guān)要依法追究其責(zé)任。（縣公安局,、縣民政局,、縣法院、縣檢察院,、縣婦聯(lián),、團(tuán)縣委。列第一位者為牽頭單位,，其他有關(guān)部門按職責(zé)分工負(fù)責(zé),，下同）

2．落實政府責(zé)任。政府要把農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護(hù)工作作為重要內(nèi)容,，納入議事日程,，強(qiáng)化基層政府和農(nóng)村基層組織的職責(zé)。鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府（街道辦事處）和村（居）民委員會要加強(qiáng)對監(jiān)護(hù)人的法治宣傳,、監(jiān)護(hù)監(jiān)督和指導(dǎo),，督促其履行監(jiān)護(hù)責(zé)任，提高監(jiān)護(hù)能力,。村（居）民委員會每月至少走訪一次留守兒童家庭,，及時掌握農(nóng)村留守兒童的家庭情況、監(jiān)護(hù)情況,、就學(xué)情況等基本信息,，并向鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府（街道辦事處）報告；要為農(nóng)村留守兒童通過電話,、視頻等方式與父母聯(lián)系提供便利,。鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府（街道辦事處）要全面開展農(nóng)村留守兒童的摸底排查工作，建立詳實完備,、動態(tài)更新（每季度至少更新一次）的農(nóng)村留守兒童信息臺賬,，并每個季度向縣民政部門報送農(nóng)村留守兒童信息，并抄報縣教育部門和公安部門,；一人一檔案,，實行動態(tài)管理、精準(zhǔn)施策,，為有關(guān)部門和社會力量參與農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護(hù)工作提供支持,；通過黨員干部上門家訪,、駐村干部探訪、專業(yè)社會工作者隨訪等方式,，對重點(diǎn)對象進(jìn)行核查,，確保農(nóng)村留守兒童得到妥善照料。（各鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府（街道辦事處）,、縣民政局,、縣教育局、縣公安局）

民政部門及救助管理機(jī)構(gòu)要對鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府（街道辦事處）,、村（居）民委員會開展的監(jiān)護(hù)監(jiān)督等工作提供政策指導(dǎo)和技術(shù)支持,。（縣民政局）

3．加大教育保護(hù)力度。鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府（街道辦事處）要完善控輟保學(xué)部門協(xié)調(diào)機(jī)制,，督促監(jiān)護(hù)人送適齡兒童,、少年入學(xué)并完成義務(wù)教育。（各鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府（街道辦事處）,、縣教育局）

教育行政部門要落實免費(fèi)義務(wù)教育和教育資助政策,，確保農(nóng)村留守兒童不因貧困而失學(xué)；支持和指導(dǎo)中小學(xué)校加強(qiáng)心理健康教育,，促進(jìn)學(xué)生心理,、人格積極健康發(fā)展，及早發(fā)現(xiàn)并糾正心理問題和不良行為,；加強(qiáng)對農(nóng)村留守兒童相對集中學(xué)校教職工的專題培訓(xùn),，著重提高班主任和宿舍管理人員關(guān)愛照料農(nóng)村留守兒童的能力；會同公安機(jī)關(guān)指導(dǎo)和協(xié)助中小學(xué)校完善人防,、物防,、技防措施，加強(qiáng)校園安全管理,，做好法治宣傳和安全教育，幫助兒童增強(qiáng)防范不法侵害的意識,、掌握預(yù)防意外傷害的安全常識,。中小學(xué)校要對農(nóng)村留守兒童受教育情況實施全程管理，利用電話,、家訪,、家長會等方式加強(qiáng)與家長、受委托監(jiān)護(hù)人的溝通交流,，了解農(nóng)村留守兒童生活情況和思想動態(tài),，幫助監(jiān)護(hù)人掌握農(nóng)村留守兒童學(xué)習(xí)情況和在校生活情況，提升監(jiān)護(hù)人責(zé)任意識和教育管理能力,；及時了解無故曠課農(nóng)村留守兒童情況,，落實輟學(xué)學(xué)生登記、勸返復(fù)學(xué)和書面報告制度，勸返無效的,，應(yīng)書面報告教育行政部門和鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府（街道辦事處）,，依法采取措施勸返復(fù)學(xué)。教育部門和中小學(xué)校,、幼兒園要全面建立留守兒童檔案,，逐一登記其父母外出務(wù)工和監(jiān)護(hù)人變化情況（每季度至少更新一次），并在學(xué)籍管理信息系統(tǒng)中進(jìn)行標(biāo)識,。中小學(xué)校,、幼兒園要建立學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任,、任課教師與留守兒童結(jié)對幫扶制度,，確保所有留守兒童都有結(jié)對幫扶教師，及時了解留守兒童生活情況和思想動態(tài),，并給予必要支持,；幫助農(nóng)村留守兒童通過電話、視頻等方式加強(qiáng)與父母的情感聯(lián)系和親情交流,。寄宿制學(xué)校要完善教職工值班制度,，落實學(xué)生宿舍安全管理責(zé)任，豐富校園文化生活,，引導(dǎo)寄宿學(xué)生積極參與體育,、藝術(shù)、社會實踐等活動,，增強(qiáng)學(xué)校教育吸引力,。（縣教育局、縣公安局,、縣司法局）

4．發(fā)揮群團(tuán)組織關(guān)愛服務(wù)優(yōu)勢,。工會、共青團(tuán),、婦聯(lián),、殘聯(lián)、關(guān)工委等群團(tuán)組織要發(fā)揮自身優(yōu)勢,，積極為農(nóng)村留守兒童提供假期日間照料,、課后輔導(dǎo)、心理疏導(dǎo)等關(guān)愛服務(wù),；在開展活動或工作中發(fā)現(xiàn)農(nóng)村留守兒童脫離監(jiān)護(hù)單獨(dú)居住生活,、監(jiān)護(hù)人喪失監(jiān)護(hù)能力或不履行監(jiān)護(hù)責(zé)任、疑似遭受家庭暴力,、疑似遭受意外傷害或不法侵害等情況的,，應(yīng)當(dāng)在第一時間向公安機(jī)關(guān)報告,。工會、共青團(tuán)要廣泛動員廣大職工,、團(tuán)員青年,、少先隊員等開展多種形式的農(nóng)村留守兒童關(guān)愛服務(wù)和互助活動。婦聯(lián)要依托婦女之家,、兒童之家等活動場所,，為農(nóng)村留守兒童和其他兒童提供關(guān)愛服務(wù)，加強(qiáng)對農(nóng)村留守兒童父母,、受委托監(jiān)護(hù)人的家庭教育指導(dǎo),，引導(dǎo)他們及時關(guān)注農(nóng)村留守兒童身心健康狀況，加強(qiáng)親情關(guān)愛,，依法履行監(jiān)護(hù)和教育職責(zé),。殘聯(lián)要組織開展農(nóng)村留守殘疾兒童康復(fù)等工作。關(guān)工委要組織動員廣大老干部,、老戰(zhàn)士,、老專家、老教師,、老模范等離退休老同志,，通過老少攜手、實名結(jié)對幫扶活動,，充分利用農(nóng)村關(guān)工委活動陣地,，開展日間照料、課業(yè)輔導(dǎo),、心理疏導(dǎo)等各項關(guān)愛活動,，協(xié)同做好農(nóng)村留守兒童的關(guān)愛與服務(wù)工作。（縣總工會,、團(tuán)縣委,、縣婦聯(lián)、縣殘聯(lián),、縣關(guān)工委分別牽頭,，縣公安局）

5．推動社會力量積極參與。加快孵化培育社會工作專業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu),、公益慈善類社會組織、志愿服務(wù)組織,，民政等部門要通過政府購買服務(wù)等方式支持其深入城鄉(xiāng)社區(qū),、學(xué)校和家庭，開展農(nóng)村留守兒童監(jiān)護(hù)指導(dǎo),、心理疏導(dǎo),、行為矯治,、社會融入和家庭關(guān)系調(diào)適等專業(yè)服務(wù)。充分發(fā)揮市場機(jī)制作用,，支持社會組織,、愛心企業(yè)依托學(xué)校、社區(qū)綜合服務(wù)設(shè)施舉辦農(nóng)村留守兒童托管服務(wù)機(jī)構(gòu),，財稅部門要依法落實稅費(fèi)減免優(yōu)惠政策,。（縣民政局、縣財政局,、縣國稅局,、縣地稅局、縣婦聯(lián),、團(tuán)縣委）

（二）建立健全農(nóng)村留守兒童救助保護(hù)機(jī)制

6．建立強(qiáng)制報告機(jī)制,。學(xué)校、幼兒園,、醫(yī)療機(jī)構(gòu),、村（居）民委員會、社會工作服務(wù)機(jī)構(gòu),、救助管理機(jī)構(gòu),、福利機(jī)構(gòu)及其工作人員，在工作中發(fā)現(xiàn)農(nóng)村留守兒童脫離監(jiān)護(hù)單獨(dú)居住生活或失蹤,、監(jiān)護(hù)人喪失監(jiān)護(hù)能力或不履行監(jiān)護(hù)責(zé)任,、疑似遭受家庭暴力、疑似遭受意外傷害或不法侵害等情況的,，應(yīng)當(dāng)在第一時間向公安機(jī)關(guān)報告,。負(fù)有強(qiáng)制報告責(zé)任的單位和人員未履行報告義務(wù)的，其上級機(jī)關(guān),、本級政府和有關(guān)部門要嚴(yán)肅追責(zé),。其他公民、社會組織積極向公安機(jī)關(guān)報告的,，應(yīng)及時給予表揚(yáng)和獎勵,。（縣公安局、縣教育局,、縣衛(wèi)計局,、縣民政局、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府（街道辦事處））

7．完善應(yīng)急處置機(jī)制,。公安機(jī)關(guān)要及時受理有關(guān)報告,，第一時間出警調(diào)查，有針對性地采取應(yīng)急處置措施,，強(qiáng)制報告責(zé)任人要協(xié)助公安機(jī)關(guān)做好調(diào)查和應(yīng)急處置工作,。屬于農(nóng)村留守兒童單獨(dú)居住生活的,，要責(zé)令其父母立即返回或確定受委托監(jiān)護(hù)人，并對父母進(jìn)行訓(xùn)誡,；屬于監(jiān)護(hù)人喪失監(jiān)護(hù)能力或不履行監(jiān)護(hù)責(zé)任的,，要聯(lián)系農(nóng)村留守兒童父母立即返回或委托其他親屬監(jiān)護(hù)照料；上述兩種情形聯(lián)系不上農(nóng)村留守兒童父母的,，要就近護(hù)送至其他近親屬,、村（居）民委員會或救助管理機(jī)構(gòu)、福利機(jī)構(gòu)臨時監(jiān)護(hù)照料,，并協(xié)助通知農(nóng)村留守兒童父母立即返回或重新確定受委托監(jiān)護(hù)人,。屬于失蹤的，要按照兒童失蹤快速查找機(jī)制及時開展調(diào)查,。屬于遭受家庭暴力的,，要依法制止，對因家庭暴力身體受到嚴(yán)重傷害,、面臨人身安全威脅或者處于無人照料等危險狀態(tài)的,，應(yīng)通知并協(xié)助民政部門將其安置到臨時庇護(hù)場所、救助管理機(jī)構(gòu)或者福利機(jī)構(gòu)實施保護(hù),；屬于遭受其他不法侵害,、意外傷害的，要依法制止侵害行為,、實施保護(hù),；對于上述兩種情形，要按照有關(guān)規(guī)定調(diào)查取證,，協(xié)助其就醫(yī),、鑒定傷情，為進(jìn)一步采取干預(yù)措施,、依法追究相關(guān)法律責(zé)任打下基礎(chǔ),。公安機(jī)關(guān)要將受理報告及應(yīng)急處置等相關(guān)情況及時通報鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府（街道辦事處）。（縣公安局,、縣民政局,、縣衛(wèi)計局、縣婦聯(lián),、縣檢察院,、縣法院）

8．健全評估幫扶機(jī)制。鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府（街道辦事處）接到公安機(jī)關(guān)通報后,，要會同民政部門,、公安機(jī)關(guān)等部門在村（居）民委員會、中小學(xué)校、醫(yī)療機(jī)構(gòu)以及親屬,、社會工作專業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)的協(xié)助下，對農(nóng)村留守兒童的安全處境,、監(jiān)護(hù)情況,、身心健康狀況等進(jìn)行調(diào)查評估，建立評估檔案,，有針對性地安排監(jiān)護(hù)指導(dǎo),、醫(yī)療救治、心理疏導(dǎo),、行為矯治,、法律服務(wù)、法律援助等專業(yè)服務(wù),。對于監(jiān)護(hù)人家庭經(jīng)濟(jì)困難且符合有關(guān)社會救助,、社會福利政策的，民政及其他社會救助部門要及時納入保障范圍,。（各鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府（街道辦事處）,、縣民政局、縣公安局,、縣教育局,、縣衛(wèi)計局、縣司法局,、縣檢察院,、縣婦聯(lián)、團(tuán)縣委）

9．強(qiáng)化監(jiān)護(hù)干預(yù)機(jī)制,。對實施家庭暴力,、虐待或遺棄農(nóng)村留守兒童的父母或受委托監(jiān)護(hù)人，公安機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)給予批評教育,，必要時予以治安管理處罰,，情節(jié)惡劣構(gòu)成犯罪的，依法立案偵查,。對于監(jiān)護(hù)人將農(nóng)村留守兒童置于無人監(jiān)管和照看狀態(tài)導(dǎo)致其面臨危險且經(jīng)教育不改的,，或者拒不履行監(jiān)護(hù)職責(zé)六個月以上導(dǎo)致農(nóng)村留守兒童生活無著的，或者實施家庭暴力,、虐待或遺棄農(nóng)村留守兒童導(dǎo)致其身心健康嚴(yán)重受損的,，其近親屬、村（居）民委員會,、民政部門等有關(guān)人員或者單位要依法向人民法院申請撤銷監(jiān)護(hù)人資格,，另行指定監(jiān)護(hù)人。（縣公安局,、縣民政局,、縣法院,、縣檢察院、縣婦聯(lián),、團(tuán)縣委）

（三）從源頭上逐步減少兒童留守現(xiàn)象

10．為農(nóng)民工家庭提供更多幫扶支持,。要大力推進(jìn)農(nóng)民工市民化，為其監(jiān)護(hù)照料未成年子女創(chuàng)造更好條件,。（各鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府（街道辦事處）,、縣公安局）

符合落戶條件的要有序推進(jìn)本人及家屬落戶。（縣公安局）

符合住房保障條件的要納入保障范圍,，通過實物配租公共租賃住房或發(fā)放租賃補(bǔ)貼等方式,，滿足其家庭的基本居住需求。（縣城建局,、縣財政局）

不符合上述條件的,，要在生活居住、日間照料,、義務(wù)教育,、醫(yī)療衛(wèi)生等方面提供幫助。倡導(dǎo)用工單位,、社會組織和專業(yè)社會工作者,、志愿者隊伍等社會力量，為其照料未成年子女提供便利條件和更多幫助,。（縣民政局,、縣教育局、縣衛(wèi)計局）

公辦義務(wù)教育學(xué)校要普遍對農(nóng)民工未成年子女開放,，要通過政府購買服務(wù)等方式支持農(nóng)民工未成年子女接受義務(wù)教育,；完善和落實符合條件的農(nóng)民工子女在輸入地參加中考、高考政策,。（縣教育局,、縣財政局）

11．引導(dǎo)扶持農(nóng)民工返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)就業(yè)。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）要大力發(fā)展經(jīng)濟(jì),，落實國務(wù)院和省政府關(guān)于支持農(nóng)民工返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)就業(yè)的一系列政策措施,。充分發(fā)揮比較優(yōu)勢，加快發(fā)展地方優(yōu)勢特色產(chǎn)業(yè),，加強(qiáng)基本公共服務(wù),，制定和落實財政、金融等優(yōu)惠扶持政策,，落實定向減稅和普遍性降費(fèi)政策,，為農(nóng)民工返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)就業(yè)提供便利條件。（各鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府（街道辦事處）、縣人力資源社會保障局,、縣財政局,、縣國稅局、縣地稅局）

人力資源社會保障等有關(guān)部門要廣泛宣傳農(nóng)民工返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)就業(yè)政策,，加強(qiáng)農(nóng)村勞動力的就業(yè)創(chuàng)業(yè)技能培訓(xùn),，對有意愿就業(yè)創(chuàng)業(yè)的，要有針對性地推薦用工崗位信息或創(chuàng)業(yè)項目信息,。（縣人力資源社會保障局）

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）要將農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護(hù)工作納入重要議事日程,，建立健全政府領(lǐng)導(dǎo),，民政部門牽頭，教育,、公安,、司法行政、衛(wèi)生計生等部門和婦聯(lián),、共青團(tuán)等群團(tuán)組織參加的農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護(hù)工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制,，及時研究解決工作中的重大問題。（各鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府（街道辦事處）,、縣民政局,、縣教育局、縣公安局,、縣司法局,、縣衛(wèi)計局、縣婦聯(lián),、團(tuán)縣委）

縣政府成立農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護(hù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護(hù)工作的重大事項和難點(diǎn)問題，領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在縣民政局,，承擔(dān)領(lǐng)導(dǎo)小組的日常工作,。民政部門作為關(guān)愛保護(hù)農(nóng)村留守兒童的牽頭部門，應(yīng)將關(guān)愛保護(hù)農(nóng)村留守兒童與未成年人救助保護(hù)等工作統(tǒng)一整合,，配備專職人員,。（縣民政局、領(lǐng)導(dǎo)小組各成員單位）

民政部門要會同有關(guān)部門在20xx年上半年開展一次全面的農(nóng)村留守兒童摸底排查,，依托現(xiàn)有信息系統(tǒng)完善農(nóng)村留守兒童信息管理功能,，健全信息報送機(jī)制。（縣民政局,、縣教育局,、縣公安局）

民政、公安、教育等部門要強(qiáng)化責(zé)任意識,，督促有關(guān)方面落實相關(guān)責(zé)任,。要加快推動完善未成年人保護(hù)相關(guān)法規(guī)政策，進(jìn)一步明確權(quán)利義務(wù)和各方職責(zé),，特別要強(qiáng)化家庭監(jiān)護(hù)主體責(zé)任,，為農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護(hù)工作提供有力法律保障。（縣民政局,、縣公安局,、縣教育局、縣婦聯(lián),、團(tuán)縣委）

（二）加強(qiáng)能力建設(shè),。民政部門要加強(qiáng)救助管理機(jī)構(gòu)基本建設(shè)，依托救助管理機(jī)構(gòu)建立未成年人救助保護(hù)場所,。（縣民政局）

發(fā)展改革部門要統(tǒng)籌規(guī)劃,，將新建、改擴(kuò)建救助管理設(shè)施納入國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展規(guī)劃中,，按照分級管理的原則予以支持,。（縣發(fā)展改革局、縣民政局）

要統(tǒng)籌各方資源,，充分發(fā)揮政府,、市場、社會的作用,，逐步完善救助管理機(jī)構(gòu),、福利機(jī)構(gòu)場所設(shè)施，滿足臨時監(jiān)護(hù)照料農(nóng)村留守兒童的需要,。（縣民政局,、縣財政局）

財政部門要優(yōu)化和調(diào)整支出結(jié)構(gòu)，多渠道籌措資金,，支持做好農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護(hù)工作,。（縣財政局、縣民政局）

人力資源社會保障部門要加強(qiáng)救助管理機(jī)構(gòu)崗位設(shè)置的管理工作,，科學(xué)合理設(shè)置救助管理機(jī)構(gòu)工作崗位，根據(jù)《國務(wù)院辦公廳關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)流浪未成年人救助保護(hù)工作的意見》（國辦發(fā)〔20xx〕39號）精神,，落實好救助管理機(jī)構(gòu)的工作人員工資傾斜政策,。（縣人力資源社會保障局、縣民政局）

各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）要加強(qiáng)農(nóng)村寄宿制學(xué)校建設(shè),，促進(jìn)寄宿制學(xué)校合理分布,，滿足農(nóng)村留守兒童入學(xué)需求,。利用現(xiàn)有公共服務(wù)設(shè)施開辟兒童活動場所，提供必要托管服務(wù),。要積極引導(dǎo)社會資金投入,，為農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護(hù)工作提供更加有力的支撐。（縣教育局,、縣發(fā)展改革局,、縣財政局）

各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）、各有關(guān)部門要加強(qiáng)農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護(hù)工作隊伍建設(shè),，配齊配強(qiáng)工作人員,，各級人民政府可通過購買服務(wù)等方式為鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）配備未成年人（農(nóng)村留守兒童）關(guān)愛保護(hù)專職人員，確保事有人干,、責(zé)有人負(fù),。（各鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府（街道辦事處）、縣民政局,、縣人力資源社會保障局、縣婦聯(lián),、縣財政局）

（三）強(qiáng)化激勵問責(zé),。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）要建立和完善工作考核和責(zé)任追究機(jī)制,，對認(rèn)真履責(zé),、工作落實到位,、成效明顯的,，按照有關(guān)規(guī)定予以表揚(yáng)和獎勵,；對工作不力,、措施不實,、造成嚴(yán)重后果的,，追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和人員責(zé)任,。對貢獻(xiàn)突出的社會組織和個人,，要適當(dāng)給予獎勵。（各級人民政府,、縣綜治辦,、縣人力資源社會保障局、縣民政局,、縣婦聯(lián),、團(tuán)縣委）

（四）做好宣傳引導(dǎo),。加強(qiáng)未成年人保護(hù)法律法規(guī)和政策措施宣傳工作,，充分發(fā)揮廣播電視、報刊雜志和手機(jī),、微博,、微信等新媒體優(yōu)勢,，開展形式多樣的宣傳教育活動，強(qiáng)化政府主導(dǎo),、全民關(guān)愛的責(zé)任意識和家庭自覺履行監(jiān)護(hù)責(zé)任的法律意識,。建立健全輿情監(jiān)測預(yù)警和應(yīng)對機(jī)制，理性引導(dǎo)社會輿論,，及時回應(yīng)社會關(guān)切,，宣傳報道先進(jìn)典型，營造良好社會氛圍,。（縣委宣傳部,、縣文化廣播電影電視局、縣綜治辦,、縣民政局,、縣司法局、縣婦聯(lián),、團(tuán)縣委）

各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）要在農(nóng)村留守兒童摸底排查的基礎(chǔ)上,，結(jié)合農(nóng)村留守兒童實際情況，制定科學(xué)合理的《農(nóng)村留守兒童保護(hù)實施方案》,；要做好關(guān)愛服務(wù)和救助保護(hù)的有效銜接,，精準(zhǔn)實施關(guān)愛保護(hù)，確保留守兒童得到妥善照料和有效關(guān)愛保護(hù),。

留守兒童工作方案小學(xué)篇三

為全面貫徹黨的十九大和十九屆二中全會,、三中全會精神，堅持以人民為中心的發(fā)展思想,，聚焦鄉(xiāng)村振興,、聚焦特殊群體、聚焦群眾關(guān)切,，切實做好我縣學(xué)校留守兒童關(guān)愛工作,，根據(jù)《國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護(hù)工作的意見》（國發(fā)〔20xx〕13號）、《國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)困境兒童保障工作的意見》（國發(fā)〔20xx〕36號）,、《浦北縣人民政府辦公室關(guān)于印發(fā)浦北縣加強(qiáng)農(nóng)村留守兒童和困境兒童關(guān)愛保護(hù)工作實施方案的通知》（浦政發(fā)通〔20xx〕36號）精神,，切實履行教育部門關(guān)愛保護(hù)留守兒童工作職責(zé)，結(jié)合我縣教育工作實際,，特制定本方案,。

通過全面改善農(nóng)村薄弱學(xué)校辦學(xué)條件，建立健全留守兒童教育關(guān)愛幫扶工作制度,，保障適齡兒童接受九年義務(wù)教育,，落實學(xué)校教育管理責(zé)任，全面開展教育關(guān)愛,、結(jié)對幫扶,、心理健康教育等工作,，保障留守兒童健康成長。

（一）強(qiáng)化信息臺帳建設(shè)和動態(tài)管理,。各中小學(xué)（幼兒園）要抓好留守兒童的排查,，建立“一生一卡”、師生結(jié)對幫扶,、談心家訪記錄等臺帳,，切實做到冊上有名、心中有人,、及時更新,、動態(tài)管理。每年新學(xué)期開學(xué)一周內(nèi),，要集中對在校（園）留守兒童進(jìn)行排查,，對排查認(rèn)定的留守兒童，要立即開展家訪,，與戶口（或?qū)嶋H居住地）所在村（居）委會聯(lián)系,，進(jìn)一步核實其基本信息及家庭狀況，按照“一人一卡一冊”規(guī)范建檔,，并及時向村（居）委會通報情況,，以便村（居）委會（或當(dāng)?shù)孛裾块T）把信息錄入全國留守兒童系統(tǒng)。留守兒童困境兒童檔案信息,、臺帳建設(shè)要與學(xué)籍信息相對應(yīng)，要全面記錄心理疏導(dǎo),、學(xué)業(yè)輔導(dǎo),、生活資助、安全監(jiān)管,、行為養(yǎng)成等方面的工作情況,。在校（園）留守兒童因升學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)等原因,，就讀學(xué)校發(fā)生變化的,，相應(yīng)檔案資料應(yīng)一并轉(zhuǎn)接。

（二）持之以恒抓好“控輟保學(xué)”工作,。確保留守兒童,，尤其是建檔立卡留守兒童的義務(wù)教育。將控輟保學(xué)工作作為各中小學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)教育工作績效督導(dǎo)考核的重要內(nèi)容,。全面落實“控輟保學(xué)”工作“雙線”目標(biāo)責(zé)任制,，尤其是要落實好鎮(zhèn)、村支兩委,、學(xué)校的責(zé)任,。充分利用每年2月和8月“控輟保學(xué)”宣傳月,，加大宣傳力度，營造“控輟保學(xué)”良好社會氛圍,，保障留守兒童接受義務(wù)教育權(quán)利,。

（三）加快推進(jìn)寄宿制學(xué)校建設(shè)。積極爭取黨委,、政府支持,，千方百計加大教育投入，全面改善農(nóng)村較薄弱學(xué)校辦學(xué)條件,，加快推進(jìn)農(nóng)村寄宿制學(xué)校建設(shè)和農(nóng)村留守兒童之家,、鄉(xiāng)村少年宮、心理咨詢室,、學(xué)校警務(wù)室等建設(shè),，為農(nóng)村留守兒童創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)生活空間。

（四）豐富關(guān)愛服務(wù)活動載體,。全縣各類學(xué)校要全面深入開展“平安校園·文明校園”活動,，繼續(xù)實施好留守兒童寄宿生生活費(fèi)補(bǔ)助、免費(fèi)教科書等政策,，打造農(nóng)村寄宿制學(xué)校管理的優(yōu)質(zhì)品牌,，提升學(xué)校管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量。落實立德樹人根本任務(wù),，深入實施“立德樹人”素質(zhì)教育主題活動,，全面推進(jìn)示范校創(chuàng)建工作。全面推進(jìn)中小學(xué)圖書管理改革,，積極創(chuàng)建書香校園,，提升學(xué)生閱讀能力。各校要將教育部印發(fā)的《中小學(xué)生守則（20xx修訂）》作為學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育的基本遵循和指導(dǎo)依據(jù),，作為培育和踐行社會主義核心價值觀的重要載體,，書寫上墻、制訂細(xì)則,，引導(dǎo)廣大中小學(xué)生學(xué)習(xí)守則,。充分利用示范性綜合實踐基地、青少年活動中心,、農(nóng)村留守兒童之家,、學(xué)校少年宮等載體，為留守兒童提供學(xué)習(xí)交流和活動娛樂的場所,。要根據(jù)留守兒童的興趣愛好和年齡特征,合理安排活動內(nèi)容和項目,以培養(yǎng)珍愛生命,、明禮守法、學(xué)會生存,、勤學(xué)求知,、常懷感恩為主要內(nèi)容,，組織開展生存體驗、素質(zhì)拓展,、科學(xué)實踐等專題教育實踐活動,。在學(xué)校工作的各個環(huán)節(jié)，要注意方式方法,，避免將留守兒童困境兒童標(biāo)簽化,。

（五）切實加強(qiáng)中小學(xué)心理健康教育。中小學(xué)校要設(shè)立心理輔導(dǎo)室（咨詢室）,，爭取上級部門支持配備專兼職心理健康輔導(dǎo)教師,，按照教育部《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要（20xx年修訂）》和《中小學(xué)心理輔導(dǎo)室建設(shè)指南》要求開設(shè)心理健康教育課，重點(diǎn)對留守兒童開展心理咨詢,、心理矯正活動,，定期開展思想教育、情感教育,、獨(dú)立生活教育和理解父母,、孝敬感恩教育等。要密切關(guān)注留守兒童思想動向,，主動回應(yīng)留守兒童心理訴求,，不斷加強(qiáng)師生情感溝通交流。繼續(xù)深入實施中小學(xué)心理健康教育特色學(xué)校爭創(chuàng)計劃,，加強(qiáng)心理健康教育教學(xué)教研活動,。

（六）建立完善關(guān)愛幫扶工作制度。在聯(lián)系各鎮(zhèn)黨委,、政府的領(lǐng)導(dǎo)下,，積極主動配合留守兒童關(guān)愛救助保護(hù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組各成員單位開展工作，形成工作合力,。中小學(xué)（幼兒園）要建立和完善教師與家長,、委托監(jiān)護(hù)人定期交流溝通制度,，引導(dǎo)外出務(wù)工家長經(jīng)常與孩子聯(lián)系溝通,，形成學(xué)校、家長,、委托監(jiān)護(hù)人共同關(guān)愛培育的合力,。每學(xué)期都要召開家長會，舉辦家長委員會及家長學(xué)校系列專題講座,，開展未成年人保護(hù)法及家庭監(jiān)護(hù)責(zé)任等法制宣講,，開設(shè)兒童家庭關(guān)愛輔導(dǎo)報告等。要建立完善留守兒童在校期間教師聯(lián)系幫扶制度,，確保每位在校留守兒童都有幫扶教師輔導(dǎo),。鼓勵優(yōu)秀大學(xué)畢業(yè)生,、青年教師積極參與留守兒童關(guān)愛救助保護(hù)工作。

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),。為加強(qiáng)對留守兒童教育關(guān)愛保護(hù)工作的領(lǐng)導(dǎo),，切實履行教育部門在關(guān)愛保護(hù)留守兒童工作中的職責(zé)，特成立浦北縣教育局在校留守兒童教育關(guān)愛保護(hù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,。領(lǐng)導(dǎo)小組成員名單如下：

組長：

副組長：

成員：

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室在基教股,，辦公室主任由基教股長兼任，負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)小組日常工作,。各中小學(xué)校要成立在校留守兒童教育關(guān)愛保護(hù)工作機(jī)構(gòu),，明確各自分工，加強(qiáng)統(tǒng)籌協(xié)調(diào),，積極有序開展教育關(guān)愛活動,，真正讓留守兒童學(xué)習(xí)有人輔導(dǎo)、生活有人照管,、心理有人疏導(dǎo),、活動有人安排，健康,、快樂地成長,。各中小學(xué)（幼兒園）都要結(jié)合實際制定實施細(xì)則或工作方案。

（二）加強(qiáng)宣傳引導(dǎo),。要充分利用廣播,、電視、報紙,、互聯(lián)網(wǎng),、微信等多種媒體，采取法制講座,、家長會議,、家校互動等形式,，努力營造全社會關(guān)注教育,、關(guān)心學(xué)生、關(guān)愛留守兒童的良好氛圍,。中小學(xué)（幼兒園）要通過舉行主題班會,、專題墻報、演講比賽,、文藝演出等各種活動,，使留守兒童感受學(xué)校的關(guān)愛和幫助，增強(qiáng)學(xué)習(xí)、生活的信心,，體會學(xué)習(xí)和成長的快樂,。要創(chuàng)新工作方法，及時總結(jié)并推廣好的做法和經(jīng)驗,，逐步提高留守兒童教育關(guān)愛水平,。

（三）加強(qiáng)督導(dǎo)檢查。各中小學(xué)（幼兒園）主要領(lǐng)導(dǎo)是在校留守兒童教育關(guān)愛保護(hù)工作的第一責(zé)任人,，分管領(lǐng)導(dǎo)是直接責(zé)任人,。要將留守兒童關(guān)愛保護(hù)、控輟保學(xué),、學(xué)生安全等納入學(xué)校日常工作,，進(jìn)一步建立健全工作制度，細(xì)化工作措施,，將任務(wù)和責(zé)任分解落實,。縣教育局將在校留守兒童關(guān)愛保護(hù)工作納入教育督導(dǎo)的重要內(nèi)容,，通過不定期督查,、明察暗訪、突擊檢查等方式,，對各校開展工作情況進(jìn)行督導(dǎo)檢查,。

留守兒童工作方案小學(xué)篇四

為進(jìn)一步加強(qiáng)播揚(yáng)鎮(zhèn)農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護(hù)工作，為廣大農(nóng)村留守兒童健康成長創(chuàng)造更好的環(huán)境,，根據(jù)《中共化州市委化州市人民政府關(guān)于印發(fā)＜加強(qiáng)農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護(hù)工作的實施方案＞》（化發(fā)〔20xx〕2號）要求,，現(xiàn)根據(jù)我鎮(zhèn)實際，制定本方案,。

深入貫徹落實黨的十九大精神,，嚴(yán)格按照中央、省,、市各級決策部署,，以促進(jìn)農(nóng)村留守兒童健康成長為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，建立和完善長效機(jī)制,，強(qiáng)化各項保障措施,，形成政府主導(dǎo)、全社會共同參與的良好局面,。

（一）建立“大手拉小手”結(jié)對幫扶制度,。全面落實“代理家長”制,，確保每名留守兒童都有義工隊隊員擔(dān)任“代理家長”,，要求“代理家長”做到“三知”和“三多”，“三知”即知留守兒童基本情況,、知監(jiān)護(hù)人情況,、知其父母外出務(wù)工情況,；“三多”即在生活上多細(xì)心照顧、學(xué)習(xí)上多悉心指導(dǎo),、心理上多耐心引導(dǎo),。建立跟蹤服務(wù)制，各“代理家長”每月至少要與留守兒童家長聯(lián)系一次,，每月至少兩次去到留守兒童家中走訪和慰問,。

（二）建立談心交心制度。學(xué)校教師每周至少與留守兒童談一次心,，與他們進(jìn)行零距離交心,，了解他們一周的學(xué)習(xí)、生活,、情緒,、身體等方面的情況，交流感情,，培養(yǎng)學(xué)生良好的心態(tài)和健康的心理,。

（三）建立家校互動制度,。班主任要堅持對留守兒童進(jìn)行家訪,，每學(xué)期至少要到所負(fù)責(zé)班級的留守兒童家中進(jìn)行家訪一次，加強(qiáng)與代理監(jiān)護(hù)人聯(lián)系與溝通,，及時向監(jiān)護(hù)人匯報他們在校情況,，了解他們在家生活情況，共同關(guān)心留守兒童成長,。學(xué)校每月召開一次留守兒童監(jiān)護(hù)人會議,，對留守兒童的監(jiān)護(hù)人進(jìn)行培訓(xùn)，加強(qiáng)留守兒童的教育管理,。

（四）建立定期開展活動制度,。根據(jù)實際，義工隊每月至少開展一次主題關(guān)愛活動,，每逢元旦,、春節(jié)、“六一”等重大節(jié)日都要開展應(yīng)節(jié)的主題活動,，讓留守兒童能時刻感受到節(jié)日的氣氛和社會的關(guān)愛,。學(xué)校每月舉辦一次法制、安全,、心理健康教育等講座,，教育留守兒童遵紀(jì)守法，了解安全常識。

（五）建立為留守兒童免費(fèi)體檢制度,。為保障留守兒童的健康成長,，由義工隊的醫(yī)生、護(hù)士為他們進(jìn)行每年一次免費(fèi)上門體檢,，對他們進(jìn)行全面的身體檢查,，以便及時了解孩子的身體發(fā)育情況。

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),。各村（居）委會,、機(jī)關(guān)單位、中小學(xué)校要將農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護(hù)工作列入重要議事日程,，相應(yīng)地成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，及時研究和解決工作中遇到的問題，統(tǒng)籌推進(jìn)農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護(hù)工作,。

（二）配強(qiáng)工作力量,。教育、司法,、婦聯(lián),、團(tuán)委等職能部門和群團(tuán)組織要加強(qiáng)協(xié)調(diào)和配合，形成合力,，推動關(guān)愛工作扎實開展,。積極發(fā)揮義工隊作用，協(xié)助開展各類關(guān)愛活動,。整合社會各方力量,，多渠道籌措資金，支持做好農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護(hù)工作,，妥善解決人員,、經(jīng)費(fèi)等問題，保障工作順利開展,。

（三）強(qiáng)化法制保障,。認(rèn)真貫徹執(zhí)行《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》和《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》，鎮(zhèn)司法所要積極開展各種形式的法律維權(quán)服務(wù),，維護(hù)農(nóng)村留守兒童合法權(quán)益,。

（四）強(qiáng)化宣傳引導(dǎo)。開展形式多樣的留守兒童保護(hù)法律法規(guī)和政策措施的宣教工作,，強(qiáng)化政府主導(dǎo),、全民關(guān)愛的責(zé)任意識和家庭自覺履行責(zé)任的法律意識，營造全社會關(guān)愛留守兒童的良好氛圍,。

留守兒童工作方案小學(xué)篇五

為進(jìn)一步健全關(guān)愛留守兒童機(jī)構(gòu),，切實改善農(nóng)村留守兒童生存發(fā)展?fàn)顩r,，著力解決留守兒童面臨的突出問題，讓更多的留守兒童能夠?qū)W有所教,、困有所幫、安全有護(hù),，健康有保,，結(jié)合本鄉(xiāng)實際，特制定本實施方案,。

認(rèn)真貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成人思想道德建設(shè)的若干意見》及省市對農(nóng)村留守兒童工作的指示精神,，堅持以人為本，積極探索關(guān)愛留守兒童的具體途徑和工作機(jī)制,，逐步建立農(nóng)村留守兒童健康發(fā)展的教育,、監(jiān)護(hù)、安全和服務(wù)體系,，共同呵護(hù)留守兒童健康成長,、快樂生活，促進(jìn)和諧羅河建設(shè),。

(一)工作對象

全鎮(zhèn)范圍內(nèi)父母雙方或一方外出務(wù)工半年以上,，其與父母一方或與其他親屬生活的16周歲以下少年兒童。

(二)主要目標(biāo)

積極構(gòu)建黨委,、政府主導(dǎo),、組織協(xié)調(diào)各部門共同參與的留守兒童關(guān)愛幫扶工作新格局。

1.建立農(nóng)村留守兒童檔案,。全鎮(zhèn)幼兒園,、中小學(xué)留守兒童建檔率達(dá)100%，農(nóng)村散居留守兒童建檔率達(dá)90%以上,。

2.深入開展調(diào)查研究,，及時掌握留守兒童特別是特殊困難的留守兒童狀況和需求，建立兒童動態(tài)監(jiān)測檔案,。

3.在留守兒童集中的各中小學(xué)建立兒童活動場所,、圖書室、運(yùn)動場所等關(guān)愛服務(wù)陣地,，探索建立學(xué)校,、家庭、村(居)相銜接的關(guān)愛服務(wù)網(wǎng)絡(luò),。根據(jù)兒童特點(diǎn),，組織開展可持續(xù)的關(guān)愛服務(wù)。針對特殊困境留守兒童需求,，開展救助幫扶,、實施營養(yǎng)改善等關(guān)愛服務(wù)項目,。

4.加強(qiáng)對留守兒童家長及委托監(jiān)護(hù)人的家庭教育指導(dǎo)服務(wù)，建立健全家長學(xué)校等家庭教育指導(dǎo)服務(wù)機(jī)構(gòu),，采取措施,，教育引導(dǎo)外出務(wù)工的家長和監(jiān)護(hù)人承擔(dān)好教養(yǎng)子女的責(zé)任和義務(wù)，提升科學(xué)教養(yǎng)的能力和水平,。

5.建立以鎮(zhèn)綜治辦為牽頭單位的法律保護(hù)網(wǎng)絡(luò),，積極開僻法律援助“綠色通道”，加強(qiáng)有關(guān)兒童權(quán)益保護(hù)和家長責(zé)任及義務(wù)的法律宣傳教育工作,，為留守兒童提供維權(quán)服務(wù),。

(一)建立留守兒童檔案

建立每個留守兒童的專門檔案。其基本內(nèi)容：學(xué)生的基本情況,、家長姓名,、家庭詳細(xì)地址、聯(lián)系電話,、監(jiān)護(hù)人姓名及其關(guān)系,、父母務(wù)工情況等。

(二)開展“三個優(yōu)先”真情關(guān)愛活動

1.學(xué)習(xí)上優(yōu)先輔導(dǎo),。各學(xué)校要從學(xué)習(xí)方面對留守兒童逐一進(jìn)行分類,、分組，落實到每一位任課教師,。由任課教師具體分析學(xué)生的學(xué)業(yè)情況,，制定學(xué)習(xí)幫扶計劃，明確幫扶時間,、內(nèi)容和階段性效果,。每個留守兒童由老師牽頭確立一名學(xué)習(xí)幫手，教師要對結(jié)對幫扶效果進(jìn)行定期檢查,，建立進(jìn)步檔案,。

2.生活上優(yōu)先照顧。學(xué)校對留守兒童要多看一眼,、多問一聲,、多幫一把，使學(xué)生開心,、家長放心,。食堂要注意營養(yǎng)搭配均衡，有益身體發(fā)育,。留守兒童患病時,，要及時診治、悉心照料,。要指導(dǎo)寄宿學(xué)生學(xué)會生活自理,，養(yǎng)成文明健康的生活習(xí)慣,。

3.活動上優(yōu)先安排。各有關(guān)單位要高度重視并認(rèn)真組織留守兒童參加集體活動,，或根據(jù)特點(diǎn)單獨(dú)開展一些活動,，既使其愉悅身心，又培養(yǎng)獨(dú)立生活能力,。一是重點(diǎn)開展對貧困留守兒童的黨員幫扶活動,，通過動員社會力量、募集助學(xué)資金,，幫助貧困留守兒童解決“上學(xué)難”問題,。著力搭建親情溝通橋梁,，建立“親情間”,，組建親情微信群，每周四下午4點(diǎn)至5點(diǎn),，專供留守兒童與遠(yuǎn)方的親人進(jìn)行視頻與語音對話,，讓外出家長能與孩子及時溝通和交流，幫助留守兒童及時得到親情關(guān)懷,。同時,，聯(lián)合開展留守兒童周邊環(huán)境凈化行動，對網(wǎng)吧,、游戲廳,、校園周邊車輛等進(jìn)行綜合整治，為留守兒童健康成長創(chuàng)造良好的社會環(huán)境,。二是打造留守兒童之家,，桌子、椅子,、圖書,、籃球、排球,、跳繩,、跳棋、象棋,、乒乓球,、羽毛球等文體用品配備齊全，為留守兒童在放學(xué)后提供一個閱讀,、交流,、娛樂的空間平臺，讓他們放學(xué)不孤單,，每一位留守兒童都能健康,、快樂地成長,，處處感受到學(xué)校大家庭的溫暖，努力營造留守兒童健康成長的良好氛圍,。三是建立留守兒童監(jiān)護(hù)人的教育指導(dǎo)機(jī)制,，留守兒童較多的村(居)要宣傳普及家教知識，教育留守兒童家長及其臨時監(jiān)護(hù)人切實承擔(dān)起教養(yǎng)孩子的責(zé)任和義務(wù),。要在留守兒童家長中廣泛開展“爭做合格家長”,，“培養(yǎng)合格人才”的家教實踐活動，優(yōu)化養(yǎng)育和監(jiān)護(hù)行為,。要利用節(jié)假日,、農(nóng)忙時節(jié)，組織召開返鄉(xiāng)家長會,，引導(dǎo)留守兒童家長樹立正確的教子觀,，掌握科學(xué)的家教知識。有條件的學(xué)?？梢酝ㄟ^家庭教育網(wǎng)站,，為留守兒童家長及臨時監(jiān)護(hù)人提供家庭教育輔導(dǎo)和咨詢服務(wù)。

(一)成立組織機(jī)構(gòu)

為使我鎮(zhèn)關(guān)愛留守兒童工作順利開展,，成立由鎮(zhèn)黨委書記許利華同志為組長,，鎮(zhèn)長侯福祥為常務(wù)副組長，主任科員汪鵬亞為副組長,，吳瓊,、熊新明、張新彪,、桂先琴為成員的工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，下設(shè)辦公室，由汪鵬亞同志兼任辦公室主任,，負(fù)責(zé)具體日常事務(wù),。

(二)明確職責(zé)分工

1.鎮(zhèn)綜治辦：將關(guān)愛農(nóng)村留守兒童工作納入社會管理綜合治理工作的重要考核內(nèi)容。協(xié)調(diào)有關(guān)部門依法打擊侵害農(nóng)村留守兒童的違法犯罪活動,，維護(hù)農(nóng)村留守兒童的合法權(quán)益,。

負(fù)責(zé)視頻聊天室、活動室,、圖書室等設(shè)備的添置,。

2.羅河中心學(xué)校、中學(xué)：將留守兒童管理教育工作作為學(xué)校的重點(diǎn)管理內(nèi)容,。一是積極做好《義務(wù)教育法》貫徹落實工作,，確保農(nóng)村學(xué)前留守兒童入園需求；二是建立和完善各中小學(xué)住宿和用餐制度,，確保安全,、衛(wèi)生,，為留守兒童健康成長創(chuàng)造良好條件；三是建立留守兒童管理教育責(zé)任制,、結(jié)對幫扶,、溝通交流、寄宿優(yōu)先等服務(wù)制度,，設(shè)立心理輔導(dǎo)員,，開設(shè)心理健康輔導(dǎo)課，保證農(nóng)村留守兒童學(xué)校管理教育工作順利開展,；四是利用節(jié)日和假期,，召開農(nóng)村留守兒童監(jiān)護(hù)人會議，共同研究留守學(xué)生的教育管理問題,。

負(fù)責(zé)提供視頻聊天室,、談心室、活動室,、圖書室場地,，開設(shè)心理健康輔導(dǎo)課等素質(zhì)教育課堂,，設(shè)立心里輔導(dǎo)員,；學(xué)校要有專職老師分管留守兒童工作，對留守兒童實行一人一檔登記造冊管理,，對家長的微信,、務(wù)工地進(jìn)行摸底，做到要有活動安排,、活動計劃及年終工作總結(jié),。

3.鎮(zhèn)婦聯(lián)：配合有關(guān)部門做好留守兒童社會宣傳工作，努力營造留守兒童健康成長的良好社會環(huán)境,。一是做好留守兒童之家指導(dǎo)中心建設(shè),；二是切實開展好貧困家庭留守兒童的結(jié)對幫扶活動，精心組織關(guān)愛農(nóng)村留守兒童的各項特色活動,。

負(fù)責(zé)留守兒童工作的宣傳,，牌子、管理制度上墻,，宣傳圖窗欄的制定,。

4.鎮(zhèn)團(tuán)委、工會：積極開展“大手拉小手關(guān)愛留守兒童”活動,，號召青年志愿者積極開展形式多樣、內(nèi)富豐富的關(guān)愛留守兒童為主題的幫扶和教育活動，營造良好的社會氛圍,，實施“希望工程”等助學(xué)行動，保障貧困留守兒童的就學(xué)權(quán)利,。

5.鎮(zhèn)、村掛點(diǎn)干部：與在校教師實行留守兒童“代理家長”制,，每月對所掛點(diǎn)留守兒童進(jìn)行回訪,，對特殊困難的兒童實行救助制。

(三)完善工作機(jī)制

要加強(qiáng)關(guān)愛農(nóng)村留守兒童工作的規(guī)范化,、制度化建設(shè),，建立健全活動室管理制度，不斷總結(jié)實施過程中的典型經(jīng)驗和成功做法,，積極加以宣傳和推廣,，以更好地指導(dǎo)來推動項目的實施工作，為培養(yǎng)和造就更多的社會主義建設(shè)人才做出應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

留守兒童工作方案小學(xué)篇六

為切實關(guān)愛農(nóng)村留守兒童,，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)農(nóng)村未成年人思想道德建設(shè)，保障廣大農(nóng)村留守兒童的健康成長,，根據(jù)中共xx市委辦公室,、xx市人民政府辦公室印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)農(nóng)村留守兒童關(guān)愛服務(wù)工作實施方案》的通知精神，結(jié)合我區(qū)實際,，現(xiàn)就如何加強(qiáng)農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護(hù)工作制定以下實施方案：

工作對象：農(nóng)村留守兒童為父母雙方從農(nóng)村居住地流動到其它地區(qū)3個月以上,，自己留在農(nóng)村居住地不能和父母雙方共同生活的未滿18歲的未成年人。

目標(biāo)任務(wù)：在全區(qū)范圍內(nèi)建立起農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護(hù)工作體系,，使農(nóng)村留守兒童普遍能接受到良好的教育,，身心健康得到全面發(fā)展，合法權(quán)益得到切實保障,，成長環(huán)境有較大改善,。建立完善留守兒童保護(hù)管理制度；倡導(dǎo)和完善“代理家長”制,；積極開展農(nóng)村留守兒童家長及監(jiān)護(hù)人培訓(xùn)工作等,。努力實現(xiàn)農(nóng)村留守兒童“學(xué)業(yè)有教、監(jiān)護(hù)有人,、生活有助,、健康有保、安全有護(hù),、活動有地”的工作目標(biāo),。

（一）摸底排查，建立臺帳,。20xx年6月23日前,，各責(zé)任單位要按照屬地管理原則，對轄區(qū)內(nèi)所有農(nóng)村留守兒童、輟學(xué)兒童進(jìn)行全面,、深入,、細(xì)致排查，徹底查清留守兒童數(shù)量,、構(gòu)成,、特點(diǎn)、家庭狀況等基本情況,，以村為單位建立農(nóng)村留守兒童臺賬,，于6月25日前以社區(qū)為單位匯總報社會事務(wù)局。6月30日前,，社會事務(wù)局匯總后報市民政局,、市教育局。同時,，7月15日前,，各社區(qū)服務(wù)中心要以建立以留守人數(shù)、姓名,、監(jiān)護(hù)人情況,、父母動態(tài)、學(xué)習(xí)狀況等為主要內(nèi)容的留守兒童信息庫,。

（牽頭單位：社會事務(wù)局,。責(zé)任單位：雙龍社區(qū)服務(wù)中心、石橋社區(qū)服務(wù)中心,、紅山社區(qū)服務(wù)中心,、轄區(qū)內(nèi)各學(xué)校,。）

（二）評估風(fēng)險,，明確分級。各社區(qū)在做好摸底排查的基礎(chǔ)上,，建立類型,、等級評估體系，實行分類監(jiān)管,。對被監(jiān)護(hù)人的評估,，一類：無父母、祖父母,、外祖父母以及其他親屬委監(jiān)護(hù)人的農(nóng)村留守兒童,；二類：無父母監(jiān)護(hù)，但有其他親屬為監(jiān)護(hù)人的農(nóng)村留守兒童,；三類：無父母監(jiān)護(hù),，但有祖父母、外祖父母為監(jiān)護(hù)人的農(nóng)村留守兒童。根據(jù)留守兒童生活,、監(jiān)護(hù),、教育、健康情況以及受到傷害的程度和頻次,，將各類分為四個等級,。一級：受監(jiān)護(hù)人基本沒有履行監(jiān)護(hù)職責(zé)或無監(jiān)護(hù)人，被監(jiān)護(hù)人已處于流浪乞討維持生命和生存,。二級：委托監(jiān)護(hù)人履行監(jiān)護(hù)職責(zé)不力,，導(dǎo)致被監(jiān)護(hù)人不能正常生活和健康成長、輟學(xué)以及染上不良行為,。三級：委托監(jiān)護(hù)人疏于對被監(jiān)護(hù)人的監(jiān)管,，導(dǎo)致被監(jiān)護(hù)人心理受到嚴(yán)重傷害、歧視,、漠視,、體罰及不公正對待。四級：委托監(jiān)護(hù)人由于自身能力缺陷,，不能正常履行監(jiān)護(hù)責(zé)任,，導(dǎo)致被監(jiān)護(hù)人行為出現(xiàn)偏差、心理失當(dāng),、性格孤僻,、偶爾會逃學(xué)等。對委托監(jiān)護(hù)人進(jìn)行評估,，較好：委托監(jiān)護(hù)人較好履行監(jiān)護(hù)職責(zé),，留守未成年人生活、教育,、身心健康等方面得到較好保障,；一般：委托監(jiān)護(hù)人能基本履行監(jiān)護(hù)職責(zé)，未成年人生活,、教育,、身心健康等方面得到基本保障，但未成年人有產(chǎn)生行為偏差,、心理失當(dāng)?shù)惹闆r的潛在風(fēng)險,；差：無監(jiān)護(hù)人或委托監(jiān)護(hù)人不能履行監(jiān)護(hù)職責(zé)，缺乏良好的引導(dǎo)和關(guān)懷,，未成年人的生活,、教育、身心健康得不到有效保障,，容易出現(xiàn)行為偏差,、心理失當(dāng)、輟學(xué)、外出流浪乞討等非正常情況,。

（牽頭單位：社會事務(wù)局,。責(zé)任單位：雙龍社區(qū)服務(wù)中心、石橋社區(qū)服務(wù)中心,、紅山社區(qū)服務(wù)中心,、轄區(qū)內(nèi)各學(xué)校。）

（三）建立機(jī)制,，構(gòu)建體系

1.強(qiáng)化父母或者其他監(jiān)護(hù)人的監(jiān)護(hù)責(zé)任,。各社區(qū)服務(wù)中心要督促轄區(qū)處出務(wù)工人員為家中留守兒童指定委托監(jiān)護(hù)人、對一類留守兒童要由社區(qū)指定其監(jiān)護(hù)人并訂立監(jiān)護(hù)合約,；按照《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》有關(guān)規(guī)定,，建立農(nóng)村留守兒童家庭監(jiān)護(hù)責(zé)任監(jiān)督制度，督促外出務(wù)工人員妥善安排好留守兒童學(xué)習(xí)與生活,，切實履行法定監(jiān)護(hù)責(zé)任,。學(xué)校、村委會（社區(qū)）要與農(nóng)村留守兒童法定監(jiān)護(hù)人,、其他監(jiān)護(hù)人簽定《留守兒童管理教育責(zé)任書》,，對不依法履行監(jiān)護(hù)職責(zé)，或者侵害農(nóng)村留守兒童合法權(quán)益的,，予以教育,、勸誡、制止,，構(gòu)成違反治安管理行為的,，由公安機(jī)關(guān)依法給予行政處罰。

（責(zé)任單位：雙龍社區(qū)服務(wù)中心,、石橋社區(qū)服務(wù)中心,、紅山社區(qū)服務(wù)中心、紅橋公安分局,、轄區(qū)內(nèi)各學(xué)校）

2.強(qiáng)化社會的關(guān)愛責(zé)任,。新區(qū)工管委、社區(qū)服務(wù)中心對留守兒童實行一對一幫扶,，村居兩委對其轄區(qū)實行留守兒童多對一幫扶；積極探索各種關(guān)愛模式,，廣泛動員社會力量為農(nóng)村留守兒童辦好事,、辦實事。要充分考慮農(nóng)村留守兒童的特殊性,，以親情關(guān)愛和貼心服務(wù)為主,，以賞識教育和勵志教育為重。

（責(zé)任單位：新區(qū)各單位）

3.強(qiáng)化學(xué)校的教育責(zé)任。成立留守兒童心理疏導(dǎo)工作小組,，通過家校聯(lián)系,、心理撫慰、生活關(guān)心,、學(xué)習(xí)輔導(dǎo),、結(jié)對幫助、親情電話等方式給予關(guān)愛,；轄區(qū)內(nèi)各學(xué)校在校內(nèi)設(shè)立留守兒童心理疏導(dǎo)室,，開展形式多樣的心理健康教育，引導(dǎo)農(nóng)村留守兒童積極向上,，自尊,、自信、自立,、自強(qiáng),；對留守兒童兩周必須家訪一次，每月必須召開一次留守兒童監(jiān)護(hù)人座談會,。充分發(fā)揮學(xué)校教育的主渠道作用,，按照農(nóng)村留守兒童的實際需要，把學(xué)校教育很好地融入到留守兒童日常工作中,，努力為農(nóng)村留守兒童,，提供良好的學(xué)習(xí)、生活和監(jiān)護(hù)條件,，保障農(nóng)村留守兒童在校人身安全,。

（責(zé)任單位：工會、團(tuán)委,、轄區(qū)各學(xué)校）

（四）著力優(yōu)化農(nóng)村留守兒童成長環(huán)境

1.切實保障農(nóng)村留守兒童享受應(yīng)有的教育權(quán)利,。社會事務(wù)局要緊緊圍繞《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》、《中華人民共和國義務(wù)教育法》等相關(guān)法律法規(guī)的貫徹實施,，充分保障農(nóng)村留守兒童享受應(yīng)有的教育權(quán)利,，將農(nóng)村留守兒童管理教育工作納入素質(zhì)教育和義務(wù)教育均衡發(fā)展總體規(guī)劃，在安排,、指導(dǎo),、檢查、考評學(xué)校工作時,，將農(nóng)村留守兒童管理教育工作作為一項重要內(nèi)容,，統(tǒng)一部署，切實保障農(nóng)村留守兒童教育平等權(quán)益,。

（責(zé)任單位：社會事務(wù)局）

2.加大招商引資力度,，大力發(fā)展園區(qū)經(jīng)濟(jì),，增加就業(yè)崗位，吸引廣大外出務(wù)工人員回鄉(xiāng)就業(yè),，徹底根除農(nóng)村留守兒童,。加強(qiáng)農(nóng)村留守兒童的權(quán)益保護(hù)，努力營造兒童健康成長的良好氛圍,。

（責(zé)任單位：經(jīng)發(fā)局,、社會事務(wù)局、新區(qū)各單位）

3.落實救助政策,，完善農(nóng)村留守兒童救助保障制度,。社會事務(wù)局要設(shè)立留守兒童救助基金，要做好貧困農(nóng)村留守兒童社會救助工作,，保障農(nóng)村貧困家庭留守兒童享有的社會救助,。要及時將符合農(nóng)村低保條件的家庭及留守兒童納入最低生活保障范圍，確保家庭困難留守兒童獲得應(yīng)有的社會救助,。工會,、共青團(tuán)等群團(tuán)組織要配合有關(guān)部門了解和掌握農(nóng)民工家庭及農(nóng)村留守兒童生存發(fā)展?fàn)顩r，結(jié)合開展與農(nóng)村留守兒童“手拉手”,、“結(jié)對子”送溫暖,、獻(xiàn)愛心活動。

（責(zé)任單位：社會事務(wù)局,、工會,、團(tuán)委）

4.大力開展關(guān)愛保護(hù)農(nóng)村留守兒童志愿者服務(wù)活動。組織心理健康教育隊伍,，聘請有資職的心理輔導(dǎo)教師不定期對轄區(qū)各學(xué)校教師進(jìn)行培訓(xùn),，推行學(xué)校每周一節(jié)心理健康教育課，使農(nóng)村留守兒童心理有關(guān)愛,、感情有寄托,、學(xué)習(xí)有幫助、生活有支持,、管理有保障,。

（責(zé)任單位：工會、團(tuán)委,、職校）

（五）切實凈化農(nóng)村留守兒童成長的文化環(huán)境

加強(qiáng)農(nóng)村校園周邊網(wǎng)吧,、游戲室、營業(yè)性音像場所的整治和監(jiān)管,，特別是要建立完善的網(wǎng)吧長效管理機(jī)制,。（責(zé)任單位：紅橋公安分局、紅橋工商分局）

（一）健全機(jī)構(gòu),，明確職責(zé),。健全完善新區(qū)農(nóng)村留守兒童關(guān)愛工作領(lǐng)導(dǎo)小組，進(jìn)一步明確各成員單位職責(zé),，加強(qiáng)農(nóng)村留守兒童的統(tǒng)一管理和領(lǐng)導(dǎo),，保證各項工作全面落實到位。

組 長：郭振東 工委委員,、管委會副主任

成 員：新區(qū)各局（部,、室、處,、大隊）,，分局，社區(qū)服務(wù)中心負(fù)責(zé)人,，轄區(qū)各學(xué)校校長：

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室于社會事務(wù)局,，辦公室主任由耿濤同志兼，負(fù)責(zé)關(guān)愛保護(hù)農(nóng)村留守兒童統(tǒng)籌和日常工作,。

（二）加大投入,，提供保障。要針對存在的突出問題,，找準(zhǔn)工作切入點(diǎn),，加大人力、財力,、物力投入,，切實把農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護(hù)工作措施落到實處。要把農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護(hù)工作所需經(jīng)費(fèi)納入財政預(yù)算,，為實現(xiàn)農(nóng)村留守兒童生活因難“應(yīng)保盡保,，應(yīng)救盡救”提供經(jīng)費(fèi)保障。

（三）加大督查,，嚴(yán)格問責(zé),。為確保農(nóng)村留守兒童關(guān)愛服務(wù)工作落到實處，各責(zé)任單位要建立督查機(jī)制,，采取定期督查,、明察暗訪、突擊檢查等形式,，對此次開展農(nóng)村留守兒童關(guān)愛服務(wù)摸底排查工作以及排查后開展的關(guān)愛服務(wù)進(jìn)行督查,，對認(rèn)識不到位、作風(fēng)不實,、工作不力的必須立即整改,。對督查中發(fā)現(xiàn)有假落實、嚴(yán)重失職和重大過錯的必須嚴(yán)格問責(zé),，切實保障留守兒童的合法權(quán)益,。

留守兒童工作方案小學(xué)篇七

蔡莊學(xué)校在校學(xué)生81人,，其中留守兒童23人。留守兒童因隔代教養(yǎng),、親朋搭幫教養(yǎng)等等,，缺少親情關(guān)愛和正確家庭教育，在安全,、健康,、品德,、學(xué)業(yè),、生活以及心理素質(zhì)方面面臨諸多困難問題，在很大程度上影響了他們健康成長,。為了進(jìn)一步改善留兒童生活發(fā)展?fàn)顩r,，特制定以下幫扶活動方案。

為了進(jìn)一步解決農(nóng)村留守兒童問題,，為留守兒童提供真情服務(wù),，對農(nóng)村留守兒童這一特殊群體，我校決定在一定程度上幫助解決留守兒童的生活,、學(xué)習(xí)困難和情感,、心理問題，讓他們得以快樂健康地生活和成長,。 三,、主要任務(wù)目標(biāo)

根據(jù)我鎮(zhèn)在校困難留守兒童實際情況，結(jié)對幫扶活動主要從以下方面開展,。

1,、學(xué)業(yè)失教。部分留守兒童不能很好完成學(xué)業(yè),，學(xué)習(xí)習(xí)慣差,。結(jié)對幫扶教師要具體分析幫扶對象學(xué)習(xí)情況，制定幫扶計劃,，明確階段效果,，加強(qiáng)學(xué)業(yè)輔導(dǎo)，幫助解決學(xué)習(xí)上困難,，提高學(xué)習(xí)成績,。

2、生活失助,。部分留守兒童家庭貧困,，缺乏照顧，生活水平低。結(jié)對幫扶教師指導(dǎo)合理安排生活,，加強(qiáng)營養(yǎng),，提高生活質(zhì)量，養(yǎng)成良好生活習(xí)慣,。

3,、心理失衡,。部分留守兒童父母長期外出,，缺乏正確家庭教育，人格發(fā)展失范,，普遍存在不同程度心理問題,。結(jié)對幫扶教師要經(jīng)常與幫扶對象談心，隨時掌握思想動態(tài),，及時矯治不良心理,，培養(yǎng)健康人格。

4,、親情失落,。由于留守兒童長期與父母分離，強(qiáng)烈感到親情失落和孤獨(dú),，性格自卑,。結(jié)對幫扶教師要對幫扶對象定期家訪，當(dāng)好“愛心媽媽”,、“代理家長”,，用心呵護(hù)，經(jīng)常組織活動,，讓留守兒童真實感受親情溫暖,，不讓親情缺失。

5,、安全失保,。留守兒童缺少親人照料，自護(hù)意識淡薄,，人身安全存在隱患,。結(jié)對幫扶教師要積極協(xié)助相關(guān)部門凈化學(xué)校周邊環(huán)境，引導(dǎo)幫扶對象遠(yuǎn)離不良嗜好,，遠(yuǎn)離不良人群,，注意進(jìn)行青春期生理健康教育，提高安全防范意識和自救互救能力,。

三

1,、摸準(zhǔn)信息，建立臺賬,。各教師要認(rèn)真組織調(diào)查,，摸清留守兒童底數(shù),，建立專門檔案和聯(lián)系卡，安排專人負(fù)責(zé),，實行動態(tài)管理,，全面掌握留守兒童基本情況，及時分析存在問題,，認(rèn)真研究幫扶措施,，切實解決留守兒童生活、學(xué)習(xí),、心理等方面困難,。

2、認(rèn)真組織,，結(jié)對幫扶,。全校教師要深入幫扶留守兒童家中，認(rèn)真開展幫扶活動,，為困難留守兒童排憂解難,，主動解決實際困難。幫扶措施要切實可行,，注重實效,。

3、家校聯(lián)動,，強(qiáng)化溝通,。教師與幫扶對象家庭建立良好幫扶關(guān)系。

關(guān)愛留守兒童工作總結(jié)

蔡莊學(xué)校是一所農(nóng)村學(xué)校,，隨著農(nóng)民外出務(wù)工的增多,，“留守兒童”這一特殊群體隨之越來越多。為更好地關(guān)愛留守兒童,，給他們營造一個健康成長的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,，我校按照留守兒童之家的工作要求，從校區(qū)實際出發(fā),，做了一些探索,，現(xiàn)將工作總結(jié)如下。

1,、召開家長會,，摸清情況

每學(xué)期開學(xué)初，學(xué)校以班為單位召開家長會,，會上除了向家長匯報學(xué)校的工作情況,，另一項主要工作就是向家長了解學(xué)生的監(jiān)護(hù)情況。有的學(xué)習(xí)無人管理，出現(xiàn)疑難問題缺乏指導(dǎo),；有的對學(xué)習(xí)沒有興趣,，成績普遍不理想；有的心理不太健康,，情緒波動大,；有的行為習(xí)慣差，常有違紀(jì)現(xiàn)象,。為切實解決留守兒童教育問題,，讓他們更好地融入學(xué)校大家庭，我們成立了關(guān)愛留守兒童之家,，開展關(guān)愛留守兒童工程,。

2、成立關(guān)愛小組,，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

為加強(qiáng)對留守兒童工作的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、管理及跟蹤工作,，成立了關(guān)愛留守兒童領(lǐng)導(dǎo)小組,。形成了以校長親自掛帥，副校長負(fù)責(zé)對留守兒童的安全法制教育,，總輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)對留守兒童的思想教育,，，班主任負(fù)責(zé)對留守兒童的學(xué)習(xí)教育及生活教育等,。確保關(guān)愛留守兒童活動順利開展,，這樣有利于提高留守兒童的自我管理，自我保護(hù)和自我調(diào)節(jié)的能力,。

3,、營造氛圍，健全制度,，開展活動

學(xué)校將關(guān)愛“留守兒童”工作作為師德建設(shè)的一個重要組成,，在校園內(nèi)、在家訪中,，在班級內(nèi),、在團(tuán)支部中對“留守兒童”充分關(guān)注，對他們的學(xué)習(xí),、生活給予關(guān)心,，全校師生營造了關(guān)愛留守兒童的良好氛圍，尊重“留守兒童”的人格,，滋潤了他們渴望愛的心靈,，達(dá)到讓留守兒童進(jìn)得來、留得住、學(xué)得好,，真正讓他們感受到學(xué)校,、班級集體這個大家庭的溫暖。

留守兒童工作方案小學(xué)篇八

為貫徹落實《遵義市農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護(hù)“法治行動”工作實施方案》要求,，結(jié)合我街道實際,，特制定此方案。

緊緊圍繞市委全面依法治市戰(zhàn)略決策部署,，聚焦脫貧攻堅,，聚焦特殊人群，聚焦群眾關(guān)切,，大力推進(jìn)農(nóng)村留守兒童服務(wù)體系建設(shè),，完善農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護(hù)體制機(jī)制，推進(jìn)農(nóng)村留守兒童工作法治化,、規(guī)范化,、長效化建設(shè)，推動農(nóng)村留守兒童生存環(huán)境,、成長環(huán)境,、關(guān)愛環(huán)境持續(xù)明顯改善。

切實加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),，把農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護(hù)工作作為重要的民生工程,，列入街道重要議事日程。加強(qiáng)對農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護(hù)工作的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),、統(tǒng)一部署,、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)。充分調(diào)動各方面積極性,，切實提高執(zhí)行力,，做到有部署、有督查,、有考核,。領(lǐng)導(dǎo)小組成員具體如下:

組 長：

副組長:

成 員：

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室在司法所，由何燚兼任辦公室主任,，社會事務(wù)辦主任和司法所所長為副主任,， 開展日常工作。每個村（居）配備一名留守兒童主任,，由村（居）負(fù)責(zé)民政業(yè)務(wù)人員擔(dān)任,，負(fù)責(zé)留守兒童動態(tài)排查上報、法治宣傳和困難幫扶工作,。

1.強(qiáng)化家庭監(jiān)護(hù)主體責(zé)任,。通過宣傳教育責(zé)令監(jiān)護(hù)人依法履行對未成年人子女的監(jiān)護(hù)責(zé)任和撫養(yǎng)義務(wù),，對監(jiān)護(hù)、教育職責(zé)不到位,，造成重大傷害的,，要依法追究監(jiān)護(hù)主體責(zé)任。外出務(wù)工人員要盡量攜帶未成年子女共同生活或父母一方留家照料,，暫不具備條件的應(yīng)當(dāng)委托有監(jiān)護(hù)能力的親屬或其他成年人代為監(jiān)護(hù),，不得讓未滿16周歲的兒童脫離監(jiān)護(hù)單獨(dú)居住生活。外出務(wù)工人員要與留守未成年子女常聯(lián)系,、多見面,，及時了解掌握他們的生活、學(xué)習(xí)和心理狀況,，給予更多親情關(guān)愛,。父母外出務(wù)工不能履行監(jiān)護(hù)職責(zé)的，應(yīng)當(dāng)落實監(jiān)護(hù)人并及時向村（居）委會報告,。

2.落實村（居）委員會職責(zé),。對農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護(hù)工作實行屬地管理，按照邊排查,、邊發(fā)現(xiàn),、邊報告的原則，按季度上報本轄區(qū)內(nèi)留守兒童的動態(tài)變化,。村（居）每個社區(qū)配備一名留守兒童報告員，做好本村（居）村留守兒童及其家庭的信息排查和報送,、問題咨詢,、困難幫扶等關(guān)愛服務(wù)工作。

3.明確部門職責(zé),。各職能部門要相互配合,、相互支持。社會事務(wù)承擔(dān)農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護(hù)工作牽頭責(zé)任,，建立詳實完備的農(nóng)村留守兒童信息臺賬,，一人一檔案，實行動態(tài)管理,、精準(zhǔn)施策,，為有關(guān)部門和社會力量參與農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護(hù)工作提供支持。中小學(xué)校,、幼兒園發(fā)揮關(guān)愛保護(hù)農(nóng)村留守兒童的獨(dú)特作用,，建立農(nóng)村留守兒童檔案、定期聯(lián)系制度和結(jié)對幫扶制度,，對農(nóng)村留守兒童受教育情況實施全程管理,，加強(qiáng)教育關(guān)愛,，幫助農(nóng)村留守兒童通過電話、視頻等方式加強(qiáng)與外出務(wù)工父母的情感聯(lián)系和親情交流,，及時了解無故曠課農(nóng)村留守兒童情況,，落實輟學(xué)學(xué)生登記、勸返復(fù)學(xué)和書面報告制度,，勸返無效的,，應(yīng)書面報告縣教育行政部門和街道人民政府，依法采取措施勸返復(fù)學(xué),。建立教育關(guān)愛服務(wù)團(tuán)隊和志愿服務(wù)團(tuán)隊,，在寒暑假定期走訪農(nóng)村留守兒童，開展關(guān)愛服務(wù),，有效預(yù)防農(nóng)村留守兒童意外傷害和安全事故的發(fā)生,。派出所要依法為無戶籍農(nóng)村留守兒童登記常住戶口，逐一建檔,，確保檔案資料完整有效,，指導(dǎo)和協(xié)助中小學(xué)校完善人防、物防,、技防措施,，加強(qiáng)校園安全管理，幫助兒童增強(qiáng)防范不法侵害的意識,、掌握預(yù)防意外傷害的安全常識,；支持和指導(dǎo)中小學(xué)校加強(qiáng)心理健康教育，促進(jìn)學(xué)生心理,、人格積極健康發(fā)展,，及早發(fā)現(xiàn)并糾正心理問題和不良行為。

4.推動社會力量參與,。培育公益慈善類社會組織,、志愿服務(wù)組織。通過多種方式支持其深入村（居）,、學(xué)校和家庭,，開展農(nóng)村留守兒童監(jiān)護(hù)指導(dǎo)、心理疏導(dǎo),、行為矯治,、社會融入和家庭關(guān)系調(diào)適等專業(yè)服務(wù)。充分發(fā)揮社會組織,、愛心企業(yè)和愛心人士,、專業(yè)社會工作者、志愿者等各方面的積極性,，利用寒暑假組織留守兒童開展讀書學(xué)習(xí),、心理疏導(dǎo)等活動,，為農(nóng)村留守兒童奉獻(xiàn)愛心?；鶎狱h組織要動員和鼓勵黨員帶頭參與志愿者工作,，實現(xiàn)社會關(guān)愛幫扶。動員黨員干部上門家訪,、駐村干部探訪,、專業(yè)社會工作者隨訪等，及時幫助農(nóng)村留守兒童解決生活和學(xué)習(xí)上遇到的突出困難和問題,。

5.營造關(guān)愛保護(hù)氛圍,。積極宣傳《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》和《貴州省未成年人保護(hù)條例》，強(qiáng)化家庭監(jiān)護(hù)主體責(zé)任,，增強(qiáng)全社會關(guān)愛保護(hù)農(nóng)村留守兒童的法治意識,。充分發(fā)揮廣播、宣傳欄等傳統(tǒng)媒體和微信等網(wǎng)絡(luò)新媒體的優(yōu)勢,，采取刊播公益廣告等多種形式,，積極宣傳農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護(hù)工作，營造濃厚社會氛圍,，吸引更多的企業(yè),、公益組織和愛心人士等參與到關(guān)愛農(nóng)村留守兒童行動中來。建立農(nóng)村留守兒童輿情監(jiān)測預(yù)警和應(yīng)對機(jī)制,，客觀審慎報道農(nóng)村留守兒童事件,，理性引導(dǎo)社會輿論，及時回應(yīng)社會關(guān)切,。認(rèn)真總結(jié)交流農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護(hù)工作經(jīng)驗,，宣傳推廣先進(jìn)典型，全面提高我街道農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護(hù)工作水平,。

1.建立救助保護(hù)強(qiáng)制報告機(jī)制。明確農(nóng)村留守兒童救助保護(hù)強(qiáng)制報告責(zé)任的單位和人員,。學(xué)校,、村（居）委員會及其工作人員要履行報告責(zé)任，在工作中發(fā)現(xiàn)農(nóng)村留守兒童脫離監(jiān)護(hù)單獨(dú)居住生活或失蹤,、監(jiān)護(hù)人喪失監(jiān)護(hù)能力或不履行監(jiān)護(hù)責(zé)任,、疑似遭受家庭暴力、疑似遭受意外傷害或不法侵害等情況的,，應(yīng)當(dāng)在第一時間向公安機(jī)關(guān)報告,。其他公民、社會組織應(yīng)積極向公安機(jī)關(guān)報告,。

2.健全救助保護(hù)評估幫扶機(jī)制,。街道辦事處要召集社會事務(wù)辦,、公安派出所、人力資源社會保障,、衛(wèi)健,、司法所和婦聯(lián)等，在村（居）委員會,、中小學(xué)校,、醫(yī)療機(jī)構(gòu)、專業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)以及親屬的協(xié)助下,，對留守兒童的安全處境,、監(jiān)護(hù)情況、身心健康狀況等進(jìn)行調(diào)查評估,，有針對性地安排監(jiān)護(hù)指導(dǎo),、醫(yī)療救治、心理疏導(dǎo),、行為矯治,、法律服務(wù)、法律援助等專業(yè)服務(wù),。對于監(jiān)護(hù)人及留守兒童家庭經(jīng)濟(jì)困難且符合有關(guān)社會救助,、社會福利政策的，民政及其他社會救助部門要及時將其納入救助范圍,。

3.強(qiáng)化救助保護(hù)干預(yù)機(jī)制,。父母或受委托監(jiān)護(hù)人不履行監(jiān)護(hù)職責(zé)的，村（居）委員會,、公安機(jī)關(guān)和有關(guān)部門要及時予以勸誡,、制止；情節(jié)嚴(yán)重或造成嚴(yán)重后果的,，公安等有關(guān)部門要依法追究其責(zé)任,。對實施家庭暴力、虐待或遺棄農(nóng)村留守兒童的父母或受委托監(jiān)護(hù)人,，公安機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)給予批評教育,，必要時依法予以治安管理處罰，情節(jié)惡劣構(gòu)成虐待罪或遺棄罪的,，依法立案偵查,。

4.實行重點(diǎn)時段排查機(jī)制。各村（居）要加大預(yù)防和控制兒童傷害的宣傳和教育,，增強(qiáng)留守兒童尤其是留守女童的自我防范意識,；要加強(qiáng)溝通聯(lián)系，督促監(jiān)護(hù)人高度重視留守兒童的人身安全,，切實擔(dān)負(fù)起假期安全責(zé)任,。派出所,、學(xué)校、社會事務(wù)辦等有關(guān)部門要建立完善重點(diǎn)時段兒童傷害風(fēng)險排查,、防控,、報告等制度，加強(qiáng)檢查考核,，加大執(zhí)法和監(jiān)管力度,。特別要全面加強(qiáng)對寒暑假等重點(diǎn)時段、重點(diǎn)事故點(diǎn)和重點(diǎn)對象的排查,，成立排查服務(wù)隊,，有效預(yù)防和控制農(nóng)村留守兒童溺水、跌傷,、交通傷害,、燙傷、墜落,、中毒等傷害事故發(fā)生,，保護(hù)農(nóng)村留守兒童健康成長。

5.做好農(nóng)村留守兒童隱私權(quán)保護(hù)工作,。各村（居）,、部門在參與關(guān)愛保護(hù)農(nóng)村留守兒童工作中，要切實做好留守兒童隱私權(quán)的保護(hù)工作,，未經(jīng)留守兒童的監(jiān)護(hù)人同意,，不得將農(nóng)村留守兒童的信息、聯(lián)絡(luò)方式等隱私外泄，同時注意保護(hù)好農(nóng)村留守兒童的身體隱私、私人空間和情感隱私,。

1、各村（居）,、各部門要將農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護(hù)作為一項重要的民生工程，統(tǒng)籌資源,，充分發(fā)揮政府,、市場和社會的作用，切實加強(qiáng)服務(wù)平臺建設(shè),，提高關(guān)愛服務(wù)水平。加強(qiáng)未成年人(留守兒童)保護(hù)中心建設(shè),。社會事務(wù)辦要充分發(fā)揮城鄉(xiāng)低保,、醫(yī)療救助、臨時救助,、慈善救助,、社會福利等職能,，及時將符合條件的留守兒童納入保障體系。

2,、健全農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護(hù)工作責(zé)任制,，設(shè)立農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護(hù)工作經(jīng)費(fèi)，完善工作考核和責(zé)任追究機(jī)制,。定期采取明察暗訪,、跟蹤問效等方式對關(guān)愛保護(hù)農(nóng)村留守兒童工作進(jìn)行嚴(yán)格督查。對認(rèn)真履責(zé),、工作落實到位,、成效明顯的，按照國家有關(guān)規(guī)定予以表揚(yáng)和獎勵,；對工作不力,、措施不實、失職瀆職,、造成嚴(yán)重后果的,，要追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和人員責(zé)任。

留守兒童工作方案小學(xué)篇九

為貫徹落實進(jìn)一步加強(qiáng)農(nóng)村留守兒童教育關(guān)愛保護(hù)工作,，保障農(nóng)村留守兒童健康成長,，現(xiàn)將實施意見印發(fā)給你們，請認(rèn)真落實,。

留守兒童是指父母雙方外出務(wù)工或一方外出務(wù)工另一方無監(jiān)護(hù)能力,、不滿十六周歲的未成年人。近年來,，隨著城鎮(zhèn)化進(jìn)程快速推進(jìn),，農(nóng)村地區(qū)不同程度出現(xiàn)留守兒童現(xiàn)象，這些孩子與父母長期分離,，缺乏親情關(guān)愛和有效監(jiān)護(hù),，容易出現(xiàn)心理健康問題甚至極端行為，遭受意外傷害甚至不法侵害,，影響兒童健康成長和社會和諧穩(wěn)定,。各中小學(xué)校、幼兒園,、青少年活動中心（簡稱學(xué)校,，下同）要從經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會穩(wěn)定,、民族未來,、教育公平的高度，充分認(rèn)識做好農(nóng)村留守兒童教育關(guān)愛工作的重要意義，切實增強(qiáng)責(zé)任感,、使命感,，積極發(fā)揮教育的主渠道作用，把關(guān)愛留守兒童作為一項義不容辭的重要任務(wù),，統(tǒng)籌社會各界資源,，協(xié)調(diào)各方力量，共同做好農(nóng)村留守兒童工作,。

優(yōu)先保障農(nóng)村留守兒童的住宿需求,。繼續(xù)實施“全面改薄”，促進(jìn)寄宿制學(xué)校合理布局,，切實加強(qiáng)寄宿制學(xué)校配套建設(shè),，積極改善學(xué)生食宿條件，優(yōu)先滿足留守兒童的住宿需求,，確保每一位寄宿生都有一個標(biāo)準(zhǔn)床位,，確保學(xué)生宿舍、食堂,、廁所,、飲水、洗浴等生活設(shè)施滿足需要,。各校要足額配備寄宿制學(xué)校生管人員,，通過配備校醫(yī)或與當(dāng)?shù)蒯t(yī)療衛(wèi)生部門建立協(xié)作關(guān)系，實施農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計劃,，合理安排膳食結(jié)構(gòu),，保障留守兒童健康成長。各寄宿制學(xué)校要逐步盡力改善學(xué)校的寄宿條件,，有效解決留守兒童學(xué)習(xí)生活,、親情關(guān)愛等具體問題。

1.完善留守兒童檔案與學(xué)籍管理,。各校要對農(nóng)村留守兒童受教育情況實施全程管理,，為每位留守兒童建立專門檔案，全面掌握留守兒童信息,，并做到“三個清楚”：即清楚留守兒童的基本情況,，清楚留守兒童父母的務(wù)工地點(diǎn)和聯(lián)系方式，清楚留守兒童的臨時監(jiān)護(hù)人姓名,、地址,、聯(lián)系方式。在新學(xué)期學(xué)生報到時,，要認(rèn)真做好留守兒童入學(xué)管理工作,，全面了解留守兒童學(xué)籍變動情況，將保障留守兒童按時入學(xué)作為控輟保學(xué)工作的重要內(nèi)容。在家長返鄉(xiāng)的高峰期加強(qiáng)家校聯(lián)系,，及時變更、補(bǔ)充檔案資料,，辦理相關(guān)手續(xù),，動態(tài)監(jiān)測留守兒童成長情況，為及時跟進(jìn)教育關(guān)愛工作提供基礎(chǔ),。

2.建立強(qiáng)制報告機(jī)制,。各學(xué)校及其工作人員要樹立強(qiáng)制報告意識，在工作中發(fā)現(xiàn)留守兒童脫離監(jiān)護(hù)單獨(dú)居住生活或失蹤,、監(jiān)護(hù)人喪失監(jiān)護(hù)能力或不履行監(jiān)護(hù)責(zé)任,、疑似遭受家庭暴力、疑似遭受意外傷害或不法侵害等情況的,，應(yīng)當(dāng)在第一時間向當(dāng)?shù)毓矙C(jī)關(guān),、民政部門報告。

3.完善留守兒童結(jié)對幫扶制度,。各校要發(fā)動學(xué)校教職工和社會各界人士共同組成愛心團(tuán)隊,，多形式開展“愛心媽媽”等結(jié)對幫扶活動，為留守兒童提供生活照顧,、思想交流和學(xué)習(xí)輔導(dǎo),，構(gòu)建全社會關(guān)心愛護(hù)留守兒童的氛圍。

4.完善家校溝通交流制度,。各校要建立完善班主任,、結(jié)對人員定期聯(lián)系留守兒童父母制度，幫助農(nóng)村留守兒童加強(qiáng)與父母的情感聯(lián)系和親情交流,，提高教育與幫扶工作的實效性,；要加強(qiáng)家長學(xué)校建設(shè)，通過建立“家教講師團(tuán)”,，編印家教資料,，針對性地開展培訓(xùn)，提高留守兒童父母（監(jiān)護(hù)人）和結(jié)對幫扶人員的教育能力,。

1.各校要加強(qiáng)留守兒童心理健康教育,，建設(shè)專兼結(jié)合的心理健康教師隊伍。班主任和心理教師要密切關(guān)注留守兒童的思想動態(tài)和情感表現(xiàn),，主動回應(yīng)其心理訴求,，有針對性地開展心理疏導(dǎo)，引導(dǎo)留守兒童積極參與學(xué)校體育,、藝術(shù),、社會實踐等活動，融入學(xué)校生活，緩解其孤獨(dú)情緒,，并加強(qiáng)對學(xué)習(xí)困難留守兒童的教學(xué)輔導(dǎo),，激發(fā)其學(xué)習(xí)興趣，提高其學(xué)業(yè)水平,。

2.加強(qiáng)留守兒童道德法制和公共安全教育,。各校要認(rèn)真實施《未成年人保護(hù)法》，積極開展法制宣傳,，普及法律知識,，預(yù)防和打擊侵害留守兒童人身權(quán)益的違法犯罪行為；各校要聘任法制副校長,、輔導(dǎo)員,，加強(qiáng)法制、安全教育,，預(yù)防違法犯罪現(xiàn)象和侵害現(xiàn)象發(fā)生,；學(xué)校要實施安全教育地方課程，組織安全演練,，重點(diǎn)提高留守兒童安全防范意識,，增強(qiáng)自救自護(hù)、應(yīng)急避險能力,。

1.各校要認(rèn)真落實免費(fèi)義務(wù)教育和教育資助政策的保障,，確保農(nóng)村留守兒童不因貧困而失學(xué)；要加強(qiáng)對農(nóng)村留守兒童相對集中學(xué)校教職工的專題培訓(xùn),，提高班主任和宿舍管理人員關(guān)愛照料農(nóng)村留守兒童的能力,。教育體育局將把農(nóng)村留守兒童教育關(guān)愛工作列入“兩項督導(dǎo)”“教育強(qiáng)旗”評估辦法標(biāo)準(zhǔn),列入督學(xué)責(zé)任區(qū)督導(dǎo)范圍，進(jìn)行督導(dǎo)落實,。

2.各校要把農(nóng)村留守兒童教育關(guān)愛工作做實做小做細(xì),，結(jié)合本校實際、創(chuàng)造性地開展工作,，樹立先進(jìn)典型,，及時總結(jié)經(jīng)驗，開展宣傳推廣,，營造全社會關(guān)心,、關(guān)愛留守兒童的良好氛圍，推動當(dāng)?shù)亓羰貎和逃P(guān)愛工作更上新臺階,。

留守兒童工作方案小學(xué)篇十

根據(jù)《國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護(hù)工作的意見》（國發(fā)〔20xx〕13號）,、《印發(fā)<關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)留守兒童困境兒童關(guān)愛救助保護(hù)工作的實施意見>的通知》（黔南辦發(fā)〔20xx〕32號）文件精神，結(jié)合民政實際,，制定本方案,。

按照縣政府,、政府決策部署，以促進(jìn)未成年人健康成長為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),，認(rèn)真執(zhí)行《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》,、《中華人民共和國義務(wù)教育法》等法律法規(guī)，強(qiáng)化家庭監(jiān)護(hù)主體責(zé)任,，積極構(gòu)建農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護(hù)體系,。健全完善農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護(hù)工作體系，使農(nóng)村留守兒童普遍接受良好教育,，身心健康得到全面發(fā)展，合法權(quán)益得到有力保障,，成長環(huán)境有較大改善,，努力實現(xiàn)農(nóng)村留守兒童“政府履職、家庭盡責(zé),，社會參與,、監(jiān)護(hù)有人、生活保障,、全民關(guān)愛”的工作目標(biāo),。

（一）高度重視，健全農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護(hù)工作機(jī)制,。

認(rèn)真貫徹落實中央,、省、州關(guān)于留守兒童關(guān)愛保護(hù)文件要求,，把留守兒童關(guān)愛保護(hù)工作擺上重要議事日程,，積極向政府分管領(lǐng)導(dǎo)匯報農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護(hù)工作，統(tǒng)籌研究工作中遇到的問題,。建立局領(lǐng)導(dǎo)牽頭,、相關(guān)股（室）和鎮(zhèn)（街）社會事務(wù)辦參加的農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護(hù)工作協(xié)調(diào)機(jī)制；按照局屬各科室積極參加,、各司其職,，鎮(zhèn)（街）及村（居）相互支持、相互配合的工作格局,，齊心協(xié)力抓好留守兒童工作,。通過組織召開局黨組聯(lián)席會議、召開留守兒童關(guān)愛保護(hù)工作會,、制定留守兒童關(guān)愛保護(hù)工作方案等方式,，加強(qiáng)對農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護(hù)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，給予農(nóng)村留守兒童更多親情關(guān)愛,。

（二）強(qiáng)化宣傳引導(dǎo),，形成農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護(hù)氛圍,。

采取多種形式積極宣傳黨和政府關(guān)愛保護(hù)留守兒童這項民生工程，宣傳關(guān)愛保護(hù)留守兒童的感人事跡,，激發(fā)全社會重視和關(guān)愛保護(hù)留守兒童的熱情,。借助媒體宣傳。充分利用報刊,、電視,、廣播、互聯(lián)網(wǎng)等媒體,，通過工作簡報,、宣傳手冊、專題講座,、手機(jī)短信,、公開信等多種形式，宣傳民生工程的內(nèi)容意義,、進(jìn)展情況,、社會反響、典型案例等,，擴(kuò)大關(guān)愛工作的社會影響力,。利用活動宣傳。會同相關(guān)部門廣泛組織廣場咨詢,、知識競賽,、編排兒童劇巡回演出等活動宣傳關(guān)愛留保護(hù)守兒童工作。各鎮(zhèn)（街）要利用社會宣傳欄,、村務(wù)公開欄,、標(biāo)語、宣傳單等形式或組織留守兒童成立宣傳小分隊,，面向村（居）,、學(xué)校等廣泛宣傳關(guān)愛保護(hù)留守兒童民生工程。通過“致留守兒童家長,、留守兒童一封信”,、群發(fā)手機(jī)短信，組織文藝演出,、總結(jié)表彰等形式,，使外出的家長更加明確自己的責(zé)任和義務(wù)，促使家長更好地履行監(jiān)管責(zé)任,，激勵留守兒童奮發(fā)上進(jìn),、自強(qiáng)不息。

（三）定期摸底排查,，精準(zhǔn)掌握農(nóng)村留守兒童的情況和數(shù)量,。

指導(dǎo)各鎮(zhèn)（街）建立和完善人頭檔案,，確定專人結(jié)對幫扶，加強(qiáng)溝通,、監(jiān)管,，進(jìn)行重點(diǎn)保護(hù)，并及時將相關(guān)數(shù)據(jù)表格和花名冊等報送民政局,。各鎮(zhèn)（街）社會事務(wù)辦和村（居）定期摸底排查,，堅持每一個季度的最后一個月開展一次農(nóng)村留守兒童排查核實工作，更新一次數(shù)據(jù),，確保不留死角,，不漏一人，及時更新數(shù)據(jù),，形成詳實完備,、動態(tài)更新的農(nóng)村留守兒童信息庫，為細(xì)化完善關(guān)愛保護(hù)政策措施和引導(dǎo)社會力量實行精準(zhǔn)關(guān)愛保護(hù)提供基礎(chǔ)數(shù)據(jù)支持,。

（四）落實“四個”責(zé)任，確保農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護(hù)工作健康有序開展,。

1.履行好牽頭組織的職責(zé),。各鎮(zhèn)（街）社會事務(wù)辦要主動向單位領(lǐng)導(dǎo)請示匯報，征得單位領(lǐng)導(dǎo)的理解和支持,，爭取必要的關(guān)愛保護(hù)工作經(jīng)費(fèi),，切實把農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護(hù)工作納入各鎮(zhèn)（街）脫貧攻堅和全面小康建設(shè)大局中來，落實鎮(zhèn)（街）屬地責(zé)任,，結(jié)合實際細(xì)化農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護(hù)工作方案,，構(gòu)建關(guān)愛保護(hù)工作體系。民政部門是留守兒童工作的牽頭單位,，必須首當(dāng)其責(zé),，發(fā)揮好牽頭組織的作用，定期研究,，提出工作意見,，當(dāng)好政府的參謀助手。

2.主動做好統(tǒng)籌協(xié)調(diào)工作,。民政局要配合派出所,、鎮(zhèn)（街）、村（居）建立強(qiáng)制報告信息和應(yīng)急處置情況共享機(jī)制,，及時掌握農(nóng)村留守兒童信息,，共同做好家庭監(jiān)護(hù)情況調(diào)查評估、救助幫扶,、監(jiān)護(hù)干預(yù)等工作,。加強(qiáng)與工會,、共青團(tuán)、婦聯(lián)等群團(tuán)組織和中小學(xué)校的溝通協(xié)作和資源整合,，實現(xiàn)家庭,、學(xué)校、社區(qū),、社會關(guān)愛的統(tǒng)籌,、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的聯(lián)動,。通過政府購買服務(wù),、引導(dǎo)志愿者服務(wù)等方式，支持和引導(dǎo)社會工作專業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu),、公益慈善類社會組織,、志愿服務(wù)組織，深入社區(qū),、學(xué)校和家庭開展農(nóng)村留守兒童關(guān)愛服務(wù),。會同相關(guān)部門深入解讀宣傳《實施方案》精神，及時總結(jié)推廣成熟工作經(jīng)驗,。

3.發(fā)揮好督促指導(dǎo)作用,。民政局要通過政策培訓(xùn)、技術(shù)支持等方式,，指導(dǎo)鎮(zhèn)（街）,、村（居）做好摸底排查、定期走訪,、重點(diǎn)核查,、家庭監(jiān)護(hù)監(jiān)督等工作。指導(dǎo)鎮(zhèn)（街）,、村（居）,、社會工作服務(wù)機(jī)構(gòu)、救助管理機(jī)構(gòu),、福利機(jī)構(gòu)切實履行強(qiáng)制報告義務(wù),，并協(xié)助公安部門做好調(diào)查和應(yīng)急處置工作。主動會同相關(guān)部門,，對有關(guān)部門,、鎮(zhèn)（街）、村（居）的責(zé)任落實,、協(xié)作配合,、實際成效等情況定期或不定期進(jìn)行督促檢查和評估考核，及時掌握和通報工作進(jìn)展情況,。

4.落實好兜底保障的職責(zé),。充分發(fā)揮民政部門在社會福利,、社會救助、社區(qū)建設(shè)和公益慈善方面的作用,，鎮(zhèn)（街）,、村（居）要定期走訪、主動發(fā)現(xiàn)處于生活困境的農(nóng)村留守兒童,、特困人群,，及時將符合條件的農(nóng)村留守兒童及其家庭納入最低生活保障、臨時救助,、醫(yī)療救助等政策保障范圍或協(xié)調(diào)公益慈善力量提供關(guān)愛幫扶,，幫助農(nóng)村留守兒童及其家庭解決實際生活困難。救助管理站要及時接收公安部門護(hù)送來的無人監(jiān)護(hù)或遭受監(jiān)護(hù)侵害的農(nóng)村留守兒童,，做好臨時監(jiān)護(hù)照料工作,。依法開展家庭監(jiān)護(hù)干預(yù)工作，運(yùn)用法律手段保護(hù)遭受監(jiān)護(hù)侵害的農(nóng)村留守兒童合法權(quán)益,，確保其得到妥善照料監(jiān)護(hù),。

（五）落實政策，保障農(nóng)村留守兒童基本生活權(quán)益,。

充分發(fā)揮民政部門在社會福利,、社會救助、社區(qū)建設(shè)和公益慈善方面的作用,，及時將符合條件的農(nóng)村留守兒童納入孤兒基本生活保障、殘疾人補(bǔ)貼范圍,，把符合條件的農(nóng)村留守兒童家庭納入最低生活保障,、臨時救助、醫(yī)療救助等范圍,；協(xié)調(diào)公益慈善力量提供關(guān)愛幫扶,，幫助農(nóng)村留守兒童及其家庭解決實際生活困難，推動農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護(hù)政策落地生根,，開花結(jié)果,；爭取項目支持建立兒童救助中心（救助站）、創(chuàng)造條件推動流浪未成年人救助保護(hù)中心轉(zhuǎn)型升級為未成年人（留守兒童）保護(hù)中心,；通過政府購買服務(wù),，綜合運(yùn)用社會工作等方法，對農(nóng)村留守兒童進(jìn)行教育輔導(dǎo),、思想引導(dǎo),、心理疏導(dǎo)，臨界預(yù)防,，社交指導(dǎo),，安全教育等精準(zhǔn)服務(wù),。

1.提高認(rèn)識，顧全大局,。留守兒童是不具有或不完全具有民事行為能力的特殊群體,，由于與父母長期分離，導(dǎo)致不少農(nóng)村留守兒童缺少精神引導(dǎo),、道德管教,、親情關(guān)愛和有效監(jiān)護(hù)，出現(xiàn)心理健康問題甚至極端行為,，有些受到意外傷害甚至不法侵害,。在未來較長時期內(nèi)，我們?nèi)詫⒚媾R農(nóng)村勞動力外出,、部分兒童不得不在家留守的實際情況,，兒童留守現(xiàn)象仍將在相當(dāng)長時期存在。因此,，做好農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護(hù)工作,，不僅關(guān)系到未成年人健康成長，關(guān)系到家庭幸福與社會和諧,，而且關(guān)系到脫貧攻堅和全面建成小康社會大局,。

2.健全機(jī)制，真抓實干,。要建立農(nóng)村留守兒童檔案制度和統(tǒng)計季報,、年報制度，建立健全監(jiān)測機(jī)制,、應(yīng)急處置和監(jiān)護(hù)網(wǎng)絡(luò),。要定期統(tǒng)計更新留守兒童家庭基本情況和留守情況，實行動態(tài)管理,，確保每名留守兒童納入關(guān)愛服務(wù)范圍,。

3.創(chuàng)新載體，提高實效,。要結(jié)合各自工作實際,，緊緊圍繞農(nóng)村留守兒童關(guān)愛服務(wù)這個大主題，通過豐富多彩,，寓教于樂的主題實踐活動,，強(qiáng)化關(guān)愛保護(hù)效果，把農(nóng)村留守兒童關(guān)愛服務(wù)真正落到實處,。

留守兒童工作方案小學(xué)篇十一

為切實維護(hù)留守兒童合法權(quán)益,，促進(jìn)留守兒童健康成長，推進(jìn)兒童福利服務(wù)事業(yè)發(fā)展，根據(jù)《浙江省人民政府辦公廳關(guān)于加強(qiáng)農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護(hù)工作的實施意見》（浙政辦發(fā)〔20xx〕50號）及《金華市人民政府辦公室關(guān)于加強(qiáng)農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護(hù)工作的實施意見》（金政辦發(fā)〔20xx〕113號）文件精神,，出臺了本實施意見,。

農(nóng)村留守兒童是指父母均離開永康市域范圍外出務(wù)工或一方外出務(wù)工另一方無監(jiān)護(hù)能力或者無法履行監(jiān)護(hù)責(zé)任，本人留在戶籍地（或常住所在地）,、不滿十六周歲的戶口登記地除城市社區(qū)外的未成年人,。

《實施意見》包括三方面內(nèi)容：

第一部分：加快建立農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護(hù)體系

為確保農(nóng)村留守兒童權(quán)益得到有效保障，逐步減少兒童留守現(xiàn)象,，盡快形成家庭主責(zé),、政府主導(dǎo)、部門聯(lián)動,、群團(tuán)協(xié)同,、社會參與的農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護(hù)體系。從五方面做好保護(hù)體系工作：一是落實家庭主體責(zé)任,。留守兒童監(jiān)護(hù)主體責(zé)任在家庭,，父母或其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)依法履行對子女的監(jiān)護(hù)職責(zé)和撫養(yǎng)義務(wù)。二是強(qiáng)化政府主導(dǎo)作用,?；鶎诱訌?qiáng)家庭監(jiān)護(hù)教育，督促父母及其他監(jiān)護(hù)人履行監(jiān)護(hù)職責(zé),，提高監(jiān)護(hù)能力,。政府及相關(guān)部門要加大保障力度。三是加強(qiáng)部門聯(lián)動,。統(tǒng)籌民政,、教育、發(fā)改,、財政,、公安、司法,、人力社保等部門資源，共建保護(hù)網(wǎng)絡(luò),。四是發(fā)揮群團(tuán)優(yōu)勢,。群團(tuán)組織發(fā)揮自身優(yōu)勢，積極為留守兒童提供假期生活指導(dǎo),、課后輔導(dǎo),、心理疏導(dǎo)等關(guān)愛服務(wù)。五是引導(dǎo)社會力量積極參與,。引導(dǎo)社會力量參與兒童關(guān)愛保護(hù)工作,，加大關(guān)愛力度，在全社會營造良好氛圍。

第二部分：全面落實農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護(hù)措施

一是建立農(nóng)村留守兒童信息庫,。搭建信息系統(tǒng)平臺,，做好留守兒童信息排查、采集及錄入工作,，實現(xiàn)動態(tài)管理,。二是完善基層兒童福利督導(dǎo)服務(wù)體系。推進(jìn)兒童服務(wù)指導(dǎo)中心,、兒童之家和兒童福利督導(dǎo)員隊伍建設(shè),，進(jìn)一步完善基層兒童福利督導(dǎo)服務(wù)體系。三是建立發(fā)現(xiàn)報告和幫扶轉(zhuǎn)介機(jī)制,。建立留守兒童信息報告監(jiān)測反饋機(jī)制,，實施動態(tài)監(jiān)測、實時報告,。對留守兒童的安全處境,、監(jiān)護(hù)情況、身心健康狀況等進(jìn)行調(diào)查評估,，有針對性地安排監(jiān)護(hù)指導(dǎo),、醫(yī)療救治、心理疏導(dǎo),、行為矯治,、法律服務(wù)等關(guān)愛服務(wù)。四是做好義務(wù)教育控輟保學(xué)工作,。依托中小學(xué)電子學(xué)籍系統(tǒng),，建立健全輟學(xué)學(xué)生登記、勸返復(fù)學(xué)和書面報告制度,。五是依法處置監(jiān)護(hù)侵害情形,。依法嚴(yán)厲打擊或處置留守兒童脫離監(jiān)護(hù)單獨(dú)居住生活或失蹤、監(jiān)護(hù)人喪失監(jiān)護(hù)能力或不履行監(jiān)護(hù)責(zé)任,、遭受家庭暴力,，遭受意外傷害或不法侵害等情況。

第三部分：工作要求

一是加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),。成立農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護(hù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，建立成員單位聯(lián)席會議制度。二是加強(qiáng)督查問責(zé),。建立和完善工作考核和責(zé)任追究機(jī)制,，加強(qiáng)督查問責(zé)。三是加大宣傳力度,。

留守兒童工作方案小學(xué)篇十二

以最大限度地解決計生留守兒童家庭存在的實際困難為目標(biāo),，切實幫助農(nóng)村實行計劃生育困難家庭，提升全鄉(xiāng)人口和計劃生育工作整體水平，為構(gòu)建和諧社會,，建成小康社會作出貢獻(xiàn),。

全鄉(xiāng)農(nóng)村外出務(wù)工計劃生育家庭的留守兒童，其中獨(dú)生子女戶,、女孩戶中父母均外出務(wù)工的兒留守兒童作為關(guān)愛服務(wù)的重點(diǎn)對象,。

(一)開展結(jié)對幫扶。鄉(xiāng)計生辦要做好計生戶留守兒童的調(diào)查摸底工作,，建立檔案,，內(nèi)容包括“留守兒童”的家庭住址、聯(lián)系方式,、父母打工所在地和需要幫助的內(nèi)容,，確定重點(diǎn)對象進(jìn)行幫扶。關(guān)心留守兒童的學(xué)習(xí),、生活等,，凈化農(nóng)村留守兒童的成長環(huán)境。

(二)開展生殖健康青春期教育,。鄉(xiāng)計生辦要積極與學(xué)校做好聯(lián)系,，以青春期教育為切入點(diǎn)，對五年級以上留守兒童開展青春期知識教育,，對他們進(jìn)行心理咨詢,，讓生殖健康青春期保健教育走進(jìn)課堂，使他們安全度過青春期,，并為留守兒童免費(fèi)檢查身體,，項目為測血壓、體重,、身高等,，提高留守兒童的身體素質(zhì)。

(三)落實流動人口跟蹤服務(wù),。通過關(guān)愛計生留守兒童,，經(jīng)常與留守兒童父母取得聯(lián)系，向他們宣傳國家的惠民政策及子女所接受的幫扶,，了解,、掌握他們的去向，用我們的行動去感化他們,，使流動人口能自覺遵守國家的計生政策,，進(jìn)一步開展流動人口跟蹤服務(wù),。

(四)做好農(nóng)村留守兒童家庭獎勵優(yōu)惠政策宣傳落實,，確保農(nóng)村計生獎勵扶助及各項優(yōu)惠政策惠及留守兒童家庭。

(一)宣傳發(fā)動階段(3月27日—4月5日)

組織各村(社區(qū))利用各種宣傳工具，通過張貼標(biāo)語,、廣播,、板報等宣傳陣地，開展全方位,、多層次的關(guān)愛宣傳活動,，達(dá)到家喻戶曉，人人皆知,，大力營造濃厚的關(guān)愛農(nóng)村計生家庭留守兒童工程的宣傳氛圍,。

(二)調(diào)查、摸底,、上報階段(4月5日-4月20日)

組織各村(社區(qū))結(jié)合計劃生育流出人口管理臺帳,，對本村范圍內(nèi)的女孩、留守兒童家庭逐一進(jìn)行調(diào)查,、登記,。對因計生留守兒童本人或父母病殘、患重病或死亡的計劃生育特困家庭,，建立個案信息庫,，作為計劃生育關(guān)懷幫扶和救助的依據(jù)。

(三)優(yōu)質(zhì)服務(wù)階段(全年)

每學(xué)期對女孩,、留守兒童做一次免費(fèi)健康查體,，上一節(jié)青春期健康教育課;建立留守兒童健康檔案，對查出有疾病的留守兒童,，及時與其父母取得聯(lián)系,，使其得到好的治療。必須將獨(dú)生子女戶,、雙女絕育戶教育救助,、醫(yī)療救助、扶貧救助,、生活救助等救助政策落實到留守兒童家庭,。

(一)統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識,，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),。進(jìn)一步提高思想認(rèn)識，成立以鄉(xiāng)長為組長,，分管副鄉(xiāng)長為副組長,，鄉(xiāng)計生辦、學(xué)校及各站所人員為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組,，切實加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),。

(二)明確工作責(zé)任,。明確責(zé)任，分工到人,，將關(guān)愛女孩,、留守兒童工作作為計劃生育“生育關(guān)懷行動”的一項重要內(nèi)容，實行掛鉤聯(lián)系制度,，分管領(lǐng)導(dǎo)和計生辦人員要分片到各村,，促進(jìn)關(guān)愛留守兒童工作的開展。要開展親情服務(wù),，做到“四個一”即提供一次面對面的咨詢指導(dǎo);進(jìn)行一次生殖健康檢查;講授一堂生動的青春期保健課;發(fā)放一份計生宣傳資料,。努力為計生留守兒童家庭提供全方位、多層次的優(yōu)質(zhì)服務(wù),。

(三)獎懲措施：將關(guān)愛女孩,、留守兒童工作納入年終工作考核內(nèi)容。

留守兒童工作方案小學(xué)篇十三

為貫徹落實留守兒童教育這一民生工程,，根據(jù)省教育廳《安徽省校內(nèi)留守兒童之家建設(shè)和管理辦法》文件精神,，結(jié)合我校的具體實際，更好地發(fā)揮學(xué)校,、社會,、家庭三結(jié)合的育人功能，深入推進(jìn)留守兒童心理健康教育,，改善農(nóng)村留守兒童生存發(fā)展?fàn)顩r,，促進(jìn)農(nóng)村留守兒童健康、快樂,、全面成長,，加快社會主義新農(nóng)村建設(shè)步伐，特制訂本方案,。

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，以辦人民滿意的教育為宗旨，樹立“以人為本”的教育理念,，營造全社會關(guān)愛農(nóng)村留守兒童的良好氛圍,，改善農(nóng)村留守兒童課外活動條件，形成學(xué)校,、家庭,、社會相配合，校內(nèi)教育與校外教育相結(jié)合,，基本建立農(nóng)村留守兒童健康成長關(guān)愛體系,。為建設(shè)社會主義新農(nóng)村培養(yǎng)更多的德、智,、體,、美,、勞全面發(fā)展的一代新人。

通過對留守兒童問題的調(diào)查,、分析與研究，找到影響留守兒童健康成長的原因,，有針對性地提出行之有效的措施和辦法,，狠抓落實，為“留守兒童”營造健康,、快樂,、平等、和諧的成長環(huán)境,，同時,，要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，形成合力,，大力宣傳,，建立目標(biāo)責(zé)任制和完善的工作考評制度，不斷提高廣大未成年人的綜合素質(zhì),。

㈠健全機(jī)制,，發(fā)揮班級主陣地的作用

制訂具體實施方案，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，總結(jié)經(jīng)驗,，樹立典型，推動“留守兒童”教育管理工作制度化,、規(guī)范化和經(jīng)?；Ｊ拱嗉壵嬲蔀閷W(xué)生學(xué)知識,、學(xué)文化,、不斷提高思想覺悟的主陣地、主渠道,。

1,、成立關(guān)愛留守兒童領(lǐng)導(dǎo)小組，明確職責(zé)分工,，加強(qiáng)對留守兒童的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和管理,，保證各項工作要求全面認(rèn)真落實到位。

組長：xxx

副組長：xxx

組員：如各班班主任和課任老師

2,、建立留守兒童檔案制度

要認(rèn)真調(diào)查研究,，摸清留守兒童的詳細(xì)情況，建立每個留守兒童的專門檔案,。其基本內(nèi)容：學(xué)生的基本情況,、家長姓名,、家庭詳細(xì)地址、聯(lián)系電話,，家長務(wù)工單位詳細(xì)地址,、聯(lián)系電話，監(jiān)護(hù)人或其委托監(jiān)護(hù)人的職業(yè),、詳細(xì)地址,、聯(lián)系電話、身體狀況,、年齡等,。學(xué)校安排負(fù)責(zé)學(xué)籍檔案管理的人員對留守兒童的檔案進(jìn)行管理，并根據(jù)學(xué)生變動情況,，及時補(bǔ)充或變更檔案的有關(guān)內(nèi)容,。通過檔案制度的建立，加強(qiáng)班級與學(xué)生家長及其他監(jiān)護(hù)人的聯(lián)系,，共同形成以學(xué)生為中心的關(guān)愛網(wǎng)絡(luò),。學(xué)校設(shè)立留守兒童親情電話，電話號碼：,。

3,、真情關(guān)愛，“三個優(yōu)先”

（1）學(xué)習(xí)上優(yōu)先輔導(dǎo),。班級要從學(xué)習(xí)方面對留守兒童逐一進(jìn)行分類,、分組，落實到每一位任課教師,。由任課教師具體分析學(xué)生的學(xué)業(yè)情況,，制定學(xué)習(xí)幫扶計劃，明確幫扶時間,、內(nèi)容和階段性效果,。每個留守兒童由老師牽頭確立一名學(xué)習(xí)幫手，教師要對結(jié)對幫扶效果進(jìn)行定期檢查,，建立進(jìn)步檔案,。

（2）生活上優(yōu)先照顧。教師對留守兒童要多看一眼,，多問一聲,，多幫一把，使學(xué)生開心,、家長放心,。留守兒童患病時，要及時診治,，悉心照料,。要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會生活自理,，養(yǎng)成文明健康的生活習(xí)慣。

（3）活動上優(yōu)先安排,。高度重視并認(rèn)真組織留守兒童參加集體活動,，或根據(jù)特點(diǎn)單獨(dú)開展一些活動，既能使其愉悅身心,，又能培養(yǎng)獨(dú)立生活能力,。

4、實施教職工結(jié)對幫扶留守兒童制度

在留守學(xué)生中確立重點(diǎn)幫扶對象并配備幫扶教師,。配對幫扶教師要經(jīng)常與留守學(xué)生談心，隨時掌握留守學(xué)生的思想動態(tài),，引導(dǎo)他們健康成長,。建立教師關(guān)愛留守兒童成長日記。教師要不時與留守兒童互相交流,、溝通,，掌握留守兒童的思想、生活情況,；教師要定期走訪與其他監(jiān)護(hù)人交流,，及時反饋兒童的情況，幫助做好兒童的思想工作,。讓留守兒童在老師,、同學(xué)群體中成長，對已缺失的家庭教育進(jìn)行補(bǔ)償,，使他們走出孤獨(dú)和憂郁,。

5、建立健全教師與留守兒童的談心制度

學(xué)校要定期召開幫扶教師,、留守兒童,、監(jiān)護(hù)人或委托監(jiān)護(hù)人座談會。要求班主任每月與“留守兒童”談心一次,，詳細(xì)填好記錄卡,，對少數(shù)學(xué)習(xí)嚴(yán)重滑坡、人格發(fā)展不健全,、涉嫌違法的“留守兒童”要制定個別教育管理方案,，著重進(jìn)行矯治和幫助，做到有的放矢,，因材施教,。

6、開展人文關(guān)愛活動,。讓留守學(xué)生通過教師和集體的溫暖彌補(bǔ)親情缺失對其人格發(fā)展的消極影響,。通過定期舉行主題班會,、團(tuán)隊活動，舉辦書畫展,、演講比賽,、文藝演出等各種活動，組織留守學(xué)生積極參與,，使他們生活在歡樂,、和睦的氛圍中，找到回家的感覺,，增強(qiáng)學(xué)習(xí),、生活的信心，體會到學(xué)習(xí)的快樂,、成長的快樂,。

7、注重對留守兒童的心理健康教育,。針對品德行為偏差和心理障礙的留守兒童,，學(xué)校要著重開設(shè)心理教育課，大力開展心理咨詢,、心理矯正活動,，定期開展思想教育、情感教育,、獨(dú)立生活教育和體諒父母教育等,，使留守兒童感到備受關(guān)愛，體驗到生命成長的快樂與幸福,，消除不良情感體驗,，樹立樂觀向上的生活態(tài)度，培養(yǎng)正確的人生觀,、價值觀,。

（二）明確職責(zé)，努力營造良好育人環(huán)境

1,、加強(qiáng)對貧困留守兒童的資助工作,。

班級要對留守兒童在生活、學(xué)習(xí)等方面,，給予特別的照顧,，要對家庭困難的留守兒童實行全免費(fèi)，提供生活補(bǔ)助等方式,，確保他們完成九年義務(wù)教育,。

2、積極發(fā)揮班集體作用，開展各項活動,。

學(xué)校將對在校學(xué)生進(jìn)行摸底調(diào)查,，對雙親在外的留守兒童，將他們組織成一個新的班集體,，定期開展各項活動,。由校輔導(dǎo)員錢千如擔(dān)任班主任，每月開展一次大型文娛,、體育,、讀書等活動，邀請關(guān)工委領(lǐng)導(dǎo)來校上課,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也可以不定期對班級授課,，對這些學(xué)生進(jìn)行人格教育，自信教育,，自強(qiáng)教育,。

3、定期表彰自強(qiáng)留守兒童,，進(jìn)行榜樣教育,。

對于我校的留守兒童中出現(xiàn)的優(yōu)秀學(xué)生,、自強(qiáng)學(xué)生進(jìn)行表彰,，這是樹立留守兒童自信的重要激勵工作。

留守兒童工作方案小學(xué)篇十四

根據(jù)上級關(guān)愛留守學(xué)生有關(guān)要求,，結(jié)合我校留守兒童成長狀況及實際需求,，更好地發(fā)揮學(xué)校的育人功能，更好地開展關(guān)愛留守兒童工作,，關(guān)注留守兒童的健康成長,，深入推進(jìn)留守兒童心理健康教育，特制定本實施方案,。

全面落實科學(xué)發(fā)展觀,，樹立“以人為本”的教育理念，營造全社會關(guān)愛農(nóng)村留守兒童的良好氛圍,，切實抓好我校留守兒童關(guān)愛工作,，確保“留守兒童”健康成長,。

通過對我校留守兒童基本情況及普遍問題的調(diào)查,、分析與研究，建立健全留守兒童工作檔案,，找到影響留守兒童健康成長的原因,，有針對性地提出行之有效的措施和辦法，狠抓落實，為“留守兒童”營造健康,、快樂,、平等、和諧的成長環(huán)境,。同時,，要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，形成合力,，大力宣傳,，建立目標(biāo)責(zé)任制和完善的工作考評制度，不斷提高我校關(guān)愛留守兒童工作的水平和成效,。

（一）健全機(jī)制,，加強(qiáng)關(guān)愛工作的領(lǐng)導(dǎo)。

首先成立關(guān)愛留守兒童工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，明確工作職責(zé),，制訂具體工作計劃，并努力實施“關(guān)愛留守兒童”工作計劃,，逐步使關(guān)愛工作制度化,、規(guī)范化和經(jīng)常化,。充分發(fā)揮班集體作用,，使班級真正成為學(xué)生學(xué)知識、學(xué)文化,、不斷提高思想覺悟的主陣地,、主渠道。

1,、成立領(lǐng)導(dǎo)小組,，明確職責(zé)分工。成立關(guān)愛留守兒童領(lǐng)導(dǎo)小組,，加強(qiáng)對留守兒童的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和管理,，保證各項工作要求全面認(rèn)真落實到位。

組長：孟強(qiáng)

組員：各班主任

2,、建立留守兒童檔案

要認(rèn)真調(diào)查研究,，摸清留守兒童的底數(shù)，建立每個留守兒童的專門檔案和聯(lián)系卡,。其基本內(nèi)容：學(xué)生的基本情況,、家長姓名、家庭詳細(xì)地址,、聯(lián)系電話,，家長務(wù)工單位詳細(xì)地址,、聯(lián)系電話，監(jiān)護(hù)人或其委托監(jiān)護(hù)人的職業(yè),、詳細(xì)地址,、聯(lián)系電話、身體狀況,、年齡等,。學(xué)校安排負(fù)責(zé)學(xué)籍檔案管理的人員對留守兒童的檔案進(jìn)行管理，并根據(jù)學(xué)生變動情況,，及時補(bǔ)充或變更聯(lián)系卡的有關(guān)內(nèi)容,。

3、建好“留守兒童活動室”

學(xué)校建好“留守兒童活動室”,。室內(nèi)布置體現(xiàn)溫馨,、人性化、有文化品位,。有留守學(xué)生檔案資料柜,，分班級存放留守學(xué)生檔案袋，無人監(jiān)護(hù)留守學(xué)生檔案專門裝檔,；有一部電話機(jī),、一臺電視機(jī)、一臺計算機(jī),，有可供閱讀的圖書,；安排兼職教師管理并接受學(xué)生心理咨詢。

4,、用足用好“親情電話”

充分發(fā)揮親情電話的作用,，用學(xué)校的電話機(jī),，為留守學(xué)生在課間,、休息時、課外活動,、節(jié)日等時間與家長聯(lián)系,、溝通提供方便，增進(jìn)學(xué)生與家長的感情,。

5,、真情關(guān)愛，“三個優(yōu)先”

（1）學(xué)習(xí)上優(yōu)先輔導(dǎo),。班級要從學(xué)習(xí)方面對留守兒童逐一進(jìn)行分類,、分組,，落實到每一位任課教師,。由任課教師具體分析學(xué)生的學(xué)業(yè)情況，制定學(xué)習(xí)幫扶計劃，明確幫扶時間,、內(nèi)容和階段性效果,。每個留守兒童由教師牽頭確立一名學(xué)習(xí)幫手，教師要對結(jié)對幫扶效果進(jìn)行定期檢查,，建立進(jìn)步檔案,。

（2）生活上優(yōu)先照顧。教師對留守兒童要多看一眼,，多問一聲，多幫一把,，使學(xué)生開心、家長放心,。食堂要注意營養(yǎng)搭配均衡，學(xué)生營養(yǎng)餐的發(fā)放,，有益身體發(fā)育,。留守兒童患病時，要及時診治,，悉心照料,。

（3）活動上優(yōu)先安排。高度重視并認(rèn)真組織留守兒童參加集體活動,，或根據(jù)特點(diǎn)單獨(dú)開展一些活動,，既使其愉悅身心，又培養(yǎng)獨(dú)立生活能力,。

6、實施教職工結(jié)對幫扶留守兒童制度

在留守學(xué)生中確立重點(diǎn)幫扶對象并配備幫扶教師和其他學(xué)生家長,。配對幫扶教師和學(xué)生家長要經(jīng)常與留守學(xué)生談心，隨時掌握留守學(xué)生的思想動態(tài),，引導(dǎo)他們健康成長,。建立教師關(guān)愛留守兒童成長日記，促使更多的幫扶老師成為“代理家長”,。教師要定期走訪與臨時監(jiān)護(hù)人交流,，及時反饋兒童在校的情況，幫助做好兒童的思想工作,。對已缺失的家庭教育進(jìn)行補(bǔ)償,，使他們走出孤獨(dú)和憂郁的陰影，讓留守兒童和其他在校兒童一樣,，在老師和同學(xué)的關(guān)心和愛護(hù)下健康成長,。

7、建立健全教師與留守兒童的談心交心制度

學(xué)校要定期召開幫扶教師,、留守兒童,、監(jiān)護(hù)人或委托監(jiān)護(hù)人座談會。要求班主任每月至少與留守兒童談心交心一次,，詳細(xì)填好記錄卡,。對少數(shù)學(xué)習(xí)不認(rèn)真、人格發(fā)展不健全,、道德發(fā)展失衡的“問題”留守兒童,，要制定個別教育管理方案，著重進(jìn)行矯治和幫助,，做到有的放矢,，因材施教。

8,、開展人文關(guān)愛活動,。

通過定期舉行主題班會、舉辦書畫展,、演講比賽,、文藝演出等各種活動，組織留守學(xué)生積極參與,，使他們生活在歡樂,、和睦的氛圍中，找到家的感覺,，增強(qiáng)學(xué)習(xí),、生活的信心，體會到學(xué)習(xí)的快樂,、成長的快樂,。

9,、注重對留守兒童的心理健康教育

針對品德行為偏差和心理障礙的留守兒童,，班級要著重上好心理教育課，大力開展心理咨詢,、心理矯正活動,，定期開展思想教育、情感教育,、獨(dú)立生活教育和體諒父母教育等,，使留守兒童感到備受關(guān)愛,，體驗到生命成長的快樂與幸福，消除不良情感體驗,，樹立樂觀向上的生活態(tài)度,，培養(yǎng)正確的人生觀、價值觀,。讓留守學(xué)生通過教師和集體的溫暖彌補(bǔ)親情缺失對其人格發(fā)展的消極影響,。

10、建立健全教師與留守兒童的管理制度,。

學(xué)校定期召開幫扶教師,、留守兒童、監(jiān)護(hù)人或委托監(jiān)護(hù)人座談會,。要求班主任每月與“留守兒童”至少談心一次,，詳細(xì)填好記錄卡，對少數(shù)學(xué)習(xí)嚴(yán)重滑坡,、人格發(fā)展不健全,、道德發(fā)展失衡、涉嫌違法的“留守兒童”要制定個別教育管理方案,，著重進(jìn)行矯治和幫助,，做到有的放矢，因材施教,。

11,、舉辦安全、法制,、心理健康教育講座,。

學(xué)校定期舉辦一次安全、法制,、心理健康教育講座,，教育學(xué)生遵紀(jì)守法、了解安全常識,，讓學(xué)生身心都健康,。

12、過一個快樂的生日,。

教師在班上要大力開展贈一張生日賀卡,、寫一篇生日感言、送一句生日祝福,，逢假日還可以舉行生日party,、卡拉ok、講故事等形式多樣,、內(nèi)容豐富,、簡便易行,、溫馨祥和的活動，讓每位留守學(xué)生過一個快樂的生日。

13、做一些有意義的事,。

教師,、代理家長要引導(dǎo)學(xué)生做一些有意義的事，為家庭、為學(xué)校、為班集體爭光添彩，培養(yǎng)學(xué)生的榮譽(yù)感和上進(jìn)心,。

14、建立關(guān)愛留守兒童工作激勵制度,。

設(shè)立“留守兒童關(guān)愛獎”,，專項獎勵責(zé)任心強(qiáng)、教育管理成效突出的校外輔導(dǎo)員,、代理家長,、心理健康輔導(dǎo)教師，對表現(xiàn)好,、進(jìn)步快的“留守兒童”在“五一”進(jìn)行表彰獎勵,，創(chuàng)造關(guān)愛留守兒童良好氛圍。

（二）明確職責(zé),，努力營造良好育人環(huán)境

1,、加強(qiáng)對貧困留守兒童的資助工作

學(xué)校、班級要對留守兒童在生活,、學(xué)習(xí)等方面,，給予特別的照顧，要將家庭困難的留守兒童按政策納入“兩免一補(bǔ)”計劃,，免收雜費(fèi),、書本費(fèi)。學(xué)校積極與社會各屆聯(lián)系,，爭取社會資助,，以結(jié)對幫扶、捐助,、“社會媽媽”等形式,，為更多的貧困留守兒童提供幫助，確保他們完成九年義務(wù)教育,。

2,、汲取社會力量，共同關(guān)愛留守兒童

關(guān)愛留守兒童是一個大工程,，僅靠學(xué)校的微薄力量是不夠的,，為此，學(xué)校將發(fā)動政府有關(guān)部門,、村干部,、退休教師一起加入到“關(guān)愛行動”中來，并建立學(xué)校,、家庭,、社會關(guān)愛留守兒童工作網(wǎng)絡(luò)，營造良好氛圍,，共同關(guān)愛留守兒童,。

3、建立留守兒童教育研討制度,。

針對我校留守兒童面廣量大,，留守兒童教育工作在新時期出現(xiàn)的新問題，開展教育科研和專題研究,，學(xué)校每學(xué)期召開一次農(nóng)村留守兒童教育研討會,，主要研究探討解決農(nóng)村留守兒童教育中存在的問題，開辟農(nóng)村留守兒童教育工作的新途徑,。

（三）不斷總結(jié),，促進(jìn)“關(guān)愛”工作深入高效開展。

學(xué)校要不斷地對工作情況進(jìn)行總結(jié),，積累經(jīng)驗,，以利于今后更深入、更高效地開展“關(guān)愛”工作,。

1,、全體教職工要充分認(rèn)識這項活動的重要性、緊迫性和現(xiàn)實意義,，要從辦人民滿意教育,、提高全民素質(zhì)、構(gòu)建和諧社會,、服務(wù)新農(nóng)村建設(shè),，維護(hù)社會穩(wěn)定的大局和高度出發(fā)，扎實抓好關(guān)愛留守學(xué)生工作,。

2,、各年級要結(jié)合本方案制定相應(yīng)的活動計劃，確?；顒佑行蜻M(jìn)行,。

3、廣大教職工要積極配合,，創(chuàng)造性地開展工作,，確?；顒邮盏綄嵭В蛔哌^場,，不流于形式,，讓我校所有留守學(xué)生都得到溫馨的關(guān)愛，和其他孩子一樣健康成長,。

4,、不斷總結(jié)經(jīng)驗，突出特色,，大力宣傳,，擴(kuò)大活動的社會影響，讓更多的社會有識之士關(guān)愛留守學(xué)生,。

九月份：

1,、討論并制定學(xué)校關(guān)愛留守兒童工作計劃；

2,、開展教師家訪和學(xué)生談心活動,；

十月份：

1、留守兒童的信息更新,；

2,、開展師生結(jié)對活動；

十一月份：

1,、開通留守兒童親情電話,；

2、留守兒童書法比賽,；

十二月份：

1,、召開一次留守兒童家長會；

2,、繼續(xù)開展師生結(jié)對活動,；

3、留守兒童主題班會,；

元月份：

1,、留守兒童生活減免落實情況檢查；

2,、留守兒童工作經(jīng)驗交流以及撰寫有關(guān)論文

3,、班級及學(xué)校留守兒童工作總結(jié)；

留守兒童工作方案小學(xué)篇十五

隨著農(nóng)村外出務(wù)工人員的不斷增加,，農(nóng)村“留守兒童”的教育成了當(dāng)前基礎(chǔ)教育的一個盲點(diǎn),，由此所引發(fā)的一系列社會問題，不僅影響了農(nóng)村人口的素質(zhì)，也將影響新農(nóng)村的和諧發(fā)展,。我鄉(xiāng)同其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)一樣,，每年有大量人口在外務(wù)工，這一方面給農(nóng)村家庭帶來收入,，一方面也造成了龐大的特殊群體――留守兒童,，這些留守兒童由于長期與父母分離得不到父母的關(guān)愛,，存在著親情缺失,、家庭教育缺失和監(jiān)護(hù)缺失帶來的各方面的問題：

1、隔代教育不能滿足“留守兒童”身心全面發(fā)展,。我校有近半數(shù)的“留守兒童”是與祖父母或外公外婆生活在一起,，由于隔代撫養(yǎng)，他們往往只求對孩子物質(zhì)生活的滿足,，而缺少對孩子精神的約束,。另外祖輩大都受教育程度不高，無論從體力還是智力上承擔(dān)對孫輩的監(jiān)護(hù)和教育都顯得力不從心,。

2,、外出務(wù)工父母對“留守兒童”的“遠(yuǎn)程”教育難以遙控。盡管大部分的外出務(wù)工父母半個月或一個月與孩子聯(lián)系一次,，但仍有少數(shù)的父母半年以上聯(lián)系一次,，這在一定程度上影響了孩子的成長，很多“留守兒童”與父母感情淡薄,，很多家長對孩子缺乏正確的家庭教育觀念和科學(xué)的教育指導(dǎo)方法,。

3、家庭和學(xué)校配合不夠,。教師對學(xué)生的了解不可能只憑課堂上的幾節(jié)課,，還需要向家長了解情況，但是“留守兒童”家庭教育缺位,，教師沒法向家長了解他們的真實情況,，這使學(xué)校對“留守兒童”的管理陷入尷尬。

4,、缺乏監(jiān)管使大部分“留守兒童”學(xué)習(xí)成績普遍不好,。一些“留守兒童”本身自立能力較差，無法抵制不良誘惑,，厭學(xué),、逃學(xué)時有發(fā)生，學(xué)習(xí)成績普遍較差,。

鑒于上述情況,，我校立足“建立和完善留守兒童關(guān)愛機(jī)構(gòu)，整合學(xué)校、家庭,、社會等各方面資源,，為留守兒童健康成長提供關(guān)懷和支持”的總體目標(biāo)，調(diào)研了我校留守兒童現(xiàn)狀,，參觀考察一些有經(jīng)驗的學(xué)校,，精心制訂實施方案和預(yù)算，努力做好我校留守兒童關(guān)愛工作,。

通過對全校留守兒童問題的調(diào)查,、分析與研究，建立健全留守兒童工作檔案,，找到影響留守兒童健康成長的原因,，有針對性地提出行之有效的措施和辦法，建立目標(biāo)責(zé)任制和完善的工作考評制度,，狠抓落實,，為“留守兒童”營造健康、快樂,、平等,、和諧的成長環(huán)境，同時,，要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，大力宣傳，形成合力,，不斷提高廣大未成年人的綜合素質(zhì),。不斷提高關(guān)愛留守兒童工作的水平和成效。目標(biāo)量化如下：

1,、建立留守兒童檔案,，（留守兒童信息匯總、留守兒童基本情況登記,、留守兒童聯(lián)系卡,、留守兒童活動登記、班級關(guān)愛活動記錄等）,，全面掌握留守兒童的基本情況,，詳實記錄留守兒童成長過程，并及時更新,，確保無一遺漏,，使留守兒童建檔率達(dá)100％；

2,、留守兒童入學(xué)率,、鞏固率均達(dá)100％,；

3、留守兒童計劃免疫接種率達(dá)95％,；

4,、對涉及留守兒童的案件，符合法律援助規(guī)定的,，100％給予法律援助,；

5、留守兒童家長家教知識普及率達(dá)95％,。

（一）健全機(jī)制,，發(fā)揮學(xué)校主陣地的作用：

制訂具體工作計劃，實施“留守兒童”教育工作方案,，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，總結(jié)經(jīng)驗,，樹立典型,，推動“留守兒童”教育管理工作制度化、規(guī)范化和經(jīng)?；?。使學(xué)校真正成為學(xué)生學(xué)知識、學(xué)文化,、不斷提高思想覺悟的主陣地,、主渠道。

1,、成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),，明確職責(zé)分工。成立關(guān)愛留守兒童領(lǐng)導(dǎo)小組,，加強(qiáng)對留守兒童的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和管理,，保證各項工作要求全面認(rèn)真落實到位。學(xué)校政教處,、教務(wù)處,、總務(wù)處等部門要結(jié)合各自工作職能，加強(qiáng)上下聯(lián)系和溝通,，做到相互配合和協(xié)作,，切實做好關(guān)愛農(nóng)村留守兒童工作。

組長：

副組長：

成員：全體班主任

2,、建立留守兒童檔案和聯(lián)系卡制度,。

學(xué)校要認(rèn)真調(diào)查研究，摸清留守兒童的底數(shù),，建立每個留守兒童的專門檔案和聯(lián)系卡,。其基本內(nèi)容：學(xué)生的基本情況,、家長姓名、家庭詳細(xì)地址,、聯(lián)系電話,，家長務(wù)工單位詳細(xì)地址、聯(lián)系電話,，監(jiān)護(hù)人或其委托監(jiān)護(hù)人的職業(yè),、詳細(xì)地址、聯(lián)系電話,、身體狀況,、年齡等。學(xué)校安排負(fù)責(zé)專人對留守兒童的檔案進(jìn)行管理,，并根據(jù)學(xué)生變動情況,，及時補(bǔ)充或變更聯(lián)系卡的有關(guān)內(nèi)容。通過聯(lián)系卡制度的建立,，加強(qiáng)學(xué)校與學(xué)生家長及其他監(jiān)護(hù)人的聯(lián)系,，共同形成以學(xué)生為中心的關(guān)愛網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校設(shè)立留守兒童親情電話,，電話號碼：（0558）2939193,。

3、真情關(guān)愛,，“三個優(yōu)先”,。

（1）學(xué)習(xí)上優(yōu)先輔導(dǎo)。學(xué)校要從學(xué)習(xí)方面對留守兒童逐一進(jìn)行分類,、分組,，落實到每一位任課教師。由任課教師具體分析學(xué)生的學(xué)業(yè)情況,，制定學(xué)習(xí)幫扶計劃,，明確幫扶時間、內(nèi)容和階段性效果,。每個留守兒童由老師牽頭確立一名學(xué)習(xí)幫手,，教師要對結(jié)對幫扶效果進(jìn)行定期檢查，建立進(jìn)步檔案,。

（2）生活上優(yōu)先照顧,。學(xué)校對留守兒童要多看一眼，多問一聲,，多幫一把,，使學(xué)生開心、家長放心,。食堂要注意營養(yǎng)搭配均衡,，有益身體發(fā)育,。留守兒童患病時，要及時診治,，悉心照料,。要指導(dǎo)寄宿學(xué)生學(xué)會生活自理，養(yǎng)成文明健康的生活習(xí)慣,。

（3）活動上優(yōu)先安排,。學(xué)校要高度重視并認(rèn)真組織留守兒童參加集體活動，或根據(jù)特點(diǎn)單獨(dú)開展一些活動,，既使其愉悅身心,，又培養(yǎng)獨(dú)立生活能力。

4,、實施教職工結(jié)對幫扶留守兒童制度,。

在留守學(xué)生中確立重點(diǎn)幫扶對象并配備幫扶教師和其他教職工。配對幫扶教師和其他教職工要經(jīng)常與留守學(xué)生談心,，隨時掌握留守學(xué)生的思想動態(tài),，引導(dǎo)他們健康成長。建立教職工關(guān)愛留守兒童成長日記,，培養(yǎng)更多的優(yōu)秀教師成為“代理家長”,。凡寄宿在校的留守兒童，教師要不時與留守兒童互相交流,、溝通，掌握留守兒童的思想,、生活情況,；非寄宿的兒童，教師要定期走訪與臨時監(jiān)護(hù)人交流,，及時反饋兒童的情況,，幫助做好兒童的思想工作。讓留守兒童在老師,、同學(xué)群體中成長,，對已缺失的家庭教育進(jìn)行補(bǔ)償，使他們走出孤獨(dú)和憂郁,。

５,、建立健全教師與留守兒童的談心制度。

學(xué)校要定期召開幫扶教師,、留守兒童,、監(jiān)護(hù)人或委托監(jiān)護(hù)人座談會。要求班主任每月與“留守兒童”談心一次,，詳細(xì)填好記錄卡,，對少數(shù)學(xué)習(xí)嚴(yán)重滑坡,、人格發(fā)展不健全、道德發(fā)展失范,、涉嫌違法的“留守兒童”要制定個別教育管理方案,，著重進(jìn)行矯治和幫助，做到有的放矢,，因材施教,。通過定期舉行主題班會、團(tuán)隊活動,，舉辦書畫展,、演講比賽、文藝演出等各種活動,，組織留守學(xué)生積極參與,，使他們生活在歡樂、和睦的氛圍中,，找到回家的感覺,，增強(qiáng)學(xué)習(xí)、生活的信心,，體會到學(xué)習(xí)的快樂,、成長的快樂。

６,、建立關(guān)愛留守兒童的應(yīng)急機(jī)制,。

建立留守兒童、學(xué)校,、家長（監(jiān)護(hù)人）之間完備的聯(lián)系方式和突發(fā)事件的應(yīng)急機(jī)制,。留守兒童在校期間遇到突發(fā)事件，要30分鐘內(nèi)告知委托監(jiān)護(hù)人,，1小時內(nèi)告知在外務(wù)工家長,，2小時內(nèi)報告上級教育主管部門和鄉(xiāng)黨委政府，以保證留守兒童的安全第一的要求,，不得拖延推諉,。與教職工層層簽訂學(xué)校安全工作責(zé)任書，明確責(zé)任,，確保學(xué)生在安全的環(huán)境中成長,。

７、注重對留守兒童的心理健康教育,。

針對品德行為偏差和心理障礙的留守兒童,，學(xué)校要著重開設(shè)心理教育課，大力開展心理咨詢,、心理矯正活動,，定期開展思想教育,、情感教育、獨(dú)立生活教育和體諒父母教育等,，使留守兒童感到備受關(guān)愛,，體驗到生命成長的快樂與幸福，消除不良情感體驗,，樹立樂觀向上的.生活態(tài)度,，培養(yǎng)正確的人生觀、價值觀,。

８,、建立健全檢查考核機(jī)制。

加強(qiáng)對留守學(xué)生的教育和管理,，要作為學(xué)校教育管理的重要組成部分,，納入到工作目標(biāo)體系之中。建立和完善工作考評制度,，定期對班級和教師進(jìn)行考評,，作為獎優(yōu)罰劣的重要依據(jù)。如因工作不力和失職而造成影響的,，師德和年度考核定為不合格并給予經(jīng)濟(jì)處罰,。

（二）構(gòu)建全社會的教育網(wǎng)絡(luò)，形成關(guān)愛合力：

1,、加強(qiáng)與留守兒童父母或監(jiān)護(hù)人交流與溝通,。

學(xué)校要向留守兒童的家長公布學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任,、任課教師的聯(lián)系電話,。增進(jìn)學(xué)校和家長的溝通聯(lián)系。利用電話,、家訪等指導(dǎo)家長或臨時監(jiān)護(hù)人掌握與學(xué)校和兒童溝通的方法技巧，提高教育兒童的水平,。遇到重大事情,，老師要及時與在外務(wù)工的留守兒童父母進(jìn)行交流，達(dá)到真誠溝通,、解決問題的目的,。還要通過書信、電話,、網(wǎng)絡(luò)等多種形式與家長定期聯(lián)系,，幫助家長提高自身素質(zhì)，轉(zhuǎn)變教育觀念和育人方式,，共同關(guān)注兒童生活,、學(xué)習(xí)情況和心理,、生理狀況，引導(dǎo)鼓勵學(xué)生努力學(xué)習(xí),，自愛自強(qiáng),。

2、加強(qiáng)委托監(jiān)護(hù)人的教育培訓(xùn),。

學(xué)校要辦好家長學(xué)校，著力提高委托監(jiān)護(hù)人對自身責(zé)任的認(rèn)識,，加強(qiáng)委托監(jiān)護(hù)人在受托期間,，切實履行自己的職責(zé)和義務(wù)。學(xué)校要充分利用學(xué)校的育人陣地和育人功能,，通過召開座談會,、匯報會等途徑,，加強(qiáng)對兒童或其監(jiān)護(hù)人的教育和培訓(xùn)，向他們傳授科學(xué)的育人觀和教育方法,，使之提高文化水平,，轉(zhuǎn)變思想觀念和教育方式,，提升育人水平,。

3,、加強(qiáng)同家庭的合作,，營造濃厚良好的育人氛圍,。

學(xué)校要主動與當(dāng)?shù)匚幕D聯(lián)等部門配合,，調(diào)動一切可利用的教育資源,，關(guān)愛留守兒童。重視家校合力教育，要求家長采取多種形式與兒童交流、溝通，多關(guān)心兒童的身心健康,，讓兒童體會到父愛母愛,，努力形成政府,、村委、學(xué)校,、家庭四級聯(lián)動的教育網(wǎng)絡(luò),，營造濃厚關(guān)愛氛圍和青少年學(xué)生健康成長的良好社會環(huán)境。

（三）明確職責(zé),，努力營造良好育人環(huán)境：

1,、加強(qiáng)學(xué)校寄宿建設(shè)與管理。

通過廣泛宣傳,，在學(xué)生自愿的基礎(chǔ)上,，盡最大努力，動員留守兒童寄宿,，抓好寄宿生的晚輔導(dǎo),、住宿,、就餐等日常工作，讓寄宿生能夠安心,、舒心,，讓家長放心。讓農(nóng)村留守兒童得到應(yīng)有的教育,、管理,、照顧與關(guān)愛。同時,，結(jié)合農(nóng)村留守兒童日益增多的現(xiàn)狀,，轉(zhuǎn)變辦學(xué)理念，提高學(xué)生的綜合素質(zhì),。

2,、加強(qiáng)對貧困留守兒童的資助工作。

學(xué)校要對留守兒童在生活,、學(xué)習(xí)等方面,，給予特別的照顧，要將家庭困難的留守兒童按政策納入“兩免一補(bǔ)”計劃,，通過免收雜費(fèi),、書本費(fèi)，提供生活補(bǔ)助等方式,，確保他們完成九年義務(wù)教育,。

3、整治校園周邊環(huán)境,。

集中整治學(xué)校周邊環(huán)境,，加大對校園周邊環(huán)境的監(jiān)督、管理和查處力度,。引導(dǎo)留守兒童遠(yuǎn)離不良嗜好,、不法場所、不軌人群,，人格上做到自尊,，生活中學(xué)會自立，獨(dú)處時能夠自律,，成長中力求自強(qiáng),，防范不良行為，快樂健康成長,。

4,、建立研討、交流,、評估制度,。

學(xué)校每學(xué)期進(jìn)行一次“留守兒童”教育管理工作總結(jié),，定期召開研討會、座談會,，定期舉行論壇,，交流經(jīng)驗，評定效果,，探索新路,，采取措施，增強(qiáng)實效,，不斷提高留守學(xué)生教育管理的水平，發(fā)揮學(xué)校在“留守兒童”教育管理中的積極作用,。

1,、20xx年10月：制定學(xué)校關(guān)愛留守兒童工作實施方案并成立組織；做好留守兒童統(tǒng)計工作并建立留守兒童檔案,；籌劃創(chuàng)建“留守兒童之家”,。

2、20xx年11月：制定留守兒童之家建設(shè)和管理工作實施方案,；創(chuàng)建留守兒童之家,，創(chuàng)建留守兒童親情專線；配備一臺聯(lián)網(wǎng)的電腦為留守兒童創(chuàng)造網(wǎng)絡(luò)視頻聊天的條件,；為留守兒童訂閱報刊,。

3、20xx年12月：開展師生結(jié)對活動,；檔案信息更新,；建立留守兒童檔案和留守兒童成長記錄袋；設(shè)置留守兒童心理咨詢室,；實施教職工結(jié)對幫扶留守兒童制度,；完成20xx年留守兒童工作總結(jié)。

4,、20xx年1月—2月：謀劃20xx年留守兒童工作方案,；留守兒童及家長、相關(guān)教師聯(lián)誼會,；為留守兒童適當(dāng)添置一些學(xué)習(xí)和娛樂用品,。

5、20xx年3月—4月：開展留守兒童給父母一封信活動,；建立留守兒童qq群和留守兒童家長qq群,；繼續(xù)開展師生結(jié)對活動。留守兒童“五一”聯(lián)歡會

6,、20xx年5月—6月：,；創(chuàng)建留守兒童活動室,；留守兒童主題班會活動；留守兒童工作經(jīng)驗交流及論文撰寫,。

7,、20xx年7月—8月：完成20xx年度留守兒童工作總結(jié)；健全留守兒童檔案整理,；配備4臺聯(lián)網(wǎng)的電腦,；形成留守兒童工作理論并向外推廣。