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小學生獻愛心活動感想篇一

一,、 尊重、理解,、信任學生

對學生的尊重和期望，我不僅僅表現(xiàn)在口頭上,，更是注意言行一致,，貫穿在整個自我道德教育過程中，比如,，在和學生談心時,，我總要選擇能與他們的目光平視的方位來進行，這樣與人相處的方式態(tài)度就總透著待人的誠意;再如,，我在學生的面前從不批駁“對于新生事物的敏感性,，學生強過老師”自己正在忙著認識一些新事物，學習一些新知識,，看一些較經(jīng)典的書籍刊物,，使自己和學生談心時充滿時代氣息。

二,、言教身教要結(jié)合

作為一位生活指導教師,，我的一言一行都會影響到孩子的行為準則規(guī)范，對孩子的深刻教育,，言語不如行動：“身教最為貴,，知行不可少”，如自己的著裝,、房間,、床鋪、衣柜整理,、勤剪指甲,、吃飯不挑食、個人衛(wèi)生等等,，隨時加強自身修養(yǎng),。要知道老師的行為不當,，學生的舉止也好不到哪里去。因此,，我不斷地完善自身,，謹言慎行，時時處處做學生的榜樣,，用自己的善言善行為學生樹立模仿的標本,。

三、 了解,、關愛每一位學生

首先熟悉了解學生,，掌握學生動態(tài)，分析以前學生的情況,，找個別學生談話,，從和他們談話我可以了解和掌握學生的心理和動態(tài)，在和他們多次交談以后,，我認為他們都把我當成了朋友,。

四、 提高學生自理能力,、嚴格要求

生活老師,，首先必須先從寢室的常規(guī)管理做起。所以我每個天都要下寢室很多次,。寢室是學生的第二個家,，只有抓好寢室的衛(wèi)生和紀律等常規(guī)，才能讓學生有一個比安靜,，整潔的休息的良好環(huán)境,。所以每天我都會去寢室進行常規(guī)檢查，為了搞好寢室工作,，我決定發(fā)展學生實行“傳,、幫、帶”讓做得好的同學當“小老師”,。同時,，我們還開展了一系列的寢室文化活動。學生發(fā)揮自己的聰明才智,，自己動手,，布置寢室，簡單大方,，又充滿創(chuàng)意,，使學生的小家更加融洽，迸發(fā)出勃勃生機,。

五,、 抓學生的養(yǎng)成教育,，促學生健康成長。

對于學生的內(nèi)務,、路隊,，我都嚴格要求。做不規(guī)范的不能過關,，物品擺放丟三拉四的不過關,。我培養(yǎng)了幾個干部。這樣既提高了檢查力度,，又減輕了老師的工作量,，還能保質(zhì)保量的完成各項任務。每個同學心里都明白做不好是過不了關的,，自然就會自覺的干好自己份內(nèi)的事,。

經(jīng)過一個學期的磨合，我已經(jīng)熟悉了這里的工作流程和工作內(nèi)容;使我得以在這里施展自己的抱負,，為我創(chuàng)造了更多的發(fā)展空間,，我想再沒有什么能比這給我?guī)砀嗟目鞓罚視M力去做好我的工作,。

小學生獻愛心活動感想篇二

為進一步加強我校學生思想道德教育，弘揚中華民族敬老愛幼的傳統(tǒng)美德,，讓學生了解母親為自己成長所付出的艱辛,，理解母親對自己的期望，懂得如何去感恩,，如何去關愛他人,、關愛社會，開展了以“感恩母親,，愛傳萬家”為主題的活動,。引導學生了解母愛的偉大，并用真心和行動來回報母親,。將有關活動情況總結(jié)如下:

一、發(fā)動學生,，廣泛宣傳

為把“感恩母親，愛傳萬家”的活動落到實處,，學校進行了廣泛的宣傳,，要求班主任利用班會課的時間,，給同學們講述母親節(jié)的由來，讓每個學生都知道母親節(jié),，知道母親的不易，教會學生學會感恩,，希望學生能在母親節(jié)那天為母親做一件有意義的事,。

二,、“母親節(jié)”期間,，倡議學生為母親辦一件實事、辦一件好事,，如寫一封感恩祝福母親的信，向母親送一束鮮花,，拍一張照片，帶母親做一次體檢,，親手制作禮物送給母親，陪母親吃一頓飯,，幫助母親做家務,，為母親洗一次腳。

三,、辦一期歌頌母親的手抄板,，體會母親的關愛,，培養(yǎng)熱愛

并孝敬母親的感情。學會用適當?shù)姆椒ㄏ蚰赣H表達感情,，感悟“愛”的內(nèi)涵。

四,、學生制作賀卡，要求學生把自己想對母親說的話,，對母親的理解,，寫在賀卡中,，發(fā)自內(nèi)心的感恩母親。

通過這次活動我們看到了孩子們對母親的愛是發(fā)自內(nèi)心的,，他們用自己喜歡的方式表達對母親的愛，做家務,、送賀卡、送禮物,，辦手抄板，寫詩歌,，寫文章等,。這次活動也讓學生了解了自己的母親,，理解的自己的母親,，增進了母子的親情，更重要的是本次活動讓學生學會了主動感謝與關懷他人,，學會與同學和睦相處，了解體會父母師長的辛勞,，懂得助人以及回饋他人,，培養(yǎng)了當代中學生感恩的心。

小學生獻愛心活動感想篇三

本人自20xx年4月于海潮河小學被評為小學一級教師,，20xx年被評為小學高級教師,，但至今未聘。一直以來,，我熱愛教育事業(yè),，積極學習各種教育理論和知識，認真履行身為教師的基本職責——孜孜不倦,，教書育人,。春夏秋冬，年復一年,。在與學生相處的時間里,，我是那般的快樂而又忘懷,，忘記了疲勞,，忘記了煩惱與憂愁。學生也喜形于色,，他們是那么的天真無邪，健康快樂,。每一天都充滿著歡樂，每一天都憧憬著未來,，我視生如子,，一視同仁,。尊重每一個學生,，也受到了他們的巨大歡迎。我沒有給予他們很多很多,，只是在很多行為，習慣,，做人方面加以啟蒙。這就足夠了,，也不枉我作為教師的身份。下面是本人自履職以來的教育教學工作的情況總結(jié),。

一,、政治思想及師德

一直以來,，我始終堅定不移地堅持四項基本原則,，努力學習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論。熱愛祖國,，熱愛人民，擁護中國共產(chǎn)黨的領導,，熱愛教育事業(yè)。認真貫徹執(zhí)行黨的教育方針,，積極參加政治學習。講政治,、講正氣、講學習,，服從組織的工作安排,，與同事團結(jié)協(xié)作,。遵紀守法,、教書育人、為人師表,。始終恪守“學高為師，身正為范”的原則,。 認真學習新的教育理論，及時更新教育理念,。積極參加校本培訓，并做了大量的政治筆記與理論筆記,。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書，我們必須具有先進的教育觀念,，才能適應教育的發(fā)展,。所以我不但注重集體的政治理論學習,，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師,、好家長。

二,、教育教學能力

多年以來，無論我在哪所學校,，都是學生心中的好老師，同事的好搭檔,，領導的好助手，年年都是任務最重的,，敢于挑大梁，關愛別人,。我擔任過三到六年級的語數(shù)教學，大多時間是兩科或是兩個班級,，不管在哪個崗位我都堅持認真上好每一堂課,。為了上好課,，我做了很多工作：

1、課前準備：備好課,。

2、認真鉆研教材,，對教材的基本思想、基本概念,，每句話、每個字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點,，掌握知識的邏輯,，能運用自如，知道應補充哪些資料,，怎樣才能教好。

3,、了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣,、需要、方法,、習慣，學習新知識可能會有哪些困難,，采取相應的預防措施,。

4,、考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動,。

5,、課堂上的情況。 組織好課堂教學,，關注全體學生，注意信息反饋,，調(diào)動學生的學習積極性，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時，激發(fā)學生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病,，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學習的興趣,，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔,。

6、要提高教學質(zhì)量,，還要做好課后輔導工作,，學生愛動,、好玩,，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè),，有的學生抄襲作業(yè)，針對這種問題,，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去,，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,，對后進生努力做到從友善開始,，比如,，握握他的手,，摸摸他的頭,，或幫助整理衣服,。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以，和差生交談時,，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足,。

7、 積極參與聽課,、評課，虛心向同行學習教學方法,，博采眾長,，提高教學水平,。

8、熱愛學生 ,，平等的對待每一個學生。

一直以來,，無論在哪，我始終團結(jié)其他教師,，虛心向他們學習，研究每一個學生,，發(fā)掘其特長，走進學生中間,，充分了解學生,。嚴在當嚴處，愛在細微間,。

三、工作量和工作實績

我熱愛自己的事業(yè),，從不因為個人的私事耽誤工作的時間,。并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。一分耕耘,，一分收獲，在我的團結(jié)帶領下,，與其他教師攜手努力，學生沒出任何大的安全事故,，班級學生的鞏固率明顯提高，教育教學質(zhì)量有了進步,，通過精心管理，日復一日,，一批批學生健康茁壯成長，走向人生的其他驛站,，后來,，即使離開了再見面,，“老師,，你好”，多么欣慰的話語,。他們除了渴望知識，還懂得了敬語,，文明,。

“金無足赤，人無完人”,，在教學工作和學校管理工作中難免有缺陷,，例如，課堂語言平緩,，平時考試較少,，語言不夠生動，考試成績不穩(wěn)定等,。加之由于精力有限,，以及自身能力還有待提高的地方。走進21世紀,，社會對教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點,，開拓前進,，為美好的明天奉獻自己的力量。

小學生獻愛心活動感想篇四

轉(zhuǎn)眼一學期又結(jié)束了,，回顧走過的日子,，好像很忙碌，但卻感到很充實而有意義;有壓力的同時也有了工作的動力,，要求自己努力努力在努力,，爭取有更多的收獲。現(xiàn)將本學期的工作作如下總結(jié)：

一,、完善制度,，強化措施。

本期我校共有住宿生51人,，其中男住宿生24人,，女住宿生27人。為了確保住校生健康,、安全地學習,、生活，使其養(yǎng)成良好學習,、生活習慣,。我校不斷探索，不斷完善住校生管理制度，修改并制定了《住校生安全工作制度》,、《值班教師工作職責》,、《生活教師職責》。組織相關人員和住校生進行了學習,，提高認識,，做到住校生管理工作有章可循。

二,、加強監(jiān)管,，確保安全。

1,、住校生安全是住校生管理的頭等大事,。學校領導經(jīng)常(對教師)升國開展住校生日常行為中的安全教育工作，如嚴格遵守《安全值班制度》等,。本年度，我校還專門針對全校師生開展了“滅火演練”,、“防火災等突發(fā)事件疏散演練”及相關安全知識學習,，進一步提高了他們的安全意識和應急能力。

2,、學校對住校生實行班主任,、生活老師分時段對住校生負責監(jiān)管。誰失控,、誰負責,。住校生星期天下午到校——星期五下午放學離校,，其間實行全封閉管理,，如確有事需要外出，須有班主任簽名的請假條,，并要求有家長接送,，傳達室才放行。每晚上就寢鈴響后,，生活指導老師到每個寢室進行點名,，核查學生是否回寢室就寢。如有學生不在,，立刻向班主任了解情況,，如無請假條請假的，則馬上通知家長,，并組織老師與家長外出尋找,。

3、我校針對住校生實際,，制定了就餐,、就寢,、衛(wèi)生保持、衛(wèi)生打掃,、寢室內(nèi)物品擺放等幾方面規(guī)章制度并進行嚴格檢查,、評比?！拔拿鲗嬍摇钡脑u比是我們學校管理住校生的一個特色,。生活老師和同學們一起布置寢室，一起勞動,，既增進了同學生之前的感情,，又讓學生養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習慣和勞動觀念。

三,、開展豐富多彩的課余活動,，讓住校生生活更充實。

相對說來,，住校學習,，自由支配的時間增多了。如何讓學生既愛實在又有意義地度過,，老師們確實想盡了辦法,。我們學校積極的開展社團建設，如籃球社團,、乒乓球社團,、跳繩社團、踢毽社團等,，同學們踴躍參加,，效果良好。通過開展豐富多彩的社團活動,，既豐富了學生的課余活動,，又讓學生學習到了很多知識和技能。學校還每期播放愛國主義影片及與學科相關的科教片,，來加強學生的愛國主義教育和提高學生的學習興趣,。

四、總之,，在學校領導的重視下,，在全體教師的努力下，我們學校的住校生管理工作有序進行,，并取得了較大的成效,，得到了家長的認同。但是在住校生的管理過程中，出現(xiàn)了一些困難和不足,。

1,、現(xiàn)在學生獨生子女多，日常生活中依賴思想較強,，生活習慣較差,，有些學生連掃地、托地等工作都不會,，都需要班主任,、生活老師指導，這加大了老師們的工作量,。

2,、少數(shù)家長埋怨學校住宿條件太差。特別是夏天的時候,，沒有空調(diào)和電風扇,。

五、針對上述的困難和不足,，準備在以后的工作中做好以下幾個方面：

1,、嚴格執(zhí)行學校關于管理住校生的規(guī)章制度。

2,、對學生的教育要有耐心。老師們要不厭其煩的教育學生,，使其養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣,。主動去關愛學生，讓學生在學校感受到家的溫暖,。

3,、加強和家長的溝通，使家長明白學校的難處,，爭取得到他們的理解和支持,。

我們相信，在學校領導的指導下,，在我們學校全體老師的努力下,，石龍小學的住校生管理工作一定能取得很好的成績!

小學生獻愛心活動感想篇五

按照上級教育部門的要求，我校于開學第一天,，全面啟動“感恩世界,，感恩社會”的主題教育活動，通過活動搭橋,，細節(jié)滲透,，文等有效的策略，讓孩子找回感恩的心，學會感恩,。

一.活動搭橋,，營造氛圍，讓學生在活動中學會感恩,。

我們首先利用開學典禮,，告知學生此次活動的意義，讓學生明白感恩是一個健全人的必備品格,，同時我們舉行了“感恩世界,，感恩社會”的全校師生的簽名儀式，大家鄭重地在上面寫下了自己的承諾,。我們還讓部分孩子現(xiàn)場進行書法與美術表演,，讓他們用自己的方式表達出自己對“感恩”的含義。

其次,，我們還利用國旗下講話,、主題班隊活動，讓孩子們知道什么是感恩,，為什么要感恩,。我們還精心策劃了豐富多彩的寓教于樂的感恩活動：講一講自己從生活中，媒體中了解到的“感恩”的故事,，用自己的話說一說,，并用語言表達自己的感受。我們還開展了“感恩父母”,、“感恩老師”的黑板報比賽等,。這些“感恩活動”從感性的品評，到理性的思考,，再到心靈的碰撞,，讓孩子們經(jīng)歷了深刻的體驗過程，心中不禁蓄滿了深深的感恩情結(jié),。釋放出孩子積蓄已久的感恩之心,。

二.細節(jié)滲透，讓孩子在生活中踐行“感恩”,。

為了讓感恩行動看得見,，摸得著，我們運用以大見小,，以點帶面的策略,，提出了三項感恩作業(yè)，就是讓孩子用一句話向父母表示感恩;用一個舉動為父母消除疲勞;一天當家為父母分擔家務,。最讓孩子們受益的是,，通過與父母交流,，他們開始關注父母的喜好，了解他們的心愿,，記住他們的生日,。孩子們會在不經(jīng)意中給父母長輩送去最溫馨的祝愿。他們還試著通過自己的努力給父母帶去進步的喜訊,、成功的喜悅,。

三、感恩教育是一項長期的工作,，不可懈怠,。

為了使活動長期有效的開展，落到實處,，我們根據(jù)上級要求,，把每一項活動我們都留下了詳實記載。雖然目前取得了一定的效果,，但是這是一項長期而艱巨的任務,，還需要我們不斷的探索，創(chuàng)新,，讓全體同學在學校,、家庭、社會共同營造的充滿愛心的大環(huán)境中,，成為知恩圖報,，心存博愛的人。

小學生獻愛心活動感想篇六

本人自20xx年4月于海潮河小學被評為小學一級教師,，20xx年被評為小學高級教師,，但至今未聘。一直以來,，我熱愛教育事業(yè),，積極學習各種教育理論和知識,，認真履行身為教師的基本職責——孜孜不倦,，教書育人。春夏秋冬,，年復一年,。在與學生相處的時間里，我是那般的快樂而又忘懷,，忘記了疲勞,，忘記了煩惱與憂愁。學生也喜形于色,，他們是那么的天真無邪,，健康快樂,。每一天都充滿著歡樂，每一天都憧憬著未來,，我視生如子,，一視同仁。尊重每一個學生,，也受到了他們的巨大歡迎,。我沒有給予他們很多很多，只是在很多行為,，習慣,，做人方面加以啟蒙。這就足夠了,，也不枉我作為教師的身份,。下面是本人自履職以來的教育教學工作的情況總結(jié)。

一,、政治思想及師德

一直以來,，我始終堅定不移地堅持四項基本原則，努力學習馬列主義,、毛澤東思想和鄧小平理論,。熱愛祖國，熱愛人民,，擁護中國共產(chǎn)黨的領導,，熱愛教育事業(yè)。認真貫徹執(zhí)行黨的教育方針,，積極參加政治學習,。講政治、講正氣,、講學習,，服從組織的工作安排，與同事團結(jié)協(xié)作,。遵紀守法,、教書育人、為人師表,。始終恪守“學高為師,，身正為范”的原則。 認真學習新的教育理論,，及時更新教育理念,。積極參加校本培訓，并做了大量的政治筆記與理論筆記,。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書,，我們必須具有先進的教育觀念,，才能適應教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學習,，還注意從書本中汲取營養(yǎng),，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師、好家長,。

二,、教育教學能力

多年以來，無論我在哪所學校,，都是學生心中的好老師,，同事的好搭檔，領導的好助手,，年年都是任務最重的,，敢于挑大梁，關愛別人,。我擔任過三到六年級的語數(shù)教學,，大多時間是兩科或是兩個班級，不管在哪個崗位我都堅持認真上好每一堂課,。為了上好課,，我做了很多工作：

1、課前準備：備好課,。

2,、認真鉆研教材，對教材的基本思想,、基本概念,，每句話、每個字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點與難點，掌握知識的邏輯,，能運用自如,，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好,。

3,、了解學生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣,、需要、方法,、習慣,，學習新知識可能會有哪些困難,，采取相應的預防措施。

4,、考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動,。

5、課堂上的情況,。 組織好課堂教學,，關注全體學生，注意信息反饋,，調(diào)動學生的學習積極性,，使其保持相對穩(wěn)定性，同時,，激發(fā)學生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了,，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生,，注意引發(fā)學生學習的興趣,，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精,，減輕學生的負擔。

6,、要提高教學質(zhì)量,，還要做好課后輔導工作，學生愛動,、好玩,，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè),，有的學生抄襲作業(yè),，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育,，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去,，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,，對后進生努力做到從友善開始,，比如,，握握他的手，摸摸他的頭,，或幫助整理衣服,。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以,，和差生交談時，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重,，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足,。

7,、 積極參與聽課、評課,，虛心向同行學習教學方法,，博采眾長，提高教學水平,。

8,、熱愛學生 ，平等的對待每一個學生,。

一直以來,，無論在哪，我始終團結(jié)其他教師,，虛心向他們學習,，研究每一個學生，發(fā)掘其特長,，走進學生中間,，充分了解學生。嚴在當嚴處,，愛在細微間,。

三、工作量和工作實績

我熱愛自己的事業(yè),，從不因為個人的私事耽誤工作的時間,。并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。一分耕耘,，一分收獲,，在我的團結(jié)帶領下，與其他教師攜手努力，學生沒出任何大的安全事故,，班級學生的鞏固率明顯提高，教育教學質(zhì)量有了進步,，通過精心管理,，日復一日，一批批學生健康茁壯成長,，走向人生的其他驛站,，后來，即使離開了再見面,，“老師,，你好”，多么欣慰的話語,。他們除了渴望知識,，還懂得了敬語，文明,。

“金無足赤,，人無完人”，在教學工作和學校管理工作中難免有缺陷,，例如,，課堂語言平緩，平時考試較少,，語言不夠生動,，考試成績不穩(wěn)定等。加之由于精力有限,，以及自身能力還有待提高的地方,。走進21世紀，社會對教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學工作中,，我將更嚴格要求自己，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點，開拓前進,，為美好的明天奉獻自己的力量,。