范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考,。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀,。

中學生獻愛心活動 愛心奉獻倡議書篇一

天空,，像海一樣湛藍,，一朵朵云彩排成了巨大的笑臉，仿佛在迎接令人激動的義賣活動,。

悅耳的下課鈴聲響了,，學校頓時炸開了鍋。同學們迫不及待的拿著錢,，朝著“義賣步行街”狂奔而去,。本來空曠的道路，頓時間沸騰起來，人山人海,，充滿了歡聲笑語,，熱鬧非凡。一個個個醒目的招牌“拔地而起”,，一聲聲叫賣飛入耳畔,，“走過路過不要錯過啊，便宜賣了,，便宜賣了!”同學們搖身一變,，一下子了經(jīng)驗的售貨員和推銷員，吆喝聲不絕于耳,。

各班都各出奇招,，都以賣食品為主。有賣牛雜的,，奶茶的,，糖水的，風爪的,、雪糕的,。琳瑯滿目，數(shù)不勝數(shù)吸引著顧客,。今天，我們可以大開吃戒,，大飽口福了,。最熱門的還數(shù)大口九奶茶，沒幾分鐘便被就搶購一空,。雪糕也很受歡迎,，還拿了三四次貨。

當然本班的攤位也毫不遜色,，主要以賣自制的壽司為主,。起初，壽司剛擺上臺時,，吸引了不少顧客但都因價錢高走開了,。本以為我們班生意會很淡，但沒想到后來居然火爆至極,。在樓上制作壽司的同學都忙不過來了,，不得不將原材料搬到攤位上現(xiàn)場制作起來。頓時間攤位前人滿為患,。吸引了不少駐足觀望的同學,，連老師教官也都吸引了過來。還有人贊嘆道：“你們連壽司都會做，真厲害”,。有相機的也忍不住拍下這精彩的一幕,。大家紛紛你一盒我一盒的爭先購買起來。生意實在是太火了,，大家忙來忙去,，可真是不亦樂乎。收錢都收不過了,。聰明的班長打起了小算盤：這位同學,，一盒壽司8元，在拿一塊菠蘿湊夠10元好嗎?謝謝光臨!轉眼間做壽司的飯沒了,，我們嘗試著做沒飯的壽司,，雖然賣相不好，但還挺受歡迎的,。本想買一盒壽司的,，結果我轉一圈回來，只剩下一些材料了,。

時間飛逝,，義賣活動就快結束了。趕在最后十幾分鐘把紫菜,、做壽司的香腸,、青瓜做成串，涂上番茄醬也廣受歡迎,，賣了出去,。

義賣活動結束了，我們付出了勞動,、汗水,，但卻收獲了一段難得的經(jīng)歷?！皩W習雷鋒好榜樣,，忠于革命忠于黨……”我們會將這盈利捐出去，讓有困難的人們得到幫助,，看到生活的希望!

中學生獻愛心活動 愛心奉獻倡議書篇二

5月12日是護士節(jié),，但又是一個使中國再次失去更多華夏子女的日子。就在這一天的下午14時28分,，四川發(fā)生了8,。0級大地震，這次大地震是中國前所未有的,。它比唐山大地震更厲害……

就在這次地震中,，有許多學生都被壓在廢墟下面,，看到這一幕幕，每一個人都為他們感到擔心,，感到哀傷,。在這次地震中，傳遞著許許多多感動人心的故事,。

當搶救人員發(fā)現(xiàn)她的時候,，她已經(jīng)死了，是被坍塌下來的房子壓死的,。透過那一堆廢墟的間隙可以看到她死亡時的姿勢,，雙膝跪著，整個身體上身向前匍匐著,，雙手扶著地支撐著身體,，好像在極力保護著什么。救援人員用鐵棍砸了一下磚頭,，又把手伸進去,，確定她已經(jīng)死了，便離開了,。

他們離開不久后,，隊長突然又跑回去，把手使勁伸進她的身子下摸索,。他突然摸到了一個嬰兒,，便急忙高聲喊：“快過來，有個孩子,，還活著呢!”救援人員聞聲趕過來,。

經(jīng)過一番努力，他們終于把小孩解救了出來,。嬰兒被裹在一個紅色的被子里，還在安靜的熟睡著,，這給救援人員的心里增添了一絲溫暖,。當他們把嬰兒送到醫(yī)院檢查時，發(fā)現(xiàn)被子里有一個手機,，手機上有一條早已寫好的短信,。醫(yī)生打開一看，上面寫著：“孩子,，如果你還活著,，你一定要記住，媽媽永遠愛你!”久經(jīng)生死線上的醫(yī)生看了,，也在這一刻哭了,。

這個真實的故事讓我一次次落淚,，這位母親為了自己孩子犧牲了，這是多么偉大的母愛啊!這種無私的愛永遠值得我們學習!

中學生獻愛心活動 愛心奉獻倡議書篇三

敬愛的老師,，親愛的同學們：

大家好!

我是來自寧波市廣濟中心小學604班的學生,，帶著激動的心情，我來到了革命的搖籃,。一個神圣的地方——延安,。

記得一進廣濟，老師就向我們介紹了你們：那一張張?zhí)煺鏌o邪的臉龐,，那一雙雙求知若渴的眼睛,，雖然年幼，卻個個懂事,。你們擔起了家庭重任,，還有著堅強的內(nèi)心與那種對待挫折樂觀向上的精神。自從那以后,，這些話就深深地烙在了我們的心里,。多年來，你們的情況就一直牽動著廣濟師生的心,。令我們難以忘懷,，難以割舍。

每一次,，我們都用自己誠摯的方式表達對你們的關心和惦記：愛心義賣,，我們積極參與，捐款活動,，捐款箱前總有我們匆匆的身影,。捐書活動，總會把家里喜歡的好看的書帶上,。每次看到這堆積如山的書,，同學們總會感慨：這些書到了延安松樹林小學，在你們認真閱讀的同時,，一定也會和我們一樣感受到閱讀帶給我們的快樂!

這些圖書曾帶給我們知識,，相信也能帶給你們知識，這些圖書曾帶給我們快樂和笑聲,，相信也一定能給你們帶來快樂和笑聲,。這些圖書曾伴隨著我們快樂成長，相信也能伴隨你們快樂成長,。

延安松樹林中心小學,，寧波廣濟中心小學，讓我們手拉手,，心連心,，共同成長,，共筑一片藍天。

中學生獻愛心活動 愛心奉獻倡議書篇四

親愛的老師,、同學們:

大家好!

今天我演講的題目是“奉獻愛心,，從小事做起”。

有一種牽掛,，它常常讓我們流淚;有一種力量,，它能使我們精神振奮;這種牽掛，輕輕地從你我的眼里釋放出來;這股力量,，在你我指尖悄然流淌,。這是愛。

愛是冬日里的一縷陽光,，驅(qū)散寒冷的霜凍;愛是久旱之后的一場雨,，滋潤著破碎的心,。因為愛,，無家可歸的人可以回家,。

因為愛，疲憊的靈魂才能充滿活力,?？释麗坌模拖裥切强释舜?對愛的渴望就像一首世紀之歌,，渴望被永遠傳唱,。

你可能會問:愛是什么?愛是能夠揚起你生命的風帆去鼓舞，是能夠提供及時的經(jīng)濟支持,，是能夠撫慰你受傷心靈的微笑,。但丁曾經(jīng)說過“愛是美德的種子”，泰戈爾懂得了“愛是理解的別名”,。

在一個人的一生中,，也許每個人都不能拒絕災難和疾病，但我們可以在災難和疾病到來之前,，將互助儲存起來,，將愛放在一起。

我們每個人,，也許只是很渺小很微弱的一部分,，也許只能貢獻一點愛,，但如果我們都行動起來,，從身邊的小事做起，那么久而久之,，這個世界就會充滿愛,，每個人都能感受到溫暖,。

給自己一片愛，從身邊的小事做起,，讓你的心充滿愛,，也讓世界充滿愛。近年來,，中國發(fā)生了地震,、暴風雪、干旱等自然災害,。然而,，自然災害是無情的，世界上有愛,。全國各地的人們從身邊的小事做起,，奉獻他們的愛。

我們都有一顆心,，但我們不知道如何去表達它,。愛是一種寬容，是一種真誠的微笑,，是一種陌生熱情的幫助,，是省下幾包煙錢對困難家庭的幫助。

涓滴之水,，終能匯流成河,。不管我們捐了多少錢，善舉是否會源源不斷并不重要,。只要每個人都獻出一點愛,，哪怕只是一枚硬幣或一份祝福，我們的愛心行為一定會成為愛的暖流,。讓我們大家共同把愛心升華為無私的人生情操和生活境界,，從身邊小事做起，讓世界充滿愛!

謝謝大家!

中學生獻愛心活動 愛心奉獻倡議書篇五

尊敬的評委,、親愛的老師們,、同學們：

我演講的題目是《在平凡中奉獻》。

教師,，是既平凡又神圣的職業(yè),。開啟蒙昧，傳播文明,，為學生插上騰飛的翅膀,，是教師人生的主旋律;“一身粉筆灰，兩袖清清風,，三寸不爛舌,，四只亮眼睛”是教師的簡筆畫,，沒有顯赫一時，也沒有流芳百世,。當時代選擇了我們,，我們也就選擇了一種幸運，一種付出,，一種無私和崇高,。投身教壇，肩挽時代的犁,，耕耘那“三尺”講壇,，我們就在這平凡中奉獻著。

如果說黎明的奉獻是太陽,，黑暗的奉獻是群星,，大地的奉獻是鮮花;那么，老師的奉獻就是對學生們的愛,。正如老一輩教育家夏沔尊先生說：“教育不能沒有情感,，沒有愛;沒有情感，沒有愛,，就如同池塘里沒有水一樣,，也就沒有教育?！敝挥袑W生擁有了愛,，才會同時對學生擁有了責任感。

幾年前,，我們學校的湯輝老師接手了一個讓所有人都感覺很差的班,，為了使班上學生擺脫“沒有信心”的局面，與班上的學生整日待在一起,。有一天,，他為了做幾個后進生的工作，讓這些學生能解除心中的疑惑,，很晚才回家,。到家后，才得知自己的女兒就在他與學生交流的時候,，病了,。弄得上吐下瀉，體溫不定,。在她的口中不停地叫喊著“爸爸,，爸爸——”看著病床上昏迷的孩子，看著孩子和妻子那憔悴的臉，此時,，湯老師的心碎了。在女兒最需要她的時候,，他卻沒有守護在他身旁,，沒有盡到一個作父親的責任。但到了清晨,，他為了班上的學生,，揉揉浮腫的雙眼，卻毅然離開了昏迷中的孩子,，向?qū)W校走去,，向他熱愛的學生走去——

這是一種何等崇高的愛!正是這種愛，使班上學生看到了前進的希望,，考到了自己理想的學校就讀,，正是這種愛，推動了教育的發(fā)展;正是這種愛使后進生感受到了陽光;正是這種愛,，使教師真正做到了“一切為了學生,，為了一切學生，為了學生的一切,?！蔽遥约霸谧拇蠹疫€有什么理由不把這種崇高的愛奉獻給學生,，還有什么理由不為從事這愛的事業(yè)而感到自豪!

有人說：“奉獻出這種崇高的愛卻要守著一輩子的清貧,，這值得嗎?

教育工作是辛苦的，教師每天都進行著大量,、平凡,、瑣碎的工作。日復一日,，年復一年,，備課、上課,、批改作業(yè),、管理班級等等。重復性勞動單調(diào)而缺乏新鮮感和刺激感,。而且目前教師的社會地位和生活待遇相對來說還比較低,。教師貧瘦的工資無法使自己的飯碗浮起富有的油花。生活環(huán)境的艱難無法使所有教師都擺脫貧窮,。那么是什么構成了教師兢兢業(yè)業(yè),、勤于奉獻、淡薄名利默默耕耘的內(nèi)在動力呢?那就是教師對教育事業(yè)的熱愛和對學生的責任感。

楊小芳,，20xx年到我校的第一批資教生,，是中心學校一名普通的化學教師，兩個班的化學教學工作,，構成了他每日生活的旋律,，認真?zhèn)湔n、細致地教會學生一個個化學實驗成了那點綴的音符,。他還常常為新到的學科老師出謀劃策,，幫他們排解教學中的疑惑，連實驗室里自制的教具上都記錄著他的辛勞,。而這些還有很多都是她在周末完成的,。

眾所周知，化學實驗工作又臟又累,，還經(jīng)常與有毒,、有害物質(zhì)接觸，待遇又和普通老一樣,。但楊小芳不計個人得失,，仍然積極地工作。他白天在實驗室里尋找儀器藥品,，晚上在實驗室鑒定,、提純試劑;他利用節(jié)假日和中午休息時間準備儀器藥品，利用晚上時間給學生上分組實驗課,。在短時間內(nèi),，使學校名次一直落后的化學成績在今年的中考躍至全縣第二。而這期間,，他為了幫學生提高化學成績而誤了朋友的一次次約會,，以致于本來處在煩躁生活中的她，更增添了一些煩惱,?？墒撬龥]有怨言。她付出了許多,，卻從來沒有談過索取,，這是什么?

這就是教師的愛崗敬業(yè)!是它使我們教師摒棄了庸俗的價值觀，擺脫了世俗的偏見,。忍受了家人的誤解,，理解了育人的快樂。義無返顧的投身到了教育事業(yè)之中,。忠于職守,，以奉獻為趣、為幸福。是它讓教師的辦公桌上經(jīng)常點綴些鮮花和水果;是它,，使教師不會視平凡的工作為平凡,，不會視瑣碎的工作為瑣碎，而是會認真對待教育,、教學過程中的每一個環(huán)節(jié),、每一件小事，于細微處顯精神,，于小事上下功夫。在平凡而又偉大的教育工作中體驗人生價值實現(xiàn)的滿足,，也正是它這樣的精神和道德價值觀鼓勵著廣大教師在以經(jīng)濟為中心的社會環(huán)境,、社會條件下為國家、為民族培養(yǎng)了一批又一批人才!

志在高遠,，不輟耕耘,，教師為崇高而走來，來追求人生的價值,，教師為平凡走去,，去托起明天的太陽。

親愛的同學們,，理解老師的種種苦心;同行們,，讓我們攜起手來，共唱奉獻的旋律,。在這三尺講臺上,，閱歷春秋，辛勤耕耘,，用我們的愛心,、細心、熱心,、關心,，去換起學生的開心、家長的放心,、祖國的振興!

我的演講完畢,，謝謝大家。

中學生獻愛心活動 愛心奉獻倡議書篇六

尊敬的各位領導,、各位來賓,、各位朋友：

大家下午好!

歲月時刻在流淌，但我們的生命還要延續(xù)啊!然而,，世間的滄桑不停地羈絆著我們身邊的許多人,，有我們的親人、我們的朋友、還有好多好多是我們未曾相識而即將相識的人,。當他們被病痛折磨是,，他們的容顏是多么憔悴;當他們病痛吞蝕時，他們的心是多么的痛苦;當他們被病痛熔化時,，他們是多么希望能得到我們的幫助呀!

光陰似箭,，日月如梭。但病魔未曾向他們停止過宣戰(zhàn),。他們沒有像我們正常人那樣嚴陣以待,，而是憑著那脆弱的靈魂來抵擋所遇到的一切。

朋友們,，難道我們就沒有聽到他們正在痛苦中呻吟嗎?難道我們沒看到他們正在向我們乞求幫助嗎?難道我們就不能盡我們的綿薄之力來援助他們嗎?

你們看,，天空中彌漫著他們向往美好生活的云彩;散發(fā)著他們對未來憧憬的芬芳;飄溢著他們對生命不懈追求的氣息。

當我們靜下心來,，聆聽到的是他們正在向我們訴說著他們的凄涼;當我們閉上我們的雙眼,，我們的心感觸到的是他們那副彷徨的面頰;當我們松開我們的雙手，滿手觸摸到的是他們的血和淚,。

我們每一個人都希望我們生命的鮮花永不凋零,，我們何時想象過那些受病魔摧殘的人正需要我們的祈禱和幫助呢?

在我們的眼里，一瓶礦泉水,、一塊面包,、一盒餅干，是多么渺小,、又是多么微乎其微,，但是，我們所有人要是把它們聚集在一起,，它就形成了一座由我們所有人的愛心堆積起來的“愛心山”,。

這樣，我們所有愛的陽光就不停地驅(qū)逐著病魔對他們的侵蝕;我們所有愛的芬芳就不斷涌入他們的心靈;我們所有愛的激情就會慢慢感染他們的靈魂,。使他們從此康復而快樂,。

朋友們，難道我們就不能伸出我們的援助之手向他們獻出我們的愛和愛心嗎?

中學生獻愛心活動 愛心奉獻倡議書篇七

敬愛的老師,、同學們：

清風徐來,，紅日升起，雄壯激越的國歌旋律在校園的高空飄揚的時候,，同學們,，你有沒有感受到這是多么幸福安寧的生活?你有沒有為此對這份幸福充滿感恩?這些日子，我是如此強烈地感受到了這些,，但是我還想到了同一藍天下卻承受著巨大的痛苦的我們的青海玉樹同胞們,，他們遭遇到毀滅性的人生浩劫,，正經(jīng)受著的家破人亡的悲傷，正面臨著大片大片廢墟的茫然未知,。

北緯33,。1°，東經(jīng)96,。7°,，玉樹。一個全國人都不熟悉的地名闖入了我們的視野,。20xx年4月14日7時49分,，在青海省玉樹藏族自治州玉樹縣發(fā)生7。1級地震,，震源深度約33公里,。

截止目前，地震已造成1339人遇難,，上萬人受傷,。這次地震可以說是“5,。12”汶川大地震后發(fā)生在中國的又一次強震,，玉樹強震，再一次角觸動了中國人的痛楚記憶?，F(xiàn)場報道的照片顯示,，民房90%倒塌，大量人員被埋,，通訊損毀嚴重,，電站受到威脅，部分學校小學生被埋,，家園破碎,，同胞遭難，青海在哭泣,，救援人員在拼命的搶救著每一個被埋在廢墟里的人……多么熟悉的場面,，恍然又是昨天的“5。12”……

在這些人里面,，有的是白發(fā)人送黑發(fā)人,，有的卻永遠骨肉分離，有的是兄弟陰陽倆隔,，有的卻為了他人而付出了自己的生命……我們要怎么做?我們能接受這個殘忍的現(xiàn)實嗎?弱小的心靈能堅持這份煎熬的挫折嗎?大自然,，我們的天堂之地，卻也是如此嗎?我甚至帶著疑問“一次次的艱難還要讓我們承受多久?”

回想昨天,，那一震,，震得多少人的心成了碎渣,，震得多少生命沒了蹤影，震得多少血淚濕了衣襟……

但是,，我們心連心,、意牽意，憑借著一個個不屈的脛骨撐起了中國筆挺的脊梁!這是大愛!汶川的大愛,、政府的大愛,、人民的大愛!如今，我們依然要用無疆的大愛撐起玉樹的每一塊磚瓦,、每一尊石柱,。玉樹人在傷心、青海人在傷心,、我們也在傷心……但我們不能允許無情的大地再向我們化膿的傷口上撒鹽!我們要告訴玉樹人：玉樹,，別哭!你們有我們!我們雖然渺小，但是滴水能成江河!玉樹,，別哭!你們有政府!

政府已在第一時間開始救援：中央財政已緊急下?lián)芫葹馁Y金2億元;發(fā)國家改委緊急下達中央預算內(nèi)補助5000萬元;國家減災委,，民政部向青海災區(qū)調(diào)撥5000頂棉帳、5萬件棉大衣,、5萬床棉被……北京,，上海，褔建,，湖北,，廣東，四川,，,，甘肅，及全國總工會,，紅十字會,，紅基會等各團體都傾情奉獻愛心來支援玉樹。

上周,，我們河濱小學全體教師在建校長的帶領下為玉樹災區(qū)捐款兩千三百元,，讓我們把掌聲送給奉獻愛心的老師們，謝謝!

玉樹,，你看!多么偉大的民族!多么無私的愛!這就是我們!我們會盡全力拯救你們!就算無情的大地不顧人間的疾苦我們也要要告訴這無情的大地：我們不會被你打敗,，我們會與他們挾手共度，我們?nèi)f眾一心,，我們會重新來過,，就算付出一切!盡管我們能出的只是很小的一份力量，但我們知道,，大家都出這樣的一份綿薄之力,，凝聚在一起就能把災難打?。罕M管我們的捐款對災區(qū)只能算是杯水車薪，但只要我們大家都獻出這樣的一份愛,，匯集在一起就能變成愛的海洋……我們知道,，遠在千里之外的同胞需要我們的幫助，我們要心連心,，手牽手,，肩并肩，共同戰(zhàn)勝這場災難,，我相信那時的一句話,、多難也可興邦，絕地也能反擊!

親愛的孩子們,，我國是個地震多發(fā)的國家,，一次大地震會教我們清醒不少，從現(xiàn)在開始我們努力學習,，掌握更多科學技術,，認識自然，預測地震,，保護生命,，減少損失。同時,，不論何時何地,，要有防患危機意識,，警鐘長鳴,，居安思危。

我的演講完畢,，謝謝大家!

中學生獻愛心活動 愛心奉獻倡議書篇八

奉獻愛心,，收獲幸福

各位領導、老師們：大家好!

有幸站在這里演講,，首先我感覺對自己來說是一種幸福,，因為我是我們學校一百多名教師員工當中的一員，更確切的說,，因為我是一名光榮的教師,，因此我感到幸福。今天我演講的題目是《奉獻愛心,，收獲幸?！贰?/p>

冰心老人曾經(jīng)說過這樣一句話：“愛是教育的基礎,，是老師教育的源,，有愛便有了一切,。” 要想成為一名優(yōu)秀的教師不僅要有較強的業(yè)務素質(zhì),，更重要的是要有顆愛心,。作為老師，在學校的身份是多重的,，既是知識的引導者,，又是學生的朋友，更要像慈愛的母親那樣去關心他們,，踏上三尺講臺,，我正為實現(xiàn)這一切而努力著。

對于家庭,，我是很不稱職的,，家庭對于曾經(jīng)的我只是一個旅館，自20xx年一直到我結婚之時我都忙碌在學校,，當了一屆又一屆的班主任,，送走了一批又一批的孩子們，早來晚走,，甚至他們畢業(yè)參加工作了,，也會服從學校的安排，跟蹤學生實習進廠,，陪伴他們度過實習期,，而此時家的概念也就是一個可以休息睡一個覺的地方。現(xiàn)在的我有了自己的孩子,，從此對家庭多了一絲牽掛,，心中有了對家的戀戀不舍清晨看著熟睡孩子稚嫩的臉戀戀不舍的走，在路上滿腦子一直播放折孩子醒來時的種種,，看不到媽媽的面孔,，躲不進媽媽的港灣;中午也需要在孩子的哭聲中斷然離去，不忍看孩子流淚的臉;晚上最怕的就是有晚自習的時候,，因為即使回去的再晚小家伙也會堅強的對抗著困神,，等待我的歸來才一周歲的小家伙啊，每次回家只能深深的將孩子摟在自己的懷里,，親吻著孩子小小的臉龐,，悄悄收起眼角的淚水舍棄了自己的孩子，為了學校里的孩子們,。然而我卻知道,，在從教的道路上，何止一人有和我類似的經(jīng)歷和感受! 我們痛且幸福著

“幸?！北缓芏嗳硕x過,，而作為教師,，我認為我們更比別人多一層含義。工作生活中的悲歡離合,，有家人朋友噓寒問暖,，如果你不是老師，這也許就是全部,。因為教師這份職業(yè)我們還有另外的收獲,。那就是：與學生相互關愛的幸福。當你傾盡所有的愛和期望,，培育著一顆顆珍珠,，因為有愛，我們的學生即使不完美,，他也可愛,，即使不聰明，他也純潔,。所以我希望我是心靈的雕刻家,，永遠也展不出作品，卻可以把愛存起來,，收獲數(shù)也數(shù)不完的利息,。奉獻愛心，去收獲一種人生額外的幸福!

人們常說,，教師是蠟燭,，照亮別人;我更認為，教師更象火炬,，熊熊燃燒中給與學生前進的方向,。20xx年我跟蹤07級計算機班的學生去江蘇吳江的東金電子進廠實習，

學生們克服了水土不服等種種困難,，正滿心歡喜的等待著回家的日子,，可誰曾想天有不測風云,，我們遭遇了江蘇大雪,，頓時交通不暢，可為了安慰我們的孩子們,，我們不得不吳江,、昆山兩地跑，公交車,、長途車都癱瘓了,，甚至連出租車都沒有，最后只好通過熟人介紹,，才有人愿意冒著路滑來充當我們的司機,。最后多虧了楊校長的關懷和劉德強主任的遙控指揮,，沒有辜負孩子們的信任，終于我們排除萬難登上了回家的車漫漫回程路,，直到下車的那一瞬間看到楊校長和劉主任他們,，看到了自己的親人，懸著的心頓時踏實了,，心底涌出了別樣的溫暖,，我們安全到家了孩子們的信任，領導們的關心,，無不讓我感到欣慰,。我可愛的同學們，是你們給了我莫大的信任和安慰,，有你們的信任與關愛,，再苦再累，我無怨無悔!因為我感到了我付出的價值了,。那真的是一種巨大的幸福,。這巨大的幸福感難道還不夠嗎?還是魏書生說得好：把自己平凡的工作當作宏偉的世界去研究，你就會發(fā)現(xiàn)無窮的樂趣,。

有句話：工作著的人是美麗的,。我要說，工作著的教師不僅是美麗的,，更富有魅力,。因為雖然我們平凡，我們卻用平凡來鑄就輝煌,，雖然我們清貧,，我們卻用清貧造就富有。

作為教師我無怨無悔,，愿意繼續(xù)奉獻那份光和熱,。為什么我要做老師?我要說：我想做老師!我愿做老師!并將一直堅持下去!這就是我的答案!

中學生獻愛心活動 愛心奉獻倡議書篇九

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好!

年,，越來越近了,，我最關心的是長輩們這一年會給我多少壓歲錢。擁有屬于自己的壓歲錢,，我就可以實現(xiàn)許多的心愿,，買書、買玩具,、買零食……可是今年的心愿卻多了一個,，而這個想法和觸動是因為一個孩子。

他是甘肅省天祝縣打柴溝鎮(zhèn)打柴溝村打柴溝小學的孩子,，他的名字叫魏芝,，是一個剛上一年級的小男孩，但是從他的眼中很難看到9歲孩子該有的童真,。他不愛說話,，但是當有人問他：“你喜歡學校么?”魏芝的眼中就會閃現(xiàn)一絲光芒：“喜歡!在學校里可以和同學們一塊學習，一塊玩,?！蓖ㄟ^電視報道，我知道,，由于家庭貧困,，魏芝家里已經(jīng)無法支付他的學費了。

“我要上學!”很普通的一句話,，從魏芝稚嫩的口中喊出,，竟然是這么震撼!他生活在西部貧困地區(qū)，那里的生活是我這個生活在城市里的孩子無法想象的,，那里的孩子根本不敢奢望能過上和城里孩子一樣的生活,，他們的渴望就是能上學。

魏芝家有六口人,，爺爺奶奶,、爸爸媽媽，魏芝和小妹妹,。他們一家的條件很不好,，常常連鉛筆和作業(yè)本都買不起。奶奶經(jīng)常生病,，每天都要吃很多藥,，花了很多的錢，爺爺也老了,，腿腳也不靈便,，干不動活了。由于天氣不好,，今年莊稼的收成也不樂觀……

比起天天得到父母呵護,、老師關心的我，魏芝的境遇實在令人同情,。而他只是眾多貧困孩子的一個映射,。我能為貧困的兒童做些什么呢?想起那些風雕雪融的孩子的臉，那些殘舊破敗的房屋,，那些已經(jīng)腐化了的木課桌，還有課桌后面渴望知識、憧憬未來的眼眸,，我的心被一次次地沖擊著,。一個饅頭，一根咸蘿卜條,，一碗白開水,，就是很多農(nóng)村孩子的午餐。對于很多失學兒童來說,，最寶貴的可能只是一個毫不起眼的書包,，甚至一支小小的鉛筆，你能相信嗎?這是物質(zhì)充裕,、不愁吃穿的我難以想象的,。魏芝渴望上學讀書，但是,，上學讀書的成本已經(jīng)讓與魏芝一樣的許許多多的兒童過早地離開了學校,，幾百塊錢的學費不算多，卻阻擋了無數(shù)幼小心靈對未來的憧憬,，對知識的渴望……每當從電視上看到那些因貧困而失學的孩子吃帶水的霉干菜,，看著他們穿打著補丁的衣服，看著他們一貧如洗的家,，看著他們一雙雙充滿渴求知識的眼睛……我的眼睛一次次地濕潤了,。或許也有一些家庭貧困的孩子還在校園里,，但他們卻時刻擔心著明天就得輟學了,。他們不求吃好、住好,，只求能繼續(xù)待在校園里,，與同齡人一塊讀書。讀書是他們最大的心愿,，最奢侈的追求……

今年,，我一定還會和往年一樣收到長輩們給的壓歲錢。往年我會用那些錢去買“好吃”的,、“好玩”的東西,。今年我不想再那樣，我要用壓歲錢做一件有意義的事——為像魏芝一樣需要幫助的孩子送去一份飽含祝福的壓歲錢,。

我知道,，僅靠我一個人的力量不可能完全解決魏芝這樣的貧困學生讀書難的問題，但我希望像我一樣有自己可支配壓歲錢的同學們可以為同在一片藍天下的貧困學生奉獻自己的一份力量,，那么,，“讓所有的學生不再因貧困而輟學”的愿望就會成為現(xiàn)實!

說到這里，我更加堅定了自己的想法，今年的壓歲錢,，我想為貧困的孩子們送去,，當作我對他們的祝福和鼓勵。這樣我的壓歲錢才會花得更有價值,。親愛的朋友們,，我要用20xx年的壓歲錢為貧困孩子獻愛心，你們的壓歲錢計劃是什么呢?

中學生獻愛心活動 愛心奉獻倡議書篇十

同志們,、朋友們,、同學們：大家好!陽春三月，萬象更新,。我作為沂蒙愛心團隊的代表,，我很高興，也很榮幸,。在過去的一年里,，我們團隊共建立了18所愛心圖書室，捐書50000余冊,，行程8000公里,，惠及了5000多名學生。在這個團隊愛心使者們默默地奉獻,，是你們激勵著我們,，感動著我們。

今天,，是我們團隊在這捐助的第19所愛心圖書屋,，主要捐助商是由臨沂振華木業(yè)有限公司。在這里,，我們非常感謝振華木業(yè)的胡總,，他在背后也一直支持著我們團隊。他的愛人和孩子都是我們團隊的成員,，分別是心靈最美麗的趙麗,、他們的孩子胡德順、胡德堯,。也參加過團隊的很多次活動,，在這我們要用最熱烈的掌聲，給予胡總全家人最高的榮譽獎勵,。非常感謝你們?nèi)?

今天,，我們要建設的這個圖書室，是由臨沂浦發(fā)銀行的趙敬國先生推薦的,，他本人也是來自費縣探沂,，從這里走出去的趙先生沒有忘記家鄉(xiāng)的孩子們,，非常感謝他對孩子這份厚愛，在這我團隊將筑立第19所愛心捐助圖書屋,。

“眾手澆開幸?；?，文明新風靠大家”,。朋友們，讓我們以愛心使者的名義：攜起手來,、激揚青春,、奉獻真情、共同投入到愛心使者團隊志愿服務中去,，出一份力,，發(fā)一份光，釋發(fā)一份熱,，樹立良好的形象,，為社會和諧發(fā)展和全面進步增加光彩，也為我們團隊第100所愛心圖書屋前進,，愿我們愛心投入到每個角落,。

明天是全國的三·八婦女節(jié)，在這我們的團隊祝愿我們的愛心使者女士們及你們的家人,，節(jié)日快樂,、身體健康!

最后我以我們團隊的宗旨結束今天的發(fā)言：“傳播文明、奉獻愛心,、捐書助學,、成就夢想!”

謝謝大家!

中學生獻愛心活動 愛心奉獻倡議書篇十一

尊敬的各位領導，各位老師：

我競職演說的題目是《用“愛心”和“奉獻”照亮孩子的世界》,。非常感謝學校為我提供了這次機會,，使我能夠向大家介紹自己。真誠地希望大家通過這次活動能一如既往地幫助我,、信任我和支持我,。

我是李生玲，今年44歲,，大專文化,，小學一級教師，民建武威市委員,。1983年3月于新疆石河子二中參加工作,，1987年9月調(diào)入武威涼州區(qū)金沙學區(qū)工作。1999年8月調(diào)入會館巷小學工作至今,。在20xx年的工作當中,，我與教學工作結下了不解之緣,。回首往事,，內(nèi)省自己,，我也發(fā)現(xiàn)，在多年的奉獻和進取當中,，歲月卻也待我不薄,。最終使我形成了下列四個方面的能力和特質(zhì)：(一)從事教育教學工作的綜合能力(二)支撐教育長足發(fā)展的教學研究能力(三)班級管理、德育及心理教育積累了一定的經(jīng)驗(四)具備學校教育環(huán)境所應有的團隊合作和教育協(xié)作精神,。下面,，請允許我就這四個方面向各位領導及老師們作一個簡單的闡述。

(一) 從事教育教學工作的綜合能力,。在二十多年的工作當中,，我認真學習教育教學理論，努力探求提高學科成績的最佳途徑,，最終形成了較為完備的教育教學工作的能力,。在1994年7月至1998年7月，我所帶語文課在金沙學區(qū)組織的學區(qū)統(tǒng)考中連續(xù)四年獲得第一名,。從20xx年7月至今,，在會館巷小學平行班質(zhì)量測評中，本人所帶學科連續(xù)兩次獲同年級第一,。為此,，多次受到老師和家長們的好評。特別是20xx年涼州區(qū)起始年級新課程實驗教學中,，我服從分配,、勇挑重擔，主動承擔了新課改實驗班的教學任務,。期間,，我認真學習新課程目標，探討新教材內(nèi)容,，嘗試新的教學方法,。在短短的課改實驗中初見成效，本人執(zhí)教的《識字教學第四課》因為體現(xiàn)新課改理念而受到廣大同仁的好評,。

(二)具備了一定的教學研究能力,。我認為，教師只有通過親身的教學研究才能成長為掌握教育規(guī)律的一代名師,。教學之余,，就通過堅持學習來完善自己。我熟練掌握了計算機辦公軟件的操作,，以優(yōu)秀的成績通過了國家計算機應用能力考試,。掌握了internet的各項操作技能,，并嘗試在網(wǎng)上搜集資料，將自己在教育教學工作中相關資料進行歸類和編訂,，完成了近10萬多字的《班主任工作經(jīng)驗總結》資料匯編,。結合自己的教學工作經(jīng)驗，撰寫了《識字教學思維訓練》,、《巧安排,、激情趣》、《識字教學之我見》等論文,，有多篇論文發(fā)表在《武威日報》和《涼州教育》等教育報刊上,。20xx年6月,，我組織學生到蘭新超市進行調(diào)查及采訪活動,，撰寫的《小學生社會實踐課程開發(fā)的探索報告》獲得了教師的好評。實踐證明,，教學研究活動對我的教學能力也是一個巨大的促進,。

(三)在班級管理及學生德育、心理教育方面積累了一定的經(jīng)驗,。二十多年來,，我連續(xù)擔任1至6年級的班主任工作。為了教好書,、育好人,，不知花了多少心血，特別是那些一年級剛入校的學生,，他們一點也不懂,。但我決心要教好每一個學生，每學期都能按時要求認真制訂好教育,、教學及小學生習慣養(yǎng)成工作計劃,，根據(jù)剛入學學生的個性，采取不同的方法施加教育,。我常常提醒自己履行好班主任工作應有的職責,，對后進生和差生進行悉心的關懷和幫助。平時經(jīng)常與學生打成一片,，了解他們的心理特征,，做他們的知心朋友。為此積累了豐富的班級管理及德育工作經(jīng)驗,，所帶班級多次被評為先進班級,，本人也多次被評為優(yōu)秀班主任及少先隊輔導員。

(四)具備學校教育環(huán)境所應有的團隊合作和教育協(xié)作精神,。從教以來,，我一直保持誠懇質(zhì)樸的本色,，自覺地將自己融化到學校環(huán)境之中。多年來,，我認真貫徹執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度,，嚴格要求自己，服從組織分配,。團結同志,，尊老愛幼。從未和任何一個同事紅過臉或鬧過不愉快,。不僅如此,，我還能自覺排解同事之間，同事和家長之間的一些小小的過節(jié),，因而形成了良好的教育協(xié)作和團隊合作精神,。我還把我的這種團結協(xié)作精神帶到了我所參加的組織——民建武威市委員會的一些活動中，得到了各位會員對我的愛戴和肯定,。20xx年12月,，民建武威市委員會授予我“優(yōu)秀會員”的榮譽稱號。

各位尊敬的領導,，老師們：以上所述的四個方面是我多年來在工作當中形成的一種能力和特質(zhì),，當然，這和各位領導的關懷與指導,，各位老師的幫助與支持是不可分割的,。對于我今后的工作設想，我打算用四個名詞來概括,，它們是“學習”,、“研究”、“愛心”和“奉獻”,。

第一,、“學習”。我們從事的是二十一世紀的教育活動,。比爾·蓋茨指出：“今天我們不生活在未來中,，就意味著明天我們將生活在過去中”。所以,，為了不斷適應社會和教育的同步發(fā)展,，我要一如既往地加強學習。真正實現(xiàn)《課程標準》所倡導的那種“師生在共同學習探索的過程中,，共同成長和共同進步”的目的,。

第二、“研究”。對于一個小學教師而言,，教學工作的瑣屑和單調(diào),，教育對象的幼稚和乏味，常常使我們懷疑自己工作的意義和使命,。我認為,，從單調(diào)乏味的工作中找到真意和情趣的唯一途徑就是教學研究。教學研究能使我們找到教育工作的科學性和規(guī)律性,，能使我們品味教學工作的藝術性和情趣性,。能使我們感情升華，使我們認識到神圣的事業(yè)都是痛苦的,，但是,，唯有這種痛苦能把深沉和偉大給予我們。所以,，我要繼續(xù)做好教學研究工作,，使自己成為一個教育的研究家而非一個簡單的“教書匠”!

最后，我要談談"愛心"和"奉獻",。應該說,，"愛心"和"奉獻"是一個優(yōu)秀教師必須具備的兩大元素。因為具備"奉獻"精神,，我們不以自己平凡的工作為苦為累;因為具備"愛心"精神，我們能領悟到平凡工作所折射出的偉大意義和神圣使命,。所以,，我愿意用愛心和奉獻精神成為貫穿自己工作始終的兩大動力因素?；蛟S我在短期內(nèi)還不能達到這樣的理想境界,，但我愿意為之而終生奮斗!

尊敬的各位領導，各位老師：我愿意一如既往地在今后的工作中向著自己的理想不斷的追求和奮斗,，真誠地希望大家能夠幫助我,，支持我，鼓勵我,，鞭策我!謝謝大家!

中學生獻愛心活動 愛心奉獻倡議書篇十二

愛是世界上最純潔,，也是最溫暖的。愛是無限的,。愛是不朽的,。每個人都擁有愛，每個人也會在愛的關懷下成長,。親情,、友情也會給我們帶來無限的快樂和歡笑。有句歌詞：愛是一道光,，如此美妙,。對,，愛就是一道無瑕的光芒，非常美麗,，它也時刻照亮著我們的未來,。讓我們勇往直前，永不會滅,。

在生活中,，有時候家長會批評我們，這其實是對我們的愛,。家長是為了我們好,。因為我們是家長的掌上明珠。我們好比一棵小樹,，需要經(jīng)過剪枝,，澆水，施肥才能茁壯成長,。

課堂上,，老師時常教育我們，要去關心別人,，關心別人就等于關心自己,。因為愛是連接人與人之間的紐帶，只有把愛處處撒播,，生活才會變的更美好,。

愛也是完美的，它給了我們很大的勇氣和信心,，讓我們充滿信心在人生的道路上暢通無阻,。

當一個人需要關懷，需要別人向他伸出援手,，付出愛的時候,，卻沒人理睬他，他有多痛苦,。就算你家財萬貫,，事業(yè)有成，有著天使臉孔,，卻不愿為一些需要一點點幫助的人送出關懷,，這樣的人活著有什么意思。就算你擁有世間財富,，豐功偉績,，花容月貌，但走到哪里別人向你投來異樣的眼光，這眼光不是羨慕,、贊許,，而是嫉恨、厭惡,。幫助人是快樂的,，不圖回報，我們世界需要愛,，有愛讓人不再覺得世界冷漠,，讓人不覺得孤單，共同的追求,，共同的期待,，世界充滿愛是我們心中的理想世界。

愛,，藏在世界的每個角落,，就看你有沒有去發(fā)現(xiàn)它，有沒有把它找出來給予別人,。人人都需要愛,，讓世界都充滿愛吧!

世間的“愛”是永恒的，是不變的,，是永存于世的.所有的驚人舉動,，都有愛的力量，都是愛創(chuàng)造出的,，沒有愛,，就沒有一切。一個人心里有別人,，總能設身處地地為他人著想，并有愛的奉獻,，那么得到的將是內(nèi)心的充實,，高尚的人格，愛心的照耀,。甘愿給社會付出真情和愛的人,，是最幸福的人，因為幸?？偸瞧珢勰切釔凵疃鴺酚诜瞰I的善良的人,。

因此，愛,，使我們心靈相通;愛,，使世界不再孤單。讓你我伸出溫暖之手，讓世界充滿愛,，讓生活中處處開滿真,、善、美的鮮花,。

即使你擁有世間財富,，豐功偉績，花容月貌,，卻不愿為一些需要幫助的人送出關懷,，那你還擁有這世上最美好的東西--愛嗎?

中學生獻愛心活動 愛心奉獻倡議書篇十三

尊敬的各位領導、各位同事：

你們好!我叫,，來自生產(chǎn)部,。今天，我演講的題目是《愛心奉獻》

愛就像一首田園詩,，幽遠純凈,、和雅清淡。愛就像一幅山水畫,，洗去浮華雕飾,，留下清新自然。愛就像一首深情的歌,，婉轉悠揚,，輕吟淺唱。愛是和煦的春風,，吹去朔雪紛飛,，帶來春光無垠。

光陰如梭,，在這個和諧,、溫暖的光華之家，在這個無時無刻充滿愛的光華之家,，我已生活了四年,，共同經(jīng)歷了一千多個日日夜夜，經(jīng)過生活的考驗,，工作的磨練,，我從青澀走向成熟，從漠然邁向感恩;樂觀的對待生活,、對待工作,。我和我親愛的同事們?yōu)楣馊A奉獻著青春，奉獻著智慧,，光華也在為我們提供發(fā)展的空間和實現(xiàn)自我價值的平臺,。在這個平臺上,，我們增長閱歷、豐富自我,，實現(xiàn)著人生的價值,。在這個平臺上，我們用激情點燃理想,，用真情完美人生,，用薪酬支配著生活。在此,，我們感謝光華,，感謝光華培養(yǎng)我們，讓我們成長,，給予我們愛的翅膀,。

我們用光華給予我們那寬廣的愛的翅膀去揮舞真情，我們用光華給予我們那博大的愛的胸懷去擁抱真情,。

帶著真情,，當我們走進西塬小學，看到那簡陋的教學樓,，心里感到一陣的酸楚,，我不禁心頭一痛，那些正在茁壯成長的孩子們,，在這樣的環(huán)境中怎樣學習?但是,，當師生們看到我們?yōu)樗麄兯腿サ膶W習用品時，眼中流露出的喜悅和欣慰時,。我的心也不禁喜悅,，不禁欣慰，我知道,，殊華的愛滋潤著他們健康茁壯的成長,，殊華的愛給予他們精神支柱，更殊華的愛讓我們懂得了感恩,。

我們與貧困的學生們結成了一對一的幫扶對子,，我與劉玉嬌結成了幫扶對子，她家境貧寒,，姊妹眾多，得到的關愛少之又少,。那一刻,，我看到她臉上露出甜蜜的笑容，深情的說：“姐姐,，我一定會好好學習,，不辜負你對我的期望”聽到這么簡單樸素的話語時,，我的心情激動不已，眼中噙滿了感動的淚水,，為自己,，也為那可愛的玉嬌，我們將一起微笑著面對生活,，面對未來,。

真心微笑的光華，真心奉獻的光華,，在用愛的力量去關照周圍,，感化周圍，直至每個人臉上都露出燦爛的笑容,。從看到麟游縣招賢鎮(zhèn)南屋小學那些孩子的那一刻,，光華的真情與不舍就都留在了那里，從麟游招賢鎮(zhèn)到八魚鎮(zhèn)西塬村,，從鳳閣嶺鎮(zhèn)建河村到晁峪鄉(xiāng)固川小學,，我們的足跡追尋著那些貧苦的孩子，我們也將更多的情留在了那里,，我們的愛也將一直伴隨著他們,。

回到公司后，我還是忘不了當時的場面,，那一張張純樸,、可愛的面孔時時刻刻都在牽動著我的心，正在我回憶這一幕幕時,，我的短信鈴聲響了,，我一看，是當時我們互相留下她的電話號碼,，當我打開短信看到：“我是劉玉嬌的父親,，非常非常感謝，感謝你免華,，感謝你,。”看到這一聲聲感謝的話語,，此時的我不知道用什么語言表達我的心情,，又不知用什么樣的話語來回復這條信息，只是簡單的回了聲：“您不用客氣,，因為這是我們每一個光華人的心愿,，更是對每個孩子的祝愿?！彪S即,，又收到第二條信息：“不用客氣,，來日方長，我度過幾年困難情況會好起來的,，我會用行動感謝你免華,，感謝你”，此時此刻,，我的眼睛濕潤了,。光華愛心的付出，給一個家庭帶來了多少感動,，光華一個眼神,，家庭得到希望。有了光華,，人間充滿了真情;有了光華,，人間充滿了愛心;有了光華，家庭充滿溫馨;有了光華,，我們不再孤獨,。

親愛的同事們，我們的工作是美麗的,，雖然我盲作在不同的崗位,，但我們擁有一個共同的家，在這里,，我們信守同樣的光華精神,，寫下同樣愛心奉獻承諾，擁有同樣的壯美青春,，憑著歲月賜與我們的年輕臂膀和滿腔熱情,，全身心地投入到我們所追求的工作吧!在奉獻愛心中完善自己的生命，在奉獻愛心中實現(xiàn)人生的價值,，在奉獻愛心中獲得真誠和坦蕩,。

中學生獻愛心活動 愛心奉獻倡議書篇十四

各位老師，同學們：

大家下午好,，我是這次活動的志愿者,，陳欣怡。我們舉辦這次活動,，為了讓大家知道一個人的力量也許不能消除他們的貧窮,，可是，我們是一個集體,，團結起來一定能實現(xiàn)更多的夢想,，更為了讓山區(qū)的孩子們，感受到溫暖,，讓他們能上一個不寒冷的冬天!關愛他人,，懂得幫助，是我們這次活動最重要的宗旨,。

在這個活動正式啟動時,，我們利用課余時間，完成了宣傳板,，讓我們婁葑學校的孩子,，感受到山區(qū)孩子的艱辛。在老師幫助下我們發(fā)傳單,，將這份愛與力量,，傳遞給婁葑學校的每一個人，讓每一份子都參與到活動中來,。我們還特地做的我們婁葑學校愛心基金會的會徽,，讓更多人參與到公益事業(yè)中來，讓小愛,，凝聚成大愛,，讓大愛，不斷延續(xù)!

昨天,，我們進行了統(tǒng)一的捐獻,，同學們十分的踴躍，一張張可愛的面孔,，臉上天真的笑容,，一包包的衣服，我們看在眼里,，感動在心,。一二年級的小朋友，拎著十分重的包裹,，頭上冒著汗,，一個個爭先恐后的，讓我感受到我們婁葑學校的小朋友們的愛心,。高年級的同學們,，在繁忙的學習中，也能踴躍的參與,，獻出自己的愛心,，讓我們看到正在長大成人的一批優(yōu)秀的學子們。截止到現(xiàn)在,，我們總共收到學生捐贈衣物：4052件,，文具255件，教師捐贈衣服100余件,。

本次活動,，師生熱情的參與,，讓我們很是感動，在這個圣潔的校園里,，我們每個人都擁有一顆善良的心,，每個人的內(nèi)心，都有一顆正在發(fā)芽的種子,。受人玫瑰,，手留余香，我們的校訓時時刻刻提醒著我們,，該如何去做,，幫助他人，是一種品德的體現(xiàn),。雖然這次活動已經(jīng)圓滿結束了,，但開展這次活動的意義是重大的，奉獻愛心的行動是終身的,。

同學們,，銘記這次活動的意義，讓我們與愛同行!

謝謝大家!