無論是身處學(xué)校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來看看吧

學(xué)生休學(xué)申請書咋寫篇一

我是四年級六班___同學(xué)的家長,，首先感謝貴校領(lǐng)導(dǎo)和老師對我孩子的關(guān)心和教育,。最近,，因___感覺身體不適,，我們帶他到醫(yī)院體檢發(fā)現(xiàn)，__患有乙型肝炎,，暫時無法再來學(xué)校繼續(xù)學(xué)習(xí),，申請休學(xué)三個月，請尊敬的老師,、領(lǐng)導(dǎo)見諒?，F(xiàn)將我們家長關(guān)于___的具體原因及考慮向校領(lǐng)導(dǎo)和班級老師做一個報(bào)告：

一、體檢結(jié)果

_月初,，___一直感覺頭暈且食欲不振,，睡眠情況也很差。_月__日,，我們帶他到縣人民醫(yī)院做了一個較為全面的檢查,，經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)，___感染乙肝病毒,，谷草轉(zhuǎn)氨酶指標(biāo)201,，高于正常值上限值2881，谷丙轉(zhuǎn)氨酶指標(biāo)287,，高于正常值上限247,，堿性磷酸酶指標(biāo)244，高于正常值上限104,，當(dāng)即被診斷為乙型肝炎,。

二、申請休學(xué)原因

1,、治療和休養(yǎng),。

___還小，我們家長在痛心之余，決定勇敢面對現(xiàn)實(shí),，積極治療,，配合醫(yī)生制定的療養(yǎng)方案，經(jīng)向醫(yī)生咨詢,，此類慢性疾病治療周期較長,，同時需要配合靜養(yǎng)。

2,、控制傳染,。

每個小孩都是家長的至寶，在考慮為自己小孩治療的同時,，也要考慮到班級其他同學(xué)尤其是家長及老師的顧慮,，醫(yī)生認(rèn)為___的各項(xiàng)指標(biāo)反映出較強(qiáng)的傳染性。

3,、不影響學(xué)業(yè),。

___目前的身體狀況，導(dǎo)致其學(xué)習(xí)精力不足,，不及時休學(xué)治療到位,，反而會大大影響學(xué)習(xí)效果，現(xiàn)在還在小學(xué)階段,，正是打基礎(chǔ)的時候,，我們家長希望能夠在治療到位之后，讓其恢復(fù)入學(xué),，盡量確保學(xué)習(xí)成績不受影響,。

三、其他事項(xiàng)

在___休學(xué)的期間,，其人身安全由我們家長負(fù)責(zé),，我們會盡到監(jiān)護(hù)任務(wù)，給小孩創(chuàng)造身心健康成長的環(huán)境,，嚴(yán)禁其接觸不健康的東西,。

在此，盼望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及老師能夠批準(zhǔn),。

申請人：___

____年_月_日

學(xué)生休學(xué)申請書咋寫篇二

尊敬的各位老師及校領(lǐng)導(dǎo)：

本人是外語系日語專業(yè)2班學(xué)生,，現(xiàn)申請休學(xué)，為期一年(220xx年9月—220xx年9月),，希望學(xué)校予以批準(zhǔn),。

不知何時開始，會忘記自己做一件事的理由,，會回想不起昨日的自己,，也不知道日復(fù)一日的我,，在做些什么?；叵胫两駷橹沟拇髮W(xué)生活,，有收獲，也有一些不甘,。收獲了善良簡單的朋友們,，還有隨和可親的同學(xué)們，以及學(xué)習(xí)日語帶給我的充實(shí)感,，還開始學(xué)習(xí)了我所喜歡的跳舞,。不甘是由于我的迷茫，是由于我所不喜的大學(xué)生活,，我不喜的并非大學(xué)本身,，而是由于時代賦予他的另一種風(fēng)貌與意義,。然而,，另一種意義上，大學(xué)也是自己的,，如何度過大學(xué)生活也取決于每個人自己,。我不希望沒有目標(biāo)，并且沒有認(rèn)清自己,，就茫茫然然的度過這寶貴的四年,，這樣對我的青春來說也算是一種損失。

休學(xué)的一年里,，我會找一份與日語相關(guān)的工作,，繼續(xù)學(xué)習(xí)日語。我對所能找到的工作抱的期望值并不高,，也并不認(rèn)為出社會工作會有多順利,。在休學(xué)的一年中，我希望能和在校的同學(xué)們一起考n2 或是n1,，實(shí)現(xiàn)自我獨(dú)立,，并且能為家里盡自己的力量?；貙W(xué)校之后,，也能更加有目的的學(xué)習(xí)，或者還能做些翻譯兼職,。未曾想過考研的我,，竟然也萌生了跨專業(yè)考心理學(xué)研究生的念頭，雖然只是一剎那的想法,，也讓我自己驚訝不已,。我也明白了,，活著要不斷的學(xué)習(xí)，學(xué)校就是一片很好的土壤,，能為我們營造最好的環(huán)境,。

我決定休學(xué)，并不是不對自己的人生負(fù)責(zé),，而正是因?yàn)槲乙獙ψ约旱娜松?fù)責(zé),。可能有人會影響你的人生,，但他們無法對你的生命負(fù)責(zé),，也沒有人會對你的生命負(fù)責(zé)。休學(xué)是我認(rèn)認(rèn)真真,，反反復(fù)復(fù)考慮所得出的決定,。很多時候，我們永遠(yuǎn)都不知道自己所做的決定是對是錯,，或許根本就沒有對或錯,。只能在認(rèn)真且客觀地思考之后，做出心中的選擇,，這樣也就不會后悔了罷,。

上天賦予了我們思考的能力，就讓我們不能僅僅滿足于肉體上的需求活著,，而要在心靈體驗(yàn)上感受到真正的滿足,。我有自己想過的生活，我也想為之努力,，我也會為之努力的,。

申請人：

日期：xx年xx月xx日

學(xué)生休學(xué)申請書咋寫篇三

尊敬的____學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

您好!我是____學(xué)校__x級x班的__x(學(xué)籍號)。因____,，需要____,。故無法到校參加學(xué)校學(xué)習(xí)內(nèi)容，申請__x學(xué)期休學(xué),，時間為__x,，放棄參加期中期末考試。休學(xué)后,，我會繼續(xù)努力學(xué)習(xí),，加強(qiáng)自己的思想教育，使自己的思想始終與我校保持高度一致,。在休學(xué)期間,，我的人身安全以及其他問題皆由監(jiān)護(hù)人、父母負(fù)責(zé),，與學(xué)校無關(guān)!

望校領(lǐng)導(dǎo)及老師能夠給予批準(zhǔn)!謝謝!

此致

敬禮

申請人：__x班 __x

日期：__x年x月x日

監(jiān)護(hù)人簽字： 學(xué)生簽字： 校教務(wù)處：

學(xué)生休學(xué)申請書咋寫篇四

尊敬的各位老師及校領(lǐng)導(dǎo)：

本人是外語系日語專業(yè)2班學(xué)生,，現(xiàn)申請休學(xué),，為期一年(20xx年9月—20xx年9月)，希望學(xué)校予以批準(zhǔn),。

不知何時開始,，會忘記自己做一件事的理由，會回想不起昨日的自己,，也不知道日復(fù)一日的我,，在做些什么?；叵胫两駷橹沟拇髮W(xué)生活,，有收獲，也有一些不甘,。收獲了善良簡單的朋友們,，還有隨和可親的同學(xué)們，以及學(xué)習(xí)日語帶給我的充實(shí)感,，還開始學(xué)習(xí)了我所喜歡的跳舞,。不甘是由于我的迷茫，是由于我所不喜的大學(xué)生活,，我不喜的并非大學(xué)本身,，而是由于時代賦予他的另一種風(fēng)貌與意義,。然而,，另一種意義上，大學(xué)也是自己的,，如何度過大學(xué)生活也取決于每個人自己,。我不希望沒有目標(biāo)，并且沒有認(rèn)清自己,，就茫茫然然的度過這寶貴的四年,，這樣對我的青春來說也算是一種損失。

休學(xué)的一年里,，我會找一份與日語相關(guān)的工作,，繼續(xù)學(xué)習(xí)日語。我對所能找到的工作抱的期望值并不高,，也并不認(rèn)為出社會工作會有多順利,。在休學(xué)的一年中，我希望能和在校的同學(xué)們一起考n2或是n1,，實(shí)現(xiàn)自我獨(dú)立,，并且能為家里盡自己的力量?；貙W(xué)校之后,，也能更加有目的的學(xué)習(xí),，或者還能做些翻譯兼職。未曾想過考研的我,，竟然也萌生了跨專業(yè)考心理學(xué)研究生的念頭,，雖然只是一剎那的想法，也讓我自己驚訝不已,。我也明白了,，活著要不斷的學(xué)習(xí)，學(xué)校就是一片很好的土壤,，能為我們營造的環(huán)境,。

我決定休學(xué)，并不是不對自己的人生負(fù)責(zé),，而正是因?yàn)槲乙獙ψ约旱娜松?fù)責(zé),。可能有人會影響你的人生,，但他們無法對你的生命負(fù)責(zé),，也沒有人會對你的生命負(fù)責(zé)。休學(xué)是我認(rèn)認(rèn)真真,，反反復(fù)復(fù)考慮所得出的決定,。很多時候，我們永遠(yuǎn)都不知道自己所做的決定是對是錯,，或許根本就沒有對或錯,。只能在認(rèn)真且客觀地思考之后，做出心中的選擇,，這樣也就不會后悔了罷,。

上天賦予了我們思考的能力，就讓我們不能僅僅滿足于*上的需求活著,，而要在心靈體驗(yàn)上感受到真正的滿足,。我有自己想過的生活，我也想為之努力,，我也會為之努力的,。

申請人：第一范文網(wǎng)

20xx年xx月xx日