為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行,，通常需要預(yù)先制定一份完整的方案，方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目標(biāo),、工作重點(diǎn),、實(shí)施步驟,、政策措施,、具體要求等項(xiàng)目,。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的方案呢？以下就是小編給大家講解介紹的相關(guān)方案了,，希望能夠幫助到大家,。

校園防踩踏教育活動(dòng)方案1

一、領(lǐng)導(dǎo)重視,，組織到位

為了確保本次活動(dòng)落到實(shí)處,，學(xué)校特成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，并召開(kāi)了會(huì)議,，部署本次防踩踏安全教育活動(dòng),。要求全體教師首先從思想上要引起重視，增強(qiáng)防踩踏安全意識(shí),，充分利用主題班會(huì)在學(xué)生中進(jìn)行安全教育,。其次，開(kāi)展一次防踩踏應(yīng)急疏散演練,，提高全體師生應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力,。最后，學(xué)校每星期定期進(jìn)行排查,，隨時(shí)保證各樓道的暢通,。

二、認(rèn)真學(xué)習(xí)應(yīng)急預(yù)防常識(shí)

各班班主任利用主題班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行防踩踏安全教育宣傳：

(1)注重安全行為的培養(yǎng),，上下樓梯輕聲慢步并靠右行走的習(xí)慣,，禁止追逐打鬧。舉止文明,，人多的時(shí)候不擁擠,、不起哄、不制造緊張或恐慌氣氛,。發(fā)現(xiàn)學(xué)生行為具有危險(xiǎn)形時(shí),，應(yīng)當(dāng)及時(shí)告誡、制止,。

(2)盡量避免到擁擠的人群中,，不得已時(shí)，盡量走在人流的邊緣,。

(3)發(fā)覺(jué)擁擠的人群向自己行走的方向來(lái)時(shí),，應(yīng)立即避到一旁，不要慌亂,，

不要奔跑,，避免摔倒。

(4)順著人流走,，切不可逆著人流前進(jìn),，否則,，很容易被人流推倒,。

(5)假如陷入擁擠的人流時(shí),，一定要先站穩(wěn)，身體不要傾斜失去重心,，即使鞋子被踩掉,，也不要彎腰撿鞋子或系鞋帶。有可能的話,，可先盡快抓住堅(jiān)固可靠的東西慢慢走動(dòng)或停住,，待人群過(guò)去后再迅速離開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)。

(6)若自己不幸被人群擁倒后,，要設(shè)法靠近墻角,，身體蜷成球狀，雙手在頸后緊扣以保護(hù)身體最脆弱的部位,。

(7)在人群中走動(dòng),，遇到臺(tái)階或樓梯時(shí)，盡量抓住扶手防止摔倒,。

(8)在擁擠的人群中,，要時(shí)刻保持警惕，當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人情緒不對(duì),，或人群開(kāi)始騷動(dòng)時(shí),，就要做好準(zhǔn)備保護(hù)自己和他人。

(9)在人群騷動(dòng)時(shí),，腳下要注意些,，千萬(wàn)不能被絆倒，避免自己成為擁擠踩踏事件的誘發(fā)因素,。

(10)當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己前面有人突然摔倒了,，馬上要停下腳步，同時(shí)大聲呼救,，告知后面的人不要向前靠近,。

總之，校園安全重于泰山,，預(yù)防樓梯間擁擠踩踏事故,，警鐘必須長(zhǎng)鳴。我們要牢固樹(shù)立“以人為本”的思想,，堅(jiān)持“安全第一,，預(yù)防為主”的方針，嚴(yán)格日常管理,，堅(jiān)決杜絕類似擁擠踩踏事故的發(fā)生,，以保障廣大學(xué)生的生命安全,。

校園防踩踏教育活動(dòng)方案2

目的：

1、了解踩踏事件產(chǎn)生的原因,。

2 ,、懂得怎樣預(yù)防踩踏事件的產(chǎn)生。

3,、遇到踩踏事件中的傷者怎么辦,。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)白：

2009年12月7日晚，湖南省湘潭市轄內(nèi)的湘鄉(xiāng)市私立育才中學(xué)發(fā)生一起傷亡慘重的校園踩踏事件,，目前已造成8人罹難,、26人受傷

因此我們很有必要學(xué)會(huì)避免踩踏事故的相關(guān)知識(shí)，來(lái)保護(hù)自己和他人,。

討論：

1,、踩踏事件產(chǎn)生的原因。

2,、怎樣預(yù)防踩踏事件的產(chǎn)生?

3,、遇到踩踏事件中的傷者怎么辦?

4、怎樣面對(duì)學(xué)校踩踏事件?

學(xué)生發(fā)言,，同學(xué)指正補(bǔ)充,。

最后教師明確如下內(nèi)容：

可能導(dǎo)致踩踏事故的原因

人群較為集中時(shí)，前面有人摔倒,，后面人未留意,，沒(méi)有止步。

人群受到驚嚇,，產(chǎn)生恐慌,，如聽(tīng)到爆炸聲、槍聲,，出現(xiàn)驚慌失措的失控局面,，在無(wú)組織無(wú)目的的逃生中，相互擁擠踩踏,。

人群因過(guò)于激動(dòng)(興奮,、憤怒等)而出現(xiàn)-，易發(fā)生踩踏,。

因好奇心驅(qū)使,，專門(mén)找人多擁擠處去探索究竟，造成不必要的人員集中而踩踏,。

預(yù)防踩踏發(fā)生

要時(shí)刻保持冷靜,，提高警惕，盡量不要受周圍環(huán)境影響,。

要事前熟悉所管轄范圍內(nèi)所有的安全出口,，同時(shí)要保障安全出口處的暢通無(wú)阻,。

當(dāng)身不由己混入混亂人群中時(shí)，一定要雙腳站穩(wěn),，抓住身邊一件牢固物體,。

安全脫險(xiǎn)

在行進(jìn)中，發(fā)現(xiàn)慌亂人群向自己方向涌來(lái),，應(yīng)快速躲到一旁,，或蹲在附近的墻角下，等人群過(guò)去后再離開(kāi),。

在擁擠混亂的情況下，雙腳站穩(wěn),，抓住身邊一件牢固物體(欄桿或柱子),，但要遠(yuǎn)離店鋪和柜臺(tái)的玻璃窗。

在人群擁擠中前進(jìn)時(shí),，要用一只手緊握另一手腕,，手肘撐開(kāi)，平放于胸前,，微微向前彎腰,，形成一定空間，以保持呼吸道通暢,。

當(dāng)帶著孩子遭遇擁擠的人群時(shí),，把孩子抱起來(lái)，避免其在混亂中被踩傷,。

一旦被人擠倒在地,，設(shè)法使身體蜷縮成球狀，雙手緊扣置于頸后,，保護(hù)好頭,、頸、胸,、腹部,。

遭遇擁擠的人流時(shí)，一定不要采用體位前傾或者低重心的姿勢(shì),，即便鞋子被踩掉,，也不要貿(mào)然彎腰提鞋或系鞋帶。

遇到傷者怎么辦?

1.擁擠踩踏事故發(fā)生后,，一方面趕快報(bào)警,，等待救援，另一方面,，在醫(yī)務(wù)人員到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)前,，要抓緊時(shí)間用科學(xué)的方法開(kāi)展自救和互救,。

2.在救治中，要遵循先救重傷者,、老人,、兒童及婦女的原則。判斷傷勢(shì)的依據(jù)有：神志不清,、呼之不應(yīng)者傷勢(shì)較重;脈搏急促而乏力者傷勢(shì)較重;血壓下降,、瞳孔放大者傷勢(shì)較重;有明顯外傷，血流不止者傷勢(shì)較重,。

3.當(dāng)發(fā)現(xiàn)傷者呼吸,、心跳停止時(shí)，要趕快做人工呼吸,，輔之以胸外按壓,。

校園防踩踏教育活動(dòng)方案3

班會(huì)目的：

1、了解踩踏事件產(chǎn)生的原因,。

2,、懂得怎樣預(yù)防踩踏事件的產(chǎn)生。

3,、遇到踩踏事件中的傷者怎么辦,。

4、認(rèn)真面對(duì)學(xué)校踩踏事件,。

班會(huì)準(zhǔn)備：學(xué)生搜集相關(guān)踩踏事件的資料

班會(huì)過(guò)程：

一,、主持人通報(bào)湖南湘鄉(xiāng)育才中學(xué)的踩踏事件

主持人講話：同學(xué)們，2010年11月29日19時(shí),，新疆阿克蘇市第五小學(xué)發(fā)生一起踩踏事故,，造成41名學(xué)生受傷，其中：輕傷34人,，重傷6人,，還有1人因臟器嚴(yán)重受損病危。此次踩踏事故中共有123名學(xué)生入院檢查,。

看著這些鮮花般生命受到威脅,，我們的心情十分沉重，為這些無(wú)辜生命的逝去感到無(wú)比的惋惜,，為何擁擠踩踏事件在校園頻頻發(fā)生?如何預(yù)防此類事件的發(fā)生?這些事件發(fā)生后如何處理?帶著這些問(wèn)題,，讓我們一同走進(jìn)今日的主題班會(huì)《預(yù)防擁擠踩踏事故》

二、學(xué)生匯報(bào)自己搜集到的相關(guān)的踩踏事件

主持人：同學(xué)們,，教訓(xùn)是慘重的,，這樣的事故已經(jīng)不是第一次發(fā)生，請(qǐng)同學(xué)們交流自己搜集的相關(guān)的資料。

1,、2005年10月25日四川省通江縣廣納鎮(zhèn)中心小學(xué),，停電，因?yàn)橐幻麑W(xué)生說(shuō)“見(jiàn)到鬼了”,，上晚自習(xí)的學(xué)生在樓梯間互相擠壓,、踩踏，導(dǎo)致8人死亡,、27人受傷的慘劇,。

2、2005年11月26日江西九江發(fā)生5.7級(jí)地震,，湖北陽(yáng)新,、洪湖、薪春三地學(xué)生在撤離過(guò)程中,，發(fā)生了踩踏事件,，共造成72人受傷，其中7人重傷,。其中據(jù)震中心僅70公里的陽(yáng)新縣浮屠鎮(zhèn)中學(xué)，有47名學(xué)生受傷,，其中一人傷重,，一人病危。

3,、2006年11月20日江西省都昌縣土塘中學(xué)初一年級(jí)學(xué)生在上完晚自習(xí)下樓時(shí),，因擁擠踩踏造成人員傷亡造成6人死亡，39名學(xué)生受傷,。

4,、2007年8月28日云南曲靖市馬龍縣通泉小學(xué)發(fā)生踩踏事故，導(dǎo)致17名小學(xué)生不同程度受傷,，2名學(xué)生傷勢(shì)嚴(yán)重,。

三、交流討論

主持人：這么多的事故簡(jiǎn)直觸目驚心,，到底哪些場(chǎng)所容易發(fā)生擁擠踩踏事故,，擁擠踩踏事故是怎樣發(fā)生的呢?遇到這樣的情況，我們?cè)撛趺崔k呢?請(qǐng)大家交流要討論一下,。

1,、在哪些場(chǎng)所容易發(fā)生擁擠踩踏事件

學(xué)校樓道、超市活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng),、旅游景區(qū)等公共場(chǎng)所

2,、踩踏事件產(chǎn)生的原因

人群較為集中時(shí)，前面有人摔倒,，后面人未留意,，沒(méi)有止步,。

人群受到驚嚇，產(chǎn)生恐慌,，如聽(tīng)到爆炸聲,、槍聲，出現(xiàn)驚慌失措的失控局面,，

在無(wú)組織無(wú)目的的逃生中,，相互擁擠踩踏。

防踩踏安全教育主題班會(huì)

人群因過(guò)于激動(dòng)(興奮,、憤怒等)而出現(xiàn)-,，易發(fā)生踩踏。

因好奇心驅(qū)使,，專門(mén)找人多擁擠處去探索究竟,，造成不必要的人員集中而踩踏。

3,、遇到擁擠踩踏的情況怎么辦

面對(duì)踩踏事故時(shí)候應(yīng)該做到以下10點(diǎn)：

(1)舉止文明,，人多的時(shí)候不擁擠、不起哄,、不制造緊張或恐慌氣氛,。

(2)盡量避免到擁擠的人群中，不得已時(shí),，盡量走在人流的邊緣,。

(3)發(fā)覺(jué)擁擠的人群向自己行走的方向來(lái)時(shí)，應(yīng)立即避到一旁,，不要慌亂,，不要奔跑，避免摔倒,。

(4)順著人流走,，切不可逆著人流前進(jìn)，否則,，很容易被人流推倒,。

(5)假如陷入擁擠的人流時(shí)，一定要先站穩(wěn),，身體不要傾斜失去重心,，即使鞋子被踩掉，也不要彎腰撿鞋子或系鞋帶,。有可能的話,，可先盡快抓住堅(jiān)固可靠的東西慢慢走動(dòng)或停住，待人群過(guò)去后再迅速離開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)。

(6)若自己不幸被人群擁倒后,，要設(shè)法靠近墻角,，身體蜷成球狀，雙手在頸后緊扣以保護(hù)身體最脆弱的部位,。

(7)在人群中走動(dòng),，遇到臺(tái)階或樓梯時(shí)，盡量抓住扶手,，防止摔倒,。

(8)在擁擠的人群中，要時(shí)刻保持警惕,，當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人情緒不對(duì),，或人群開(kāi)始騷動(dòng)時(shí)，就要做好準(zhǔn)備保護(hù)自己和他人,。

(9)在人群騷動(dòng)時(shí),，腳下要注意些，千萬(wàn)不能被絆倒,，避免自己成為擁擠踩踏事件的誘發(fā)因素,。

(10)當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己前面有人突然摔倒了，馬上要停下腳步,，同時(shí)大聲呼救,，告知后面的人不要向前靠近。

四,、游戲競(jìng)賽

下面我們進(jìn)入班會(huì)的第四階段：競(jìng)賽搶答主持人宣布比賽規(guī)則：主持人提問(wèn)，小組搶答,，答對(duì)加100分,，答錯(cuò)不得分。小組一個(gè)同學(xué)答得如果不全面,，本組內(nèi)其他同學(xué)可繼續(xù)補(bǔ)充,。

① 學(xué)校中擁擠踩踏事故易發(fā)生的時(shí)間

② 學(xué)校中擁擠踩踏事故易發(fā)生的地點(diǎn)

③ 學(xué)校中擁擠踩踏事故易發(fā)生的群體

④ 學(xué)校中擁擠踩踏事故易發(fā)生的設(shè)備設(shè)施因素

⑤ 學(xué)校中擁擠踩踏事故易發(fā)生的管理因素

五、輔導(dǎo)員總結(jié)

同學(xué)們,，每個(gè)人的生命都只有一次,，危險(xiǎn)時(shí)時(shí)威脅著我們的生命安全，擁擠踩踏事故只是眾多安全事故中的一種,，我們只有時(shí)時(shí)做到心中有安全,，安全在我心，才能面對(duì)隨時(shí)可能出現(xiàn)的不測(cè)的,，唯有做好充分的準(zhǔn)備,，才能獲得的生存機(jī)會(huì)，希望同學(xué)們把安全當(dāng)成頭等大事，提高安全意識(shí),，遵守秩序,，避免擁擠踩踏等安全事故的發(fā)生，快樂(lè)健康的生活學(xué)習(xí),。

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