在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,,大家總少不了接觸作文或者范文吧,,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。寫范文的時候需要注意什么呢,?有哪些格式需要注意呢,?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,,一起來看看吧
農(nóng)村教師演講文稿題目篇一
大家上午好!今天我演講的題目是《愛,,讓我義無返顧》。
師者,,傳道授業(yè)解惑也,。自古以來就有了對教師的評價。教師是園丁;是蠟燭;是太陽底下最光輝的事業(yè)!教師的無私奉獻精神不僅寫在教科書里,還寫到了我們的歌本里,。宋祖英的“長大后我就成了你’,,成為多少人追捧的流行曲目。難道僅僅是因為它的旋律優(yōu)美嗎?難道它的歌詞不正是教師生活的真實寫照嗎?
教師只有熱愛學(xué)生,,才能去精心地培養(yǎng)學(xué)生,,只有愛的深,才能更認(rèn)真,、更耐心,、更細心地對待學(xué)生。正是因為心中有了這份愛,,讓我義無返顧的選擇了教師這個職業(yè),,我還將視它為自己的終身事業(yè)去奮斗。
說到這里,,我不得不說下自己對這份愛的執(zhí)著,。從小我就很敬佩老師,敬佩他們的學(xué)識淵博,,敬佩他們寫得一手漂亮的字跡,,敬佩他們無私無悔默默奉獻的偉大情操。受他們的影響,,大學(xué)我選擇了師范院校,。本以為一畢業(yè)就能踏上理想的教師之路,從此和一群活潑可愛的孩子相伴一生,。但畢業(yè)后并沒有理想的就得到分配,。我很沮喪,幾經(jīng)輾轉(zhuǎn),,應(yīng)聘到一所民辦學(xué)校----資濱中學(xué)任教,。在資濱,學(xué)生人數(shù)多,,班級多,,工作競爭壓力大,還隨時面臨下崗,,無法安心從教,。但在那兩年里,我始終保持高度的警惕性和責(zé)任感,,始終以學(xué)生為中心,他們上課我坐在教室的后面自己學(xué)習(xí),,自習(xí)課上,,我就坐在講臺上一邊監(jiān)督他們一邊自己學(xué)習(xí),讓他們感受到老師時刻和他們在一起。他們的成長就是我的快樂!期間他們也有人叛逆,,有人厭惡學(xué)習(xí),,甚至?xí)r常跑出去給我惹禍。但每當(dāng)關(guān)鍵時刻,,他們總不負(fù)我的期望,,無論是學(xué)習(xí)、紀(jì)律,、衛(wèi)生等方面的評比都不遜于其他班級,。
去年,我離開了資濱,。他們隔三差五的打電話給我,,訴說與學(xué)習(xí)有關(guān)的無關(guān)的事,也總問到我離開的原因,,是不是他們?nèi)俏疑鷼饬?不喜歡他們了?一時竟不知該如何回答,,竟也有點舍不得了。這不正驗證了:仁者愛人,,愛人者人愛”嗎?
經(jīng)過兩年的努力,,我總算能卸下提心吊膽的心理壓力,可以安心的從事教育事業(yè)了,??稍谌ツ臧嗽路菡锌紙竺臅r候,面臨選擇,,我猶豫了,。是報考鄉(xiāng)鎮(zhèn)還是邊遠山區(qū)呢教?鄉(xiāng)鎮(zhèn)交通方便,教學(xué)設(shè)施齊全,,環(huán)境好,。邊遠山區(qū)交通不便,環(huán)境艱苦,,鮮有人去,,教學(xué)任務(wù)艱巨。但一想到山區(qū)的孩子也應(yīng)受到重視,,受到老師的關(guān)愛,,還是毅然選擇了山區(qū)。當(dāng)我來到蠟樹學(xué)校報到的時候,,比預(yù)想的還艱難!路是圍著山打轉(zhuǎn),,教學(xué)樓下雨漏水,窗戶玻璃殘缺不全,,教學(xué)工具不到位,,教師人數(shù)少,,至今都還有兩個代課老師!而我剛好被分到一年級,教學(xué)除數(shù)學(xué),、美術(shù)以外其他課程,,二年級的音樂、三年級的英語,、科技,,還外加少隊輔導(dǎo)及學(xué)校的打印工作。任務(wù)比起以前不減反加了,,待遇在原來的基礎(chǔ)上減了不少,。最令人揪心的是我每周只能周六下去,周末就得上來,,因為只有一班車啊!在住校的日子,,有時倍感孤獨,到晚上甚至是害怕,。想到這,,我?guī)状蜗腚x開??擅慨?dāng)我看到學(xué)生那一雙雙深情的眼睛,,聽到那一聲聲親切的問候,及家長對我的深切期盼,,我留下了,,我決定不走了。為了這份愛,,我堅持了選擇,。環(huán)境不是問題,問題是我可以和孩子們一同快樂成長;問題是我的到來能給他們送去希望!
作為一名普通平凡的鄉(xiāng)村教師,,心中時常沉重的想:一定要認(rèn)真努力,,決不能誤人子弟!這一年來始終覺得很疲憊,是課業(yè)很重嗎?是中學(xué)到小學(xué)的心里落差,,還是自己的適應(yīng)能力差了呢?不,,不是,是心累呀!憂學(xué)生之懶學(xué),,懼教學(xué)之不完美啊!
孔子說:“其身正,,不令則行。其身不正,,雖令不從,。”教師需要的不是憂心,,而是愛心,、耐心和細心,,需要的是用自己的一言一行去感染每一位學(xué)生。需要的是始終保持對教育事業(yè)的滿腔熱愛,,需要的是以愛崗敬業(yè)的精神投身于教育事業(yè)。
作家冰心曾說:“有了愛,,便有了一切,,有了愛,才有教育的先機”,。師愛是學(xué)生樹立良好品質(zhì)的奠基石,,師德要求教師公平合理的善待每一個孩子,教師的愛心就是成功教育的原動力,。所有的孩子,,無論是城里的還是鄉(xiāng)里的,無論是聽話的還是調(diào)皮的,,都十分需要教師的愛,。教師的愛能照亮孩子的內(nèi)心世界,教師的愛能使犯了錯誤的孩子振作起來,,教師的愛能使孩子們健康地成長,,有首歌唱的好:每個孩子都需要被人愛……
教師之路,有苦有甜,,讓我們在太陽的照射下散發(fā)魅力光芒,,心懷學(xué)生,樹萬世之師表,,無愧“教師”之稱號,,為教育事業(yè)奉獻今生吧!愛我所愛,選擇了教師這個職業(yè),,就選擇了奉獻;選擇了山區(qū),,就選擇了無悔;為了祖國的教育事業(yè),為了孩子們的明天,,我義無返顧,,勇往直前,永不后悔!
我的演講完畢!謝謝大家!
農(nóng)村教師演講文稿題目篇二
尊敬的各位評委,、老師們:
下午好!今天我演講的題目是《愛心最是有情物,,化作春泥更護花》
在兩年的班主任工作中,有喜有悲,,但我最大的感受,,卻是充實的、進步的,、幸福的,,這一點可能是所有班主任的共同心聲,。管理班級,是一項瑣碎的工作,,它不僅需要教師有愛心,,熱心,耐心,,恒心和虛心,,更需要有慧心即教師的創(chuàng)造力,因為,,我去年在農(nóng)村,,面對的大多是留守兒童,面對幾十個活生生的,、充滿個性且需要愛的孩子們,,如何有效的管理班級,使學(xué)生和自己健康快樂地生活,,成為我一直關(guān)注的問題,。回顧將近兩年來自己的工作點滴,,在此,,淺談一下自己管理班級時如何幫助留守兒童和后進生的轉(zhuǎn)化談一下的一點感悟,也希望能得到各位領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo),。
葉圣陶曾經(jīng)說:“一切最好的教育方法,,一切最好的教育藝術(shù),都產(chǎn)生于教師對學(xué)生無比熱愛的熾熱心靈中,?!币虼耍鳛橐幻處?、一名班主任,,首先應(yīng)該是愛學(xué)生。愛孩子是母親的天性,,愛學(xué)生應(yīng)當(dāng)是班主任的天職,。對于留守兒童來說愛更是打開心靈之門的鑰匙。
劉瑞儒同學(xué)是我去年當(dāng)班主任時,,遇到的一位學(xué)生,,開學(xué)第一印象,不愛說話,,邋里邋遢,,入班成績也很不理想,同學(xué)們對他很不友好,,開學(xué)一段時間后,,在調(diào)查學(xué)生情況時,,聽到這樣一個消息:“劉瑞儒同學(xué)每周五放學(xué)后自己騎車回家,兩天光喝粥吃咸菜,,好可憐,。”聽到這個消息,,我心里一震,,隨后找來劉瑞儒同學(xué)了解情況,原來三年前他的父母離異,,然后父親外出打工,家里只有奶奶照顧,,奶奶又因為只照顧他二嬸生氣所以只好隔周照顧他一次,,所以他要自己回家、自己吃飯自己洗衣服,。我問他這樣苦嗎?此時他淚水溢滿眼眶,,扭過臉后說:“不苦”,此時我感受到一個剛滿11歲孩子的孤獨與堅強,,我只想說:“孩子我要把特別的愛給特別的你”為此專門召開了一次班會,,讓同學(xué)們學(xué)習(xí)他的獨立和堅強,并號召同學(xué)們關(guān)心幫助他,,課余時間,,我教他怎樣和同學(xué)交流,怎樣更好地融入班集體,,使他的心理健康成長,,并成立了留守兒童活動小組和檔案袋,節(jié)假日我和他們就組織有意義的活動,,如踏春,、郊游,共同學(xué)習(xí),,讓他們不再孤單,,特別是在他生日的時候,同學(xué)們和他度過了一個愉快的生日聚會,,讓我永難忘記的是他那飽含淚水的雙眼和深深的鞠躬,,也讓我深刻體會到一個孩子那顆感恩的心。憑借這顆感恩的心,,他在學(xué)習(xí)的道路上倍加刻苦,,期末考試總成績提高了178分,我倍感欣慰,。
作為班主任在關(guān)注留守兒童的同時更要關(guān)注學(xué)困生的轉(zhuǎn)化,,對于每個家庭來說孩子是他們百分之百的希望,,所以我們不要放棄任何一個學(xué)困生的孩子,那摩對學(xué)困生怎樣教育才能起到事半功倍的效果呢?有一次上課的提問啟發(fā)了我:我班劉斌同學(xué)膽子小,,學(xué)習(xí)成績差,,再一次上語文課的時候,我提問問題時,,他舉手了,,我讓他回答,他站起來說:“老師我不會,?!蔽揖蛦枺骸安粫趺催€舉手?”“我們小組都舉手了,我不舉手,,組長又得嘲笑我,。”他哇哇哭著說,。通過這件事我看出他是一個有上進心的孩子,,課下我把他叫進了辦公室,并和他約定了一個小秘密,,告訴他你上課的時候,,會得時候舉右手,不會的時候舉左手,。這樣每到他舉右手的時候我就讓他回答問題,,這樣同學(xué)們見到他每次回答都正確,都對他刮目相看,,讓他嘗到了被贊美的“甜頭”,,他高興不已,更促進了他學(xué)習(xí)的積極性,,,,每天早晨最早一個來到教室里讀書,更重要的是他自學(xué)不會的學(xué)會了和成績好的同學(xué)交流,,逐步建立了自信,,成績有了很大的進步,我把這種方法告訴了其他老師和學(xué)困生,,差生得到關(guān)注和鼓勵,,成績大幅度提高。由此可以看出,,只要我們做老師的對學(xué)生用心,、關(guān)心,他們都會成為有用人才。
暑假里我考到了第三實驗小學(xué)這個學(xué)校,,離開了他們,,他們知道后來到我的家里聊了很多久久不肯離去,前兩天教師節(jié)收到了他們發(fā)給我的祝福信息,,其中最讓我感動的是:我最親最愛的老師,,您在哪里是否安好?看到這里幸福的淚水溢滿眼眶。
我知道,,我的能力有限,,做的也很少,但我為自己能讓一個孩子重新感受到愛而欣慰,。能得到一個孩子的牽掛而感到幸福,。冰心老人說:“情在左,愛在右,,走在生命的兩旁,,隨時撒種,隨時開花”,。班主任沒有催人淚下的事跡可供效仿,沒有驚天動地的壯舉值得宣揚,,但我們在一個個細節(jié)中培養(yǎng)習(xí)慣,,在一聲聲教誨中點化思想,在一件件瑣事中引領(lǐng)成長,。就是這種日復(fù)一日的堅持,,就是這份承載生命的責(zé)任,讓班主任的肩膀扛起了一座山;讓班主任的愛撐成了一把傘;讓班主任的言行樹成了塔,,指引前行!來到心得學(xué)校,,在領(lǐng)導(dǎo)的重視和幫扶下我堅信:一支粉筆,三尺講臺,,一顆愛生如子,,愛校如家的心,也足以讓我的人生寫滿精彩!
農(nóng)村教師演講文稿題目篇三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),,評委:
大家好!
去年的寒冬,,我還沒有品嘗到絲毫將為人母的喜悅,就因深夜中毫無預(yù)兆的陣陣腹痛被家人送入了醫(yī)院,,在第二天的早上,,被醫(yī)生毫不留情告知“因為懷孕初期身體超負(fù)荷,運動量過大導(dǎo)致流產(chǎn),,需在家靜養(yǎng)……”聽不見醫(yī)生常規(guī)般的囑咐,,看不見家人擔(dān)心我的神情,我的大腦快速搜索著醫(yī)生剛剛提到的流產(chǎn)原因——是那天我領(lǐng)著學(xué)生在冬日的操場上練習(xí)了一節(jié)課跑操嗎?還是那個周四我連上了一下午的課?可是,這都是我作為班主任最常規(guī)的工作啊!難道就因為這些,,家人期許已久的寶寶就這樣與我們擦肩而過?也許,,一切都是命中注定吧?!想到這兒,我的眼淚顧不得家人的感受,,沖出了早已充滿血絲的眼睛……
接下來的日子,,雖然沒有了之前的忐忑不安,卻再也沒有了一絲一毫的希冀與期盼,,剩下的,,唯有身體恢復(fù)所需的一日多餐。內(nèi)心的傷痛似乎就在那樣的日子里被漸漸地淹沒殆盡,,也慢慢地因?qū)W(xué)生的思念而又有了新的牽掛——我不在的這段時間孩子們表現(xiàn)得怎么樣呢?那幾個活躍分子肯定會趁我不在的日子里盡情逍遙!班級衛(wèi)生會不會依舊按時清理打掃?上課紀(jì)律會如何?這回的期末考試,,班級的綜合成績還好嗎?一大堆關(guān)于班級學(xué)生的問題催促著自己——快些養(yǎng)好身體,早日回到自己的工作崗位!但是,,將自己的這一想法告訴家人后,,卻遭到了一片斥責(zé)之聲!“還要帶班嗎?你這身體不養(yǎng)好了,以后還怎么要孩子?”“你的那個班兒就只能你一個人帶嗎?別總心里不惦記自己成不啊?”……我知道他們是愛我的,,所以希望我能夠稍微自私些,,能夠多一點點的為自己考慮??墒?,班級中那65個孩子,是我從他們剛?cè)雽W(xué)時候陪伴著一點點成長起來的,,他們的點滴進步都刻入了我的心里,。況且,現(xiàn)在正值初二的重要階段,,如果半路因我個人的身體原因換了班主任,,這些孩子要適應(yīng)多久?孩子的父母們又該多擔(dān)心呢?想著想著,我的頭腦中閃現(xiàn)出孩子們那一張張可愛的臉龐,。正在思忖著,,我多日以來剛開機的電話里蹦出了一條條孩子們發(fā)來的短信,其中一條最讓我溫暖:
“日有所思,,夜有所夢,。昨晚又夢到您的身影,醒來才發(fā)現(xiàn)只是一場夢!每次走過辦公室,,見到空蕩蕩的座位,,心里總是有一種酸楚??吹侥谧鳂I(yè)本上批的一個個‘好’字,,我不禁潸然淚下,。這一年多來最令我難忘的是您的微笑,照耀了我們每一個人,。我落淚不僅是對您深深地思念,,更有埋藏在心底的感恩!您永遠是三班學(xué)生的媽媽,講臺上永遠留有您的位置,,因為您是最愛我們的麗莉老師!最后,,愿我們愛著的您早日回家!”
那一刻,我的心堅定了下來,。
當(dāng)重新回到班級的第一天,,我在第一時間收到了學(xué)生這樣的一張紙條,“麗莉老師,,我真榮幸當(dāng)您的學(xué)生!您的教導(dǎo),,每一次我都很受啟發(fā);您無私的奉獻,必將成為我不竭的學(xué)習(xí)動力!因為有您,,即使學(xué)習(xí)再苦再累我也會盡全力做到最好!由您當(dāng)我的班主任,,是我最大的幸福!謝謝您對我們的不離不棄!目前沒有任何事情能比這更令人高興!謝謝!”
當(dāng)晚,我把那一段段令人感動的文字發(fā)到了空間日志里,,之后收到了這樣一條留言——“老師無私的愛,,不僅換來了學(xué)生那一句句真心的評價,更滋潤了孩子們那一顆顆稚嫩的心,?!?/p>
我的演講完畢,謝謝大家!
農(nóng)村教師演講文稿題目篇四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們:
大家好!我是一名普通的鄉(xiāng)村小學(xué)教師,今天能以這種形式,,在這么多教學(xué)同行面前講述自己那點平凡小事,,心中未免有些惴惴不安,總有一種班門弄斧的感覺,。要說事跡,,更讓我感到慚愧,因為我太平凡了,,并沒有做出什么驚天動地的業(yè)績,,更沒有什么值得炫耀的地方,我所做的一切,,都是一名人民教師應(yīng)該做的,。如果說和別人有什么不同的地方,只不過是在工作,、學(xué)習(xí)中多吃了一點兒苦而已,。
1998年我畢業(yè)于大慶師范學(xué)校,跨上了三尺講臺,成為一名鄉(xiāng)村女教師,,轉(zhuǎn)眼間我在班主任的崗位上走過了整十個春秋,。做為小學(xué)班主任,面對的是一群天真無邪的孩子,,我不但傳道授業(yè),,更主要的是教給她們做人的道理,我信奉“一個教師,,即使課講的再好,,但如果不懂得用心愛學(xué)生、尊重學(xué)生,,那他就不能算是好教師,。”我要成為愛的化身與愛的使者,,以淡定的生活姿態(tài)做一個心中有愛的教師,。
一、師愛至上,,鑄就心靈
教師的天職是愛生,教師的品質(zhì)就是奉獻,。十多年的班主任工作,使我看到了現(xiàn)代農(nóng)民對知識的渴望,、對富裕的渴望,、對人才的渴望,說真的,,我對這里的學(xué)生產(chǎn)生了感情,,更對這里的鄉(xiāng)土氣息,農(nóng)民的樸實無華產(chǎn)生了深厚感情,。
還記得我剛上班時只有19歲,,龍棵樹小學(xué)離我家有20多里路,在這幾年的工作中,,我每天騎車要往返40多里的路途,,每天要騎近一個小時的時間才能到學(xué)校,當(dāng)?shù)乩习傩湛次姨量嗔?,就紛紛請我到他們家住,,少遭點罪,可我怕打攪人家,,都婉言謝絕了,。幾年下來,我得了嚴(yán)重的風(fēng)濕病,,每到陰雨天身體的各個關(guān)節(jié)都刺骨的疼痛,,但我從來沒有因為自己的病痛耽誤學(xué)生一節(jié)課,。20xx年我因為下大雪路滑不慎摔傷,住進了醫(yī)院,。學(xué)生家長紛紛到醫(yī)院看望,,都說:“有這樣的老師是農(nóng)村孩子的福氣呀!”說真的,我也曾哭過,、抱怨過,,但當(dāng)我疲憊地來到教室,看到孩子們那一雙雙企盼知識的眼神,,那講桌前熱乎乎的一杯開水,,和孩子們一句句關(guān)心的話語,我心里頓時會感到無限的溫暖,,會充滿無限的力量,,心里告訴自己:我要對得起孩子們!
十幾年前,城鄉(xiāng)之間的環(huán)境差距還很大,,一排排破舊的教室,,操場上光禿禿的,教室墻壁上坑坑洼洼,,有些地方墻皮已脫落,。學(xué)生一張張臟兮兮的小臉,一頭頭蓬亂的頭發(fā),,一身身玩時留下泥土的衣服,。這就是我工作的地方和所要教的學(xué)生。只有用心去愛學(xué)生的老師,,她的心中才會真正的有學(xué)生,,才會全心全意地投入到教育教學(xué)工作中。我也正在用一顆愛心去善待我所教的每一位學(xué)生,,無論富貴的還是貧窮的;智慧的還是笨拙的,。因為我知道無論怎樣的孩子,對一個家庭來說,,都是百分之百的希望,,所以我要讓學(xué)生在我的關(guān)心,、呵護下健康,、全面發(fā)展,。
還記得我剛接一年級的時候,,班級有一位學(xué)生叫陳海亮。他家里一貧如洗,,母親智障,,經(jīng)常吃上頓沒下頓的,。他的父親因生活的窘迫而借酒消愁,即使家里有一分錢,,也要用來買酒喝,。就是這么一位來自這樣家庭的孩子,初到我班來所有的學(xué)生都嫌棄他,。面對這種情況,,我沒有嫌棄她。首先為她搞個人衛(wèi)生,,看到他頭發(fā)上的虱子,、嘰子都排成隊,我渾身打顫,,強忍住惡心,,拿起了篦子,用線把篦子加密,,把頭上的虱子,、嘰子,一篦子一篦子從上往下梳理,,梳理到頭發(fā)上沒有一個虱子,、嘰子,然后帶著他到學(xué)校前面的理發(fā)店把頭發(fā)剪短,。緊接著,,整治他身上難聞的氣味,由于長年不洗澡,,衣服也不洗不換,,個人衛(wèi)生特別差。身上經(jīng)常發(fā)出一股氣味,,熏得大家不能安心上課,,學(xué)生鬧著換桌,家長也都提意見,。我到他們家,,燒了一鍋熱水,家里沒有大盆,,我就把熱水倒進大缸里,,再加上一些涼水,在大缸里給他洗澡,。望著臟兮兮的孩子,,已經(jīng)是母親的我不禁在想:如果他要是生活在城里;如果他的父母要是有文化;如果要是我的孩子……想著想著,我的淚水不禁流了下來,,我是為孩子的家庭難過;我為我的責(zé)任而流淚;我為教師的那份情,,那份愛而激動的流淚,。他真的需要得到家庭的溫暖,人間的愛,。我還能做什么,,只能把人民教師的愛奉獻給那些需要的孩子,那些農(nóng)村的孩子,。洗完后,,換上我給他事先準(zhǔn)備好的衣服,簡直就變了一個人,,當(dāng)他對著鏡子看時,,他笑了,我也笑了,。我做通家長工作,,定期給他洗澡,勤換內(nèi)衣,。為了讓他和正常孩子一樣完成學(xué)業(yè),,我除了給他買本外,還給他零錢,,讓他買學(xué)習(xí)用品,。那時我還只掙近一千元,收入有限,,我的女兒還要治療眼睛,,常常是捉襟見肘,一年里我沒有添幾件新衣服,。一次我班的學(xué)生告訴我,,我給他的錢叫他爸爸要去買酒了。我一聽,,有點沉不住氣了,,太可氣了。我這樣對待你的孩子,,你怎么能這樣做呢?后來,,我就不再給他零錢花,而是由我直接把他需要的學(xué)習(xí)用品和生活用品買回來給他,。后來大慶市團委來我校資助學(xué)生,,我向校領(lǐng)導(dǎo)反應(yīng)把他作為了資助對象,就這樣解決了他的生活問題,??赡苁羌彝サ呢毨?,讓這位孩子心理存在著很大的自卑,,他上課從來不舉手,,下課也不愿出去玩,我意識到必須進行及時的引導(dǎo),。于是,,下課時,我特意和他一起做游戲,,慢慢的和他玩的同學(xué)也多了起來,。他變了,變的愛說愛笑了,。后來,,在課堂上,我發(fā)現(xiàn)了他怯生生地舉起了手,,當(dāng)他結(jié)結(jié)巴巴地把問題回答完后,,很多同學(xué)笑他時,被我制止了,,我表揚他能勇敢地舉手,。當(dāng)我再次發(fā)現(xiàn)那只怯生生的手時,又把機會讓給他,,這一回,,笑聲沒有了,取而代之的是熱烈的掌聲,。慢慢的,,這只手不再是怯生生的了,而是充滿自信的了,。他能夠安心學(xué)習(xí)了,,在學(xué)習(xí)上他也大有進步,從每科20多分,,提升到了60多分,,更重要的是他整潔的外表和不斷樹立起來的自信心贏得了同學(xué)們的尊重,再也沒有人對他敬而遠之了,。這個孩子性格的轉(zhuǎn)變,,讓我感受到了我們教師應(yīng)該多分析學(xué)生的心理想法,多和學(xué)生溝通,,要建起一座溝通師生感情交流的橋梁,,使我們的工作做得更好,學(xué)生對教師就會多一份尊敬,,多一份愛戴,。
二、師愛無暇,,點燃希望
教師是學(xué)生成長的引路人,。為了使他們健康成長,,無論是思想上,還是在學(xué)習(xí)上,,生活上,。我都做到了全面負(fù)責(zé),做到了“以愛動其心,,以德動其行”,。用愛的力量,強烈影響學(xué)生,。把愛灑進學(xué)生心里,,播下智慧和文明的種子。
由于工作的需要,,中心校領(lǐng)導(dǎo)把我從網(wǎng)點調(diào)到了中心小學(xué)任教,。我當(dāng)時接了一個新班,學(xué)生成績差,,紀(jì)律渙散,,再加上是最后一個學(xué)期,而且正好是雙合小學(xué)與中心小學(xué)合校,,兩個學(xué)校的學(xué)生合在一起,,情況就更嚴(yán)重了。班級有個最大的“刺頭”叫曲藝,。這個曲藝,,逆反心理強,無論做什么事都“唯我獨尊”,。我接這個班后,,覺得首先要解決這個“刺頭”問題。于是,,我開始尋找打開他心扉的鑰匙,。第一次找他談話,他一言不發(fā),,第二次找他談話,,他還是不出聲。有一次,,他和屯里中學(xué)的學(xué)生打仗,,一打就好幾天。我為了制止學(xué)生間打仗,,一連幾天中午不休息,,找他談心,他卻一言不發(fā)。一天,,他終于說話了:“老師,,您別費心了,休息吧,,我就這樣了,打仗打慣了,,生來就好動手,,改不了了,小學(xué)畢業(yè)我就不念了,,你別管我了,。”聽了他的話,,我當(dāng)時動情的說:“你我就像姐弟一樣,,我能看著自己的弟弟打仗,早晚有一天把人打成殘疾或者自己進監(jiān)獄,,你說,,老師能不心疼嗎?”一次次語重心長的談話,一回回苦口婆心的教育,,使曲藝的野性有所收斂,。我又因勢利導(dǎo),讓曲藝參加校運動隊,,給他補課,。他感冒、瀉肚有病時我給他拿藥,,精誠所至,,金石為開。面對我的關(guān)愛,,我的耐心細致的教育,,曲藝心中的堅冰開始融化了,逆反心理逐漸消除了,。一次,,他誠懇地對我說:“老師,我體育好,,想當(dāng)班級的體委,,我保證把班級的體育抓好!”聽了曲藝的話,我笑了,,是發(fā)自內(nèi)心的笑,。孩子的心不正像一棵幼苗,時時需要我們?nèi)リP(guān)愛他,培植他嗎?我也正是用我的言行感染著我的學(xué)生們,。我對學(xué)生的愛換來了學(xué)生的尊敬,。在學(xué)校的年度考核中,始終名列榜首,,年年被評為“最受歡迎的教師,。”
我無論在哪兒任教,,不管接到什么班,,班級的人數(shù)多少,我都充分了解每一個學(xué)生,,對他們采取恰當(dāng)?shù)慕逃椒?。不讓班級的每個學(xué)生失學(xué),不讓每一個孩子掉隊,。經(jīng)過家訪,,我發(fā)現(xiàn)這些屯里學(xué)生的父母由于農(nóng)活忙和自身文化知識低,疏忽了對孩子的教育和關(guān)心,。個別學(xué)生心情憂郁,,甚至有的自暴自棄,在學(xué)業(yè),、心理,、品行等方面易出現(xiàn)問題。有一次,,一個平時少言寡語的學(xué)生來到學(xué)校,,見到我就放聲大哭,原她的父親不想讓她再上學(xué),,這是一個特殊的孩子,,母親在她兩個月時就跑了,現(xiàn)在只有父親一個人帶著她和哥哥生活,。面對孩子發(fā)自內(nèi)心的呼喚,,我的心再也不能平靜,我利用休息時間常去家訪,,以己為例,,現(xiàn)身說法,勸解家長,。他卻說什么女孩長大就出嫁了,,能聘到幾萬多元錢,現(xiàn)在上學(xué)還得花錢,,將來掙錢也不一定給他們花,?;ㄟ@些錢供她上學(xué),還不如給兒子留著,,長大成家用,,你就是說破了天,請?zhí)焱趵献觼?,我也不會讓她上學(xué)的等等各種歪理,。望著孩子渴望求知的眼神,我沒有放棄,,可怕的是我去的次數(shù)多了,,家長也煩了,放狗嚇唬我,。第二天,,又出現(xiàn)在他們家門口,。家長見我還是堅持著,,在屋里屋外走了二、三回,,用手指著我說:“馮老師,,我這個人就夠犟的,你比我還犟,,你比天王老子還厲害,我服了你了,,沒啥可說的?!?終于,,我的真誠打動了他,叫她的女兒背上書包來上學(xué)了,。孩子到學(xué)校一看到我就撲到我的懷里哭了,,我也哭了,我想農(nóng)民的孩子上學(xué)太難了,,農(nóng)民的和孩子想要飛出去太難了!我盡自己的能力對她進行資助,,現(xiàn)在這名學(xué)生已經(jīng)上中學(xué)四年級,成績在班級內(nèi)名列前茅,。就在許多與這類似的點滴小事中,,學(xué)生們和他們的父母漸漸對我產(chǎn)生了親近與依賴之情,有了心里話也向我訴說,,因為喜歡我而開始喜歡上學(xué)習(xí),。當(dāng)?shù)赜幸粋€學(xué)生的父母曾經(jīng)這樣說:“馮老師是我們兒子的教師,也是我們的老師,,她使我們明白了如何做一個有責(zé)任感的父母,?!蔽野迪聸Q心,只要有百分之一的希望,,我就要付出百分之百的努力,。只要我當(dāng)這個班主任,就要一個學(xué)生也不缺,,一個都不少,。我不能保證讓每一個學(xué)生都考上大學(xué),但是我要讓每一個農(nóng)村的娃娃都能接受教育,,都能在我愛的教育中成為堂堂正正的大寫的人,。是愛,是對教育事業(yè)的無限熱愛,,是對每一個如花孩子的愛,,讓我用心澆灌著每一個學(xué)生,做到愛之有理,、愛之有格,、愛之有方、愛之有效,。因為心中有愛,,所以任何教育中的難題在我這都不是問題了。
在課堂教學(xué)的改革上,,我起了帶頭人的作用,,首先帶領(lǐng)我校教師實行電子備課,充分利用網(wǎng)上資源指導(dǎo)教學(xué),,服務(wù)教學(xué),,并為每一位教師申請了uc號,學(xué)著進行網(wǎng)上教研,,在網(wǎng)上聽專家的講課,。我每學(xué)期都在鄉(xiāng)里做新課改示范課。多次參加全省小學(xué)新課程教學(xué)研究活動比賽,,都獲得優(yōu)質(zhì)課一等獎的好成績,,在全市教師綜合素質(zhì)大賽中獲得全能一等獎。由于我積極參加基礎(chǔ)教育課程改革,,工作業(yè)績突出被評為省級小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)能手,,我參加了首屆班主任專業(yè)能力大賽,獲得全大慶市特等獎的好成績,,并將代表大慶市參加全省的比賽,。
三、師愛永恒,,收獲未來
在當(dāng)班主任的日子里,,我不僅在播種著知識和愛,,同時也在加倍地收獲著感動和幸福。孩子們一次次用他們真誠的目光,、天真可愛的笑容感動著我,。為了老師的一句“勞動應(yīng)該不怕臟不怕累”,他們竟然能把柔嫩的小手伸到冬天刺骨的冷水中,,窗戶玻璃就這樣被他們擦得干干凈凈;為了老師的一句“好孩子不能缺作業(yè)”,,高潤菊同學(xué)竟然能夠在右手骨折的情況下,用左手一絲不茍地完成作業(yè);為了老師的一句“運動場上應(yīng)該做個堅強的人”,,竇樂同學(xué)竟然能夠拖著跌倒時嚴(yán)重擦傷的腿,,一連參加了跑步、跳遠,、鉛球三項比賽,,鮮血就這樣一滴一滴染紅了他潔白的球鞋……為了老師的微笑,他們那么努力,,雖然他們還在不斷地犯錯誤,,雖然他們還有許多缺點,但他們真的是一天比一天有進步,。
一路艱辛一路歌,。我所帶的班級多次被評為校優(yōu)秀班集體,。我本人今年又被評為全省師德建設(shè)先進個人,。我是一位平凡的鄉(xiāng)村教師,把自己的青春和愛無私的奉獻給農(nóng)村的教育事業(yè),,工作中取得了點滴成績,,但領(lǐng)導(dǎo)、同事和家長給了我很多的榮譽,。在從教的十幾年里曾多次被評為縣級優(yōu)秀教師,、優(yōu)秀班主任,20xx年又被評為大慶市優(yōu)秀青年教師,。20xx年被評為全市模范教師和全市百名先進教師,。
師愛是一個永恒的主題,一個簡單的愛字,,它蘊涵著你為所有學(xué)生所做的一切事,。我相信,在座的各位老師也一定會有同樣的感受,,同樣的心情,,讓我們用愛心去耕耘好這片沃土,把愛灑進每個學(xué)生的心田,,為孩子們營造一個快樂的童年,,讓我們共同走進“接天蓮葉無窮碧”的教育天地,,去感受“映日荷花別樣紅”的幸福!
農(nóng)村教師演講文稿題目篇五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
大家好!
“最美教師”的先進事跡,,看似一件偶然事件,,其實是一次必然。正是強烈的責(zé)任心,,才使得老師們沒有放棄對孩子的尋找,,最終避免了悲劇的發(fā)生。對于我們老師來說,,責(zé)任心是十分重要的一種素質(zhì),。在日常工作中,我們應(yīng)該本著對學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度,,對學(xué)生的問題及時解決,,不可敷衍了事,只有滿懷強烈的責(zé)任心,,才能將我們的工作落到實處,。從“最美教師”的感人事跡中,我領(lǐng)會到了在工作中要重責(zé)任,,重細節(jié),,重團結(jié)。
正是衢江區(qū)四小在學(xué)校管理方面的細致和嚴(yán)謹(jǐn),,造就了“最美教師”,。細節(jié)決定成敗,而細節(jié)往往又藏于最平凡的事情之中,,可以說正是平時細節(jié)的積累,,最終成就了奇跡。要做好每個細節(jié)其實并不容易,,因此對于我們每個人來說,,立足實干才是硬道理,要將嚴(yán)謹(jǐn)工作,、重視細節(jié)作為日常工作的準(zhǔn)則,,只有這樣才能提高業(yè)務(wù)水平。正如衢江區(qū)四小的校長所說,,衢江區(qū)四小的36位老師每一位都是“最美老師”,。正是有了這樣一個團結(jié)互助,充滿大愛的集體,,才能在硬件條件并不優(yōu)秀的衢江四小孕育出“奇跡”,。
陳霞、姜文,、江忠紅三位老師是全區(qū)廣大教師隊伍的杰出代表,。他們的先進事跡,,是我區(qū)教育“大愛才有大教育”,“愛崗愛生”的生動教材,,值得所有的老師學(xué)習(xí);他們既是衢江的驕傲,,也是教師隊伍的驕傲。
一要學(xué)他們重責(zé)任的執(zhí)著精神,,像“家長”一樣關(guān)心學(xué)生,。在救助學(xué)生一家三口的過程中,他們始終牢記自己肩負(fù)的職責(zé),,用實際行動踐行了對待學(xué)生“生死不離,,無論你去哪里都要找到你”的安全承諾。他們強烈的責(zé)任心和一絲不茍的工作作風(fēng)令人敬佩,。我們學(xué)習(xí)他們,,就要學(xué)習(xí)他們對學(xué)生的執(zhí)著,把對學(xué)生的關(guān)心體現(xiàn)在執(zhí)著中,。
二學(xué)他們不放棄的大愛精神,,像“家長”一樣培養(yǎng)學(xué)生。作為一個大部分學(xué)生都是民工子女的學(xué)校,,老師的教學(xué)難度可想而知,。家長忙于工作沒時間管理學(xué)生、有些學(xué)生自卑內(nèi)向,,但是他們從不放棄一個學(xué)生,,把每位學(xué)生都當(dāng)作自己的親身子女,對每位學(xué)生都傾注了心血,,不僅從學(xué)習(xí)上,,也從做人上培養(yǎng)教育學(xué)生,,令人感動,。
三學(xué)他們講團結(jié)的合作精神,像“家長”一樣管理學(xué)生,。事發(fā)當(dāng)天,,幾位教師和店長分頭行動、充分發(fā)揮了團隊合作精神,,一起協(xié)作才救下了一家三口,。正是教師團隊的協(xié)作才有了最美的結(jié)局。作為一名教師,,我們要學(xué)習(xí)他們工作中相互協(xié)作,、相互幫助、相互支持,,即便不是自己班的學(xué)生,,也要一起關(guān)愛,、管理。
典型就是旗幟,,榜樣就是力量,。“最美教師”為衢江區(qū)爭了光,,為教師隊伍爭了光,。我們要堅信:陳霞、姜文,、江忠紅能做到的,,每一位老師都應(yīng)該做到,也一定能做到,。我們要把“最美教師”當(dāng)作學(xué)習(xí)榜樣,,把學(xué)生當(dāng)作自己的孩子,爭當(dāng)學(xué)生的“好家長”,。
篇五:《做一個平凡的好老師》演講稿
“米粒之珠,,也放光芒”這句話的原意是貶義的,但我認(rèn)為用在教師身上卻恰當(dāng)好處,。我們就像一顆顆小小米粒之珠在平凡的崗位上時刻散發(fā)光芒!這讓我始料未及,,這讓我無比震撼,同時也促使我在從教四年來第一次重新去解讀“平凡”二字的內(nèi)涵:平凡事做到極致就是偉大,,我要向“最美教師”學(xué)習(xí),,做一個平凡的好老師。我必須從以下幾點努力做起,。
一.要有責(zé)任心
責(zé)任是一種能力,,但責(zé)任比能力更重要,只有盡職盡責(zé)才能盡善盡美,。一個老師本領(lǐng)再大,,能力再強,如果不愿付出,、不愿努力,,不愿對孩子付出自己的愛心,也就不會取得成功,,就不會為社會培養(yǎng)出有用的人才,,不會為社會創(chuàng)造出價值。是的,,干事業(yè)需要能力,,更需要責(zé)任感。我的能力也許并不高,但只要我有一顆負(fù)責(zé)任的心,,我的工作就不會做的差,,我會做一個有責(zé)任感的教師,勇敢地扛起自己的責(zé)任,,不推諉,、不扯皮,投入熱情,,投入真心,,從細節(jié)做起,從小事做起,,從現(xiàn)在做起,,使自己的能力得到最大限度的發(fā)揮,自身的價值得到最充分的展現(xiàn),。
二.做事要細心
最美教師”的愛,,貴在細心發(fā)現(xiàn)。教師每天將面對很多像“例行晨檢”這樣非常非常平常的常規(guī)工作,,許多老師往往走過場,,甚至根本不當(dāng)一回事。但“最美教師”在這平常的工作中做得很細心,,她們不僅僅發(fā)現(xiàn)孩子沒來,,平時還很了解每個孩子的情況如孩子的姐弟在同一個學(xué)校學(xué)習(xí)。她們用行動告訴我們每一個教師,,做好常規(guī)工作中的每
一個細節(jié),,細心發(fā)現(xiàn)每一個問題是很重要的,也是必要的,。作為一年級的班主任我時刻提醒自己,,在工作中有沒有問題被遺漏,在常規(guī)教育教學(xué)上有什么細節(jié)被疏忽的,。畢竟一年級的小朋友年齡較小,,在學(xué)校里需要老師時時處處的細心觀察,多多的提醒,。作為班主任應(yīng)該從班級里的每一件小事做起抓起,,認(rèn)認(rèn)真真的對待每一個學(xué)生,讓班級里的孩子能平平安安來校,,開開心心回家。
三.要有關(guān)愛心
有關(guān)愛心,,你就不會對后進生感到厭煩;有關(guān)愛心,,你就不會用體罰來簡單的處理問題;有關(guān)愛心,就不會有那么多的學(xué)生離家出走,、自殺;有關(guān)愛心,,學(xué)生會從我們的愛中得到溫暖,,懂得愛,回報愛,。教師的工作必須有愛,,領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、同事的幫助,、學(xué)生的努力,、家長的期待,正是我們前進的不竭動力,,愿大家都從“最美教師”身上汲取愛的養(yǎng)分,,滋生瘋長。
四.還要有恒心
“最美教師”的成功,,貴在恒心,。讓我最震撼的是“最美教師”在愛的行動中堅持到底的每一個環(huán)節(jié):給家長打電話;電話沒人接就去孩子家;家里沒人就去孩子母親姚女士的上班處;給姚女士電話充話費等等。其中任何一個環(huán)節(jié)放棄了,,悲劇就會發(fā)生,。事實上,在我們的工作中,,任何一個小環(huán)節(jié)都有可能被放棄或忽視,。作為班主任更加要向她們學(xué)習(xí),從身邊的小事做起,,從現(xiàn)在做起,。特別是在處理班級的事情上要不放過任何一件小事,要做到多和家長溝通,,多和孩子交流,。特別是在我們的教育教學(xué)中,總會碰到不同類型,、不同性格的孩子,,但是對于一名教師來說,沒有壞的學(xué)生,,只有不懂得教育的教師,。每個學(xué)生身上都潛藏著優(yōu)點和才華,作為教師,,應(yīng)該耐心地去發(fā)現(xiàn),、去鼓勵、去關(guān)注,,用大愛去感染孩子,,讓孩子和家長能感受到老師的關(guān)心和對孩子的不拋棄,,不放棄,。
最后,我覺得我應(yīng)該從小事做起,,從現(xiàn)在做起。作為教師,,就要勇于把平凡當(dāng)成一種磨煉,,把日常當(dāng)成一種修養(yǎng),把崗位當(dāng)作責(zé)任,,關(guān)注工作上的每一個細節(jié),,關(guān)注學(xué)生的每一點細微的變化,自覺認(rèn)真做好每一件小事,。
農(nóng)村教師演講文稿題目篇六
各位領(lǐng)導(dǎo),,同仁們:
大家好!
記得法國作家盧梭說過:“沒有榜樣,你永遠不能成功地教給學(xué)生以任何東西,?!狈▏骷伊_曼,羅蘭也說過:“要撒播陽光到別人心中,,總得自己心中有陽光,。”我想,,我們每個教師的師德就如同這里的“榜樣”和“陽光”,。俗話說,親其師,,則信其道;信其道,,則循其步。所以說教師是旗幟,,學(xué)生如影隨形般地追隨;教師是路標(biāo),,學(xué)生毫不遲疑地順著標(biāo)記前行。
作為教師,,是一個以愛為主題的職業(yè),。我們將愛播撒給學(xué)生,最欣慰的就是,,學(xué)生回報我們以愛戴崇敬之情,。當(dāng)?shù)谝淮蚊鎸σ粋€個可愛的孩子時,心中激動不已,。當(dāng)窗外的一米陽光照耀每個孩子臉上時,,心中意識到教師身上的那份責(zé)任,“育苗有志閑逸少,,潤物無聲辛勞多”,。我們是學(xué)生心中的一面旗,,也是家長心中的一面旗,,面對工作,,要有高度的責(zé)任心;面對學(xué)生,要有無尚的愛心;面對問題,,要有無限的耐心,。每天我們就像一架戰(zhàn)斗機,清晨六點,,當(dāng)許多人在甜蜜睡夢中時,,我們校園就已書聲朗朗;晚上八點,當(dāng)許多人在團聚吃飯時,,我們還在教室輔導(dǎo)自習(xí),。有多少個中午,我們放棄休息看護學(xué)生午休;有多少個夜晚,,我們忘記家中的親人,,趴在案頭批改作業(yè)。從夢想走入現(xiàn)實,,支持我們的只有一種力量,,那就是對教育事業(yè)的熱愛。
班級的后進生,,可以說讓每個老師都頭痛,,但面對他們,我們也要像許三多的格言一樣:不拋棄,,不放棄,。我班天齊是典型的后進生,由于一年級未上直接跟班二年級,,自然基礎(chǔ)差,,識字少,成績總是二十多分,。當(dāng)時我換位思考了下,,其實后進生最不容易,每天課聽不懂還要硬著頭皮聽,,不懂裝懂,,怎么能不乏味呢。于是花了一個月攻克他,,首先培養(yǎng)他對學(xué)習(xí)的興趣,,每次作業(yè)本上不管作業(yè)是好是壞,是對是錯,,我都不忘記給他一句鼓勵,,“你今天進步了”,,“其實你很棒喲”。然后又找出一年級課本,,每天晚自習(xí)之后加補半個小時,,從最簡單的字開始,一個月下來,,天齊期中考試竟然及格了,。這種喜悅和成就感是我從來沒有體會過的!那天他畫了一幅畫送給我,一個小孩在太陽下快樂地玩耍,,看到孩子臉上洋溢的笑容,,我深深體會到,不管是優(yōu)等生還是后進生,,都需要一米陽光溫暖心靈,。
我們學(xué)校是寄宿制學(xué)校,每天和孩子同吃,,和孩子同住,,我們既是孩子的老師,教會他們點點滴滴的知識,,又是孩子的父母,,教會他們?nèi)绾紊睿绾螢槿?。時間定格在剛?cè)雽W(xué)的家長會上,,當(dāng)看到教室里坐的大都是年邁的爺爺奶奶時,我眼睛濕潤了,,對于七八歲的留守孩子,,我該怎么辦?想家了,安慰他們別哭;生病了,,陪他們輸液;天冷了,,催他們加衣服;吃飯了,勸他們別挑食,。記得盛丹剛?cè)胄r,,無論是學(xué)習(xí)成績還是個人習(xí)慣處處與學(xué)校格格不入,上課咬橡皮啃鉛筆,,下課打架斗毆,,吃飯不洗手,睡覺就想家,,根本就不像一個小女生,。針對她,我給予了雙倍的愛,,早上陪她洗漱,,晚上看她陪入睡,,白天找她談心,水滴石穿,,兩個月后大變樣,。第二次家長會上,盛丹奶奶看著一個活潑可愛,,干凈衛(wèi)生的嶄新孫女,,一邊發(fā)言一邊流淚,。那一刻我深深體會到,,留守兒童需要一米陽光,心靈的花園才不會寒冷,。那一刻,,我也深深體會到,讓每一位學(xué)生歡心,,讓每一位家長放心,,就是對我們工作最大的肯定。那一刻我更深深體會到,,平凡的事情做到位,,平凡的事情堅持做就是不平凡。
世界也許很小很小,,心的領(lǐng)域卻很大很大,。冰心老人說“愛是教育的基礎(chǔ),有了愛便了一切,?!蔽蚁嘈琶恳晃唤處煻己臀乙粯樱粯幼咴趬粝氲穆飞?,一樣走在實干的路上,,日日夜夜,夜夜日日,,在孩子的心靈世界,,用愛播種著一米陽光??粗酌缫惶焯斓刈聣殉砷L,,那是一份屬于我們的驕傲。
從大學(xué)起,,有人問我,,我未來要做什么?我都會說當(dāng)一名老師。現(xiàn)在能夠如愿當(dāng)上老師,,實現(xiàn)自己的職業(yè)目標(biāo),,我感覺很幸福,。幸福是什么?幸福是海子心中那座面朝大海的房子;幸福是沐浴著午后的陽光淺酌一杯香茗;幸福是徐志摩康橋邊那段彩虹似的夢;幸福是羅曼羅蘭筆下靈魂的香味。幸福是現(xiàn)在在場每個人傾聽我的匯報,。未來我會爭取卓越,,盡量做到更好。
謝謝大家!
農(nóng)村教師演講文稿題目篇七
各位領(lǐng)導(dǎo),,各位評委,,各位老師:
大家好,今天我以一個演講教師的身份站在這里,,感覺十分慚愧,。其實我沒有什么轟轟烈烈的大事來講,也沒有什么美麗的語言來謳歌我自己的職業(yè),。在這里我想真誠地對自己和大家說:讓我們在平凡的崗位上執(zhí)著的追求,,奉獻自我,做一個 令家長滿意社會認(rèn)可的教師,,這就足夠了,。所以我今天的演講題目是《默默無聞求滿意 執(zhí)著追求為人師》
一說到教師這兩個字,總會讓人想到春蠶,,蠟燭,,孺子牛等字眼。是呀,,從古到今,,人們給予了老師太多的贊美和稱謂:有太多的教師用愛心撐起了愛的晴空,也有太多的教師用生命詮釋了這一職業(yè)的無私和偉大,。大家還記得 汶川大地震吧,,在多少學(xué)校有多少震撼靈魂的師愛在閃光:抓緊講臺的雙手,用力拱起的脊背,,用血肉之軀為講桌下的孩子撐起生命的天空的是教師;面對房道屋塌,,原本可以保住自己生命,卻留下來疏散學(xué)生,,最終也沒有走出教室的是教師; 在廢墟上一趟一趟的搬運碎石,,卻全然顧不上自己的孩子也被埋在深深的泥土里的也是教師。在這一刻,,教師的靈魂被定格并成為永恒,,在這一刻,教師的人格升華并且光照千秋,。教師對學(xué)生的愛就是這樣偉大而崇高,,就是這么平凡而無私。和他們相比,,自己是多么的渺小,,和他們相比,,自己又是多么的幸福和幸運。和他們相比我們還有什么理由不去愛崗敬業(yè),,為人師表,,還有什么理由不去做一個 踏實肯干執(zhí)著追求的人民教師呢?
在此之前,你和我或許都沒有感覺到這份職業(yè)的崇高與偉大,,不會覺得我們所擁有的是這么珍貴,。生命是多么美好,舍生取義又是多么偉大的抉擇,。他們的高尚行為,,讓我覺得做一名老師,尤其是一名普通的老師更加任重而道遠,。
彈指揮間,,十一年的歲月,在一節(jié)節(jié)充滿遐想,,啟迪孩子心靈的語文課中,在一節(jié)節(jié)豐富多彩充滿童趣 的小學(xué)英語課中輕輕劃過,。記不清自己在興旺小學(xué)做語文教師和主任時,,多少次早來晚走,記不清多少次因身體欠佳上課時暈倒后又繼續(xù)給孩子們上課的情形,,也記不清自己教學(xué)任務(wù)和學(xué)校工作任務(wù)繁多,,而將教案作文等拿回家,等孩子睡熟后掌燈夜戰(zhàn)的歲月,。但我清楚地記得 ,,孩子們知道我手術(shù)后,在身體沒有恢復(fù)好就提前上班,,為我搬來有座墊的椅子,,并將零花錢湊起來給我買營養(yǎng)品的情景;清楚地記得 在我疲憊時,學(xué)生們那一聲親切的問候,,記得每年教師節(jié),,孩子們都會在黑板上為我畫上一幅美麗的圖畫,上面寫滿了全班同學(xué)的祝福語;我還清楚地記得清畢業(yè)班的孩子在畢業(yè)那一天抱著我痛哭的那一刻,。默然回首在興旺小學(xué)6年的教學(xué)生涯,,有風(fēng)有雨,有苦有甜,,有喜悅也有煩惱,,有成功也有遺憾。雖然腳印參差不齊,,深淺不一,,但每個腳印都傾注了我的愛心和辛勤的汗水!對于這一切,,我無怨無悔。因為我心中有一個 信念:那就是做一個 讓人民滿意的教師,。
與其說興旺小學(xué)六年的教學(xué)生涯,,使更加成熟地認(rèn)識到做一名老師的真正含義的話,那么甘于奉獻,,執(zhí)著追求,,不求索取更是我在增盛鎮(zhèn)中心小學(xué)的座右銘。因為這里是一個更讓我愛著家園,。這里有精明強干的領(lǐng)導(dǎo)班子,,這里有勤勤懇懇,工作任勞任怨的??平M教師,,這里還有認(rèn)真負(fù)責(zé),每天早來晚歸,,工作扎實肯干,,視生如子的班主任老師。他們都在為增盛的教育事業(yè)默默的耕耘著,,奮斗著,,從他們身上,我感受到了濃濃的育人氛圍,,從他們身上,,我學(xué)到了更多的有價值的東西。和他們相比,,我還有什么理由不去努力工作,,愛崗敬業(yè)呢
還記得 去年3月份,我剛來這里,,學(xué)校安排我擔(dān)任3----5年的英語教學(xué)工作,。我勇敢的承擔(dān)了這項工作任務(wù),原以為憑著自己的英語功底和以前在中學(xué)教英語的教學(xué)經(jīng)驗,,一定會迎刃有余,。然而,我想錯了,,學(xué)生接受知識的能力特別慢,,而且這節(jié)課學(xué)完下節(jié)課就忘記了。學(xué)生的能力超乎我的想象,。我終于知道了,,小學(xué)英語和初中英語最大的區(qū)別就在于英語課時量少,重復(fù)記憶的頻率不高,而且家長也不重視,,學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力差,。再高明的老師也是沒轍。曾一段時間,,我很上火,,但轉(zhuǎn)念一想,還是盡自己最大所能去做吧,,至少我可以無怨無悔的說,,我努力了。于是,,每上節(jié)課,,我都會考慮用什么教學(xué)方法讓孩子很快接受,每節(jié)課,,我都會制作一些單詞卡片或者到學(xué)校的電腦上查閱一些教學(xué)圖片,。有的時候我還會適當(dāng)?shù)丶偃缫恍┙虒W(xué)游戲或者自編一些歌謠,在將字母和單詞的時候,,還時不時滲透一些拼讀規(guī)則等音標(biāo)方面的知識,,雖然上課累,收效甚微,,甚至嗓子都喊啞了,,但是當(dāng)我看到孩子們那熱情洋溢的笑臉,我的內(nèi)心卻是無比的滿足,。原本沉淪的心頓時消除了。
是呀,,小學(xué)英語教師苦,,累,課時量是中學(xué)教師的二倍,,批改量也相當(dāng)大,。在我們身邊,或許沒有鮮花,,沒有獎杯,,沒有贊美,甚至家長還不理解,。但是我們只要有一顆熾熱的心,,始終如一的堅守在自己工作崗位上,這就足夠了,。因為我們的勤勤懇懇,,兢兢業(yè)業(yè),默默耕耘是一種責(zé)任,也是義務(wù),。就為這份責(zé)任和義務(wù),,付出再多也是值得的。
還記得 去年八月份,,正值開學(xué),,因為一些特殊原因,我做了引產(chǎn)手術(shù),。按醫(yī)生的要求,,我應(yīng)該在家休息一個月才能上班 。而當(dāng)時,,中心校就我一名專職英語教師 ,,學(xué)生的課程已經(jīng)落下3周了,三四五年11個班的600多名孩子,,不能因為我一個 人而耽誤課程啊! 我心急火燎,,最后還是決定上班了。其實當(dāng)時 我還差10天才滿一個月呢,。秋季早晚溫差大,,每天,我都穿得厚厚的,,到班級講課,。也許 是因為當(dāng)時沒休息好,不注意受涼的原因,,我從那以后落下了風(fēng)濕的毛病?,F(xiàn)在如果早晚不多加衣服 ,腿和胳膊就鉆心的疼,。還當(dāng)時王校長曾對我說:咱從事教育事業(yè)的就這樣,,付出的比別人都多,我代表學(xué)校感謝你所做的一切,。,,實際上又有誰知道,我曾偷偷流過多少淚,。也許 在別人看來,,我真的很傻,而且傻得可以,,但是我覺得我無怨無悔,。因為我對得起我的600多名學(xué)生,對得起我愛著的這份職業(yè),,對得起我心中堅守的那份誓言-------做人民滿意的教師,。
其實要想成為一名讓人民滿意的教師,除了有默默無聞的奉獻精神外,還需要我們不斷的提高自身的專業(yè)水平,,時代在不斷的發(fā)展和變化,,這就迫使我們要積極地學(xué)習(xí)專業(yè)知識。以適應(yīng)時代發(fā)展的需要?,F(xiàn)在,,我也在為之努力著。業(yè)余時間,,我經(jīng)常和松原市的小學(xué)英語教師參加松原教育學(xué)院組織的網(wǎng)絡(luò)研修活動,。并且建立了自己的教育博客。現(xiàn)在已存博文100余篇,。今年暑假,,在孫校長的大力支持下我還參加了吉林省農(nóng)村小學(xué)英語教師培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)。同時我還購買了許多英語課堂用語英語口語方面的書籍,,在閑暇時間為自己充電,。
路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索,。我相信我在今后的人生道路上會不斷的完善自我,,因為在我的心中有一個 不倒的信念-----做人民滿意的教師。同志們,,就讓我們?yōu)榱诉@一個 信念默默耕耘執(zhí)著追求,,共同譜寫增盛明天教育的新篇章。共創(chuàng)明天農(nóng)村教育的新輝煌,。
農(nóng)村教師演講文稿題目篇八
我是一名普通的農(nóng)村小學(xué)教師,,工作了近30個年頭,深刻體會到教師工作的平凡和艱辛:它不僅需要付出勞動和汗水,,更要付出心血和真愛,。但我更是充滿激情,因為我懂得教師工作的偉大:它傳承著人類的文明,,承載著孩子的希望和國家的未來。所以在工作中我時刻不忘把自己最真摯的愛傳遞給每一個孩子,。
陶行知先生曾經(jīng)說過:“為農(nóng)民辦教育,,就要為農(nóng)民燒心香,讓農(nóng)民的孩子受到最好的教育,,為他們的未來點燃希望,。”30年來,,一群群同我一樣執(zhí)著的教師和鄉(xiāng)村孩子們,,用堅實的雙腳踩出了一條“行知”之路。
一方黑板,兩寸粉筆,,三尺講臺,,四季風(fēng)霜,五更不眠,,六經(jīng)勤讀,。在這條“行知”路上,我始終默默地駐守著,,耕耘著,,奉獻著。在我和孩子們的世界里,,雖然每天都是平凡和普通,,但也時常給我留下一次次深刻的印記……
有一次,學(xué)校舉行“寫大字”比賽,,我們班的三位同學(xué)囊括了學(xué)校冠亞季軍,,每人都得到一個精致的小本子作為獎勵。下午上完體育課,,有幾個學(xué)生慌慌張張地向我匯報:老師,,李娜的小本子不見了!對于孩子們來說,這是多么傷心的事啊,。
我趕緊到班里了解情況,,大家七嘴八舌地議論著。這時,,一位同學(xué)悄悄說,,我看見小軍上體育課時回班送衣服,他的嫌疑最大,。那一刻,,我發(fā)現(xiàn)小軍的臉色很不自然。我對同學(xué)們說:“大家都別忙著下結(jié)論,,老師相信我們班不會有人隨便拿別人的東西的,,說不定是李娜自己記錯了地方呢。下面請大家?guī)退乙徽?,好?”
大家立即行動起來,,一個個翻箱倒柜地找了起來。不一會兒,,小軍大喊一聲:“我找到了,。”大家一看,,小軍的手里正拿著那個小本子,。我笑著說:“你們看,,老師說的沒錯吧?李娜,還不快謝謝小軍?”看著小軍興奮的眼神里閃爍著感激,,我的心中無比欣慰,。一次善意的謊言,也許會影響孩子的一生啊!
去年元旦,,學(xué)校要舉行聯(lián)歡會,,由我負(fù)責(zé)整個活動。我是一個包班教師,,面對大量的班務(wù)工作,,我真有些手忙腳亂,真想暫時放下班級和教學(xué),??墒牵粗蓯鄣暮⒆觽?,看著他們一雙雙求知若渴的眼睛,,我,離不開他們,。最后,,我選擇了加班加點。白天,,我照常備課,、上課、批改作業(yè),,處理班級事務(wù),,晚上,再緊張地籌備聯(lián)歡比賽,。
那些天,,我真擔(dān)心會因為自己的疲憊讓課堂不再那么精彩,那么吸引學(xué)生,??啥碌暮⒆觽兟犝n時比平時更安靜、更認(rèn)真,。聯(lián)歡比賽結(jié)束了,,我也累倒了,昏昏沉沉地睡了一夜,。第二天,我拖著疲憊的身軀走進教室,,看見講臺上有一個白色的塑料袋,,用手一摸,,熱熱的,打開一看,,是倆烤紅薯,。個子最小的王紅說:“老師,這是我媽媽烤的紅薯,,給你嘗嘗,。”捧著熱呼呼的紅薯,,我的心濕潤了,。
也許,作為一名農(nóng)村教師,,我沒有驚天動地的壯舉,,也沒有令人羨慕的成就,可我用自己的愛去溫暖孩子們的心,,孩子們的情也感動著我,。冰心說過:“情在左,愛在右,,走在生命的兩旁,,隨時播種,隨時開花,?!?/p>
我愿心香飄處皆是愛,去溫暖每一個幼小的心靈,。