總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫(xiě)一份總結(jié)了吧。總結(jié)書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇總結(jié)呢？下面是我給大家整理的總結(jié)范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

八年級(jí)語(yǔ)文備課組長(zhǎng)工作總結(jié)篇一

本學(xué)期,，我們八年級(jí)語(yǔ)文備課組在學(xué)校教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下,，根據(jù)我校語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃，全體成員能認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，研討語(yǔ)文新課改,，團(tuán)結(jié)協(xié)作，較好地完成了學(xué)期初制定的計(jì)劃,，現(xiàn)簡(jiǎn)要總結(jié)如下：

二,、主要工作情況

一)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、相互尊重,、不斷切磋是我們備課組活動(dòng)的一大特色,。 全組教師沒(méi)有發(fā)生過(guò)教學(xué)及管理之外的任何意見(jiàn)分歧。而在有關(guān)業(yè)務(wù)上,、語(yǔ)文問(wèn)題上則是互幫互助,、團(tuán)結(jié)協(xié)作。老中青互相幫帶,，相處融洽,。年青教師對(duì)老教師十分尊重，發(fā)揮年輕人的特長(zhǎng),，如打試卷,、查資料等差不多都是沈金鵬張遠(yuǎn)明做的。柳老師是我們組資格最老的,，但從不擺架子,，而是積極、認(rèn)真地指導(dǎo)和支持備課組的全部活動(dòng),，使備課組活動(dòng)正常,、有序、和諧,、卓有成效地展開(kāi),。關(guān)于如何突破難題，老師們不僅在每周的備課組活動(dòng)上討論,，在其他時(shí)間這種探討也時(shí)常進(jìn)行,，正是這樣，才使得四個(gè)班級(jí)齊頭并進(jìn),、整體水平不斷提高,。

1、開(kāi)展落實(shí)集體備課活動(dòng),，提高教師的備課質(zhì)量和教學(xué)效益,。

本學(xué)期備課組成員能積極參加每周三上午的集體備課活動(dòng)，活動(dòng)中人人能集思廣益,，各抒己見(jiàn),，詳細(xì)的設(shè)計(jì)出每節(jié)課的教案框架，做到提前備課,，課前做好充分準(zhǔn)備,。授課者課后認(rèn)真地反思教學(xué)過(guò)程，及時(shí)地把教學(xué)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感受寫(xiě)下來(lái),，從深層次上去考慮自己的教學(xué)工作,，寫(xiě)出有質(zhì)量的教學(xué)反思,。從而不斷提高課堂教學(xué)水平。除此之外,，還結(jié)合八年級(jí)教學(xué)的實(shí)際情況,，組織全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)、研討學(xué)生現(xiàn)狀,，使自己的教學(xué)有的放矢,。

2、有效的落實(shí)了年級(jí)組領(lǐng)導(dǎo)要求的周清工作,。在一周的教學(xué)過(guò)程中,，我們基本上做到步調(diào)一致，不但每日做好堂清日清,，還設(shè)計(jì)出不同的形式進(jìn)行周清,，比如清字詞默寫(xiě),、清課文背誦,、清名句積累、清本周雙基掌握等,。

3,、有效開(kāi)展語(yǔ)文活動(dòng)。

本學(xué)期,，我組配合學(xué)校各部門(mén)在我們年級(jí)組組織了書(shū)法比賽,、語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)，組織認(rèn)真有序,，達(dá)到了很好的效果,。

4、有序地開(kāi)展教研活動(dòng),，做好教研課的講課聽(tīng)課評(píng)課工作,。積極參加語(yǔ)文教研組各項(xiàng)教研活動(dòng)。

二),、緊張有序,、步調(diào)一致是我們備課組工作的另一特色。

我組四位成員有三個(gè)班主任,，另外柳伍飛老師又是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),。雖然工作繁雜，但都沒(méi)有因此影響集體備課,、出卷,、閱卷、集體分析等工作,。從備課,，寫(xiě)教案到練習(xí),、作文等作業(yè)的批改都一板一眼地做好。年齡最大工作量也最大的柳老師是我們學(xué)習(xí)的榜樣,，他不但始終以一個(gè)普通語(yǔ)文老師的身份積極參加備課組活動(dòng),，虛心接納我們年輕人的淺薄，而且經(jīng)常指導(dǎo)我們年輕老師工作中的不足之處,，真是令人敬佩,。教學(xué)進(jìn)度，重點(diǎn)難點(diǎn)突破,，練習(xí),、測(cè)驗(yàn)等主要工作全組步調(diào)一致。研究課,、公開(kāi)課,、教科研論文等件件工作積極參與，無(wú)一空白,。

三),、合作、競(jìng)爭(zhēng),、交流,，迅速提高教學(xué)質(zhì)量。不做重復(fù)性勞動(dòng),，提高工作效率,，這在我們備課組已達(dá)成共識(shí)。在合作問(wèn)題上,，我們形成體制：①課堂教學(xué)資料共享,。②單元練習(xí)包干制。學(xué)期伊始,，備課組會(huì)議訂好每個(gè)單元的備課中心發(fā)言人,、考卷、練習(xí)的出題者,。定好時(shí),，人、量,。每個(gè)成員屆時(shí)都會(huì)認(rèn)真完成,。③大考復(fù)習(xí)主題制。大考復(fù)習(xí)以知識(shí)塊狀進(jìn)行,，每一塊狀為一主題,，而每一主題也定好時(shí)、人,、量,。半學(xué)期下來(lái),，備課組成員均感到：“合作，使我如此快樂(lè),?！焙献鳎刮覀兊墓ぷ鬟_(dá)到事半功倍的效果,。合作,，使我們有更多的時(shí)間、精力去研究學(xué)生,，提高學(xué)生的成績(jī),。而事實(shí)上，本備課組成員均為積極進(jìn)取之人,，激烈的競(jìng)爭(zhēng)使得每一個(gè)備課組成員都快馬加鞭,、絲毫不敢懈怠?！班?，這個(gè)問(wèn)題你是怎么處理的?”“這是我找的有關(guān)資料，你看看,?！贝祟?lèi)毫無(wú)保密意識(shí)的對(duì)話在我們備課組也經(jīng)常聽(tīng)得到。因?yàn)榻?jīng)常交流,，所以我們能夠取長(zhǎng)補(bǔ)短，相互學(xué)習(xí),，提高教學(xué)水平,。只要哪個(gè)老師有了新招，備課組成員都會(huì)爭(zhēng)做實(shí)驗(yàn),，回過(guò)頭來(lái),，再來(lái)交流心得。

四),、不固步自封,，不安于現(xiàn)狀，而追求卓越,、銳意進(jìn)取是我們工作的動(dòng)力,。

備課組活動(dòng)對(duì)年級(jí)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量起著十分重要的作用，備課組是發(fā)揮集體優(yōu)勢(shì)的最小但又是最基本的團(tuán)體,，他能在第一時(shí)間內(nèi)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并解決問(wèn)題,，實(shí)實(shí)在在地進(jìn)行學(xué)科教科研活動(dòng)。目前我們備課組尚需在以往層面上深入展開(kāi)教科研,、更深入開(kāi)展突破教學(xué)難點(diǎn)方面的交流,、研究,。我們堅(jiān)信，抓好備課組活動(dòng)是提高教學(xué)質(zhì)量的基本工作,。

總之,，本學(xué)期的工作，在教導(dǎo)處,、語(yǔ)文教研組的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和全備課組教師的共同努力下,，已圓滿(mǎn)完成了學(xué)期初的計(jì)劃，取得了一定的成績(jī),，達(dá)到了預(yù)期的效果,。

三、不足之處：

1,、教師的教育教學(xué)能力和創(chuàng)新能力還有待于加強(qiáng),。公開(kāi)課質(zhì)量也有待提高。

2,、教師的學(xué)習(xí)意識(shí)和反思能力還有很多不足,，如何在工作中不斷提高教學(xué)的水平，實(shí)現(xiàn)自身的崗位價(jià)值,，仍舊需要努力,。

3、每周的集體備課還未能充分發(fā)揮出集體的智慧,，備課質(zhì)量還需提高,。

4、對(duì)于學(xué)生這一方塊,，優(yōu)等和有潛力的學(xué)生,，他們的語(yǔ)文綜合素養(yǎng)仍舊有待提高，讀寫(xiě)的能力還要在進(jìn)一步挖掘培養(yǎng),，特別是寫(xiě)作能力要加強(qiáng)訓(xùn)練,。另外，后進(jìn)生的問(wèn)題一直是困繞我們的難點(diǎn)問(wèn)題,，他們的成績(jī)?nèi)耘f不盡人意,。

通過(guò)一學(xué)期的工作，我們不斷認(rèn)識(shí)到,，只有誠(chéng)心誠(chéng)意地合作,，才能創(chuàng)造出優(yōu)良的成績(jī)。但是,，教學(xué)之路任重而道遠(yuǎn),，我們還會(huì)繼續(xù)努力，揚(yáng)長(zhǎng)避短,，把各項(xiàng)工作做得更好,，全面提升學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),，為學(xué)校建設(shè)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

八年級(jí)語(yǔ)文備課組長(zhǎng)工作總結(jié)篇二

一,、指導(dǎo)思想

本學(xué)期,，我們八年級(jí)語(yǔ)文備課組在學(xué)校教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)我校語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃,，全體成員能認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，研討語(yǔ)文新課改，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，較好地完成了學(xué)期初制定的計(jì)劃,，現(xiàn)簡(jiǎn)要總結(jié)如下：

二、主要工作情況

( 一)團(tuán)結(jié)協(xié)作,、相互尊重,、不斷切磋是我們備課組活動(dòng)的一大特色。 全組教師沒(méi)有發(fā)生過(guò)教學(xué)及管理之外的任何意見(jiàn)分歧,。而在有關(guān)業(yè)務(wù)上,、語(yǔ)文問(wèn)題上則是互幫互助、團(tuán)結(jié)協(xié)作,。全體教師互相幫帶,，相處融洽。關(guān)于如何突破難題,，老師們不僅在每周的備課組活動(dòng)上討論,，在其他時(shí)間這種探討也時(shí)常進(jìn)行，正是這樣,，才使得二十個(gè)班級(jí)齊頭并進(jìn),、整體水平不斷提高。

1.開(kāi)展落實(shí)集體備課活動(dòng),，提高教師的備課質(zhì)量和教學(xué)效益。

本學(xué)期備課組成員能積極參加每周三下午的集體備課活動(dòng),，活動(dòng)中人人能集思廣益,，各抒己見(jiàn)，在假期已備好的電子教案基礎(chǔ)上詳細(xì)進(jìn)行二次備課,，做到提前備課,，課前做好充分準(zhǔn)備。授課者課后認(rèn)真地反思教學(xué)過(guò)程,，及時(shí)地把教學(xué)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感受寫(xiě)下來(lái),，從深層次上去考慮自己的教學(xué)工作，寫(xiě)出有質(zhì)量的教學(xué)反思,。從而不斷提高課堂教學(xué)水平,。除此之外,，還結(jié)合八年級(jí)教學(xué)的實(shí)際情況，組織全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí),、研討學(xué)生現(xiàn)狀,，使自己的教學(xué)有的放矢。

2.有效的落實(shí)了年級(jí)組領(lǐng)導(dǎo)要求的周清工作,。在一周的教學(xué)過(guò)程中,，我們基本上做到步調(diào)一致，不但每日做好堂清日清,，還設(shè)計(jì)出不同的形式進(jìn)行周清,，比如清字詞默寫(xiě)、清課文背誦,、清名句積累,、清本周雙基掌握等。

3.有效開(kāi)展語(yǔ)文活動(dòng),。

本學(xué)期,，我組配合學(xué)校各部門(mén)選拔學(xué)生參加校級(jí)縣級(jí)市級(jí)的書(shū)法比賽、漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)等活動(dòng),，組織認(rèn)真有序,，達(dá)到了很好的效果。

4.有序地開(kāi)展教研活動(dòng),，做好教研課的講課聽(tīng)課評(píng)課工作,。積極參加語(yǔ)文教研組各項(xiàng)教研活動(dòng)。

( 二)合作,、競(jìng)爭(zhēng),、交流，迅速提高教學(xué)質(zhì)量,。不做重復(fù)性勞動(dòng),，提高工作效率，這在我們備課組已達(dá)成共識(shí),。在合作問(wèn)題上,，我們形成體制：①課堂教學(xué)資料共享。②單元練習(xí)包干制,。學(xué)期伊始,，備課組會(huì)議訂好每個(gè)單元的備課中心發(fā)言人、考卷,、練習(xí)的出題者,。定好時(shí)，人、量,。每個(gè)成員屆時(shí)都會(huì)認(rèn)真完成,。③大考復(fù)習(xí)主題制。大考復(fù)習(xí)以知識(shí)塊狀進(jìn)行,，每一塊狀為一主題,，而每一主題也定好時(shí)、人,、量,。半學(xué)期下來(lái)，備課組成員均感到：“合作,，使我如此快樂(lè),。”合作,，使我們的工作達(dá)到事半功倍的效果,。合作，使我們有更多的時(shí)間,、精力去研究學(xué)生,，提高學(xué)生的成績(jī)。而事實(shí)上,，本備課組成員均為積極進(jìn)取之人,，激烈的競(jìng)爭(zhēng)使得每一個(gè)備課組成員都快馬加鞭、絲毫不敢懈怠,?！班耍@個(gè)問(wèn)題你是怎么處理的?”“這是我找的有關(guān)資料,，你看看,。”此類(lèi)毫無(wú)保密意識(shí)的對(duì)話在我們備課組也經(jīng)常聽(tīng)得到,。因?yàn)榻?jīng)常交流,，所以我們能夠取長(zhǎng)補(bǔ)短，相互學(xué)習(xí),，提高教學(xué)水平,。只要哪個(gè)老師有了新招，備課組成員都會(huì)爭(zhēng)做實(shí)驗(yàn),，回過(guò)頭來(lái)，再來(lái)交流心得,。

(四)不固步自封,，不安于現(xiàn)狀，而追求卓越、銳意進(jìn)取是我們工作的動(dòng)力,。 備課組活動(dòng)對(duì)年級(jí)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量起著十分重要的作用,，備課組是發(fā)揮集體優(yōu)勢(shì)的最小但又是最基本的團(tuán)體，他能在第一時(shí)間內(nèi)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并解決問(wèn)題,，實(shí)實(shí)在在地進(jìn)行學(xué)科教科研活動(dòng),。目前我們備課組尚需在以往層面上深入展開(kāi)教科研、更深入開(kāi)展突破教學(xué)難點(diǎn)方面的交流,、研究,。我們堅(jiān)信，抓好備課組活動(dòng)是提高教學(xué)質(zhì)量的基本工作,。

總之,，本學(xué)期的工作，在教導(dǎo)處,、語(yǔ)文教研組的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和全備課組教師的共同努力下,，已圓滿(mǎn)完成了學(xué)期初的計(jì)劃，取得了一定的成績(jī),，達(dá)到了預(yù)期的效果,。

三、不足之處：

1.教師的教育教學(xué)能力和創(chuàng)新能力還有待于加強(qiáng),。公開(kāi)課質(zhì)量也有待提高,。

2.教師的學(xué)習(xí)意識(shí)和反思能力還有很多不足，如何在工作中不斷提高教學(xué)的水平,，實(shí)現(xiàn)自身的崗位價(jià)值,，仍舊需要努力。

3.每周的集體備課還未能充分發(fā)揮出集體的智慧,，備課質(zhì)量還需提高,。

4.對(duì)于學(xué)生這一方塊，優(yōu)等和有潛力的學(xué)生,，他們的語(yǔ)文綜合素養(yǎng)仍舊有待提高,，讀寫(xiě)的能力還要在進(jìn)一步挖掘培養(yǎng)，特別是寫(xiě)作能力要加強(qiáng)訓(xùn)練,。另外,，后進(jìn)生的問(wèn)題一直是困繞我們的難點(diǎn)問(wèn)題，他們的成績(jī)?nèi)耘f不盡人意,。

通過(guò)一學(xué)期的工作,，我們不斷認(rèn)識(shí)到，只有誠(chéng)心誠(chéng)意地合作,，才能創(chuàng)造出優(yōu)良的成績(jī),。但是，教學(xué)之路任重而道遠(yuǎn)，我們還會(huì)繼續(xù)努力,，揚(yáng)長(zhǎng)避短,，把各項(xiàng)工作做得更好，全面提升學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),，為學(xué)校建設(shè)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

八年級(jí)語(yǔ)文備課組長(zhǎng)工作總結(jié)篇三

教學(xué)工作是學(xué)校工作的中心，教學(xué)質(zhì)量是衡量辦學(xué)水平和效益的主要標(biāo)志,，切實(shí)有效地提高教學(xué)質(zhì)量,，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)是社會(huì)的要求，家長(zhǎng)的希望和學(xué)校教師的立足之本,。因此,，本學(xué)期我們初二語(yǔ)文備課組的工作指導(dǎo)思想是堅(jiān)持以新課標(biāo)為指針，以培養(yǎng)高素質(zhì)人才為目標(biāo),，以提高教育質(zhì)量為根本,，以培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)新能力為主導(dǎo)，狠抓常規(guī)管理,，全面貫徹教育方針,，實(shí)施素質(zhì)教育，積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革,，切實(shí)提高課堂教學(xué)效益,，穩(wěn)中求進(jìn)，在期未質(zhì)量驗(yàn)收中再創(chuàng)佳績(jī),。

一,、主要工作如下。

本學(xué)期我們初二語(yǔ)文備課組全組教師繼續(xù)以學(xué)習(xí)新課標(biāo)為主要的學(xué)習(xí)內(nèi)容,，主要以《課程教材教法》一書(shū)為主,，組織切實(shí)有效的學(xué)習(xí)討論活動(dòng)，用先進(jìn)的教育理念支撐深化教育改革,，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式,。教師們把新課標(biāo)的理念滲透到教學(xué)中，教學(xué)注重以培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識(shí)和實(shí)踐創(chuàng)新能力為主,，注重尊重學(xué)生的需要,，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。特別是老師們結(jié)合各自研究的課題,，進(jìn)行相關(guān)的理論學(xué)習(xí)和研究,，提高了教師們的課堂教學(xué)策略、教學(xué)評(píng)價(jià)的能力,，牢固地樹(shù)立評(píng)價(jià)要以學(xué)生發(fā)展為宗旨,。教師們以新理念指導(dǎo)自己的教學(xué)工作,，以平等、寬容的態(tài)度對(duì)待學(xué)生,，在溝通和“對(duì)話”中實(shí)現(xiàn)師生的共同發(fā)展，努力建立互動(dòng)的師生關(guān)系,。本學(xué)期完成九年級(jí)上冊(cè)及九年級(jí)下冊(cè)中兩個(gè)古文單元的學(xué)習(xí),，如期完成教學(xué)目標(biāo)。

本學(xué)期我們組的教研活動(dòng)積極有序,，互助合作探究的教研氛圍濃厚,。我們統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一測(cè)試,，統(tǒng)一練習(xí),，從資料的查找到課件的制作，組內(nèi)老師有分工有合作,，資源共享,，團(tuán)體作戰(zhàn)，效果很好,。集體備課已經(jīng)制度化,。備課組教師能貫徹現(xiàn)代化教學(xué)的觀點(diǎn)，不斷更新教法與手段,，促進(jìn)課堂教學(xué)效率的提高,。每篇課文我們都精心制作課件，以最形象最感性最現(xiàn)代化的手段促進(jìn)課堂教學(xué),，激活課堂,，激發(fā)興趣，較大地提高了課堂效率,。在迎接省評(píng)估中充分發(fā)揮備課組集體的智慧,，共同切磋，相互說(shuō)課評(píng)課,，每位老師的課都作了精心準(zhǔn)備,。全組老師積極參與教研組組織的外出聽(tīng)課，善于學(xué)習(xí),，接受先進(jìn)教學(xué)方法,，與時(shí)俱進(jìn)。

重視閱讀和作文兩個(gè)環(huán)節(jié),，每周做三到五篇課外閱讀,，每一至兩周大作文一篇。注重方法,、思路等方面的指導(dǎo),，通過(guò)系統(tǒng)訓(xùn)練提高學(xué)生的語(yǔ)文能力,。

及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固，溫故知新,。前后組織了四次考試：十月月考,、期中考試、12月月考,、期末考試,。每次試卷都力求體現(xiàn)新中考的精神，并經(jīng)過(guò)全組老師的集體探討,，使考試對(duì)后一段的學(xué)習(xí)具有指導(dǎo)意義,，有導(dǎo)向作用?？荚囍蠹皶r(shí)總結(jié),，分析得失，調(diào)整教學(xué)思路,，制定下階段措施,。

后半學(xué)期選擇一批20xx各地中考卷給學(xué)生訓(xùn)練，讓學(xué)生見(jiàn)識(shí)各種題型,，具有中考意識(shí)和應(yīng)考能力,。為下學(xué)期的總復(fù)習(xí)打好基礎(chǔ)。

積極參與校園文化建設(shè),，所出學(xué)校黑板報(bào)內(nèi)容豐富,，美觀大方。全年級(jí)進(jìn)行一次普通話測(cè)試,，為校園推普工作出了力,。

二、評(píng)說(shuō)組內(nèi)各位老師,。

楊華老師：課前準(zhǔn)備充分,，按時(shí)完成備課組布置的各項(xiàng)工作，積極研究教法,，經(jīng)常與同行切磋研討,。上課條理清晰，目標(biāo)明確,，重點(diǎn)突出,，注重學(xué)生能力的培養(yǎng)，適時(shí)調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，尊重學(xué)生的個(gè)性,，提高學(xué)生的語(yǔ)文能力。

張小嫻老師：對(duì)教改充滿(mǎn)熱情,，語(yǔ)文教學(xué)理念新,。能依照新課標(biāo)的要求授課,，充分發(fā)揮學(xué)生主體性，尊重學(xué)生個(gè)性,。注重學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的提高,，提倡廣泛閱讀，拓展知識(shí)面,，使學(xué)生語(yǔ)文能力有所提高,。能認(rèn)真?zhèn)湔n，及時(shí)完成備課組布置的任務(wù),，與同行認(rèn)真探討教學(xué)方法，積極參與聽(tīng)課活動(dòng),，不斷取長(zhǎng)補(bǔ)短,。

陳詠梅老師：教學(xué)目標(biāo)明確，課前準(zhǔn)備充分,，上課條理清楚,，表達(dá)準(zhǔn)確，注重發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，課堂調(diào)控靈活,，應(yīng)變能力強(qiáng)，作文輔導(dǎo)和批改都能落到實(shí)處,。每周一篇大作文,，批改及時(shí)。有較強(qiáng)的責(zé)任心和良好的合作精神,。

邢丹丹老師：工作態(tài)度認(rèn)真,，責(zé)任心強(qiáng)。教學(xué)也好備課組長(zhǎng)也好都當(dāng)回事來(lái)做,，凡事落到實(shí)處,，力求做好。能用新課標(biāo)的理念來(lái)開(kāi)展課堂教學(xué),，善于思考,，善于學(xué)習(xí)，注重學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的綜合提高,。

江傳國(guó)老師：文學(xué)功底深厚,，科研能力強(qiáng)，是福田區(qū)學(xué)科帶頭人,。有先進(jìn)的教學(xué)理念,，豐富的課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神,。能在教學(xué)中思考,，在思考中教學(xué),。他的勤奮鉆研值得我們學(xué)習(xí)。

三,、存在的不足,。

本學(xué)期集體備課的時(shí)間和次數(shù)都不如上一學(xué)期，因?yàn)檎n時(shí)增加,，很難找到共同的空余時(shí)間,。同辦公室老師還能隨時(shí)交流研究，全組的活動(dòng)不夠制度化,。

四,、成績(jī)回顧。

備課組集體命題的八年級(jí)下期末試卷獲得福田區(qū)“紙筆測(cè)試試卷評(píng)比”二等獎(jiǎng),。

江傳國(guó)老師在學(xué)校組織的示范課中上了題為《中國(guó)人失掉自信力了嗎》的公開(kāi)課,。教學(xué)思路清晰，設(shè)計(jì)體現(xiàn)出新課標(biāo)的教學(xué)理念,，課堂動(dòng)起來(lái)了,，體現(xiàn)了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的模式。獲得聽(tīng)課老師的好評(píng),。

江傳國(guó)老師當(dāng)選為福田區(qū)語(yǔ)文學(xué)科帶頭人,。

江傳國(guó)、邢丹丹,、陳詠梅三位老師在“全國(guó)作文教學(xué)高峰論壇”中分獲論文評(píng)比一二等獎(jiǎng),。

江傳國(guó)、邢丹丹老師獲福田區(qū)教學(xué)論文評(píng)比二等獎(jiǎng),。張小嫻老師獲福田區(qū)教學(xué)論文評(píng)比三等獎(jiǎng),。

江傳國(guó)老師多篇論文發(fā)表在省級(jí)以上刊物。

陳綿綿同學(xué)在福田區(qū)中學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)作文大賽中獲得二等獎(jiǎng),，指導(dǎo)老師張小嫻;蔣沁,、黃維同學(xué)獲三等獎(jiǎng)，指導(dǎo)老師陳詠梅,。

五,、今后努力方向。

下學(xué)期我們將迎來(lái)初中階段最重要的考試——中考,，這是工作重點(diǎn),。我們?cè)O(shè)想在開(kāi)學(xué)后一個(gè)月之內(nèi)完成九年級(jí)下冊(cè)的學(xué)習(xí)，然后進(jìn)入總復(fù)習(xí),。我們要加快教學(xué)進(jìn)度,，同時(shí)又要注意知識(shí)的落實(shí)鞏固，力求快而有序,，快而有質(zhì),?？倧?fù)習(xí)階段要制定出復(fù)習(xí)的詳細(xì)計(jì)劃，一個(gè)階段完成一個(gè)階段的目標(biāo),，復(fù)習(xí)力求系統(tǒng)完善,。狠抓培優(yōu)補(bǔ)差，提高a等以上比例,，消滅或控制c等以下人數(shù),。

時(shí)間如白駒過(guò)隙，一轉(zhuǎn)眼,，一學(xué)期又匆匆逝去了,。回望本學(xué)期的備課組活動(dòng),，可謂開(kāi)展得高質(zhì)有效,，活動(dòng)記錄齊全，組員合作愉快,。細(xì)細(xì)剖析，有如下兩大顯著特點(diǎn)：

一,、 備課組活動(dòng)為畢業(yè)班教學(xué)導(dǎo)航

盡管學(xué)期初,，備課組長(zhǎng)即制定了完整的備課組活動(dòng)計(jì)劃，但在實(shí)際開(kāi)展活動(dòng)中,，組員們并未局限于原有計(jì)劃,，而是根據(jù)實(shí)際情況適當(dāng)調(diào)整了研討內(nèi)容，以當(dāng)時(shí)教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的疑難問(wèn)題作為研討重點(diǎn),，群策群力,，使備課組活動(dòng)不流于形式，真正起到為畢業(yè)班教學(xué)導(dǎo)航的作用,。例如：剛剛進(jìn)入復(fù)習(xí)階段時(shí),，大家發(fā)現(xiàn)，由于本屆畢業(yè)班學(xué)生是新課程改革的第一屆,，使用的是全新教材,，而本學(xué)期由于要上九年級(jí)下冊(cè)的新課文，所以總復(fù)習(xí)時(shí)間明顯少于往屆,。若按以往的三輪復(fù)習(xí)法肯定不能在中考前完成復(fù)習(xí)任務(wù),。面對(duì)這一難題，備課組特意開(kāi)展了一次專(zhuān)題研討活動(dòng),，大家各抒己見(jiàn),，最后形成了“新課詳略處理，摒棄分冊(cè)復(fù)習(xí),，圍繞專(zhuān)題,，以練促講”的中考復(fù)習(xí)新方案,。

二、 備課組活動(dòng)為組員交流構(gòu)筑平臺(tái)

在本學(xué)期的備課組活動(dòng)中,，大家經(jīng)常暢談自己在教學(xué)中的得與失,，互通有無(wú)，共同進(jìn)步,。特別是復(fù)習(xí)研討課活動(dòng)中,，本組成員均能站在全組利益的高度，各自主動(dòng)承擔(dān)一專(zhuān)題板塊的復(fù)習(xí)資料整理,，“眾人拾柴火焰高”,，如此，既節(jié)省了時(shí)間,，提高了復(fù)習(xí)效率,，又取得了良好的復(fù)習(xí)效果。本組的李?lèi)?ài)華老師還代表學(xué)校上了瀏陽(yáng)市級(jí)的九年級(jí)語(yǔ)文復(fù)習(xí)研討課《口語(yǔ)交際與綜合實(shí)踐活動(dòng)專(zhuān)題復(fù)習(xí)》,，獲得了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)與聽(tīng)課老師的一致好評(píng),。

給備課組的建議：

備課組在加強(qiáng)組員理論水平方面仍做得很不夠，備課組長(zhǎng)應(yīng)加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)并在組內(nèi)組織一定次數(shù)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，以推動(dòng)研討活動(dòng)向更深層次發(fā)展,。