作為當(dāng)代大學(xué)生,，面對(duì)著嶄新的生活,，無(wú)論是在生活上,、學(xué)習(xí)上還是情感上,，都存在一些心理困惑及心理障礙。下面是可圈可點(diǎn)小編給大家分享的一些有關(guān)于心理健康教育個(gè)人成長(zhǎng)報(bào)告800字范文5篇的內(nèi)容,，希望能對(duì)大家有所幫助,。

1.心理健康教育個(gè)人成長(zhǎng)報(bào)告800字

“我是我所遇到的人的一部分,。”忘了是在什么情況,，在哪里看到的這句話卻印象特別深刻并深信不疑,。除卻天性，個(gè)人的經(jīng)歷應(yīng)該可以算的上是塑造人的最重要的部分之一,。踏入人生20個(gè)年頭,，借這次心理作業(yè)簡(jiǎn)單小結(jié)一下個(gè)人經(jīng)歷與收獲。

首先是個(gè)人喜好,，偶像及對(duì)自己的影響,。我喜歡看書(shū)音樂(lè)運(yùn)動(dòng)，這多半取決于年幼時(shí)的家庭教育,。從蠻小的時(shí)候開(kāi)始學(xué)習(xí)鋼琴，起初是因?yàn)楸灰罂技?jí),，小時(shí)候也不怎么有所謂的藝術(shù)鑒賞能力,，只是在母親的嚴(yán)苛要求下堅(jiān)持了下來(lái)，可是后來(lái)慢慢變成了一種癖好,，喜歡聽(tīng)純凈的樂(lè)調(diào),，摒棄吵鬧混亂的樂(lè)種。而且,，喜歡音樂(lè)對(duì)我來(lái)說(shuō)更多的是在需要的時(shí)候得到的一種無(wú)法言說(shuō)的快感,，可以讓我覺(jué)得不孤獨(dú)?？磿?shū)也一樣在小時(shí)候就受到父母的要求,。在同齡人看少兒童話小說(shuō)的時(shí)候，父母就要求我看世界文學(xué)名著的青少版,。原先的不樂(lè)意反倒現(xiàn)在讓我養(yǎng)成了挑剔選書(shū)看的習(xí)慣,，也有自己看書(shū)的品味。對(duì)于銀屏偶像我自然有，但我不盲目追崇,，這個(gè)看臉的世界,，銀屏上的人足夠養(yǎng)眼就可以，至于他們銀屏后的故事畢竟不了解,。我更愿意欣賞身邊優(yōu)秀的人,，喜歡和積極上進(jìn)有獨(dú)立思想主見(jiàn)的人相處，因他們身上有許多我欠缺的閃光點(diǎn),。偶像,，其實(shí)就是自己喜歡或很想長(zhǎng)成的樣子，結(jié)果長(zhǎng)在了別人的身上哈哈,。至于運(yùn)動(dòng),，偏好瑜伽，長(zhǎng)跑等,。與其說(shuō)是為了健康我想我是為了保持身材多一點(diǎn),，想讓自己可以在自己滿意的狀態(tài)下再去投入別的事情中去。

接著是個(gè)性特點(diǎn)及人際關(guān)系,。這個(gè)和我初中三年的轉(zhuǎn)變有很大的關(guān)系,。初中父母在經(jīng)過(guò)我同意的情況下把我送到了市區(qū)的私立學(xué)校，當(dāng)時(shí)是兩個(gè)禮拜放一次家,，對(duì)于一個(gè)像我這樣原本天天回家的人來(lái)說(shuō)算是獨(dú)立的開(kāi)始了吧,。因?yàn)橐婚_(kāi)始進(jìn)入新環(huán)境，當(dāng)時(shí)自己各種要強(qiáng)想證明自己優(yōu)秀高調(diào)結(jié)果被排擠被孤立,，開(kāi)始自我安慰到難過(guò)地只會(huì)給家里打電話泣不成聲,。當(dāng)時(shí)大概是明顯感覺(jué)到來(lái)自世界深深的惡意和拋棄的。在上初中之前的被各種寵愛(ài)感覺(jué)自己就是中心到離開(kāi)家就被周圍同學(xué)朋友排擠惡言相向,。承認(rèn)那時(shí)自暴自棄過(guò),，成績(jī)一落千丈，沒(méi)有朋友,，父母擔(dān)心的責(zé)備,。只是慶幸的是在那時(shí)還有人沒(méi)有放棄我勸導(dǎo)我叫我如何改變，我沒(méi)有選擇就聽(tīng)從了,，在開(kāi)始改變的時(shí)候我付出卻沒(méi)有得到他人的回應(yīng)只覺(jué)得自己委屈地特別卑微,，好多的“憑什么”都徘徊在肚子里沒(méi)地方發(fā)泄。不過(guò)好在我堅(jiān)持了,，也在后來(lái)知道沒(méi)有人會(huì)拒絕真誠(chéng)的善意,。也只要自己只是真心的付出那沒(méi)有回報(bào)也無(wú)所謂，不是每個(gè)人都答應(yīng)過(guò)你會(huì)公平交換,。也是從那時(shí)候開(kāi)始,，開(kāi)始懂得在和他人相處的過(guò)程中,，需要扮演什么養(yǎng)的角色。相信了“想要?jiǎng)e人怎么對(duì)你,，先要怎么對(duì)待別人”這個(gè)道理,，也一直恪守到現(xiàn)在。現(xiàn)在我可以輕松和別人相處,，也有了自己的固定的好友圈,，與一般朋友也友善開(kāi)心地交往?；蛘咦匀鐟?yīng)對(duì)和他人的關(guān)系,，心里一直以為是以那段時(shí)間的改變?yōu)榇鷥r(jià)的。我也感謝那時(shí)候努力認(rèn)真改變的自己,。每段經(jīng)歷都有它必須要來(lái)的理由,，至于經(jīng)歷后的結(jié)果能否讓將來(lái)的自己滿意也權(quán)在那時(shí)候自己的抉擇。

再是親情,，這個(gè)我想我是幸運(yùn)的吧,，雖然小時(shí)候覺(jué)得家教嚴(yán)苛，總覺(jué)得父母對(duì)我百般挑剔,，會(huì)和爸媽鬧脾氣哭鼻子,，討厭被父母約束控制的感覺(jué)，總覺(jué)得沒(méi)有自己選擇的權(quán)利,，可是現(xiàn)在已經(jīng)慢慢習(xí)慣,，也發(fā)現(xiàn)正是因?yàn)楫?dāng)時(shí)父母的控制才讓我有了現(xiàn)在的特性。也是在越長(zhǎng)大的過(guò)程中,，越來(lái)越明顯感覺(jué)到父母對(duì)自己的關(guān)切和不舍,。父母關(guān)系也很和諧，是屬于樂(lè)于溝通型的,，也懂得適時(shí)的小幽默,，總之，家里沒(méi)讓我覺(jué)得有什么負(fù)擔(dān)也沒(méi)有過(guò)什么陰影,，和睦的家庭應(yīng)該算是默默支持我的動(dòng)力吧,。

最后是人生看法和態(tài)度,。我覺(jué)得人應(yīng)該要有自己喜歡并愿意追求的東西,，我有過(guò)好幾個(gè)夢(mèng)想，雖然都是破滅的,。說(shuō)不清楚是自己堅(jiān)持不夠還是本來(lái)就是一時(shí)興起,。反正我沒(méi)得到，不知道它對(duì)我是好是壞,。在我最愛(ài)做夢(mèng)的時(shí)候的收獲是那個(gè)陪我走過(guò)的人,。知道我做過(guò)的每個(gè)夢(mèng),，在我固執(zhí)堅(jiān)持的時(shí)候給我力量，在我不再做夢(mèng)的時(shí)候仍然相信我是可以的,。他讓我覺(jué)得事情可以很樂(lè)觀,，人生應(yīng)該這樣。雖然我還沒(méi)有那么明顯感覺(jué)到生活壓力,，不知道會(huì)讓我覺(jué)得有多困難,，但我希望自己可以是一個(gè)愿意相信的人，有憧憬,，陽(yáng)光的人,。人生是自己，但需要珍惜陪在身邊的人,，需要愛(ài)和支持,，不管是對(duì)自己還是對(duì)他人。

最后一個(gè)小小的總結(jié),，所有的事都在不斷教會(huì)我愛(ài)和被愛(ài),，不管是哪種愛(ài)，都要學(xué)會(huì)并且接受,。愿新的一年我可以變得更加強(qiáng)大,，讓自己滿意。

2.心理健康教育個(gè)人成長(zhǎng)報(bào)告800字

一,、自我成長(zhǎng)分析

我們每一個(gè)人,，在一生成長(zhǎng)過(guò)程中，都可能很多次地問(wèn)過(guò)自己“我是誰(shuí)?”,。這個(gè)問(wèn)題看似很簡(jiǎn)單,，似乎不加思索就能作出很多回答，可當(dāng)我們靜下心來(lái)做深入的追問(wèn)時(shí),，卻發(fā)現(xiàn)所有那些現(xiàn)存的回答都不能完整,、準(zhǔn)確地反映本質(zhì)。大學(xué)的時(shí)候,，導(dǎo)師曾經(jīng)讓我們?cè)谧疃痰臅r(shí)間里寫(xiě)出20個(gè)“我是誰(shuí)?”當(dāng)做完這活動(dòng)時(shí),，我突然好像看見(jiàn)一個(gè)不曾發(fā)現(xiàn)的自己;而今，當(dāng)我重新和自己的學(xué)生一起完成這游戲時(shí),，答案又發(fā)生了新的變化,。人總會(huì)隨著環(huán)境的變化，不斷地調(diào)整自己的狀態(tài),，不斷地完善自我,，去發(fā)現(xiàn)，去挖掘,，一點(diǎn)一點(diǎn)地向目標(biāo)靠近,，希望能最終“實(shí)現(xiàn)自我”,。

我認(rèn)為每一個(gè)降臨到這個(gè)世界上的健康嬰兒，都從父母的遺傳基因中繼承了人類的基本屬性,，都具備了各種發(fā)展的潛力,，擁有了成長(zhǎng)的無(wú)限可能性，至于最終能夠成為怎樣一個(gè)人,，很大程度上是由他成長(zhǎng)的經(jīng)歷,，社會(huì)環(huán)境，生活事件所決定,?；仡欁约旱某砷L(zhǎng)歷程，我感到自己幼年,、童年時(shí)期的生活經(jīng)歷及情感體驗(yàn)對(duì)鑄成今天的我起著決定性的作用,。

我出生在江南的一個(gè)小城市-----丹陽(yáng)市。由于童年時(shí)父親在安徽省銅陵市上班,，不在我身邊,，爺爺、奶奶和母親的關(guān)系不是很好,，是母親一個(gè)人把我?guī)Т?，所以母親對(duì)我的影響非常大。母親是一個(gè)儉樸之人,，平常對(duì)我們講的最多的就是節(jié)省,。家里一個(gè)月也就能吃到一兩次肉，很少買(mǎi)衣服,，只有我們的衣服小的不能穿了或過(guò)年的時(shí)候才會(huì)買(mǎi)新衣服,。母親原來(lái)是做裁縫的，對(duì)我們的破衣服會(huì)很好的補(bǔ)補(bǔ)再穿,。那時(shí)候家里不是沒(méi)有錢(qián),，只是母親心中有更大的目標(biāo)。母親和爺爺奶奶關(guān)系不是很好,，而且我們祖孫三代只住一間上下樓的房子,，非常擁擠。母親是個(gè)好強(qiáng)之人,，看到別人都建新房子,，不想落后別人。那是父親的工資很低,，要建一個(gè)房子是很困難的事情,。由于父親不在家,，家里四畝多田基本上是母親一個(gè)人勞作,，我四五歲的時(shí)候就幫助母親在農(nóng)忙的時(shí)候做事,，我深刻體會(huì)到母親的艱辛。小時(shí)候常受到別人的欺負(fù),，由于父親不在身邊,，別的小朋友就那我開(kāi)涮，認(rèn)為沒(méi)有人會(huì)我出頭,。但是母親是個(gè)好強(qiáng)之人,，出去和別的小朋友家長(zhǎng)理論，自然也受了不少氣,。那時(shí),，我認(rèn)為是我讓母親受氣。從此對(duì)別人的出擊我不在躲閃,，而是反擊,。母親也教導(dǎo)我不要欺負(fù)別人，但別人欺負(fù)你,，你也不要當(dāng)懦夫,。但是，小朋友間的關(guān)系還是讓我養(yǎng)成了自卑,、孤僻的性格,。母親教導(dǎo)了我自強(qiáng)不息、勤儉節(jié)約的良好的品質(zhì),。

我五歲時(shí),，我的妹妹出生了。這是我人生的一大轉(zhuǎn)折點(diǎn),。妹妹的出生迅速將母親的注意力從我身上移到妹妹身上,。隨著妹妹的慢慢長(zhǎng)大，原本屬于我的東西都要分給她一般,。母親要我?guī)鋈ネ?，那真是一件令人痛苦的事情。一群男生帶著一個(gè)小女孩去玩,，我當(dāng)時(shí)認(rèn)為她真是一個(gè)累贅,。每次我把她哭著趕回家，就會(huì)迎來(lái)母親的責(zé)罵,。但是有一件事情讓我改變了對(duì)妹妹這件事的看法,。有一次，我起床遲到,，沒(méi)有吃早飯就去學(xué)校,，早讀的時(shí)候妹妹拿著油條給我吃。那時(shí)她只有四歲,，母親講節(jié)儉,，早上只喝稀飯,，很少買(mǎi)油條之類的早點(diǎn)。我看著妹妹,，她依依不舍的把油條遞給我,，我看著她眼中對(duì)油條的渴望，我哭了,，我把油條分了她一半,。妹妹的到來(lái)使學(xué)會(huì)分享，學(xué)會(huì)寬容,，學(xué)會(huì)了要有一顆愛(ài)自己的心去愛(ài)別人,。我學(xué)會(huì)了要有責(zé)任心，養(yǎng)成了助人為樂(lè)的品質(zhì),。

中學(xué)時(shí),，由于父親把全家的戶口遷到了銅陵，我在一個(gè)完全陌生的環(huán)境讀的中學(xué),。初中時(shí),，由于和同學(xué)不熟，自己自卑,、孤僻的性格很少能融入同學(xué)的圈子中,。后來(lái)，我和我的兩個(gè)同桌慢慢熟悉起來(lái)成為了的朋友,。是他們讓我學(xué)會(huì)了怎樣融入陌生的環(huán)境,，我開(kāi)始顯現(xiàn)我的樂(lè)群性，和班里的很多人成為了朋友,，養(yǎng)成了很好的環(huán)境適應(yīng)能力,。初中讀書(shū)不是很用心，父親很生氣,，多次教訓(xùn)我,。在那時(shí)我認(rèn)為父親就是我的敵人。父親不允許我看電視,，除了新聞,。我開(kāi)始了解我以外的世界，知道我原來(lái)不了解的知識(shí),。我學(xué)會(huì)了全面的看待每個(gè)問(wèn)題,。中考時(shí)，發(fā)揮不理想,，差幾分就進(jìn)入重點(diǎn)中學(xué),。父親為了我有更好的前途，毫不猶豫的出錢(qián)不我買(mǎi)進(jìn)重點(diǎn)高中。進(jìn)入高中后,，由于我是買(mǎi)進(jìn)去的,，覺(jué)得抬不起頭來(lái)，在班里很少講話,。只有我的同桌和有相同的興趣，成為我的朋友之一,。我們?cè)谝黄鹱隽巳甑耐?。高中時(shí)父親對(duì)我還是很嚴(yán)格，不過(guò)我能理解他,，只是我內(nèi)心的壓力得不到很好的疏通,，有不服輸，使我很焦躁,，失眠,。回想高中生活真的不知道是怎么過(guò)來(lái)的,。

二,、職業(yè)行為分析

坦率地說(shuō)，我學(xué)心理學(xué)的初衷是為了幫助自己,。高中三年常常會(huì)為學(xué)習(xí)生活中的困難感到困惑,、迷茫，但是那時(shí)無(wú)論老師,、家長(zhǎng),，還是劉墉的書(shū)，都沒(méi)能真正地幫助我,。所以在填報(bào)志愿時(shí),，我毫不猶豫地選擇了安徽中醫(yī)學(xué)院心理系。當(dāng)時(shí)希望自己能生活得更輕松,、更快樂(lè),，更能坦然面對(duì)生活中的種種壓力，還希望有朝一日能幫助和我一樣困惑迷茫的青少年朋友,。通過(guò)學(xué)習(xí),、觀察、思考,，自己的心理健康水平的確得到了很大提高,。那時(shí)，系里為了讓學(xué)生有實(shí)踐的機(jī)會(huì),，特別與醫(yī)院聯(lián)系,，要求我們每周進(jìn)醫(yī)院一次，做義務(wù)咨詢。和病人的接觸中,，我發(fā)現(xiàn)他們會(huì)由于自己性格,、或者錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)，為自己設(shè)置成長(zhǎng)的障礙,，這些使我更加堅(jiān)定了做心理咨詢師的愿望,，希望和病人們通過(guò)咨詢的藝術(shù)，一起感受到生活的美好,，獲得心靈的成長(zhǎng),，體驗(yàn)登天的感覺(jué)。

當(dāng)然,，要成為一個(gè)優(yōu)秀的心理咨詢師,，我還有很長(zhǎng)的路要走。心理咨詢既是科學(xué),，也是藝術(shù),。科學(xué)的道理是不難理解,，而將咨詢的技術(shù)個(gè)性化地應(yīng)用于每一個(gè)來(lái)訪者,，則不是一件容易的事。要想真正學(xué)好心理咨詢,，特別是要想很好地掌握心理咨詢的技能,，創(chuàng)造性地展開(kāi)工作，有效地幫助來(lái)訪者解決問(wèn)題,，沒(méi)有什么捷徑可走,，只有在實(shí)踐中邊學(xué)習(xí)，邊領(lǐng)悟,，逐步提高與完善,。

3.心理健康教育個(gè)人成長(zhǎng)報(bào)告800字

時(shí)光飛逝，進(jìn)入大學(xué)以來(lái)已經(jīng)快接近三個(gè)月了,。大學(xué)的生活對(duì)我來(lái)說(shuō)是新鮮的,，是不不同于以往的。我對(duì)陌生又新鮮的大學(xué)充滿著好奇感,，我想去探究,。正因?yàn)楫?dāng)初我對(duì)大學(xué)生心理健康與實(shí)務(wù)這門(mén)學(xué)科充滿著好奇感，我想去探索何為大學(xué)生心理健康,，所以我選擇了這門(mén)選修課,。這門(mén)課程給我?guī)?lái)了全新的知識(shí)，拓展了我的知識(shí)面,。讓我學(xué)到以前從未接觸過(guò)的事物,，讓我了解到心理學(xué)是如此的有趣和有用,。正如這次論題。借此論題,，我可以進(jìn)行一次深度思考人生,、有一個(gè)全面了解自己的機(jī)會(huì)，以至于我可以更全面的看待自己,、更好的完善自己,。

一、開(kāi)學(xué)以來(lái)的適應(yīng)情況

1,、生活

我覺(jué)得生活是大學(xué)最重要的一部分,，來(lái)自不同地區(qū)、講不同語(yǔ)言的四個(gè)人聚集在同一個(gè)宿舍里,，要共同生活四年,。這對(duì)我來(lái)說(shuō)其實(shí)是一種挑戰(zhàn),，在此之前,，我從來(lái)沒(méi)有住過(guò)宿，我不知道如何和陌生人同住一屋檐下,。在與舍友相處中我顯得很小心,，我不了解她們而且我想留下好印象，因此當(dāng)她們需要幫助時(shí)我會(huì)盡可能的幫助她們,。我自認(rèn)為我是個(gè)很獨(dú)立的人,，我可以一個(gè)人解決有些在其他女生看起來(lái)難以完成的事情。在我看來(lái)性格不合會(huì)是生活中遇到的問(wèn)題,。我覺(jué)得進(jìn)入大學(xué)后我改變?cè)S多,。比如說(shuō)以前在家里的時(shí)候我向往自由，覺(jué)得沒(méi)有爸媽的管制是幸福的,?？墒莵?lái)到大學(xué)以后我才發(fā)現(xiàn)，離家的孩子真的很不容易,。我很思念在家那種自由自在的感覺(jué),，原來(lái)在家里我才可以真的做到隨心所欲，在外面生活離開(kāi)爸媽看似自由其實(shí)被束縛的更多,。

2,、學(xué)習(xí)

在學(xué)習(xí)上，我第一體會(huì)到大學(xué)與中學(xué)不同的是課室,。在中學(xué)時(shí),，我們都是坐在小教室里面，只有一個(gè)班的同學(xué)一起上課,?？墒?，在大學(xué)里我們都坐在非常大的階梯教室里，同時(shí)有好幾個(gè)班的同學(xué)一起上課,。以前,，當(dāng)我們上課睡覺(jué)時(shí)，老師會(huì)用手敲你的頭或者用粉筆扔你?，F(xiàn)在,，無(wú)論我們是怎么睡，老師都不會(huì)去管你,。

第一次上課的時(shí)候,，我是一頭霧水，我完全不知道老師在講什么,，我不知道我在課堂上該做什么,，該怎么做筆記。老師講課的是速度不會(huì)因?yàn)閷W(xué)生聽(tīng)不得懂而減慢,。接下來(lái)的一段時(shí)間都是持續(xù)這樣一種狀態(tài),。我覺(jué)得這樣子是不行的，我得想想辦法去適應(yīng)它,。首先第一步是認(rèn)真聽(tīng)老師講課,，無(wú)論我聽(tīng)不聽(tīng)得懂。我覺(jué)得當(dāng)我做到了第一步時(shí),，我發(fā)現(xiàn)其實(shí)我可以跟上老師講課的速度,，而且老師講的內(nèi)容并不是那么的難理解。接下來(lái)的是去記錄,、去理解,、然后變成自己的。我覺(jué)得只要經(jīng)過(guò)努力,，就一定會(huì)有所收獲,。

3、活動(dòng)

系組織和院組織我各參加了一個(gè),。我覺(jué)得幸運(yùn)的是兩個(gè)組織的活動(dòng)時(shí)間都不沖突,，這樣我兩個(gè)組織都可以留下。在不影響學(xué)習(xí)的情況下,，我會(huì)積極參加各組織部門(mén)的活動(dòng),。我覺(jué)得在活動(dòng)中可以學(xué)到以前從未接觸過(guò)的東西，還可以交到許多不一樣的朋友,。而且我可以充分運(yùn)用課余時(shí)間,。其中我曾聽(tīng)過(guò)一句話：當(dāng)熱情退卻時(shí)，用責(zé)任心來(lái)彌補(bǔ),。當(dāng)我聽(tīng)到這句話時(shí),，我深有感觸并把它牢牢記在我的心中,。

二、對(duì)自己的認(rèn)識(shí)

1,、人格

我不能說(shuō)我的人格非常完美,，但我能說(shuō)我的人格是健康的。我覺(jué)得隨著時(shí)間的推移我也在逐漸變化,，逐漸在完善我的人格,。經(jīng)過(guò)這門(mén)課程的學(xué)習(xí)，我更全面看清自己,，發(fā)現(xiàn)自己有缺陷的地方,，并且努力想辦法來(lái)完善自我。有句話說(shuō)得好,，人無(wú)完人,，沒(méi)有誰(shuí)是完美的。有缺陷不可怕,，可怕的是自己沒(méi)有發(fā)現(xiàn)或者發(fā)現(xiàn)了卻不去想辦法,。常常進(jìn)行自我反思是有利于人格的發(fā)展和完善。

2,、情緒

我承認(rèn)我是個(gè)情緒化的人,。在以前,，不知道是不是因?yàn)樘幱谂涯嫫?，我的情緒化很嚴(yán)重，為人固執(zhí)又容易生氣,。情緒特別容易受他人影響,。可能是隨著年齡的增長(zhǎng),，也許是叛逆期過(guò)了,，也許是積累的知識(shí)越來(lái)越多，慢慢地我會(huì)思考很多東西,，會(huì)懂得反思自己,。特別是我覺(jué)得來(lái)到大學(xué)以后我變化挺大的。雖然目前來(lái)說(shuō)我還是不能完全控制情緒化,，但是我覺(jué)得我比以前是有所成長(zhǎng)了,。

3、能力

我能夠做到自己的事情自己做,，并且在別人需要幫助時(shí)我也可以很樂(lè)意地幫助他人,。我覺(jué)得我的生活能力很強(qiáng)，就算說(shuō)讓我一個(gè)人獨(dú)立生活也是沒(méi)有問(wèn)題的,。我覺(jué)得我的交際能力很不錯(cuò),，因?yàn)槲夷軌蛑鲃?dòng)地與他人交談,，我很樂(lè)于交到新朋友。我的學(xué)習(xí)能力還要有所加強(qiáng),，學(xué)習(xí)要更加積極,。我所理解的工作能力其實(shí)就是組織的工作方面，因?yàn)槟菍?duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)全新的領(lǐng)悟,，雖然我現(xiàn)在懂的不多,，但是我覺(jué)得如果我肯學(xué)一定會(huì)有所收獲。能力的背后其實(shí)就是努力,。

4,、生涯規(guī)劃

其實(shí)在此之前我對(duì)自己以后的生涯規(guī)劃還沒(méi)有細(xì)想過(guò)，所以借此機(jī)會(huì)我能好好的規(guī)劃一下,。我認(rèn)為規(guī)劃可以長(zhǎng)遠(yuǎn)但不要超出實(shí)際,。先說(shuō)一些小的規(guī)劃，就目前來(lái)說(shuō)我的第一個(gè)規(guī)劃是努力學(xué)習(xí)然后爭(zhēng)取拿獎(jiǎng)學(xué)金,。并且,，在課余時(shí)間參加一些能夠鍛煉自己的比賽。接下來(lái)明年的話,，要爭(zhēng)取繼續(xù)留在組織里,，然后努力爭(zhēng)取當(dāng)副部級(jí)以上。如果我都做到以上我所說(shuō)的那些,，不僅能使我收獲很多,，還會(huì)為我的簡(jiǎn)歷添光彩。這些對(duì)我找實(shí)習(xí)工作有所幫助,。對(duì)于工作我有兩種想法,，第一個(gè)是留校當(dāng)老師，第二個(gè)是當(dāng)上班族,。如果當(dāng)上班族我會(huì)選擇當(dāng)一個(gè)理財(cái)師或者進(jìn)入銀行,。而且我要能夠在一線或者二線的城市工作，不求富貴逼人但求小康之家,。其實(shí)規(guī)劃如果不去實(shí)現(xiàn)它就永遠(yuǎn)只是一個(gè)規(guī)劃,，定下這些規(guī)劃之后我要努力并為之奮斗。

三,、通過(guò)這門(mén)課程的學(xué)習(xí)的收獲

原本我以為心理這門(mén)學(xué)科是離我們生活很遠(yuǎn)的,，但是經(jīng)過(guò)這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)我發(fā)現(xiàn)原來(lái)心理講的全是我們身邊的小事。就像是一句話說(shuō)得好,，要先從身邊小事做起,。我覺(jué)得這門(mén)課程教會(huì)我的不僅僅是書(shū)面上的知識(shí)理論，重要的是我能很好的利用這些知識(shí)我能夠更全面的看待自己,，更好的完善自己,。我接收完老師的知識(shí)后會(huì)不自覺(jué)的觀察起身邊的人,，這讓我對(duì)人的印象不僅僅只是表面的。而且因?yàn)檫@是院選修課,，所以我交到了一些不同系的朋友,。我喜歡收獲友誼，我享受與他人交流的時(shí)間,。在這門(mén)課上,，我收獲到了知識(shí)，了解到更深入的自我,，收獲到友誼,。

四、對(duì)這門(mén)課程的評(píng)價(jià)

在這門(mén)課上,，我覺(jué)得課堂氣氛很活躍,，一點(diǎn)都不沉悶。我很喜歡這樣的上課方式,。而且老師會(huì)給我們做一些好玩的測(cè)試,，會(huì)給我們一些讓我們上講臺(tái)的機(jī)會(huì)。每一個(gè)上講臺(tái)的人都是能夠得段不一樣的體會(huì),。而且我覺(jué)得教課的內(nèi)容是有趣又有用的,。老師的教學(xué)態(tài)度很認(rèn)真，而且人也很和藹,，所以我對(duì)這門(mén)課印象很好也很喜歡,。

這一篇自我分析報(bào)告到這里就告一段落了。我想每個(gè)人通過(guò)寫(xiě)這篇報(bào)告都再次了認(rèn)識(shí)了自己吧,！其實(shí)這個(gè)對(duì)于自我的分析還是很必要的,，不斷的完善自我才是美滿的人生,！非常感謝老師這一個(gè)學(xué)期內(nèi)對(duì)我們的教導(dǎo),！

4.心理健康教育個(gè)人成長(zhǎng)報(bào)告800字

通過(guò)整整一個(gè)學(xué)期大學(xué)生心理調(diào)適與發(fā)展的學(xué)習(xí)，我從“健康之路,，從心起步”中學(xué)習(xí)到了很多有用的知識(shí),，從心理學(xué)的定義到如何進(jìn)行自我完善，如何進(jìn)行情緒的調(diào)控,，如何應(yīng)對(duì)挫折和壓力,，如何塑造和培養(yǎng)人格和意志品質(zhì)，學(xué)習(xí)心理到社會(huì)心理和職業(yè)生涯規(guī)劃,，非常的全面,。本文是根據(jù)這一個(gè)學(xué)期以來(lái)的學(xué)習(xí)成果，對(duì)本人自我進(jìn)行的分析,。

一,、我的成長(zhǎng)經(jīng)歷和影響

（一）簡(jiǎn)單的自我介紹

從小到大我就是一個(gè)非常外向的女孩,，媽媽甚至還說(shuō)我是一個(gè)男人婆，嘿嘿,，其實(shí)她是在逗我啦,，在大家的印象中我都是一個(gè)頭發(fā)短短的，衣服永遠(yuǎn)都是很黑黑的一套的形象,，特別和班級(jí)里的男生混的好,，這就是我，一個(gè)生活非?？鞓?lè)幸福,，學(xué)習(xí)非常快樂(lè)的女孩,。

（二）出生到學(xué)前班階段

我出生在農(nóng)村,，一個(gè)非常平凡的家庭，爸爸身體不好,，媽媽承受家里的主要重?fù)?dān),。可是一直到現(xiàn)在我都不會(huì)去羨慕那些有錢(qián)的人家,，我清楚的知道我自己雖然沒(méi)有別人那么好的經(jīng)濟(jì)條件,，但是我享受著爸爸媽媽給與我的特殊精神財(cái)富。

我雖然很外向,，可以說(shuō)是很野蠻,，對(duì)人對(duì)事很直白，甚至有時(shí)候都不知道什么時(shí)候把朋友弄生氣咯,！嘻嘻,，可是我還是個(gè)愛(ài)哭的娃，小時(shí)候的記憶不是很清晰了,，但是我還是清楚的記得一件事情,，我和村里一個(gè)比我小點(diǎn)的女孩鬧鬧，就是對(duì)現(xiàn)在人來(lái)說(shuō)是一件很幼稚的行為,，我老是會(huì)說(shuō)“我不要和你做朋友咯,！”那時(shí)候?yàn)榱艘患：俸?....人長(zhǎng)大了,，還真不好說(shuō)出口,，只能告訴你們那時(shí)候我哭到暈倒，發(fā)高燒,，掛鹽水,。這就是我的幼稚、天真的童年，真的是很懷念也很想時(shí)間倒流回到小時(shí)候什么都不懂的我,。

（三）小學(xué)階段

當(dāng)我7歲了,，我興奮的快樂(lè)的升入小學(xué)，那時(shí)候我還不清楚讀書(shū)是什么概念,，就*顛*顛的背著書(shū)包上學(xué)咯,！偷偷的告訴你們，小學(xué)的我還是挺聰明的,，很快就能看懂老師所講的,，還總是得獎(jiǎng)狀回家，最開(kāi)心的就是胸前貼個(gè)大紅花,，手上拿著獎(jiǎng)狀飛奔回家給爸爸媽媽看,，他們會(huì)夸獎(jiǎng)我，把我的獎(jiǎng)狀貼在墻上可以說(shuō)沒(méi)有過(guò)多久我家的墻上都貼滿了獎(jiǎng)狀,，那時(shí)的我真的很開(kāi)心,。直到5年級(jí)我有點(diǎn)不想讀書(shū)了，感覺(jué)讀書(shū)累,，村子里的人要比成績(jī),，老師也要看成績(jī)......大家評(píng)價(jià)你是好人還是壞人，都是以成績(jī)?yōu)閰⒖?，這時(shí)我會(huì)感覺(jué)小時(shí)候真好,，無(wú)憂無(wú)慮的，而讀書(shū)生活就像那世界末日來(lái)到一樣,，我的眼前一片黑暗,。幸好媽媽是一個(gè)講明理的人，一天辛苦下來(lái)媽媽還聽(tīng)到我不想讀書(shū)的事情,，可是奇怪的是她沒(méi)有發(fā)脾氣,，只是語(yǔ)重心長(zhǎng)的和我溝通，那時(shí)候我感受到了母愛(ài),，讓我重新體會(huì)愛(ài)的溫暖,。

（四）初中階段

當(dāng)我感覺(jué)自己6年級(jí)畢業(yè)成績(jī)考的很差的時(shí)候，奇跡出現(xiàn)了我發(fā)揮異常,，考出了很理想的成績(jī),，分?jǐn)?shù)線足以讓我進(jìn)入城里的初中，但由于家里條件的限制我還是選擇了農(nóng)村里一所小小的初中,，我到現(xiàn)在還記得每天早上我要帶上媽媽給我做好的中飯，騎自行車到學(xué)校,，（大冬天也不例外）,，這樣的生活真的很辛苦.......運(yùn)氣真的很不錯(cuò)，也可以說(shuō)國(guó)家政策真的很不錯(cuò)，我們幾個(gè)農(nóng)村的初中合并在一起,，來(lái)到一個(gè)很大的學(xué)校,，享受著不一樣的教育。哈哈,，我的快樂(lè)遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于煩惱哦,！

（五）高中階段

中考失敗了，我無(wú)法掩飾安慰自己說(shuō)這是我的失誤,，我只能說(shuō)那時(shí)我初中不夠認(rèn)真,，填志愿的時(shí)候我一直在糾結(jié)填差點(diǎn)的普高耗，還是讀職高好,？身邊的親戚朋友都在給我意見(jiàn),。最后我在我爸爸媽媽的支持下，進(jìn)入了職高,。進(jìn)入職高,，選擇了一個(gè)男生專業(yè)電子，剛剛開(kāi)學(xué)報(bào)到的時(shí)候我傻眼了,，班級(jí)62個(gè)人,，僅僅只有3個(gè)女生，這樣的班級(jí)可以想象是一個(gè)什么樣的場(chǎng)景,。嘿嘿其實(shí)這也和我意,，我是一個(gè)男人婆，還是比較適合在這樣的環(huán)境下成長(zhǎng),。

在這里我受到了老師的關(guān)注信任,，在這里我擁有自己的展示舞臺(tái)，在這里我有了自信.......總之在這個(gè)學(xué)校,，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng),，學(xué)會(huì)了獨(dú)立，還學(xué)會(huì)了怎樣掙錢(qián),。也因?yàn)檫@樣我更加的努力了,。可是后來(lái)我突然有一天不想讀書(shū),，這是我第二次不想讀書(shū),，不知道該如何去面對(duì)父母，感覺(jué)自己是多么的內(nèi)疚,。眼淚經(jīng)常偷偷的流下來(lái),，消息傳到了爸爸媽媽的耳中，我無(wú)法想像他們那一晚是怎么熬過(guò)來(lái)的,。好來(lái)我聽(tīng)爸爸說(shuō)媽媽哭了一夜,，整整的一夜，我的心在刺痛，在流血.......媽媽,，我對(duì)不起你,。我有一個(gè)恩師，她寫(xiě)了一封信給我,，也可以說(shuō)是一張紙條,，我認(rèn)真的讀著，眼淚卻不聽(tīng)話的流下來(lái),。

之后我便想通了,，開(kāi)始努力的學(xué)習(xí)，成績(jī)也一直名列前茅,，在最后的高考中考上了浙江師范大學(xué),。

（六）大學(xué)階段

我與幾個(gè)同學(xué)拉著行李箱走出了家門(mén)，沒(méi)有家人的陪同下,，走出了家門(mén),。來(lái)到大學(xué)，我?guī)е裤?，?lái)大大學(xué)我有自己的目標(biāo),。可是沒(méi)有過(guò)多久我就放棄了,，墮落了感覺(jué)這里不是高中,，沒(méi)有老師關(guān)注你，人與人之間好陌生,，大家都是自己歸自己,，在這里沒(méi)有了以前的快樂(lè)。我的大學(xué)幻想破滅了,，我傷心,，我想家，我郁悶,。后來(lái)在寢室里朋友的幫助下,，我還是熬下來(lái)了，我覺(jué)得我應(yīng)該活得更加的自在,，就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有了牢籠那樣自由自在,，幸福就在我的眼前。

（七）對(duì)成長(zhǎng)經(jīng)歷的總結(jié)

時(shí)間的磨練,，困難的鍛煉,，使得我成為了一顆蒲公英，什么都不怕,，飛到哪里,，哪里就是我的家,。寫(xiě)了這么多,，其實(shí)簡(jiǎn)略了很多,，每個(gè)人的成長(zhǎng)經(jīng)歷都不同，人正是由于先天的和后天的原因——成長(zhǎng)經(jīng)歷算是一個(gè)非常重要的環(huán)節(jié),，才有了不同的人生,。還有就是得堅(jiān)定自己的信念，什么都得靠自己,。

二,、自我分析

（一）興趣

個(gè)人認(rèn)為自己沒(méi)有很大的特長(zhǎng)，所以也就沒(méi)有特殊的興趣,，像鋼琴,、吉他。我都喜歡普通的,，像打籃球,、羽毛球、刺繡,。這些可以讓我發(fā)泄壓力,，可以讓我愉悅，甚至刺繡可以讓我靜心,。

（二）性格

熱情開(kāi)朗,，很容易和他人交往，合作和適應(yīng)的能力特別強(qiáng),。喜歡和別人共同工作,，樂(lè)于參加或組織各種社團(tuán)活動(dòng)。您不會(huì)斤斤計(jì)較,，對(duì)于別人的批評(píng)也能欣然接受,。和陌生人初次見(jiàn)面時(shí)，也很能和對(duì)方聊得來(lái),，自信,，獨(dú)立堅(jiān)強(qiáng)，認(rèn)為他人是真誠(chéng),、值得信任的,，但對(duì)有些人或事也會(huì)保持警惕，但當(dāng)完全了解他人之后,，會(huì)樂(lè)于接受和信任他們,。知足常樂(lè)，依賴性很強(qiáng),，缺乏主見(jiàn),，在集體中容易隨大流,，也可能容易比較緊張。

（三）能力

能力,，可說(shuō)我還不清楚,，也許還未發(fā)掘吧！但是我的交往能力還是不錯(cuò)的,，我可以很容易的和人交際,。我好動(dòng)，所以我愛(ài)動(dòng)手,，在專業(yè)技能上不能說(shuō)突出,，但是還不錯(cuò)，嘿嘿這也是我的個(gè)人觀點(diǎn),。

（四）職業(yè)理想

希望自己有一份有成就感的工作,，比如說(shuō)老師，每一位學(xué)生都可以在我的關(guān)心教育下,，大家都有一個(gè)良好的成績(jī),，良好的心理，樂(lè)觀的態(tài)度,。這就是我的目標(biāo),。

（五）自身的優(yōu)勢(shì)和不足

1、自身的優(yōu)勢(shì),。

在規(guī)范,、傳統(tǒng)、穩(wěn)定的環(huán)境下工作,，我可以好好的工作,，可以給他人提供服務(wù)或幫助。對(duì)朋友很忠實(shí),，愿意承擔(dān)責(zé)任,。任勞任怨，但容易沖動(dòng)

2,、自身的不足

毛毛糙糙的,，心不細(xì)致。

三,、完善自我的方案

（一）針對(duì)分析所提出的適應(yīng)性對(duì)策

富于冒險(xiǎn),、喜歡競(jìng)爭(zhēng)，比較適合那些需要膽略,、冒風(fēng)險(xiǎn)和承擔(dān)責(zé)任的工作,。適合經(jīng)常和人打交道而不要求很高的動(dòng)手操作能力的工作。在職業(yè)發(fā)展過(guò)程中,，可以充分發(fā)揮自己在勸說(shuō),、支配和言語(yǔ)方面的技能,，以及自信、精力充沛,、領(lǐng)導(dǎo)力強(qiáng)的優(yōu)勢(shì),；此外，應(yīng)盡量避免過(guò)于沖動(dòng)的想法和行為,，多注意日常工作和工作中的細(xì)節(jié),。

（二）針對(duì)自身不足所提出的解決辦法

盡量避免過(guò)于沖動(dòng)的想法和行為,，多注意日常工作和工作中的細(xì)節(jié),。直接地表達(dá)自己，說(shuō)出自己現(xiàn)在的感受,。培養(yǎng)自己的創(chuàng)造力,。

（三）如何檢驗(yàn)效果與目標(biāo)修正

每月進(jìn)行一次，要與自己的情況相輔相成,，隨時(shí)進(jìn)行調(diào)整及修正,，訂立小目標(biāo)。經(jīng)常反省自己,。

四,、結(jié)束語(yǔ)

我想每個(gè)人通過(guò)寫(xiě)這篇報(bào)告都再次了認(rèn)識(shí)了自己吧！我在寫(xiě)這篇報(bào)告的時(shí)候,，我感覺(jué)自己有好多想說(shuō),，滔滔不絕的。所以我們要不斷的完善自己才會(huì)是美滿的人生,。我們以后要更加嚴(yán)格的要求自己,。

5.心理健康教育個(gè)人成長(zhǎng)報(bào)告800字

一、自我成長(zhǎng)分析

父母陪我一路走來(lái),，我感到開(kāi)心而幸福,，雖然在我很小的時(shí)候，父母因忙于生計(jì),，無(wú)暇照顧我,，將我送進(jìn)一家幼兒園，每天我早早就被送出去晚上很晚才被接回家,，雖然那時(shí)很渴望與母親在一起,，依偎在母親的懷里，但那時(shí)的很多家庭都是那個(gè)樣子的,。但在我的心靈里還是有那么一點(diǎn)點(diǎn)的遺憾,，上了小學(xué)后，母親每天都是目送著把我送進(jìn)學(xué)校,，中午晚上一到家就能吃到母親為我準(zhǔn)備的熱氣騰騰的飯菜,，一次母親聽(tīng)說(shuō)我再越野賽中,，名次被老師弄錯(cuò)了，而沒(méi)有拿到獎(jiǎng)的時(shí)候,，曾去學(xué)校找過(guò)老師,，從小到大，我都是在父母的關(guān)愛(ài)和呵護(hù)下長(zhǎng)大的,。

上小學(xué)后的頭兩年,，由于貪戀和小朋友一起玩，學(xué)習(xí)成績(jī)不好,，經(jīng)常被老師批評(píng)并找家長(zhǎng),，在很長(zhǎng)的一段時(shí)間里，我不太喜歡上學(xué),，更不喜歡學(xué)校里的老師和同學(xué),，我曾被因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績(jī)不好，而一度被老師逼著要降級(jí),，但終究沒(méi)有,，是因?yàn)榱硪粋€(gè)老師的阻攔，小學(xué)三年級(jí)以后,，鄰家的小朋友搬走了,，沒(méi)有人再同我一起玩了，我的心思一部分開(kāi)始用到學(xué)習(xí)上了,，成績(jī)也有了明顯的提高,，最后變成名列前茅，老師和同學(xué)都對(duì)我刮目相看了,，我感到很開(kāi)心,。

升入中學(xué)后，我仍然保持著良好的學(xué)習(xí)狀態(tài),，掌握了正確的學(xué)習(xí)方法,，成績(jī)穩(wěn)中有升，學(xué)習(xí)對(duì)我來(lái)說(shuō)是件開(kāi)心又快樂(lè)的事情,。

98年我順利地考上了師范學(xué)校,，對(duì)于要上師范還是高中，父母終究沒(méi)有拗過(guò)我,，我的選擇注定了我將來(lái)要成為一名人民教師,，三年師范畢業(yè)之后，自然成了一名教師,。成了教師之后,，看著那些可愛(ài)的笑臉，聽(tīng)著那些稚氣的聲音,，品味著毫無(wú)世俗的童心,。我愛(ài)上了這個(gè)行業(yè),，就像媒妁之言定的婚姻一樣，――本來(lái)素不相識(shí)的兩個(gè)人,，到了一起之后,，感情卻越來(lái)越深，――我越來(lái)越喜歡這個(gè)行業(yè),。由于自己的熱情,，由于自己的認(rèn)真，也由于自己的童心,，我受到了學(xué)生的歡迎,，成了很多學(xué)生的朋友，我所擔(dān)班級(jí)的成績(jī)也總是年年名列前茅,。受到了家長(zhǎng),、學(xué)生的好評(píng)。

一直到現(xiàn)在,，我都享受著工作和生活的帶給我的幸福和快樂(lè)。我是一個(gè)積極,，樂(lè)觀,，尊重生命，熱愛(ài)生活的人,。我大部分的時(shí)間心情都是平和的,。我認(rèn)為只要你付出了就會(huì)有回報(bào)，以感恩的心,，微笑著面對(duì)一切,，享受簡(jiǎn)單而充實(shí)的生活。我沒(méi)明確的宗教信仰,，但我相信善 惡有報(bào),。而我學(xué)會(huì)淡然，學(xué)會(huì)珍惜,，學(xué)會(huì)感恩,，善待身邊的每一個(gè)人。朋友們都說(shuō)我初次接觸有點(diǎn)冷酷,，清高,，少言寡語(yǔ)但做事不急，認(rèn)真穩(wěn)妥,，能夠保守秘密,，是一個(gè)值得傾訴心聲的朋友，我認(rèn)為自己善良,，寬容,，真誠(chéng),，理解他人，我認(rèn)為一個(gè)人成熟的標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該是在平時(shí)的生活中處事不驚,，心態(tài)平和,，看淡生活當(dāng)中一些虛浮的東西，”在紛繁復(fù)雜的生活激流中不亂自己的航向,，在時(shí)尚流行前沿不迷失自己,，不人云亦云，懂得有所為,，有所不為,，保持自己的個(gè)性，從而向著自己既定的目標(biāo)努力,。

我的個(gè)人奮斗目標(biāo)是通過(guò)心理知識(shí)的學(xué)習(xí)幫助我做好自己的教育工作,。在事業(yè)成功的同時(shí)，也為家人創(chuàng)造更豐裕的物質(zhì)條件和精神生活,，讓我的家庭和諧幸福,，讓我的女兒健康快樂(lè)，讓我的父母安享晚年,。

我心目中的英雄是雷鋒同志和那些在社會(huì)上生活中在默默無(wú)聞,，無(wú)私奉獻(xiàn)，平凡卻偉大的人們,，雷鋒,，一個(gè)普通的汽車兵，在平凡的工作崗位上,，做出了不平常的業(yè)績(jī)。他把遠(yuǎn)大的理想和日常工作,、生活緊密地結(jié)合在一起,，用共產(chǎn)主義的思想指導(dǎo)自己的言論和行動(dòng)，表現(xiàn)出了一個(gè)共產(chǎn)主義戰(zhàn)士的廣闊胸懷和高尚情操,。雷鋒同志的人生道路是坎坷不平的,，但是在人生富有意義的轉(zhuǎn)折中，他毅然選擇了正義,，選擇了真理,，選擇了共產(chǎn)主義，他一生最突出的是堅(jiān)定的共產(chǎn)主義信念,，是毫無(wú)損人利己之心,、自覺(jué)地全心全意地為人民服務(wù)的精神。我們的國(guó)家需要千千萬(wàn)萬(wàn)這樣的人，讓我們都向雷鋒同志學(xué)習(xí),！

在我的朋友眼里，我永遠(yuǎn)是一個(gè)不甘平庸的人,。我樂(lè)于嘗試并能很快地接受新事物。當(dāng)日子歸于平靜的時(shí)候,，我總是能為自己找到新的奮斗目標(biāo)，并為此付出很多辛苦,。因此，我的朋友向來(lái)是欽佩我,，但從不會(huì)效仿我。有時(shí),，朋友和家人也會(huì)批評(píng)我凡事太過(guò)認(rèn)真。我的確應(yīng)該有所調(diào)整,，人的精力有限,，不可能事事都追求盡善盡美，重要的事情需要認(rèn)真專注,，小事情盡管放松自己，只有這樣,，才能輕松地應(yīng)對(duì)生活。

如果用三個(gè)詞來(lái)對(duì)我進(jìn)行評(píng)價(jià),，我想用通情達(dá)理,、樂(lè)觀豁達(dá)、勤奮上進(jìn)是比較恰當(dāng)?shù)?。生活?jīng)歷和文化背景塑造了一個(gè)人的個(gè)性品質(zhì),，有優(yōu)點(diǎn)，也會(huì)有缺點(diǎn),，正確地認(rèn)識(shí)評(píng)價(jià)自己并接納自己,，才能夠心安理得地享受屬于自己的生活。

二,、職業(yè)行為分析

我想成為一名心理咨詢師,，首先是因?yàn)槲姨貏e喜歡這個(gè)職業(yè)，因?yàn)槲矣X(jué)得他是高尚而偉大的，我覺(jué)得它能夠走進(jìn)人的心靈,，為他們解決遇到的問(wèn)題,，使這些人能夠快樂(lè)的生活，我是一個(gè)愿意幫助別人的人,，每當(dāng)我想到因?yàn)槲业墓ぷ?，因?yàn)槲业母冻觯顾说玫降男腋?，我就有說(shuō)不出的快樂(lè),，其次，作為一名中學(xué)的英語(yǔ)教師,，兼 職班主任,，我知道心理健康的重要，同時(shí)也知道班主任老師需要具備專業(yè)的心理知識(shí)是多麼的迫切,，掌握的科學(xué)的方法改變的不僅僅是一個(gè)學(xué)生,，我們的責(zé)任和使命是讓我們塑造一個(gè)又一個(gè)身心健全的學(xué)生。

成為心理咨詢師的過(guò)程也是不斷深入認(rèn)識(shí)自己的過(guò)程,。在這一過(guò)程中,，我對(duì)自己的情緒狀態(tài)有了更自覺(jué)的把握，能夠主動(dòng)運(yùn)用心理學(xué)知識(shí)調(diào)節(jié)情緒,，使自己大部分時(shí)間的心境處于平和,、安寧的狀態(tài)。

我們要有正確的人生價(jià)值觀,，要做要成為一名出色的心理咨詢師,。除了我們必備的專業(yè)知識(shí)外，我們還要有正確的觀點(diǎn)和態(tài)度,，要辯證地分析和看待問(wèn)題,，心理咨詢是門(mén)科學(xué)，更需要藝術(shù),，科學(xué)的道理是不難理解的,，如何將咨詢的技術(shù)個(gè)性化的應(yīng)用與每個(gè)來(lái)訪者，是件值得探索的事,，我認(rèn)為要想真正的做一名出色的咨詢師,，創(chuàng)造性的開(kāi)展工作，有效的幫助來(lái)訪者解決問(wèn)題,，一定沒(méi)有捷徑可走,，只有一條路那就是學(xué)習(xí)，在咨詢的實(shí)踐中學(xué)習(xí),、領(lǐng)悟,、提高,、完善。健康穩(wěn)定的人格是心理咨詢師必備的,，與其說(shuō)決定心理咨詢進(jìn)程的是咨詢理論與技術(shù)上的方法,，不如說(shuō)良好的咨詢關(guān)系更能體現(xiàn)咨詢的效果，而作為咨詢的主體人物咨詢師,，一定要尊重生命,，熱愛(ài)生活，要有積極,、樂(lè)觀,、向上的人生態(tài)度，它強(qiáng)調(diào)在整個(gè)咨詢中對(duì)人性的理解與尊重,，要相信每個(gè)人都有自我成長(zhǎng)和自我完善的內(nèi)在力量,，應(yīng)始終堅(jiān)信來(lái)訪者本身有解決自己?jiǎn)栴}的潛力，能在咨詢師的幫助下,，最終自己解決自己的問(wèn)題,。同時(shí)我們還要有自我修復(fù)和覺(jué)察的能力，這樣我們才能及時(shí)調(diào)整狀態(tài),，不因自身的問(wèn)題而影響工作,。同時(shí)作為心理咨詢師我們還要善于容納他人，只有這樣才能營(yíng)造和諧的咨詢關(guān)系和安全,，自由的咨詢氛圍,，我們要有強(qiáng)烈的責(zé)任心和對(duì)自己有一個(gè)正確的。評(píng)價(jià),，知道自己的能力限度,，當(dāng)我們解決不了別人的問(wèn)題時(shí)，我們要及時(shí)地告知他人,，本著對(duì)自己對(duì)他人負(fù)責(zé)的態(tài)度,。豐富的人生閱歷，使我有信心成為一名好的咨詢師,，懂得如何用愛(ài)去理解生活中的一切，因?yàn)槲覟槿似?、為人母,。這一切可為我在咨詢中奠定認(rèn)同、共情的基礎(chǔ),。因?yàn)槲沂且幻處?，教育心理學(xué)和心理咨詢學(xué)很容易聯(lián)系在一起，所以,，要發(fā)揮這一學(xué)習(xí)優(yōu)勢(shì),，博覽群書(shū)，積累經(jīng)驗(yàn)，以便更有效運(yùn)用于心理咨詢,。

當(dāng)然在我不斷地學(xué)習(xí)的過(guò)程中,，我發(fā)現(xiàn)了自己從事這項(xiàng)工作所具備的一些優(yōu)勢(shì)，如我在和求助者溝通的過(guò)程中,，我能快速而準(zhǔn)確地發(fā)現(xiàn)求助者存在的問(wèn)題,，但同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了自身的一些問(wèn)題。如有時(shí)過(guò)于熱心,，這會(huì)使求助者產(chǎn)生依賴心理,，發(fā)現(xiàn)一個(gè)問(wèn)題后，容易忽略一些東西,，關(guān)注點(diǎn)不夠,，在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我會(huì)發(fā)揚(yáng)優(yōu)勢(shì),，克服缺點(diǎn),，努力完善自己。

在工作中,，我希望從大家那里得到理解,，信任，支持和幫助,，當(dāng)然還有溝通和學(xué)習(xí),。當(dāng)然，對(duì)于我的工作可能會(huì)有不同的評(píng)價(jià),，對(duì)于任何一個(gè)群體或個(gè)人的評(píng)價(jià),，我都會(huì)以平和的心態(tài)合理認(rèn)知并接受的。我相信,，出色地工作,、真誠(chéng)地待人可以換得多數(shù)人的認(rèn)可。

我的職業(yè)奮斗目標(biāo)是希望通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐,，使自己成為合格的心理咨詢師,，希望把我所學(xué)的理論知識(shí)應(yīng)用到的我的實(shí)際工作中，為學(xué)校里的孩子們服務(wù),；如果有機(jī)會(huì)和時(shí)間,，我希望為社會(huì)上需要幫助的人提供服務(wù)；通過(guò)自己的工作充分實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值,。同時(shí)在這一過(guò)程中,，也能讓更多的人認(rèn)識(shí)到心理健康的重要意義，掌握保持心理健康的方法,，學(xué)會(huì)健康地享受生活,。

在成為心理咨詢師后,，我最希望接待的是青少年求助者。我現(xiàn)在的職業(yè)是一名中學(xué)教師兼班主任,，職業(yè)的責(zé)任感和使命感使我最關(guān)注青少年的健康成長(zhǎng)問(wèn)題,。青少年時(shí)期是一個(gè)人生理、心理迅速發(fā)展,、,，人生觀價(jià)值觀初步形成的時(shí)期，這一時(shí)期的許多心理矛盾沖突能否得到有效解決,，會(huì)對(duì)他們今后的成長(zhǎng)和發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響,。青少年是祖國(guó)額未來(lái)，民族的希望,，所以我愿意幫助青少年求助者克服成長(zhǎng)過(guò)程中出現(xiàn)的心理問(wèn)題使他們健康成長(zhǎng),。在咨詢的過(guò)程中，我希望求助者能以積極主動(dòng)的態(tài)度對(duì)待心理咨詢,，當(dāng)然,，作為咨詢師，我們要用自己真誠(chéng)友善的態(tài)度面對(duì)求助者,，以精湛的業(yè)務(wù)取得求助者的信任,。

我對(duì)自己的職業(yè)有這樣一種期許，希望通過(guò)我的工作,，能讓那些求助者積極陽(yáng)光地面對(duì)人生,，健康快樂(lè)地享受生活，同時(shí)在工作和學(xué)習(xí)的道路上我自己也要不斷調(diào)整自己的生存狀態(tài),，實(shí)現(xiàn)自我的成長(zhǎng)與發(fā)展,，努力實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。

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