在日常的學(xué)習(xí),、工作、生活中,，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

牛虻的讀書心得篇一

《牛虻》以主人公坎坷的一生為主線,，大筆勾勒和細(xì)致描繪了牛虻飽受壓抑和摧殘后,，背叛了他曾篤信的上帝，投入了火熱的革命斗爭,，錘煉成一個(gè)為統(tǒng)一和獨(dú)立的意大利而忘我戰(zhàn)斗的革命者,。

牛虻,，這個(gè)理想與追求的化身,，沒有人可以否認(rèn)你的傳奇,。牛虻(亞瑟)是一個(gè)非常堅(jiān)強(qiáng)的人。他在革命斗爭中學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng),，并支撐了他的事業(yè),。

牛虻因誤會(huì)被認(rèn)為出賣朋友,，出逃南美洲，改名為里瓦雷士,。在那里,，牛虻成了殘疾人：跛腳，左臂扭曲,，左手缺二指。牛虻參加了革命,，在偷運(yùn)軍火時(shí)由于疏忽被捕,，最后被殺。

他用一生的時(shí)間和惡勢力作斗爭,，把自己的青春和熱情毫不吝嗇地獻(xiàn)給了意大利。獻(xiàn)給了他深愛的與之無關(guān)的人民,。而面對(duì)死刑表現(xiàn)得從容不迫甚至讓執(zhí)行槍決的軍官士兵都不寒而栗。面對(duì)手無縛雞之力的牛虻,，他們顯得多么狼狽不堪!就連槍決的士兵都舍不得下手,，一心想著是身旁的人射死牛虻的,，最后竟有個(gè)士兵甚至沒有開槍。牛虻就是有這個(gè)力量,，能讓他的敵人也受到感染,。在他身旁的人,，都會(huì)感受到他靈魂的魅力,。并受到他的熏陶和感染,。哎,，這樣一個(gè)好人還是被亂槍射死了,，可就連最后一刻，他都不忘和敵人斗爭,，最后一刻他也是勝利的,。他的敵人都怕他……

我不能想出有任何其他的結(jié)局來取代這一看似注定的悲劇。深沉的,，有如宿命一般,。雖是肉體的毀滅,，卻是靈魂的永生。我不能記起看過哪部小說有如此震驚,、痛苦,、惶惑而又釋然!結(jié)尾我讀了幾遍,。初讀后是極其悲哀的，卻似乎是哀嘆命運(yùn)對(duì)人的無情捉弄,。真是讓人難以置信，卻是現(xiàn)實(shí),，是黑暗的現(xiàn)實(shí),。因而，它的悲劇是無法挽回的,。雖讓人扼腕，卻也是最好的結(jié)局,。讀后把全書聯(lián)系起來深思之后，我深深地被震撼,，震撼于一個(gè)人的堅(jiān)強(qiáng),。這更像是一曲偉大英雄的贊歌,，一個(gè)身體被錘子擊得支離破碎，而精神上卻比別人堅(jiān)強(qiáng)的人,，難道不值得贊美嗎?

的確,，牛虻精神是永不泯滅的,。在宇宙的每個(gè)角落都會(huì)有這樣的人存在。牛虻精神是人類的一種精神的象征,。

無論在牛虻那個(gè)戰(zhàn)亂的年代,，還是如今這和平的時(shí)代,，牛虻的執(zhí)著，堅(jiān)強(qiáng),，頑強(qiáng)的毅力和面對(duì)敵人視死如歸的精神都是值得我們學(xué)習(xí)和發(fā)揚(yáng)的。

生活在和平的年代里,，我們?nèi)鄙俚幕蛟S就是一種牛虻精神——執(zhí)著,、堅(jiān)強(qiáng),、頑強(qiáng)的毅力和戰(zhàn)勝自己、愈挫愈勇的斗志!或許這時(shí)的我們真的應(yīng)該學(xué)一下魯迅先生的“拿來主義”,，把牛虻精神拿來,，將它溶于自己的思想中,，為自己所用，”讓認(rèn)為90后是“垮掉的一代”的偏見不攻自破,。

《牛虻》一書也使我看到了自己的渺小,。為死亡所纏繞的肉體和靈魂是何其痛苦,，我們有什么理由為身邊那一點(diǎn)點(diǎn)輕如塵埃的小事而埋怨、哀嘆!沒有什么事能使我們放棄對(duì)信仰的追求與生之希望,，沒有什么溝壑是不能逾越的!只要你找到了前進(jìn)的方向，你為什么還要停滯不前呢?我的太陽到底在哪里呢?難道世俗便是真理,、便是希望嗎?第一個(gè)走出這一步的人固然是艱難的,，但是,，再困難也得朝前走，即使沒有志同道合的人,，甚至有人嘲諷與阻撓,，也要堅(jiān)定地走下去!有什么讓你瞻前顧后猶豫不決呢?

信的末尾是那首著名的小詩：不管我活著,，還是我死去,，我都是一只牛虻,，快樂地飛來飛去。

這首詩打動(dòng)著一代又一代讀者,。

牛虻雖然已經(jīng)犧牲,，但我堅(jiān)信,，一定有千千萬萬像牛虻一樣的人為了理想，為了解放,，努力著并繼續(xù)斗爭著,，哪里有壓迫,，哪里有磨難，哪里就有牛虻,。我也堅(jiān)信，一定有千千萬萬的人受到牛虻的鼓舞而成為牛虻一樣的革命者,。

牛虻代表的是一種精神,。海明威說,，一個(gè)人可以被摧毀，但是他不能被打敗,。因?yàn)?，精神,，永?

有了一種精神，我們才會(huì)堅(jiān)強(qiáng)起來,，才會(huì)矢志不渝地追求我們的目標(biāo),，我們才不會(huì)屈服,，不會(huì)消沉。那么，無論我們活著,，還是死去。我們都會(huì)像牛虻那樣快樂的飛來飛去……

懂得微笑,，人才不會(huì)在困境中恐懼;懂得給予,，我才知道緣份冥冥中相遇,。風(fēng)會(huì)停,，雨會(huì)止,，笑著活下去,。

牛虻的讀書心得篇二

初次在路邊的一個(gè)小書攤見到《皮囊》這本書，對(duì)它的作者內(nèi)容都不甚了解,，但沖動(dòng)之下還是買了下來,。

作者蔡崇達(dá)是一名記者,，這是他的第一部文學(xué)作品，也是迄今為止唯一的文學(xué)作品,。李敬澤給這本書作的序中說寫這么一本書是傷心的,。但傷痕累累的心是好的,，流淚、流血,、結(jié)了痂、留下疤痕,，然后依然敏感者,，讓每一次疼痛和跳動(dòng)都如同初心。所以我身有感觸,，讀這么一本書確實(shí)不輕松。

這本書我讀的特別慢,，用了大半年的時(shí)間才讀完,，因?yàn)槲液晚n寒秉持同樣的觀點(diǎn)：我希望讀更久，慢一些，不爭一些,，也許得到更多，到達(dá)更快,。韓寒說他會(huì)將這本書帶上旅途,，在每個(gè)靜謐陌生的夜晚拿出來慢慢看，而不是紅燈亮起或者堵車不動(dòng)時(shí),。我也是在心情平緩不浮躁時(shí)拿出來翻上幾頁，因此它放在我的床頭,。當(dāng)結(jié)束了白天的忙碌周圍沉靜下來，我會(huì)在臨睡前讀上那么幾頁,。

我讀的慢并不是說這本書不夠吸引人,，枯燥乏味。相反這本書太豐富了,。讀完每個(gè)故事你會(huì)不由自主地停下來回想作者的故事，然后聯(lián)想到你,，和與你有關(guān)的塵封在你記憶深處的人和物,?！镀つ摇防锏奈淖志拖袷且粔K石頭激起了你腦海中的千層浪，你根本躲閃不及就被拉進(jìn)了回憶,。比如讀了天才文展后，我也回想起了我兒時(shí)的一些玩伴,，想起參與我兒時(shí)最美時(shí)光里的那些面孔,，想到如今的生活與他們交集很少，甚至彼此之間的生命軌跡就像兩條平行線一般,，永遠(yuǎn)不能相連。每每想到這兒,，不免又慨嘆一番,。

我甚至分不清這本書它到底是小說集還是真真切切發(fā)生在作者身上的故事集,。不過讀完之后感覺這個(gè)疑問又不那么重要了,，關(guān)鍵的是作者傾注的感情是真實(shí)的，是能夠打動(dòng)人心的,，我想這就足夠了。比如在寫張美麗時(shí),，作者毫不避諱,，寫了當(dāng)時(shí)自己由于青春期正常發(fā)育,，對(duì)人們口中的美女張美麗產(chǎn)生了極濃厚的興趣，并且好幾次瞞著父母,，和小伙伴去看張美麗,。作者把青春期的悸動(dòng)寫的真實(shí)而又繞有情趣,，令人感同身受,。

這本書是作者對(duì)生命的反思之作,。除了對(duì)親人朋友的懷念之外，作者還提到了自己對(duì)寫作意義的理解,。

作者說一個(gè)個(gè)風(fēng)格迥異的人,，構(gòu)成了我們所能體會(huì)到的豐富的世界,。但人的本質(zhì)上又那么一致，這也是一種幸運(yùn),。如果有心,，便能通過這共通的部分,，最終看見彼此，映照出彼此,，溫暖彼此,。作者說這是他所理解的寫作與閱讀的終極意義,，寫作能幫助或提醒我們看見自己，看見更多人。

馬塞爾·普魯斯特說每個(gè)讀者只能讀到已然存在于他的'內(nèi)心里的東西,。書籍不過是一種光學(xué)儀器，幫助讀者發(fā)現(xiàn)自己的內(nèi)心,。

在簡書上寫作上時(shí)?？吹胶枚嗪営逊窒碜约旱淖x書心得。好多寫作者本著“輸入多才能輸出多”的初心,，一年里囫圇吞棗的讀了近百本書甚至幾百本書。我對(duì)這些做法不大贊同,。如果你讀的是工具書之類的東西那我不反對(duì)，但如果是文學(xué)書籍,，我勸你不要操之過急,。就像普魯斯特說的，你所能接受的只是你內(nèi)心的東西,，內(nèi)心的豐富才是你不斷創(chuàng)作的源泉，內(nèi)心的豐富是慢慢累積的,，并非一朝一夕能形成,。

所以從這本《皮囊》開始讓我們慢下來,，用心去體會(huì)去感受。只有我們?nèi)硇耐度?，才能更加接近那些皮囊下的一個(gè)個(gè)魂靈,，才能體會(huì)這世間的風(fēng)情萬種與丑惡百態(tài),。