心中有不少心得體會時,,不如來好好地做個總結(jié),寫一篇心得體會,,如此可以一直更新迭代自己的想法,。那么我們寫心得體會要注意的內(nèi)容有什么呢?那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好,,我們一起來看一看吧,。
路政人員工作心得體會篇一
說體會,說收獲,,談不上,,只留下一些只字片語。下面就談?wù)劥舜魏贾萋犝n之行的一點瑣憶,。
(一)大師王松舟《孔子游春》
聽了大師王松舟的課,,是詩,是畫,,是享受,,是視覺的盛宴,是聽覺的盛宴,,精彩極了!他那深厚的語言功底,,那深情的演繹,深深的吸引著學(xué)生,,那是一節(jié)意味深長,,韻味十足的課。由“孔子”把握“孔子的身份”到“老師”這個名詞,,品讀“孔子課堂”層層拓展,,再品讀“孔子的課文”,不僅教會學(xué)生知識還教會學(xué)生應(yīng)該做一個真君子!步步引導(dǎo),,層層解析,,課堂生動有趣,學(xué)生進(jìn)入情境,,也就很好地掌握課文內(nèi)容,。聽了王老師的課,告訴我們何為生本課堂呢?王菘舟老師說:“生本課堂就是以學(xué)生為本的課堂,,更是以生命為本的課堂,。唯有真正為了師生生命的發(fā)展,,以生命促成生命,并最終成全師生生命發(fā)展的課堂,,才是我心中的生本課堂,。”周一貫老師說:“生本課堂就是以學(xué)生為本的課堂,,具體地說就是依靠自主學(xué)習(xí),,激發(fā)主動學(xué)習(xí),以實現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展的課堂,?!痹诒敬位顒又谐浞煮w現(xiàn)了生本課堂。
(二)如竇桂梅老師《綻放玫瑰》講座
竇老師講述了自己一路走到現(xiàn)在的艱辛,,自己剛出社會時付出的努力,,以及自已澎湃的熱情和真實的教學(xué)營造母語力場的非凡能力讓我震顫。還講了在她學(xué)校的一個實例:一個問題學(xué)生,,每個老師都討厭他,,同學(xué)一起他,可竇老師并沒有,,通過和那學(xué)生的一步步接觸,,一步步的幫助他,教導(dǎo)他,,使那學(xué)生發(fā)生了很大的變化,,再也不是以前的那個問題學(xué)生了。通過這個實例,,告訴我們:只要老師有耐心的,,有愛心,有責(zé)任心的去教導(dǎo)每一個孩子,,用愛去感染他們,,那學(xué)生就一定會對老師充滿敬意,成為一個健康向上成長的孩子,。竇老師就是這樣,,腳踏實地,完整連續(xù),,咬定青山不放松,竇老師用她的心血,、肝膽和智慧澆灌并照亮的,,豈止是那些學(xué)生呢?她是那永遠(yuǎn)綻放的玫瑰!
竇桂梅老師用幽默、詼諧的語言講述她自己的教學(xué)經(jīng)歷和奮斗過程,,一路走來,,靠自己的努力爭取與奮斗,,最終獲得成功。
印象最深的是她說的一句話:“不要和別人比,,要和自己比,。”是啊,,每個人都有自己的夢想與追求,,都有屬于自己的故事,不要期許在別人的目光中讀到自己的影子;不要期許在別人的笑容里嗅到自己的花期,。首先,,我們自己本身一定要自信、自強,。其次,,我們?nèi)绻胍M(jìn)步、提高自己各方面的能力與水平,,就必須走出自己,,超越自己,對生活要知足常樂,,不要奢望得到很多,,得到太多往往讓生命顯得臃腫、過于沉重,。這堂講座,,讓我們更加深刻的了解了竇老師,讓我們更加堅定自己的方向努力教學(xué),。竇老師,,永遠(yuǎn)的偶像!
(三)趙昭《匆匆》
趙老師上課幽默,極具親和力,,讓我們感受到了課堂的和諧和美好,。引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合生活實際感受是人的情感,感悟詩歌的意象,,美音律美,。課前交流寫詩《人生》,和《匆匆》一課的學(xué)習(xí)完美地結(jié)合在一起,。他和學(xué)生的這種看似課前交流與背誦的內(nèi)容,,和對《匆匆》這篇文章的學(xué)習(xí)經(jīng)過他詩化的語言,無縫地連接在了一起,。他說:人生的名字叫遙遠(yuǎn);遙遠(yuǎn)的名字叫等待;等待的名字叫歲月;歲月的名字叫匆匆,。這樣《人生》的交流和《匆匆》一課的學(xué)習(xí)就結(jié)合在一起了。還有他授課過程中的各段配樂使用也很巧妙,,無論是課文朗讀還是教師的精彩導(dǎo)讀話語的配樂都恰到好處,,極大地渲染了氣氛,,讓所有的聽者都陶醉其中,不僅是在享受音樂,,更是在享受文本所表達(dá)的情感,。
名師的每一堂課都在體現(xiàn)“一切為了學(xué)生,高度尊重學(xué)生,,全面依靠學(xué)生”這樣的教育理念,,千課萬人的名師,個個都很有才氣,,課堂都非常的精彩,。我想,這應(yīng)該是“生態(tài)課堂”的實踐吧!這次聽課活動,,時間雖然短,,但是收獲卻是滿滿的!觀看了講座之后,我的熱情似乎被調(diào)動起來了,,但我深知僅僅被調(diào)動起來是不夠的,,必須要付諸行動才能成就夢想。正如英國文學(xué)家,、歷史學(xué)家迪斯累頓說言:“行動不一定就帶來快樂,,但是沒有行動則肯定沒有快樂,但沒有行動則肯定沒有快樂,?!痹谌松牡缆飞希覀冃枰氖怯眯袆觼碜C明和兌現(xiàn)曾經(jīng)心動過的行動,。所以,,從這次學(xué)習(xí)回來后,在教學(xué)上一定要向大師學(xué)習(xí),,努力突破,,做一名合格的小學(xué)語文教師。
路政人員工作心得體會篇二
在這金秋九月,,我參加了由廣東省公路管理局承辦的路政執(zhí)法培訓(xùn)班,。通過這11天以來的認(rèn)真、刻苦的學(xué)習(xí),,使我獲益良多,。這次學(xué)習(xí)的形式,主要以理論學(xué)習(xí)為主,,輔以執(zhí)法實踐的模擬課,,可以說是理論聯(lián)系實際。因而,通過這次培訓(xùn),,既提升了我在路政執(zhí)法理論層面上的理性認(rèn)識,同時也加深了我對實際執(zhí)法過程中的感性體驗,。下面,,讓我來總結(jié)一下參加這次培訓(xùn)班的一些心得體會:
一、溫故知新,,提升理論認(rèn)識,。
我參加路政所的工作已有三年的時間了,因而對路政工作方面還是有一定程度的認(rèn)識,,當(dāng)然,,在理論方面的知識,還不夠全面,。而通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí),,正好可以使我全面提升理論方面的認(rèn)識,同時,,又可以對已有所了解的方面加深理解,,做到溫故而知新。
這次的理論課程,,是以《中華人民共和國公路法》,、《公路安全保護(hù)條例》、《廣東省公路條例》以及路政執(zhí)法人員的職業(yè)道德這幾個方面為主要內(nèi)容,。由于我平時的工作是處理路產(chǎn)案件,、辦理行政許可,因而,,對其中的《中華人民共和國公路法》和《廣東省公路條例》方面的內(nèi)容接觸得比較多,,所以對此較為熟悉和了解。至于《公路安全保護(hù)條例》,,由于是新頒布的條例,,雖然有所了解,單位以前也組織過學(xué)習(xí),,但尚不算深刻,,而通過這次學(xué)習(xí),則可以增加對《公路安全保護(hù)條例》的認(rèn)識,,并在實踐中更加合理和正確地去應(yīng)用,。而在學(xué)習(xí)路政執(zhí)法人員的職業(yè)道德過程中,讓我對如何能成為一個優(yōu)秀的路政執(zhí)法人員,,有更深刻的認(rèn)識和體會,。
所以,通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí),一方面,,鞏固和加深了原來已有所認(rèn)識的東西,,另一方面,又為進(jìn)一步學(xué)習(xí)新知識打下良好的基礎(chǔ),。
二,、以人為本,服務(wù)大眾,。
通過對《中華人民共和國公路法》的重新學(xué)習(xí),,使我更清晰地明白到,路政管理發(fā)展到今天這個階段,,除了要以“保護(hù)路產(chǎn),,維護(hù)路權(quán),保障道路暢通”為工作主題外,,還要與時俱進(jìn),,以服務(wù)大眾為理念,引領(lǐng)路政工作從原來的管理性質(zhì)為主,,轉(zhuǎn)變?yōu)橐苑?wù)性質(zhì)為主,。這都是因為近年來,政府要轉(zhuǎn)型為服務(wù)型政府,、并將建設(shè)“小政府,、大社會”的經(jīng)濟模式,因而路政管理也需相應(yīng)地產(chǎn)生變化——從管理型轉(zhuǎn)向服務(wù)型,。
在實踐中,,我也了解到,隨著社會在經(jīng)濟,、科技,、教育等方面的不斷發(fā)展,公民的素質(zhì)和法律意識也不斷地增強,,因而對路政執(zhí)法人員的管理也有更高的要求,。首先,普羅大眾都有這種共識——他們作為社會中的成員,,為社會經(jīng)濟作出了自己的貢獻(xiàn),,因而他們是社會的主人翁。而政府在經(jīng)濟環(huán)節(jié)中獲得的收入,,如稅收,、非稅收入、其他費用收入等,,是來自于全體社會成員的經(jīng)濟成果,,政府正是通過這些收入來向廣大人民群眾提供公共服務(wù)、并維系政府本身動作。所以,,作為納稅的群體——人民群眾,,是有監(jiān)督政府、并向政府提出改善其提供的服務(wù)的權(quán)利,。
眾所周知,,路政管理作為行政執(zhí)法的一種,是政府管理的一個部份,,因而,路政管理也就屬于政府向廣大人民群眾提供的一種公共服務(wù)產(chǎn)品或勞務(wù),。有了這個性質(zhì),,大家就不難理解,為什么路政管理要由管理型向服務(wù)型轉(zhuǎn)變了,。因為,,既然政府是一個服務(wù)型的政府,并且其賴以運作,、并向公眾提供公共產(chǎn)品的成本,,是由全社會的成員來承擔(dān)的。那么政府向公眾提供的服務(wù),,如路政管理,,就要接受人民群眾的監(jiān)督以及更高的要求,這樣才可以為向大眾提供更好,、更滿意的服務(wù),,從而為社會經(jīng)濟建設(shè)作出更大的貢獻(xiàn)。
三,、刻苦學(xué)習(xí),,熟悉業(yè)務(wù)。
通過這次學(xué)習(xí),,使我重新熟悉了許多平時在做路產(chǎn)案件和行政許可時已接觸過的條例,,如《廣東省公路條例》,同時又讓我學(xué)習(xí)了一些平時較少應(yīng)用的比較新的條例,,如《公路安全保護(hù)條例》,,這些對我在日后的工作實踐中,如何更好,、更快,、更準(zhǔn)確地應(yīng)用相關(guān)條例,處理案件和許可的流程人提供了很大的幫助,。
正如上述所說,,路政管理,既是行政執(zhí)法的一種,又是政府向人民群眾提供的一種公共產(chǎn)品,,因而,,要提高服務(wù)的質(zhì)量,就首先要提高路政執(zhí)法人員自身的素質(zhì),。只有執(zhí)法人員自身的素質(zhì)提高了,,才可以向人民群眾提供更高效、更優(yōu)質(zhì)的服務(wù),。試想,,如果對相關(guān)的條例、流程不夠熟悉,,就會在實際工作過程中拖慢工作的進(jìn)程,、影響當(dāng)事人的辦案時間、增加當(dāng)事人的辦案成本,,并進(jìn)一步使執(zhí)法——這一特殊的公共產(chǎn)品的質(zhì)量下降,,從而影響到路政執(zhí)法的形象,這樣又何談什么轉(zhuǎn)向服務(wù)型,、為民服務(wù)呢?
要提高自身的素質(zhì),,熟悉相關(guān)法律條例和流程等,就要堅持刻苦學(xué)習(xí),、且終身學(xué)習(xí),。要知,對于大多數(shù)的人來說,,法律條文都是非??菰铩⑵D澀,、難于理解的東西,。但對于一個執(zhí)法者來說,就算條文,、條例是如何枯燥,、艱澀都好,都需要把之攻克,,熟記并理解,,因為除了將條例快速、準(zhǔn)確并合理地應(yīng)用于執(zhí)法過程中,,還需要履行向公眾宣傳法律,、普及法律的義務(wù)。并且,,由于社會和科技都是在不停地進(jìn)步的,,所以作為執(zhí)法者,,也需要不斷地通過學(xué)習(xí)來更新自己的知識,才能更好地提高自己的執(zhí)法水平和執(zhí)法能力,,因而,,建立終身學(xué)習(xí)的理念,對于一個執(zhí)法者來說是非常必要的,。誠然,,上述種種,都是一個合格的執(zhí)法者能夠向公眾提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)的基本條件,。
四,、嚴(yán)于律已,樹立形象
這次學(xué)習(xí),,還涉及到路政人員職業(yè)道德方面的教育,。可以說,,各行各業(yè)都有自己需要遵守的職業(yè)道德,如注冊會計師有《注冊會計師職業(yè)道德守則》,、律師有《執(zhí)業(yè)律師職業(yè)道德守則》,、注冊建筑師有《注冊建筑師守則》等等。這是每個行業(yè)可以在當(dāng)今社會立足并發(fā)展的重要因素,。而路政執(zhí)法人員作為一個行業(yè),,也當(dāng)然有自己的職業(yè)道德基準(zhǔn)了。
通過這次培訓(xùn),,學(xué)習(xí)了很多路政人員職業(yè)道德方面的內(nèi)容,,如路政執(zhí)法人員的基本職業(yè)道德是熱愛本職、以路為家,、保護(hù)路產(chǎn),、維護(hù)路權(quán)、依法治路,、秉公執(zhí)法,、辦事公正、接受監(jiān)督,、儀態(tài)嚴(yán)整,、禮貌待人,還有“八條禁令”,、“十不準(zhǔn)”等等,。這些都是對從事路政管理的執(zhí)法人員提出非常嚴(yán)格的要求,以使此行業(yè)能更好地為大眾服務(wù),。
大家都知道,,法律是道德的最低標(biāo)準(zhǔn),,而反過來也可以這樣認(rèn)為,道德的基準(zhǔn)是比法律還要嚴(yán)格很多的,。因而,,要嚴(yán)格遵守職業(yè)道德是相當(dāng)不容易的,這就要求路政執(zhí)法人員在處理好自己的工作的同時,,還要提高自己的認(rèn)識,,要嚴(yán)于律己、寬于待人,、服務(wù)大眾,,提升并樹立整個執(zhí)法隊伍的良好形象。
路政執(zhí)法管理,,既是一種行政執(zhí)法行為,,需要我們認(rèn)真、嚴(yán)肅地對待;與此同時,,路政執(zhí)法管理也是政府向廣大民眾提供服務(wù)的一種公共產(chǎn)品,,代表了政府的形象。路政執(zhí)法管理是一份艱苦的工作,,同時也是一份光榮的工作,。
路政人員工作心得體會篇三
行政執(zhí)法必須堅持有法必依、執(zhí)法必嚴(yán),、違法必究的原則,,使行政執(zhí)法活動合法、有效,、準(zhǔn)確,、高效。同時要樹立公仆意識,,提高政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力,。
通過分局近期舉辦的路政業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)讓我體會到,行政執(zhí)法是我們最重要的經(jīng)常性的工作,,依法行政是每一個行政執(zhí)法人員必須遵守的法律準(zhǔn)則,,也是行政執(zhí)法人員應(yīng)當(dāng)自覺遵守的根本性職業(yè)要求和的道德準(zhǔn)則,他主要體現(xiàn)在以下幾點:
1,、必須堅持職權(quán)法定原則,,嚴(yán)肅履行法定義務(wù),不超越職權(quán),,不濫用職權(quán),,自覺維護(hù)國家行政機關(guān)的尊嚴(yán);
2、對違反交通行政管理法規(guī)的違法行為,,必須堅持執(zhí)法依據(jù)法定的原則,,以事實為依據(jù),,以法律為準(zhǔn)繩,依法認(rèn)定和處理,,法律沒有明文規(guī)定的不隨意處理和處罰;
3,、行政執(zhí)法人員必須堅持執(zhí)法程序法定原則,嚴(yán)格按照法律規(guī)定的方法和步驟從事行政執(zhí)法活動,,防止行政程序違法;
4,、堅持行政執(zhí)法的合法性與合理性統(tǒng)一的原則,正確適用自由裁量權(quán),,力求執(zhí)法行為公正,、準(zhǔn)確、合理,、適用,,最大限度地維護(hù)法律尊嚴(yán)和保護(hù)公民的合法權(quán)益;
5、規(guī)范了執(zhí)法文書的制作,,文書應(yīng)當(dāng)使用公文語體,,語言規(guī)范、簡練,、嚴(yán)謹(jǐn),、平實。
《行政許可法》的頒布實施標(biāo)志著我國行政機關(guān)的行政許可行為即行政審批行為進(jìn)入了有法可依的時代,。長期以來,由于行政許可設(shè)定權(quán)不明確,,許可事項不規(guī)范,,而導(dǎo)致的許可環(huán)節(jié)過多,手續(xù)繁瑣,,時限過長,,影響了行政效率,阻礙了社會經(jīng)濟的發(fā)展,,甚至助長了腐敗現(xiàn)象的蔓延,。《行政許可法》規(guī)定了實施行政許可的主體制度,,相對集中行政許可權(quán)制度,,“一個窗口對外”制度,實行統(tǒng)一,、聯(lián)合,、集中辦理制度,規(guī)范了行政許可的申請,、受理,、審查和法定程序和期限,。這就有利于行政機關(guān)樹立服務(wù)意識,改進(jìn)工作作風(fēng),,提高辦事效率,,保證行政機關(guān)工作更好地實現(xiàn)和維護(hù)最大多數(shù)人民的最大利益。對違法,、越權(quán)以及不遵守法定程序?qū)嵤┬姓S可,,規(guī)定了嚴(yán)格的法律責(zé)任。這有利于強化行政機關(guān)的責(zé)任意識,,確保權(quán)力與責(zé)任的統(tǒng)一,,真正做到有權(quán)必有責(zé)、用權(quán)受監(jiān)督,、侵權(quán)要賠償,。在執(zhí)行過程中不能越權(quán)執(zhí)法一定要以法定依據(jù)和程序為準(zhǔn)繩,切實保護(hù)當(dāng)事人的合法權(quán)益,。作為一名執(zhí)法者,,維護(hù)和執(zhí)行法律是應(yīng)盡的職責(zé),同時也是法律的義務(wù)宣傳員,,我們要利用各種形式把相關(guān)法律法規(guī)宣傳到千家萬戶,,使之家喻戶曉。
通過此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)超限運輸車輛對路面結(jié)構(gòu)的損害很大,,對剛性路面的損害更為嚴(yán)重,,成幾何倍數(shù)增加,尤其是超55t的車輛,,所以治理雙超是路政管理工作重點,,加大力度治理大噸位(超55t)車輛是重中之重;維護(hù)路產(chǎn)路權(quán),隨著公路里程的增加,,公路技術(shù)等級的提高,,公路路產(chǎn)路權(quán)驟增,路政工作的任務(wù)越來越重,,路政管理之維護(hù)路產(chǎn)路權(quán)職責(zé)越重要,,越能維護(hù)我們公路部門的尊嚴(yán)和對外形象。從目前路政執(zhí)法過程中可以看出社會各界對公路法律法規(guī)的了解有所提高,,但仍存在著廣度不夠,、深度不足的問題。所以作為路政執(zhí)法人員在熟悉掌握公路法律法規(guī)的同時更要利用一切機會向社會各界宣傳公路法律,,把公路法規(guī)宣傳到千家萬戶,,家喻戶曉,人人皆知,,讓大家都來學(xué)公路法律法規(guī),,懂公路法律法規(guī),,從而自覺遵守公路法律法規(guī),進(jìn)一步優(yōu)化公路路政管理工作環(huán)境,。