“報告”使用范圍很廣,，按照上級部署或工作計劃,，每完成一項任務(wù),，一般都要向上級寫報告，反映工作中的基本情況,、工作中取得的經(jīng)驗教訓(xùn),、存在的問題以及今后工作設(shè)想等，以取得上級領(lǐng)導(dǎo)部門的指導(dǎo),。那么,，報告到底怎么寫才合適呢？下面是我給大家整理的報告范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助。

師范生畢業(yè)教育實習(xí)報告篇1

時光飛逝,，我在桂花飄香時走進這個雖然不大但是非常有活力與生機,，并且享有名譽的校園。以前,，路過這個小學(xué)的時候總是被校園內(nèi)孩子們風(fēng)鈴般清脆的聲音所吸引,，而今，在這個學(xué)校飛速地度過了x周的實習(xí)生活,，吃在學(xué)校,，工作在學(xué)校，在教學(xué)方法,，班級管理,，與人相處,，待人接物以及在自身綜合素質(zhì)方面均獲益匪淺。

師范生實習(xí),，很容易就讓人聯(lián)想到,，昔日的學(xué)生也走上三尺講臺，在上面“耕耘”著自己的“責任田”,。沒有經(jīng)過任何過渡期的我們,，一轉(zhuǎn)眼就換了身份。實習(xí)的第一天恰巧是教師節(jié),。報道的第一天就收到了來自學(xué)生的鮮花，雖然只有小小的兩朵,，但是,，也覺得自己得到了學(xué)生的認可，最起碼在外表看來真的像個老師了,。我的實習(xí)指導(dǎo)老師是__老師,，見面認識導(dǎo)師的時候就覺得老師慈眉善目的一臉善相，所以心里頓時明亮很多,。況且x老師是市里的學(xué)科帶頭人,，這下，即使是我也摩拳擦掌的想從老師那里多學(xué)點東西來,，以備后用,。因為，任何的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)在根本上是相通的,，稍加變通就可以運用到其他的領(lǐng)域,。

一、我的第一節(jié)聽課紀錄

第一節(jié)聽好課我回來總結(jié)的時候?qū)懙剑鹤鰹橐粋€即將走上講臺的,，即將成為育人的光榮的教師的人,，這個即將，卻代表著很大意義上根本的不同,。“即將”是稚嫩的,，是零經(jīng)驗的，是需要從別人那里汲取經(jīng)驗并且在自己的操練中不斷感受可貴經(jīng)驗,，感悟上課“戰(zhàn)略”的人,，是有很多功課要做，并且需要自己的改良并且去實驗而得到結(jié)論的人,。這個過程是辛苦的,，但卻是相當寶貴的。第一節(jié)課聽完,，真的收獲很多,，比平時老師上課告訴我們的還多,，因為，理論與實際的差距只有自己真正體會了才能真正感受到什么是真正的高手,。

還記得自己上課前問過無數(shù)次老師上課時會有什么樣的突發(fā)事件,，老師也不能很準確的告訴我，只說了什么事情都是有可能的,，并且是我們所無法預(yù)料的,。所以，就有了這樣一次的課堂突發(fā)事件,，那次上課是講五官的單詞,，可是在課程進展很順利的時候，突然教室后面亂了起來,，而且還有小女生的尖叫聲和哭聲,。x老師聞聲趕過去，原來窗外有一只蚱蜢飛進了教室引起了騷動,。x老師卻不慌不忙地拿蚱蜢走到講臺前是說,，look，thisisgrasshop,，thisishishead,，thisishisnose，thisishiseye,，thisishismouth.這個時候小朋友們很興奮地跟著x老師一起讀這些單詞,，最后小朋友們還跟x老師一起與grasshop告別saygoodbye。這個突發(fā)事件的處理很自然的平定了學(xué)生們的情緒并且還把課程的內(nèi)容貫穿進去,，讓孩子們在有趣,，生動的課堂環(huán)境中學(xué)得知識。我想,，如果一個沒有豐富教學(xué)經(jīng)驗的老師,，肯定自己也手忙腳亂，驚慌失措了吧,。更不要談?wù)粘＿M行教學(xué)計劃了,。期間，x老師出差x周,，我自己上課上了x周,，真的收獲很多，可以把自己的教學(xué)方法拿出來試一下效果,，也真正體會了一把當老師的感覺,，小朋友們很積極，上課前，到教室早了,，他們會很熱情地跟你聊天,，說班級里的趣事。下課了,，都圍著你,，讓你聽背課文，期待著你的紅筆在他們的測評欄里添朵小紅花,?？蓯蹎渭兊暮⒆觽儯傋屇愕男睦镆埠芰撂?。

二,、要想做好班主任工作首先要了解班主任的責任

班主任是班集體的組織者、教育者和指導(dǎo)者,，是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)實施教育,、教學(xué)工作計劃的得力助手，班主任的基本任務(wù)是按照德,、智、體,、美,、勞全面發(fā)展的要求，開展班級工作,，全面教育,、管理、指導(dǎo)學(xué)生,，使他們成為有理想,、有道德、有文化,、有紀律,、體魄健康和人格健全的公民。

班級是學(xué)校開展德育工作的基層單位,，班主任是班級德育的組織,。抓好班主任和調(diào)動發(fā)揮班主任工作的積極作用是極其重要的。

班主任職責：

1,、制定班級德育工作計劃,，并組織力量抓落實，做好德育工作總結(jié),。

2,、建立健全班集體，培養(yǎng)正確的集體輿論和優(yōu)良的班風(fēng)。

3,、全面掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)和思想動態(tài),，做好分類指導(dǎo)和個別教育工作，促進差生轉(zhuǎn)化,。

4,、選拔和培養(yǎng)班、團,、隊干部,，形成班級領(lǐng)導(dǎo)核心，提高學(xué)生自治處理能力,。

5,、根據(jù)學(xué)校要求和班級實際，備好,、上好班會課,，積極開展班集體活動。

6,、協(xié)調(diào)本班任課教師,、家長及社會各方面力量，形成齊抓共管的合力,。

7,、指導(dǎo)班內(nèi)團隊開展活動。

8,、做好學(xué)生操行的評定和三好學(xué)生,、優(yōu)秀班干部、優(yōu)秀團員,、優(yōu)秀少先隊員的評選工作,。

在實習(xí)第x天，我就經(jīng)x老師介紹與__老師見了面,，__老師一張標準的娃娃臉和一直保持在臉上的笑容,，讓我日后的班主任工作開展的很順利，遇到不懂的和困難的事情總是求助于x老師,，但是x老師從來沒有嫌我麻煩過,，一直很耐心的幫助我。記得組織第一次班會的時候,，我也不知道事先在網(wǎng)上查下資料,，只是找了些大體的內(nèi)容拿去給x老師看，x老師看了也沒有直面跟我說不行,，只是跟我說,，是不是這樣會更好呢?我在心里很感激x老師這樣的每個小細節(jié)，顧及了我的感受也給了我很大的鼓勵。班主任的工作是瑣碎的,，小到班級衛(wèi)生,，班級板報，大到考試紀律,，排路隊,，與家長溝通等很多事情都是班主任一人一手操辦的。我實習(xí)的這x個月的時間協(xié)助x老師做了很多事情,，早上的早操,，課間的眼保健操，以及班會的主持,，當然,，我的實習(xí)之所以能夠順利地進行，完全是因為我有個軍師在我的背后指點,。

班主任工作雖然很辛苦,，但是能得到孩子們的愛戴，這些辛苦都是值得的,。想象下一呼百應(yīng)的場面,，并且能把那么多的吵鬧得孩子收服，那是令人不得不佩服的事情,。做了將近x個月的實習(xí)班主任,，收獲不是能用寥寥幾筆便能帶過的，但是有一點,，班主任的角色在小學(xué)生的學(xué)校生活中是很重要的,。

由于學(xué)校資源緊張,，我們幾個實習(xí)生的辦公地點設(shè)在了學(xué)校的圖書館,，平時只有__老師一個人待的地方就加入了我們幾個人，實在是打破了x老師安靜的環(huán)境,，但是x老師從來沒有說過不情愿的話,，從第一天開始就很熱情的招呼我們，一直都很有耐心的幫小孩子們借書還有一些圖書工作,，我們有空的時候也幫x老師做點事情,。很榮幸，我們在這里遇到了這樣和藹可親又平易近人的x老師,，待我們真誠如我的x老師,。由于中午休息時間有限，我們便與學(xué)校溝通后留在了學(xué)校吃午飯,，這樣我們中午就能在辦公室看看書或者休息下,。這樣的日子是充實的，但是愜意的。一直工作的我們也不覺得累,。與老師們相處的這段時間是很愉快的,，完全沒有我們事先想像中的那樣恐怖與殘酷，老師們都很認真的指導(dǎo)我們,，完全沒有保留地把他們的經(jīng)驗傳授給我們,。我想說，今年的此時,，我遇見他們是幸運的,。

在這段時間我雖然了解了怎樣做老師，但是沒能掌握怎樣做個好老師,，因為好老師的概念在每個老師的心里也是不同的,，與學(xué)生打成一片，但是,，是忽略了一些不太活躍的學(xué)生,，這一點上，我是有愧的,，如果我真的做了老師,，我會盡我所能，照顧到每一個同學(xué),，要讓我的每個學(xué)生都感受到來自老師的關(guān)心與溫暖,。

因為年齡的原因和剛剛開始工作的熱情，我每天都能保持一份最積極的心態(tài)去面對我的學(xué)生,，他們的困難我也是最上心的去解決去幫助他們,，但是由于是剛?cè)胄校隙〞驗榻?jīng)驗不足或是其他原因而使得日常的工作疏于集中,，但是我卻在很努力地使自己成長起來,，能夠分擔老師們的一些工作。

實習(xí)在我們的忙碌與充實以及不斷的滿足感中結(jié)束了,，教師這個職業(yè)是偉大的,，他決定了一個孩子人格的再塑造，一個孩子今后的命運,，我想,，如果我今后有幸真的做了老師，那我定會盡我畢生的精力奉獻給這太陽底下最值得驕傲和最值得尊敬的職業(yè);如果我沒有這個能力不能如愿做教師,，那我也定會做個配合老師教育孩子的好家長!

2022年師范生畢業(yè)教育實習(xí)報告五篇一

回顧x個多月實習(xí)生涯,，我是跟著師傅__老師學(xué)習(xí)的。我?guī)煾凳莻€語文教學(xué)工作經(jīng)驗豐富,，工作認真踏實,，嚴于律己的老師,。過去的x個多月，那是不平常的x個多月,，因為期間有嘗試,，有拼搏，有堅持,，有失落……更有收獲,。實習(xí)也像一面鏡子，從它,，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足,。假如把實習(xí)作為一個新的起點，那么我覺得很有必要好好總結(jié)我實習(xí)當中的收獲和不足,。因為這對我今后的工作是非常有借鑒作用的,，能夠促進我更快地提升自己，向一名真正的教師靠攏,。以下是先談?wù)勎铱偨Y(jié)的報告：

一,、自信心增強了，膽量變大了

這次實習(xí),，我除了正式備x節(jié)語文課,，另加一堂主題班會課之外，還去代了x多節(jié)其它類型的課,。只有x年級沒有去上過,，其它年級都上過了，涉及了英語,、品德,、音樂、美術(shù),、體育,。通過這樣真刀真槍地上課，我的信心強了,，膽量大了,，去到班里都能夠比較鎮(zhèn)靜和自然地上課,，覺得自己有幾分像老師了,。

二、熟悉了備課和上課的各個環(huán)節(jié),，把握了一些教學(xué)技巧

通過上網(wǎng)查找資料,、寫教學(xué)設(shè)計、請教指導(dǎo)老師,、說課,、試講等環(huán)節(jié)，我熟悉了教學(xué)的基本步驟,。而從課后和指導(dǎo)老師,、同學(xué)的交流以及自我反思，我懂得了備課不僅要備自己的課,，還要備學(xué)生的課。就是說，備課要站在學(xué)生的角度想想“這樣上能否使學(xué)生感興趣”“這樣他們是否接受得了”,。

這次上課實踐讓我懂得要想課上得下去，首先要有良好的課堂紀律做保障,。而要讓一班學(xué)生認真地安靜地聽你上課,，那么老師必須把課上得出色，上得有激情,。因此,，我個人還有下面三點小體會。

1,、上課前,，老師必須吃透課文，熟悉教學(xué)設(shè)計,。然后通過說課使自己對要上的課思路清楚,，這點很重要。只有思路清楚才能確保教學(xué)過程流暢,。

2,、上課時候，老師要表現(xiàn)出精神飽滿,，這種積極的精神面貌能夠感染學(xué)生,，也會使學(xué)生因為老師上課有激情而積極投入。

3,、語文課件要做得圖文并茂,，吸引學(xué)生的目光。假如學(xué)生可以邊朗讀文章,，邊欣賞和內(nèi)容相關(guān)的圖片,，肯定能夠促使他們展開聯(lián)想和想象，更好地理解和感悟文章,。另外,，老師設(shè)計課件時候要把設(shè)計的問題也打上去，以便學(xué)生邊看問題邊思考,。課件也要根據(jù)講課需要設(shè)計,，幫助教師一看課件就知道下一步要講什么。

三,、要相信學(xué)生

實習(xí)讓我懂得不管你接手一個怎樣的班,，班主任都不應(yīng)該對自己班感到失望厭煩,，而是要相信自己的學(xué)生是行的，并適時給予表揚鼓勵,，這樣才能促使形成良好的班風(fēng),。

多在全班面前，多在其他老師面前,，表揚自己班的優(yōu)點,，這樣能夠激發(fā)學(xué)生的上進心。他們會為了做到如老師所說的那樣而加倍努力,，最終班風(fēng)會變得好起來,。我剛開始實習(xí)那幾天，觀察了我們班的課堂情況,，覺得紀律不是很好,，于是就產(chǎn)生我們班是差班這樣的想法。我去問班主任我們班的紀律怎樣,，她告訴我,，其實不會很差，只要我敢管,，并且管得有道理,，學(xué)生會服我的。我試著轉(zhuǎn)換最初的客觀的想法,，多專心發(fā)掘我們班的優(yōu)點,，并堅信我們班是很不錯的。這種心態(tài)使我能夠平和地看待學(xué)生偶然的搗亂,，以及他們的錯誤,。同時不忘真心地關(guān)心大家，對我們共同努力得來的成績及時表揚,。慢慢我覺得我們班很可愛,，很有特點。我?guī)椭嘀魅尉毩?xí)大家的演讀比賽,，并在全校比賽中獲地x等獎,，我很激動很開心。

四,、手工能力大有長進

由于實習(xí)學(xué)校分配了幾個任務(wù)給我們,，讓我們設(shè)計出版五個櫥窗的墻報，于是我們分工協(xié)作,，我也要幫忙剪大字,，剪圖畫,，并上顏色,。工作量非常大,，從這份工作中，我的手工技能有和很大的提高,。這對我以后當小學(xué)教師是大有益處的,。

五、收獲了學(xué)生真誠的友誼

我?guī)Ыo了學(xué)生一些新鮮的體驗,，例如上課都精心預(yù)備了課件,，他們都很喜歡看。上體育課,，我和學(xué)生一起踢毽子,，教他們圍成一圈來踢的玩法，大家覺得新鮮又好玩,，而且覺得我很厲害,，懂很多，于是他們大多數(shù)都很尊重我,。對于他們喜歡玩的跳大繩,，我雖然沒有玩過，但也鼓起勇氣和大家一起玩,。從不會玩到會跳幾次,，學(xué)生覺得老師很親切，漸漸喜歡和我一起玩了,。課余我還和學(xué)生打乒乓球,，彼此加深了了解，也增進了感情,。實習(xí)臨結(jié)束,，有好多學(xué)生紛紛送禮物給我，并表現(xiàn)出依依不舍,。在我要離校的那一天早上,，有兩個學(xué)生早早來我宿舍樓下等我，就是為了送禮物給我,。我很感動,，覺得收獲了學(xué)生的友誼。

六,、實習(xí)中發(fā)現(xiàn)的不足

1,、缺乏魄力，不敢大刀闊斧地嘗試和行動

一開始對學(xué)生不是很敢管敢抓,，顯得比較軟弱,。辛好我熟悉到這一點對做班主任工作是很不利的，于是我有意識地去改變,。我觀察了其她老師的做法,，也向班主任請教經(jīng)驗,。慢慢地我敢管了，對學(xué)生違反課堂紀律我也有招了,。我會先警告他們,，假如他們再犯，我就果斷記下來,，課下再處理,。

2、我上語文課缺乏緊密聯(lián)系生活

我深知語文課是最和生活密切相關(guān)的,，語文只有與生活相聯(lián)系才有生命力,。但我上課時候，只顧著講課文內(nèi)容,，把聯(lián)系生活這回事給忘得一干二凈,。課后反思我才猛地注重到，后悔自己把課上得如此枯燥,。等到下次備課時,，我有意識得把教學(xué)內(nèi)容和生活聯(lián)系起來。這樣一來,，我上課時候,，充分調(diào)動了學(xué)生思考和說話的愛好，他們聯(lián)系校園里以及平時日常生活的見聞和感受,，說得很有興致,。那一節(jié)語文課我上得輕松，因為我不用講那么多了,，也不用擔心學(xué)生沒有愛好聽了,，而且學(xué)生聽得輕松，因為他們有話說,，而且覺得語文課原來是這么貼近生活,，如此生動!

所以，我覺得上語文課,，老師要懂得引導(dǎo)學(xué)生走出課本,，走進生活，這才能夠上出一堂好課,。

3,、我對學(xué)生不夠信任

不信任他們有驚人的創(chuàng)意，不相信他們有很強的能力做好老師布置的任務(wù),。所以我事無巨細,，總是親力親為。盡管每次也能夠把事情做好，但我覺得很辛勞,。仔細想想,，正是由于我不信任學(xué)生，沒有放手讓學(xué)生來幫忙完成班級的事務(wù),。例如,，班級的勞動基地,，我完全可以選好人員,，然后只需要分配好他們的工作，他們就會把這件事做好的,。而我卻沒有這樣,，那只得自己辛勞了。從這里我懂得班主任很重要的一點就是要信任學(xué)生,，把一些工作分配給學(xué)生去做,。這樣既可以高效完成工作，自己又輕松,，更重要是調(diào)動了學(xué)生的積極性,。正是給學(xué)生一個舞臺，學(xué)生會給你一個驚喜,。

我的實習(xí)即將結(jié)束,，心里感言頗多。感謝師傅在這段時間對我的教育和幫助,，也感謝x老師,、x老師等許多老師在日常生活中的悉心問候和教導(dǎo)，這段時間我學(xué)到了很多,，這些都是我將來寶貴的回憶和經(jīng)驗,。在學(xué)會教書育人的同時，我也要秉承與時俱進的思想,，隨時充電,，不斷進步，發(fā)展自我,，堅持可持續(xù)發(fā)展的方針政策,。

2022年師范生畢業(yè)教育實習(xí)報告五篇二

20__年__月__日至__日是我們漢語言文學(xué)專業(yè)學(xué)生的第二次見習(xí)。見習(xí)是師范生職前教育的必要組成部分,。通過見習(xí),，可以使師范生提前了解現(xiàn)代中小學(xué)教育教學(xué)模式，在實際的教學(xué)情境中感受作為一名教師的責任與義務(wù),，也能夠指導(dǎo)我們怎樣才能把內(nèi)容講清楚,，怎樣才能充分的調(diào)動學(xué)生的積極性，教會運用巧妙的方法來提出問題，并且這些問題和下一個問題能夠銜接上,。在實習(xí)期間,，我們坐在班級后面聽老師講課，其實這種聽課和我們以往的聽課是不一樣的,，這種聽課并不是為了學(xué)習(xí)老師所講的知識,，而是學(xué)習(xí)老師怎么樣講課，如何傳授知識,，如何駕駛課堂,，如何控制授課時間等。要學(xué)習(xí)的知識真的很多很多,。

一,、見習(xí)目的

教育見習(xí)是師范專業(yè)人才培養(yǎng)過程中重要的一個實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，是專業(yè)教學(xué)法課程的有機組成部分,。因此,，本次見習(xí)活動的目的是讓我們這些師范專業(yè)的學(xué)生了解社會、初步接觸教學(xué)實際,，增強對本專業(yè)學(xué)科知識的感性認識,，獲得本專業(yè)教師教學(xué)初步的實際知識，為后續(xù)課程的教學(xué)作好準備也彌補課堂教學(xué)的不足,，訓(xùn)練學(xué)生從事本專業(yè)課堂教學(xué)工作的相關(guān)教育教學(xué)技能,，鞏固和運用所學(xué)的理論知識，豐富,、發(fā)展教育教學(xué)理論和學(xué)校德育理論,，培養(yǎng)學(xué)生分析、研究,、解決實際問題的初步能力,，使我能夠從理論高度上升到實踐高度，更好的實現(xiàn)理論和實踐的結(jié)合,，為我以后的工作和學(xué)習(xí)奠定初步的知識,。

二、見習(xí)學(xué)校__小學(xué)

三,、帶隊教師__

四,、見習(xí)主要內(nèi)容

1、實踐學(xué)校所學(xué)習(xí)的相關(guān)知識,。

2,、熟悉相關(guān)教職工的工作。

3,、積累基層工作經(jīng)驗,。

4,、接觸學(xué)生，深入了解學(xué)生,。

五,、見習(xí)發(fā)現(xiàn)

1、小學(xué)兒童有天性好動的特點,，注意力很難集中,，尤其是長時間集中。他們一節(jié)課只安排40分鐘左右,，所以在規(guī)劃教案的過程中,，要求教材中的難點、重點和要點做到簡明扼要,，在課堂上要循循善誘,，誨人不倦,，引導(dǎo)學(xué)生當堂的內(nèi)容當堂掌握,。

2、小學(xué)兒童的大腦發(fā)育還不夠健全,，隨之而來的特點是活潑而好動,，注意力容易分散。這就要求小學(xué)教師課堂調(diào)控力強,，教學(xué)過程需要考慮添加一定的趣味性,，吸引小學(xué)兒童的注意力。教師采取一定的措施來很好的把握課堂氣氛,，既不能太鬧,，也不能過于沉靜死板。我在那聽了好幾位教師的課,，盡管方式不盡相同,，但各有千秋，效果都很好

3,、小學(xué)的課堂強調(diào)的是生動有趣,，所以教師的ppt都與小學(xué)生的心理特點相符合。小學(xué)教師可以運用音樂,，動畫等教學(xué)媒體來輔助教學(xué),，以達到吸引學(xué)生注意力的目的。

六,、見習(xí)總結(jié)

1,、新的中小學(xué)課程標準已經(jīng)實施幾年的時間，我們應(yīng)該全面了解并深入探究信息技術(shù)這門學(xué)科的新課程標準,，了解他們所學(xué)習(xí)的內(nèi)容及要求,，我們有所目的的提升自己。為以后從事教育事業(yè)打下堅實的基礎(chǔ)。

2,、鋼筆,、粉筆及講課是教師所應(yīng)具備的最基本的教學(xué)技能，但現(xiàn)在普遍存在的問題是新畢業(yè)的大學(xué)生基本技能水平的下降,，所以在職前一定要加大力度培養(yǎng)師范生的基本功訓(xùn)練,。

3、我們應(yīng)該跟上時代,，了解中小學(xué)學(xué)生的心理特點及每個階段學(xué)生的個性特征,，只有了解到他們需要什么，對什么感興趣,，我們才能與學(xué)生友好相處,，讓他們感到學(xué)習(xí)不是一種壓力而是一件有趣的事情。

七,、見習(xí)的體會

1,、我們一定要學(xué)習(xí)老師們先進的教學(xué)理念和教學(xué)方法，與時俱進,，不斷創(chuàng)新教學(xué)模式,。聽課的過程中，我們注意到一些小學(xué)老師摒棄了過去傳統(tǒng)的教學(xué)方法,，不再采取滿堂灌的教學(xué)思路,，老師們利用豐富的經(jīng)驗和駕馭課堂的能力，引導(dǎo)學(xué)生參與到教學(xué)活動中,，充分調(diào)動他們的積極性,，使整個課堂充滿活力。同時,，我們也發(fā)現(xiàn)這些小學(xué)教師在教學(xué)過程中體現(xiàn)了新課改的理念,，在教學(xué)課堂中完全把課堂還給了學(xué)生。

2,、小學(xué)生在課堂上表現(xiàn)得異?；钴S。小學(xué)生由于自身的年齡特點,，在課堂上表現(xiàn)的異常的活躍,，當老師提出一些要求時都能積極的投入，對于回到問題也是爭先恐后,，整個小學(xué)教學(xué)課堂朝氣蓬勃,。

3、老師注重與學(xué)生的情感交流,。我們注意到,，在教學(xué)過程中,，授課老師的眼神、動作,、語言和神態(tài)都與學(xué)生的學(xué)習(xí)活動配合完美,，老師通過用眼神和動作對學(xué)生的回答和思考進行鼓勵和引導(dǎo)，也向?qū)W生傳遞自己的教學(xué)思想,，讓學(xué)生充分感受到老師的教學(xué)心情和課堂氣氛,，從而帶動學(xué)生積極地投入到思考和回答問題的過程中。因此,，教師學(xué)會與學(xué)生在眼神,、動作、語言和神態(tài)等方面的交流,，有利于調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和提高教學(xué)質(zhì)量,。

4、優(yōu)質(zhì)課的授課過程和我們的試講存在巨大的差別,。無論是在課前的準備,，還是在授課過程中教師該具有的豐富理論知識和高超授課技巧，乃至在講課過程中出現(xiàn)突發(fā)情況的處理能力,，都是我們所不能及的,。因此,，我們需要提高我們的相關(guān)教育教學(xué)技能,，鞏固和運用所學(xué)的理論知識，豐富,、發(fā)展教育教學(xué)理論和學(xué)校德育理論,，培養(yǎng)自身分析、研究,、解決實際問題的能力,。

最后，我要感謝__師范學(xué)院對我們的培養(yǎng),，感謝學(xué)校給我們這次見習(xí)的機會,，感謝所有教過我們的老師，謝謝你們,。

2022年師范生畢業(yè)教育實習(xí)報告五篇三

在這次實習(xí)過程中,，我的工作分成了三個部分：班主任，電教組,，教學(xué)工作,。而我想：我獲得的不僅是經(jīng)驗上的收獲，更多是教學(xué)管理,，課堂教學(xué)等的理念,，以及他們帶給我的種種思考,。

一、教學(xué)管理理念

在__,，從領(lǐng)導(dǎo)階層到一位普通的科任老師,，都秉承以學(xué)生為主體的宗旨進行學(xué)校的管理，進行教學(xué)工作的開展,。作為一個課程改革的示范學(xué)校,，一個教育實驗基地。這所學(xué)校鼓勵著老師做各種研究,，各種改革,。每個班主任都有著自己的管理經(jīng)驗與管理宗旨。有了這種思想的自由,，自然這里也就充滿著探索與嘗試,，從而有所創(chuàng)造與進步。在我實習(xí)的班集體中,，班主任對他的學(xué)生說：“我要讓你們成為學(xué)習(xí)型的管理者,，也是管理型的學(xué)習(xí)者。”這樣一句簡單的話,，讓我感到這里老師進行班級管理的良苦用心,。他們關(guān)心的不只是學(xué)生的學(xué)習(xí)，更多的是從一個完整的人的概念出發(fā),，去培養(yǎng)學(xué)生多方面的素質(zhì),。

二、教學(xué)理念

在實習(xí)期間,，借著錄課的機會,，我聽了很多的市級，校級的公開棵,，實習(xí)報告網(wǎng)還有理科實驗班的課,。在這些課堂上，讓我看到教學(xué)改革正在悄然進行,，有意識的老師正在努力體會“以學(xué)生為主體”的課堂模式,。學(xué)生的創(chuàng)造也逐步成為教師追求的教學(xué)效果。其次,，這里的老師也都在適應(yīng)著多媒體教學(xué),，信息化教學(xué)，使得課堂更加生動,，資源更加豐富,，學(xué)生獲取學(xué)習(xí)資源的渠道也就更多。盡管,，這種教學(xué)理念,、教學(xué)模式的推廣仍然有很長的路,，但似乎也并不遙遠，相信,，這股改革的浪潮會給教育領(lǐng)域帶來很大的沖擊,。

三、實際工作經(jīng)驗

在上面,，是我在這所學(xué)校感受最深刻,，也是認為最有意義的收獲。實際工作經(jīng)驗上,，由于在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下,，也獲取了許多。

在班主任工作上,，我認識到了一個老師的表率作用是很大的,，學(xué)生時刻看老師，作為一個老師,，應(yīng)該從自己嚴格要求,，并影響感染學(xué)生。這就要求師生之間的相互交流必須是貼心的,，也是帶有希望的,。實習(xí)期間，班主任李老師教給了我許多的班級管理經(jīng)驗,。我想這些經(jīng)驗是寶貴的,，更為寶貴的是老師的主動精神。在他的言談中,，看出一個老師對于班級管理的深度認識,。所以我想：一個好的班主任不應(yīng)只是從學(xué)習(xí)上給學(xué)生幫助，而是從一種“管理”的角度上去讓班級受益,，讓班級體的每個成員成長。

教學(xué)工作上,，由于指導(dǎo)老師的認真指導(dǎo),，我較好地完成了教學(xué)任務(wù)。實習(xí)報告網(wǎng)同時,，與合作伙伴一同對各種教學(xué)模式進行了探討,，嘗試。盡管,，有的時候沒有達到我們理想的效果,，但也獲取了很多的教學(xué)經(jīng)驗。在上了6節(jié)課后,，我深刻體會到了了解學(xué)生學(xué)習(xí)水平,，性格特征的重要性,。一個老師在上課時，一定要圍繞著“學(xué)生能否學(xué)得更好,，能否真正掌握方法”的主題,，而不是從怎么上好我的一堂課出發(fā)?？梢?，一個優(yōu)秀的老師需要具備很多方面的素質(zhì)：扎實的專業(yè)知識，嫻熟的教學(xué)技能,，正確的教學(xué)理念……這次的實習(xí),，讓我從實踐中去思考自己在課堂上學(xué)到的知識，也對于理論知識有了更深刻的認識,。

電教組工作,，與其說在這里工作，不如說在這里學(xué)習(xí),。實習(xí)報告網(wǎng)我接觸一個學(xué)校較完備的電教設(shè)備,，了解了一個學(xué)校信息中心的大致運作。一個月來,，參加了多次的錄課工作,，一次外拍工作，學(xué)會了有關(guān)攝制,，錄像,，編輯等實際操作。電教工作有很多繁瑣的細節(jié)工作,，但它是一個學(xué)校信息化教學(xué)的基礎(chǔ),，或者說推動者與宣傳者。我想,，在以后工作中,，有了這些經(jīng)驗，我會更加容易上手,，也能更好地把握工作,。

實習(xí)，是師范生重要的一課,，付出了便有收獲,。我很幸運地在大三就參加了教育實習(xí)，通過一個月來和大四的師兄師姐的合作,，讓我對于教師職業(yè)的認識邁進了一步,，同時，在合作交流的過程中,，我也體會到了一個團隊的力量,。這次實習(xí)讓我受益匪淺,，我相信，這對我未來走上工作崗位的幫助是巨大的,。

2022年師范生畢業(yè)教育實習(xí)報告五篇四

時間總是在不知不覺中流走,，一個月的實習(xí)時間就這么過去了。這次實習(xí)讓我們感受到了幼兒園的一日生活,。工作中有苦也有樂,，但更多的是收獲，這次實習(xí)使我受益匪淺,。一個月的實習(xí),，讓我與幼兒親密接觸，這次真槍實彈的練習(xí),，讓我逐漸愛上了幼兒教師這個光榮的職業(yè),，同時也親自嘗到了在一線奮戰(zhàn)的幼兒教師們的辛苦。

一,、實習(xí)的目的和意義

在到了幼兒園后,，根據(jù)我的實際情況，園長把我安排在中班,。在我和幼兒初步認識和接觸的過程,，了解和他們相處一定要把自己扮演的角色掌握好，那就是和他們成為朋友,，并站在他們的角度考慮問題,。不要用異樣的眼光看待特殊幼兒，他們很敏感,，自尊心也很強,。

二、實習(xí)的內(nèi)容與過程

在班級管理方面我發(fā)現(xiàn),，剛開始有小朋友調(diào)皮,，我還會耐心的教育和引導(dǎo)。后來慢慢的發(fā)生的次數(shù)一次比一次多,，我漸漸地失去了耐心,。斌斌是我們班一個熱情開朗、聰明可愛又調(diào)皮搗蛋的男孩子,，他總是缺乏耐心和靜心，上課坐了幾分鐘能夠之后就坐不端正了,，小屁股像抹了油,，在椅子上扭來扭去。小手也管不住了,，喜歡碰碰這個,，摸摸那個,，容易分心。

玩玩具時和小朋友發(fā)生沖突了,，他每次都說別的小朋友不對,，扭曲著臉孔來氣呼呼地罵人，甚至還會舉起椅子作出砸人狀,，或者發(fā)脾氣把玩具扔得一塌糊涂,，一副誓不罷休的樣子。因為幼兒園以早期閱讀為教學(xué)特色,，所以我們很注重幼兒閱讀興趣,、習(xí)慣的培養(yǎng)，經(jīng)常利用午餐后,、起床后,、放學(xué)時等一些零星的時間請孩子們自由翻閱圖書。當別的小朋友津津有味地看書和好朋友一起講述書中的內(nèi)時,，他卻靜不下心來仔細看書,，和小伙伴一起分享閱讀的快樂。

他這時最喜歡無所事事地和班中幾個調(diào)皮的小朋友打打鬧鬧,，有時還會鉆到床底下,。有一次自由活動時悅悅哭著跑過來，“斌斌打我”,，只見悅悅的脖子上有一條指甲抓傷的痕跡,，別的小朋友見悅悅哭了，也都跑過來看熱鬧,。這時樂樂也跑來告訴我“斌斌打我,，還搶積木”。只見斌斌若無其事的樣子,，正在玩剛才搶來的積木,。

看到他這種若無其事的樣子，我很生氣,，我直接把他叫過來,，很嚴厲的批評了他。還讓他跟小朋友道歉,。這時他眼眶里有了眼淚,，我才意識到自己的過于嚴厲。才發(fā)現(xiàn)沒有了平時的耐心,。

每個孩子都是一塊玉,，一塊未經(jīng)雕琢沒有成型的玉。在他幼小的時候，如果我們能正確地引導(dǎo),，加上有效地教育,，那么他就會閃閃發(fā)光。我們老師更要以愛,、以耐心來關(guān)注幼兒,，了解他的內(nèi)心，尊重他的個性,，同時又要以一顆寬容的心來對待孩子,。相信只要我們努力，只要我們堅持,，每個孩子都是好孩子,。

在教學(xué)教育方面，要當好一名好的幼師真的不是件容易的事!看著帶課老師給孩子門上課,，我認真的學(xué)習(xí)她的上課方式和管理課堂紀律的方法,。即使這樣，我還是遇到了很多沒有學(xué)過的問題,。聽課了之后我開始講課,，孩子們還是如我想象中一樣，亂成一團,，根本不聽我講課,，后來我用小組比賽來管他們的紀律，這樣不但可以培養(yǎng)他們的團隊精神,。

還可以為課堂帶來一些活力,。有時還會用教具吸引幼兒的注意，并學(xué)會用故事的形式不讓幼兒分心,。慢慢發(fā)現(xiàn),，孩子們開始接受我了我的上課方式，有時還會有幼兒纏著我給他們講故事,。不但在教學(xué)上使我受益匪淺,，在保育方面也有很多讓我學(xué)習(xí)的地方。

整理好本班教室的衛(wèi)生,，減少幼兒與細菌接觸的機會,。堅持每日用消毒毛巾將幼兒能接觸到的地方擦拭一遍，特別是幼兒的飲水柜,，容易滋生細菌,，發(fā)生交叉感染，每天下午收缸子后及早上擺缸子前都要用消毒毛巾擦拭;對于幼兒的玩具,、桌椅,、坐墊,、餐桌,、餐椅都定期用84消毒液進行消毒,。教室、洗刷間的地板隨臟隨擦,，避免地面有水使幼兒滑到,。每天早上要做好幼兒的晨檢，保證幼兒隨時有溫開水喝,。

幼兒戶外活動時,，注意每一位幼兒的動向，注意活動器具的安全,。幫助幼兒脫穿衣服,，培養(yǎng)幼兒有秩序的玩，不擁擠和推打的習(xí)慣,。在活動后,，要組織幼兒有秩序的盥洗，并多喝水,。還能讓幼兒養(yǎng)成手臟,、進食前、大小便后用肥皂洗手的習(xí)慣,。吃飯時,，為幼兒準備好餐具，要根據(jù)幼兒的飯量添加飯菜,。餐后要保持教室的整潔,。并為幼兒創(chuàng)設(shè)安靜、整潔的睡眠環(huán)境,。離園時,，檢查水電安全，關(guān)鎖好門窗,，做好防盜工作,。

我認為做好家長和社區(qū)工作也很重要。通過班級公告,，家園聯(lián)系欄等不同的方式,，及時的向家長反饋幼兒在園情況。利用接送時間,，多與家長溝通讓孩子進步的方法,。積極開張社區(qū)活動，讓幼兒在活動中進步和成長,。

三,、實習(xí)的收獲及不足

這次實習(xí)令我感受頗多,，我不得不承認自己經(jīng)驗的缺乏，我的教學(xué)水平與其他有經(jīng)驗的老師相比是有差距的,，這一點在平時的上課紀律上可以看出來,。我上課的時候由于講課不生動，所以,，往往有時候紀律就不如老師上課的紀律好了,。

過后我也時刻對自己的教學(xué)方面進行不斷的反思，不斷的改進,，通過自己的努力,，也學(xué)到了一些方法。我在小班教室聽課,，跟隨著師生玩中有樂,，樂中有學(xué)的教學(xué)，看完前輩們的教學(xué)后,，我感受到幼兒園教學(xué)其實是一個很靈活的過程,，教師要運用多種教學(xué)方法才能讓孩子愉快、積極主動地去學(xué)習(xí),，才能取得好的教學(xué)效果,。

我深刻意識到幼師對孩子要充滿愛心，自己要有耐心,，一定要有責任心,，要隨時觀察孩子的一舉一動的活動，避免意外的發(fā)生,。要有很多很多的耐心,、細心和愛心。老師自己要有特長,，要學(xué)會觀察孩子的表現(xiàn),，發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力,。社會的不斷進步,，使幼兒園對幼兒教師的要求越來越高，尤其是師范生將面臨更大的挑戰(zhàn),，“學(xué)高為師,，行正為范”的內(nèi)涵也在不斷地加深。這就要求我不斷完善自己,，準備全身心投入將來的教育事業(yè),。

一個月的實習(xí)，說長不長,。但也讓我學(xué)到了不少的東西,。我知道我還有很多的不足之處,。在教學(xué)上，還不能帶動課堂氣氛,，課堂紀律總是過不了多久就變差了,。我會好好反思自己哪里做的還不夠好，總是不能集中幼兒的注意力,。會嘗試不用的方法改善這樣的局面,，從失敗中總結(jié)經(jīng)驗。在保育方面,，我還做不到老教師那樣細心，有時候我總是會忘記要適時的為幼兒添水,，提醒幼兒勤洗手,。我相信，慢慢的我會記住這些事情,，在以后的工作中會有更好的收獲,。

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