總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,，它能夠使頭腦更加清醒,，目標(biāo)更加明確，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧,。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢,？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

三年級(jí)老師個(gè)人年終工作總結(jié)1000字篇一

一、創(chuàng)設(shè)平等,、活躍的課堂氛圍,。

結(jié)合本班的特點(diǎn)，我在課堂上創(chuàng)設(shè)豐富的教學(xué)情境,，如畫畫,、猜字謎、講故事等,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)興趣,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓課堂活躍起來,。在教學(xué)活動(dòng)中,，我與學(xué)生是平等的,，這樣會(huì)使學(xué)生沒有那么緊張，對(duì)于提出的問題讓學(xué)生開動(dòng)腦筋,、暢所欲言,。對(duì)說得好的，我會(huì)馬上表?yè)P(yáng);有錯(cuò)我的,，也進(jìn)行

鼓勵(lì),，希望他們不要因?yàn)橐淮问【屯丝s了。我覺得生動(dòng)活潑,、積極主動(dòng)的課堂教學(xué)氣氛具有很強(qiáng)的感染力,，它易于造成一種具有感染性的催人奮發(fā)向上的教學(xué)情境，使學(xué)生從中受到感化和熏陶,，從而激發(fā)出學(xué)習(xí)的無(wú)限熱情和創(chuàng)造愿望,，使他們?nèi)σ愿暗赝度雽W(xué)習(xí)，提高對(duì)學(xué)習(xí)活動(dòng)的積極性,。

二,、狠抓基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能

由于我班學(xué)生知識(shí)基礎(chǔ)水平參差不齊，為了夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,，我在充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)上對(duì)癥下藥,，因材施教，不斷提高學(xué)生的知識(shí)水平,。比如,，在書寫方面，我大力強(qiáng)調(diào)規(guī)范性,，要求行款整齊,，字跡工整，

并努力克服錯(cuò)別字,，“規(guī)”字右邊本該“見”而非“貝” 字,，這類似的問題我進(jìn)行了大力更正。又如,，在學(xué)習(xí)生字方面,，為了讓學(xué)生更加深刻和注意人容易寫錯(cuò)的字，我會(huì)花一節(jié)課的時(shí)間來講生字,。為了使學(xué)習(xí)生字不死氣沉沉,，我利用“小老師教生字的方法”或領(lǐng)讀的方法教學(xué)，這樣學(xué)生的積極性提高,，而且注視黑板的精力也集中，對(duì)他們記憶生字的方法很好,。

三,、做好培優(yōu)輔潛工作

我們班有的學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差,、學(xué)習(xí)意識(shí)差，沒有養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，學(xué)習(xí)目的不明確,，學(xué)習(xí)上缺乏主動(dòng)性和自覺性,。因此，我有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生好好學(xué)習(xí),，多學(xué)知識(shí)和技能。一是加強(qiáng)和任課老師聯(lián)系,，了解學(xué)生上課情況,，對(duì)學(xué)習(xí)自覺性差的學(xué)生，共同教育,、幫助;二是安排好學(xué)生與成績(jī)差的學(xué)生結(jié)對(duì)子 ,，負(fù)責(zé)督促、檢查學(xué)習(xí)任務(wù)完成情況,，抽更多的時(shí)間進(jìn)行輔導(dǎo);三是注意對(duì)他們的教育方法,。采取鼓勵(lì)與表?yè)P(yáng)相結(jié)合的方式?！凹?lì)勝于頌揚(yáng),，表?yè)P(yáng)勝于批評(píng)?！痹谌粘９ぷ髦?，我總是告訴學(xué)生:“你是最棒的!”“你很聰明!”“老師相信你能做好?！薄凹佑?老師為你們喝彩,。”讓學(xué)生在鼓勵(lì)中發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，在微笑中認(rèn)識(shí)不足,，在輕松愉快的氛圍中受到愛的熏陶，情的感染,，懂得理的澄清,。一旦發(fā)現(xiàn)他們有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，就給予表?yè)P(yáng),，甚至進(jìn)行物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì),。盡量克制自己，以免態(tài)度粗暴,。同時(shí),，給予他們生活上的關(guān)心和學(xué)習(xí)上的幫助，經(jīng)常與他們談心,，講解學(xué)習(xí)的重要性,，使他們的學(xué)習(xí)積極性得到提高,。后半學(xué)期以來，劉金玉,、閻欣宇等幾位學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性明顯增強(qiáng),，進(jìn)步很大。

四,、做好家訪工作,。

除了做好校內(nèi)的教育、管理外,，還要做好校外的工作,，與家長(zhǎng)聯(lián)系，取得家長(zhǎng)協(xié)助,，才能把學(xué)生教育好,。平時(shí)我都注意做好這個(gè)工作，特別是那些頑皮,、學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好的同學(xué),，更要與家長(zhǎng)共同管教。以前有六,、七個(gè)同學(xué)經(jīng)常不按時(shí)完成作業(yè),，做事總是拖拖拉拉，得過且過,。因此,，我及時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng)，向家長(zhǎng)反映孩子在校表現(xiàn),，并于家長(zhǎng)共同商量解決辦法,，對(duì)家長(zhǎng)提出加強(qiáng)對(duì)孩子的監(jiān)督管理和家庭輔導(dǎo)的要求。后來,，經(jīng)過老師和家長(zhǎng)的多次教育,，這一部分學(xué)生現(xiàn)在改變很大，基本能及時(shí)完成作業(yè)了,，學(xué)習(xí)成績(jī)也提高了不少,。

五、改進(jìn)地方

閱讀和作文是我們的大敵,。在這個(gè)學(xué)期中我沒有加大力度強(qiáng)化閱讀和作文,，導(dǎo)致在考試中失分率很高。特別是作文,，學(xué)生無(wú)法下筆,，有些學(xué)生還不

會(huì)寫，我真的感到慚愧!我會(huì)在下學(xué)期加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練 ,，提高語(yǔ)言表達(dá)能力閱讀,，關(guān)注學(xué)生在閱讀表達(dá)中的情感,、態(tài)度,、和創(chuàng)新意識(shí),。在教學(xué)中，必須將閱讀吸收與閱讀表達(dá)緊密結(jié)合,，讓學(xué)生養(yǎng)成“不動(dòng)筆墨不讀書”的好習(xí)慣,。寫讀書筆記，如佳句點(diǎn)評(píng),、讀后感,、內(nèi)容簡(jiǎn)介、故事縮寫,、人物簡(jiǎn)評(píng)之類的短文,，進(jìn)行不同表達(dá)方式的訓(xùn)練，練就扎實(shí)的語(yǔ)言基本功,，在自由閱讀中擴(kuò)大視野,，增長(zhǎng)見識(shí)，在讀寫互促中提高能力;加強(qiáng)寫作基本功訓(xùn)練,，鼓勵(lì)有創(chuàng)意的表達(dá),。通過練筆或單項(xiàng)訓(xùn)練，訓(xùn)練學(xué)生能運(yùn)用不同的表達(dá)方式和準(zhǔn)確,、生動(dòng),、得體的語(yǔ)言記敘所見所聞，表達(dá)所思所感,。生活是寫作的源泉,，要引導(dǎo)學(xué)生時(shí)時(shí)關(guān)注生活，體驗(yàn)生活,，感悟生活;指導(dǎo)學(xué)生挖掘,、提煉生活中的“動(dòng)情點(diǎn)”，化為自己對(duì)自然,、社會(huì),、人生的鮮活感受和真切體驗(yàn)。

它使我得到了很多的啟示,，也讓我真正體會(huì)到作為一位教師“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的內(nèi)涵,，在潛移默化中，培養(yǎng)孩子們的品質(zhì),，張揚(yáng)他們的個(gè)性,，和他們一起成長(zhǎng)。作為教師,，還要再進(jìn)一步走進(jìn)新課程,，繼續(xù)體驗(yàn)充實(shí)的生活,，用心傾聽花開的聲音，享受這美好的人生!

三年級(jí)老師個(gè)人年終工作總結(jié)1000字篇二

時(shí)光飛逝,，日月如梭,，暮然回首，我同那些活潑可愛的孩子們?cè)诓恢挥X間已共度了一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)生活,，雖緊張而忙碌,，但無(wú)不充滿著快樂與幸福。

看著空蕩蕩的教室里孩子們扒過的課桌,、坐過的板凳,，跟隨記憶的腳印，頓時(shí)腦海里如放電影般,，又出現(xiàn)了一幕幕令人難以忘懷的畫面,，仿佛那一張張?zhí)煺娴男δ樣殖霈F(xiàn)在我的眼前，某某的活潑,，某某某的可愛,，某某某的文靜，某某的調(diào)皮,。站在三尺講臺(tái)上,，面對(duì)著一張張活潑可愛的笑臉，一雙雙渴求知識(shí)的眼神,，我深知身為一名教師的責(zé)任,。

一、常規(guī)管理,，將班主任工作進(jìn)行到底

作為班主任,，我深深懂得教師的一言一行都影響著學(xué)生，對(duì)學(xué)生起著言行身教的作用,。所以,，在工作中我一直遵循“嚴(yán)要求，高標(biāo)準(zhǔn)”因?yàn)橹贫仁潜Ｕ?，就要?yán)格要求學(xué)生遵守校規(guī)校紀(jì),，另外還要注重學(xué)生各方面習(xí)慣的培養(yǎng)，根據(jù)學(xué)生心理及年齡的特點(diǎn),，對(duì)學(xué)生具體學(xué)習(xí)習(xí)慣進(jìn)行指導(dǎo)的基礎(chǔ)上幫助學(xué)生逐步形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，從而帶動(dòng)其他習(xí)慣的養(yǎng)成，促進(jìn)班風(fēng)班貌的整體發(fā)展,。

管理上,，不忽視，不放松，各個(gè)方面都嚴(yán)抓,、狠抓,，衛(wèi)生上堅(jiān)持檢查，角角落落,，點(diǎn)點(diǎn)滴滴不可馬虎,，讓學(xué)生做到我不丟，我來?yè)?，從而使整個(gè)校園都干凈整潔,，有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，有一份舒暢的心情,。紀(jì)律上，嚴(yán)格要求學(xué)生站如松,，形如風(fēng),，坐如鐘，隊(duì)伍時(shí)時(shí)整齊,，有氣勢(shì),。要求人人遵守教室紀(jì)律，做到一紀(jì)律三遵守,?？傊枚嘈?，勤觀察,，嚴(yán)要求，這樣才能搞好管理,，讓學(xué)生從自我做起,，從小事做起，養(yǎng)成良好習(xí)慣,，是人生一個(gè)美好的開始,。

二、發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用

1,、備課深入細(xì)致,，平時(shí)認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料,，力求深入理解教材,，準(zhǔn)確把握重難點(diǎn)。在課堂教學(xué)時(shí),，要非常注意學(xué)生的實(shí)際情況,，不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

2、注重課堂教學(xué)效果,，針對(duì)小學(xué)生的特點(diǎn),，以愉快的教學(xué)方式為主，不高滿堂灌,，堅(jiān)持學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)，教學(xué)為主線,，注重講練結(jié)合,，在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn),。

3,、堅(jiān)持教材教研，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn),，提高自己的教學(xué)水平,，經(jīng)常向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教并在一起討論教學(xué)問題，聽課使我明確今后講課的方向和以后語(yǔ)文課怎么講怎么教,。

4,、在作業(yè)本批改上，認(rèn)真及時(shí),，力求做到全批全改,，個(gè)別學(xué)生批面改，重在訂正,，認(rèn)真記錄,，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢,，不斷更新教學(xué)觀念,。

三、調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，讓學(xué)生投入課堂

1,、在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,，使他們形成自己的不同的風(fēng)格,，不搞滿堂灌，有意識(shí)地以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo),，通過各種游戲，比賽等教學(xué)手段,，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性,，讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮,，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。極大地活躍了課堂氣氛,，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率,。

2、教學(xué)要生活化,，課文內(nèi)容要聯(lián)系生活實(shí)際,，導(dǎo)入生活，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，教學(xué)語(yǔ)言生活化,，讓學(xué)生易學(xué)易懂，針對(duì)課堂上個(gè)別不積極的學(xué)生,，我們不應(yīng)批評(píng)而要多給予鼓勵(lì),，像某某某，某某某,，某某某這些內(nèi)向不自信的學(xué)生,，要給他們多一些發(fā)言的機(jī)會(huì)，讓他們很好地展示自己,，表現(xiàn)自己，認(rèn)為自己其實(shí)很棒,，是他們充滿自信和力量,。

3、針對(duì)學(xué)困生,，積極開展小組互助的學(xué)習(xí)方法,，發(fā)揮小組長(zhǎng)的作用，讓學(xué)生團(tuán)結(jié)互助,，共同努力,，通過鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，讓小組里面的優(yōu)等生自愿幫助差生,，向我們班的某某某是個(gè)內(nèi)向膽小的女生,，學(xué)習(xí)成績(jī)很不理想，但在某某某的幫助下,，她每次的模擬測(cè)試都有很大的提高,，課堂上也大膽積極的發(fā)言，慢慢變地自信起來,，對(duì)學(xué)習(xí)有了極大地?zé)崆椤?/p>

總之,，要努力實(shí)施創(chuàng)新教學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，鼓勵(lì)學(xué)生敢說敢為,，引導(dǎo)學(xué)生能說會(huì)做，不斷地促進(jìn)學(xué)生，是差生不斷進(jìn)步,，優(yōu)生更加優(yōu)秀,。

四、深入生活,，關(guān)愛學(xué)生

孩子很小就離開父母,，身為教師作為孩子的第二個(gè)母親，對(duì)孩子要倍加關(guān)愛,。天冷了要孩子及時(shí)加衣,，值班時(shí)幫孩子蓋好被子，生病了帶孩子去看醫(yī)生等等,，要真正深入到學(xué)生當(dāng)中,，真情付出，愛的呵護(hù),，讓學(xué)生感受到“家庭”的溫暖,，享受到“慈母”的疼愛，把校園變家園讓家長(zhǎng)放心,，把師愛化母愛,，讓親人放心，融親情與管理,，讓孩子開心,。

五、課堂的巧妙駕馭

孩子畢竟是孩子,，自控歷史比較弱的,，當(dāng)我站在講臺(tái)上，講的津津有味的時(shí)候,，像張雪松,，王寧貴卻沒有什么積極的反應(yīng)，開小差,，小動(dòng)作等現(xiàn)象就會(huì)出現(xiàn),，我不得不停下來維持課堂紀(jì)律，這樣上課不僅累,，而且課堂效率也不會(huì)很好,，我得到了深刻的教訓(xùn)，所以在升入五年級(jí)后,，對(duì)于這些愛玩的孩子,，必須時(shí)時(shí)刻刻，方方面面都嚴(yán)格要求,。同時(shí),，針對(duì)自己還要備課充分,，才能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，上課效果就好,，總之,，要有駕馭課堂的能力，自我提高是必然,。

教育是一項(xiàng)高難度的工作,，要做好它十分不易，所以身為一名教師我時(shí)刻注意培養(yǎng)自己良好的師德,，關(guān)心和愛護(hù)每一位學(xué)生,，做他們生活中的良師益友，時(shí)刻嚴(yán)格要求自己,。在今后的路上,，我會(huì)更加謹(jǐn)慎走好每一步，用自己的努力實(shí)踐,，勇于探索使自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力再上新的臺(tái)階,。

三年級(jí)老師個(gè)人年終工作總結(jié)1000字篇三

這學(xué)期我擔(dān)任小學(xué)三年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)工作，由于是小學(xué)低段的教學(xué)工作,，我注重培養(yǎng)孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣,，從各個(gè)方面培養(yǎng)和鍛煉孩子的聽說能力，利用一切機(jī)會(huì)讓孩子們練習(xí)聽說能力,，創(chuàng)造說英語(yǔ)的一切機(jī)會(huì),，盡可能多地讓他們了解西方的風(fēng)土人情，文化色彩,，增強(qiáng)語(yǔ)感。擴(kuò)大知識(shí)面,。當(dāng)然這些工作都是要緊緊圍繞三年級(jí)的教學(xué)課本,。在完成教學(xué)任務(wù)的基礎(chǔ)上的工作。

一,、營(yíng)造活躍的學(xué)習(xí)氛圍,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，能提高教學(xué)效率

愛因斯坦曾說過：“興趣是的老師”,。因此,，培養(yǎng)、提高,、保持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的首要條件,。基于這一點(diǎn),，我在教學(xué)中比較注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，通過運(yùn)用各種教學(xué)方法,、設(shè)計(jì)形式多樣的活動(dòng)，為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)民主,、平等,、寬松、和諧的學(xué)習(xí)氛圍,，讓學(xué)生在這種氛圍中充分發(fā)揮自己的智慧,，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，從而創(chuàng)設(shè)濃厚的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍,。

1,、用英語(yǔ)來組織教學(xué)

我在課堂上盡量使用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)組織教學(xué)。無(wú)論上課時(shí)師生相互打招呼問候,、道別,，或是教師發(fā)號(hào)指令讓學(xué)生參與活動(dòng)等，都用英語(yǔ)來說,，盡可能讓學(xué)生多聽多講英語(yǔ),，逐步養(yǎng)成英語(yǔ)語(yǔ)言習(xí)慣。這樣既能增加課堂中學(xué)習(xí)英語(yǔ)的氛圍,，又能為學(xué)生創(chuàng)造良好的語(yǔ)言環(huán)境,，增加了聽說英語(yǔ)的機(jī)會(huì)。

2,、創(chuàng)設(shè)情景

創(chuàng)設(shè)情景的方法有多種,，我一般是利用實(shí)物、圖片,、簡(jiǎn)筆畫等直觀教具創(chuàng)設(shè)情景,，利用掛圖講故事，扮演角色等等,，讓學(xué)生得到廣泛的語(yǔ)言實(shí)踐,，使讓學(xué)生得到廣泛的實(shí)踐，積極快樂地投入到學(xué)習(xí)中去,。

二,、掌握教材，掌握重點(diǎn),，突破難點(diǎn)

小學(xué)三年級(jí)英語(yǔ)主要內(nèi)容是：二十六個(gè)字母,、家庭成員，學(xué)習(xí)用品,，身體部位,，顏色，動(dòng)物,，食物飲料,，數(shù)字,，玩具，這些內(nèi)容都對(duì)小朋友們來說是零散,。在課前加入freetalk,，每個(gè)星期一個(gè)談?wù)撛掝}，鍛煉同學(xué)的聽力的同時(shí),，把零散的內(nèi)容加以歸整,，做到語(yǔ)言的整合;加入，比比讀讀的游戲,，把歸類單詞依照同學(xué)的記憶遺忘規(guī)律重復(fù)出現(xiàn),，淡化重點(diǎn)。把講課的時(shí)間壓縮到十分鐘,，把課堂真正的還給同學(xué),。引導(dǎo)同學(xué)在玩中學(xué)習(xí)，在唱中學(xué)習(xí),，在體驗(yàn)勝利中學(xué)習(xí),，人人都是小老師，人人都是好同學(xué),。

三,、了解同學(xué)，講求方法,，豐富課堂

在教學(xué)過程中老師是教學(xué)的和參與者,。整個(gè)教學(xué)過程中由于同學(xué)的掌握情況不同，會(huì)出現(xiàn)了優(yōu)差分層,。不同同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣也不同,，有的同學(xué)是視覺行的，喜歡通過優(yōu)美的圖片和實(shí)物來學(xué)習(xí);有的同學(xué)是聽覺型的,，喜歡在有韻律的音樂中學(xué)習(xí),。因此對(duì)于相同內(nèi)容，就需要設(shè)計(jì)不同的練習(xí)形式,。目的是照顧更多的同學(xué)。英語(yǔ)作為一門外語(yǔ)言,，需要多應(yīng)運(yùn),。為此，早讀時(shí),，我堅(jiān)持到班了解早讀情況,。不放松屬于自身英語(yǔ)課堂的每一分鐘。

四,、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),，幫助學(xué)生尋找學(xué)法規(guī)律

在我的英語(yǔ)課堂教學(xué)中,，我一般都幫助學(xué)生尋找學(xué)法規(guī)律，使他們能夠運(yùn)用規(guī)律,，在短時(shí)間內(nèi),，掌握所學(xué)的知識(shí)，提高學(xué)習(xí)效率,。例如,，在教音標(biāo)/e/時(shí)，先出示一些單詞,，head,，bread，ready,，steady等,，然后逐個(gè)讀出，要學(xué)生聽,、觀察,、分析，讓他們自己去發(fā)現(xiàn)規(guī)律,，然后再進(jìn)行小結(jié),，得出這些單詞中間的字母ea都是發(fā)/e/的音。再進(jìn)行指導(dǎo),，學(xué)生就會(huì)學(xué)會(huì)探索發(fā)現(xiàn)規(guī)律的學(xué)習(xí)方法,，這樣，大大地提高了教學(xué)效果,。

五,、關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況

英語(yǔ)作為一種語(yǔ)言要多在實(shí)際中運(yùn)用，因此,，除了課堂練習(xí)外,，還需要讓學(xué)生在平常生活中多讀，多講,，多練,。因此，我在每個(gè)班都設(shè)了英語(yǔ)領(lǐng)讀員和紀(jì)律監(jiān)督員,，每天早上堅(jiān)持到班了解早讀情況,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正.課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)有問題及時(shí)講解，讓學(xué)生及時(shí)消化,，另外,，對(duì)部分不自覺的同學(xué)還采取”一對(duì)一”的監(jiān)督方式，以確保他們不落后,，提高他們的朗讀能力,。

六,、多種評(píng)價(jià)，激趣樂學(xué),，自主學(xué)習(xí)

運(yùn)用多種評(píng)價(jià)方式，小組評(píng)價(jià),，合作小組自評(píng);評(píng)價(jià)多種層面,，學(xué)習(xí)效果的評(píng)價(jià)，學(xué)習(xí)態(tài)度的評(píng)價(jià),，學(xué)習(xí)方法的評(píng)價(jià),，合作能力的評(píng)價(jià);評(píng)價(jià)多種技能，聽,，說,，讀，寫,。給同學(xué)一客觀全方位的評(píng)價(jià)，讓優(yōu)等同學(xué)在看到自身成果的同時(shí)感到自身的缺乏;讓學(xué)困生在感到自身缺乏的同時(shí)看到自身的亮點(diǎn),，讓每一個(gè)同學(xué)都有勝利的機(jī)會(huì)。

七,、“偏愛”后進(jìn)生,，做好“培優(yōu)補(bǔ)差”

我在教學(xué)中很注重后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,，采用了“一幫一”的方法,，同時(shí)，在課堂上,，多提問成績(jī)差的學(xué)生,，讓他們感覺到不被遺忘，不產(chǎn)生自卑,，自棄的心理,，并能主動(dòng)學(xué)習(xí)，不斷追趕他人,，把成績(jī)趕上來。

八,、大英語(yǔ)觀,，終身學(xué)習(xí),，天天受益

英語(yǔ)的學(xué)習(xí)不是一朝一夕的事情，英語(yǔ)教師看到的應(yīng)該是同學(xué)的終生發(fā)展,。教學(xué)效果是我們所追求的,，但不是我們的追求。同學(xué)最終學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)英語(yǔ),，能夠持續(xù)的堅(jiān)持學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,，并且在以后離開學(xué)校時(shí)依然可以獨(dú)立的進(jìn)行學(xué)習(xí),，才是英語(yǔ)教育的最終的勝利,。

一個(gè)教師假如只注意自身教授的學(xué)科只能成為教書，而育人是最重要的,。同學(xué)的學(xué)習(xí)品質(zhì),，同學(xué)的人格情操，都是為人師者不容忽視的,。在教授同學(xué)知識(shí)的同時(shí)引導(dǎo)同學(xué)做人,，是英語(yǔ)課堂外的收獲，更是同學(xué)天天收到的的益處,。

總之,，一學(xué)期的教學(xué)工作自身付出了很多，收到的回報(bào)也不少：領(lǐng)導(dǎo)的信任,，使我精力充分;同事的協(xié)助,，使我干勁十足;同學(xué)的渴求，使我信心倍增,。我會(huì)努力填補(bǔ)自身在教學(xué)中的缺乏,，力爭(zhēng)在今后的英語(yǔ)教學(xué)工作中取得更好的成果。我相信有耕耘總會(huì)有收獲!

三年級(jí)老師個(gè)人年終工作總結(jié)1000字篇四

本學(xué)期我擔(dān)任三年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作,。經(jīng)過半年的努力,，學(xué)生取得一些進(jìn)步，同時(shí),，我也收獲頗多,。在這一學(xué)期的工作中，有成績(jī),，也有失誤;有經(jīng)驗(yàn),，也有教訓(xùn)。現(xiàn)就本學(xué)期的具體教學(xué)情況總結(jié)如下：

一,、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

如教會(huì)學(xué)生預(yù)習(xí)的方法(讀課文、劃出生字詞、想想講了一件什么事情,、找問題,、思考課后題)，堅(jiān)持課前預(yù)習(xí),，并讓學(xué)生在預(yù)習(xí)中發(fā)現(xiàn)問題,，在學(xué)習(xí)課文時(shí)，大膽質(zhì)疑,，我充分鼓勵(lì),，并根據(jù)問題的難易讓他們進(jìn)行獨(dú)立思考、同桌討論,、前后桌討論,、小組討論或全班爭(zhēng)論，我當(dāng)引導(dǎo)者,，最后還由個(gè)別同學(xué)上來做總結(jié),。這樣，就為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一個(gè)民主平等和諧的學(xué)習(xí)氛圍,，排除學(xué)生作消極聽課的現(xiàn)象,，而讓他們成為積極的求知者和主動(dòng)的參與者，成為學(xué)生的主人,，既體現(xiàn)了學(xué)生的主體性,，又發(fā)揮了教師的引導(dǎo)作用，既符合了課改特點(diǎn),，又提高了課堂效率,。

二、為符合兒童形象思維的特點(diǎn),，在教學(xué)中盡量利用直觀教具,，如掛圖、插圖,、幻燈片等進(jìn)行教學(xué),。并讓學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐。

三,、教學(xué)時(shí)能面向全體學(xué)生,，注意發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，多表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì),，讓每個(gè)學(xué)生在輕松,、愉快的氣氛中充分表達(dá)自己的疑問和觀點(diǎn)。

第四,、在教學(xué)過程中,，能滲透德育,。充分利用教材的思想內(nèi)容培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國(guó)、愛黨,、愛社會(huì)主義的教育,，力爭(zhēng)做有理想、有道德,、有文化、有紀(jì)律的一代新人,。

當(dāng)然,，教學(xué)中還存在很多不足，如我班學(xué)生接觸到閱讀和作文兩個(gè)方面的問題就覺得難以應(yīng)付自如,，我在這兩方面的訓(xùn)練力度也不夠,，有待于下學(xué)期的進(jìn)一步努力，相信我一定能使這兩方面的水平有大的提高,。

我與學(xué)校同呼吸,，共命運(yùn)，積極為創(chuàng)建優(yōu)秀年級(jí)組出謀劃策,，為學(xué)校貢獻(xiàn)著自己的一份力量,。借著學(xué)年總結(jié)的機(jī)會(huì)，梳理自己的工作思路,，為今后的更好工作打好基礎(chǔ),。

1、梳理與確立班級(jí)管理目標(biāo)：上學(xué)期,，為落實(shí)心系奧運(yùn),，做文明學(xué)生的主題教育，在觀察,、分析學(xué)生情況后,，確立了踏實(shí)學(xué)習(xí)、專心做事,、友善交往的班風(fēng),。在上學(xué)期，我以規(guī)范書寫為途徑,，逐步落實(shí)靜心學(xué)習(xí)的目標(biāo),，努力培養(yǎng)學(xué)生的日常規(guī)范。本學(xué)期結(jié)合愛的主題教育,，推出了愛是能力需要鍛煉,，愛是氛圍需要培養(yǎng)班級(jí)的主題教育活動(dòng)。

2,、積極參加活動(dòng),，培養(yǎng)孩子的責(zé)任感,。

教學(xué)工作：教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵在課堂，為此,，自己精心備課,，努力做到一課一得，學(xué)有所獲,。為了落實(shí)閱讀訓(xùn)練,，自己精心設(shè)計(jì)課堂提問，從精簡(jiǎn)問題入手,，努力落實(shí)學(xué)生主體地位,，提出了語(yǔ)文課上答案不，交流更重要,。強(qiáng)化閱讀訓(xùn)練,，在閱讀和選讀課文上做文章，加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練,，強(qiáng)化學(xué)生的能力,。在做好學(xué)困生輔導(dǎo)的基礎(chǔ)上，努力培養(yǎng)本班的尖子生,，提高思維與表達(dá)能力的訓(xùn)練,。

加強(qiáng)研究：本學(xué)期，在充分發(fā)揮組員的作用基礎(chǔ)上,，自己分別就單元備課,，重點(diǎn)課文分析，做課反思等作了主題交流,。并就古詩(shī)教學(xué),、期末復(fù)習(xí)、學(xué)生朗讀指導(dǎo)等課例多次做組內(nèi)研究課,。自己在研究教材的基礎(chǔ)上,，充分發(fā)揮計(jì)算機(jī)優(yōu)勢(shì)，制作課件,，交流共享,，不斷豐富教學(xué)內(nèi)容，提高閱讀時(shí)效性,。

總之,，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，不是知識(shí)的容器,。教師傳授知識(shí),、技能，只有充分發(fā)揮學(xué)生積極性,，引導(dǎo)學(xué)生自己動(dòng)腦,、動(dòng)口,、動(dòng)手，才能變成學(xué)生自己的財(cái)富,。教師要把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生,，要善于激發(fā)和調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，要讓學(xué)生有自主學(xué)習(xí)的時(shí)間和空間,，要讓學(xué)生有進(jìn)行深入細(xì)致思考的機(jī)會(huì),、自我體驗(yàn)的機(jī)會(huì)。教學(xué)中要盡的努力,，最充分地調(diào)動(dòng)學(xué)生積極主動(dòng)學(xué)習(xí),，由要我學(xué)"轉(zhuǎn)化為我要學(xué)、我愛學(xué),。科學(xué)施教同時(shí)要求教師不斷地完善自身,、提高業(yè)務(wù)水平,、擴(kuò)大知識(shí)面，因?yàn)閷W(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以后,，他的發(fā)散思維得到了開發(fā),，提的問題自然就多了，面也廣了,，所以不管工作有多忙,，堅(jiān)持反復(fù)鉆研教材，大量閱讀參考書,，以提高自己的業(yè)務(wù)能力,，另外公共知識(shí)方面計(jì)算機(jī)、普通話都取得了不小的成績(jī),。我想,，作為教師，知識(shí)面越廣,，自己的感覺也好,，學(xué)生對(duì)你的感覺也好。

三年級(jí)老師個(gè)人年終工作總結(jié)1000字篇五

一,、主要工作和成績(jī)

我始終按照語(yǔ)文學(xué)科管理制度嚴(yán)格管理學(xué)生,，注意培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在教學(xué)中,，處處嚴(yán)格要求自己,，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，切實(shí)做好一切教學(xué)常規(guī)工作,，并堅(jiān)持做好培優(yōu)扶差工作,，每期常規(guī)檢查都得到肯定,。

1、做好備課工作,。在教學(xué)中,，我始終堅(jiān)持預(yù)先備好課，課前再重新復(fù)習(xí)一遍教案的教法,。在教學(xué)中我歸納了以下幾點(diǎn)備課原則：扣大綱,，抓重點(diǎn);備教材、備學(xué)生,、備教法,、備學(xué)法;能圍繞本課時(shí)教學(xué)目的、要求,，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,，把復(fù)雜的內(nèi)容進(jìn)行變換，取其精華,，有取有舍;環(huán)節(jié)齊,，有后記等等。

2,、上好每一節(jié)課,。課堂教學(xué)能做到：教學(xué)目的明確，能認(rèn)真鉆研教材,，了解學(xué)生,，研究教法，突破重難點(diǎn),，善于創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境,，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，能有序地開展教學(xué)活動(dòng),，體現(xiàn)分層教學(xué),，各類學(xué)生主動(dòng)地發(fā)展，努力使自己的教學(xué)質(zhì)量不斷提高,。

3,、作業(yè)布置做到合理，習(xí)題精練,，有代表性和啟發(fā)性,，注重學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，分層布置作業(yè),，重復(fù)死板的作業(yè)少做,，能及時(shí)批改作業(yè)，字跡工整,，并做好成績(jī)登記,。

4,、抓好培優(yōu)輔差工作。我認(rèn)識(shí)到要想提高教學(xué)質(zhì)量,，培優(yōu)輔差工作至關(guān)重要,，只有把優(yōu)生培養(yǎng)好了，優(yōu)秀率才能升高,，班級(jí)才有榜樣;也只有把差生的轉(zhuǎn)化工作做好,，才能提高合格率，并為營(yíng)造一個(gè)良好的班集體掃清障礙,，利于班級(jí)良好學(xué)風(fēng)的形成,。因此，我堅(jiān)持做到有計(jì)劃,、有效果,、有記錄、有輔導(dǎo),、有鼓勵(lì),、努力提高合格率和優(yōu)秀率。

5,、加強(qiáng)學(xué)生成績(jī)管理，使用好成績(jī)冊(cè),。對(duì)學(xué)生的作業(yè)情況,、提問效果、課前準(zhǔn)備等等表現(xiàn)都做出公正,、準(zhǔn)確的評(píng)價(jià),，每天發(fā)放動(dòng)物小精靈來調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，鼓勵(lì)學(xué)生不斷進(jìn)步,。

二,、本次考試的得與失

1、在本次考試中,，我班均分88.33,，排名第四。我對(duì)這次考試成績(jī)喜優(yōu)參半,，原因是中等生和優(yōu)等生都有了不同程度的進(jìn)步,，后進(jìn)生也考出了自己的正常水平，可也有個(gè)別后進(jìn)生考場(chǎng)發(fā)揮失常,，我班的仇勝同學(xué)平時(shí)復(fù)習(xí)都較認(rèn)真,，書寫習(xí)慣也有了較大的進(jìn)步?？墒窃谶@次考試中作文一個(gè)字都沒寫,，使我對(duì)學(xué)生的答題習(xí)慣更加關(guān)注,，同時(shí)也讓我想到了監(jiān)考老師有沒有督促學(xué)生寫完卷的義務(wù)。

2. 本次考試存在的問題及改進(jìn)措施

(1),、基礎(chǔ)知識(shí)出錯(cuò)的原因就是極個(gè)別學(xué)生仍然不能牢固掌握字詞,，尤其是學(xué)困生。

(2),、習(xí)慣方面,，缺少仔細(xì)審題和認(rèn)真檢查試卷的好習(xí)慣。做題時(shí)有些學(xué)生不好好審題就開始做,，寫完就算完了,，不認(rèn)真讀讀自己究竟寫的是什么，還沒有形成良好的答題習(xí)慣,。

(3),、閱讀方面，閱讀仍是學(xué)生的弱項(xiàng),，學(xué)生正確理解文本內(nèi)容的能力有待加強(qiáng),，尤其是不能認(rèn)真地默讀短文，因而造成了一知半解,，差不多寫上就行,，答題不完整不全面的現(xiàn)象。

(4),、習(xí)作方面,，本次習(xí)作要求是讓學(xué)生寫一篇日記，我班有16位學(xué)生不能正確審題,，把日記寫成了作文,，其中學(xué)困生在扣分中占的比例很大。

今后改進(jìn)措施

繼續(xù)加大加強(qiáng)對(duì)學(xué)生,，尤其是學(xué)困生的基礎(chǔ)知識(shí)的練習(xí)和鞏固,，爭(zhēng)取能讓他們把字詞句等基礎(chǔ)知識(shí)掌握得再扎實(shí)些。

三年級(jí)老師個(gè)人年終工作總結(jié)1000字篇六

緊張的一學(xué)期結(jié)束了,，我圓滿地完成本學(xué)期的各項(xiàng)任務(wù),。這學(xué)期我擔(dān)任三年(1)班語(yǔ)文、教學(xué)工作和班主任工作,。三年(1)班共有學(xué)生67人,，其中女生35人，男生32人,。從學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況來看處于大部分學(xué)生還不錯(cuò),，差等學(xué)生只占據(jù)15%左右;特差的占8%。通過這一學(xué)期的努力，從學(xué)生以及家長(zhǎng)反饋的信息來看,，收到了一定的效果,。同時(shí)也存在許多不足，現(xiàn)將本學(xué)期的工作做如下總結(jié)：

一,、在思想政治工作方面,，堅(jiān)決維護(hù)和遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，維護(hù)社會(huì)公德,，做到嚴(yán)于律己,。

加強(qiáng)學(xué)習(xí)尤其是政治學(xué)習(xí)，不斷提高自身的道德修養(yǎng),，為人師表,，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活,，做學(xué)生的良師益友,。關(guān)愛學(xué)生，無(wú)私奉獻(xiàn),。在工作中,，我特別注意轉(zhuǎn)變觀念，把學(xué)生視為平等的教育對(duì)象,，在教學(xué)過程中尊重學(xué)生的人格,，建立平等、和諧的師生關(guān)系,。對(duì)學(xué)生做到關(guān)心愛護(hù)與嚴(yán)格要求相結(jié)合,，不偏袒好學(xué)生，更不歧視差學(xué)生,，愛得有方，嚴(yán)得有度,。特別是對(duì)后進(jìn)生,，我極力發(fā)現(xiàn)和放大學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，并為他們創(chuàng)造展示自我的機(jī)會(huì),，幫助學(xué)生樹立信心,，矯正不良的行為習(xí)慣。在工作中做到了有四心,，即愛心,、耐心、信心,、恒心,，以自己對(duì)學(xué)生的一片熱愛和對(duì)教育事業(yè)的一片赤誠(chéng)，堅(jiān)持不懈的做好了本職工作,。同時(shí)還加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)的溝通,，幫助父母重新認(rèn)識(shí)自己的孩子,，找到孩子真正的致差的原因，變革教育方法,，并有意識(shí)地誘導(dǎo)家長(zhǎng)反省自己的失誤,，認(rèn)識(shí)孩子的發(fā)展變化，變盲目配合為協(xié)作教育,。

二,、在個(gè)人教學(xué)工作方面，不斷學(xué)習(xí),，不斷充實(shí)和完善自己,。

教師肩負(fù)著教書育人的雙重任務(wù)，為了能夠更好地完成本職工作,，無(wú)愧于學(xué)生,、家長(zhǎng)及社會(huì)的期望，無(wú)愧于人民教師的光榮稱號(hào),，在工作中,，我要不斷學(xué)習(xí)，努力提高自己的專業(yè)知識(shí)和專業(yè)素養(yǎng),，豐厚自己的積淀,，努力提高教學(xué)水平，使自己在業(yè)務(wù)上,、思想上適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展需求,，做到了與時(shí)俱進(jìn)。

為了使每堂課短短的40分鐘能夠發(fā)揮其的效用,，這學(xué)期我注重在課前,、課中、課后三個(gè)方面下功夫,。課前認(rèn)真?zhèn)湔n,，做到課前再備課，備教材,、備學(xué)生,，課前的準(zhǔn)備工作做到了及時(shí)、充分,。課堂上積極為學(xué)生創(chuàng)造良好的輕松地學(xué)習(xí)氛圍,，從激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣入手，充分地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。課后及時(shí)反饋,，記下教學(xué)中的成功點(diǎn)和失敗點(diǎn)及改進(jìn)方法。

三、班主任工作方面

(一)認(rèn)真做好了勞動(dòng),、衛(wèi)生和安全教育,。

1、要求學(xué)生積極參加家庭和學(xué)校中的自我服務(wù)性勞動(dòng),，讓學(xué)生真正做到自己能做到的事自己做,。2、教育學(xué)生做好個(gè)人衛(wèi)生工作,，要勤洗頭,，勤洗澡，保持衣服整潔,，講究個(gè)人衛(wèi)生,，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣，教育學(xué)生認(rèn)真做好值日生工作,，保持班級(jí)的整潔,。3、加強(qiáng)安全教育增強(qiáng)安全意識(shí),，提高自我防范能力,，利用早會(huì)，班會(huì),，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)安全須知》和《中小學(xué)自我防范安全常識(shí)》,。教育學(xué)生不玩火，不放鞭炮,，不能隨便到江河游泳,，不做危險(xiǎn)動(dòng)作，上學(xué)和放學(xué)路過馬路注意交通安全

由于我和全班同學(xué)的努力,，本學(xué)期基本上每星期都能獲得學(xué)校的衛(wèi)生或紀(jì)律流動(dòng)紅旗,，沒有發(fā)生一次不安全的事故。

(二)事無(wú)巨細(xì),，耐心地培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣,。

如何讓這些孩子變得更懂事、更上進(jìn)呢?我認(rèn)為,，良好的習(xí)慣是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)?？晌乙裁靼?，無(wú)論哪一種習(xí)慣的養(yǎng)成都不能說到立即做到，畢竟是三年級(jí)學(xué)生,，他們的特點(diǎn)還是好動(dòng),、好玩，自我約束力和自覺性還是比較差，讓他們一下子形成良好的習(xí)慣是不可能的,。這需要在日常的班級(jí)管理中,，耐心的教育他們，真誠(chéng)的引導(dǎo)他們,，期待他們的每一點(diǎn)進(jìn)步,。本學(xué)期我在了解每位學(xué)生的基礎(chǔ)上，從每一件生活,、學(xué)習(xí)中的小事抓起,，注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧,、整潔的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境,。我利用班隊(duì)會(huì)課加強(qiáng)學(xué)生的思想教育,。通過全班同學(xué)的討論，我耐心細(xì)致的講解,，讓學(xué)生明確了哪些是能做的,，哪些是不能做的。(包括我還教育學(xué)生學(xué)會(huì)保護(hù)自己,，比如自己穿泳衣的地方任何人不能看或者動(dòng)它等;珍愛生命,，不能隨便等)對(duì)班內(nèi)表現(xiàn)好的和各方面有進(jìn)步的學(xué)生，我多鼓勵(lì),、多表?yè)P(yáng),，對(duì)表現(xiàn)差的學(xué)生也盡可能采取說服教育的方式，經(jīng)常性的對(duì)全班學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié),、評(píng)比,，以此不斷強(qiáng)化，幫助學(xué)生初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣,。通過自己在平時(shí)一點(diǎn)一滴的精心管理，我班學(xué)生的各方面習(xí)慣越來越好,，學(xué)生的表現(xiàn)也越來越出色,。這為學(xué)生今后的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)成績(jī)的提高打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

(三)定期召開家長(zhǎng)會(huì),，向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生的全面情況,，共同研究教育內(nèi)容和方法，密切家校配合,，同步教育學(xué)生,，促進(jìn)轉(zhuǎn)化工作的有效開展,。

本學(xué)期，雖然通過我班全體師生的共同努力,，己經(jīng)形成了班風(fēng)比較正,，學(xué)風(fēng)比較濃，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛,、刻苦學(xué)習(xí),、互相幫助、遵守紀(jì)律的良好局面,，形成一個(gè)具有較強(qiáng)凝聚力,、核心力和向心力的集體。但在本學(xué)期的工作中,，還存在很多有待加強(qiáng)和改進(jìn)的問題,。比如班干部的管理能力還有待提高，還有一小部分學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏積極,、主動(dòng)性,，跟不上其他同學(xué)的步伐，學(xué)習(xí)成績(jī)差,，影響班級(jí)的整體成績(jī)還有待進(jìn)一步加強(qiáng)提高,。

本學(xué)期我盡了自己的責(zé)任和能力去完成了教育教學(xué)工作任務(wù)，取得了一定的成績(jī),，但缺點(diǎn)和不足在所難免,，今后我將繼續(xù)加倍地努力工作。

三年級(jí)老師個(gè)人年終工作總結(jié)1000字篇七

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、親愛的同事們：

大家好!伴著元旦的喜慶和即將到來的春節(jié),，我們迎來了x年，首先,，我預(yù)祝各位領(lǐng)導(dǎo)在新的一年里闔家歡樂萬(wàn)事如意,，各位同事身體健康工作順利。

回顧過去的x年,，有很多美好的回憶浮現(xiàn)在腦海里,，在公司的重視培養(yǎng)以及各位員工的支持下，我同全體員工,，端正態(tài)度,、克服困難、扎實(shí)工作,，順利完成了x年各項(xiàng)工作任務(wù)?，F(xiàn)在就我一年的工作情況給大家做個(gè)簡(jiǎn)短的匯報(bào)，請(qǐng)大家給予評(píng)議,。

說實(shí)話,，作為一名員工餐負(fù)責(zé)人，這一年來,，我深感到責(zé)任的重大,，這幾年的工作經(jīng)驗(yàn)，讓我明白了這樣一個(gè)道理：只有用心去觀察,，用心去與顧客交流,，大家齊心協(xié)力才可以做好餐飲服務(wù)。

首先,，先匯報(bào)一下x年的經(jīng)營(yíng)狀況：

從x年以來,，經(jīng)營(yíng)狀況總體來說還算理想，辛苦了一年,，我們改善的往年虧損的情況,，并有一定的盈利，這讓我們都覺得比較自豪,。全年實(shí)現(xiàn)營(yíng)業(yè)收入_____元,，比去年的_____元，增長(zhǎng)_____元,， 營(yíng)業(yè)成本_____元,，比去年同期的_____元，增加_____元,，增加率__%.

其次,，總結(jié)一下我x年的工作收獲。具體歸納為以下幾點(diǎn)：

1,、認(rèn)真貫徹百花村的經(jīng)營(yíng)理念,，將公司的經(jīng)營(yíng)策略及時(shí)準(zhǔn)確的傳達(dá)給每位員工，起好承上啟下的橋梁作用,。

2,、充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮員工的積極性，了解每一位員工的優(yōu)點(diǎn)所在,，并發(fā)揮其特長(zhǎng),，做到量才適用。增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力,，使之成為一個(gè)和諧的集體,。

3、通過各種渠道了解同業(yè)信息,，了解顧客的消費(fèi)心理,，做到知己知彼，心中有數(shù),，使我們的工作更具針對(duì)性,，從而避免因此而帶來的不必要的損失,。

4、以身作則,，做員工的表帥,。從百花村整體利益出發(fā)。

5,、靠周到而細(xì)致的服務(wù)去吸引顧客,。為了給顧客創(chuàng)造一個(gè)良好的用餐環(huán)境，為公司創(chuàng)作更多的營(yíng)業(yè)業(yè)績(jī),，帶領(lǐng)員工在以下幾方面做好本職工作,，做好每天的清潔工作，為顧客營(yíng)造一個(gè)舒心的用餐環(huán)境;積極主動(dòng)的為顧客服務(wù),，盡可能的滿足顧客需求;要不斷強(qiáng)化服務(wù)意識(shí),，并以發(fā)自內(nèi)心的微笑和禮貌的文明用語(yǔ)，使顧客滿意的離開,。

6,、處理好管理組之間的合作、上下級(jí)之間的工作協(xié)作,，少一些牢騷,，多一些熱情，客觀的去看待工作中的問題,，并以積極的態(tài)度去解決,。

現(xiàn)在，新的一年開始了,，展望x年,，在各位領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和各位員工的支持下，我將以更精湛熟練的業(yè)務(wù)管理好我們的團(tuán)隊(duì),，為我們的員工提供精美的菜品和優(yōu)質(zhì)的服務(wù),，盡自己的努力，勤勤懇懇,，盡職盡責(zé)做事,，爭(zhēng)取營(yíng)業(yè)額再上一個(gè)新的臺(tái)階。

三年級(jí)老師個(gè)人年終工作總結(jié)1000字篇八

我所任學(xué)科是三年級(jí)的語(yǔ)文,。全班的學(xué)生35人,，后進(jìn)生較多，個(gè)別家長(zhǎng)教育觀念淡薄,。但大部分學(xué)生積極向上,，團(tuán)結(jié)進(jìn)取。現(xiàn)將三年級(jí)語(yǔ)文的具體情況總結(jié)如下:

一,、取得的成績(jī)

我始終按照語(yǔ)文學(xué)科管理制度嚴(yán)格管理學(xué)生,，注意培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。在教學(xué)中，處處嚴(yán)格要求自己,，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí),，切實(shí)做好一切教學(xué)常規(guī)工作。

1,、做好備課工作。在教學(xué)中,，我始終堅(jiān)持預(yù)先備好課,，課前再重新復(fù)習(xí)一遍教案的教法。能圍繞本課時(shí)教學(xué)目的,、要求,，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行教學(xué)。

2,、上好每一節(jié)課,。課堂教學(xué)能做到:教學(xué)目的明確，能認(rèn)真鉆研教材,，了解學(xué)生,，研究教法，突破重難點(diǎn),，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情,，能有序地開展教學(xué)活動(dòng)，努力使自己的教學(xué)質(zhì)量不斷提高,。

3,、作業(yè)布置做到合理，能及時(shí)批改作業(yè),，字跡工整,，并做好成績(jī)登記。

4,、加強(qiáng)學(xué)生成績(jī)管理,，使用好成績(jī)冊(cè)。對(duì)學(xué)生的作業(yè)情況,、提問效果,、課前準(zhǔn)備等等表現(xiàn)都做出公正、準(zhǔn)確的評(píng)價(jià),，設(shè)法調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，鼓勵(lì)學(xué)生不斷進(jìn)步。

5,、學(xué)生對(duì)語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)的掌握較好,，90%的同學(xué)語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)都能達(dá)到優(yōu)秀程度,，個(gè)別后進(jìn)生還需加強(qiáng)。

6,、每天都能及時(shí)檢查學(xué)生對(duì)當(dāng)天內(nèi)容的掌握情況,，及時(shí)聽寫字、詞,、詩(shī),，檢查課文背誦情況。

二,、存在不足與今后打算:

1,、部分學(xué)生學(xué)習(xí)方法較死板，對(duì)所學(xué)知識(shí)不能舉一反三,，靈活運(yùn)用,。

2、有的學(xué)生想象力不夠豐富,，分析判斷能力差,。

3、部分學(xué)生不會(huì)審題,，不理解題意,。

4、有些題型訓(xùn)練不到位,，學(xué)生失誤多,。

5、閱讀題是我們班孩子的障礙題,，平時(shí)閱讀量較少,，閱讀能力差，不認(rèn)真讀題,，對(duì)題意理解不到位,，考試時(shí)失分較多，影響整體的成績(jī),。

6,、寫作上也存在很多問題，平時(shí)的寫作練習(xí)不到位,，寫作文時(shí)不認(rèn)真,，有部分同學(xué)自己不動(dòng)腦筋寫，抄襲別人作文,，寫作中錯(cuò)別字,，無(wú)話可寫，語(yǔ)句平淡、不通順,，沒寫完整都造成失分的原因,。

7、90%的同學(xué)書寫粗心,，一粗心成績(jī)自然就會(huì)不好,。

三、改進(jìn)措施:

在今后的語(yǔ)文教學(xué)中我要做到以下幾點(diǎn):

1,、注重學(xué)困生基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí),，引導(dǎo)學(xué)生多練習(xí)、多背多寫,。

2,、加大聽說讀寫教學(xué)的力度，使字詞句訓(xùn)練成為語(yǔ)文教學(xué)中的重中之重,。尤其是對(duì)學(xué)生書寫能力的培養(yǎng)，必須進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練,。抓好閱讀,，指導(dǎo)學(xué)法。提高學(xué)生的閱讀量,，不論是課內(nèi)還是課外閱讀,，讓學(xué)生仔細(xì)閱讀、認(rèn)真思考,，完整答題,，努力答全面，培養(yǎng)正確解決問題的能力,。

3,、培養(yǎng)學(xué)生審題和語(yǔ)言表達(dá)能力。嚴(yán)格要求,，養(yǎng)成認(rèn)真仔細(xì)檢查的好習(xí)慣,。培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真審題以及仔細(xì)檢查的好習(xí)慣，從每次作業(yè),，每次練習(xí)開始嚴(yán)格要求,。繼續(xù)加強(qiáng)寫作指導(dǎo)。從兩方面入手,。一是要加強(qiáng)課外的閱讀積累,，二是多提供練筆的機(jī)會(huì)，提倡與生活實(shí)踐緊密聯(lián)系起來,。

4,、多與家長(zhǎng)聯(lián)系，密切配合，抓好中下學(xué)生的學(xué)習(xí),。

5,、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的分析判斷能力的訓(xùn)練，貫徹在教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)中,。

6,、把好單元檢測(cè)關(guān)，及時(shí)彌補(bǔ)不足,，以激勵(lì)表?yè)P(yáng)的方法讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中展開競(jìng)爭(zhēng),，使不同的學(xué)生得到不同的發(fā)展;

7、狠抓后進(jìn)生,，采用多種方法幫輔,，給予更多的關(guān)心。爭(zhēng)取能讓他們把字詞句等基礎(chǔ)知識(shí)掌握得再扎實(shí)些,。

8,、今后我一定會(huì)取長(zhǎng)補(bǔ)短,，努力提高自己的語(yǔ)文教學(xué)水平,。

三年級(jí)老師個(gè)人年終工作總結(jié)1000字篇九

本學(xué)期我所任學(xué)科是三年級(jí)的語(yǔ)文,并兼班主任工作。整個(gè)班的學(xué)生兩極分化較嚴(yán)重,，后進(jìn)生較多,，留守學(xué)生有16個(gè),，家長(zhǎng)教育觀念淡薄。但大部分學(xué)生積極向上,，團(tuán)結(jié)進(jìn)取,，集體榮譽(yù)感較強(qiáng)。現(xiàn)將一學(xué)期以來的具體情況總結(jié)如下：

一,、主要工作和成績(jī)

我始終按照語(yǔ)文學(xué)科管理制度嚴(yán)格管理學(xué)生,，注意培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在教學(xué)中,，處處嚴(yán)格要求自己,，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，切實(shí)做好一切教學(xué)常規(guī)工作,，并堅(jiān)持做好培優(yōu)扶差工作,，每期常規(guī)檢查都得到肯定。

1,、做好備課工作,。在教學(xué)中，我始終堅(jiān)持預(yù)先備好課,，課前再重新復(fù)習(xí)一遍教案的教法,。在教學(xué)中我歸納了以下幾點(diǎn)備課原則：扣大綱，抓重點(diǎn);備教材、備學(xué)生,、備教法,、備學(xué)法;能圍繞本課時(shí)教學(xué)目的、要求,，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,，把復(fù)雜的內(nèi)容進(jìn)行變換，取其精華,，有取有舍;環(huán)節(jié)齊,，有后記等等。

2,、上好每一節(jié)課,。課堂教學(xué)能做到：教學(xué)目的明確，能認(rèn)真鉆研教材,，了解學(xué)生,，研究教法，突破重難點(diǎn),，善于創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境,，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，能有序地開展教學(xué)活動(dòng),，體現(xiàn)分層教學(xué),，各類學(xué)生主動(dòng)地發(fā)展,，努力使自己的教學(xué)質(zhì)量不斷提高,。

3、作業(yè)布置做到合理,，習(xí)題精練,，有代表性和啟發(fā)性，注重學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng),，分層布置作業(yè),，重復(fù)死板的作業(yè)少做，能及時(shí)批改作業(yè),，字跡工整,，并做好成績(jī)登記。

4,、抓好培優(yōu)輔差工作,。我認(rèn)識(shí)到要想提高教學(xué)質(zhì)量，培優(yōu)輔差工作至關(guān)重要,，只有把優(yōu)生培養(yǎng)好了,，優(yōu)秀率才能升高，班級(jí)才有榜樣;也只有把差生的轉(zhuǎn)化工作做好，才能提高合格率,，并為營(yíng)造一個(gè)良好的班集體掃清障礙,，利于班級(jí)良好學(xué)風(fēng)的形成。因此,，我堅(jiān)持做到有計(jì)劃,、有效果、有記錄,、有輔導(dǎo),、有鼓勵(lì)、努力提高合格率和優(yōu)秀率,。

5,、加強(qiáng)學(xué)生成績(jī)管理，使用好成績(jī)冊(cè),。對(duì)學(xué)生的作業(yè)情況,、提問效果、課前準(zhǔn)備等等表現(xiàn)都做出公正,、準(zhǔn)確的評(píng)價(jià),，每天發(fā)放動(dòng)物小精靈來調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，鼓勵(lì)學(xué)生不斷進(jìn)步,。

二,、本次考試的得與失

1、在本次考試中,，我班均分88.33,，排名第四。我對(duì)這次考試成績(jī)喜優(yōu)參半,，原因是中等生和優(yōu)等生都有了不同程度的進(jìn)步，后進(jìn)生也考出了自己的正常水平,，可也有個(gè)別后進(jìn)生考場(chǎng)發(fā)揮失常，我班的仇勝同學(xué)平時(shí)復(fù)習(xí)都較認(rèn)真，書寫習(xí)慣也有了較大的進(jìn)步。可是在這次考試中作文一個(gè)字都沒寫,，使我對(duì)學(xué)生的答題習(xí)慣更加關(guān)注,，同時(shí)也讓我想到了監(jiān)考老師有沒有督促學(xué)生寫完卷的義務(wù),。

2. 本次考試存在的問題及改進(jìn)措施：

(1)、基礎(chǔ)知識(shí)出錯(cuò)的原因就是極個(gè)別學(xué)生仍然不能牢固掌握字詞,，尤其是學(xué)困生,。

(2),、習(xí)慣方面,，缺少仔細(xì)審題和認(rèn)真檢查試卷的好習(xí)慣,。做題時(shí)有些學(xué)生不好好審題就開始做,，寫完就算完了,，不認(rèn)真讀讀自己究竟寫的是什么,，還沒有形成良好的答題習(xí)慣,。

(3)、閱讀方面,，閱讀仍是學(xué)生的弱項(xiàng),，學(xué)生正確理解文本內(nèi)容的能力有待加強(qiáng)，尤其是不能認(rèn)真地默讀短文，因而造成了一知半解，差不多寫上就行，答題不完整不全面的現(xiàn)象,。

(4)、習(xí)作方面,，本次習(xí)作要求是讓學(xué)生寫一篇日記,，我班有16位學(xué)生不能正確審題,，把日記寫成了作文,，其中學(xué)困生在扣分中占的比例很大。

今后改進(jìn)措施：

(1),、繼續(xù)加大加強(qiáng)對(duì)學(xué)生,，尤其是學(xué)困生的基礎(chǔ)知識(shí)的練習(xí)和鞏固，爭(zhēng)取能讓他們把字詞句等基礎(chǔ)知識(shí)掌握得再扎實(shí)些,。

三年級(jí)老師個(gè)人年終工作總結(jié)1000字篇十

初一地理還有兩周就要結(jié)束了,。在本學(xué)期的地理教學(xué)中，我自始至終將學(xué)習(xí)地理的方法貫徹給學(xué)生,，注重對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和學(xué)習(xí)能力的提高,。在此對(duì)本學(xué)期的地理教學(xué)做如下的總結(jié)：

一、幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣不是很好,，為了培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，本學(xué)期伊始,，向?qū)W生提出地理教學(xué)三步走,。預(yù)習(xí)、學(xué)習(xí),、復(fù)習(xí)鞏固,。效果不錯(cuò)，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)熱情提高,。

1,、提倡預(yù)習(xí)。

利用課堂的第一個(gè)五分鐘,，讓學(xué)生自己講述學(xué)過的和即將學(xué)習(xí)的地理內(nèi)容在生活中的體現(xiàn),，即幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)生活中的地理，把學(xué)習(xí)與生活聯(lián)系起來，在學(xué)習(xí)的同時(shí)為學(xué)生的生活增加樂趣,。

2,、摒棄課堂教學(xué)是老師幫助學(xué)生糾錯(cuò)的地方的觀念,，改變以前固有的“師傳授知識(shí)給學(xué)生”的教學(xué)模式,。

新課程理念提出改變學(xué)生和老師的地位，課堂上師生平等的氛圍更有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)和良好人格的養(yǎng)成,。所以,，改變教師角色，把自己看做課堂上學(xué)習(xí)者的一分子,，不再是老師講授為主,，而是師生共同探討問題。所以,，在地理課堂上,，老師成了學(xué)生的助手，用自己的經(jīng)驗(yàn)和學(xué)識(shí)幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題,，幫助學(xué)生尋找預(yù)習(xí)中的不解不懂不知之處。

3,、復(fù)習(xí)階段幫助學(xué)生構(gòu)建關(guān)于本學(xué)科完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),。

初一的學(xué)生應(yīng)該漸漸學(xué)會(huì)如何整理所學(xué)科目的知識(shí)體系。完整的知識(shí)體系的建立更有助于學(xué)生對(duì)地理學(xué)科的學(xué)習(xí),。因此,，在復(fù)習(xí)的過程中注重知識(shí)間的聯(lián)系和所學(xué)知識(shí)的鞏固，逐漸形成預(yù)習(xí)—聽寫—做題—背誦鞏固的復(fù)習(xí)模式,，效果不錯(cuò),。

二、改變授課風(fēng)格,，運(yùn)用學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)模式,。

用幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言解決學(xué)生課上出現(xiàn)的問題，營(yíng)造活而不亂的地理課堂,。十二三歲的孩子正是個(gè)性張揚(yáng)和性格叛逆的年紀(jì),。所以，課堂出現(xiàn)這樣或那樣的事故在所難免,，如何解決?一味批評(píng)?大聲指責(zé)?諷刺挖苦?這樣只會(huì)事與愿違,。因此，我采用靈活的方式和幽默的語(yǔ)言在輕松的氛圍下解決出現(xiàn)的問題,，不僅在短時(shí)間內(nèi)化解了矛盾而且拉近了師生間的距離,。

三、利用網(wǎng)絡(luò)資源撰寫教學(xué)總結(jié)。

把反思作為教學(xué)生活的常態(tài)”,，加強(qiáng)教師自身的培訓(xùn)和對(duì)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的及時(shí)總結(jié)和積累,。于是，利用互聯(lián)網(wǎng)在新思考網(wǎng)站,，我開通了自己的教育博客,，把關(guān)于教育的思考、課后反思及一些教育現(xiàn)象以文字的形式呈現(xiàn)出來,。通過這種方式,，不僅鍛煉了自己的文筆，而且豐富了自己的教育儲(chǔ)備,，為以后教學(xué)工作的進(jìn)行積累了寶貴財(cái)富,。

三年級(jí)老師個(gè)人年終工作總結(jié)1000字篇十一

根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃，本學(xué)期圍繞我校招生,、就業(yè),、培訓(xùn)、實(shí)習(xí),、見習(xí),、技能鑒定的實(shí)際狀況，用心有效地開展了一系列卓有成效的工作,，現(xiàn)就半年來的工作總結(jié)如下:

一,、開展的工作

(一)招生工作

1、20xx秋季招生

根據(jù)《關(guān)于加強(qiáng)我縣中職招生工作的意見》,，我處也制定了相應(yīng)的《明溪職業(yè)中學(xué)20xx年秋季招生方案》,。經(jīng)過全校教職工的共同努力，在招生形式困難的狀況下,，我校秋季招生得以順利完成,。主要采取了以下措施:

1)認(rèn)真做好招生宣傳工作。為使廣大考生,、家長(zhǎng)及時(shí)了解我校秋季招生的政策,，招生處協(xié)同有關(guān)處室認(rèn)真做好招生宣傳材料準(zhǔn)備工作。招生根據(jù)十個(gè)初中學(xué)校分十個(gè)小組,，在學(xué)生填報(bào)志愿前,，學(xué)校派各招生組組長(zhǎng)到各校進(jìn)行招生宣傳，鼓勵(lì)部分學(xué)生報(bào)考我校,。7月中考成績(jī)一切線,，各招生小組組織老師立即行動(dòng)，進(jìn)村入戶,，與家長(zhǎng),、與學(xué)生交流溝通,，做超多的動(dòng)員工作，我校的幼教專業(yè),、機(jī)械制造專業(yè)的班級(jí)順利開班,。

2)本學(xué)期我校繼續(xù)擴(kuò)大招生范圍，校領(lǐng)導(dǎo)與周邊縣城的部分初中學(xué)校溝通,，收集周邊學(xué)校畢業(yè)生信息,，部分教師用心主動(dòng)的到臨縣畢業(yè)生家里做家長(zhǎng)的工作，并不斷用電話聯(lián)系,，在教師的不懈努力下,，效果明顯,，林畬,、白蓮均有學(xué)生到我校就讀，部分教師也因此獲得了必須數(shù)額的招生獎(jiǎng)金,。

3)招生具體成果

因校領(lǐng)導(dǎo)制定了有力的措施,，經(jīng)過全體招生工作人員的辛勤努力，在招生極端嚴(yán)峻的形勢(shì)下,，我校20xx年秋季,，共招了695人。

2,、有力措施:

1)20xx春季提前招生,，宣傳動(dòng)員有力，招到了較為可觀的學(xué)生數(shù),，緩解了秋季招生的壓力,，又到達(dá)很好的宣傳效果，為秋季招生打下基礎(chǔ),。

2)制定了統(tǒng)一招生工作進(jìn)程,，對(duì)招生經(jīng)費(fèi)實(shí)行包干調(diào)配。

3)成立招生領(lǐng)導(dǎo)小組,，劃分片區(qū)招生,，把招生任務(wù)分解給每位教職工，使招生職責(zé)落實(shí)到個(gè)人,。

4)實(shí)行目標(biāo)獎(jiǎng)勵(lì),，將招生成果與年度評(píng)優(yōu)評(píng)先、年度考核掛鉤,。

5)招生宣傳既有統(tǒng)一,，又有分解。我處加強(qiáng)與各初中校的聯(lián)系,，在招生過程中進(jìn)行統(tǒng)一宣傳口徑,、統(tǒng)一發(fā)放宣傳單、統(tǒng)一招生進(jìn)程。

6)到外縣招生有實(shí)在的鼓勵(lì)機(jī)制,，招到學(xué)生既能增加招生數(shù),，又能享受到獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。

(二)學(xué)生實(shí)習(xí)工作

1,、xx年10月份,，高三幼教班的同學(xué)到明溪縣實(shí)驗(yàn)幼兒園實(shí)習(xí)，經(jīng)過一個(gè)月的實(shí)踐,，她們?yōu)榫蜆I(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，部分學(xué)生在實(shí)驗(yàn)幼兒園受到老師的好評(píng)。

2,、本學(xué)期,，我校繼續(xù)開展校企合作，工學(xué)交替的辦學(xué)機(jī)制,，機(jī)械制造班的學(xué)生到格萊爾玻璃有限公司頂崗實(shí)習(xí),，學(xué)校派校領(lǐng)導(dǎo)跟班管理，學(xué)生在企業(yè)既能學(xué)到技術(shù)本領(lǐng),，又體驗(yàn)了生活,，還能領(lǐng)到必須的實(shí)習(xí)報(bào)酬。

(三)培訓(xùn)工作

1,、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)

為了給想創(chuàng)業(yè)找不到思路,，想就業(yè)找不到出路的社會(huì)青年帶給創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)，我校配合明溪縣勞動(dòng)和社會(huì)保障局開辦了8期青年創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)班,，共培訓(xùn)了230人,，其中有90人已順利開辦了小企業(yè)。

2,、陽(yáng)光工程培訓(xùn)

本學(xué)期受農(nóng)辦委托,，為提高農(nóng)村勞動(dòng)力的專業(yè)技能與就業(yè)潛力，從9月到12月份,，對(duì)農(nóng)村勞動(dòng)力進(jìn)行陽(yáng)光工程培訓(xùn),，共開設(shè)了村級(jí)

動(dòng)物防疫、沼氣工,、竹木加工,、農(nóng)機(jī)維修、機(jī)防手,、畜禽繁殖六個(gè)專業(yè),，工培訓(xùn)了600人，經(jīng)培訓(xùn)后,，全部都獲得了培訓(xùn)證書,。其中有100人獲得動(dòng)物防疫員初級(jí)鑒定證書,，100人獲得家畜飼養(yǎng)工初級(jí)鑒定證書、25人獲得農(nóng)機(jī)維修初級(jí)鑒定證書,。

3,、財(cái)會(huì)電算化培訓(xùn)

20xx年7月，我校受財(cái)政局委托,，開展了財(cái)會(huì)電算化培訓(xùn),，工培訓(xùn)了30人。

4,、農(nóng)保計(jì)算機(jī)操作培訓(xùn)

20xx年11月,，我校收勞動(dòng)和社會(huì)保障局委托，開了一期農(nóng)保計(jì)算機(jī)操作培訓(xùn),，共培訓(xùn)了23人,。

5、ybc海西青年創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)

20xx年12月,，我校與共青團(tuán)明溪縣委員會(huì)合作,，開辦了一期ybc海西青年創(chuàng)業(yè)培訓(xùn),，共有150人參加培訓(xùn),。

6、煙花爆竹安全燃放培訓(xùn)

20xx年12月,，受縣安監(jiān)局的委托,，我校開辦了一期煙花爆竹安全燃放培訓(xùn)，提高了他們的對(duì)煙花爆竹統(tǒng)一管理的意識(shí),，增強(qiáng)了培訓(xùn)學(xué)員的安全燃放煙花爆竹的潛力,。

(四)技能鑒定工作

20xx年9月26日，我校與縣勞動(dòng)和社會(huì)保障局合作,，組織巧當(dāng)嘉超市的員工參加營(yíng)業(yè)員技能鑒定,，共有72獲得營(yíng)業(yè)員初級(jí)鑒定證書。

總之,，本學(xué)期培訓(xùn)處圓滿的完成了學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù),，充分發(fā)揮了職教中心培訓(xùn)部門的重要作用，我處將繼續(xù)努力,，做好各項(xiàng)工作,。