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節(jié)約資源的建議書(shū)篇一
水是生命的源泉,，我們的生活離不開(kāi)水。
眾人皆知,，一個(gè)人,，只要3天不喝水就會(huì)死亡，可見(jiàn)水對(duì)人們是十分重要的,，但是,，還是有些人不節(jié)約用水，就連刷牙,，都要用掉差不多1臉盆的水,。其實(shí)浪費(fèi)水，是不折不扣的慢性自殺,。
有一次,，我去借書(shū)，經(jīng)過(guò)廁所,，聽(tīng)到嘩嘩的流水聲,，我剛開(kāi)始還以為是有人在洗毛筆什么的，就沒(méi)在意,，可我借完書(shū)回來(lái)的時(shí)候，水還是嘩嘩的在流,，過(guò)去一看,，那居然空無(wú)一人!這是多么可恥的浪費(fèi)行為!我想對(duì)那位故意浪費(fèi)水的同學(xué)說(shuō)：這位同學(xué)，地球的任何資源都是有限的,，包括水,，你浪費(fèi)掉得那些水，或許可以讓一片土地得到濕潤(rùn),，或許能讓一株干枯的小花復(fù)蘇過(guò)來(lái),，或許能讓一位在鬧旱災(zāi)的地區(qū)的人，得到水的滋潤(rùn)!浪費(fèi)是可恥的行為,，你不要讓自己的眼淚,，成為地球上的最后一滴水!可能你現(xiàn)在認(rèn)為，反正這些水費(fèi)不用你交,，這并不是錢(qián)的問(wèn)題,，如果每個(gè)人都想你那樣，那后果不堪設(shè)想!等到了地球水資源枯竭的那一天,，就算你用再多的錢(qián),，也買(mǎi)不到那一滴滴水了!
為了節(jié)約水資源,，我對(duì)大家提出以下建議：
1、每次洗完手,，要擰緊水龍頭,。
2、可以一水多用,，比如洗完澡的水可以澆花等
3,、洗衣機(jī)采用洗滌—脫水—注水—脫水—注水—脫水方式洗滌。
4,、間斷放水淋浴(比如腳踏式),。搓洗時(shí)應(yīng)及時(shí)關(guān)水。避免過(guò)長(zhǎng)時(shí)間沖淋,。
5,、炊具、食具上的油污,，先用紙擦除,，再洗滌，可節(jié)水,。
6,、洗衣機(jī)洗衣注意適量放洗衣粉，勿多放,，過(guò)量投放會(huì)浪費(fèi)水,。
如果各位同學(xué)們按照以上的方法去做，我相信不到一個(gè)月,，一定會(huì)節(jié)約不少水,，這樣的話(huà)，我們的生活,，將會(huì)變得更加美好,。
節(jié)約資源的建議書(shū)篇二
物業(yè)人員們：
你們好!
不知你們有沒(méi)有注意到，最近小區(qū)中浪費(fèi)水的現(xiàn)象越來(lái)越嚴(yán)重,，到外都是水的“領(lǐng)地”,，連地下車(chē)庫(kù)的地板也是濕漉漉的，害得我們這群小朋友連自行車(chē)都不敢騎快,，否則,，背上便會(huì)留下“美麗”的黑點(diǎn)?；甯遣挥锰崃?，一直雪藏在家中像寶貝似的供著。
在我們這群孩子的細(xì)心觀察下，我們發(fā)現(xiàn),，小區(qū)的噴水管每時(shí)每刻都在不停地“噴血”,，“鮮血”染黑了大地，讓人們生活在一個(gè)“血”的世界中,。
為此,，我們向你們提出如下建議：
1、給每一位澆花人員配上一個(gè)專(zhuān)用的水龍頭,，這個(gè)水龍頭可以用來(lái)計(jì)算水的用量,，并規(guī)定一個(gè)正常的用水量，如果超出,，則要從工資中扣錢(qián),。
2、每個(gè)月開(kāi)展一次“節(jié)水我在行”的活動(dòng),，選出每月用水量最少的10個(gè)家庭,，給予獎(jiǎng)勵(lì)。
3,、開(kāi)展一次關(guān)于節(jié)約水資源的活動(dòng),，給小區(qū)的居民觀看有關(guān)水資源的視頻和圖片，讓人們意識(shí)到水的重要性,。
4,、每三個(gè)月選出用水量最多的一個(gè)家庭以停水一天作為懲罰，并進(jìn)行一次節(jié)約水資源的教育,。
水資源還在不斷地減少,，讓我們共同努力，節(jié)約水資源吧!
建議人：xxx
20xx年x月x日
節(jié)約資源的建議書(shū)篇三
親愛(ài)的同學(xué)們,；
我們都是地球人,，都屬于地球。地球的美麗,，地球豐富的資源給我們帶來(lái)了幸福的生活?？墒?，近幾年地球的資源瀕臨一場(chǎng)重大的危機(jī)，如果沒(méi)有了資源,，那我們就會(huì)滅絕,。所以，作為一名地球人,，我們是不是該時(shí)刻反省自己有沒(méi)有一些浪費(fèi)資源的壞習(xí)慣呢,？
“嗖嗖”，一架紙飛機(jī)從半空中飛過(guò),，落在了草坪上翻了個(gè)跟頭,，散架了,。一名小學(xué)生從一旁走來(lái)，看了看,，揮揮手：“不中用了,，再折一只！什么破紙,?！闭f(shuō)著，便順手把紙飛機(jī)丟到了垃圾筒里,。這在我們學(xué)生群體中,，已經(jīng)是一種非常常見(jiàn)的情況了。折紙飛機(jī)玩兒也許是一種“時(shí)尚”,，但這種“時(shí)尚”卻是浪費(fèi)資源的表現(xiàn),。再看，低年級(jí)教師的講臺(tái)桌上,，總會(huì)多多少少擺著幾支或長(zhǎng)或短的鉛筆,，那些，都是學(xué)生們丟失的,。但老師詢(xún)問(wèn)的時(shí)候,，總是無(wú)人認(rèn)領(lǐng)……鉛筆的外殼是用木頭做的，如果沒(méi)用完就扔掉的話(huà),，造成浪費(fèi)顯而易見(jiàn),。還有一些本子也一樣，沒(méi)寫(xiě)幾張的,，還剩一半的,，整理的時(shí)候統(tǒng)統(tǒng)丟進(jìn)垃圾箱，浪費(fèi)也很?chē)?yán)重,。餐盤(pán)里沒(méi)吃完的飯菜,，洗手槽沒(méi)有關(guān)緊的水龍頭，空置的多媒體投影……這些都是資源浪費(fèi)的表現(xiàn),。
我想,，造成這些情況的主要原因有這么幾個(gè)：
第一，低年級(jí)同學(xué)缺少節(jié)約的知識(shí),，環(huán)保低碳意識(shí)很弱,。認(rèn)為本子和鉛筆等學(xué)習(xí)用品只要有錢(qián)就可以買(mǎi)到，卻不知道節(jié)約的重要性,，不知道資源是買(mǎi)不到的,。
第二，這一點(diǎn)是針對(duì)高年級(jí)同學(xué)的。高年級(jí)同學(xué)節(jié)約意識(shí)也不強(qiáng),。比如有時(shí)候嫌麻煩,，所以出現(xiàn)了離開(kāi)教室不隨手關(guān)燈，夏天不關(guān)電風(fēng)扇之類(lèi)的情況,。
第三,，家長(zhǎng)也有一部分責(zé)任，沒(méi)有給自己的子女做好的榜樣,。沒(méi)有教育孩子節(jié)約學(xué)具,，而是顯闊綽大手大腳。
最后,，讓我提幾點(diǎn)建議：
第一,，我建議學(xué)校加大宣傳力度，列舉同學(xué)們浪費(fèi)資源的結(jié)果和現(xiàn)在資源浪費(fèi)的數(shù)據(jù),。在晨會(huì)上給同學(xué)們號(hào)召大家節(jié)約資源,，并在班級(jí)評(píng)比中多加一項(xiàng)“節(jié)約評(píng)比”，定時(shí)檢查班級(jí)去多功能教室時(shí)有沒(méi)有及時(shí)關(guān)掉燈和電扇等電器,，測(cè)每班每日的用電量等,，表?yè)P(yáng)先進(jìn)。
第二,，也應(yīng)該培養(yǎng)家長(zhǎng)的節(jié)約意識(shí),，在某些時(shí)候，學(xué)生是有節(jié)約意識(shí)的,，但家長(zhǎng)嫌麻煩,，如上學(xué)放學(xué)執(zhí)意要自己去接之類(lèi)的事，所以,，要家長(zhǎng)有低碳意識(shí)也有一定的必要,。
第三，每個(gè)同學(xué)都自覺(jué)養(yǎng)成節(jié)約習(xí)慣,，開(kāi)展低碳生活,，再小的力量都會(huì)是一種支持！
建議人：xxx
20xx年x月x日
節(jié)約資源的建議書(shū)篇四
尊敬的老師：
您好,！當(dāng)我們過(guò)著快樂(lè)祥和的生活的時(shí)候,，我們的生活環(huán)境卻一步步惡化；當(dāng)我們打掃著自己美麗庭院時(shí),，街上的白色垃圾卻步步為營(yíng)；當(dāng)我們享受著春日祥和的燦爛的陽(yáng)光時(shí),，卻不知,，土地沙漠化已經(jīng)日益嚴(yán)重……
在我們身邊，浪費(fèi)資源的現(xiàn)象并不會(huì)少見(jiàn)，首先是用電浪費(fèi),，比如大白天還開(kāi)著電燈,；其交是用水浪費(fèi)，比如一瓶熱乎乎的水一會(huì)兒就用完了,，不是因?yàn)楹?，而是同學(xué)們用熱水暖手，水冷了就隨手倒掉了,；其次就是用紙浪費(fèi),，這在學(xué)生中最嚴(yán)重的，一本厚厚的筆記本隨手扔進(jìn)了垃圾桶,，卻只用過(guò)幾頁(yè),，一張大白紙上面只寫(xiě)了一道數(shù)學(xué)草稿，就被扔進(jìn)垃圾桶,，多浪費(fèi)呀,！
為此，我提出以下建議：
1,、節(jié)約用電,。教室的電燈電風(fēng)扇由勞動(dòng)委員負(fù)責(zé)，只在陰暗的雨天使用,。
2,、節(jié)約用水。每周用班會(huì)課進(jìn)行一次“環(huán)?！苯逃?。讓學(xué)生回家告訴父母，比如用洗臉?biāo)匆路?，用洗衣水拖地,，再后拖地后的水沖先廁所。
3,、教育學(xué)生節(jié)約紙張,。讓學(xué)生把平時(shí)身邊的紙收集整理，把只用一面的紙訂成冊(cè),，用反面來(lái)打草稿,，打完草稿后可捆成一團(tuán)賣(mài)給廢品回收站。
家園只有一個(gè),，地球不能克?。≌?qǐng)老師采納我的建議,，保護(hù)碧水藍(lán)天,，共建綠色家園吧,！
六年級(jí)學(xué)生：xxx
x年x月x日
節(jié)約資源的建議書(shū)篇五
尊敬的校長(zhǎng)：
您好！
我是六年級(jí)的一名學(xué)生,，在這個(gè)美麗的校園里學(xué)習(xí).生活了已有六年之久了,。我們學(xué)校好似一座美麗的大花園。春天,，生機(jī)勃勃,；夏天，綠樹(shù)成蔭,；秋天,，秋高氣爽；冬天,，白雪紛飛,。
筆記本隨手扔進(jìn)垃圾桶，卻只用了幾頁(yè),；地上滿(mǎn)是紙團(tuán),，我打開(kāi)，紙里竟然一字沒(méi)寫(xiě),；水龍頭不停的流出清澈的自來(lái)水,，用水人卻不知去向；一瓶礦泉水只喝了幾口,，就扔了……
為了能使生活在校園里的同學(xué)能夠珍惜資源,，我向?qū)W校提出以下建議：
1.在學(xué)校開(kāi)展“珍惜資源，只有一個(gè)地球”的活動(dòng),，向同學(xué)宣傳珍惜資源的知識(shí),。
2.在學(xué)校加強(qiáng)管理。對(duì)珍惜資源的班級(jí)進(jìn)行適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì),，對(duì)不良行為合理批評(píng),。
3.在班里設(shè)立垃圾分類(lèi)，把可回收垃圾分為一類(lèi),，不可回收垃圾分為一類(lèi),。
4.在學(xué)校通過(guò)廣播.雜志.圖片等多種形式進(jìn)行宣傳。讓每個(gè)同學(xué)都能認(rèn)識(shí)到浪費(fèi)資源是可恥的,，從而自愿加入到節(jié)約資源的行列中,。
希望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能夠關(guān)注一下我的這份建議書(shū)。讓我們學(xué)校的明天更加美好,！
建議人：xxx
20xx年x月x日
節(jié)約資源的建議書(shū)篇六
尊敬的潮州市環(huán)保局的領(lǐng)導(dǎo)：
您好,！想必您一定工作繁忙吧？在您工作期間來(lái)信,，真是不好意思了,。但這件事威脅到我們周?chē)娜?，?qǐng)您抽點(diǎn)時(shí)間來(lái)幫我們解決吧！
先做個(gè)自我介紹吧,，我是庵埠鎮(zhèn)庵埠小學(xué)六年級(jí)的一個(gè)學(xué)生。
我發(fā)現(xiàn)最近在庵埠鎮(zhèn)還有很多浪費(fèi)資源,，污染環(huán)境的現(xiàn)象,。例如：許多人在街上亂丟垃圾亂吐痰，汽車(chē)的尾氣超標(biāo),，一次性用品和塑料袋用量太多,，清潔工人為了方便而燒垃圾，公用水龍頭忘關(guān)等等,。為了保護(hù)我們的家園,，保護(hù)我們每個(gè)人的身體健康，我提出了以下幾點(diǎn)建議：
1,、在公共場(chǎng)所設(shè)幾個(gè)垃圾桶,，并在垃圾桶上貼一張紙條：“保護(hù)環(huán)境，從我做起,?！弊屓藗冏约鹤杂X(jué)地把垃圾倒進(jìn)垃圾桶里，并回收可以利用的垃圾,。
2,、外出吃飯盡量不要用一次性餐盒。買(mǎi)東西時(shí)少用塑料袋,，建議使用籃子或環(huán)保袋,。
3、在公用水龍頭貼幾張紙條：“不要讓我孤獨(dú)的流淚,?！弊屓藗冏杂X(jué)關(guān)緊水龍頭。
4,、人們想要保護(hù)家園,，必須先尊重大自然，應(yīng)該愛(ài)護(hù)樹(shù)木,，愛(ài)護(hù)動(dòng)物,，愛(ài)護(hù)大自然的一切。
以上的建議望能采納,，如有不當(dāng),，敬請(qǐng)指正。
建議人：xxx
20xx年x月x日
節(jié)約資源的建議書(shū)篇七
同學(xué)們：
水是生命之源,，但是在日常生活中,，浪費(fèi)水的現(xiàn)象處處可見(jiàn),，動(dòng)物植物們?nèi)彼恍校巳彼恍?，所以我們一定要?jié)約用水,。
在家庭生活中，水自然是不可缺少的,，洗碗要用到水,，洗衣服要用到水，洗澡還要用到水,，但是,，這么重要的水資源竟然遭到這么嚴(yán)重的破壞！廚房里可謂是水漫金山寺,，地上的水都可以養(yǎng)一條魚(yú),，而廁所就更不用說(shuō)了：水龍頭在源源不斷地流水也無(wú)人問(wèn)津，下水管道破裂了都沒(méi)人管,。當(dāng)然,，不止這些，還有很多浪費(fèi)水的例子,。
對(duì)于這些浪費(fèi)水的現(xiàn)象,，我們應(yīng)該從小事做起：
1、洗臉?biāo)梢韵茨ú歼€可以沖馬桶,；
2,、遇到有人在玩水應(yīng)該及時(shí)制止；
3,、洗澡時(shí)擦沐浴露時(shí)應(yīng)關(guān)掉水龍頭,；
4、盡量使用節(jié)水的物品,；如：節(jié)水龍頭,、節(jié)水馬桶
只要我們每人出一份力，我相信,，世界一定會(huì)變得更美好,。
建議人：xxx
20xx年x月x日
節(jié)約資源的建議書(shū)篇八
尊敬的校長(zhǎng)：
您好！
我是六年級(jí)的一名學(xué)生,，在這個(gè)美麗的校園里學(xué)習(xí),、生活了已有六年之久了。我們學(xué)校好似一座美麗的大花園,。春天,，生機(jī)勃勃。夏天,，綠樹(shù)成蔭,。秋天,，秋高氣爽。冬天,，
筆記本隨手扔進(jìn)垃圾桶,，卻只用了幾頁(yè)。地上滿(mǎn)是紙團(tuán),，我打開(kāi),，紙里竟然一字沒(méi)寫(xiě)。水龍頭不停的流出清澈的自來(lái)水,，用水人卻不知去向。一瓶礦泉水只喝了幾口,，就扔了……為了能使生活在校園里的同學(xué)能夠珍惜資源,，我向?qū)W校提出以下建議：
1、在學(xué)校開(kāi)展“珍惜資源,，只有一個(gè)地球”的活動(dòng),，向同學(xué)宣傳珍惜資源的知識(shí)。
2,、在學(xué)校加強(qiáng)管理,。對(duì)珍惜資源的班級(jí)進(jìn)行適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)不良行為合理批評(píng),。
3,、在班里設(shè)立垃圾分類(lèi)，把可回收垃圾分為一類(lèi),，不可回收垃圾分為一類(lèi),。
4、在學(xué)校通過(guò)廣播,、雜志,、圖片等多種形式進(jìn)行宣傳。讓每個(gè)同學(xué)都能認(rèn)識(shí)到浪費(fèi)資源是可恥的,，從而自愿加入到節(jié)約資源的行列中,。
希望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能夠關(guān)注一下我的這份建議書(shū)。讓我們學(xué)校的明天更加美好,！
建議人：xxx
20xx年xx月xx日
節(jié)約資源的建議書(shū)篇九
尊敬的老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好!善待地球，就是善待我們?nèi)祟?lèi)自己;拯救地球,，就是拯救我們?nèi)祟?lèi)自己;改善環(huán)境,，就是恢復(fù)我們?nèi)祟?lèi)賴(lài)以生存的家園!可日常生活中我們又是怎樣做的呢!
就在我家附近，一段橋的下面有一條清澈的小河,，小時(shí)候我經(jīng)常到那里玩耍,?？墒乾F(xiàn)在，那條本來(lái)清澈見(jiàn)底的小河已經(jīng)被各種垃圾覆蓋,，有些地方已經(jīng)干涸,。原來(lái)是我們這里的汽車(chē)越來(lái)越多，汽車(chē)尾氣使空氣嚴(yán)重污染,，司機(jī)們不注意隨手把一些垃圾扔到地上或扔到河里,，居民們也隨手扔垃圾到河里，使本來(lái)優(yōu)美的環(huán)境越來(lái)越糟,，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了小河的哭泣!
在我們生活中,，這樣的現(xiàn)象不勝枚舉。
因此我向大家提出以下環(huán)保倡議：
環(huán)保從自我做起,，從身邊做起,，從小事做起;加大環(huán)保宣傳力度，讓大家深知環(huán)保的重要性和緊迫性;發(fā)現(xiàn)不環(huán)保的現(xiàn)象及時(shí)制止或及時(shí)有關(guān)部門(mén);作為學(xué)生,，我們應(yīng)該經(jīng)常性地到有關(guān)機(jī)構(gòu)調(diào)查數(shù)據(jù),，加強(qiáng)對(duì)環(huán)保的深刻理解;低碳出行，低碳生活,，節(jié)約能源;不亂扔垃圾,，不隨意踐踏草坪;每個(gè)人以身作則，環(huán)保節(jié)能無(wú)小事!
希望大家研究并接受我的倡議!我相信,，經(jīng)過(guò)我們大家的共同努力,，一定會(huì)保護(hù)好我們共同的家園，使我們生活得更加美好!
謝謝大家!
倡議人：xx
20xx年xx月xx日
節(jié)約資源的建議書(shū)篇十
罪惡的人類(lèi)：
地球是我們?nèi)祟?lèi)賴(lài)以生存的家園,，他就像我們的`母親一樣,，無(wú)私的為我們提供著生存的資源和條件。我們是地球的主人,，我們要像善待自己一樣去保護(hù)它,。然而，我們卻在毫無(wú)節(jié)制的浪費(fèi)著許多寶貴的資源,。拿水資源來(lái)說(shuō),，本來(lái)是可以不斷在生，長(zhǎng)期給人類(lèi)做貢獻(xiàn)的,。但是,，因?yàn)槿藗冸S意浪費(fèi)，造成現(xiàn)在的水資源緊缺,，還有森林資源,、大氣資源……形成這些資源緊缺的原因是什么呢?人們的環(huán)保意識(shí)淡淺，對(duì)節(jié)約資源采取不以為然的態(tài)度，為此,，特向你們提出以下建議：
1,、用完水后及時(shí)關(guān)好水龍頭，如發(fā)現(xiàn)水龍頭漏水要盡快修補(bǔ),。
2,、少用抽水馬桶，用過(guò)的臟水可以保留下來(lái)沖馬桶,。
1,、工場(chǎng)要有節(jié)制的開(kāi)采樹(shù)木。
2,、少用一次性筷子,，多使用自己帶的筷子，這樣既衛(wèi)生又環(huán)保,。
1,、少開(kāi)車(chē)，多騎自行車(chē),，這樣還可以鍛煉身體。
作為社會(huì)的主人,，改善地球和節(jié)約資源,，是我們義不容辭的責(zé)任和義務(wù)，如果世界人人環(huán)保,、天天環(huán)保,，就可以創(chuàng)造一個(gè)嶄新、美麗的世界,。
建議人：xxx
20xx年x月x日
節(jié)約資源的建議書(shū)篇十一
敬愛(ài)的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：
你們好!
最近我在我們班的倒菜桶里發(fā)現(xiàn)倒掉的食物越來(lái)越多,，里面有很多都是同學(xué)們討厭吃的青菜或是土豆。在蔬菜中,，青菜是最有營(yíng)養(yǎng)的,，可大同學(xué)都很討厭他，導(dǎo)致有些同學(xué)都長(zhǎng)不高個(gè),，甚至是營(yíng)養(yǎng)不均衡,，所以我打算來(lái)做一次同學(xué)們的挑食大調(diào)查，并提出一些意見(jiàn)!
建議:
1,、不喜歡吃蔬菜的同學(xué)可以將蔬菜想象成自己愛(ài)吃的食物,。
2、長(zhǎng)得矮的同學(xué)要多吃胡蘿卜,，但其它的食物也要吃,。
3、不能經(jīng)常吃肉，容易出現(xiàn)肥胖癥狀,。
4,、豆制品也很有營(yíng)養(yǎng)，許多同學(xué)都不去吃它,，認(rèn)為豆制品不好吃,，但它營(yíng)養(yǎng)價(jià)值很高。
建議人：xxx
20xx年x月x日
節(jié)約資源的建議書(shū)篇十二
敬愛(ài)的廣大群眾們：
你們好,！
“節(jié)約水資源是中華民族的傳統(tǒng)美德,?！边@是人們常常掛在嘴里的話(huà)。可是你們發(fā)現(xiàn)了嗎,？浪費(fèi)水資源的現(xiàn)象照樣隨處可見(jiàn)。如：水龍頭開(kāi)著卻不見(jiàn)人影,、洗完菜的水隨手倒掉,。這樣下去，地球上的水資源遲早都會(huì)干涸,。
大家想過(guò)了沒(méi)有水的生活嗎,？大地干旱成一塊一塊,，上好的土壤變成了不毛之地,，寸草不生。大地的孩子——人類(lèi)個(gè)個(gè)面黃肌瘦，兩眼無(wú)神,，嘴唇干裂,，渾身惡臭,。沒(méi)法洗澡,，沒(méi)法吃飯，沒(méi)法喝水，沒(méi)法生存,。人們一個(gè)接著一個(gè)死去，地球上死氣沉沉,，沒(méi)有一點(diǎn)兒生機(jī),。真是慘不忍睹呀,！
為了不讓這個(gè)可愛(ài)的地球變成那副模樣，我將為廣大群眾提出以下幾點(diǎn)建議：
一,、洗完手及時(shí)關(guān)水,。
二、沖廁所的水不必太多,，能沖干凈就行了。
三,、洗手,、洗菜,、洗澡前放出的水都可以用來(lái)沖廁所。
四,、淘米水用來(lái)澆花可促進(jìn)植物生長(zhǎng),，用來(lái)拖地令地板干凈嶄新,。
五、垃圾倒進(jìn)垃圾桶,，萬(wàn)萬(wàn)不可隨手倒入清澈的溪流河川中。
六,、廢棄電池和垃圾分開(kāi)處理，否則會(huì)污染一個(gè)人一生所喝的水,。
七,、多讀環(huán)保類(lèi)書(shū)籍,，增加對(duì)資源的認(rèn)識(shí),。
水資源是人類(lèi)生命的泉源,。請(qǐng)保護(hù)水資源,，愛(ài)護(hù)我們唯一的地球。
謝謝大家的支持,！
建議者：xxx
20xx年10月27日
