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中學(xué)專業(yè)教師標(biāo)準(zhǔn)心得篇一

教學(xué)的時(shí)間長(zhǎng)了，一些東西也有些淡漠了,，所以對(duì)教師的行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)也開始模糊,，很高興獲得了這次培訓(xùn)指標(biāo),，所以一定要珍惜來(lái)之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和與各位同仁的交流機(jī)會(huì)。

在仔細(xì)的學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》之后,，我有了很深的感受：“學(xué)生為本”“師德為先”“能力為重”和“終身學(xué)習(xí)”,，這是時(shí)代的理念。生本,、師德,、能力、終身學(xué)習(xí)是新時(shí)期教師必備的素質(zhì),，也是新課程改革中的最強(qiáng)因,。教育教學(xué)的終極目的是為了學(xué)生的發(fā)展,。教師為了適應(yīng)新時(shí)代的教育教學(xué)需要,，必須終身學(xué)習(xí)，提高教育教學(xué)能力,，加強(qiáng)師德修養(yǎng)。

《標(biāo)準(zhǔn)》從四個(gè)領(lǐng)域?qū)處煹膶I(yè)理念與師德提出具體要求。第一,，突出學(xué)生的生命教育,。教師要“將保護(hù)學(xué)生的生命安全放在首位”，“尊重學(xué)生的人格”,，“信任學(xué)生，尊重個(gè)體差異”。教師要不僅僅服務(wù)教學(xué)更應(yīng)該關(guān)心學(xué)生的生命狀態(tài),。第二，《標(biāo)準(zhǔn)》提出了指向教師個(gè)人修養(yǎng)和行為方面的諸多要求,。這些要求更多反映出教師作為平凡的人,，哪些心性、品質(zhì),、行為是適當(dāng)?shù)?，其次才將教師作為“教育者”特有的心性、品質(zhì)和行為要求融入進(jìn)來(lái),。在“師德”中把“個(gè)人修養(yǎng)和行為”專門作為一個(gè)“領(lǐng)域”提出來(lái)，更加凸顯“個(gè)人修養(yǎng)和行為”的重要性,。第三，教師的能力是教師教育理念,、專業(yè)知識(shí)的載體，它直接關(guān)系到學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力的形成,?！稑?biāo)準(zhǔn)》突出以師能為重，體現(xiàn)在三個(gè)層面：一是實(shí)踐能力，即：把學(xué)科知識(shí)教育理論與教育實(shí)踐相結(jié)合，突出教書育人實(shí)踐能力,；二是專業(yè)化水平,，即：研究中學(xué)生遵循中學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律，提升教育教學(xué)專業(yè)化水平,；三是專業(yè)能力，即：堅(jiān)持實(shí)踐反思再實(shí)踐再反思不斷提高專業(yè)能力,。第四，終身學(xué)習(xí)是當(dāng)代社會(huì)的重要特征，教師是終身學(xué)習(xí)者,，在持續(xù)學(xué)習(xí)和不斷完善自身素質(zhì)的過程中實(shí)現(xiàn)專業(yè)發(fā)展?！稑?biāo)準(zhǔn)》倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí),，體現(xiàn)于三個(gè)方面：一是學(xué)習(xí)先進(jìn)理論,。即：學(xué)習(xí)先進(jìn)中學(xué)教育理論了解國(guó)內(nèi)外中學(xué)教育改革與發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)和做法；二是提高文化素養(yǎng),，即：優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)提高文化素養(yǎng),；三是形成終身學(xué)習(xí)習(xí)慣，即：具有終身學(xué)習(xí)與持續(xù)發(fā)展的意識(shí)和能力做終身學(xué)習(xí)的典范,。

教師是以心育心的職業(yè),，教師的言談舉止對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的作用。老師的個(gè)人修養(yǎng)就是一種教育的環(huán)境和教育資源,，也是一種重要的教育手段,。同時(shí)，《標(biāo)準(zhǔn)》中提出心理調(diào)試方面的要求：樂觀向上,、熱情開朗,、善于自我調(diào)節(jié)情緒，保持平和心態(tài),，這對(duì)我們的心理有極大的幫助,。

在這個(gè)浮躁的社會(huì)，在大部分教師職業(yè)倦怠的情況下,，對(duì)教師提出這個(gè)“標(biāo)準(zhǔn)”非常必要,。要想在學(xué)生心中播撒陽(yáng)光，自己首先心中有陽(yáng)光,。新時(shí)代,，新形勢(shì)，呼喚陽(yáng)光教師,。一個(gè)樂觀向上,、熱情開朗、具有平和心態(tài)的老師,，必將給學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)文化場(chǎng),，保障學(xué)生健康快樂地成長(zhǎng)。

通過學(xué)習(xí)《標(biāo)準(zhǔn)》,，我感覺做一名教師除了不斷開拓,、創(chuàng)新，更要執(zhí)著的愛崗,、敬業(yè),。我們要依據(jù)《標(biāo)準(zhǔn)》做一個(gè)好老師，做一個(gè)有成就感老師,，做一個(gè)享受教育的老師,，做一個(gè)學(xué)生喜歡的老師，享受我們職業(yè)的幸福,。

中學(xué)專業(yè)教師標(biāo)準(zhǔn)心得篇二

作為一名中學(xué)教師,，必須明確對(duì)于自身專業(yè)的提升方向和標(biāo)準(zhǔn),。能夠做到專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的基本理念要求。

一,、以學(xué)生為本

我在今后的教學(xué)中盡量做到以學(xué)生為本,，做到尊重學(xué)生的人格，全面發(fā)展學(xué)生的個(gè)性,，使學(xué)生在學(xué)習(xí)中做到主動(dòng),、積極真正成為學(xué)習(xí)的主體，重新審視自己的工作,。不斷激活新的教學(xué)狀態(tài)，真正喚醒學(xué)生的主體意識(shí),，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性生命充分自由發(fā)展,。

在教學(xué)生活中，一切為了每位學(xué)生的發(fā)展,，我要關(guān)注學(xué)生的情感生活和情感體驗(yàn),，關(guān)注學(xué)生道德生活和人格的養(yǎng)成。真正做到以學(xué)生為本,。

二,、師德為先

俗話說(shuō)，學(xué)高為師,，身正為范,，教師的模范作用非常重要，我要處處提高自身的道德素養(yǎng),，用自己的言談舉止去影響每一位學(xué)生,，在對(duì)待學(xué)生時(shí)要有強(qiáng)烈的責(zé)任心，足夠的耐心,，還要有全面的審視學(xué)生的細(xì)心,，因此教師要用仁愛之心和寬容之心對(duì)待每一位學(xué)生，尤其不要傷害學(xué)生的自尊心和人格,。用愛去教育學(xué)生,，沒有愛的就沒有教育，愛學(xué)生是教師的天職,。

三,、能力為重

1、熟悉教材,，注重學(xué)科的特殊性,，分析新舊教材的點(diǎn)，大膽調(diào)整教材,，從知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系出發(fā)把我知識(shí)體系,，據(jù)現(xiàn)代教學(xué)需要對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行取舍,，把學(xué)習(xí)教材靈活的運(yùn)用到教學(xué)中。

2,、課堂教學(xué)能力的提升,，面對(duì)課程改革，結(jié)構(gòu)的調(diào)整和變化,，教師確實(shí)在教學(xué)方法上要有所改變,，使自己的課堂活起來(lái)。于是我會(huì)在教學(xué)設(shè)計(jì)抓住主線由淺入深,，正確引導(dǎo)學(xué)生,，一切以學(xué)生為主體，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,。

3,、加強(qiáng)學(xué)生的評(píng)價(jià)體系。

在對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)中,，體現(xiàn)多元化評(píng)價(jià),，學(xué)生的評(píng)價(jià)不僅限于學(xué)習(xí)成績(jī)的評(píng)價(jià)，我將從學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,，語(yǔ)言表達(dá)能力,，行為習(xí)慣，與人交往,，溝通等方面的評(píng)價(jià)學(xué)生,。

四、終身學(xué)習(xí)的能力

教師要向?qū)W生傳布正確的世界觀,，人生觀價(jià)值觀,，要教給學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，尤其是學(xué)習(xí)的能力,，以便使學(xué)生離開學(xué)校后能成為承擔(dān)一定責(zé)任的合格人才,。所以作為教師的我要養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣，才能勝任自己的工作,。我將不斷學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),，教育理論，心理學(xué)等方面的知識(shí),，使自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)不斷更新,，適應(yīng)新的教育形勢(shì)。

總之,，現(xiàn)代教師的專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)時(shí)衡量一位教師適應(yīng)教育的要求,，朋友全面發(fā)展人才的要求。我努力用教師的專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)三個(gè)維度,，十四個(gè)領(lǐng)域,，六十一項(xiàng)基本要求來(lái)發(fā)展自己,。

中學(xué)專業(yè)教師標(biāo)準(zhǔn)心得篇三

首先我們應(yīng)該樹立師德為先，能力為重的理念,。

其次我們應(yīng)該樹立終身學(xué)習(xí)的理念,。

“終生學(xué)習(xí)”的底線是要會(huì)不斷反思，要站在人生的高度看待學(xué)生的成長(zhǎng),。只有精通業(yè)務(wù),，才能將科學(xué)文化知識(shí)準(zhǔn)確地傳授給學(xué)生，而不至于誤人子弟,。如果學(xué)生提出的問題教師總是不能準(zhǔn)確地解答,，教師在學(xué)生心中的威信就會(huì)逐步喪失，學(xué)生對(duì)教師也沒有信心可言,，對(duì)教師任教的學(xué)科也不可能有學(xué)習(xí)興趣,，當(dāng)然也不可能學(xué)好這門課程，提高教育教學(xué)質(zhì)量也將成為一句空話,，教師要提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平，就必須自覺堅(jiān)持學(xué)習(xí)和參加業(yè)務(wù)培訓(xùn),，并在教學(xué)實(shí)踐中鍛煉和提高,。

最后我們應(yīng)該勢(shì)力以學(xué)生為本的理念。

“學(xué)生為本”就是教師要充分地尊重學(xué)生,，其底線體現(xiàn)在——學(xué)生可以不成才,，但是要成人。關(guān)心學(xué)生,、熱愛學(xué)生,、平等對(duì)待學(xué)生是新時(shí)期教育工作者必須具備的學(xué)生觀。現(xiàn)代教育提倡教育工作者與學(xué)生是平等的師生關(guān)系,，這已成為全社會(huì)都普遍認(rèn)同的觀點(diǎn),，愛和責(zé)任是師德之魂。青少年學(xué)生都是尚未成年的孩子,，在教育教學(xué)活動(dòng)中難免有缺點(diǎn)和錯(cuò)誤,，作為教師不能一味批評(píng)指責(zé)他們，而要從關(guān)心愛護(hù)的角度指出他們存在的問題,，和他們談心,，談感受，讓他們從內(nèi)心認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤,，只有熱愛學(xué)生,、尊重學(xué)生的人格，才會(huì)關(guān)心學(xué)生,，了解學(xué)生,，公正對(duì)待每一位學(xué)生,，才能杜絕體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象發(fā)生。

《中學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》為我的專業(yè)發(fā)展,、自身修養(yǎng)指明了方向,。讓我了解到自己的不足，也給了我一個(gè)要努力發(fā)展的方向：多了解學(xué)生,、多學(xué)習(xí)專業(yè)技能,、不斷完善自己的教育教學(xué)方法。我希望通過自己的不懈努力,，不斷的學(xué)習(xí),，不斷的充電，不斷的補(bǔ)充新知識(shí),，才能適應(yīng)知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的要求,。做到愛崗、敬業(yè),、團(tuán)結(jié)向上,，努力提高自己教育教學(xué)理論水平和實(shí)踐能力，以奉獻(xiàn)精神和全心全意為人民服務(wù)的思想對(duì)待本職工作,，能夠成為一名新時(shí)代的優(yōu)秀人民教師,。

中學(xué)專業(yè)教師標(biāo)準(zhǔn)心得篇四

通過學(xué)習(xí)《中學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》，讓我重新審視了一位中學(xué)教師應(yīng)具備的專業(yè)素質(zhì),。

下面我談?wù)勎业膶W(xué)習(xí)體會(huì)與心得：

我們既然選擇了干教育事業(yè),，做一名老師，就要無(wú)怨無(wú)悔,，無(wú)私奉獻(xiàn),，積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新,，力求做到盡心盡力,，不求最好，但求更好,，不斷挑戰(zhàn)自己,，超越自己。

俗話說(shuō)：人活到老,，學(xué)到老,。只有不斷提高自身素質(zhì)、修養(yǎng),，孜孜不倦的學(xué)習(xí),，做到厚積而薄發(fā)并持之以恒，才能更好發(fā)揮出“師范”的作用，才能做到真正的有的放矢,。

對(duì)學(xué)生一視同仁,，平等對(duì)待，努力做到有愛心,，有耐心,，有細(xì)心,，從學(xué)生學(xué)習(xí)上關(guān)愛學(xué)生,，生活上關(guān)心學(xué)生，注重后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,，注重學(xué)生興趣培養(yǎng),，關(guān)注學(xué)生人格養(yǎng)成,，真正做到以人為本。

教師的一言一行一舉一動(dòng)都影響著學(xué)生,，都可能是學(xué)生的學(xué)習(xí)榜樣,，所以一定讓學(xué)生心服口服，讓學(xué)生把教師當(dāng)成良師益友,。

“要想給學(xué)生一碗水,，自己必須有一桶水?！币唤o學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí),、基本技能，尤其是學(xué)習(xí)能力,，向?qū)W生傳授正確的人生觀,、價(jià)值觀,，使學(xué)生成為有責(zé)任心得人才,，教師只有養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的的習(xí)慣，才能勝任自己的工作,，使知識(shí)結(jié)構(gòu)不斷優(yōu)化,，內(nèi)容不斷更新，以適應(yīng)新時(shí)代的新需求,，才能做到與時(shí)俱進(jìn),。

在今后的學(xué)習(xí)工作中，我計(jì)劃重新規(guī)劃我的工作軌跡,，嚴(yán)格按照《中學(xué)生教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》來(lái)要求自己,，做一名敬業(yè)愛崗的創(chuàng)新的人民滿意的中學(xué)教師。

中學(xué)專業(yè)教師標(biāo)準(zhǔn)心得篇五

我是一名初中數(shù)學(xué)教師,，從教已二十幾年,，只知道向?qū)W生傳授知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生做人,，從思想上改變學(xué)生,，讓學(xué)生樹立正確的人生觀,，讓學(xué)生掌握更多的科學(xué)文化知識(shí)。通過對(duì)《中學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí),，使我對(duì)教師這一職業(yè)有了進(jìn)一步全新的認(rèn)識(shí),，讓我理解到一個(gè)真正的、新時(shí)代的合格教師,，所具備的不僅僅是讓學(xué)生學(xué)到知識(shí)和文化,，更應(yīng)有全新的教育理念，更高的科學(xué)文化素養(yǎng),，更專業(yè)的教學(xué)技術(shù),，更重要的是要讓學(xué)生成為新時(shí)代的有用之才。

教師必須熱愛自己的本職崗位,，熱愛教育事業(yè),，有高度的責(zé)任感，有很強(qiáng)的事業(yè)心教師必須熱愛自己的本職崗位,，熱愛教育事業(yè),，有高度的責(zé)任感，有很強(qiáng)的事業(yè)心,。要關(guān)愛自己的學(xué)生,，懂得尊重學(xué)生，信任學(xué)生,。讓自己成為學(xué)生課上的良師,、課后的朋友；在教育教學(xué)中,，要讓學(xué)生完全的接受自己,，要從學(xué)生的角度出發(fā)進(jìn)行教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和良好的思維習(xí)慣,，保護(hù)并激發(fā)學(xué)生的興趣,、愛好和好奇心、求知欲,，要因才施教,；在個(gè)人的修養(yǎng)和行為方面，教師要有健康的心理,，用我們的愛心,、責(zé)任心、細(xì)心去感化學(xué)生稚嫩的心,，用飽滿的熱情讓學(xué)生去感受老師對(duì)他的真情,，用勤于學(xué)習(xí)不斷進(jìn)取的精神去感染學(xué)生，用自己的行為、言談舉止去影響學(xué)生,，做學(xué)生的榜樣,。

教師首先要掌握教育教學(xué)的基本原理和科學(xué)的教學(xué)方法，根據(jù)學(xué)生的身心特點(diǎn)和發(fā)展規(guī)律有針對(duì)性的教學(xué),；其次,，教師要有對(duì)所教學(xué)科的知識(shí)體系、基本內(nèi)容以及與其它學(xué)科與生活實(shí)踐的聯(lián)系要能準(zhǔn)確定位和把握,，至于學(xué)科教學(xué)知識(shí)方面,，要能在學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上結(jié)合學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)挖掘課程資源有針對(duì)性地教學(xué)，使課堂教學(xué)效果最大化,。

能力指的是教師的教育,、教學(xué)、科研能力三個(gè)方面,?！秾I(yè)標(biāo)準(zhǔn)》明確要把“學(xué)科知識(shí)、教育理論與教育實(shí)踐相結(jié)合,，突出教書育人”,，也就是說(shuō)不但要你教書育人，并且還要用自身的.形象,，影響學(xué)生,。

如何進(jìn)行個(gè)性化的教學(xué)？如何突出學(xué)科的認(rèn)知特征,？你必須要?jiǎng)?chuàng)造性的進(jìn)行教學(xué),，使學(xué)生有新鮮感，并且能積極配合你的教學(xué),，發(fā)揮學(xué)生的主體地位,。選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)組織方式、能讓學(xué)生主動(dòng)思考,，積極探究,，能夠使用現(xiàn)代先進(jìn)的教學(xué)技術(shù)設(shè)備,；在教育活動(dòng)中建立良好的師生關(guān)系,，指導(dǎo)學(xué)生理想、心理,、學(xué)業(yè)等多方面的發(fā)展,；結(jié)合學(xué)科教書育人；及時(shí)進(jìn)行自我評(píng)價(jià)教育教學(xué)效果,，及時(shí)改進(jìn)教育教學(xué)工作,。

教學(xué)要不斷的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論，了解國(guó)內(nèi)外中學(xué)教育改革與發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)和做法,；學(xué)習(xí)科學(xué)的教學(xué)方法,，優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)；不斷的進(jìn)行反思,，研究自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，把經(jīng)驗(yàn)升華為思想，了解學(xué)生的認(rèn)識(shí)規(guī)律,，選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方式,；進(jìn)行學(xué)科間的相互交流，提高文化素養(yǎng),；具有終身學(xué)習(xí)與持續(xù)發(fā)展的意識(shí)和能力,，做終身學(xué)習(xí)的典范。

《中學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》為教師明確了今后努力的方向,，我們要把《中學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》轉(zhuǎn)化為我們的實(shí)際行動(dòng),，貫徹落實(shí)到教育教學(xué)工作中，做一個(gè)好老師,，做一個(gè)有成就感的老師,，做一個(gè)享受教育的老師，更要做一個(gè)學(xué)生喜歡的老師,。