計(jì)劃是我們完成工作任務(wù)的書(shū)面打算,，只有出色的計(jì)劃才會(huì)給我們帶來(lái)幫助的,，小編今天就為您帶來(lái)了幼兒園中班第二學(xué)期區(qū)域活動(dòng)計(jì)劃6篇,，相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。
幼兒園中班第二學(xué)期區(qū)域活動(dòng)計(jì)劃1
活動(dòng)目標(biāo)：
1.感受新年帶來(lái)的喜悅,，知道自己長(zhǎng)大了,，愿意表現(xiàn)自己這一年的收獲，讓家長(zhǎng)同伴為自己喝彩,。
2.通過(guò)親子迎新年活動(dòng)增進(jìn)家園聯(lián)系,，促進(jìn)家長(zhǎng)與教師之間、幼兒與家長(zhǎng)之間的互動(dòng)和聯(lián)系,，增進(jìn)彼此的感情,。
3.參與節(jié)日游戲。
4.愿意積極參加活動(dòng),，感受節(jié)日的快樂(lè),。
環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
1.幼兒剪紙展示
2.燈籠鞭炮制作
3.懸掛氣球、張貼窗花
4.紙筒制作的煙花裝飾舞臺(tái)
活動(dòng)口號(hào)：
新年新氣象,，展現(xiàn)新風(fēng)貌,。我的表現(xiàn)好，我的表現(xiàn)棒,，我的表現(xiàn)!
祝福語(yǔ)口號(hào)：
鼠年到到到,，祝你好好好，
祝爺爺奶奶福星照照照,，煩惱少少少,，
祝爸爸媽媽身體棒棒棒，腰包鼓鼓鼓,，祝小朋友們喜訊報(bào)報(bào)報(bào),，前程妙妙妙，
祝大家圓夢(mèng)早早早,，全家笑笑笑!
活動(dòng)流程：
一,、我有小巧手
晨間活動(dòng)：
(1)幼兒折紙(手機(jī)、帽子)手工制作(橡皮泥,、粘貼)根據(jù)班級(jí)特色進(jìn)行區(qū)域活動(dòng),。
(2)教師講解幼兒園及班級(jí)活動(dòng)及照片PPT展示。
二,、我是小明星
幼兒兒歌,、歌曲、舞蹈展示
1)開(kāi)場(chǎng)舞——紅綢舞
2)兒歌展示
選擇朗朗上口的兒歌,，以幼兒個(gè)人,、小組、男女分組,、整體的形式進(jìn)行展示
《好心情加油站》《五星紅旗我愛(ài)你》《我們的祖國(guó)真大》《唐僧司馬咚哩個(gè)咚》《樹(shù)真好》
3)歌曲展示
《我愛(ài)你》《國(guó)旗國(guó)旗紅紅的哩》《同唱一首歌》《戲說(shuō)臉譜》《龜兔賽跑》《秋天多么美》
《蘋(píng)果豐收》《捏面人》《豬八戒吃西瓜》《猴哥》《雪花飛》
4)舞蹈展示
《擠奶舞》《哈達(dá)獻(xiàn)給解放軍》《金孔雀輕輕跳》
三,、我有大智慧
趣味問(wèn)答：
1)冬天到了，怎樣能讓自己變暖和?
2)請(qǐng)你背誦一首古詩(shī),，隨機(jī)解釋名詞,。
3)你知道種子是用什么方式傳播的?(蓮子、蒼耳,、蒲公英,、豌豆)
4)你知道我們中國(guó)有哪些風(fēng)景名勝嗎?
5)請(qǐng)你說(shuō)出中國(guó)古代四大發(fā)明。
6)小動(dòng)物的過(guò)冬方式有哪些?
7)請(qǐng)你演示幾個(gè)交警常用手勢(shì)并說(shuō)出代表意思,。
8)新的一年,，小朋友又長(zhǎng)大了一歲，你又增加了哪些本領(lǐng)呢?
9)小朋友,，馬上就是20xx年了,，20xx年是什么年?你是屬什么的?能介紹一下家人屬相(與家長(zhǎng)互動(dòng))
四、我是小健將
幼兒游戲——自理能力夾豆子
親子游戲——你來(lái)比劃我來(lái)猜
幼兒,、家長(zhǎng)PK——蜈蚣競(jìng)走搶椅子
五,、頒發(fā)獎(jiǎng)狀和禮品
幼兒園中班第二學(xué)期區(qū)域活動(dòng)計(jì)劃2
活動(dòng)目標(biāo)：
1,、圍繞“迎新年”這一話題，清楚連貫地表達(dá)自己的愉快心情,。
2,、安靜傾聽(tīng)同伴的講話，并感受大家一起談話的愉悅,。
3,、通過(guò)參加節(jié)日《迎新年》環(huán)境創(chuàng)設(shè)，感受參與節(jié)日慶?；顒?dòng)的樂(lè)趣,。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、物質(zhì)準(zhǔn)備：活動(dòng)室里布置過(guò)新年的情境,，如掛燈籠,、彩帶、自制鞭炮,、拉花等,。自制的新年倒計(jì)時(shí)、愿望樹(shù),、每人準(zhǔn)備一個(gè)禮物,。卡紙裁剪成賀卡形狀,、皺紙,、廢舊圖書(shū)里的圖片、錄音機(jī)等,。
2,、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：豐富有關(guān)過(guò)新年的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，如：讓幼兒觀察家里為過(guò)新年而忙碌的大人;介紹燈會(huì),、聯(lián)歡活動(dòng),、放焰火等活動(dòng)。
3,、事先取得家長(zhǎng)的配合,，在教學(xué)活動(dòng)后的日子里給自己的孩子送禮物。
活動(dòng)過(guò)程：
(一)通過(guò)談話,，激發(fā)迎新年的愉快情緒,。
1、引導(dǎo)幼兒觀察活動(dòng)室的變化,，激發(fā)幼兒的愉快情緒,。
師：發(fā)現(xiàn)活動(dòng)室有什么不一樣?
引導(dǎo)幼兒自由描述班級(jí)的變化。(漂亮,、新穎,、舒服,、熱鬧、喜慶,、高興等)
師：是為了迎接什么節(jié)日的到來(lái)?
2,、新年倒計(jì)時(shí)。
師：離“新年”還有幾天?
小結(jié)：一年中的第一天,，也就是新年的第一天，也叫“元旦”,，那天,，全世界人民都要慶祝新年的到來(lái)。
3,、鼓勵(lì)幼兒大膽講述,。
(1)師：太陽(yáng)公公出來(lái)了，它笑瞇瞇地迎接新年,。自然界中的花,、草、樹(shù)是用什么方式迎接新年的?
(2)師：小動(dòng)物是怎樣迎接新年的?
(二)出示新年老人的禮物,，鼓勵(lì)幼兒大膽講述,。
1、師：昨天,，新年老人給我們小四班的小朋友送禮物了,。
一起看新年老人的禮物：一張賀卡和一棵新年愿望樹(shù)。
師念賀卡上新年老人“寫(xiě)“的話：”小朋友們,，過(guò)了新年,，你們就又長(zhǎng)大一歲了，祝你們?cè)谛碌囊荒昀锝〗】悼?、快快?lè)樂(lè)地成長(zhǎng)!“
2,、師：過(guò)了新年，還有誰(shuí)也長(zhǎng)大了一歲?
啟發(fā)幼兒說(shuō)出周圍的人,，親戚,、鄰居、伙伴,、各種動(dòng)物也都長(zhǎng)大一歲了,。
3、師幼一起圍坐在“愿望樹(shù)”旁,，表達(dá)自己的愿望,。
師以神秘的口吻告訴幼兒：這是一棵神奇的“愿望樹(shù)”，只要對(duì)著“愿望樹(shù)”說(shuō)出自己的愿望,，你的愿望就能夠?qū)崿F(xiàn),。
啟發(fā)幼兒大膽表達(dá)自己的愿望,，可以是祝福家人或朋友的愿望，也可以是自己在新的一年里想實(shí)現(xiàn)的愿望,。請(qǐng)配班教師幫忙記錄下來(lái),，掛在“愿望樹(shù)”上。
4,、播放“新年老人”的錄音,，萌發(fā)對(duì)新年的期盼。
新年老人：孩子們,，你們的愿望我都聽(tīng)見(jiàn)了,。新年快要到了，你們要怎樣歡迎我呢?(引出下一環(huán)節(jié))
(三)引導(dǎo)幼兒裝扮“愿望樹(shù)”,，用多種方式迎接新年,。
1、師：新年快要到了,，我們要怎樣迎接“新年老人”的到來(lái)呢?
幼兒按自己的意愿選擇材料進(jìn)行操作,。
第一組：制作賀卡
材料：卡紙裁剪成各種賀卡形狀、彩筆,、帖帖紙,、廢舊圖書(shū)等。
第二組：制作彩鏈,、擰花,、剪窗花，繼續(xù)豐富活動(dòng)室里的布置,。
材料：各色皺紙,、手工紙,、剪刀等。
第三組：裝扮“新年愿望樹(shù)”,。
在“愿望樹(shù)”上掛上一些小禮物和裝飾用的彩鏈,、彩燈等。
2,、老師和幼兒手拉手圍著“愿望樹(shù)”,，高興地唱、跳,，交換新年禮物,，再次感受濃濃的新年氛圍。
(四)活動(dòng)延伸：
請(qǐng)家長(zhǎng)在活動(dòng)后的日子里幫自己的孩子實(shí)現(xiàn)許下的愿望。
教研組評(píng)析
(一)選材
豐富多彩的新年蘊(yùn)含了許多節(jié)日特定的認(rèn)知元素,，如,，新年的祝福、新年的禮物,、新年人們的年齡變化等等,，是幼兒學(xué)習(xí)的教材,，教師能根據(jù)幼兒的談話及時(shí)捕捉教育契機(jī),，從選材來(lái)看,，所選內(nèi)容很恰當(dāng),，很合時(shí)機(jī)，是幼兒喜聞樂(lè)見(jiàn)并感興趣的,。
(二)從組織實(shí)施來(lái)看
1、讓環(huán)境說(shuō)話,。陳鶴琴先生在教育的原則中指出：“注意環(huán)境,、利用環(huán)境。”在活動(dòng)中,，教師和幼兒共同進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè),，讓活動(dòng)室充滿了歡樂(lè)喜慶熱鬧的氣氛。
2,、能根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn),，創(chuàng)設(shè)一個(gè)能激發(fā)情緒的情境：首先，把“新年”擬人化——“新年老人”,，并巧妙地利用禮物“愿望樹(shù)”,，啟發(fā)幼兒大膽表達(dá)自己的愿望，接著,，用多種方式迎接新年老人,，如裝扮“愿望樹(shù)”，然后,，圍坐在“愿望樹(shù)”旁一起唱歌,、交換禮物。在這個(gè)情境中,，孩子們的情緒隨著情節(jié)亦步亦趨,，能大膽地表達(dá)，很自然地誘導(dǎo)幼兒自覺(jué)地進(jìn)入情境,，感受大家一起談話的愉悅,，從而提高口語(yǔ)表達(dá)能力。
(三)從師幼關(guān)系看
小班幼兒是言語(yǔ)習(xí)慣養(yǎng)成的時(shí)期，而小班孩子的良好語(yǔ)言習(xí)慣就是大膽地說(shuō)出自己的心里話,。此活動(dòng),，孩子們是在輕松愉快的氛圍中進(jìn)行互動(dòng)的，使幼兒想說(shuō),、敢說(shuō),，接著，帶著興趣轉(zhuǎn)入操作活動(dòng),，從孩子的活動(dòng)表現(xiàn)可以看出幼兒的活動(dòng)熱情非常高,。整個(gè)活動(dòng)流程使孩子們沉浸在迎新年的氛圍中，幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力,、操作能力也得到了發(fā)展,，幼兒在有趣的活動(dòng)中體驗(yàn)快樂(lè)，獲得了發(fā)展,。
設(shè)計(jì)思路：
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中指出：“發(fā)展幼兒語(yǔ)言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個(gè)能使他們想說(shuō),、敢說(shuō)、喜歡說(shuō),、有機(jī)會(huì)說(shuō)，并能得到積極應(yīng)答的環(huán)境,。”這就要求我們必須為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)積極的語(yǔ)言環(huán)境,。
幼兒園中班第二學(xué)期區(qū)域活動(dòng)計(jì)劃3
活動(dòng)目標(biāo)：
1.切實(shí)加強(qiáng)元旦期間幼兒安全教育，增強(qiáng)幼兒安全防范意識(shí),。
2.向幼兒進(jìn)行防凍,、防燙、防交通事故,、食品安全,、預(yù)防傳染病等安全防范教育，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)和安全防范意識(shí),。
3.了解節(jié)日的來(lái)歷,，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂(lè)于參與節(jié)日的活動(dòng),。
4.了解節(jié)日中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生，增強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí),。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
元旦假期安全PPT課件
活動(dòng)過(guò)程：
(一)介紹元旦知識(shí)。
(二)防凍瘡,。
1.凍瘡最常張?jiān)谀?常發(fā)生在身體末端，暴漏部位,。
2.凍瘡防護(hù)。
(1)室內(nèi)保暖:盡量保持室內(nèi)溫度不低子10℃;
(2)外出保暖:外出時(shí)帶好手套,、帽子,，穿棉鞋棉襪;
(3)裸露皮膚擦護(hù)膚品;
(4)合理飲食:適當(dāng)多食用年羊肉等防寒保暖的食物;
(5)適當(dāng)運(yùn)動(dòng):促進(jìn)血液循環(huán)，提高皮服對(duì)寒冷的適應(yīng)力,。
(三)交通安全,。
1.步行安全：
(1)行人須走人行道,，沒(méi)有人行道的要靠路邊行走,。
(2)行走時(shí)必須要看紅綠燈，紅燈停,，綠燈行,。
(3)行人不準(zhǔn)在車道上追逐，或車輛臨近時(shí)猛拐橫穿,。
(4)不準(zhǔn)在道路上扒車,、追車或強(qiáng)行攔車或拋物擊車。
(5)不準(zhǔn)在公路上玩耍,、嬉鬧。
(6)學(xué)齡前兒童在街道或公路上行走,，須有成年人帶領(lǐng),。
2.乘坐公共汽車安全知識(shí)：
(1)乘坐公共汽車，要排隊(duì)候車,，按先后順序上車,，不要擁擠。上下車均應(yīng)等車停穩(wěn)以后,，先下后上,，不要爭(zhēng)搶。
(2)不要把汽油,、爆竹等易燃易爆的危險(xiǎn)品帶入車內(nèi),。
(3)乘車時(shí)不要把頭、手,、胳膊伸出手窗外,，以免被對(duì)面來(lái)車或路邊樹(shù)木等刮傷;也不要向車窗外亂扔雜物，以免傷及他人,。
(4)乘車時(shí)要坐穩(wěn)扶好,，沒(méi)有座位時(shí)，要雙腳自然分開(kāi)，側(cè)向站立,，手應(yīng)握緊扶手,，以免車輛緊急剎車時(shí)摔倒受傷。
(四)迷路了怎么辦?
小朋友們要記住,，平時(shí)應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)確地記住自己家庭所在的地區(qū),、街道、門牌號(hào)碼,、手機(jī)號(hào)碼及父母的工作單位名稱,、地址等，以便需要聯(lián)系時(shí)能夠及時(shí)聯(lián)系,。迷路了也可以向路上的行人問(wèn)路,，還可以找警察叔叔，讓他們把自己送回家,。如果迷了路,，要沉著鎮(zhèn)靜，開(kāi)動(dòng)腦筋想辦法,，不要瞎闖亂跑,，以免造成體力的過(guò)度消耗和意外。
(五)預(yù)防燙傷發(fā)生燙傷對(duì)小兒來(lái)說(shuō)是十分痛苦的,，因此,，玩火、火柴以及煤氣灶具的危險(xiǎn)性,，教育小兒不要在廚房打鬧,。家中的開(kāi)水壺不要放在地面，暖瓶不要放在桌旁床邊,，以免小兒碰倒造成燙傷,。對(duì)于嚴(yán)重的各種燙傷，特別是頭面,、頸部,，因隨時(shí)會(huì)引起休克，應(yīng)盡快送醫(yī)院救治,。頭,、面、頸部的輕度燙傷,，經(jīng)過(guò)清潔創(chuàng)面涂藥后,，不必包扎，以使創(chuàng)面裸露,，與空氣接觸,，可使創(chuàng)面保持干燥,，并能加快創(chuàng)面復(fù)原。
(六)食品安全小朋友們要記住,，路邊的小食品顏色艷麗,，包裝精美，口感好,，價(jià)格便宜,，又有小玩具在里面。這些漂亮美觀的小食品很有誘惑力和吸引力,，但那些小食品都是一些不正規(guī)的廠家生產(chǎn)的,，衛(wèi)生條件差，不干凈,，而且里面還添加了化工原料,，對(duì)身體有害。自覺(jué)拒食垃圾食品,，讓父母幫助選擇營(yíng)養(yǎng)豐富,、綠色健康食品。大家相互監(jiān)督,，遠(yuǎn)離垃圾食品,，愛(ài)護(hù)自己的身體。
(七)預(yù)防傳染病流感流行的時(shí)候要減少到人群密集的公共場(chǎng)所,。保證健康飲食及充足的睡眠,，勤鍛煉，勤洗手,，室內(nèi)保持通風(fēng),，養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。若出現(xiàn)高燒,、結(jié)膜潮紅,、咳嗽,、流膿涕等癥狀,，在家中，要及時(shí)告訴家人,，前往正規(guī)醫(yī)院看病,。在學(xué)校，要及時(shí)告訴老師,，老師會(huì)通知你的家長(zhǎng),，帶你去看病。治療期間,，不能去學(xué)校,。要等病完全好了,，才能去學(xué)校。
(八)不玩電,。小朋友們要記住,，我們千萬(wàn)不能碰電插線板，不把手指和小金屬片捅電插線板和插座的小嘴巴,，電器的插頭要請(qǐng)爸爸媽媽插,，學(xué)會(huì)安全用電。
安全總結(jié),，祝小朋友們?cè)┛鞓?lè),。
教學(xué)反思：
安全工作是幼兒園工作的重中之重，它關(guān)系到每一名幼兒的安全,，牽系著每一位家長(zhǎng)的心,。
幼兒園中班第二學(xué)期區(qū)域活動(dòng)計(jì)劃4
活動(dòng)目標(biāo)：
1、讓幼兒在自主選擇,、操作的過(guò)程中探索蔬菜的秘密,。
2、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力,，并在活動(dòng)中體驗(yàn)成功的快樂(lè),。
3、培養(yǎng)幼兒對(duì)蔬菜的喜愛(ài)之情,。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1,、前期準(zhǔn)備：帶幼兒參觀菜園。
2,、材料準(zhǔn)備：各種蔬菜實(shí)物,，蔬菜圖片及有關(guān)蔬菜的圖書(shū)，榨汁機(jī),，調(diào)料,，果盤，木棒,，彩色紙,，筆，線,，自制臺(tái)秤和計(jì)算機(jī)等,。
活動(dòng)過(guò)程：
一、引出活動(dòng),，激發(fā)興趣
師：你們看,，我們班里來(lái)了好多朋友啊，他們是誰(shuí)啊?
幼：蔬菜,。
師：對(duì)呀!有些什么蔬菜呀,，他們各自的名字叫什么呀?
師：今天我們要和蔬菜寶寶們一起玩,。
師：介紹活動(dòng)區(qū)。
活動(dòng)區(qū)名稱
材料投放
材料運(yùn)用
活動(dòng)建議
原有材料
新增材料
生活區(qū)
小塑料盤,，有齒切刀,，沙拉，
榨汁機(jī)2臺(tái),，新鮮的蘿卜,、胡蘿卜、生菜,、黃瓜,、西紅柿等蔬菜，一次性紙杯
進(jìn)行涼拌蔬菜和蔬菜榨汁
教師示范或請(qǐng)會(huì)的幼兒示范榨汁機(jī)的使用方法,，鼓勵(lì)幼兒大膽操作并分享同伴的美食
幼兒園中班第二學(xué)期區(qū)域活動(dòng)計(jì)劃5
活動(dòng)名稱：
語(yǔ)言——小蟲(chóng)
活動(dòng)目標(biāo)：
1,、引導(dǎo)幼兒認(rèn)真觀察圖片，能大膽講述圖片內(nèi)容,。
2,、初步學(xué)習(xí)兒歌，對(duì)兒歌有一定的了解,。
活動(dòng)過(guò)程：
一,、引起興趣。
教師出示掛圖：小朋友,，看看這幅圖里有什么?(小蟲(chóng))除了小蟲(chóng)還看到了什么?(引導(dǎo)幼兒根據(jù)圖片大膽講述)
二,、學(xué)習(xí)兒歌。
1,、剛才,，小朋友都說(shuō)的很好，那今天老師就要教小朋友學(xué)一首兒歌,，名字就叫(小蟲(chóng))兒歌的名字叫什么?那你們想知道兒歌里是怎么說(shuō)的嗎?聽(tīng)完老師念的兒歌就知道了,。
2、教師朗誦兒歌,，幼兒欣賞,。
小朋友，你們告訴老師兒歌的名字叫什么?(請(qǐng)個(gè)別幼兒回答)聽(tīng)到兒歌里是怎么說(shuō)的嗎?(引導(dǎo)幼兒講述兒歌里句子)
3,、教師再次朗誦兒歌,，幼兒欣賞,。
小蟲(chóng)小蟲(chóng)在干嘛?(泥里過(guò)冬)教師完整講述并帶領(lǐng)幼兒跟讀
小蟲(chóng)不怕什么?(不怕風(fēng)寒)引導(dǎo)幼兒用兒歌里的句子來(lái)回答,。教師同時(shí)完整講述。
除了不怕風(fēng)寒還不怕什么?帶領(lǐng)幼兒講述
春風(fēng)一吹,，會(huì)怎么樣?桃花怎么樣?
4,、學(xué)念兒歌,。
(1)師讀一句，幼兒跟讀,。
(2)全班讀,。
(3)指名讀。
(4)教師播放兒歌錄音,，引導(dǎo)幼兒想像兒歌所表現(xiàn)的畫(huà)面,，幫助幼兒理解兒歌內(nèi)容。
(5)全班幼兒完整朗誦兒歌內(nèi)容,。
幼兒園中班第二學(xué)期區(qū)域活動(dòng)計(jì)劃6
一,、鱷魚(yú)響板
活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)
了解鱷魚(yú)的口腔結(jié)構(gòu)和功能，制作鱷魚(yú)響板,，嘗試用各種材料制作鱷魚(yú)的牙齒并裝飾鱷魚(yú),。
活動(dòng)材料
廢舊紙板(長(zhǎng)方形)、一次性飯盒,、瓶蓋,、雙面膠、紙黏土,、吸管,、彩色小紙條、膠槍,、毛根等,。
指導(dǎo)建議
1.請(qǐng)幼兒觀察鱷魚(yú)的口腔，了解鱷魚(yú)牙齒鋒利卻不能撕咬嚼碎食物,，只能靠上下頜夾住,、吞咽食物。
2.請(qǐng)幼兒觀察并試玩鱷魚(yú)響板,，觀察鱷魚(yú)響板制作步驟圖,，與同伴討論制作方法。
3.制作鱷魚(yú)響板：
●將廢舊紙板對(duì)邊折,，作為鱷魚(yú)大嘴巴的上下頜,。
●在對(duì)折的紙板內(nèi)部用海綿膠或膠槍貼上瓶蓋。注意：瓶蓋必須對(duì)稱,。
●在綠色紙上畫(huà)出鱷魚(yú)頭像,，剪下后貼在紙板外側(cè)，做成鱷魚(yú)的頭部,，并進(jìn)行裝飾,。
●請(qǐng)幼兒創(chuàng)造性地用紙黏土、吸管,、瓜子殼等各種材料進(jìn)行揉,、捏,、剪的形式做成鱷魚(yú)尖尖/扁扁的牙齒。
4.欣賞同伴作品,，并商討改進(jìn)方法,。
二、剪影—小動(dòng)物愛(ài)睡覺(jué)
活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)
了解不同動(dòng)物的睡覺(jué)姿勢(shì),，嘗試畫(huà)在黑色卡紙上,，沿輪廓剪下后制作動(dòng)物睡覺(jué)的剪影。
活動(dòng)材料
黑卡紙若干,、剪刀,、筆、圖書(shū)等,。
指導(dǎo)建議
1.觀察小動(dòng)物睡覺(jué)的圖片,，講一講小動(dòng)物獨(dú)特的睡覺(jué)方式。
2.請(qǐng)幼兒用筆在黑卡紙上畫(huà)出小動(dòng)物睡姿的輪廓,，鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)作不同的動(dòng)物形象,。
3.用剪刀將其輪廓剪下，提醒幼兒使用剪刀要注意安全,。
4.引導(dǎo)幼兒相互猜一猜是哪個(gè)動(dòng)物睡覺(jué)的影子,。
三、紙箱動(dòng)物
活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)
利用紙箱拼擺,、粘貼,、圖畫(huà)動(dòng)物造型，運(yùn)用多種材料進(jìn)行裝飾,。
活動(dòng)準(zhǔn)備
紙箱,、排筆、丙烯,、毛根,、蛋托、剪刀,、卡紙,、毛線、膠帶,、膠水等
活動(dòng)過(guò)程
1.鼓勵(lì)幼兒選擇合適大小的廢舊紙箱拼擺自己喜愛(ài)的動(dòng)物,，自選材料進(jìn)行固定。
2.指導(dǎo)幼兒抓準(zhǔn)動(dòng)物的外形特點(diǎn),，進(jìn)行涂色,。
3.引導(dǎo)能力強(qiáng)的幼兒，運(yùn)用毛根、蛋托,、卡紙等輔助材料進(jìn)行裝飾，以突顯動(dòng)物的明顯特征,。
4.鼓勵(lì)幼兒能將自己的作品大膽講述給同伴聽(tīng),。
科學(xué)發(fā)現(xiàn)區(qū)神奇的蘑菇
學(xué)習(xí)照料蘑菇的基本方法，初步學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的觀察記錄,。
活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)
活動(dòng)材料
不同品種的蘑菇種植桶(榆黃菇,、平菇、猴頭菇等),、小噴壺,、自制觀察記錄本、彩筆等,。
指導(dǎo)建議
1.幼兒自由選擇蘑菇種植包,，在家長(zhǎng)的輔助下，通過(guò)查閱圖書(shū),、網(wǎng)絡(luò)等形式了解蘑菇生長(zhǎng)的環(huán)境和照料方法,。
2.分享交流“照顧植物的方法”，如曬太陽(yáng),、定期換水等,。
3.鼓勵(lì)幼兒定期給蘑菇噴水，觀察并及時(shí)簡(jiǎn)單地記錄蘑菇的變化,。
益智游戲區(qū)一,、動(dòng)物的尾巴
活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)
了解動(dòng)物尾巴的不同特征和用途并能一一對(duì)應(yīng)。
活動(dòng)材料
動(dòng)物尾巴圖片若干,、彩色紙條/布條制作的各種動(dòng)物尾巴等
指導(dǎo)建議
1.幼兒觀察圖片,，了解動(dòng)物尾巴的特征和用途。
2.教師引導(dǎo)幼兒玩“找尾巴”的游戲,。創(chuàng)設(shè)一個(gè)故事情境,，幫助丟失尾巴的小動(dòng)物找到屬于它的尾巴，要闖過(guò)一些難關(guān)才行,。
3.引導(dǎo)幼兒遵守游戲規(guī)則,。可以根據(jù)幼兒的熟練程度增加更多種類的動(dòng)物尾巴,，滿足幼兒游戲的需求,。
二、動(dòng)物轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)樂(lè)
活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)
知道每個(gè)動(dòng)物的居住環(huán)境及棲息地,，并能正確配對(duì),。
活動(dòng)準(zhǔn)備
自制轉(zhuǎn)盤、DOBBLE KIDS玩具
指導(dǎo)建議
1.引導(dǎo)幼兒將卡片上的動(dòng)物與轉(zhuǎn)盤上的家和食物相對(duì)應(yīng)，提高觀察能力,。
2.幼兒可兩人一起結(jié)伴游戲,，一個(gè)小朋友指定動(dòng)物讓另一個(gè)小朋友找它的家和食物。
3.能力強(qiáng)的幼兒可一邊尋找配對(duì),，一邊講述“這是XX動(dòng)物,，它住在XX，它喜歡吃XX”,。
拼插建構(gòu)區(qū)
動(dòng)物園
能用壘高的方式搭建出動(dòng)物園,，并用形狀各異的積木對(duì)稱裝飾。
活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)
活動(dòng)材料
木質(zhì)積木,，美工區(qū)中師幼共同制作,、裝飾的紙箱城堡積木、小樹(shù),、海浪道具等,。
指導(dǎo)建議
1.請(qǐng)幼兒觀察動(dòng)物園照片，引發(fā)幼兒搭建興趣,。
2.幼兒運(yùn)用壘高的方式搭出不同動(dòng)物的洞穴或房子,，提醒幼兒注意平衡。
3.幼兒嘗試用其它形狀的木質(zhì)積木在房子上進(jìn)行對(duì)稱裝飾,。
4.可請(qǐng)其他幼兒從動(dòng)物園的外形,、裝飾等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。
音樂(lè)表現(xiàn)區(qū)
小動(dòng)物怎樣過(guò)冬
幼兒自主選擇頭飾,、分配角色,，與平行班幼兒一起快樂(lè)表現(xiàn)音樂(lè)故事。
活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)
活動(dòng)材料
表演所需的音樂(lè),、各種動(dòng)物頭飾若干,、服飾、音樂(lè)故事等,。
指導(dǎo)建議
1.引導(dǎo)幼兒根據(jù)音樂(lè)的節(jié)奏,，邊唱邊表演小動(dòng)物過(guò)冬的不同姿態(tài)。
2.幼兒自主選擇頭飾,、分配角色,，能根據(jù)音樂(lè)節(jié)奏和歌曲的內(nèi)容與同伴一起表現(xiàn)小動(dòng)物過(guò)冬的不同姿態(tài)。
3.教師啟發(fā)幼兒大膽創(chuàng)編歌詞內(nèi)容進(jìn)行表演唱,。
語(yǔ)言閱讀區(qū)
鱷魚(yú)愛(ài)上長(zhǎng)頸鹿
活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)
與同伴進(jìn)行自主交換閱讀,，并能較連貫地講述畫(huà)面內(nèi)容，嘗試將有趣的,、喜愛(ài)的內(nèi)容記錄下來(lái),。
活動(dòng)材料
圖畫(huà)書(shū)《鱷魚(yú)愛(ài)上長(zhǎng)頸鹿》,、《搬過(guò)來(lái)搬過(guò)去》、《天生一對(duì)》,、《小蝸牛找房子》等,，畫(huà)筆，紙,。
指導(dǎo)建議
1.請(qǐng)幼兒在自主交換閱讀中,，找找這基本圖畫(huà)書(shū)中有趣或比較奇怪的地方，同伴之間交流分享,。
2.教師可隨機(jī)指導(dǎo),，適時(shí)滲透閱讀方法,。例如,，關(guān)注頁(yè)碼(記住是第幾頁(yè))，關(guān)注方法(看書(shū)不僅要看這一頁(yè),，還要把前頁(yè)后頁(yè)連起來(lái)看;有時(shí)候畫(huà)家會(huì)把一件事情畫(huà)在左右兩個(gè)頁(yè)面上,，需要兩頁(yè)同時(shí)看)等。
3.指導(dǎo)幼兒用符號(hào),、圖畫(huà)記錄書(shū)中有趣的,、自己喜愛(ài)的內(nèi)容，以讀書(shū)筆記的形式進(jìn)行呈現(xiàn),，并與同伴進(jìn)行交流,。
角色扮演區(qū)
森林小醫(yī)院
活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)
引導(dǎo)幼兒說(shuō)出常見(jiàn)的感冒癥狀，并能向他人宣傳預(yù)防感冒的基本方法,。
活動(dòng)材料
1.提供圖文并茂的預(yù)防感冒的宣傳畫(huà),，張貼在“醫(yī)院”。
2.醫(yī)生,、動(dòng)物服裝,，藥盒若干，“醫(yī)療器械”若干,。
指導(dǎo)建議
1.引導(dǎo)幼兒說(shuō)出常見(jiàn)的感冒癥狀,，并能向他人宣傳預(yù)防感冒的基本方法。
2.啟發(fā)“病人”向“醫(yī)生”描述自己身體的不適癥狀;引導(dǎo)“醫(yī)生”照顧好“病人”,，對(duì)照“病人”情況進(jìn)行相應(yīng)的診治,，并提醒“病人”需要注意的一些事項(xiàng);鼓勵(lì)“醫(yī)生”主動(dòng)到角色區(qū)等其他區(qū)域。
3.建議教師可提前鼓勵(lì)“醫(yī)生”了解常見(jiàn)的感冒癥狀,，并能向他人宣傳預(yù)防感冒的基本方法;根據(jù)需要制作預(yù)防感冒的宣傳材料,，并將其張貼在醫(yī)院門口。
戶外體育活動(dòng)
體育活動(dòng)小烏龜歷險(xiǎn)記
教材分析
小班時(shí),，幼兒就有爬的經(jīng)驗(yàn),，手膝著地爬的技能及動(dòng)作掌握較好,，但手腳屈膝爬的協(xié)調(diào)性存在不足。原教材中《小烏龜歷險(xiǎn)記》將這節(jié)體育活動(dòng)的重難點(diǎn)放在同手同腳向前爬,、向側(cè)面爬,，難度頗大。針對(duì)中班上學(xué)期孩子的年齡特點(diǎn)和實(shí)際需要,，我們進(jìn)行了調(diào)整,，將動(dòng)作要領(lǐng)難度降低。
本活動(dòng)通過(guò)創(chuàng)設(shè)“動(dòng)物模仿秀”,、“小烏龜闖關(guān)”等一系列有趣的游戲情境,，由“手腳著地屈膝向前爬”延伸到“同手同腳向側(cè)面爬”，由淺入深地引導(dǎo)幼兒掌握“爬”的動(dòng)作要領(lǐng),。“同手同腳爬”是本次活動(dòng)的難點(diǎn),，為解決此難點(diǎn)，我們將其前置,，以幫助幼兒迅速,、準(zhǔn)確地掌握其動(dòng)作要領(lǐng)，提高幼兒身體動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,、靈活性和對(duì)身體的控制能力,，在鍛煉爬行技能的同時(shí)體驗(yàn)爬行的快樂(lè)。
活動(dòng)目標(biāo)
1.初步掌握手腳著地屈膝向前,、向側(cè)爬的動(dòng)作要領(lǐng),。
2.在游戲中能身體靈活、協(xié)調(diào)地屈膝爬,。
3.體驗(yàn)玩爬行游戲的快樂(lè),，愿意與同伴共同游戲。
活動(dòng)準(zhǔn)備
物質(zhì)準(zhǔn)備：場(chǎng)地布置,、音樂(lè),、即時(shí)貼、勛章等知識(shí)準(zhǔn)備：認(rèn)識(shí),、了解繩索橋
活動(dòng)建議
1.創(chuàng)設(shè)“動(dòng)物模仿秀”的情景,，引發(fā)幼兒的興趣。
創(chuàng)設(shè)情景,，聽(tīng)老師口令,，隨音樂(lè)模仿各種動(dòng)物行走的動(dòng)作進(jìn)行熱身，充分活動(dòng)手臂,、腿部,、腰腹部等部位。
2.扮演角色,，探索手腳著地屈膝向前,、向側(cè)爬行的技能,。
(1)借助“模仿烏龜爬”的情景，練習(xí)手腳著地屈膝向前爬,。
提問(wèn)：小烏龜怎樣爬?一起學(xué)一學(xué),。
(2)引入“繩索橋”的話題，引導(dǎo)幼兒討論,。
提問(wèn)：如果兩條繩索都用上,，小烏龜怎樣通過(guò)繩索橋?
(3)探索過(guò)繩索橋的方法，練習(xí)同手同腳向側(cè)爬,。
請(qǐng)個(gè)別幼兒進(jìn)行演示,，交流經(jīng)驗(yàn)，梳理出同手同腳向側(cè)爬通過(guò)繩索橋的方法,，幼兒集體練習(xí),。
3.開(kāi)展“小烏龜闖關(guān)”游戲，鞏固手腳著地屈膝向前爬,、同手同腳向側(cè)爬的技能,。
創(chuàng)設(shè)“小烏龜闖關(guān)”的情境,，引導(dǎo)幼兒手腳著地屈膝爬過(guò)草地,、山洞、“繩索橋”,，順利闖關(guān),，取得勇士勛章。鞏固手腳著地屈膝向前爬,、同手同腳向側(cè)爬的技能,。
4.結(jié)束。
歡慶勝利,，創(chuàng)設(shè)洗澡情境,，洗掉灰塵和疲勞放松胳膊、腰,、腿等部位,。
體育游戲啄木鳥(niǎo)醫(yī)生
活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)
練習(xí)雙腳原地向上縱跳，發(fā)展跳躍能力,。
活動(dòng)準(zhǔn)備
長(zhǎng)繩一根,，生蟲(chóng)的蘋(píng)果圖片若干;教師提前布置好場(chǎng)地。
指導(dǎo)建議
1.教師介紹游戲場(chǎng)地,，引導(dǎo)幼兒想一想：怎樣把高高的“蘋(píng)果樹(shù)”上的“蟲(chóng)子”捉下來(lái)?鼓勵(lì)幼兒自己探索原地縱跳的動(dòng)作,。
2.請(qǐng)個(gè)別幼兒示范，教師小結(jié)動(dòng)作要領(lǐng)：啄木鳥(niǎo)扇扇翅膀用力蹬地向高跳,，手臂自然舒展,，努力向上夠,。
3.幼兒自由練習(xí)后，玩游戲“提蟲(chóng)比賽”,。
幼兒排成4隊(duì),，站在起跑線后，聽(tīng)口令后每隊(duì)第一名幼兒朝著掛著貼有“蟲(chóng)子”的蘋(píng)果圖片處跑,，到圖片下雙腳原地向上縱跳,，將貼在上面的“蟲(chóng)子”捉下來(lái)，快速跑回拍下一位幼兒的手,，然后站到隊(duì)伍最后,，依此類推，最快一隊(duì)完成的為獲勝隊(duì),。
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